今天励志的句子的编辑要向大家推荐一篇文章主题是“结题心得”。心得体会总是在经历事情之后才会有，经过思考，我们可以写下一篇心得体会。我们要用心去写好每一次的心得体会，如实记录自己的感受。协助他人更好地了解世界这也是与他人分享的好方法！

结题心得 篇1

在我们大学生涯中，我们一定要不断地提升自己，学好知识，掌握实践技能，为以后走向社会打下坚实的基础，为以后走向工作岗位做好准备和铺垫。

在大学里，我们的专业课程就是《电脑绘图》，所以在大学里，我们学到的东西都是我们在学校所学不到的，所以我们要在大学里好好的学习，这样才能在我们将来工作后，用的到的我们现在学到的知识。所以，我觉得大学里学习到的知识，在现在学习的过程中，是必不可少的一部分。

一、大学生在学校时间里。学习不仅仅是为了考高分，更为重要的是在学习。在学校学好知识是很重要的，但是在大学里，我们要在大学里把知识学到更多的知识。所以，大学期间除了学习学习书本知识外，还要多去图书馆阅读一些有益的书籍来充实自己。

二、大学生在工作中要多做事，多思考。在学校里我们的工作是为企业做服务，为客人提供服务。所以，做事不仅仅是为了工作，为了生活，更重要的是在生活中学会思考，这样我们才能在工作中更加的顺利，更好的生活。所以，在大学生活里，我们要多做事，这样才能更好的生活!

三、大学生在社会上要多做人，多学习。大学生社会实践活动是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。在这个方向的指导下，树立自信心，定会使我们的大学生活变得更加丰富多彩。

四、在社会中要克服自己胆怯的心态。自己觉得困难挺多的、缺乏社会经验等种种原因往往使自己觉得自己很渺小，自己懦弱就这样表露出来。所以应该尝试着克服自己内心的恐惧。如有人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

五、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

结题心得 篇2

时间过得很快，我已经从一个在校的学生慢慢地变成了一名中学老师了，但是自身的问题依然存在，为了能把自己的教学水平提高，也为了提高自己的能力，我在这个学期，在教学上遇到了一些自己的难题，为了解决这些困难，我在这学期，也做了一些教学工作，现总结如下：

在教学上，自己有了很大的改进。

一、教学水平提升

这个学期，本来要提高的地方也是很多的，因为自己有许多老师，所以这xx年，学生的学习能力也都有很大的提升，在教学上，自己能力上也能得到提升，我也在慢慢地学习，在学习的同时，也能够找到自己的不足，这些也是自己在今后学习上要不断改进的，我相信，有这样一群老师，有这样一群孩子，我们就可以成为一个合格的教师，所有的老师都是可以成为一个优秀的学生的榜样，只有这样，我们的教学才能够得到更好的提升。

二、教学工作

本学期，在自己的教学工作上，我也是积极的提升自己，争取在下一学期，有所进步。在自己教学方向的确立上，我在教学的同时也会积极的去提升自己，在教学的时候，也会积极地参与到学校的教学工作中，让自己的教学方向更为正确。

三、总结

在这xx年的教学过程中，我也发现了自己还有很些需要改进的地方，也是希望自己在下一学期有一个更好的提升。我相信自己在下一阶段，会有进一步的改进的，所以，下一阶段的工作我也一定会更加的努力，争取把自己提升到一个更大的高度。

结题心得 篇3

xx月xx日上午，在我班的老师的鼓励下，在班内老师的配合下，我们在11：00—11：15分组织开展了一个“我是小创意”活动，活动中孩子们用手指、嘴巴、手腕等，充分发挥自己的想象力，用绘画和手指灵巧而有趣的形式表现出了自己的作品，并在绘画中充分发展了我们自己的想象力，使绘画能力得到了锻炼和提高。活动结束后，孩子们还进行了分组画画，并将绘画作品送回家。在活动中，孩子们在绘画的同时，也体验了自主创作的快乐，孩子们的绘画水平得到了大大的提高，在活动中也能的完成各类作品。

本次活动通过活动使孩子们对绘画的兴趣得到了激发，孩子们通过绘画、创作能力也得到了提高，同时也锻炼了孩子们的自主创新能力。

xx月xx日下午我们班举行了“爱我家乡”绘画展，通过展示我们的绘画水平让孩子们了解家乡的美，同时增强了孩子们的爱家乡的责任感和使命感。

1、在教研活动中，老师们也提出了自己的意见和见解，在活动过程中老师们不但能及时地发现孩子们的问题，而且也不断地进行探讨、交流，真正达到了活动的效果。

2、通过参加各项活动，老师们对孩子们的生活环境、生活习惯有了初步的认识，并在实际的教学活动中，让孩子们体会到了家乡的美，增加了家乡的美，也增加了我们的教育教学的意识。

