手工日记 篇1

有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌而我最喜欢的是做手工。

我今天要做一个“晴天小娃娃”。准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体;然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天小娃娃的两只小手臂;最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。这样，一个“晴天小娃娃”就大功告成了。

手工日记 篇2

今天天气很晴朗，我的心情也很好。

每星期一的下午我们班要举行才艺大比拼活动，下个星期一就轮到我了。我决定要好好准备一下，我才艺展示的是剪纸。

开始了，妈妈帮我准备了很多五颜六色的彩纸，一数竟有10多种。看着这些鲜艳的彩纸，我很兴奋跃跃欲试。首先我挑了10张彩纸裁成正方形、长方形，再分别把裁好的形状折成待剪状态，在上面用铅笔把图形画出来，妈妈说剪纸利害的人不用画可以直接剪出来。不一会儿，几张栩栩如生的剪纸产生了，它们形状不一，有龙形、心形、蝴蝶形状、窗花

我特别好动，经常坐不住，妈妈为了培养我的耐性，让我剪纸、捏像皮泥、画画，不想它们却成了我的兴趣、爱好。

手工日记 篇3

九月三日

今天我开始制作我自己的手工火箭了。我很兴奋，因为我一直想制作一个自己的火箭，现在我终于有机会了。我首先需要决定火箭的设计和大小，以及要使用哪种材料。我在网上搜索了一些方案，并决定使用塑料瓶制作火箭的身体。

我收集了许多塑料瓶和一些其他需要的工具，比如剪刀、胶带、粘合剂、纸板等等。我按照设计图纸的指引将塑料瓶切割成正确的形状和大小。然后我继续工作，开始拆卸一些旧的电子设备，以使用它们的部件来制造火箭的发动机和控制面。这个过程需要花费一些时间和精力，但我能感觉到我的设计想法越来越清晰。

九月五日

今天我继续制作我的手工火箭。我用一些细木材和纸板材料制作了控制面和陀螺仪。我还购买了一些小型电池和马达，以便测试控制系统的功能。我按照设计图纸将火箭的主体部分装配在一起，然后将控制系统和发动机安装在火箭内部。

我很满意自己的工作成果。我的手工火箭看起来很棒，且操作系统也正常工作。我现在只需要将燃料装入火箭发动机的燃料槽中，并进行最后的测试，以确保火箭能够正常运作。

九月七日

今天我为我的手工火箭装上了燃料，并做了最后的测试。我将火箭放置在一个安全的位置，然后启动了发动机。通过观察火箭的起飞过程，我了解到我需要进行一些微调，以便火箭可以更平稳地起飞。我使用手动控制系统对火箭进行一些调整，并进行了多次测试。

最终，我终于成功让我的手工火箭飞上天空。它飞了好几米，并在空中呈现了一些优美的弧线。我感到非常兴奋和欣喜，因为我非常满意我的设计和制作工作。现在我已经完成了我的手工火箭，我计划在未来对它进行更多的测试和改进。

手工日记 篇4

我的手工作品是海洋美景图。

我做这个手工要用到：白纸、颜料、彩色卡纸、胶水、剪刀和勾线笔。

我先用颜料在白纸上画出海景图，再在彩色卡纸上画出小船的轮廓，然后把小船的轮廓用剪刀剪下来，接着把小船用胶水贴在海景图上，最后用勾线笔画出海鸥。

这样，一幅有趣的海洋美景图就完成了。

手工日记 篇5

三月六日/晴

今天第三节和第四节的时候，综合老师叫我们把三明治的材料拿出来，老师先讲解完，我们才开始动手做，我们做的三明治是巧克力口味和火腿蛋的。做完之后，老师让大家看一看别人的作品，然后老师叫大家投票，看哪一组的作品看起来最好吃，结果是我们这一组最多票。接下来老师叫大家可以去试吃别人的三明治， 我觉得第三组的三明治吃起来好好吃又很软。

这两堂综合课我学到了如何制作出美味又可口的三明治，并且大家一起分工合作才能做出好吃的三明治。

手工日记 篇6

3月17日星期六天气：阴

下午，我做了一份手工，叫大嘴怪相框。

首先，我把要用到的材料准备好，再把要折的地方折好，折的时候要沿着虚线，不能折歪。接着把它粘好，然后把两个部分拼好。但是，我不知道要怎么装，所以我让妈妈给我帮忙。装好后就可以把照片放进去了。

