目前，栏目小编将详细介绍与“参赛的演讲稿”有关的知识点。无论你期待什么，时间总会给你最终答案，尤其当你即将站在重要场合的舞台上时。你可以花些时间好好整理自己上台的演讲稿，考虑听众的需求和利益，以便更好地与他们产生共鸣。希望这篇文章能对你有所帮助！

参赛的演讲稿 篇1

以爱育爱，激发精彩

尊敬的各位领导、老师：

大家好，今天我演讲的题目是“以爱育爱，激发精彩”

著名作家林语堂曾经说过：“读书能让人得新知，增学问，养性灵。”一本好书可以让人们不断地发现自己，检查自己，提升自己。

2016年9月，当我第一次走进教育工作中时，对于如何教书育人，我心中充满了迷茫，是它改变了我，它就是这本让我品读了一个假期的书《第56号教室的奇迹》。读这本书是一个感人而有益的过程。作者雷夫.

阿斯奎斯的许多想法和做法使我受益匪浅。书中的许多故事实际上发生在我们身边。雷夫与学生25年的成长历程极大地贴近了我的心灵，指引了我前进的方向。

拉菲让我明白，我们和学生是一对相互依存的生命，也是一对共同成长的伙伴。

信任是相互依存、共同成长的必要前提。信任是达到和谐班级的地基。对一个老师来说，信任一个班级是多么的重要，而我们常常会在不经意间失去对孩子们的信任。

书中有这样一个故事，一位年轻的教师班里出现了一个邋遢的孩子，他的书包每天都是乱糟糟，脏兮兮的，为了让他改掉这个毛病，年轻教师当着全班学生的面，把他的书包抖露出来，拿出相机拍照，扬言要在家长会上公开，还说出侮辱孩子的话语。家长十分气愤，告到了校长处，而当时教师并没有认识到自己的错误，雷夫告诉她：“不要让害怕当成教育的捷径。

”是啊！而我们何尝又不是如此呢？我们的老师经常采取一些惩罚措施，使孩子们害怕我们，服从我们。

雷夫让我懂得了，我们不能让自己的班级充满了害怕。要想让孩子们主动，快乐地学习，首先要建立起学生与我们之间的信任，做一位让学生信任的教师，努力打造一间以信任为基础的教室。

让爱驻心房，关爱伴成长，雷夫老师对孩子们的爱洋溢在字里行间，无处不在。正因为雷夫老师充满了爱心他才能站在孩子的角度考虑问题，才能大度地宽容犯错误的孩子，给他们改正的机会，进而让孩子们变成爱学习的天使。上学期，三年级班主任请假，校长让我**。

在我接管这个班的第一天，我便注意到了一个学生，他静静的坐在角落里，不是睡觉就是搞小动作，一堂课下来真是一无所获。他的老师告诉我他没有希望了。他的同学告诉我他很笨，但我认为他是班上起飞的希望。

在课下，我通过与他的交往，我发现他其实是一个很聪明的学生，他成绩之所以不好是由于生病经常耽误课程，造成知识的积压，而又缺少老师的关注。久而久之，成绩便一路下滑。自从我了解了他，我经常打**给他到办公室进行课后辅导，帮助他建立信心。

他看到我每日都工作那么晚，可是还抽出时间为他补习，有一次他悄悄对我说“老师，我这么笨，你为什么还这么对我?我会让你失望的。”我没有责怪他，也没有回答他的问题，而是用鼓励而期盼的目光看着他说“无论别人怎么看你，但你在老师的眼里肯定会是最棒的!

