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跨领域活动总结(篇1)

育溪镇中心小学道德领域

突出问题专项教育治理活动总结

为了全面贯彻落实党的十七届六中全会提出的“加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，深化政风行风建设，开展道德领域突出问题专项教育和治理”精神，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以规范从教行为、加强学生教育、提升道德素养为重点，结合文明单位的创建和创先争优活动，强化道德教育，解决突出问题，建立长效机制，引导全体师生树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。根据《当阳市教育局关于道德领域突出问题专项教育治理活动的实施方案》（当教办 [2012]83号）的文件精神，我校在11月初至11月底认真开展了道德领域突出问题专项教育和治理活动。现将这次活动总结如下：

一、提高认识，强化领导

开展道德领域突出问题专项教育治理活动是今年省、市文明委、各级纠风办部署的一项重要任务。我们充分认识开展专项教育治理活动的重要意义，把此项活动作为推进社会信用体系建设的基础性工作，增强抓好专项教育治理活动的责任感紧迫感，切实担当好专项教育治理责任。

1、强化领导。学校成立了以校长为组长的专项活动领导小组，明确领导和分管职能，认真开展工作。

组长：应代群（校长）

副组长：曹清华（副校长）

陈权（行政负责人）

**（少先队大队辅导员）

2、认真学习，提高认识。文明组织教职工认真学习《当阳市教育局关于道德领域突出问题专项教育治理活动的实施方案》（当教办 [2012]83号）的文件精神，深刻领会和准确把握精神实质，统一思想，凝聚共识。宣传教育是开展专项教育治理活动的思想基础和工作基础。

我们把公民道德教育贯穿于专项教育和治理活动的全过程，并体现在各个方面。各室通过宣传教育、组织读书学习和讨论交流，引导干部职工特别是领导干部，勤政为民、清正廉洁、以身作则，做好道德表率。

二、精心组织，专项落实

1、我们认真开展了“道德讲堂”活动。邀请身边的道德模范、师德模范、优秀共产党员，讲述他们的先进事迹，对广大干部职工进行道德引导，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的专题教育，提高教职工的道德观念认识，引导干部职工增强道德判断力和道德荣誉感。

2、学校开展了一次师德专题教育，重申师德“八不准”规定。各办公室办专栏，大力宣传道德领域突出问题和专项教育治理活动，营造良好的德育氛围。同时，我们还将专项教育治理活动与“文明城市创建”、“语言文字工作”等创建和主题活动结合起来，与反腐倡廉教育、廉政文化建设和廉政风险防控体系建设结合起来，产生教育的共振效应。

三。认真开展专项教育治理活动。围绕诚信建设，着力解决群众反映强烈的突出问题。依法依规解决诚信缺失、行为失范、行业自律不严、损害群众利益等突出问题，惩戒和约束违背职业道德的不良行为。

4、以树立和践行社会主义荣辱观为目标，在全校师生中广泛开展学雷锋、志愿服务、家访、献爱心等多种形式的道德实践活动，推动形成我为人人、人人为我的良好氛围。

三、认真督查，务求实效

1、我们对照《当阳市中小学教师职业道德规范》等规定，认真自查在诚信和公德两个方面存在的突出问题。学校通过明察暗访，重点了解违规补课、有偿家教、以教谋私、滥发资料、违规收费、体罚和变相体罚学生等问题。组织专题班认真分析问题产生的原因，提出处理措施，严肃处理违章违纪行为。

2、学校组建了由德高望重的退休教师、家长代表、社会各界人士组成的师德评议会，通过发放征求意见表等形式，听取反映，进行分析评价，形成阶段性道德评估意见，用道德评议的方式形成有力的道德约束。同时，要进一步完善信访制度，畅通信访渠道，接受社会监督。通过设立师德举报投诉**和师德信箱等，主动让学生、家长、新闻**和社会**参与师德监督，逐步建立师德建设的群众评价机制。

3、学校建立了师德师风档案，把教师的师德表现作为绩效考核、教师聘任、职称评审和评优评先的重要依据，实行一票否决制。同时我们还在标本兼治、综合治理上下功夫，在完善制度、保持常态上下功夫，健全职业道德规范，大力营造良好教育环境，维护教育行业良好形象。

4、通过这次专项教育治理活动，结合宜昌市教育局开展的宜昌名师、师德标兵、明星班主任、优秀教师、优秀党员、先进工作者等评选活动，及时发现和推荐身边的典型，选树了张春娥、陈权等一批诚实守信、讲究公德的先进个人。

2012年11月29日

跨领域活动总结(篇2)

随着新年的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。现总结如下

园本教研活动开展情况

教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：

1、开展读书活动

幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。

2、托幼教育衔接研讨活动

托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。

2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕：

(1)幼儿的行为习惯

(2)幼儿的动手能力

(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。

幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。3月18日，大班年段教师针对“幼小衔接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小衔接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助孩子适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种准备。

4、课题《培养幼儿良好行为习惯的研究》研讨和学习

我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。小班段开展《培养幼儿良好卫生习惯》研讨;中班段开展《培养幼儿自主学习习惯的研讨》《幼儿良好行为习惯的培养》《幼儿自主学习习惯养成学习》研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展《培养幼儿良好的生活习惯研讨》开展研讨。

5、围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动

幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培养上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应该怎么做，不应该怎么做，更应该让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会乐意去做。幼儿的现实生活中，发生着许多偶发事件，其中蕴藏着丰富的教育资源，教师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，调皮的幼儿喜欢反教师的教导而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成ppt课件，引导幼儿观察讨论：“大家看，这位小朋友做得好不好?为什么?”通过讨论， 幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、容易滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们积极地参加，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。

6、全园开展公开课观摩活动

为了进一步提高教师的业务素质，从__年4月20日―5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采用集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平时上过的活动更加有趣新颖的展现出来，让孩子更加快乐的参与，这无形增加了难度。

全园教师也为本次活动做好充分准备，自己做课件、写教案……活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性。活动后，幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后所以参与听课教师对每节活动进行了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了教师的业务水平、风格，更体现了教师之间团结协作的精神。 也极大地提高了教师教学活动的组织能力，同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。

7、组织全园教师开展家长开放半日试教活动

我园一向非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，本学期5月10日――5月12日旭日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。

活动前教师们做好了充分的准备：精心选择、设计活动，周详安排半日活动的每个细节，还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。

8、承办县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》会议

3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。12所幼儿园的课题组成员聚集在旭日礼堂，首先是我园教师黄海燕为大家上了一节公开课大班音乐游戏《和尚和老鼠》，课后，课后黄海燕老师针对自己教学活动进行反思。接着是，在县教研员陈于今老师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐游戏教研特有的思维碰撞的互动讨论。老师们也畅所欲言，适时地提出自己的观点与看法，一个个的金点子、好方法应运而生。

通过本次省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性的研究》课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步明确了研究任务，同时也体现了围绕幼儿园音乐游戏教研专题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐游戏教学疑难问题的研究，推进幼儿园音乐领域教育向纵深发展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认同。

9、教师参加教科研论文比赛

本学期，我园老师积极参加县里论文评比苏艳晖老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿自主学习的培养》获县二等奖;黄丽丽老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿独立性的培养》获县三等奖;郑香兰老师撰写的教育科研论文《培养幼儿自己会学的能力》获县二等奖;张美宝老师撰写的教育科研论文《幼儿良好习惯培养研究》获县三等奖;林陈凤老师撰写的教育科研论文《幼儿园里幼儿良好习惯培养的反思》获县三等奖;吴克芬老师撰写的教育科研论文《浅谈如何培养幼儿的良好行为习惯》获县三等奖;庄苏辉老师撰写的教育科研论文《谈如何在游戏中培养幼儿的能力》获县三等奖。

以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定计划，教师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有许多不足之处。如课题的研究不够深入，教师进行钻研的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高……今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。

跨领域活动总结(篇3)

