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烤地瓜活动总结
一、活动概述
烤地瓜活动是为了丰富学生们的课余生活，增进同学之间的交流和友谊而举办的一项校内活动。通过参与烤地瓜活动，同学们能够尽情放松身心，享受美食，同时也能锻炼自己的团队合作能力和创新思维。
二、活动准备
为了保证烤地瓜活动的顺利进行，我们提前进行了一系列的准备工作。首先，我们在校内选定了一个宽敞的场地，以确保同学们可以舒适地进行活动。然后，我们购买了所需的炭火炉、地瓜和烤熟地瓜的调料。为了增加活动的趣味性，我们还准备了一些烤糕点和小食品作为小吃，以满足同学们的口腹之欲。
三、活动过程
烤地瓜活动的进行分为三个环节：准备、烤制和品尝。
1. 准备环节：在活动开始前，我们一起清理场地，布置活动现场，并安排好工作人员的职责。同时，我们向同学们介绍了活动的规则和注意事项，确保大家能够愉快而安全地参与活动。
2. 烤制环节：在广场上摆满火炉，点燃炭火，让火焰温暖着夜空。同学们拿起装满土豆的篮子和火钳，纷纷加入到烤制地瓜的行列中。有的同学在地瓜上刻下自己的名字，有的同学将地瓜进行创意装饰，增添了活动的趣味性。大家一起努力烤制着地瓜，享受着炭火带来的温暖与饱满的烤地瓜的香味。
3. 品尝环节：当地瓜被烤到完美的状态时，伴随着“咝咝”的声音，一起拔下的地瓜皮，露出金黄的地瓜身，散发出诱人的香气，让同学们垂涎三尺。大家相互分享着自己的地瓜，品尝着每一口酥软、甜美的味道，笑声和讨论声充斥整个活动现场。
四、活动成果
通过这次烤地瓜活动，同学们收获了很多，我们不仅满足了大家对美食的渴望，也促进了同学们之间的交流和合作。在烤制地瓜的过程中，大家相互帮助，分享经验，并且在品尝地瓜时，也互相交流自己的感受和喜好，增进了友谊和共同体验的感觉。
除此之外，这次活动还培养了同学们的团队合作意识和创新思维。在活动准备过程中，大家分工合作，各司其职，共同打造了一个完美的活动现场。而在地瓜的烤制过程中，同学们也通过创意装饰和命名等方式展示了自己的创新思维和想象力。
五、活动反思
尽管本次活动取得了圆满成功，但我们也发现了一些需要改进的地方。首先，活动的组织略显松散，需要更好地安排活动的流程和时间，避免同学们过早离场，以充分享受活动的乐趣。其次，活动的宣传工作有待加强，应该提前向同学们做好宣传，以确保更多的同学参与到活动中来。
总之，本次烤地瓜活动不仅是一次美食盛宴，更是一次增进友谊、锻炼团队合作能力和创新思维的机会。通过活动的准备、烤制和品尝，同学们在亲手制作美食的过程中体验到了快乐和成就感，并且在与他人的交流和合作中培养了友谊和团队意识。希望今后我们能够举办更多这样的活动，让同学们更加充实、快乐地度过学生时光。
烤地瓜活动总结
近日，我校举办了一次别开生面的烤地瓜活动。此次活动不仅丰富了同学们的课余生活，也促进了同学们之间的交流与合作。在这次烤地瓜活动中，同学们积极参与，留下了许多美好的回忆。
首先，我们为这次活动选用了一个宽阔的操场作为举办地点，并精心准备了丰富的烤地瓜食材和器具。活动开始前，同学们被分成了若干个小组，每个小组都有一位组长负责协调和组织。然后，每个小组都被配备了一个烤炉和一些木炭。活动开始后，同学们兴奋地准备着烤地瓜的食材。
在活动进行的过程中，同学们发挥了自己的创造力。有的同学选择用香蕉叶把地瓜裹起来烤，以增加地瓜的香味；有的同学则用铝箔纸把地瓜裹起来，以防止地瓜烤焦；还有的同学尝试将地瓜削成不同的形状进行烤制，以增加烤地瓜的趣味性。在众多烤制方法中，同学们相互借鉴、合作创新，不断探索和尝试，使烤地瓜的制作过程更加多样化。
除了烤地瓜的过程，我们还策划了一系列的互动环节，增加了活动的趣味性。比如，我们设立了烤地瓜比赛，以最快速度和最美味的地瓜争夺冠军；还有创意设计环节，同学们用蜡笔在烤炉上进行绘画，创作出了许多有趣的图案。这些环节不仅给同学们提供了展示自己才华的舞台，也增进了彼此之间的互动与了解。
此次烤地瓜活动不仅为同学们提供了一个展示自己才艺、交流与合作的平台，也让同学们更好地感受到了劳动的快乐和成就感。透过烤地瓜的过程，同学们不仅收获了美味的食物，更培养了团队合作、交流沟通等多方面的能力。大家的笑声回荡在整个操场，每个人都在享受着天伦之乐。
最后，我想感谢所有参与这次烤地瓜活动的同学们和老师们，正是你们的默默付出，才使得这次活动如此成功。在今后的活动中，我相信我们会有更多更精彩的合作和创意。期待着下一次活动的到来！
总之，这次烤地瓜活动是一次难忘的经历，让同学们相互间建立了更深厚的友谊，同时也培养了他们的动手能力和团队合作精神。希望以后还能举办更多这样的活动，为同学们提供更多拓展自我、展示自己才艺的机会。
烤地瓜活动总结
近期，我们学校举办了一次别开生面的烤地瓜活动。这个活动不仅增进了同学们之间的交流和互动，也让我们更好地认识了传统美食地瓜，体验到了团结协作的乐趣。以下是对这次活动的详细总结。
首先，在活动开始前，我们进行了充分的准备工作。为了确保活动的顺利进行，组织者提前在校园内选择了一个宽敞的空地作为烤地瓜的场地，并在场地周围设置了安全栏杆，确保学生们的安全。此外，组织者们还事先购买了新鲜的地瓜，准备了火柴、炭和烤叉等烤地瓜所需的物资，确保活动所需的一切都准备就绪。
活动当天，我们一早就感到了浓厚的烤地瓜的香味。同学们陆续到达了现场，有的带着烤地瓜的工具，有的则带来了各式各样的调料。烤地瓜的活动就此拉开序幕。
我们把一颗颗刚从地里挖出来的地瓜洗净后，将它们用刀划开一条口子，然后用火柴点燃炭火。在火炭燃烧产生明亮的火光后，我们纷纷拿出烤叉，将地瓜一个个串在烤叉上。整个过程中，同学们互相帮忙，有的负责点火，有的负责烤制，大家互相配合，干劲十足。
烤地瓜的过程并不容易，需要耐心和技巧。我们不停地翻动地瓜，确保它们可以均匀地受热，熟透。伴随着地瓜慢慢变软的香味，在火炭旁边，同学们聚集在一起，边烤地瓜边聊天，谈笑风生。有的同学将自己制作的调料拿出来，大家品尝不同口味的烤地瓜，分享彼此的心得体会。短短的时间里，大家就像是一家人般亲密无间，感受到了欢聚的美好。
当地瓜逐渐变热，发出阵阵的香味时，我们知道，烤地瓜的时刻到了。同学们纷纷拿出纸巾、手套等物品，开始享受美味。一口咬下，热乎乎、甜嘟嘟的地瓜果然名不虚传。大家纷纷竖起大拇指，为这次烤地瓜活动点赞。
活动进行到最后，我们也不忘进行清理工作，将烤炭熄灭，地瓜残渣全部扔入垃圾桶。整个过程中，大家都积极参与，处处体现出自觉和爱护环境的精神。
通过这次烤地瓜活动，我们不仅品尝了地瓜的独特美味，也感受到了团队合作的力量。在活动中，同学们互相协作，共同完成一个任务，弥补彼此的不足，加深了友谊和团结的纽带。同时，这次活动也为我们提供了一个了解传统美食的机会，让我们更加了解和认识了地瓜这一富含营养又美味可口的食物，促进了我们对传统文化的传承。
总的来说，烤地瓜活动是一次富有意义且令人难忘的经历。通过这次活动，我们不仅学到了烤地瓜的技巧，也建立了更深厚的友谊。希望未来能有更多这样的活动，让我们更加了解传统美食，更加团结友爱。
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文章是学生用语言诠释自我、展示自己才华的舞台，然而写好一篇杰出的文章会让人读完后不禁再翻一遍，那么什么样的文章才能称得上是优秀的呢？本文重点讨论“烤地瓜作文”的应用和实践，希望可以为大家提供一些启示、参考和借鉴，特别是对于那些需要帮助的朋友们。
学校周边卖烤红薯的多了起来，是那种精心烤制的红薯，很香，每次上学或放学那弥漫的香味都会使一大群人争相购买。很甜很可口，是那种符合大众口味的味道。这使我想起了小时候自己烧烤红薯的情景。年年到了红薯收获的季节，我都想拍着手笑，因为又可以吃到烤红薯了。家里人把红薯堆在院子的一个角落，我就拿着一个小盆去挑红薯。然后三个、四个、五个……直到把小盆装满为止。奶奶说一次烤不了那么多，我就说那就下次再烤呗!奶奶无奈地笑了，她知道我喜欢吃烤红薯的。以前都是奶奶烤的，她烤的红薯很好吃，但她教会我怎么烤后，我就不让她烤了，我要自己烤红薯。饭做好后，灶底下留有未灭的市柴，只要将它们覆盖在红薯上即可。那些带有火星的市柴要均匀地盖在上面，否则就会烤得半生不熟。干完这一切后，奶奶说，慢慢吃，吃好饭红薯也就熟了。于是我边吃饭边瞅墙上那口大钟，恨不得那分针能走得像钞针一样快。奶奶终于说可以吃了，然后我就屁颠屁颠地跑去扒红薯。我真佩服奶奶时间拿捏得准，她说可以吃了那红薯就真的熟到可以吃了，太听奶奶的话了。扒开青灰，拍掉灰土，揭开红薯皮，便立即开吃。红薯很烫，不过还是阻挡不了我吃它的热情。
元旦那天，我和爸爸妈妈一起到乡下奶奶家烤地瓜。
早上，我和爸爸妈妈开着车来到了奶奶家，一下车，我急匆匆的跟奶奶打招呼后，就从屋子里拿出一个小篮子和爸妈飞快地跑到田地里，哇，好茂盛的地瓜叶，绿油油的，风一吹就荡起波纹，好看的很啊！可是地瓜在那里呢？我疑惑地问妈妈：妈妈，为什么只看到地瓜叶，没有地瓜呀？是地瓜还没有长出来吗？还是地瓜被摘完了呢？妈妈听了我一连串问题笑了笑，说：地瓜躲在土里呢！你可以往根的地方挖一下就知道了。我焕然大悟，跑去挖了一会儿，果然挖到了好几个地瓜。接着，我挖了许多的地瓜，它们有的瘦长瘦长的，有的地瓜胖嘟嘟的，有的样子可奇怪了，像一个葫芦，又像胖乎乎的娃娃，真惹人喜爱！
接下来爸爸带我们到一个空旷的田地，我们在附近找了一些大小不一的土块，建起了个像金字塔的炉子，然后用锄头扒一些细土盖住炉子的基座。我们把木柴和干草放在炉子里，点起火，过了一会儿，土块都被烧红了。我们在炉子顶上捅了一洞，把地瓜一个个放进去，再把炉子推倒盖住地瓜，最后用干的沙土把它严严实实埋起来。过了1个小时，我们回到那个地方，把沙土慢慢拨开，一阵香味飘了出来，我闻了闻，口水都要流出来。大人从土里找了一个个地瓜，装到小篮子里，拿回去。奶奶还蒸了香喷喷的鸭蛋和鸡蛋。我拿起地瓜，尝了一口，哇，好香好甜，好好吃呀！
要回去了，我恋恋不舍的离开了奶奶家。也忘不了那香喷喷的金黄的地瓜。
五年级:邱文茜
一个晴朗的下午，两点整，大家都到学校大门口集合，准备到林老师家旁的空地烤地瓜。一行将近百人的队伍，浩浩荡荡地往目的地出发。大家牵车的牵车，走路的走路，说说笑笑，好不热闹。我们一组四人，选了一块自认风水很好的土地，开始造窑。大家手忙脚乱，捡土块，找柴禾，清除脏物，每个人都J陀得不亦乐乎。不久，就找了许多土块，一便动手造窑。因为我们这组只有一人有经验，所以堆了半天，不是上面接不起来，就是地基掉了。
本来是第一个堆半好的，结果落到最后一名。好不容易找块石棉瓦来充当屋顶，准备要烧火了，没想到火神也跟我们过不去，烧了半天也烧不起来，我们被熏得眼泪都流出来了，还是莫法度。后来，我们干脆把屋顶拿掉，彻底清扫内部，再加新柴，准备烤肉。熊熊之火，映得我们心里高兴极了。有人提议，把地瓜放进去烤。于是，我们又烤肉，又烤地瓜，一举两得。这次烤地瓜，我们回味无穷，虽然脸上长了许多胡子，身上也沾了不少土产，但是，夭下没有不劳而获的事情，一分耕耘，一分收获，看着黄澄澄的地瓜，，大家都笑了。
今年暑假我来到了仙游老家游玩。有一天早上天气晴朗，阳光把大地晒的火辣辣的。堂哥对我和堂妹说：“今天，我们一起去烤地瓜吃吧”。烤地瓜，对我这个城市小孩真是一个极大的考验。
我们先来到地瓜房，堂哥认真的选了六个十分好的地瓜，用井水把瓜洗得干干净净的，用布把地瓜擦干。然后，用手挖了一个大坑，把一个个地瓜放进去，再盖上沙，堂哥拿了许多砖头围着坑，搭了一个半圆形的“小灶炉”，再把一些干草放进去，堂哥拿了一根树枝，一手拿了一包火柴，点燃了树枝，把树枝放进“小灶炉”里，烧着烧着坑里冒出了许多白烟，把在坑边的堂哥、堂妹和我呛的十分难受，眼泪都流出来了。堂哥又拿了一些干草，把草放进“小灶炉”里，趴下身子用嘴向坑里吹气，这时候，炉里的火烧的可旺了，又过了多时火慢慢的灭了，我们急忙把土挖开，一人拿了两个又大又香的地瓜，拔开一层黑黑的地瓜皮，露出了金灿灿的地瓜肉，让人看了自流口水。堂哥迫不及待的咬了一口，烫得堂哥直眼泪，笑得大家前仰后合。
我们吃着又香又甜的地瓜笑得可开心了。
朋友们，你们吃过烤红薯吗？知道自己烤红薯有多有趣吗？下边就是我烤红薯的经历。
这一天天气晴朗，风和日丽。我正在窗前做作业，妈妈在看报纸。忽然，妈妈好像触了电似的，一下子跳起来，钻进了厨房。不一会儿，手里多了一只袋子，袋子里有三根大红薯、一根火腿肠、一瓶果汁和穿火腿肠用的竹签。原来妈妈看见报纸上的“烧烤”二字，就想到了到小区外面的荒地里烤红薯。
这块荒地到处是干枯的秸秆，有一人多高，约一厘米粗。一条小道穿过杂草，直达中间的一块平地，是烤红薯的理想场地。
做完作业，我们拿着食物，朝空地上走去，边走边打柴。
来到空地上，我们捡了几块砖头围成一个开口的长方形，就成了一个灶台。我们在灶台下生起了一堆火。我把火烧得旺旺的，就把穿好的火腿肠放在火上烤，不一会儿，火腿肠就烤好了。然后我们把红薯埋进柴灰里，上面盖一块石板，又开始烧火。妈妈去打柴，我守在火边。我边烧火，边吃火腿肠，时不时再喝一口果汁，啊！那感觉，真惬意啊！
火越烧越旺，炉灰越积越多，一阵风刮过，好似雪花漫天飞舞。炉灰扑到我的脸上，我用手摸了摸，又添了一把柴。妈妈抱着一大捆柴回来了，看着我哈哈大笑。我纳闷地看着她，不知道她在笑什么。妈妈从包里拿出一面小镜子给我，我一照，也哈哈大笑起来————镜子里出现了一只“小花猫”。
我拿纸巾擦了擦脸，抓起一把柴扔进火里，问妈妈：“这红薯什么时候烤得好？”妈妈说：“还要等一会儿。”“唉！烤红薯真慢啊，我都等不及了。”“急什么，心急吃不了热豆腐。烤红薯啊，熟透了才更甜。”没办法，继续烤吧。我一边烧火一边自言自语：“红薯啊，你快好吧。”好容易听到妈妈说了一声：“红薯好了。”我高兴地跳了起来，把手里的柴一扔，找了一根木棍，把红薯从火里拨出来，就用手去抓。妈妈赶紧叫了一声：“别动，小心烫！”我看着妈妈，傻笑了一下……
好容易等到红薯冷下来，我迫不及待地抓起红薯，剥开皮，咬了一口，唔，又香又甜，好吃得不得了。
烤红薯，吃在嘴里，甜在心里，因为这是我自己动手烤的红薯，我的劳动成果。
周末，我和家人一起到乡村看望奶奶。
今天风和日丽，蔚蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵，太阳将大地烤得滚个烫。这时哥哥正好来到奶奶家，哥哥对我说：“我们来烤地瓜吧？”我一听高兴得一蹦三尺高。
我和哥哥一起来到地瓜房，选了四个又大又好的地瓜拿到井边洗干净。
然后，哥哥又挖了一个大坑，我就去捡了几块砖头，在大坑上面搭了一个灶。我们将地瓜埋进土里，找来一些干柴和干草放进灶里面，哥哥用打火机点燃草，我哥哥一起在旁边吹着，哥哥大口大口吹着大家流了许多汗。过了一会儿，土里传出香味来，我和哥哥立即掰开土，各自拿出一个烤地瓜来，哥哥迫不及待的掰开皮吃了起来，烫得眼泪都流出来了，我一看，不禁哈哈大笑起来。
我和哥哥坐在石头上，吃着香喷喷的烤地瓜，好象又回到了童年。
我非常期盼冬天的到来，因为冬天的烤地瓜特别香甜。而每当我买地瓜，我都会回想起那个卖地瓜的老奶奶。
一年冬天，在回家的路上非常寒冷。一阵风吹来，寒风刺骨，我不由的缩了缩脖子。看见有一个卖地瓜的，便兴高采烈的冲了上去。卖地瓜的是一个老奶奶。老奶奶站在寒风中。穿着老头鞋，裹着旧棉袄，棉袄上还有大布丁，她正跺着脚给自己取暖。她面前摆着几个烤的冒油了的地瓜，我看见了不由得咽了咽口水。我问烤地瓜多少钱一斤，她说1.4元一斤。我说便宜点行不，老奶奶说不行。一份都没的便宜。我看老奶奶一本正经的样子，想必是要不到便宜的，于是就败下阵来。我还是挑了一个最大的烤地瓜，老奶奶称完后说，一元。我说：“7两不是9.8么？你怎么要一元呢？”老奶奶理直气壮地说：“2分钱没法找啊，四舍五入不就是一块了吗？”我说：“那你就9角卖给我吧。”老奶奶说："不行，就一元。”我想，别的卖地瓜的地方不但可以讲价，还会把零抹去。这个老奶奶怎么这样做生意？算了，以后再也不来这买了！
可是后面发生了一件事让我改变了对老奶奶抠门的印象。那一天我和妈妈去把不要了的衣服捐掉，我忽然看见一个熟悉的身影。还是那天一样的旧棉袄，诶？那就是上次卖地瓜的老奶奶啊！只看见她拿着崭新的衣服说要捐给灾区的儿童。我换觉得我那天买地瓜可能是我误会她了。老奶奶之所以“斤斤计较”，因为她要省下更多的钱来捐给灾区的儿童。
通过那件事改变了我对老奶奶的看法，从此每当从这经过的时候，我都要像老奶奶投去敬畏的眼光，并且每次我都忘不了买一块烤的冒油的地瓜。
那天，我们回到了乡下外婆家聚餐。这次聚餐，我品尝到了亲手烧烤的美食——烤地瓜。
准备煮饭了，只听爸爸在厨房里叫道：“喂，谁来烧火？”“我来！”我自告奋勇地叫道。老爸听了很高兴，还夸了我一句，我心里一阵窃喜：听说烤地瓜好吃，这下可有机会了。
我试着往灶炉里生火，竟然几下就点着了。老爸要油煎黄鱼，让我生温火，可我不管这些，只等把炉火烧得旺旺的，趁老爸不注意，把刚才偷塞进兜里的三个地瓜埋进灶里，关上炉门，任火在炉灶里“呼拉呼拉”直响，自己则闭上眼睛，想象着待会儿品尝烤地瓜的美味。“连勋！”突然，老爸一声大叫把我从美好的幻想中惊醒，“你怎么搞的，鱼都焦了，火弄小点。”我一愣，回过神来，一阵鱼焦味飘来，好呛啊。我赶紧将几块木炭塞进木灰炉里，一边“抗议”道：“哪有，你自己来看。”。老爸果真来看火，却无话可说，自认“厨艺”不精，只叫我继续烧火。我又偷着乐了。