”自从那次谈话之后，他变了，课上开始认真记着老师说的每一句话，课下他认真的补习着以前丢下的课程，有时遇到问题便主动的去问同学，他的勤奋让我欣慰，让我体会到了成功的喜悦。爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，也许你一句关心的话语，一个鼓励的眼神都将改变孩子的一生。

正如书中所言，一年时间可以改变一生，一间教室可以容纳无限，一位教师可以激发一群学生的精彩，我把雷夫老师的一句话作为班级准则：凡是值得做的事就值得我们好好去做。我要把今生最值得做的这件事:

教书育人，做好。

用平凡成就伟大，用爱心创造奇迹，用爱心培育爱心，令人激动。

我的演讲完毕，谢谢大家。

参赛的演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们：

大家好！

不知从何时起，我便养成了在自习课看天空，在每个忙里偷闲的日子里细数青春的葱茏岁月，感念所有不曾遗忘的纯真。

记忆里骑单车的少年，侧脸倔强的线条瞬间融化在流质的夕阳里。任裹狭着强大气流的台风呼啸着吞没了身后成片的芦苇。还有那坐在秋千架上裙裾摇曳的落寞侧影，粉嫩的花颜在发侧落落繁华，路过的风在唇边留下灼痛的错觉。这些都是记忆中最美的时光。

坐在操场上，轻嗅那迎面而来的风，那风中的浓郁草香，绚丽的朝阳，掺杂着新翻的泥土气息，想起了那个牵我手奔跑在绿草上，白篱笆边的女孩子，甜美的笑挂在嘴边，轻盈如振翅的蝶，当青春的记忆消失在来路上时，我才明白越长大越孤单，没有谁能永远陪着谁。

青春是一扇铺满落叶的门，打开了就再未合的住。成长是一段路程，沧海桑田般拥有，如果地老天荒得太早，我们与青春是否还来得及道别？所以我们应该以青春为骨，努力为翼，在广袤的天空中越飞越高，越飞越远。

只要勇敢，只要努力，明天才会变得更加美好，别再留恋已逝的过去，展望未来，给自己一份无悔的青春吧！

谢谢大家！

参赛的演讲稿 篇3

亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是四(1)班的___，我今天演讲的题目是《学宪法讲宪法》。 不瞒大家说，法律对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾纳闷，我还是一个小孩，法律跟我有什么关系吗?带着这个疑问，我求教我最信任的人。

老师说，法律是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。

妈妈说，法律是一件安全的外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。

爸爸说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。

哦，原来法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，片刻不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，创造今天灿烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类如果没有“红

灯停，绿灯行”，交通就不会通畅，如果没有“杀人偿命，欠债还钱”社会就会混乱，甚至走向消亡。法律就像一张无形的安全网，覆盖着我们生活的天空。

由此可见，加强法律的教育和培养守法意识同等重要。对于我们青少年来说，我们是祖国的未来，我们更应从小学习好法律知识，遵守法律和社会规则，将来成为一个文明、诚实、守信的人，成为一个对国家和社会有用的人。

亲爱的同学们，我想大家已经清楚了，法律是一柄双刃剑，他既惩治坏人，也约束自己，他既赋予你权利，也让你肩负责任，它无时不在，无处不在，它就在我们身边，它就在我们心中。

我的演讲完毕，谢谢大家!

参赛的演讲稿 篇4

各位领导、各位评委：

我演讲的题目是《巨变》。

每当我注视着五星红旗徐徐升起时，每当我聆听着国歌缓缓地奏响时，我便不由得心潮起伏，一种自豪感油然而生。

1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告中华人民共和国成立了；自此，开辟了中国历史的新纪元。弹指一挥间，我们迎来了祖国60年的华诞。六十年的风雨， 六十年的发展，六十年的辉煌。我们的祖国由一穷二白变得繁荣富强，看！人造卫星上天， 国防科技飞速发展，一幢幢高楼拔地而起，一座座商店鳞次栉比，一条条马路宽敞平坦，人 民的生活日新月异……

随着祖国建设的飞速发展，我的家也发生了巨大变化。

听爷爷讲，刚解放时，我们家最好的物品是手电筒。七十年代初，我们家住的机关院里买来 了一台九英寸黑白电视机，每到晚上，机关宿舍里的男女老少全都聚集在这台电视机周围， 当时只有一个频道，但大家还是看得津津有味，孩子们为了抢占有利的观看位置还常常发生 争执。几年后，我们家也有了一台属于自己的 12英寸黑白电视机，当时全家像过节一样，高 兴地将这台仅有的高档电器摆放在房间最显眼的地方，一家人不无感慨地说：“再也不用同别人挤着看电视了。 ”