2017年硚口区电源村幼儿园

为了提高教师的业务水平，加强教学研究，促进教师间的相互交流，互相**，共同提高，按照计划安排，我园于11月19日—24日，一周时间进行了“硚口区电源村幼儿园公开课评教”活动，各位教师都能认真钻研教、备课、准备教具件，认真上课，使听课老师学到了不少经验。评课活动中大家畅所欲言，老教师能充分发挥自身特长，教学基本功较扎实，课堂能注重一个“实”字，年轻教师课改理念比较新，教学手段新颖，能有效的吸引学生积极主动的参与学习。教学突出一个“活”字。

这次教研活动为每一位教师提供了一次展示自我的平台，一节节生动有趣的课堂，使每位教师的教学基本功得到了充分的显现。

以下是教研组交流提炼后的理科组公开课教学总结：

一、 活动中的亮点。

1教学思路清晰，教学环节有序。

大多数教师能够把握科学活动的组织框架，按照组织的主线进行一系列的教学过程。

2注重活动情境的创设，为孩子营造新颖有趣的活动氛围。

教师们精心设计、准备、活动引入新奇、有趣，充分考虑到幼儿的年龄特点，以幼儿的兴趣为出发点，幼儿更乐于接受。如余怡老师的《身体里的洞》

三。多**的使用恰到好处，制作的课件直观生动，能有效地为教学服务。

改变过去用枯燥的科学来说教。本次开课中，有的教师能大胆使用课件、适时地引用自己拍摄的本班幼儿的**，展示相对而言比较现代化的教学手段。如杨莹老师的《神奇的熔岩灯》

4、教师在评课中富有针对性，在本次教研组开展的评课中，教师们善于指出活动组织中存在的教学策略问题，同时也指出一些有效的建议、要求。

二、活动中存在的不足之处。

1教师对儿童备课的分析和研究不够深入，在教学过程中对儿童课堂表现的反应不够灵活。活动设计的书面表达要规范化，使活动环节的设计分为主次，做到强组织。

2根据幼儿的年龄特点和认知特点，合理把握教学内容，正确定位活动目标。避免过多的活动内容，偏离目标。

3、课前多预想活动中幼儿有可能出现的观点和表现，从而让自己在活动中做到胸有成竹，应对自如，能灵活把握教育契机

4、平时应注意培养幼儿良好的常规，教学中努力达到科学活动“活而不乱，静而不死”的教学效果。

幼儿园科学活动的成功开展，需要全方位的重视和培养，它需要一个循序渐进，不断探索，不断总结，不断积累的过程。这对教师、儿童和幼儿园都是一个挑战。本次的教研观摩活动是一个契机，它让教师们知此知彼，了解了科学活动教学中存在的问题，从而也知道了自己今后该改进，该努力的方向。

2017年11月24日

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跨领域活动总结(篇4)

自市文明委下发《xx市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》以来，xx镇高度重视、认真组织，在全镇各社区及各有关单位内组织开展了加强道德教育、自查自纠、主题宣讲、道德评议等系列活动，效果显著，得到镇委、镇**及社会各界的充分肯定。针对xx镇近期开展的道德领域突出问题专项教育治理活动总结如下：

1、 要高度重视，为专项活动提供组织保障。

全国道德领域突出问题专项教育和治理活动视讯会议召开后，xx镇高度重视，副镇长杨晓斌第一时间指示镇宣传文体局要牵头落实此项工作，根据《xx市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》的具体要求，结合xx实际，制定了xx镇的活动方案，明确了专项活动的指导思想、目标任务、组织机构、工作安排等事项，使得活动开展有了全盘计划。在镇委、镇**的领导下，成立了xx镇开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作领导小组，副镇长杨晓斌亲任组长，镇宣传文体局、政法办、纪检办、教育局等30多个部门为领导小组成员，还成立了专门办公室，具体负责专项活动的组织、协调和指导，为专项活动提供了坚实的组织保障。

2、 各部门要通力合作，推动专项活动扎实开展。

按照市镇统一部署，现阶段重点在镇各社区、各单位开展专题讲座和自查自纠。6月下旬，xx镇召开工作会议暨首届道德领域专项教育治理活动讲座。会上，杨晓斌副镇长结合xx实际，向30多个涉及道德领域工作的主要职能部门明确了开展专项活动的必要性、工作目标及工作措施等，他指出，开展专项活动是xx镇创建省、市文明镇，为xx蝉联全国文明城市三连冠的迫切需要，也是推动我镇实现高水平崛起的关键因素，各职能部门要下大决心，深刻剖析自身存在问题，坚决整改，争取专项活动结束后，部门作风及精神面貌能有效改善。

工作会议和第一次宣传结束后，各部门积极行动，迅速在全镇掀起道德领域专项教育治理的强大势头。一是“三打”行动再掀新高潮。由镇“三打”办牵头，明确工作重点，采取有力措施，集中打掉一批欺行霸市的犯罪团伙，取缔一批制假售假的地下窝点，查获一批商业贿赂犯罪案件，整治一批重点地区和突出问题。

紧密结合打黑除恶专项斗争，把打击矛头对准在交通运输、废品收购、商品批发、工程建设、拍卖行业、娱乐场所中欺行霸市的违法犯罪行为，严厉查处一批社会影响大、群众反映强烈的大案要案，惩处一批坑害群众、作恶多端的违法犯罪分子，打掉与黑恶势力有钱权交易的“保护伞”。紧密结合“打四黑除四害”专项斗争，深入开展十三项专项执法打假行动，把打假重点放在食品、药品和日化用品、酒类、食盐、卷烟、农资、建材、皮具、汽车配件、通讯产品、证照、文化市场、进出口领域产品上，严厉查处一批生产、销售假冒伪劣商品的生产经营单位，吊销一批违法生产经营单位资质，**一批违法违规企业;深入开展集中打击“地沟油”和“瘦肉精”犯罪、集中打击制售“病死猪”犯罪、集中打击制售假药犯罪“三大战役”，联合相关部门力量，坚决把组织者、经营者、获利者挖出来，坚决掐断“四黑四害”违法活动的利益链条。自“三打”开展截止至7月5日，全镇已排查线索635条，群众举报线索281条，上级转办63条，查处线索909条，立案查处“三打”案件共546宗(全市最多)，其中打掉欺行霸市团伙6个，捣毁制假售假窝点159个，打掉制假售假重大案件13宗，打击商业贿赂10宗，抓获“三打”各类违法犯罪嫌疑人70人。

二是部门工作作风明显改善。xx镇国税分局、，精心组织实施，开展了办税服务厅规范化建设，改善服务设施条件，清晰划分办税服务功能区，安装led显示屏、窗口服务评价器、室内室外宣传栏，设立导税咨询台，公开服务标准和承诺，建立高效的投诉处理机制。大力推广微笑服务、贴心服务、文明服务，实施“首问责任制”等承诺制，提升服务效率、效益和行业的整体水平。

根据工作部署情况，xx镇经济信息局制定了银行和企业工作计划。经过一段时间的开展，镇内各银行普遍认识到服务是银行的根本性质，纷纷加强营业厅客户意见管理，形成客户意见的规范管理。协助中国移动在镇上设立服务大厅，获得市青年文明号荣誉。

xx镇总工会深入开展创建“工人先锋号”活动，坚持把创建活动与发展xx经济的目标统一起来，突出增强企业自主创新能力、促进节能减排和服务创新等重点难点，积极发动和组织职工开展“当好主力军，建功十二五”劳动竞赛，让创建活动融入职工的工作生活当中，成为职工喜闻乐见、具有吸引力和凝聚力、与企业发展相适应的有效载体。其他如工商分局、交通分局、公安分局等部门也根据全镇方案，结合自身工作实际，制定部门方案，并扎实开展专项教育，取得了阶段性成果。三是全面开展各类专项教育活动。

xx镇认识到要解决道德领域突出问题，教育是其中非常重要的一环，所以，xx镇将专项活动与各类专题教育有机结合起来，在全真范围内全面铺开。道德讲堂隆重开讲。6月下旬举办了xx镇道德讲堂启动仪式暨首场宣讲，组织全镇各社区、各单位宣传委员、企业员工代表共200人参加。

