本文为励志的句子的编辑精心挑选的一篇关于“绘画心得”的优秀文章，相信它将对你的人生产生重要影响。当我们在某些经历中获得成长时，将其总结成心得体会是一个不错的选择。心得体会常常反映了一个人的态度和他对人生的看法。

绘画心得(篇1)

讲座心得绘画

前段时间，我参加了一次以“讲座心得绘画”为主题的活动，使我对绘画有了更深入的理解，同时激发了我对美的追求的激情。

这次活动由一位知名画家主持，她首先向我们介绍了绘画的基本知识和技巧。她详细地介绍了画笔、色彩、线条等绘画元素的基本概念和绘画过程中的应用方法。她还向我们展示了一些她自己的作品，让我们感受到了绘画的美与力量。通过她的讲解，我深深感受到了绘画语言的独特魅力和无穷无尽的表现力。

在讲座的后半部分，我们进行了亲身参与的练习。教室内已经准备好了各种颜色的画笔、颜料和画纸，我们可以自由地发挥自己的想象，尽情地创造画作。我凭借自己的发挥和创造力，创作了一幅色彩斑斓的画作，用丰富的色彩和流畅的线条表达了我对生活的感悟和对未来的美好憧憬。

在绘画的过程中，我深深感受到了绘画所带来的快乐和满足感。绘画不仅可以让我们发挥自己的想象力和创造力，更能够表达我们的情感和思想。通过画笔的转动和颜料的调配，我们可以创造出千姿百态的艺术形式，从而不断深化自己的理解和感受，同时让自己更加接近人生的真谛。

回顾这次讲座，我深深感受到了绘画的魅力和优雅，也领悟到了艺术对我们的意义和价值。我相信，通过不断的学习和实践，我能够更好地发挥自己的创造力和表现力，创造出更加丰富多彩的艺术作品，同时实现自身的成长和提升。

绘画心得(篇2)

本学期，我和曹x老师接着承担我校课程超市活动的组织与教学工作。经过第二个学期的工作与摸索，我们积累了一些经验，下面就课程超市的活动情况、教学组织、经验与存在问题等几方面进行简单的小结。

一、课程超市图画设计的基本情况：

本学期课程超市图画设计的学生任然是由一年级的14位同学和二年级的17位同学组成，和上学期的情况一样，人员也没有变动。本学期共开展了13次教学活动。

二、课程超市图画设计的组织与教学进展情况：

1、开学时，我和曹老师就一起制定了教学计划，并组织好了活动内容，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；传授给了学生大量电脑绘画的知识和技能，让学生学会了举一反三。

2、每节课我们都做到了认真备课，写好活动记录表。除了备好课外，我们还上网寻找好的教学材料，把它们和我们所从事的工作结合起来，为我们所用，活化课堂，激发学生的兴趣。

三、经验总结：

1、这学期，我们主要的'教学宗旨是培养一年级和二年级学生对电脑的兴趣，使他们掌握一定的电脑操作基础，并能熟练的使用“画图”软件，所以在平时的教学中，我们注重了他们的兴趣和操作能力的培养。

2、自主探究时我们有意培养同学间的协作、交流能力，促进学生既能主动的思考问题、解决问题，又能很好的合作学习，共同进步。

3、在活动中，我们注重培养学生的创新精神和创造能力，从模仿到改造到创造，通过有效的指导和训练引导学生锻炼和发展自己的创造能力，取得了良好的效果。

四、存在的问题：

1、有的学生家中没有电脑，只靠学校每周的一节课，是远远不够的。

2、尽管在教学中，我们有意培养学生的创造性了，但是我们还应该适时放开学生，放飞想象，加强创造性思维培养的力度，让每个学生都会创作自己的作品。

绘画心得(篇3)

