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书籍初中作文(篇1)

果果，是个害羞腼腆但又非常爱笑的小姑娘。像她这般个性的孩子，很容易被淹没在孩子们中间。但我确实非常喜欢她的笑容，任何时候都是笑脸相迎的。

六一排节目了，大班不少孩子对《大王叫我来巡山》这首歌曲甚是喜爱，所以，我们便选了这个歌曲来排舞蹈。歌曲是浅显易懂的，可是动作学起来真是不太容易，看似简单的动作实则非常琐碎，手脚一起动的频率颇高，不少孩子掌握起来都太困难。实在无奈下，只好想着选几个跳的熟练些的孩子参加这个节目，其他孩子另有节目。想凑个六个人，左挑右选还是少了一个。这时候，我发现了果果，每次练习时虽然动作没有很到位哦、，但她都会尽自己努力做出来，而且脸上总是带着甜甜的笑。我想，就她了！于是，热火朝天地练习起来。

练习的过程虽然经常出错，但是，每次跟果果说，哪里应该如何如何，她总是笑眯眯的接受，练习时努力做到。后来，通知果果妈妈说果果被选上跳《大王叫我来巡山》时，果果妈妈很意外的问我是不是选错了，果妈知道自己女儿内向腼腆，而且跳舞也不算好，所以很意外。我解释了果果其实很不错，有很努力在做，而且看得出来很珍惜这个机会。于是，果妈也很高兴的准备起来。

终于到了上台的一天，我看着台上卖力的果果，虽然不是跳的的，但是进步是的。六一的节目就这样结束了，慢慢地这件事我也遗忘在脑后了。直到有一天，我们大班举办了“今夜不回家”的活动，活动中请小朋友自己表演节目，在高举的小手中我意外的看到了果果的小手，于是我请了果果，并用相机记录下了果果的表演。事后发给果妈看时，果妈说自从六一的节目以后，果果明显自信积极了，以前总是羞羞答答低着头，现在愿意表现了。在果妈不住的谢谢里，我慢慢回忆，好像是这样，讲故事、背儿歌、工作示范，都能看到果果自告奋勇的举手了。

有时候，一个小小的按排，便会改变一切。其实，果果这样的孩子有很多，被淹没的有很多，但是，其实只要我们偶尔的机会，就会激发他们的无穷力量。真的是要尽量关注每一个孩子，每一个孩子都会给你惊喜！

书籍初中作文(篇2)

那些年，我爱上了看书，我从书中学到了很多知识，也让我踏上了人生道路上一个崭新的阶段。书籍的陪伴，令我永远无法忘怀。

我第一次看书，是在五岁那年，母亲拿着一本绘本，一边让我看着书中的插图，一边为我诵读在当时的我看来那奇形怪状的字体。我对阅读便第一次起了兴趣，热衷于故事中那挫折离奇却又光明美好的情节。每当夜晚时，我便会要求母亲一遍遍为我读书上的故事，往往便在这期间熟睡了，做了一个很甜美的梦。

九岁时，我便开始读带有拼音的书籍。由于少了许多插图，大排大排的文字如潮水般向我涌来，我有些吃惊，一开始甚至带着一丝惊恐。但渐渐地，我便适应了这种书。书中的内容仍是那么美好，且极易读懂，书中的主人公不同的生活方式让我向往，我往往陶醉在其间，宛如畅游在书的海洋。

我上五年级时，老师开始让我们读一些名著和含有深度的书籍。书籍中的部分内容甚至是黑暗的，它揭示了社会的黑暗，甚至一些悲惨的童话故事也顿时映入我的眼帘。这些情节在我眼中是如此恐怖，它像黑暗蒙蔽了我的双眼，像乌云遮盖了我头顶的阳光。我开始厌恶这种书籍，开始排斥。在老师与家长的强迫下，我不得不看这些书，但也只是偶尔翻翻，根本心不在焉。

有一次，我又翻开了那些黑暗的书籍，由于老师的摘抄，我只好皱着眉头一字一句地看过去。也许是知识的.扩张，年龄的增长，我突然从书中读出了别样的意味。那些魔鬼般的语句，突然变成了一位和蔼又略严肃的老师，语重心长地给我讲授知识，我懂得了许多道理，学到了许多知识。从那之后，我的心灵才真正得到了成长。因为我开始用审视的、更深远的目光去看待文章，文章就像深深的潭水一般，只有勇敢者才能去寻找湖底那价值连城的精神宝藏。