过了一会儿，我心想：烤地瓜差不多熟了吧。就乐滋滋地用火钳将烤地瓜夹出，忽然又听见老爸一声大吼：“你怎么了，没火了！”我一惊，冒着热气的烤地瓜也掉了下来，滚向水池。“啊，我的烤地瓜！”我忍不住大叫起来。这下，老爸发现了我的“诡计”，伸脚就要踩掉地瓜，不料没踩着，反而挡住了地瓜。我眼疾手快，扑过去伸手捡起我的烤地瓜。老爸生气了，决定让别人来烧火。
哈哈！这正中我的下怀：我正愁没借口不烧火呢。我赶忙将剩余的两个烤地瓜从炉灶里夹出来，烤地瓜的香味扑鼻而来，惹得坐在旁边的表哥、妈妈还有阿姨垂涎欲滴，纷纷争抢。我把烤地瓜分成了四份，四个人一起津津有味地吃了起来。啊！好香哪！看看别人，哈，都变成黑猫；再照照镜子，嘿！自己差点变成黑熊了！
听说今天要去安源新村烤地瓜，我高兴的一蹦三尺，背着书包和小组一起出发啦！
到达了目的地，我兴奋地下了车。老师说先要准备烤地瓜的材料，主角当然是地瓜啦！可是挑地瓜一定要精挑细选，挑鸡蛋大小，又细又长。这些地瓜看着脏兮兮的，灰头土脸的，像在土地里打了滚的泥娃娃。注意：千万不能给地瓜洗澡不然就烤不好了。接下来就搭小火炉给地瓜建一个温馨的家，有的同学用狗刨式挖，有的同学找一个铁锹来帮忙，还有的同学借用粗树枝挖。小火炉形状要里深外浅，因为这样就能方便生火。然后把第一层铺上枯枝干叶，第二层铺上细枝，先把他们折断哦！第三层放较粗的柴火搭成帐篷形状，最精彩的还是烤地瓜。老师用打火工具把火点燃后，马上冒出零零星星的火花，随着噼里啪啦的响声，火越烧越旺，它好像在向我们示威，咆哮、叫嚣。微风一吹，火炉冒起了烟，有的同学忙着逃走，有的同学用手捂住嘴，还有得同学很勇敢地去看看怎么回事？
大家都盯着小火炉，一边小心翼翼的加柴，一边用嘴对着小火炉吹，我心想：地瓜呀地瓜，你快快熟呀！随着一阵香味飘来，地瓜终于熟了，大家剥掉地瓜的外衣，开心地吃起来，有的同学吃的狼吞虎咽，有的同学细嚼慢咽地吃，还有的吃的津津有味。
通过这次烤红薯我明白了：看花容易，绣花难呀！
人人都有自己的爱好，而我也不例外。我的爱好，犹如天上的繁星数也数不清，但是繁星中有一颗最耀眼的明星，它就是我最大的爱好烤地瓜。
这件事还要从几年前说起。
那天邻居家传来了一阵香味，我寻着香味来到了邻居家，李阿姨把我叫到了院子里，一个火红的炉子里拿出了一个熟透的烤地瓜，金黄的外皮，好看极了！拨开皮，一股香味扑鼻而来，真令我垂涎三尺，我几口就吃光了。
这时，机灵的我想到了一个主意，如果我自己烤地瓜，是不是也这样好吃？作文说干就干，我向李阿姨说了我自己的想法，李阿姨连连赞同：自己动手，丰衣足食嘛，好主意！李阿姨在我的身边指导我，不一会儿，地瓜就烤好了。我烤的地瓜虽不及李阿姨烤的那样金黄光亮，但是却有一种快乐的味道，我想应该是我自己动手实践的原因吧！虽然卖相不好，但是味道还是不错的。甜而不腻，咽下肚去，嘴里还有阵阵余香。
从那天起，我更加喜欢吃烤地瓜了我自己烤的地瓜。
我这个爱好给我带来了不少快乐。那你的爱好又是什么呢？快来和我分享吧！
我非常盼望冬天的日子，因为冬天的烤地瓜特别的香甜，每当我买地瓜的时候，都会想起那个卖烤地瓜的老奶奶。 一年冬天，在放学的路上，我看见有卖烤地瓜的，我就高兴的冲了过去。卖地瓜的是个老奶奶，那个冬天非常寒冷，我放学回家经常能看到她。 老奶奶站在寒风中，穿着老头鞋，带了一个破旧的围裙，裹着旧棉衣，有时冻得直跺脚，她面前的烤炉上放着几个被烤的冒油的烤地瓜，馋得我直流口水。
我禁不住走过去问烤地瓜多少钱一斤啊？她说1元4角一斤。我说便宜点行不行？老奶奶果断的说不行，一分都不能便宜。我看老奶奶很严肃的样子，知道她是不会给我便宜的。闻着地瓜诱人的香味，我还是“妥协”了，挑了一个比较大的地瓜。老奶奶称了称，说：“1元”我说：“7两不是9毛8吗？你怎么要我1元呢？”
他说：“2分钱没法找哇，四舍五入就是1元钱嘛！”我说：“9角行不行？”她说：“不行，就1元。”我想：在别的地方买地瓜不但可以讲价，还可以把零头抹去，这个老奶奶可真抠门，我以后再也不来她这儿买地瓜了。 可是，这之后没几天发生了一件令我意想不到的事情。那天我忽然看见“抠门”的老奶奶在组织人们捐款、捐赠旧衣服和城里孩子少买零食积攒下来的钱，捐给灾区的孩子。 通过这件事我改变了对老奶奶的看法，从此我每次放学的时候都会去老奶奶那里买一个香甜的烤地瓜。
今天早上，一个电话把我从睡梦中叫醒，原来是周星妤打来邀请我们去她外婆家玩。听到这事后，我兴奋得都要飞到天上去了！到了目的地我们就去爬山，山很高，水很清。可是我连一半都没爬到就累得我满身是汗。
不一会儿就到了吃午饭的时间，吃完饭我们觉得有些无聊，我妈就对我们说：“我带你们去烤地瓜好不好？”“好哦！好哦！”我们连声叫好。马上行动，周周和戴戴提起了装满地瓜的篮子，钱亦洲一把抢过柴刀，我和蒋坤杨就在捡门口拿了一些柴，老妈就扛起锄头，赵可居然什么也没拿。我们挑了一块风水宝地，妈妈在靠着山的地方开始挖坑，我和周周、小钱马上去捡柴，剩下的人就帮忙挖坑、搬石头。
妈妈指挥着赵可和蒋杨在坑边围了一圈大石头，它就变成了炉子。然后在上面架起两根粗树枝，接着我们把刚捡的干草，树叶点着放在下面，火苗一下子就窜的很高。火越烧越旺，我们就把地瓜一个接着一个地扔进火里。
这时需要大量的柴，我们大家都抓紧时间去拔草的拔草，捡柴的捡柴，忙得不亦乐乎。不知不觉男生们和周周都没了影儿，我站起来看了看，发现他们就在不远处的地瓜地里挖地瓜呢！周星妤发现了一个大地瓜，可就是挖不出来，这时蒋坤杨就拿起手中的锄头锄地瓜，这时赵可猛得捂住了右眼，我看见一股鲜血从手指缝里流了出来。我们大声喊道：“赵妈，赵妈，赵可流血啦！”赵可连忙被送去了“抢救”。
一路上蒋坤杨嘴里不停的说对不起。因为赵可受伤了，所以本次活动结束了。我们把烤好的地瓜都挖了出来，它们黑得和炭一样，差点儿找不出地瓜了，有一个居然已经变成地瓜干了。
今年暑假，我高高兴兴地来到了老家玩，到了老家，表哥表妹突然从我背后跳了出来给了我一个惊喜。那是一天早晨，天气晴朗，阳光明媚，阳光把大地晒得火辣辣的。鬼点子多的表哥对我和表妹说：“走，我们一起去烤地瓜吃吧！”“烤地瓜？我最喜欢吃了！”我高兴得一蹦三尺高。
我们先到厨房去，表格认认真真地挑选了六个他认为十分好的地瓜。然后用井水给一个个脏脏的地瓜洗了个澡，再用布把地瓜宝宝们擦干。最后，表哥在院子里用铲子挖了一个坑，把一个个地瓜都放进去，在盖上沙。表哥拿了许多砖围着坑，搭了一个“小灶炉”，再把一些干草放进去。表哥一个手拿着打火机，一个手操着一根干树枝。用打火机点燃了干树枝后，迅速把干树枝放进“小灶炉”里。火呼啦呼啦地烧起来了，坑里冒出了许多白烟，可把我们三人呛的十分难受，眼泪不停地流出来。表哥有捡了些干草，把草都放进了“小灶炉”里，趴下身子朝坑里不停地吹气，还指挥我们一起吹。这时候，炉子里的或越烧越旺了。又过了好一会儿，火慢慢灭了，馋嘴的我急忙把土挖开，把我自己那两个烤得香喷喷的地瓜那出来，我把地瓜身上黑漆漆的地瓜皮撕开，露出了它白白的地瓜肉，让我看地直流口水，表哥迫不及待地咬了一口，把他烫得直流眼泪。弄得我和表妹差点笑得在地上打滚。我们等地瓜肉冷却了，吃着又香又甜的地瓜，笑得真开心！
哈哈，原来烤地瓜这么有趣啊！让我这个从城市来的小姑娘开了眼光！下一次，我一定还会回老家烤地瓜的！
星期六，我和钰佳姐姐去草地上烤地瓜。
我们先去找柴禾。只见钰佳姐姐大摇大摆地向草丛走去，“咔嚓，咔嚓”，不一会儿，手里就拿了两大捆。“姐姐，这是什么呀？”我迷惑不解地问。“当然是用来烧的喽，你这个小傻瓜！”姐姐一本正经地说。“噢，原来这些草枯萎后还能当柴火，太好了，我也去找一些。”说着我奔向草丛。我两手左右开弓，几分钟就抱了一大捆。
准备好了柴火我们就开始第二步计划——生火。姐姐先把准备好的柴火堆成一座小山，把地瓜埋在小山下。然后拿出一小缕柴火，用打火机点着，扔进草堆里。只听见，“噼里啪啦，噼里啪啦”，草堆唱起了歌。我们趁机用扇子扇啊扇，火苗一下子窜得老高老高。
渐渐地，火小了，柴火烧完了，变成一堆灰。我们让地瓜继续在灰里躺一会儿。
不知过了多少时间，一阵香气朝我们扑来，直钻进鼻孔。哈哈，终于大功告成了！
有一天，我和小伙伴约好去朱馨彤爸爸开的民宿玩。我迫不及待地来到稻田边。稻田里金灿灿的，一望无际，像一片金色的海洋。
我们冲进稻田，一把抓起镰刀，开始割稻。当我们割得正起劲时，忽然，朱馨彤爸爸喊了一声：“烤地瓜喽！”我们扔下镰刀，争先恐后地跑到了一堆像小山的稻草旁。朱馨彤爸爸拿起旁边的稻草，把它点燃，然后放到稻草堆上。整个稻草堆都燃起来了，朱馨彤爸爸又拿来一根竹竿，把稻草捅出一个洞，把地瓜放进去。
其它的小伙伴都走到别处去玩了，只剩下我和张柄霄。我们俩面对面看了看，我先说：“他们丢下了我们，我们一定要看管好这个草堆！”张柄霄点了点头。于是，我们就照着朱馨彤爸爸的样子开始干活了。我时不时地会看看火苗有没有熄灭。如果快熄灭了，我会给它换换气，然后再叫张柄霄一声：“张柄霄，你帮我运点稻草来！”时间过得很快，我们得去吃饭了。当我们吃完饭，再次回到草堆边时，我轻轻地把草堆掀开，一股地瓜的香味飘了出来，那香味，还带着浓浓的稻草清香。小伙伴们开始吃地瓜了，拨开炭黑的皮，里面的地瓜肉金黄金黄的，味道可真甜！
大家你看看我，我看看你，都是一张张黑乎乎的嘴巴，我们都开心地笑了！
编者为大家带来了这篇名为“南瓜灯活动总结”的研究报告。在日常工作中，操作文档常常是不可或缺的一部分。对于范文的意义和价值，人们越来越加认可。这篇范文阐述了如何在日常生活中实践整体构思的方法。我们建议您经常关注我们网站的最新资讯，以便能够随时做出调整！
南瓜灯活动是我认为是一项非常有趣和富有创意的活动，在此我想对这次活动进行一些总结和分析。
首先，这次南瓜灯活动参与人数非常多，这反映出参与者对这次活动的兴趣和参与热情。从小朋友到老人，大家都参与到了这次活动中，这使得整个活动氛围非常热闹和有趣。
其次，南瓜灯活动是一项具有挑战性和实践性的活动。制作南瓜灯需要参与者掌握一定的手工制作技巧以及雕刻刀的使用技巧。同时，在完成南瓜灯的过程中，参与者还需要发挥自己的创意和想象力，打造出自己独特的南瓜灯作品。这种实践和挑战性的活动有益于增强参与者的动手能力、创造力和自我表达能力。
此外，南瓜灯活动还可以促进人与人之间的交流和合作。在制作南瓜灯的过程中，参与者需要互相交流和帮助，这可以增强彼此之间的友谊和凝聚力。同时，参与者的合作也可以使得整个活动更加顺利和有趣。
最后，南瓜灯活动具有一定的文化内涵和历史意义。南瓜灯起源于欧洲的万圣节，是欧洲传统节日的一种符号和表现形式。通过这次活动，参与者可以了解到南瓜灯的历史和文化内涵，同时也能够感受到欧洲传统节日的热情和氛围。
总体来说，南瓜灯活动是一项非常有意义和有趣的活动。它不仅可以增强参与者的动手能力、创造力和自我表达能力，还可以促进人与人之间的交流和合作，以及了解到欧洲传统节日的历史和文化内涵。回顾这次活动，我相信每个参与者都会有自己深刻的体验和收获。
南瓜灯活动总结
近年来，随着万圣节文化的逐渐深入，南瓜灯活动在许多城市也逐渐盛行起来。南瓜灯活动以其造型独特、文化底蕴深厚，吸引了许多人的参与。这次我们组织的南瓜灯活动也圆满结束了，以下就是对本次活动的总结。
一、活动的背景和意义
南瓜灯作为万圣节的象征，其起源可以追溯至几百年前的欧洲，是一种丰富多彩、生动形象的文化传承。南瓜灯活动不仅可以传承和弘扬文化，还可以丰富人们的文化生活，提高人们的文化素养。此外，南瓜灯活动还可以增强人们的团队合作精神，促进社交交流，使人们更加融入社会，增强社会凝聚力。
二、活动的策划和组织
本次活动由我们公司的文化部门策划和组织，根据活动目的和参与人数确定了活动地点和时间、活动流程和奖励机制等，制定活动宣传和组织方案。活动方案见附件1。
为了确保活动的顺利开展，我们还保证了活动场地和设备的充分准备，组织了专业的南瓜灯制作师傅进行现场指导，保证了活动制作过程的顺利进行和参与者的创作体验。
三、活动的实施和效果分析
本次活动共有参与者约200人，分为10个小组，每组20人。每个小组有一名领队，负责协调组员之间的合作，保证活动的顺利进行。
活动开始后，首先进行了现场安全提示和活动流程的介绍。接着，师傅们对参与者进行了南瓜灯制作的示范和讲解，并进行现场指导。随着制作的进行，现场气氛也变得越来越热烈，参与者们兴致勃勃地制作着自己的南瓜灯。
整个活动过程中，参与者们充分发扬了团队合作精神，互相帮助，共同完成了优秀的南瓜灯作品。参与者也表示，通过本次活动，他们不仅体验了南瓜灯制作的乐趣，还增进了自己与同事之间的交流和合作。
四、活动的感悟与改进
本次南瓜灯活动不仅得到了参与者的积极响应和支持，也获得了领导部门和社会各界的一致好评。通过本次活动，我们深刻认识到，活动策划的合理性和组织的到位性，对于活动的顺利开展和有效性影响极大。因此，我们将进一步加强弘扬传统文化的理念，根据不同的活动情况，制定更加科学合理的活动方案和组织策略，不断提升活动质量和满意度。同时，也将进一步加强对参与者的关怀和反馈，以满足参与者的期待，不断做好活动的后续服务管理工作。
五、总结
在这个丰富多彩的现代社会中，弘扬传统文化、传承文化经典，是我们每个人的责任和义务。南瓜灯活动作为身处现代社会的我们，进行文化传承与交流的重要方式之一，将本次活动作为一次有益的尝试和新起点，我们相信，只要坚持不懈，不断探索并不断总结，我们一定可以在文化传承的路上，走得更加深远。
附件1：南瓜灯活动方案
活动名称：借古随今，南瓜灯活动
活动时间：10月31日
活动地点：公司会议室
活动流程：
1. 签到和安全提示（10min）
2. 活动流程介绍（10min）
3. 南瓜灯制作指导（40min）
4. 南瓜灯展示和评选（30min）
5. 颁奖和合影（10min）
奖励机制：
1. 最具创意奖（1名）
2. 最佳团队奖（1个小组）
3. 南瓜灯大赏（10名）
注：最佳团队奖将由现场评委根据团队合作精神和成果综合评定。
南瓜灯活动总结
南瓜灯活动是每年万圣节庆祝活动中的重要环节之一。这项活动最初起源于古代凯尔特人，为了庆祝秋末的丰收，人们将南瓜雕刻成鬼脸样式，并点亮蜡烛，置于家门口或田间地头，以驱散恶灵，让家园充满吉祥幸福之气。如今，南瓜灯活动已经成为了一个跨文化的庆祝仪式，世界各地的人们都能够通过参加这项活动来感受万圣节的乐趣。
在南瓜灯活动中，参与者可以自行设计南瓜的样式和图案，并通过雕刻和涂绘的方式将自己的创意呈现在南瓜灯上。南瓜灯的设计可以是任何形式，从传统的鬼脸到现代的卡通形象，让人们在创造中感受到无限的乐趣。当南瓜灯加上灯光装饰，尤其在晚上，更能营造出一种魔幻的氛围，让人们充满了好奇和惊奇。
为了丰富和增强这项活动的乐趣和意义，许多社区和组织在南瓜灯活动中增加了各种各样的互动环节。比如，在活动现场增加音乐和舞蹈表演，或者设置竞赛环节，让参与者在既定时间内制作南瓜灯，并由评委评选出最佳南瓜灯等等。
通过南瓜灯活动，人们可以展示自己的创造力和技巧，增加社交交流和互动，并在欢愉的氛围中庆祝万圣节。同时，南瓜灯活动也是一个重要的文化传承，让人们了解传统与历史，并继续传承下去。这项活动已经成为了各类社区和组织中的传统活动之一，深受人们的欢迎和喜爱。
在总结南瓜灯活动时，我们应该关注四个重要的方面：活动策划、活动执行、参与者反馈和效果评估。
首先，活动策划是重中之重。我们必须清晰地了解活动的目的和目标，明确活动的内容和形式，制定恰当的时间表和预算，确定合适的场地和设施，并招募和培训工作人员和志愿者。通过合理的策划，我们可以确保活动顺利进行，达到预期的效果，让活动参与者感到愉快。
其次，活动执行也是至关重要的。我们必须严格执行预定的时间表和流程，安排好活动现场的布置和维护，确保参与者的安全和卫生，以及妥善处理可能出现的问题和困难。通过良好的执行，我们可以提高活动的效率和品质，让参与者感受到专业和贴心的服务。
第三，参与者反馈是我们评估活动质量的重要指标之一。我们必须主动收集参与者的意见和建议，了解他们的感受和需求，倾听他们的声音并及时做出回应。通过充分关注参与者反馈，我们可以不断提高活动体验和参与度，增强活动的吸引力和影响力。
最后，活动效果评估是我们检验活动成果的关键步骤。我们必须客观地分析活动的实际效果和达成的目标，综合考虑参与者反馈、成本效益、社会效益等方面的因素，并做出数据分析和总结报告。通过全面深入的效果评估，我们可以优化活动策划和执行，提高活动品质和社会效果。
总之，南瓜灯活动是一个充满创造力和乐趣的文化庆典，也是一个组织和管理的挑战。我们需要以专业化的态度和方法，从活动策划到效果评估，全面关注活动的各个环节，确保活动的成功和价值。希望这篇总结能够为南瓜灯活动的组织者和参与者提供一些有益的指导和启示。
南瓜灯活动总结
作为中秋节期间的传统文化活动之一，南瓜灯活动在我国已经有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。随着时代的发展和人们对文化的更深入了解，南瓜灯活动也逐渐演变为一种具有时尚感和创意元素的文化活动，在很多城市的节庆活动中得到了广泛的应用和推广。
本次南瓜灯活动是由某文化机构主办的，经过几周的策划和组织，最终于中秋节当天在市区某公园内举行。活动现场，参与者们齐聚一堂，共同体验着传统文化和现代创意的融合，感受到节日带来的欢乐与快乐。
一、活动准备
1. 策划方案
南瓜灯活动的策划方案是活动成功的关键之一，本次活动的策划方案包括以下几个方面：