改革开放后，我家搬进了新居，黑白电视机自然要沟汰掉，爸爸搬回了一台21英寸彩电，屏幕由小变大，颜色由黑白到彩色，频道由一个发展到几个。一到晚上，我们一家人就围座在电视机旁，听新闻联播，看文艺节目，那逼真的声音、绚丽的色彩、清晰的图像令我们兴奋 不已。

随着生活水平的不断提高，今年，我们家又搬进了三室两厅的新房，家里焕然一新，全自动 洗衣机、电冰箱、空调、电脑、VCD一应俱全，电视机也再次更新。由于爸爸喜欢看体育节目，妈妈喜欢看综艺节目，我喜欢看动画片，为了满足每个人不同的爱好，在客厅和卧室里分别摆放了三台电视机，最大的一台已达到29英寸，电视频道多达30多个。每晚，我们各自按自己的爱好坐在不同的电视机旁，观看自己喜爱的节目。

再看看我们周围的邻居，家家装饰得富丽堂皇，户户家用电器应有尽有；人们的服装更是绚 丽多彩。这一切的一切都显示了共和国的蓬勃发展。

共和国的六十年，是辉煌的六十年，是值得中国人民骄傲的五十年。我为生在这样的国度感到幸福和自豪。现在，中华民族在党中央的领导下迈开了继续前进的步伐，新中国必将在凯歌声中迎来更加美好的明天，21世纪将更加灿烂辉煌！

我的演讲完了，谢谢大家！

参赛的演讲稿 篇5

命运有句谚语：人的生命是自然注定的。大家同意这句话吗？（不同意）是的，我也不同意，命运就像是人生的方向盘，尽管决定着人生的走向，但别忘了，这个方向盘永远掌握在自己手中。

人生之路注定不会一帆风顺，命运也没有绝对的公平，很多人在面对失败和困难时受挫，轻言放弃为自己的人生奋斗，只是一昧的控诉命运的不公，感叹生活的残忍。他却忘了命运的方向盘永远握在自己手里。

很多人都听说过刘伟，他面对命运的不公，总是微笑着努力工作。对他来说，10岁的记忆总是不完整的。1997年，10岁的他因玩耍时不慎触电而永远失去了双臂，可他并没有放弃自己，他在病友的鼓励和帮助下学会了用脚吃饭，写字。

即使出于对运动的热爱，他也学会了用比别人多几倍的汗水游泳，并取得了显著的成绩。然而，正当他以为自己找到了备战2008年残奥会的生活方向时，命运却开了一个大玩笑。由于高强度的体力消耗导致免疫力下降，他不幸患上过敏性紫癜，无法再运动。

刘伟的生活再一次陷入了无尽的黑暗之中。在痛苦中挣扎的刘伟不甘心屈服于命运的安排，他毅然地决定学习钢琴，追求自己的**梦想，他生生凭借着毅力和汗水用双脚弹奏出了钢琴七级的水平，登上了维也纳金色大厅。

当**的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他却用坚强的微笑，为梦想插上了翅膀，执着的谱写人生的华章。

现在有太多的人有太多的抱怨，失恋，抱怨，叫苦；高考失利了，抱怨，喊疼；还有人因为自己走过弯路做过错事就认为自己一生都毁了，开始自我放弃，说自己的命不好。其实，每个人的命运都掌握在自己手中。擦干眼泪，去寻找真爱；擦干眼泪，再去考场，进入理想的大学；擦干眼泪，改过自新，向大家展示出自己阳光积极的一面。

就这样，你的命运将被你自己改写。

一位哲学家曾经说过，要么你控制生活，要么生活控制你。你的头脑决定你是马还是骑手。我们不能改变命运，但我们可以改变自己。不要在困难中放弃自己，不要在失败中迷失自己，用双手扼住命运的咽喉，自己画出人生的蓝图！

参赛的演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

你们好!

