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活动开展情况总结(篇1)

新桥镇位于牟定县城东部，距县城9公里，全镇辖15个村委会，国土面积158平方公里，2009年年末总人口29646人。镇党委辖21个党总支（支部），其中村党总支15个，机关党支部3个，学校、医院党支部3个，15个村党总支下辖90个自然村党支部，全镇共有党员1211名。

我镇自5月底全面启动创先争优活动以来，始终严格按照**、省、州、县各级的相关要求，结合镇情实际，精心设计活动载体，在抓创先争优中推动工作，在推动工作中抓创先争优，为全镇经济社会发展提供强大动力。现将我镇活动发展情况汇报如下：

一、 精心组织活动开展

（一）加强组织领导。一是成立了新桥镇创先争优活动领导小组及其办公室，确定专人办公，制定了相应的办公室工作制度、办文办会制度，明确工作职责；二是成立了8个以镇党委成员为组长、挂点联系村和联系党组织干部为成员的指导检查组，建立党委成员创先争优及基层党建工作联系点制度，明确指导责任，帮助解决各党总支（支部）在活动中遇到的实际困难和问题；三是成立巡查组，对创先争优活动和基层党建示范点创建情况进行督查，确保活动扎实推进。

（二）广泛宣传发动。一是会议动员。截止11月底，全镇共召开创先争优活动动员会、专题推进会议4次，使创先争优活动从启动到活动开展中的每一个关键环节都做到高位推进，同时，各党总支（支部）也相继召开了动员会，广泛发动全镇各党组织和党员积极参与到创先争优活动中来。

二是利用各种形式开展宣传。在公路沿线及村间路口醒目位置悬挂横幅、制作固定标语36条，各党总支（支部）在党务公开栏或党建宣传板报上开设创先争优活动宣传专栏，大力营造活动氛围。三是依托党员现代远程教育设备组织党员收看创先争优专题栏目14场，拓宽活动视野，启发活动思路，迅速掀起争创热潮。

（三）督查有序推进。一是各指导检查组注重对重点时段、重点环节、不同类型的督促和指导，确保每个基层党组织按活动步骤、目标和任务有序开展。二是巡回督查组采取“听、查、看、访、馈”五字工作法认真开展督查，全面掌握全镇创先争优活动各阶段进展情况，对各党总支（支部）深入开展创先争优活动提出工作要求或指导性意见，为镇党委创先争优活动领导小组决策提供依据。

三是结合新农合筹资、冬季征兵、农村水利改革等工作会议部署推进活动开展，做到布置活动每月有任务、每周有重点。

二、主题明确载体有效

我镇结合“三项教育”主题活动和自身实际，围绕“五个好、五带头”的要求，深入开展“帮民解困、为民服务、带民致富”主题实践活动，进一步将“民情恳谈”与为民服务机制有机结合，相互联动，积极争做“八种人”，着力在推动科学发展上取得新进展、在构建和谐新桥上取得新成效、在服务人民群众上取得新进步、在加强基层组织上取得新突破。

（1） 建立为民服务中心、站（站）、接待室，努力做热心为民服务的人。在镇、村设立为民服务中心、站（点），安排专职人员全天候值班，负责群众来访接待办理和来电咨询答复，开展民情接待，当面解答办理群众关心的热点、难点问题。同时建立留言簿、设置意见箱、开通民情**，既方便了群众办事，又畅通了群众对镇党委、**开展“民情恳谈”活动和为民服务的监督渠道。

截止目前，共征求到党建工作、基础设施建设、经济发展、科技服务、村务公开、社会治安等方面的意见和建议56条；为群众****实事89件。

（二）聘请民情联络员，争做农民满意的自家人。镇党委严格坚持推荐、考察、审批、聘任四道程序，分别在镇机关聘请了15名党员干部为民情联络员，在村党总支书记、主任、党代表、人大代表、政协委员、村民小组长、村民代表中聘请了46名民意代表，充分反映社情民意，掌握民情。自创先争优活动开展以来，共征集到各种村情民意21件，充分发挥了民情联络员和民意代表的信息员、宣传员、监督员和示范员作用。

（3） 划分民情责任区，努力做完成使命的责任人。以村民小组为单位，把全镇198个村民小组合理划分为15个民情责任区，每个干部职工作为1－3个村民小组的民情代办员，负责联系1个责任区，宣传好党的方针政策、传播好致富信息和科技措施、为民排忧解难等。民情代办员定期深入到**小组为群众代送救济物资、残疾证、生育证，**生产物资、代书有关诉讼文书和申请等。

开展创先争优活动以来，全镇干部共受理154项（次），**项满意率达100%。

（4） 实行民情走访制度，努力成为农民疾苦的知情者。全镇72名机关党员干部职工和民情联络员深入开展“进百家门、知百家情，解百家难、办百家事、帮百家富、聚百家心”活动，变“群众上访”为“干部下访”，摸清农户的具体情况，了解群众的实际困难，掌握第一手资料，积极为群众脱贫、发展、致富出主意、想办法，努力为群众办实事、办好事，解决群众最需、最急、最盼的实际问题，进一步密切党群、干群关系。在创先争优活动中，镇机关党员干部职工和民情联络员共走访农户856户，其中走访贫困户84户、“2·25”**受灾户118户、旱灾户225户、上访老户4户、产业大户15户及老党员、离退休干部、辖区内的人大代表、政协委员、村组干部和村民代表等56户。