在全镇公办学校中物色三名优秀德育教师，组成宣讲队，到各社区、各单位讲课，目前已在林村、莲湖及文广中心、科苑城信息产业园等社区及单位举行，平均每场吸引100多名社区群众及单位职工参加，通过聆听道德歌曲、朗诵经典、**道德模范宣传片等，在基层深入开展道德教育，收到良好效果。 “践行雷锋精神”巡回宣讲深入社区。计划在全镇范围内举办5场巡回宣讲，物色市敬业奉献道德模范罗深明和助人为乐道德模范刘广湘深入社区、企业宣讲个人先进事迹，目前已举办了林村社区、xx中心小学、澳星企业三场，观众超过千人，起到了激发人们思想道德建设热情，倡导文明新风、匡正道德失范、矫正诚信缺失的积极作用。

创建公民道德宣传示范基地。将镇内花园街打造成公民道德建设“示范街区”，在街道两边共制作了道德宣传路灯旗幅100多面，包括建设美好家园、养成文明行为等内容，**并茂，形成一道亮丽的风景线。将林村社区打造成“示范社区”，在林村公寓内沿湖边护栏张贴宣传海报50多面，成为社区居民道德教育一个良好平台。

此外，xx镇第一小学打造“示范校区”，澳星视听器材****打造“示范厂区”工作也在密锣紧鼓进行中。

3、 宣传力度大，专项活动氛围浓厚。

我们深刻认识到，开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，关键在于发动社会广泛参与，形成全民动员的浓厚氛围，自然会受到事半功倍的效果。为此，xx镇以本土**xx电视台、xx导刊、xx阳光网为主要宣传阵地，通过横幅、路灯旗幅、电视新闻、报纸报道、**专题页面及官方微博等多种形式，对专项活动开展主题宣传。自活动开展至6月底，共在全镇范围内悬挂宣传横幅20多条，制作路灯旗幅100多面，播出电视新闻10条，在xx导刊上刊登相关消息8篇，其中我镇道德讲坛启动的新闻，在xx**、xx阳光网等是主流**上都有登载，尤其是xx电视台精心策划，计划推出一档《诚信大家谈》电视新闻版块，每周播出一期，通过多角度的新闻报道方式，采访企事业单位、广大市民对新时期广东精神的理解、看法，以及对当前我镇在道德素养和诚信方面存在的问题和不足，形成全民参与讨论新时期广东精神的浓厚氛围，进一步加强宣传效果。

跨领域活动总结(篇5)

三塘镇松树坪小学

学校道德领域突出问题整顿

活动总结

三塘镇松树坪小学

2012年10月15日

三塘镇松树坪小学

在认真贯彻学习2012年全县教育工作会议精神和镇教管中心会议精神的同时，在解决我校教师道德领域突出问题的过程中，我校教师整体素质都得到了提高，现将我校教师道德领域突出问题整顿活动作如下总结：

一、整顿活动目标

在“****”重要思想和科学发展观指导下，我校教师遵循道德建设规律，坚持领导和教职工自我教育管理与发挥部门职能作用相结合，坚持道德教育与依法执教想结合的原则，有针对性地查找存在的道德方面突出问题，并进行整顿提高，使全校教师的整体素质和综合素质得到了提高和升华，为推动我校发展打下了坚实的道德基础。

二、活动内容及整顿成效

此次道德领域突出问题整顿活动，着力解决了我校教职工中存在的“慢”、“混”、“散”、“满”、“浮”、“懒”、“庸”、“怨”、“差”、“乱”10个方面的突出问题。

1、解决“慢”的问题。

在解决“慢”的问题上，从学校班子成员、教职工主人翁意识不强抓起，针对教职工的工作主动性差，节奏慢，工作责任心不强，积极性不高，无创新、没起色等，重新严格各项规章制度并认真执行、具体落实，改变了教职工在工作中不推不动，不督不办，组织纪律观念不强，自由散漫，不遵守学校规章制度，不严格要求自己，工作效率不高，教学质量低下等散漫作风，整顿后的工作作风得到了社会、群众一致好评。

2、解决“混”的问题。

在整顿前，不乏有教职工在其岗不尽其责，开拓创新意识不强，精神萎靡不振、不求上进，搞活**形式、走过场，满足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子，摆不正自己的位置，处理不好与同事的关系，不认真履行工作职责，不充分发挥自身的作用，怨天尤人，缺乏进取意识，忽视教学，偏离中心，对教育教学工作不研究，不思考，出勤不出力，教学实绩不突出。针对以上情况，在整顿中，组织全体教职工加强学习，提高认识，加强对学生的关爱，对事业增强责任感，对工作满腔热情，基本解决了教职工不求有功，只求无过，碌碌无为，混天度日的问题。

3、解决“散”的问题。

“散”在青年教职工中普遍存在。他们大局意识、政治意识不强，有事有病不履行请假手续，找借口不参加学校及上级教育主管部门安排的有关活动；有的师生不团结，松懈无力，相互勾结，搞内讧，甚至丧失了是非原则和标准，导致一些混乱；部分教职工不积极配合学校中心工作，不积极参加学校安排的兼职工作。他们甚至推三推四，人为设置障碍；少数教职工遇事妄加猜测，不做正面宣传，散布谣言，乱发议论，放慢气。针对上述问题，学校组织广大教师认真学习，从学校大局出发，搞好团结，履行职责，改变过去的不良现象。

4、解决“满”的问题。

针对一些教职工经验主义盛行，不学习，不钻研，不提高，不创新，墨守成规，长期死守一本经，教学质量连年低水平，满足于一知半解，眼高手低，看不起比自己强的同事，比自己优秀的老师，不重视有能力，踏踏实实工作的职工，反而对一心一意干事业的人，品头论足，指手划脚，呼来唤去；为改变这一现象，学校要求所有教职工自我严格要求，服从大局意识，工作兢兢业业，把一腔热情投入到工作中去。

5、解决“浮”的问题。

一些教职工在工作中心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造车，照搬照抄。落实工作任务措施不力，平时工作不认真、不扎实，迎接检查临时突击，蒙混过关，好大喜功，做表面文章，事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人，工作不安心，不稳定，想跳槽，浅薄浮躁，沽名钓誉，对工作无关的事情津津乐道，搞教育教学一塌糊涂等问题。针对以上问题，学校举行了教师座谈会，学习了上级有关文件精神，让教师认清本职工作，立足于现实，把书教好，做一名合格的人民教师。

6、解决“懒”的问题。

有些教职工不学习教育方针政策，不研究教学管理，工作无计划，管理无创新，对职责范围内的事疏于研究，对学校、师生困难解决不主动、不及时，在工作上拈轻怕重，怕吃苦、怕出力、怕承担责任，遇到问题绕着走；常规管理不到位；一些教师和工人懒得学习、动脑、做事、做事。专业素质不强，教学质量不高，工作长期滞后；一些教职工不愿承担学校布置的任务，甚至不及时备课，不批改作业，不参加教研和教改活动。同时，学校还制定了一系列规章制度，加强教职工的敬业精神，改变过去懒惰的工作作风。

7、解决“庸”的问题。

有些教职工生活情趣低下，崇尚庸俗哲学，搞个人小圈子、小团体；工作平庸，抓工作没有思路，没有章法，工作起点低，只求过得去、不求过得硬，考核评比位次长期居后，教学质量与其他相比差距较大，工作无起色，有的不愿说真话，随波逐流，明哲保身，怕担事，怕惹人，“老好人”思想严重，不敢抵制歪风邪气等问题，学校组织教职工学习了《教师法》、《义务教育法》等相关法律法规，增强了教职工的法律意识和责任意识，从而一改过去慵懒的工作作风，在各自的工作岗位尽职尽责，教书育人。

8、解决“怨”的问题。

一些教职工对业务把握不好，没有从主观上找到原因和症结，盲目强调客观条件，指责领导、师生；有的校队成员不集中精力，不合作，不交流，只要民主，不集中精力，互相埋怨，互相残害；部分教职工不琢磨事，只琢磨人；爱发牢骚，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作实绩，总抱怨别人的工作能力差，不学习，不钻研，思考问题简单，解决问题武断，出了问题埋怨别人，千方百计推卸责任等问题，针对这些问题，学校组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，增强了教师的职业职业道德感，全校现在上下一心，把精力都投入到工作中去。

