【#范文大全# #2024英语配音活动总结(集锦8篇)#】例文作为学习和参考的工具，越来越多的人认识到了它的作用和价值。在撰写例文时，明确整体框架是非常重要的。你熟悉书写例文的基本要求吗？希望这份"英语配音活动总结"能够满足您的期望，请务必立即将此页面收藏，以便再次阅读。

英语配音活动总结 篇1

这次比赛分预赛和决赛，预赛是给选段配音，我们选的是影片《小熊维尼》，这部影片很有意思。在排练中，我们都各自喜欢上了自己的角色：小熊维尼，猫头鹰，小猪，小男孩和驴。五个男角色被我们清一色的女同学演了，并且以第一名的好成绩进入了决赛。决赛比预赛要难，我们都很紧张，而且这次的选段也没意思，再加上其中的一个班口语特别好，最后我们只得了二等奖。虽然只是二等奖，但是我们输得心服口服。

为了这次的比赛，我们牺牲了中午的休息时间，抓紧排练。当然各班也都希望能取得优异的成绩。但就像赛后一位同学所说的一样，我们在台上表演时都紧张了，有的同学忘词儿了，有的同学没有跟上，不知道说到哪儿了……大部分同学都没有展现出自己独特的风采。

通过这次比赛，使我们提高了英语水平，增强了口语能力，给了我们在台上展现自己能力的机会。无论最后的结果如何，我们都在成功中得到了喜悦，在失败中得到了教训。我也相信，每个人都会有在台上闪亮登场的机会。只要你走上了舞台，那么就请记住：

Don'tbenervous!Believeyourself!

Youarethebestone!

不要紧张！相信自己！你是最棒的！

英语配音活动总结 篇2

英语配音活动总结

在英语学习中，提高口语表达能力是很重要的一部分。为了帮助学生提高口语能力，我们组织了一次精彩的英语配音活动。在这次活动中，学生们通过配音表演，锻炼了口语表达能力，提高了英语听说技巧。本文将详细介绍这次活动的过程和结果。

首先，为了使活动有趣而充满挑战性，我们选择了几个经典的动画片片段，包括《狮子王》和《冰雪奇缘》。这些片段具有丰富的情感和剧情，能够激发学生的表演潜力。我们将这些片段分成小组，每个小组有四到五个成员。每个小组需要自己选择一个片段进行配音，他们需要用英语将动画片中的对话和表情配音出来。

在活动之前，我们组织了一次讲座，专门向学生们介绍了配音的技巧和方法。我们邀请了一个专业的配音演员来给学生们讲解配音的基本知识，并且和学生们分享了一些实践经验。学生们通过听讲座，了解了配音的重要性和训练口语的方法，为活动的成功做好了准备。

活动当天，学生们带着激动的心情来到了活动现场。每个小组都准备了演出服装和道具，为表演增添了一些色彩。在表演之前，每个小组都有一段时间来排练。他们需要找到合适的声音和语调来配合动画片中的角色。这个过程需要一些时间来完成，但是每个小组都有一个成员在帮助他们进行指导和提供反馈。

当所有小组都准备好之后，正式的表演开始了。每个小组一个接一个上台，他们用流利的英语为动画片中的角色配音。他们通过模仿动画片中的表情和动作，成功地演绎了每个角色的情感和语气。整个表演十分精彩，引起了观众们的阵阵掌声和欢呼。

在活动的最后，我们组织了一个评选环节，表彰在表演中表现出色的小组和个人。我们邀请了几位专业配音演员来担任评委，并根据表演的内容和演技来评分。最终，评选出三个最佳表演奖和五个优秀表演奖，每个小组的成员都收到了一份奖状和奖品。这不仅是对他们在活动中的努力的认可，也对他们学习英语的激励。

这次英语配音活动取得了巨大的成功。学生们通过这个活动提高了口语表达能力，锻炼了英语听说技巧。他们通过模仿和配音动画片中的角色，不仅增强了对英语的理解和运用能力，也提高了表演和沟通的能力。整个活动不仅仅是一次学习的机会，也是一次展示自己才华和创造力的舞台。

通过这次活动，我们意识到了配音对于培养学生英语口语表达能力的重要性。我们将继续组织这样的活动，为学生提供更多锻炼口语的机会。我们相信，通过这样的活动，学生们的英语口语水平将得到极大的提高，更加自信地运用英语进行交流。同时，这样的活动也丰富了学生的学习经历，激发了他们对学习英语的兴趣和热情。

英语配音活动总结 篇3

Activity Summary: English Voice Acting Teacher

Introduction:

The English Voice Acting Teacher activity was organized with the aim of improving students' English pronunciation, fluency, and intonation skills through practicing voice acting. This activity spanned over a period of two months and involved a diverse group of students from different English proficiency levels. Through a variety of exercises and lessons, the activity aimed to boost students' confidence in speaking English and enhance their overall language skills.

Activities:

1. Warm-up exercises:

Each session began with warm-up exercises designed to prepare students for voice acting practice. These exercises included vocal warm-ups, tongue twisters, and breathing techniques to improve voice modulation and clarity.

2. Script reading:

Students were provided with a range of scripts from movies, plays, and books to practice voice acting. This allowed them to explore different characters and their emotions while improving their pronunciation and fluency. Students were encouraged to express their creativity and bring personality to their voice acting performances.

3. Dialogue practice:

To enhance students' speaking and listening skills, interactive dialogues were utilized. Students were paired up to perform dialogues from various scenarios, such as restaurants, job interviews, or customer service situations. Through this activity, students practiced natural conversation flow, proper intonation, and the ability to express emotions effectively.

4. Vocal technique workshops:

To cater to students' individual needs, workshops on vocal techniques were conducted. These workshops focused on improving projection, voice modulation, and diction. Students learned how to use their voices effectively, emphasizing specific words, and conveying emotions accurately.

5. Voice recording sessions:

Students had the opportunity to apply their skills by recording their voice acting performances. These sessions allowed them to listen to their performances, identify areas for improvement, and gain valuable feedback from the instructor. This practice enabled students to be more self-aware of their strengths and weaknesses and work towards achieving their goals.

6. Group performances:

To foster teamwork and collaboration, students were divided into groups for performances. This encouraged students to work together, practice active listening, and develop their improvisation skills. Each group had the freedom to choose a scene or a script to perform, allowing for creativity and imaginative expression.

Outcomes:

1. Improved pronunciation and intonation:

Throughout the activity, students significantly improved their pronunciation and intonation skills. They learned to distinguish the different sounds of English and apply correct stress and intonation patterns. This led to increased clarity and comprehension when speaking in English.

2. Increased fluency:

Through regular dialogue practice and script reading, students' fluency in English improved significantly. They gained confidence in expressing their thoughts and ideas coherently and spontaneously. The activity provided a platform for students to overcome the fear of speaking in a foreign language and allowed for authentic language practice.

3. Enhanced creativity and expression:

By exploring different characters and scripts, students developed their creativity and expressive skills. They were able to convey emotions effectively, adapt accents, and bring characters to life through their voice acting performances. This not only improved their language skills but also their overall communication abilities.

4. Boosted confidence:

One of the most significant outcomes of this activity was the increase in students' confidence in speaking English. As they continuously practiced and received constructive feedback, students learned to trust their abilities, take risks, and overcome stage fright. This newfound confidence extended beyond voice acting and positively impacted their overall language learning journey.

Conclusion:

The English Voice Acting Teacher activity provided students with a unique and engaging opportunity to improve their English pronunciation, fluency, and intonation skills. Through a variety of exercises and lessons, students developed their vocal techniques, creativity, and confidence in speaking English. This activity not only enhanced their language skills but also fostered teamwork, collaboration, and self-expression. The students' enthusiasm and progress throughout the activity were evidence of the effectiveness of incorporating voice acting into language learning.

英语配音活动总结 篇4

东莞理工学院城市学院“首届英语配音才艺大赛”活动总结

2009年12月16日晚上七点半，东莞理工学院城市学院首届英语配音才艺大赛决赛在大礼堂隆重举行，出席本次比赛的嘉宾有团委书记杜鹏举，文学与传媒系主任陈庆祝 ，文学与传媒系书记孟颖，文学与传媒系英语教研室主任李玲玲老师、外教以及教研室的各位老师，还有学生会各委员。来自英语教研室的七位老师担任评委。

首届英语才艺大赛是由院团委以及英语教研室主办，院学生会学习部承办，中国移动为主力赞助商，学习部部长黄妙婵为负责人的一场学术性活动。为了提高学院学习英语的气氛以及水平，发掘学院的英语人才，本次活动得到学校的大力支持，老师的耐心指导，决赛当晚全场采用英文，包括主持人的台词以及老师点评，都是英语的。

首届英语才艺大赛，正如标题是首届，史无前例，因此也算是城市学院学术性活动的一种形式创新，对于学生来说也是一件新鲜的事情，因此，做好前期宣传工作是极其重要的事情。

首先是要向学生老师们解释清楚什么是“配音才艺大赛”，具体怎么操作。题目分为两部分理解，“配音”加“才艺”，为了把这活动搞得更有创意更有特色我们在“配音”上加“才艺”，让参赛者为电影配音的同时再加上模仿电影里面的动作。虽然我们知道这种比较操作起来很简单，但是简单的配音并不能体现玩家的综合水平，所以增加了难度。

然后12月30日，1日开始排宣传单张，接受报名，为了防止人才的流失，在12月3日、4日的初赛中还接受现场报名。这次比赛的报名人数接近300人。各系、各年级的人报名参加比赛，其中大部分来自文学传媒系。从报考人数来看，学院的英语氛围还是很浓厚的。

参加本次活动初赛的有200余人，进入复赛的有72人。

初赛是以个人的形式来参加的，复赛和决赛都是以组队的形式来参加的。复赛组队是参赛选手自行在进入复赛的72名选手中组队。12月10日，共23支队伍分别在3406、3407、3408参加了淘汰赛，经过激动人心的比赛，经教研室老师评选，最后选出了39人进入决赛。

由于吸取复赛时候得到的经验，学习部决定应该重新组队，因此，学习部跟39位选手召开会议，并现场进行组队，组成10队参加决赛，并要求选手抓紧时间排练。

决赛当晚，在宣传部布置的舞台以及文娱部灵活控制灯光等等的舞台效果下，加上参赛选手超常发挥，克服了由于时间匆忙等等原因引出的各种问题，整个活动表现得出人意料的好。选手们流利的英语，绘声绘色的对白、动作模仿等等，让原本单纯的配音变得让人耳目一新，全场欢呼，鼓掌叫好！有人说，这是一个“貌似英语话剧，又高于英语话剧的新形式——英语配音才艺大赛。

”本次活动中每一队选手表演完都会有老师的提问，在选手跟老师的对话中，可以充分表现出选手的口语水平，这一部分也能把整个活动的目的和性质进一步推向了高质量的学术性活动，也能让台下观众从中学英语。

选手们选取的片段都是欧美经典的电影片段，而且有些难度比较大，甚至包含了唱歌跳舞等动作，这一系列都表现了选手的水平是很高的。

由于选手们表现出色，配音才艺比赛于晚上9点圆满结束。本次比赛选出了两位“绝世音雄”以及一名一等奖，两名二等奖，三名三等奖以及四名优秀奖。

值得一提的是，目前最流行的互动游戏，猜猜英文歌曲，充分体现了学生对英语的热爱。

颁奖典礼前，两位外教应邀作了总结和点评，受到了观众的热烈欢迎！

活动完毕，部门做了个即场总结以及要求部门的所有人写一份以上的心得总结等。

结果公示交由宣传部，除了时间比较紧迫，这个活动总体上是受到参赛者的大力支持以及赞誉，受到同学的好评。

虽然，整个事件到最后一晚出现了一个极好的奇迹，但是，说是奇迹，我们知道这条路是不容易的。在这短短的不到一个月的时间内，举办了面向全院的首届的没有前辈留下什么经验的英语配音才艺大赛，确实让我们有着万千感慨！

首先，方案在十一月底批下来的，一批下来，我们就立刻筹备，开展工作，同时一系列问题也就出来了。首先，预赛遇到的问题是人太多，面试时间紧，而且有点乱。甚至有些参赛者也不确定配音才艺大赛的目的。

为什么要加才艺！第二，在面试的时候，部门准备得还是不够充分。应该好好安排人手哪些该负责签到，那些负责面试，人手分配出现了一些问题。

三是法官自身素质有待提高。

其次，作为主办方，我们未能为选手提供良好的排练环境和具体的训练。要是来年再办此活动，应该提前做好策划好所有工作，不该把比赛规则以及时间地点改了又改！由于我们的疏忽，原定在是星期四晚举行的，由于的大礼堂场地的使用已被人申请了，所以不得不提前，让原本匆忙的时间变得更紧迫。

再有，**的去人声技术是整个比赛关键，把有关**的种种问题都交给承办单位来处理，这样使自己部门的工作量大大增多了。因此，建议下年再办，应该由参赛选手自己想办法处理好**的质量问题，最后把自己要参赛的**消去人声交到学习部即可。因为考虑到主办方要统筹整个比赛的全局，所以不应该在参赛作品上浪费太多时间。

有心参赛的同学会想法设法做好的。其中牵涉到本活动最大的关键其实是时间问题，经过这个活动，我们知道举办这么大型的活动是不能用这么匆忙的时间的，要一个活动搞得高质量，必须提前准备，日后必定要把时间安排好。

最后，部门里的人不够勤快，这关系到部门的风气，应该整顿。

学习部首次承办如此大型的学术性活动，并且能圆满结束，还有赖于给部门的合作，这从中看到部门与部门间是密不可分，互相帮助的。因此，各部门之间保持良好关系也很重要

除了时间比较紧迫，这个活动总体上是受到参赛者的大力支持以及赞誉，受到同学的好评。

英语配音活动总结 篇5

为了拓宽学生的英语学习视野，提高学生的英语口语水平，伴着2018年的第一场雪，我们学校于1月4日下午举行了英语电影配音比赛。

本次活动的参加者是三至六年级的学生，每班选出一组学生参加。电影节目根据参赛选手的水平选择，适合模仿，易于表演。时间限制在三到五分钟。

比赛将于两点在学校二楼的会议室举行。离比赛开始时间还有十分钟，各班参赛的孩子都已经齐聚这里，整整齐齐、安安静静地坐在座位上，个个看上去精神饱满。

两点钟，比赛在我们预料中开始了。主办老师吕振娟宣布比赛规则后，第一组排成整齐的队伍，在领队的带领下上台。先是小组长介绍本组要配音的电影，接着组员按顺序介绍自己的配音角色，然后精彩的电影画面就呈现在我们面前了。

孩子们手持话筒，分别排队站在大屏幕两边，炯炯有神地盯着屏幕，随着画面中**人物的变换，他们认真地饰演着自己的角色。孩子们不仅发音语调准确，而且情绪化。看来他们付出了很多努力和奉献。

参赛的电影节目都很精彩，比如《小猪佩奇》、《小叮当与失去的宝藏》等。紧张有序的比赛不知不觉地结束了。评委和老师抓紧时间拿到总分，比赛结果当场揭晓

5、 六年级在小组赛中获三等奖，四年级获二等奖，三年级获一等奖。

赛后，在电影配音比赛方面，校教导处齐主任给参赛的孩子们提出了宝贵的建议1，功夫用在平时，多听多练习；2.配音要富有情感；3.团队合作很重要，不但关注自己的台词，也要和小伙伴们配合默契。

经过这次比赛，孩子们学习英语的热情提高了很多。他们说，结果不是最重要的人，而是他们在游戏中重新成长。

英语配音活动总结 篇6

随着科技文化节各项活动的进行，3月10日晚，由心英汉专业团总支学生会主办的英文电影配音表演大赛，在活动教室终于拉开了帷幕。2011年英语专业的参赛选手和学生代表参加了比赛。为更好地开展以下其他工作，现将本次活动总结如下：

此次活动的目的在于丰富校园文化生活，激发学生学习英语的积极性，提高学生的英语口语表达能力及学习英语的兴趣，为学生搭建展现自我的舞台。

活动的预赛是我们自己举办的。我们通过英语演讲比赛选拔优秀选手参加电影配音比赛。在比赛**英语电影环节，各专业选手为影片中的角色进行配音表演。最后由评委打分，公布成绩。

演出结束后，辅导员老师为大家做了点评。她肯定了取得的成绩，并提出了要求和建议。

初赛共有30个学生参加。设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由教师颁发奖品和荣誉证书。

经过近2个小时的激烈角逐，比赛取得圆满成功。 这次活动英语专业作为参赛方，在本次比赛中，取得好的名次，但结果不是很理想。主要原因是时间比较紧，所以准备不够。

再加上，由于初赛时采用的是英语演讲的方式，导致选出的参赛选手英语表达能力比较好，但在表演方面相较其他汉文和心理的同学还稍有欠缺，所以下次在这些方面我们一定会有所改进，以取得更好的成绩。另外就

是这次所选的片段是电影《三傻大闹宝莱坞》里的一段，由于电影的感**彩不够浓，所以导致最后的结果不是很好。但是下次我们一定会用心的，去挑选一部感**彩更加浓郁，更加适合配音的的电影片段，以达到更好的效果。这次成绩不尽如人意，但今后我们会做好准备，争取更好的成绩！

在21世纪，英语已经成为语言交际的重要工具之一。这次的英文电影配音大赛，给很多学生都提供了一个学习英语的机会，并通过英语电影调动了大家对说英语的积极性，也同样提供了一个很好的给学生展现自我的舞台。同样，我们也不会忽视英语的重要性。

师范大学2011级英语专业第二部分：英语电影配音比赛总结

英文电影配音大赛活动总结

随着科技文化节各项活动的进行，10月29日晚，由团委主办，国际学院、高职学院、外国语学院承办的英文电影配音表演大赛，在外国语学院x2-113终于拉开了帷幕。来自中外文学院的黄晓立、章国建、穆亚婷等5位老师作为评委应邀参加了比赛。参赛院校及各院系的学生代表参加了比赛。

为更好地开展科技文化节的其他工作，现将本次活动总结如下：

此次活动的目的在于丰富校园文化生活，激发学生学习英语的积极性，提高学生的英语口语表达能力及学习英语的兴趣，为学生搭建展现自我的舞台。

该活动的预赛由学院自行举办。我们挑选了四位优秀选手参加了英语演讲比赛。在比赛**英语电影环节，各学院选手为电影角色进行配音表演。最后由评委打分，公布成绩。

演出结束后，外国语学院黄晓立老师对大家取得的成绩进行了点评，并对大家提出了要求和建议。

决赛共有十二个学院参加。奖项设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。学校学术工作部和团委将颁发奖品和荣誉证书。

经过将近2个小时的激烈角逐，本次大赛一等奖获得者为外国语学院，二等奖获得者为机电学院和高职学院，三等奖为国际学院、数理学院和化材学院。

作为这项活动的参与者，我们的大学在这项比赛中没有取得好成绩，结果也不是很理想。主要原因是时间比较紧，所以准备不够。再加上，由于初赛时采用的是英语演讲的方式，导致选出的参赛选手英语表达能力比较好，但在表演方面相较其他学院的同学还稍有欠缺，所以下次在这些方面我们一定会有所改进，以取得更好的成绩。

另外就是这次所选的片段是电影《绿野仙踪》里的一段，由于电影的感**彩不够浓，所以导致最后的结果不是很好。但是下次我们一定会用心的，去挑选一部感**彩更加浓郁，更加适合配音的的电影片段，以达(**于:初二英语英文电影配音大赛活动总结)到更好的效果。

这次成绩不尽如人意，但今后我们会做好准备，争取更好的成绩！

在21世纪，英语已经成为语言交际的重要工具之一。这次的英文电影配音大赛，给很多学生都提供了一个学习英语的机会，并通过英语电影调动了大家对说英语的积极性，也同样提供了一个很好的给学生展现自我的舞台。同样，我们也不会忽视英语的重要性。

英文电影配音大赛参赛名单

09水本一杨旭

10环工郭子云

10安本刘琴李丽篇三：2012 “我爱看电影”英语配音比赛活动总结

外国语言文学系

活动简报

（2012年第1期）

外语系 2012年11月23日外语系举行第二届“我爱看电影”英语配音大赛为丰富大学生课余生活，11月23日下午两点，我系在7101教室举行第二届“我爱看电影”英语配音大赛。本次比赛以“我的电影我做主”为主题。

本次比赛参赛对象为外语系全体学生，以小组形式参赛，每支参赛队不超过5人，各参赛队以抽签的方式决定比赛出场顺序。 为营造一个积极活跃的学习氛围，增加同学们对英语学习的热情，我系以“我的电影我做主”为主题，展开了第二届“我爱看电影”英语配音比赛。现总结如下：

一、活动方式

二、活动时间及地点：

此次比赛地点在7101教室，时间：11月23日。

三、比赛程序方面

本次比赛共分三个流程。首先，小组成员用2分钟的英语自我介绍和模仿角色；接着，大屏幕**比赛**，选手开始模仿配音表演，限时5分钟；最后，专业评委打分，市民当场投票。参赛者可以自由表演，拉票一分钟。

四、经验与教训

此次比赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中个小组成员的团结协作，体现了分工合作精神。此次活动丰富了我们大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、积极进取的素质，展现出当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。

英语配音活动总结 篇7

外国语言文学系

活动简报

（2012年第1期）

外语系2012年11月23日

外语系举行第二届“我爱看电影”英语配音大赛

为丰富大学生课余生活，11月23日下午两点，我系在7101教室举行第二届“我爱看电影”英语配音大赛。本次比赛以“我的电影我做主”为主题。

本次比赛参赛对象为外语系全体学生，以小组形式参赛，每支参赛队不超过5人，各参赛队以抽签的方式决定比赛出场顺序。

为营造一个积极活跃的学习氛围，增加同学们对英语学习的热情，我系以“我的电影我做主”为主题，展开了第二届“我爱看电影”英语配音比赛。现总结如下：

一、活动方式

本次活动面向全系各个班级，本次比赛采用团队报名方式进行比赛，最后杨庆、杨小盼、吴博凌同学组成的参赛队荣获一等奖，杨胜彤、蒙璐、张佳佳同学组成的参赛队与张昌怡、张瑶、黄晨雷、黎骏同学组成的参赛队荣获二等奖，张如倩、宋蕊君、黄郸靖、伍世锌、许林丽同学组成的参赛队与兰明秀、胡从吕、杨志莎同学组成的参赛队荣获三等奖。

二、活动时间及地点：

此次比赛地点在7101教室，时间：11月23日。

三、比赛程序方面

本次比赛共分三个流程。首先，小组成员用2分钟的英语自我介绍和模仿角色；接着，大屏幕**比赛**，选手开始模仿配音表演，限时5分钟；最后，专业评委打分，市民当场投票。参赛者可以自由表演，拉票一分钟。

四、经验与教训

此次比赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中个小组成员的团结协作，体现了分工合作精神。此次活动丰富了我们大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、积极进取的素质，展现出当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。

获奖选手与老师合影留念

英语配音活动总结 篇8

一、 活动举办时间，地点：

时间：5月4日

地点：新实验楼c101

二 、活动情况：

本次活动同学们积极参加，共有机械系大一及大二共十四组选手参赛，经过评委细心点评，最后由第四组汤杰等同学获得一等奖，第十三组闫清等同学获得二等奖，第八组屈安平等同学获得三等奖。其中，最佳男配音由汤洁获得，最佳女配音由陈娟获得。最后，在热烈的掌声中，活动宣告圆满落幕。

三、活动经费：

一等奖200元

二等奖100元

三等奖50元

矿泉水24元

三等奖、记号笔、奖金信封共计113元

评委礼品：275元

总计762元

四 、活动收获：

干事们自主承担本次活动，团结努力，踏实认真的工作，从而使活动圆满完成。从锻炼自己开始，也更加凝聚了这个集体的学习部。

其次，通过这次活动，我们看到了学生们认真的表现，听到了正确的表准发音，欣赏了经典的英语电影。不仅参赛选手获得叻英语方面的知识，同时也使观众们提高了对英语的兴趣，达到本次活动的目的。

五、 活动经验及不足：

活动成功举办后，我们也看到了一些问题，包括以下几个方面：

1活动的学术性太强，缺乏与观众的互动，使整个活动气氛缺乏；

2活动形式单一，难以充分发挥选集作用；

三。由于准备不足，活动结束时出现了一些小混乱。在今后的活动中，我们一定会注意这一点。

经过这次活动，我学到了很多，也实现了很多。我们也会再接再励，不断进步。

机械工程系团总支学生会学习部

2012/5/6

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配音活动总结

随着人们的教育质量的提升，我们会看到各种各样的范文，好的范文更具有参考意义，让我们来参考一些范文吧！经过收集，小编整理了配音活动总结，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

配音活动总结(篇1)

1. 活动目的：为丰富我院校园文化生活，提升我院学生驾驭语言的能力，充分表现语言艺术的魅力，在首届校园电影配音大赛的基础上，我们再次推出了倍受欢迎的第二届校园电影配音大赛。

2时间：10月28日-11月21日

3. 活动地点：唐山师院九阶

4. 活动形式：比赛

5活动范围：全院注册参与

11月8日晚，电影配音大赛复赛在e204教学楼举行。经过上周紧张精彩的预赛，10队选手脱颖而出，力争广外赛区第三名。他们分别是；星星212，声斗士，武林无厘头，刘邢，keep walking，ip姐弟，搞怪4+1，banana unite，538浪，影声人和i focus。

在6点的时候，电影文化协会的干事们忙着比赛现场的布置，把记者区、评委区、会员区、观众区合理安排好，希望为选手们和观众提供愉快的环境。各队队员陆续来到现场，个个信信十足，精力充沛。在随机抽取文档台词后，大家都抓紧时间对稿，十分热烈。

活动过程：7点，很多观众进入会场，上座率很高，现场气氛也很高！随着东道主美妙的歌声，比赛正式开始。

第一个环节就是临场文档台词配音。其中有悲情浪漫的《云水谣》、搞笑的《逃学威龙》、文艺界的《恋爱》等。虽然是临场发挥，但队员们丝毫没有怯场，个个流畅自如，不断赢得阵阵掌声。

时间过得很快。9点半左右，10队选手的表演结束了，观众不愿意放弃报名。由于时间限制，入围名单将于11月9日公布。虽然未知结果如何，但是选手们通过这样一个舞台，能为自己喜欢的电影配上自己的声音，这一定会是所有选手，所有观众心目中难忘的一个夜晚！

结论：电影配音大赛复赛结束。我们电影文化协会及时总结。

各部门对这次活动的工作基本满意。当然，仍然存在一些问题，下一阶段还需要做更多的努力。希望通过发现问题、纠正问题，把工作做得更好，让11月15日晚上的决赛更精彩、更完美！

配音活动总结(篇2)

随着科技文化节各项活动的进行，3月10日晚，由心英汉专业团总支学生会主办的英文电影配音表演大赛，在活动教室终于拉开了帷幕。2011年英语专业的参赛选手和学生代表参加了比赛。为更好地开展以下其他工作，现将本次活动总结如下：

此次活动的目的在于丰富校园文化生活，激发学生学习英语的积极性，提高学生的英语口语表达能力及学习英语的兴趣，为学生搭建展现自我的舞台。

活动的预赛是我们自己举办的。我们通过英语演讲比赛选拔优秀选手参加电影配音比赛。在比赛**英语电影环节，各专业选手为影片中的角色进行配音表演。最后由评委打分，公布成绩。

演出结束后，辅导员老师为大家做了点评。她肯定了取得的成绩，并提出了要求和建议。

初赛共有30个学生参加。设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由教师颁发奖品和荣誉证书。

经过近2个小时的激烈角逐，比赛取得圆满成功。 这次活动英语专业作为参赛方，在本次比赛中，取得好的名次，但结果不是很理想。主要原因是时间比较紧，所以准备不够。

再加上，由于初赛时采用的是英语演讲的方式，导致选出的参赛选手英语表达能力比较好，但在表演方面相较其他汉文和心理的同学还稍有欠缺，所以下次在这些方面我们一定会有所改进，以取得更好的成绩。另外就

是这次所选的片段是电影《三傻大闹宝莱坞》里的一段，由于电影的感**彩不够浓，所以导致最后的结果不是很好。但是下次我们一定会用心的，去挑选一部感**彩更加浓郁，更加适合配音的的电影片段，以达到更好的效果。这次成绩不尽如人意，但今后我们会做好准备，争取更好的成绩！

在21世纪，英语已经成为语言交际的重要工具之一。这次的英文电影配音大赛，给很多学生都提供了一个学习英语的机会，并通过英语电影调动了大家对说英语的积极性，也同样提供了一个很好的给学生展现自我的舞台。同样，我们也不会忽视英语的重要性。

