励志的句子 · 作文

我们如何才能写好一篇出色的周记呢?周记是一种通过文字记录个人一周内思考的方式,几乎每个人在校园生活中都曾有过写周记的经验。现在栏目小编为您呈现的是从网络上整理归纳的“有趣语文日记”文章,该篇文章对各个方面进行了深入讨论,相信您一定能在其中找到所需的信息!

有趣语文日记 篇1

正所谓丁师驾到,全班欢闹!这话还真是一点也不假。今天,丁老师又给我们上了一节有趣的语文课,讲到《月光启蒙》里的生字辰时,有同学组词诞辰,丁老师来了兴致,跟我们讲起了马克思的诞辰纪念日。相信你们一定被诱惑得口水垂涎欲滴了吧?赶紧往下看吧!

丁老师站在讲台上,兴致勃勃地对我们说:同学们,你们知道今天是什么日子吗?我们都苦思冥想:儿童节?早着呢!五一劳动节晚期?也不对。正当我们百思不得其解之时,丁老师笑容满面地对我们揭秘道:是全世界无产阶级革命的伟大导师马克思的诞辰纪念日!同学们个个恍然大悟。

丁老师接着说:那你们知道马克思的诞生日是哪年哪月哪日吗?班上鸦雀无声,我在心里想:没文化真可怕,我要多读书呀!丁老师又说:是18xx5月5日。他眉开眼笑地对我们说,我给你们介绍一种奇妙的记日期方法,认真听!大家都洗耳恭听。丁老师说:马克思出生后,打得资本主义一巴掌一巴掌呜呜地哭。这样联想记忆,马克思的诞生日期18xx5月5日就永远忘不了啦!他边说边声情并茂地做着一巴掌一巴掌呜呜地哭的动作。哈哈哈哈!教室里以迅雷不及掩耳之势化成欢乐的海洋,同学们有的捂肚子,有的拍桌子,有的差点就要打滚在地了,而我已经趴在桌上奄奄一息了。

丁零零!下课铃响了,但大家都意犹未尽,还在对刚才的趣事回味无穷。可惜丁老师明天就出差了,丁老师,我们在四班静静等着你带来精彩有趣的语文课哦!快回来吧!

有趣语文日记 篇2

今天就要总结前三天的劳动成果了,我早已迫不及待了,巴不得马上轮到我们组上场,我这性子就像我们组名“雷电”。

老师说了声开始,每个人的心都不停地跳,怀着无比的激情,想早点让别人欣赏自己组的作品。

这一次的展示课非常成功,每个小组都不甘落后,急迫地展示本组风采。这是一次展示,也是一次竞赛,每组的资料,图片都别出心裁,形式多样化,内容十分丰富,激起了所有同学的兴趣。各组轮流上台展示时,一人作解释,一人来帮忙管理。做的内容中笑话和字谜非常多。首先映入眼帘的是标题,然后让你看一看著名书法家的作品,大开眼界一下。当然,大家期盼的笑话也是不可缺少的。比如像我的,节选了《瞎子和结巴》的谐音笑话,这可把班上的同学笑得人仰马翻,个个都说有意思。班上对字谜感兴趣的人最多,题目一出来,大家纷纷议论,一想到答案就积极回答,实在想不出来,等展示人一说出答案,大家就恍然大悟。课堂上非常热闹,气氛非常活跃,一节课一眨眼就过去了。下课铃响了,同学们仍沉醉在课堂活跃气氛中,舍不得下课。

经过这堂语文课,我深深地感受到汉字是多么美妙,谐音是多么有趣,字形是多么奇特,除此以外,也正是这堂语文课让我知道了学不好汉字就学不好语文,学不好汉字会造成很大的笑话,作为中国人,学不好汉字就会被全世界嘲笑。

有趣语文日记 篇3

叮…,上课了同学们飞快的跑进教室,这一节课是一节语文课。语文老师面带笑容地走上讲台,并没有喊:“上课。”只是问大家了一句话:“你们有自己的理想吗?”同学们异口同声地回答:“有。”“那好,有哪些同学想当医生呢?”其实大家都不知道老师在干什么,并所有的人都举了手,老师说:“那好,既然有这么多同学想当医生,那我们今天就做一个小游戏吧!”同学们拍手叫好,都鼓起掌来。

老师先在黑板上用白粉笔写了一个“武松”的“武”对同学们说:“这是什么字呀?”同学们说:“武”接着老师又用红粉笔在“武”上划了一道,老师对同学们说:“同学们,这一道就代表“武松”的腿受伤了,大家来当一当小医生,怎么给武松治疗呀!”同学们有的说:“把那一红道擦掉。”有的说:“白粉笔再写一个武字。”还有的说:“写的时候不要写这一道。”答案太多了。

老师却说:“同学们武松受伤了,为什么受伤了呢?就是因为大家写作业太粗心了,多给武字加了一道,武松才受了伤,大家长大想当医生的话,就不应该在生字上添撇加捺了知道了吗?”大家都点点头。

自从上了这节有趣的语文课后再也没有人写错字了,再也没有人让“武松”受伤了。

你们说:“这堂语文课有趣吗?

有趣语文日记 篇4

星期四,是我们难忘的一天,因为新学期我第一次参加语文公开课,我很收获满满。

上课前,老师带领我们排队来到一号教学楼四楼多媒体教室,走进多媒体教室,我很惊讶,好宽敞明亮的教室啊!同学们找到位置坐端正,认真听课,后面还有很多老师来听课,我是既紧张又兴奋!

这节精彩的语文课离不开精心的准备,让我感受到老师的辛勤付出。左老师讲的《乌鸦喝水》,最后让我们想一想乌鸦是用什么办法喝着水的。我感觉很有趣,到底什么办法呢?后来通过左老师的讲解,再加上我的思考,我明白了乌鸦是把小石子一颗一颗地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,鸟鸦才喝着水的。

学了这篇课文,我明白了遇到困难不要放弃,要多动脑筋,一定会想出办法来的!

有趣语文日记 篇5

一堂有趣的语文课

今天下午,我们在综合楼二层上了一堂有趣的语文公开课,同学们个个精神抖擞、坐姿端正,将我们267班优秀的精神面貌展现在了诸位老师面前。

开始讲课了,只见老师在黑板上写出了这节课的题目亡羊补牢。老师先问同学们亡羊补牢表示什么意思?同学们纷纷举手,这个问题被王国瑞抢到了,他非常流利地说:就是羊圈有窟窿了,养羊人补了羊圈。其次,老师讲课准备了许多游戏环节。幸运的是我和高紫芮抽到了同桌之间你问我答的游戏环节。她提问,我将问题一一回答,并且回答得很完整,我俩配合默契,赢得了阵阵掌声。最后一个环节由郭锦文小组完成,他们分别扮演亡羊补牢中的人物,将这个寓言故事更生动形象地展现在同学们眼前,他们的语言和肢体动作相结合,既加深了同学们对故事的理解,又带给了我们欢笑。

清脆的铃声响了,这节课也结束了,我非常喜欢这堂语文公开课,因为我大胆地展示了自己,同学们也很出彩,还有老师的幽默风趣以及课堂掌控能力更不用说了,总之,我们赢得了很好的评价。

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