我是XX校区商贸管理系的一名学生，我叫XX，很荣幸能在这里代表我校全体同学演讲，伴着温暖的春风，我们又迎来了新的一天。我们的生活是朝气蓬勃的。因为，我们是新一代的社会接班人。

舞蹈、运动，对于我们的意义是不言而喻的：

舞蹈是全面实施素质教育的重要体现，也是学校精神文明建设的具体体现。

我们需要健康的体魄和充沛的精力，才能完成我们的学业;

我们需要运动的乐曲和跳跃的节拍，才能感受学校的集体生活;

我们需要欢快的歌谣和灿烂的笑容，才能感恩我们的父母。

我们需要德、智、体的全面发展，才能成为中华民族伟大事业的接班人;

同学们，舞蹈是生命中的阳光。丰富多彩的舞蹈活动不仅可以强健我们的身体，同时也能磨练我们的意志，培养持之以恒、适应各种环境、克服困难、团结协作的精神。良好的身体素质更是学习和工作的前提和保证。希望全体师生在紧张的工作、学习之余，积极参加体育锻炼。真正把舞蹈活动融入到每天的工作、学习、生活中去，用健康的身心永葆事业的青春。

同学们，让我们每一个人都动员起来，积极参与，认真训练，规范动作，努力提高我们学校舞蹈活动的质量和水平。

同学们，舞蹈的精神鼓舞着人类，它赋予我们信念、勇气和信心，召唤着我们奋勇前进。XX舞蹈体操赛场上的壮观神圣和中国健儿们取得的无上荣耀令我们仰视。那么，就让我们以参加XX的梦想与光荣，赛好我们青春律动的舞蹈!

努力吧，同学们!

老师们、同学们：早上好!

我要讲的题目是养文明习惯，做文明学生。

先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯;播下一个习惯，使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。

一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目。

有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露。

有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美无时无刻与我们同在。

她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润宽容之和谐，竟妙不可言。

春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节;春雨是和谐的，她随风潜入夜，润物细无声。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的礼之用，和为贵和而不同，到孟子天时不如地利，地利不如人和的论断;从洪秀全提出的有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使的理想方案，到康有为描绘的人人相亲，人人平等，天下为公的社会状态，从孙中山大同世界的理想，到毛泽东环球同此凉热的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。和谐就是融洽和睦、协调发展。

要构建我们的和谐校园，同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

设想：你独自行走在一个没有其他任何行人车辆、完全没必要担心出交通事故的十字路口，刚好红灯亮了，你是停下来等红灯熄灭，还是观察情况后继续前行?

在许多发达国家，公民有等红灯的习惯，即使四周空荡荡的，红灯一亮，老百姓都老老实实地等着。或许按照我们中国人的常规思维，这老外确实呆板傻气，对某些人为的规章制度不知灵活地变通。在自己认为合情合理或四周无人的情况下可以违反规定，这似乎成为我们的一种习惯。于是红绿灯常常成为街头的一道华而不实的装饰。

追溯历史的源头，我们骄傲，因为我们有丝路花雨、四大发明、贞观之治、康乾盛世文明的倩影曾与我们的祖先如影随形，文明古国、礼仪之邦曾是世界授予华夏民族的头衔。

但是，当我们踏着经济腾飞的步伐，尽情享受物质文明带给我们的便利繁华的20xx-08-04，您可曾留意过国外的公共标语?大部分标语用英文书写，但不随地吐痰不乱扔垃圾便后请立即冲水等文明告示却用中文书写。许许多多的老外对我们中国人的评价是脏乱吵不守规则。面对国人习俗在国际的恶劣影响，我们还能自我陶醉吗?

达则兼济天下，穷则独善其身。虽然我们不是太阳，不可能将整个社会照耀，但是我们可以做一只小小的萤火虫，用微光将自身点亮。我们可以努力加强自身的文明修养，严守个人的道德底线，为转变种种不良行为作出点滴贡献。我们的祖先讲究自我修身，提倡慎独，意思是在独自一人、无人监督时，要时时处处谨慎自觉地约束自己，不能因为无人知晓就放松自我要求，做出有违道义的事情。例如不能因路上无人就随地吐痰丢垃圾闯红灯。