（1）活动主题和口号：主题明确，口号简洁明快；
（2）活动时间和地点：时间和地点的选择要考虑到参与者的方便性和活动的氛围；
（3）活动流程和内容：流程设置要合理，活动内容要多样化，丰富有趣；
（4）参与人员和分工：明确每位参与人员的任务和职责，充分发挥每个人的优势和特点。
2. 参与人员
本次南瓜灯活动的参与人员包括：
（1）主办方工作人员：他们负责活动的策划、组织和执行；
（2）志愿者：他们是活动现场的服务人员，负责引导、协助和照顾参与者；
（3）参与者：他们是活动的重要组成部分，通过他们的参与和创意贡献，才能够营造出愉快的氛围和丰富的活动内容。
3. 活动场地和装饰
本次南瓜灯活动选择在市区某公园内举行，场地的选择要考虑到活动的规模和人流量。同时，为了营造出节日的氛围，活动现场进行了各种装饰，包括悬挂彩灯、摆放各种节日装饰品、设置活动主题展板等。
二、活动过程
1. 参观展览
活动开始前，主办方在现场设置了南瓜灯展览区，参与者们可以在这里欣赏到各种形状的南瓜灯作品，展览展示了传统南瓜灯和现代创意南瓜灯的结合，吸引了很多参观者的目光。
2. 南瓜灯制作
在南瓜灯展览后，参与者们开始了南瓜灯的制作。志愿者们在活动现场指导参与者制作南瓜灯，参与者可以根据自己的创意和喜好来设计自己的南瓜灯，非常有趣。
3. 南瓜灯竞赛
南瓜灯制作结束后，主办方对南瓜灯作品进行了评选，设立了最佳创意奖、最具艺术性奖、最佳团队奖等奖项，增加了活动的互动性和趣味性。
4. 南瓜灯巡游
最后，主办方组织了南瓜灯巡游活动，参与者们手持自己的南瓜灯，成行巡游于市区的主要街道和商业中心，为市民们带来了新鲜、有趣的文化体验。活动结束后，参与者们还可以把自己的南瓜灯带回家，作为节日的纪念品。
三、活动总结
本次南瓜灯活动是一次极富创意和趣味性的文化体验活动，它融合了传统文化和现代创意，并且以独特的形式呈现出来。通过本次活动，我们可以更好地传承和弘扬传统文化，同时增加了人们的文化认知和文化自信心。活动现场，参与者们之间充满了融洽和谐的气氛，大家不仅学到了南瓜灯制作的技巧和方法，还收获了对活动的美好回忆和体验。因此，在后续的文化活动中，我们应该更加注重活动内容和形式的创新，为人们带来更多的文化启示和乐趣。
南瓜灯活动总结
作为传统的万圣节活动，南瓜灯制作已经成为人们喜爱的节日文化。今年我们也举办了一系列有关南瓜灯的活动，经过几天的准备和计划，最终活动在顺利进行中落下帷幕。在这里，我们将对活动进行一次总结与反思，看看今年的活动有哪些值得肯定，哪些需要改进。
活动总体情况
今年南瓜灯活动吸引了许多小朋友和家长前来参加，通过我们的了解，整个活动的参与人数较去年增加了30%。活动以南瓜灯制作为主，同时配合了各种其他游戏和竞赛，近三天的活动总体反应良好。虽然人数激增带来了一定的场地和人力压力，但我们在安排和准备上克服了困难，并且在改进未来工作中下定了决心。
活动亮点
南瓜灯是南瓜灯活动的核心，我们精心准备了许多南瓜和各种丰富的工具，让小朋友们可以尽情地创作和发挥想象力，这也是活动的最大亮点之一。活动现场还配合了南瓜快闪和照片墙，让小朋友的创作可以得到更多观众的欣赏和支持。此外，我们还举办了南瓜灯竞赛和南瓜美食大赛，为活动增加了参与性和趣味性，吸引了更多的参与者。
活动反思
虽然活动在整体上算是成功的，但我们认识到还有一些需要改进的地方。首先，在人流量和场地上，我们需要更好地规划，以免造成参与者的不便和不满。其次，在活动宣传和策划上，我们需要更加细致，以吸引更多的参与者和观众。此外，我们认为我们需要加强场地运作和人员协调，以便更顺畅地进行活动。
展望未来
总的来说，本次南瓜灯活动还是非常成功的，我们收获了很多，同时也发现了自己存在的问题，这也让我们更加清晰地认识到未来工作中的重点和难点。下一次活动，我们将进一步改进和完善，力争为参与者带来更好的体验和更有趣的活动。
南瓜灯活动总结
南瓜灯是一项非常有趣的活动，尤其在万圣节前夕。这项活动可以吸引大量的家庭和社区参与，这是一个展示创造力和庆祝万圣节的好方式。在这篇文章中，我们将总结南瓜灯活动的经验和教训，并探讨如何提高此类活动的效果。
活动准备
首先，我们需要准备一些必要的物品，例如南瓜、刀、铅笔、纸和指南针。我们可以在超市或当地南瓜种植园购买南瓜。在选择南瓜时，我们应该选择外表光滑、坚硬和周围没有裂纹的南瓜。当选购储存时间越短的南瓜，南瓜表皮越光滑，越容易雕刻，南瓜的表皮散发出的香气也比储存时间较久的南瓜浓郁。
活动流程
在活动开始之前，我们应该向参与者提供一些指南和技巧，以确保他们能够安全地雕刻南瓜。华丽的花纹或细节不仅可以增加南瓜的视觉吸引力，也可以在技术上提高参与者的水平。此外，我们还可以提供一些派对游戏和装饰品，以确保活动的趣味性和互动性。
活动效果
南瓜灯活动的效果取决于准备的充分程度和参与者的积极参与。在准备方面，我们需要注意南瓜的选择、物品的清单和活动的流程。在参与方面，我们可以提供趣味性的游戏和奖品，以促进参与者的互动和竞争。
总结
南瓜灯活动是一项非常有趣的活动，能够引起大众的关注和参与。在活动过程中，我们的目标不仅是为参与者提供一些技巧和工具，还要提供趣味性的游戏和奖品，以确保参与者的积极沟通和互相帮助。通过这些细节和技巧，我们可以提高南瓜灯活动的效果，让所有参与者获得最佳体验，并创建一个积极和欢乐的文化活动氛围。
南瓜灯活动总结
南瓜灯是一种源自于西方的传统民间艺术活动，随着文化交流和全球化的发展，越来越多的人们开始将其引入到自己的日常生活中。今年，我们组织了一场南瓜灯活动，以此来欢度万圣节。
活动时间为十月下旬，地点设在学校的操场上。我们提前准备了一些南瓜和专业工具，以便让参加活动的人们能够轻松地将自己的创意变成现实。此外，我们还邀请了一些专业人士来指导和教授相关技巧，以便让活动更加有趣和有意义。
整个活动持续了两天，参加者按照自己的时间自由选择了参加的时间。从早到晚，操场上通过切割、挖空、雕刻等各种方法制作出了许多精美绝伦的南瓜灯。这些作品有的是简单的图案，有的是栩栩如生的动物形象，有的则是令人叹为观止的艺术品。在活动的第二天，我们将所有的南瓜灯都放置在学校广场上，供大家欣赏。
通过此次活动，我们获得了许多有益的收获。首先是锻炼了参与者的动手能力和创造力。许多人在制作南瓜灯的过程中，不断地试错、探索，最终完成了令人满意的作品。此外，活动也促进了社交和交流。许多人在活动中结交了新朋友，共同分享彼此的想法和创意。
总的来说，这次南瓜灯活动是一次成功的尝试，得到了广大师生的支持和赞誉。我们相信，通过这样的活动，能够进一步推动文化交流，提高学生的创新和实践能力，更好地服务于学校的教学和发展。
南瓜灯活动是一项传统而有趣的庆祝活动。每年在万圣节前夕，人们会购买南瓜并将其挖空，然后在南瓜外壳上刻出各种有趣的图案，制作出寓意深刻、独一无二的南瓜灯。这个活动已经流传了数百年，是一个激发人们想象力和创造力的绝妙机会。本文将对南瓜灯活动进行详细分析和总结，以便更好的理解和组织这项活动，提高其趣味性和参与度。
首先，南瓜灯活动的意义在于激发人们的创造力和想象力。南瓜灯制作起源于几百年前，中国和爱尔兰曾是最早开展此项活动的国家。而南瓜灯最早作为祭祀和庆祝丰收的活动，但如今已经成为了一项重要的庆祝活动。人们可以自由创作各种形状和图样的南瓜灯，并通过巧妙的灯光设计呈现出独特且有趣的效果。因此，南瓜灯活动有助于培养人们的创造力和想象力，而这种能力在日常生活和工作中同样很重要。
其次，南瓜灯活动在人们中间越来越受欢迎。南瓜灯活动不论是在家庭或者公司内，都是一个强烈参与度的集体活动。人们可以围绕南瓜制作和设计展开轻松愉悦的互动，并在活动中体验到团队合作的乐趣。此外，南瓜灯活动也逐渐在社交媒体上流行起来。人们可以通过分享自己制作的南瓜灯照片，向朋友和家人展示自己的才华。
接下来，要讲到南瓜灯活动如何得以成功。首先要选择合适的南瓜。南瓜的大小和形状是制作南瓜灯的重要因素。在挑选南瓜时，需要选用形状规整，表面光滑的南瓜。其次是制作工具的准备。制作南瓜灯需要不锈钢刀具、钉子、锤子等工具，需要事先提前准备。而且要根据线条的设计来精确地制作，以避免出现切割、掏空和描绘不准确的问题。最后，灯光的选取也是关键。人们可以选用气焊火炬、小灯泡或者LED照明来照亮南瓜灯。
南瓜灯活动成功的关键因素不仅在于制作技巧，而且在于创意和想象力的应用。在设计南瓜灯图案时，可以根据节日或场合的主题来创作。例如，在万圣节时，可以通过将南瓜灯刻画成各种幽灵、鬼怪、恶魔的形状，呈现出阴森可怖的氛围。在各种商业或非营利活动中，制作独特的南瓜灯，可以吸引更多的观众和客户参与。
最后，南瓜灯活动的结论应是，南瓜灯这项活动既有助于发挥人们的创造和想象力，又让人们在轻松和愉悦的氛围中享受互动和合作的乐趣。我们可以在南瓜灯活动中积攒美好的回忆和开心的时光。希望我们能参与到更多的南瓜灯活动中去，共同创造更美好的回忆。
南瓜灯活动总结
作为一种传统的美国万圣节活动，南瓜灯制作是一项非常有意义和有趣的活动。在这项活动中，孩子们和家长们可以一起创造出惊人的南瓜灯，同时分享传统和文化。今天，我们将对这个活动进行总结，在整个过程中分析其主要特征，这将有助于我们了解南瓜灯制作的根本目的和价值。
活动背景
南瓜灯传统起源于几个世纪以前的爱尔兰，当时人们相信有一位名叫斯汀格的人被困在一棵树上，而传说中的旧爱梅根则在等待着斯汀格的归来。当斯汀格回来时，他用一个南瓜头雕刻出一个面具，从而获救。这个传说过后，南瓜灯就成了万圣节的传统，很多人都非常喜欢制作各种各样的南瓜灯来庆祝这个节日。在这个活动中，人们会将南瓜切成半个，去掉内部果肉和种子，将它变成一个可悬挂的吓人和可怕的灯具。
主要特征
在我们所举办的活动中，我们注意到南瓜灯制作有以下的特征：
1. 创造性：南瓜灯制作可以带来很大的创造性，每个人都有机会用想象力和创意来制作一个独一无二的南瓜灯。
2. 团队协作：南瓜灯制作需要多人共同参与，因此这个活动可以帮助人们更好地学会如何协作并借此加强彼此之间的合作精神。
3. 文化和传统感受：南瓜灯制作作为一个传统的万圣节活动，可以帮助人们更好地了解这个节日的历史和意义。
活动分析
在我们这个活动中，大多数的参与者都是孩子和家庭成员，我们也邀请了一些专业人士来共同参与这个活动。在活动的过程中，我们仔细管理整个过程，并为参与者提供必要的设备和工具。在南瓜灯制作的过程中，参与者表现出极大的兴趣和热情，这也让我们看到了这个活动的重要性。许多孩子都兴致勃勃地设计了有趣的南瓜，而家长则互相交流，从对方的创意中获得启发。活动进行得非常顺利，我们注意到有很多孩子在完成制作后主动和其他人分享他们的成果，这也展现出了这个活动的社交价值。
总结
南瓜灯制作是一个非常好的团队和创造性活动，它可以带来很多有趣和意义。在我们所举行的活动中，我们发现南瓜灯制作可以在家庭和社区中促进交流和分享，使大家了解万圣节的文化和传统。通过这次活动，我们也明白了如何管理和组织活动，以及如何给参与者提供必要的支持和帮助。我们相信，南瓜灯制作这个活动将继续成为一个流行的传统，人们可以继续庆祝万圣节，并为此付出创造性和合作的努力。
南瓜灯活动总结：
南瓜灯是传统节日庆祝活动中不可缺少的元素。它代表了丰收和好运，并且在万圣节期间也象征着鬼魂的逃遁。在现代社会中，南瓜灯制作已经成为了一种流行的艺术活动，人们可以通过自己的想象和创意来制作独一无二的南瓜灯。
我们日前进行了一次南瓜灯活动，本次活动的主题为“万圣节特别活动”。活动地点为学校礼堂，共有100名学生和老师参加。通过本次活动，我们旨在带领学生们体验到传统南瓜灯制作的过程，同时也希望他们能够发挥自己的创造力，制作出自己的想法。
首先，为了保证活动的顺利进行，我们提前做了大量的准备工作。我们向学生们提供了所需的南瓜、工具以及其他材料，同时也在场地上设置了一些切南瓜的安全措施。我们也邀请了专业的南瓜灯手工艺人，来为学生们演示如何制作南瓜灯。
接着，我们向学生们详细介绍了南瓜灯的历史和传统，并告诉他们南瓜灯在现代社会中的重要性。我们鼓励学生们尽情发挥自己的创造力，并将独特的想法融入到南瓜灯的制作中。学生们在活动中积极参与，他们通过自己的努力，制作出了一些非常有创意的南瓜灯。
在活动结束后，我们还对所有参与者进行了抽奖，并颁发了最佳南瓜灯制作奖。参与者非常开心，并对本次活动充满了感激之情。通过这次活动，我们让学生们深入了解了南瓜灯的文化内涵，培养了他们的创新能力，增加了他们对传统文化的理解和尊重。
本次南瓜灯活动的成功，得益于我们的准备和组织力，同时也得益于学生们的积极参与和创造性思维。这样的活动不仅加强了学生们的文化史观，还有助于促进他们的艺术兴趣和创造力。我们相信，通过这样的活动，我们可以让更多的人了解并欣赏南瓜灯文化，同时也让传统文化与现代生活更好地结合起来。
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手牵手，拉近你我—班内联谊烧烤活动总结
参加人员：xx法语二班全体学生
活动地点：手拉手烧烤场
活动前言：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？
”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”**笑曰：
“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！
只有在海里，一滴水才能不干涸。我们法本2班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己的作用，集体才能与我们一同发光。
这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！
活动意义：通过这次烧烤活动，让同学们放下枯燥乏味的学习，尽情玩乐、吃饭。同时，此次活动也锻炼了班干部的组织协调能力，增加了同学们之间的交流，增强了同学们的集体主义荣誉感，使得大家更热爱我们的班集体；增强团结协作精神丰富学生课外生活
活动大致流程:
1、准备工作。“凡事预则立，不预则废！”要想组织好一次活动必须充分做好各项准备工作。
首先，我们已经到烧烤班的组织者那里了解了个种情况并咨询了需要注意什么事项，对烧烤的组织有了初步的了解；其次，我们筹集资金。上午，一些班干部和在职学生按分工订购或购买所需物品。
2、正式开展活动。我们从学校的h楼或f楼开始，队伍庞大。到达目的地后，我们开始清理和燃烧碳。17:00:00
00:00左右，我们开始煮鸡翅、红薯、茄子等。每个人都玩得很开心。一些学生还一边吃东西一边打牌。气氛达到高潮。接近22：
30日，活动圆满结束，学生们开始返校。
活动详细内容：
1)自行烧烤，主动认识班上同学（约1.5小时）
2)特别节目之特长表演；由黄民锦表演的吉他独唱——姑娘，还有刘兆斌和梁嘉蔚表演的劲舞(20分钟)
3)游戏（40分钟）
1. 美妙**:先放一段**，然后每个人轮流拿一个气球，若**停，气球落在那个人手上，那人就要受处罚.
2倒读：每个人都要说一句话，天才发明了倒排句++，然后又有一句想说，但我想倒着读+++
3. 认识多一点，男女合作，一个用鼻子夹住铅笔，另一个要用口接住铅笔，不能接的两个都要处罚，这个很考验同学的合作性。
附加；同学们的烧烤总结
1选择合适的配料：肉类食烧烤食品的主力军
羊肉串、牛肉串、鸡翅、鸡柳、鸡腿等。需要注意的是，肉类食品容易变质，所以必须是新鲜的。建议去超市买腊肠，买的时候要核对日期。
蔬菜、瓜果可以调整烧烤的种类，让人不会觉得太油腻。最受欢迎的食物应该是土豆和玉米，还有蔬菜。这些食物应该经过适当的加工。土豆应该去皮切片；；芋头选择较小的；青菜要洗干净。
一些水果和坚果，如苹果、香蕉、核桃等，也可以试试烤，看看你喜欢不喜欢。需要注意的是，板栗易烤，要特别小心。最好先切个小口。超市里有现成的蔬菜串，据说味道不错。
面食和豆制品可以选择的有：馒头片、、豆腐块、腐竹等等，这些都是大家喜欢的食品，而且是可以填饱肚子的东西。烤面食还有养胃的功效，非常适合有胃病的朋友食用。
面食烧烤时大都不需要什么调料，本身的香气就已经很诱人了，不过馒头片若是刷上油，洒上椒盐，味道就更美了。豆腐不同于豆腐，它需要烧烤酱来尝。选择豆腐，可以直接去豆腐店买现成的豆腐。
食材注意事项：食物最好是在家都全部加工好，去皮切片等工作应在出发前完成，最好不要放在野外，切片的食物不要长时间放置，防止氧化变色。食品准备的种类要丰富些，不要只是肉串，要荤素搭配。
食量要根据人数来确定，不能太少，不能太多，不能太多，以免浪费。
2烧烤过程有技巧；烧烤过程中油的使用很重要，刚烤上的肉类食品先不要急着刷油，待食品烤热、收紧后再刷油，其它食品可以烤的时候就刷油。不要刷太多油。 刷牙后请勿滴油。 尽量避免在烘烤过程中油滴入烧烤炉。烤时要勤于翻动，防止烤糊。
转弯时，最好用长筷子代替手，以防烫伤。投放生食时，要注意与快烤食品保持一定距离，防止熟食污染。
3.烧烤的结束：炉中的碳若是没有烧完一定要将其熄灭，留作下次使用，或是倒入垃圾箱中。
如果找不到垃圾箱，最好将其掩埋，不要扔掉。烧烤后别忘了打扫场地，保持环境清洁。若是点燃了篝火，要埋好，踩实，恢复原貌。
附言：这次活动，同学们都玩得很开心，彼此有了一定的了解。特别在玩游戏时，我就觉得整个班就像一家人，团结的一家人;我们一起笑，一起为表演者拍手,一起看游戏的处罚者的.....
