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一、指导思想
本学期,学校德育工作仍坚持以人为本,德育为先的宗旨,以提高学生文明素养为重点,以为学生终生学习和发展奠基为立足点,紧紧围绕学校的'中心工作,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,促进学生各方面的良好发展,确保校园和谐平安。
二、工作重点
1、加大班主任培训工作的力度,继续完善和细化班主任量化考核机制,积极探索班级管理工作的新途径、新方法,努力打造一支高素质的班主任队伍。
2、坚持从学校和学生实际出发,以规范养成教育为重点,抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以五会教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。
3、不断探索和改进德育工作方法,充分挖掘和整合德育资源,充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地,突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等,切实提高学生的各种能力和素质。
4、遵循学生身心发展规律,以丰富多彩的活动为载体,开创性地开展德育工作。
5、进一步做好课外访万家工作,做到精访阶段有重点、有实效。
6、加强班级文化建设,营造走进学校受教育、走进教室想学习的良好文化氛围。
三、工作措施
(一)提高德育水平
1、进一步明确工作职责,提高政教工作人员综合素质
政教室的主要工作有:政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生,工作上既分工明确,又密切配合,团结协作,增强责任感和吃苦意识,不断提高管理水平。
2、建设一支强有力的队伍
班主任是班级工作的组织者、领导者,是学生品德形成和发展的指导者,对学生品德、能力发展起着重要作用。政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理,抓好德育工作。
①完善班主任工作制度,充实《班主任一日常规》,用《西斋中学班主任工作条例》规范班主任的各项工作。
②严格执行《班级量化考核实施细则》,用细则指导班主任开展班级工作,考核中力求公平合理,提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作,结果一日一公布,一周一累计,一月一评比,作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规事件的班级,优秀班集体和优秀班主任评比中实行一票否决。
③定期召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法,相互交流学习,共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式,多种渠道,让德育管理的视野更加开阔,在创新德育管理方法上有所突破。
(二)加强学生德育系列教育
1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。二月份各班进一步学习《学生一日常规》、《xx中学卫生检查制度》等制度,抓紧、抓实、规范学生的行
...一、指导思想:
以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,积极推进德育现代化工程建设,围绕上级工作部署和学校工作计划,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标:
1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,“优秀团员”等活动,以点带面,继续推进中学生行为规范建设,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。
2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4.完成校园文化环境布置,增强育人氛围。
5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩。
三、主要措施
(一)加强思想道德教育,严格德育常规管理,全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广大同学人人明确道德规范,各班制订出文明公约,要求做到:平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样,起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制,平时由团委、学生会组织文明监督岗,进行值勤,政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查,评选“卫生红旗班”
3、加xxxx制教育力度,预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系,聘请有关人员进行法制教育报告,组织观看爱国主义题材影片。
4、坚持正面引导,杜绝体罚、变相体罚,塑造学生健全人格,有体罚现象实行考核评优一票否决制。
(二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点,坚持搞好“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点,定期办好宣传栏。
2、继续坚持升降国旗制度,搞好升旗仪式,坚持开展好“国旗班”活动。
3、定期检查各班的文化建设,发挥文化建设的育人功能,并配合其他处室做好学校的文化建设,
