平时的生活中，我们可能会用到一些范文，高质量的范文能得到更多人参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？在此，你不妨阅读一下头像教学计划(集锦4篇)，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

头像教学计划 篇1

随着互联网的普及，头像已经成为了人们在网络社交中标识自己的重要方式之一。所以，在我们的日常生活中，如何选取和使用头像，已经越来越受到人们的关注了。为此，我制定了一份头像教学计划，旨在帮助大家更好地了解头像的相关知识，并教大家如何选取和使用合适的头像。

一、头像的用途

首先，我们需要了解头像的用途。头像是人们在网络社交中展现自己的重要标识。它可以代表一个人或者一个群体的形象、实力和品牌。具体来说，头像主要有以下三种用途：

1. 呈现个人风格

每个人都有自己的风格，头像是人们在网络社交中表达个人风格的主要方式之一。你可以选择一张形象鲜明的照片，通过头像来突出自己的个性和特点，这有助于让你在网络社交中获得更多的关注和认可。

2. 辅助宣传品牌

头像也可以作为宣传品牌的重要手段之一。你可以选择使用公司的Logo或者特定的符号作为头像，通过头像来宣传你的品牌和业务。

3. 呈现情感与人际关系

头像还可以呈现人际关系和情感等方面。例如，你可以设置和好友合照的照片作为头像，来表现你们之间的友谊和关系。

二、如何选取合适的头像

选取头像是一件非常重要的事情。一个好的头像能够帮助你更好地表现自己，吸引更多的关注，提高自己在网络社交中的人气。下面是我给大家提出的几个选取头像的建议。

1. 选择清晰明亮的照片

你选取的头像必须是清晰明亮的照片，这样才能够表现出你的真实形象，并且在其他用户看到你的头像的时候能够清晰地辨认你的面孔。

2. 保持一定的个性化

选取头像时，保持一定的个性化非常重要。你可以选取一张自己的照片，或者是一张自己喜欢的图案作为头像。这样可以更好地表现你的个性和特点。

3. 根据不同场合选取不同头像

在不同的场合中，你可以选择不同的头像以表现不同的形象。例如，你可以在工作场合中使用专业的头像来表现你的专业能力，或者在社交场合中使用风格鲜明的头像来表现你的个性化特点。

三、如何使用头像

选取合适的头像之后，还需要学会如何使用头像。下面是我给大家提出的几个使用头像的建议。

1. 不要频繁更换头像

在网络社交中，不要频繁更换头像。你应该选择一个固定的头像，并且在一定时间内不要更换它。这样可以让其他用户更加容易地认出你的面孔，从而提高你的认可度和可信度。

2. 避免使用不合适的头像

在网络社交中，不要使用不合适的头像。例如，不要使用恶俗的头像或者带有明显反社会色彩的头像。这样会让其他用户对你产生不好的印象，从而影响你的形象和信誉。

3. 注意头像的版权问题

最后，我想提醒大家注意头像的版权问题。在使用头像的时候，一定要注意其版权问题，不要盗用其他人的头像或者使用受版权保护的头像。这样可以避免不必要的纷争和法律责任。

通过头像教学计划，我们不仅可以了解头像的用途和选取原则，还可以学习如何使用头像。希望大家在网络社交中能够使用合适的头像，更好地展现自己的形象和特点。

头像教学计划 篇2

作为现代社会一个重要的个人形象表现，头像在互联网时代成为了人们展现自我的方式之一。一张独特、有特色的头像既能增加各种社交平台上用户的曝光率，也能增加你的认知度，让更多人注意到你。但是，在头像的选择方面很多人可能会偏向于选择面值高的照片，而没有考虑到如何让头像能更好地展示出自己的特点。本文将论述头像的作用以及如何优化头像的选择，给出一些头像制作的技巧和注意事项。

一、头像的作用

头像作为一个人展现自我的方式，主要有以下几个方面的作用：

1. 个人形象表现：头像会直接影响每个人在社交平台上的形象和个性。头像往往被换成一个头像之后很长一段时间内不会再次更改，所以需要花费较多时间与精力去考虑如何选择一个适合自己的头像。

2. 品牌形象表现：有些企业的头像设计不仅是自己的符号，也是它们非常重要的品牌形象表现，一个独特、好看的头像能够让人自然而然地想起企业的名称。

3. 传达信息：头像可以传达某些个人信息、态度、情感等因素，对于个人或公司而言，这可以说是在最短的时间内传递关键信息的最有效途径之一。

二、头像优化的技巧与注意事项

1. 适度有个性：选择头像可要有个性, 回避平庸、过于成熟疲倦等模式，找寻一个展现自己的突出个性的形象, 发挥自己的特长与个人爱好, 这样才能更鲜明地表达出自己的性格。

2. 删除背景：一张完美的头像必须没有多余的干扰因素。删除背景是制作头像中关键的一步。外加对标题进行细微调整，增强视觉效果。

3. 注意大小：在选择头像时要时刻注意图片大小。不同的平台大小不一，扩大图片一般会导致失真造成不良影响。

4. 细节处理：针对一些制作细节的处理，需要结合入用的平台进行修改。对于小图面还需要对其进行缩放，采用压缩算法，压缩后图像失真则需要进行适度的细节修正。

5. 海报与漫画：制作一定具有创意性、艺术性的头像也是一种不错的选择，可以用海报制作、漫画风格等。但尽量不要走超现实风格，带上过多小人物影响视觉刻画。

三、头像的选择方法

在上述技巧和注意事项的帮助下，我们就可以更好地选择自己的头像。但在采用头像的时候，还需要注意以下几点：

1. 确定头像的主题：需要根据个人或公司行业特点、相应需求等方面考虑，选择与对应主题更符合的图像。

2. 不局限于照片：不一定要局限于自己的照片，故事剪影、小人物等都可以成为头像。

3. 避免过度修饰：太过修饰的照片往往会给人带来过于高傲的感觉。

四、总结

巧妙选择头像不仅能够提高你的个人认知度，还能表现出自己的特点，打造出独特的形象，使自己显得突出与不同。如果你正在寻找个人头像，这条路上有很多趣味和坑，但我们需要做好一些如上述的技巧和注意事项的基本功，从而更好地找到适合自己的头像。

头像教学计划 篇3

近年来，社交媒体平台火爆，成为人们日常生活中必不可少的一部分。在这些平台中，“头像”也成为了一个重要的元素。然而，许多人并不重视自己的头像，或者对于如何制作一个好看、有品位的头像感到无从下手。因此，开展一个“头像教学计划”，帮助人们学习制作好头像的技巧和方法，将有助于提高人们在社交媒体平台中的形象和影响力。

那么，如何开展这项“头像教学计划”呢？

首先，需制定一份详细的教学大纲，包括头像的制作步骤、技巧和注意事项等。例如，制作头像的第一步是选择照片素材，选择一张高清、清晰的照片是非常重要的；第二步是对照片进行剪裁，去除多余的背景，把自己的面部清晰地展现出来；第三步是选择适合自己的风格，并借助一些后期处理软件来调整颜色、光线等效果，营造出更加美观的头像效果。

教学大纲制订好后，需要通过多种渠道进行宣传，在社交媒体平台中发布相关内容，向广大用户宣传“头像教学计划”的相关信息。同时，可以邀请一些头像制作领域的专家，为学员提供指导和建议。

在开展“头像教学计划”中，还可以借助一些活动形式来增加互动和参与度。比如，举办头像设计比赛，“最佳头像”等奖项将吸引更多的参与者;同时，开设头像改版课程也能够满足用户更贴近实际需求的需求。

除了以上的方案，还可以通过线下组织头像制作教学活动，邀请专业摄影师和修图师为参与者现场讲解头像设计的奥秘，互动交流能够更快速有效地增强学习关键节点的理解力度。

在具体的实施过程中，也需要注意教学方法的多样性。有些人可能更喜欢文字化的教学内容，有些人则更倾向于视频化教学课程等等。针对不同的用户特征，制定不同的教学策略，才能使得“头像教学计划”真正落到实处。

综上所述，“头像教学计划”是一个富有实践意义和社会效益的计划。它具有很高的参与度和知识性，不仅可以促进人们的个人形象塑造和提升社交影响力，也能开拓更广阔的学习领域，丰富学习的内容和形式。因此，提高头像制作能力的教育训练，不仅仅是对于个人形象的必备素质，也是对于更多人融入数字时代生活方式的必要条件。