同学们无论未来是怎样，要记住这样一句话：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起。缘份使一群来自四面八方的我们相聚到了一起，我们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。
法本2班加油！
总结人：法本2班宣传委员孙佳怡
二○一三年十月十二日
活动时间：xx-3-18
地点：森林公园
人物：会计4班全体同学（极个别同学有事没去）事件：一起坐车出去春游，主要是烧烤。
准备工作：4班班干部采购（我说蔬菜买多了吧）有意义的事：第一次班级春游，第一次班级烧烤，第一次班级合影。
值得说的事：在4班全体班干部的正确领导下，整个春游过程有条不紊、井然有序，烧烤过程中既没有出现站着打酱油不做事、混吃混喝、哄抢以及将白菜烤成黑菜的情况，也没有出现酒足饭饱后坐在地上组团斗地主的现象，更没有人迷路或是脱离组织。
总结：这次4班森林公园春游烧烤活动总体上很完美（啊～斗地主我就赢了一盘～～～一盘啊～～），希望下次还会有此类的班级活动可以让大家踊跃参加。
个人感受：人多，车多，地上垃圾多；湖上的船应该扩大空间（陈亦晨和她们都有坐位。我只是坐在一张小板凳上，这很不舒服）；划船的人服务态度不好，游湖时间短不说，还老是要我坐中间点，我勒个去，我坐一小板凳够惨了，还对我要求那么高；高空索道不够刺激。 **应减至5元。 最好让那些不兴奋的人再玩两次。
活动人员：XX法本2班全体同学
活动地点：手拉手烧烤场
活动前言：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：怎样才能使一滴水永不干涸？徒弟大惑，然后曰：将它托入掌心。师父笑曰：非也、非也！将它投入大海之中。是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们法本2班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒 。这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！
活动意义：通过这次烧烤活动，让同学们放下沉闷、枯燥无味的学习，开开心心地玩一次，吃一次。同时，此次活动也锻炼了班干部的组织协调能力，增加了同学们之间的交流，增强了同学们的集体主义荣誉感，使得大家更热爱我们的班集体；加强了大家的团结合作精神，丰富了同学们的课外生活
活动大致流程:
1、准备工作。凡事预则立，不预则废！要想组织好一次活动必须充分做好各项准备工作。首先，我们向曾去过烧烤的班级的组织者了解各种情况和请教需要注意什么事项，对组织烧烤有了个初步的了解；其次，我们筹资，当天早上，部分班干部和积极的同学按分工预定或购买所需物品。
2、正式开展活动。我们从学校的h或f栋出发，队伍浩浩荡荡。到了目的地的时候，我们开始清洗物品和点燃烧碳，于17：00左右我们热热闹闹地开始烧鸡翅、烤地瓜、烤茄子等等。大家玩得非常开心，有些同学还边吃边打扑克，现场气氛达到高潮。接近22：30，活动圆满结束，同学们开始返校。
活动详细内容：
1)自行烧烤，主动认识班上同学（约1.5小时）
2)特别节目之特长表演；由黄民锦表演的吉他独唱姑娘，还有刘兆斌和梁嘉蔚表演的劲舞(20分钟)
3)游戏（40分钟）
1. 美妙音乐:先放一段音乐，然后每个人轮流拿一个气球，若音乐停，气球落在那个人手上，那人就要受处罚.
2. 倒着念：每人要说一句，天才发明了倒装句+++，然后另一个要说，偏偏我要倒着念+++
3. 认识多一点，男女合作，一个用鼻子夹住铅笔，另一个要用口接住铅笔，不能接的两个都要处罚，这个很考验同学的合作性。
附加；同学们的烧烤总结
1.选择食材要合适：肉类食品是烧烤食品的主力军，可以选择的有：羊肉串、牛肉串、鸡翅、鸡柳、鸡真等等。需注意的是肉类食品易变质，一定要选择新鲜的。建议去超市购买腌制好的成包肉串，购买时要检查日期。 蔬菜瓜果类可以调剂一下烧烤的种类，让人不会感到过于油腻。此类食品中最受欢迎的应是土豆和玉米还有青菜。这些食品都要经过适当的加工，土豆应去皮，切片；；芋头选择较小的；青菜要洗干净。一些水果和坚果如苹果、香蕉、核桃也可以尝试的烤一烤，看自己是否喜欢。须提醒的是板栗在烤的时候很容易爆炸，应特别小心，最好是先切个小口。超市里买的有现成的蔬菜串，据说烤出的味道不错。面食和豆制品可以选择的有：馒头片、、豆腐块、腐竹等等，这些都是大家喜欢的食品，而且是可以填饱肚子的东西。烤过的面食还有养胃的作用，很适合有胃病的朋友食用。面食烧烤时大都不需要什么调料，本身的香气就已经很诱人了，不过馒头片若是刷上油，洒上椒盐，味道就更美了。豆腐块和腐竹则不同，需要烧烤酱来出味。选择豆腐块可去放心豆腐店直接买现成的豆腐块。
食材注意事项：食物最好是在家都全部加工好，去皮切片等工作应在出发前完成，最好不要放在野外，切片的食物不要长时间放置，防止氧化变色。食品准备的种类要丰富些，不要只是肉串，要荤素搭配。食品的量要根据人数而定，不要过少，少了不过瘾，也不要太多，以免浪费。
2烧烤过程有技巧；烧烤过程中油的使用很重要，刚烤上的肉类食品先不要急着刷油，待食品烤热、收紧后再刷油，其它食品可以烤的时候就刷油。油不要刷多，以刷完后不滴油为标准，烤的过程中要尽量避免油滴落烧烤炉中。烤时要勤于翻动，防止烤糊。翻动时最好用长筷子，不要用手，防止烫伤。放生食时要注意要和快烤熟的食品有一点距离，防止污染熟食。
3.烧烤的结束：炉中的碳若是没有烧完一定要将其熄灭，留作下次使用，或是倒入垃圾箱中。若是找不到垃圾箱最好是将其掩埋，不要随便丢弃。烧烤后不要忘记打扫场地，保持环境卫生。若是点燃了篝火，要埋好，踩实，恢复原貌。
后话：这次活动，同学们都玩得很高兴，对彼此也有了一定的了解。特别在玩游戏时，我就觉得整个班就像一家人，团结的一家人;我们一起笑，一起为表演者拍手，一起看游戏的处罚者的
..同学们无论未来是怎样，要记住这样一句话：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起。缘份使一群来自四面八方的我们相聚到了一起，我们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。法本2班加油！总结人：法本2班宣传委员孙佳怡
二○一三年十月十二日
时间：20xx年4月26日15:30-27:00
地点：蠡湖**公园
参与人数：27人(3名同学因特殊原因无法参与)
构思：为进一步的加深同学之间的交流与沟通，以班长为首的班委决定安排大家到蠡湖**公园开展一次烧烤加野营活动，让大家在欣赏美景、尽享口福的同时，协力同心，共同进步。
准备工作：
班委会前往目的地进行实地考察，选择合适的地理位置安排烧烤和露营。
班上的学生买睡袋和防潮垫等露营工具。此外，班委会联系租用帐篷和灯光。
徐艳、刘世程等同学积极帮助联系烧烤店老板，租用烧烤用具，购买烧烤食品。
经过：4月26号下午3：30我们准时从北大门出发，前往蠡湖**公园，开展我们期待已久的烧烤加野营团日活动。在此之前，我们在北门外拍照。
由于天气晴朗，我们到达目的地的时候，还是艳阳高照，但是一点也不影响大家的积极性。放置好行李之后，烧烤的同学就开始整理食物、给烤箱生火，而另一行人就在原地开始扎营驻寨，为晚上的露营做准备了。大家分工合作，忙得不亦乐乎。
一切准备就绪后，每个人都在两个烤箱前。大家七嘴八舌，会烤的在那边头头是道，不会烤的也在依次讨教;有经验的在那里洋洋自得，美经验的也在为自己一个小小的战利品而骄傲。在这里，内向、矜持、羞怯都消失了。我们看到的是所有人都真正融入其中。
我们的笑声吸引了无数路人，不由的感染了我们。他们教我们怎么做，怎么做。即使是在工作时间拍摄婚纱的新郎新娘也会驻足**，可见我们的魅力有多大！
夜幕降临时，我们都吃饱了喝的。但是现在睡觉还早，我们还有更重要的事情要做——一起玩游戏。还有同学受公园那边水幕电影的**去看电影去了。
但我们就在帐篷附近玩游戏。
其实游戏很简单，但是让每一个人都嚷得声嘶力竭，也让每个人都笑得前仰后合。我那时候就在想，可能在大桥那边也能听到我们欢快的笑声吧?历史将记住这一个永恒!
晚上，我们班的男生轮流守夜，守在我们8个小帐篷里睡觉的同学。他们恪尽职守的责任感让我们每一个人都感到佩服。这也增强了我们班的凝聚力。
我们相信国际**054的每一位成员都会记住这个美好的夜晚，它将是我们永远的记忆。
结果：1.烧烤过程增强了学生之间的和谐关系。
2.夜间野营，男生帮女生守夜，在增进了我班同学友谊的同时，也反映出我班同学的大局意识得到了加强。
三。结束后，我们的学生自觉地处理了渣滓，增强了文明和谐和环保的理念，增强了自律意识。
4整个活动增强了班子成员对班级的热爱，增强了凝聚力。
不足：1。有三名学生因特殊原因不能参加活动，这是本次活动最大的不足。
2晚上，一个学生因胃胃消化不良出了点小意外，但同学们及时把他送到了医院。但是这件事的教训是，我们不应该贪婪和注意健康。任何时候，身体都是革命的资本。
总之，这次活动是极其成功的，它将是我们班集体团结精神的最佳写照。经过这次小组日活动，让我们更加相信国贸054是我们的家，我们永远爱她。
为了配合我们班级团支部积极开展增强共青团员意识教育示范点创建行动，我们09英教1班团支部组织了班级团员到天河公园烧烤。20xx年11月15日下午，经过精心策划和准备，我们班29名学生到漯河公园烧烤。
一、策划。早在11月份初，我们就开始计划要组织一次户外活动，当时初步定出三套方案：一是爬临海江南长城，二是到洛河公园烧烤。
经过班委讨论，广泛征求学生意见，最终决定去漯河公园烧烤，并制定了切实可行的活动方案。11月中旬，我们开始组织这次活动。
二、准备工作。“凡事预则立，不预则废!”要想组织好一次活动必须充分做好各项准备工作。
首先，我们向曾组织过烧烤的班级班长、团支书等组织者了解各种情况，并请教师兄师姐们需要注意什么事项，对组织烧烤有了个初步的了解;其次，我们于11月11日派班里的两名活动负责人到洛河公园进行实地考察，询问烧烤场的有关工作人员，深入了解情况。11月12日，我们召开班会，正式宣布我们的活动计划，并做了活动动员，接下来就筹集活动经费(每人预收30元)。11月13日下午，召开班干会议，讨论采购有关事项，活动安排以及注意事项等，并作出了详细的分工，落实到人。
11月14日，所有的班干部以及一些积极的同学按分工预定或购买所需物品。当天晚上，活动主要负责人对所购买的物品进行核对，作出初步的经费结算，并做好了最终的准备工作。
三、正式开展活动。八月十五日，我们队准时从浩荡出发。
在公园玩耍后，学生们开始烧烤。活动现场气氛很好。在场的同学笑容满面，洋溢着喜悦的气氛。
烧烤结束后，班委组织班上所有同学共同**班级未来的发展计划，为后面畅所欲言奠定基础;通过交流集思广益，把班级管理做好;通过交流个人的发展规划，制定班级同学共同的目标与班上所有同学共同**班级未来的发展计划;通过交流集思广益，把班级管理做好;通过交流个人的发展规划，制定班级同学共同的目标。接近16:00，活动圆满结束，学生们回到学校。
提高团员意识的途径很多，如举办座谈会、知识竞赛、有奖问答、讲座等。但是，这些活动比较枯燥、枯燥，学生参与的积极性不高，效果往往不明显。相反，组织类似烧烤的户外活动却取得了另人满意的效果。
我们这次搞的烧烤活动总共花费了600多块，通过这次活动，锻炼了班干部的组织协调能力，增加了同学们之间的交流，增强了同学们的集体主义荣誉感，使得大家更热爱我们的班集体;很好地发挥了团干的模范作用，加强了大家的团队合作精神，进一步提高了支部的凝聚力，增强了支部团员的团员意识，同时也丰富了支部的生活。
你对班级烧烤总结报告了解多少？也许很多人都不是很清楚，下面是分享班上烧烤活动的总结报告，让我们一起来看看。
1、 活动主题：课堂户外烧烤
2、 时间：20xx年3月28日
3、 地点：福州森林公园烧烤区
四、活动目的：
大学生活已经过半，不久我们就要毕业了，去追求自己的梦想。经过一年多的相处，同学们的关系已经基本融洽，但男女生之间、宿舍之间仍存在不同程度的隔阂。为了打破这种隔阂，增强阶级团结，增加阶级凝聚力、亲和力。
同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。
五、活动流程：
(一)前期准备
1班会于3月7日召开，确定全班的烧烤活动，要求各宿舍在两天内将菜单交给班长。
2.确定了烧烤的预算和位置。并要求每人交30元作为活动资金。
3、对班级人员进行分组。分为六组，每组7人。
（二）中期准备
1整理个宿舍上交的菜单，确认下一份菜单。
2去森林公园烧烤点，预定烧烤场地和烧烤用具。
3、对超市进行踩点，以确定购物场所。
（三）后期活动
1提前一天到超市买些烧烤食品，其余的早上去买，比如饮料、水等。
2指定若干负责人带领学生安全有序地到达目的地。到达目的地的时间大约是早上8:40。
三。到达目的地后，学生们在烧烤前做各种活动，如洗菜、切菜、串菜等。49点左右，烧烤开始了。
5、9：00-12：20同学们尽情的享用美食。
612点半左右，全班同学到森林公园的桃花园观赏桃花。
7、下午3点左右回校。
六、活动效果：
通过这次活动，学生的团队意识和班级凝聚力得到了显著提高！给大学生的大学生活增添了一支绚丽的笔！我们学会了如何关心他人，如何帮助他人。
在今后的学习和工作中，我们会相处的更融洽。通过这次活动，我们也培养了学生吃苦耐劳的精神，这也是一笔宝贵的财富！
这项活动也有一些不足之处，比如购买的食物数量太多。希望在以后的活动中，班委能考虑更全面，更全面地为学生服务！
工商管理系xx物流管理
20xx年3月13日
班级烧烤活动总结报告篇二
一、活动主题：
班级户外烧烤活动
二、活动目的：
春暖花开，正是同学们踏青春游的好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们xx环科这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。
三、活动时间：
20xx年3月28日
四、活动地点：
天雹水库
五、、组织单位：
xx环科班委会
六、参与人员：
xx环科全班同学
七、组织方式：
骑自行车。这种自助游更适合我们年轻人。我相信你会喜欢的。（亮点1）
八、具体活动安排：
全班分成五组,每小组十个人（可按照策划的分组），烧烤计划不变，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分最高的一组将得到奖励。除积分外，比赛中的获胜者还将获得小奖品，以激发大家的热情。下面是具体的活动流程：
1提前购买烧烤用具，提前一天到市场订购烧烤食品，出发当天上午再买回。具体工作分到各组。（所需食品和用品清单如下）。
2出发时间定在早上8点。请在7:50在法律大厦前集合。
三。指定若干负责人带领学生安全有序地到达目的地。到达目的地的时间大约是上午9点。
4到达目的地后，免费活动1小时参观景区。组织者利用空隙吹一些气球。
5、 自由参观活动完之后，大约10点，召集大家玩一个踩气球的小游戏。每3人为一组，单脚绑在一起，每个人脚上绑5个气球，三人互踩对方身上的气球，谁的气球留到了最后为胜，可为所在的那一组加一分。（亮点2）
6、 玩完游戏，大约11点，烧烤活动开始。每个小组烤一终由老师指定的食物，最后由老师颁发最佳厨师奖。（亮点3）
7.根据当时的气氛，可以在中场踢shuttle子，排球和填字游戏。
8、 大约16点，返校。
九、经费预算：
门票：150元
食品：20斤玉米（1.8元/斤）
牛肉和猪肉15斤，韭菜，火腿肠，鸡翅，肉丸，花椰菜，豆腐干，红薯，香肠，樱桃番茄，橘子，梨，水。
烧烤工具元
木炭，竹签，叉子，纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。
配料：烧烤酱、盐、胡椒、油、蜂蜜
十、可行性分析：
本次户外烧烤活动的整体预算大约为700元，从班费中拿出500元，我们大家再补足剩余部分，应该都还在我们能承受的范围内。骑自行车出行过程中，要注意安全，认真落实负责人。自行车协会的同学能骑车去柳州，我想我们骑车去天宝水库不会有体力上的问题，没有自行车的同学请去借车，实在借不到的请提前上报班委，尽量保证班级每人都有一辆自行车。
时间：2017年4月26号 15：30——27号 10：00
地点：蠡湖中央公园
参与人数：27人(3名同学因特殊原因无法参与)
构思：为进一步的加深同学之间的交流与沟通，以班长为首的班委决定安排大家到蠡湖中央公园开展一次烧烤加野营活动，让大家在欣赏美景、尽享口福的同时，协力同心，共同进步。
准备工作：
班委到目的地进行实地考察，选取合适地理位置安排大家烧烤与野营。
班级同学自行购买睡袋、防潮垫等野营工具，另外班委联系租借帐篷及照明灯等。
徐艳、刘世程等几位同学积极帮助联系烧烤店店主，租用烧烤器具，以及负责购买烧烤食物等。
经过：
4月26号下午3：30我们准时从北大门出发，前往蠡湖中央公园，开展我们期待已久的烧烤加野营团日活动。在此之前，我们还在北大门外留影纪念。
由于天气晴朗，我们到达目的地的时候，还是艳阳高照，但是一点也不影响大家的积极性。放置好行李之后，烧烤的同学就开始整理食物、给烤箱生火，而另一行人就在原地开始扎营驻寨，为晚上的露营做准备了。大家分工合作，忙得不亦乐乎。
等一切准备工作就绪，大家就都集中到了两个烤箱前面了。大家七嘴八舌，会烤的在那边头头是道，不会烤的也在依次讨教;有经验的在那里洋洋自得，美经验的也在为自己一个小小的'战利品而骄傲。在这里，内向、矜持、羞涩都消失不见了，我们看到的是所有的人都真正的融入进去了。我们的欢声笑语引来了数不尽的路人，他们也禁不住我们的感染，在那里指引我们应该怎么做、怎么烧才好吃了。连在那边处于工作时段的拍婚纱的新郎、新娘也驻足观看，可见我们的魅力是多么的庞大了!
当夜幕开始降临的时候，我们也都吃饱喝足了。但是离睡觉时间还早，更何况我们还有更重要的事情要做呢——一起玩游戏。还有同学受公园那边水幕电影的诱惑去看电影去了。但是我们就在帐篷的附近，玩起了游戏。
其实游戏很简单，但是让每一个人都嚷得声嘶力竭，也让每个人都笑得前仰后合。我那时候就在想，可能在大桥那边也能听到我们欢快的笑声吧?历史将记住这一个永恒!
晚上，我班男生轮流值班守夜，保卫着我们这八个小帐篷里睡着的同学。他们恪尽职守的责任感让我们每一个人都感到佩服。这也更增强了我们班同学的凝聚力。我们相信，国贸054的每一个成员都将记住这美好的一晚，它会是我们永远的回忆。
成效：1.烧烤过程，增强了同学间相互协作、共同努力的融洽关系。
2.夜间野营，男生帮女生守夜，在增进了我班同学友谊的同时，也反映出我班同学的大局意识得到了加强。
3.最后结束后，我们的同学自觉将残渣处理干净，增强了文明和谐与保护环境的观念，也增强了自律意识。
4.整个活动加强了班级成员对班集体的热爱，增加了凝聚力。
不足：1.还有三名同学因特殊原因，未能参加，是这次团日活动的最大不足。
2.晚上，有一同学因胃消化不好，而发生一点小事故，但被我班同学及时送往医院。但是这个事情给我们的教训就是，不要贪吃，要注意身体健康。无论什么时候，身体都是革命的本钱。
总之，这次活动开展得极其成功，它将是我们班体现集体团结精神的最好的一次写照。经过这次团日活动，让我们更加相信，国贸054就是我们的一个家，我们都会永远爱她。
2倒读：每个人都要说一句话，天才发明了倒排句++，然后又有一句想说，但我想倒着读+++
3. 认识多一点，男女合作，一个用鼻子夹住铅笔，另一个要用口接住铅笔，不能接的两个都要处罚，这个很考验同学的合作性。
附加；同学们的烧烤总结
1选择合适的配料：肉类食烧烤食品的主力军
羊肉串、牛肉串、鸡翅、鸡柳、鸡腿等。需要注意的是，肉类食品容易变质，所以必须是新鲜的。建议去超市买腊肠，买的时候要核对日期。
蔬菜、瓜果可以调整烧烤的种类，让人不会觉得太油腻。最受欢迎的食物应该是土豆和玉米，还有蔬菜。这些食物应该经过适当的加工。土豆应该去皮切片；；芋头选择较小的；青菜要洗干净。
一些水果和坚果，如苹果、香蕉、核桃等，也可以试试烤，看看你喜欢不喜欢。须提醒的是板栗在烤的时候很容易‘**’，应特别小心，最好是先切个小口。超市里有现成的蔬菜串，据说味道不错。
面食和豆制品可以选择的有：馒头片、、豆腐块、腐竹等等，这些都是大家喜欢的食品，而且是可以填饱肚子的东西。烤面食还有养胃的功效，非常适合有胃病的朋友食用。
面食烧烤时大都不需要什么调料，本身的香气就已经很诱人了，不过馒头片若是刷上油，洒上椒盐，味道就更美了。豆腐不同于豆腐，它需要烧烤酱来尝。选择豆腐，可以直接去豆腐店买现成的豆腐。
食材注意事项：食物最好是在家都全部加工好，去皮切片等工作应在出发前完成，最好不要放在野外，切片的食物不要长时间放置，防止氧化变色。食品准备的种类要丰富些，不要只是肉串，要荤素搭配。
食量要根据人数来确定，不能太少，不能太多，不能太多，以免浪费。
2烧烤过程有技巧；烧烤过程中油的使用很重要，刚烤上的肉类食品先不要急着刷油，待食品烤热、收紧后再刷油，其它食品可以烤的时候就刷油。不要刷太多油。 刷牙后请勿滴油。 尽量避免在烘烤过程中油滴入烧烤炉。烤时要勤于翻动，防止烤糊。
转弯时，最好用长筷子代替手，以防烫伤。投放生食时，要注意与快烤食品保持一定距离，防止熟食污染。
3.烧烤的结束：炉中的碳若是没有烧完一定要将其熄灭，留作下次使用，或是倒入垃圾箱中。
如果找不到垃圾箱，最好将其掩埋，不要扔掉。烧烤后别忘了打扫场地，保持环境清洁。若是点燃了篝火，要埋好，踩实，恢复原貌。
附言：这次活动，同学们都玩得很开心，彼此有了一定的了解。特别在玩游戏时，我就觉得整个班就像一家人，团结的一家人;我们一起笑，一起为表演者拍手,一起看游戏的处罚者的.....