况且，文明的行为举止其实只是由细节构成的。文明是什么呢?文明是清晨问候他人时的那抹祥和的微笑，文明是检起垃圾时的那个美丽的弯腰，文明是面对红灯时温文尔雅的停步，文明是看见老人上车后温情热忱的让座，文明是看到有人破坏环境时善意的提醒，文明是一方有难时热情慷慨的伸手，文明是唇齿间蹦出的那声亲切的您好、请、谢谢、对不起

因此，完善自己的文明修养并不是要有什么了不起的举措，只需要我们在举手投足之间时时处处心系文明。只需要我们能管好自己的嘴，不讲粗话，不大声喧哗，不随地吐痰，不在公共场合抽烟;只需要我们能管好自己的手，不乱扔乱丢，不打架斗殴，不把车辆乱停乱靠，不把广告随意张贴，不破坏公共设施;只需要我们能管好自己的脚，不插队拥挤，不闯红灯，不践踏草坪花木只要我们敢于向不文明行为说不，从我做起，从现在做起，从点滴做起。

著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：一个美国老太太在左右并没有车辆的情况下，安安静静等红灯，老太太说：也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。

所以，我的朋友们，为了我们出入平安顺畅，为了自己的身心健康，为了他人的安危，让我们心系文明，自觉地慎独修身，并且身体力行督促自家老小。在960万平方公里的土地上，只要我们众志成城、执著地尊重维护公共环境，定能共创和谐文明的新家园。

参赛的演讲稿 篇7

家国梦任村镇中心小学张浩然

我出生在教师之家，从小就饱饮经典的琼浆：嫉恶如仇的孙悟空、怀金悼玉的红楼梦、桃园三结义、梁山一百单八将、沉香救母、姜子牙封神、百首唐诗、千篇宋词，让我看的清是非美丑恶，懂得了仁义礼智信。我觉得我是个幸福的孩子。

在众多故事中，我最喜欢听《岳飞传》，一边为他的英雄气概所折服，一边为他的悲惨遭遇鸣不平，离不开父母的我不能理解岳飞为什么要离开温馨舒适的家而奔波劳累、征战南北，连打针都会哭的我更不能理解岳飞的妈妈为什么舍得在他的背上一刀刀刺上“精忠报国”，还那么狠心地让他血洒疆场。我问过爸爸，他没有说话，只是用毛笔写下了这样一行大字：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙。

渐渐地，我明白了爸爸的心思，岳飞爱家，更爱妈妈。可是，皮之不存，毛将焉附，岳飞明白这个道理，正是怀着满腔的爱国梦，他才成为千古英雄，西湖因为有了他的站立才更加婀娜，江山因为有了他的倒下才更加壮阔。至此，我明白了一个道理：

家是最小的国家，国家是千万，有了强国，就有了富家。

我自豪我出生在华夏文明的发源地——河南，在这片美丽的土地上，有中国最古老的文字——甲骨文，有享誉世界的人工天河——红旗渠，这里还矗立着一位哲学神人老子，这里诞生了一部惊世巨著《道德经》，这里居住者勤劳善良的父老乡亲，他们深深地明白上善若水、厚德载物的道理，吟诵着天下难事，必作于易；天下大事，必作于细的谆谆古训，秉承着明礼诚信、善做善成的精神，万众一心、齐心协力的做着同一个梦，一个繁荣昌盛的梦，一个富国强家的梦。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄与地球，则国雄与地球。此刻，我们眼里的中国，像烂漫的春花万里飘香，像涌动的春水源远流长，像丰沃的原野蓬蓬勃勃，像喷薄的日出蒸蒸日上。

同学们，让我们一起抒写一份情，一个华夏儿女炎黄子孙的爱国之情，让我们一起放飞一个梦，一个东方强国伟大民族的复兴之梦。

参赛的演讲稿 篇8

-----学《弟子规》做文明人

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《学〈弟子规〉 做文明人》。

沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。

我喜欢读〈〈弟子规〉〉。 “弟子规”，顾名思义，就是学生的规范。它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。学《弟子规》，做文明人。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”它把一千多字的文明礼仪略成了24个字，虽然短短24字，却也已经树立了我文明的态度。