师范大学2011级英语专业第二部分：英语电影配音比赛总结

英文电影配音大赛活动总结

随着科技文化节各项活动的进行，10月29日晚，由团委主办，国际学院、高职学院、外国语学院承办的英文电影配音表演大赛，在外国语学院x2-113终于拉开了帷幕。来自中外文学院的黄晓立、章国建、穆亚婷等5位老师作为评委应邀参加了比赛。参赛院校及各院系的学生代表参加了比赛。

为更好地开展科技文化节的其他工作，现将本次活动总结如下：

此次活动的目的在于丰富校园文化生活，激发学生学习英语的积极性，提高学生的英语口语表达能力及学习英语的兴趣，为学生搭建展现自我的舞台。

该活动的预赛由学院自行举办。我们挑选了四位优秀选手参加了英语演讲比赛。在比赛**英语电影环节，各学院选手为电影角色进行配音表演。最后由评委打分，公布成绩。

演出结束后，外国语学院黄晓立老师对大家取得的成绩进行了点评，并对大家提出了要求和建议。

决赛共有十二个学院参加。奖项设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。学校学术工作部和团委将颁发奖品和荣誉证书。

经过将近2个小时的激烈角逐，本次大赛一等奖获得者为外国语学院，二等奖获得者为机电学院和高职学院，三等奖为国际学院、数理学院和化材学院。

作为这项活动的参与者，我们的大学在这项比赛中没有取得好成绩，结果也不是很理想。主要原因是时间比较紧，所以准备不够。再加上，由于初赛时采用的是英语演讲的方式，导致选出的参赛选手英语表达能力比较好，但在表演方面相较其他学院的同学还稍有欠缺，所以下次在这些方面我们一定会有所改进，以取得更好的成绩。

另外就是这次所选的片段是电影《绿野仙踪》里的一段，由于电影的感**彩不够浓，所以导致最后的结果不是很好。但是下次我们一定会用心的，去挑选一部感**彩更加浓郁，更加适合配音的的电影片段，以达(**于:初二英语英文电影配音大赛活动总结)到更好的效果。

这次成绩不尽如人意，但今后我们会做好准备，争取更好的成绩！

在21世纪，英语已经成为语言交际的重要工具之一。这次的英文电影配音大赛，给很多学生都提供了一个学习英语的机会，并通过英语电影调动了大家对说英语的积极性，也同样提供了一个很好的给学生展现自我的舞台。同样，我们也不会忽视英语的重要性。

英文电影配音大赛参赛名单

09水本一杨旭

10环工郭子云

10安本刘琴李丽篇三：2012 “我爱看电影”英语配音比赛活动总结

外国语言文学系

活动简报

（2012年第1期）

外语系 2012年11月23日外语系举行第二届“我爱看电影”英语配音大赛为丰富大学生课余生活，11月23日下午两点，我系在7101教室举行第二届“我爱看电影”英语配音大赛。本次比赛以“我的电影我做主”为主题。

本次比赛参赛对象为外语系全体学生，以小组形式参赛，每支参赛队不超过5人，各参赛队以抽签的方式决定比赛出场顺序。 为营造一个积极活跃的学习氛围，增加同学们对英语学习的热情，我系以“我的电影我做主”为主题，展开了第二届“我爱看电影”英语配音比赛。现总结如下：

一、活动方式

二、活动时间及地点：

此次比赛地点在7101教室，时间：11月23日。

三、比赛程序方面

本次比赛共分三个流程。首先，小组成员用2分钟的英语自我介绍和模仿角色；接着，大屏幕**比赛**，选手开始模仿配音表演，限时5分钟；最后，专业评委打分，市民当场投票。参赛者可以自由表演，拉票一分钟。

四、经验与教训

此次比赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中个小组成员的团结协作，体现了分工合作精神。此次活动丰富了我们大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、积极进取的素质，展现出当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。

配音活动总结(篇3)

英语文化月活动之英语配音秀

报告总结

在院团委的高度重视、系领导班子的全力支持、系学生会的共同努力以及全院师生的共同参与下，河南教育学院外语系第四届英语文化月活动之英语配音秀取得了圆满成功。

为了繁荣校园文化，丰富大学生活，活跃校园外语学习气氛，加强同族们的积极性，给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，学院团委和外语系共同举办以“i love english”为主题的2012年河南教育学院“英语文化月”活动之英语配音秀。

本次英语配音演出由外语系学生会学习部主办，女生部协助。在初期的报名工作中，从5月3号到5月7号的中午和下午，我们在a区和b区餐厅门口设置报名点，针对全院学生开展报名工作。同时，为了公平起见，我们还将运动员分为职业组和非职业组；比赛分为预赛和决赛。为了保证决赛的顺利进行，我们在决赛前组织了一次彩排。

根据报名实际情况，专业组奖设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖；非专业组奖项为

一、二、三等奖各1个。我们本次活动所请的评委是外语系专业教师，她们分别是***老师、***老师、***老师、***老师、**老师、**老师、**老师、***老师等，同时我们也邀请了评委老师为我们的选手做了专业点评。

在此次活动中我们收获很多。

首先，在工作中，作为本次活动的主办方，我们学会了团队的协调，我们是一个集体，只有相互帮助、共同努力才能取得成功。同时，我们也掌握了如何调兵遣将，如何根据不同的需要和特点进行分工，提高了组织、协调和人员调动等方面的能力。

其次，在学习中，英语配音秀活动也对我们的学习产生了积极的作用。英语学习听、说、读、写四大部分中“说”尤其重要，而在配音秀中，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的语音与自然的语调能够理解别人语言的、表达自己的思想。趣味学习又提高了效果、是一个有效方法，配音秀兼趣味性、学术性与一体，激发学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

但是，我们在这次活动中也犯了一些错误。首先，初赛时临时设备坏掉，在学习部成员以及其他各个部门的相互帮助，及时协调下，才得以保证活动的顺利进行。其次，在人员配置上也存在不足。

初赛时，工作人员到场较少，以致比赛过程中出现意外情况不能及时解决。决赛结束后，工作人员过早离开，以致后期清场工作只有少数工作人员在场，不过我们仍然尽职尽责的完成了任务。

英语文化月活动之英语配音秀的开展，在学习上，拉近了学生学习与生活的距离，使英语学习变得更有趣味、更贴近生活。在学生工作上，作为组织者的我们积累了一定的经验教训，我们会取其精华，去其糟粕，为以后各项工作的顺利展开打下坚实的基础。

配音活动总结(篇4)

1. 活动目的：为丰富我院校园文化生活，提升我院学生驾驭语言的能力，充分表现语言艺术的魅力，在首届校园电影配音大赛的基础上，我们再次推出了倍受欢迎的第二届校园电影配音大赛。

2. 活动时间：XX年10月28日——11月21日

3. 活动地点：唐山师院九阶

4. 活动形式：比赛

5. 活动范围：面向全院报名和参赛

6. 活动流程：此次活动范围较大，面向唐山师范学院全体学生，我们根据比赛规则，进行了预赛和决赛，从报名的19部作品中选出了10部作品进入决赛参加我们的第二届校园电影配音大赛决赛暨颁奖晚会，在颁奖晚会中，我们不仅安排了比赛，还插入了多种文艺节目，其中有我社独具特色的古典诗歌朗诵《钗头凤》，歌曲《白月光》，双簧表演《炒饭搭档》等高水平的文艺节目，不论是我们的比赛还是我们的文艺节目，都以其高质量赢得广大观众的阵阵掌声。最后，我们依据评委们的打分，颁出了一等奖二等奖三等奖及优秀奖，此外，我们还颁出了最具人气奖和最具个性声音奖两个单项奖。

11月8号晚，电影配音大赛复赛在教学楼e204举行。经过上星期紧张精彩的初赛，10队选手脱颖而出，争取广外赛区的三甲位置。他们分别是；星星212，声斗士，武林无厘头，刘邢，keep walking，ip姐弟，搞怪4+1，banana unite，538浪，影声人和i focus。

准备工作：为了能够最大限度地考验选手们的实力，做到公正、公平，电影文化协会经过多番认真商讨，把复赛分为两大环节：临场文档台词配音和原创电影片段配音。台词配音主要考选手们的应变能力和对人物台词的理解能力。而原创电影配音则可以充分体现出选手们的创意和个人特色。

在宣传工作方面，当进入的复赛名单一出来，宣传部的干事们马上开展复赛的宣传工作，把复赛的宣传海报贴于各栋宿舍的宣传栏，加深大家对复赛事项的了解。

在6点的时候，电影文化协会的干事们忙着比赛现场的布置，把记者区、评委区、会员区、观众区合理安排好，希望为选手们和观众提供愉快的环境。各队选手陆续到场，个个自信十足，精神饱满。在随机抽取文档台词后，大家都抓紧时间对稿，十分热烈。

活动过程：7点，许多观众已经进场，上座率很高，现场气氛十分高涨！随着主持们动听的声音，比赛正式开始。第一个环节就是临场文档台词配音。台词种类多样，有悲情浪漫的〈云水谣〉，有搞笑无厘头的〈逃学威龙〉，还有文艺味的〈花样年华〉。虽然是临场发挥，但是选手们没有一点怯场，个个流畅自如，不断赢得一阵又一阵的掌声。

紧接着就是最具有观赏性的原创电影片段配音。许多选手都选择了自己剪接电影片段，自己编剧，加大了配音的难度。有的选手还选择了跟我们大学生活密切相关的话题，如英语四级考试，断网等，使观众们产生强烈共鸣，现场气氛十分热烈，笑声不断。

时间过得十分快，9点半左右，10队选手表演完毕，观众们脸上都有种依依不舍的申请。由于时间关系，入围名单会在11月9日公布。虽然未知结果如何，但是选手们通过这样一个舞台，能为自己喜欢的电影配上自己的声音，这一定会是所有选手，所有观众心目中难忘的一个夜晚！

赛后总结：电影配音大赛复赛完满结束。我们电影文化协会及时总结。对于这次活动，各部门的工作做得基本满意，当然仍有问题存在，下阶段仍需更加努力。希望通过发现问题，改正问题，使我们的工作做得更好，使11月15号晚的决赛更加精彩，更加完美！

配音活动总结(篇5)

配音大赛活动总

结中文系学生会网络信息部

2013年11月18日

工作人员：

总监罗浩文

执行总监常海东

总策划常海东汪洋

出品人：常海东、窦健、刘均、刘乐、张庭鑫、张雯宇

场务陈婷贾冠千亓惠惠孙莹

主持人史晓朦

礼仪卜烨武怡

海报宣传文宣部

以下是参赛队伍（共计15组）：

神道（最佳光环奖）：领袖李文秀

组员：高鑫、侍雯婕、张雯钰、张颖超

we皇室（一等奖）：队长张庭欣

队员—— 王新杨昕宇

金世年华（二等奖）：李艳玲领队

组员：何玉如、江雯雯、赵仁玲、宋辉

happy girls（三等奖）： 队长——冯小力

队员——杨田田

yeyeye队（三等奖）：韩明宇队长

队员——陈金金刘乐赵丹露周静

火风（入围）：组长郭娜

队员——李梦瑶

六姑娘（入围）：领队赵成子

组员：侯颖杰、孙菲、张晓璇、曾佑英

英雄联盟（入围奖）：组长：高欠

队员——蒋慧敏

晚情（入围奖）：组长张文硕

队员——石珊珊

alter（入围奖）： 队长——匡晓迪

队员——李恣令周洁灵

弓箭手（入围）：邵凤娇队长

组员：韩苗苗任晓艳徐杰闫秋雨

晨光熹微（入围奖）：组长——何亦辉

队员——康路敏赵慧陈秀玲颜茹

凉风有暖（入围奖）： 队长——赵柳

队员——朱亚男

兰陵金（入围奖）：组长贾冠谦

队员——刘晶晶耿亚萍

轻音部落（入围奖）：组长郝雪敏

队员——潘雪陈苗苗卜庆冉

配音大赛活动总结

2013年11月15日晚，由系学生会网信部举办的以“跑早操”为主题的配音大赛决赛在四教202落下帷幕。本次比赛由网络信息部策划举办。作为网络信息部门的一项特色活动，受到了网络信息部门全体成员的关注。从策划到举办比赛，网络信息部全体成员在部长的领导下，齐心协力、建言献策，把赛事的一切细节都考虑进去。

可以说，本次活动的成功，离不开全体会员的努力。同时，活动得到了师生会部门的支持。为更好地开展以下工作，现将本次活动总结如下：

一、 活动目的：

我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的配音比赛，激发同学们的创作热情，提高同学们的语言素养，加强同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，为同学们打造一个展现自我的舞台。

二、 活动回顾：

本次活动分为初赛宣传报名、活动准备、预赛（选拔成绩稍好的5个小组）和决赛（11月15日）。决赛在第四教学楼202教室举行。

前期准备由文宣部负责制作宣传海报，张贴在学11、学13以及学3楼前，各班班委通过飞信下发活动通知，参赛人员面向12、13级全体同学；各班班委负责统计参赛队伍和参赛作品所需的**个片段；网信部成员根据参赛名单****，经过编辑、消音等处理，整理出参赛作品。11月9日至11月10日，**信息部协助参赛队伍完成参赛作品的配音工作。11月13日，网络信息部门的成员进行分组投票，以选择最佳的5组作品进入决赛。

决赛现场由老师和各部部长组成评委团，并现场抽取五位观众担任大众评委，史晓朦同学担任主持人，卜烨、武怡担任礼仪，负责颁奖环节，网信部成员分组负责大赛的各个部分。常海东和窦健负责技术支持，刘翔负责现场拍摄，其他成员负责比赛幕后细节。

活动现场流程：

1.**网信部制作的大赛宣传**，网信部部长罗浩文致词。

2.**各参赛队伍的参赛作品。

三。每个小组当场抽签，随机选择**（全部加密）配音。

4评委根据参赛队伍的参赛情况和配音环节的表现打分。

5工作人员会清点分数，老师会当场**幸运的观众。

6主持人宣布比赛结果，在场老师为获奖者颁奖。

三、活动结果：

本次比赛产生了一组最佳气田奖、一组一等奖、一组二等奖、两组三等奖和多组入围奖。

四、 经验总结：

总的来说，在各方面的努力下，配音比赛取得了比较圆满的成绩。同时，由于是第一次举办配音比赛，难免有差距。因此，我们也总结了活动中的不足和不足

1. 前期准备工作环节，统计的作品剪裁时间由于****的地址版本不同，造成**剪裁出现时间偏差。发现问题后我们现场做了调整进行补救，参赛队伍录制前先检查剪裁**及时间是否正确，检查无误的先进行配音，出现偏差的现场重新剪裁，双线进行，但仍耽误了一些时间。

下次活动应将成员分为三组，一组负责和参赛队伍核对**制作是否正确，另外两组负责对检查合格的队伍进行配音录制。

2. 首先，决赛现场配音环节，原计划让选手对照字幕有感情的模仿原声，旨在考验选手的模仿力，但由于内部工作人员沟通上的失误，导致配音**无字幕，演变成选手现场发挥配音，难度增加，效果不是特别好。其次，由于内部沟通不及时，导致一些奖项不能及时发放到现场。

针对以上两个误区，要加强部门内部的信息沟通和交流。

3. 比赛后期较为仓促。活动时间没有提前预估，原本为幸运观众设计的小游戏计划也没有实施。

4优秀的**赛后应尽快上传到每个**进行后续宣传。

五、今后打算：

本次活动基本达到了预期目标，得到了同学们的较好反响。因此，网信部计划以后还会继续举办此类活动，希望在以后举办此类比赛的时候，我们能够更细心、更专心、更创新，把视野扩大，争取能策划出形式更为多种多样的比赛来调动同学们参与的积极性。

中文系学生会网络信息部

2013年11月18日

关于此次活动不足的补充：

1为防止**或裁剪错误影响录音，请组长确认**及切割时间是否正确。（贾冠千）

2限定配音时的时间，然后临时确定一次可以录制多少组，这样就可以通知要来的组数，以免让参与者白白等待。（贾冠千）

3.录制现场应分为两队，合理分配电脑，所有参与录制的电脑中应储存所有**，方便准备好的组能同时录制，避免浪费时间或者根据电脑内所储存的**来通知参赛人员。（陈婷）

4现场配音难度大，因为没有字幕配音，有的队伍也不准备要求延期，这让现场更加尴尬。时间允许的话，可在参赛队伍看完自己所要配的**后，举行一些有趣的活动或将本部的内部**（或者做一个所有参赛作品的精彩剪辑）在队员们构思期间**，延长构思时间，降低难度。

（陈婷）

5部门内部缺乏沟通，导致奖项填写和发放出现错误。应在配音录制时负责录音的人员做好参赛队伍已录制的记录，在决赛开始前统计好所有参与录制的队伍名单。

同时提前与填写奖状的同学沟通好，确认分别要填写多少份多少种奖状，尽量不要随意更改，如有变动，应及时通知。

配音活动总结(篇6)

社团配音活动总结

最近，我们社团举办了一次非常棒的配音活动，这次活动不仅让我们收获了很多，还让我们深刻认识到配音的重要性以及声音对于影视作品的作用。接下来，我将详细解读这次配音活动所带给我们的认识和收获。

在配音活动之前，我们专门学习了一些相关知识，从声音的类型、分析声音素材到声音的使用和表达方面。这些知识为我们的配音赋予了意义和目标，并使我们更加专业和有针对性的进行训练。

在配音活动中，我们首先收听了几个配音作品的表演，这些作品来自于动画片、电影和电视剧。经过学习，我们了解到了影片制作的各个环节，并深入理解了声音在影片中的分量和表现方式。随后，我们开展了配音的实践训练，每个人都有机会尝试做配音。每个人都表现得很出色，让我们叹服和佩服，每一个声音的展现都是那么精彩。

在训练过程中，我们遇到了很多不同的情况和问题，例如配音的表达与情感不协调、音准不统一等。但无论如何，我们的老师总是耐心地指导我们，并以实际的声音素材进行引导。通过不断的练习，我们加深了对于这些问题的理解，并针对性地进行训练和练习，逐渐提高了我们的配音素质和表现水平。

评价部分也是活动中最精彩的部分之一。我们的老师和一些同学一起来评价配音的表现，包括语音、语调、节奏、流畅度、感情等方面。这些评价让我们对于自己的表现有了全面的了解和认识，在课堂上对于声音的理解也更加深入。

总体来说，这次配音活动让我们收获了很多，不仅是对于影视制作和声音的理解提高，还让我们更好的学会沟通和合作，以及在环境中不断提高个人素质和团队素质。此外，配音也是一种很好的疏导压力的方式，在活动过程中我们不单单学到了配音的技巧，更重要的是学会了如何放松自己，来面对生活和学习中的各种压力。

总之，这次配音活动让我们收获颇丰，我们对于声音的理解和认识也更加深入。我们会把所学的知识和技能应用到日常生活中的各个角落中，并在未来的工作和学习中更好的发挥自己的声音和才华。

配音活动总结(篇7)

Activity Summary: English Voice Acting Teacher

Introduction:

The English Voice Acting Teacher activity was organized with the aim of improving students' English pronunciation, fluency, and intonation skills through practicing voice acting. This activity spanned over a period of two months and involved a diverse group of students from different English proficiency levels. Through a variety of exercises and lessons, the activity aimed to boost students' confidence in speaking English and enhance their overall language skills.

Activities:

1. Warm-up exercises:

Each session began with warm-up exercises designed to prepare students for voice acting practice. These exercises included vocal warm-ups, tongue twisters, and breathing techniques to improve voice modulation and clarity.

2. Script reading:

Students were provided with a range of scripts from movies, plays, and books to practice voice acting. This allowed them to explore different characters and their emotions while improving their pronunciation and fluency. Students were encouraged to express their creativity and bring personality to their voice acting performances.

3. Dialogue practice:

To enhance students' speaking and listening skills, interactive dialogues were utilized. Students were paired up to perform dialogues from various scenarios, such as restaurants, job interviews, or customer service situations. Through this activity, students practiced natural conversation flow, proper intonation, and the ability to express emotions effectively.

4. Vocal technique workshops:

To cater to students' individual needs, workshops on vocal techniques were conducted. These workshops focused on improving projection, voice modulation, and diction. Students learned how to use their voices effectively, emphasizing specific words, and conveying emotions accurately.

5. Voice recording sessions:

Students had the opportunity to apply their skills by recording their voice acting performances. These sessions allowed them to listen to their performances, identify areas for improvement, and gain valuable feedback from the instructor. This practice enabled students to be more self-aware of their strengths and weaknesses and work towards achieving their goals.

6. Group performances:

To foster teamwork and collaboration, students were divided into groups for performances. This encouraged students to work together, practice active listening, and develop their improvisation skills. Each group had the freedom to choose a scene or a script to perform, allowing for creativity and imaginative expression.

Outcomes:

1. Improved pronunciation and intonation:

Throughout the activity, students significantly improved their pronunciation and intonation skills. They learned to distinguish the different sounds of English and apply correct stress and intonation patterns. This led to increased clarity and comprehension when speaking in English.

2. Increased fluency:

Through regular dialogue practice and script reading, students' fluency in English improved significantly. They gained confidence in expressing their thoughts and ideas coherently and spontaneously. The activity provided a platform for students to overcome the fear of speaking in a foreign language and allowed for authentic language practice.

3. Enhanced creativity and expression:

By exploring different characters and scripts, students developed their creativity and expressive skills. They were able to convey emotions effectively, adapt accents, and bring characters to life through their voice acting performances. This not only improved their language skills but also their overall communication abilities.

4. Boosted confidence:

One of the most significant outcomes of this activity was the increase in students' confidence in speaking English. As they continuously practiced and received constructive feedback, students learned to trust their abilities, take risks, and overcome stage fright. This newfound confidence extended beyond voice acting and positively impacted their overall language learning journey.

Conclusion:

The English Voice Acting Teacher activity provided students with a unique and engaging opportunity to improve their English pronunciation, fluency, and intonation skills. Through a variety of exercises and lessons, students developed their vocal techniques, creativity, and confidence in speaking English. This activity not only enhanced their language skills but also fostered teamwork, collaboration, and self-expression. The students' enthusiasm and progress throughout the activity were evidence of the effectiveness of incorporating voice acting into language learning.

配音活动总结(篇8)

本次比赛参赛对象为外语系全体学生，以小组形式参赛，每支参赛队不超过5人，各参赛队以抽签的方式决定比赛出场顺序。为营造一个积极活跃的学习氛围，增加同学们对英语学习的热情，我系以“我的电影我做主”为主题，展开了第二届“我爱看电影”英语配音比赛。现总结如下：

一、活动方式

本次活动面向全系各个班级，本次比赛采用团队报名方式进行比赛，最后杨庆、杨小盼、吴博凌同学组成的参赛队荣获一等奖，杨胜彤、蒙璐、张佳佳同学组成的参赛队与张昌怡、张瑶、黄晨雷、黎骏同学组成的参赛队荣获二等奖，张如倩、宋蕊君、黄郸靖、伍世锌、许林丽同学组成的参赛队与兰明秀、胡从吕、杨志莎同学组成的参赛队荣获三等奖。

二、活动时间及地点：

此次比赛地点在7101教室，时间：11月23日。

三、比赛程序方面

本次比赛共分三个流程。首先，小组成员用英文进行自我介绍及自己所模仿的角色，限时2分钟；接着，大屏幕播放比赛影片，参赛选手开始进行配音模仿表演，限时5分钟；最后，专业评审进行评分、大众评审现场投票，选手可以自由表演进行拉票，限时1分钟。

四、经验与教训

此次比赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中个小组成员的团结协作，体现了分工合作精神。此次活动丰富了我们大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、积极进取的素质，展现出当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。

配音活动总结(篇9)

淮海工学院电影配音大赛综述

2011年11月14日至2011年11月23日，我们完成了淮海工学院电影配音大赛。本次比赛预赛于2011年11月16日在文渊大厦285号举行。决赛于2011年11月23日在淮海工学院学生活动中心举行。

为更好地开展学习部下一步工作，现将本次活动总结如下：

一、活动目的

电影中的经典对白片段一直被人们视为培养学习兴趣非常好的辅助方法之一，通过此项大赛可以进一步提高同学们鉴赏电影的能力、练习电影对白的积极性。旨在提高同学们对外语的学习兴趣、语言的模仿能力，丰富学生的课余生活，以“锻炼自我、增强信心、树立榜样”进一步推动学校的科技文化、精神文明建设。通过此次活动，加强了口语实践训练，积累了学习经验，丰富了教学的第二课堂活动，又拓展了学生的综合素质和语言应用能力，营造了浓厚的语言学习氛围，从而促进了学风建设和高品位的校园文化建设

二、活动过程

本次比赛是由主办方直接与选手联系，选手交作品，由评委给出适当的分数，然后进行评选。

三、活动结果

比赛分为预赛和决赛，评委由专业教师组成。

一等奖：一个

二等奖：三个

三等奖：五个

优秀奖：若干

优秀组织奖：三个

最佳男配音奖1名，女配音奖1名（由评委根据现场表现评价给予）。

各获奖者均颁发校级荣誉证书；各获奖单位颁发奖牌。

四、活动经验

总的来说，这次活动取得了很大的成功。部门成员之间分工协作，在完成工作中的默契越来越高。同时，部门成员积极要求工作，这感染了整个部门。

但是，这项活动还存在一些不足。原音配音比赛基本完成了上届的脚印。创新是我们需要更多考虑的方面。此外，邀请评委困难是两届配音大赛存在的共同问题，用什么方法能够事半功倍地请到评委是我们以后策划每一场比赛都需要考虑的问题。

五、今后打算

我们希望在以后举办类似比赛的时候，我们能够有所创新，做到更好，把视野扩大，争取能够策划出形式更为多种多样的比赛来调动同学们学习的积极性。

配音活动总结(篇10)

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。在这春意盎然的春天里，展现汉语风采，丰富课余生活，提高口语水平，培养综合能力，欣赏电影大师的旷世杰作，展现学子们的青春风采，增进校际文化的交流，由重庆工商大学融智学院团委和社团联合会主办，静影沉璧映画社承办的第二届“电影文化节”之电影配音大赛四月十二日终于顺利落幕。

关于配音大赛活动内容简介：

活动背景：

为了响应重庆市政府举办的电影配音大赛以及社团联合会首届社团文化节的活动，本社决定在社团文化节中举办动漫电影配音大赛、动漫电影周周看以及社团文化节吉祥物征集活动。这次活动可以让同学们展现自己的表演天赋，感受团队协作带来的乐趣，体验动漫大片带来的精彩刺激。活动所追求的是吸引和带动更多的同学广泛关注校园活动，提高人文素养，营造和谐氛围。

活动目的：

为了丰富校园文化生活，以及提高同学们的自我展示能力，让同学们在紧张的学习中得到放松，我社准备开展此活动。通过播放动漫电影，同学们还可以体验返璞归真的感觉。

主办单位：

共青团重庆工商大学融智学院委员会

重庆工商大学融智学院社团联合会

承办单位：

重庆工商大学融智学院静影沉璧映画社

活动时间：

3月15日—4月15日

活动对象：

重庆工商大学融智学院全体学生

活动环节：

初赛

时间：3月31日17：30—19：00

地点：第一教学楼10503教室

参赛团队：来自各系共30个团队

大赛流程：

主持人开场白->选手配音表演->评委打分->统分员统计分数->宣布晋级名单->静影沉璧映画社社长说明复赛比赛规则及注意事项->比赛结束。

复赛：

时间：4月7日17：30—19：00

地点：第一教学楼10502教室

参赛团队：从初赛晋级的15个团队

出席评委：融智学院学生会院系、社团联合会主席团

大赛流程：主持人开场白->选手配音表演->评委打分->统分员统计分数->宣布晋级名单->静影沉璧映画社社长说明决赛比赛规则及注意事项->比赛结束。

决赛

时间：4月12日12：00—13：50

地点：第一教学楼10303教室

参赛团队：从复赛晋级的9个团队

出席评委：融智学院金融系专职辅导员寸家菊老师

管理系团委学生会副书记胡丁同学

管理系团委学生会副主席李罗福同学

会计系团委学生会副主席刘庆军同学

经济系团委学生会副主席黄秋月同学

大赛流程：主持人开场白->主持人介绍比赛规则->第一轮自主配音->第二轮即兴配音->电影知识问答->评委打分->统分员统计分数->舞蹈协会舞蹈表演->寸家菊老师公布此次配音大赛获奖名单->颁奖->配音大赛大赛结束。

获奖情况：

优秀团队：

一等奖：

刘源（13级会展一班）蒋学惠（13级会展一班）

刘畅（13级会展一班）赵鹤然（13级会展二班）

二等奖：

叶兆春（14级金融三班）李青青（14级金融三班）

程楨（14级金融四班）

三等奖：

刘旻阳（14级国际商务一班）

李凌姝（14级国际商务一班）

贾芸芸（14级国际商务一班）

优秀个人：

程楨（14级金融四班）封麟（14级会计三班）

钱祺伟（13级传媒一班）

4月12日随着配音大赛决赛的落幕，应该不能说是圆满，现场还是有些状况的，但它终于是结束了，前段时间的配音大赛，带着我们社团全体部长及干事这么久的辛酸和喜悦，整个协会的部长及干事都付出了很多努力，辛苦了~