(三)、以“创建十无文明班级,培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。
1、按计划、按要求认真备好班会课。
2、要按时上好班会,其他课不得占用。
3、要不定期的检查班会情况,
4、本学校期主题班会的主要内容
(1)对学生进行思想道德教育。
(2)行为规范教育。传统礼仪教育
(3)法制教育。
(4)安全卫生教育。
(四)、开展“爱校卫生月”活动,推进“环境育人工程”。
1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理,要做到“净化、美化”。
2、学校对年级、年级对班级,班级对学生要层层落实卫生责任制。
3、要组织好卫生检查组织,并积极开展工作。
4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生,并把检查情况进行通报,检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。
(五)、搞好“结合教育”,达到全方位育人。
1、要求各班定期召开家长会(每学年一次)。
2、争取社会力量,对学生进行法制、社会实践、科技教育。
3、学样校组织召开九年级家长会。
(六)“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。
认真组织学生开展综合社会实践活动,进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况,要认真进行总结评比,搞好校园美化工作,用好宣传橱窗加大宣传力度,搞好班级文化建设,营造育人环境。
(七)关注弱势群体,认真进行特困生情况调查,继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动,让特困生享受到祖国、学校的温暖,激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。
四、主要工作安排
1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。
2、专题教育系列:安全教育。传统礼仪教育、“十无”文明班创建活动启动仪式
3、培训卫检查小干部员及学生干部。
4、开展“禁毒”宣传教育活动。
1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题升国旗仪式(全校)。
2、结合学雷锋月,各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏。
3、召开初三级学生家长会。
4、专题教育系列:文明礼仪教育(一)。
5、对优秀学生进行团知识学习培训。
1、组织入团积极分子学习团的知识
2、筹备纪念“五·四”活动、
3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。
4、期中考试动员及考风考纪教育。
5、专题教育系列:安全教育讲座。
6、初二级主题班会:做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。
1、庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式(全校)。
2、团委、各班开展纪念“五·四”活动。全校师生歌咏比赛。
3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。
4、期中班主任工作会。
5、做好期中考试总结表彰工作。
6、期中班风检查。
1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。
2、专题教育系列:法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。
3、专题教育系列:卫生健康教育讲座。
4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。
5、期终复习考试动员及考纪考风教育。
6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表,并提出整改意见。
新的学年,新的开始,新的期望。本学期德育工作将继续以市教育局德育工作会议精神为指导,坚持校园和学生实际,牢固树立德育第一的意识,深入开展深入开展品行教育、道德教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想品德素养为根本点,以完善德育工作管理制度、提高德育队伍管理潜力为保障,通过扎实的德育活动,形成良好的育人环境, 学生具有强烈的社会责任感。促进学生全面发展。
一是抓住亮点,及时鼓励和欣赏学生
人人都喜欢被表扬。优秀的学生需要表扬,学习障碍的学生更需要表扬。作为语文教师,要善于发现他们的亮点,善于给予他们信任,引导他们自觉发扬长处,克服短处,扬长避短,朝着积极的方向发展。
根据班上学生的现状,这种鼓励和欣赏的教育方式从七年级第二学期开始使用,七年级期末考试的优秀中国学生成绩受到表扬和学习的动力。我一边表扬他们,一边告诉其他同学,在月考、期中、期末考试中取得进步的学生,将一如既往地得到奖励。激励的目的是提高学生的学习意愿。在此基础上,调动了全体学生的用心,有利于提高学生的思想意识。
第二,做榜样,言传身教
首先,我要求自己能够正确认识和评价自己,并能在各方面都注重做人老师,关心关爱学生,顺境不骄傲,逆境不沮丧,乐观开朗;在学生面前表现出热爱生活、追求事业、乐观豁达的精神状态。用自己的个性感染学生,以简单、快乐、向上的心情迎接每一天的工作。
在对学生的教育中,我们应该把如何做人放在第一位。我认为,教学生做人,不如自己做老师,让学生觉得你是他的榜样,从而潜移默化地影响他,感染他,从而达到教育的目的。