同学们无论未来是怎样，要记住这样一句话：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起。缘份使一群来自四面八方的我们相聚到了一起，我们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。
法本2班加油！
总结人：法本2班宣传委员孙佳怡
二○一三年十月十二日
随着我们的知识面不断扩大，范文需要我们不断地积累，一篇好的范文能够提供好的参考，范文主要包含哪些内容呢？下面是小编为你精心整理的“活动总结十三篇”，仅供参考，我们来看看吧！
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
重阳节活动总结范文
今年重阳节期间，xx市老龄系统以纪念改革开放三十一年和庆祝建国60周年，以“弘扬敬老爱老传统美德、共享健康快乐和谐生活”为主题，周密安排，精
心组织，广泛开展了一系列形式多样、丰富多彩的庆祝活动，让老年人度过了一个快乐、温馨的节日，在共享改革发展成果的同时，更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛围。
1、 精心安排，积极争取领导重视
今年重阳节是全省第二十个敬老节，为了确保活动有序开展，8月初，市老龄办下发了《关于在重阳节期间开展敬老活动的通知》。各地行动迅速，大竹县**办公室以竹府发[20xx]***号文下发了敬老月和重阳节活动的通知，达县、宣汉等县也及时下发了重阳节活动通知。市委常委、常务副市长、市老龄委主任何平多次听取重阳节活动汇报，提出具体要求。
9月24日上午，市**副秘书长张远见组织宣传、财政、教育、文化、建设、公安等相关部门召开协调会，安排重阳节广场文化活动事宜，明确各单位职责。各地老龄部门主动向当地党政领导作好汇报，争取重视支持，党政领导亲自参加活动，带头慰问老人，充分体现了对老年人的关爱。10月7日，市委、市**通过《xx**》发表了《致全市老年朋友的慰问信》。
当天下午,何平常务副市长组织20多个部门负责人召开协调会，落实市委书记、市人大常委会主任李向志关于市政协《我市养老服务社会化工作的调查报告》的重要批示精神，专题研究养老服务社会化工作。何平常务副市长强调各单位务必认真贯彻落实老年人优待规定，议定了“将百岁以上老人长寿补贴标准由每人每月100元提高到每人每月200元、将70周岁以上老人乘坐公交车半价优待范围由城市公交拓展到城乡公交、在西外片区金兰小区划定1—2处老年活动场所”等惠老事项，这是市委、市**为全市老年人献上的一份节日厚礼。
2、 广泛宣传，努力营造敬老氛围
一个学期很快就要过去了，我和这个班的孩子又共同度过了一学期的光阴，在本学期，我为求自己踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，有不足与遗憾，现总结如下：
一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。
通过上一学年的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这一学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
2、我经常利用晨会课，加强《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，并根据班级的实际情况制定了本班班规。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。
1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、开展“一帮一”学习活动，根据每个学生的学习情况，师徒结队子。做到每一位学习后进的学生都有一位学习成绩比较好，各方面表现都比较优秀的学生充当小师傅在身边，随时帮助、监督、提醒。
3、还经常找这些小徒弟谈心，端正他们的学习态度，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
4、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。
本班有一批管理能力很强的班干部。如班长张磊与侯袆湘，每天的晨读与午读时间都是由他们俩来安排、组织，老师来时同学们都已在这两位同学的带领下在读书或做练习。其本下没有学生在捣乱。深得各科老师赞赏。还有各科组长，认真负责，都能准时把作业收好交给各科老师。其他班干部基本都能各司其职。虽然如此，但我还是没有放松对班干部们的培养，希望他们的管理能力能更上一层楼。
1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
2、继续培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。
3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的早操，我让小干部自己负责整队；每天的值日工作，先分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位。
4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，小干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务。
以上是我对一年来班主任工作的总结。我将以实际行动来证明我的'工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生！
随着社会的不断展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，为了主动适应形势变化，大力弘扬是华民族道德力量，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让同志们有一个交流的地方，让自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，让这些故事从群众中来，到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德、积小善为大善”的良好风气，不断提升公民文化素。
我校于5月18日道德讲堂开课第一课，道德讲堂有六个环节，“唱一首爱国歌曲；讲道德故事、学模范、做心灵感悟；发倡议；诵一段国学经典；看一部道德短片”等。
道德讲堂第一个环节，唱一首爱国歌曲，大家一起高唱“团结就是力量”。
第二个环节，为大家讲话，他讲的题目是“诚信－为人之本”通过讲传统历史故事与现实生活中的小故事相结合，从以下几方面为我们讲如何做一个诚信之人？一是何为诚信，诚信是什么？诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。二是那么当今社会我们已经失去了哪些东西？从亲朋好友、邻里关系关系的淡薄；食品安全问题屡禁不止，我们现在似乎已经没有了可以放心食用的食品；骗子和小偷层出不穷，我们已经不再轻信陌生人说的任何话；佛山小悦悦事件中，已经有很多的人充分的谩骂了人性的冷漠，这次的事件让好多的社会学家在直呼中国人的道德底线如何之恶劣；社会上“假”字成风等多方面讲了当今社会诚信危机的严重性。三是如何做诚信之人。诚实才会取信于人，诚实是信用的基础，信用出于诚，不诚则无信可谈。诚信不仅是社会中每个人所应遵从的最基本的道德规范，也是处理好人与人之间关系的准则。诚信待人才能感动他人，处处欺骗别人，你就算是在自己家门口也可能会寸步难行。因此，诚实使我们之间内心坦然，而说谎，则会使你的良心受到折磨，心境处在一种灰暗之中，忐忑不安，在时刻紧张的状态中生活，这就是一个人不诚实的结果。四是宣传诚信典型事迹。在我乡诚信的典型事迹很多，值得我们去学习。很多村干部机关干部和群众都是我们学习的楷模。
第三个环节，由宣传委员宣读“创建诚信平安小厂构建和谐社会”倡议书。
第四个环节，诵一段国学经典“论语”
第五个环节，大家收看一部道德教育片“中国好人-郭明义”。
最后一个环节，大家通过今天的活动谈一下自己的心灵感受以及今后自己的想法，大家畅所欲言。
通过此项活动的开展，让人们认识到：道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。当前，我市已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固全市人民共同团结奋斗的思想基础。开设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，这些身边的人，身边的事能洗涤心灵，感悟道德，这是我们开设道德讲堂的宗旨。使来到道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。在潜移默化中不断提升公民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。
在以后的学习活动中，我们将道德讲堂与机关周五学习相结合，与微型讲堂内容相结合，与党员远程教育相结合、与党员上党课相结合，与“双惠”教育活动相结合，与党的各项方针政策的学习与传播相结合，不断提升全乡干部群众的思想道德素质，不断促进全镇精神文明的健康发展
[篇一:彰东5·29协会纪念日活动总结]
为了更好的总结宣传30年来计划生育协会工作的大好形势，我办把今年计生协5·29纪念日活动同生育关怀活动以及今年全市工作重点创卫工作紧密结合起来，通过开展宣传、咨询、帮扶、服务等一系列丰富多彩的活动，进一步调动了协会积极性，进一步发挥了协会以自身优势和特色，进一步提升了协会工作水平，活动开展取得了明显成效。现将有关活动开展情况总结如下:
1、 积极宣传，营造节日气氛
1、在辖区各中心村悬挂“生育传承希望，关怀相伴和谐”等内容的横幅，张贴计生标语，重重点突出今年“5·29”活动日的主题。
2在各村宣传窗口张贴宣传画，利用广播、宣传车等宣传工具，加强宣传效果。5.29协会活动总结。
三。制作各种计划生育宣传材料，发放到村、户，使广大育龄群众了解计划生育知识。
2、 创新载体，开展各类纪念日活动
根据纪念日活动的要求，我办结合当地实际，创新载体，开展形式多样的宣传活动。彰东办事处计生协5·29当天，组织了大型宣传活动，设立咨询台、服务台、发放避孕药具200盒，发放宣传单2000余份，摆放了30块宣传版面；南漳涧计生协活动当天，组织60名“创卫自愿者”手持扫把、灰斗到村走街入巷打扫卫生，使村街道焕然一新；杏花村育龄妇女聘请区内专业医生为广大育龄妇女开设生殖保健课程；前崇义、中崇义协会开展献爱心活动，对本村计生贫困户签订了“爱心订单”，对她们实行长期帮扶；后崇义计生协举办“健康女人最美丽”健身操比赛；小营市计划生育协会举办计划生育知识问答；李家庄计生协组织了计划生育座谈会，提升群众对计划生育知识，努力形成全社会共同参与“促进家庭和谐，提升生活品质”的浓厚气氛；西于曹计生协为本村10名贫困学生赠送书包等学习用品，送去酸奶、饮料等慰问品，送去计生协的关怀，送去六一节日的祝福。
总之，我办“5·29”宣传日活动在党工委、办事处的重视下，在各级计生协的共同努力下，在广大会员的积极参与下，收到了明显的社会效应。活动期间，各级社团活动开展率100%，会员参与率95%。“5·29”活动的开展，提高了广大理事、会员的荣誉感、使命感和责任感，增强了协会组织的凝聚力和生命力，为我办构建和谐社会，做出了积极的贡献。
周六，远安农商银行举办的远安农商银行“小小银行家”儿童财商公益培训活动第一期圆满结束。本次活动旨在让孩子们了解了基础的金融知识，通过在银行营业大厅开展互动游戏、模拟理财等丰富多彩的方式，培养他们从小理财的意识和好习惯，为未来的财富人生铺设第一块“基石”。同时，通过本次活动使家长与孩子之间，产生更多的互动，增添彼此间的了解与信任。
活动从上午10点开始，本次课程创意十足，孩子们必须通过分发下来的模拟货币，从模拟超市中买到任务要求的道具。孩子们在老师的引导下，很快进入了状态，思考着如何精打细算，用最少的货币就能够实现最大的收益。在经过精彩的脑力角逐之后，有好几位小朋友成功完成了任务。其他的小朋友也通过活动，逐渐掌握到了理财的诀窍。随后，培训老师又向孩子们提出了“如何获得朋友的信任”、“如何获得老师的表扬”，“如何获得家人的爱”等富有深意的问题，并点明这些东西是不能用钱买到的，必须通过付出自己的真心与努力才能够有所收获。这些问题寓教于乐，不仅为孩子树立了正确的价值观，也引起了家长们的思考。
“通过这两次的小小银行家活动，孩子变得更开朗了。”一位张姓家长告诉记者，他的孩子已经上小学了，而自己平时比较忙碌，关注的都是孩子的成绩以及在学校的表现，很少有机会真正坐下来与孩子进行交流。“看到孩子这么踊跃的回答问题，不仅认识了这么多小伙伴，还学到了知识，我真是很欣慰”，张先生说道。“通过这两次的小小银行家活动，孩子变得更开朗了”，一位张姓家长告诉记者，他的孩子已经上小学了，而自己平时比较忙碌，关注的都是孩子的成绩以及在学校的表现，很少有机会真正坐下来与孩子进行交流。“看到孩子这么踊跃的回答问题，不仅认识了这么多小伙伴，还学到了知识，我真是很欣慰”，张先生说道。
为引导广大未成年人培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，推进我市未成年人思想道德建设深入发展，今年“六一”期间，我市以“我的中国梦”和社会主义核心价值观为主题，组织全市广大未成年人深入开展“学习和争做美德少年”活动，通过学习、宣传、展示美德少年事迹，广泛开展多种形式的道德教育实践活动，在全市掀起了学用结合，知行统一，学习和争做美德少年的热潮。
一、周密安排，精心组织。
市文明办、市教育局等五部门联合，先后印发了《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动通知》、《关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知》和《全市中小学校组织开展学习和争做美德少年》等一系列文件，对“学习和争做美德少年”活动进行了全面的安排部署，推动活动深入开展。市文明办、市教育局依托xx文明网、金昌教育网、金昌好人评选群、金昌市志愿者联合会QQ群、金昌市文明志愿者传播QQ群和文明小博客QQ群等载体，及时发布活动倡议、活动通知、活动信息和活动动态，号召全市未成年人积极参与到活动中来，着力调动广大师生的积极性和主动性。xx文明网在网站显著位置，开设了“学习和争做美德少年扣好人生第一粒扣子”专栏，并链接中国文明网“我的中国梦”主题教育实践活动——六一儿童节“百名美德少年”展示活动专题网页，为全市未成年人参与活动搭建平台，提供方便。全市各级各类中小学校，根据学校实际，制定了详细的活动方案或活动计划，按照市教育局要求，在“六一”升国旗仪式上先后举行了启动仪式，同时，利用电视、LED显示屏、校园网、黑板报和校园广播等，向广大学生发出了倡议，进行了动员，倡导学生积极参与网上学习活动和网下实践活动。
二、广泛宣传、扩大影响。
金昌日报、金昌电视台和金昌人民广播电台均开设了“六一”专题、专栏，积极引导广大未成年人过好自己的节日，同时积极播发我市开展“学习和争做美德少年”活动的相关情况。全市各级各类学校纷纷运用文明小博客平台、校园网、学校宣传栏、班队会、团(队)会、学校道德讲堂、校园广播、文化长廊、电子大屏幕等载体，广泛宣传活动的重大意义和美德少年先进事迹，把“学习美德少年、争做美德少年”融入到广大未成年人日常的学习、活动和生活环境中，使他们在耳濡目染中塑造崇德向善、争先争优的精神品质。各校还组织开展了“学习和争做美德少年”黑板报评比、“节日小报”评比、歌咏比赛、手工制作评比和讲美德少年故事评比等活动，通过宣传、学习美德少年事迹，用“榜样的力量”引导未成年人崇德向善、见贤思齐，从日常生活做起，从一点一滴做起，涵育高尚道德情操，培养良好行为习惯，争当一名新时代的“美德少年”。
三、活动丰富、增强实效。
5月27日下午,市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委联合在金昌大剧院举办了“金昌市庆六一童心向党歌咏比赛”，全市1200多名小朋友们载歌载舞,以歌传情,以歌托梦,以歌言志,共同表达了对党、对祖国的热爱之情,展示了新时代少年儿童一心向党的精神风貌，同时也在全市正式启动了我市“学习和争做美德少年活动”。5月29日，市上领导深入我市部分幼儿园和家庭困难的少年儿童家中，亲切看望小朋友，为孩子们送上了节日的礼物，同时，对幼儿园卫生情况和食堂食品存储、加工、消毒等安全情况进行了仔细检查。“六一”前夕，市文明办、市教育局、市妇联联合印发了《关于开展“我的家风、家训和家规”征文活动的通知》，广泛组织全市广大未成年人开展“好家风好家训”学习交流活动，截止目前，共收到征文稿件120多篇。
6月1日,市环保局与金川总校第五小学联合开展了庆祝“六一”国际儿童节暨纪念“6·5”世界环境日宣传活动。全市各级各类中小学校以庆祝国际“六一”儿童节为契机，把开展学习和争做美德少年活动与“我的中国梦”学习教育活动、“培育和践行社会主义核心价值观”教育活动和“做一个有道德的人”主题教育实践活动相结合，纷纷利用班队会、团日等多种形式，扎实开展主题演讲、有奖征文、知识竞赛、文艺演出、体育比赛和学雷锋志愿服务、洒扫应对、认星争优、日行一善等道德实践活动，引导未成年人学用结合、知行合一。金川区教育局在金川区第二小学举行了首届汉字听写大赛，向学生普及与推广中华传统文化。金川区龙门里社区与金川总校龙门学校联合举办了以“爱岗敬业，以德树人”为主题的道德讲堂活动;金川区一小组织开展了“学习美德少年高泽杰，争做文明有礼的小公民”主题教育活动;金川总校第三小学举行了“践行核心价值观，争当先锋好少年”主题大队会暨入队仪式;金昌市四中、永昌县城关一小、金川总校第六小学和金川区双湾镇中心小学利用“学校道德讲堂”，讲述美德少年先进事迹，弘扬中华传统美德;金川总校第七小学组织3—6年级学生开展了“童梦飞翔”远足健身体验活动和“核心价值观记心中榜样引领我入队”主题大队会暨入队仪式;金川区天生炕小学组织学生观看了爱国影片《国旗在我心中》;金昌市第三中学以“循环·低碳—绿动金昌”为主题，组织开展了青少年乐于参与、便于参与的“循环低碳进万家”演讲比赛、“我的低碳生活”手抄报大赛、“低碳生活”主题作文竞赛、《低碳生活家庭公约》设计大赛、“小手拉大手循环低碳进万家”微视频大赛、“低碳生活，保洁给力”共建美丽家园等系列活动。据统计，截止6月8日，全市74所中小学校均以不同形式组织开展了“学习和争做美德少年”活动，学生参与率达100%，其中，未成年人网上参与人数达41000多人，在广大未成年人中营造了热爱祖国、热爱劳动，孝敬父母、尊敬师长，团结友善、诚实守信，勤俭自强、勤奋好学的道德风尚。
亲子登山活动总结
为丰富孩子的课外活动，让孩子更好地亲近大自然，增进家长彼此间的沟通与交流，三（2）班家委会组织开展了亲子登莲台山活动。现将活动情况总结如下：
一、活动基本情况
4月21上午8:00，在齐鲁文化产业园集合，班主任李心灵老师作为特邀嘉宾参加了活动，本次活动有24个学生家庭、共计62人参加。人员到齐后，我就开展活动应注意的问题、活动的分工、人员分组情况、各小组组长的职责进行说明；家委会主任曹晓磊和曹晓磊的父亲强调了活动的安全责任，随后驱车前往目的地莲台山。
上山前，他号召孩子们动员起来，要求他们遵守纪律，团结协作，不怕困难。4个小组按顺序依次上山，登山过程中还组织孩子们聚餐，各自拿出自己带的食品，放在一起，大家共同分享，全体人员在娄敬洞前照了合影。中午在莲台宾馆就餐，午饭后，***组织孩子们进行了吹气球比赛等趣味活动，并让孩子们讲解了莲台山、义净寺的基本情况，与孩子们互动交流，气氛热烈而和谐融洽，师生之间其乐融融。
下午1时30分，全队前往义净寺参观，并在广场上进行亲子互动活动。下午4:
全队于00:00返回，途中**油菜花。
在灿烂的阳光下，在轻拂春风中，孩子们和家长、老师一同投入大自然的怀抱，尽情享受美好的春色，师生关系、亲子关系、家庭关系在活动中得以进一步拉近。在整个过程中，没有一个孩子喊得又苦又累，没有一个孩子掉队，没有乱扔垃圾，到处乱跑，没有人出过事故。孩子们兴致高涨，互帮互助，体现出了较强的团队意识、奉献精神和拼搏进取精神，达到了活动的目的要求，活动取得了圆满成功，相信这次活动将给孩子们留下美好的回忆。
二、活动的成功经验