此次活动中获得的效果：

1、对参加此次活动的全体社团成员的能力都有较大提升，锻炼了团体协作精神与组织能力。使大家明确开展活动时需要注意的事项，懂得了只要用心做，有付出就有回报。

2、使参赛的同学们展现出了自己的表演天赋，感受到了团队协作带来的'乐趣，深切体验动漫大片带来的精彩刺激。

3、此次活动吸引和带动了更多的同学广泛关注校园活动，提高人文素养，营造校园和谐氛围。

此次活动中存在的不足：

前期准备存在的问题：

1、宣传力度不够；

去教室宣传时，许多干事把宣传单交给各班班长就了事，没有达到宣传的目的；没有去寝室宣传，到寝室宣传的影响力会更大；摆摊时，干事积极性不够，金融系学生会的模拟交易大赛，气势宏伟，而我们社团的气势完全没有拿出来；对于活动具体事项，干事了解的不够熟悉，以至于给报名选手提供了错误的信息，导致了报名的出现的一些混乱。

解决方法：

去教室宣传时一定要耐心的给各班同学讲解；在课余时间到各寝室宣传；摆摊时，全体干事齐心协力，互相协作。活动展开前，给全体干事讲解活动具体内容。

2、开幕式场面混乱；

各部门干事分工不明确，以至于一部分干事很累，而一部分干事却无事可做；选手分组混乱，一些报名的选手没有被分到，告知选手比赛片段比较迟，导致选手准备不够充分。

解决方法：

开始前，对于所有干事进行明确分工；提前将报名选手分组，并通知他们。

比赛现场存在的问题：

1、时间观念不强；

比赛即将就要开始了，一些干事还没有到达比赛现场，导致比赛现场秩序混乱，一些人员随意走动，教室大门随意开关，严重影响了参赛选手的正常发挥。

解决方法：

干事提前到达比赛现场，布置好现场，比赛开始之后控制好赛场纪律，不允许参赛选手及观看同学随意走动。

2、配音片段出现问题；

初赛时剪辑的片断与配音片段时间间隔过长，导致浪费不必要的时间；复赛和决赛是选手所选的片段不是很清晰，以及决赛时我们选的一分钟短片很模糊。

解决方法：

影片剪辑的时候严格按照选手所选时间进行剪辑；提醒选手选片段是选择清晰地影片进行剪辑。

3、现场环节衔接的不好；

决赛的时候由于所选片段整理的不好，导致电脑几次死机，导致冷场，整体脱节，还好有主持人灵活处理，稍微缓解了这种尴尬场面。决赛时各环节衔接不恰当，应该改善。

解决方法：

对选手交的视频进行格式处理，转换为统一的MPG格式或者RMVB格式。环节衔接的时候注意简单的介绍这一环节的比赛规则，不浪费过多的时间。

4、人员安排不合理；

导致干事积极性不强，许多干事没有确切清楚知道自己应当做些什么，像无头苍蝇，效率低下，该做的没有人做，不需要做的一大堆人围着去做。

解决方法：

活动前召开工作例会，对干事的工作任务进行合理分配。

5、活动场地出了问题；

活动前借教室的时候没有查询教室的使用情况，导致借来的教室活动之前在上课，无法进行前期准备，然后临时更换教室，引起诸多不便；还有就是教室布置不够新颖，没有突出配音大赛的特色，选手和观众的作为分区不够明确，导致选手上台时的不方便。

解决方法：

借教室之前先查询教室的使用情况；明确作为分区。

6、设备不给力；

复赛时，在外面借的设备，音响效果不好，而且其中一个话筒还不能用，影响选手的正常发挥以及影响观众的情绪，电脑播放器也不给力，打开片段时间过长，浪费不必要的时间。

解决方法：

借音响的时候不能盲目，要进行调试，选择效果比较好的设备，活动开始前，对播放器进行调试、升级。

7、活动时间冲突；

我们活动开展的时间与其他的活动时间冲突，一些选手顾此失彼，评委老师也冲突，这都缘于策划的时候对时间的选择不恰当。

解决方法：

活动前留心观察别的活动动态，选择一个没有其他活动开展的时间开展我们的活动。

8、决赛时观众比较少。

这么大的教室只坐那么点人显得很冷清，这不但影响选手的发挥也会影响大家的心情，主要还是因为宣传力度不够，海报贴出来的时间比较晚，这也有一些外界原因，参赛选手亲友团不给力。

解决方法：

活动前期加大宣传力度，宣传时都把精力投入其中。

尽管活动中还有不少的小问题，但是总的来说已经不错了，毕竟这是我们静影沉璧映画社自去年成立以来第一次举办院级活动，大家在活动中都表现突出，付出了不少努力，在此我对以下同学表示衷心的感谢：

副社长：孙亮刘源

理事：张家钟黄琬云

影宣部：银彬靖何坤杨菁菁陈婷婷乔尹张弛

组织部：张强张文杰殷华鉴李佩文蕾蕾吕佳

外联部：唐凤琴陈晓雪韦文琪范荻

办公室：冉莉丽唐陈陈陈兴月莫浪黄婷

以及社团联合会的部分干事

再次对你们的付出表示感谢，因为有了你们的努力，我们社团举办的这次活动才能够取得成功，在以后的活动中总结经验，不断提高。希望在以后的工作和学习中我们互相学习，共同进步，再创辉煌！

重庆工商大学融智学院静影沉璧映画社社长

马刚

二零一五年四月十六日

配音活动总结(篇11)

国际联谊部“金话筒中英文配音大赛”活动总结

11月20日，我们部第一次举办了“金话筒中英文配音”大赛。通过这次活动，我们不仅为学生服务，而且提高了自己。

1、活动过程

（一）比赛过程

1) 本次活动在晚上六点四十举行。在下午的第二节课中，副部门和秘书将提前进入会场，安排会场，主持人将出席会议以准备音响设施和道具。

2) 活动开始开始首先由文艺部同学带来歌曲，接着是活动嘉宾介绍。比赛中，选手们依次为我们带来了第一轮和第二轮的表演。在这期间，我们还进行了两轮游戏，分别为气球**和你进行比较，我猜。

3) 活动最后我们进行了颁奖环节。最后，本次活动的组织者留下来清理场地！

（2）人员安排

顾鸿杰和侯方健负责录音和比赛；侯方健负责给评委倒水；

刘寒丁颖越负责***制作

党潇、胡文文和李佳辰负责比赛和颁奖

杨靓珂负责文艺部的节目，张滨火，张贻铭负责主持和采购

庞雯文负责现场布置

所有人员参加现场各种工作，各负其责

2、活动评价

（1）优点

1) 活动准备比较充足，表演自然，本次活动过程较为流畅，从选手到主办方，没有明显失误。

2) 主持人表现自然，随机应变能力较好，避免了冷场的局面，使此次活动更为顺畅！

3) 活动中每个成员的责任感都很强，并且积极努力。现场出现问题能很快的解决

4) 活动前分工较为明确，每个人对自己负责的方面都很认真

（2）缺点

1) 入场时场内秩序稍微混乱，参赛人员和观众入座太慢。比赛结束，场内稍微混乱，没有及时留下参赛人员来合影。

2) 音响和话筒到位太晚，效果不好。音响占用的面积太大，影响了参与者的表现。只有一个麦克风，这会影响主持人的表现和节目的效果。

3) 第二环节的**出现问题。**不流利，**突然失声，内容不太健康，缺乏审核。

4) 游戏环节你比划我猜第一环节忘记计时

5) 提前彩排时，没有注意现场的设施问题。教室后门打不开，导致颁奖环节当场改变，把混乱的局面暴露在观众面前，十分凌乱。

6) 算分环节进行的太慢，游戏为此又加了一轮。

7) 出主持人外的人员对主持稿的内容不太熟悉，导致现场出现变化需要快速应急。

8) 奖品颁发出现问题，证书和奖状错位

解决措施：

1） 事先与负责音响设备的同学联系，了解情况，避免少现少电池

2） 在没有引导人员的情况下，引导观众进出会场，并通知参会人员拍照留念

3） 参赛作品要提前审核，问题要提前纠正

4） 彩排应将整个过程进行下去，并检查现场的各种设施

5） 比赛的算分人员应该增多，为不拖延比赛时间，应该制定简单好算的比赛计分规则

6） 我们应该熟悉活动策划和活动主持人草案，问题可以解决

3、活动意义

1) 本次是我们这学期第一次举办的部门活动，意义非凡。

2) 有效的加强了和其他部门的联系，增加与各个部门的感情，

3) 同时，也给我们副部，干事提供了锻炼的机会，在此次活动中积累经验，学着弥补不足。在活动准备过程中，我们学习了如何制作**等工作，并在现场活动中培养了适应环境的能力。

4) 我们部门在本次活动中，也变得更加有凝聚力，彼此更加熟悉，有默契。

5) 虽然此次活动有很多缺点与不足，但是对于第一次办配音活动的我们来说，是一笔财富，取得成功是一种收获，积累的错误也是一种财富，让我们在错误中慢慢获得成长的经验！

2024活动总结锦集

伴着我们工作的不断优化，范文的用途越来越广，一篇好的范文能够提供好的参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？以下是由小编为你整理的《2024活动总结锦集》，欢迎你参考，希望对你有所助益！

活动总结 篇1

调关镇巡演总结报告

一、基本信息

1时间：2015年12月25日（圣诞节）

2、地点：调关好爱家超市广场

三。宣传方式：上午派发dm单、礼券、海报，演出时间为下午3:00-5:00。

4人员安排及具体职责：

（1） 上午6人：销售部王成、童成武、童成磊、张谦、陈巧云、张驰

（2）下午12人：

销售部上午7-5人（张弛下午回来了）+谭卓文、徐艳，主要负责订单的调度和潜在客户的寻找；

客服一部：陈小珊主要负责礼券和登记信息的登记；

策划三部：田涛、石宇赛、黄小玲，主要负责活动的衔接和控制；

行政二部：李丽红、李建雄主要负责礼券、登记簿的登记。

2、 晨间dm单、礼券、海报效果评价

1、计划量：派dm单2000份、礼品券、张贴海报各500份，实际量：派发dm单1000张左右，礼品券500张，海报200张左右，dm单及海报张贴未完成。

2、原因分析：

（1） 受天气影响，早晨雾大，能见度低，行车缓慢；

（2）调关修路路上放行通行慢，派单人员10:30才到，派单时间不充足；

（3）员工积极性和主动意识不高，个别置业顾问不善于发现现场潜在客户，主动出击引导介绍力较弱，流于形式自然收集不到意向客户。

3、整改建议：

（1） 每项活动至少提前一天进行宣传，并在个乡镇全面宣传海报、dm单页和活动信息；

（2）每位出勤置业顾问详细汇报当天接待客户数据和客户信息反馈，人员安排责任到人按质按量，反馈的信息一定要全面，不应浮于表面；

（3）活动中，主持人应善于引导观众，或者专业素质较强的置业顾问上台推介，不仅是简单的阅读项目单页信息，而是要在节目中引导观众了解项目价值点，并灌输购铺的好处和投资回报的重要性。

三、活动情况

1、数据汇总：

礼品券登记105张（有**85张+无**20张），登记本登记人数29个（有**19个+10个无**），合计收集**104个，活动当天收集意向客户3个，待后续销售跟进。

2、活动现场：

活动人年龄群主要以50岁以上的老年群体居多，小部分是带有小孩的家庭主妇，未登记在册的观众流动性较大，现场主要是通过礼品吸引聚集人气，整体意向客户不多。

3、原因分析：

（1） 活动公司的原因：准备工作不够，圣诞节演出人员调配困难；演出人员一角多色，一个人身兼多职，且节目不够吸引眼球；

（2） 公司原因：时间选择错误，学校周五放假早，家长接孩子，与活动时间有冲突，无法到达现场；销售人员不善于自己寻找客户并引导他们按常规方式行事。

4、整改建议：

（1） 活动时间应充分预留，活动公司应提前7天确定，并至少给予活动公司足够的准备时间；

（2） 寻找长期合作活动公司，了解并解释项目，完整发布信息，方便沟通；

（3）置业顾问在接待客户时要主动发现善于引导，多多了解老年客户的子女工作和收入情况，通过层层挖掘下足销售功夫才能促进项目销售，提升个人业绩。

四、总结

1、本次调关巡演收集客户信息**号码104个，其中意向客户3个，未达到预期效果，待以后进一步改进；

2建议在营销中心开放后，在退货节点附近再做一次。现在主攻企事业单位投资客，通过联谊会销形似，做足投资客功夫；

三。客户信息反馈不是更多，而是更精细。通过优惠政策、参观等方式邀请客户参观；

4、实施销售奖励政策：置业顾问在平时接待客户时，收集的客户信息越全面，越便于大家分析总结进行客户攻坚工作。后期凡是成交客户，或者通过客户索要到的成交客户信息，不仅给予置业顾问一定的现金奖励，还要给提供成交客户的客户给予现金奖励。

通过物质奖励，调动物业顾问和客户的积极性，消除部分客户吸纳、推销项目的反心理。

活动总结 篇2

根据济南市政公用事业局下发的第十三届推普周活动要求，济南热电有限公司客户服务中心结合济南热电有限公司团结、发展、服务的工作指导方针，以本次推广提高普通话活动为契机，组织各类活动，全面提高了客户服务中心职工的普通话、用规范字的意识和潜力，对外树立起济南热电有限公司客户服务中心良好服务形象，同时为提升国家文化软实力和文化生产力，构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活做出了必须贡献。

一、领导重视，用心参与。

为搞好本届推普周活动，客户服务中心成立了推普工作领导小组，由中心党委书记马玲任小组长，中心副经理张广新、邵东任副组长，冯志强、李皓、苏巍、王璞任组员，并设立推普工作办公室。同时在推普周活动开始前组织动员大会，要求各党支部利用好各类民主生活会、理论学习时间对《国家通用语言文字法》进行深入学习，全面提高客户服务中心职工的普通话、用规范字的意识和潜力。

二、广泛开展宣传工作

利用宣传栏、客户服务中心月报、电子邮箱等渠道，对《中华人民共和国国家通用语言文字法》进行广泛宣传，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同客户服务中心服务工作结合起来，切实提高了中心职工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，营造出人人都说普通话的活动氛围，取得了良好的宣传声势。同时客户服务中心所属各部门、处室用心参与，悬挂横幅、张贴宣传标语，为推普周活动的宣传添砖加瓦。

三、做好自查工作

结合济南热电有限公司客户服务中心实际工作状况，开展大范围规范用语自查活动，重点对各类通知、函、请示、文件、新闻稿件拟写在格式、语言上是否得当，窗口服务人员的服务用语是否规范，普通话是否标准进行了自查，并总结出目前在工作中还存在着文字用语中格式、用语的不统一，职工服务普通话水平有待进一步提高等一些问题。针对以上状况，客户服务中心用心制定出公文规范化标准、服务用语标准等，大大提高了中心职工的普通话、用规范字的意识和潜力。

四、形式多样，资料丰富

1。岗位技能大比武

由中心窗口服务部门牵头组织，以创造良好的技能比拼氛围、提高职工的规范用字意识、提升职工普通话水平为目的，组织开展打字比赛及普通话比赛。打字比赛主要是以金山打字通201X为平台，随机选取的文章，测试参赛人员打3

字的平均速度、准确率;普通话比赛是由参赛人员从20篇风格文章进行抽签选取，并按顺序及抽签资料进行普通话朗读。在本次比赛中，参赛选手们精心准备，比赛中呈现的优美流畅的语言、快速准确的汉字输入等，得到了专家和现场评委的好评，充分展示了窗口服务人员扎实、良好的基础文化素质。

2。演讲比赛

以认真搞好推普周活动为目的，客户服务中心举办了演讲比赛，比赛约有30多人参加，要求每位参赛人员结合实际工作，将生活中、工作中的所闻、所感、所想声情并茂的表达出来。在比赛中，他们准确的语音语调，丰富的语言色彩，以及生动的态势语表演，博得了在场观众的阵阵掌声。

3。普通话培训

根据广大职工的要求和需要，客户服务中心在推普周活动期间，对外聘请普通话专家到客户服务中心进行现场指导教学，为规范化服务语言树立新标准。专家两个小时声情并茂的讲解，使参加培训的职工对汉语的发音、吐字、朗诵要求有了进一步的了解，受到了客户服务中心干部职工的一致好评。

经过全体干部、职工的共同努力、共同参与，客户服务中心第十三届推普周活动成效显著。透过本次活动，进一步提高了中心职工的语言文字规范的意识，构成了学校、社会交际中说普通话的良好风气。今后，我们将保证推普周活动的可持续发展，发挥推普周活动的优势，继续组织各种形式的活动，宣传国家通用语言文字法律、法规，进一步提高广大干部、职工的语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展，使语言文字规范化成为一种习惯，营造和谐的语言生活，为建设和谐企业、和谐社会做贡献。

推普周活动总结

xx年9月14日至20日是第18届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，根据《省教育厅省语言文字工作委员会关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(黔教语办〔xx〕212号)和安顺市《关于印发安顺市xx年第18届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》安语发[xx]7号和《普定县xx年第18届全国推广普通话宣传周活动方案》普教科字〔xx〕278号精神和马场镇中心学校xx年第18届全国推广普通话宣传周活动方案为指导，全力动员、广泛宣传，以大力推广和规范使用国家通用语言文字为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

1、加强组织领导。为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员有副校长及各室成员。同时，要求各班班主任成立相应组织。

2、制定周密活动方案。围绕本届推普周主题说好普通话，圆梦你我他。结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，各学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。

3、师生动员，营造氛围。为了使我校第十八届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先以学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用红领巾广播站、橱窗、黑板报、班级门上张贴请说普通话、请写规范字等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普知识讲座、推普知识竞赛、普通话诵读比赛活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

6、组织学生进入校园或公共场所，对公共场合使用文字进行了查错、纠错，增强了学生的规范用字的意识。

7、积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把推普活动同学校的常规管理结合起来，教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。

(二)、存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之，在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了学校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字工作再上新台阶。

活动总结 篇3

——国贸0903班11月团日活动策划书

经济管理系

国贸0903班团支部2010年11月15 日

前言

亚运会是为了促进亚洲国与国之间的联系，促进亚洲体育水平和亚洲的团结精神。开展亚运推动了我国经济的蓬勃发展，是对我国的经济实力、政治稳定、社会治安、经营管理、民众素质、技术水平、环境卫生以及体育竞争力的一次综合检阅。促使广州、中国、亚洲以至全世界的体育的全面发展，进一步促进中华民族的伟大历史复兴进程。广州是祖国对外开放的鼻祖之一，亚运将使广州这个对外开放的大港口更加成熟，改善中国的国际形象，可以实现我国的跨越发展，尤其是我国正构建社会主义阶段、处于努力建设小康社会的阶段，北京奥运、广州亚运的这种促进作用就更为明显。

一、活动主题：

畅享亚运，乐活运动

二、活动时间：

2010年11月19号

三、活动地点：

南区D2—60

3四、参与人员：

国贸0903班全体成员

五、活动意义：

通过这次主题班会，不仅增加同学们对于亚运会知识的了解，而

且使得体育精神更加有效的在同学之间进行传播。从而让同学更喜欢

运动，并在空闲时间积极融入体育锻炼中。开展此次活动，还能够增

加班级凝聚感，培养当代大学生关心时事的热情。

六、活动形式：

主题班会

七、活动经费：

小奖品10元

八、活动准备：

1、开班委会，确定具体团日活动时间

2、进行教室申请

3、通知班级成员活动时间和地点

4、对班级同学进行分组

5、准备活动过程中需要的物品

九、活动内容：

1、向同学们展示我们学校第八届运动会

2、介绍一些有关亚运会的知识

3、介绍广州亚运会

4、进行体育小知识和有关广州亚运会的知识问答

十、注意事项：

1、提前向同学做好通知及宣传

2、活动前充分做好准备工作

经济管理系

国贸0903班团支部2010年11月15 日

活动总结 篇4

活动主题：建团九十周年，喜迎十八大

时间：2012年11-12月

地点：省图书馆、省博物馆电气学院大楼506教室

成员及人数：生医医学院121班26人

负责人：边蛟龙（班长）、张学立（团委书记）

组织人：王少伟（组织委）

记录人：王威（宣传委）

1、活动准备

ⅰ、前期准备

1首先，我们会开班会，收集意见，看看有什么改进，然后分配任务。

2、相关负责人提前走一次预定路线，熟悉路况和周围环境，认清每一个路口，粗略估计一下路程所用的总时间，并绘制路线图。

3、制作“宣我团精神，展科大风采”、“我的团日我做主”相关条幅，以便宣传。

4网上购买小红帽，为志愿者活动做准备。

5、在活动的前一天召开一次班会，进行具体活动安排，进行分组，确定每组的接力路线，并确保每人手中一份手绘地图和各负责人的****，如有同学有疑问，相关负责人准确解答。

ⅱ、物品准备：相机、地图、笔和纸（负责人准备）、另外，活动当天确保每人携带手机（充满电，特别是负责人）

2、活动开展

ⅰ、主题班会

11月8日下午，我班在电气楼506教室开展了此次团日活动的主题班会，首先团支书主持讲话，认真策划此次活动，确保活动的顺利进行。然后运用共青团成立背景的相关资料，介绍了党和团的知识。然后由宣传委员带领同学们集体学唱团歌，最后由团支书宣读本次活动策划书，介绍活动细节和注意事项，调动了同学们的参与热情。

班级会议的整个过程由组委会成员记录。

ⅱ、省图书馆志愿者活动

11月11日上午，在班长和团支书的带领下，我班全体同学从东门坐车来到了省图书馆进行整理图书志愿者活动。首先，班长和团支部书籍要提前找到图书馆的相关负责人，指导学生整理图书和注意事项。学生完成学习后，班长负责分配和安排任务。有的学生负责图书分类，有的学生负责摆放图书。

经过两个半小时的书籍整理，我们终于把我们负责的阅刊室书籍全部整理好了，并受到了图书管理人员的一致好评。最后，班长和组委会将把所有学生安全带回来。

ⅲ、省博物馆参观活动

12月7日上午，按照计划，在班长和团支书的带领下，我们从西门坐公交车来到了省博物馆，看到门前的一大片白鸽让我们兴奋不已，更加对博物馆充满了期待。在组织委的组织下集体领门票进入馆中，在各班委的协调配合下，我们带领同学有序的参观了燕赵古迹的四个展厅。在这里，我们领略了燕赵文化的魅力，那一件件文物，代表了一个个历史，站在今天，我们敬仰古人的智慧，无论是那十五连盏铜灯还是那古迹斑驳的石雷，都是古人智慧的结晶。

三、活动总结

前后耗时一个多月的团日活动终于结束了，本次活动过程略有不足之处：前期准备不足，去图书馆未提前拿到团旗；活动中，秩序稍显混乱，班委组织能力有待提高。但总体上来说此次团日活动还是比较成功的，活动内容较丰富，吸引了同学们积极参与，积极配合，展示了同学们积极进取、团结协作、奋发向上的精神风采，展示了新一代学子朝气蓬勃的精神风貌和赤诚的爱国之心。

本次团日活动真正做到了宣我团精神，展科大风采，提高了同学们为人民服务意识，以及对中华文化的热爱之情。活动虽小，意义重大！

四、活动经费统计

复印团歌25份：2.5元

复印策划书： 1元

制作条幅： 24元

购置小红帽： 69元

总计： 96.5元

活动总结 篇5

本文是某家ktv准备的新年活动布置方案，方案中作者写到了活动的目的，内容，赠送的豪礼等，下面我们和作者一起来欣赏下这篇ktv新年活动布置吧!

ktv新年活动布置方法借鉴

活动目的：

格兰高地景版ktv是目前**市最豪华的量贩ktv，其硬件设施，地理位置均优于其他ktv，因此我们应充分利用自己的硬件、码头优势，借助店庆的机会，通过系列活动，体现出格兰高地的内涵，从而拉动营业额，扩大本店在普通市民中的知名度、巩固和培养熟客的美誉度和忠诚度。

活动内容：

1、一重豪礼：格兰高地与您同乐，只要您来就有礼

活动期间，凡到购物中心购物的顾客均可获赠格伦山庄提供的精美纪念品。

a、 根据消费的不同，纪念品的档次也不同。

b、 每个房间一个。结账后，前台会主动出示。

c、均印有“格兰高地量贩ktv”的标示。

时间：1月10日至1月20日

预算：共10天，每天共300批30个客户。每件礼物按10元计算，总购买资金约3000元。(此部分费用可要求**商或**商按照我方要求提供礼品)

2双大礼：保留精彩的免费制作**

在活动档期内：凡一月份过生日者**场来消费的顾客，有兴趣者可在格兰高地的专业录音棚，由专业录音师免费为您制作属于自己的个人唱片专集。

3、三重豪礼：买卡有赠积分返利

本店长期推出现金卡超值买赠活动：预付500元现金可获600元现金卡，依次类推，多买多赠;另有会员卡积分大返利活动，每间累计消费1000元可赠送150元房费代金卷，依次类推

4、四重豪礼：幸运亲手转折扣不落空

在付帐前，客人们转动转盘决定房费的折扣。最低折扣为50%，平均折扣为8.8%。会有折扣的。

5.五件隆重的礼物：格兰高地聚会，与您一起庆祝您的生日

凡是生日是1月18日的顾客，在生日当天当天来到格兰高地将被邀请参加本公司举办的答谢酒会，并可获得价值328的金泊香宾一支，凡姓名中含有“格兰高地”四个字中的任意一个字中者，在格兰高地店庆当天**场消费者均可获得红酒一支。

6六大礼物：洋酒和红酒

7、七重豪礼：您来晚了更有礼

活动期间，凡零点后到会场的客人，均可获赠免费热饮一杯。下午，还有为您量身定做的**产品和**。相约阳光狂欢午夜。

“实惠、精彩、品位、档次”四道盛宴在格兰高地一起为你呈现。

8七大礼物：幸运会员招待会

1月18日晚，格兰高地为答谢5年来各位顾客的青睐和惠顾，将邀请若干幸运会员参加与本公司的答谢酒会，届时有开香宾、切蛋糕、演艺等精彩节目呈现。

9七大礼物：白金会员xx的荣誉

为答谢忠实会员对格兰高地五年以业的长期青睐和惠顾，在格兰高地五周年生日庆典之际，特推出限量版“白金会员卡”，白金会员卡的特有者将在格兰高地获得“xx之尊”的尊贵待遇，如“提前15分钟预约，随时有包房，享受全单八折，代泊车开车，代订鲜花蛋糕，代举行生日聚会布置气氛等等

只要获得白金会员的您在格兰高地将绝对获得帝王级别待遇

费用预算：

礼品采购费用：约3000元

**宣传费用：约4000元

演艺人士支出费用：约1000元

预算总支出为8000元-1000元=7000元

2020年09月25日

活动总结 篇6

“辉煌三一，魅力成都”

搅拌设备成都分公司2012年元旦庆典总结报告

兔年岁末，冷空气十分刺骨，但三一重工搅拌设备成都分公司却是暖暖的。2012年1月1日，2012年庆元旦班组广播体操比赛暨2011年第四季度优秀班组（个人）表彰庆典大会隆重举行。公司全体员工和应邀前来出席的嘉宾共200余人欢聚一堂，共贺新春。

首先，分公司总经理李开新先生致新年致辞并就2011年度取得的良好业绩及存在的不足作了总结性发言，且对分公司2012年的发展做出了良好的规划。在致辞中，他还向所有辛勤工作、全身心地投入分公司各条战线的员工和家属表示衷心的感谢和新年的祝福。

李总在讲话中表示，2011年分公司再度以骄人的业绩创造了辉煌，2012年我们将继续努力实现企业增效和职工增收，努力构建创新、和谐、民主的企业氛围，为2012年描绘了宏伟的经营蓝图。李总就下一年在分公司范围加大“人文关怀”建设，实行“以人为本”的管理策略以及精益制造等方面作了愿景规划。李总最后表示：

“我们在新的一年里继续保持和发扬“四种精神”也就是“千言万语、千辛万苦、千方百计的敬业精神，逢山开路、遇水搭桥的开拓精神、自找差距、自我加压的进取精神、敢为人先、敢为人所不能的创新精神”并激励大家张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。

接着，大会在和谐、唯美的合唱《三一，我永远的家》拉开了帷幕。

管理团队合唱《三一，我永远的家》

接下来，随着团体体操比赛、文艺节目和表彰奖励环节的合理介入，现场掀起了一股热潮。尤其是板材下料班柏明富、陶书宁的小品《猪八戒背媳妇》为观众叫好，无论是道具、化妆服饰准备方面，还是演员们幽默诙谐的演技，都堪称制作精良、重磅出击，夺得节目一等奖。

