高水准的作文该如何来撰写？写作是一种让我们快乐自由的过程，作文是表达个人人生观和价值观的重要方式。优质的作文需要灵感与构思的结合，还需要了解“职业老师作文”相关知识。希望这篇文章能帮到你，并请将您的创意分享给朋友，也许能协助他们！

职业老师作文(篇1)

老师的职业有哪些啊？废话!当然是教师啦!可是，如果的仔细一些的话，你就会发现每个老师都有兼职哦~~

班主任老师：兼职―班级卫生员

这个职业有点离谱哦！班主任老师居然当起了班级卫生员？不过这是真实啊，班主任老师真的当起了我们班的卫生员。这大概是全世界最独特的职业了，我校也只有这样一个工作者。给老师这样一个离谱的职业称号，原因就是―我们班的值日生每一天都没有打扫卫生，班主任每一次经过，都会帮值日生扫地关窗冲厕所，准备明天批评值日生，可总是忘记了。就说上次班主任帮值日生打扫卫生吧―放学后17：05，同学们此时是―万事具备，只欠东风了―不！是“只欠老师”。班主任刚刚走出备课室，他们就马上从另一条路溜之大吉了！老师又见无人打扫卫生，十分生气，可又怕卫生成绩得0分，就帮值日生打扫卫生，可第二天又忘记了批评昨天的值日生了。（话音外：你们老师记忆力可真差！）

现在要是把班主任老师打扫卫生的次数加起来，我看没有150，也有149吧！叫他“班级卫生员”一点也不假，或者叫个好听的―“班级卫生大使”还可以吧……

文后解答―

问：值日生为什么要看到班主任老师才走呢？

答：怕班主任老师不来呗！

数学老师：兼职―粉笔头投掷者

如果你问我们班的那些不听话、贪玩、不爱学习的同学：“你们‘吃’过的东西什么最多啊？”汉堡？牛排？粥？这些算什么呀？最惨的是‘吃’数学老师的粉笔头啊！

例如那次，数学老师正在讲课，突然发现班里的一位同学在抽屉里搞“活动”，就随手拿起一根粉笔头一投，命中了目标―左耳朵，转个身子，斜着投，歪打正着，再次命中目标―额头，这位同学立即停止了“活动”。一会儿，数学老师又发现有一位同学在自言自语，把手中的粉笔头一投，马上再拿起一根粉笔头一投，结果一根打在额头上，另一根不偏不歪地投进了这为同学自言的嘴里，全班的同学顿时都惊呆

了。

自从我发现数学老师的另类职业以后，我便一直地数老师投掷粉笔头的数量，现在，不多不少504根，投中额头201次，投进嘴里71次，其余的几乎都是投掷在身上。真不愧是“粉笔头投掷者”啊！

音乐老师：兼职―猎“狗”者（猎的不是狗，而是人）

有一次上音乐课地时候，音乐老师正在弹琴，突然发现下面的两位同学在“开小差”，这时，音乐老师便开始了他的“工作”。

音乐老师走到这两位同学面前，说“你看你们俩，头发留得那么长，近视眼的还以为你们是女的呢！瞧你们那裤子，膝盖部撕开了好几处口子，小小年纪，耍什么酷啊；你们不上课……”他们俩被音乐老师骂得狗血淋头，经过一场狂风暴雨之后，一个被“分配”到前门当警卫员，另一个被“发配”到后门当看门狗（其实俩人都是看门狗）。音乐老师走的讲台桌前，说道：“猎“狗”者不发威，这俩小子目中无人啊！”话音刚落，就引起同学们的一阵捧腹大笑。

想想，音乐老师竟没有一次上课是没有猎到“狗”的！哪次不把这些“狗”骂得狗血淋头啊？所谓的猎“狗”者，果然名不虚传啊！

其实老师的另类职业还多着呢，要是你仔细观察，你也会发现很多呢！

职业老师作文(篇2)

一个好老师，究竟能改变一个孩子多少？

看完《地球上的星星》，完全就是沉浸在影片中了，这部影片要讲的太多太多，完全不知道从何说起，很好看的片子，所想表达的内容很多。然而我还是想挑尼康老师讲讲，他是一个好老师。

尼康讲过很多话，都让我印象深刻。

“我知道，外头是个竞争激烈的无情世界，只要差一点就可恶，是吧？我才不信这套，每个孩子都有独特的才华、能力和梦想。但每个人都不顾一切地想把每根手指拉得更长，去啊，把手指拉断嘛！”