（五）记好民情日记，争做民情民意的收集人。党员干部深入到农户中开展民情恳谈、为民服务，记民情、载民意，以“民情日记”为载体，把群众的意见建议、群众生产生活中需要帮助解决的困难和问题，以及问题的办理情况、办理结果一一记录在“民情日记”本上。

（六）组建为民服务工作队，争做上门服务的真心人。镇党委抽调公安、司法、土地、民政、计生、农科、林业、水利、电力、信用等站所人员组建为民服务工作队，联合村委会干部，定期或不定期深入到村组及农户家中开展为民服务，变群众上门办事为干部下村为群众服务，真正使机关干部从“指挥员”变成了“服务员”。为民服务工作队组建至今，共上门为群众办理有关证件61个，开展各种咨询服务900多人（次），出黑板报45期，粘贴宣传标语150多条，印发各种宣传材料1700份，发放用工信息10期，输出农村富余劳动力2130人。

（七）发放民情“连心卡”，争做农民生活的贴心人。把机关党员干部、民情联络员、民意代表的姓名、职务、职责和联系**等统一制作成民情“连心卡”，发放到农户，便于群众了解、联系和监督，农民有急事、难事，只要拨打“连心卡”上的**号码，就能得到满意的答复。同时，将全镇198个村民小组长姓名、地址、联系**统一制作成卡片，发放到各机关站所，便于党员干部联系、答复和服务群众。

民情“连心卡”发放后，党员干部不断接到群众**，始终把群众的冷暖记在心上，认真倾听群众的意见和心声，做到有问必答，对反映的问题认真做好记录，并想方设法帮助解决。截至7月30日，共受理群众投诉128件，为群众解决案件117件。

活动开展情况总结(篇2)

为了全面贯彻落实省委办公厅、省**办公厅《关于推进基础教育综合改革的意见》（鲁办发【2014】55号）文件精神，全面落实立德树人的根本任务，办好人民教育。积极开展第十九个“中小学教学常规月”活动。根据我校教育教学的实际情况，广泛吸收教师对教学工作的意见和建议，制定如下实施方案：

1、 要重新认识基础教学标准工作的意义，深刻认识开展“中小学教学月”活动的必要性。

教学工作是学校的中心工作，教学工作的成效关系到学校的发展。教育教学质量是教育的生命线，是一个学校管理水平的综合体现，是学校办学水平的核心要素。提高教学质量是教育健康和谐发展的必然要求，也是广大学生和家长的迫切愿望。

教学常规作为教学工作的基本制度，在建立和维持正常的教学秩序、形成优良校风、提高教学质量等方面具有重要意义。加强教学常规管理是提高教育教学质量的重要措施，对促进我校教学工作上水平、上档次，提高教师教学业务素质具有关键性作用。开展"教学常规月"活动，可以带动学校教学常规管理工作走向科学化、规范化、精细化，对提高教学效益，促进教师专业成长，推动学校可持续发展具有重大而深远的意义。

坚持教学常规常抓不懈，常抓常新，不断规范学校教学管理和教师教育教学行为，可使我校教学秩序进一步正常有序、教师教学行为更加规范合理、教育教学质量稳步提高。

2、 明确今年“中小学常规教学月”主题，突出活动重点。

推进教学常规的实施，促进学校教学工作规范化，提高办学水平。着力研究在新课程改革背景下教学常规管理的策略及规律，**提高教学质量和办学效益的管理机制，提高教学管理水平；激发学校内在活力，树立品牌意识，不断自我完善和可持续发展；建立科学、高效、和谐的教学秩序，倡导以学生为主体、以学生为中心的教学方式和管理方式，促进学生创新能力和实践能力的发展；研究并组织实施新课程教学改革，充分发挥广大教师的工作积极性和创造力，提高教师专业素质，促进和深化我校的课堂教学改革，扎实推进素质教育。

3、 从教学细节入手，落实教学常规，以常规推进课程改革，以常规提高教学质量。

提高教学质量的基础是加强教学的日常管理。为强化教学常规管理，实现教学管理的科学化、规范化、精细化，各科室要组织教师学习《山东省中小学教学基本规范》、加强教学常规的过程管理。从教师备课、教学准备、课堂教学、批改辅导、教学评价、教学研究、督查指导等环节入手，以抓好学生学习行为规范为基础，以全面落实素质教育培养目标为重点，以学生学习习惯养成教育为纽带，加强对教学过程的精细化管理，形成科学的质量管理体系。

要进一步解放思想，科学求实的工作作风，真抓实干,强化"质量为本"的意识，把主要精力投入到扎实落实教学常规的各项要求，提高教育教学质量上来，以全面落实教学常规促进课程改革的实施。各级部、学科室要组织教师细致研读各科课程标准，认真分析研究新教材，紧密结合新课程的实施和我校的课堂教学改革，以教育教学行为的转变为着力点，以促进学生自主、活泼、健康成长为落脚点，切实提高本级部、本学科的教育教学质量，提高学生综合素质，为学生一生的发展奠定坚实的基础。