9、解决“差”的问题。

一些教师和工人忙于工作，不关心学校的发展，只关心个人得得失；集体观念不强，缺乏大局意识和法纪观念，与领导矛盾，不服从管理，形象不好，外表不文明，是非观念不强；少数青年教职工吃苦精神差，工作拈轻怕重，教学基本功差，教育教学方法简单粗暴，教学行为不规范，动辄体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学困生；纪律性差，开会迟到早退、随意出入、抽烟、接打**，甚至传播不良信息和落后言论等问题，针对这些问题，学校要求教职工先自我剖析，解决自身存在的问题，然后学校统一要求全体教职工改变存在的问题，把教育教学工作放在首位，团结同事认真工作争取把教育教学质量提上去。

10、解决“乱”的问题。

学校针对管理不规范，要求不严格，对班子成员、教职工管理不到位，不教育，不督查，不批评，不处罚的现象进行了整顿和整改。通过整改，教职工在思想素质、业务水平上都得到了提高，学校发展后劲充足，教职工对各项规章制度加强了理解，从而一改过去有令不行，有禁不止，顶风违纪，等问题。

三、存在问题

根据查找出的问题，坚持转变观念与教书育人相结合、自我教育与组织教育相结合、查纠整改与解决问题相结合、继承发扬优良传统与制度创新相结合、改进作风与推动工作相结合，积极进行整改。通过整改后还存在的一些问题，逐一制定整改措施，见人见事，确定时限，查找的问题和整改情况采取适当方式在一定范围公开，接受组织和各方面的监督。学校对已形成的各项规章制度进行集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。

总之，教师职业道德整顿，是一项长期的工作，只有不断加强学习和教育，教师职业道德才会不断得到完善和发展，在今后的工作中把教师职业道德放在工作首位，只要把工作做好了，其他的教育教学工作就会全面发展，学校才会在改革中健康、稳步前进。

三塘镇松树坪小学

2012年10月15日

跨领域活动总结(篇6)

茶山镇认真贯彻落实市文明委的工作部署，根据市文明委《关于印发《东莞市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》的通知》(东文明委通〔2012〕8号)精神，迅速制定《茶山镇开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》，成立了茶山镇开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作领导小组，对全镇开展道德领域突出问题专项教育和治理活动进行了部署。同时，以《全国道德领域突出问题专项教育和治理活动宣讲提纲》为指引，召开8场宣讲会议、座谈会，集中开展道德宣讲教育活动，做好教育治理的宣传动员，讲清重要意义、目标任务、方法步骤，大力宣传普及社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。现将阶段性工作总结如下：

一是开展公民道德教育活动。认真贯彻落实市文明委的部署，在全镇开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动、公民道德宣传示范阵地建设活动、雷锋精神大讨论活动、“践行雷锋精神，争当道德模范”宣讲活动、“东莞好人”评选宣传活动和未成年人思想道德建设基地培养对象评选活动等道德教育主题实践活动。目前，全镇各中小学校已全面开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动，如茶山中心小学开展了感恩教育活动、“美德校园”活动、“学习雷锋，争当美德少年”活动、网上签名寄语活动，并印发“做一个有道德的人”倡议书;茶山中学开展了“孝敬父母，体验亲情”活动、中华经典朗诵比赛和青少年交警志愿体验实践活动等。

开展公民道德宣传示范阵地建设活动，在镇茶兴中路创建了1条公民道德宣传“示范街区”，在茶山圩社区、南社村创建了2个公民道德宣传“示范社区(村)”，在茶山第三小学创建了“示范校区”，在圣心食品****和东鸿兴业电子科技****创建了2间公民道德宣传“示范厂区”，实现道德宣传常态化，营造知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。开展雷锋精神大讨论，组织各党支部围绕雷锋精神写文章。目前，我镇共收到各党支部上报的“雷锋精神大讨论”文章39篇，并摘优报送至东莞阳光网“雷锋精神大讨论”专题网页，激发思想道德建设热情。

此外，我镇分别于5月25日和5月30日，在茶山中学和中心小学举办了2场主题为“践行雷锋精神争当道德模范”的宣讲活动，邀请东莞市红十字会志愿者刘建江讲述在新时期下如何学习雷锋精神。积极开展“东莞好人”评选宣传工作，目前我镇已推荐报送“东莞好人”5名，并通过镇有线电视、茶园报等大力宣传。

二是开展“道德讲堂”活动。全市部署开展“道德讲堂”建设工作后，茶山镇迅速启动，召开动员会议，动员全镇各村(社区)、单位和企业建立“道德讲堂”，并长期开展活动。各村(社区)、单位、企业以“五个一”(“唱一首歌曲”;“看一部短片”“诵一段经典”;“讲一个故事”;“作一番点评”)为参照流程，积极开展“道德讲堂”活动。

目前，全镇各单位、村(社区)共举办各类道德讲堂25次。其中，茶山医院在严格按照“五个一”活动流程的基础上，创新活动形式，以辩论赛的方式开展“道德讲堂”活动。6月28日，茶山医院“道德讲堂”举办了主题为“道德在我心中”的辩论赛。

活动中，参赛人员一起唱《公民道德歌》，**了公民道德建设实施纲要宣传片，朗诵了《论语》中关于“仁”经典语录。随后，经过选拔出来的两支辩论队围绕“道德和利益是否存在矛盾”各自讲述了一个近期发生并广为关注的真实道德故事，并展开激烈的辩论。针对“道德水平的高低能否决定着利益的得失”这一论题，两支队伍分别用大量的事例进行争锋。

经过台上嘉宾的精彩点评和观众的支持，最后坚持“美好的德行能带来利益，卑劣的德行令你丧失手中的利益”观点的代表队获胜。此外，茶山圩社区、茶山中学、下朗村和自来水公司等村(社区)和单位积极开展了“道德讲堂”活动，唱“道德歌曲”弘扬文明、学“道德榜样”修身养德、讲“道德故事”传承文化。

三是开展全镇文明指数评价。做好迎接市对各镇(街)的文明程度指数测评工作，专门制定《茶山镇公共文明指数测评实施方案》，按照市文明办制定的测评标准，在每年的6月至12月，每月组织志愿者开展一次镇内文明程度指数测评，对公共环境、市场环境、创建宣传等进行打分。将文明评价结果反馈给各部门。

根据茶山镇文明义务监督员在6月期间窗口行业、道路设施、农贸市场、网吧等进行测评的反馈结果，我镇的窗口行业的服务意识正在不断增强，公共场合文明程度日益提高。

四是开展自查自纠工作。组织开展政风行风评议自查自纠正工作，6月18日，镇有关领导带领总工会、团委、妇联等评议组成员单位负责人，分别到自来水公司和供电分局等被评议单位，督导开展政风行风评议自查自纠工作。茶山自来水公司把评议工作与读书征文活动和爱岗敬业活动等结合起来，加强对工作人员，特别是窗口工作人员和上门服务工作人员的职业道德教育，切实提高思想认识，提升服务质量。

自来水公司还采取内部**暗访方式，重点对收费窗口的服务情况进行自查自纠，及时发现群众反映的“热点”问题，落实整改措施。另外，自来水公司还对照《东莞市供水企业政风行风评议量化自评表》，进一步细化各评议项目中的评议内容，确保自评能取得高分数。供电分局把与人民群众联系密切，关系群众切身利益的重要岗位作为评议重点部位，采取问卷调查、公开监管投诉举报**、邀请管电村委会和青年家、女企业家等重要客户召开座谈会、实地走访部分外商企业和民营企业等形式，认真听取并广泛收集意见建议，分别从依法经营、诚信服务、事务公开、办事效率、服务态度、廉洁自律等六方面进行重点自查自纠，促进下阶段自评工作开展。