现在还会有老师说，每个孩子都有独特的才华、能力和梦想吗？才华、能力、梦想，这些现在都是离我们多么遥远的词汇。多少才华，因为成绩被抹杀；多少能力，因为无处施展而泯灭；多少梦想，因为来自老师、家长、社会的无形压力而渐渐消失……现在还有多少老师，多少家长会对着孩子说，去大胆追寻你的梦想吧！没有了吧，在老师眼里，成绩好的就是好学生；在家长眼里，成绩好的就是乖孩子；在社会眼里，有高文凭的就是有能力的人才……但是世上六十亿人口，又能有几个人才能做到将十指伸长到令人羡慕而又不断掉呢?

“就像王尔德说过，只知道东西的价钱，却不知道东西的价值，这种人有什么用？”

是否遇到过这样一个老师，即使是面对一个糟糕透顶的学生，他也不会万念俱灰；是否遇到过这样一个老师，会为一个学生去向校长争取让学生留校学习；是否遇到过这样一个老师，会牺牲自己的时间，来教导一个孩子从零开始；是否遇到过这样一个老师，他比这个学生的父母还要耐心，还要亲近学生。尼康就是这样的一个老师，从他的话语中，我便喜欢他，他是一个好老师，至少是一个教会你如何面对人生的好老师。

即使知道，这只是一个电影中的人物，却依旧让我深深地感动。

“关心？这是很重要的。关心有治病的效用，能缓解痛苦，让孩子觉得被需要。偶尔的拥抱和亲吻，表示我的关心。‘儿子，我爱你。’‘如果你害怕，就来找我。’‘如果你摔跤、受挫，别担心，有我陪着你。’强化信心。关心。这就是关心，不是吗？”

这是尼康老师向伊翔的父亲诠释的他自己认为的“关心”，很正确，不是吗？有时候，一个好老师，不仅能教会一个学生，甚至能改变这个学生周围的人。有时候，一个好老师要想教会一个学生，不一定要从学生入手，还可以从学生所接触的人入手。有时候，一个好老师，能让学生觉得，他便是他的再生父母。

伊翔一个有读写障碍的孩子，却总是被权威而武断的父亲，硬是贴上了“态度恶劣”的标签；而伊翔的妈妈，尽管像许多母亲一样温柔慈爱与善良，却一样无法理解伊翔，帮助伊翔，只能默默流泪。尼康曾经在伊翔的家人面前说过这样一段话：“想想看，一个才8、9岁的小孩，不会认字也不会写字，基本的事都不会做，同年龄小孩能轻松上手的事，他都不会他吃了多少苦头，他的自信心都被摧毁了，藏起他的无法服从，他想必是和全世界敌对了，一定在这里大肆胡闹。现在他连叛逆心也在那里被摧毁了，很遗憾，他完全不画画了。”究竟是什么，能让一个孩子的叛逆心也被摧毁，看着伊翔在寄宿学校的点点滴滴，真真切切是痛在心里，甚至和家人接电话也不讲话了，甚至他最喜欢的画画，他也不再去画了，他不与任何人交谈，他天天被老师惩罚……再这样下去，他便不仅仅是一个读写障碍的孩子，他会将自己封闭在自己的世界里，成为一个自闭症的孩子。而尼康如同一个天使般得存在，他依靠他自身的体会，他依靠他自己的耐心，一点点将伊翔的世界大门打开，一点点将伊翔带入他自己的才华，他自己的画画世界中去。其实尼康所做的事情并不复杂，他只不过是比别人多一点耐心，愿意细心地教导；是坚决不伤害孩子的自尊，又悄悄地制造种种机会，培养他的自信；是对伊翔的理解、宽容，对失败的客观归因，是及时肯定伊翔每一个小小的进步，鼓励他继续前进；是无条件的关注，关切与关爱……

感谢尼康，让伊翔的人生又如水彩画一般绚烂多姿！

然而在这世界上，像伊翔的孩子还有很多，但是像尼康这样的老师还有多少呢？不是每个孩子身边都能有这样一个老师的，不是每一颗即将陨落的星星身边总会出现使其发出耀眼光芒的天使。

真心很喜欢这部电影，希望更多的孩子，能在地球上当一个璀璨的星星。

职业老师作文(篇3)