4、 今年“常规教学月”的步骤

本次活动分三个阶段进行。

1宣传阶段（9月5日前）

以开展"中小学教学常规月"活动为契机，迅速掀起学规范的热潮，全体教师要明确开展"教学常规月"活动的重要性和必要性，开展学习和贯彻落实有关活动精神。

2学习和实施阶段（9月6日至25日）

本阶段重点要学习《山东省中小学教学常规》。要把文件的学习与新课程理论学习紧密结合起来，与教学常规落实的实践紧密结合起来，真正促进教师教学行为的转变。各级部、学科室要认真对照省、市教学示范学校评估标准，查找当前教学工作中存在的不足与问题，探求解决问题的策略和办法。

各级各部门、各学科室可采取教师自学与集体学习相结合的方式，指导教师根据实际情况逐项学习、讨论。要有计划、有步骤、富有成效地组织好校本研训，在教学过程中查摆问题，引导教师注重行动研究，做好教学反思，使教师在反思过程中不断提高教学水平。通过讲座、问卷、讨论、测试等形式，及时了解和反馈教师的学习和执**况。

教师应设立专门的学习笔记。学校将及时进行检查指导，实事求是地做好检查记录，客观公正地评价教师的学习效果，以取得实效。在学习和实施阶段，我们将通过一系列活动深化教学常规的实施

（1）开展讨论，进一步融洽师生关系，为教学的有效开展打下良好的基础。

（2）以级部为单位进行优秀备课评选活动

（3）实施“学习委员”**制和教务处督查机制，从教师上课、作业布置、单元测试等多方面进行教学常规的督察落实

（4） 结合学部开展的课堂讨论活动，进一步探索适合本学科特点的学科教学常规

三。讨论总结阶段（9月26-30日）

现阶段，各级各部门、各学科室要组织教师围绕“加强基础教学标准，提高教学质量”这一主题开展大讨论

5、 加强领导，推动“中小学定期教学月”活动深入开展

为加强对“教学常规月”的组织领导，我校成立“教学常规月”活动领导小组和活动指导小组，制定实施方案，根据我校实际突出活动的主题和重点。要从实际出发，采取灵活有效的形式配合开展“定期教学月”活动，激发教师参与活动的积极性。抓好开展活动的有效载体，防止走过场以及做表面文章的现象发生，使"中小学教学常规月"活动产生"以月带年"的效应。

小组组长：郭延军

成员：周宗、华夏智民、李刚、郑之晨、刘延忠

充分发挥学科室的作用，在组织备课组认真学习教学常规和课程标准的基础上，联系本学科的教学特点，特别是学生的学习特点，以及我校的教学实际和学校对新学期教学工作的指导意见，研究讨论本学科在教学常规中存在的问题和下一阶段的工作重点。

领导小组通过认真调查、研究、讨论，针对任课教师的不同情况，在教学常规方面进行具体要求，以便更有效地指导老师们的教学，最大限度地调动老师们的积极性，扬其所长，避其所短，减少内耗，促进我校教师的专业发展和教学成绩的进一步提高。

充分发挥集体备课的作用，结合教育局有关集体备课的精神，安排好集体备课的时间、地点、内容和中心发言人，并严格按照计划进行。教务处将总结推广部分备课小组的先进经验。

开展研究性备课和开放性备课。从我校课堂教学改革的需要出发去研究教材、研究学生、研究教法学法、研究师生互动，使备课能真正为课堂教学服务。

认真落实备课工作，提高备课质量。学期初各学科室组织教师系统地研究和总体把握课程标准的要求与教材内容，合理确定本学期要达到的教学总目标，并深入了解学生已有的基础和学习状况，合理安排各阶段的教学进度和教学内容。二是面向全局，尊重差异，确定本阶段或单元的教学目标，提前一周研究下周每课时的教学计划。

再次是任课教师根据本班情况和个人教学特点，对集体备课内容作出修改、完善，写出体现个人的实验课题特点和课堂教学特色的教学设计，教务处将组织优秀教学设计展评活动。

优化课堂教学结构，落实教学小组教学，充分利用亮点卡的作用，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性、主动性，深化我校的课堂教学改革，提高课堂教学的实效性。

加强对作业布置和课外学习的督导检查，明确布置作业的目的：反馈课堂知识的掌握情况和培养认真的做题书写习惯。做好检查，督促并引导教师把教学常规和课程标准落实到备课、教学、辅导、批改作业等每一个教学环节中去，领导小组成员不定期检查教学常规的落实情况。

本次活动本着重过程、重结果、轻形式的原则，根据材料检查、听课调查等形式将对各级部、学科室进行综合评估，并将评比结果与年度考核直接挂钩。

古井小学

2015/9/5

活动开展情况总结(篇3)