弟子规，是圣人对我们的教诲，它让我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。接着要小心谨慎，诚实守信。和大众相处要平等博爱，亲近那些有仁德的人物，如果有剩余的时间与精力，要向多方面学习。

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：孝——首孝弟。

百善孝为先。在我的印象中，一直是父母对我百依百顺，凡是我提出的比较合理的要求，都会想方设法满足我。我总是认为父母为我所做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句，我反而嫌父母啰嗦。有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，尽量避过，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。是为人子女最痛苦的事。我们至少要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”才能不辜负对自己有养育之恩的父母。这就是文明。

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：信——次谨信。

诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；长辈说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。

也许有朋友安慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！如果是这样，那么你就错了，大错特错了！当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗？当你看见老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗？当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗？……我们真的会惊讶地发现，自己有太多的不诚信！ 这就是不文明！

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：谐——泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

和谐者，为德行高尚者，自然为人们所敬仰。物种以竞争为目的，人类以互助合作为目的。不管你是哪个种族的，都是同类，因该和睦相处，互相合作。这才是文明人。学了《弟子规》我明白了我们桃校长的校训：今天你微笑了吗？就是教我们做个能和谐人际关系的文明人。故有余力，便应珍惜时间多学习，能够亲近有仁德的人，向他学习，会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。你也会变得更有德行，你便会成为一个文明人，为人们所敬仰。

亲爱的同学们，让我们一起诵读并牢记“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文 ”吧！这是我们学生的传统，学生的文明。我深信，有了它，我们一定会置身于〈〈弟子规〉〉的文明世界里！我深信，有它了，我们会飞得更高，飞得更远，飞向更广阔的天地！

我的演讲完了，谢谢大家！

参赛的演讲稿 篇9

《我是演说家》是继续安徽卫视《超级演说家》的原班人马打造的节目，节目旨在传播正能量，收到了很多人的喜爱， 也是这个节目的忠实粉丝，本文(《我是演说家》参赛者演讲稿)由整理，点击打开肯定能找到你所需要的，欢迎阅读借鉴。

今天呢是我第一次来到咱们演说家的舞台,特意就穿的正式一点.我平时着装大概两种风格,一种是这种修身的正装,另外是种西哈风,来之前我特意问朋友,你喜欢我哪种着装风格,是喜欢我这种帅帅的样子呢,还是喜欢我那种酷酷的样子?他说我就喜欢你这种贱贱的样子。

我呢是个东北人,今天来到这就想和大家说点关于东北的事,前段时间韩国有个新闻,说韩国又要申请非物质文化遗产了，这次说要把火炕申遗,火炕啊，火炕如果算你们韩国的，那乡村爱情故事算韩剧啊?我们东北人对火炕感情很深的,火炕深刻体现了我们东北人的热情,你到东北人家做客,我们会说，来进屋上炕，坐炕头，炕头暖和，特热情，你们南方人行吗,来进屋**，哎呀!不像话而且我觉得我们东北话是世界上最霸气的语言,怎么说都霸气,比如我想说的霸气一点,闭嘴，再废话我把你的头敲碎，霸气吗,很弱，用东北话轻描淡写的说都特别霸气，别乌拉,脑瓜子给你削蒙圈他

每当我开这种玩笑吧，就有人说我们东北人就是暴力,就是野蛮,总有人说我们东北人野蛮，你们真的了解东北人吗，东北人是什么，东北人是灾民的后代,曾几何时,齐鲁大气饿殍遍野易子而食，摆在我们面前的只有两条路,要么闯关东要么死，于是我们选择了前者,我们选择了付出惨痛的代价挺进那片白山黑水，确实东北地区物资丰富，那叫棒打狍子瓢舀鱼，但那还有熊瞎子呢，东北人和野狼抢地盘,和熊瞎子抢苞米,就为了有口饭吃,说我们野蛮,不野蛮,能活下来吗?大家对东北有好多的误会，好多的误解,其实我们东北有好多很好玩很有趣的东西，比如前段时间有一个亲子真人秀节目去东北取景，就展示了一种东北特别好玩很萌的小动物,叫傻狍子，为什么叫傻狍子呢，因为这种动物呢，他好奇心特别强，就是你去打猎去打他，一枪没打着,你都不用去追她,他一会自己就跑回来了，他好奇心特别强，他想知道刚才发生了什么，你好，请问刚才是你开枪打我吗，对，蹦

