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生活老师的述职报告【篇1】

2021年即将进入了尾声,对于一个生活老师而言,这一年也是十分精彩和充实的。在这里,我想分享一下我在这一年中学到的一些东西,分享我的个人年度总结。

首先,我想强调的是调整心态的重要性。2020年,全球的新冠疫情打乱了所有人的计划和生活方式。然而,不同的人对此的反应和表现是不同的。我身边的一些人在面对这种情况时,表现出了强烈的情绪失控,而另外一些人逐渐接受了这种变化,调整了他们的计划和生活方式,以应对这种情况。我认为,这体现了一个正确的心态的重要性。当我们面临着变化或挑战时,我们需要尽快适应和调整,这样才能更好地保持身心健康。

其次,我在这一年中学到了更加坚定自己的信念的重要性。作为一名生活老师,我的职责是为我的学生提供正确的建议和指导。同时,我也需要自己的信仰来支撑自己。在这一年中,我遇到了很多挑战和困难,在这些困难中,我始终坚持自己的信仰,不断努力寻找解决问题的方法。我认为,这样的坚定信仰是成功和幸福的关键。

在这一年中,我也学到了更加注重细节的重要性。生活中有许多微小的事情,这些事情如果不被注意到和解决,可能会逐渐成为大问题。经过长期的工作,我逐渐意识到了这个问题的严重性,并开始注重细节。在我指导我的学生时,我也教给他们注重细节的技巧和方法。我相信,这些技巧和方法能够帮助我的学生更好地管理他们的时间和生活。

最后,我想谈谈在这一年中,为人师者需要具备的一些能力和品质。我认为,为人师者需要不断学习和更新自己的知识和技能,这不仅能够提高自己的能力,也能够为学生提供更好的建议和指导。此外,为人师者也需要具备耐心、关心和乐于助人的品质。只有在有足够的耐心和关爱时,我们才能够更好地倾听学生的需求,并提供适当的帮助和支持。

总的来说,这是一个充满挑战和机遇的一年,我希望自己能够更好地应对这些挑战,并在新的一年中为我的学生提供更好的帮助和指导。希望我在2022年的个人年度总结中,能够看到更大的进步和收获!

生活老师的述职报告【篇2】

作为一个生活老师,我深知每年的总结对于个人的职业发展和成长至关重要。因此,我不仅仅会在年末进行总结,更会在全年每个月对自己的工作进行回顾和反思,以便更好地改进自己,提升教学质量。下面是我个人的年度总结,希望对于同行有所帮助。

回馈社会,成就自己

作为一名生活老师,我的工作不仅仅是单纯的教学,更是努力为学生提供更好的生活指导和建议。在过去的一年中,我参与了多个公益活动,在教育和帮助贫困家庭和弱势群体方面做出了自己的贡献。在这些活动中,我用自己的职业技能为他人服务,并促进了自己的个人成长和提升。通过参与这些公益活动,我更加深入地理解了人民的生活和生命的真正意义。

创新发展,教学质量得到提升

过去的一年中,我利用互联网和现代技术手段,创新教学方式和方法,提高了教学质量和效果。通过网络直播、网络平台等多种方式(例如微信公众号),我扩大了教学范围和受众,吸引更多的学生关注。同时,我也借助互联网的力量收集、整理、分享全球生活科学资讯,带给学生更多的生活指导、生活技巧和生活理念。

积极勇敢,拥抱挑战

在教学工作中,永远不要放弃面对问题和挑战。作为一名老师,难免会遇到教学难点或学生反馈问题等。在面对这些问题时,我积极寻求解决方法和建议,鼓励学生互动交流,共同寻找答案。在解决问题的过程中,我不断给自己加油鼓励,迎接任何困难和挑战。正是这种勇气和信心,让我在教学工作中取得更大的成功。

注重自我,进一步提升形象

作为一名有远见的老师,我认为教育工作者的形象与个人教学水平和能力是相辅相成的。在过去的一年中,我注重自己的形象,从着装、举止、语言等方面进一步提高自己的职业形象,给学生留下更为深刻的印象,提高了学生的信任和尊重。

总之,在过去的一年中,我努力为学生和社会做了很多有益的事情,也尝试利用新的技术和方式来创新教学方式。同时,我也会在以后的工作中继续不断学习、不断创新、不断努力,为学生和社会做出更多的贡献。

生活老师的述职报告【篇3】

学校生活老师述职报告

尊敬的领导、老师们,大家好!

我是这所学校的生活老师,今天非常荣幸地向各位领导和老师们汇报一下我这一学年来的工作情况。在这一学年里,我主要负责了校园中学生的生活教育、心理健康、法制教育、交通安全、劳动教育以及环保意识等多个方面的工作。

一、生活教育

在日常的生活教育中,我注重为学生营造一个和谐、文明、健康、积极向上的学习生活环境。我与学校家委会共同组织开展了一系列的生活实践活动,针对学生们的家庭生活情况,开展了“学生生活百问百答”活动,关注他们在学校和家庭生活的种种实际问题。在季节性活动中组织了环保宣传、节约用水用电等活动,并且在学加入了陶艺、茶艺、游泳等课外活动,丰富了学生们的课余生活,提高了他们的文艺修养。

二、心理健康

针对现代化生活方式对学生们心理健康的影响,我积极组织开展了心理健康教育讲座。讲座内容包括:如何更好地感知自己的情绪,如何处理情绪问题,如何缓解学习和生活压力等。同时,我还与学生们建立了心理咨询机制,为学生们提供安全、有效的咨询服务,帮助他们调整好心态,保持心理健康。

三、法制教育

在立体化的法制教育过程中,我组织了“警示教育日”、“法制现场教育”、“少年法制讲坛”等活动,帮助学生们深入了解法律知识和法律在生活中的实际应用,提高了他们的法律意识,增强了他们的法律专业素养。同时,我鼓励学生们适当运用法律知识解决生活实际问题,让他们深刻体会到法律的重要性。

四、交通安全

针对校园交通安全,我与交警部门、家委会一起开展了多项交通安全教育活动。在各个重点时段,我布置值班任务,组织学生查缺补漏,并及时开展了交通安全知识的宣传教育,要求学生们要管好自己的行走安全、文明用车、严禁酒驾等安全意识。

五、劳动教育

在劳动教育方面,我积极策划了以“我亲手打造金秋校园”为主题的活动,鼓励学生们积极参加园艺、摄影等活动,以实际行动感受到劳动的快乐和价值。并且结合学生的年龄特点和身体特质开展劳动技能培训,并注重在活动中落实劳动教育的方方面面。

六、环保意识

面对世界环境危机,我积极组织学生开展环保宣传与实践,将环保意识贯穿日常的工作生活之中。我鼓励学生们多走路,少开车,鼓励徒步或自行车上下学,提高环保意识,多用环保袋购物,提高可持续发展。

总之,在这一学年里,我始终将学生的安全、健康、快乐、文明的成长放在至高无上的重要位置。通过以上各项生活教育措施,我取得了很好的效果,学生们的生活素质得到了提高,课堂纪律得到了加强,校园管理水平得到了有效地提高,家校合作品质得到了提升。但同时,还存在着个别学生的思想和行为负面影响等不足,是我们今后工作的重点和难点。

最后,我要再次表现出推行这些活动的过程中,学校家委会、各位老师的支持和协助,对你们的辛勤付出、大力支持,我心存感激。希望今后在工作中能够继续得到各位的支持和协助,以更加昂扬的精神面貌,投入到为学校,为学生,为教育事业做出更大的贡献中。

生活老师的述职报告【篇4】

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好,我是生活老师。在这里,我想向各位领导和同事们述职报告一下我的工作情况。

作为一名生活老师,我主要负责对学生的课余生活进行指导和管理。这涉及到许多方面,包括校园文化建设、学生心理健康、社会实践活动等等。

首先,我和我的团队致力于推进校园文化建设。我们开展了丰富多彩的文化活动,如书法、绘画、歌曲、舞蹈等比赛和展示活动,提高了学生的文化素养和审美能力。同时,我们还通过广播、宣传栏、微信公众号等多种途径宣传学校的校园文化,进一步提升了学校的知名度。

其次,我和我的团队十分关注学生的心理健康。我们针对学生的不同年龄段和性别分别开展各种心理健康教育活动。通过组织讲座、课程、实践活动等方式,让学生了解自己的情绪状态和心理问题,学会自我调节和处理情感问题。同时我们也会在日常工作中及时发现并引导学生处理一些心理难题,让他们自信、健康地成长。

最后,我和我的团队还组织了多个社会实践活动,如志愿者服务、环保实践、科技创新等。通过这些活动,我们引导学生落实社会主义核心价值观,在实践中培养和实现自己的理想。

在我的工作中,我深刻认识到作为一名老师,我们肩负着重大的责任,要始终以学生为中心,针对学生的实际情况,科学合理制定工作计划,在实践中不断总结和改进,不断创新。

谢谢大家!

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生活老师述职报告范例12篇


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生活老师述职报告 篇1

寝室是我们生活的家,室友就是亲人,而寝室就是我们共有的家。因此,我的管理理念就是:团结互助、有爱他人、共同创造和谐的充满爱的寝室。因此,在大家的努力下,我们的寝室慢慢的改变了,取得了一定的成果。

在一个学期下来,工作中有欢乐也有不如意的时候,这么久以来让我学会了如何发现问题分析问题并解决问题。从开学到现在寝室的纪律和卫生都是可以的,几乎每周都可以评出优秀的寝室,大扫除也是有做的好的组员。取得的成绩并不是太好,因为有许多的问题依然存在着,它正在悄悄的侵入我们生活的地方--爱的家,我们的寝室。

首先,是室友们的个人内务,通过这么久的训练和督促还是有些地方有待加强。比如有些老师还是喜欢乱放自己的东西,鞋子还是没有自觉的摆放好;还有老师喜欢吃零食然后把包装袋扔在地上没有时刻保持寝室干净的习惯;还有就是有同学周末时不喜欢叠被子。所有的坏习惯没有的到充分的训练,因此,我希望在以后的学习和生活中我们都能把的自己展现在他人面前。

其次,就是寝室成员之间的关系,我们老师的关系相处算不错,因为我们都来自不同的地方,在这个陌生的城市里少不了对家的怀念,因此我们走到了一起,是家的味道把我们深深吸引着,从而让我们的寝室更像一个家。每天几乎都一起起床、一起上班,所有的一切都是一个整体。而我们每个人在这个圈子里活动着,工作生活着。渐渐地因为了解了相处了就会发现一些不和谐的地方,因此就有了一些矛盾和不相同的意见,从而就出现了小小的瑕疵,那就是有点点以自我为中心容易生活在小我中,没有把自己更好的融入在这个大家当中。因此就容易产生小我思想,就不能更好的和谐相处。和谐的家也因此而有了裂痕,但是尽管这样我们的心还是在一起的,一起为加分而努力着。因为我们相信月有阴晴圆缺、人也还有悲欢离合呢,我们是以个可以经得起风浪的家人。有了爱的支撑我们一定可以走得更远的。