县效能办：

根据《关于在全县“效能风暴”行动中开展“五查”活动的通知》文件要求，为进一步严格责任追究，强化工作落实，切实加强作风与机关效能建设，努力进一步优化干部作风、提升办事效率、改善发展环境，我乡高度重视，狠抓落实，积极开展“五查”活动，认真查找干部职工存在的问题，将活动的各项落到实处，取得较好的效果。现将工作开展情况汇报如下：

一、召开会议，动员部署。

按照县委要求，我乡召开了职工大会，乡纪委书记王忠辉做了重要讲话，强调“五查”活动的各项要求，要求全体干部职工不折不扣地惯彻落实，以实事求是，客观公正的态度，认真查找存在的问题，保证查找存在的问题不留死角，他强调指出，单位作风整治要做到与实际相结合，一是要与当前正在进行的“双联”活动相结合，切实为群众办实事，带领群众脱贫致富。二是要与当前进行的“基层组织建设年”活动相结合，搞好基层党建工作，通过党建带动社会经济快速稳步发展。三是单位作风整顿要与构建和谐社会相结合，要从讲和谐、讲团结为出发点，正确对待存在问题，通过批评教育，落实整改，为我乡创建和谐团结的发展环境。

二、自查自纠，落实整改。

按照全县有关文件精神，全乡从五个方面进行了自查

检查工作纪律，有无冷漠无礼、酗酒赌博等问题。结合《立节乡干部职工管理条例》和《干部职工请销假制度》的贯彻执行,通过开展召开座谈会、自查自纠等形式,改进工作作风,提高人民群众满意度。

二是检查工作落实情况，看是否存在疏漏、乱作为、敷衍责任等问题。加强对每个部门、每个岗位目标任务分解落实的追踪问效,让每名职工明确自己每天的目标任务、工作责任,增强抓落实的自觉性与主动性,提升执行力。

二查政令畅通,看是否存在“中梗阻”、“下搁浅”等问题。规范文件流转登记制度,建立办文办事限期预警制度,督促领导班子和科长及时处理各类政务、事务,保证政令上下通畅,高效运行。

四查履职成效,看在各自岗位上，是否按照每项工作要求和和领导批示保质量的完成任务，是否有推诿扯皮现象,建立监督机制,确保职工在工作中做到严格、公正、文明、规范。

五是检查工作态度，看是否存在执行规定不到位、工作任务未按要求完成、态度不端正、补救措施不及时等问题。我乡针对素质能力欠缺和工作态度不端正的职工，进行思想教育,端正工作态度;针对职工能力的长板短板问题实行调岗调整,做到用人所长。

针对这一活动，我乡召开工作会议，开展自查自纠、批评和自我批评活动。从思想、行动、效率、制度、纪律、作风、政令、行政能力、工作完成等方面，每个人都进行了自查，并写成书面报告，同时我乡还结合单位工作的具体情况，制定了《岗位责任制》、《服务承诺制》的七项工作制度。

三、加大监督，明查暗访。

针对个别干部职工上班纪律松散的状况，我乡重新修定了《立节乡干部职工请销假制度》，强化制度，自我约束，强化工作纪律，重要部门进行随机暗访，分管领导亲自检查干部职工上班情况，对违反管理制度的干部在大会上进行点名批评。同时，我们将机关作风考评结果与奖惩挂钩，提**部职工的工作自觉性和主动性，为开展机关作风整治活动提供纪律保证。

四、存在问题的主要原因

在“五查”的活动中，我们广泛收集了干部职工的意见和建议，对于这些意见，经乡领导班子认真梳理，分析后，认为存在问题的原因有：

一是缺乏对政治学习的正确认识。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流与形式，理论与实践相脱节，自己思想意识更新与新形势下党和国家的方针政策脱节。

二是服务意识不足。为人民服务的宗旨意议不强。没有在任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

换位思考不够，不能站在双方立场考虑问题，往往站在旁观者的立场来处理工作。

三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够，有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面，缺乏敬业精神。

四是工作态度不正确。对问题的认识不够深刻，思想不深刻，处理事情的方法比较简单，作风不够扎实，态度简单僵化。

五、下一步工作打算及安排

调动氛围，搞好宣传。全体职工积极主动参与是“五查”活动开展，并进一步深化“五查”活动，大力宣传“五查”活动的好做法、好经验，形成良好风气，推动“五查”活动的深入开展。

加强领导，全面落实整改措施。注重发挥党员领导干部的带头作用，提升单位整体水平。要认真解决存在的突出问题，以“一人驾驶一人”的活动模式，开创我站推动的良好工作局面。

注重实效，健全机制。进一步建立健全干部职工管理办法。

活动开展情况总结(篇4)

篇一：读书开展情况汇报

构建书香校园促进教师发展

--秀屏中学读书活动汇报材料

关于读书的功用，宋皇帝赵恒认为“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有**屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”古人重读书，是成才的渠道。

而用现**念去解读，读书实则是接受教育，掌握知识的途径，是每一个教育人成长、进步、完善、提高的必需选择。对于师生来说，阅读是长途旅行的行李，是跳跃的踏板，是飞翔的翅膀。

阅读不仅可以积累语言，丰富知识，还可以陶冶情操，有益生活。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校多年来以来一直坚持开展校园读书活动。20xx年暑假，我们精心设计了一个计积可行的阅读活动方案，让学生在活动中体验阅读的乐趣；进一步提高了学生的思想意识和文化底蕴，营造了一种清新的校园学术氛围。