头像教学计划 篇4

头像教学计划

随着时代的发展，网络文化渐渐成为人们日常生活的重要组成部分，人们的社交行为也逐渐发生了改变。而在网络社交中，头像更是令人关注的重要元素之一。头像有着丰富的表达方式和文化背景，不同的头像传达着不同的信息和情感，更加丰富了网络社交的形式。然而，在使用头像时，也需要注意头像的合理性和文明性。为了更好地引导学生在网络社交中使用头像，应该开展头像教学计划，塑造阳光、健康、文明的网络形象。

一、头像的类型与意义

头像是网络中的一种图形符号，用于替代或表示用户本人。根据内容和形式，头像可以分为人物头像、艺术头像、动漫头像、宠物头像、镜像头像等。不同类型的头像传达着不同的信息和情感，展现了使用者的个性特征和文化性格。

1.人物头像

人物头像是用真实人物的头像作为网络代表，具有真实性、亲和力和个人风格等特点。人物头像通常是基于自己的照片或某位名人的头像。如果是自己的照片，可以表现出自己的自信、自尊，反映出自己的真实形象。如果是明星或模特的照片，则有一定的模仿和崇拜情感，通常代表着自己的审美取向、文化兴趣和偶像追求。

2.艺术头像

艺术头像是用艺术作品替代自己的头像，具有较高的审美性和表现力。艺术头像通常是自己或他人的风景照片、手绘图案、自行设计的标志或平面广告等等。这种头像常用来表现自己的创造力、审美追求和文化背景。

3.动漫头像

动漫头像是用卡通形象或角色来代替自己的头像，具有童真、可爱和幽默的特点。动漫头像通常是日本动漫形象、国内卡通形象及自行设计的卡通形象等等。这种头像常用来表现自己的少女心、二次元追求和日韩文化感。

4.宠物头像

宠物头像是用宠物的照片来代替自己的头像，具有亲和力、可爱和纪念价值。宠物头像通常是自己的宠物照片或网络上一些可爱的动物照片。这种头像常用来表现自己的爱心、钦佩和亲情感。

5.镜像头像

镜像头像是用自己的头像加上一些特殊的滤镜效果，表达出自己想要传达的人生态度和情感体验。镜像头像通常也是自己的照片，通过不同的镜像效果来表达自己的价值观和思想性格。这种头像常用来表现自己的个性特征、审美观和文化背景。

二、头像教学计划的开展

为了更好地引导学生在网络社交中使用头像，应该开展头像教学计划，塑造健康、文明、阳光的网络形象。具体包括以下几个方面：

1.头像教育的必要性和意义

在网络社交中，头像是一个非常重要的元素，参与网络社交的人们都会使用头像来代表自己和表达自己的情感。作为学生，使用头像也是他们参与网络社交不可或缺的一部分。因此，通过头像教育，引导学生更好地使用头像，塑造阳光、文明的网络形象，对于学生的德育、心理健康、文化素养和网络素养建设都有着积极意义。

2.头像的规范和审美要求

在头像教育中，应该重点强调头像的规范和审美要求。头像要符合国家和社会的法律法规、伦理道德和文化传统，不得存在不良信息、色情和暴力元素，不能侵犯他人权益和隐私。同时，头像也要注重审美要求，要遵循文明礼仪，树立积极健康的形象。头像中不宜出现猥亵、煽情、暴力、恶意攻击等不良情绪，更不宜追逐流行，机械地跟风。

3.头像的设计与制作

在头像教育中，应该给学生提供头像的设计与制作培训，培养他们的创造力和审美能力。学生应该了解头像的基本概念、类型和风格，学会设计和制作头像的基本方法和工具。通过头像设计，增加学生的创新力和审美水平，提高他们的自我表达能力和文化素养。

4.头像的评价和交流

在头像教育中，应该组织头像评选和交流活动，鼓励学生积极参与和交流。通过对头像的评价和交流，增加学生的社交经验和交流技巧，帮助学生树立文明、健康的网络形象。同时，通过评选活动，对于优秀头像进行展示和奖励，激励学生更好地参与头像设计和制作，推进头像教育的深入开展。

三、总结

头像是网络社交的重要元素之一，是人们参与网络社交的重要方式。通过头像教育的开展，能引导学生更加理性、规范和文明地使用头像，树立文明、健康的网络形象，建设良好的网络社交环境。因此，应该注重头像教育的落实，促进头像教育成为学生网络素养建设的重要途径之一。

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学生学期教学计划(集锦4篇)

时间一去不复返，新学期在年复一年中如期而至，教师们是时候制定一个教学计划了。写好教学计划，才能使教师充分发挥主导作用。小编在海量数据中挑选了一篇非常实用的“学生学期教学计划”，希望您阅读后有所收获！

学生学期教学计划 篇1

一、学生现状分析：

一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

二、教材分析：

本册教科书共5个单元，根据小学一年级儿童心理发展特点，从适应小学生活的逻辑出发，选择与儿童生活关系密切、切实需要得内容，按照主题进行整合。重视生活情感的陶冶。让儿童用自己的眼睛观察生活情感。本教科书面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造。呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。

第一单元“我爱我家”意在紧密联系儿童的生活实际，调动儿童已有的生活经验，步步深入地引导他们养成良好的饮食和个人卫生习惯，有意识的把健康常识和饮食习惯有机的结合起来。

第二单元“美丽的春天”意在让学生通过学习，重新认识自己，了解自己的双手和大脑。在创造的过程中感受愉悦，热爱生活，做一个快乐成长的孩子。

第三单元“做文明小学生”本单元安排了“谁的朋友多”、“你真行”、“我们一起成长”三个主题活动，旨在进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班级体，从而感受积极愉快的快乐。

第四单元“我爱班集体”好奇是孩子的天性，面对大千世界，充满新鲜感，产生强烈的好奇心和求知欲。保护孩子们的好奇心、赏识他们的探索精神、训练他们的积累知识方法等，是本单元的主要目标。第五单元“愉快的夏天”本单元通过让学生真切感受到动植物生命的美丽、生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的快乐中，学会保护地球家园，珍爱有着美丽生命的动植物，学会对生命充满感激，知道只有心中有爱，生命才会更美丽。

三、教学目标

1、让学生介绍父母在家做的饭菜，感受父母的辛勤哺育和无私关爱，感受家庭生活的和睦和温馨。

2、通过学习，让学生明白人有两件宝：大脑和双手，培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。

3、引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺少的人，培养学生关心他人学习的好习惯和主动关心、帮助同学的态度。

4、通过观察日常生活中的现象，培养学生养成遇到不明白的问题要动脑筋，认真思考的好习惯。

5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。

6、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。

四、教学重点难点：

1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、争取每个学生都有锻炼的机会。努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。

3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。

4、注意调动学生的学习积极性。创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。

五、教学中的主要措施：

1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。

3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。

4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。

5、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合

教材着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

6、强化教材的生活指导职能

教材突出生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。

7、以活动型教学为主要特征的过程导向设计

教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。

六、课时划分

1、我为家庭添欢乐---------- 第一周

2、主动做家务活 ---------- 第二周

3、爱惜生活用品 ------- 第三周

4、妈妈的节日————— 第四周

5、春游————— 第五周

6、春天的活动————— 第七六

7、植树节————— 第七周

8、国际劳动节————— 第八周

9、礼貌用语好奇妙 ————— 第九周

10、热情待客 文明做客--------第十周

11、讲文明 守秩序 ————— 第十一周

12我是集体的一员 ————— 第十二周

13、团结友爱欢乐多 ————— 第十三周

14、快乐的儿童节 ————— 第十四周

15、夏天的生活 ————— 第十五周

16、夏天的动植物----------第十六周

17、过一个愉快的暑假-------第十七周

学生学期教学计划 篇2

新的一学期就是一个新的开始，进入新的学校更要有新的精神面貌。这不仅仅只是表现在课堂上，更要从日常生活中改变自我。我们要以一个全新的形象出现在新校区，来回报社会的关爱和支持。