每集体皆有大家的最爱职业，如：护士、医生、军人等，而我最爱好的却是老师这个言当。你想晓得为什么妈？告知你吧，首先我的父母想让我当个老师，果为她既体点又轻松（从某方面去说，她狠轻松。）当然也很辛苦。其次，当老师很光彩，能够传授孩子们常识，让他（她）们恶佳学习，在未来即便不说为齐世界全人种干出什么奉献，要让他（她）们成为一个有文明、有涵养、博览群书的人；还有机遇锤炼从彼的才能，让自人变得让人尊重让社会器重。

取此共时，我还要作一位赖老师（如果可能）。如与学生聊心，关怀他（她）们，还要让所有老师都要这样，让孩子们发明爱的踪影，体味爱的滋味，感触爱的亲热……让他（她）们知讲爱就在身边。这样美的职业怎能不是我的最爱，我的憧憬呢？

更须要阐明的是，该老师在教导那些固执不化、爱俏皮捣鬼的教生时那种手足无措，怒火中烧却又不忍心击骂的感到实让己刻骨铭口啊！而应这些学生被感召之后本人又是那么愉悦，那么骄傲。

从另一方面来说，老师又是一个让人尊敬的称说。他解释老师是蒙人尊敬的，更是授人爱戴的，不然怎么会有“春蚕到逝世丝方绝，蜡炬成灰泪初干”这样的美言来讴歌老师呢？所以，我们学生要尊敬老师，不能以粗鲁无礼的立场看待老师，假如不是这样，那么老师对学生醉生梦死的付出岂不是空费：所以我们不仅要尊敬老师，还要学会感仇。

在咱们的学习跟生涯中，有很多夸奖和赞赏老师的话语、词句、诗歌，而老师们却在默默地贡献，替祖邦山河发掘没更多更棒的我才，让他（她）们修设祖国，让祖国变得更添繁华强盛。就是由于这样老师才是尔的最爱，我的偶像。

我爱“老师”这个称谓，爱这个职业，更像老师这样的人。

职业老师作文(篇4)

鲜花绽放，为的是感谢阳光的普照;小鸟欢唱，为的是感谢天宇的高远，感谢梦想的起航;高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢很多很多的人……尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。在实现理想的大道上，每一个人都要经过老师的精心培养、教导才能成为对国家、对社会有用的人才。

老师是一个崇高的职业，老师是一个令人尊敬的岗位。“虚”！看是春蚕、它正在悄悄地为人类编织光洁绚丽的丝线；是甘露、它正在轻轻地洒向还在成长的新苗；是蜡烛、它正在照亮别人，“它”正是我们辛勤的老师。夜这么深了，老师为了不影响他人的休息一个人还静静的在灯光下备课、批改作业。老师为了我们宁愿牺牲一切，老师是多么的伟大呀！您像粉笔，您像蜡烛，您像一股清泉••••••老师还有一颗菩萨般仁慈的心。记得有一次，我坐的那把椅子坏了我没注意到，屁股才刚一坐上去就被摔了一大跤，这一跤还把我的一颗牙齿给打落了，嘴角也被磕出了血。这下我忍不住大哭了起来，老师看见了急忙跑过来把我带到了医务室，边走还边安慰我，接着又打电话让家长来接我，事后问我伤到那儿没有。

在班上老师这样无微不致的关心我们我都不记得有多少回了，老师是多么的关心和疼爱我们，而我们呢？只有用优异的成绩来报答老师对我们的关心和爱护••••••我是一颗树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里成长。天的深情、地的厚爱，使我铭记在心。自古以来，老师这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明。我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德!

职业老师作文(篇5)

当你遇到难题，首先想到的是……

当你受伤时，首先想到的是……

老师，老师，还是老师！

当我们刚步入校园，第一眼看到的是老师，面带微笑的老师。她小心地拉着我们的手，边给我们讲着有趣的故事，边带着我们一步一步走进教室！

当我们毕业时，第一想到的还是老师！我们扑上去，对她说：“老师，我舍不得您！老师，我永远爱您！老师，我会回来看您的！”

是啊，谁会舍得离开自己的老师呢？是老师，把我们领进这个让人留恋的大家庭；是老师，在自己最需要的时候出现，帮助我们；是老师，在自己迷茫时，及时给我们解开心结；是老师，在我们受伤时，为我们包扎，甚至付出生命，但他无怨无悔！

老师，真是一个令人敬佩的职业！

职业老师作文(篇6)

老师的职业有哪些?嗯……这个问题好象有点自相矛盾——老师的职业明明就只有一种嘛!但是，如果你仔细观察，就会发现老师还有“兼职”哟!