现将我校开展的读书活动汇报如下：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高教师和学生的文化素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯。

2、 学校阅读活动的基本情况

1．宣传发动阶段

（1） 院长、秘书为组长，教学主任为副组长，教研组长为

班主任是阅读活动领导小组成员。并制定了《秀屏中学读书方案》、教师和学生个人读书计划。

（2） 召开教师阅读活动动员会，帮助教师提高认识，营造良好的阅读氛围。

（3） 通过开展学生阅读活动，调动学校会议的积极性，激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

（4） 它是教师围绕阅读活动的主题选择自己的书籍。

部分书目摘录如下

《班主任兵法》《如何做最好的班主任》《影响教师的100个好习惯》《有效备课上课听课评课》《经典教学法荟萃》《这样教学生才肯学》《融合中静悄悄的成长》《师生对话之道》

《钢铁是怎样练成的》《鲁滨逊漂流记》

《格列佛游记》《繁星.春水》《朝花夕拾》《西游记》

《水浒传》《骆驼祥子》《名人传》《童年》

2.教师以身作则，带头读书

如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此，我们学校的老师利用假期时间加强学习。至少每个人读读完了一本教育专著，并写下了以下内容

己的心得体会。

3.建立保障机制

学校利用广告牌、黑板报、校园广播、校园**为课外阅读营造良好氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容包括演讲交流、古诗词阅读、文本古诗演讲、名言名句鉴赏等。

交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们畅谈了活动以来阅读的收获，并推荐了如何选择好书，选择适合自己阅读的书籍；如何合理利用业余时间，有序阅读；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；在引导学生多读书的基础上，认真组织了作文比赛

如《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办古诗名著知识竞赛。

学校在9年级组织了名著知识竞赛，78年级组织了古诗词朗诵比赛。其中，每各年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，班级获奖。

4.营造阅读氛围

校园氛围也是一种语言，一种独特的传播信息的交流形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。各班要根据实际情况制定切实可行的活动计划，

落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——老师带领学生一起做，阅读和记忆；树立好榜样-为阅读书立榜样，并实践一种阅读精神。充分利用板报，适当安排一些有关阅读的名言和方法，渲染阅读氛围。

（1）开放学校阅览室：

学校图书馆为学生提供丰富而优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

（2）设立班级图书角：

以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

（3）布置美化书香校园：

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。学校定期开展各类阅读竞赛活动，举办各类阅读明星评比活动。各班根据“中学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。

上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校报《民族初中报》和校刊《朝晖》，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。到目前为止校报《民族初中报》已刊发13期、校刊《朝晖》已刊发7期。

三、主要收获

1.“被读书”现象在悄悄地改变：

通过学校组织的读书活动，师生读书行动从被动逐渐变成主动，从原来的应付走向自觉阅读。通过多年的阅读活动，所有师生都能按计划阅读，并按要求写出阅读笔记和阅读体验。

2.教师的理论水平在提高：

教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。每个老师都写下自己的阅读笔记和学习经验。教师利用阅读中所学的理论思想和思想指导和改进教学，教师队伍的数量和质量都有了很大的提高。

三。有效促进教师专业发展，提高教师科研能力

读书活动，营造了良好的氛围。教师文化知识素养提高，班级管理越来越深入，课堂教学水平逐步提高。

4.学生的写作能力得到提高：

多读书，读好书，让学生感受到写作的灵感。可以在写作文的方法上用的更好。在写作中，学生可以经常使用一些好的单词和句子在书和生活哲学。让别人觉得你更文艺、更审美。

5.学生的文明礼仪得到提高：

通过阅读，学生们变得彬彬有礼。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你会答书，挺高雅的。

6.增长了学生的课外知识：

通过阅读，让学生增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让人感到浑身充

篇二：读书开展情况汇报

建设学习型校园促进教师专业发展

保福小学汇报材料

根据区教育局文件为精神，联系“教师队伍建设年”有关要求，为了进一步提高教师队伍整体素质，以创建“学习型学校”为导向，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，努力建造“书香校园”。现将本学期学校开展的教师阅读活动情况汇报如下：

1、 学校教师读书月活动的基本情况

1．宣传发动阶段

在这一阶段，我们做了以下工作：

一是成立以校长、书记为组长，教学主任、政教主任为副组长，语文数学教研组组长为成员的教师读书活动领导小组。制定了学校阅读计划和教师个人阅读计划。

二是召开教师阅读活动动员会，帮助教师提高认识，营造良好的阅读氛围。

我本人认为这一环节尤为重要，很多教师一开始认识不足，空余时间宁可打牌、上网玩游戏也不愿意读书，认为是为了应付检查、走走过场。因此，在阅读活动过程中，教师应努力养成以下习惯：