一是计划周密，准备充分。家庭委员会成员要明确分工，落实责任，做好活动准备。经过讨论，家庭委员会确定了活动地点和内容，并进行了责任分工。
我负责制定活动方案，联系莲台山票务和午餐，确定活动路线、人员分组、联系确定各小组组长人选，与曹晓磊爸爸共同负责活动报名工作和活动中的统筹照应；刘宇阳的母亲和董天启的母亲组成医疗队，负责活动中的事故处理；孟笑宇的母亲和戴宇轩的母亲负责收取活动费和结算。我们负责分工，有条不紊地做好各项活动的准备工作。
本学期我们开展了《经济学》、《环境学》、《领袖学》三个主题。。在经济学主题中，我们学习了八个主题，分别是：钱从哪里来、不同的货币、需要的和想要的、所有想要的都能得到吗、劳动创造幸福生活、鱼和熊掌不能兼得、价格的秘密、世界贸易。劳动创造幸福生活，虽然我们一直给孩子强调“劳动很辛苦”，“只有付出才有收获”，但是对于现在衣食无忧的孩子来说真的很难理解。本活动对于孩子来说是一次宝贵的经验，通过一系列的活动让他们明白只有劳动才能创造幸福生活。在活动中，孩子们的积极性都比较高，课堂气氛比较活跃。几乎每个孩子都能围绕今天的主题活动表达自己的想法和观点。通过各种动画故事让孩子更深刻的认识到劳动的重要性。通过课堂游戏、动手操作、小组讨论等活动形式，使活动达到了很好的效果。在此主题中孩子们接触到了世界贸易的概念，简单的说就是国家与国家之间进行商品交换的过程。首先通过动画他们知道了世界各国的国旗以及各国最有名的物品，如瑞士的手表、巴西的咖啡、南非的钻石以及中国的茶叶、玉器、丝绸等。通过学习他们还继续巩固学习了不同国家的纸币：如美国的美元、德国的欧元、日本的日元、英国的英磅，初步理解了它们之间的兑换关系。在后面的体验《进口与出口》交换游戏里，孩子们运用合作探究的学习方式，采用了小组和个别的形式，给幼儿提供了交流分享经验的机会。孩子们在学习中互相交流，提高了观察、分析及解决问题的能力。
在《环境学》主题中具体了解了植物、动物、阳光、水、空气、土地的关系和重要性。活动使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系，初步培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为，发展了幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。我们接触到了环境学主题，环保教育是幼儿教育的重要内容，是素质教育的必然要求。它有利于培养幼儿的良好习惯，有利于呼吁全社会人士关注环保，让幼儿从小养成保护环境的行为。通过第一主题“地球的自然资源”的学习，孩子们知道了地球上有湖泊、空气、阳光、水、森林、高山、沙漠等等，它们有一个共同的名字——自然资源。当孩子们了解到了自然资源的概念，才会更加深刻的懂得保护环境的刻不容缓，在进行此主题的过程中，正值全国雾霾最严重的时候，孩子们的亲身经历是最好的教材，
我们的课程源于财商但是更加高于财商。
《领袖学》中，孩子们懂得了领袖的概念，激发他们成为领袖的决心，同时从小学会如何具备“领袖”的品质；此主题虽然只开展了四个，但是其中的知识性和综合性确实非常全面的，孩子们通过有趣的动画，团队的游戏从而从各个方面增强了自己的综合素养。
对于孩子们来说，财商活动的开展让孩子们不仅学到了有关财商的知识，而且涵盖了各个领域的知识。在财商课程中，孩子们的学习兴趣异常浓厚，充分发挥了他们学习的主观能动性。相信不久的将来财商宝贝会成为真正的未来精英。
今天的教研会虽是普通的一次例会，但如果用两个词形容，它是“活泼的”“有效的”。因为今天所有的老师从头到尾都参与其中；据说是有效的，因为徐先生在会前提出的会议纪要的三点，最后都取得了很好的效果。
今天的会议有三个重要内容：
1新学期民主选拔教研组长。
2现在每个老师都对花园的各个方面提出自己的意见和建议。
三。xx老师负责教师礼仪培训。
新学期教研组长的形成经历了个人竞争发言、无记名投票和公开投票三个阶段。此次大家推选出边岩老师作为“五大学科”领域的教研组长，推选王雪文和xx老师作为“**特色教学”领域的教研组长。相信三位老师一定会不负众望，成为园长和保教主任的左膀右臂，为更好地推进豫花园幼儿园的教育发展，成为老师们学习的榜样！
园所的发展离不开家长的支持，同样也离不开每一位老师的努力，所以在新学期开始之际，徐园长希望大家把愿望、意见和建议都以书面的形式提交上来，这也是园长希望园所能健康发展，增强团队凝聚力，教师民主参政的一个举措。老师们写出心中所想，都十分的开心；园长看到大家真诚的建议也十分开心。我们所有小伙伴心往一处想，力往一处使，幼儿园怎么会不越办越好呢？
幼儿园教师是一个特殊的职业，因为她是我国苗木走出家门进入社会最接近的人。孩子们爱她，尊重她，模仿她的一举一动。因此，我们的老师感到责任重大。
因此，不规范的礼仪训练尤为重要。此次，潘老师依据《教师行为规范准则》，结合本幼儿园教学特点，对老师们的个人礼仪、接待礼仪、谈话礼仪等方面进行了有针对性的培训。整个培训过程，气氛活跃。
老师们发言积极，就连徐老师也忍不住加入进来，不时发表意见。可以说这次训练效果很好。
(三) “书香班级”与“阅读之星”评比。为了在学生中树立榜样，通过班级推荐，选出了学校的读书之星和学术班。
(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
1初步培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的自我修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书自省、自强，成为一个有修养的人。
2通过读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律提高，学生课间有事可做，学生可以安静地学习，小主人翁意识增强，日常行为习惯得到规范。
“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形**人读书的良好风气。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
今天是我们安全关爱中心与学生会的体育部共同策划的一个心理趣味活动，刚刚进入大学的我们，对很多东西都很好奇，于是看到很多人都参加，心里很开心，作为一个小小的成员，我也很激动。
这个活动在进行的过程中，令我的心情激动不已，瞬间觉得时间过的好快，看见他们为了得胜，调皮的少转圈数，或者又在奔跑时情不自禁的捂住杯子，他们倒在大杯子里的水，因为在路途中的不小心和手发抖，把水都到了地上，心里都替他们觉得好可惜，还有的很关注自己的成绩，一直想看是不是超过了别的班，倒的水有多少毫升。
我感觉这样的活动，真的很好，因为它不仅可以让每个班团结，还可以增强大家的集体荣誉感，在活动的最后，我们大家负责的南水北调，令我印象最深刻，为了不让单出来的那一组感到没有竞争，感到无聊，我们工作人员踊跃参加，和他们比赛，让我感觉到了团结和关爱这一主题，更加符合了安全关爱中心的目的，团结大家，帮助别人，关心别人，我很喜欢这样的活动，希望以后还有很多，因为它很有意义。
为了进一步普及金融知识，提升公众金融安全意识，推动银行业持续履行社会责任，促进银行业健康稳健发展，根据总行文件精神及相关活动的通知，我支行按照总行统一部署安排，提前准备，积极组织，在本月28日开展了银行业公众教育日活动，下面就我支行活动开展情况予以总结：
一、组织领导
为保证活动的顺利开展，我支行特成立了活动领导小组：
组长：窦文义（副行长 主持工作）
成员：李慧芳（总会计 办公室主任）
邓永生（客户服务部经理）
郝玉林（储蓄主管）
冯 娟（会计）
赵文婷（办公室）
办公室负责日常具体工作的联系沟通，并及时总结情况，上报总行活动领导小组。
二、活动开展情况
1、加强组织领导。支行领导尤其是专门领导小组随时随地密切关注此次活动的进行情况，思想汇报专题认真组织部门负责人讨论并提出此阶段切实可行的具体活动开展方案。
2、我支行为有力开展活动，于前一天已做好活动日前期的准备工作：编辑门头电子溜屏滚动播放宣传标语，将银行业务知识宣传折页分类拜访，悬挂宣传海报等。
3、根据总行的统一安排，我支行于11月28日在营业厅门前开 展公众教育日活动。
4、活动当日在支行营业门前设置活动宣传台，在营业场所显著位置悬挂宣传标语、摆放宣传资料，设立咨询台、抽调专门人员主动向客户宣传银行卡安全使用等业务知识，主动走上街道，深入社区及附近的学校等地，向群众发放银行业务知识宣传折页，并为之讲解活动各项内容，力求达到利用通俗易懂的内容、生动新颖的方式，灵活多样的方法广泛开展相关金融知识教育，提高服务效率。
经统计，在此次活动期间我支行共分发宣传单65张，回答客户相关业务询问23人次，共计对40多位客户进行银行业务相关知识的详细讲解和宣传。活动过程有声有色，场面热烈，受到了过往市民的好评。
综上，我支行在本次活动中积极宣传，努力通过各种有效形式，积极参与，强化服务意识，以满腔的热情，积极的行动，从细节做起，从身边做起，从规范服务做起，推动此次“公众教育日”活动的有序、高效的开展，全面提升了我支行在市民心目中的社会形象。
附：活动照片资料
周四下午，一点钟我就被喊到湿地公园门口。被喊来的同学们一定会想问，组长星期四下午到湿地公园门口是干什么呢？呵呵，原来组长是要去参加砳砳小队活动。这次我们这组的活动有两点：一是去湿地公园里教育小孩子一些关于安全的问题；二是去湿地公园里面捡垃圾，保护环境，爱护环境。
在组长的带领下，我们步入了湿地公园。首先要去教育小孩子一些关于安全的问题。如：
1、不准在公路上玩耍、嬉闹。
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外。
3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物。
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。
5、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
6、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
7、没有建好的高楼，缺乏保险措施，不要爬上去玩。
8、当手上有水时，不要去碰电源开关和电器的金属壳，因为水是导电的。
9、发现电线破损，不要去碰露出的金属导线。
10、使用煤气时，要开窗，保持室内通风透气。让一氧化碳等有害气体及时排出室外。
11、热水器附近不能放置易燃物。
12、如果煤气泄露，应立即关闭煤气总阀门，千万不要开灯或点火。
13、吃东西时不要大声说笑。
14、不要轻信陌生人。不要接受陌生人的礼物，不能跟陌生人走， 更不要带陌生人回家，以免受骗上当。
15、放学后应立即和同学结伴回家。
16、遇到火灾，请打“119”。
17、卫生急救，请打“120”。
18、紧急报警，请打“110”。
然后开始一边爬山一边捡山上的垃圾。起初大家都信心十足，热火朝天，可是爬了一半的路程就陆续有人喊累了，我也有点累，但我坚持住了，这次组长捡的最仔细，最多，几个家长见了都表扬组长，组长开心得一蹦三尺高。经过同学们一个小时的努力，使湿地公园的环境得到了美化，道路变得更加洁净。通过此次的活动，增强了同学们热爱劳动、保护环境的自觉意识，培养了学生热爱家乡、建设家乡、愿为家乡做贡献的情感，同时经过社会实践活动增加责任意识和义务劳动意识，争当文明学生。现在让我来说说我的感想吧。
这对我来说是一次非常难忘的经历。希望下次还能有这样给我锻炼自我的机会。我明白了这次活动的用意：教育小孩子一些关于安全的问题，培养学生热爱劳动保护环境的良好习惯和意识以及乐于奉献的情操。的确，作为一名学生，是应该具备这些品质的。如果没有了它们，学习再好，也不会是一个全面发展的好学生。 虽然过程艰苦但是收获却不凡。我从这件小事中，体会到了许多。在这里，我想对所有的人说：地球是我家，环保靠大家，没有大家的共同协作，是不可能搞好环卫的。
这次活动我“收获”可真大，我不仅体验到了劳动的苦与乐，还未大自然做了贡献，真是一举两得，还包括懂得了一些做人的道理，我希望文明的行为能被人们放在心里的一个重要位置，让我们时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作一件小事，每个人的举手投足都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，自觉保护好环境，走在洁净的大街上，请管好你的手、你的口，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰。同学们，
我们每播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。啊！好期待下一次的砳砳小队活动。
一、基本情况：
我院的“青年志愿者服务中心”是由团总支统一组织管理，设主任一名，副主任一名，为院团总支的委员。为了进一步规范我院青年志愿者的注册管理，全面推进学院青年志愿者服务事业不断走向深入，于2006年出台了《食品科学与工程学院青年志愿者注册管理办法》。现学院2006年注册志愿者到目前为止是200名，学院的青年志愿者在校人数以达452人，占学院总人数71%，占团员人数的73%。
二、活动目的：奉献爱心，服务社会，锻炼自我。
大学阶段,是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识,更应投身社会实践，组织青年志愿者,积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。从社会需要上来讲，社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。
三、活动宗旨：为人民服务，为社会服务。
为人民服务是每一个公民应尽的义务，更应该是当代大学生应有的道德观念，作为一名青年志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。坚定信念，开拓进取，发奋成才，建功立业，为实现中华民族的伟大复兴作出的更大贡献。
四、活动介绍：内容丰富，成效显著
1、开展保护母亲河“绿色行动计划”活动
2000年4月食品科学与工程学院团总支成立“青年志愿者”服务中心，自此，院团总支青年志愿者中心，多次组织青年志愿者对宾河路农大附近的河段进行垃圾清理，使这一区域的环境明显改善。在第一次到黄河边活动时，看到的是满地的垃圾和污物，广大的志愿者先发出这样的感慨：“如果我们的母亲河再进一步被污染，那将是我们全中国的不幸。”还有些人说：“连我们身边的河段都保护不好，和谈我们的母亲河。”自那以后，广大青年志愿者积极配合志愿中心的安排，吃苦，耐劳，在很短的时间内，将我校所在河段的垃圾进行彻底的清理。
2、开展助残活动 建立“长期服务站”
学院团总支于2001年9月开始，与安宁区路福星路社区“甘肃荣誉军人休养院”达成长期的协议，进行长期的服务。经工作人员介绍，在这儿的人都是为国家建设而残疾的荣誉军人。他们可以说是国家的功臣，可现在他们坐在轮椅上，生活不能自理，需要社会各界人士的关怀和帮助。自那以后，学院团总支青年志愿者中心，组织青年志愿者定期到休养院开展义务劳动，帮助打扫卫生，整理内务，擦洗玻璃，与荣誉军人共取乐。在多次的'活动中，我中心志愿者已和荣誉军人结下深厚的友谊。在2002年5月19日，由校团委出面，院团总支组织，组织了以“心相印，手相牵”为主题的服务活动，同时在该休养院设立志愿者长期服务站，并举行揭牌仪式，旨在长期开展志愿者服务活动。用广大青年志愿者的实际行动表达一份爱心。县全体志愿者已在服务战服务数次，为伤残军人打扫庭院，修剪花草树木，受到了服务站有关同志的好评。
3、在校内开展宣传活动
在2004年雷锋月学院团总支青年志愿者中心组织志愿者在学校俱乐部前进行了“生活提示，善待地球”为主题的启发活动。印发倡议书1000份。目的在于引起同学的重视，使全校同学行动起来，保护环境，善待地球，关注健康。
4、献歌送舞 再就温馨
在中国志愿者协会成立10周年之际，我院志愿者中心积极响应团中央、全国残联及团省委的号召，于2004年11月27日赴甘肃省“荣誉军人休养院”进行了“心相印，手相牵”慰问演出，用志愿者的热情温暖荣誉军人的心，用荣誉军人的先进事迹激发大家的爱国热情。
5、“净静空间”伴我行 文明校园我创建
2005年3月5日全团活动日，学院组织青年志愿服务活动，利用课余时间开展了美化校园、清除垃圾的行动。并于2005年6月和2006年5月两次组织了以“校园文明我创建，‘静净空间’伴我行”为主题的大型签名暨倡议活动。
6、珍惜生命 远离毒品
2006年5月学院数十名志愿者赴甘肃政法学院参与禁毒文化的宣誓，旨在提高大学生的禁毒意识和养成良好的生活作风。
7、参与志愿服务 共建和谐社会
2006年，由食品学院04生物工程专业学生刘芳、刘翠连发起，其他学院2名同学组成的志愿者小分队风尘仆仆赶到临洮将捐赠的一千余件衣物捐赠给了那些真正需要帮助的人，并且对当地的生活条件进行了调查，希望有更多好心人，热心人关注他们关爱他们。
这次活动主要集中在甘农大8号楼、11号楼、14号楼展开，考虑到一些客观原因没有让大一的新生参与。志愿者采取了多种形式发动广大同学进行捐赠，广泛宣传此次捐助活动的重要意义。广大同学捐助热情之高，前所未有，大约5天时间志愿者共收到了衣物1000余件，很多同学义务宣传，并积极主动参与捐赠，更有城市学院的两个女生也做了捐助，这次活动中学校总共有四十个宿舍五十个班级的女生捐赠了衣物。
青年志愿者活动的开展增强了大学生的实践能力和创造能力, 实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌，学院志愿者在校团委和院领导的带领下，发扬助人为乐的优良品质，使我院的志愿者活动走向新的辉煌。
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为了借助“世界地球日”这个有利的教育契机，培育栽种提拔全校少先队员节约资源、珍爱环境，做地球主人的意识。我校少先队大队部围绕着今年的主题“善待地球可持续成长”，开展“我为地球妈妈生日献礼”六个一系列环保主题活动：
1、进行一次国旗下讲话。
2、“一次主题活动”：各年段开展“节约一滴水从我做起”“勤俭节约奔小康”“勤俭节约从一做起”节约一张纸”等主题活动。
3、“一次画画竞赛”：中年级举办“地球妈妈我想对你说”画画竞赛，队员们用自己的笔描绘了他们对未来的憧憬。
4、“一次家长问卷查询拜访”：对一二年级的家长进行“环保常识”问卷查询拜访。从抽样问卷中，了解到大部分的家长环保意识照样较强的，同时家长们也进展黉舍能多开展这样的活动，让他们的孩子从小做环保小卫士。
5、“看一本环保书”：全校结合书香校园活动。并填写好“阅读记录卡”。厚厚的一叠记录卡，足可以看出队员们的环保热情。
6、高年级进行“我为环保做些啥”作文竞赛。从队员们的作文中，可以感触感染到，小小年数的他们也在为我们现在的环境污染而担心，也进展用他们稚嫩的小手为环保做些什么。有的队员的环保意识较强，已经用他们的小手拉起了大手。
活动暂时告一个段落，然则每个队员的环保意识还必需从小事抓起，从身边的事做起，毕竟这是全球面临着严重考验的一个大问题。进展更多的小手拉起更多的大手，共同来珍爱这个赖于生计的美丽的家园。
今年4月22日是第47个世界日。地球日是宣传我山国土资源政策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地质科普知识的重要平台。今年地球日主题为：“珍惜地球资源转变发展方式——提高资源利用效益”。根据九江市国土资源局“关于转发江西省国土资源厅《关于转发组织开展第47个世界地质地球日宣传活动周的通知》的通知要求，旨在借助地球日活动平台提高公众对国土资源、地质公园的认识，普及有关土地资源、地质科学知识，引导全山积极参与珍惜地球资源、提高资源利用效益、促进经济发展方式转变的实践。地球日前后，我山围绕世界地球日主题组织开展以通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，集知识性、趣味性于一体的系列宣传活动，提高公众特别是青少年的积极性和参与性。现将地质公园宣传周活动开展情况总结如下：
一、活动开展情况