节目一等奖──板材下料班柏明富、陶书宁的小品《猪八戒背媳妇》

其次是员工肖怀沛家属的独唱《中国大舞台》、员工冯晓端的独唱《向天再借五百年》、员工宾磊的独唱《天路》以及员工周滔、汤斌的歌曲《打工行》都夺得了观众的阵阵喝彩声。主持人还与观众互动，见证了肖怀沛与女友的爱情，将发布会推向高潮。

节目二等奖──员工肖怀沛家属的独唱《中国大舞台》

节目二等奖──员工冯晓端的独唱《向天再借五百年》

节目优胜奖──员工宾磊的独唱《天路》

节目优胜奖──员工周滔、汤斌的歌曲《打工行》

班组体操比赛

主持人与观众互动，见证了肖怀沛与女友的爱情

大会节目中还穿插了丰富的**活动，现场气氛十分活跃，中奖声频频不断。

被抽到318元的员工品保部的程炯炯激动地说

在表彰颁奖环节中，对2011年第四季度度作出突出贡献的优秀员工、岗位标兵、先进个人、优秀班组等进行了表彰和奖励。板材下料班夺得了第四季度“优秀班组”，摘走了份量最重、最激动人心的一块奖牌。

第四季度优秀团队-切板团队

冯建、罗世福、王波、叶芝

在大会上，通过十个班组的体操比赛大比拼，最终主楼班以整齐的队列，标准划一的动作，一举夺得了本次体操比赛的最高奖项——最具风采奖。

最具风采奖──主楼班

在邀请的客人中，我们也是我们的合作伙伴。大桥化工和湖南梓先的代表们不仅给我们带来了美好的祝愿，也为现场的员工们送上了好运和新年的祝福。

公司合作伙伴大桥化工代表致辞

向现场员工发送新的一年的好运和最良好的祝愿

我们的会议也得到了成都市龙泉驿区经济开发区领导的高度重视，并到现场指导。

成都龙泉驿经济开发区领导嘉宾致辞

整个会议，高潮迭起，精彩纷呈。短短三个多小时里，班组比赛、小品、歌唱纷纷登台，在各节目演员、导演、编剧及筹备组委会全体工作人员的群策群力、共同努力下，让全体员工共同享受一场高质量的文化盛宴。

诚然，2011已经过去，我们仍然还有许多不足，但是我们在新的一年里将继续保持和发扬 “千言万语、千辛万苦、千方百计的敬业精神，逢山开路、遇水搭桥的开拓精神、自找差距、自我加压的进取精神、敢为人先、敢为人所不能的创新精神。我们坚信-中国的辉煌在于三一，三一的魅力在于成都，我们是三一重工搅拌设备成都分公司！！！

活动总结 篇7

为了认真贯彻共青团池州学院委员会下发文件中的精神，积极开展“青春 使命 责任”主题团日活动，我班团支部积极准备，广泛动员，认真筹划，开展各项主题团日活动，并与市消防大队取得联系，进行了友好交流和协商，最终获得了进入市消防大队进行采访和学习的机会，顺利开展了这次团日活动，并取得较大收获。

10月31日我班团支部利用下午空暇时间组织班级其他共青团员按照预先计划准备前往市消防大队开展团日活动，我们先在学校大门前集合，整队，点名，在核对完人数后我们领队扛着团旗带领一队，二队依次登上29路公交车开始了此次团日活动，在去市消防大队的路上我班团支部成员再次向其他团员介绍了这次团日活动的目的和相关活动内容及注意事项以确保此次活动顺利进行。我们依计划在市消防大队前一站台下车，再次集合，整队，点名，核对人数无误后我们领队手持团旗带领2队人员徒步向目的地进发，大约十几分钟后我们到达目的地-----市消防大队，此时我们的消防队员正在进行“新兵向老兵献爱心”及‘消防兵向千名春蕾献爱心’的捐款活动。等他们活动结束后，他们的代表出来迎接我们，在办理了相关手续后我们顺利进队，我们先听了消防大队代表对消防大队的简单介绍。随后我们开始按计划跟随消防大队代表参观他们的战斗车辆，并认真听他讲解，了解了相关机械的基本操作，后来我们又上楼参观了他们的宿舍，了解了他们的内务，并顺便参观了他们的平时游戏，娱乐房间。后来我们下楼去了他们日常训练的地方，了解了他们平时的训练情况，一路上听着消防大队代表的讲解让我们对消防兵有了更深的了解。参观结束后我们的团员与消防队员进行良好交流，为了让我们更好掌握相关消防知识，消防队员为我们组织了一次灭火演练，并教我们团员如何正确使用灭火器材让我们团员进行灭火练习，团员们积极参加学习，消防队员耐心教学，这使我们了解到更多消防灭火知识。后来我们团员对消防队中队长及其他的队员进行了采访，让我们更进一步了解他们这群烈火战士。最后我们和消防队员合影留念，随后我们在领队和消防大队代表带领下有序走出市消防大队，在告别消防队员后我们全体团员乘坐29路公交车安全返校，此次团日活动圆满结束。

这次的团日活动总体按照预先制定的计划进行，顺利开始，平稳进行，圆满结束，总体达到预期效果，基本上是按照共青团池州学院委员会文件相关要求进行的，完全符合团日活动主题：青春 使命 责任。此次活动早期已经计划详备，后又依据事实情况进行适当调整以确保活动顺利开展进行，并且预先做好了各项宣传工作，广泛动员，得到班级团员积极响应，各项活动安排皆以安全为首要考量因素，确保团员人身安全，活动内容兼顾知识性和思想性，让我们团员学到不少实用的消防知识并树立了回报社会，为人民服务思想意识。这次的团日活动取得较大成功，这些为我们下次成功组织安排其他活动提供了丰富经验，让我们有信心办好共青团池州学院委员会安排的各项工作，但是，为了更好办好下次的活动，我们必须克服这次活动安排组织中的一些不足，如，1·对的时间把握，如何按时到达目的地，2·对人员的组织，如何安排人数较多的活动，3·对校外活动活动路线的把握，如何快速到达目的地，等等。

这次活动是我们进入大学后的第一次校外活动，它不仅让我们学到消防知识，还让我们学到很多在学校学不到的社会经验和人际交流技巧，也提高了我们的活动组织能力和协调能力，其他团员们同样受益匪浅，参加集体活动的热情高涨，集体荣誉感增强，这些都将会激励我们不断前进，提升自身各方面能力，以便更好学习，为将来在社会中立足做好准备。

12级国贸班团支部

2012·10·31

活动总结 篇8

9月份是全国一年一度的质量月活动，我局依照质检总局和厦门局的统一部署，开展了以推动‘三个转变’建设质量强国为主题的质量月活动。

在质量月活动中，我局重视突出企业和群众参与，从质量宣传、质量提升、质量整治和群众性质量活动等四个方面开展了形式多样、特色鲜亮、氛围浓厚的质量月活动，取得了积极成效。现总结如下：

一、加强领导，精心组织。

依照《质检总局等关于开展2014年全国质量月活动的通知》（国质检质联〔2014〕432号）和《质检总局关于深入开展2014年全国质量月活动的通知》要求，以及厦门局活动方案的要求，结合杏林检区实际，我局及时制定了活动实施方案，并于9月1日公布实施，同时成立杏林局质量月活动领导小组，由高榕局长担任组长，洪节约副局长担任副组长，各相关科室负责人作为成员，综合科负责日常工作的实施和协调工作。

二、突出主题，营造氛围。

今年的质量月活动，以推动‘三个转变’建设质量强国为主题，我局结合辖区实际，大力开展质量月活动。在为期一个月的质量月活动期间，我局共推出11项活动内容，指导企业开展10多场次活动，共有1500多人次参加。

一是在集美区电视台、福建电视台、厦门局内外网等地宣传报道质量月活动。二是在检查大厅张贴标语、**标语，营造浓厚的质量宣传氛围。三是充分发挥杏林局内外网的作用，大力宣传质量月活动，开发质量月活动专栏。

四要开展平安入校活动，营造**重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的浓厚氛围。据统计，质量月期间，我局张贴公布宣传材料100多份，各级新闻**共发出报道9条次，编发质量月活动简报5期。

3、 开展形式多样、内容丰富的活动。

（一）及时启动质量月活动

9月1日下午，杏林局召开全体干部大会，公布《杏林检验检疫局2014年质量月活动实施方案》，并成立了活动领导小组，拉开了2014年质量月活动的序幕。与此同时，推动‘三个转变’建设质量强国、提质增效升级打造中国质量、提质增效升级建设质量强国等活动口号在一楼报检大厅led屏幕滚动播出，营造了鲜亮爽朗的活动氛围。

（二）开展**ippc标识使用情况检查

9月1日，杏林局结合质量月活动，对辖区内**木质包装ippc标识使用情况进行了全面监督检查。当天下午，动植物检疫业务分管领导洪节约副局长与监管人员一行3人，逐一对辖区4家出境物资木质包装除害处理/标识加施企业实施检查。四家企业均按照国家总局要求启用了**ippc标识。

木质包装的涉及商品极广，其质量及其加施ippc标识的规范性直截了当关系出境物资能否顺利通关，国际社会对木质包装的质量安全均十分关注。集美区是厦门局辖区要紧的出境物资木质包装生产地之一，年均实施木质包装除害处理/加施标识约45万件，事关万千商品顺利出口。于2014年9月1日启用的**标识是总局《关于调整进出境物资木质包装检疫要求的通知》（质检动函〔2014〕113号）的改良版，于2014年9月1日启用。

杏林局对此高度重视，在质量月的第一天，对相关企业进行检查指导，确保一切安全无虞。

（3） 加强出口食品安全监管

1-5日食品科发动全科人员加强了检区出口食品生产企业的监管，出动10人次对企业安全卫生的保持进行全面检查。经查，某食品生产企业车间顶棚空调内有大量冷凝水，存在污染加工食品的风险。负责人紧急约谈了企业负责人，要求彻查质量、卫生、安全隐患，确保出口食品安全。

（4） 开展进口食品仓储场所经营者现场交流会

9日，杏林局通过以建发物流集团集美中心为进口食品指定储存场所为样板，组织检区所有进口食品储存场所经营单位现场交流学习，要求企业进一步规范储存场所规范治理行为，配合检验检疫机构加强进口食品的后续监管。

（5） 开展食品化妆品风险专项调查促进质量提升

9月至10月正值化妆品生产出口高峰，为了让企业在业务量增加的同时确保产品质量安全，9月中旬局分管领导带领食品科业务骨干深入大型化妆品生产厂，现场指导企业灌装、包装、贴标以及检验化验工作，要求企业提高自检自控能力，确保数量和质量的同时提升。

在9月份，检验人员陆续深入食品、化妆品企业、车间、实验室，帮扶企业解决质量咨询题，推动实施以质取胜战略，切实关心企业提升质量治理水平。一是针对香港规律实施对企业的阻碍，关心企业排查风险，确保输港食品安全;二是加强对个不质量治理存在薄弱的企业提升治理水平的辅导;三是吸取台湾地沟油事件，逐项检查涉油产品的情况；四是加强对出口化妆品标签的审核，确保出口化妆品的安全。

（六）举办国门安全进校园活动

9月16日19日，杏林局在杏东小学举办了以爱我中华，从小做起为主题的国门安全进校园活动，这是杏林局一年多来，又一次举办的国门安全进校园活动，内容丰富、形式多样、寓教于乐，深受宽阔不同年龄段学生群体的喜爱，受到宽阔师生高度评价，达到了提高学生国门安全防范意识的目的，实现了教育一个学生，带动一个家庭，阻碍整个社会的效果。

杏林局8月底就开始筹备此项活动，专门成立了国门安全进校园活动领导小组，制定了详细活动实施方案，收集整理了大量的宣传素材，不仅精心制作了43幅有关生物安全、食品安全、卫生检疫、动植物检疫等国门安全知识宣传展示板和数百分宣传资料，而且还针对青青年心理特点和知识特点，精心预备了知识性、趣味性强的国门安全专题**讲座和检疫犬现场搜寻演示。同时，集美电视台和厦门**对这一活动进行了跟踪报道，收到了很好的社会效果。

（7） 组织出口汽车及配件业务培训

9月26日杏林局在局大楼举办了一场出口汽车及配件业务培训，厦门出口汽车及其零部件质量安全示范区30多家企业70多人参会。

此次培训目的在于进一步推动厦门出口汽车及其零部件质量安全示范区工作建设，提升示范区企业应对国外技术性**壁垒的能力和质量治理水平，增强出口产品的国际竞争力。会上来自通用公正技术服务（中国）****sgs治理学院的iso/ts16949资深实战讲师、sgs认可讲师张德威老师以严谨的理论和精彩的实例向与会人员讲授了一堂生动爽朗的《汽车**链企业面临的挑战、机遇和应对》课程，收到了热烈欢迎，达到了预期效果。

（8） 提高出口危险化学品及其包装质量

杏林局依照总局和厦门局的工作要求，以2014年质量月活动为契机，深入开展质量整治，提升对安全生产和进出口危险化学品及其包装检验监管工作重要性的思想认识，着力整改一些薄弱环节和突出咨询题，有效促进相关制度的贯彻落实，切实提高工作质量和执法能力。着重开展了下列活动：

1.工作质量自查自纠，以单证、档案等材料为突破口，全面开展风险排查和业务检查，着力解决发觉的突出咨询题，认真分析缘故，立即予以整改，并积极收集相关标准、规程等，组织获证检验监管人员学习，向出口生产企业宣贯相关进出口危险化学品及其危包的法律法规要求、技术标准、通关手续等等，以保证企业快速、安全地出口危险化学品。

2加强对出口化学品及其包装生产的日常监督和出口检验监督。首先，认真督促企业做好化学品出入库和流向记录，严格执行出口危险化学品检验、包装性能检验和使用鉴定规定。

其次，加强对申报品名真实性的检验鉴定工作，防止将危险化学品申报为一般化学品或其他物资而漏检、将不明危险特性化学品随意配以一般包装等匿报、瞒报现象。

杏林局一化妆品生产企业近日申报了一批危险物资包装使用鉴定，拟装物资为指甲油/沐浴露套装；同时，还需申报出口化妆品检验。轻化科受理危险物资包装使用鉴定后，检验人员第一时刻与化妆品检验科室联系，落实该批物资报检后的流向，及时将已被电子监管系统自动核放的该批物资调回、实施出口危险化学品检验。检验中发觉：

由于企业不清楚危险化学品相关标准要求，该批物资未在产品包装上加贴、拴挂、喷印危险公示标签，不符合《国际海运危险物资规则》要求。通过检查人员的指导，企业按照有关要求进行了整改，并通过了检查。最后，这批材料被装入集装箱，及时装运出口。此举最大程度地减少了出口危险化学品的风险隐患、保证了质量安全，真正体现了检验检疫把关服务的检验监管职能。

三。严格执行危险化学品及其包装检验监督人员持证上岗制度。按照总局有关进出口危险化学品及其包装检验监管人员持证上岗规定，杏林局针对以往持证检验员缺乏的咨询题，积极组织多科室人员参加培训考试，杜绝无证人员从事进出口危险化学品的检验工作，切实提高工作质量。

（9） 严格控制植物源性食品**

22-23日分管局领导带队，深入植物源性食品种植基地，现场指导种植环节的质量治理工作，就2014年出现在种植环节的质量咨询题、隐患进行了分析和小结，对今后提升种植环节质量治理水平、幸免基地受外来阻碍等方面提出明确要求，并要求企业切实落实主体责任，不断提高出口农产品的质量安全水平。

（10） 结合双打活动开展侵权专项调查

关于辖区内非法检、可能涉及知识产权的重点商品如眼镜、健身器材、运动器材、鞋靴类产品的贴牌、商标进行系统排查，关于出口名牌产品或市场占有率较高的产品的生产企业，要求其提供授权书、合同、发票等相关证明文件，防止企业侵权行为，维护良好市场秩序。我局将把打击侵犯知识产权专项行动与日常检验检疫执法紧密结合，并通过解决此次行动中发觉的咨询题，进一步建立健全风险防范机制。

（十一）利用产地证注册调查和签证调查建立健全核查机制

我局对产地证新注册企业实行100%下厂调查，重点调查生产企业的成品、商标、包装、原材料仓库、进料台账等，并严格做好现场调查记录。在签证环节把标记唛头、商品描述作为审核重点，调查时对可疑的出口产品实施单证与物资比对核查后方可签证，涉及到名牌商标的，加强了检查监管力度；

我局高度重视产地证退证查询，充分利用退证查询中可能存在的侵犯知识产权咨询题进一步调查，对相关企业实施重点监控，举一反三排查本辖区同类产品、同类企业的出口情况，消除隐患。同时，要加强空白原产地证书的申请和核查，防止伪造和伪造原产地证书。

（十二）组织检企共同参与质量月征文

今年的质量月期间，我局广泛宣传，充分发动检验监管人员和企业品检人员，积极参与厦门局组织的征文活动，共报送了6篇文章，内容涉及示范区建设、企业转变质量观念、质量提升带来的好处等，切合活动主题，活跃了气氛。这些文章将发表在厦门局网上。

通过开展质量月活动，我局努力把推动进展的立足点转到以质量和效益为中心上来，动员全社会增强质量意识，积极参与质量强国、质量强省、质量强市建设，努力营造**重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会氛围。充分发挥企业的主体作用，深入开展群众性质量活动，促进地点经济进展提质增效升级，有效推动中国制造向中国制造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。

2015年质量月活动总结报告（企业）

依照公司《2014年度质量月活动安排》的通知要求，从九月一日开始，我项目部积极开展了一系列质量宣传、教育和质量自查自纠活动。2014年质量月度情况汇总如下：

一、围绕推动三个转变建设质量强国这一质量月活动主题，在项目领导班子的支持指导下，项目成立了质量月活动领导小组，编制了质量月活动策划方案。9月1号至9月3号向项目全体治理人员及民工工友做出了动员。

2、 9月4日至9月5日，施工现场挂起了“质量月”的标语。

三、9月4日-9月25日定期组织项目治理及劳务人员学习质量规范和项目施工组织设计方案，按照相关规程及标准施工作业，提高质量治理综合水平；

四、9月6日-9月26日开展了质量专项检查活动，由领导小组检查团一周两次进行现场质量巡检，对工程质量重点操纵内容及关键点进行了全面排查；

5、 施工过程中的质量控制和成果。

1明确工长、质量员的质量责任，制定质量事故处罚措施；对各个工序产品质量进行过程检查，及时对钢筋、卷材、砼等原材料进行进场复试和试块送检，坚持对各同意偏差项目的实测实量（如模板垂直度、标高等），随时掌握工程质量动态；结合工程实际，淘汰和改善劳务队各工种不科学的施工方法（如核心筒模板加固以及特别部位砼的浇筑等），以提高工程施工质量；

2、活动期间完成了分项工程一次性验收合格率达到80％，整改完成后验收合格率达到100％的质量目标，尽管质量月已接近尾声，但质量品质走着蒸蒸日上的趋势，为制造甬江建设杯打下了扎实的基础。

六、9月28日项目领导在本次质量总结大会中，针对现场仍存在的质量通病及缺陷进行了分析总结，针对9#楼模板拼装的漏缝咨询题，满堂架搭设咨询题，都一一进行了有针对性的讲解分析，并对在本次质量月活动中表现突出的现场治理者及劳务班组进行了表彰；

七、总结：通过本次质量月活动，更清楚明白了本项目质量治理工作在体系中的不足，深究质量咨询题的根源，采取确实可行的措施，一步一步纠正改进质量工作。在质量月活动中，我们重点处理一些常见的质量咨询问题。

强化每个施工治理人员的质量意识，提升治理人员的治理水平，丰富项目质量治理的方法和手段，把象山恒大新建住宅项目施工质量提升到一个较高的水平，让业主、监理认可我司的质量治理能力和水平。

活动总结 篇9

按照中华人民共和国住房和城乡建设部、新疆维吾尔自治区建设厅文件要求，结合我市工程质量管理实际，特制定本方案。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七届二中全会精神，坚持科学发展观，大力实施以质取胜战略，动员和引导广大建筑业从业人员努力提高质量意识，树立以人为本构建和谐社会的理念，形成重视质量管理、推进自主创新、节约建设资源的良好环境，塑造精品工程，以“质量安全是社会和谐的基础”为主题，不断提高我市建设工程质量水平，为城市快发展、大发展做出新的贡献。

为保证建设工程“质量月”活动取得实际效果，各项工作得以顺利实施，成立“质量月”活动领导小组。

成员由各相关单位人员组成。领导小组下设办公室，设在市建设工程质量监督站，负责各项活动的组织沟通、综合协调。

工程项目各相关责任方要结合“质量月”相关文件的要求和工程实际情况，制定切实可行的活动方案和实施细则，精心安排，认真组织开展好“质量月“活动。

工程项目责任主体要围绕“质量安全是社会和谐的基础”这一主题，在工程建设过程中大力宣传普及工程质量知识，进一步提高参与工程建设的每位工作人员的质量意识，并在施工现场醒目位置悬挂宣传开展“质量月”活动内容的条幅、横幅。

为进一步提高我市城乡建筑的抗震防灾综合能力，切实保障城乡居民生命财产安全，参与工程建设的建设、勘察、设计、施工、监理单位和施工图审查、工程质量检测等各方责任主体要进一步提高认识，强化管理，严格遵守基建程序和有关法律法规，严格按照工程建设技术标准及抗震要求，注重防灾减灾，精心勘察、精心设计、精心施工，切实保证建设工程的技术质量水平。

住宅工程在竣工验收前，建设单位必须组织有关单位进行分户验收，已经出售的住宅，应邀请业主(用户)参加，并签署验收意见。工程责任主体应认真对待住宅质量分户验收工作，并及时总结分户验收工作经验，努力提高居民对住宅工程质量的满意度。

市各建设、勘察、设计、施工、监理单位和施工图审查、工程质量检测等各责任主体要高度重视建筑节能减排工作的重要性和紧迫性，切实贯彻执行《建筑节能工程施工质量验收规范》(GB50411-2007)及《民用建筑节能管理规定》(中华人民共和国建设部令第143号)和《关于进一步加强克拉玛依市建筑节能工程质量管理的通知》(克建发80号)等相关标准、规范文件，进一步完善节能工程各环节的施工质量管理制度，及时加强技术培训和交流，积极推进技术创新，不断增强施工单位确保节能工程质量和提升技术水平的能力，确保建筑节能工程质量，坚决杜绝某些建设单位明示或暗示设计单位、施工单位违反建筑节能设计强制性标准，施工单位未制定节能专项施工方案、未严格按照节能设计及节能建筑构造图集进行施工，监理单位管理不到位等不良现象。

各建设、勘察、设计、施工图审查等各方责任主体要增强质量意识，进一步落实质量责任，确保勘察设计质量。建设部、自治区建设厅拟于20下半年开展勘察设计质量检查工作，望市各勘察、设计单位结合“质量月”活动，认真贯彻执行有关建设工程质量法律法规和工程建设强制性技术标准，特别是抗震设防设计和建筑节能要求，做好迎检准备。

(一)加强领导，切实做好“质量月”活动的各项工作各区建设局要加强领导，以开展“质量月”活动为契机，强化工程质量薄弱环节的监管。以加强“质量月”6项主要任务为重点，制定具体的活动方案和实施细则，开展有针对性地监督检查。同时，各企业要高度重视，对照本方案内容开展自查，并认真做好迎检准备工作。

各相关单位、建筑企业要围绕“质量月”活动主题，积极扩大“质量月”活动的宣传和影响范围，要深入企业、深入基层、深入群众进行广泛动员。可以利用网络、电视、报纸等新闻媒体进行宣传，普及工程质量知识，为“质量月”活动造势。要组织企业开展主题讨论活动，促进工程质量水平的不断提高。

各区建设局要进一步加大工程质量法律法规和技术标准的贯彻执行力度，推进诚信体系建设，提升各方主体质量责任意识，规范质量管理行为。在活动月中，对发现的违法违规行为和质量低劣的工程，要从严查处并在媒体上予以曝光。对组织得力、成效显著的单位要予以表扬。

开展建设工程“质量月”活动是对各区近一阶段工程质量管理情况的阶段性检查，各相关单位、建筑企业要对发现的问题及时总结，认真整改，并有针对性地制定长效机制，重点解决影响工程质量的深层次问题，为完成建设工程任务打好基础。

9月1日-9月25日，为各相关责任单位结合“质量月”活动方案开展工作阶段。

9月26日-10月5日，为“质量月”活动领导小组对各相关责任单位开展活动情况进行检查阶段。

“质量月”活动结束后，各相关责任单位要认真总结活动情况，并提出相应的措施和建议，于10月10日前将书面材料及电子文档报关市建设工程质量监督站。

活动总结 篇10

六月五日是一年一度的世界环境日，作为省级"绿色学校"，我校以"美的环境陶冶美的心灵"为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行"绿色教育"，为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，根据教育局、环保局的活动要求，我校开展了主题为"迎绿色奥运，建绿色家园"环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增强环保意识

我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动。学校各主要道口、草坪等均有环保宣传标语，营造了浓郁的宣传气氛。每年世界环境日组织开展主题宣传活动，激发学生关注生存环境，提高生活质量。

二、参与各类活动，注重教育效果。

1、利用班队会课发动学生收集我县环境综合整治资料，了解我县环保成就，增强学生环境保护的信心。学生通过制作手抄报、绘画、征文等形式，进一步增强了环保意识。

2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。

3、"争当环保小卫士"活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全校师生积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起，每个中队都写出一份"争当环保小卫士"决心书，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子，用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又评选出63园环保小卫士，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。

4、在校园中还活跃着两支特别的小分队，那就是由学生自愿组成的"环保小卫队"、"护绿小分队"，参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。

5、各班能利用班会加强对学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。加强师生的护导值日，每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。

活动总结 篇11

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传统和现代宣传手段的结合。充分利用版报、岩石山体书画标语、宣传车、发送手机短信、赠送质量知识宣传扑克、电视广播、报刊等方式全方位、多途径宣传质量知识；

正文：省质监局：

为推进xx质量兴市进一步发展，根据省局关于开展2005年质量月活动的安排意见，xx市以“奉献优质产品，构建和谐社会”为主题，广泛动员，充分准备，精心组织，在全市范围内展开了“质量震撼”行动，掀起了社会各界广泛参与的质量月活动高潮，取得了显著成成效。现将情况报告于后：

一、从领导体制和工作机制上营造合力市委市**领导对质量工作高度重视，为了唱响“质量兴市”主旋律，提高全民质量意识，早在8月初，市委市**就召开专门会议，研究部署开展质量月活动的工作，并成立了领导小组，由市人民**副市长姚义贤任组长，xx市委宣传部、市质监局、***、总工会、共青团、劳动保障局、建设局等相关部门的“一把手”为成员。8月下旬，市委宣传部、市质监局等7个单位联合发文，对全市开展质量月活动作了具体安排，制定了《xx市质量月活动实施方案》，明确了指导思想、活动主题、宣传方式，同时将宣传效果纳入领导责任制考核范围，并逐级签订了目标责任书，从而形成了**统一领导、相关部门齐抓，全社会参与的宣传体系和氛围。由于发动充分，宣传到位，机关、企业、厂矿、学校、**都根据本单位特点积极组织各类活动，社会各界和全体市民以高度的热情对质量月活动给予了极大的关注，掀起了一轮又一轮高潮。

2、 以创新的形式和丰富的内容创造亮点

今年的质量月活动，我们根据xx实际，坚持突出以提高产品质量为龙头，打造“质量xx”品牌；以实施农业标准化为重点，打造“绿色xx”品牌；以提高服务质量为抓手，打造“诚信xx”品牌为宣传对象，创新活动方式，做到了四个结合：

一是传统和现代宣传手段的结合。充分利用版报、岩石山体书画标语、宣传车、发送手机短信、赠送质量知识宣传扑克、电视广播、报刊等方式全方位、多途径宣传质量知识；

二是先进性典型宣传与案例警示宣传相结合。对产品质量、工程质量、服务***的江口醇、小角楼酒业集团、xx建筑工程质监站、xx移动公司、重庆啤酒xx分公司进行了正面报道推广，对生产歪月饼、制造劣质腌腊猪肉的加工厂进行公开**；

三是集中宣传与分散宣传相结合，9月6日市委、市**在xx江北会议中心举行了“九月质量映巴山”电视直播万人开幕式活动，各县区、乡镇组织收看；四是社会宣传与重点生产企业宣传相结合。与市法制局、工商、物价、安监、建设、交通等各部门组成宣传组，深入90个机关、150个企事业单位、250个集镇、7个重点建设工地和80家食品生产企业进行了巡回宣传，召开座谈会。