还有一种动物,非常能体现我们东北人的性格，那就是东北虎,又霸气又漂亮,大家肯定没见过野生的东北虎,但如果你真的在野外见到野生的东北虎，第一你不要跑，你跑不过他，第二，你千万不要盯着他看，你不要和他四目相对，你盯着他看，他会以为你要攻击他，他就会先攻击你，这也就解释了,为什么在东北很多矛盾都起源于那句,你瞅啥,瞅你咋地

这是开玩笑，大家都发现没有,东北人特别喜欢开玩笑,东北人特别幽默，特别爱搞笑，对吧，东北有二人转，东北出了那么多喜剧明星，为什么，有两个原因

第一，东北的冬天非常漫长，零下二三十度天寒地冻，你能干啥，所以东北人最主要的娱乐形式就是扯犊子嘛还有一点，最重要的原因，就是因为东北人是灾民的后代,我们经历过人类历史上最惨痛的一次大迁徙,我们经历了无数悲惨的岁月,我们走过了生死,所以我们格外的热爱生活,我们开得起玩笑,有人说今儿你是东北人，你来了就非说东北人多么好，你们东北人就没毛病吗?不是这样的，东北人有很多毛病，我承认,但是大家想过没有，纽约曾经是全世界犯罪率最高的城市，你能因此就说美国人很差劲，美国这个国家很落后吗?

东北人是什么,东北人是这个国家的拓荒者,是东北人把那片蛮荒之地开辟成中国最主要的粮食产区,养活了将近一半以上的中国人。中国有五千年的文明史,而东北的拓荒史只有短短的不到22019年,希望大家能给东北人一点耐心，一点时间。

东北人是什么，东北人是这个国家的斯巴达勇士，不信你去问任何一个东北人，无论男女，他都有着平时为民，战时为兵的胆量，都有着随时披甲上阵抵御外辱的情怀，为什么，因为我们比任何人都清楚，家园被毁被迫流离失所是多么的痛苦!

今天东北人已经开始走出国门,开始了在世界各地的新的创业之旅,我们也正在将东北精神带到世界各地.什么是东北精神呢，很简单,那就是人不犯我,我不犯人,人若犯我,我削死你

有种爱情，向死而生

我想请问在座的各位，你们相信爱情吗?我相信。但是我曾经认为我不应该相信它。一个单身母亲，一个严肃的病人，在她最需要的时候被最信任的人留下。我能拿什么去相信爱情？

参赛的演讲稿 篇10

教育的路上，我们与爱同行

各位领导、各位老师，大家好！我非常荣幸能有机会站在这里和大家交流学习，今天，我演讲的题目是《教育的路上，我们与爱同行！》在演讲开始前，我给大家讲个关于“四颗糖”的小故事。

著名教育家陶行知当校长时，有一天，他看到校园里有个男孩在用砖头打另一个学生。陶行知及时制止。同时，让学生去他的办公室。

在外了解情况后，他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又掏出第二颗糖：

“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖。陶行知又掏出第三颗：

“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”这时那名男生已经，已经泣不成声了：“校长，我错了。

不管怎样，我用砖头打人是不对的。”陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。

你走吧！”

这个故事让我深受感动，陶先生以出其不意的奖励和感化、教育了学生，轻而易举地攻破了学生的心理，圆满地达到了教育的目的。这让我想起了陶先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这颗心，是对工作的责任心；这颗心，是对学生的仁爱之心；这颗心对老师来说是问心无愧的。这也是我对师德师风的理解和自己的要求。

刚做老师时，曾听一位同事感慨：“以前年轻的时候，气极了会打学生，后来自己做了母亲，就再没打过他们。”我一直不明白这是为什么，直到自己有了孩子，做了父亲，才明白，打在孩子身上，疼在父母心中的复杂感觉。