最后,我相信在以后的日子里我们会有更好的未来的,我们都已经长大了都懂得要学会包装自己、改造自己,让自己更有勇气更有自信的去寻找和规划自己的未来。通过自己的努力打造一片属于我们自己的天堂,我们的翅膀需要更加努力的飞翔。

时间是的证明,我们的成果得到了见证,总以为一个人能够完成所有的工作,因为时间证明了这个思想是错误的,我们是一个团结的寝室,这个目标的实现需要我们所有成员的努力。因为付出了所以我们收获了,只有会耕耘的农民才能在秋天有丰收的果实。因为相信和付出,我们爱的种子才能播撒的更远、更有意义。

生活老师述职报告 篇2

本学期,我担任住宿三楼生活老师,主要承担学生寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、学生心理辅导等工作。现将本期工作状况总结汇报如下:

一、加强常规管理。

生活老师,首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天保证下寝室至少3次,尤其是晚自习结束以后,我都会去寝室值班,期望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个安静,整洁的休息环境。所以每一天我都会看政教处公布的常规检查结果,把每一天的扣分状况做一个记录和比较。对于相对扣分比较严重的寝室和个人,我都会与班主任及时进行沟通,大部分寝室表现比较好,相对问题比较严重的就是“混合寝室”,也就是所谓的“真空地带”,这些寝室里的学生是来自几个班级的,管理起来有必须的难度,我就个性关注的多一点,比如下寝室的次数就个性多一点,利用中午静校和晚上静校的时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作,我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的用心性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自我的聪明才智,自我动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,取得了很不错的成果,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室氛围变得更加整洁,融洽,是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常规检查,保证寝室外在环境。

我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也就应是生活老师的职责所在。为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系,了解了最需要帮忙的对象,对他们给予额外的关注。六年级考试频繁,课业负担较重,学生一向生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自我显得个性重要。给孩子以个性的指导。帮忙该学生正确定位自我,建立良好的心态成功迎接各种考试。

三、做一些力所能及的心理辅导工作。

在走访寝室的过程中,发现学生的交往潜力比较欠缺,因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现,处理好人际关系也体现着人的知识和修养,人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的学生大多都是独生子女,从小优越感强,唯有在与别人的比较中才能充分认识自我,离开了交际对象或可供比较对象,就失去了衡量自我的尺子和照鉴自我的镜子。一个学生如果终日独来独往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他对自我的认识就缺乏了“参照系”,也发现不了别人身上有好或不好的东西,也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种潜力,也是一种技术,它能够透过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余,不妨主动地找同学谈谈心,讨论某些问题,交换一些意见,从中加深情感联系。平时真诚关心同学,当别的同学有求于自我时,只要是正当的要求,就要尽己所能,满足对方的要求;当看到别的同学有困难时,要主动去帮忙。此外,学会宽容待人,谦恭礼让,惜时守信等等,也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中,同学们也要经常互帮互助,建立深厚的友谊。

四、加强自习纪律管理。

住校生务必于返校上课前一天下午到校,参加从星期日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制,并在晚自习点名簿上记载出勤状况。每个学生要做到不迟到、不早退,不讲话,以持续自习室的安静;不在教室里自由走动,不调换座位;不在自习时间上厕所或进出教室;不干扰他人自习;不做与自习无关的事。自习前做好辅导计划,努力做到每个晚自习要有计划地进行复习、预习,切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内,认真解决学生遇到的问题。晚自习期间,学生不得进入学校食堂,更不得走出校门。晚自习时住校生不准擅自回宿舍,遇特殊状况务必回去时,务必先向值班老师请假。晚自习后值班老师负责检查作业并签字。晚自习结束后,学生应立即回到宿舍准备就寝,不得在校园内、操场上或其它地方游荡。各班务必安排专人在晚自习结束后整理教室(关灯、关门窗、锁门等)。

一学期的生活老师下来,觉得自我的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。

生活老师述职报告 篇3

本人xxx,现任生活老师一职。回顾20xx年是多变的一年,也是感触颇深的一年,从学习到生活,无论在何种工作岗位上,克服困难,踏实工作,始终坚持着“立足本职,服务学生”的工作理念,认真将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20xx年工作总结如下:

一、在思想方面

作为一名合格的xxx,我始终把思想学习放在生活的第一位,不断提高党性修养,积极参加xx的党员学习,时刻牢记自己的职责,服从上级的安排,认真工作,踏实学习,始终坚持以人为本,言传身教的教育理念,积极辅导学龄儿童的学习,强化学生的日常行为教育,始终保持着鲜明的工作思想,使学习辅导工作和生活管理工作顺利进行。

二、在工作方面

1、坚持不懈,继续辅导学龄儿童学习教育

作为一名合格的教育者,我深知教育的意义,也明白教育过程中需要克服的困难,因此始终坚持不懈,根据实际情况,调整工作步伐,始终将儿童学习放在第一位。一是认真接送儿童上学放学,确保儿童按时顺利上学;二是认真沟通与学校的教育问题,及时向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学情况;三是认真监督儿童上好晚自习,指导儿童完成家庭作业;四是协助生活老师查寝,及时送儿童就医。

2、转变工作方式,确保较快融入新岗位

作为一名儿童的生活协助者,我深知需要老师具有极强的耐心和细心,也知道儿童需要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照顾。因此,当我新加入到生活老师这个岗位时,转变工作作风,调整工作态度,加强学习,确保较快地融入工作岗位;一是全面了解儿童的生活习性,掌握儿童特殊需求;二是认真研究生活老师各项规章制度,严格把好制度关;三是积极向各位生活老师吸收经验,与儿童建立良好的师生关系

3、严格要求,为儿童营造良好的生活氛围

一是加强常规管理,规范就寝纪律,严格按照规定,按时督促儿童就寝,形成良好的生物钟;二是狠抓养成教育,促进卫生行为。按时检查儿童的内务情况,认真指导儿童清洁卫生,随时关注儿童穿着,督促儿童勤换衣物,勤添加衣服;三是认真关注儿童饮食健康情况,按时带儿童到食堂就餐,教导儿童节约粮食;四是协助学习辅导老师上好晚自习,为儿童解答学习疑问;

5、认真仔细,做好儿童后勤工作

按照上级安排,服从领导要求,因身体原因,调整了工作内容,每日认真收集对儿童有利的新闻并张贴,使儿童能够得到每日最新的时事新闻,了解新鲜事;辅导生病儿童进行学习,使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志,分发到各小组,认真为各位同事服好务。

作为学龄儿童管理教育中的一个角色,在探索中慢慢积累学习,20xx年或有不足之处,但我相信只有坚持,才能让工作顺利进行下去,通过所有同事的努力才会更好的服务于儿童。

生活老师述职报告 篇4

9月来到XX附中中学部生活组的,根据学部的安排,我接替的是七年级(4)班,由于这个班比较特殊,会遇到不同的学生,如何抓住学生的特点,提高学生的各方面素质,就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。

1、尊重、理解、信任学生

对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。

2、言教身教要结合

作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

3、了解、关爱每一位学生

首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的情况,找个别学生谈话,如:__等等,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友,兄长,我感觉他们都是很有上进心的,由于文化基础打得不好,加上脾气比较暴躁,所以经常和同学发生冲突,特别是__,在我刚接这个班的时候,英语老师给我说他上课的时候从来不听课,讲话,打闹,什么都做。在和他谈心的过程中,了解到他的家长对他是非常严格,期望是很高的,所以就帮他制定小目标,逐渐进步,现在他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了,做事也很积极了,当然看到他的改变的心里也很安慰,时而表扬他,慢慢地,学生愿意靠近我,有什么心里话都跟我谈。

4、提高学生自理能力、严格要求

生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次,尤其是两休,我都会去寝室值班,希望学生可以休息好。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如__的军被叠得不错,去向同学传授他叠被子的经验,帮那些叠不好的同学,带动一个班级,同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。

5、抓学生的养成教育,促学生健康成长。

养成了良好的学习习惯,等于成功了一半。对于学生的内务、路队,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关。我班有32个学生,要是老师都亲自检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提高了检查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。

经过一个多月的磨合,我已经和老师、学生建立了良好的友谊。生活组老师们都帮助我,使我感受到了亲情般的温暖。使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负,使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,于是我对北大附中更加热爱。

对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活老师,我大部分时间都与学生生活在一起,在工作中,有欢笑、有汗水、有眼泪,但什么时候我都没退缩,我认为部队培养我的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做,要么就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。

生活老师述职报告 篇5

一、在思想方面:

始终坚持以人为本,言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责,借鉴其他生活老师的管理经验。服从上级的安排,认真工作,不断提高工作思想,深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩。

二、在工作方面:

1、加强常规管理,规范就寝纪律。

没有规矩,不成方圆。学校不仅针对学生,还针对老师制订了符合实际的规章制度,从而规范我们的行为习惯。在下学年我会加强对学生的监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情况,了解他们的一举一动。发现问题,及时加强教育,问题严重的按时上报学校。通过学校,班主任的共同努力,还有学生自身的发展与完善,使我校住校生的就寝纪律不断进步,不断提高。

2、狠抓养成教育,促进卫生行为。

养成了良好的行为习惯,等于成功了一半。加强对于学生的内务,用品,宿舍卫生检查与管理。物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关,主要目的提高学生的自觉性,责任心。针对部分学生存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题,通过谈话、交心、教育、开导等形式来纠正他们的错误。对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并且打分情况按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生情况,从而使学生慢慢重视卫生,养成行为习惯。

3、爱护公物,保障舒适的生活环境。

学校公物财产是学生正常学习,生活的保障,也是必不可少的基本条件。为了住校生爱护公物,珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我会加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开始,让他们认识到爱惜公物的重要性,通过让学生监督学生,从而大大减少公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中,若发现公物损坏,如水管、电灯、卫生间冲水箱等…,必须毫无退缩,自己主动去弄去修,通过自己的行为给学生树立榜样,让学生也主动参与到中来,使学生的思想意识也慢慢有了进步,能够爱惜公物。通过不懈的努力,使学生的生活设施,学校的公物财产会得到更好的保护。

生活教师是寄宿制学校的一类新型教师,他归属于教师类,但他不同于其他任课教师,要对某一专业、某一学科负责。生活指导教师既有对学生宏观上的教育,同时也有对学生生活细节的指导,担负着学生在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师,本身就是对学校、对老师的信任,因此,作为生活指导教师,就有义务、有责任照顾好学生的衣食住行,引导学生树立正确的人生观、价值观,养成良好的思想品德及生活习惯,使学生能茁壮健康的成长,所以作为生活教师的我们肩负着教师与家长的双重身份,其责任尤为重要。