本期，我担任八年级1-6班的生物教学工作，同上期相比这将是个巨大的挑战。因为在这六个班级中，有好几个班级的基础都比较薄弱，而且学习劲头不足（在第一次给他们上课时，已经意识到了这一点）。

这两天，我一直在思考，应该采取什么方式来调动学生的积极性，弥补这一缺陷。八年的工作经验告诉我，每个班级都采取同样的模式进行教学是行不通的，必须针对每个班级的实际情况进行调整。

本期的教材内容共分30个课时左右，除去节假日和期中测验的时间，预计会在12月中旬全部结束。这样就可以腾出两到三周的时间进行全面的期末复习（因为每次期末都要调考）。

在本册书中，有关细菌和真菌部分内容是重点和难点，从往年的考试卷中，我们不难发现都有大量的细菌方面的习题。因此可能会花费较多的课时来完成这部分内容。

在长期的校本教研工作中，让我看到了集体的力量，意识到了合作的重要性。因此，我会在本期的教学中，经常和同科的周老师进行研讨和协商，扎实的备好每一节课，把握好教材中的每个知识点和难点的处理方法，为实现同一个目标——提高学生的生物科学素养而努力。

在上个学年，我校采取“洋思”中学的先进经验进行教学，取得了可喜可贺的成绩。因此，在本期的工作中，学校鼓励我们在本期要一如既往地坚持下去，相信本期会有更大的进步。“洋思”中学的先进经验让我们彻底的从课堂灌输中解脱出来，留给学生更多的时间去自我学习和探究。

当然，入学教育是不能少的。过了一个暑假之后，学生都变得十分活泼，这是好事，但是难免会犯一些小错误，比方说课堂上违反纪律等。因此，在这几周的每节课上都要不停的给学生讲一些有关校纪校规方面的内容。

以上就是，我在本学期的教学工作计划。

学生学期教学计划 篇3

一、本学期教材内容分析

生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高中生物必修部分包括三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。而必修1《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建知识体系，包括科学家访谈，走近细胞；组成细胞的分子；细胞的基本结构；细胞的物质输入和输出；细胞的能量供应和利用；细胞的生命历程等部分。具体内容分析如下：

1、走近细胞主要是让同学们知道生命活动是建立在细胞的基础之上，了解生命系统的结构层次，了解原核细胞和真核细胞的区别和联系，了解细胞学说建立的过程。

2、组成细胞的分子，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

3、细胞的基本结构要求学生掌握细胞膜的成分和功能，细胞膜系统的结构和功能，几种细胞器的结构和功能。教师充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

4、细胞的物质输入和输出要求学生掌握细胞膜是选择透过性膜，生物膜的结构，了解物质进出细胞的方式。

5、细胞的能量供应和利用主要介绍降低化学反应的酶，酶的作用和本质，酶的特性；细胞的能量ATP；ATP的主要来源（ATP），能量之源（光与光合作用）。

6、细胞的生命历程，主要介绍细胞的增殖，细胞的分化，细胞的衰老和凋亡，细胞的癌变。细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。这部分内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等内容是教学重点。教学中应加强学科内知识的联系。细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。因此，要加强基本概念的理解。

二、教学目标

学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：

1、知识目标（1）获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。（2）了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。（3）积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。

2、情感态度与价值观目标（1）初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。（2）认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。（3）认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

20xx学年上学期高一生物教学计划,

3、能力目标（1）能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。（2）发展科学探究能力。课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。

三、学情分析、教学对策

由于众所周知的原因，初中生物课程的学习没有得到应有的重视，刚从初中进入高中的高一学生，生物基础知识和基本技能都非常差；与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富也更抽象，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。造成学生感觉高一生物难学，老师感觉高一生物难教，针对以上具体问题，教学过程宜适当放慢教学进度，以便于使学生更好地理解初中所学知识与高中生物知识相关的内容，以便于使学生更好地理解所学知识。计划采取的主要措施有：

1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。

3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。

4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。

5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。

四、教学进度、安排

科学家访谈（1课时）

第一章走进细胞（5课时）

第一节从生物圈到细胞（2课时）

第二节细胞的多样性和统一性（2课时）

单元复习（1课时）

第二章组成细胞的分子（9课时）

第1节细胞中的元素和化合物（1课时）

第2节生命活动的主要承担者——蛋白质（2课时）

第3节遗传信息的携带都——核酸（2课时）

第4节细胞中的糖类和脂质（1课时）

第5节细胞中的无机物（1课时）

单元复习（2课时）

第三章细胞的基本结构（共7课时）

第1节细胞膜——系统的边界（2课时）

第2节细胞器——系统内的分工合作（2课时）

第3节第3节细胞核——系统的控制中心（2课时）

单元复习（1课时）

第四章细胞的物质输入和输出（共5课时）

第1节物质跨膜运输的实例（2课时）

第2节生物膜的流动镶嵌模型（1课时）

第3节物质跨膜运输的方式（1课时）

单元复习（1课时）

第五章细胞的能量供应和利用（11课时）

第1节降低化学反应活化能的酶（3课时）

第2节细胞的能量“通货”——ATP（1课时）

第3节ATP的主要来源——细胞呼吸（2课时）

第4节能量之源——光与光合作用（3课时）

单元复习（2课时）

第六章细胞的生命历程（6课时）

第1节细胞的增殖（2课时）

第2节细胞的分化（1课时）

第3节细胞的衰老和凋亡（1课时）

第4节细胞的癌变（1课时）

单元复习（1课时）

期末总复习（4课时）

学生学期教学计划 篇4

一、指导思想

本学期，我校教学以深化课堂教学改革构建高效课堂为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升。

二、教学重点工作

（一）提高全体教师合作意识和团队意识。提高教学质量，需要全体教师上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，让学生的成绩得到切实提高。

（二）继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。

（三）调整教育常规要求，突出实效性。教师教学常规本学期，将本着抓过程管理、突出实效的原则，对我们高二生物组教学常规重点做如下要求：

1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写导学案和教案）。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写导学案和教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。导学案和教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；导学案和教案在上课前提前一周编写好。具体要求：具体要求要根据学生的情况，合理使用导学案和教案

（1）各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作业课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。

（2）要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。

（3）备课要有个人教学工作计划、单元计划和课时计划。

（4）每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。

（5）要有单元教学后记或反思。

2、听课：（1）听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价以及自己的反思和收获；（2）每周听课节数不少于2节。

3、作业：日常作业要求教师本着分类（根据实际情况可以分成2—3类）、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，等等

三、具体安排：

第1-2周 第一章《遗传因子的发现》

第3-5周 第二章《基因和染色体的关系》

第 6-9 周 第三章《基因的本质》

第 10-11周 期中复习备考

第12-14 周 第五章《基因突变及其他变异》

第15-16 周 第六章《从杂交育种到基因工程》

第17-18 周 第七章《现代生物进化理论》

第19-20 周 期末复习备考

教学计划(合集4篇)

随着人类社会的不断发展，范文的需求量越来越大，不同的文章可以用在不同的场合，在哪里可以找到相关的范文呢？以下是小编精心收集整理的教学计划(合集4篇),带给大家。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学计划(篇1)

教学目标：

1．引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。

2．了解古诗的特点。

3．引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。

教学重点：

学生通过合作学习，大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感

教学难点：

体会诗人的情感，感受诗歌的魅力。

教学准备：

课前搜集诗、词、曲的有关资料。

教学设计：一课时

教学过程：

一、激情导入

同学们，上一节课我们欣赏了《诗经?采薇》《春夜喜雨》，相信同学们已感受到了诗歌的美妙了，同学们还想不想继续去了解诗歌，去感受诗歌的魅力呢？这节课我们就一起来欣赏欣赏《西江月?夜行黄沙道中》《天净沙?秋》，跟随诗人一起到诗歌的王国去继续遨游吧。

