今天栏目小编给大家介绍一篇有关“新教师个人述职报告”的文章，毕业踏上工作岗位以后。一般都会写报告，好的报告是一面镜子，能让我们客观了解自己在工作中的优缺点，我们写报告时可以从哪些方面着手？希望你能够在这一页上发现一些有趣的观点。

新教师个人述职报告【篇1】

教师申优述职报告

尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是某中学的一名教师，非常荣幸能站在这里向大家述职。过去的一年中，我在教育事业中全力以赴，努力工作，不断自我提升。在这里，我将分享我在这一年中所取得的成绩和经验，以及我对未来的规划。

我要感谢学校和同事们对我的支持和帮助，在各个方面给予我宝贵的指导和建议。正是在大家的帮助下，我才能有所进步，取得了一些成绩。

在教学方面，我一直秉持着“因材施教，激发学生潜能”的教学理念。我注重多元化的教学方法，根据学生的个体差异，采用不同的教学策略，以增加他们的学习兴趣和参与度。我也积极参加教育培训，学习新的教学理念和方法，不断提升自己的专业知识和教学水平。

在本学期的教学过程中，我注意到学生的学习兴趣和成绩有所提高。通过引导学生思考和实践，我帮助他们建立了自主学习的能力，并在某次期末考试中，班级的成绩达到了历史最高水平。我还积极参加各种学科竞赛，带领学生取得了多项优异成绩。这些成绩的背后，是我对学生的关心和耐心的指导，也是我始终坚持高标准要求自己的结果。

除了教学方面，我还积极参与了校内外的各种活动。在学校的素质教育活动中，我带领学生参加了社区服务活动、科技展览等，帮助他们实践课堂所学的知识和技能，培养他们的实践能力和综合素质。我还参与了学校的教研活动，与同事们分享教学经验，取得了一些积极的反响。

在成绩方面，我注重学生的全面发展和个性发展。在过去的一年中，我全力推动学生的素质教育，并关注他们的综合素质评价。我鼓励学生参加各类学科竞赛、才艺展示等活动，在此过程中锻炼学生的能力和激发他们的潜力。我也与学生和家长保持良好的沟通，关注学生的学习动态和生活情况，并予以及时的指导和关怀。

未来，我将继续努力，进一步提高自己的教学水平和专业素养。我会积极参加各类培训和学习活动，吸取他人的经验教训，不断提升自己的能力和业务水平。我也将更加注重学生的全面发展，在培养他们的学术能力的同时，注重培养他们的人文素质和社交能力。

我要再次感谢学校和同事们对我的支持和帮助。我愿意继续为教育事业奉献自己的力量，为学生的成长和发展尽一份努力，为学校的繁荣和发展贡献力量。

新教师个人述职报告【篇2】

教师个人述职报告

尊敬的领导和各位评委：

大家好！我是XX学校的一名教师，非常荣幸能够站在这里，向大家述职。在我多年的教育工作中，我始终秉承着教书育人的使命感，不断努力进取，将我的教育理念付诸于实践，以期为学生的成长和发展做出积极的贡献。

首先，我想谈谈我在教学方面的工作。作为一名语文教师，我深感语文教学是培养学生成为有思想、有素养的人的关键环节。因此，我注重培养学生的阅读兴趣和能力，并通过寓教于乐的方式激发学生的学习热情。我利用多媒体手段和实例，帮助学生理解和应用语文知识，让学生们在相对放松的学习氛围中提高自己的语文水平。此外，我还注重培养学生的创新意识和综合素质，通过小组合作、社团活动等形式，锻炼学生的团队合作能力和实践动手能力。

其次，我也积极参与班级管理工作。作为班主任，我尽力关心、指导和帮助学生。我经常与学生进行心灵沟通，关注学生的成长和困惑。我会定期组织班会，开展班级活动，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。我也注重与家长的沟通，主动与家长交流学生的学习和行为情况，及时进行家校合作，共同关注学生的全面发展。

此外，教育教学科研也是我工作中的一项重要任务。我积极参加相关培训和研讨会，了解最新的教育理论和教学方法，并将其应用于实际教学中。我不断进行课题研究，探索适合学生的有效教学策略，提高教学效果。我也鼓励学生参与科研活动，培养他们的科学研究兴趣和创新意识。

最后，我对我的工作总结如下：多年来，我坚持以学生为中心，尽心尽力地为学生提供优质教育。我注重培养学生的综合素质和创新能力，激发他们的学习兴趣和动力。我也借助科研和其他教育活动提升自己的教学水平。在班级管理方面，我通过与学生和家长的沟通，促进学生全面发展，使他们健康、快乐地成长。我深知教育事业的重要性和紧迫感，将继续努力钻研教育教学理论，不断完善自我，为教育事业贡献力量。