生活老师述职报告 篇6

本人___,现任生活老师一职。回顾20__年是多变的一年,也是感触颇深的一年,从学习到生活,无论在何种工作岗位上,克服困难,踏实工作,始终坚持着“立足本职,服务学生”的工作理念,认真将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20__年工作总结如下:

一、在思想方面

作为一名合格的中共党员,我始终把思想学习放在生活的第一位,不断提高党性修养,积极参加庄园的党员学习,通过自身的实际行动和党员的模范带头作用,时刻牢记自己的职责,服从上级的安排,认真工作,踏实学习,始终坚持以人为本,言传身教的教育理念,积极辅导学龄儿童的学习,强化学生的日常行为教育,始终保持着鲜明的工作思想,使学习辅导工作和生活管理工作顺利进行。

二、在工作方面:

1、坚持不懈,继续辅导学龄儿童学习教育。作为一名合格的教育者,我深知教育的意义,也明白教育过程中需要克服的困难,因此始终坚持不懈,根据实际情况,调整工作步伐,始终将儿童学习放在第一位。一是认真接送儿童上学放学,确保儿童按时顺利上学;二是认真沟通与学校的教育问题,及时向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学情况;三是认真监督儿童上好晚自习,指导儿童完成家庭作业;四是协助生活老师查寝,及时送儿童就医。

2、转变工作方式,确保较快融入新岗位。作为一名儿童的生活协助者,我深知需要老师具有极强的耐心和细心,也知道儿童需要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照顾。因此,当我新加入到生活老师这个岗位时,转变工作作风,调整工作态度,加强学习,确保较快地融入工作岗位;一是全面了解儿童的生活习性,掌握儿童特殊需求;二是认真研究生活老师各项规章制度,严格把好制度关;三是积极向各位生活老师吸收经验,与儿童建立良好的师生关系

3、严格要求,为儿童营造良好的生活氛围。一是加强常规管理,规范就寝纪律,严格按照规定,按时督促儿童就寝,形成良好的生物钟;二是狠抓养成教育,促进卫生行为。按时检查儿童的内务情况,认真指导儿童清洁卫生,随时关注儿童穿着,督促儿童勤换衣物,勤添加衣服;三是认真关注儿童饮食健康情况,按时带儿童到食堂就餐,教导儿童节约粮食;四是协助学习辅导老师上好晚自习,为儿童解答学习疑问;

4、认真仔细,做好儿童后勤工作.按照上级安排,服从领导要求,因身体原因,调整了工作内容,每日认真收集对儿童有利的新闻并张贴,使儿童能够得到每日最新的时事新闻,了解新鲜事;辅导生病儿童进行学习,使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志,分发到各小组,认真为各位同事服好务。

作为学龄儿童管理教育中的一个角色,在探索中慢慢积累学习,20__年或有不足之处,但我相信只有坚持,才能让工作顺利进行下去,通过所有同事的努力才会更好的服务于儿童。

生活老师述职报告 篇7

时光飞逝,转眼一个学期即将过去,回首本学期的工作,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,我尽心尽力,我满足,我自豪,我和学生共同成长,共同分享所有的事情,我无时无刻不在享受着收获的喜悦,下面对本学期的工作进行小小的总结:

一、给孩子们营造一个健康温馨的家

我们虽然是普通的生活老师,但对孩子也有严格的要求,俗话说“无规矩不成方圆”,让他们养成良好的习惯,有一句话叫习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出什么是教育,简单的一句话就是要养成良好的习惯,特别是对刚来的新生,我非常关注习惯的养成,有着良好的习惯,会使孩子终身受益。认真做好一日的常规工作,做到手勤、脚勤,让孩子们有一个良好的生活的生活环境,一个宿舍的整洁,不是靠老师和值日生的整理、打扫,而是靠每一位同学养成的习惯。一段时间下来,孩子们能做到室内物品摆放整齐,被褥没有褶皱,衣橱整洁,每天对宿舍消毒、通风换气,没有异味,晾晒被褥、床单清洗,防止夏天的蚊虫叮咬,进入宿舍给孩子的感觉就是温馨舒适,清香,有家的味道。我经常督促孩子,你的头发该理了,指甲该剪了,衣服该洗了,做到对孩子有耐心、有爱心,用爱感化孩子。

二、关爱孩子的方方面件

生活老师不仅找管好孩子们的生活,还要照顾他们的方方面面,在宿舍对孩子也得有严格地规定,每次学生回宿舍,清点人数,查寝不漏一个,没来的要及时问清原因,这样才能保证学生休息好。大多数孩子在小学的时候我都带过,所以很熟悉孩子们的脾气和秉性,对于新生,我深知他们来到陌生的环境很不适应,于是我就安排一个老生带一个新生,进行手拉手指导,让新生尽快融入到这个大集体中来,找到家的感觉。古语道:“一屋不扫何以扫天下”生活上没有良好的习惯,其他事情又怎样保证做好呢,对于宿舍卫生、纪律严格要求,督促他们养成讲卫生、守纪律、有素质的好孩子,生活老师必须有一颗慈母之心,才能管理好这些孩子,平时我主动走近他们,了解他们,为学生排忧解难,做他们小故事的倾听者,矛盾的协调员,对好学生不溺爱,对差学生不排斥,心中时刻装着学生,感受到老师的温暖、慈爱,并用自己的思想行为感召学生,影响学生,初中生有着心理状态的复杂性,内心世界多样性的特点及个性,了解他们的内心世界,针对不同的情况进行耐心教育,认真观察学生的言行举止,从细处做好学生的思想工作,爱孩子如同爱自己的子女一样。因此,好多孩子都喊我“干娘”,不管有什么事情都向我诉说,如早恋、班里发生什么事情啦等等,孩子们相信我,我在耐心地说服孩子,教育孩子,管理既不能丧失原则,又不能生搬硬套,既要讲原则,又要有一定的灵活性,这样孩子愿意接受你的管理,不会排斥你,应因人而异,要花一些心思琢磨,师生关系比较融洽,比较和谐。

生活老师述职报告 篇8

本学期的工作任务:

主要是负责毕业班九年级女生生活区的管理工作。

管理的班级。

“千军万马过独木桥”曾经是人们对高考竞争之激烈的形象描述,然而,现在高考的压力正在逐渐向初中、小学甚至学前教育转移。人们发现,中考已渐渐成为孩子教育生涯中又一座残酷的独木桥。我和孩子们在华茂的后花园———温馨如家的生活区又是如何度过的呢?现将本学期的工作过程归纳总结如下:

第一、安全工作。

安全工作重于”泰山”。是我们生活老师的首要职责。那么我们毕业班女生的安全工作主要表现在那些方面呢?

1、重点在于晚寝晚归的时间概念,九年级相对于初三年级来讲,时间相对来说比较宽松一点,回生活区的时间早一点,一般情况下,9:40分左右大部分学生开始回生活区,10点之后只有少数的个别同学尚未归来,这个时候,生活老师可要开始留意了,是否每天都是这几位学生晚回?有必要时一定要及时电话联系班主任确认。因为根据自己这些年生活老师的经验,此时间段为毕业班回生活区的安全时间的盲点,属于事件高发时段,故应引起我们的高度关注。

2、天气炎热,毕业班女生已习惯于晚寝前洗头、洗澡、洗衣服,晚寝时间相对来说就要更晚一点。这样一来,洗头后使用吹风机的现象特别普遍,如此所带来的安全隐患更是令我们生活老师必须尤其加强防范。

3、晚寝点名,一定要及时准确无误。因为临近中考前夕,学生要求回家住宿的现象也开始多了起来,是否住校每天也不是固定的,这样在一定程度上也增加了我们的管理难度和安全责任的压力。因此,我们一定要仔细点名,认真核实回家住宿的学生,确保不遗漏任何学生,使每个学生都在学校和家长的有效管理范围。

第二、沟通交流。

缓解学生中考的心理压力是我本学期的工作重点。长时间的学习,学生很容易产生烦闷、压抑等不良情绪。特别是临近中考的前夕,这种不良情绪也在不断加重。适时让学生回生活区进行各种各样的放松活动,有利于学生心理恢复到平和、宁静的状态。比如前一段时间,903班方艳同学跟我聊天时,提到她有一些泄气,感觉到中考前夕,就是再怎么复习也改变不了什么了,同时也觉得没什么好复习的了,心已经飞向了考试结束后。这样的心态不影响最后的冲刺才怪呢!对于这样的考生,帮助她把浮躁心态沉下来是关键。我采取的办法就是利用空余时间,接近她,做一个忠实的听众,尽量让她一吐为快,驱散或缓解她心中的紧张情绪,一心一意备考。功夫不负有心人,张艳同学这次中考,以573分的中考佳绩第一个向我汇报。

第三、管理学生人性化。

对学生管理既不能伤失原则,又不能死搬硬套。既要讲究原则,又要有一定的灵活性。这样,学生愿意接受你的管理,不会排斥你,不会形成比较严重的冲突和对立。师生关系比较融洽,比较和谐,学生情绪好,学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。我举个例子,就是学生晚上洗头并用电吹风的事,这是非常严重违反学校规章的大问题,不可迁就,不能纵容。但是,学生头已经洗了,要是头发不干又会影响她的睡眠,第二天的学习也会跟着受影响。遇到这样的问题,我通常的做法是,把学生带到自己的办公室用电吹风吹干,电吹风交老师统一管理,实行先暂时扣分,稍后用加做卫生、做好人好事、拣垃圾等方式补回扣分的办法对待。如果不从,很简单,第一,没收电吹风,第二,报班主任和校学生处,第三,报家长。学生一般乖乖就范。这样,管住了电吹风,安全方面的隐患大大降低。自己心理塌实,学生认为不被告到班主任和学生处,觉得很划得来。学生认为我比较通融,做事可以商量,而且能原谅她那样大的错误,很感激我,更愿意服从我的管理。我正是利用这种比较人性化的管理方法,一年来,生活区安静、稳定、平和、和谐,为学生创造了良好的学习和生活环境。

至于,生活区日常管理,虽然是毕业班,但自己认为,日常管理仍然是十分到位的。

总之,一年来,自己不管是所负责的二号楼还是自己负责的楼层,工作都是比较出色的,是十分优秀的完成了学校交给我们的任务。当然,工作质量从来就没有尽头的。我将更加努力,力争将工作做得更好。谢谢!