二、初读诗歌

1．自由地读诗歌，遇到不认识的字，自已查字典解决，把诗歌读通顺。

2．小组合作读，比比谁读得流利，有节奏，优美，并读出古诗的韵味来。

3．让几名学生朗读，并让其他同学作出评价，师相机引导学生读出这首词的节奏。

三、读中悟意

1．学生四人小组合作学习，结合注释、词典理解诗歌大意。

2．让几名学生说说诗歌大意，师相机在学生展示资料的基础上引导：

① 让学生了解诗、词、曲。

西江月：词牌名（相当于一首歌的调，如1=G，它不是这首词的题目，它与这首词的内容没有关系，这首词的题目是夜行黄沙道中。如我们学过的《忆江南》）

天净沙：曲牌名（它也是相当于一首歌的调，如1=G，它不是这首曲的题目，它与这首曲的内容没有关系，这首曲的题目是秋。）

诗、词、曲是古代诗歌的三种形式。

《春夜喜雨》是一首唐诗，诗盛行于唐代，它的字数、句数、平仄、用韵等都有严格的规定。

《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，词盛行于宋代，它的调有定格，句子有定数，字有定声。词有单调、双调之分。单调就只有一段，如《忆江南》，双调就是分为两大段，即上下两片（阙），两段的平仄、字数是相等或大致相等的；

《天净沙·秋》是一首小令（曲的一种），曲盛行于元朝，体式与词相近，它可以在字数定格外加衬字，多使用于口语，句式较为灵活，语言也比较通俗。

② 解释个别词语。

别枝惊雀：惊动喜鹊飞离树枝。

见：同“现”。 听取：听到。

七八个星天外：天外七八个星。 两三点雨山前：山前两三点雨。

茅店：乡村小客舍。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见：道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。

飞鸿影下：雁影掠过。

3．学生同桌或小组内说说词的大意。

4．在理解的基础上有感情地读诗歌。

四、品读诗歌，读中悟情，欣赏诗歌意境

1．默读诗歌，体会两首诗歌的异同。

2．选择自己感兴趣的诗品读，体会诗歌所蕴含的.意境及作者的情感。

3．在小组内交流自己品读的收获：

① 选择自己喜欢的诗，说说你在阅读时仿佛看到了什么？又听到了什么？眼前出了怎样的一幅画面。

② 通过阅读，你从中会到了作者什么样的情感？

4．在班上交流自己阅读的体会，师相机指导：

《西江月·夜行黄沙道中》是宋代著名爱国词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。词人把人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。整首词体现了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。这也正是作才忘怀于大自然所得到的欢乐。

《天净沙·秋》这首曲是元代散民家白朴描写秋景的一首小令，但其中没有秋景的清萧，没有悲凉的情绪。有的却是色彩鲜明的美丽的秋景。如曲中的“白草”“红叶”“黄花”三个词语，让我们感觉到秋天是那么的色彩鲜明。同时，全曲没用一个“秋”字，却传达出了浓郁的秋意。整首曲诗人巧妙地并列六组名词来描摹了一幅地面与天空的和谐画面：日头平西，落霞满天，小村披拂着斜晖；炊烟袅袅几如凝止，老树枝桠不动纹丝，乌鸦树羽辍立枝头。在这一片宁静的秋景当中，突然掠过一只大雁，飞下地面。曲中，静中有动，动静结合。

5．分小组赛读，看看哪组最能读出作者的情感。

五、拓展延伸

1、课后背诵这两首诗歌。

2、课外收集感兴趣的宋词、元曲。

教学计划(篇2)

一、情况分析

我是一名新教师， 20xx年7月毕业于上海杉达学院。毕业时同学、师长都真挚地祝福我工作“一切顺心”，生活“一帆风顺”。带着许许多多美好的祝福我走向了生命的新旅程。

刚从校园毕业的我，青春有朝气，对待事情热情而有一股冲劲。喜欢天真无邪的孩子，以孩子为中心，愿意与他们分享喜悦与欢乐，关心爱护，付出自己的一片心。

具有较强的表达沟通能力，有团队合作精神：与有经验的教师交流工作，力争做到更好，体现自我的同时，给集体争光。

接受新事物比较快，随着二期课改精神的传达，把新理念运用到实际工作中，结合发达的信息技术功能，尝试运用多媒体开展教学及指定计划，使自己的教学水平逐步提高。

二：学教目标

1、 尽快完成从理论到实践、从认识到能力的转变，完成从一个大学毕业生到一名教师的过渡，争取早日成为一名合格的幼儿园教师。

2、 学习新课程指南，在奚老师的带领下，熟悉幼儿的年龄特征，适应小班幼儿教师的角色。

三：具体措施

1、 参加新教师培训，了解教育科学理念、课程、技术，努力提高自身的专业知识。

2、 在乔老师的帮助下，活动前做好充分的准备工作，理解活动的各个流程及其关联。

3、 活动结束后，及时与乔老师交流带班过程中的得失，进行反思与

四：总结。

4、 注意经验积累，做好读书笔记，注明困惑的地方，向乔老师提出并记录。

5、 积极参加导学组教学实践活动，通过相互听课、共同评课等多种途径提高教育教学能力。

6、 经常倾听幼儿的心声，和幼儿相处的同时，了解幼儿的语言及年龄特点。

7、 耐心、细心地对待每位幼儿，积极地配合乔老师做好班级的常规、保育工作。

8、 做好家园联系工作，从家长方面了解幼儿对课堂活动的反映，和乔老师探讨活动的调整。

教学计划(篇3)

一、本册教材的教学资料：

这一册教材包括下面一些资料：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。

二、本册教材的教学目标：

1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，明白它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。

9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步构成观察、分析及推理的潜力。

10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学重难点：

1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

2、使学生掌握乘法的估算方法。

3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

教学计划(篇4)

一、学情分析：

任教班级

4、2年级

学生人数

50人

基本情况分 析

本班学生共49人，绝大多数上进心强，且有极强的求知欲，能积极主动的参与学习过程。

认 知

能 力

能背诵指定的课文和古诗，口语交际能力极强，表演的课本剧、相声、小品、故事等逻辑性强，中心明确，语言流畅、生动。

学习态度及习惯

在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文时间活动和大阅读活动，效果良好。

培养目标

学生整体素质较好，以提高课外阅读能力为主。个别生基础较差，但聪明灵活，主要转变其不良的学习习惯。

二、教材分析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。本册教科书共6个单元，共有30篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。课文有3篇精读课文和1篇略读课文。其中，精读课文后面有识字写字要求，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集，略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。在部分课文的后面，还安排有“学习链接”、“阅读链接”或“指南针”。

三、教学目标：

１、在学习语文的过程中，感受大自然的美丽、神奇，培养热爱大自然的思想感情，教育学生热爱祖国，对人诚实守信，激发民族自豪感，陶冶审美情操，在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。

２、认识１７１个字，会写２０１个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

３、能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

４、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

５、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

６、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

７、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。

８、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵制定的课文（段落），练习简要复述课文。

９、学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于２５万字。

１０、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

１１、能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达要有条理，语气、语调适当。

１２、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划、总结和倡议书。

四、整册教材的重、难点

教学重点：

1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。

2、加强词、句训练。

3、要重视朗读的指导和训练。

4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。

教学难点：

1、生字的认识与书写。

2、朗读能力的培养与提高。

3、综合性实践能力的培养与提高。

4、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。

五、教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指导，及时纠正学生在书写过程中出现的问题。

3、阅读教学方面：重视朗读和默读；加强词句训练，积累语言；引导学生把握内容，体会感情；指导学生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延伸。

4、口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。

5、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生的习作能力。

六、学进度安排

时 间

内 容

时 间

内 容

3月1—15日

第一单元

5月16日—5月30日

第六单元

3月16—31日

第二单元

6月1日—6月10日

第七单元

4月1日—15日

第三单元

6月11日—6月20日

第八单元

4月16日—4月30日

第四单元

6月21日以后

复习

5月1日—5月15日

第五单元

柔力球班教学计划(集锦4篇)

您有可能需要“柔力球班教学计划”，由我们的编辑专门为您挑选而来。新学期即将开始，教师们需要为新的教学阶段制定一个计划。教学计划对于新手老师来说是对课堂全面把握的有力工具。如果您对此话题感兴趣，请密切关注我们的网页！

柔力球班教学计划【篇1】

柔力球班教学计划

第一节课：认识柔力球

在柔力球班的第一节课上，我们将带领学生们认识柔力球。我们将通过展示不同形状和颜色的柔力球，让学生们了解柔力球的种类和用途。我们还将向他们解释柔力球的历史背景和如何正确使用柔力球的重要性。