三、树立良好的学风、团结向上的精神
首先,我狠抓汉语学习模式的建设,确保点出好学风,在课堂纪律、风度、日常行为规范等方面严格要求学生培养学生自律。
二是充分发挥尖子生的光环效应,开展“一学一学”分组教与学活动,让学习落后的同学赶上尽快,这构成了学习的良性竞争。情况。
三是努力做好学习成绩不佳学生的思想工作,在家长、学生、校园之间建立了良好的桥梁和沟通作用,增进了相互信任和理解,达成共识.
四、团结合作,加强与各学科教师的合作与交流
要做一名优秀的语文老师,你必须教会学生如何学科要均衡发展,更重要的是要加强与各学科教师的沟通和联系,及时了解学生的学习状况,处理好各种关系,协助各学科教师应对各种突发事件。通过我和全班的努力,同学们和老师们的关系融洽了,成绩也不错,各个学科的老师也反应不错。
1.指导思想
认真贯彻落实科学发展观,践行社会主义核心价值观,坚持“教育为本,德育为先”的方针,不断探索新形势下学校德育工作的途径和方法,营造良好的育人环境,进一步加强班主任队伍建设,加强日常管理,加强校园文化建设,把德育工作结合起来。结合时代特点和学校学生实际,加强德育科学研究,努力形成学校德育特色。
二、德育工作思路
努力实施全员德育和全面德育,以爱国、感恩之心教育、校园文化建设为核心,以德育课程为重点,着力树立远大志向,增强爱国主义、集体荣誉感、团队意识,养成良好的行为习惯,提高素质,探索立德树人的途径和思路。新形势下德育工作,形成特色。
3、本学期主要工作
(1)切实加强班主任队伍建设,倡导勤勉作风,敬业创新、服务班主任的专业成长为培养一支高素质班主任队伍提供了平台。
(一)以市教育局班主任论坛为平台,组织开展我校班主任微论坛活动,相互交流,学习借鉴相互学习,共同探讨,提高班主任专业素质,积累德育工作经验。
(二)加强对班主任工作的总结提炼,每学期开展一次经验交流,编辑出版总结材料,积极推荐《新班主任》和《新班主任》投稿孝感教育》杂志。
(三)修订完善班主任工作考核制度。
(2)以日常管理为抓手,加强日常行为规范教育,注重过程管理,注重实效。
(一)调整充实团委、学生会,培养学生干部,提高管理能力;监督日常工作,营造优美安全的校园环境,做好日常巡视、周报、月考。加强与年级组等部门的合作,针对管理薄弱环节提出有效的管理措施;排查安全隐患,树立全员安全意识,组织安全课、安全主题班会,开展安全逃生演练;组织学生到消防基地开展实践活动,提高学生的安全意识和处置危险的能力,签订相关安全协议;
(四)加强法制教育,以董事会报、班会、邀请法官到校讲学等形式,对师生进行法制教育;充分发挥四品教师作用,开展“法制进课堂”强化学生 (五)加强留守学生管理和问题学生转化,建立留守学生档案,切实加强留守学生教育,与家长保持定期联系,及时反馈。加强问题学生转化,发现优势和亮点开展鉴赏教育,建立问题学生档案,将问题学生转化纳入班主任工作考核。
(二)结合社会热点和学校特色,开展系列主题教育活动。
(一)组织新生参加校史展览馆;
(二)组织新生开展学业规则、规范知识竞赛,规范其言行;
(三)开展专题班会和班级竞赛,加强对班级和集体活动的监督;
(四)组织和参加社会实践活动; /p>
(6)做好升旗仪式;
(七)做好国防教育工作。
(四)做好省级项目“学校文化建设途径与内容”研究,组织开展不同特色的班级文化建设,提升学校文化品位,打造我校文化特色。
(一)积极申报省级学校文化建设先进单位;
(2)做好项目收尾的准备工作。
(五)加强家长学校和家长委员会建设,充分发挥家长资源,实现教育力量的整合,建立健全班级、年级、学校的家长委员会工作网络水平;按年级和时间段举行家长会。
(六)依托职能部门和海关工作委员会,加强校园周边环境整治,为师生营造良好的学习生活环境。
(七)编制校本德育教材,检查安全教育教材。
(八)做好班级德育考核工作,建立健全学生德育考核机制。
一、指导思想
本学期,根据上级文件精神与“两纲”教育的要求,以立德树人为根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以主题实践活动为载体,加强未成年人思想道德建设。强化德育队伍建设,创新德育工作机制,丰富德育工作载体,努力建构高效德育,促进学校和谐发展。
二、工作重点:
(一)加强德育队伍建设
1、加强班主任队伍建设,积极组织班主任参加第一届区级青年骨干班主任“青苗班”、职初班主任研修班、班主任“四季讲坛”等培训活动。
2、德育领导小组会议和班主任会议制度化、规范化,通报各种信息,布置阶段任务,学习管理内容。
3、本学期继续借助市、区优秀德育教师和本校骨干教师的力量,对班主任进行主题教育课专题系列培训与研讨。通过学习、观摩、讨论、互助、分享,进一步促使班主任进行工作反思,促进班主任专业化发展。
4、以创建班级特色文化为抓手,积极探索班集体建设的内在规律,以整体的发展带动学生个体的进步。
5、关注青年班主任,与骨干班主任组团式带教。发挥骨干班主任的作用,经常开展班级管理的专题辅导研讨,加强对青年班主任的指导,在实践中提高其班级管理能力。
6、发挥年级组长的作用,加强年级组自主管理。以年级管理为主线,突出文化育人思想。形成班级、年级、德育领导小组的合力,和整体育人水平。
7、加强对学生干部的培训,以发挥学生干部的作用。定时、定点、定专项对学生干部在学习与生活中遇到的实际问题加以指导,关心每一位学生干部的成长与发展;将成熟的学生干部分配在各小队中,协助各小队长开展活动,以点带面,促进全面发展。增强学生的自律意识和能力,激发学生参与德育活动积极性,对学生的综合素质进行科学的评价。健全学生自主管理机制,完善大队部团委学生会——年级组——班级学生自主管理网络。
8、通过完善班主任绩效考核制度,有效管理班主任队伍,科学评价班主任工作,确保班主任队伍整体素质更为优秀。制定优秀班主任评选标准,做好评选工作。
9、做好集体与个人评优表彰工作。
(二)落实行为规范教育