语文老师：兼职——教室值班员。

“中住生马上下餐厅吃饭，走读生坐着别动，别受干扰!”每当听到这催促声，我就知道贺老师开始“工作”了。记得贺老师第一次说这句话的时候，我兴高采烈地收拾好书包准备回家，以为我们走读生可以作鸟兽散了，然而，半天没见一个同学走的动静。我转头四处张望，看到同学们都在奋笔疾书，心里暗自一笑：小笨蛋，贺老师没那么狠的，不可能让我们写完一大篇作业才走吧!结果，直到同学们陆续写完作业上交时，我恍然大悟，呀!真的写完作业才能走!

记得以前期末复习时，林老师总是每天留我们写完作业才给我们“放羊”。林老师再三强调：“时间就像海绵里的水，我们要挤出时间，这样我们的复习时间就会更多，成绩才会更好。”唉，不仅是中午、下午放学，就连一星期仅有2节的.体育课、电脑课……全部都被霸占了。

如果每个语文老师都那么“敬业”，“偷懒家族”可能就得销声匿迹了……

数学老师：兼职——检讨书回收者。

如果你到我们班随便问一个同学：“你们写得最多的是什么?”答案一定不是数学练习题或者试卷，而是检讨书!比如前几天，我们进行了一次数学小考，成绩很不理想——最后一道题全班有百分之五十人做错，当然我也在其中。我闭上眼睛，一边准备接受批评，一边幻想快点“雨过天晴”，我们无忧无虑嬉戏的情景。然而，谁知何老师“大发慈悲”，没有责备我们，一脸严肃地让我们回家写反省书，而且必须400字以上!呜呼!我宁愿被痛斥得狗血淋头，也不愿意苦思冥想400多字的检讨书，我得损伤多少可怜的脑细胞啊……

如果把我们写过的检讨书叠在一块，我敢打赌，准比我们的家庭作业本厚上好几倍!称数学老师为“检讨书回收者”一点儿也不假。

英语老师：兼职——批评语贡献者。

这种职业听起来很古怪，大概算得上全世界最独特的职业了，从业者也就只有英语老师一人。就拿《少年智力开发报》的第一期考试后第一节英语课来讲吧!那天，老师气势汹汹地走上讲台，把试卷朝“专家席”上一摔，开始工作了——

“看看你们，考得那么差!这就是我连夜改试卷的结果吗?你们像不像话，要不要我念分数给你们听?算了，我把大概多少分到多少分有多少人念给你们听好了，听完最好把脸往外扔。不及格：26人，90分以上：16人，61~89的：20人。听到了没，不及格的人数比90分以上的同学还多!这是有史以来你们考得最差的一次……”我闭着眼睛等待“狂风暴雨”过去……我们真的想从英语老师口中听到一次表扬的话语，哪怕一次也行呀!

以上就是我目前发现最突出带有“兼职”的老师，如果你还有其他发现，请即时补充哟!

职业老师作文(篇7)

老师的职业有哪些？这个问题好像有点自相矛盾——老师本来就是一种职业嘛。可是，如果你仔细观察观察，就会发现，每个老师其实都有“兼职”哦。

班主任老师：兼职——检讨书回收者

如果你问我们班的同学：“你们写得最多的是什么？”答案一定不是作业或是作文，而是检讨书。比如有一次，两个同学因为一点小矛盾打了架，被班主任叫进了办公室。班主任直截了当地说：“有什么事不可以好好说，一定要打架？一人500字的检讨书，明天交来！”两个同学只好灰头土脸地回到了教室。如果你们班出了这种事，一定有很多同学等着打听他们的情况吧？可我们班根本没人关心，因为大家都知道，班主任从来不骂人，只让写检讨书。要把我们班所有的检讨书都叠在一块儿，准比我们的家庭作业本还厚！称班主任为“检讨书回收者”一点也不假。

数学老师：兼职——教室值班人员

每次一到期末复习时间，我们见得最多的老师就是数学老师。一些不要紧的课，例如品德啦、电脑啦、体育啦，都被数学老师揽去。一天下来，除了课间十分钟，我们就再没休息过。别的老师都说：你们数学老师真的很喜欢教室埃所以，她当然是“值班人员”啦。