在课堂中，我们将通过一系列有趣的游戏和活动来帮助学生们感受到柔力球的独特之处。例如，我们可以设计一个寻宝游戏，让学生们用柔力球来解开谜题，找到隐藏在教室里的宝藏。这样，他们不仅可以学到如何使用柔力球，还可以培养合作和解决问题的能力。

我们会向学生们展示一些基本的柔力球技巧，如旋转、拍击和抛接。通过简单的技巧练习，学生们将开始感受到柔力球带来的乐趣和挑战。

第二节课：基础技巧

在柔力球班的第二节课上，我们将着重教授学生们基础技巧。我们将重新复习上节课学习的旋转、拍击和抛接，并引入新的技巧，如平衡和追逐。

在这一节课中，我们将通过一些简单的练习来帮助学生们提高技巧。例如，我们可以设计一个团队竞赛，学生们需要通过交替抛接柔力球的方式，尽快完成一段指定路径的挑战。这将不仅锻炼学生的技巧，还培养他们的团队合作和沟通能力。

我们还会介绍一些进阶的技巧，如旋转抛接和双手协作。通过慢慢地引入这些技巧，学生们将逐渐提高他们的柔力球技能，并增强他们的信心和专注力。

第三节课：创意表演

在柔力球班的第三节课上，我们将鼓励学生们展示他们的创意。我们将引导学生们尝试将柔力球与舞蹈、音乐或故事表演相结合，以展示他们的想象力和能力。

在这一节课中，我们将鼓励学生们发表自己的观点和创意。我们将组织小组合作活动，让学生们共同创作一个柔力球表演，从音乐的选择到动作的编排，学生们将有机会发挥他们的才华和创造力。

我们还将给学生们提供一些创意表演的技巧和指导，如如何与音乐节奏配合，如何利用不同柔力球技巧来表达情感等。通过这一节课的学习，学生们将培养他们的创造力和表达能力，并获得一种新的艺术表达方式。

第四节课：挑战自己

在柔力球班的第四节课上，我们将鼓励学生们挑战自己。我们将介绍一些高级的柔力球技巧，并给学生们机会尝试自己设计和演示一个独特的技巧组合。

在这一节课中，我们将向学生们示范一些高难度的柔力球技巧，如多个柔力球同时运动和身体的灵活性训练等。然后，我们将分组让学生们共同设计和演示一个技巧组合，以展示他们的创造力和技巧。

通过这一节课的挑战，学生们将不仅提高他们的柔力球技能，还将培养他们的毅力和自信心。他们会发现只要努力和坚持，他们能够克服困难并取得进步。

第五节课：汇报演出

在柔力球班的最后一节课上，学生们将有机会在一个小型的汇报演出中展示他们所学到的技能和创意。

我们将为学生们组织一个简单的演出，邀请他们的家长和其他班级的同学观看。学生们将可以选择自己想表演的节目，并与同伴一起合作，共同完成一个精彩的演出。

在演出前，我们将为学生们提供额外的排练时间和指导，以确保他们能够展示他们最好的一面。这将是一个展示学生们成果的时刻，并鼓励他们继续努力和追求自己的目标。

通过这个柔力球班教学计划，我们希望学生们能够通过学习柔力球技巧和表演能力，培养自信心、创造力和团队合作精神。我们相信这门课程将给学生们留下难以忘怀的回忆，并为他们的人生道路带来积极的影响。

柔力球班教学计划【篇2】

柔力球是一项非常有趣的运动项目，它主要让参与者通过练习柔力球来锻炼身体、增强体质，同时也可以提高人们的身体协调能力以及平衡感。为了使大家更好地掌握这项运动，我们特别设计了“柔力球班教学计划”。

为了让大家更好地了解这项运动，我们在开始之前，将会对柔力球的历史、规则、器材等方面进行讲解，帮助大家快速掌握柔力球所需的基础知识。

接下来，我们将根据不同的级别为大家讲解不同的技巧和动作，让大家逐步提高自己的柔力球技术水平。在第一阶段，我们会先教大家如何使用双球进行简单的练习，如旋转和接球等。进入第二阶段后，我们将会教授单球和组合球的练习方法，让大家能够更加灵活地应用柔力球进行练习。

在教学过程中，我们将会使用一些辅助工具帮助大家更快地掌握技巧，例如教练会手持柔力球向大家演示，让大家更加真实地感受柔力球的运动规律和特点。同时，我们也会鼓励大家进行自我练习，并提供一些指导性的资料，帮助大家探索出更多有趣而又有效的练习方式。

为了让大家更好地了解自己的练习成果以及技术进步，我们还将提供专业的柔力球测评，并根据结果进行个性化的教学指导，让每个人都能针对自己的情况进行有效的练习和提高。

此外，我们还会安排一些有意义且富有挑战性的训练任务，例如团队协作、比赛等，让大家更好地感受到柔力球所能带来的快乐和成就感。

在柔力球班教学计划中，我们也强调了安全问题。教练会为大家详细介绍柔力球的安全要求和注意事项，并定期检查器材的状况，保证每位参与者的练习过程安全可靠。

综上所述，我们的柔力球班教学计划将从基础知识入手，全方位地为每位参与者提供有系统、有针对性的教学服务，让大家在有趣的运动中健康成长、快速进步。我们相信，有了教练的指导和大家的努力，每个人都能掌握柔力球，享受到运动带来的健康和乐趣。

柔力球班教学计划【篇3】

柔力球班教学计划

柔力球，也被称为“秘古”，是一种传统的中国民间体育项目。它通过动作柔和、舒展的练习形式，能够促进身体的灵活性、平衡能力和协调性。为了帮助更多人学习和掌握柔力球技巧，我们特别设计了一套精心的柔力球班教学计划。

一、班级设置

我们的柔力球班分为初级班和高级班两个级别。初级班针对没有接触过柔力球的学员，通过一系列基础动作的训练和练习，让学生逐步掌握柔力球的基本技巧。高级班则适合已经具备柔力球基础的学员，通过更高难度和更多变化的练习内容，提升学员的技术水平。

二、教学大纲

初级班教学大纲包括基础动作的介绍和练习，如旋转、抛接、踢接等。学员将通过反复的实践和指导，逐步掌握这些动作的要领和技术要求。同时，我们注重培养学员的团队合作意识和交流能力，每节课都会设置小组练习和合作游戏，培养学员之间的默契和友谊。

高级班教学大纲则更加注重技术的深入研究和提升。除了巩固初级班的基础动作外，学员还将学习和掌握更多复杂的技巧，如多球同时操作、球体旋转等。我们的教练团队经验丰富，会通过个性化的指导和训练计划，帮助学员发展独特的风格和技术。

三、教材和工具

我们为学员准备了专业的柔力球教材和工具。教材由我们团队研发，内容详尽且易于理解，包括文字说明、图片示范和操作技巧。学员可以通过课前预习和课后复习，加深对柔力球技术的理解和掌握。

同时，我们配备了全套的柔力球器材，如不同重量的柔力球、专业的练习垫等。这些工具不仅能够满足学员各种练习的需求，也能够提供安全保障，避免受伤的风险。

四、教学方法

我们采用多种教学方法，帮助学员更好地理解和掌握柔力球技巧。教练会通过示范、演练和实际操作等形式，引导学员正确进行动作。同时，我们也注重培养学员的自主学习能力和创新思维，鼓励他们自己发现和尝试新的动作和技巧。

除了课堂教学，我们还会组织学员参加各种比赛和演出活动。这些活动不仅能够激发学员的学习兴趣和动力，也能够提供实践的机会，让学员将所学技巧运用到实际中，展示自己的才华和能力。

五、教学目标

我们的教学目标是让学员全面提升柔力球技术水平，培养健康的体魄和积极的生活态度。通过柔力球的训练，学员不仅能够锻炼身体，增强力量和灵活性，还能够培养耐心、专注和自信等品质。

总结起来，我们的柔力球班教学计划旨在为学员提供系统而有趣的柔力球学习经验。无论是初学者还是已经具备一定基础的学员，我们都会根据个人需求和特点，提供个性化的指导和培训。我们相信，通过坚持不懈的努力，每个学员都能够在柔力球的世界里找到自己的乐趣和成就。