1、组织学生学习新版《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《上理初级日常行为规范》。加大宣传与常规管理的力度,加强行规检查反馈,及时整改与落实,做好迎接区行为规范示范校申报、评选活动的相关工作。
2、狠抓以培养良好的道德品质、文明习惯、学习习惯为内容的的养成教育。做到时时督促,周周小结,反馈存在的问题,充分发挥学校广播、电视等现代媒体作用,多渠道、多角度地表扬先进、批评落后,努力使学生变他律为自律,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,促进文明行为习惯的养成。
3、继续根据学生身心发展规律和社会发展的要求,分年级、分阶段实施德育目标,实现德育由浅入深、循序渐进。
(三)丰富德育实践活动
1、注重文化育人,社会主义核心价值观“24个字”在校园电子屏、宣传栏、教室板报等处醒目张贴,通过校班会课、升旗仪式等教育途径广泛宣传,营造浓郁氛围。结合创全国文明城区工作要求,开展相关宣传教育活动。积极组织学生童心向党,向国旗敬礼等主题活动。
2、结合重大节日,注重实践教育、活动体验,抓住教育契机,有针对性、创造性地开展符合学生身心特点的“爱祖国、爱学习、爱劳动”等主题教育活动。结合“三八”、“五四”、“清明”,“端午”“七一”等重大节日以国旗下讲话等形式对学生进行爱国主义教育,革命传统教育,提高学生思想政治素质。
3、精心策划组织开学典礼、升旗仪式、初二14岁青春仪式、春游社会实践活动和初三毕业典礼等活动,加强民族意识,深化公民意识,让学生确立正确的人生观、价值观和世界观。
4、加强对学生的法制教育、安全教育、道德规范教育、诚信教育、感恩教育、行为规范教育等。结合学校主题教育月活动,以主题班会、影视教育、法制讲座、读书活动、科技活动、沙盘游戏等各类教育活动为载体,为学生搭设舞台,促使他们良好道德品质形成。根据不同年级学生的身心特点和分年级、分阶段的实施德育目标,有针对性的开展并不断完善有校本特色的学生德育活动,使德育活动丰富多彩又系列化。
5、继续开展“走进大学、走进社区、走进场馆”为主题的社会实践,加强活动指导,拓展活动平台,丰富活动内涵,提高活动质量和社会效益。
6、认真做好早锻炼和课间大活动的组织工作,培养学生参加体育锻炼的兴趣和积极性,努力提高学生身体素质,让学生学会自我健身,并促进班级凝聚力建设。
(四)构建合力育人平台
1、加强心理健康教育,关爱心灵成长。开展阳光心理健康教育,开放学校心理咨询室,帮助学生了解心理健康知识,学会自我调节。开办心理讲座,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生调适情绪和优化性格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,形成良好的心理品质。开展心理社团活动,努力做到个案咨询和团体辅导相结合。
2、继续加强法制教育工作,做好平安校园建设工作,关心成长困难学生的思想教育转化,通过党员干部结对、设立一人一卡、家访等形式对他们进行耐心细致的帮教,及时了解他们的思想动态,促使他们进步。定期召开成长困难学生座谈会,不断督促鼓励帮助,通过以表扬鼓励为主,使他们有信心、有奔头、有目标。
3、进一步做好“家庭教育、学校教育和社会教育”的结合工作,夯实“三位一体”的立体化教育网络。继续办好家长学校,建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。充分发挥家长委员会的作用,使学校工作得到广大的家长的支持和配合,形成学校、家庭和社会相互沟通与合作的教育网络。
4、重视卫生健康宣传教育,做好学生体质健康检查,传染病预防工作。
2018年初中德育工作计划、最新班主任德育工作计划初中
一、工作目标
学校确立了“把学校办成教师和学生最向往的地方”的办学理想,把“人本、个性、和美”作为办学核心理念,坚持“和而不同,美美与共”教育原则,精心打造学校和美教育文化,要基本形成“正心至和,励行尚美”的校训,“和谐、尚美”的校风,“和悦、立美”的教风和“和乐、共美”的学风。学校应该高度重视安全工作,达到了校园监控无死角。
突出抓好重点青少年排查和引导工作,并切实在生活上、学习上给予留守儿童更多的关爱。定期举办安全消防、法律法规知识讲座和自救逃生演练,排查学校存在的安全隐患,定期对学校的财产进行维护和管理。为师生创造安定有序、和谐融洽的工作、学习和生活环境,保障了教学活动的顺利实施。
二、工作重点
1、加强师德建设,以新的《教师职业道德》为标准,以德能勤绩为表现,努力提升教师职业道德。
2、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。开展一月一次的班主任工作论坛,培养能力、相互沟通、集思广益、共同提高。
3、提高学生自主管理、自我发展能力,让执勤班真正发挥作用,成为学校发展的主人。
4、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
5、通过形式不同的家校联系方式,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
6、班级精细化自主管理。抓在细微处,落在实效中,明确分工细则,力争做到“人人有事干,事事有人干”,并落到实处。
7、开展好学生成长档案袋建设,记录学生成长的点点滴滴。
8、落实好“七彩和美卡”的学生评价工作。
三、工作措施
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强德育队伍建设。