那些年，书籍陪伴，我也时刻不会忘记书籍这位老师。

书籍初中作文(篇3)

但谁知道当他看到蝴蝶在牢房里飞来飞去，在天空中自由飞翔时，他是多么渴望自由，他又是多么希望像蝴蝶一样，从这个噩梦中，从这个牢房里飞出来！他想看多少世界的辉煌？但恰恰相反，甫志高、刘国定、冉益智、李文祥、涂孝文等

他们虽然受党的教育多年,但在敌人的严刑拷打下,没有经受的住考验,从而背叛了革命,一个队伍再怎么强大,一旦出现了叛徒,这个对于以后的路必定是艰苦的,这种人对于这个队伍,对于这个国家,对于整个世界来说就是可耻的,是可恨的.因为《红岩》中甫志高,涂孝文等叛徒,使得江雪琴**,让一个女人承受着这巨大的考验,还是因为他们的背叛,使得地下组织受到严重破坏,这种人是极其可耻的.小萝卜头从八个月就在监狱,一直到死都没有再看到外面的世界,他都快忘记这个世界是什么样的了！

但他也坚强的对抗敌人,那么身为榜样的大人,又有什么资格背叛国家,又有什么资格懦弱呢?现在是和平时期,没有战争,只有安宁,人民的愿望实现了.和平,就是他们的愿望,现在家家户户有手机,电脑,电视,这一切都几乎已经走入了每个家庭,现在的生活越来越好,人们的贪恋也越来越大,越来越多,就像一小潭溪水经过时间的磨洗,慢慢汇聚成了一天河流的贪恋,怎么也止不住.

难道现在的人们都忘了吗?忘了那些祖先的屈辱?忘了那些祖先的经历了吗?

不,不能忘,更不应该去忘,忘了那些属于我们中国人的屈辱,忘了那些属于我们中国人的坚强意志,我们经过了岁月的消融,是否忘记了初心,忘记了那些祖祖辈辈宣告的誓言呢?那点点滴滴的事件,那一个个英雄人物,那一段段屈辱历史,我们又怎能忘记,只因为我们是中国人！中国应该是一个坚强、团结,有坚强意志力的国家,这样的国家是伟大的,在新中国成立是,毛泽东说的中国人民从此站起来了是的,中国人民从这一刻站起来了,中国人民不用再惧怕敌人,我们也可以听起腰杆了,共产党员仅仅只有小米加步枪就赢了一场场战斗,就让世界和平,就让中国成立,成立过后将会是新的中国,难道我们不应该珍惜吗?

这一切都是英雄们用鲜血缔造的胜利。它得到了人民的支持。此刻，人们在欢呼！现在爱国爱党的书,歌都在校园里传播,孩子们都知道爱国了,为什么那些官还要贪呢?难道那些自古以来为和平,为国家,为党而战斗牺牲的英雄们还不够多吗,在新中国成立初,中国的那些代表人物代表中国去世界,我们面对世界时,是喜悦的,是崇敬的.

那么,世界面对我们呢,那是赤裸裸的不屑,是的他们不屑和我们讲话,因为中国很差,但中国努力让世界接受中国,让世界都知道中国是一个热爱和平,坚强的国家时,那是祖祖辈辈辛苦的汗水,勇士们的热血为我们铺下的路啊！难道这一切就就让我们毁了吗?

同志们,听吧！像春雷**的,是人民解放的炮声！人民解放了！

人民胜利了！我们没有玷污党的荣誉！我们这是刘思扬在牺牲前看到山那边熊熊的火焰,来自渣滓洞的火光,一阵阵映红了他苍白的脸,他仿佛听见,从那烈火与热血中升起了庄严的歌时喃喃唱起的歌！

坚持！再坚持一下,他就能看到革命胜利了,但终归还是没有看到.东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在嘉陵江上.

蔚蓝的天空，万里无云，绚蓝的晨光，放射出千姿百态的光芒。对！黑暗过去了,就该是黎明啊,是啊！

他们现在给了我们安全稳定的生活。我们必须珍惜那些固执的人！醒来吧！醒来吧！

“冰河时代4”观后感左右

今天，我和妹妹去看了3d电影《冰河时纪4》

猛犸象曼尼、剑齿虎迪亚哥、树懒希德他们的表现还象前3部那么棒.在地壳板块激烈的运动并**漂移后,曼尼、迪亚哥、希德他们被大洪水冲走,他们把一大块浮冰当作救生船,展开了一段海上大冒险.在海上,他们遇到了海盗、海妖,遇到了恶劣的天气,但是他们齐心协力,战胜了种种困难,最后终于和家人团聚了.