柔力球班教学计划【篇4】

柔力球班教学计划

柔力球是一种流行的健身运动，它综合了球类运动和舞蹈的元素，集合了耐力、协调性和灵活性。因此，柔力球班教学计划必须设计得详细具体且生动，以便帮助学员全面发展。下面是一个关于柔力球班教学计划的例子。

第一周：入门介绍

第一周的教学计划主要着重于柔力球的基础知识和基本动作。首先，我们会向学员介绍柔力球的背景和起源，解释它与其他健身运动的不同之处。然后，我们将带领学员进行热身运动，包括拉伸和放松筋骨的练习。

在学员熟悉基本动作之后，我们会逐步引导他们学习柔力球的基本技巧，比如抛接和控制柔力球。这些技巧可以帮助学员增强手眼协调能力和反应能力。我们还会教授一些简单的舞蹈动作，让学员感受到柔力球的艺术性和优雅。

第二周：进阶技巧

在第二周的教学计划中，我们将逐渐引入一些进阶的技巧和动作，让学员能够更深入地体验柔力球运动的乐趣。我们将教授一些基本的转身和翻滚动作，让学员在掌握基本技巧的基础上，增加他们的挑战和刺激。

此外，我们还会介绍一些团队合作的活动，鼓励学员之间互相交流和合作。例如，我们可以组织学员进行双人表演，让他们合作完成一系列的动作，展现团队协作的重要性。这样的活动既能增强学员的社交能力，又能锻炼他们的表现力和创造力。

第三周：创意自由展示

第三周的教学计划将致力于开发学员的创意和表达能力。我们将鼓励学员自由发挥，设计并表演自己的柔力球动作和舞蹈。这样的活动可以激发学员的创造力和想象力，同时也让他们感受到自己的成就和能力的提高。

为了帮助学员更好地表现，我们将引入一些表演技巧和舞台表达的训练。学员将学习如何通过肢体语言和面部表情来传递情感和意义，让他们的表演更具吸引力和感染力。

第四周：比赛和压力测试

在第四周，我们将组织一场柔力球比赛和压力测试，以检验学员在这个短期计划中的进步。比赛不仅是一个鼓励学员积极参与的机会，也是一个展现他们技能和自信心的舞台。

压力测试环节主要是为了让学员在紧张的情况下保持冷静和专注，并展示他们在柔力球运动中所学到的各项技能。这将对学员的精神和身体挑战产生积极的影响，提高他们应对压力和竞争的能力。

除了比赛和压力测试，我们还将安排一个小型的庆祝活动，以表彰学员在这个计划中的努力和进步，并给予他们鼓励和祝贺。

通过这样一个详细具体且生动的教学计划，柔力球班可以帮助学员在体能、协调能力、创造力和表达能力等多个方面得到全面的发展。在和其他同学一起学习和比赛的过程中，学员还能培养团队合作和社交能力。总之，柔力球班的教学计划将为学员带来全面的成长和乐趣。

语文备课组教学计划集锦4篇

通过文档处理信息可以迅速地传递和共享，现在范文的用处越来越普遍了。范文构思可以让自己更加娴熟地应用修辞手法，你尝试过利用范文模版写出文章吗？今天给大家推荐一篇内容丰富的“语文备课组教学计划”网络文章，谢谢浏览愿您从中受益！

语文备课组教学计划(篇1)

一、指导思想：

以《上海市高语文课程标准》为指导，以语文教研组工作计划为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以阅读和写作为重点,积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。贯彻《上海市语文课程标准》，树立以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法。结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。

二、教研目标：

高一第一学期，学生带着他们在初中时养成的学习习惯，带着他们已经生成的对语文的态度，也带着对高中阶段语文学习的好奇，走进了新的校园。这个时期，正是领着学生走进高中语文、激发学生对高中语文浓厚兴趣、帮助学生养成良好高中语文学习习惯的关键时期。本学期的主要教学内容是华东师范大学出版社的新教材第一册，根据新课标对高一语文教学的要求，本学期的目标如下：

1．在初中的基础上培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法，为三年的语文学习打好基础。

2．通过朗诵训练、引导阅读、指导写作等形式多样的语文学习活动，激发学生对语文的兴趣，培养学生对文学作品的理解和感悟能力。

3、在初中的基础上，进一步培养学生阅读浅显文言文的能力，帮助学生学会一定量的文言实词，辨认实词的活用用法。通过文言小说的学习，激发学生对文言学习的兴趣，帮助他们排除畏难情绪。

4、通过不同主题单元现代文的学习，培养学生理解、感悟现代文的能力，并养成良好的现代文阅读习惯。

5、在初中的基础上，继续培养学生写作记叙文的能力，在材料积累、结构安排、文章立意等方面对学生进行初步指导。通过经常的随笔练习，使学生养成良好的写作习惯，保持畅通的写作灵感。

6、通过演讲、课堂表达、朗诵等方式，培养学生良好的口语表达习惯，激发学生口语表达的积极性。

7、通过布置有字数要求的阅读摘抄，培养学生阅读课外书籍报刊的习惯。

8、通过不断地强化规范要求，培养学生使用工具书的习惯，使学生能够借助工具书解决阅读过程中遇到的语言文字方面的疑难，扫除阅读障碍。

9、通过教学和教研活动，帮助组内年轻教师成长，形成老中带青、互帮互学的良好教研氛围。

三、主要措施

高一语文备课组成员由张琴妹（中教高级、退休返聘）、肖海鹰（中教高级、语文教研组组长）、占丽云（中教二级）、陈艳玲（见习期）四名教师组成，老中青三代，结构合理，不仅有助于组内教学工作的开展，也有助于形成良好的老中带青的教研氛围，对青年教师的成长非常有利。

为了完成本学期的教学目标，我们主要采取以下措施：

1、分工与合作。组内每个教师在备课、出练习、出试卷，公开课等工作上都有明确的任务安排（见附表），各位教师必须负责做好自己的各项工作。年轻教师定期听老教师的课，虚心学习；老教师适当指导。做好互帮互学的工作，互相取长补短，共同进步。

2、备课组活动。每周星期一下午第三、四节备课组活动，地点在语文组2。活动主要内容为集体备课，每次集体备课对下一周的教学任务明确，详细探讨下一周教学重点、难点、疑点，提出教材处理意见，细致讨论，最终达成共识。定期规定教研主题，讨论，解决教学中的问题。

3、抓好常规教学。每位教师在集体备课的基础上，完成自己的教学任务，按照统一的安排，抓好学生的预习、课堂、复习、练习等的学习习惯养成，教师力争上出学生喜欢的有效的课，在教学中完成对学生阅读写作能力的培养。（具体见附表）

三．具体工作安排：

九月：制定教学计划，安排教学进度，熟悉高中教材，明确本学期的教学内容，重点和难点。完成第一、第二单元的教学。完成两次作文教学。要求学生完成规定量的名句背诵、口语练习、随笔。组内公开课活动2次。

十月：完成第五单元的教学。完成一次作文教学，要求学生完成规定量的名句背诵、口语练习、随笔。组内有规定主题教研活动2次。做好期中考试的复习迎考工作。

十一月：继续做好期中考试的复习迎考工作和期中考试总结工作。完成第三单元的教学及第四单元前两课的教学。要求学生完成规定量的名句背诵、口语练习、随笔。完成一次作文指导教学。组内有规定主题教研活动2次。

十二月：完成第四单元的教学及第五单元的教学。要求学生完成规定量的名句背诵、口语练习、随笔。组织的二次月考。

一月：做好期末考试的复习迎考工作。对学期工作进行总结。

语文备课组教学计划(篇2)

一、学生情况分析

1.没有构建完整的知识体系

2.基础知识掌握不够

3.见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托

4.语文答题的规范意识欠缺

5.学生普遍不重视语文学习

　二、教学目标

1.提高学生的语文素养，建立完整的语文知识体系

2.提高学生的文言语感，熟练掌握高考文言文题型的答题思路

3.能熟练运用诗词赏析的方法赏析诗词。掌握赏析诗词的表达技巧

4.提高尖子生中语文弱科学生的语文成绩

三、教学内容

1.文言文阅读

2.古诗词鉴赏

3.名句名篇的识记与默写

4.语言文字应用

5.写作专题训练

四、教学措施

1.全面复习不遗漏，夯实基础不放松

一轮复习在整个高考复习中具有重要意义。在认真仔细研究考试说明的基础上，按考试说明要求进行全面复习，要发扬啃硬骨头的精神，突破每个考点，不放过任何一个知识点。不论什么层次的班级，都要十分重视夯实学生的基础。