在探讨此话题之前我们来先打一个比方，比如我是一个生物课老师，教学任务是面对成人和儿童两种对象传授“母鸡不需要交配也可以下蛋”的知识。那我需要先注意什么呢？

在两种教学对象不具备此知识点的情况下，如若我直接对他们将此话讲述出来，成人有可能会感到质疑、困惑甚至愤怒，他也许会担心自己遭到了欺骗。而儿童呢，也许根本就不理解我在说些什么，只是知道老师讲述了一个和自己无关的道理。（这里描述的成人和儿童的定义也是相对于将要受到教育知识的高度相对来说的，三者具体的关系在此文暂不论证）

为什么会产生如此状况？根据奥苏贝尔的有意义接受学习的理论和定义，有意义的学习是需要将新知识与原有头脑中的旧知识建立“非人为”的“实质性”的联接。也就是说人需要感觉到新学到的东西要具备逻辑性，并且能和自身原本认知产生共鸣，这样才能觉得理解。

显然，成人的逻辑思维和原本具备的知识量在大多数情况下都是要强于儿童的，所以对成人直接讲述一个他之前从来没有接触过的知识，有很大的几率会引起排斥。因为那些知识很可能与他头脑中原有的认知有着相互冲突或者不良结合的地方。这样在学生的眼中，老师就像是一个对自己虎视眈眈并且手握长矛的敌人，逼着自己随时保持警觉。很容易引发对老师的反感，甚至产生厌学情绪。好比上面所说“母鸡下蛋”的例子，如若没能准确引起成人对无精排卵的概念，就很难使其理解这一现象，并且遭到质疑。

同理反推，儿童的逻辑思维较弱，原有知识量也比较少。所以在讲述新知识所引起的问题，很可能就是受教者头脑当中根本没有可共鸣的事物，或者干脆不具备逻辑理解的能力。这也就造成在他们的眼中，老师看起来犹如一个天天见面但是难以理解的火星人，熟悉的让人作呕但是完全不知道他们成天在说些什么。这种状况持续的久了，恶性的发展也就会让他们丧失对学习的信心和乐趣。结合上面的例子，要让儿童懂得“母鸡不需要交配可以下蛋”，就得先让其了解母鸡，交配，还有蛋的多种知识点，然后联系起来。

话虽如此，但凡是有弊必有利，至于如何取舍全看老师的能力和品德。成人逻辑性强知识量多，也就意味着在接受知识的情况下更加容易吸收。儿童逻辑性弱知识量少，也就意味着在吸收知识的前提下更容易接受。所以，让受教者产生有意义学习的重要前提，就是良好的运用教师的教学水平，平衡新知识与旧知识之间的接合点，使学生产生接受并且吸收。

前面这么一番理论的分析，看似简单其实操作起来并不容易。

从美术教学上面举例来说，首先一个陌生的人放在你面前是不能仅仅从外貌就可以判断他原本具备认知量和逻辑思维形式是否适合教师将要开展的美术教学。通俗的来讲也就是说不能凭借一个人长相来武断判断相对于于你要传授的知识来说他是一个成人还是儿童。因为最初不当的教学态度可能引起不良效果。这样也就标志着着教师最初判断学生接受和吸收能力的难点。所以，教师需要用心的多去了解学生。

再者，即使掌握了该学生与新学知识之间的相对“年龄”。接下来如何良好的运用沟通技巧让其接受和吸收更需要教师用心。

比如针对成人，什么时候应该指导？什么时候不该去指导？指导的内容和分量是否会引起疑惑和冲突？指导的方式是否适合学生的逻辑思维模式？这些都需要谨慎进行，稍有不对可能就会引起学生的排斥感，让教学难以继续。而针对儿童，除了注意指导的时机之外，更加需要注重的是指导的内容和分量是否易于理解，以及指导方式是否直观有效的问题。简单的说，对成人，需要用尽量少而准的询问引共鸣，对儿童，需要相对多而简单的内容充实其知识。而这些，都需要教师非常用心的观察学生，并且及时准时的采取相对正确的指导模式。

“需要帮忙么？”

“不知道如何继续往下绘画了吗？”

“是物体胖一些还是你画的胖一些呢？”

“好的，就先修改你发现的这个问题，改好了随时叫我。”