在活动内容上，力求丰富多彩

一是与xx电视台、xx**社、xx广播电视报社、四川质量报社驻xx办事处一道组成了“xx质量老区行”采访报道组，深入川陕革命苏区根据地南江县红四门、通江王坪烈士陵园、平昌伯坚纪念馆、巴州将帅碑林等地，对质量兴县（区）、名牌产品江口醇、小角楼，农业标准化基地南江金银花、南江核桃，通江银耳地理标志保护产品、食品生产企业飞霞食品、xx重啤，特种设备使用单位双滩电站，强制认证单位xx市车辆安全检测所、代条码使用单位等进行了采访、报道。

二是组织了xx**职业教育学校、xx市星火科技学校、xx市技工学校、xx电子技术学校、xx市网络计算机科技学校、xx市联翔职业教育学校等六所学校18000余名学生参加的电脑打字、建筑砌砖、电工焊接技能选拔比赛。对获奖单位和个人给予了奖励。

三是举办了企业文化宣传。为打造xx品牌，推进企业产品文化，举办了宏扬企业质量主旋律，引导“xx造”产品走出xx、走出四川、走出国门的专题文艺演出。

四是与xx人民银行、工商银行、农业银行、国税、地税、工商、商务局等7部门共同举办了xx市质量诚信论坛及58个企事业单位及677张**展示，接待参观者12000余人次。

五是举办了全市食品质量安全生产企业承诺质量诚信百店签名活动，同时向508家企事业单位宣贯了《工业产品生产许可证管理条例》。

六是在9月中旬分别组织了全市月饼质量诚信座谈会和啤酒质量分析座谈会，对当前月饼质量标准、要求进行了再宣贯。邀请了宾馆、超市、商店、经销商的部份消费者对xx重啤质量进行了面对面的交流，有力地促进了企业与消费者的沟通，对xx重啤质量提升起到了推动作用。

七是利用纪念《计量法》颁布20周年之际，开展了计量节能到千家的活动，并对全市三表（水表、电度表、煤气表）进行了节能咨询宣传，受到了用户的普遍关注。

八是重拳出击整治食品企业。为确保中秋节、国庆节食品质量安全，xx质监局组织执法人员对全市食品生产（加工）企业进行了一次专项排查，以确保人民群众吃上放心食品。9月共出动执法人员180人次，执法车辆20台次，共检查重点区域、重点食品生产企业、作坊企业760家，打掉生产歪月饼生产企业4家，制作腌腊制品2家。

九是设立质量知识咨询台，定点宣传。向市民散发宣传手册5000余份、送出质量月活动标志彩色气球、qs标志小彩旗10000余个、赠送印有质量知识的扑克3000副。

在整个质量月期间，全市各县区开展了各具特色的活动。平昌县成功举行“邮政杯”质量知识竞赛，南江县在大堂坝举行了质量知识宣传咨询、产品质量承诺签名、名优产品展销活动，通江组织了“质量兴企”报告会，全市上下刮起了一场“质量风暴”,活动高潮迭起，异彩纷呈，热潮一浪高过一浪。全市共举行各种活动300多场次，发放宣传资料5万余册，书写各类标语400余幅，出动宣传车200余台次，参与群众达90余万人，宣传普及率、活动参与率均较往年大幅度提高。

3、 深化认识提高质量取得实效

今年的质量月活动筹备充分、领导有力，取得了显著成效。活动营造了浓厚的质量文化氛围，质量理念深入人心；群众对质量技术的专业知识和法律法规有了更深层次的了解；各行各业对质量工作更加重视。质量月活动实现了传播质量文化、宣传质量知识、普及质量法规、强化质量意识、树立质量形象、提高质量水平的预期目的。

活动总结 篇12

根据省市相关文件精神，为隆重纪念六·五世界环境日，宣传当前环保工作面临的形势和任务，提高全县各族人民的环境保护意识，我局在六·五世界环境日期间，紧紧围绕"传播低碳知识、倡导绿色生活"这一主题组织开展了系列宣传教育活动，现将宣传活动情况总结如下：

一、领导重视，精心组织我局把六·五世界环境日宣传活动当作全年环境保护宣传教育工作的重点，对此次宣传活动高度重视，局领导亲自参与，召开全局干部职工会议，成立了"六·五世界环境日宣传工作领导小组"，并专题研究活动方案，把工作落实到个人，做到早计划、早安排。

二、形势多样，广泛宣传为扩大宣传面，我局选在人流量较大的街天开展六·五宣传活动，6月3日上午我局在城南路农贸市场门口开展宣传活动，我局在家的工作人员共12人全部参加活动，采取多种形式进行环保宣传，取得了较好的宣传效果：

(一)张贴环保宣传标语为加强六·五世界环境日宣传造势，我局在宣传地点张贴了一条环保宣传标语，努力营造浓厚的环境保护宣传氛围。

(二)设立环保法律咨询台我局在宣传点设立了一个环保法律咨询台，共有10余人次进行咨询。我局工作人员均针对不同问题进行认真解答，解决了人民群众的疑难问题。

(三)展出环保宣传展板、发放环保宣传资料在此次宣传活动中，我局从污染防治、节能减排、生态环境保护等方面开展宣传，大力推广太阳能、节能灯等新技术、新材料，促进垃圾的分类回收处理，提高广大人民群众尤其是农村居民的节能环保意识，努力践行可持续发展之路。共展出宣传展板7块，发放宣传资料500余份，发放环保袋100个，公众参与人数达1000余人，取得了较好的宣传效果。

(四)认真组织开展"禁噪"工作，确保中高考顺利进行在中高考到来之际，我局联合教育、工商、公安等六部门对考点及考生住宿点周边施工单位、企事业单位、x所开展了环境专项检测监督，共出动人员6人次，车辆2台次，张贴"禁噪"15份，严格控制噪声排放，确保考生有个安静的学习、考试环境。

通过开展六·五世界环境日宣传活动，进一步加大了我县环境保护的宣传力度，增强了全县各族人民群众的环保意识，并提高了公众参与环境保护的热情，加强了公众环境道德意识。使全民逐步树立"环境保护与每个人的生活密切相关"的责任感，为建设生态文明和探索环保新道路营造了强大宣传声势和良好的舆论氛围。

音乐活动总结(集锦7篇)

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音乐活动总结(篇1)

音乐获奖活动总结

近期，我校音乐获奖活动在欢声笑语中圆满落下帷幕。这个活动不仅展现了我校学生们的音乐才华，也为他们提供了展示自我、交流互动的平台。在这次音乐获奖活动中，我们看到了许多令人难忘的瞬间。

活动当天，一大早，学校操场上已是人声鼎沸。同学们穿着整齐的校服，怀揣着梦想和热情，聚集在舞台前。音乐获奖活动中设立了多个奖项，包括最佳歌手、最佳演奏家、最佳原创歌曲等，每个奖项都备受同学们的期待。同时，学校还邀请了一些音乐界的专业人士作为评委，保证了评选的公正与公平。

首先进行的是个人唱歌比赛。同学们各展所长，带来了不同风格的演唱，使舞台瞬间变成了世界各地的音乐殿堂。优美的歌声在操场上传播，吸引了许多观众驻足观看。富有激情的流行歌曲、抒情的民谣，以及情感丰富的摇滚歌曲，使人们陶醉其中，不禁为同学们的才艺所折服。

接下来是乐器演奏比赛。琴声、琵琶声、吉他声等乐器的演奏声响成一片，仿佛置身于一个音乐的海洋中。同学们熟练地演奏各种曲目，展现了自己对音乐的理解和掌控能力。有些同学搭配乐器进行独奏，展示了他们高超的技巧；有些同学则合奏，营造出一种和谐的音乐氛围。无论是哪种表演形式，同学们都表现出了过人的才华与热情。

我们的音乐获奖活动还为那些有创作才华的同学准备了最佳原创歌曲奖。同学们进行了个人创作或合作创作，创作的歌曲涵盖了各个风格。有些歌曲温暖而动人，引发了人们的共鸣；有些歌曲则富有创新，展现了同学们的独特思维。无论是歌曲的主题、歌词的写作还是旋律的编排，同学们都表现出了出色的表现力和创作能力。

除了比赛环节，音乐获奖活动还设置了音乐表演和交流互动环节。同学们穿上漂亮的服装，舞台上翩翩起舞，带来了精彩的音乐盛宴。观众们沉浸在音乐的海洋中，为同学们的精彩演出献上了热烈的掌声。活动还邀请了一些音乐界的专业人士和学校的师生参与互动环节，大家共同分享音乐的美妙与快乐。与专业人士的交流，让同学们受益匪浅，获得了宝贵的经验和建议。

音乐获奖活动在颁奖典礼中圆满结束。在这个令人激动的时刻，同学们紧张而期待地等待着自己的名字被宣布。一张张奖状被颁发，在阳光下闪闪发光。胜利者们激动地上台领奖，微笑着向同学们致意。而输了的同学也没有气馁，他们坦然接受失败，更加努力地向前迈进。

这次音乐获奖活动不仅是一次展示个人才华的机会，也是学生们与音乐结缘、追求梦想的时刻。通过这次活动，同学们不仅收获了奖项和认可，更重要的是，他们感受到了音乐的力量，发现了自己在音乐中的激情与天赋。相信这次音乐获奖活动的成功举办将会激发更多学生对音乐的兴趣，培养出更多的音乐人才。让我们期待着下一次的音乐盛宴，用音乐的力量点亮我们的校园生活。

音乐活动总结(篇2)

少年宫音乐活动总结

最近，我们学校举办了一次令人难忘的少年宫音乐活动。这次活动旨在提高学生们对音乐的兴趣，激发他们的音乐才华和创造力。活动期间，我们举办了一系列的音乐比赛、音乐会和音乐工作坊，让学生们展示才华、交流经验和培养音乐技能。本文将详细介绍这次少年宫音乐活动的举办情况和取得的成果。

活动的第一天，我们组织了一场音乐比赛，学生们可以自由选择演出形式和曲目。参赛的学生们以各种乐器演奏、歌唱、舞蹈等形式展示了自己的音乐才华。他们有的表演了经典的器乐曲目，如小夜曲、欢乐颂等；有的演唱了自己创作的歌曲，歌声深情而动听；还有的学生带来了动感十足的舞蹈表演，整个舞台都被他们的活力填满。评委们对参赛作品进行了严格的评审，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖，并颁发了奖品和奖状给获奖的学生。通过这次比赛，学生们不仅能够展示自己的才艺，也能够学习和借鉴其他同学的表演方式，相互激励，共同进步。

接下来的几天，我们举办了一系列的音乐会，邀请了专业的音乐家和艺术家来表演。他们给学生们带来了世界级的音乐盛宴，演奏了古典音乐、民族音乐和现代音乐等不同风格的作品。学生们聆听了美妙动人的音乐，感受了不同音乐风格的魅力，拓宽了音乐的视野。同时，音乐家们还为学生们进行了现场指导和解读，让他们更好地理解音乐的内涵和表达方式。这些音乐会不仅增加了学生们对音乐的欣赏度，也激发了他们对音乐创作和演奏的热情。

除了音乐比赛和音乐会以外，我们还设置了一些音乐工作坊，让学生们亲自动手尝试音乐创作和演奏。在音乐工作坊中，专业的音乐老师给学生们讲解了音乐的基本知识和技巧，并带领他们进行各种乐器的演奏和合唱。学生们亲自弹奏钢琴、吉他、小提琴等乐器，跟随老师的指导进行合奏，感受到了音乐的魅力和乐器演奏的技巧要领。通过这些音乐工作坊，学生们不仅增加了对音乐的了解，也培养了自己的音乐技能，提高了音乐表演的自信心。

在整个少年宫音乐活动中，学生们得到了很多的成长和收获。他们通过参加音乐比赛，锻炼了自己的演出能力和表达能力，提高了音乐的解读能力；通过参加音乐会，增加了对音乐不同风格的了解和欣赏度，拓宽了音乐的眼界；通过参加音乐工作坊，掌握了一些基本的音乐知识和演奏技巧，提高了自己的音乐水平和创作能力。学生们还通过与专业音乐家和艺术家的接触和交流，了解了音乐行业的发展趋势和专业要求，对音乐产生了更深的热爱和追求。

小编认为，这次少年宫音乐活动是一次非常成功的活动。学生们不仅在比赛、音乐会和音乐工作坊中展示了自己的才艺和创造力，也增加了对音乐的了解和欣赏度。他们通过这次活动，不仅提高了音乐技能，也培养了自身的音乐素养和审美能力。希望未来能够举办更多这样的音乐活动，为学生们提供更广阔的舞台和更多的机会，让他们继续在音乐的海洋中翱翔。

音乐活动总结(篇3)

音乐班级活动总结

在音乐教育活动中，班级活动是增强学生音乐素养、促进师生互动、提升团队凝聚力的重要方式之一。在我校音乐班级的丰富多样的活动中，有着许多精彩纷呈的故事。下面就让我们一起回顾一下这些难忘的音乐班级活动吧！

音乐班级活动是一年一度的音乐节。每年的音乐节都是全校师生期待已久的盛事，其中音乐班级活动更是重头戏。音乐节开始前，各个班级都投入了大量的时间和精力来准备自己的表演节目。这些节目不仅涵盖了各种音乐形式，如合唱、器乐演奏、舞蹈等，还融入了创意与艺术元素，给观众们带来了一场文艺盛宴。

每一年的音乐节，都会有一个主题，使得各个班级的表演节目有了更强的连贯性和统一性。例如，去年的音乐节主题是“音乐的魔力”，各个班级都以不同的音乐元素来展示自己对音乐的理解和感受。其中班级活动环节更是各个班级展现自身特色和实力的舞台。有的班级选择了有趣的互动表演，让学生们参与其中，增加了互动性与趣味性；有的班级选择了传统的合唱，通过和声的运用和情感的表达，深深打动了观众。各个班级之间的竞争激烈，但更多的是展现了班级的团队精神和合作能力。

除了音乐节，班级活动还包括了一系列的音乐工作坊和比赛。音乐工作坊是由专业音乐教师组织的针对特定乐器或音乐技巧的学习与训练。例如，小提琴工作坊、吉他弹唱指导等。这些工作坊不仅能提升学生们的音乐技巧，还能增进师生之间的交流与互动。而音乐比赛则是展示学生才艺和竞技水平的舞台。通过参与比赛，学生们除了能锻炼自己的演奏能力，还能与其他学生进行交流和比较，从而不断提高自己的水平。

值得一提的是，班级活动是一个为学生提供展示自己的平台。有时候，一些学生在课堂上可能表现不太突出，但在班级活动中却能迸发出耀眼的光芒。例如，有一位同学叫小刚，他平时在音乐课上并不是很活跃，但是在班级活动中，他自己编排了一支合唱舞蹈，展现了他对音乐的热爱和创造力。这也说明班级活动对于激发学生的潜能和发掘其特长具有重要的作用。

小编认为，音乐班级活动是一项有益的教育活动，不仅促进了学生们对音乐的兴趣和理解，还培养了学生们的团队协作意识和创造能力。通过班级活动，学生们能够更好地发展自己的音乐天赋，增进彼此之间的友谊和互动。希望在未来的音乐班级活动中，我们能够继续发挥创造力，呈现更加精彩的表演，为校园音乐文化的发展贡献力量！

音乐活动总结(篇4)

年级一直秉承课改理念，不断提供机会给备课组学习，提高对新课改的认识，不但在理论上，更是在实践中要求以学生为本，改变以往的灌输式题海式教法，授人以鱼不如授人以渔，从如何提升学生自我素质和学习能力上多下功夫，推陈出新。物理备课组在这样一个有利的环境中，更是有机会学习了开县中学的先进教学方式，结合我们学校的实际情况，经过一年的不断摸索尝试，得出了一些自己的经验。

首先，新课改是一个系统工程，包含了太多丰富的内容，不仅仅是让学生能够将课本知识学好，能够取得一个好成绩，更是要求学生在德智体上的全面发展，具备更广博的知识面，更善于表现自己，推销自己，更善于与人交流，认识自己的长处，弥补自己的短处，培养学生健全的三观，做一个合格的公民。如此众多的内容，面临的却是初次实施课改的我们，要想面面俱到实在是太过艰难，所以在经过一番尝试后，我们决定重点突破，将精力集中在两点上，那就是‘授人以渔’和‘展示自我’。

授人以渔，这个渔自然是带了三点水的渔。我们的目标是如何转变以往的灌输式教学，进而培养学生的自我学习能力和延伸能力，激发学习的激情。对于这个目标，我们备课组在多次尝试后，基本确定了一条流水线程序。没有规矩难成方圆，培养学生的学习能力，不是一朝一夕之功，需要教师在目标明确的基础上不断创新改善出一套坚定实施的方案，轻易绝不乱改，不然今天一套想法明天一套做法，难以成事。

第一步，也是整个培养能力的最关键所在，就是保证学生有目的性的预习。

预习的重要性大家其实都知道，但是问题出现在两个方面。

第一个就是预习这个程序能否坚定的贯彻。

在刚开始的时候，我们也由于种种原因，比如教学进度出现延后，为了赶时间直接放弃预习环节；比如统一的预习导学案没有按时出炉，而对于预习环节有所敷衍，仅仅漫无目的的交代学生自己看看了事，都导致了预习失去了它本应发挥的巨大作用。曾经有学生对我说起过，一堂课之前，如果没有预习就上课，他们的感觉很茫然，很烦躁，不知道老师这堂课要讲些什么，他们要学些什么，整堂课就是牵着鼻子被动的接受，完全没有兴趣可言；但是如果他们是在老师的指导下认真预习了的，那么听课时的感觉将会很愉快，哪怕内容较为枯燥，但是他们却是胸有成竹，思路清晰，不会出现听了上句不知道下句是什么的情况。他们有着自己听课的目的和对整堂课内容的掌控，自然有一份莫名的成就感出现，而这份小小的成就感，却正是学习兴趣的根本源泉。

所以我们在经过一段时间的反思后，决心坚定贯彻预习环节，绝不因其他的外在因素而干扰预习。为了做到这一点，就需要在每一次新的类容授课之前，出现一份能够指导学生预习的导学案。这件工作不是一个人能够完成的，我们将一章的内容，在备课组会议上提前加以讨论划分，分别交给不同的老师负责，最后拿出初稿经过全组讨论，完善修改。这个工作必须提前做好，比如现在我们在进行第三章的教学，那么预习导学案，就应该做到第四章，提前一章，才有充裕的时间去编写、讨论、完善。

还有就是教学的进度统一。在集体备课的大环境下，统一教学进度应该是一个必然的结果，如果进度不统一，很可能会打乱预先设计的教学环节，导致各自为政的局面。所以我们在统一进度上也是不断强调，由组长吴代建首先将整个学期的进度大致规划，在备课组会上讨论，做进一步细化，让每个老师对教学安排心中有数；在平时教学过程中，不断相互了解进度，做出微调，尽力保证进度的一致。我们做出了努力，取得了一定效果，但是实际教学中始终还是不能完全做到，需要做出更多的努力。

教学过称是一个既开放，又严谨的过程，要想发挥整个备课组集体的力量，统一进度是必不可少的，这样也能避免之前所说的有的老师教学慢了，为了抢时间忽略必要的教学环节；而有的老师快了，不能充分保证教学环节的开展，一味的追求速度。

预习环节的第二个问题，就是如何指导学生预习。

如果仅仅是留给学生时间，交代一句话‘预习’就完事，那么起不了多少作用，大多数学生将会在这段宝贵的学前时间无所事事，他们不知道怎样看书。就物理这一科，就算他们把书从头到尾看完，一字不漏，大多数学生可能会一点感觉都没有，就相当于机器将课本扫描了一遍而已。这时我们教师的重要性就体现出来了，一份好的预习学案，就能够解决这些问题。

有了学案，学生就能有的放矢。

我们备课组其实做预习学案一开始就在做，但是最初的学案出现了一些问题，内容太杂，太细，重难点不突出，哪些是需要学生去自我思考的，需要适当延伸的，没有突出，这就导致了学生在拿到预习学案后，由无感觉扫描课本，变成了机械式的填空问答。

备课组经过讨论，决定精简导学案，去掉那些太过简单，在课本上就能找到原话的填空，这些东西其实学生自己看一遍就行了；去掉那些无关大局的提问思考，改变目标直指本课核心。学案不能面面俱到，要想细化，大可以在课堂上由老师帮助学生完成，学案篇幅应有限，太多太繁反而会导致学生的反感。

我总结了一下备课组预习学案的特点：

第一是暗藏整堂课的大纲。

所有的.预习指导提问，都是以我们将要授课的主要思路进行分布，学生在预习完成后，就能够大致感受到接下来的课程老师将会如何进行，给他们一个整体把握。我们在思考授课大纲时，有一个共识，那就是紧紧联系课本的安排，一般是顺着课本的思路加以改善，这样做的好处有两个，第一个是课本的安排本身具备可操作性，第二个是大体遵循课本，可以让学生渐渐学会以书为本，适当拓展，养成自我学习的能力和兴趣。这里再要强调一点就是，给学生提供一个主要脉络即可，不需要繁琐的细节补充，直指本课需要攻坚的核心，重在贯通，而不是漫无目的的知识铺展。

第二是对一些重难点，需要一些简洁的提问加以引导延伸，让学生知道这里是需要思考的，需要跳出知识表面，前后内容联系，适当拓展的。这样的引导点到即止，主要是为了激发学生的思考激情，不要求他们真的能够得出多么精确的答案，重点在为我们授课时，让他们有个心理接受，思维准备。这些延伸性质的提问，也将是课堂自我展示思维成果的重点，能够激发学生学习激情的火花，太过表面化简单化的展示没有多少意义。对于这些延伸性质的提问，也应该适当控制难度和量，不要求所有的问题都在一堂课内解决，有所取舍，为本堂课服务，留一些给新课之后的提升课解决。

第三是挑选一些于知识点相辅相成的习题，要求学生提前完成。这类习题第一要量少，第二要简单，只是为了巩固一下预习的重要知识点，绝不能太难，那样适得其反。这些题可以是课本的课后习题筛选，也可以是练习册例题或简单习题筛选，还可以自己找题附加在导学案上。我们大多选择课本的课后习题，对于练习册的一些简单例题也要求学生自学，可以缩短正课的讲解时间。

预习学案我们一般是卷子一面的版面，因为有不少要画图解题的地方，留的空白较多，整个学案版面力求简洁。预习的时间，大概是半个小时，一般是课内预习，如果课外时间充裕，有时也会要求学生课外预习，但是都尽量做到全组统一安排。

有了预习的时间保障，预习的方法指导，预习的环节就能够有效的开展，学生就能够重新做回学习的主人，拥有属于自己的认知和疑惑，而我们，才能真正做回教师释疑解惑的本职。

第二步，自然是正式授课。

这一个部分由于有了充分的预习，而且全组统一，就算在个人教学风格上有所差异，但是总的目标是保持一致的。有了预习环节，授课就能够顺利开展，该讲什么，什么该留待以后解决，都会很清晰，避免知识遗漏或无目的授课，力求全组共同进退。

关于我们努力的第二目标学生的‘自我展示’，也是以预习中的思考提问为前提来开展。

自我展示，主要还是让学生有机会将他们在预习时，对一些延伸性问题的思考，展示给大家，这样不但促进学生敢于在其他同学面前交流，展现自我，增强学生的学习自信，还能够互补长短，使问题的解决向着更完善的方向发展，让其他同学认识到自己思维上有何不足，如何改进，形成一个良好的循环。关于这一点，我们在过去曾经出现失误，导致整堂课不能按照预想的进度前进。有的学生一展示起来就啰啰嗦嗦，词不达意；有的学生思维片面，与其他同学发生争执，短时间解决不了问题；有的学生干脆就如同挤牙膏一般，半天才冒一句，这些都严重拖延了时间，整堂课有时没有能够完成多少教学进度就结束了。

对于以上的问题，我们经过思考后，结合学习的开县中学经验，在展示交流这个环节上加以一定改善。

首先，对于展示者，并不是随意抽出，而是要求他们以小组为单位，在预习时就对于这些问题加以讨论，总结全组的共同认知，后以小组为单位推荐一人代表全组展示，其他人以小组为单位发言补充，言简意赅，不允许单个人乱闹。关于发言人，由组长掌控，轮流上阵。教师必须掌控发言节奏，不断强化规矩，对于啰嗦的、不吭声的，要求整个小组反思总结，最好提前做好发言草稿；对于片面争执的，争论两三个回合，教师能够明白双方出现的问题所在时，就可以终止争论，加以引导，节约时间，因为再争论下去已经意义不大。这样在课堂上不断根据实际情况，对发言规则加以完善。

还有，有时会遇到学生对问题都感到茫然，不能有效思考做出发言，这种情况就说明了我们提出的问题是否不适当，是不是太难了。通过这种反馈，我们也可以反过来对今后预习案的提问进行完善。

每次的展示讨论时间，一般应该控制在最多5分钟内完成，而我们设计问题的时候，就应该要顾及到这一点。其实学生发言不在多少，而是他敢于发言，就足够了。每堂课的展示次数根据不同的内容而定，一般不超过三次，保证必要的教学时间。

另外，由于学科特点，物理实验也是属于展示范畴。物理实验分为两类，一类是重点实验，需要教师讲解演示才能让学生动手；一类是课内辅助小实验，可以直接由学生胜任，让学生上台自己动手演示一下，比教师直接演示，效果要好。很多时候学生看自己同学动手的兴趣，远大于看老师动手。就算出错了也没关系，教师加以纠正即可，知识往往就在同学之间抬杠的笑语中落地生根。

有了学生的自我展示交流，他们的思维激发起来，教师接下来只需要言简意赅的对问题完善总结，就能解决，无需再啰嗦，节约下时间更多的留给学生去巩固最好。

第三步，就是新课之后的提升课。

关于提升课，我们有时会编写相应的拓展训练，有时因为练习册上已经有了较为完备的例题和习题，就以练习册为主。

提升课也需要预习。

提升课主要是对新课的加深，对于物理来说，就是对概念、定律的理解深化，对知识运用在解题上的技巧的掌握。对于物理概念、定律，我们其实在之前的新课预习上已经做了功夫，那些关键性的提问延伸，正是对重要物理概念、定律的加深，这时候再辅以一些典型题型巩固即可，过多纠缠反而越陷越深；物理提升课的重点，在于新的解题技巧，知识运用。

提升课的预习，主要是自学典型的例题，然后完成例题相应的补充题。例题和与之对应的习题一般是一对一，或者一对二的形式，做到每一种题型，都有例题提供一套较为详细完整的解答思路作为参考。给学生时间，一般是一节课，就算做不出来也多想想，教师可以在期间加以游走指点，发现问题，但切忌直接解答。

提升课预习之后，教师可以根据之前自己观察的结果，抽取一些同学上台展示他们的解题过程，简要的叙述思路。这里一定要对学生强调简要，不要啰嗦，养成习惯。然后引导其他同学思考，教师简单讲解，对关键步骤的思维加以引导，就能够顺利完成任务。对于那些难度较大的题型，就可以由教师直接引导，帮助学生攻克。

题不在多，在于学生自己去做，去想。

综上所述，良好的预习在整个教学环节中是重中之重，是一切后续开展的源泉，如果丢掉了预习环节，我们很可能就会失去整个的课改教学。

我的交流到此结束，谢谢大家！

音乐活动总结(篇5)

音乐获奖活动总结

近期，在我市举办的音乐获奖活动圆满结束。该活动旨在为音乐人提供一个展示才华、交流心得的平台，同时激励更多人投身于音乐创作的热情中。活动期间，参赛选手们充满激情地演绎了各类音乐作品，赢得了在场观众的阵阵喝彩和评委的高度赞誉。下面就来对此次音乐获奖活动进行详细且生动的总结。

本次音乐获奖活动的规模之大令人惊叹。来自全市各个角落的音乐人踊跃报名参赛，展示了我市音乐创作的繁荣与多样性。无论是流行、摇滚、乡村还是古典音乐，每个人都能找到适合自己的发声方式。不仅如此，作为评委的著名音乐人们也纷纷加盟，在活动中为选手们提出专业性、具有建设性的意见，从而推动了整个音乐创作水平的提高。

本次音乐获奖活动的评选过程公正且透明。为了维护评选的公平性，主办方特别邀请了多位资深音乐从业者组成评委团，通过对每一位选手的演唱技巧、音乐构思、沟通能力等方面进行全面细致的评估。在评选过程中，评委们对选手们的演唱技巧给予了高度的肯定，同时也深入指出了个别选手在表演时注意力分散、声音控制等问题，鼓励他们在音乐道路上继续努力。

本次音乐获奖活动的奖项设置多样。为了奖励选手们的辛勤付出和优秀表现，主办方特别设立了多个奖项，包括最佳原创作品、最佳演唱奖、最佳乐器演奏奖等。这既为不同类型的音乐人提供了展示自己才华的舞台，也激发了选手们的热情和创作动力。主办方还特别设置了“人气奖”，通过观众的投票决定最受欢迎的选手。这样的设计使得音乐获奖活动更加贴近大众，加深了观众与音乐人之间的互动和共鸣。