在阅读活动中，教师要有效积累，补充教育理论知识，完善自身的知识结构；提升教○

从教师的理论和实践水平出发，将阅读运用到实践中，有效地改善自身的教学行为，全面提高教师的教育教学质量。

在阅读活动中，教师要养成良好的阅读习惯和思维习惯。○

在阅读活动中，教师要形成积极进取的氛围，积极构建学习型组织。○

在阅读活动中，让教师养成写阅读文章的习惯。○

第三，学校为每位教师提供两本读书笔记（一本是政治学习，一本是专业学习），并提供必要的书籍。

第四，教师围绕阅读活动的主题选择自己的书籍。

部分书目摘录如下

活动开展情况总结(篇5)

**位于县城城北9公里处，距县城9公里。辖17个村，面积184平方公里，人口3.8万。全乡共有35个党（总）支部，其中农村党（总）支部17个，机关党支部5个，学校、卫生院党支部5个，新经济组织支部6个，新社会组织党支部1个，驻外流动党支部1个，共有党员1381名。

自创先争优活动启动以来，我乡紧紧围绕县委、县**“大投入、大建设、大招商、大发展”决策部署，结合自身实际，精心组织、创新方式，在抓创先争优中推动工作,在推动工作中抓创先争优，为全乡经济社会发展提供强大动力。现将乡镇活动发展情况汇报如下：

一、精心组织活动开展

（一）加强组织领导。一是乡镇成立了创先争优领导小组。领导小组成立办公室，专人负责工作；二是成立了7个以乡镇党委委员为组长，联系村党组织干部为主体的指导检查组；三是建立党委委员创先争优联系点制度，帮助解决参建单位活动中的实际困难和问题。各村、各有关单位也成立了相应组织，加强创先争优领导。

（二）广泛宣传发动。一是会议动员。乡镇党委结合安排阳光村务工程推进、全面人口信息投入和第六次人口普查，召开创先争优活动动员会。

各支部也都相继召开了创先争优活动动员会，广泛发动全乡党组织和全体党员积极参与到创先争优活动中来。二是利用传统形式开展宣传。在醒目区域悬挂横幅制作固定标语30余条；各支部在党务公开专栏或党建园内设立专栏；编发了《活动简报》14期，上级**共刊载了各类稿件35条；三是利用**开展宣传。

在乡镇先锋**和“万村网页”上开设创先争优活动专栏，运用文字、**等形式报道创先争优活动进展情况；四是制发问答式宣传单。乡创先争优办公室印发了《深入开展创先争优活动知识问答》宣传单，全乡党员人手一份；五是加大对流动党员宣传力度。将《知识问答》和《致流动党员一封信》寄给每位外出党员，通过**联系询问、网络互动、短信交流等方式开展活动宣传。

（三）设计主题载体。一是立足昌桥实际，制定了“1+4”的分类实施方案，确定了“组织创先进党员争先锋，推动昌桥科学新发展”的活动主题，二是按照分类指导的原则，在不同类型党组织中设计各具特色的实践主题和载体，机关党组织以“讲党性、重品行、做表率、比贡献”为实践主题，深入开展“三服务一推进”（服务发展、服务基层、服务群众、推进机关效能建设）活动；农村基层党组织以“谱写科学发展新篇章，建设美好和谐新家园”为实践主题，广泛开展“三比”（比谁的能力强、比谁的品行好、比谁的奉献多）活动；事业单位党组织以“加强组织建设，提高服务水平，促进科学发展”为实践主题，积极开展党员先锋岗创建活动；非公经济党组织以“一个支部一面旗、一个党员一盏灯”为实践主题，开展“双学双比”（比技术、比技能、学业务、学业绩）活动；***中心党支部确定了“关爱留守儿童创先进，立足本职岗位争优秀”的活动主题，开展“党员团员结对帮扶留守儿童” 活动。

（四）督查有序推进。一是7个指导检查组注重对重点时段、重点环节、不同类型的督促和指导，确保每个基层党组织按活动步骤、目标和任务有序开展；二是结合半年组织工作检查，对各党组织创先争优活动开展情况进行调查监督；三是结合支部书记例会、农合筹资、三资清理等工作会议部署推进活动开展，8月11日在****中心召开了创先争优暨关爱留守儿童座谈会，各党支部书记交流了本单位创先争优活动的做法和经验。在督查推进过程中，要注意档案的收集整理

二、扎实推进公开承诺。

(一)分类指导,科学承诺。一是党组织要制定承诺内容。承诺前，要广泛听取意见，把重点放在要解决的突出问题和群众最关心的问题上。

乡镇党委在经济社会发展、民生工程建设、重点工作推进、机关效能建设等方面做出承诺；村党组织更加注重在勤政廉政、基础设施建设和民生方面的公开承诺；**部门注重在为民服务和效能建设方面作出更多的公开承诺；企业分支机构注重在发展生产、维护职工权益方面作出更多的公开承诺；老干部支部注重在加强学习、关心下一代等方面多做公开承诺；学校党支部在德育、教学质量、校园安全等方面注重公众承诺。据统计，全乡35个党支部共承诺186项；第二，党员要根据自己的岗位作出分类承诺。根据实际状况，把党员划分为有职党员、无职有活动能力党员、老弱病残党员、流动党员四种类型，分类分层级进行承诺，承诺内容主要结合发挥先锋模范作用、联系服务群众、支持参与中心工作等；对于外出党员，各党组织结合自身实际，通过**和短信做出承诺；对老弱多病的党员，党组织采取发放资料、上门座谈等方式，让他们了解创先争优活动开展情况，做出切实可行的口头承诺。