1、开展社区益民活动。4月19日，xx世界地质公园开展“优化环境、从我做起”为主题的社区益民活动，打响了xx世界地质公园第46个“世界地球日”系列活动的第一抢，公园青年志愿者积极响应，公园青年志愿者身穿印有“xx青年志愿者”字样的'红色马甲，有的沿街或者挨家挨户向社区居民发放“绿色环保知识”、“环保行为规范”等资料，宣传绿色环保理念；有的戴着手套不辞辛苦地搬运尖锐笨重的杂物；有的徒手清理垃圾，并一袋袋运至垃圾站。志愿者们团结一心，实打实干，清理社区死角垃圾的活动获得社区居民的高度称赞，同时也吸引了他们的积极参与。
2、举办地学科普讲座。4月20日是xx世界地质公园“世界地球日“系列活动第二天，xx世界地质公园管理者给公园近三百名讲解员进行了一场题为“行走在地质、文化、历史与动植物之间”的地学科普知识讲座。公园讲解员是游客全面了解公园一个窗口，是公园的形象代表。讲座通过图文并茂的方式介绍xx的地质演变史、xx地质遗迹知识、xx的文化历史和动植物知识，同时主讲人通过自己的亲身经历与讲解员分享对xx的情感，让讲解员不仅全面了解xx的地质、文化、历史、动植物资源的完美结合的内涵，加深他们对xx旅游资源深度了解，同时让他们认识到只有把热爱公园的情感带入平时的讲解中，才能让游客真正的了解并喜爱这个地方。为了让讲解员更具体了解xx的地学科普知识，讲座还为讲解员们提供了公园网页和微信公众号的二维码。当今中国大部分地方被雾霾所侵扰，而xx仍是一块室外桃园。通过讲座讲解员们在感到幸运的同时，也让他们意识到爱护xx、爱护我们共同的家园--地球的迫切性。他们纷纷表示在做好公园的讲解同时，还要担当环保宣传员，为提高公众的环保意识作贡献。
3、走进xx中学。一是《我眼里的xx》征文、征画比赛。经过近半个月的时间，《我眼里的xx》征文、绘画比赛顺利在xx中学结束。此次比赛分为征文和绘画两个项目，评出了特等奖、一、二、三等奖四个奖项。学生们通过想象，用文字、图画的方式描绘出心中绚丽多彩的xx蓝图，也通过作品表达自己热爱xx、保护地球----我们共同家园的决心。4月21日世界地质公园管委会在学校举行颁奖仪式。二是赠送科普读物，举办科普讲。xx世界地质公园管委会工作人员近两年编写并出版了一系列的科普读物，其中包括：《行走在地质、文化与历史之间》、《石头的故事》、《老别墅的故事》，3D动画《石豆豆神奇xx之旅》等。为了让学生们更进一步了解xx，公园工作人员把十多种科普读物捐赠给学校。捐赠活动在学校多媒体教室举行。三是举办科普展览、主题班。公园工作人员把xx地学科普知识展板摆放在校园操场上，课间时间吸引了众多学生的参与，公园志愿者现场讲解地学科普知识，并现场给学生解答有关地学科普知识。同时，根据公园管委会要求，学校组织班级以地学科普为主题的班报，同学们在网络上查询地学科普知识，并以班报的形式展现，不仅增加了自己的科普知识，同时增强校园内学校地学科普的氛围，让更多的学生了解更丰富的科普知识。
4、xx植物园“手捧绿色、保护地球”系列活。4月22日，“手捧绿色、保护地球”系列科普活动在xx植物园举行。中国植物园联盟公众科普计划项目组工作人员和xx世界地质公园志愿者以及100多名学生和教师参与这次活动。一是“珍稀濒危植物”科普。此次“珍稀濒危植物”科普展是中国植物园联盟——“公众科普计划”项目的重要内容。“珍稀濒危植物保护”展览启动仪式后，学生们在植物专家的讲解下观看展板，30多块展板介绍了世界多种濒危植物与地质和环境的关系，并指导大家如何去保护这些高危的植物。二是专题科普讲座。植物园科学报告厅举办题为“美丽的花朵”的科普讲座，这是xx植物园举办的首场科普大讲堂。来自中国科学院植物所植物专家用图文并茂的形式为学生们展示了花的世界。三是亲近自然—植物贴画创作。科普讲座后，xx植物园植物专家指导学生进行了植物贴画活动，让学生们体会到了植物的奥秘。学生们在园内寻找、捡拾花草和树叶，通过想象力把它们在卡纸上展现出来。最后学生们把用花草、树叶制作的美丽的图画请植物学家签名并盖纪念印章。通过这种亲近大自然的活动，让学生们感受自然的魅力，激发他们热爱自然、保护自然的激情。四是地学科普知识宣传与咨询活动。身着世界地质公园logo的xx世界地质公园志愿者也积极参加这次科普活动，他们带来科普宣传资料分发给学生和老师，并现场给学生解答科普知识。这次准备的科普资料包括系列科普读物和地质旅游地图等，其中印有xx地质遗迹点的胸牌深受学生们的喜欢。
5、走进大学校园。xx世界地质公园开展“世界地球日”走进大学校园活动，宣传第46个“世界地球日”，倡议“珍惜地球资源转变发展方式—提高资源利用效益”。活动期间工作人员分发了大量“世界地球日”科普宣传册，并布置科普展板供学生参观，中国地质大学（武汉）两位专家教授受邀分别为公园内的大学生们做科普讲座。大学生们热烈关注、积极参与此次活动，他们在科普展览板前边参观边查找相关科普资料，并在讲座现场与专家交流互动。
6、其他活动。在街心公园设咨询台，展览主题活动的展版，向游客发放宣传资料500余份，向全山居民发送地球日宣传短信，并于4月23日参加全山的登山比赛活动。
二、活动成效
通过一系列宣传活动的开展，提高市民对地球的认识程度，加深其对国土资源国情、国策的认识和理解，使公众深入了解了节约集约利用土地、矿产资源及减少碳排放、转变经济发展方式的途径，由公园志愿者与社区居民共同参与保护环境、爱护地球活动，不仅美化了公园的社区环境，也提高了自身的环保意识，更为保护地球贡献出了自己的力量。为引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设发挥了积极作用。
今后，我们将结合地球日这一节日，来加强宣传保护地球资源和爱护环境的力度，使纪念宣传活动更具意义，更有实效。
一、活动筹备工作
为了保障地球日纪念宣传活动顺利有序进行，__地质博物馆成立了“世界地球日”宣传活动领导小组。制定《活动实施方案》，并在本局网站上向社会公开了《活动实施方案》和发布了《珍惜地球资源，转变发展方式”倡议书》;制作了关于保护地质遗迹、节能减排有关知识的宣传板、宣传条幅;联合吉林省科协科普部、靖宇县县委、纪检委、团县委、靖宇县科技局等单位，开展世界地球科普知识宣传活动。大家同心协力，保证了活动筹备工作的全面周到。
二、活动开展情况
1、__年4月16日-22日，__地质公园管理处举办了为期一周的。“珍惜地球资源，转变发展方式”科普知识主题展览活动，接待各界群众进馆参观。结合展板展示、宣传热点、身边实际，把保护地球、保护环境、节能减排、节约资源、倡导绿色生活、促进人类社会可持续发展等作为此次活动的内容。全县有7个基层单位参加了此次活动。
2、__年4月20日，__地质公园管理处、__县青少年活动中心开展了一场互动活动。活动通过带领青少年到林海泉实地考察，走进大自然，亲身观察矿泉喷涌时的状态，对靖宇矿泉水资源有了一个更直观的认识，在认真倾听讲解的同时，更便于掌握矿泉水形成的过程。实地考察活动结束后，又召开“保护地质遗迹，珍惜矿泉资源”的主题座谈会，青少年畅所欲言，广提建议，如靖宇矿泉水为什么会涌出地表，是不是所有的泉水都可以饮用，矿泉水水温为什么会保持恒定等。通过这次互动活动，提高了青少年珍惜地球资源和保护生态环境的意识。
3、__年4月22日上午__地质公园管理处与县科技局共同举行“全国科普教育基地”揭牌仪式。在仪式上吉林省科协科普部部长、县委常委李成满同志和保护区管理局纪检书记分别致词。并由保护区管理局局长、县科协主席为全国科普教育基地揭牌，随后参观了博物馆。各单位领导和同志们共计40多人参加了揭牌仪式。“全国科普教育基地”是在“国土资源科普基地”的基础上建立的又一科普场所，这对于普及科普知识，提升群众的知识水平，拓展矿泉水知识面，满足人民日益增长的文化需要求，起到了很好推进作用。
4、__年4月22日下午，地质公园管理处全体工作人员与团县委共同走进校园，为青少年做了一场《节约地球资源，发展低碳生活》专题报告。在此期间，地质公园管理处工作人员将宣传展板带进校园，走进靖宇一中、三中和七中为同学们宣传“珍惜地球资源，倡导低碳生活”的相关知识。最后还请同学们结合身边日常生活，畅所欲言，就如何开展好低碳生活提出一些好的建议，并填写在会前发放的征集卡中。同学们通过此次活动，对身边的资源和生活有了新的认识，对保护资源，就是保护自己有了深刻的体会，这对提高保护资源，珍爱地球意识又是一次大的跳跃。
三、活动成效
通过此次活动，让人们更深刻地了解了“世界地球日”这个节日的内涵，亲身地体会到了保护环境的重要性。使广大青少年及社会公众更进一步地认识了爱护地球家园，保护生存资源的重要性与紧迫性，倡导低碳生活，深入了解了减少碳排放、转变经济发展方式背后的国土资源知识及节约集约利用土地、矿产资源的方式途径，普及了火山、矿泉等地球科学技术知识，增强了全民节约能源资源和做地球主人的意识，扩大了社会影响力，收到了良好的成效。
今后，我们将结合地球日这一节日，来加强宣传保护火山矿泉资源和爱护环境的力度，使纪念宣传活动更具意义，更有实效。
为深入学习全国未成年人思想道德教建设工作视讯会议精神，进一步推进社会主义核心价值体系学习教育，着力引导广大未成年人“心向党、爱劳动、懂礼貌”，培养未成年人待人接物和基本生活能力，结合《裴岗中学开展未成年人“洒扫应对”主题教育方案》要求，我校继续结合“养成教育”细则要求，以活动为载体，充分依托“青少年实践基地”这个平台，依托学校德育主题活动契机，深入开展“洒扫应对”的各项活动。现将相关活动总结如下：
一、领导重视，措施得力
教育局领导高度重视“洒扫应对”主题教育活动的开展，下发了关于开展“洒扫应对”主题教育，对活动开展做了重点布置。各校由德育校长和德育主任牵头，根据学校实际制定相关活动方案，分工明确，落实到位。领导成员的高度重视，为活动的开展提供了有力的组织保障。
二、全面发动、形式多样
1.全面发动，做好宣传工作。
各校均利用周一的联合晨会对学生进行“洒扫应对”主题教育活动的动员大会，通过大会动员学生热心参与。在原有养成教育的基础上了解新要求，明确新目标，充分认识“洒扫应对”活动的意义。
同时，班主任及时将活动的通知通过告家长、家校路路通等形式传达给每一位家长，向全校学生和家长做好宣传发动工作，让全体学生和家长都参与到活动中。
2.全面组织内，扎实开展活动。
(1)继续依托实践活动，开展生活自理、合作学习等“洒扫应对”活动。青少年实践活动是我校未成年人养成教育的一大传统，对学生整理内务、待人接物等有明确要求，每学期都有计划地接受全校学生到基地参加实践活动。本学期，基地接待了校所有高一在读学生为期两天半的相关实践活动。活动内容包括：宿舍内务整理、农家菜肴烹制、防震减灾科普教育、环保科普教育、感恩花艺、农耕文化体验、文娱晚会等。学生在活动中践行“洒扫应对”的要求。达成了自能打扫房间卫生，能与同学合作完成相关任务，懂得用自己的方式表达感恩之情，了解我县农耕文化等目标。
(2)结合“做一个有道德的人”道德实践活动，开展主题班队会、经典诵读等“洒扫应对”活动。开设“洒扫应对”实践课程。通过系列实践活动，提高未成年人生活能力，加强劳动技能锻炼，养成爱劳动的好习惯。举办“洒扫应对”主题班会。通过召开主题班会，结合学雷锋活动，利用讲故事、课本剧、观看电影等多种形式，介绍“洒扫”“应对”的思想含义，引导未成年人勤俭节约、对人友善、甘于奉献、乐于助人的精神，将雷锋精神与爱劳动、讲礼仪的良好生活习惯结合起来，让雷锋精神在学校、在班集体中生根发芽，开花结果。高二年级还将学校的礼仪主题教育纳入“洒扫应对”活动，进一步深化礼仪教育的成果。开展“日行洒扫”系列活动。在全校开展“日行洒扫”系列活动，通过开展晨扫、课前“快乐劳动十分钟”、每周一次大扫除以及做好个人课桌、书包、书本、衣着的整洁等活动，让未成年人在微劳动中，逐步养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行为习惯。开展“洒扫应对”诵读活动。通过诵读经典让学生理解“洒扫应对”，争做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。并利用板报、墙报、橱窗等宣传阵地，营造学习氛围。
(3)以“三结合”教育指导服务为抓手，开展“日行一善”、小小志愿者服务等“洒扫应对”活动。积极开展“日行一善”体验活动。在父亲节到来之际，对父母说句知心话，帮父母做力所能及的家务活，表达感恩之情，并以为为契机，逐步养成孝顺父母、报答父母的传统美德。积极开展“洒扫应对”社区志愿服务活动。结合社区服务，引导学生积极参与绿地认养，争当楼道小卫士、卫生监督员，关爱社区空巢老人、社区义务劳动、管理社区“爱心超市”等公益活动，加深活动的教育意义，让雷锋精神真正内化为孩子自身的思想道德素质。
全校学生积极行动起来，通过形式多样的活动促使良好行为习惯的养成，拥有爱劳动有礼貌的好品德。
按照预定活动方案，由团支部负责组织的“善待地球，从节约资源做起”的纪念世界地球日活动已圆满结束。此次活动于4月22日下午在基地进行，活动形式分集中讲座和竞赛两种。通过组织、参加、整理此次学习活动，可以总结以下三个特点：
第一，准备充足。为了保证活动的顺利进行，达到学习目的，参与组织此次学习的团支部经多方面准备，做到了活动细节安排紧凑，活动材料准备充足。为了能达到预期的活动效果，从3月份我们就开始筹备，并制定出学习方案、资料的准备，争取做到内容丰富、气氛活跃，效果良好。我们事先把需要知识准备好，并把相关资料分发给相关人员。同时提出学习要求和需要思考的问题，大家在准备过程中有的放失，对活动具体要求和内容事先有详细的了解和安排，为达到良好的活动效果提供了保障。为了使学习不枯燥，我们还准备了“有奖问答”等活动，活跃了学习气氛，增强了效果。
第二，活动目的明确。为了使活动有计划、有目的进行，我们首先制定出活动方案，并明确规定了活动主题，即“善待地球，从节约资源做起”。事实也证明，我们的活动达到了预期的目的。通过竞赛与参加讲座，大部分参加人员对环保工作有了新的认识，提高了大家活动的环保意识。
第三，活动收获较大。在活动中，各个小组都进行了充分的准备，尤其是校长的讲座，内容深刻，问题尖锐，使大家受益匪浅，节约资源方面起到了很大的指导作用。
总之，在整个活动过程中，由于这次活动的内容和形式恰当，时间及时，同志们表现积极，对提高环保意识、促进节约工作起到了积极的作用。
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今年4月22日是第xx个“世界地球日”，“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”作为今年“世界地球日”纪念活动的主题。按照师国土资的要求，为了提高社会对国土资源国情国策的关注和认识，增强人们资源忧患意识，转变发展方式，火箭分局积极认真地组织本次活动，全面完成了地球日宣传活动的各项任务要求，取得了较好的社会效果。
一、加强领导抓好宣传教育主题日活动
分局根据师国土资源的要求并结合自己的实际情况，紧紧围绕“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”这一宣传主题制定了宣传方案，落实了宣传人员、宣传经费、宣传资料、宣传工具，切实把此次工作做好。
二、结合实际开展宣传活动
在此次宣传活动期间，分局一是从4月x日起充分利用团场的广播进行地球日主题的系列宣传，并于4月x日上午利用机关上班时给机关干部发放世界地球日特刊。二是通过分局每月的执法监察动态巡查，在家属区、田间地头向职工群众发放宣传资料，讲解国土资源政策法规。三是通过农场的赶集日由农场土地分局、宣传科、工会等单位组成的宣传活动小组在集市开展宣传活动，通过设立咨询台、张贴宣传横幅等形式进行了广泛深入宣传。
通过此次宣传活动，使农场的干部群众进一步了解了国土资源的法律法规及珍惜地球资源、节约资源要从我做起，从身边的每一件小事做起的重要意义，要把珍惜资源、节约资源体现在我们的日常生活中。
1、进行一次国旗下讲话。
2、“一次主题活动”：各年段开展“节约一滴水从我做起”“勤俭节约奔小康”“勤俭节约从一做起”节约一张纸”等主题活动。
3、“一次画画比赛”：中年级举办“地球妈妈我想对你说”画画比赛，队员们用自己的笔描绘了他们对未来的憧憬。
4、“一次家长问卷调查”：对一二年级的家长进行“环保知识”问卷调查。从抽样问卷中，了解到大部分的家长环保意识还是较强的，同时家长们也希望学校能多开展这样的活动，让他们的孩子从小做环保小卫士。
5、“看一本环保书”：全校结合书香校园活动。并填写好“阅读记录卡”。厚厚的一叠记录卡，足可以看出队员们的环保热情。
6、高年级进行“我为环保做些啥”作文比赛。从队员们的作文中，可以感受到，小小年纪的他们也在为我们现在的环境污染而担忧，也希望用他们稚嫩的小手为环保做些什么。有的队员的环保意识较强，已经用他们的小手拉起了大手。
活动暂时告一个段落，但是每个队员的环保意识还必须从小事抓起，从身边的事做起，毕竟这是全球面临着严峻考验的一个大问题。希望更多的小手拉起更多的大手，共同来保护这个赖于生存的美丽的家园。
今年4月22日是第47个世界日。地球日是宣传我山国土资源政策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地质科普知识的重要平台。今年地球日主题为：“珍惜地球资源转变发展方式——提高资源利用效益”。根据九江市国土资源局“关于转发江西省国土资源厅《关于转发组织开展第47个世界地质地球日宣传活动周的通知》的通知要求，旨在借助地球日活动平台提高公众对国土资源、地质公园的认识，普及有关土地资源、地质科学知识，引导全山积极参与珍惜地球资源、提高资源利用效益、促进经济发展方式转变的实践。地球日前后，我山围绕世界地球日主题组织开展以通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，集知识性、趣味性于一体的系列宣传活动，提高公众特别是青少年的积极性和参与性。现将地质公园宣传周活动开展情况总结如下：
一、活动开展情况
1、开展社区益民活动。4月19日，xx世界地质公园开展“优化环境、从我做起”为主题的社区益民活动，打响了xx世界地质公园第46个“世界地球日”系列活动的第一抢，公园青年志愿者积极响应，公园青年志愿者身穿印有“xx青年志愿者”字样的'红色马甲，有的沿街或者挨家挨户向社区居民发放“绿色环保知识”、“环保行为规范”等资料，宣传绿色环保理念；有的戴着手套不辞辛苦地搬运尖锐笨重的杂物；有的徒手清理垃圾，并一袋袋运至垃圾站。志愿者们团结一心，实打实干，清理社区死角垃圾的活动获得社区居民的高度称赞，同时也吸引了他们的积极参与。
2、举办地学科普讲座。4月20日是xx世界地质公园“世界地球日“系列活动第二天，xx世界地质公园管理者给公园近三百名讲解员进行了一场题为“行走在地质、文化、历史与动植物之间”的地学科普知识讲座。公园讲解员是游客全面了解公园一个窗口，是公园的形象代表。讲座通过图文并茂的方式介绍xx的地质演变史、xx地质遗迹知识、xx的文化历史和动植物知识，同时主讲人通过自己的亲身经历与讲解员分享对xx的情感，让讲解员不仅全面了解xx的地质、文化、历史、动植物资源的完美结合的内涵，加深他们对xx旅游资源深度了解，同时让他们认识到只有把热爱公园的情感带入平时的讲解中，才能让游客真正的了解并喜爱这个地方。为了让讲解员更具体了解xx的地学科普知识，讲座还为讲解员们提供了公园网页和微信公众号的二维码。当今中国大部分地方被雾霾所侵扰，而xx仍是一块室外桃园。通过讲座讲解员们在感到幸运的同时，也让他们意识到爱护xx、爱护我们共同的家园--地球的迫切性。他们纷纷表示在做好公园的讲解同时，还要担当环保宣传员，为提高公众的环保意识作贡献。
3、走进xx中学。一是《我眼里的xx》征文、征画比赛。经过近半个月的时间，《我眼里的xx》征文、绘画比赛顺利在xx中学结束。此次比赛分为征文和绘画两个项目，评出了特等奖、一、二、三等奖四个奖项。学生们通过想象，用文字、图画的方式描绘出心中绚丽多彩的xx蓝图，也通过作品表达自己热爱xx、保护地球----我们共同家园的决心。4月21日世界地质公园管委会在学校举行颁奖仪式。二是赠送科普读物，举办科普讲。xx世界地质公园管委会工作人员近两年编写并出版了一系列的科普读物，其中包括：《行走在地质、文化与历史之间》、《石头的故事》、《老别墅的故事》，3D动画《石豆豆神奇xx之旅》等。为了让学生们更进一步了解xx，公园工作人员把十多种科普读物捐赠给学校。捐赠活动在学校多媒体教室举行。三是举办科普展览、主题班。公园工作人员把xx地学科普知识展板摆放在校园操场上，课间时间吸引了众多学生的参与，公园志愿者现场讲解地学科普知识，并现场给学生解答有关地学科普知识。同时，根据公园管委会要求，学校组织班级以地学科普为主题的班报，同学们在网络上查询地学科普知识，并以班报的形式展现，不仅增加了自己的科普知识，同时增强校园内学校地学科普的氛围，让更多的学生了解更丰富的科普知识。