变班主任为导师,班主任将着眼点放在真正的教育上,用更多的精力和时间去关注孩子们的心灵。尊重学生的天性和个性,以学生可以接受的方式处分学生。践行魏书生班级管理策略,加大班主任的培训力度,确保一月召开一次班主任会议。班级量化实行等级制,各班以学生为主体,实施班级自主化管理,培养学生自我管理、自我教育能力,在自由空间里培养学生的自律意识。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级主任是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级主任之间的联系。本学期实行班主任一月一次班主任工作论坛,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《乡饮中心学校违纪学生处罚条例》,德育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规
范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合教师节、中秋节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动
中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的`素质教育。
(七)加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。
(八)加强心理健康教育,使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。
(九)安全教育
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。
(十)建立成长档案,记录学生成长“故事”
成长档案袋是一种用于展示、描述学生学习过程的发展性的评价方式,其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。建立学生成长档案袋,为学生记载成长的“故事”,为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画,它将给学生整个学习经历留下深深的痕迹,能够让每一位学生在成长档案袋中享受快乐、享受成功。
四、具体安排
九月份
1、全体班主任工作例会
2、做好学生常规管理的培训工作
3、开展庆祝教师节系列活动
4、各班制订班级工作计划、布臵班级文化
5、“迎中秋、庆国庆”的主题班会
6、在三个年级开展“七彩和美卡”评价机制的学习和落实
十月份
1.期中自主管理优秀班级评选
2、法制安全教育活动
3、精细化自主管理班级经验交流会
4、组建新的学生会组织并正常运行
十一月份
1、组织学生参加趣味运动会
2、评选各类别和美少年
十二月份
1、班级精细化自主管理现场会
2、评选最美十中学子
3、组织学生观看元旦文艺汇演
一月份
1、学生综合素质评价
2、学生春节评优工作
3、班级工作总结
【2018年初中德育工作计划二】
一、指导思想:
以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,积极推进德育现代化工程建设,围绕上级工作部署和学校工作计划,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标:
1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,“优秀团员”等活动,以点带面,继续推进中学生行为规范建设,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。
2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4.完成校园文化环境布置,增强育人氛围。
5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩。
三、主要措施
(一)加强思想道德教育,严格德育常规管理,全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广大同学人人明确道德规范,各班制订出文明公约,要求做到:平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样,起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制,平时由团委、学生会组织文明监督岗,进行值勤,政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查,评选“卫生红旗班”
3、加大法制教育力度,预防和杜绝学生违法犯罪。 经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系,聘请有关人员进行法制教育报告,组织观看爱国主义题材影片。
4、坚持正面引导,杜绝体罚、变相体罚,塑造学生健全人格,有体罚现象实行考核评优一票否决制。
(二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点,坚持搞好“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点,定期办好宣传栏。
2、、继续坚持升降国旗制度,搞好升旗仪式,坚持开展好“国旗班”活动。
3、定期检查各班的文化建设,发挥文化建设的育人功能,并配合其他处室做好学校的文化建设,
(三)、以“创建十无文明班级,培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。
1、按计划、按要求认真备好班会课。
2、要按时上好班会,其他课不得占用。
3、要不定期的检查班会情况,
4、本学校期主题班会的主要内容:
(1)对学生进行思想道德教育。
(2)行为规范教育。传统礼仪教育
(3)法制教育。
(4)安全卫生教育。
(四)、开展“爱校卫生月”活动,推进“环境育人工程”。
1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理,要做到“净化、美化”。