接下来，各评议单位将针对自查自纠中发现的问题，制定整改措施，完善各项制度，建立评议工作的长效机制，做好窗口前台服务和上门服务，提升服务质量。

五是开展评议活动。在全镇学校、旅游、殡葬、城市公交、银行、电信、供电、供水、供气、有线电视共10个公共服务行业54个单位部门开展政风行风评议工作。为进一步做好今年评议工作，镇成立了政风行风评议工作领导小组，制定《茶山镇关于在全镇公共服务行业开展民主评议政风行风工作的通知》，明确今年评议工作的指导思想、评议对象、评议内容、评议要求等。

今年的考核工作将分组织动员、自查自评、考核改进四个阶段逐步有序开展。评价分调查、调查采访、网络评价、**评价四种方式进行。评估结果将纳入评估核评估。目前，全镇10个公共服务行业共54个单位已严格按照市、镇的工作要求，根据评议各阶段的时间安排，全面启动评议工作。

六是树立先进典型。开展了诚实守信、讲究公德的先进单位和先进个人推荐工作，根据茶山实际，我镇分别推荐东莞市华美食品****为诚实守信先进单位、刘建江先生为先进个人。东莞华美食品位于中国最大的食品生产企业之一的茶山南社工业区。

多年来，华美公司屡获殊荣，先后获东莞市工业龙头企业、广东著名商标、广东省名牌产品、中国名牌产品、全国月饼龙头企业等数十种荣誉，在国内焙烤食品行业已具相当知名度。华美公司严格执行国家相关的财务法律及制度，近年来无偷、漏逃税行为，从未出现过安全生产责任事故和破坏环境的行为。近年来，公司合同履约率100%(扣除对方违约情况)，自2005年至今，每年都被评为广东省守合同重信用企业。

同时，我们应严格限制自己，防止侵犯他人的知识产权，不得提出警告，起诉或投诉。先进个人刘建江先生曾获东莞市中心血站颁发的“爱心大使”称号、东莞市**、红十字会颁发的“无偿献血奉献金奖”，广东省**、红十字会颁发的“无偿献血奉献金奖”，卫生部、中国红十字总会颁发的“无偿献血奉献金奖”、茶山镇“文明家庭标兵”、东莞市读书节“学习之家”等一系列荣誉称号。2007年，刘建江荣获“东莞城市精神杰出人物提名奖(志愿服务类)”;2009年，刘建江荣获“东莞市第二届道德模范提名奖(助人为乐)”。

七是结合“三打”行动加强管理。与我镇“三打两建”工作相结合，对诚信缺失、道德失范等问题进行重点整治。自省、市开展“三打”行动以来，我镇迅速行动，精心组织，多举并措，以全面整治出租屋为重要突破口，按照“边排边打，边打边建”的原则，整体推进“三打两建一整治”工作，专项行动取得了阶段性成效。

截止6月27日，全镇共收集“三打”线索560条，其中各成员单位排查发现358条，各村(社区)排查发现125条，群众举报54条，上级转办23条，核实查处460条。自市开展排名以来，在市面向镇街的14次排名通报中，先后7次被通报表扬，主要是我镇查办打假大要案1宗，根据“一票肯定”原则直接优先排名。在该大要案中，我镇查处超越鞋材加工厂侵犯“crocs”注册商标专用权案件，抓获包括工厂老板、法人代表、生产主管等人员，现场查扣假冒“crocs”品牌休闲鞋成品120762双，半成品31441双，包装袋15000个、标牌15000个、鞋模19个，市物价局估计市场价值5600多万元，被市列为打假大要案，被省列为“三打”典型案件，由市委副书记姚康包案。

目前，工商部门已完成案件移交公安分局的手续，公安分局已立案侦查后，向检察院呈请逮捕书，并于6月25日在湖南拘捕涉案逃犯，逃犯现被扣留在派出所进行审问中。

接下来，我镇将按照《茶山镇开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》的部署，继续开展道德教育实践活动、镇内文明程度指数测评活动、政风行风评议活动和三打”专项行动等，进一步加强道德领域突出问题专项教育和治理工作，着力解决诚信缺失和公德失范问题。（茶山镇精神文明建设委员会办公室）

跨领域活动总结(篇7)

在院领导的关心下，我得到了这次宝贵的基地学习机会，让我受益匪浅，通过观摩老师们的探究性科学活动，我觉得自己要学习的地方还有很多，在这次科学领域的学习中，是我对探究性科学活动的展开有了更深一层的认识和理解，《指南》中提出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。起初我对科学教育活动的展开都是一些简单的观察活动，如何将其融入到区域中和开展更多的探究性科学活动，就不知道从哪里开始。对于新的教学理念，我开始还不是能很好的理解，但是通过这段时间基地活动我从中学习到很多知识。

在第一次基地活动中，听了董院长的演讲让我对科学领域有了更多的认识，观察的步骤有三个方面：感官感受;记录和表述。记录在探究性科学活动中有很重要的作用，而且五种感官的练习可以体现在教学活动中，还能在区域中体现，不只是科学区，其他的区域也能有相关的材料，让幼儿去感觉、去体验。

在观摩老师们的探究性科学活动后，让我有了一些方向，我们起初都是以模仿居华里幼儿园活动的方式，开展小班的活动，但是大班的探究性科学活动，就不能只是直接观察，通过学习董院长的这本《幼儿园探究性科学教育活动教师指导用书》的书时，也给我开展探究性科学活动有很大帮助，我们根据书中的完整案例，开展了几节符合大班幼儿的实际情况和年龄特点的科学活动。

我们发现幼儿在户外活动的时候，喜欢把球或者跳珠类的东西放在滑梯上来玩，对物体从高处往下滑的速度感产生兴趣，由此我开展了一节探究活动，让幼儿思考是不是在有毛巾的跑道上下滑的速度会一样快吗?小汽车要是放在滑梯上是不是也这么快?通过与幼儿的讨论我们确定探究的问题是不同材料影响小汽车的下滑速度?接下来的讨论中，我们确定探究问题为不同材料影响小汽车的下滑速度?选择用毛巾、吹塑纸和砂纸做成跑道。在确定好探究问题接下来就是形成假设，通过幼儿对跑道的观察、触摸，和讨论后，他们认为这三种材料让小汽车下滑速度最快的是吹塑纸，其次是砂纸，最后是毛巾。然后我们就要统计实验所需要的材料，列出材料清单。通过学习本书我体会到严谨不光是在实验过程中要考虑周全，没有纰漏，在准备材料上也要有详细的记录清单，一丝一毫的误差都有可能会影响到实验的结果。准备工作都做完后，孩子们通过讨论后分工合作开始第一次实验，实验的结果和他们预想的结果是一样的，但是他们发现了一个问题就是三个人不是同时松手的，怎么办呢?孩子们通过讨论决定让观察的小朋友数三个数然后同时松手。再进行第二次、第三次实验，实验的结果为小汽车在吹塑纸的跑道上第一个滑下来，毛巾跑道是第二个，砂纸是第三个。实验一共进行了三次，分别都进行了数据的采集，根据采集的数据对数据进行分析并得出结论。每次活动完后，我会把活动中出现的问题，记录下来，再从书中找到相关的章节，认真学习一下。

探究性科学活动，我接触的不深，但通过这段时间的基地学习和阅读书籍上，我有了更深的认识，同时和班里老师讨论交流过，把知识由浅入深的融入进活动中去，让幼儿逐步的掌握，探究活动的形式和方法，更新自己的教育理念，改进教学方法，拓展知识面，从实践中学习，能尽快的提升自己。希望以后能观摩相关的中大班的探究性科学教育活动或者是相关的区域活动。

跨领域活动总结(篇8)

社会领域活动在一片收获喜悦中结束了，参加活动的老师们都各有收获，看着老师们讲述着自己在此次活动中的收获和成果时我由衷为他们高兴，同时更为实验幼儿园的领导老师们为我们本学期活动付出的辛勤劳动感到敬佩和由衷的感谢。