谢谢大家！

新教师个人述职报告【篇3】

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的.能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、提高课堂教学技能

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心学习，取长补短

在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、坚持用英语组织课堂教学

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

新教师个人述职报告【篇4】

尊敬的校领导，各位老师，大家好！我从1999年8月开始在二中工作，到现在已经工作12年了,由于学校超编使我工作量不够，以至于到20xx年才通过了中学一级教师的职评。任教以来，我爱岗敬业，自觉遵守职业道德规范，有良好的师德，在教学第一线尽职尽责，分别荣获01-02学年和07-08学年10-11学年“校优秀德育工作者”称号。担任01-04学年和07学年至现在共7学年班主任工作。能关心爱护学生，师生关系融洽，班风学风良好，受到学生和家长的欢迎，工作能力强，具备坚实的专业理论知识，熟悉中学数学科教材，业务能力强，教学效果良好。所任教班级在中考和高考中均获较好的成绩，数学平均分均超市均线。我重视自身业务水平和提高，有专研精神，积极参加新课程的课改试验，能以新理念指导教育教学工作，参加了福建省高中新课程骨干教师研修班，目前参与省级课题《超级画板下数学实验与探究》的编写，并积极完成学校的课改研究课题，撰写的论文在省内论文交流中获奖并且收入汇编。这几年我克服很大的家庭困难，母亲几次生病住院，急需我照顾，我都能克服困难把学校工作放在第一位，从来没有在上课时间请假。现在我符合竞聘中学一级教师的条件，在此申报竞聘中学一级教师，即第十级工作岗位。谢谢大家！

高艳敏申报晋升十级岗位竞聘述职报告

本人高艳敏，女，毕业于东北师范大学数学与统计学院，硕士研究生，我非常热爱教师这个职业，于是我放弃了直博的机会，20xx年8月正式加入了厦门二中这个大家庭。任职期间，我忠诚党的教育事业，热爱学生，认真履行工作职责，满腔热情投入到教学之中，取得了很好的成绩，工作的这几年从未请过假，在同事请假期间我会积极主动帮助同事代课，任劳任怨。20xx年刚毕业的我直接担任高二数学教学工作，第二年就担任了毕业班的教学工作，虽然经验不足，但我非常努力，几乎每天都会听课，晚上经常最后一个离开办公室，遇到不明白的问题马上向有经验的老教师请教，在师父谢志强校长和祝国华老师的教导下，在同组其他老师的帮助下，加上自己的努力，我带的两个班级始终是平行班的第一名与第二名，在高三的的市质检和省质检中也取得了骄人的成绩，尤其是在省质检中，我校平行班的数学成绩在20几年来首次超过了市均分。在担任班主任的一年中我的班级在各项集体活动中都取得了非常好的成绩，每个月是文明班级，最后获得校文明班级光荣称号。由于学校的信任，我从高一跳到了高三，在备课组长廖金祥老师的带领下我又有了新的收获。在认真教书的同时，我不忘提高自身的数学素养和教学水平，阅读很多理论书籍和论文，积极参加各种教研活动和技能大赛，在祝国华老师的带领下，我参加了省级重点课题，并取得了很好的研究成果。

取得的成绩已经成为过去，每一天都是我新的起点，我会一如既往的热爱教师这份工作，热爱我的学生。我想，如果我可以成功竞聘为一级，这会给我更大的鼓舞和鞭策，我将更加努力钻研业务，是自己的教研和教学水平更进一步，不辜负所有人对我的期望。

新教师个人述职报告【篇5】

2012年又将过去，在过去的一年里，本人在上级教育行政和党组织的关心下，坚持以科学发展观统领自己的工作，紧紧依靠全校广大教职员工，同心协力，努力工作。一年来，始终坚持团结学校一班人，紧紧围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，注重师资队伍建设，强化师德规范，深入开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。学校在各方面都有了一定的起色。下面将从五个方面向大家汇报一年来的工作。

一、为人师表，廉洁自律。

一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中，坚持认真学习、积极实践科学发展观，以共产党员的标准严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结学校一班人，带领全体教职员工积极工作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。