这次做手工让我懂得了一个道理：做什么事情都要动脑筋，才能把事情做好。

手工日记 篇7

一起做手工20xx-12-23

今天,我去上手工课。到了那儿,我看到好朋友李雅琪也来了。

上课了,老师教我们做城堡,同学们很快都做完了,因为我三心二意,没有做好,我伤心地哭了。

李雅琪走过来,她微笑着说:“我来帮你做吧。”我点点头。

她帮我剪纸片,她做的很认真,我粘纸片,我粘不好的地方,李雅琪就帮我粘。

不一会儿,我们就把城堡做好了,我们高兴极了!

手工日记 篇8

做手工

昨天，我和妈妈一起做手工。我们做得是红旗、魔法棒，细管子。红旗是妈妈做得，魔法棒是我做得。妈妈还做了个棍子，是红色的，我也做了一个棍子，是蓝色的。

做完之后，我发现我的魔法棒有点小问题。我再去看看妈妈的，妈妈的没事。我问妈妈，妈妈说她的是插起来的。我明白了，下次做手工我一定不会做错的。

蝴蝶结纸包

今天，我想自己动手做一个纸包。

我先拿了一张大白纸，把大白纸对折，在纸上画一个蝴蝶结，再画一条细细的线，然后就小心翼翼地把它们剪下来。我又拿出一卷双面胶，把两个蝴蝶结粘在一起，但上面的地方可不能粘，要不然就不能放东西了。最后把剪好的纸带贴在纸包的两旁，一个蝴蝶结样子的包就做好了。

我看着自己亲手做的蝴蝶结纸包，喜欢得不得了!

手工照相机

今天，我姐姐做了一个照相机，它可好玩了啊，它是由两个圆柱体，和一个盒子，组城的，两个圆柱体的上面，是一个镜子，盒子的上边，是那两个圆柱体，颜色有，白色，红色，黄色，我给姐看，她说是个报废的。

我喜欢照相改天我也要做一个。

学折纸船

在今天晚上，妹妹教我折纸船。

准备好一张长方形的纸，先对折，再对折，然后把纸打开，把一个角向中间折，翻过来也这样折。接着把下面的边向上折，从中间打开，最后将两个角向上折。从中间打开，菱角上面有两个角向外打开，就OK了。

一只漂亮的小船折完了，还可以变成皇冠哦!

手工日记 篇9

今天，我没事干，不如就做一朵杜鹃花吧!

首先，我拿来了剪刀、8个不同大小的圈、钳子、丝袜、铁丝、绿带子、花蕊、花茎和QQ线。开始做了，先拿出4号圈和铁丝，把铁丝绕在4号圈上，绕紧，用钳子把铁丝再绕紧，离绕的地方2厘米左右，用钳子剪断，就做好铁丝圈了。可是，为什么要离绕的地方2厘米左右呢?原来，还要把丝袜套上去，套上去的同时，要用手捏住，如果铁丝太短了，就拿不住了。我把丝袜拿出来，套在铁圈上，先把后面的部分往下拉，再把前面的部分往下拉。拉的过程中，不要把下面的部位变得鼓鼓的，到时候就很难看了。然后把多余的去掉，就这样做5片花瓣，就可以做花了。拿出黄色的花蕊和绿色的花茎，把花蕊放在花茎的顶端，用QQ线绕几圈，把一片花瓣放在上面用QQ线绕几圈，再把第二片花瓣放在第一片的后面，以此类推。接着用2号圈和3号圈做两片叶子，用绿带子把花茎缠起来，顺便把叶子也缠起来。

我把花给外婆看，她说：“我们家不用种花了，有人会做花呢!”