“没关系，我们继续往下画……”

“你看这个像不像……”

……

教师在教学中的每一句言语，都应当先充分了解学生，思考其是否原意接受，判断其是否能够吸收。只有教师足够用心，才能成就有意义的学习。

绘画心得(篇4)

xxxx年03月05日上午，有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座，这次讲座对于我们非美术专业老师来说，是一次非常难得的学习机会，时间虽短，但感收获颇丰。

接触美术最早是从素描开始，所以慢慢就觉得画得越像就是越好的，但是现在才发现其实不然，就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说：“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。”西方绘画是表象的，具体的，非常的写实，讲究的是对自然的真实表现。所以西方的画很像十分逼真。而中国绘画不同于西方绘画重于写实，中国绘画重在写意，这个写意可不是大概其意，写的是意象、理想，写的是画境、意境，更是一种境界。所以有那么一句“诗中有画，画中有诗”的说法。所以中国画光靠技术是不行的，你不仅要画得好还得有文化。他涉及到诗、书、画、印各方面的修养，这也是中国画中总是有着深刻的内涵！同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆！

美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好，虽然它现在成为我工作的一部分，但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的，很少教学生学习中国绘画，可能这和学生的能力程度有关，但是不可否认这也是我们的存在的缺失，我们不了解中国绘画，同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品，要多去看看学生作品所表达的意思，而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗！在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画，在教学的过程中和学生一起了解中国绘画，让人生充满艺术！

绘画心得(篇5)

大学生绘画构图课心得体会

作为大学生，我非常热爱绘画，并且一直渴望提升自己的绘画技巧。因此，在大学期间，我选择了报名参加一门绘画构图课程，并且非常庆幸我做出了这个决定。这门课程不仅让我在绘画技巧上有了很大的突破，同时也让我明白了构图的重要性以及如何有效地运用。

在课程的一开始，我们首先学习了构图的基本原理。构图是指在平面上安排造型、色彩和空间关系，以表达艺术家的意图和情感。构图好坏直接决定了作品的观赏效果。在学习了一些基本的构图原理后，我们开始进行一些实践演习。我们的老师带我们去一些有意思的地方，如公园、市场、街道等，让我们观察并绘制周围的景物。通过这些实践，我逐渐意识到构图并不只是技术层面的问题，更关乎对事物的感知和把握能力。很多时候，可能我们看到的风景并不令人惊艳，但通过巧妙地运用构图技巧，我们能够将其转化为一幅美丽而有趣的绘画作品。

在继续学习过程中，我们有幸邀请了一位知名的艺术家作为客座教师，给我们进行了一场精彩的讲座。他给我们分享了很多他在绘画中运用的构图技巧和心得。其中最令我印象深刻的是他强调“主次分明”的原则。他指出，在构图中，我们需要选择一个或几个主要的元素来吸引观众的注意力，同时在画面中安排适当的次要元素起到补充和平衡作用。只有这样，画面才能更具吸引力和层次感。他还给我们看了很多他自己的作品，并解读了他在构图上的精心布局。这些实例对于我们来说非常有启发性，让我们看到了构图艺术的魅力和无限可能性。

除了课堂上的学习，我们还有很多时间进行自主创作。在老师的指导下，我们可以自由选择所感兴趣的题材和风格，并进行大胆尝试。这让我感到非常兴奋，因为我可以展示自己的想法和创意。在这个过程中，我学会了更加深入地思考和表达自己的思想。通过不断地绘画和反思，我逐渐发现自己在构图上的不足，并努力去改进。

课程的最后，我们进行了一次作品展览，展示了我们在这门课程中的成果。我非常自豪地展示了自己的作品，并获得了很多同学和老师的认可和赞赏。这次展览不仅是对我们这段时间学习的总结，也是一个机会，让我们展示自己的艺术成果，并从中获得更多的反馈和建议。