2、学校对年级、年级对班级,班级对学生要层层落实卫生责任制。
3、要组织好卫生检查组织,并积极开展工作。
4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生,并把检查情况进行通报,检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。
(五)、搞好“结合教育”,达到全方位育人。
1、要求各班定期召开家长会(每学年一次)。
2、争取社会力量,对学生进行法制、社会实践、科技教育。
3、学样校组织召开九年级家长会。
(六)“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。
认真组织学生开展综合社会实践活动,进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况,要认真进行总结评比,搞好校园美化工作,用好宣传橱窗加大宣传力度,搞好班级文化建设,营造育人环境。
(七)关注弱势群体,认真进行特困生情况调查,继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动,让更多特困生享受到祖国、学校的温暖,激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。
四、主要工作安排
二月份
1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。
2、专题教育系列:安全教育。传统礼仪教育、“十无”文明班创建活动启动仪式
3、培训卫检查小干部员及学生干部。
4、开展“禁毒”宣传教育活动。
三月份
1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题升国旗仪式(全校)。
2、结合学雷锋月, 各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏。
3、召开初三级学生家长会。
4、专题教育系列:文明礼仪教育(一)。
5、对优秀学生进行团知识学习培训。
四月份
1、组织入团积极分子学习团的知识
2、筹备纪念“五·四”活动、
3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。
4、期中考试动员及考风考纪教育。
5、专题教育系列:安全教育讲座。
6、初二级主题班会:做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。
五月份
1、庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式(全校)。
2、团委、各班开展纪念“五·四”活动。全校师生歌咏比赛。
3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。
4、期中班主任工作会。
5、做好期中考试总结表彰工作。
6、期中班风检查。
六月份
1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。
2、专题教育系列:法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。
3、专题教育系列:卫生健康教育讲座。
4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。
5、期终复习考试动员及考纪考风教育。
6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表,并提出整改意见。
7、召开班主任工作会。
七月份
1、庆祝“七·一”,以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式(全校)。
2、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。
3、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。
4、上交班会记录及班务日志。
5、各班分发《给家长的一封信》、暑假作业,做好放暑假有关 教育工作。
6、专题教育系列:安全教育
一、指导思想
以党中央提出的“深入学习实践科学发展观”为主题,以学校工作计划,促进全体学生以全面发展为目标,实现科学管理,开展有针对性的德育活动,着力突破创新,培养品德高尚、人格健全的时代新人,遵循学生的规律'思想品德形成和社会发展要求,坚持“早抓、抓细、实、弱、重”,着力提高德育工作的实效性,努力把我们学校德育工作再上新台阶。
二、工作要点及措施
1、安全工作警钟已敲响。
本学期我校除按照上级要求继续开展安全教育活动外,重点提高学生的自我安全意识和自我保护、自救能力。
(1)在学生中开展安全隐患排查活动,组织学生发现身边的安全隐患,杜绝安全隐患的发生。
(二)要建立安全月报制度,申请批准开展集体活动,积极维护全县“十佳安全文明校园”荣誉称号.
(三)联系政法部门,继续做好校园周边治安环境集中整治工作,抓好长效管理措施落实巩固整改效果;继续做好与派出所、交警队的共建关系,打造“平安校园”,把安全教育作为管理重点。
(4)邀请相关人员到学校进行法律法规讲座;加强对“真空时间”(学校、家庭、社会不控制学生的时间和空间)和“高危人群”的引导和管理,重点预防恶化和恶化,妥善处理事故,积极预防犯罪事件的发生。努力调动积极因素,抓好后进生,促进他们转型。
(五)优化学校日常工作,特别是加强中午检查视野,补齐管理盲点,杜绝这段时间的严重违法违纪行为确保自我教育的良性循环;同时要求值班人员在管理过程中发现学生有违规、违纪行为,要重点提醒引导。
2.大力开展常态化教育,稳固学生思想道德基础。
(1)加强对七年级学生的教育,按照军事化与人性化相结合的方式,使学生养成良好的行为习惯。