2.帮助学生自主复习，明确学生复习任务

对于语文，学生普遍不够重视，高三尤其。因此帮助学生明确早晚读任务，引导学生自主制定复习计划显得很重要。学生一方面要落实基本背诵默写任务，另一方面也要加大成语(包括熟语)、文言、作文素材等内容的积累，做好检查落实工作。每天积累的内容，有科代表负责普查，教师每节课前2分钟检查前两天积累的内容。对积累内容书写不认真的要求重写，背不熟写不过的同学给予停课，背熟后再准上课。

3.教材复习

全国卷提倡回归教材，回归文本。因此在复习时除《大一轮复习讲义》外，也要兼顾鲁教版和人教版教材。重点研读两种版本教材的异同。从默写背诵诗歌、文言到作文素材的挖掘，教材中可资料借鉴的东西其实很多，要引起重视。

4.作文复习

作文复习训练应贯穿整个第一轮复习全过程，注重作文的审题、立意、谋篇布局和素材例子的运用指导，尤其要牢记“切合题意”，反复抓，抓反复。每一大周布置学生一篇作文。教师要及时批阅，有优秀例文。

5.综合试题的训练

(1)自主命题，追求质量。不可随意网上下载试卷直接使用，应严格根据全国卷高考特点选题，严把质量关。

(2)认真校对，注意排版。网上下载试卷要求认真校对，题目和答案不能有明显错误硬伤，确实需要应纸质校对。按高考试卷样式要求排版，方便学生阅读答题。

(3)认真批改，分析原因，对学生存在薄弱的内容要及时补救。

6.针对级部前20名学生中语文弱科的学生，分析每位学生的问题，制定有针对性的辅导教案，利用课外活动时间进行针对性辅导。(负责教师要确定名单，写出辅导计划。)

7.大课堂：小说阅读、诗词赏析、病句、语言运用。

语文备课组教学计划(篇3)

2013年春季七年级语文备课组教学计划

教学现状分析：

1、学生情况：

经过上一学年的学习，学生有了一点自学中学语文的能力，也逐步的适应了中学语文课“快”的特点（与小学比，学生感觉学得快），在现在文阅读、写作、文言阅读上都有了一点点的基础。 但是，大部分的学生学习语文还停留在“要我学”的阶段，缺乏必要的学习兴趣，学习方法，学习态度也不够正确。而且，字词积累这方面也还有待加强。

2、教师情况

本备课组共11三位刚毕业教师，其他都年轻教师具经验缺乏。但教学上有自己的想法，敢创新，积极实践新课改理念。工作配合默契，是一个很好的团队。

二、教学目标：

完成新教材试行本的教学任务。完成拓展教材的教学任务。重在培养学生的学习兴趣和学习习惯。开展丰富多彩的语文学习活动。

1、总揽教材，利用团队资源，精心备课，上好每一堂课。

2、精心设计作业，合理安排学生的作业量，确实做到减负增效。

3、做好期中、期末考试的复习和训练，每一单元一次“小测验”，两个单元，一次语文模拟考试。

4、大作文八次，小作文随堂训练。每周500字左右的读书笔记。

三、具体措施：

1、认真学习课改精神，课改理念，积极参加新课改培训。

2、认真备课，充分利用备课组的团队力量，加强集体备课。

3、建立新型的师生关系，平时上课做到平等、尊重、激励、引导。

4、学生作业做到精心设计，科学、适量，常规作业。

5、活动：古诗背诵比赛；名言积累比赛；无错白字比赛。

6、拓展课，上好市里的拓展教材；同时和探究课联合，搞好古诗词的鉴赏的初步探究。

7、每两周一次大作文，随堂小作文。双休阅读名著然后写读书笔记。

四、 工作要点

　1、认真钻研教材的内容及目的要求。

　2、发挥教师的聪明才智，多搞一些趣味活动（如朗诵比赛，书法比赛，成语接龙或猜谜等），调动学生学习的积极性，使语文教学生动、有趣，从而加强语文交际能力。

　3、做好教学常规工作，严格进行备课、讲课，批改作业、辅导、检测等各个方面的工作，做好平时测试及质量检查，努力提高学生的学习成绩。

　4、通过本年级教师互相听课，取长补短，互相学习，提高各自的教学水平。

　5、课前三分钟演讲,包括自我介绍,新闻播报等,锻炼表达能力

　6、每周一节图书阅览课（到阅览室），丰富阅读。

　7、只有强化听说读写，四驾齐驱，持之以恒，养成习惯，才能形成对文章组织规则和表达形式的感受能力。着力“听说”，突出“读写”。听读多了，就能感悟规律，听前句而晓后句，读前事而推想后事，自然把握语言规则、文章思路、表达方式。说写多了，多种“套路”烂熟于心，方式：1.善听2.多说3.多读4.勤写

8、阅读，尽可能将课外阅读引入课堂。优秀文章印发给学生，共同学习探讨。课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、会书写，古诗文要会默写、能理解。

9、写作：针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。并将好的作文张贴出来。

语文备课组教学计划(篇4)

进一步深化责任意识，更新教育观念，全面推进素质教育。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，培养学生的创新意识和进取精神，重点深化有效课堂教学，努力提高全年级语文素质。

下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。

1、本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章

第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章

第三单元中的文章写的是名人故事

第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章

第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战

第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章

2、综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追“星”、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。每个综合性学习都提供了若干个活动，可以根据不同情况有所增删。这样，既有选择的余地，又有创造的机会，真正为建设开放而有活力的语文课程提供了可能。

3、本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。

4、课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化沉淀。

一、本学期目标及措施。

1、继续认真开展好每周的集体备课活动。

经过一个学期的实践，集体备课已经初具规模，本期继续认真开展集体备课。每周二下午集体讨论授课方案，主备人根据讨论结果备课，组员再结合班级实际情况进行二次备课。通过这样的备课，既集中各任课教师的教学智慧，又顾及班级的具体教学情况，既让学生受益，又提升教师的教学水平。

2、注意教学的可持续发展。在上期集体备课的基础上，深入挖掘教材，认真钻研教法，注意教材能力训练的梯度，对学生进行全方位、有层次的训练，为中考高效复习做好必要的准备。

3、通过上学期的期末考试，发现学生的基础知识尚不够扎实，所以本学期我们的重点是如何加强学生基础知识的学习。

（1）首先：我们要督促学生对每课后的读读写写与文中重要的生字词进行抄写

其次：每单元必一次或两次听写

最后：每次早读或每晚7：30

学期学习计划(集锦4篇)

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学期学习计划(篇1)

回首过去的一个学期，从总的方面说，我表现得还不错，期末考试也有比较理想的成绩，但是，对于考试还有许多的不足之处，这些不足，留下了遗憾，因此这学期的学期计划，是建立在上学期不足的基础之上的。

在语文学习方面，我应该多注意，在审题、记文学常识和写作方面，在审题方面主要是不够仔细，有时没有读懂题目就在做题，文学常识方面，平时在记第一遍时很快就记住了，但过后复习的时候就很少，与论语里的“温故而知新”，相反，造成考试时模棱两可拿不定注意。写作方面是平时积累少，练习少，对于优美的句子都不善于利用。

数学练习上，应当注意多记公式，公式能帮助我们快速解决问题，多练习，多理解能帮助我们熟能生巧，在以后做题会更容易，还有是在做题过程中要多注意计算、检验，最后在做完题后一定还要认真检查，确保无误。

在英语学习方面，在上课时要仔细听，做好笔记，不能听懂的就要去问老师或者同学，要制定计划多记单词，课外要多找些自己比较差的题目进行练习，学英语最主要的还要注意多说、多炼，有助于提高自己的口语能力。

在专一学习方面我们要多记，多运用，还要在实践课上要按老师的要求认真练习。

专二课程上学习，我们首先要建立信心，对自己充满信心有助于激励我们。在学习的过程中要认真听讲，跟随老师的思维走，碰到不懂的问题要提出来请老师或同学来为我们讲解，在专二学习上对于计算用笔算很重要，要想得分高计算正确很重要。还有一点是要记住相关公式、单位及表示方法。有了它们能帮助我们拿到一些细小的分。别看这些分很小，但它们积累多了，对我们也会有很大帮助。