这部电影告诉我要和朋友同甘共苦。当你和你的朋友打架时，你会发现你的力量会增加好几倍。就像我在学校的朋友一样：

艺琳大姐、婧子大姐、分析大哥、酒衷豪大哥、丁丁大哥、聪明小哥等，虽然我还没见过这些朋友，但他们对我的鼓励和帮助是不能换来任何东西的

这部电影还很搞笑,我和姐姐几乎是从头笑到尾.现在我给大家讲几段:

你们为什么总是那么快乐?

要告诉他秘密吗?

因为我们够愚蠢.

你们用鼻子喝水,嘴里有鼻屎的味道吗?

还有希德的奶奶,那位没牙的老太太,即使是海盗要把她扔到海里喂鱼,她也是一副什么都不怕的样子,真是位淡定奶奶,而且她还总能把坏事变成好事,我本来就很喜欢希德,总是在最危险的时候给大家带来欢笑,看来希德一定是遗传了奶奶的搞笑基因.

最后是那只松鼠,永远都追着那只松果,却又永远都追不上.求求动画制作的叔叔阿姨们,让那只松鼠在冰河时代5中得到那个松果吧!

书籍初中作文(篇4)

我们已经进入到了以信息为生命的知识经济时代.为了适应新时期新情况的挑战,我们就应该学会用知识工程的.理念来管理我们的信息.思维导图,作为长期科学研究和总结实践经验的基础上应运而生的一种具有时代特点、满足时代需要的整理、加工、管理信息知识的科学方法和工具、必将会对我们的外语学习和教学产生深远的影响和积极的意义.

作 者：裴光钢 PEI Guang-gang  作者单位：山东师范大学,外国语学院,山东,济南,250014 刊 名：山东外语教学  PKU英文刊名：SHANDONG FOREIGN LANGUAGE TEACHING JOURNAL 年，卷(期)： “”(2) 分类号：H319 关键词：思维导图   知识信息   方法   工具   外语学习  外语教学  

书籍初中作文(篇5)

书籍，是人类进步的阶梯，（也是我的精神大餐）。漫游在书的海洋中，怀着一颗好奇的心去大胆地探索语文的奥妙，真是其乐无穷，受益匪浅。

书，是我的精神大餐；是带我冲出沟谷，驶向康庄大道的途径；也是帮我打开成功的大门的金钥匙。

前面已经说了读书的重要，这一段没有更新的意思，有点多余，可以删掉。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。（这句俗语说明读书的功利性，与下面孔子教导的做人的道理和学习方法没有联系，可以删掉）我从流芳千古的《论语》中，明白我们要“仁”爱待人，广泛地理解和体贴别人，自己所不愿做的事情，就不要强加于人。在满腹经纶的孔子的熏陶下，我还掌握了一个学习方法：学习是一个由浅入深、循序渐进的过程，（温故才能知新）。我们要实事求是，踏踏实实走好每一步。

（冰心的散文集）《繁星·春水》在五四运动时，曾盛行一时。我细细品味时，也从中感到母爱的博大无私和至高无上。它是生命的源泉、美的极致和人生的港湾。然而，我得到不仅仅是这个美好的感受，还拓展了我的语文视野，丰富了我匮乏的词汇量，提高了我的写作水平。（从此我悟到），尤其是文章的语言描写，要清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而情韵悠长，才能打动读者的心。

在中国灿烂的古诗词文化中，有许多经典名句至今流传千古、家喻户晓。如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这句蕴意深远的名句告诉我们要扬起理想的风帆乘风破浪。还有苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这生动形象的比喻委婉（生动）地刻画出西湖之美......在这唐诗宋词中，我们汲取丰富的知识，陶冶高尚的情操，不断提高自己对语文的见解能力。可见，书是我们的良师益友。

最好点出读了哪本诗集，如《唐宋诗精选》，或者《唐诗三百首》，这样自然就与读书相联系。否则好像是写读诗的重要了。

遨游在一望无垠的书海里，仿佛走进了一个缤纷多彩的语文世界中探索奥妙、汲取知识、学习语文.