(2继续优化班级优秀成绩和每周统计汇总制度。
(3进一步加强学生日常行为规范的修养教育。
< p> a、加强对学生日常行为规范的教育,培养良好的班风和校风。本学期,各班要用好国旗讲话和班会,提出明确要求,高度重视。针对学生特殊问题,在规则中建立预警机制,学生要善于跟踪心理危机。
b.结合要加强学生网络道德文化教育,防止学生进入商业网吧。引导他们自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,拥抱网络优秀文化,把握“双刃剑”的互联网。
c. “辉煌”系列活动展示各类优秀学生风采,评选示范学习、文明课堂等活动,在全校形成了先进学习的良好氛围。
d.突出和加强学生卫生习惯教育。通过主题班会、班际运动播报、板报等形式,加强“杜绝乱扔纸屑的坏习惯,从我做起干净校园”的卫生意识宣传。对全校学生提出以下具体要求:
a.认真完成每天的价值工作。确保抽屉里没有纸屑,教室和校园里也没有垃圾。
b. ,敢于举报和批评不利于环境卫生的不良行为。
c.主动捡起剥落的纸屑和食品包装袋,养成弯腰主动捡拾的好习惯。
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d.积极参加各类环保宣传活动,增强文明卫生意识。
e.引进新型教育实验先进成果,大力开展学术校园活动,努力建设理想课堂。
(三)以活动为载体,加强爱国主义教育,弘扬和培育民族精神。
一个。学年,爱国爱校双重教育。
b.结合中华民族弘扬民族精神的传统节日,积极开展“弘扬民族精神”活动,通过演讲、演讲等具体形式,将民族精神植根于学生心中。诗歌朗诵。充分利用国旗讲话、宣传板、班刊、班组等教育平台,继续深化爱国主义教育。
C.充分利用学校教育资源和现代化教育设备,拓展爱国主义教育的时间和空间,定期播出爱国主义教育、革命传统教育、科技教育影片。
3.加强德育队伍建设,营造全员教育氛围。
加强班主任队伍建设,组织开展班主任工作和专家讲座班主任工作,提高班主任队伍整体水平。
(1)以收养的形式,组织全体班主任继续学习“自我教育”的教育理论,逐步实现教师角色的转变(从师父到师父)掌握组织者和促进者),建立民主和谐平等的新型师生关系。
(2)定期召开班主任工作例会(每两周一次),反馈信息,交流经验,逐步推广好方法好措施。
(三)开展班主任“五个一”活动,即阅读德育专着、参加德育培训、开主题班会、撰写德育论文,并研究道德教育。小题材。
(四)进一步优化班主任过程管理,要求班主任做好德育备课和典型案例收集工作,掌握学生最新思想动态,及时发现、研究和解决学生中的新情况、新问题,及时总结班主任工作的新面貌和新成果。
(五)完善班主任工作考核体系,加大班主任工作考核力度,在加强考核的同时,进一步规范和完善考核流程,逐步开展班主任工作考核。考核向定性考核方向发展,强调激励。完善文明班和优秀班主任考核评价办法,鼓励班主任争创一流,促进班主任整体水平的提高。
(六)全面开展“德育导师制”活动,将学校德育目标任务从班主任分解到班主任,通过班主任与班主任的密切配合,汇聚教育协同,优化教育管理,真正做到“每个教师都是德育工作者”。
(7)重视学科教师的德育功能。课堂是德育的主阵地。要把德育思想放到头脑里,把德育目标放到教案里,把德育措施放到课堂里。要贯彻教先育人、义人先为义的宗旨。
备课要认真挖掘教材大纲的思想教育内容,与德育大纲的教育内容相结合,不失时机地进行教育。
b.德育要渗透到每一个环节,使每一个教学环节都能促进学生的思想品德和良好习惯的形成。
(八)组织推荐优秀德育论文参加县德育论文评审活动。
4、积极维护“市反邪教教育先进集体”和“县防教四星级学校”的德育品牌荣誉。通过多种形式的危害宣传,树立“珍惜生命,远离危险”的思想。安排预防艾滋病专项教育和反邪教警示教育班,同时与班级签订禁毒工作责任书。
5.加强心理健康教育活动,培养学生良好的心理素质。
(一)以校长办公室为领导,政教办主任、团委书记、班主任、德育导师组成的心理健康教育工作体系以兼职心理咨询教师为主体,全员参与,每位教师都必须重视学生的心理健康教育,成为学生的好老师和好朋友。
(2)各课教师在学科教学中应重视学生心理健康教育。本学期将组织心理教育公开课活动,推荐优秀教师参加全县心理健康素质班选拔。
(3)班主任应利用活动课、小组课等形式,组织游戏、娱乐等心理健康教育内容的活动,帮助学生掌握一般心理健康知识和方法,培养良好的心理素质.
(4)及时对个别有心理问题或精神障碍的学生进行认真、耐心、科学的心理疏导,充分发挥心理疏导教师的作用,有效帮助学生解除心理障碍。障碍。
(5)通过多种渠道,更新家长教育观念,改进家长教育手段和方法,促进形成有利于学生自我教育的家庭环境。
6、营造高品位的校园文化,搭建学生施展才华的舞台。
加强校园文化建设,明确校园文化建设目标,在校园文化建设中以人为本,让师生在求知中得到潜移默化的启迪和教育,美丽,幸福,使学校成为学校的花园,花园,天堂。
(一)加强学校广播台、板报等文化岗位的引导管理,引导舆论。
(2)加强和改进文学社管理,出版团体新闻杂志,校园文化氛围浓厚。
(三)联合语言组开展阅读节活动,丰富学生课外文化生活,进一步推进校园文化建设。
(四)加强课堂文化建设,规范课堂布局,营造活泼、整洁、优雅、健康文明、励志、个性化的教育氛围。黑板报的设计力求图文结合,主题突出,思路清晰。每个班级实行月刊更换制度。
德育工作计划
一、指导思想
以学校人事制度改革为契机,以“xxxx”重要思想为指导,认真贯彻落实中央决议关于加强未成年人思想教育,牢牢把握“教学质量”核心,把促进学生文明行为习惯作为教育的主要方向,加强教育教学的常态化管理,形成良好的学习氛围,积极配合政教办、教办,关注年级学生。教育、教学工作,不断提高工作效率。以“务实、创新”的工作作风,在学校、家长和社会中树立起一年级集体的良好形象。
2、工作目标
1、全体学生初步形成良好的学习习惯和学习氛围,成为合格的中学生,热爱学习,服从纪律,热爱集体,诚实守信。