生活老师述职报告 篇9

一、在思想方面:

我们始终坚持以人为本,言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责,借鉴上届生活老师的管理经验。服从上级的安排,认真工作,不断提高工作思想,深化思想观念。始终保持着鲜明的`工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩。

二、在工作方面:

1、加强常规管理,规范就寝纪律。

没有规矩,不成方圆。学校不仅针对学生,还要针对老师需要全面而符合实际的规章制度,从而规范我们的行为习惯。这一年我们为了规范住宿生的就寝纪律,学期初与政教处共同制定了贴近实际,行之有效的宿舍管理规章制度。使之对学生的管理上有了更明确的尺度,在此期间我们每天坚持对学生的监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情况,了解他们的一举一动。发现问题,及时加强教育,问题严重着按时上报学校。通过学校,班主任,生活老师的共同努力,还有学生自身的发展与完善,我校住校生的就寝纪律不断在进步,不断在提高。

2、狠抓养成教育,促进卫生行为。

养成了良好的行为习惯,等于成功了一半。同艺体卫处我们对于学生的内务,用品,宿舍卫生我们都严格要求。每天不仅老师在检查,还有学生会成员在检查评比。物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关,经过这一年不间断的监督与检查,批评与教育。大部分学生的自觉性,责任心有了明显的改善。但是部分学生仍存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题。针对这些现象我们也通过谈话、交心、教育、开导等形式纠正他们的错误,也取得了较好的效果。期间对学生宿舍进行严格的卫生评比,宿舍整体卫生也一步一步在好转。每天值班学生也很负责地对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并打分情况按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生情况,从而学生也慢慢重视卫生,养成行为习惯,对学生的健康成长有重大的意义。

3、爱护公物,保障舒适的生活环境。

学校公物财产是学生正常学习,生活的保障,也是必不可少的基本条件。这一年为了住校生爱护公物,珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我们一直加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从学生会成员开始,让他们认识到爱惜公物的重要性,通过他们让学生管学生,让学生监督学生,从而大大减少了公物设施的破坏。同时我们在管理学生的过程中,若发现公物损坏,如水管、电灯、卫生间冲水箱等,我们每天毫无退缩,自己主动去弄去修,通过自己的行为给学生树立榜样,让学生也主动参与到中来。学生的思想意识也慢慢有了进步,能够爱惜公物。通过我们所有老师坚持不懈的努力,工作总结学生的进步也很快,我们能够继续坚持,今后将学生的生活设施,学校的公物财产会得到更好的保护。

一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。当然我们的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步,与学生做到“零距离接触、近距离交流”,共同建立积极向上的优秀学校。

生活老师述职报告 篇10

时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在xx幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西,让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点:

一、 在思想上,重新认识了幼儿教育

在踏入xx幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!

二、 在工作中,我热爱了这一行

工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味。

前几天, 因为我的孩子感冒了把他送回了老家,让他奶奶看着,因为很想他,我的心情恨低落,那一天的早晨,我在洗着小手绢默默的掉眼泪,不一会,我们班里的陈杨鑫过来上小便,他笑着叫了我一句:“尚老师好”,然后就说“尚老师你真辛苦啊!”我赶紧把眼泪擦干,不让孩子看见,我笑着说:“只要你们听话,上课认真听讲,老师再辛苦也愿意!”然后,他的小脸贴近我的脸亲了我一下,瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话,一个动作,但是起到的作用却是意想不到的!

我因为不小心割着手了用药包着,我洗茶杯的时候就带塑料手套,正在洗的时候,我们班的李佳怡过去了说:“尚老师,你的手割着了,怎么洗呀,我来给你洗吧!”我笑着说:“没事的,我带着手套啊!”

一件件与孩子们发生的小事,孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐,让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情,给我温暖,让我感动,让我在关心别人的同时也被关心着,我感到无比的幸福!

生活老师述职报告 篇11

时间过的真快,转眼1个学期过去了,本学期任六年级道德与法治教育教学工作,现对学年来的教学工作做以下结:

在教育教学中,本人尽职尽责。依照大纲领求制定并实行教育教学工作计划。做到开学有计划,学期末有总结。在备课进程中,我认真仔细地学习教学目标和纲领,一丝不苟地做着教学准备,并想方设法地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资源,这1环节我从没马虎和懈怠过。

在教学进程中,我重视了学生的整体学习氛围,让每一个学生都活动起来,都积极参与,都来做学习的小主人,乃至都可以来当小老师,我不给他们框框里的学习内容,不限制掌握知识的范围,可以随便的自由的摄取知识营养,大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学进程中,常常进行角色互换,大多数时间里我都不以教师身份自居,常常是知道也装不懂的去请教学生们,这样一来就大大地提高了他们的学习热忱,激起了他们的求知愿望,我看到他们急不可耐地想说出自己的想法,从而忘记了胆怯和羞涩,忘记了贪玩和溜号,忘记了老师和学生,我们就是一个游戏小团体,在快乐中学习知识,在轻松中悟出做人性理。我们全部学习进程好像1个团体的营地训练,这类教学方法建立了学生的自信心,使他们勇于表现自我,其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理,锻炼了独立生活能力,在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技能,从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中,他们相互接纳,相互支持,相互信任,与此同时能开放自我,表现自我,进而增强了对自己性情、能力的认识,另外,还大胆的做了一些自己历来没有做过的事或自己认为不可能做得到的.事,在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。

在课堂上,每次教学活动的结束都是我反思的开始,我下课以后都要问自己:我的活动策略有无纰漏,还有哪些地方需要改进和补充,我应当怎样进行活动延伸和课外辅导?作为一名教师我做没做到镇定自若、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交换?对他们在活动中所表现出来的优秀1面我由衷的赞美了吗?对他们的不足我及时的引导了吗?这些都是我课下需要反思的。寻觅效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

总之,通过道德与法治的课堂教学,晓得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行动习惯的自觉性和安全意识,构成健康的人格和良好的心理,生理素质。平时重视培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪遵法,保护环境的道德行动习惯,个性心理方面培养学生构成健康的人格和良好的心理,生理素质。学生的整体素质得到了提高,到达了预期的效果。

生活老师述职报告 篇12

时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在xx幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西,让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点:

一、在思想上,重新认识了幼儿教育

在踏入xx幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!

二、在工作中,我热爱了这一行

工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味。

前几天,因为我的孩子感冒了把他送回了老家,让他奶奶看着,因为很想他,我的心情恨低落,那一天的早晨,我在洗着小手绢默默的掉眼泪,不一会,我们班里的xx过来上小便,他笑着叫了我一句:“x老师好”,然后就说“x老师你真辛苦啊!”我赶紧把眼泪擦干,不让孩子看见,我笑着说:“只要你们听话,上课认真听讲,老师再辛苦也愿意!”然后,他的小脸贴近我的脸亲了我一下,瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话,一个动作,但是起到的作用却是意想不到的!

我因为不小心割着手了用药包着,我洗茶杯的时候就带塑料手套,正在洗的时候,我们班的李xx过去了说:“尚老师,你的手割着了,怎么洗呀,我来给你洗吧!”我笑着说:“没事的,我带着手套啊!”

一件件与孩子们发生的小事,孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐,让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情,给我温暖,让我感动,让我在关心别人的同时也被关心着,我感到无比的幸福!

三、在老师的教学工作中,让我学会很多

我们班的x老师经常教孩子背三字经,说句实话,以前我也看过,但是能记住的却很少几句,每次听孩子们背,我自己也记住了很多,现在也能背上很多了。还有折纸,孩子们上折纸课的时候,我也学会了不少,教孩子如何折纸,折小风琴,折大风车,折衣服等等很多。在这个幼儿园里,我学会了很多以前没接触过的活动,让我感到幼儿园里有学不完的东西,我如饥似渴的吸取着各个方面的知识,我要学,我喜欢学,我要努力使自己变成一个德,智,体,美全面发展的好老师。

四、现在的成绩

经过了一年的磨练,我对生活老师的概念有了一定的理解,有一定的进步,经过园内的培训学习,我在理论方面也增加了许多知识。在教师教学课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多,在这里要感谢我们班的刘老师和冷老师,从她们的身上,我学到了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力。同时也要感谢园长给我到xx幼儿园这个团结的大集体中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来。

在这里,我要郑重的道一声:谢谢你们了,各位老师!

总之,我能成为xx幼儿园其中的一员,感到很自豪,我喜欢xx幼儿园,我会尽我的努力和热情来做好自己的本职工作!

生活老师述职报告简单


一般而言,只要付出努力,就会有收获。每当我们的工作任务完成,我们都会撰写报告,高质量的报告能让我们得到更多的尊重和认可。您的满意是励志的句子不断进步的动力,因此,励志的句子精心打造了这份能让您满意的“生活老师述职报告简单”,希望能加深我们之间的联系,分享这个有价值的消息!

生活老师述职报告简单 篇1

尊敬的领导、家长们:

大家好,我是一名特教学校的老师,我很荣幸能够向大家述职,讲述我在特教学校工作的经历和感悟。

特教学校是一所为智障和多重障碍儿童服务的学校,我们的学生都有着各自的困难和挑战。我的教学理念是:爱与尊重是教育的前提,视障、听障、自闭症等障碍只是他们的一部分,他们与正常人一样,需要尊重和关爱。

在我的教学过程中,我一直秉持着主动沟通的原则。在前期接触时,我会与学生进行沟通交流,了解他们的兴趣、特长和爱好,了解他们在学校中遇到的问题和困难。在教学中,我会耐心地和他们交流,倾听他们的心声,及时发现他们的问题和障碍,及时帮助他们克服。

除了沟通交流,我还会利用各种方法和工具帮助学生。这些方法可能包括手语、盲文、肢体语言等,以及利用触觉、视觉、听觉等感官刺激教学。我会根据每个学生的特点和需要,量身定制教学方案,让他们能够更好地理解学习内容。

当然,在这一过程中,我遇到了很多困难和挑战。有些学生因为听力或视力问题,难以理解教学内容,需要经过反复、耐心的讲解才能理解。有些学生性格内向、抑郁,需要耐心地与他们进行沟通和交流,让他们打开心扉。有时候我还需要扮演角色,比如给学生扮演为动物、职业人等,来激发他们的兴趣。

如今,在这所学校的工作已经有五年时间了,五年来的经历让我明白了什么是爱与尊重,也教会了我如何倾听和交流。我认为,在特教学校工作,让我真正明白了什么是“为人师表”,同时也让我明白了生命的可贵和珍惜。

最后,我想说的是,作为一名特教学校的老师,我们虽然需要面对很多挑战和困难,但带给我们的收获也是真实而丰富的。我们需要尊重每个学生的差异性和独特性,同时也需要勇于挑战和创新,探索适合特殊学生的有效教学模式和方法。相信在所有老师的共同努力下,我们一定能够让每一个学生都得到最好的教育!