社会领域基地活动真正为老师们搭建了一个学习交流提高的平台，每次活动有每次活动的收获，每次活动基地园的领导和老师们都经过了精心的准备：首次活动是教育中心卢主任的社会领域讲座，卢主任的讲解使我们更进一步的了解了幼儿园社会性培养的重要性，社会领域的学习对孩子整体发展和终身发展的重要性；她强调孩童时期所形成的对人、对事、对己的态度个性品质和行为风格，不仅影响其童年生活快乐与幸福，影响身心健康、知识能力和智慧的形成，更可能影响幼儿一生的学习、工作与生活。我带着对社会领域的全新视角重新感悟社会领域发展的核心价值——逐步引导幼儿学会共同生活，建立和谐的社会（人际）关系，形成良好的社会性和个性品质。

接下来，每项活动都要经过基础老师精心安排的社交活动。

“青春舞曲——找朋友”“无敌风火轮”“抢椅子”等游戏活动让我们这些素未谋面的老师们在欢乐的**舞蹈中拉近了距离；在游戏活动的合作中，我们可以建立友谊，增进情感，体验快乐，体验儿童社会领域的核心价值。两位老师的观摩活动为我们展示了渗透在幼儿一日生活中的社会性培养的范本，打开了困扰老师们的社会领域培养的思路。原来，社会领域的培养就在幼儿生活的点点滴滴之中，既有可操作性又有持续发展的特点。

当第一次带着***课件参加活动时，还不知道什么是“微课”的我们，看着各个幼儿园展示他们的作品，我们真的羞于参与了。

在这里要特别说一说我们的刘xx老师，她身上所具有的钻研精神很值得我们学习和提倡，从没有听说过“微课”的她，活动结束后就暗地里研究了起来。她今年带小班，工作一天后利用晚上休息的时间自己尝试着完成了整个“微课程”的制作。当她把结果告诉我时，我很震惊。太好了！

兴奋之余，我拨通了刘先生的**，希望给我们的小刘先生一个炫耀的机会。刘先生二话不说就答应了。感谢你刘xx老师，说真的每次领域基地活动的时间是很紧张的，每次大家参加活动都不是在走过场或流于形式，而是扎扎实实的在交流研究学习，每次活动大家都会意犹未尽的忘记了时间，这种对工作的认真态度是值得敬畏的。在这种情况下，刘静先生特意为我们的花园安排了一次宝贵的展览机会，再次我再次表示衷心的感谢。

更应该感谢没能来到现场的小刘老师，因她的努力代表南开少年宫艺术幼儿园为此次社会领域活动贡献了我们的一份力量，我们也为拥有这样一位优秀的好老师感到骄傲自豪，小刘老师无愧于“师德标兵”的称号。

下一步我们会将此次基地活动的学习内容作为我园社会领域活动的学习资源，组织老师和小朋友们**和学习，鼓励老师们在工作中大胆地尝试体验，将社会性培养纳入我园的幼儿一日教育活动中，大胆挖掘幼儿生活中的点滴小事，进一步提高老师们对幼儿社会性发展核心价值的理解认识和实践能力。

跨领域活动总结(篇9)

根据德阳市人民**安全生产委员会办公室《关于在全市立即开展安全生产执法大检查的紧急通知》要求，为营造市第七次党代会和国庆期间我市建设领域安全生产，我局及时组织各相关科室、相关部门及建设工程施工、监理、建设等各方安全责任主体单位，精心组织，有计划地开展建设领域安全大检查活动，通过宣传动员和全面实施，取得了明显成果，现对“活动”开展情况总结如下：

一、切实加强领导，周密部署

市住房和城乡规划建设局一贯高度重视安全生产工作，从8月份，我局就安全局属各职能科室，对所属责任范围内的建设工程、城市市政公用设施的安全生产组织进行了先期检查，对存在的安全管理问题和安全隐患进行了督促整改。根据上级部门要求，我局及时安排了本次建设领域安全生产大检查的专项行动，为开展好本次活动，加强对专项行动的组织领导，我局成立了以马军副局长、吴山副局长分别任组长的“德阳市建设领域安全生产大检查”活动领导小组，切实做到主要领导亲自抓、分管领导负责抓、责任部门具体抓、企业单位全面抓；根据我市建设工程实际情况，向各县建设主管部门和施工企业、监理企业等单位下发或**了相关文件，制定了具体的大检查活动实施方案，将活动的目标任务分解落实到各县建设行政主管部门、各职能科室、各安全责任主体单位和各责任人员。

二、认真落实，严格检查

根据“强化监管、落实责任、突出预防、保障平安”的指导思想，在大检查活动期间，领导小组成员对全市建设领域的建筑工地、城市市政公用设施的安全生产进行了全面检查，检查结果表明，我市建筑工地、城市燃气、城市供排水在建工程和水厂及管理工程、市政设施在建工程的安全监管到位，安全管理工作开展扎实，全面落实和完善一管理制度，总体情况良好，但在以后的安全管理工作还应进一步加强，进一步树立高度的安全意识和责任心。通过本次大检查活动的开展，提高了安全生产管理水平，增强从业人员安全生产意识，确保我市建设领域在德阳市第七次党代会和国庆节期间的安全生产。

三、存在的问题

施工现场存在的主要问题有：一是施工现场深基坑支护的设计和施工方案不严格执行。二是部分施工现场材料堆放混乱，文明施工管理不力。

三是部分施工现场安全防护措施不到位，临时用电线路混乱。

城市市政公用设施主要存在以下问题：部分燃气企业未办理供气区域的行政许可审批，部分液化石油气充装站未做到诚信经营，部分单位未开展汛期应急预案的演练工作

4、 明确重点，全面加强安全隐患排查治理

根据有关安全生产工作文件精神，为认真落实大检查行动的工作部署，我局及时组织对全市建设领域的安全生产进行了安全大检查。特别是对重点工程的安全风险进行全面检查：一是对保障性安居工程进行质量安全检查；二是市政工程、供水、城市燃气；三是针对深基坑、高大模板、高处作业、起重机械设备等事故多发部位和易引发群死群伤事故等环节，狠抓隐患排查和整改，做到整改措施、做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”，及时消除施工现场安全隐患。

在本次大检查行动中，共对16个建筑工地进行了抽查，现场纠正安全违规行为71件次，对5个存在较大安全问题的项目发出了安全隐患整改通知书，共消除安全隐患近百项。一个项目被通报批评，不良行为被记录在案。

检查了东湖山公园等3个游乐场所的设施设备、各县市区燃气管理部门的监管工作、5家燃气企业、在建的市政工程设施、孝感水厂二期工程、北郊水厂、西郊水厂、市污水处理厂等6个自来水公司在建项目、以及水厂生产设施设备、自来水管网的安全运行状况。

五、督促整改，严肃查处

跨领域活动总结(篇10)

社会领域活动在一片收获喜悦中结束了，参加活动的老师们都各有收获，看着老师们讲述着自己在此次活动中的收获和成果时我由衷为他们高兴，同时更为实验幼儿园的领导老师们为我们本学期活动付出的辛勤劳动感到敬佩和由衷的感谢。

社会领域基地活动真正为老师们搭建了一个学习交流提高的平台，每次活动有每次活动的收获，每次活动基地园的领导 和老师们都经过了精心的准备：首次活动是教育中心卢主任的社会领域讲座，卢主任的讲解使我们更进一步的了解了幼儿园社会性培养的重要性，社会领域的学习对孩子整体发展和终身发展的重要性;她强调孩童时期所形成的对人、对事、对己的态度个性品质和行为风格，不仅影响其童年生活快乐与幸福，影响身心健康、知识能力和智慧的形成，更可能影响幼儿一生的学习、工作与生活。我带着对社会领域的全新视角重新感悟社会领域发展的核心价值逐步引导幼儿学会共同生活，建立和谐的社会(人际)关系，形成良好的社会性和个性品质。接下来，每次的活动都贯穿着基地老师对社会领域活动的细心安排。