通过这门绘画构图课程，我不仅提升了自己的绘画技巧，更重要的是培养了对构图的敏感性和独立思考能力。我学会了如何选择和组织元素，使画面更加和谐和有趣。我也意识到了构图在绘画中的重要性，它是连接绘画技法和艺术表达的桥梁。在未来的绘画创作中，我会更加注重构图和观察力的培养，不断探索和挑战自己的创作方式。

绘画构图课程的收获远远超出了我的预期，它给予了我很多艺术灵感和启发。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一个更加优秀和有创意的绘画者。我感谢这门课程和老师们的指导，让我在大学生活中收获了这么宝贵的经验和体会。

绘画心得(篇6)

绘画比赛心得体会

近期，我参加了一场激烈的绘画比赛。这场比赛吸引了许多有才华的艺术家们，他们擅长各种不同的绘画风格和表现手法。尽管比赛过程充满挑战，但我从中学到了很多宝贵的经验，并获得了一些重要的收获和心得。在此，我想分享一下这次比赛的体会和感悟。

首先，绘画比赛是一个良好的锻炼机会。参加比赛的压力使我不得不更加专注和认真地对待每一幅画作。在一定的时间限制内完成一幅作品，要求我迅速决策并注重细节。每一次的绘画经历都是一次技巧的提高，一次审美意识的培养。比赛推动了我不断尝试新的绘画风格和表现手法，让我不断探索和挑战自我，提高自己的艺术水平。

其次，与其他参赛选手的交流也是非常宝贵的。在比赛期间，我有机会与许多拥有独特艺术视角的人交流并分享彼此的创作灵感。他们对于绘画的理解和热情给了我很多启发，帮助我开拓了眼界。我学到了很多绘画技巧和经验，也结识了一些志同道合的艺术家，他们将成为我今后绘画道路上的伙伴和朋友。

另外，比赛也是一个展示个人才华和创造力的舞台。每个人都有机会通过比赛向观众展示自己的绘画作品。这是一个让我走出舒适区的机会，让我敢于向大家展示自己的绘画风格和创作理念。这种机会在平时很难得到，而比赛给了我一个独特的舞台，让我能够用自己的作品与其他人分享，接受他们的意见和建议，从而不断成长和进步。

此外，我从比赛中学会了如何处理竞争和失败。在激烈的比赛中，不可能每个人都能取得好成绩。有时候，我也无法得到自己期望的结果。但是，失败并不是终点，而是一个新的起点。通过反思自己的不足，我能够找出改进的方法。我也学会尊重其他人的成果，欣赏他们的才华和创造力。比赛不仅是胜利的机会，更是一个学习的过程，它让我认识到成功与失败同样重要，并且能够坦然面对它们。

最后，比赛让我更加热爱绘画。比赛的过程虽然充满了压力和挑战，但当我沉浸其中时，我感受到了自己的热情和创造力。绘画是我表达内心感受和情感的一种方式，通过比赛，我能够更好地展示出我内心深处的东西。比赛让我认识到，绘画是我生活中不可或缺的一部分，它给予我无尽的乐趣和满足感。

总之，这次绘画比赛是我绘画道路上的一次难忘的经历。通过比赛，我锻炼了自己的绘画技能，与其他艺术家进行了交流和分享，展示了自己的才华和创造力，学会了应对竞争和失败，并且深化了对绘画的热爱。这次比赛不仅是我成长的契机，也是我继续努力创作的动力来源。我相信，通过这次比赛的经历，我会在绘画的道路上继续前行，不断超越自己，追求更高的艺术境界。

绘画心得(篇7)