4、xx植物园“手捧绿色、保护地球”系列活。4月22日，“手捧绿色、保护地球”系列科普活动在xx植物园举行。中国植物园联盟公众科普计划项目组工作人员和xx世界地质公园志愿者以及100多名学生和教师参与这次活动。一是“珍稀濒危植物”科普。此次“珍稀濒危植物”科普展是中国植物园联盟——“公众科普计划”项目的重要内容。“珍稀濒危植物保护”展览启动仪式后，学生们在植物专家的讲解下观看展板，30多块展板介绍了世界多种濒危植物与地质和环境的关系，并指导大家如何去保护这些高危的植物。二是专题科普讲座。植物园科学报告厅举办题为“美丽的花朵”的科普讲座，这是xx植物园举办的首场科普大讲堂。来自中国科学院植物所植物专家用图文并茂的形式为学生们展示了花的世界。三是亲近自然—植物贴画创作。科普讲座后，xx植物园植物专家指导学生进行了植物贴画活动，让学生们体会到了植物的奥秘。学生们在园内寻找、捡拾花草和树叶，通过想象力把它们在卡纸上展现出来。最后学生们把用花草、树叶制作的美丽的图画请植物学家签名并盖纪念印章。通过这种亲近大自然的活动，让学生们感受自然的魅力，激发他们热爱自然、保护自然的激情。四是地学科普知识宣传与咨询活动。身着世界地质公园logo的xx世界地质公园志愿者也积极参加这次科普活动，他们带来科普宣传资料分发给学生和老师，并现场给学生解答科普知识。这次准备的科普资料包括系列科普读物和地质旅游地图等，其中印有xx地质遗迹点的胸牌深受学生们的喜欢。
5、走进大学校园。xx世界地质公园开展“世界地球日”走进大学校园活动，宣传第46个“世界地球日”，倡议“珍惜地球资源转变发展方式—提高资源利用效益”。活动期间工作人员分发了大量“世界地球日”科普宣传册，并布置科普展板供学生参观，中国地质大学（武汉）两位专家教授受邀分别为公园内的大学生们做科普讲座。大学生们热烈关注、积极参与此次活动，他们在科普展览板前边参观边查找相关科普资料，并在讲座现场与专家交流互动。
6、其他活动。在街心公园设咨询台，展览主题活动的展版，向游客发放宣传资料500余份，向全山居民发送地球日宣传短信，并于4月23日参加全山的登山比赛活动。
二、活动成效
通过一系列宣传活动的开展，提高市民对地球的认识程度，加深其对国土资源国情、国策的认识和理解，使公众深入了解了节约集约利用土地、矿产资源及减少碳排放、转变经济发展方式的途径，由公园志愿者与社区居民共同参与保护环境、爱护地球活动，不仅美化了公园的社区环境，也提高了自身的环保意识，更为保护地球贡献出了自己的力量。为引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设发挥了积极作用。
今后，我们将结合地球日这一节日，来加强宣传保护地球资源和爱护环境的力度，使纪念宣传活动更具意义，更有实效。
按照预定活动方案，由团支部负责组织的“善待地球，从节约资源做起”的纪念世界地球日活动已圆满结束。此次活动于4月22日下午在基地进行，活动形式分集中讲座和竞赛两种。通过组织、参加、整理此次学习活动，可以总结以下三个特点：
第一，准备充足。为了保证活动的顺利进行，达到学习目的，参与组织此次学习的团支部经多方面准备，做到了活动细节安排紧凑，活动材料准备充足。为了能达到预期的活动效果，从3月份我们就开始筹备，并制定出学习方案、资料的准备，争取做到内容丰富、气氛活跃，效果良好。我们事先把需要知识准备好，并把相关资料分发给相关人员。同时提出学习要求和需要思考的问题，大家在准备过程中有的放失，对活动具体要求和内容事先有详细的了解和安排，为达到良好的活动效果提供了保障。为了使学习不枯燥，我们还准备了“有奖问答”等活动，活跃了学习气氛，增强了效果。
第二，活动目的明确。为了使活动有计划、有目的进行，我们首先制定出活动方案，并明确规定了活动主题，即“善待地球，从节约资源做起”。事实也证明，我们的活动达到了预期的目的。通过竞赛与参加讲座，大部分参加人员对环保工作有了新的认识，提高了大家活动的环保意识。
第三，活动收获较大。在活动中，各个小组都进行了充分的准备，尤其是校长的讲座，内容深刻，问题尖锐，使大家受益匪浅，节约资源方面起到了很大的指导作用。
总之，在整个活动过程中，由于这次活动的内容和形式恰当，时间及时，同志们表现积极，对提高环保意识、促进节约工作起到了积极的作用。
4月22日是第XX个“世界地球日”，我国今年的地球日主题为XX。在第XX个世界地球日到来之际，为推动我校“绿色学校”创建活动的深入、持续开展，“保护地球资源爱我家园”主题活动。
首先学校李训国主任宣读了开展“保护地球资源爱我家园—————世界地球日”主题教育活动计划，宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。学校组织开展“五个一”活动：一是阅读一本有关环保类的书籍；二是收集整理制订各班的《环保公约》；三是举办一次《关爱地球，守卫家园》主题中队会；四是举办主题为“珍惜地球资源，爱我家园”小报或活动；五是举办一次以“环保”、“保卫地球”为主题的XX年级征文活动。
然后，少先队大队部向学校全体师生发出“善待地球，从身边小事做起”的倡议，号召队员们从自己做起，从日常生活一点一滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立节约的绿色风尚，共建节约型社会，争做光荣的“环保小卫士”！
最后，校长强调开展此次活动的重要性，并给大家介绍了世界地球日的来历、今年“世界地球日”的主题和当前我们的地球面临的严峻形势，教育学生珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。
通过此次活动，大家一致表示，尽自己的力量，从身边做起，从小事做起，增强节约意识和环保意识，倡导低碳生活，爱护我们赖以生存的地球，为创造一个和谐的社会，做出自己的贡献！
每年的4月22日是“世界地球日”。为响应全民环保、共建美丽地球的号召，__幼儿园小三班开展了“守护地球，从我做起”国旗下主题活动，让大家共同融入到保护“地球妈妈”的队伍中。
为什么把4月22日定为“世界地球日”呢?让小三班的孩子们来告诉你。
长期以来，大量的垃圾污染了我们的海水和土壤，排放的尾气污染了空气，被砍伐的树木让森林变得坑坑洼洼，我们生存的环境日益恶化。为了引起大家对“地球妈妈”的重视，更好地保护地球环境，每年的4月22日被定为了“世界地球日”，目的在于引起大家对于生存环境的重视，积极参与守护地球的行动。
那么，我们能为“地球妈妈”做些什么呢?“花儿美，草儿茂，不摘花，不踏草……”在儿歌朗诵《爱护环境歌》中，孩子们进一步了解保护环境的措施，学会保护环境的本领。
星期三，幼儿园就要开展春游活动了，在郊游的过程中，小朋友的环境保护行动也要牢记于心哦!我们一起来看看在情景剧表演《去郊游》中，小朋友们都做对了吗?
是的，郊游时，我们要尽量不使用一次性物品，才能减少污染;也不能随便扔垃圾，要根据不同的垃圾分类标志，将垃圾扔进垃圾桶里，这样才能让“地球妈妈”变得干干净净!
活动的最后，小三班的孩子们还为大家献上了优美的歌舞表演《美丽的地球》。从孩子们的童真中感受到，只有大家行动起来，从你我做起，从小事做起，用实际行动来守护我们的地球家园，“地球妈妈”才会越变越美丽!
地球是我们人类的家园，是我们人类生存和发展的物质基础，保护环境、节约资源，是我们人类必须肩负的责任。根据上级通知精神，我局精心策划，认真部署，组织开展了世界地球日宣传活动，取得了较好的成效。
一、加强组织领导，制定宣传计划。
为做好今年“世界地球日”宣传教育工作，紧紧围绕“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”这个主题，根据**市国土资源局《关于组织开展世界地球日主题宣传活动周的通知》精神，我们对宣传活动作出了精心策划、详细部署，并制定了宣传计划，具体工作落实到具体科室，明确责任，为搞好“世界地球日”宣传活动奠定了基础。
二、精心组织准备，开展形式多样的主题宣传活动
1、通过县级报刊宣传“世界地球日”活动主题
4月18日-4月22日，我们利用世界地球日主题宣传周活动在县级报刊宣传土地管理相关法律法规。通过向全县人民宣传“世界地球日”，使大家树立善待地球、节约资源的责任感和意识，认识到此次活动的重要性，能够更好的服务于我县经济，实现人口、资源、环境相协调，加快绛县构建社会主义和谐社会的步伐。
2、印制宣传资料，设立咨询台宣传“世界地球日”
我局制作了“节约集约利用资源、倡导绿色简约生活”的宣传标语，横挂在机关单位门口。在机关单位门口设立咨询台由局班子成员宣传，广泛向全县人民倡导“善待地球人人有责，节约资源从身边做起、从自身工作做起”的全民意识。
3、利用机关电子屏滚动宣传，提高干部职工对地球科普知识的认识。
4、各国土资源所结合实际，在国土所门口悬挂宣传横幅，将地球资源、人与自然等科普知识展出。
三、“世界地球日”宣传教育活动取得了较好的效果
通过精心策划、详细部署、充分准备，我局开展了以上一系列“世界地球日”的宣传教育活动。活动内容丰富，形式多样，引起了广泛的关注，使广大人民群众都投入到善待地球、节约资源这个活动中来，起到了较好的宣传教育效果。
南阳市环境保护局紧紧围绕“践行绿色生活，共建生态南阳”这一主题，开展系列宣传活动，积极营造全民参与、支持环保的良好氛围。
刊发纪念环境日专版文章。在《南阳日报》开设专版，刊发以“凝聚生态文明共识、践行绿色环保生活、同心共建宜居宜业新南阳”为题的市长署名文章，环保局长专访文章，发布全市环境状况及固体废物污染防治信息通报，并向全社会公布环境信息公开查询渠道、环境问题投诉渠道。
成功组织公众环保体验活动。邀请人大代表、政协委员、政风行风监督员、社区居民、环保协会、市生态文明建设指挥部、环保志愿者和新闻媒体记者等社会各界代表40余人，深入市白河南污水处理厂、中心城区空气自动监测站和纪念环境日宣传活动现场，直观感受环保、体验环保、了解环保。
开展“南阳市纪念六五环境日暨环境大接访宣传活动”。在市中心城区新华城市广场举行环境日大接访宣传主题活动，设置环境接访区、环保政策法规咨询区及环保工作展示区，现场受理环境问题投诉、法律法规咨询，介绍环保工作基本情况，共接受环保问题咨询20余人(次)、受理环境问题10余件。同时，通过广场大屏循环播放《南阳环保在行动》、《生态南阳魅力之都》等环保专题宣传片，向广大市民发放《环保知识手册》、《践行绿色生活倡议书》500余份。
通过此次系列宣传活动，进一步号召了广大市民积极行动起来，践行勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费方式，共同建设宜居宜业新南阳。
4月22日是第41个“世界地球日”，我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。在第41个世界地球日到来之际，为推动我校 “绿色学校”创建活动的深入、持续开展，职工新街小学开展“保护地球资源爱我家园”主题教育活动。
首先学校王主任宣读了职工新街小学开展“保护地球资源爱我家园-----世界地球日”主题教育活动方案，宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。学校组织开展“五个一”活动：一是阅读一本有关环保类的书籍；二是收集整理制订各班的《环保公约》；三是举办一次《关爱地球，守卫家园》主题中队会；三是开展环保标语或口号征集活动；四是举办主题为“珍惜地球资源，爱我家园”小报或手抄报活动；五是举办一次以“环保”、“保卫地球”为主题的3-6年级征文活动。
然后，少先队大队部向学校全体师生发出“善待地球，从身边小事做起”的倡议，号召队员们从自己做起，从日常生活一点一滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立节约的绿色风尚，共建节约型社会，争做光荣的“环保小卫士”！
最后，校长强调开展此次活动的重要性，并给大家介绍了世界地球日的来历、今年“世界地球日”的主题和当前我们的地球面临的严峻形势，教育学生珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。
通过此次活动，大家一致表示，尽自己的力量，从身边做起，从小事做起，增强节约意识和环保意识，倡导低碳生活，爱护我们赖以生存的地球，为创造一个和谐的社会，做出自己的贡献！
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近年来，随着社会发展和教育水平提高，学生的学习压力越来越大，减轻学生的负担成为了社会普遍关注的话题。为了迎合这个趋势，近年来各地建立了许多减负基地，开展了一系列减负实践活动。此次文章将围绕减负基地实践活动展开，分别从活动的意义、形式、效果和未来展望四个方面进行论述。
一、活动的意义
随着课程日益丰富多彩，学生的学习压力也相应增大。为了避免学生过度负荷，各地纷纷建立了减负基地，旨在通过开展一系列减负实践活动，帮助学生放松身心、培养兴趣爱好，提高学生的情商、智商、体能等多方面能力，让学生更好地发展自己，同时也缓解其学习压力，早日走上健康、快乐的学习之路。
二、活动的形式
减负基地实践活动从形式上主要分为两类，一是以体育活动为主，包括篮球、足球、游泳、田径等，旨在提高学生的体能素质，启发学生的运动兴趣；二是以文化活动为主，包括美术、音乐、戏剧等，旨在培养学生的文化素养，引导学生发展艺术兴趣。
针对不同学生的特点和需求，多种形式的减负活动应运而生。例如，在体育活动中，各种有趣、富有挑战性、趣味性和互动性的游戏受到学生和家长们的欢迎。在文化活动方面，组织学生参与各类文艺比赛、亲子活动、读书会等，可以培养学生的各种兴趣爱好并提高他们的综合素质和能力。在实践过程中，学生可以尝试自己感兴趣的新事物，和更多的人交流，从而拓展自己的视野，不断学习，不断成长。
三、活动的效果
减负基地实践活动取得的效果显著，为学生的身心健康和成长奠定了重要基础。在参与运动方面，参与者的体质得到了明显提升，学生表现出更高的运动技能和体育意识。对于文化活动，学生的文化修养得到提高，文化素质和审美能力得到了促进。同时，通过参与亲子活动，家庭关系也得到了增强。减负基地的实践活动不仅对学生成长和身心健康具有积极的影响，也对学校教育和社会风气起到了引领和推动作用。
四、未来展望
在未来，减负基地应进一步加强教学管理，增强活动的针对性和实效性，更好地引导、启发、培养学生的各种兴趣，推广各种优秀文化精品和创新思想成果。政府和社会应加大对减负基地的支持力度，为学校和学生提供更加充分的资源和物质支持，让学生的成长之路更加美好、健康、快乐。
综上所述，减负基地实践活动的到来，不仅为学生减负、减压提供了更多机会，也为学校教育和社会风气创造了新的发展空间。期望通过共同的努力，让减负基地的实践活动带给学生一个更加美好、健康和富有成长机会的明天。
减负基地实践活动总结
引言：
随着现代社会竞争的激烈程度日益增加，学生们的学业负担也越来越重。为了改善学生们的学习压力，提高他们的学习效果和学习兴趣，学校在假期期间开展了“减负基地实践活动”。通过这次活动，学生们不仅减轻了繁重的学业负担，还获得了更多的实践经验和知识，最终取得了良好的效果。
一、活动准备
在活动开始之前，学校组织了一次全体师生的会议，详细介绍了这次减负基地实践活动的目的和意义。学生们通过这次会议，了解到这次活动的目标是通过实践活动，帮助他们更好地理解课堂上所学的知识，并将其应用于实际生活中。同时，学校也提供了相关的教学材料和实验设备，以确保学生们能够顺利地进行实践活动。
二、实践活动内容
实践活动主要包括课外实验、社会实践、阅读和文艺活动等，以丰富学生们的课余生活，提高他们的综合素质。
1.课外实验：学校根据学生们的年龄和课程进度，组织了一系列的课外实验。例如，在物理课上，学生们进行了一次“万有引力实验”，通过实验了解了地球上物体之间的引力关系。这种实践活动不仅提高了学生们的实践操作能力，还培养了他们的观察力和分析能力。
2.社会实践：学校安排了一次社会实践活动，学生们参观了当地的博物馆和科技园区。他们亲眼目睹了科技的发展与创新，并与科学家和工程师进行了交流，对科技产业有了更深入的了解。这次活动不仅拓宽了学生们的眼界，还激发了他们对科技的热爱和追求。
3.阅读活动：学校设立了图书角，鼓励学生们积极参加阅读活动。学生们可以选择自己喜欢的书籍，培养阅读的习惯和兴趣。在活动结束后，学校评选了一些优秀读者，并进行了颁奖仪式，以激励更多的学生积极参与阅读。
4.文艺活动：为了提高学生们的艺术修养和创造力，学校举办了一场文艺演出。学生们可以自由组织表演节目，包括舞蹈、戏剧、音乐等。这次演出不仅展示了学生们的才艺，还增强了他们的自信心和团队合作能力。
三、活动效果
通过这次减负基地实践活动，学生们获得了很多实践经验和知识，取得了良好的效果。
首先，学生们减轻了学习压力。在活动期间，他们不再像平时那样被课业压得喘不过气来，可以自由选择自己感兴趣的活动，并在学习之余放松心情。这让他们更加积极主动地参与到学习中，提高了学习效果。
其次，学生们提高了综合素质。通过参与实践活动，学生们不仅增加了实践操作的经验，还培养了观察力、分析能力、创造力等多方面的综合素质。这些素质对学生的成长和未来发展都具有重要意义。
此外，学校的这次减负基地实践活动也对教师的教育理念和教学方法起到了积极的推动作用。通过这次活动，教师们更深刻地认识到实践对学生学习的重要性，从而更灵活地运用不同的教学方法，提升学生们的学习效果。
结语：
通过这次减负基地实践活动，学生们体验了真正的实践，减轻了学业压力，提高了学习效果和学习兴趣。同时，学校也充分利用了假期时间，开展了一系列丰富多彩的实践活动，培养了学生的综合素质。这次活动不仅为学生们的成长和发展打下了坚实的基础，也为学校今后的教学工作提供了参考和借鉴。我们相信，通过这样的实践活动，学生们一定能够更好地适应社会的发展和变化，成为具有创新意识和实践能力的人才。
减负基地实践活动总结
为了进一步推进减负工作、改善教师工作状况、提高学生学习效果，某中学于2021年9月份成立了“减负基地”，旨在打造一个全方位的减负解决方案，为师生减负提供有力支撑。经过近一年的实践和探索，减负基地已初步形成了一些行之有效的方法和措施，以此探索一条解决减负问题的有效路径。
一、积极宣传，营造减负氛围
减负基地成立伊始，就在全校范围内进行宣传，发放宣传材料。宣传材料包括《建立减负基地方案》、《减负教学小常识》、《减负教学好方法》、《破解减负难题》等。目的是通过宣传材料让广大教师和学生了解减负基地相关工作，引导教师改变对减负的传统观念，切实减轻学生负担，提高学习效果。
初次宣传之后，减负基地再次组织讲座、学习班、座谈会等，定期开展减负活动，教育教师树立正确的教育理念。这种先发制人的宣传方式，有效培养了教师及家长减负意识和能力，以充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性。
二、优化教育教学模式，降低课业负担
减负基地成立后，组织了一系列的形式多样的教育教学活动，深入挖掘、研究并输出各种科普、研究报告、规划方案等等。其中以优化教育教学模式的探索为主要内容，实现了把优秀教育资源延伸到校外，促进教师和学生的居住社区和学习场所的融合。
根据学生实际，针对性地制定课业负担指导方案，实现根据不同年龄段学生的身体和心理特点，适当调整教学进度和难度。如给小学生课堂搭建良好现场氛围，鼓励小学生自主探究，激发其发问和思考，培养学生主动学习和自我学习能力。
三、强化家校联动，构建学校减负共同体
减负基地成立以来，一直致力于家校联动，打造学校减负共同体。在这个进程中，减负基地主要发挥以下两个方面的作用。
1、通过与家长和社区建立联系，实现家庭和学校的协同配合，共同解决减负难题。我们把家长、社区等都列为减负基地工作的范畴，建立家长志愿者协会、家长校友会等，邀请家长和社区居民组成志愿者队伍，与学校开展志愿活动，帮助学生解决学习、生活中遇到的困难。
2、通过丰富多彩的校园活动，增强师生互动，培养关注学生健康与成长的教师队伍。而在开展市场性活动之前，我们都会向师生提供必要的资料和指导，确保活动不会影响学生正常的学习和成长。这也是教师应该具备的良好家教精神和职业角色健康发展的标志。
通过减负基地的建设，学校的教育教学也逐步改变，真正实现了减负的战略目标。但是，减负基地的建设和工作还需长期持续下去，只有如此，教师和学生才能实现真正的轻松愉快、自由快乐的学习环境。同时，因为教育改革的动态性和多元化，我们也需要不断总结经验、总结教训，探索新思路和新方法，共同追求教育教学领域的卓越发展。
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