在xx月xx日，我们开展了“我是小创意”的绘画展，老师们通过绘画的形式，向孩子们宣传了我们家乡的美，并鼓励孩子们自己动手画出自己的作品，使他们体会到了绘画的美，从而体验到了绘画的乐趣。

在本学期中，我们班有两位老师担任大班的美术教学工作，她们认真备课，上课，认真批改，认真讲评，认真做好每个细节，使每一个孩子都能够得到更好的发展。

在xx月xx日，我们开展了“我是小创意”的绘画展，孩子们都能自信地站到展台上，用自己的想象绘画出自己想要的作品，并大胆地说出了自己的作品，真正使绘画真正体现自主创新的美。

在本学期中，我们班还开展了以下活动：

3、在美术活动中我们老师根据幼儿的兴趣、发展需要选择教学内容，并制定出符合小班幼儿年龄特点的美术教学计划，本学期共开设5个美术特色班，每个班级都安排了一定的时间进行活动，使孩子们能学得多，玩得快。

4、开展绘画活动，本学期我班共开出了20个绘画作品，孩子们绘画水平得到了提高，在班内的评比中，孩子们对作品的参与热情较高，画面素描更多更亮丽，更能激起孩子们对绘画的热爱。

5、开展了“亲子运动会”的绘画比赛，让孩子们在活动中更好的锻炼自己，培养了自信，在活动中，孩子们表现的十分好，孩子们能大胆地在集体面前表现自己，并能用简单的语言与老师、同伴交流自己的想法和感受，同时也得到家长们的认可和好评。

6、开展了“庆圣诞”亲子制作活动，通过活动让家长和幼儿一起过节，感受节日的气氛，并进一步培养孩子们的动手能力和对节日的热爱。

通过这次绘画展，孩子们在绘画的技巧也有了很大的提高，在绘画中也有了自己的想法，同时更加激发了孩子们的创作热情和自主创作的积极性。

7、在幼儿的绘画比赛中，我班幼儿参加了幼儿园组织的“幼儿绘画比赛”，我班幼儿的绘画水平得到了提高，在本次比赛中，我班幼儿的创意绘画能力得到了提高，幼儿的绘画能力得到了提高。

结题心得 篇4

时间过得好快，就这样在忙碌中匆匆地过了xx年。回顾本学期的工作以及自己在其他科室的工作学习，我感触颇深。xx年来，在院领导的关心和各位老教师的指导下，在全科室同事的通力合作下，本着认真负责的原则，圆满完成了医院和科室领导交给的各项任务，并得到医院领导和医护人员的一致好评，同时积极投身于医疗护理改革，在思想、医技、科室文化建设等各方面都取得了新的进步，取得了一定的成绩。现汇报如下：

一、思想道德方面：

认真学习，思想，理论，“”重要思想，深入学习，不断提高自己，积极参加院、科组织的和业务学习，坚持理想信念和宗旨，牢固树立“一切为了病人，为了一切病人”的服务宗旨和对患者负责的态度，积极配合科主任及医护人员解决各种困难和问题，在工作中，认认真真，兢兢业业，树立高尚的医德医风，不断提高自己的思想觉悟，时刻以“三好一满意”要求自己，努力完成各项工作任务，在平凡的工作岗位上做出力所能及的贡献。

二、在专业技术方面：

我科室主任医师是我科室的一把手。为了保证医院工作的顺利进行，我们科室积极响应医院各科室号召和要求，在科室成员的配合下，认真学习各种相关知识，努力提高各方面的素质，使自己得到一个全面的提升。

作为一名医务人员，我的一言一行对科室对全院职工来说都是一个既熟悉又陌生的工作领域。这xx年来，在科室领导和同事的热心帮助下，我积极参加各种医技活动，并积极主动的参加各种培训学习活动。努力学习，不断提高自身专业技术水平。

三、医疗安全方面：

严格执行了医院和科室的各项规章制度及操作规程，做到了医患沟通，处处以科主任的身份来严格要求自己，不怕苦、不怕累、全心全意为患者服务。

1、科室成员相互尊重、相互关心，团结协作，努力工作。在科室的工作安全、消防安全方面，做到了不伤害他人，不伤害自己，也不伤害他人。对待病员态度和蔼、耐心、关心，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者。