书籍初中作文(篇6)

书，被人们称为人类世界的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。

我从6岁开始读的书，我读的第一本书是“虎王子，”我对这本书可是爱不释手，现在我还时不时拿出来看看。这本书讲了虎王的孩子们被猎人杀死，悲痛的虎王开始报复人类，人们凄惨的哭声在回荡.…….在老婆婆的指引下，国王将小王子送到了森林，只有这样才能拯救百姓。虎王看到了小王子，就要一口吞下他，可母爱战胜了复仇，虎王叼起了小王子把他照顾大。我非常感动。从此我爱上了读书它悄悄的进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。从囫囵吞枣，到细细品味，我收获了一个有一个的知识，懂得了一个又一个的道理。也丰富了我的生活。

有一次，我正在读虎王子，妈妈叫我去睡觉。我以最快的速度躺下了，可心里还念念不忘的想着那本书。我辗转反侧，怎么也睡不着，老是想起虎王及小王子，他们怎么样了?我只好等屋里的灯都关了，我悄无声息的拧开门，踮着脚尖慢慢地走向客厅。那本书竟然不见了，我心急如焚，想这可怎没办呀?在那，我抱起那本心爱的书，往房间走，我担心极了，害怕弄出响声，嘎吱，地板发出了响声，我的心怦怦直跳，吓得大气不敢出。心想这次可完蛋了。过了两分钟，我才慢慢抬起脚往回走。回到屋里，打开我事先准备的手电筒，一照，顶上的字异常清晰，我高兴极了。一页，两页，我像一匹饿狼贪婪的读着。可满足我的心愿了。我读的如醉如痴，完全被里面的故事情节迷住了。 “母爱是多么的伟大!”我自言自语道。

我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一本小说的主人公合为一体，和他们共悲伤，共快乐。这时，我总会想起高尔基先生的一句话：“书籍是人类进步的阶梯!”

书籍初中作文(篇7)

感恩有你

当我快乐时,我会想起你

当我忧伤时,我也会想起你

因为有你,我的路上从不孤单

你就像一个智者

总是在我最需要的时候

陪在我身边

尤其是每当我看到孩子们那一张张纯净的脸

我更是会想起你

是你

将自己的所有无私奉奉献给了我

让我可以

在面对我的孩子们时

从容不迫,自信而博学

是你

带我走进一座座通往成功的殿堂

让我可以

在实现梦想的道路上

不卑不亢,执着而坚强

是你

带我找到真正适合我的那片土壤

让我可以尽情挥洒自己的热情和希望

是你

一次次在我孤单徘徊的时候给我指明方向

是你

一遍遍在我面临困难的时候给我带来力量

你就像我的师长

你就是我的知己

在人生的路上

因为有你

我的生活更加幸福欢畅

感谢有你,感恩有你

我的最爱——书籍

书籍初中作文(篇8)

《思维导图》一书的创意源起于文艺复兴时期达芬奇等大师的手稿。同时，博赞兄弟从人类的脑细胞形状与网状连结得到启发，提出了思维导图的理论。他们认为思维导图有利于启发人类联想，提高思维效率，大量减少学习及复习的时间。

1、大脑越使用越灵活，它的潜力无穷;

2、人类可以开发出一些新的思维方法，它们比传统思维方式更有力量;

3、标准笔记的缺点是关键词不突出、不易记忆、浪费时间、不能有效地刺激大脑;

4、只用简单地把词汇和色彩这两种大脑皮层技能合并在一起，就可以使笔记的效果大为改观;

5、简洁、有效率和积极的个人风格对成功的笔记有至关重要的作用;

1、注意的焦点清晰地集中在中央图像上;

2、主题作为分支从中央图像向四周放射;

3、分支由一个关键图像或者印在相关线条上的关键词构成，比较不重要的话题也以分支形式表现出来，附在较高层次的分支上;

4、各分支形成一个相互连接的节点结构。

三、思维导图的思考要点

1、我需要什么知识?

2、我的具体目标是什么?

3、在我所考虑的领域当中，最为重要的七个分类是什么?