生活老师述职报告简单 篇2

作为教育工作者,教师的任职是有重要使命的:传授知识,引领学生成长。怎么写一篇好的述职报告呢?本文将分以下四个部分详述。

一、报告的结构

首先,报告需要清晰明了的结构安排,让读者方便快捷地理解。常见的报告结构包括三大部分:引言、正文、结论。引言包含背景介绍(即谁写的报告?谁负责学校生活?),正文则要突出重点阐述分析、总结学校生活的工作,使报告文体严谨,逻辑严密。最后的结论,应该把我们具体的思路、分析加以归纳总结,发表具有概括性、鲜明性的主见。

二、工作安排

其次,报告需要详述工作安排。重要的是当你在写报告的时候,需要写出一个具体的工作计划,包括时间、人员、具体任务等。特别是要描述重点工作的详细计划,协调好人力资源,防止因闲置而浪费时间和财力。同时,应当突出重点,针对重点展开专门的工作报告。

三、成果介绍

第三,重要的是,在报告中介绍具体成果。我们应该重点突出生活管理中的重点方向,阐述此方向的主要思路和实现方案。通过实例具体说明管理极重要性,为学校生活提供良好的背景和环境,并且通过数据说明生活管理的效果。应该以数据为依据,证明自己正在做更好、更有成效的方向工作。

四、体现创新要素

最后,报告需要体现出创新要素。做好学校生活,不仅仅是传统的学问知识传导,同时还需考虑江浙沪地区乃至全国教育环境、教育需求的快速开展,为此也应该纳入一些有建设性、有创意的思路,并且该类思路的实施也可以具有更具有生命周期的有效性和生命力。重要的是,这些原创的思路,应该在报告中交代清楚,引领下一次工作的开展。

总之,一份好的述职报告,需要有清晰的结构、详细的工作安排、具体的成果介绍,同时要具有创新的要素。写好一份省委结构报告,离不开各个方面的认真思考和精心设计。希望本文的介绍,能够让教育工作者们写好一份称职的报告,为教育教学事业的发展做出自己推动力。

生活老师述职报告简单 篇3

生活老师述职报告

尊敬的领导、各位老师:

大家好!我是XX学校的生活老师,今天非常荣幸向大家汇报一年来所做的工作和取得的成果。

作为生活老师,我的工作内容主要包括关心和指导学生的学业、心理和生活发展等方面,为学生营造一个良好、健康的成长环境。在过去的一年里,我积极履行职责,倾心关注学生的各项需求和成长需求,下面将详细介绍我所开展的工作和取得的成果。

一、关心学生的学业发展

学业是学生最重要的任务,我积极关注学生的学习情况,与班主任和任课老师密切配合,共同制定学生的学习计划,并及时跟踪学生的学习进展。在辅导学生的同时,我还积极与学生进行交流沟通,了解他们的学习困惑和问题,帮助他们解决学习中遇到的难题。

此外,我还定期组织学生学习小组活动,促进同学之间的学习互助和知识分享,鼓励学生们相互促进,共同进步。

二、关注学生的心理健康

学生的心理健康是他们全面发展的基础,为此,我积极参加和组织各类心理健康教育活动。我主持开展了心理健康知识讲座,向学生传授良好的心理调适方法,增加他们的心理健康意识和自我调节能力。另外,我还组织了一些集体活动,如户外拓展、心理咨询等,帮助学生们更好地面对挫折和困难,在团队合作中培养自信和勇敢。

同时,为了确保学生的心理健康和成长,我定期与学生进行心理辅导,了解他们的困惑和压力,关注他们的心理状况。我及时提供合理的建议和帮助,引导他们认识自己,增强自信心和自尊心。

三、促进学生的生活发展

学生的生活发展是他们健康成长的重要组成部分。为此,我积极开展各类兴趣小组和社团活动,提供多样化的课外活动,丰富学生的课余生活。我参与并组织了音乐、舞蹈、体育等兴趣小组,帮助学生发展自己的特长和兴趣爱好,培养他们的团队合作精神和领导能力。

另外,我还定期组织学生参加社会实践活动,扩展学生的视野,培养他们的社会适应能力和创新思维。

四、家校合作促进学生发展

家庭是学生成长的重要环境,为了更好地促进学生的发展,我注重与家长的沟通和合作。我定期组织家长会,与家长分享学生的学习和生活情况,并听取家长的意见和建议,共同制定学生的成长计划。

同时,我还与班主任和任课老师保持密切联系,及时了解学生的问题和需求,共同做好学生的关怀和教育工作。

以上就是我在过去一年中所做的工作和取得的成果。感谢领导和各位老师的支持和帮助,在未来的工作中,我将继续努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量!

谢谢大家!

生活老师述职报告简单 篇4

一、引言

又到年末,转眼间一年又要结束了。在这一年中,我作为一名幼儿园老师,有幸见证了孩子们的成长,也经历了很多难忘的时刻。在这篇年终总结报告中,我将会详细地记录下我这一年的教学和生活点滴,以及我对幼儿教育的一些思考和感悟。

二、教学工作

1. 课程安排

教学工作是我们作为老师重要的职责之一。本学期我主要负责大班的教学工作。根据幼儿的生长发育特点和学习需要,我设计了一份丰富多彩的课程表。我们每周会有综合体操、游戏活动、音乐舞蹈、语言和数学等不同的课程,包括独立生活技能的培养。课程既能使孩子们身体锻炼和拓展,也能锻炼他们的认知和语言表达能力。

2. 课堂管理及评估

好的教学除了有好的课程设计,还要有良好的教学管理。在课堂管理方面,我主要采用重视规则、口号、学习姿态等方面的教学管理方式,让孩子们尊重规则、尊重他人、自我约束和学会自强不息。在评估方面,我采用多种方式,如日常表现记录、自评、互评、一对一沟通等,努力让每一个孩子实现自己的潜能发挥,做到因材施教。

3. 学生与家长互动

教育涉及到多方面的因素,其中家校合作是关注重点之一。我与家长的沟通和合作主要包括:家访、家长会、开发家校交流渠道等方式。通过这些合作渠道,及时获取孩子在课堂上表现及生活中的变化,为孩子们的成长提供更有效的辅导。

三、生活工作

1. 环境创设

孩子们在学习和成长过程中,环境氛围对他们是十分重要的。为了使幼儿园能够创设一个舒适、温馨的环境,我把自己的思量贯穿进去,与同事们共同设计了一个简约、舒适、轻松、安全的教学环境。

2. 安全工作

安全工作是我们幼儿园最为核心、最为重要的工作之一。针对孩子的身体特点和生活习惯,我和其他老师梳理出一份详细的安全规章制度,对每一位员工和家长讲解并签订安全承诺书。同时,我们还组织了安全应急演练活动,以便及时处理突发事件。

3. 保健工作

体育运动对于幼儿发展具有举足轻重的作用,对于孩子们的生长发育具有重要的促进作用。基于这一点,我和其他老师共同努力,推动了体育运动的发展,提高孩子们的运动能力。

四、对幼儿教育的思考和感悟

1. 个性互动式教育

幼儿教育须要以多元化和个性化的方法去进行,例如鼓励孩子表达自己的见解和创造力,培育孩子自信心和勇气,帮助孩子拓展自我认知的方式等等。这些创新的教育方式为孩子们的成长和发展提供了更加广阔的空间。

2. 科技与幼儿教育

在当下的科技发达的社会中,我们的青少年已经对科技浸淫不浅。因此,在学前教育期间这个关键时期,如何利用科技教育,推动教育转型,令我深思。

结语

这一年中的老师,已经在这个特别的舞台上,开展了富有创新思想的学前教育工作。在这个幼儿园生活的年度报告中,既有工作上的记录,也有对幼儿教育的思考和感悟,这也是我们这个职业所必须追求的。希望在新的一年,我们能够继续努力,让幼儿教育更加丰富多彩、富有创造力和实用性。

生活老师述职报告简单 篇5

2021年即将进入了尾声,对于一个生活老师而言,这一年也是十分精彩和充实的。在这里,我想分享一下我在这一年中学到的一些东西,分享我的个人年度总结。

首先,我想强调的是调整心态的重要性。2020年,全球的新冠疫情打乱了所有人的计划和生活方式。然而,不同的人对此的反应和表现是不同的。我身边的一些人在面对这种情况时,表现出了强烈的情绪失控,而另外一些人逐渐接受了这种变化,调整了他们的计划和生活方式,以应对这种情况。我认为,这体现了一个正确的心态的重要性。当我们面临着变化或挑战时,我们需要尽快适应和调整,这样才能更好地保持身心健康。

其次,我在这一年中学到了更加坚定自己的信念的重要性。作为一名生活老师,我的职责是为我的学生提供正确的建议和指导。同时,我也需要自己的信仰来支撑自己。在这一年中,我遇到了很多挑战和困难,在这些困难中,我始终坚持自己的信仰,不断努力寻找解决问题的方法。我认为,这样的坚定信仰是成功和幸福的关键。

在这一年中,我也学到了更加注重细节的重要性。生活中有许多微小的事情,这些事情如果不被注意到和解决,可能会逐渐成为大问题。经过长期的工作,我逐渐意识到了这个问题的严重性,并开始注重细节。在我指导我的学生时,我也教给他们注重细节的技巧和方法。我相信,这些技巧和方法能够帮助我的学生更好地管理他们的时间和生活。

最后,我想谈谈在这一年中,为人师者需要具备的一些能力和品质。我认为,为人师者需要不断学习和更新自己的知识和技能,这不仅能够提高自己的能力,也能够为学生提供更好的建议和指导。此外,为人师者也需要具备耐心、关心和乐于助人的品质。只有在有足够的耐心和关爱时,我们才能够更好地倾听学生的需求,并提供适当的帮助和支持。

总的来说,这是一个充满挑战和机遇的一年,我希望自己能够更好地应对这些挑战,并在新的一年中为我的学生提供更好的帮助和指导。希望我在2022年的个人年度总结中,能够看到更大的进步和收获!