本人作为一名急诊科医师，在工作中本人深切的认识到一个合格的急诊科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过阅读大量业务杂志及专业书刊，学习有关医疗卫生知识，写下了打量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加国家及省内外急诊、危重病人抢救工作，能熟练掌握急诊急救技术及抢救程序，在抢救工作中做到沉着、冷静、果断。

通过不断的学习和临床经验积累，已具备了一定的急诊急救能力。本人于xx年xx月毕业于省中医院急诊医学专业，xx年xx月分配到我院急诊急救中心工作至今。xx年xx月至xx年xx月，在急诊科工作期间，认真完成了急诊科病员的急诊护理工作，并参与各类危重症医学证书的录入及取药工作。

四、今后的打算

我将不断的努力学习，丰富知识，提高技术，为患者服务。在抢救方面，不怕苦，不怕累，以满腔热情积极工作；在生活方面，养成了良好生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；在工作方面，热情接待病人，积极与患者沟通，及时处理得当，从未出现过医疗差错与纠纷；在思想方面，和保持一致，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法律法规以及各项规章制度。

结题心得 篇5

时间如流水般过的这么快，转眼间一学期的时间就过去了。在各位领导、老师和同学们的关心、帮助下，在我的不懈努力下，我较好地完成了各项工作任务，现就我一学期来的学校教务工作情况小结如下：

一、思想方面

本学期，本人积极参加各种理论学习、研究、实践活动。认真学习学校安排的各项教育教学工作，努力地完成好各自教研组的各项任务，并积极配合学校和年级组开展的各种教研活动，积极的参与学校布置的各项任务。

二、业务学习方面

本学期，我担任xx年级四班班主任工作，我从各方面来提高自己的教学工作，在教学工作方面我坚持做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三、课题研究方面

本学期，在课题组的带领下，我开展《小学生学科知识分层教学实践研究》的研究工作。

在课题组的带领下，我们进行了多种形式的实验研究活动。在实验中，我采用观察法、分析法，收集资料，编制实验报告。整理资料，写实验报告。为提高学生的学科知识素养，提升实验教师的实验技能做好准备。

四、个人学习

1、自我完善

积极参加学校组织的各项学习、培训活动，不断的提高自身素养。

2、自主提高

在学习中不断的提升自身的素养，不断的发现自己的不足，不断的提出新的问题，积极学习，不断的充实完善自己，以更好的适应当今社会教育发展的形势。

五、其他方面

3、在校本培训中不间断的学习，充实自我，并且利用校本培训的空余时间，认真学习有关教育、教学理论，以及最新的教育实践理论和方法。通过阅读教育、教学杂志、文学专著、案例分析等各方面的书籍，增加自己的理论知识，为更好的进行教育教学工作做准备。

4、积极参加听评课活动。

虚心向有经验的教师学习先进的教学方法，不放过每一次听课的机会。课堂上，认真观课、议课，积极参加各种形式的研讨活动。

5、在研读教学教参的基础上，不断的反思和总结，每学期撰写1—2篇有一定质量的教学论文，并获省级奖。

6、通过网络平台和同行交流，不断的改进课堂教学方式，积极尝试新课程教学模式，提高自己的教学能力。

结题心得 篇6

感谢教研室和学校给予我这次到佛山参加省教研室英语教研员郭xx老师主持的省级课题“以读促写”的课题结题研讨会。在这一天半的学习里，海量的信息充斥着我的神经，让我可以亲临接触到我省小学英语教学的最新理念与做法，使我备受触动与启发，让我获益良多。现谈谈我的学习心得。

一、扎实的课题研究，严谨的结题报告

会议最初是由郭xx老师进行了“以读促写，培养学生初步写作能力”课题结题报告。在报告里我们了解了这十年来省教研室循序渐进地进行了三个课题研究，分别是如何激发小学生学习英语兴趣、自然拼读法的研究、以读促写的研究。知道了课题研究的依据就是我们的课程标准，我们的课题研究必须是接地气的，符合我们教学实际的，可操作的。除了聆听郭老师的课题报告以外，一些省课题的实验学校还为我们介绍了他们的课题研究的具体做法与研究成果。例如：佛山实验学校“构建校本读写教学模式，培养学生英语初步写作能力”课题汇报中，梁小姬老师以myfavouriteseason讲述了给予scaffolding理论下的思维导图写作模式，让我们能具体清晰地理解什么是scaffolding理论，如何把思维导图应用到写作教学中。

番禺区傍西小学的校长也展示了他们的课题“注重能力培养，构建校本读写课程”的结题报告。他们各个年级建立writingfile，不同的年段设计符合该年段的写作要求，这些都是值得我们学习的。