电脑绘画学习心得

电脑绘画现在是一个很火的行业。学习电脑绘画以获得技能。今天，我想和大家分享一下我学习电脑绘画的心得。欢迎阅读和学习！ 1.电脑绘画基础知识

有些人很奇怪，一点绘画基础知识都没有，就“敢”在电脑上画画~~~！而且他总觉得自己画的很好，这是为什么呢？他敢在现实中买一张纸和一支笔，在纸上画完之后再拿给身边的人看吗？那你还得逼别人说他画的好！！！他能做到吗？他不能，他也不敢，可是为什么一进电脑就敢|？他画的喜欢吗？其实我不说，大家都知道，因为没人知道你真实的过程是怎么画的。可以在图层下面“垫”一层~这是一方面，最重要的一方面，我的一个画家好朋友也说过：门槛太低了~现在的电脑水平绘画不均匀。比如：软件……中国……10个人10个都用D版，包括我在内，还不错，但是是主要因素！反正我不需要钱……我也能画CG！第二个：电脑绘画的盲目性。因为大家看不到你的过程“真实的过程”所以，最终的结果可想而知。我提醒大家：你可以骗过任何人，但你骗不了自己~当你有一天需要在很多人面前展示你的水平时，我觉得有些人很尴尬。电脑绘画和普通绘画的基础基本相同。但是：工具永远是

1个工具，你要画一定的时间才能熟悉他，学习他的某些技能，所以有些人，从来没有学过普通的绘画，还是有CG方面的一些突破。这也是正常的。所谓：熟能生巧。但这是事实。因此，您无需关心您的普通绘画基础。但是如果有普通绘画的基础就好了。他可以为你提供一些你在CG中学不到的东西，绝对可以带你更上一层楼。 2.电脑画怎么提高

有的朋友整天问：怎么提高，怎么画得亮，怎么不脏。其实，当你问这个问题的时候，问问自己，你花了多少钱？学习绘画需要多长时间？别人学普通画，不管多少年，说不定有10年以上，你能超越别人吗？你能有那个水平吗？不要以为画鬼的时候就觉得自己的CG很厉害，一定要保持谦虚谨慎、认真的态度去画画~尤其是

认真！！！画的不好~还有中国……我劝大家不要想着画画能赚多少钱……把它当成一种娱乐吧！更好的是，把它当作一种追求！当你老了，你会突然发现，E，我为什么画得这么好，这就是坚持的尽头。不坚持，你就老了，你会发现，E……为什么我还跟着当年的画风，那你还不如不画。当然，对于娱乐型的朋友来说，以上都是胡说八道，只要你开心，你就可以随心所欲地画了:) 3.电脑画与普通画如何结合

CG也是一种特殊的绘画。普通画和志象在材质、光线、人情方面是完全不同的，所以这两个东西是相互关联、相互抵触的~联系是：都是画，方法是一样的，方法和材料不一样，所以，

2如果有“时间”，建议认真学习素描、色彩、结构。这会让你进步一大步~

抵制：因为两种绘画方式不同，不要拿普通绘画和CG比较，这样的东西是没法比的。因为电脑是发光的，而普通的绘画是反射光..所以..可以比较一下吗？|？大家有空的时候多看看：普通绘画的理论书，理论还是要学的。我最近也学会了。一点点，感觉对自己很有帮助，不要太理论，但是一定要学好理论~~~~~

电脑绘画学习心得2 自从上了电脑专业课成立以来，我的班已经被学生特招来喜欢了。每学期报名的学生人数非常多，几乎最优秀、最会玩的学生都要来这里。加入。我很清楚他们的目的，无非就是想混进去玩一会儿电脑游戏。限于学生人数，我不能接受动机不纯的学生，所以每次开学，我都要上演一个学生高兴地回来，失望地回来的场景。

那么剩下的“精英”呢？我要照顾班上广大学生的需要，留出一些时间让学生们玩，但特班是培养高层次人才，所以我不是专门来特班的学生要求好学好纪律，还要加上禁止玩游戏。这已经是法律了。任何违反它的人将自动退出专业课。

我一直认为这是一种很好的管理方法，直到有一天，一个成绩优异的学生，在完成了许多高难度的作业后，悄悄地背着我玩了游戏。我试图像以前一样阻止这种行为。这个曾经对我很热情的学生，在退出活动课后，变得异常敌对，甚至在路上遇到我，不理我