二、学以致用，提升自我。

学习是教师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能忘记学习。首先，坚持学习政治理论。作为一名管理者，只有坚持认真学习党和国家的政策和法规，才能保持与党中央的一致。这也是作为学校领导所必备的一种政治素养。其次，坚持学习管理知识和技能。通过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理经验，更好地为管理学校提供新的养料。第三是学习教学专业知识。我是一位校长，但首先是一位老师。所以，我没有忘记自身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。本学期，我积极参加苏州市教育局组织的第九次名师名校长例会活动，积极参加了省教研室组织的第二届全省小学数学特级教师论坛活动，还参加了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动。一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年教师开展结对活动，帮助青年教师提升专业水平。今年，本人在吴江市骨干教师送教活动中两次执教观摩课；在常熟举办的“苏州市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”上执教观摩课；在河南登封举办的“全国小学数学名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在安徽泗县举办的“全国名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在山东省青岛胶州举办的“全国一线名师中华行，走进胶州，课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在宁波举办的《教育科研论坛》理事单位课堂教学比武活动中作讲座。暑假期间去了革命老区广西钦州市和百色市，给当地老师作苏教版小学数学教材分析及专题报告。今年，本人在省级刊物上发表文章3篇。

三、凝心聚力，打造团队。

今年，我们提出要打造优秀山湖团队的口号，我始终坚信，只要能形成优秀的学校团队，发扬团队精神，就一定能取得各项工作的胜利，也会获得丰硕的成果。因此，工作中，我始终坚持实事求是的工作作风，带领学校班子成员，同心协力，团结合作，努力协调好各方面的工作，凝聚全校教职员工的集体力量，共同奋斗。工作中能充分发扬民主，坚持校务公开制度，虚心听取他人意见，学校的重大决策都是集体讨论决定。学校全体行政班子人员及全体教师，团结一致，大家群策群力，人人都为打造优秀山湖团队作出了贡献。

四、勤奋工作，积淀底蕴。

年初，学校根据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合自身发展的工作规划，通过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作。

1、以校园文化建设为抓手，优化校园育人环境。

今年，在开发区各级领导的关心支持下，学校共投入了近两百万元的资金，进行了设备添置和校园文化建设。到目前为止，学校完成了“六大中心”的建设，即：科学中心、阅读中心、艺术中心、信息中心、图书阅览中心、教师研究中心。完成了行政楼展厅、报告厅、乒乓室、心理咨询室、少先队队室、多功能会议室、档案室、名师工作室等专用室的建设；完成了校园电视台的建设并投入使用；所有专用室的制度全部上墙；学校西立面增添了校名；各幢楼的楼名已确定并即将安装完成；校园总平面图、楼幢的导示和楼层的导示牌都即将安装完成；学校的班牌全部更换；在教学楼的墙面上布置了评比栏和宣传栏，其中宣传栏内容有：教师风采、学生风采、吴江名人、吴江名胜、中外节日等。通过这些中心和专用室的建设，改善了校园环境，较好地营造了校园的育人氛围。

3、以活动为载体，注重德育工作的实效性。

学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成，也是影响学生今后健康发展的重要因素之一。因此，学校以《小学生日常行为规范》为标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢？其主要的载体就是活动，让学生通过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、集体主义、安全、感恩等为主题，开展了丰富多彩的活动。我们组织开展了艺术节、体育节、科技节、作文节、英语节、阅读节等活动。同时，注意抓好“三结合”教育，成立了第一届家长委员会，开展了与社区共建活动，进行了家访活动，充分发挥家长学校的作用，齐抓共管，形成共同抓好德育工作的合力。

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新教师个人述职报告【篇6】

小学品德教师述职报告

尊敬的校领导、各位评审老师，大家好！我是XX小学的品德教师，今天非常荣幸能够在这里向大家述职。在过去的一年中，我一直努力工作，注重培养学生的品德素质，也取得了一些成绩，下面我将具体细致地向大家汇报。

一、 改善学生品德素质

我在教学中注重培养学生的良好品德，包括诚实守信、友善互助、勤奋好学等方面。在班级管理方面，我积极采取各种形式的课堂互动，组织学生参与分组讨论、互助合作等活动，培养学生关心他人、乐于助人的品质。我还通过讲故事、看电影等方式，让学生了解和感受到正直诚实的重要性。我还申请利用每周一次的班会时间，让学生分享自己在学习和生活中的榜样人物和好事，给学生树立榜样，鼓励他们积极模仿。

二、 把握教育机会，引导学生培养良好习惯

学生的习惯会影响他们一生的发展，因此，我非常注重培养学生良好的生活习惯和学习习惯。在班级管理上，我通过营造良好的学习氛围，扩大学生的社交圈，鼓励学生多和优秀的同学交流，促使学生形成良好学习习惯，并帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。在还在每周会议中共同商讨班级规章制度，在学生中形成自觉遵守的共识。我还组织学生参加课外活动，如文学社团、滑板社等，通过共同爱好的活动，培养学生爱好生活，礼貌待人的良好习惯。