本次音乐获奖活动为音乐人搭建了一个交流学习的平台。活动期间，选手们不仅有机会与评委进行深入交流，还能结识其他音乐人并切磋技艺。很多选手在活动结束后表示，通过与其他参赛选手的互动，他们收获了许多新的音乐灵感和学习经验。同时，活动现场也吸引了许多音乐爱好者和业内人士，他们与选手们进行了热烈的交流和分享，使整个音乐圈更加紧密和蓬勃。

小编认为，本次音乐获奖活动以其规模庞大、评选公正、奖项多样和交流学习的平台为特点。它为我市音乐人们搭建了一个展示才华、交流心得的舞台，同时也推动了音乐创作水平的提高。相信通过这次活动的成功举办，将会有更多的人被音乐的魅力所吸引，投身于音乐创作的道路上，并为音乐界带来更多精彩和惊喜。

音乐活动总结(篇6)

音乐国培活动总结

近期举行的音乐国培活动在音乐界引起了广泛关注。这是一个由音乐界重要人士组织的活动，旨在推动音乐教育的发展和促进音乐人才的培养。在活动期间，众多著名音乐家、教育家和业界专家齐聚一堂，分享他们的经验和见解，讨论音乐教育中的重要问题，并为年轻音乐人提供学习和展示的机会。

本次音乐国培活动历时三天，分别在一流音乐学院的校园内进行。活动的第一天，以研讨会的形式展开。参加活动的嘉宾包括来自各大音乐院的院长、音乐教育专家、著名音乐家等。他们围绕“培养出一个艺术性与技术性兼备的音乐人”的话题展开了热烈讨论。他们认为，现代音乐教育需要注重培养学生的音乐感受力和创新能力，而不仅仅是强调技能的训练。他们还提出了很多实践案例和经验分享，让与会者受益匪浅。

第二天，各大音乐院校的代表们进行了一系列的学术报告和讲座。他们分享了他们在音乐教育中的一些创新实践，让大家对音乐教育的发展前景有更全面的认识。例如，某学院的代表介绍了他们利用现代科技手段进行音乐教育的实践经验。他们利用互联网和移动设备创建了一个在线音乐课堂，让学生可以随时随地学习音乐知识和技巧。这一创新引起了与会者的强烈兴趣，大家纷纷表示要借鉴这种模式，推动自己学校的音乐教育改革。

一些音乐院校的代表也分享了他们与传统音乐和流行音乐的结合实践。他们认为，传统音乐和流行音乐是可以相互融合的，而且这种融合可以激发学生的学习兴趣和创造力。他们还展示了一些融合了传统和流行元素的音乐作品，让大家感受到了不同音乐风格的碰撞和融合所带来的听觉享受。

第三天，是活动的重头戏——音乐人才展示。在这一天，众多年轻的音乐人来到了活动现场，展示自己的才华和创作成果。他们演唱了自己的原创歌曲，弹奏了自己的乐器，展示了各种音乐风格的演奏技巧。这是一个音乐人才相互交流与学习的平台，他们互相观摩和借鉴，共同进步。

整个音乐国培活动给人留下了深刻的印象。它不仅仅是一个会议或演出，更是一个思想碰撞和智慧交流的平台。在这个平台上，各行各业的人们都能够从中获益，并为自己的工作和发展提供新的思路和启发。

此次音乐国培活动的成功举办，彰显了我国音乐教育的蓬勃发展和对人才培养的重视。通过这样的活动，我们可以看到音乐界人士对音乐教育的发展和创新有着积极的态度，他们不断追求更好的音乐教育方式和方法，为培养一批有创造力和才华横溢的年轻音乐人不遗余力。这些努力必将推动我国音乐教育事业的发展，让音乐人才在国际舞台上崭露头角。

音乐国培活动给人们带来了很多启示和收获。通过与会人员的交流和互动，我们不仅了解了音乐教育的现状和未来发展方向，也看到了一批优秀的年轻音乐人的潜力和创造力。相信未来，我国音乐教育将蓬勃发展，培养更多优秀的音乐人才。我们也期待未来的音乐国培活动能够更加精彩，为音乐教育的进步贡献更多力量。

音乐活动总结(篇7)

学校居家音乐活动总结

近年来，随着科技的高速发展和全球居家学习的普及，学校居家音乐活动逐渐成为了一种学生们乐于参与的教育实践项目。这些活动不仅提供了学生们展示自己才艺的平台，还培养了他们的音乐鉴赏力和团队合作精神。在最近一次的学校居家音乐活动中，我们收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，在这次活动中，我们采用了线上形式进行。由于新冠疫情的影响，学校暂时关闭了校园，但这并没有阻碍我们的音乐学习和欣赏。学生们可以通过自己的电脑或手机在家中参与活动，这不仅提高了学习效率，也更好地满足了他们的需求。同时，在线上交流也能够更好地发挥学生们的创造力和想象力，他们可以通过影像、音频等多种手段展示自己的表演才华。

其次，为了激发学生们的参与热情，我们设计了多种音乐活动。其中包括创作歌曲、演唱、弹奏、合唱等多个环节。我们鼓励学生们在家中创作自己的音乐作品，并通过录制视频的方式分享给大家。这不仅激发了学生们的创造力，也增加了他们对音乐的理解和掌握。同时，我们还组织了一场音乐会，鼓励学生们在家中进行演唱和弹奏表演。通过线上直播的方式，全校师生都可以观看到每个人的表现，这增强了学生们的自信心，鼓励了他们的努力和进步。

此外，在音乐活动中，我们注重培养学生的团队合作精神。每场音乐活动都需要学生们组成小组合作完成，在这个过程中他们需要相互协作、互相支持。每个小组都需要有作曲、编曲、演奏等不同的角色，每个人的贡献都不可或缺。通过互相合作，学生们不仅提高了音乐技能，也锻炼了团队沟通和组织能力。这对学生的未来发展有着积极的影响。

最后，学校居家音乐活动也为学生们提供了展示自己才艺和个性的机会。在这次活动中，许多学生展示了自己独特的音乐风格和才华，他们演唱的歌曲动人心弦，弹奏的乐曲技巧娴熟。通过这个活动，他们不仅获得了同学们的认可和赞赏，还增强了自己的自信心和表达能力。这对学生的个人成长和学业发展有着积极的影响，同时也激发了学生们对音乐的热爱和追求。

综上所述，学校居家音乐活动是一次极具意义的教育实践项目。通过线上形式的开展，我们为学生们提供了更加便捷和自由的学习平台。通过多种音乐活动的设计，我们培养了学生们的音乐鉴赏力和团队合作精神。同时，学生们在活动中展示了自己的才艺和个性，获得了成长和进步的机会。相信通过这次活动的积极探索和总结，我们以后的居家音乐活动会越来越出色，为学生们带来更多的乐趣和成长。

实践活动总结(锦集8篇)

在日常的生活当中，范文的需求量越来越大，范文在我们的生活中随处可见，你可能正在找一些相关内容的范文，为此，你可能需要看看“实践活动总结(锦集8篇)”，请收藏好，以便下次再读！

实践活动总结【篇1】

安顺市第五小学

年于学年度第学期教学

计划科目年级

教师时间

综合实践活动总结

随着课程改革的不断推进，学校活动课的重要性应该越来越凸出。它是教育课程体系中的重要组部分，它同学科类课相辅相成，是全面贯彻党的教育方针，向学生进行素质教育的重要途径，是由学生自愿并主动参加的，以学生活动为主的教育活动。编制了几门实践活动课程的工作总结

1、 领导要高度重视，加强管理，完善组织，合理排班

活动课一向是我们学校最重视的课程，开学初，我们又认真学习新课程目标体系有关文件，领会新课程改革精神实质，从思想、观念上转变教学理论，为合理实施课改作了保障。教师全员参与，学生全部参加，成立了学校特色活动组共12个、班级综合实践活动组12个，规定在周四上午进行班级的综合实践活动，在每周四下午进行学校特色活动。在教学工作中，我们按照课程改革的理念，开展了丰富多彩、富有特色的趣味活动，提高了课堂教学质量。

二、特色活动组及综合实践活动课走向学生生活

学校根据学生的年龄特点和学生的兴趣爱好，安排适当的活动小组，突出学生的长处，体现学校的特色。

1、抓口语表达、重文化内涵。

因为是全体学生参加活动组，学生不仅在活动组里学到了知识，同时还提高了学生的学习热情，他们把活动课上学到的知识运用到语文学习中，增强了学生的自信心，提高了学习效果。让文化知识在我们的日常活动课上彰显其巨大魅力。

2重视艺术教育，丰富学生的课外生活。

学校活动课最容易出成果的就是艺术活动，我们依靠学校的艺术人才，编了“舞蹈”和“竖笛小组”，

二、三年级的小学生在让学校随着**心情的唱，心情的跳，心情的舞，忘记了课堂上的疲劳，欢快的像一只无悠无虑的小鸟。竖笛小组的学生在老师的带领下，也能吹几首小曲。

三。掌握动手操作，让学生体验活动的过程。

“手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使它更加明智。大脑发展手，使之成为思考的工具和镜子。”小学生的心理特点决定他的思维方式是以形象思维为主。

因此，教师在了解学生认知能力和思维特点的基础上，设计和组织有远见的活动。每次活动提前进行准备，安排好学生活动时的各种器材，并与学生一起探索、研究、制作，学生利用平时能找到的一些小材料，制作出了许多活动课中的教具与学具，丰富了活动的内涵。

3、 特色活动和综合实践活动成效显著

1、活动课经过一学期的开展，可以说取得了比较令人满意的成果，每位活动组的教师都能按照期初的活动计划，完成本学期的活动内容，收集、整理出了活动作品。特别是制作组的活动作品，新颖、质量高，受到大家的一致好评。

2、进行了活动课作品展示，正确地评估了每位教师的工作质量，极大的鼓舞了认真的教师，也对个别完成任务不太好的教师给予了鞭策。

总之，该学期通过与众不同的兴趣活动中，发挥学生在学习中的主体作用，调动学生学习的积极性使课堂学习成为学生自己探索知识的过程。让学生在观察、操作、思考、操作活动中感受知识，寻找、探索、体验、分析、思考，使学生体会到实践出真知的道理增强学生分析问题的、思考问题和解决问题的能力。经后，在教育教学工作中，在特色活动中及综合实践活动课程教学教研工作中加强研究，使我们学校的特色活动和综合实践活动上一新的台阶。

实践活动总结【篇2】

青年榜样实践活动总结

近日，我校举办了一次名为“青年榜样实践活动”的活动，旨在激励学生积极参与社会实践，树立榜样，成为社会的中坚力量。此次活动吸引了众多同学的参与，他们通过各种方式展示了自己的才华和能力，为校园注入了一股正能量。

在活动开始之前，我们校园里贴满了各种宣传海报，吸引了不少同学的关注。活动的内容涵盖了文化艺术表演、社会实践报告、科技创新展示等多个方面，让同学们可以根据自己的兴趣选择参与。在文化艺术表演环节，有同学表演了歌曲、舞蹈、戏剧等节目，展现了自己的才华。在社会实践报告环节，有同学分享了自己在社会实践中的所见所闻，引起了在座同学的共鸣。在科技创新展示环节，有同学展示了自己的科研成果，向大家展示了青年人在科技创新领域的潜力。

活动中最让人印象深刻的是一位同学的实践报告。他是一名志愿者，定期到养老院给老人们做义工。在报告中，他讲述了自己志愿服务的经历，感动了在场的每一个人。他说：“我们这一代青年应该承担起更多的社会责任，去关心那些需要帮助的人，尽自己的力量为社会贡献一份力量。”他的话让在座的同学们深受触动，纷纷表示要向他学习，积极参与社会实践活动，成为社会的榜样。

此次活动的成功举办，不仅为同学们提供了一个展示自己才华和能力的平台，也让大家意识到了青年人应该肩负起的社会责任。通过参与活动，同学们不仅可以提高自己的综合素质，还可以培养自己的社会责任感和奉献精神。希望大家能在今后的学习和生活中继续发扬这种正能量，成为青年榜样，为社会的发展贡献自己的力量。愿所有参与活动的同学都能在未来的道路上取得更大的成就，成为社会的栋梁之才！

实践活动总结【篇3】

为了培养孩子学会珍惜别人的爱，懂得感恩，通过为亲人购买礼物激发孩子的感恩之情，同时在独立购物中提高合理消费能力，体会人民币在社会生活中的功能和作用，在感恩节来临之际，XX幼儿园大班年段组织开展了“超市购物表爱心”社会实践活动。

考虑到孩子们在第一次独立选购商品时能更有针对性，在老师的引导下，孩子们提前对家人作了侧面调查：送什么礼物?最需要什么物品?

活动由家长为孩子提供两张五元人民币。来到超市，在老师的引导下，孩子们先仔细观察了物品的摆放位置，了解了商品的价格等基本常识，然后自由结伴挑选礼物。

本次活动不仅让孩子做了一回真正的小主人，同时通过向亲人赠送自己亲自挑选的礼物，增强了亲子间的关系，让孩子懂得了要从小感恩身边的亲人、老师。家长们也开心地表示：这样的社会实践活动，是书本知识所无法给予的，希望能多组织。

幼儿园精选(五)

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。在感恩节到来之际，XX区机关幼儿园中班级部进行了“与爱同行，感谢有你”——感恩节系列活动。

活动一：展示宣传活动。11月15日上午家长、小朋友在XX区文化公园举行了“与爱同行，感谢有你”大型公益宣传活动。活动中，孩子们准备了手语表演“感恩的心”，使我明白没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心.

活动二：快乐是一种情绪，当你觉得快乐时，你的活力就会绽放，阳光般笑容将浮出水面;快乐是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情;快乐是一个人对自己美好生活的一次又一次的满足;快乐是一种持续的状态。小朋友们精心为大家准备的舞蹈“快乐你懂得”，“快乐的零零后”，给大家带来快乐好心情。

活动三：诗朗诵《感恩》，小朋友们深情的朗诵，感恩父母及家人、老师、朋友学会了感恩，学会了感激。父母的养育老师的教侮朋友的关心帮助，给我们提供安全的庇护和依靠，轻柔地话语让我们健康快乐的成长。

活动四：“与爱同行，感谢有你”最后一环节，小朋友用稚嫩的双手传递爱心，大家的双手紧紧相邻，让五彩缤纷的颜色渲染美好的童年。

孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

实践活动总结【篇4】

傣族综合实践活动总结

近日，我校组织了一次傣族综合实践活动，旨在让学生深入了解傣族文化、传统习俗和生活方式，亲身体验傣族的生活方式，增进对民族文化的理解和尊重。本次活动取得了圆满成功，给学生们留下了深刻的印象。

活动开始前，我们先进行了深入的调研和准备工作。我们邀请了来自傣族的专家学者为我们讲解傣族的历史、文化和传统习俗，让我们对这个神秘的民族有了更深入的了解。同时，我们还学习了傣族的服饰、音乐、舞蹈等方面的知识，为后续的实践活动做好了充分的准备。

我们进行了一系列的实践活动。首先是学习傣族的语言文字。我们学习了傣文的基础知识，了解了傣族的文字系统和书写规则。通过学习傣文，我们不仅能够更好地了解傣族的文化，还能够与傣族人民进行更加深入的交流。

接着，我们进行了傣族传统手工艺品的制作。我们学习了傣族的传统手工艺技艺，包括编织竹篮、制作泥人和织布等。通过亲自动手制作这些手工艺品，我们更加深入地了解了傣族传统文化的魅力，并体会到了劳动的乐趣。

我们还参加了傣族的传统节日活动。我们穿上傣族传统服装，学习了傣族的舞蹈和音乐，体验了傣族的传统庆祝方式。在欢快的音乐和舞蹈中，我们感受到了傣族人民的热情和朴实，也更加深刻地体会到了民族文化的魅力。

我们进行了一次深入的田野调研活动。我们走进傣族的村落，与当地的傣族人民进行交流和互动，了解他们的生活方式和生活习惯。在这个过程中，我们更加深入地感受到了傣族文化的魅力和傣族人民的热情。

通过这次傣族综合实践活动，我们不仅增进了对傣族文化的了解和尊重，更锻炼了我们的动手能力和团队合作精神。我们将继续深入学习和传承傣族文化，为促进不同民族之间的交流和友谊做出自己的贡献。让我们一起努力，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，为建设一个和谐美好的社会贡献力量！

实践活动总结【篇5】

从自己成为大学生以来，我就多次从各个老师的口中都有听闻社会实践对我们的好处有多少多少，我也是可以深刻的体会到老师说的都对，我们现在的大学生都太懒惰了，上课逃课睡觉，在教室偷偷睡觉，一点也不知道赚钱的辛苦。一点都不知道现在的自己到社会上能不能生存。为此，我心动了，保证锻炼自己的心态，我在这个假期开展了我第一次社会实践，收获是极大的。

工作真的比想象当中的要苦的多，因为我在大学第一学期就有了属于自己的驾照，所以开车还是可以的，但是基本上都没用到我。我被工厂领导安排到一辆车上，还是有一个老师傅开车，我就负责跟他把这边工厂做好的东西运输到另一个加工厂去。我主要是负责跟老师傅一起装货卸货，只要在他开车辛苦的时候，我才会偶尔代下班。一个月下来，我整个人被晒黑了一圈，手上到处都是伤，都是在搬运货物的时候不小心弄到的，但是我从来没叫过苦，无数次想说我不干了，我想在家躺着睡懒觉，但是这样的话，不就证明了我适应不了这份工作吗？一个半月的工作，我最终是坚持下来了。

在工作当中，不能十年如一日，要学会总结自己，我现在深刻的明白我差的太远了，我在学校里需要更加努力的学习，继续深造自己，这样才能被人去发现自己身上的光芒，这次的社会实践，对我有很大的影响。

实践活动总结【篇6】

大学是一个小社会，社会是一个大学堂。不再是象牙塔里不受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨砺，我清醒地认识到，只有正确的引导，深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去。才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好条件；才能使我们学有所用，适应社会的发展。在今后的工作中会在实践活动经验的基础上，不断扩展社会实践的范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，坚持社会实践与自己的专业特点相结合，为社会创造新的财富。

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对促进大学生了解社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。

（一）加深了对社会现状的了解。

亲身社会社会进行实践活动，明确了自己的发展方向，在以后的学习和生活中能够做到有的放矢。

（二）有助于培养朴素的作风。

通过体验社会实践的艰苦生活，深入调查岗位需求，不仅使得我养成吃苦耐劳的精神，也培养了我艰苦朴素的作风。

（三）对于各方面的能力都有很大提高。

提高了协调能力，培养了团队精神和合作精神。为以后的投入社会工作做了提前预热和良好准备。自己的知识也得到了不断的丰富与提高。

实践活动总结【篇7】

有关于综合实践活动总结范文

【篇一】

综合学习、实践学习、生活学习和研究性学习是学生获取知识、发展能力的重要途径。本学期综合实践活动总结如下：

一、研究性学习

研究性学习是是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。根据教育部的规定，研究性学习是综合实践活动板块的一部分。

1.研究性学习的主题

结合我校校本课程——中国传统节日研究。我在三年级开展了以介绍中西方节日为主题的研究性学习。

9月份关于中秋节的研究;10月份关于重阳节的研究;11月份关于万圣节的研究;关于感恩节的研究;12月份关于圣诞节的研究。

2.研究性学习的方式

同学们以小组为单位，按照自己小组的分工，搜集大量关于以上节日的文字资料和**，在综合实践活动课上，积极发言汇报自己所知道的信息。然后，在小组间交流的基础上，小组合作完成研究报告。

三。综合实践活动课需要大胆实践和创新

在感恩节的研究中，我用我的研究报告制作了一张明信片。请设计好明信片的封面和邮票，然后写上对最想感谢的人的感谢词。这节综合实践课让学生懂得感恩，懂得如何写好每一个字，如何把每一节课教好，如何安全健康地成长，也是对家长和老师的感恩。

虽然感恩节不是中国的传统节日，但世界各地的感恩之心是一样的。

在关于圣诞节的研究中，首先让同学们向圣诞老人提问题，说出自己最想知道的关于圣诞节的事情，再一起**关于圣诞节的动画片、听圣诞节的歌曲，形象感受圣诞节的气氛。在研究性学习报告中，我把学生们自己确定的四个题目的相关**：圣诞礼物、圣诞袜、圣诞树和圣诞老人，给学生们印在研究性学习报告上，请同学们来配上文字、涂上颜色、装饰圣诞树，把美术、语文、**等学科综合在一起，感受学习的快乐。

二、今后努力方向

1以转变学生的学习方式为出发点。

综合实践活动和研究性学习是对传统的接受式学习的一种变革，实施研究性学习的根本目的和价值在于让他们在研究过程中获得一种积极的学习体验，受到新的方法的熏陶，从而实现学习方式的有效转变。

2强调知识的联系和综合运用。

由于研究性学习涉及的学习内容大多来自学生周围的现实生活，许多问题自身带有很强的综合性，这些问题的解决自然要求学生调动多方面的知识，并综合运用这些知识于问题解决过程中。

3.注重过程。

强调过程的参与性、理解性和体验性是研究性学习的一大特点。从课程的实施与评价两方面来看，注重学习者对过程的参与和在过程中的表现，都应是研究性学习坚持的一条基本原则。在这个意义上，甚至可以说，对于研究性学习来说，学生的广泛参与是目的，在这个过程中获得积极的经研究是成功。

4.强调开放。

从课程建设的角度看，综合实践活动作为一类正规课程，必须具有自己特定的目标、内容、实施规范和可依据的相对稳定的学习材料。然而，综合实践活动的性质决定了它具有不同于其他类型课程的一个基本特征：开放性。

因此，综合实践活动和研究性学习的目标、过程、评价诸环节都呈现出很强的开放性，为师生自主选择活动和创造性地设计、组织、实施、评价活动留下了必要的空间。5.重视师生互动。

正因为研究性学习具有很强的开放性，因此实施过程中的师生互动就成为一个非常重要的问题。研究性学习要求师生之间建立一种新的关系：教师不再以知识的身份将预定的知识传授给学生，学生也不再作为被动的接受者接受教师发出的指令。

在开放的情境中，师生将共同作为课程的开发者、创造者和实施主体，依赖自己的智慧和创意，在交互过程中共同构建课程的内容，设计实施的方案，完成课程的评价。

【篇二】

综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。做为一项综合实践活动课程改革，我校采取了学、研、练的策略。

前一阶段，我们在学生评价和校本课程方面取得了良好的成绩，得到了家长和学生的认可。我们学校的综合实践教师们学到了很多新的理念和教学方法。为了深入开展综合实践活动的研究，总结如下：

1、 成立了一个研究小组来制定研究计划

学校成立了综合实践活动课程研究与实施小组，制定了学习和研究计划，并按计划开展了多次学习与研讨活动，进一步强化了课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是学生的学习活动形式。我校的综合实践活动基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。其基本思想包含三种教育思想的整合，即综合教育思想、实践教育思想和主体教育思想的有机结合。

结合教材内容和学校政治教育部、少先队大队部的工作，对本学期综合实践活动进行了调整。

2、 发展研究课题，*研究方法

经过前一阶段的实践研究，老师们对主题的开发，研究的方式方法有了更多的认识，学习中更关注学生的喜好、个性、原有知识层面。本学期我们拟以五年级综合实践小组为龙头，带动其他年级的综合实践活动课题研究，研究走到评价阶段，目前正在讨论，拟定出一个能突出我校特点、个性化的综合实践学生成长记录册，以便能更好的指导检查学生的实践活动。

在对一、二年级学生的知识、水平、能力、兴趣爱好等方面的情况进行了全面调查的基础上，充分激发学生的兴趣，调动他们的参与积极性，结合学校特色、周边环境特点和依据综合实践活动课程的相关理论，制定了我校综合实践活动课程

一、二年级的活动实施方案，经过科任的教师实践与修改，使之趋于科学、合理，更能贴近学生、贴近教师、贴近学校。

3、 开拓研究渠道，营造研究氛围

我们认为，在综合实践活动课程实施过程中，学生的一些实践活动需要社会和家长的支持与配合。为此，我们通过多种途径，进行了广泛的宣传，使社会及家长也充分认识到：在教育改革的大背景下，为促进学生素质的全面提升，实施综合实践活动课程十分必要和及时，为此，我们营造了课程实施的良好社会氛围。

4、 正确把握角色转变学习方式

在课程的具体实施过程中，我们十分注重教师的角色把握，要求教师首先是与学生一样，是实践活动的参与者，其次才是实践活动的指导者。学生的学习方式必须得以转变，必须是多种学习方式的综合运用，要让不同水平的学生都能有实践活动过程的切身体验，而且，实践活动的组织形式也应呈多样性，如个人独立**、小组合作**、师生共同**、班级集体**等。通过对市课程改革样本学校的调查，我们的工作重点是如何利用好我们的成长记录本。

我校三、四、五年级的综合实践课教师以“学生发展性评价”为主题，进行深入**与研究，指导学生有创造性的使用“小学生综合实践评价手册”。注意运用“自评”、“他评”、“集体评”、“再评”等多种评价方式，及时对学生在实践活动过程中的表现(包括知识、水平、能力、成果、情感、态度等)进行恰当的评价，并与学生的实践活动成果一起存入学生的课程材料袋。通过使用手册与未使用手册两种班级的实验对比，我们发现，手册非常适用于中年级，能有效的指导学生开展活动。

对高年级同学用评价手册已显示不出太大的激励作用，对高年级同学的活动评价是否可以考虑运用现代信息技术――电脑进行，使之更趋向于现代化、个性化，在这方面还有待研究。

【篇三】

本学期，我以“创新、实践、发展”为主线，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识，使学生通过综合实践活动，获得健全的、创造的人格发展。

一、活动主题的选择

1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“科学实验”“人与自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”，树立劳动观念，学习劳动技巧;让学生“在考察中学环保”，树立环保意识，参与环保实践。让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历**过程。

如：研究性主题“美化班级设计”，他们就围绕这个主题，通过实践活动、布置班级、动脑活动，了解班级布置不易,也就热爱班级了，起到一举两得之功效!