所以，当另一个学生犯错时，我会问自己，如果我的孩子犯了这样的错误，我该如何对待他？如果他在学校这样做，我要老师怎么对待他？打骂真的有用吗？

如果陶校长没有奖励，只有批评。打架的孩子会如此真诚主动地承认错误吗？我们都说“一日为师，终生为父”，那么反之，一日为学生，终生为孩子。

我相信陶先生会正式面对对他们的孩子有同样爱心的学生，包括他们，指导他们，教育他们并帮助他们成长。

苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和引路人。”在这方面我们有太多的人物事迹可学习。

苏格拉底用坚持的故事来教学生坚持的真理；孔子经常问他的学生问题，这是三个人的是践必须有我的老师；卢丽安夫妇毛遂自荐在复旦任教是拳拳爱之国心；李桂林、陆建芬夫妇的坚守，张丽莉的英勇，卢永根的奉献，还有魏懋征、于漪、李希贵等等教学一线的名师，他们用学识征服着学生更用自己的学习态度影响带动着学生……我们身边也有这样的老师，万源市花楼乡三堡溪小学的苏正斌老师，16年来，他除了教书育人外，还修校园、找泉眼，改善孩子们的学习生活环境，忙不过来时，他甚至将在外打工的妻子喊回，一起办村小。孩子们美好的未来是他坚持的动力，正是他默默的坚持和奉献，让孩子们有了更美好的未来。还有我们樊小的“拼命三郎”——程来崇老师。

年过五旬的程老师扎根山区教育三十四年，三十四载的坚守，三十四载的执着，三十四载的无悔追求只为圆孩子们的一个梦——走出大山。他是这样说的，也是这样做的。

今年夏天，太阳很热，快80岁的老父亲来学校找儿子程来崇。老父亲患有“阿尔茨海默病”，也就是我们俗称的“老年痴呆”。年迈的父亲好不容易仅凭着脑海里这条清晰的“路”，步履蹒跚的走到了学校。

终于来到学校，这条清晰的路，变得模糊起来。“你知不知道我的儿子程来崇在**？”几经周折老父亲终于了自己的儿子的教室。

父亲站在窗外，儿子正在上课。也许是父子间的心灵感应，程老师下意识的看了一下窗外，程老师惊愕了——父亲在外面嘴巴张得大大的，神情焦急，嘴里却没发出任何声音。这也许是父子之间多年的“默契”儿子的眼神在父亲身上短暂的停留了几秒后，教室里又回荡起来了朗朗书声。

程老师默默的站在讲台上眼眶有些湿润。面对一辈子辛辛苦苦抚养自己的父亲静静地站在窗外，面对一群渴望知识的孩子。程老师选择沉默。

这种沉默充满了儿子对父亲的愧疚和痛苦。这沉默中饱含着程老师对教育的初心、坚守。这沉默中深藏着程老师无时无刻心里想着学生，心里爱着学生，哪怕是年近八旬的父亲就站在窗外近在咫尺。

父亲在外面默默地等待，儿子在里面默默地紧握。

1990年，程先生在樊奎镇大磨村小学工作。当时他的班上有一名叫毛春平的学生，在课间玩耍时与同学嬉闹不慎摔折了手臂，程老师发现后迅速背起孩子往樊哙乡卫生院赶。由于当时村小不通公路，程老师翻越十几里山路，一口气把毛春平背到了乡卫生院，也许是程老师当年年富力强，也许是程老师当时心急如焚，也许更是程老师爱生如子的心切，所以程老师几十里山路如履平地。

程老师的汗水洒在山里，程老师的爱却深深地洒在学生的心中。

程老师已经快要到退休的年龄了，可一直勇挑重担，担任我校的毕业班语文教学工作，为了教好孩子，上班途中，一直小跑的那个人一定是程老师。每天，他总是带着一袋批改过的作业来学校，放学后带着一袋未完成的作业回家。他总是利用所有可用的业余时间帮助有学习困难的学生，学习教材，认真备课。

我们总是在他放假去学校的路上见到他

滴水穿石，胜于暴雨，善言无声。让我们怀揣爱子之心，让教学之路成为爱之路，让教师一职成为爱的代名词。

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