青春舞曲找朋友无敌风火轮抢椅子等游戏活动让我们这些素未谋面的老师们在欢乐的音乐舞蹈中拉近了距离;在游戏活动的协作中建立友谊，增进情感，体验快乐，同时体验到了幼儿社会领域的核心价值。两位老师的观摩活动为我们展示了渗透在幼儿一日生活中的社会性培养的范本，打开了困扰老师们的社会领域培养的思路。原来，社会领域的培养就在幼儿生活的点点滴滴之中，既有可操作性又有持续发展的特点。

当第一次带着ppt课件参加活动时，还不知道什么是微课的我们，看着各个幼儿园展示他们的作品，我们真的羞于参与了。

在这里要特别说一说我们的刘xx老师，她身上所具有的钻研精神很值得我们学习和提倡，从没有听说过微课的她，活动结束后就暗地里研究了起来。她今年带小班，工作一天后利用晚上休息的时间自己尝试着完成了整个微课程的制作。当她把成果呈现在我面前的时候我震惊了，太棒了!激动之余我拨通了刘xx老师的电话，希望给我们的小刘老师一次展示的机会，刘xx老师二话没说就答应了。感谢你刘xx老师，说真的每次领域基地活动的时间是很紧张的，每次大家参加活动都不是在走过场或流于形式，而是扎扎实实的在交流研究学习，每次活动大家都会意犹未尽的忘记了时间，这种对工作的认真态度是值得敬畏的。在这样的情况下刘静老师还为我园特意安排了一次宝贵的展示机会，在这里再次表示由衷的感谢。更应该感谢没能来到现场的小刘老师，因她的努力代表南开少年宫艺术幼儿园为此次社会领域活动贡献了我们的一份力量，我们也为拥有这样一位优秀的好老师感到骄傲自豪，小刘老师无愧于师德标兵的称号。

下一步我们会将此次基地活动的学习内容作为我园社会领域活动的学习资源，组织老师和小朋友们观看和学习，鼓励老师们在工作中大胆地尝试体验，将社会性培养纳入我园的幼儿一日教育活动中，大胆挖掘幼儿生活中的点滴小事，进一步提高老师们对幼儿社会性发展核心价值的理解认识和实践能力。

跨领域活动总结(篇11)

活动从3月19日开始，到3月23日结束，共有19位老师。本次活动的主要目的是为教师提供一个相互学习、相互促进的平台。让教师在学习上不断提高，也能参与到省级学前教育系统社会领域的竞争活动中打下基础。

我将从以下四个方面进行总结：

一、 说教材

本次活动中教师的选择非常新颖和独特；并且所选的教材都贴近孩子们生活、**于孩子的实践中；并且适合各个年龄阶段的幼儿。

2、 体现目标的意义（即教师的教学目的）

从以下3个方面小结：

1教师教学目标明确（符合教学大纲要求，教材结合幼儿实际情况）

2、重点难点的提出处理得当、抓住了关键；能以简驾繁、所教的知识准确。

三。教学目标的实现感贯穿于整个教学过程。

3、 体现主体意识（即教师的教学过程）

从以下4个方面小结：

1教师思维清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。

2同时面向全体儿同注意个体差异，因材施教，全面提高儿同的学习能力。

三。传授的知识量和培养能力的程度适中，突出自己的重点，抓住重点。

4、给幼儿创造机会让他们主动参与、主动探索、主动发现。

4、 体现培训意识（即教师的教学方法）

从以下2个方面小结：

1每位教师的教学方法灵活多样，有的将故事情境放在游戏中；有将游戏于情境中的；有将绘画、统计、操作各种动作的表演于不同的游戏中。突出体现了使孩子们在玩中学、学中玩。同时，教师也采用现代化的多**教学。

2老师们克服了传统的说教方式，把所有的内容组织成有趣的情境，引导孩子们快乐地学习。

活动非常成功，老师们态度端正。值得一提的是每个老师自己制作的课件；我深深地感觉到老师是用心做事的；用实际行动证明他们的专业精神。

但是事物都是一分为二的；既然有成绩那么就存在着不足。主要体现在以下几个方面：本次活动作为一个整体，教师的语言需要进一步规范。

有些重点还突出得不十分明显；课堂中没有起伏感；同时，适应环境的能力还需要进一步提高。希望老师们再接再厉，取得更好的成绩。

跨领域活动总结(篇12)

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，你应该读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟

建设领域安全生产大检查活动情况的总结根据德阳市人民**安全生产委员会办公室《关于在全市立即开展安全生产执法大检查的紧急通知》（德安办[2011]97号）要求，为营造市第七次党代会和国庆期间我市建设领域安全生产，我局及时组织各相关科室、相关部门及建设工程施工、监理、建设等各方安全责任主体单位，精心组织，有计划地开展建设领域安全大检查活动，通过宣传动员和全面实施，取得了明显成果，现对活动开展情况总结如下：

一、切实加强领导，周密部署市住房和城乡规划建设局一贯高度重视安全生产工作，从8月份，我局就安全局属各职能科室，对所属责任范围内的建设工程、城市市政公用设施的安全生产组织进行了先期检查，对存在的安全管理问题和安全隐患进行了督促整改。根据上级部门要求，我局及时安排了本次建设领域安全生产大检查的专项行动，为开展好本次活动，加强对专项行动的组织领导，我局成立了以马军副局长、吴山副局长分别任组长的德阳市建设领域安全生产大检查活动领导小组，切实做到主要领导亲自抓、分管领导负责抓、责任部门具体抓、企业单位全面抓；根据我市建设工程实际情况，向各县（市、区）建设主管部门和施工企业、监理企业等单位下发或**了相关文件，制定了具体的大检查活动实施方案，将活动的目标任务分解落实到各县(市、区)建设行政主管部门、各职能科室、各安全责任主体单位和各责任人员。

二、认真落实，严格检查根据强化监管、落实责任、突出预防、保障平安的指导思想，在大检查活动期间，领导小组成员对全市建设领域的建筑工地、城市市政公用设施的安全生产进行了全面检查，检查结果表明，我市建筑工地、城市燃气、城市供排水在建工程和水厂及管理工程、市政设施在建工程的安全监管到位，安全管理工作开展扎实，全面落实和完善一管理制度，总体情况良好，但在以后的安全管理工作还应进一步加强，进一步树立高度的安全意识和责任心。通过本次大检查活动的开展，提高了安全生产管理水平，增强从业人员安全生产意识，确保我市建设领域在德阳市第七次党代会和国庆节期间的安全生产。

三、存在的问题建筑工地主要存在以下问题：一是个别建筑工地深基坑支护未严格执行设计和施工方案。二是部分施工现场材料堆放混乱，文明施工管理不力。

三是部分施工现场安全防护措施不到位，临时用电线路混乱。城市市政公用设施主要存在以下问题：部分燃气企业未办理供气区域的行政许可审批，部分液化石油气充装站未做到诚信经营，部分单位未开展汛期应急预案的演练工作

四、明确重点，全面加强安全隐患排查治理根据有关安全生产工作文件精神，为认真落实大检查行动的工作部署，我局及时组织对全市建设领域的安全生产进行了安全大检查。特别是对重点工程的安全风险进行全面检查：一是对保障性安居工程进行质量安全检查；二是市政工程、给（排）水、城市燃气；三是针对深基坑、高大模板、高处作业、起重机械设备等事故多发部位和易引发群死群伤事故等环节，狠抓隐患排查和整改，做到整改措施、做到整改措施、责任、资金、时限和预案五到位，及时消除施工现场安全隐患。

在本次大检查行动中，共对16个建筑工地进行了抽查，现场纠正安全违规行为71件次，对5个存在较大安全问题的项目发出了安全隐患整改通知书，共消除安全隐患近百项。一个项目被通报批评，不良行为被记录在案。检查了东湖山公园等3个游乐场所的设施设备、各县市区燃气管理部门的监管工作、5家燃气企业、在建的市政工程设施、孝感水厂二期工程、北郊水厂、西郊水厂、市污水处理厂等6个自来水公司在建项目、以及水厂生产设施设备、自来水管网的安全运行状况。