据统计，全乡1381名党员共承诺3432项。三是多种渠道公布承诺。通过会议、专题网页、党务公开栏、党建园地等多种渠道公布承诺内容，做到岗位公开、事项公开、时限公开、结果公开，广泛接受群众监督。

（二）分工分级,严格评诺。一是分工分级点评。乡党委书记对各党组织承诺、乡党委班子成员承诺、各党组织书记承诺进行点评，乡分管领导对所分管部门党员负责人进行点评，各党（总）支部书记对班子其他成员承诺、各支部书记承诺进行点评，普通党员由各支部书记或分管负责人进行点评；二是多形式点评。

采用书面**形式进行点评；乡镇党委采用支部书记例会，各支部利用党员代表大会进行集中评议；结合班子成员会、机关部门月汇报例会、周一早学会、其他工作会议等进行重点点评；采用基层调查和个别谈心谈话的方式进行面对面评审；三是明确点评内容。重点围绕承诺内容的可行性、履行职责情况、兑现承诺情况进行点评，点评过程中实事求是地肯定成绩、指出问题和努力方向，通过领导点评，让先进的有荣誉感、落后的有危机感、一般的有紧迫感，点评后各党组织和党员认真研究讨论，明确整改措施，加大整改力度，务求取得实效。

（三）督促履行,积极践诺。一是建立党组织和党员承诺台帐，登记承诺内容、措施和时限，兑现一项取消一项；二是所有党组织和党员将对承诺事项完成情况及时通过会议和公开栏的形式向广大群众进行通报，主动接受群众监督，乡村党组织不定期组织人员对各基层党组织和党员履行承诺情况进行跟踪问效；三是积极履行承诺。各党组织要采取有效措施，把责任落实到人，认真履行承诺。

党员按承诺事项履诺、践诺，如：**村村务公开监督组长党员…………………….截止目前，全乡各党组织和广大党员兑现承诺1494件。

三、工作结合彰显成效。

围绕创先争优活动总体目标，强化“五个”结合，扎实推进创先争优活动。

（一）将创先争优与重大“节点”相结合。

一是纪念“七一”掀起活动热潮。乡党委结合纪念“七一”大会，表彰了先进单位及优秀村干部、优秀党员、优秀党员中心户、双培双带标兵等先进个人。乡党委书记***同志作了《缅怀党的丰功伟绩、扎实推进创先争优活动》的主题党课。

各支部也结合纪念“七一”和城乡结对共建活动，上党课、话发展，对创先争优活动再动员。**村党总支、县电信局党支部召开创先争优、共谋发展座谈会；***与县科技局党支部和**单位党员上一堂党课，共同推进重点项目建设。

二是“五学五比”学习沈浩精神。为进一步推进创先争优活动的深入开展，引导党组织和党员学先进、赶先进、作贡献、当表率，开展了以学习沈浩精神为主要内容的“五学五比”活动。一是要精心谋划具体方案，精心组织实施，各级党组织领导要亲自抓，党员领导干部要以身作则；二是采取多种形式开展“五学五比”学沈浩活动。

要求做到“六个一”，即学习一本书、**一部电影、开展一次学习交流、写一篇学习心得、办一件好事实事、培育一个先进典型。“五学五比”实践活动的开展，使广大党员干部学习意识进一步增强，干部素质进一步提高，工作作风进一步改进。

三是抗洪抢险发挥带头作用。在今年的防洪工作中，全乡党组织和党员充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，积极开展抗洪抢险，减少灾害损失。7月15日，****水库发生涵洞和坝体漏水险情，乡水利办、****村两委及新老党员共三十余人奋战近十小时，堵住了漏洞，保证了水库大坝的安全；………………….

（2） 把基层党组织建设与创先争优结合起来

一是继续深化“六大载体”建设。要把非职务党员的岗位设置、责任认定与公开的创先争优承诺结合起来，注重承诺的实效性；流动党员“双向带动”开展成效明显，流动党员都结合实际进行了公开承诺、践诺，特别是街道企业流动党员****带动家乡党员和外出务工人员参与城市建设、服务世博会照明工程建设；实施双培双带先锋工程，上半年共吸收了23名致富能手加入党组织，占新发展党员的76%，涌现出******等400多名科技致富带头人，激活和领跑了农村经济发展；举办党员中心户培训班，充分发挥党员中心户创先争优的辐射带动作用；在创先争优活动中，不断规范和推进为民服务的全过程。

二是不断扩大党组织覆盖面。乡镇党委在6家非公企业设立了党支部，引导它们结合创先争优，加强自身规范化建设，积极服务企业发展；为推进新型社会组织党的建设，关爱留守儿童，7月16日批准成立党支部；扎实推动党建带群建工作，出台了《关于抓好“两新”组织中团组织组建工作的实施意见》，先后在等4个两新组织中成立了团支部,全面促进团组织的规范化建设；非公有制企业建立了两个新的工会组织。