生活老师述职报告简单 篇6

2021年,是幼儿园生活老师们辛勤工作的一年。在这一年里,我们带领孩子们度过了无数快乐的时光,也经历了许多挑战和困难。作为幼儿园生活老师,我们肩负着为孩子们创造一个安全、有趣、充满爱的学习环境的使命,让他们在这里学会生活,感受到成长的喜悦。回望这一年的工作,我们有很多值得总结的经验。

一、关注孩子的健康成长

孩子的身体和心理健康是他们成长的重要基石。作为生活老师,我们一直关注着孩子们的饮食、安全、卫生和睡眠等方面的需求。我们精心准备营养丰富、口味适宜的餐食,严密管理学生的饮食安全。我们关注孩子们的身体状况,留意他们的发育和疾病状况。同时,我们也注重培养孩子们的自我保护能力,让他们学会保护自己。

二、创建良好的教育环境

教育环境是孩子们学习成长的重要场所。在这一年里,我们不断改进教育环境,让它更加舒适,更加适宜孩子们的成长与发展。我们关注学生的课桌椅、床铺、卫生间等生活环境,保持教学设施的整洁卫生。我们设立了各类游戏玩具、教具和讲台等教育工具,从而丰富孩子们的学习资源,促进他们的身心发展。

三、培养孩子的良好行为习惯

孩子们的行为习惯直接影响他们在学校和生活中的情况。作为生活老师,我们尝试用亲和力和耐心去引导孩子们培养良好的行为习惯,如礼貌、整洁、有序等。我们采用各种方法,如漫画、故事、游戏等,教育孩子们如何关心他人,如何合理地表达自己,以及如何发展开放式思维。

四、与家长加强联系

孩子们的教育与成长需要家校合作。我们与家长保持密切联系,与他们交流孩子的成长和教育情况。我们在孩子的教育和成长方面给予家长专业的建议和帮助。我们通过家长会和学生家庭作业等方式,促进家长对孩子学习和生活的关注,加强与家长们的沟通。

五、备课与研究

作为幼儿园生活老师,我们每天承担着烦琐而重要的工作,比如学生管理、教育管理、卫生管理等等。我们充分利用自己的业余时间,不断学习和研究,提升自己的教育理论水平和实践能力。我们在工作中积极探索和创新,注重教育方法的多样性,提升孩子们的学习效果。

总之,2021年对于幼儿园生活老师来说充满了挑战和机遇。我们的每一次尝试和努力,都在不断为孩子们的成长贡献力量。期望我们在未来的日子里,能够更好地发挥自己的作用,让孩子们在我们的陪伴下茁壮成长。

生活老师述职报告简单 篇7

生活老师述职报告

尊敬的领导、各位同事:

大家好!我是xx学校的生活老师,今天我非常荣幸地向各位汇报过去一年来我的工作情况和成果。在过去的一年里,我承担了丰富多样的工作任务,取得了一系列的阶段性成果。接下来,我将为大家详细介绍我的工作内容和成绩。

一、工作内容

1. 班主任工作:作为班主任,我非常重视学生的全面发展和个性特点的培养。我在日常工作中注重与学生的沟通,关注他们的情感变化和学习进展,因此赢得了学生的信赖和喜爱。我组织了班级活动,例如班级聚会、班级会议等,以增强学生之间的团结和凝聚力。

2. 生活指导:我积极参与学校的生活指导工作,通过举办生活技能培训班和开展主题讲座,帮助学生解决生活中的困惑和问题。我组织了健康饮食、心理健康、性教育等方面的活动,提高学生的健康意识和素质。

3. 心理辅导:作为一名生活老师,我心理辅导的工作也占据了很大一部分。我与学校的心理咨询师合作,为学生提供个别辅导和集体辅导。我运用各种方法帮助学生应对学业压力、人际关系问题等,提高他们的心理素质和适应能力。

4. 家长交流:我重视与家长的沟通与合作,定期组织家长会议,向家长介绍学生的学习和生活情况,解答家长的疑问和关注。我也积极参与家长培训,提供家庭教育方面的指导和建议,促进学校、学生和家长之间的密切联系。

二、工作成果

1. 班级关系更加和谐:通过我的不懈努力,学生之间的关系得到了明显的改善,班级的凝聚力增强,同学之间的友善和谐更加明显。学生们能够互相帮助,积极配合班级工作和各项活动。

2. 学生情绪稳定:我与学校心理辅导师的合作,使得学生的情绪得到了有效的疏导和释放。学生们愿意与我沟通问题和困扰,我通过针对性的指导和帮助,使他们的情绪稳定下来,更好地面对学习和生活的挑战。

3. 家校合作更紧密:我与家长之间建立了良好的沟通渠道,有效地传递学生的信息和学校的要求。家长对我的工作给予了高度的认可和支持,更加积极地参与学校的各项活动和决策。这极大地促进了学校和家庭的紧密合作,为学生的全面发展提供了更好的环境和机会。

结语:

过去一年的工作中,我与学校的各个部门密切合作、互相支持,才取得了这些工作成果。在未来的工作中,我将继续努力,在班级管理、生活指导和心理辅导方面深入探索,为学校的教育质量和学生的素质提升做出更大的贡献。感谢领导和各位同事的支持和信任!

谢谢大家!

生活老师述职报告简单 篇8

生活老师述职报告

尊敬的领导、各位同事:

大家好!我是XX学校的生活老师XXX,今天非常荣幸能够向大家述职。在过去的一年里,我认真履行职责,努力为学校的学生们提供全面的生活教育服务。下面,我将向大家汇报我在职务上所取得的成绩和面临的困难,以及今后的工作计划。

一、工作成绩汇报:

1.优化校园食品安全管理体系

在过去的一年里,为了保障学生的饮食安全,我加强了对校园食堂的管理控制,建立了食品安全管理体系。我们制定和完善了食品采购、储存、加工和销售的一系列规定,确保每一位学生都吃到安全、健康的食物。

2.组织多样化的生活教育活动

为了提高学生的生活素养和综合能力,我积极组织了各种生活教育活动。比如举办“社交礼仪进校园”,教授学生面对面的沟通、表达和礼仪等技巧;开展“健康饮食,快乐成长”系列讲座,向学生普及饮食健康知识;组织实地考察,引导学生了解社会实践,培养社会适应能力。这些活动受到了师生的积极参与和好评。

3.加强家校合作,促进学生成长

在家校合作方面,我与家长保持密切联系,定期组织家长会,及时传达学校的相关信息、学生的表现等。同时,我还协助学校开展家长学校共育活动,提供家教指导和关爱,帮助学生解决成长中的问题,促进学生的全面发展。

二、面临的困难和挑战:

1.时间和任务压力大

作为生活老师,我不仅要关注学生的生活情况,还需要管理学校的食堂、食品供应商等。由于时间紧张,任务繁重,有时很难兼顾好每一项工作。在未来的工作中,我会进一步提高工作效率,合理安排时间,更好地履行职责。

2.人员不足

目前学校只有我一名生活老师,面对全校众多学生的生活问题,工作上的难度和压力较大。在接下来的工作中,我将积极与其他老师进行合作,协调力量,提升工作效能。

三、工作计划:

1.加强教师队伍的培训与建设

作为生活老师,我将进一步加强自己的专业知识学习,提高自身的教育水平,为更好地为学生服务打下坚实的基础。同时,我也将积极与学校其他老师进行交流,互相学习,共同提高。

2.持续优化校园食品安全管理

我将继续加强对校园食堂的监督和管理,审查食品供应商的资质,并加强与供应商的沟通与合作。同时,加强学生的食品安全教育,提高他们的自我保护意识。

3.开展更多多样化的生活教育活动

我将继续组织各种有益的生活教育活动,如举办更多的文明礼仪讲座、心理健康讲座等,培养学生的社交能力和心理健康,帮助他们改善生活,提高生活质量。

4.加强家校合作

我将进一步与家长建立良好的沟通渠道,做好与家校合作的工作,帮助学生在家校共同关心、共同激励下茁壮成长。

最后,我要感谢学校领导对我的支持和信任,感谢全体同事的帮助和协作。我将再接再厉,努力做好生活教育工作,为学生们提供更好的生活环境和服务。

谢谢大家!

老师述职报告6篇


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老师述职报告【篇1】

转瞬之间就到了一年的终点了,这一年自己的教学工作也已经结束了。作为一名语文老师,在教学工作中我是遇到了很多的困难的,自己也在不断的克服困难当中收获了成长,教学能力提高了很多。新一年的工作紧接着就要开始了,这一年自己是不能有片刻的放松的,应该要让我的学生在课堂上学到更多的知识才行。在新一年的工作开始之前也为这一年的工作做一个总结,同时做好新一年的计划。

一、思想的提高

在这一年的工作中自己一直都保持着一个好的思想,不仅认真的去对待自己的每一堂课,也从不因为学生的不好的成绩就对他们产生歧视,我一向都是很一视同仁的,对待成绩好或不好的学生都是一样的态度,关爱自己的学生,不因为学生的不听话就去体罚他们。作为一名老师是一定要有好的思想的,这样才能够去做好学生的教育,才是一个合格的老师。

二、遇到的困难

在今年的教学当中是遇到了一些困难的,实际上这是每一个学生都会有的情况,因为日常生活中最常用到的就是语文了,所以就会觉得语文这一门学科不是很重要,在学习当中会很理所当然的忽视掉对语文这一个学科的学习,甚至于在上语文课的时候去学习其它的科目。我遇到的困难就是让学生重视语文这一个学科,但又不能让语文占用他们太多的学习时间,这是非常难的一个点。

三、具体的工作

今年自己的教学工作是从三个方面展开的:

1.作文教学。很多学生的作文就是他们的失分点,但作文在语文试卷中的分值占比是很大的,所以作文教学是很重要的一个点。我平常在上课的时候会给他们拓展一些好词好句,让他们运用到作文当中,取得了不错的效果。

2.知识的积累。语文的知识是需要去积累的,每节课我都会说一些课外的知识,比如好词好句之类的,让他们能够多去积累一些知识,能够更好的去应对考试中的文学常识的题目。

3.阅读理解。这也是语文学习中的一个难点,但阅读理解是有答题的模板的,只要能够运用好模板是能够取得一个好的分数的。只要自己答题的方向是对的也是能够有高分的。

回顾自己今年是做了很多的工作的,虽然效果并不是特别的明显,在教学中遇到的很多的问题也都还没有解决,但我想只要我坚持着去做是一定能够解决的。希望在新的一年中我能够给学生更多的帮助。

老师述职报告【篇2】

这次的学习感受主要有四点:

一、为充分调动学生个体积极性,树立其自信力,必须按一定方式在学生中进行分层教学。

体育教学中“吃不饱”“吃不了”是通玻按其能力素质不同我们可以将其进行分层教学,这其实也是农村中学体育教学之必然趋势。有一项大学学生身体素质测验调查结果,达到高中及格标准人数仅占总人数的35。06%,不及格的却达64。94%,由此我们也可以看到中学体育教学存在的长期积弊之所在。而分层教学的意义所在也正是为更好地达到教师教学的终期目标:学生体育素质的提高与培养学生自身在体育学习中得到创新思维与能力。

二、必须借助于体育的人格教育力量,培养学生创新之品格。

文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

二、讲授新课程时应从整体上把握教材,弄清其编写意图、体系特点,弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,比较新课程与旧教材的区别和联系,有哪些改进,教法上有哪些变化,有哪些独到的进步和收获,以在备课和教学活动中准确设定教学的重点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学。

三、在准确把握教科书编写思想的基础上,从本班学生的实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计,采取合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学,提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。

感谢远程研修,提供了一次可以发现自己在教学中不足的机会;通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。

老师述职报告【篇3】

我很荣幸地在碌曲县藏族中学开始了自己人生目标的新起点,记得一开始教育局为了使我们新教师尽快适应新的教育工作,特地对我们进行了几天的岗前培训,后来走上岗位后我也一直没有停止培训自己,我不断学习教师职业道德修养、教育法律法规、基础教育改革常识性和中学安全教育与管理、中学教师教学工作常规等多方面的专业知识。通过三年的实践,我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师,应该注意对自身的素质培养,不断学习,不断更新知识系统,不断完善自己的.思想!学习终生!认真对待学生!对待学生,无论怎样认真都不为过,这是一种态度,一种精神,一种责任!