英语老师：兼职——批评语贡献者

这种职业听起来很古怪，大概算得上是全世界最独特的职业了，从业者也只有英语老师一人，因为他太爱批评我们了。就说上次把，那是我们考试后的第一节英语课，英语老师气势汹汹地走进教室，把试卷往讲台上一丢，开始“工作”了——

“你看看你们，考得这么烂！哪次不考这么差？真是服了你们，竟没有一次能得到年级的倒数第二，全是倒数第一！不是我说呀，这英语成绩呀，对你们升学真是很重要埃若是你们考不好啊，怎么读得了重点初中啊 …… ”我们就这样顶着“狂风暴雨”过了一节课。哎，认识英语老师这么久，他竟然没有表扬过我们一次，哪回没把我们骂得狗血淋头啊？我们真想听他说一句表扬的话，哪怕是一句小小的鼓励也行 ……

其实，老师的另类职业还多着呢，欢迎大家继续补充哦！

职业老师作文(篇8)

背起行囊，我们怀揣同一个梦想。

一路颠簸的疲乏早已被无名的兴奋与期待所遮掩，终于，我们走进了那座神奇的大山，那个曾经哺育过我的大地，而今我又以另一种形式重新踏上这片热土的时候，我的心情更是激动不已。习惯了钢铁水泥构造的森林房屋，人声吵杂，车辆交错的都市生活，家乡浓厚的泥土气息，平静的乡间小道，简单和谐的泥土房屋，都显得那么亲切，和谐，自然，让人感觉到有一种“采菊东篱下，悠然见南山”的情怀。

第一次走进这个陌生的学校，却让我突然间有一种说不出的亲切，穿过两行翠绿的白杨树，一排排简单整齐的土木教室展现在我们的眼前，让我不由自主的回忆起我的母校，一样白白的墙，绿绿的门，淡淡的泥土芬芳……

在新的环境，什么都是新的，第一次由学生向老师的转变，心中的激动无法形容。第一次的尝试有一种紧张的情绪，怀疑自己的能力？担心自己讲不好课？担心学生会不听话？怀着这种兴奋与忐忑交织的情绪，我第一次走上了讲台，其实我很紧张，但我还是故作沉着，自信的扫视了台下的小学生，那一双双好奇而又充满着求知的眼睛，让我心灵一怔，一股暖流涌上了心头，他们纯洁的眼睛给了我希望与信心，也同样给了我很大的责任，我不能让那么水汪汪的眼睛暗淡下去。其实，他们远远比我想象的要乖很多，而且很配合我这个不是老师的“老师”，在课堂上我尽我所能的讲给他们知识，但那一刻也深深地意识到了自己知识的有限、能力的缺乏。原本备了几个小时的课，那时却不到半个小时就讲完了，原本准备了好多好多的资料，一上那三尺讲台就语无伦次。幸好这次安排是由我们两个人辅导一个班，当我的头脑开始罢工的时候，我的搭档就会很及时的赶紧接上，避免了停机的尴尬场面，那一刻，我才恍然间明白平时习惯了的老师们一个个潇洒自如，滔滔不绝的讲课并不是谁都可以做到的。老师不光需要渊博的知识，逻辑的表达，而且更重要的是和同学们眼神的交流，灵敏的反应，形象的描述，以及默契的配合。猛然间我对老师有了一种由衷的钦佩。

课堂上我们两位小老师就是引导者，孩子们是中心。我们给孩子们提供精神的食粮，用爱心和知识装点儿童的心灵，把我们的爱心传递给每一个孩子。我们的课堂会更加有趣，不光给小朋友们讲一些文化知识，我们同样设法让他们在一种愉悦的快乐的气氛中激起他们对未来的憧憬，对大学的渴求，引导他们对人生的感悟上升一个层次。为了活跃气氛，我们会组织一些小小游戏，每个小朋友都参与其中，看他们一个个争先恐后，乐此不疲的投入其中时，我心里有一种莫大的欣慰，我真的深深地喜欢这群天真无邪的孩子们，那时的我也和他们融为了一体，仿佛我又回到了我的童年。

下课了我也会和那群可爱的小朋友待在一起，他们都非常亲切的喊我一声“大哥哥”，热情的拉着我和他们一块儿玩，原本疲惫的身体却变成了美人鱼，一下子激情彭佩，来这儿之前我们也做了充分的准备，带来了好多体育器材，这时也正好配上用场了。我们一块儿跳皮筋，踢毽子，对手卷，打乒乓球……