2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如：

开展的“我的成长”活动主题，进行了深入的研究。让学生了解自己名字的由来和家长的殷切期望，体会对自己的深深爱。使学生养成孝敬父母的良好习惯。

二、活动开展方法的尝试

学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的差异，采用多样的**方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立**的方式、小组合作**的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。如：

“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段;学生经过对过去教育布置的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。学生可以在他们喜欢看和听到的各种活动中进行有效的活动。

三：活动中的感受和认识

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成**学习的态度和习惯。

4培养学生获取信息、整理和总结信息、正确利用信息的能力

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们**和创新的欲望，培养创新能力。

6、在实践活动中，也存在着许多的困惑，遇到了很多的困难：信息技术本身就是综合实践活动的内容一部分，综合实践活动的开展，确实需要信息技术。在活动过程中，我们发现学生在活取信息、收集和处理信息的过程中存在困难。

我们应该尽快提高学生对现代技术的应用水平。

实践活动总结【篇8】

节水行动实践活动总结

近年来，全球气候变化的问题日益凸显，水资源的紧缺也成为了一个全球性的难题。为了提高公众的节约用水意识和行动，我校于今年进行了一次节水行动实践活动。通过系列丰富多样的活动，我们帮助学生们深入认识到水的重要性，并通过实践行动，培养了他们的节水习惯。本文将对这次活动进行总结。

本次活动主要分为宣传和实践两个阶段。在宣传阶段，我们制作了海报、宣传册和宣传视频，并在各个校园的公共区域张贴和播放。这些宣传材料既直观有趣，又富有教育意义，深受学生们的喜爱和关注。同时，我们还邀请了专家学者来校进行水资源话题的讲座，让学生们进一步了解水资源管理的重要性和节水的方法。

在实践阶段，我们组织了一系列的活动来帮助学生们将节水理念付诸实践。我们在校园里建立了一座模拟水资源管理中心，学生们扮演了水资源管理者，在模拟中感受到了资源的稀缺性和管理的难度。通过这种参与式的模拟，学生们深入体验到了节约用水的重要性。

在宿舍楼和教学楼中，我们安装了水表和喷淋器自动关闭装置。这些设备可以自动计量和控制水流，有效地减少了浪费。学生们在使用水的时候都要经过这些设备，从而提醒他们节约用水的重要性。这些设备的使用为我们节约了大量的水资源，也培养了学生们的观察力和节约习惯。

我们还引导学生倡导回收利用水资源，鼓励他们利用下雨水浇花和洗衣服。我们在学校的花园中设置了一处雨水收集装置，并对学生们进行了培训授课，教授他们如何进行雨水的储存和利用。通过这些措施，我们不仅为学校节约了大量的自来水，还培养了学生们的环保意识和创造力。

通过这次节水行动实践活动，我们取得了显著的成果。学生们的节水意识得到显著提高，大部分学生都能够主动地采取措施节约用水，形成了自觉的节水习惯。在宿舍楼和教学楼中的实践措施取得了明显效果，大大减少了水资源的浪费。我们也得到了社会的广泛关注和支持，媒体对我们的活动进行了报道，增加了公众对节约用水的认识。

我们也要清醒地认识到，节水仍然是一个长期而复杂的任务。尽管我们取得了一些成效，但在实践中还存在着一些问题。例如，有些学生在实际使用中仍然存在较大的浪费现象，需要进一步加强宣传引导。我们也需要继续寻求新的技术和策略来更有效地管理和利用水资源。

小编认为，本次节水行动实践活动既丰富多彩，又取得了良好的效果。通过宣传和实践相结合的方式，我们成功地提高了学生们的节水意识，并通过实际行动培养了他们的节水习惯。我们相信，只有通过持续不断的努力和创新，才能真正实现水资源的可持续利用，为未来打下坚实的基础。

艺术活动总结集锦8篇

成功的职场生涯需要处理各种文档和资料的能力，在处理这些文档之前，就需要运用到相关范文。学习范文的组织方式让我们更好地理解了文章的要点，在大众眼中范文是个怎么样的存在？这份特别的“艺术活动总结”定会为您带来不一样的体验，愿我们的阅读之旅能够开启新的视野和想象力充满激情和幸福！

艺术活动总结(篇1)

经过这一学期的体育艺术2+1美术项目的实施，现将一学期的工作总结如下：

在20xx年下半年，经过了一学期对学生进行体育艺术2+1的宣传与普及活动后，20xx年上半年，真正地开始了实施这一活动计划，为了使学生更好的理解与参与到2+1艺术项目中来，在这一学期，我计划实施了将2+1美术项目带到课堂中来的活动，计划实施后得到了不错的效果与反响。

本学期学校组织开展体育艺术“2+1”活动。我认真选取活动内容，在活动中加强指导与监督，尽量使不同程度的学生都有所收获。

我以课堂为依托，扎实地开展好体育艺术2+1的研究工作。从传统文化素材的选择，在教学中的巧妙设计，到课堂教学中的具体实施，以及课后的及时反省与记录，我都特别用心，所以积累了一些好的经验，也充分感悟到了传统文化对于美术教学的独特作用。

今后的努力方向：

1、不断提高专业知识和技能，使教学能够做到深入浅出。

2、多读书，尤其是传统文化方面的书籍，丰厚我们自身的文化底蕴，让我们的教学能够锦上添花。

3、继续加强彼此的沟通与交流，积累好的经验与做法，提高教学效率。

总之，光阴易过闲难得。我们美术组成员在忙碌中体验到了一种充实，在忙碌中感受到了一种快乐。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这就是我们共同追求的境界。

艺术活动总结(篇2)

我园一直把艺术教育作为特色长抓不懈，艺术教育是素质教育的重要组成部分，它蕴涵着丰富而多元的教育功能，既能提高幼儿对美的感受力和创造力，又能培养幼儿健康的审美情趣。因此我园依据教体局的通知，在全园范围积极开展艺术节活动，使我园的艺术教育再结丰硕之果。

一、指导思想

我园依据平教体普[20xx]第3号文件精神，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持以人为本的正确导向，充分发挥艺术教育的育人功能，培养幼儿健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进幼儿和谐全面发展为宗旨，以面向全体幼儿，全面参与为原则，开展以“沐浴在在党的阳光下”为主题的艺术活动。

二、加强领导，认真组织

为了更好地开展艺术节活动，使我园整个艺术节活动顺利进行，我园成立了专门的领导小组，认真安排，精心组织策划，领导小组成员为：

组长：崔兴珍高丽平

副组长：王红彦、柳成立、张玉荣

成员：隋红光、姚桂珍、赵卫枚、王爱文、高建君、张英芹、张玉平、程艳红

三、主题和内容

本届艺术节活动的主题是“沐浴在党的阳光下”。活动内容要围绕主题，对幼儿进行爱党教育，爱国教育，展示当代幼儿热爱党，热爱祖国，积极向上，健康活泼，多才多艺的精神风貌，体现时代特征、幼儿园特色、幼儿特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

四、艺术节活动过程

我园艺术活动时间安排在34月份，以各班为单位按照活动计划，扎扎实实地开展了艺术作品评比和艺术节目评比活动。

1、艺术作品评比

幼儿的创作过程和作品是表达自己的认识和情感的重要方式，因此在我园艺术节活动中，教师辅导每名幼儿一幅（件）艺术作品，作品的形式有绘画、泥工、折纸、小制作和书法，每班评选出优秀作品34幅（件），全园设一、二、三等奖，并上报教体局参加县里的艺术作品评选。

2、艺术节目评比

幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的.，为了激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使幼儿体验内容自由表达和创造的快乐。我园开展了艺术节目汇演，节目形式有独唱、合唱、歌表演、舞蹈。园里设一、二、三等奖，评选出两个优秀节目参加县艺术节节目评选。

艺术节活动能充分发挥艺术的情感教育功能，积极促进幼儿健全人格的形成，因此我园非常重视艺术节活动，由主管领导制定活动实施计划，由各班和艺术教师制定切实可行的班级及个人艺术节活动计划，积极参加县第二十一届中小学生艺术节活动，力争在活动中取得好成绩，并以此为契机加强我园的文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，让我园的艺术之花花开满园。

艺术活动总结(篇3)

开展此次校园文化艺术节，目的是为了进一步推进我院校园文化的建设，进一步适应教育改革和素质教育的新形势，拓展大学生的文化素质，展现大学生朝气蓬勃的时代风貌，挖掘大学生的创新潜能，使我院学生在丰富多彩的校园生活中不断认识自我，锐意进取，奋勇图强。

一、活动特点

1.内容丰富

本届校园文化艺术节除了保留传统的舍标比赛、辩论赛等活动项目以外，新增了如校园游园活动、第三届校园辩论赛、“榕城新风貌”摄影大赛、首届非专业模特大赛、舞台剧公演等一系列丰富多彩的文化活动。

2.参与面广

为更好的让广大同学参与到活动中来，真正落实让每一位同学能参加一次活动，院团委，联合各部门开展了各级各类的活动、竞赛。据不完全统计，全院有600多人次参与各项活动，参与面达到60%以上。

本届艺术节，除保留了传统的辩论赛、十佳歌手、足球赛外，还组织了首次非职业模特大赛、首次舞台剧公演、首次校园flash大赛等活动。为同学们提供了更广阔的舞台，也让同学们得到了较全面展现自我的机会。

辩论赛在同学中引起了广泛的影响，特别是总决赛，到场观众坐满了整个六楼礼堂，辩手们准备充分，神采奕奕。比赛取得了良好的效果。

舞台剧公演是我院历首次成功的话剧演出。此次演出又团委组织，艺术、动画部分同学参与演出。演出取得良好的效果，为学院开创了话剧演出的先河。丰富了同学们的课余生活。

3.结果

在为期一个月的艺术节活动中，开展了辩论赛、十佳歌手、足球赛等二十余项活动，本着公平、公正的原则评出摄影大赛一等奖一名，二等奖二名。非职业模特大赛冠军两名(男女)，亚军四名(男女)，辩论赛冠、亚、季军等。

二、活动成果

第三届校园文化艺术节在一片喝彩声中落下了帷幕。本届校园文化艺术节的圆满成功，离不开学院领导的精心组织、老师的关怀和学生的支持。而广大学生在参与此次活动的过程中，也领略到了大学校园文化的风采。此次活动繁荣了我院的校园文化，丰富了我院学生的校园文化生活，开阔了我院学生的文化视野，增强了我院学生在当今社会的竞争意识，使我院学生在丰富多彩的校园文化生活中找到自己的身影，并不断认识自己，塑造自身，完善自我。

艺术活动总结(篇4)

小学庆祝六一儿童节暨第九届校园文化科技艺术节

活动总结

为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，建设良好的文化艺术教育氛围，加强我校精神文明建设，营造积极向上、快乐和谐的校园文化氛围。在张校长的统筹安排和精心领导下，学校教导处、少先队、体育、音乐、美术组和各位老师们的积极组织、密切配合下，辋川中心小学以“弘扬传统文化，从你、我做起”为主题的第九届校园文化科技艺术节已圆满结束了。

本次活动从筹备到结束历时一个多月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园文化科技艺术节既继承了传统又有开拓创新，具体安排了大合唱、拔河、硬笔书法、绘画、手抄报和科技小论文六个项目的活动，以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质，得到了学校领导和老师们的广泛好评。

我们说：六一的歌儿最动听，六一的庆祝最开怀。六一节早上，各个班级的同学在班主任老师的带领下都能精心准备、热情参与，呈现出精彩的合唱节目。无论是参赛选手还是老师，都参与到了整个校园文化艺术节的活动中，真正成了节日的主人、校园的主人，既展现了风采、又张扬了个性，展示出了我校文化艺术教育的成果。下面我就“唱红歌 颂祖国”歌咏比赛的获奖情况再次作一公布：（另附）

六一的鼓点最轻快，六一的号声最豪迈。六一节下午那一个个欢呼雀跃的身影，那一个个异口同声的“加油”，无不体现出我们辋川中心小学全体师生良好的精神风貌和团结协作，力争向上的团体精神。本次拔河比赛的获奖情况是：（另附）稍后我们将为获得同年段第一名的班级颁奖。

童年是一支支歌，跳跃着美妙的音符。

童年是一篇篇文章，笔尖里充满了幻想和憧憬。

童年更是一幅幅画、报，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。在接下来几天的活动里同学们也取得了喜人的成绩，其中： “安全伴我在校园，我把安全带回家”硬笔书法比赛的结果是：（另附）

“我心中快乐的节日”绘画比赛的结果是：（另附）

科技小论文比赛结果是：（另附）

另外，以“弘扬传统文化，从我做起”为主题的手抄报比赛正在评选中，之后，我们还会适时地向大家公布。

请在本次拔河比赛中获得同年段第一名的班级派一名代表上台领奖。

艺术活动总结(篇5)

为进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实学生终生体育、终生艺术教育和德智体美全面发展的理念，我校按照上级教育局的部署，并结合我校的实际情况，我校全面开展了“体育、艺术2+1”活动。自开展活动以来，收到了很好的教育效果，并且受到家长的好评，现将我校开展此项工作的情况总结如下：

一、指导思想

为推动我校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育艺术活动，有效推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长，根据省、市、区“体育、艺术2+1项目”文件精神，并结合我校实际情况，我们开展了关于“体育、艺术2+1”一系列相关的活动。

二、实施步骤

第一阶段：准备阶段

1.学习相关文件，吃透精神，统一思想认识，研究制定切实可行的实施方案。

2.成立“体育、艺术2+1项目”领导小组。

3.搞好宣传教育，争取社会各界和学生家长的支持，提高师生对“2+1”工作目的、意义的认识。

4.专任教师根据学生需要和学校优势、自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整合，制定教学计划

5.班主任组织对学生原有艺术水平进行调查，并指导学生根据个人兴趣、特长，申报特长项目，确定阶段的预期目标。

第二阶段：整体推进阶段

1.各年级全面推开，按计划全面实施“2＋1项目”达标活动。鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。

2.组织对学生进行体育与艺术技能评定工作。

第三阶段：总结推广阶段

1.撰写实施总结或报告。

2.形成学校特色。力争在篮球、排球、微机、书画、舞蹈、跳绳、乐器等项目上创特色。

3.进行成果展示：学生通过现场表演、创作、测评、展览等形式展示成果。

三、具体工作

1.学习宣传

组织教师学习“体育、艺术2+1项目”相关文件；向学生和家长宣传“2+1项目”的实施意义，统一思想认识。

2.实施培训

以课程为载体，结合学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，做到以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，培养学生项目特长。体育类：增强体育意识，提高健身能力，掌握基本运动技能。艺术类：培养兴趣，提高艺术鉴赏能力和表现力，使艺术特长得到发展。

3.考核技能

每学期组织学生以表演的形式向全校进行汇报，并及时总结落实情况。

四、保障措施

1.建立组织

组长：张建江

副组长：李建筑

艺术负责人：王清军、李慧邑

体育负责人：阚烽、杨丽、李德才

组员：政教处工作人员、班主任、全体体育、音乐、美术教师

2.明确职责

①组长职责：改善体育锻炼和艺术教育活动的条件，挖掘社会资源，拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足体育运动和艺术活动条件和要求，确保“2+1项目”工作落实到实处。

②政教处、教务处职责：科学安排活动课表，检查、督促活动实施，组织相关考核。

③体艺教师职责：体艺教师是“2＋1项目”主要的组织者和实施者，各教师要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，并负责对学生进行阶段性考核。

④班主任职责：班主任是“2＋1项目”的组织实施者之一，应帮助学生选择适合自己的项目，指导学生，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展，将“2＋1项目”作为班级管理的一项重要工作。

3.资金保障

根据上级有关要求，设立活动专项经费，用于开展活动，包括教师培训、科研和奖励等，确保活动顺利推进。

4.师资保障

组织教师加强学习，认真领会实施“2＋1项目”的目的意义，提高参与实施的积极性和主动性。通过集中培训和自培，引导教师树立新理念，积极探索实施“2＋1项目”的方法和途径，解决实施过程中出现的实际问题，为“2＋1项目”活动实施提供有利保证。

5.设施保障

①体育场地：田径场一个，篮球场2个，排球场2个，器材室一个。

②体育器材：篮球架2付，排球架2付，乒乓球桌2张，《学生体质健康标准》测试仪齐全，排球、篮球、足球等其它器材都按国家配备目录要求配备的。

③艺术场地：音乐教室2间、美术室、阅览室1间。

④学生用的跳绳、乐器、绘画工具等学生自备。

6.评价保障

（1）学生评价

①过程性评价：教师除了评价学生知识与技能的习得过程外，还要评价体艺训练中评价能力提高、情感提升、习惯形成等过程。

②评价形式：“2＋1项目”技能评定以本人现场表演以及获得校级以上各单项表演、比赛、创作和测试的奖项。

③综合性评价：“2+1项目”的除了技能性评价外，还应评价学生的兴趣发展、参与态度等。

④评价呈现方式：对学生的评定由学校组织统一实施，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长档案袋。

（2）教师考核：

①专业教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。

②学校成立由校长任组长，体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”考核小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》实施考核，其考核结果列入奖励性绩效工资考核。

“2+1”项目活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习，一个学期起来，每位教师都基本掌握了一项自己本专业以外的体育艺术技能。绝对学习辅导时间的减少后，教师和学生开始更多地向课堂要质量，教师也开始以更积极的心态投身校本教研，努力实现教学的高效。

当然，面对这些成绩的取得，我们并不因此沾沾自喜，相反，我们清醒地意识到了自身还存在着许多的不足，还需要不断完善和改进。因此，我校还将进一步加大对教师的培训，提高教师实施“体育、艺术2＋1项目”的能力和水平，力争使“体育、艺术2＋1项目”在我校生根开花，真正让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

艺术活动总结(篇6)

一、 活动主题： 科技 (technology)人文 (humanism)创新 (innovation)

二、 活动宗旨： 塑造先进的南财校园文化，培养新世纪的高素质人才

四、 活动简介： 校园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。 我校校园科技文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。随着财大的成立及主校区的转移，本次暨南京财经大学第二届校园科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全校师生面前。

五、 会徽说明： 本届校园科技文化艺术节的宗旨为展现当代大学生真实的自我，主题为科技、人文、创新。标志以嫩绿为主色调，寓意希望，代表春天的气息，暗含了此次艺术节举办的主题和举办的时间; 标志的总体形象为一个展开身体跳跃的人，斜3度可以看成是阿拉伯数字2的夸张体，表明此次艺术节为南京财经大学成立后的第二届。 标志以图形为主体，附加“校园科技文化艺术节”的名称和艺术节主题英文单词。

活动流程：

1、 复赛(3月1日) 2、 秘密答辩(4月3日) 3、 公开答辩(4月28日)

活动内容： 之一 网络知识大赛、网页设计大赛(3月24日); 之二 网络技能大赛(4月6日); 之三 计算机程序设计大赛(4月13日)。

活动流程： 1、 赛前讲座(4月中旬) 2、 竞赛阶段(5月上旬)

活动流程: 1、初赛阶段(3月21日、22日)以笔试形式进行; 2、复赛阶段

3月24日)以面试的形式进行; 3、半决赛阶段(3月31日)公开比赛; 4、决赛阶段(4月8日)现场面试。

活动主题：提高广大学生的信息素养，增强人才在信息化社会背景下的综合竞争力。

活动内容：

之一 科技讲座：《vfp向sql sever转化的应用探索》;

之二 大学生信息论坛;

之三 大型电脑装机现场指导活动;

之四 巡展《计算机发展简史》;

之五 电子竞技大赛。

艺术活动总结(篇7)

这次端午节亲子活动我们家长受邀参加，我们从早上八点左右到幼儿园，到班级里与孩子一起领这次活动的任务，这次任务就是亲手做粽子。

幼儿园准备好了粽叶，糯米，我们只需要包好粽子就行，参与的人也包括我们的小孩，而我们只是辅助者，就比如我，要教导我家小宝贝如何包粽子。我并没有包过粽子，以往过端午，我们一家都是到超市购买，这次亲手做，还是感觉比较新鲜，充满了斗志。

这次活动最有趣的就是亲手做，让我们感受到了包粽子的乐趣，让我们与孩子之间的联系更加紧密，每个人都在努力学习，当然有的家长有过经验，包的好而且快，也成为了我们学习的对象。当我学会之后又回到我家孩子身边告诉他如何包。并且经常发表意见。让我们之间相处非常融洽。

以前在家中我家孩子都非常内向，不怎么和我们沟通，整天都只是躲在房间看动画片，或者玩积木游戏。我们因为工作繁忙，更本就没有多余的时间与他们沟通，毕竟天天上班，哪有时间考虑那么多，对于孩子虽然关心，但是也不是那么重视，每次都做的不好，这也在无形间拉开了我们母子之间的距离。

有心想要弥补，但是抽不出时间来，恰好这次端午节公司放假，幼儿园刚好让我们参加这次端午活动，我也希望近距离与孩子相处，好好沟通一番。这次活动是跟具我们国家传统节日习俗来定的，对我们很熟悉。但是对于小孩子来说是一次非常有趣的互动，这让他们非常想参加这次活动。

这次的活动是具有比赛性质的，做的快的家长可以得到奖励，做的慢的家长会在最后配合老师一起蒸粽子。为了尽快包好粽子，孩子表现出了我从没有见过的一面，非常活泼开朗，让我感受到了他在这次活动之的心情，觉得参加这次活动值得。孩子本来就需要开开心心。

这次活动让我感觉非常满意，我感受到了幼儿园对于孩子们的呵护，作为家长我也放心让我的孩子继续在幼儿园接受教育。我们作为家长的最希望的就是自己的.孩子可以接受更好的教育，可以健康成长，在学校开开心心。或许我们会因为工作耽搁时间，但是我们一直都非常关系自己的孩子，幼儿园所做的一切虽然比较简单，但是活动的真正意义还是达到了，我们不但与自己孩子好好相处，还让孩子们知道了自己动手。对于孩子们的发展极为有利。对于以后的活动，如果有时间我都会尽可能参加。

首先，是要进行全校升旗，几十名学生以及家长们都在幼儿园的操场上，目光随着五星红旗而缓缓上升，唱着国歌。让学生们感受祖国正日渐强大，而我们的生活也会过的越来越好。进行完升旗仪式后，便开始组织学生们开始今天的端午节活动了。

我们先是开展了端午节知识小问答，由幼儿园的大班学生对阵幼儿园的小班学生。出题人为幼儿园大班的李老师。比赛之前，我们先给孩子们看了一小段视频，再进行出题，题目的答案就在视频里面，比赛的形式是抢答，战况非常的激烈，第一轮的题目，双方打成了平手。虽然小班的同学们年龄比较小，但是人小鬼大，非常的聪明。而大班的哥哥们则本着谦让的态度，很多次都是先让小班的弟弟们回答。第二轮的答题，是连线题，大班和小班，分别派出一位小朋友进行答题，在黑板上总共有五张图片，分别画着粽子、龙舟等代表端午节的物品。题目是比较简单的，所以这一关实际上比拼的就是看谁的速度更快一些了。最后还是大班的小王同学赢得了胜利，小班的李同学以一秒之差惜败。

大会的第三项活动，也是最受欢迎的活动，就是包粽子活动了。这一次没有比赛，而是让孩子们和爸爸妈妈们一起，体验一下包粽子的乐趣。粽子吃起来美味，但是包粽子可是很麻烦的。两片小小粽叶相互交织在一起，围成一个小小的绿色漏斗，当然这个漏斗是没有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞进去一颗红枣，用红线把粽子包起来。孩子在家长的帮助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本园早已准备好的蒸笼中。品尝到了由自己做出来的美味的粽子。

这一次的xx幼儿园开展的端午节活动，让孩子们体验了一番传统节日端午节的习俗文化，感受到了端午节的风情，品尝到美味的端午节粽子。

艺术活动总结(篇8)

本次艺术节活动，亮出了教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采，丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

学校根据年初安排，在促进学生全面发展方面将开展系列活动，根据活动内容和形式，就统一在校园文化艺术节之下，四月底，成立了艺术节领导小组，召开了专题会和动员会，明确了艺术节的内容和形式，初步安排了活动时间。体育组、书画组和文艺组随即对各版块的活动进行了研究和安排，细化了实施形式和时间。

从学校领导到班主任，从科任教师到学生乃至家长，人人建言献策，活动呈现良好势头。英语教师、音乐教师、体育教师和班主任在体育版块大显身手，不断将比赛从构想推向现实并成功开展了比赛活动，在学校掀起了英语热、体操热和篮球热；书画组结合人才优势，积极宣传引领，全力打造学校特色。文艺组集中了学校文艺尖子，无论台前台后的活动筹划、舞台布置以及登台演出无不显现专业特长，节目指导是关键，各班班主任和科任教师各尽所能，充分调动各方力量，为全校师生和来宾准备了丰盛的文艺大餐，演出时台上台下互动，场面热烈而感人，活动由此推向高潮。

本次艺术节是我校育人工作的大阅兵，从英语、音乐、体育、美术重点切入，同时检阅了师生的组织协调能力、表达能力、专业特长以及集体协作精神。师生能力得到了考验，同时也得到了展示，学校特色打造正往健康有序的道路迈进。

校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

2024安全活动总结集锦

我们可以从样本文章中获得何种启示和灵感？参考已有的样本文章并非不可取之道。熟记样本文章可以增加文字表达的熟练度。我们经过深思熟虑，选取了一篇非常有用的“安全活动总结”，请您收藏此文以便今后阅读！

安全活动总结 篇1

大宁县畜牧兽医局

开展“安全生产月”活动情况汇报

为贯彻落实临市牧发[2011]34号《关于印发全市畜牧系统2011年“安全生产月”活动方案》的通知精神，根据市畜牧系统2011年“安全生产月”活动方案的总体部署，我局在全县开展了“安全生产月”活动，现将活动开展情况汇报如下：

1、 领导重视，严密组织，采取有效措施。

6月1日，大宁县畜牧兽医局召开了“安全生产月”活动动员会，房金平局长作了重要讲话。为确保完成畜产品质量安全整治目标任务，局领导给予了高度重视，我局成立了以房金平局长为组长的领导小组，对“安全生产月”活动精心组织，严密部署，调动局机关、畜牧兽医综合执法大队、动物卫生监督所等有关人员下乡入场入户宣传答疑解惑。房金平局长等领导到现场视查指导，使活动既有活力又有实效，保证了活动的效果。

2、 创新形式，深入宣传，营造良好氛围。

为确保活动效果，我局及各基层畜牧兽医部门调动各方面的积极性，充分利用电视、发放资料信息等多种形式渠道，广泛开展畜产品质量安全常识及事故警示教育活动。一是结合大力开展专项执法宣传活动，共发放相关宣传资料1500余份，畜产品安全普及知识资料1500多册，培训相关人员2000人次。现场解答了安全消费问题，广泛宣传动物产品安全生产和放心消费知识，受到广大消费者的好评。

二是结合县**组织的行风评议广播上线活动，积极宣传畜产品质量安全的重要意义以及畜牧部门的主要职责并开展事故警示教育，听众人数达上万人，充分给广大市民以知晓权和参与权。

三、狠抓安全生产应急预案演练

为了进一步做好我县畜产品安全工作，积极应对当前食品安全工作的严峻形势，防止我县发生畜产品质量安全事故，切实加强应急预备队人员应对突发畜产品质量安全事故的处置能力，依据《中华人民共和国动物防疫法》和《山西省动物防疫条例》和《中华人民共和国食品质量安全法》的规定，我局组织全系统人员在全县范围内开展为期3天的畜产品安全生产应急预备队人员培训和演练，县分管领导亲临现场并作了重要讲话。通过这次演练，提高了全系统人员应对突发事件的能力。

四、创建安全生产长效机制

畜产品质量安全关系到广大人民群众的健康和生命安全，必须坚持不懈。因此，今后我们要把已形成的一些好的工作机制、工作方法和经验坚持不懈地发扬下去，始终确保畜产品的质量安全。

（1） 进一步完善动物产品安全管理制度和措施，实现对动物产品安全的有效监管。一是要加强对动物产品安全工作的领导，把肉类食品安全工作纳入安全大类。二是加快畜产品质量检验检测机构建设。

三是要强化肉食品安全监管的组织协调、综合执法，使之真正成为**食品安全的主要“抓手”。四是开展定期和不定期检查，确保各项措施落实。

（2） 要进一步突出监管重点，加大执法查处力度。按照《动物防疫法》、《畜牧法》的相关规定，重点加强动物诊疗机构、畜禽规模养殖企业、兽药经营单位、畜禽屠宰企业和肉食品集贸和超市等食品环节的监管力度，切实做到从肉食品生产到餐桌的全过程监控。

（3） 加强肉类食品安全宣传、培训和教育。一是要加大对畜产品安全的宣传，广泛利用新闻**对事关人民群众身体健康和生命安全的肉食品安全及时报道宣传。二是加强畜产品安全教育培训。

特别是加强对从业人员管理，加强对执法人员的培训，增强畜产品生产、经营企业的自律性和依法生产经营意识，强化他们的肉食品安全意识。

（四）建立食品安全长效机制。一是加强畜产品安全诚信体系建设。二是完善和落实动物产品安全应急机制。

三是逐步建立和完善畜产品质量安全追溯机制，强化养殖档案和兽药购销台帐的建立，强化畜禽标识管理体系建设。

二〇一一年七月七日

安全活动总结 篇2

2010年6月是 “全国安全生产月”，项目部根据开展安全活动月的总体要求,认真贯彻落实了“安全发展,预防为主,综合治理”的管理方针,提高项目安全生产管理，实施《关于开展2010年全市建筑行业“安全生产月”活动的通知》十建字[2010]67号文件。根据“全国安全生产月”活动统一部署和要求，结合我公司施工的的现场情况，公司项目部根据如下安排，开展安全生产活动月：

一、成立了“安全生产月”活动领导小组

以项目经理李志成为领导组长，现场负责人王登友为副组长，领导全项目部的人员，形成活动领导小组，紧紧围绕“安全生产月”活动总体部署，落实安全责任，加大源头处理。

二、活动主题和时间安排

1、“安全生产月”活动主题是：“安全发展，预防为主”。

2、活动时间：2010年6月1日至6月30日期间开展主题活动。

三、活动工作目标

宣传发动，在全体员工中形成重视安全管理的意识和氛围，进一步提高全员的安全生产意识，强化安全生产管理，落实安全责任，完善各项安全生产责任制度，狠抓落实。全员参与监督的安全生产工作格局，广泛宣传安全的指导原则和“安全发展,预防为主,综合治理”方针，落实隐患治理的各项措施。全面提高职工的安全素质和技能。

大力宣传《安全生产法》等法律法规，普及安全知识，加强对作业人员的安全教育和培训，不断提高从作业人员的安全责任意识、专业技术水平和操作能力，推动企业安全文化建设，实现项目的安全生产管理目标。确保安全生产月活动期间发生零安全事故和造成零经济损失的事故，最大限度的控制和减少事故的发生，确保“安全生产月”活动取得实效，促进项目安全生产形势稳定发展。

以本次活动为契机，组织全面的安全生产大检查，结合安全隐患排查治理，突出对高支模、脚手架、建筑起重机械、施工临时用电的专项整治。认真贯彻执行安全生产规范标准，指导、监督施工，认真查找缺陷，不断总结、不断改进、不断提高，全面推进建筑贯彻安全质量标准化工作达标。

四、开展活动形式

1、召开安全会议，组织安全生产专题会议，宣传安全生产口号，不断提高作业人员安全生产防范意识，形成“安全发展,预防为主,综合治理”的**氛围。

2安全生产知识教育培训和事故教训。

3、发放宣传材料。

4组织开展有效的安全检查，开展岗位安全自查，重点整治事故隐患和安全死角，消除周围的事故隐患。

5进一步加强现场标准化管理，确保生产现场施工区域内的材料和工具

等摆放规范有序，通道畅通、施工现场清洁，项目部办公室干净整齐。

6对危险因素和职业病危害较大的施工、生产场所和有关设施、设备设置明显的安全警示标志。原标识模糊、不清晰的，应及时更新。

7、结合安全生产月活动主题，开展隐患排查治理活动，施工现场安全技术措施和安全防护措施的落实情况进行全面整治，增加安全生产大检查频率。

五、活动内容

1、高度重视本次活动，组织领导和宣传报道，安排活动部署、宣传发动、组织开展、督促检查等各个环节，抓好落实，保障活动有效进行。切实做好“安全生产月”活动组织工作。

2、全面检查脚手架的搭设，对脚手架的搭设进一步规范化，纠正部分架体与建筑结构固定的作法，纠正和补全少数脚手架的横向扫地杆；框体内部封闭，立面完全封闭；对工人进行安全技术交底，严禁违章搭设和使用。

三。检查模板和脚手架支撑系统的稳定性，高度重视并严格控制高模板的标准搭拆。

4规范临边洞口及出入口的防护。钢管直径为48mm，横杆与杆柱采用扣件连接固定。上横杆顶高度为1.