五、督促整改，严肃查处按照国家有关安全生产法律法规和部门规章，我局督促企业自觉履行质量安全主体责任，严肃查处各种安全违法违规行为，对于安全监管不力的部门、单位和企业，我局及时下发书面告诫函，并约谈主要负责人。发现安全隐患，立即下发整改通知单，责令有关单位限期完成整改。对存在严重安全隐患的，停止整改工作。针对限期整改项目，监管机构即使在国庆休息日或节后，按照限定时间到期复查企业整改结果，直至完全消除安全隐患。

对严重违法企业的不良行为进行记录，扣除责任单位和责任人员的信用分和安全生产许可证的动态管理得分。针对市政公用设施存在的问题，责成各部门和企业加强监管，限期完成整改，确保无隐患。

6、 下一阶段工作重点一是继续加强我市建设领域安全生产监管。二是进一步加大对施工现场从业人员的安全教育培训力度，提高作业人员的安全操作技能和安全防范能力。三是继续做好安全专项管理工作。

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跨领域活动总结(篇13)

本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。在这次活动中，教师们很好地贯彻了这些原则，包括以下几个方面：

学习遵守了一日生活常规。在游戏活动中，学会遵循简单的游戏规则。如珍惜玩具，团结合作，自我保护训练。

在老师的提醒下，可以轻拿玩具，玩回原处后，会捡起掉在地上的玩具。懂得不打人，不骂人，愿意和朋友相处。

学习简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是一个重要内容，赵玉荣老师的《学做文明小客人》和张宏波老师的《说声对不起》等活动向幼儿进行礼貌教育，学习了问早、问好、说再见等礼貌用语，并在一日生活中时刻提醒幼儿礼貌用语的使用。现在我们幼儿园的孩子都是有礼貌的好孩子。

总之，我们将抓住每一个有利时机，开展儿童社会教育，为他们将来进入社会打下良好的基础。

这次活动非常成功，老师们态度端正。特别值得一提的是每个老师自己制作的课件，我深深的感受到老师们是在用心做事，用实际行动在证明自己的敬业精神。

既然有成绩，那么同时也存在着不足。主要体现在以下几个方面：从这次活动的整体来看，老师们的语言还有待于进一步规范，有些重点还突出得不十分明显，同时课堂随机应变的能力有待于进一步提高。

希望老师们再接再厉，取得更好的成绩。

跨领域活动总结(篇14)

金川区双湾中学德育工作中存在的突出问题

专项教育和治理活动工作总结

（2012-2013学年第一学期）

根据区教育局**《金昌市教育局关于**省教育厅关于印发全省教育系统开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》的通知》精神，我校迅速制定了《双湾中学开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》，成立了双湾中学开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作领导小组，对全校开展道德领域突出问题专项教育和治理活动进行了部署。同时，开展了宣讲会议、座谈会，集中开展道德宣讲教育活动，做好教育治理的宣传动员，讲清重要意义、目标任务、方法步骤，大力宣传普及社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。现将阶段性工作总结如下：

一、开展了自查自纠工作。

组织开展作风行风评议自查自纠正工作，组织了全校教职工对我校行政人员和中层干部的评议，把群众联系密切，关系群众切身利益的重要岗位作为评议重点部位，采取问卷调查、公开监管举报、邀请当地村委会有关领导召开座谈会，认真听取并广泛收集意见建议，分别从事务公开、办事效率、服务态度、廉洁自律等几方面进行重点自查自纠，下阶段我们针对自查自纠中发现的问题，制定了整改措施，完善了各项制度，建立了评议工作的长效机制。

2、 我们应该把教师的道德教育和公民的道德教育结合起来。

认真贯彻落实市教育局的部署，在全校开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动、党员示范阵地建设活动、开展了感恩教育活动、“美德校园”活动、“学习雷锋，争当美德少年”目前，并印发“做一个有道德的人”倡议书;实现道德宣传常态化，营造知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。**了公民道德建设实施纲要宣传片，朗诵了《论语》中关于“仁”经典语录。学校党支部班子围绕雷锋精神写了一篇文章。

组织学生参加爱国主义教育片，激发思想道德建设的积极性。奖励了一批“践行雷锋精神争当道德模范”的先进个人和班集体。

3、 努力建设一支专兼职相结合的高素质的育队伍

优化完善了德育队伍的激励保障机制，按规定配好德育队伍，特别是德育课教师和辅导员、班主任队伍，邀请热心德育工作的校外人士担任兼职教师、开设讲座或参与组织活动，努力创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，充分调动队伍的积极性和创造性。积极主动地把德育工作落实到教学、管理、服务各个方面，大部分教师都自觉提高了教书育人的责任感使命感，以良好的思想政治品质和道德风范影响教育学生，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，学校管理和服务人员在严格管理和优质服务中体现育人导向，在关心人帮助人中教育人引导人。

4、 建立健全了科学的德育评价机制

全校上下学习了科学的德育质量观，把促进青少年身心健康发展、适应社会需要作为衡量德育质量的根本标准，把德育纳入教育评价机制之中，严格执行了国家规定德育课程计划及在各科教学中蕴涵德育的情况，全力营造了优美校园文化环境、争创建文明安全校园；同时，力争得到校外力量支持学校德育工作的评价标准与制度，表彰奖励优秀集体和个人，全面提高青少年思想道德教育工作科学化水平。

五、树立了先进典型。开展了诚实守信、讲究公德的先进班级和先进个人推荐工作，根据教职工工作实际，每个月每个教研组分别推荐一至两名同志为先进个人。它激发了全校教师的积极性，树立了正确的导向。

在总结经验的同时,我们还要看到,在深刻变化的国际国内形势下,青少年成长社会环境更趋复杂,思想道德教育工作遇到不少新问题和新挑战。学校德育工作的吸引力感染力有待增强,未成年人家庭教育、留守儿童、校内外教育衔接等方面还有不少薄弱环节。为此,我们更要认真研究新形势下学校思想道德教育工作特点,加大学校德育体系及校内外教育网络建设力度,动员全社会共同做好学校德育工作。

推动全社会共同推进学校和青少年思想道德建设。

金川区双湾中学

二〇一二年十二月二十五日

跨领域活动总结(篇15)

北浦小学姚明良

根据上级部门的要求，我校认真开展道德领域突出问题专项教育治理活动，取得了较好的成效，通过此次活动，我有以下一些收获。

此次开展道德领域突出问题专项教育治理活动、使我认识到此次活动是以解决人民群众关注的教育收费、学生课业负担、工作作风、师德师风建设等问题为重点。

活动期间，学校充分利用各种宣传手段，通过全校学生课间操集会、班会课等活动，进行全方位、多视角、多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，最大程度的扩大宣传面，大力良好的活动氛围。

同时，学校充分调动教职员工关注和参与活动的积极性，在广大教职工中开展了理想信念、职业道德教育、法制纪律等方面的教育，筑牢抵御不正之风的思想道德防线，通过扎实的工作，广大教职工在活动中受到教育、提升素质，自觉践行岗位职责，遵守岗位操守，为完成学校各阶段的工作任务做出自己的贡献。

在这次活动中，我认真查找思想作风建设中存在的不足和问题，进行分析和剖析，并提出解决问题的对策。增强我的政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，改进工作作风，切实加强管理，提高服务水平，促进教育事业科学发展，努力办人民满意教育。

我进行了道德问题自查自纠。扎实推进了自己师德师风。大力践行雷锋精神，弘扬崇高师德实践活动， 通过“道德讲堂”活动，提高道德知识，普及道德规范，增强我的道德判断力和道德荣誉感。

继续认真梳理教育工作中存在的不足和问题；大力开展以爱岗敬业、教书育人为主要内容的职业道德实践活动，形成讲诚信、讲责任、讲良心的**氛围，增强我的诚信意识、公德意识、责任意识和文明意识。

在今后的工作中要大力提倡爱岗敬业，无私奉献，提高课堂教育教学效率：提倡关爱学生，爱生如子、树立慈父形象；尊重课程标准，尊重教材，减轻学生负担；提倡加强自律、作风严谨、为人师表。坚决反对赌博、酗酒、穿奇装异服等课堂违法行为。

坚持学校工作与师德师风建设紧密结合，全面规范自身的教育教学行为。

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