转眼已经三年过去了,给我印象最深的还是那些我教过的不同性格的学生。他们有的较乖,比较听话,自觉性也比较高,所以也比较容易管理。而有些学生比较早熟一点,有一些骄傲一些调皮。初来乍到时,自己也跟个孩子似的,有时候会跟孩子们斤斤计较。很多事情一开始都没有经验处理,不明白要做什么事,怎样去完成这些事,渐渐地,也许是时间的关系我也慢慢上手,对调皮的学生有所把握了。

教学上,最开始,对学生不是很了解。每一堂都希望自己认真去备,认真去上,但是实际教学毕竟不比实习,也许是方法不对,搭班的班主任经常会说,没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的,既累到自己,学生又不会感激,于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。一直在改进中。常常看到学生的自控能力比较差,上课乱接话,想说话就说话,这都让我切身体会了教师难当,要做好一个孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法。直到现在我明显感觉自己少了很多脾气,多了很多耐心。另外学校的教研活动我积极地参加,从中发现个人教学上的很多缺点,听骨干教师的课多了,收获也颇多,我感谢学校这个大舞台让我学到很多。

生活上,一开始刚踏入社会,很多做人处事方面都不成熟,加上有时候性格比较内向,加之过惯了大学里的生活,那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。不过对此慢慢也习惯了。现在想来真是一次珍贵的经历,同时更加明白“想给学生一杯水,首先老师得有一桶水”这一句话的重要性。下面具体总结一下我的具体表现:

一、在德方面

比较有奉献精神,能够服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,遵守学校规章制度,团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教,索要学生家长钱物。关心、爱护学生,遵守师德规范“十要十不准”“十五 不许”“十严禁”,无体罚与变相体罚现象。

二、在能方面

具备从事教学工作的基本技能,语言规范,基本工扎实,能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力,积极参与各项研讨活动,能够起一定的作用,积极参加教研组培训活动,不断学习、不断反思,提高自己的业务水平。

三、在勤方面

一学期累计病假天数1天以内,事假天数2天以内。无迟到、早退现象。积极参与校本培训。

四、在绩方面

没担任班主任工作,但在平时的教学过程中,注重学生良好品德的养成教育,能协助班主任开展各项工作,能积极引导学生提高学习兴趣。

虽然三年合同已满,我选择了留校,但是我永远会将在碌曲藏族中学学到的做人做事的好传统继续发扬下去。例如为人民服务就要讲牺牲和奉献,对待孩子尤其如此。教育贵在教育孩子先学会做人。诚信是做人最基本的准则,纪律是执行路线的保证。我常常想,一个人能力的培养和提高是永无止境的,但是不好的品格形成以后,将会负面影响一个人的一生。所以我常对孩子说:如果你在学校或者家里犯了错,不要试图欺骗和隐瞒,更不要试图用另一个错误去掩盖已经犯下的错误,这样只会错得越来越远,的办法是主动承认错误、勇于承担责任,以诚肯的态度去争取老师和父母的谅解与帮助,及时改正才能够进步,才能够健康快乐的成长,诚信的习惯也会是将来立足于社会的秀、最让人信赖的品质。诸如此类,我都非常感激。

最后我祝福每个孩子都能够长大成材,祝愿碌曲藏族中学的明天越来越好!

老师述职报告【篇4】

我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师,自200_年1月起,任期三年。光阴似箭,三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道,过去能成为市级骨干教师,是学校领导的关怀和鼓励,是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。

我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。

我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深入了解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;通过学习《教师的人格魅力》,我学会了如何做一名学生爱戴的老师,提高了我的做人修养。我还经常关注安庆市教育博客的内容,在同行的博客中学习经验,探讨不足,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去,积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。然后,又把在教学实践中的心得体会形成文字,写成文章。《我的语文教学观》一文,就是在这种情况下产生的。这篇文章在2010年3月《安庆师训》(2010年第1期,总第24期第39-40页)发表后,受到同行一致好评。

在教育教学过程中,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力,奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们促膝谈心的朋友。特别是对那些留守学生,我总是特别的关注。2007年4月,我所写的关于留守学生的《空巢,谁在留守》一文,荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖,受到人民教育编辑部和安庆市教育局表彰。

在语文教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前,总要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。在20__年8月5日县级典型课例公开课评比中,我所教学的《伤仲永》获得了总评86.67分,受到县教研室领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升,学生的学习习惯有所改进,学习兴趣有了提高。在_学年第一学期期末全乡统考中,我所带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成绩。在20__年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中,我所辅导的学生孟海燕获得初中组二等奖和三等奖,我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。

教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,20__年4月,我作为一个骨干教师,参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累,笔耕不辍,我把我的教学心得和生活中的感受形成文字,写进我的博客。在20__年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中,我的博客----亭湖熙客,获安庆市_年度教师教育技术优秀作品二等奖。在2010年元月安庆市优秀教育博文评比中,我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市_年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖,并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉,并接受市教育局颁奖。

为了更好地提高自己的教育科研水平,20__年6月,我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会“十一五”规划课题《中国学校优良传统与学校发展研究》的子课题,并获得子课题立项通知书。根据中央教科所该课题组要求,我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作。20__年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》(20__年第6期第15-16页,下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。

以上是我三年来的个人工作总结,很肤浅,也很不全面。作为首届市级骨干教师,我知道自己的工作还很不够。在以后的工作中,我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮助,作为激励自己的鞭子,不断鞭策自己,使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩,做出更多的贡献。

老师述职报告【篇5】

回顾过去的一年,有许多值得评价和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作评价如下:

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,用心参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自我,分析自我,正视自我。在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。

二、教学工作方面

根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具。在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快。课后及时对该课作出评价,写好教学后记。为了提升自我的理论素养,我不但自我订阅了体育杂志进行教学参考,并且还借阅超多有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面

在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三学生中考体育成绩喜人,初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。

总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了必须成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成绩。

老师述职报告【篇6】

本人热爱教育事业,爱学生,尊重学生,时时以“为人师表”作为自己的工作准则,在平凡的岗位上踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,从不计较个人得失,处处以集体利益为重,服从组织安排,从不无原无故乱发牢骚。

本年度上半年,担任学校的团队干部、初一(5)班数学教师,并参与部分政教处的工作。虽然工作比较繁杂,但并未因工作多而敷衍了事,而是在每个岗位上踏踏实实,兢兢业业,也做出了一定的成绩。

在团队工作中不断创新,党建工作总结组织团队员开展一系列活动,本年度我校大队部被评为“上海市雏鹰大队”。组织团队员按居住地所在居委为单位建立社区服务队,定时到居委报道,定点参加社区活动及志愿者服务。

在教学上也不断开拓,适应新形势的要求,教学工作以学生为本,组织学生自主学习,不断进步,在师生的共同努力下,摘掉了全年级最后一名的帽子,同时也提高了全班学生学习数学的兴趣。

虽然在政教处的工作刚刚开始,但自己对分管的工作也能出谋划策,想尽办法将工作做好,并能虚心听取有关领导和同志的意见,力求在工作实践中不断提高。

本年度下半年,由于工作需要,担任了政教处副主任并兼任初二(5)班的数学教学工作。在政教处主要分管学校卫生、宣传、社区教育等工作,在这些实践工作中不断创新,积累经验,不断成长提高。在教学工作中精益求精,不断发展,使初二(5)班的数学成绩有了明显的提高。

11月份之后,又由于工作需要,还担任了初二年级年级组长、初二(4)班班主任及初二(4)班的数学教学工作,工作的繁忙,并未使自己显得手忙脚乱,而是井井有条地将每件事情安排好,力争使学生满意、辞职信同事满意、领导满意。

相信一年工作的小结将为下一年工作开启一个良好的开端。

学校党建老师述职报告四篇


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学校党建老师述职报告(篇1)

《学校党建老师述职报告》

尊敬的领导、各位同事:

大家好!我是本校的党建老师,今天我很荣幸向大家作《学校党建老师述职报告》。我所负责的职责职能,是为在校学生提供良好的政治教育,为学校党建工作做出贡献。下面是我在过去一年来所从事的工作及成果汇报,敬请评审。

一、开展形式多样的政治教育

作为党建老师,我们的首要任务就是为在校师生提供良好的政治教育。为了使同学们能够更好地理解新时代国情下与历史时期不同的政治形势,我在过去一年中开展了各式各样的政治教育工作。

1、组织“读书月”系列活动

每年的“读书月”是我校的重要文化活动之一,作为党建老师的我每年也顺理成章地为同学们提供一些有意义的政治读物,以此增强同学们的政治素养,也有效地发挥了我这一职责的主要任务之一。

2、开展“大学问”系列讲座

我了解到,大部分同学在高中阶段由于时间紧、任务繁,对社会、政治的了解往往只限于课本和新闻报道。我决定通过开展“大学问”系列讲座,为同学们提供更多的知识和信息。

3、组织“三进”系列活动

春季是高校实施“双一流”建设的重要时期,为了帮助同学们更好的了解“双一流”建设,我组织同学们参加“三进”系列活动:进入浙江大学、前往中国科学院、参观国家自然科学基金委员会。这些活动不仅使同学们亲身体验到了高等教育领域的研究生涯,也增进了同学们对政治的理解。

二、建设学生党员队伍

作为党建老师,为学生党员队伍的建设添砖加瓦是我们不可推卸的职责之一。今年,我通过下面几项工作,为学生党员队伍的建设做出了一些成绩:

1、组织学生党员诚信考评

诚信考评是一项十分重要的举措。本学年度,我组织对全校学生党员进行了一次诚信考评活动,旨在促进学生党员的思想认识提高,更好地践行“做笃实诚信之党员”的理念。

2、开展学生党员培训

为提高学生党员的思想素质,我组织了一次针对学生党员的培训活动,针对一些热点难点问题进行深入探讨,使得学生党员能够更好地认识到自身的问题。

三、推动党员扶贫工作

近年来我国地区性差异明显,贫困标准、扶贫措施都有很大变化,为了推进党员扶贫工作,我用自己的实际行动带动同学们参加“春雨计划”,捐赠学习用品、衣物等物资,当然我们也需要更多的帮助,特别需要参与进我们的工作和活动。

四、参与学校党的建设

作为学校的党建老师,我也主动参与了学校党的建设。为此,我主动参加了校园文化建设、学术建设、学生管理、科学研究等一系列学校党建工作,也为学校发展出一份力。

以上即是我在学校党建老师职责范围内所从事的工作,我将一如既往地尽己所能、不断努力,为服务学生、服务学校做出贡献,谢谢大家!