3。这不禁让我疑惑，这样的治疗科学吗？我辅导的计算机专科班取得了一些成绩，但限于显示条件，只能在电脑上查看。除了负责业务的领导之外，很少有人知道。每年6月1日之后，学校都会为学生举办才艺表演。每次看到其他专业班的同学们兴高采烈地展示自己的作品，我心里都为自己的学生感到难过。早期学校只有针式打印机，打印出来的图片效果很差，但我还是选了两幅不错的作品打印出来，顺便请美术老师给我看。没有人注意到这两幅黑白画吧？随着学校的发展，终于安装了一台喷墨打印机，领导马上让我做一个大型的电脑展示。突如其来的任务分配让我措手不及。特殊班的学生不多，所以我一次做不出这么多作品。我不得不暂时取消学生在课堂上玩游戏的时间，让学生连续上两节课。尽你最大的努力拿出一个好的作品。这样的课很累，学生们抱怨声不断。很多同学只是简单的画几笔就可以处理了。

因为时间紧，其他专业课也要搞活动，学生的竞争非常激烈。为了不和其他班发生冲突，我想利用周末的休息时间组织学生来学校画画。消息一出，很多同学都兴高采烈的跑过来问：“老师，以后每个周末都有吗？那我们就可以好好过日子了！”我真的忍不住笑了，孩子毕竟是孩子，他们只知道玩游戏的乐趣，却不懂我的牺牲。周末来了很多学生，机房里的电脑几乎都不够用了，但很快，一些发誓不玩游戏的学生就表现出了倔强。然后自己玩游戏。在我被赶出机房后，他们的撅嘴

4和他们愤怒的样子让我心碎。

周末两天没有休息，我的努力没有白费，活动非常成功，几乎所有坚持画画的同学都获奖了。正是在这次活动中，我认识了美术功底深厚的学生田秋月。由于同学们一般都是在电脑上瞎涂鸦，我只好让同学们参照图片画画，其他同学也听着，田秋月拒绝了。她自信地告诉我，她心里有照片。

我希望学生们有自己的创造力，但到目前为止我还没有看到一个学生能创作出让我满意的画，但我还是给了她一个机会。她用的时间不长，40分钟，画面很简单，只有房屋和树木，太阳和气球等简单的图形，无法与学生们高超的电脑绘画作品相提并论我辅导过，但我认为这很简单。画中画中有一种童趣，所以破例将这幅技能不多的电脑画评为一等奖。

演出结束后，她来到了我的特长班。在这个专业班里，男生一直是绝对的主角。女生可以主动来。打动她的应该是一等奖！不仅如此，她还带了她的同学杜文赫，一个家里有电脑的女孩。

那时我已经开始尝试发学生画了。田秋月的一幅画很快就得到了回响。编辑说要在最近的杂志上使用。我很高兴，迫不及待地想告诉田秋月。不过，这幅画已经很久没有消息了，田秋月失望的没有跟我说什么。孩子的心不能凉！不好意思直接问稿件编辑，又问了一个聊过几遍的编辑问，才发现稿件编辑忘记了。这幅命运多舛的图画出现在报纸上，编辑很快寄来了样稿报告和稿费。我当着全班同学的面把稿费递给了田秋月。面对同学们的夸奖，田秋月的表现让我很满意。

5 我没有得意忘形。

但她对绘画的热情空前高涨。很多次我下班了，她还想画画，其他人都不见了，只剩下我们两个。最晚的时间是她画到晚上六点。刚开始看的，她的画对孩子来说很有趣，编辑很喜欢，还出版了几张。版税的奖励效果出奇的好。她在课堂上画画，甚至在游戏时间。她是一个非常有才华的学生。她的画不仅感动了我，也感动了所有见过她的人。画画的人，我发现那些像生活一样喜欢游戏的同学，开始不由自主地专注于她的画。几个与她关系密切的学生甚至放弃了玩游戏，而是和她一起画画。 .

我被这种情况感动了。我挑选了一些优秀的学生电脑画，打印出来贴在机房的墙上。孩子们的美感真的很强烈。顿时，所有来上课的学生都看到了这些突然出现的画作。他们跑向画作，无休止地注视着它们。

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