三是稳步推进“难点村”治理。我乡现有两个“难点村”，成立了“难点村”治理领导组和指导组，帮助分析原因，强化治理措施，加强县乡部门帮扶、指导，充分发挥选派干部在难点村治理工作中的积极作用。***村重点在农村产业结构调整、改善农民群众生产生活条件上下功夫，多渠道增加农民收入，兴办集体经济发展项目和加大高铁征地工作力度，积极化解村级债务，努力壮大集体经济收入；***村重点在加强村干部队伍建设和加强村级财务管理、村务公开民主管理上下功夫，公开选聘了一名大专生和高中生充实村干部队伍，完善了各项管理制度。

目前“难点村”治理工作已取得初步成效，年内可完成治理任务。

（3） 把创先争优与促进经济社会发展结合起来。

一是抓结构调整促效益农业。充分发挥粮油、茶叶、肉鸡、竹制品、食用菌等五大优势产业，以华昌农业等产业化龙头企业和11个合作社带动种植、养殖、加工业发展，发展壮大劳务输出经济，进一步拓宽农业和农民增产增收渠道。预计全年农民人均纯收入5000元，增长8%。

二是抓招商引资促工业经济。启动工业园区二期工程建设，搭建企业承载平台，聚焦特色园区，引进一批大商、大项目、大产业。目前，招商引资建设项目14个(其中新建项目5个，续建项目9个)，总投资为2.

1亿元，实际到位9200万元，正在讨论的项目7个。1-7月，全乡共完成固定资产投资1.5亿元；财政收入260万元，同比增长%，居全县第二位。

三是抓矛盾调处促社会维稳。各级党组织把维护稳定作为硬任务来抓，着力抓好矛盾纠纷排查调处、世博会维稳、校园周边治安整治、信访积案化解、预防中小学生溺水事故等。田坊村充分发挥党员义务调解员、综治信息员的作用，创新“快、敢、稳、细、访”五字工作法。

今年以来，全乡共查处各类纠纷54件，累计化解信访案件3件，保持了稳定的良好局面。

（4） 把创先争优与推进重点工作结合起来

一是抓民生工程建设。农村高度重视、扎实推进33项民生工程建设，努力解决群众生产生活中的突出问题。孤童自来水分厂新建、敬老院改扩建、“村村通”工程、标准化村卫生室建设、农民健身文化娱乐场所建设、改水改厕、沼气推广、2011新农合筹资等相继完成。

活动开展情况总结(篇6)

实施社会维权工程，争当社会管理创新“倡导者”。一是“立策参与”。工会的人民代表大会代表、政协委员每年至少提出一件维护和改善职工利益的提案和提案；各级工会积极参与研究制定涉及职工切身利益的政策。

二是“立制参与”。建立健全工会系统劳动关系预防、预警和调处机制，完善职工信访和法律援助制度，有效预防和减少劳动关系矛盾。三是“组织参与”。

从组织机构、人员配备、硬件建设、制度安排等各方面实现与全市社会管理创新工作总体布局的配套衔接，主动融入社会矛盾大调解，增强工会在协调劳动关系中的“话语权”。四是“活动参与”。大力开展劳动关系和谐企业创建、企业规章制度协商共决、工资协商要约等活动，发挥工会在助推企业依法、科学管理中的作用。

实施民生改善工程，争当社会管理创新“促进者”。一是推进企业工资集体协商普遍建制，帮助指导企业建立完善工资分配决定和支付保障机制，实现职工劳动报酬增长与劳动生产率同步提高。二是推进困难职工社会化救助，做好困难职工结对帮扶，积极协同人社、卫生、教育、民政、住建等部门，帮助困难职工解决难题。

三是深入开展送温暖工程，实现送温暖持续化、制度化、社会化。四是加强市困难职工帮扶中心建设，建立市、镇、企**帮扶网络，使之成为党委了解民意、**改善民生、工会深化帮扶、职工得到实惠的重要阵地和窗口。

实施民主管理工程，争当社会管理创新“监督者”。一是推动人大、政协每年至少开展一次涉及职工权益的执法监督检查或调研活动。二是配合相关部门每年至少开展2次涉及企业用工管理、职工权益保障、劳动安全卫生等专项督查活动，及时纠正企业违法行为。

三是推进企事业单位民主管理制度的建立和规范，保障职工的知情权、参与权、表达权和监督权。四是开辟监督渠道，引导广大职工主动参与法律法规、政策制度执**况的监督，促进全市社会管理工作公开、透明、有效。

实施强本固基工程，争当社会管理创新“推动者”。一是加强对特殊群体的管理和服务，通过广普查、深组建、全覆盖的方式，最大限度地把包括农民工、外来务工人员、劳务派遣工等在内的职工群众组织到工会中来，不断夯实和扩大工会参与社会管理的组织基础。二是不断创新发展“四方评议”机制，力争用三年时间推进基层工会规范化建设，充分激发基层工会参与社会管理创新的内在动力。

三是积极探索实践工会干部职业化和“上代下”维权机制，着力加强对下级工会的工作指导和帮助，更好地为职工群众做好事、办实事、解难事。

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