2.全体教师要提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬艰苦奋斗、无私奉献的职业精神。建立一支敬业、爱心、团结、创新的师资队伍,树立“精诚合作、活泼进取、求真务实”的团队作风。全面落实学校各项工作任务。
三、工作方法与措施
(一)德育工作:
全班教师要树立教育者,首先是德育工作者的理念,重视和加强德育工作,形成了全面育人、全群体育人、全过程育人的良好机制。
1.利用早会(周一上午)、班会(周五下午第四课)、团队活动等方式,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动和法制教育。心理健康与基本道德教育和基本文明建设教育。尤其要开展“班兴我惭”、“年级光荣我”、“学校兴我骄傲”、人人有责的集体主义教育。班,学校因班而获得荣誉。
2.做好学生行为规范,发展教育。各年级用一个月时间认真学习《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》,注重初期习惯养成教育,小事不放过,大力表扬学生中人品好、人品好,开展“诚实守信、关爱他人、团结合作、共同进步”的教育。注重培养学生的心理承受能力、应变能力、自律能力和社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识和合作意识。争做“文明示范学生”和“优秀文明示范班”。加强考勤、卫生、两练、上课、自学等日常管理和考核,培养学生养成良好习惯。
3、做好各年级、各班的学习、卫生和纪律工作。并通过设立“家长学校”,充分利用学校网络资源,举办“年级窗口”等活动,加强家校联系,促进年级管理,提高学生综合素质。本学期,我们计划在期中考试后召开一次家长会,鼓励班主任、任课教师和家长多与家长接触,配合家长管理学生的学习、生活和思想动态。一个学期内,班主任面对面、电话上门拜访率要达到100%。
4.加强班主任队伍建设。班主任是每个班级的管理者,是班级的灵魂。班主任是否负责管理将直接影响班级的课风,班风影响学风,学风影响教育教学质量。因此,每位班主任一定要认真学习班级管理和心理教育的理论,学习学校的相关规定,了解其中的道理,感慨万千,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做一个做好每个学生的思想 在教育中,协调好师生关系。并做好学校临时交办的任务和各部门交办的任务。
5.做好班级文化建设。班级黑板报、宣传栏目由专人负责。要确保质量,使课堂文化氛围浓厚,教育和教育学生。
6.提高班会质量,必须将班会用于学生思想工作,坚决杜绝其他用途。每次班会都要提前准备,主题要明确、有条理、有针对性。班会要形式多样,调动学生积极参与,让学生精神振奋,有所收获,真正做好助教工作。
(2)教学工作:
1.注重加强教学过程的管理;加强教师之间的相互学习,整个学期听不少于12节课,并保证学生在语文、数学和英语三科的作业,其他学科控制学生的作业量,可根据实际安排作业根据学生的实际情况,分层次布置作业,课前认真备课,课堂教学中精准讲授和实践,加强课后辅导,真正做到学生的好老师和好朋友。努力提高学生的学习兴趣。各学科教师有责任正确引导学生养成良好的学习习惯,全面提高学生的自主学习能力。
2、注重培养人才、弥补失误的工作;每位教师应根据班级实际情况和学生特点,采用自学班进行分级指导。弥补错误的工作需要教师注意思想、情感投入、分类评价。 ,适时激励,确保每个学生同步发展。
3.做好残疾学生的转化工作,做到有计划、有计划、有步骤,注重实效。具体方法:
(1)进行思想再教育;
(2)重视学习方法的指导;
(3)做好活动班的实施;
(4)加强自习班辅导;
(5)加强与家长的联系,共同教育。
4.初中一年级是初中的开始年级。学生良好的学习兴趣为学生学好汉语、数学和英语创造了动力。
(三)教师队伍建设:
1.本组教师要注重学习、政治、诚信、业绩,服从大局和团结,忠于职守。事业和奉献。根据自己的工作比例和贡献,爱学校,爱年级,爱学生,关爱集体,少说空话,多做实事。
2.要深入开展以“上进、敬业、为人、教书育人、严谨学习、与时俱进”为核心的教师德育工作。时代”,杜绝歧视贫困生、体罚学生,依法教学、诚信教学、文明教学。老师们相互合作,为同一个目标而努力。
3.严格管理年级组,激发教师积极性,充分发挥年级组全体教师的团结,齐心协力,达成共识,形成合力。
4、严格按照办公制度,每一位老师都要准时上下班,尤其是有早读、自学、辅导任务的老师,一定要准时、细心辅导, 并安排学生的学习活动。 严格执行办公时间外出请假制度。 全班教师要严格遵守学校各项制度,严于律己,忠于职守,兢兢业业,努力提高教育教学质量。
1、利用晨会(周一早晨)、班会(周五下午第4节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”,“年级光荣我光荣”,“学校兴旺我自豪”,人人为班级,为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行〝诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”,充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动,加强家校联系,促进年级管理,提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会,促使班主任、任课老师与家长多联系,与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%。
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
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