手工日记 篇10

今天我来到烟台展览馆参观《胶东民间传统剪纸》展览。

一进门，我就被墙上各式各样的剪纸吸引住了。我在一幅“福”字的剪纸前驻足看了好长时间，这幅剪纸整体看是一个福字，仔细一看是由十二生肖组成的，这十二个小动物剪得栩栩如生、活灵活现，神奇又可爱。另一幅剪纸是毛主席、周总理和朱总司令，三位伟人骑着高头大马精神抖擞、斗志昂扬。还有一幅是仕女图中的宫女，剪得惟妙惟肖，那眼神、那衣裙、那神态，逼真极了，还有这些剪纸让我看的眼花缭乱、流连忘返。

走出展览馆，我觉得民间的剪纸太伟大了！胶东民间传统艺术，真值得发扬光大。

手工日记 篇11

做手工

东风路小学二（6）班祝宇航

今天，我们的美术课的内容是：用瓶盖做一样物品。老师说：“看谁做得，我就把他的作品拿上来给大家看一看。”

同学们个个信心十足，开始做了起来。一会儿，高俊晖举手了，他说：“老师，我的汽车做好了。”老师看了看，说：“没有立体感，把它再改装一下吧。”又一会儿，童美童举手了，她说：“老师，我的汽车也做好了。”老师看了看，说：“怎么只有两个轮子，两个轮子的汽车是不能跑的。把另外两个轮子再装上吧！”

虽然他们做得不好，但总归速度快呀！我心想：我得加油了！于是，我就使劲在瓶盖上涂胶水，我的米老鼠头终于做好了。左看看、右瞧瞧，总觉得有什么地方不对劲。啊！原来是眼睛和嘴巴没有了。我急忙把眼睛和嘴巴又贴了上去，交给了老师，老师看着我的作品，微笑着点了点头，我心里乐开了花。

下课了，我仔细想了想：那些看起来没用地瓶盖子，收集起来竟然用处这么大呀！真是变废为宝呢！

手工日记 篇12

今天，我来到课堂上了一节有趣的手工课——彩泥蝴蝶制作。

我首先拿出橙色揉了一个花生米大的小圆球，来当做蝴蝶的头，放到卡纸上。然后我又拿橙色搓了一个椭圆形的长条，来当做它的身体，和头部连接在一起。接着我又揉了四个彩色的圆球，两个大的，两个小的，分别把它们压扁，压成圆片，放在身体的两侧来当做蝴蝶的两双翅膀。最后，我又对它进行了装饰，搓了好多的小圆点粘到蝴蝶的翅膀上，还用牙签给它做了触角。彩色的蝴蝶栩栩如生地出现在我眼前。

看着卡纸上孤单的蝴蝶，我又用彩泥做了一个红太阳，几朵白云，一条五颜六色的彩虹。还在最下边做了矩形草、小花，紫茄子、胡萝卜，豌豆等，现在我觉得整幅画都在动呢！

我好像看到了一只蝴蝶在太阳下翩翩起舞，白云在轻轻地漂浮，花儿们都在唱歌，蝴蝶对小伙伴说：“我们一起玩吧！”小伙伴们说：“好啊！”它们在草地上玩得多开心啊！

今天的手工制作真的是太有趣了！我多么想多上几次这样的课啊！

手工日记 篇13

作文课上，老师给了大家一张长方形的彩纸。让我们想象制作一个物体。我看到许多学生拿到论文并开始做。有些人做了纸鹤，有些人做了爱，有些人做了飞机。我能怎么做呢？

有了它，我就成了风车。注意决定，我把长方形的彩纸剪成最大的正方形，然后把正方形折叠成三角形，再用剪刀在四个角的折叠线处剪去一大半。做完这一切后，我会把剪下来的一小块长方形彩纸卷成纸管，用胶水固定好，备用。我找了个图钉，用图钉把正方形的四个角按一定顺序固定到正方形的中心。最后，把图钉上的风车固定在纸管的一端。这样，一个美丽的风车就制成了。我也给我的风车起了个好听的名字——小可爱。

下课后，我赶紧带着我的“小可爱”，来到外面刮风的地方，啊！风车在飞！在阳光下，它旋转的姿势是如此美丽。我觉得自己做的风车比外面买的好1000倍，10000倍。

今天的手工艺课，让我一边玩一边学，也一边学一边体会快乐！由此我也了解到，如果经常动动手，大脑可以更加灵活。

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