4、我的基本问题是什么?“为什么?”“什么?”“在什么地方?”“谁?”“怎样?”“哪一个?”“什么时候?”通常都足可以作为一张思维导图的主要分支。

5、当你问自己这些问题的时候，往往就找到了所要求的基本分类概念。如果没有找到，从一个中央图形或者主题词开始，再从这里画四至七条分支线，再问上述几个问题。

•一定要用中央图像;

•要使用图形;

•中央图像上要用三种或更多的颜色;

•图形要有层次感;

•字体、线条和图像的大小尽量多一些变化;

•要在分支模式的内外作连接时，可以使用箭头;

•使用各种色彩;

•每条线上只写一个关键词;

•所有的字都用印刷体写;

•关键词都要写在线条上;

•大脑的各个组成部分是什么?

•我们如何处理信息?

•大脑的主要功能是什么?

•能力中心是怎样在大脑中分布的?

•我们如何以最为容易的办法学习和回忆?

•那些杰出而又平凡的人，使用了什么样的技巧来记忆比平常人多得多的东西?

•自然而恰当的思维方法有哪些?

•什么是人类思维自然和合适的表达?

书籍初中作文(篇9)

永和(1)九年，岁在癸gui(三声)丑，暮春(2)之初，会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭，修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6)，少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9)，茂林修竹(10)，又有清流激湍(11)，映带(12)左右,引以为流觞(shāng)曲水(13)，列坐其次(14)。虽无丝竹管弦之盛(15)，一觞一咏(16)，亦足以畅叙幽情(17)。

是日也(18)，天朗气清，惠风(19)和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛(20)，所以(21)游目骋(22)怀，足以极(23)视听之娱，信(24)可乐也。

夫人之相与，俯仰一世(25)。或取诸(26)怀抱，晤言(27)一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外(28)。虽趣舍万殊(29)，静躁(30)不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然(31)自足，不知老之将至(32);及其所之既倦(33)，情随事迁(34)，感慨系之(35)矣。向(36)之所欣，俯仰之间，已为陈迹(37)，犹不能不以之兴怀(38)，况修短随化(39)，终期(40)于尽!古人云：“死生亦大矣”(41)，岂不痛哉!

每览昔人兴感之由，若合一契(42)，未尝不临文嗟悼(jiē dào)(43)，不能喻(44)之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇(shāng)为妄作(45)。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人(46)，录其所述(47)，虽世殊事异(48)，所以兴怀，其致一也(49)。后之览者(50)，亦将有感于斯文(51)。

1、永和：晋穆帝年号，345—356年，上巳节，王羲之与谢安，孙绰，支遁等名士共四十一人在兰亭集会，举行禊礼，饮酒赋诗，事后将作品结为一集，由王羲之写了这篇序总述其事。

3、会(kuài)稽：郡名，包括今浙江西部、江苏东南部一带地方。山阴：今浙江绍兴。

4、修禊(xì)：这次聚会是为了举行禊礼。古代习俗，于阴历三月上旬的巳日(魏以后定为三月三日)，人们群聚于水滨嬉戏洗濯，以祓除不祥和求福。实际上这是古人的一种游春活动。

7、少长：指不同年龄的社会名流。如王羲之的儿子王凝之、王徽之是少;谢安、王羲之是长。少长：形容词做名词。

13、流觞曲水：用漆制的酒杯盛酒，放入弯曲的水道中任其飘流，杯停在某人面前，某人就引杯饮酒。这是古人一种劝酒取乐的方式。流：使动用法。

14、列坐其次：列坐在曲水之旁。列坐，排列而坐。次，旁边，水边。

25、夫人之相与，俯仰一世：人与人相交往，很快便度过一生。夫，引起下文的助词。相与，相处、相交往。俯仰，一俯一仰之间，表示时间的短暂。

27、晤言：坦诚交谈。《晋书·王羲之传》、《全晋文》均作“悟言”(“悟”通“晤”)，指心领神会的妙悟之言。亦通。一说，对面交谈。

28、因寄所托，放浪形骸之外：就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，放纵无羁的生活。因，依、随着。寄，寄托。所托，所爱好的事物。放浪，放纵、无拘束。形骸，身体、形体。

29、趣舍万殊：各有各的爱好。趣，趋向，取向。舍，舍弃。万殊，千差万别。

32、不知老之将至：不知道衰老将要到来。语出《论语·述而》：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”

33、所之既倦：(对于)所喜爱或得到的事物已经厌倦。之，往、到达。

38、以之兴怀：因它而引起心中的感触。以，因。之，指“向之所欣……以为陈迹”。兴，发生、引起。

41、死生亦大矣：死生毕竟是件大事啊。 语出《庄子·德充符》。判断句。

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