在这短短的几天时间我们不光体验和学生之间的情谊，而且也深深地经历了一个团队精神的洗礼。我们是一个11个人的大团队，虽不是一个家，但我们之间却流动着家的温暖，两名老师带着我们九个孩子，一起“忙家务”的时候，他们像极了我们的父母，我们一个锅里吃饭，每顿饭都是我们自己动手，大家尽显其能，生火，洗菜，切菜，炒菜，而我却是主厨，每个人都参与其中，那时的我们也都早已肚子饿得呱呱叫，虽然是很平常很简单的饭菜，那时却成了我们最大的渴求，我们都时不可待的围起一个饭桌，共同咀嚼着这道渗入了每个人特殊气息的美味佳肴。

定西的夜晚额外的清净，漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，在白杨树的缝隙里射到了我们的脸上，隐约看到他们脸上的疲惫，晚风轻抚着我们每一颗劳累却愉快的心灵，坐在那乒乓球案子上，纷纷对此次实践畅谈自己的感受。这次实践活动中，我真的收益颇丰，成长了很多，让自己能更加清楚地看到各方面能力的不足，团队合作能力，吃苦耐劳能力，意志坚定能力等等。这也是一个很好的检验自己的舞台，在这个舞台上，我们发挥着自己的特长，流着汗水，却乐在其中！

我们同风雨，互扶持，共同经历了一个激情似火的假期。几天的相处我们有了深厚的情谊。我们的内心都心存感激，能在这个特别的盛夏朝夕相处，能在这个小乡镇共同实践自己的梦想，能有这么刻骨铭心的记忆，我谢天谢地！

相聚总是短暂的，离别终究要来临，我们不舍，不离，不气，因为我们和孩子们一起欢笑过，一起努力过；我们惭愧，因为我们要做的实在太多，能做的实在太少；我们感动，因为孩子们用他们宽容、真诚的心接受着我们每一次活动的缺陷和不足；同时在授课的过程中，让我觉得老师与学生之间、学生与学生之间心灵的不断碰撞，思想得到了不断的融合，我们从陌生走向熟悉，从熟悉走向相知，从相知走向默契。大家都凭着自己真挚的情感和美好的心灵相互感动彼此，相互关爱对方，随着日子的渐短，各自心中纯洁的情意暗暗滋长。

时光匆匆流过，几天的老师生涯就那样结束了，时间虽短，可记忆多了很多，忘不了那漫山遍野的高粱，忘不了那随风而动的悠悠清香草；忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意；也忘不了儿童那天真稚气的笑容，忘不了老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神；更忘不了风雨中我们11个人相互扶持，相互依赖的情结。而这一切的一切，我们经历了，走过了，收获了，它将被永远的珍藏在我们的似水年华中。

我们哭过，笑过，经历过……

职业老师作文(篇9)

老师的职业有哪些？这个问题好像有点互相矛盾——老师本来就是一种职业，但是你如果仔细观察身边的事物，你就会发现你的老师兼职许多职业呢。

班主任老师：职业——女生保护者。

如果你问我们班女生觉得班主任好吗？女生会回答道：“简直是天堂！”如果你问我们男生？我们答：“简直是地狱．．．．．．”有一次，班上的调皮蛋刘浩（男）和自称是“猫仙”的瞿诗媛（女）打起架来。可谓是打得惊天动地，日月无光啊！这时，“女生保护者”闻风而来，一下子，女生如找到了救兵，到老师那，胡言乱语一番。老师说：“刘浩，今天不把你父母请到学校来，我就不再做老师了！”完了，调皮蛋又被带进了“监狱”——办公室。而瞿诗媛却无罪赦免。称班主任为“女生保护者”一点都不假。

数学老师：职业——占课专业户。

现在，中国正在教育改革，要求各方面发展。可你见我们班，每到半期，数学老师就开始她的另一种职业了。原则是：体育课，想得美；信息课，别去上；美术课，讲试卷；科学课，我的课．．．．．．面对这样的“独裁”，“专制”，全班几乎没人敢大声埋怨。但林子多了，什么鸟都有。一次，体育课又被占了，一位同学不服气，便趁老师回办公室时，在教室里大声叫骂。这时，老师来了一次回马枪，把那位同学逮了个正着。老师本来才刚来，又怒气冲冲地带着那同学回了办公室。经过这一次起义的失败，我们班便变得胆小起来。所以，她当然是“占课专业户”啦。

其实，老师负责的职业还有许多，但都是为了一点——让我们成才。

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