学校党建老师述职报告(篇2)

学校党建老师述职报告

尊敬的领导、督导专家、各位老师:

我是某校党建工作的负责人,今天我来向各位领导和督导专家汇报我们学校过去一年的党建工作情况。首先,我要感谢各位领导对我们工作的支持和帮助,没有领导的鼓励和指导,我们的工作也不可能取得今天这样的进展。

一、学校党建工作概况

过去一年,我们学校的党建工作取得了一定的成绩,各项工作得到了领导的认可和师生的肯定。我们的党组织建设不断加强,党员队伍稳步壮大,党员素质得到提高,党风廉政建设成效明显,组织生活和理论学习也有所改进和创新。具体来说,以下是我们取得的主要进展:

1. 党组织建设

我们一直注重党组织建设,坚持“三会一课”的制度,全面落实党建责任制,加强对基层党支部和党员的指导和管理。过去一年,我们的党组织建设取得了明显进展:全校共有党支部XX个,党员XXX名,其中新入党员XX名;充分发挥党员的先锋模范作用,带头参与学生管理和志愿服务等工作,发挥了重要作用。

2. 党员培训和学习

我们一直把培养和提高党员素质作为党建工作的重要内容,鼓励党员积极参加各类培训和学习活动。过去一年,我们不断提高培训和学习的质量和水平,推行“三结合”(课堂学习、读书学习和互动学习)的学习模式,吸引了更多的党员参与其中。同时,我们还注重发挥学科带头人和骨干教师的先锋带头作用,鼓励他们积极参与党员培训和学习。

3. 党风廉政建设

我们一直坚持廉政建设和反腐败斗争,把党风廉政建设作为常态化的工作来推进。过去一年,我们采取一系列措施加强党风廉政建设,注重强化制度建设和宣传教育,推行“三重一大”(重点区域、重点人员、重点项目及大额资金)制度,从而确保了学校的资产安全和管理的透明性。

4. 组织生活和理论学习

我们充分发挥组织生活和理论学习的作用,让党员在日常工作中能够深入探究马克思主义等基本理论,并注重对教育战线特点和发展趋势的研究和探讨。过去一年,我们采取了多种形式的组织生活和理论学习,如“双百讲堂”、“主题党日”、“党员读书会”等活动,营造了浓厚的学习氛围。

二、存在的问题和不足

在过去一年的工作中,我们也存在一些问题和不足,主要体现在以下几个方面:

1. 党员参与度不高

虽然我们加强了对支部和党员的管理和指导,但是党员参与度还不够高。一些党员只是“名义上”的党员,没有积极参与组织生活和理论学习,不能够发挥出党员的作用和优势。

2. 培训和学习的质量有待提高

虽然我们推行了“三结合”模式的培训和学习活动,但是培训和学习的质量还需要提高。一些培训和学习活动不能够满足党员的需求,需要进一步深化和改进。

3. 党风廉政建设需要进一步加强

虽然我们采取了一系列措施加强党风廉政建设,但是仍然存在太多贪污和腐败的现象,需要进一步强化管理和监督,加大处罚力度。

三、下一步工作计划

从上述工作情况和存在的问题来看,我们要加快推进下一步的工作,重点在以下几个方面:

1. 加强党员管理和培训

我们将进一步强化对党员的管理和指导,定期开展党员培训和学习活动,并提高培训和学习的质量和水平,让党员真正成为学生和家长信赖的优秀教师。

2. 加强党建制度建设

我们将进一步认真落实“三重一大”制度,加强党风廉政建设和反腐倡廉工作,在学校内部打造一个公正透明、廉洁高效的工作环境。

3. 加强组织生活和理论学习

我们将继续推行“双百讲堂”、“主题党日”、“党员读书会”等活动,提高组织生活和理论学习的质量和水平,营造浓厚的学习氛围。

四、总结

通过过去一年的工作,我深刻认识到,学校党建工作是支持、促进教育事业长期发展的重要保障。我们对于学校党建工作的理念、方法、手段和体系建设,必须持之以恒,不断探索新的途径和方法,做好新时代的党建工作。我相信,在各位领导和师生的共同努力下,我们的党建工作一定会取得更大的进展和更好的成绩!

学校党建老师述职报告(篇3)

学校党建老师述职报告

尊敬的领导、各位同事:

大家好!我是学校的党建老师,今天很高兴能够在这里向大家汇报我的工作情况和成绩,同时请领导和同事们对我的工作进行评价和指导。

一、工作总结

自从担任学校党建老师以来,我一直致力于加强学校的党建工作,提高师生的党性观念和组织纪律性。我认为,党建工作是学校工作的“灵魂”,只有通过党建工作的深入推进,才能够更好地完成其他工作,实现学校的全面发展。

在过去的一年里,我积极参与校园文化建设、学生思想政治教育、团队建设以及党员教育等多个方面,开展了一系列丰富多彩的活动,让学生更加深入地了解党的理论和政策,增强党性观念,提高思想政治素质,进一步营造了浓厚的党建氛围。

1.校园文化建设

学校的文化建设是学校的基础工程,也是党建工作的重要组成部分。在这方面,我参与了学校的日常工作,深入了解学校的发展方向和目标,制定了全面推进文化建设的工作方案。在这个基础上,我组织了学校文化建设的调研工作,组织了一系列的文化活动,并加强了与相关部门的合作。这些活动不仅促进了师生的身心健康发展,同时也营造了浓厚的校园文化氛围。

2.学生思想政治教育

学生思想政治教育是学校教育的核心内容,也是党建工作的重点之一。在这方面,我积极组织了一系列的思想政治教育活动,包括开展班会、领导力训练营、学生论坛、文艺比赛等,让学生们充分了解国家政策和法律法规,提高了他们的法制意识和历史文化素质。除此之外,我还邀请专家学者来校开展专题讲座,让学生进一步了解国家宏观政策和全球最新发展动向,提高了他们的政治学识和综合素质。

3.团队建设

团队建设是推进教育改革和提高教育质量的必备措施。作为党建老师,我积极参与了学校的教师团队建设,着力加强了教师的党性教育和职业道德修养,同时还严格落实了教师收入、评聘、培训等方面的政策,使教师的热情和工作积极性不断提高。

4.党员教育

在党员教育方面,我认为党员是学校的中坚力量,必须在党建工作中加强他们的党性修养和纪律性建设。在这方面,我通过开展党员学习宣传、组织党员参观考察等形式,让党员加深对党的理论和方针政策的理解,提高党性观念和自我严格要求意识,同时也加强了各级党组织的凝聚力和向心力。

二、存在的问题

我认为,在工作中还存在一些问题,主要包括以下几点:一是党员教育需要进一步细化和深化;二是校园文化建设需要加强与社会各界的合作与沟通;三是学生思想政治教育需要更贴近实际,具体的措施需要进一步探索。

三、下一步计划

为了更好地推进学校党建工作,我将在下一步工作中着重做好以下几个方面:一是进一步完善党员教育工作和制度,加强学校各级党组织的凝聚力和影响力;二是积极探索校园文化建设与社会各界的深度合作以及文化建设的长期规划;三是加强学生思想政治教育的科学性和完整性,让课堂更加贴近学生实际,让思想政治教育工作具有可操作性和实践性。

四、结语

学校党建工作是学校的灵魂,它的推进需要全校师生共同努力。我将会继续秉持以人为本,全面推进学校党建工作的理念,为学校的快速健康发展贡献自己的力量,让党员在磨砺中更加锐意进取,用实际行动去践行学校党建建设的使命。最后,谢谢大家的听取。

学校党建老师述职报告(篇4)

学校党建老师述职报告

尊敬的领导、各位老师:

大家好!

我是某中学的党建老师,我今天来向大家汇报我的工作情况。在过去的一年里,我主要负责学校的党建工作,致力于建设学校的党建文化,促进学校的健康发展。在这一年中,我已经采取了多种措施,以满足学校的发展需求。

一、毕业生党员接收工作

作为一名党建老师,我的第一个重要任务是负责毕业生党员接收工作。在过去的一年里,我们共接收了58名毕业生党员,这些党员来自不同的专业和不同的社会群体。

在接收过程中,我制定了详细的接收计划,包括报名、审核、思想教育等环节。我与辅导员、团委等部门紧密合作,按照相关规定,联系联系中共江苏省委员会、各级党组织,解决了接收过程中的各种难题。

二、党建工作的日常管理

除了毕业生党员接收工作,我还负责学校的党建工作的日常管理。我积极参加党委的会议,参与党务工作的决策和落实。

另外,我还组织了多次党员活动和党员培训,如支部集体学习、党史学习等。此外,我还开展了义务劳动活动,组织党员深入校园,为学生提供帮助,展示了党员的理念和素质。这些活动对于提高党员的思想政治水平、保障党员权益,促进学校的融洽发展,具有重要的意义。

三、超常业务工作

我还积极参与超常业务工作,如学校党委的教育和学习工作,以及高速发展领域的探索和实践。在这个过程中,我参与了很多的项目,如学校管理方案编制、专业管理方案制定等。在这些项目中,我表现出了出色的技术和领导能力,被领导和同事们赞誉为最有活力和创意的老师之一。

四、服务和参与校友会等社会工作

在一个年轻的、处于快速发展中的学校,校友会对于学校的发展至关重要。因此,我还积极参与校友会等社会工作。

我作为学校党建老师的一员,把握机会积极参与多项活动,如校友会成立、资金筹集、项目投资等。我通过自己的专业知识和领导能力,为学校校友会和学校的发展,作出了一定贡献。

五、健全制度,规范工作

在过去的一年里,我也注意到了学校短缺的制度和规范工作。因此,我向领导提出建议,建立和完善各种管理制度,建立健全各种规范工作。

总之,我认为我在过去的一年里所做的一切都是为了学校的党建和发展作出了贡献。我将继续为学校的党建工作努力工作,努力促进学校健康稳定可持续发展!

(以上述职报告仅供参考,具体要根据工作实际情况来撰写)

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