三、 提高班级师生关系

逆境中，师生关系的亲近更能让孩子们卸掉心灵重负，勇敢前行。我非常注重与学生的互动，尊重每个学生的个性特点，注重培养良好的班级师生关系。在这一年中，我积极倾听学生的心声，关注学生的情感需求，因为要知道，只有在心灵滋润的环境里才能孕育出积极向上的品德。所以，我常常与学生谈心，了解他们的快乐、痛苦、困惑，尽量走进他们的内心世界，建立起师生之间的信任与亲近。

四、 积极参与外校活动

除了在学校内部开展品德教育，我还积极参与学校组织的品德教育活动。例如，协助组织学校开展文明礼仪教育周活动，组织学生参观博物馆、大型演出等，增强学生的文化修养和艺术鉴赏能力。同时，我还积极参加共建社区活动，带领学生进行社区清洁、义务劳动等，培养学生爱护社会环境、奉献社会的责任感。

过去一年里，我坚持着教师的初心，努力培养学生的品德素质。在成绩上，学生的品德素质和表现都得到了明显的提高。在学生的心中，我也得到了很大的认可和信任。当然，我也清楚自己的不足，将继续通过不断学习，不断完善自己的教育教学方法，更好地培养学生的品德素质。

谢谢！

新教师个人述职报告【篇7】

教师花样述职报告

尊敬的领导、各位老师：

大家好！我是XX学校的一名教师，非常荣幸能有机会在这里向大家述职。在过去的一年，我在教学工作中尽心尽责，努力创新，取得了一些成绩。今天，我将围绕“花样述职”这一主题，分享我在教学中的经验和收获。

教学内容设计：在教学内容设计方面，我充分理解了学生的兴趣和需求。为了提高他们的学习积极性，我针对每个班级制定了有趣且具有挑战性的教学计划。例如，在英语课堂上，我引入了更多的互动游戏和小组合作活动，让学生们在轻松的氛围中提高口语表达和听力理解能力。

个性化教学：了解到学生在学习上存在不同的进步速度和喜好，在教学过程中，我尝试使用个性化教学方法。我利用多媒体技术和网络资源，为每个学生量身定制学习内容和难度。通过这种方式，我帮助学生发掘自己的优势和兴趣，并激励他们更加积极地参与学习。

多元评价：除了注重学生成绩的评价外，我还注重其他方面的评价。在每个学期结束前，我会邀请学生和家长参加学生自主展示活动，并根据学生的兴趣和特长评估他们的综合能力。通过这种方式，学生们能够在展示自己的同时也提高自信心，同时让家长更全面地了解孩子在我课堂上学习的情况。

教育创新实践：为了激发学生的创造力和创新意识，我积极鼓励学生参与各种社会实践和科学实验。我组织学生参加学科竞赛、科技创新大赛等活动，为他们提供展示自己才华的机会。通过实践活动，学生们得以更好地将理论知识应用到实际问题解决中，提高了创新思维能力和实际动手能力。

班级管理：作为班主任，我积极与学生和家长沟通，保持密切联系。我定期组织班会，关注学生的心理健康和生活习惯。在班级管理上，我注重培养学生的自主管理能力，鼓励他们参与班级事务的决策和组织，提高他们的团队合作和领导能力。

课外辅导：为了帮助学生更好地掌握知识，我每周都会利用课余时间为学生们开展免费的辅导班。我倾听学生的问题和困惑，并提供针对性的帮助和指导。通过这些辅导，学生们的学习成绩得到了明显的提高。

在过去的一年里，通过我对教学工作的努力，同学们的表现也得到了很大的提高。学生们的学习成绩、素质素养和思维能力都得到了明显的提高，并取得了一些可喜的成绩。此外，我还参与了教研活动，与各位老师分享了自己的教学心得，也从他们那里获得了宝贵的经验。

总结来说，我在过去的一年中，不仅教学效果得到了改善，学生和家长对我的评价也很积极。然而，我也意识到自己还有很多需要改进的地方，比如更深入地研究学生的心理和学习特点，更充分地利用教育技术手段等。我会不断努力学习，不断提高自己的能力，更好地为学生提供优质的教育服务。

感谢领导和各位老师对我的支持和鼓励，让我能够在这个舞台上展示自己。我相信，在我们共同的努力下，我们的学校会取得更好的发展和成绩。

谢谢大家！

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