二、新理念下的课堂展示，以读促写的教学模式

这次一共听了三节课例，每个课例都体现“以读促写”的课堂模式。佛山外语实验学校的余一扬老师的三年级课例是一节综合复习的写作课，她先设计情景复习了三年级孩子已经学过的身体部位、食物、颜色单词，然后创设i’masuperman的阅读篇章让孩子们进行一次、二次阅读，然后是结合自己的实际进行仿说，最后是仿写。余老师坚持全英教学，在pre-reading环节让孩子们充分唤醒旧知，在while-reading环节布置任务驱动阅读，在post-reading环节先让学生说再让学生进行写的练习，是一节轻松、有趣、高效的阅读课。

深圳田心小学的王龙飞老师给我展示了一节六年级的阅读课，王老师利用思维导图进行板书，整节课注重学生的思维发展，让学生充分体验与思考changes。这相对于三年级的课堂少了活泼气氛，但多了对文本的体会与思考，这也体现了各个年级阶段不同的教学风格。郭植梅老师在评课中也提到，我们设计教学要尊重学生的已有知识与年龄特点，设计的内容要符合学生的思维水平。

最后是华师附小的沈晓燕老师的绘本阅读课,课例里展示了新颖的绘本教学模式，老师的设计也是独具匠心的，先是numbersong与tpr复习数字1-20，然后进行绘本阅读，边阅读边回答问题，并在这过程中学习新的单词，然后是用了matchthewordsandpictures游戏和组合造句的游戏巩固单词与句型。这两个游戏都是很新颖，而且很好地达到教学目的。

这三节示范课例设计新颖、科学，体现了以读促写，提高学生写作能力的教学目的，给予我们很好的示范作用。

三、精彩到位的专家点评，指明今后努力的方向

每一个课例都由郭植梅老师和曾燕红老师进行点评，从中我们更清楚了在每个教学环节中该注意的问题。例如曾老师一再强调我们任务开展前要有任务驱动，要有示范，这样才会让我们的任务目标明确，学生才有完成任务的动力。郭老师说到各个年段的教学设计的不同，越高年级越要注重内在的东西，越要注重思维能力的培养，而不是纯粹的激发学习动机的表面热闹。

一天半的学习所接触到的新理念与理念在课堂上的具体表现犹如是一个丰盛的大餐，在今后的工作中我们要勇于接受新的教学理念并付诸于实践。每一次外出学习都是一个驱动力，都鞭笞这自己不断地钻研教育教学，不断地提升自我。这次学习的全过程都进行了录像，我一个人外出学习之后希望能把见到与学到的东西带回到我们科组，让科组注入新鲜的动力，再一次整体出发！

xx年12月9日

结题心得 篇7

我们小组的同学，在实验中不仅仅只是观察，而是通过对实验现象的分析和理解，把学生的认识从实践中获得。这样，他们在实验中，不仅仅能感受到现象，更能在自己的实验中去探究。这样，他们在探究中，逐渐对现象有了一个初步的认识和理解，知道了原理。通过实验，同学们的科学素养逐步提高。

二、在探讨中学习，在探究中学习

在实验中，我们小组成员在老师的引领下，通过互相交流，互相学习，取长补短，共同提高。

在老师的帮助下，同学们在学习中学习，相互探讨，在探讨中学习，在学习中探究。

三、在探究中总结，在总结中成长

通过探究，同学们对探究的过程中，发现了一些值得研究的问题，如：在小组活动时，有些同学不能完全分组讨论，这时老师可以指导学生在小组活动中讨论，在分组讨论中，大家能够互相交流，相互理解，共同探究。同时老师也能找到学生中存在的问题，并提出解决方法。

四、在总结中进步

经过探究，同学们对探究的过程中，发现有些同学能主动地、全面的、有计划地参与进来。

在探究的过程中，同学们积累了一些研究的经验，知道了怎样才能更好地利用资源，利用环境的作用。在探究中发现了一些值得研究的问题，学生学习了探究的过程，学到了一些解决问题的方法，提高了学习的效率，这是一笔无形的财富。

五、在总结中进步

在总结了以上的经验后，我们小组的同学，对探究的过程中，我们也有了一个新的认识：在小组活动中，老师可以通过小组间的讨论，探究，让学生在交流中学习，让学生在学习中体会探究的快乐，这是一笔无形的财富，会是一笔无形的财富。同时老师也能在探究的过程中，学生的学习效果更加明显。老师在小组活动中不仅仅能感受到探究的快乐，更能体会探究的快乐。

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