对于学习，好的计划能够帮助我们提高成绩，能让我们找到更好的方法来学习。

在今后的学习中我们还必须要学习别人好的学习方法。在生活中我们也要遵守学校的规章制度，只有纪律好了才不会耽搁到学习。对待同学要热心，要有一颗宽容善良的心。

第一个学期已经过去了，新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是：学习前先预习。

在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。

在重要的地方，稍微放慢学习进程。

充分利用课堂时间。

课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。

课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。

坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。

开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。养成良好的学习习惯。

改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。

制定可行的学习计划并严格遵守。

严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固。背诵所有科目必背的课文。

利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。

上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。

认真上每一节课。

集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。

学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

积极参加学校和班集体组织的'各种活动，团结同学，乐于助人。

以优异的成绩考上理想的中学。

这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩。

初二上学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初一的知识点，打下初二的理想基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。

初二上学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。初二上学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的！初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习？

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二上学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。

一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。

克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，至V初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。

根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。

每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理上学期的知识点，并做相关的中考试题。

这个学期，我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要所有学科都好，特别是语文。这个学期，我的语文学习计划是这样的：

这个学期，我的要求是做作业要认真，做完作业检查一遍，不懂的题目要向老师请教，不能把会的题目也留到晚上。如果检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍，如果课文比较多，那就分两

学期学习计划(篇2)

开学已有一个星期了，孩子们还是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。为了使这群孩子快一点找到学校生活的感觉，回归校园，我为孩子们制定了学期计划和每天计划。对于五年级的孩子来说，有一定的自我约束能力，可以根据计划做每天该做的事，久而久之就会形成一定的习惯。但要他们自己制定计划，往往很片面，也不够具体，可行性不强。因此这个学期由我来给他们制定计划，大家讨论，互相商量，进行修改。

今天用了一节课的时间先小组讨论，再全班交流，找出了计划中的三处漏洞，简化了一条计划内容。通过孩子们的积极参与，我们五年级上学期的计划变得更加实用。接下来就看我们在实施过程中会出现哪些问题，然后再及时的修改。同时我们要在近期制定出惩罚措施，对于没有完成计划内容的同学，或完成不好的同学，根据情节轻重采取不同的措施，我初步想到几种措施：唱歌，做好事，写说明书等，但还是要和孩子们商量后再决定。我要让孩子们感受到，这个班集体是他们的，由他们自己当家做主。感受到我是集体中的一员，我的所作所为与集体息息相关。这也是我一直以来的愿望，愿每个孩子能在这个大家庭中快乐的成长。新的学期，期待新的开始。

学期学习计划(篇3)

小学六年级下学期新学期学习计划开学第一天，一进学校，看到洁净如新的校园，看到崭新的桌椅，和蔼可亲的老师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上理想的中学，小学六年级下学期新学期学习计划。

俗话说："逆水行舟，不进则退。

"这句话说得不错。

今后，我一定要做到以下几点：一、做好"三定"。

一定学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上；

二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念；

三定帮扶对象，做好老师的助手，辅导好下层生，努力提高…

2.[日记]小学生暑假学习计划(四年级)简介：无内容：

四年级的小学生暑假学习计划一个家庭共同拟定的小学四年级学生学习计划。

一、时间安排

1、每天的四个"1小时保障"每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时的英语自学；每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划如无特殊情况，每天必须完成以上计划；每天的计划在得到"保障"的前提下，可灵活自由安排；如果…

3.[应用文写作]小学生怎样制定暑假学习计划简介：无内容：小学生怎样制定暑假学习计划高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。

"暑假将至，每个学生对于暑假生活的安排不尽相同，为了在暑假期间温故知识、获得提高，为新学期的学习建立较好的基础，对小学生来说，有计划要比无计划学习好得多。

暑假学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析。

要分析自己的学习特点，人的学习特点是不一样的：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂…

4.[五年级作文]小学五年级学习计划简介：无内容：小学五年级学习计划转眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习计划来约束自己，新学期作文《小学六年级下学期新学期学习计划》。

鉴于我的偏课,`我定了以下几条：1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。

2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。

放学后要巩固当天学的内容。

3、由于数学不怎么好，这期一定要将数学学好，多练题。

妈妈买的练习题…

5.[六年级]小学六年级学习计划简介：无内容：小学六年级学习计划还有几天就要开学了，在新的一年里，我也应该有新的打算，那就是我的新学期计划。

1.首先要把自己强弱科分别出来，好的科保持，重点把弱课补上来。

2.每天早上6：00起床，用15分钟将头天要背的课文温习1-2遍，7：00从家出发。

3.上课一定要认真听讲，老师提问题，要积极的举手回答。

4.因为我们的课老师已上完，这学期是复习，所以要把以前学得不好的，补上来。

5.遇到不懂的要及时问老师…

6.[日记]20xx年小学四年级寒假学习计划简介：无内容：20xx年小学四年级寒假学习计划寒假就要开始了，根据爸爸妈妈的要求，为了能过一个有意义的寒假，为五年级有一个好的开始！我决定拟一个寒假计划！我一定按计划做。

第一条：每天早上6：00起床，晚上9：00睡觉。

第二条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个小时。

第三条：每天背诵作文范文精彩片段2段；第四条：每周1篇命题作文；周记一周一篇，完成时间自选。

第五条：电脑中学习新…

7.[日记]中学生个人学习计划简介：中学生个人学习计划编者按：本文由华语网会员相平上传。

8.[十一册]六年级上册"读写"学习计划简介：无内容：六(上)"读写"学习计划单元主题导语(读写提示)课文口语交际习作一感受自然1、体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受。

2、体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些独特感受的。

1《山中访友》2*《山雨》3《草虫的村落》4*《索溪峪的"野"》(1)想象成大自然一员介绍自己的生活或变化(2)听录音展开想象写音响作文(3)交流暑假生活二祖国在我心中1、感受中华儿女的爱国情怀。

学期学习计划(篇4)

新学期、新计划、新气象！让我们一起制订新的学习计划吧！

一、学习目标

四年级是学习成绩定型的关键期，必须要有明确的学习目标。我的目标：语文、数学、英语、科学四门主课达到95分以上，争当学校文明学生或优秀学生。

二、学习方法

学习方法决定学习成绩。为了达到学习目标，必须掌握有效的学习方法：

1、在家里合理安排时间预习第二天要学习的新内容，带着问题在课堂上专心听讲，认真做好相关笔记，重点部分要作记号以加强记忆，积极举手回答老师的提问，做到当堂课的知识当堂消化，不懂就问，谦虚好学。

2、作业要独立完成，做到认真仔细、专心致志。采用恰当的方法复习当天所学的内容，不遗留问题，发现错误及时改正。作业中出现的错误要单独抄在一个改正本子上以备复习的时候查看。

3、处理好复习、做作业、预习之间的关系，提高学习效率

4、语文科目要积累词汇量，要把基础知识打牢固，加强课外阅读，开阔视野，提高写作阅读水平。

5、数学科目要多问、多思考，有针对性的做练习题，争取做到举一反三。

6、英语科目达到老师的听读背要求外，自己课外加强英语的说和写的能力。

7、虚心接受同学、老师和家长的意见及建议，扬长避短。积极努力地帮助有需要帮助的同学，互相鼓励，在班级里建立起良好的学习氛围。

8、课余时间多读书，读好书。读书时做好好词好句的摘抄，同学之间可以互相交流读书心得，让我们班评为学校的书香班级。

寒假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

首先，上2113课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知5261识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字4102典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，1653要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来内或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识容。要挤出时间，多干事。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生

寒假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争来把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要源做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要利用zhidao星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生

新学期计划：

在这新学期来临之际，新年的钟声渐渐消逝，我们也从过节的快乐中走出，投入到紧张的学习生活之中，因此制定这个学习计划。

首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！

在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课本中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内就不管课外了。俗话说“好记性不如烂笔头。”我们要记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累积更多。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须课外再花一些时间来钻研和多做一些习题。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。早晚多听、多读英语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理的安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

新学期，新打算，也为新的目标努力。

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