下横杆顶高0.6m，柱高1.3m。

检查管井防护栏杆、护盖、安全网、栅门安装情况。照明井用安全网或模板完全封闭。

5进一步规范施工现场用电管理。采用tn—s系统，对于少数出现乱拉乱接的线路，按照安全用电规范要求，全部撤除，重新整改到位。部分用电设备、电机设备未采用一机、一闸、一漏、一箱的，全部遵照用电规范要求，采用一机、一闸、一漏、一箱。

未设置pe线的电气设备，均设置pe零线。

6确保塔式起重机和外部电梯的安全使用；定期和不定期检查塔吊、外挂电梯的驱动装置、制动装置是否灵敏可靠，不符合要求的应立即整改。严防违规搭拆和操作，加强设备的防护，重视保险装置的有效动作。

7、加强和规范了现场文明施工。施工道路坚硬平整，钢管材料堆放

放整齐，宣传现场防火的口语，在模板、木方的堆放处，标注“注意防火”的标语，规范生活设施，施工现场清洁，项目部办公室干净整齐。

五、本次“安全生产月”活动宣传标语

1、安全发展、预防为主

2、消除隐患，保障安全

3、处处防事故，事事注意安全

4增强安全意识，落实安全责任

通过开展安全活动月，我公司项目部抓重点、抓要害，以点带面，顺序渐进，有计划、有步骤地，使整个施工现场的安全生产和文明施工水平，普遍上一个台阶。

二○一○年六月二十六日

钢管堆放整齐

电梯口防护

安全活动总结 篇3

——团委

自学校确定6月份安全月活动月后，我部门认真贯彻学校2010年安全月活动方案精神，提高认识，加强领导，周密部署，精心组织了“安全月”活动。我部安全月活动总结如下：

一、 领导重视，组织措施到位

为加强本次安全月活动的组织领导，确保安全月活动的有效落实，我部门成立了由傅凯书记为组长，办公室行政人员和各校级学生组织主席团成员组成的安全月活动领导小组。负责本月安全活动的组织实施。并在第一时间召开了领导小组工作会议，分配和安排了我部门的工作任务。

2、 积极组织、加强宣传、相互配合，以有效载体落实安全工作

1活动期间，我部根据自身工作特点，组织配合学校保卫部门开展了学校消防知识竞赛和消防演练；

2、充分利用校园广播，宣传栏等宣传**广泛宣传各类安全知识，潜移默化的影响广大青年培养科学、正确的安全意识，掌握一定的安全常识。

3、指导校学生会生活治保部，在全校在校生中开展“我为和谐校园献言献策”活动。有学生表示：安全是当前首先要解决的问题，也是构建和谐校园的重要保障。

在校园中，安全是保证学生正常学习和生活的必要条件。有学生说：安全事故的发生主要是由于管理者缺乏监督。

但是，避免由于管理疏忽所导致的重大事故发生，只靠管理是远远不够的。最重要的是要使广大生产者提高安全责任意识，只有这样才能避免重大事故的发生。

4、结合学校“毕业生离校安全稳定工作”和“安全月”的工作要求，组织各系团总支在毕业生中开展倡导文明离校，并积极发动在校学生干部，在毕业生离校期间的校园维稳工作发挥作用。

3、 以安全月为契机，问题已经解决

安全月活动期间我部门各位行政工作人员在安全月活动中实实在在地解决几个问题，把安全月的工作目标落实到实处。我部门定期或不定期的带领部门人员以及相关的负责学生对我部门所负责的团委办公室、大学生活动中心、校广播传媒中心直播间等重点安全场所进行检查，及时针对发现的安全隐患进行整改，保证了工作人员和学生在办公和活动中的人身安全。

适逢我校喜迎建校六十周年，我部门将更努力的配合上级安全部门做好校园安全和稳定工作，为建设和谐校园作出更大的贡献。

2010年7月7日

安全活动总结 篇4

六月份“安全生产月”活动总结

以安全责任、重在落实为主题，按照矿工会的统一部署，六月份，在全体员工中深入开展了“安全生产月”活动，现将活动总结如下：

一、召开会议，加强领导

及时组织班子成员召开了“安全生产月”活动专题会议，制定了详细的安全生产月活动实施方。安全是煤矿永恒的主题，是企业的最大利益，是员工最大的福利。为深入贯彻落实“安全第

一、预防为主”的安全生产方针，使广大职工牢固树立安全“零”理念，增强安全生产意识，提高安全能力素质，我队紧紧围绕“安全责任、重在落实”这一主题专门成立了以队长、党支部书记为组长的活动领导小组，为扎实开展“安全生产月”活动提供了有力的组织保证。

二、 宣传到位，营造氛围

充分利用安全例会、班前会等会议时机，组织全队职工召开“安全生产月”活动动员会，组织职工学习事故案例及相关的安全生产知识。 6月份，组织全队50余名职工参加了在矿调度室门前举行的“安全生产月”活动千人签名仪式；以“安全责任、重在落实”为主题，结合队里实际，办了安全生产月宣传板报一期；组织通讯记者积极撰写各类安全宣传稿件，及时向矿山工会、办公室、宣传科汇报。大张旗鼓地宣传，使安全“零”理念在职工中入脑、入耳、入心，从而营造出浓厚的安全生产氛围。

三、加强管理、确保安全生产

通过安全生产月活动的深入开展，我队在井下每个工作面开展了达标竞赛、每条巷道进行了亮化做到了精细化管理，特别是27011回风巷瓦斯在打钻时喷钻现象时有发生，为了遏制瓦斯这只猛虎，我们在管理上要求跟班干部严防死守，现场监督，施工过程中采用了间接打钻的方法（就是一个抽放钻孔打到一半停下，再打另一个让第一个钻孔适当的释放）有效地控制了瓦斯事故的发生。

27021运输巷由于顶板破碎，给修理工作带来了很大困难，我队领导班子成员积极拟定措施，采用超前维护，摆木垛加强维护的施工方法，保证了该工作面的安全施工。外围巷道的运输不方便，我们下大力气进行了彻底的整修，先后落道、整道是本来面目全非的巷道达到了优良品。27102运输巷在掘水仓的过程中，顶板压力大，戗抬棚搁过后扎角受动压影响变形严重，听到汇报后积极采取措施，采用液压柱先把抬棚顶牢，在戗抬棚柱根垫上了木鞋，是抬棚和戗抬棚有了抗压能力，避免了翁棚事故的发生。

掘二队2011年6月30

安全活动总结 篇5

2014年安全生产月活动总结

中国十五冶赤峰项目部

在安全生产月中，我项目部贯彻活动主题“强化红线意识，推动安全发展”，结合岗位实际，根据业主、集团的具体要求，项目部制定了安全月活动方案，认真组织开展各项活动，现将活动开展情况总结如下：

一、扎实开展“安全生产月”相关技能培训，提高施工人员的安全技能，增强职工的安全意识和对安全责任的认识。项目部通过召开安全月专题会及周一安全例会的时间，结合班组学习安全作业标准及岗位安全作业标准和相关规程,对职工进行安全培训。包括学习《安全作业规程》、《安全生产法》等，通过对相关安全制度和法律法规知识学习，增强职工的安全意识和对安全责任的认识，促进安全发展。

1、组织职工参与“安全生产月”活动，以提高职工安全月活动认识，强化职工安全意识。

2加强安全知识培训和各种实际操作的现场测试，以及相互保证、安全操作标准和安全管理制度。并对员工进行了指导和教育。

三。加强对员工的安全教育和培训。加强职工思想教育，针对“施工任务重，安全压力大”的特点。对员工进**绪差异等方面的思想教育，避免思想情绪波动对现场安全作业的影响。

工区定期进行职工思想教育，加强班组班前五分钟活动质量，班组自查过程中对人员思想状态的观察，提醒、教育职工现场作业安全，做到思想上提前预知引导，行动上加大督查督导。

2、 结合集团相关文件精神，全面开展现场隐患排查。

1根据本质安全整改情况，对现场进行了排查整改。以团队为单位，将责任层层分解到个人。深入隐患排查活动，对各项岗位操作都进行了充分的分析评价，并提出了控制策划，，以班长为负责人，班组成员全员参与的形式，时刻对隐患排查活动的绩效情况进行实时掌握。

对已发现的隐患，深入分析原因，制定有效的整改措施。

2继续加强特种作业人员的集中培训教育，杜绝违章作业、违章指挥和违反劳动纪律的行为。此外，通过各班之间的互排互查，边找边改，确保对检查中的不合格项和安全隐患问题，都得到及时整改，提高了个人的防护技能，以及集体的安全配合意识。

三、立足岗位实际，深入开展“十个一”。

1、结合“查一起事故隐患、纠一次违章行为、提一条合理化建议、做一件预防事故的实事”等十个一活动，对现场安全因素进行一次彻底排查，集中整改，及时纠正习惯性违章，加大现场管理与设备管理的控制、检查力度，杜绝个人违章行为，真正用制度规范个人行为。并且制定出严格的检查标准。

2加强对现场管理的监督检查和考核。清理废旧备件，改善工作环境。扩大相互保险和共同保险的范围，提高相互保护的意识。

3、针对相关的作业岗位，进行互相交流。特别是设备设施作业员工与检修人员的工作涵接，彼此站在对方的立场看待问题，加强彼此的沟通与理解，不断挖掘合作的潜力，以此保证安全的最大可靠性，真正使“安全为了你、我、他”的口号落实到行动中去，各班组加强互保。使全体员工的安全的到最有效的落实。

加强对设备设施使用过程的控制，对使用设备设施可能产生的风险采取可靠的防范措施。积极稳定员工情绪、特种设备、特种人员和特殊时期的各项工作。

四是继续做好班组日常管理工作，抓住四个重点，认真组织开展各项安全活动。

1、结合工作实际，从小、从细、从实抓起，不断提高班组长的安全管理水平和安全操作技能，着力提高每名职工的安全自我保护意识和能力，做好班组安全工作日常管理，抓好了四个关键： 一是抓好关键时间（交**时间） 二是抓好关键部位（采矿作业、溜井作业）的安全，把这些关键部位时刻处在监控状态，在控状态。三是注意重点作业（特种作业、维修作业）的安全。

四是抓好关键人员的安全。关键人员应受到监督，管理，培训和教育。在提高职工安全技能上下功夫。

2围绕中心生产工作，在全员开展安全漫画和安全合理化建议征集活动；按照活动要求，组织开展了安全隐患排查，让大家及时发现隐患，排查隐患，整改隐患；开展安全大检查活动，纠正一切不符合安全规定的行为。做到管理支撑有力；为安全生产提供了强有力的专业保障。

安全月活动中也暴露出了工区在安全工作上需要进一步加强的地方，我们将在以后的实际工作中，克服不足，持续加强安全培训教育以及本岗位的业务技能培训，提高员工的综合素质。只有让每位职工从真正意义上知道每一件工作应该怎样干，怎样干才能最安全，才能真正提高自己的安全意识，使自己具备安全防护的能力，真正形**人重视安全，人人享受安全的良性循环。

中国十五冶赤峰项目部

2014年6月27日

安全活动总结 篇6

安全生产月活动计划书

隐患比明火危险，预防胜于救灾，责任重于泰山。为认真落施工司2014年度安全生产计划，进一步提高施工人员的安全意识和安全防护能力。项目部自2014年3月1日至3月30日开展以“安全第一，预防为主”为主题的“安全生产教育月”活动。

致力完善安全生产规章制度，落实安全管理责任，杜绝重、特大安全事故的发生，配合上级主管部门掀起“安全生产教育月”活动的高潮，将安全管理工作做到实处。我项目部3月份安全月活动计划如下：

一、成立安全检查小组

为认真贯彻全面落实公司通知文件精神，加强组织领导，项目部成立了“安全生产活动月”领导小组：

组长：潘宏伟

副组长：马万、蒋德建、孟范德

成员：王彪、胡杭、刘玉国、李岩庆

二、领导小组分工

1、潘宏伟项目经理负责“安全生产活动月”开展的全面组织领导。

2副组长马万副责对项目部及各施工队施工人员进行安全思想教育，配合上级主管部门开展安全月活动。

三。蒋德建副组长负责对施工现场的安全隐患进行检查和整改。

4马万负责安全月活动的宣传总结，负责活动现场**资料的收集。

5其他组员负责积极配合组长、副组长对施工现场的安全隐患进行检查和整改。

三、活动安排及实施

1、2014年3月5日，项目部组织职工开展“遵章守纪，从我做起”的安全签名活动。项目部向各施工班组人员宣传贯彻了公司“安全生产活动月”的活动要求，项目部利用生产会议、标语、宣传栏等多种宣传形式，教育全体管理人员及施工人员遵章守法，提高了全员的安全生产意识。普及了安全文化，传播了安全技术，做到了全体管理及施工人员人人皆知，提高了项目部全体施工人员的安全素质，时刻紧绷安全这根弦，安全牢记心中，推动了我项目部安全生产工作的稳定发展。

地点：项目部办公区活动组织：潘宏伟、马万、蒋德建

22014年3月8日和2014年3月20日，组织了两次安全生产检查。检查中，领导小组带领检查组成员深入施工现场进行检查。目前正在进行检查，消除了事故隐患，提高了事故防御能力。其次时落实“四个从严”，即：

一是监督检查要从严；二是隐患整改要严；三是制度落实要严；四是问责要严。安全责任落实，事故隐患消除，做好现场文明施工。

活动需要达到的效果：经过安全生产检查，施工现场的安全生产和文明施工有了明显的提高。

3、2014年3月11日至2014年3月17日一周时间，项目部举行了安全消防活动周，各个分包单位都举行了相关的消防演练并上交了安全消防小组名单以及演练相关**。使现场的每一位工人都拉紧消防这根弦，提高了工人的消防安全意识，营造出了“人人关注安全，人人关爱生命”的良好氛围。

4、2014年3月24项目部举行自有员工安全培训，配合上级领导要求，认真学习中建股份公司《安全生产管理手册》及局《施工现场设施与安全防护标准化图集（2012版）》。使每一位员工掌握现场安全常识及本工种安全生产操作规程，能正确识别施工现场危险因素，最大限度减少违章行为，保证每个施工人员的生命财产安全。

5、2014年3月31日举行了消防安全大讲座，我们邀请了道里区消防大队的两名领导和一名工作在一线的消防员来给我们进行这次讲座，项目部所有人员，现场所有队伍的领导以及部分农民工都来参加了这次讲座，这有效地增强了我们的消防意识，提高了我们的消防自救能力

活动地点：项目部办公区 。活动组织：潘宏伟、马万、蒋德建。

6严格执行安全生产目标责任制。把安全生产指标层层进行了分解落实，并把安全生产工作纳入对工长、班组的督查考核内容，一月一通报，切实调动起项目部、施工现场上下抓安全，讲安全的积极性和主动性，促进了各项工作的扎实推进，保证了我项目部的健康、快速发展。

中国建筑第二工程局****

哈尔滨富力江湾新城项目部

2014年4月15日

安全活动总结 篇7

根据医院的总体安排，今年的质量安全月已圆满结束。在质量安全教育活动月活动领导组的精心组织和各科室的密切配合下，我们围绕“为医院安全稳定运行，为跨越发展创造宽松优良环境，为病人提供科学、方便、可靠、安全的医疗服务”的总目标，在加强质量安全管理，强化责任心和服务意识，提升服务质量，防范医疗纠纷，杜绝医疗事故，提倡合理用药，落实抗菌药物专项整治各项成果，控制院感等方面狠抓落实。经过一个月的努力，收到了显著的成效，达到了预期效果，现将活动总结如下:

一个月来，办公室、医务科、护理部、院感科、质控办、党务工作部、药学部、公关客服部、后勤中心、设备科、监察科、中心血库等12个科室和部门先后召开全院各级各类人员培训会20余次，临床医技、行政后勤各部门协调会5次，举办学术讲座10余场，修订、完善制度和规定10余项。3月份，全院门诊病人34320人次，出院2470人次，手术782例次，全月共接待投诉8人次，完成处理7次。在安全月期间共收到感谢信3封、锦旗5面。

一、加强学习培训和质控管理，全面提高医护人员素质

（一）病历质控

3月5日下午对住院医师、主治医师、科室质控人员、进修医师集中进行病历书写规范化培训、疑难危重病历质控问题点评学习。强调本月考核重点为电子病历及时完成、打印、签字，并注重病历内涵质量；3月22日对CCU危重病历环节质控1次，同时会同药学部成员进行用药点评；3月25日组织各临床科室质控成员组专家对出院病历进行终末质控，包括46份普通病历和30余份疑难危重病历。在检查中发现危重病例中有个别乙级病历。

（二）输血管理

3月5日下午由血液科许晓强主治医师进行合理用血知识培训讲座，并将输血病历发现问题汇总。3月29日科主任例会上强调学习医务信息上公开的用血问题及改进意见，并在临床工作中推进用血相关制度。

（三）合理用药

3月15日和3月22日举办两次“青年医师论坛”， 以临床规范用药为目标，药学部人员就“老年人用药”、“药品不良反应监测”、“如何正确使用中成药”进行了讲解，重点对我院临床用药中的常见问题做了点评，并对卫生部对我院要求以及合理用药原则进行了详细讲授。通过听取讲座，广大医师在规范用药方面的理论、实践方面均得到提高，取得较好效果。3月16日吕梁市呼吸科年会在我院召开，浙江医科大学教授进行“抗生素合理使用”讲座，组织临床科室医师学习。组织药学部门成员参与临床科室环节质控，进行处方点评，分析不合理用药原因，对特殊问题进行通报批评，并制定降低药比、促进临床合理用药有效、可持续性管理办法。3月份，共点评处方300张，点评病历近300份，深入科室宣传合理用药15次，药占比较2月份下降4个百分点。

（四）护理安全工作

3月11日，护理部召集辅助检查科室护理人员召开了患者外出检查安全管理培训会议，进一步明确了辅助检查科室护理人员各岗位职责，修订出台了危重患者外出检查流程；3月12日，组织全体护理人员，在多功能会议厅召开了“护理风险管理培训暨护理不良事件案例分析研讨会”，对近两年来发生的典型护理不良事件案例进行了分析、讨论，同时学习了护理纠纷防范及对策。3月14日，护理部组织召开了护士长例会，针对年轻护士对制度、规范理解不透彻，不能应用于临床护理实践中等问题提出改进意见和措施。

此外我院还通过科主任、护士长例会，职能科室联系业务科室等机制，将质量安全教育活动月的最新情况和动态在全院进行通报。在质量安全教育活动月，先后邀请到山西省知名心理学专家、山西大医院门诊住院部主任罗延清老师，山西省医疗纠纷人民调解委员会韩学军主任分别进行了医患沟通理论和技巧和《医疗纠纷防范对策》进行了专题讲座，进一步强化了医护人员的医患沟通能力和法律意识。成功举办了市级继续教育项目“吕梁市首届静脉

输液治疗规范化培训班”，吕梁市首届呼吸专业委员会年会及第一次质控部培训会议。3月28日，省卫生厅医政处组织专家对我院血液透析中心和消毒供应中心进行检查，对我院院感和上述部门工作给予充分肯定。

质量安全教育活动月的开展使医院的规章制度更加完善。质量安全教育月活动月开展以来，院办公室先后建立了《会议培训管理制度》，重新修订出台了《汾阳医院奖惩条例》，进一步强化职能科室联系业务科室机制；医务科、监察科重新修订了《医疗纠纷处理的有关规定》，完善了我院医疗纠纷的处理流程，明确了纠纷处理过程中各部门的相应职责和赔偿款项的承担办法；对健康教育记录和病情评估进行了重新规定；护理部修订了《危重患者外出检查流程》；党务工作部制定下发了《关于进一步规范工休座谈会制度的通知》，修订了完善了工休座谈会制度；制定下发了《关于医务人员私自外出行医的处罚规定》；药学部出台了《药物临床使用管理的通知》和《中药注射剂临床使用管理的通知》；设备科在全院临床科室下发了《关于对急救与重症监护设备共享中心设备折旧管理的通知》；院感科牵头制订了呼吸机使用管理制度及使用消毒流程等；公关客服部修订了出院患者回访制度；质控办进一步完善了我院绩效考核相关细则，并与相关职能科室一起深入各部门，各科室督导检查，取得了一定效果，这一系列制度、规范、流程的制定和修订，使我院的规章制度更加完善，使管理工作更加科学、有章可循。

三、不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到自身仍有不足。在本次活动月中，通过查找，发现我院主要存在以下几个方面的问题：一是部分科室规章制度落实不严，交接班记录不详细；二是电子病历监管过程中发现个别医师病历完成及时性差，内涵质量薄弱；三是个别科室疏于管理，少数医务人员责任心不强、安全意识淡薄，精细化服务不完善；四是个别科室医患沟通、医医沟通不到位；五是大处方、不合理应用抗生素现象仍时有发生，严重影响了病人满意度的提高。

三针对存在的问题，我院将加强以下几个方面的工作： 一是进一步加强核心制度督导及落实，定期对核心制度进行书面及口头上的检查，对于不合格的医护人员进行处罚；严格落实交接班制度，注意交班质量；二是加强职业道德和行业作风建设，严格工作纪律，杜绝脱岗现象；三是充分发挥质控小组监管职责，严格督查环节质量，严抓各项指标的落实；四是加强与病人沟通，对从接收病人入院到出院、从问诊到治疗、从护理着衣、言行举止到服务态度等各个环节制订明细的细则，做到精细化服务；五是进一步加强大处方、合理使用抗生素、药占比工作的管理力度；六是加强对年轻医护 人员的规范化培训，做好通科知识与专业知识培训、轮转与定科制度相结合，以促进新进医师医疗水平的提高。同时结合我院新的绩效考核制度，通过考核，促进医院各项核心制度有效落实，进一步规范我院各级各类人员的工作作风，提高医疗质量，保证医疗安全。

医疗质量与医疗安全管理是一个长抓不懈的重要工作，需要全院医护人员共同努力，通过 “医疗质量安全月”活动，我院强化制度落实，改善工作作风，提高了全院医务人员的医疗安全意识、责任意识和质量意识，使得全心全意为患者服务的理念得到深化。我院将以“医疗质量安全月”活动为契机，常抓医疗质量不松懈，建立长效机制，把活动贯穿全年，坚持以病人为中心，努力解决在医疗服务中存在的问题，为患者提供最优质最安全的服务，为患者打造更加良好的就医环境，为创建平安和谐医院而努力。

安全活动总结 篇8

定边县食品药品监督管理局

6月是我国的安全生产月，我局高度重视此次 "安全生产月"活动，积极响应县安全生产委员会的号召，认真投入到“安全生产月”活动中去，现总结如下：

一、高度重视、积极动员

我局召开专门会议，全面动员和部署“安全生产月”活动。会议要求全体职工要统一思想，提高认识，结合我局的工作特点，抓好组织落实，认真投入到"安全生产月"活动中去，严厉打击制售假劣食品药品、医疗器械的违法犯罪活动。同时，全体人员以集中学习与自主学习相结合的方式再次深入学习了食品药品安全知识以及相关法律法规，以便在宣传活动中能够给群众以准确、详实的讲解。

二、认真开展“安全生产宣传咨询日”宣传活动

“安全生产宣传咨询日”当天，我局的工作人员在县安全生产委员会的统一组织下，在县**门前开展了宣传活动，普及食品药品安全知识，受理咨询，征求意见。在活动现场设立了咨询台，假劣药品、不合格医疗器械展示台，向群众讲解识别假劣药品、不合格医疗器械的基本知识和方法，解答群众食品药品安全疑问。同时，还向老百姓发放食品安全知识、合理用药常识等食品药品安全知识宣传单。

发放传单1000余份，现场咨询90余次，回答问题数百个。

3、 深入农村开展食品药品安全宣传活动

我局在对城区进行食品药品安全知识普及之后，又组织工作人员深入红柳沟、白泥井、砖井等乡镇广泛开展饮食用药安全等宣传活动。零距离接触广大农村群众，向农村矿区群众发放食品安全知识、合理用药常识等宣传材料。现场发放宣传资料500余份，现场解答咨询问题80余人次。

通过此次"安全生产月"活动，使广大人民群众了解了更多的食品药品安全知识，增强了人民群众的食品药品安全意识，有效地提高了人民群众在饮食用药安全方面的自我保护能力，为构建平安、和谐定边营造了良好的氛围。

二o一o年七月六日

祭英烈活动总结8篇

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祭英烈活动总结【篇1】

四月，草长莺飞，风和日丽，清明节带着新绿的颜色穿越了两千多年的时光向我们走来。

清明，起源于五霸崛起，群雄争锋的春秋时期。传说，跟随晋文公重耳风雨飘摇20xx年，忠肝义胆，同舟共济的一代名臣介子推，于功成身退后，背负老母潜入深山。晋文公寻找不见，下令放火烧山，想把介子推母子逼出来。不料介子推却和母亲抱着一株大树，宁愿烧死，也不出山。恪守孝道，怀揣孝心，是介子推的精神遗产，也是清明创设的初衷和缘由。

清明，是一个在亲人眼中寄托沉甸甸思念的日子。在这个特定的日子里，无论咫尺天涯，人们都要重返故里，将一份纯真的思念，培植在亲人青草萋萋的坟茔上，长成温馨的慰藉。而那些羁留异乡的人们，也会用自己的独特方式遥遥祭告，或是瞻仰亲人的遗像，或是抚摸故人的遗物，或是朝着青冢的方向默默遥望。

清明，也是一个后人心中仰视和追思的日子。今天，我们聚集在鲜艳的国旗下缅怀革命先烈,站在这里,我们心中感慨万千,并不是为烈士生命的消失而悲叹,而是被那伟大的生命价值所震撼。那些英勇的烈士们不愧为炎黄子孙的后代,不愧为新中国永远矗立的丰碑。清明时节，我们更加缅怀新中国诞生六十多年来为国家富强，人民幸福、社会进步而献身的英雄志士。时代的列车已进入21世纪，新世纪给爱国主义注入了新的内涵。同学们，今天的爱国就是努力学习，早日成为国家的栋梁。老师们，今天的爱校敬业就是爱国的最好衡量。为祖国培养能够撑起中华民族脊梁的旷世之才就是爱国的最好体现。

清明，更是春耕春种的日子。春种一粒粟，秋收万颗籽。人生也一样，只有在“春天”里播下心愿，才能在“秋天”里收获人生。老师们，同学们，只争朝夕，发奋努力吧，让我们以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士。

祭英烈活动总结【篇2】

一年一度的我国传统节日清明节有来到了，为了缅怀革命先烈，继承革命烈士的光荣传统，按照我校工作安排，本周我校开展了“我们的节日〃清明节网上祭英烈”活动，现对活动情况作如下总结：

本次活动学校领导很重视，3月31日升旗仪式召开师生共同参与的动员大会，对本次活动进行统一布置，要求人人参与。

一、具体活动完成情况：

1.大力宣传，营造氛围。我校在全面部署活动的同时努力做好宣传工作。学校利用红领巾广播、班级黑板报等媒体向学生进行宣传发动。

2.进入相关网站，进行祭奠活动。这次活动采用学校集中组织活动与同学分散在家活动相结合，在学校里，同学们利用电脑信息课时间在教师指导下上网，家里有上网条件的同学利用课余时间在家访问。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。

3. 阅读有关革命英雄故事的书籍 。为了更好的让学生缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，清明节三天的假期中，我校让所有的同学观看一部爱国主义影片或阅读有关革命英雄故事的书籍， 通过观看影片或阅读，激发学生对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了现代学生对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，通过学习四月中旬开展少先队中队会。

二、本次活动效果明显，体会深刻

在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育， 要求我们少先队员以后一定要心怀爱国之情，胸装报国之志，刻苦学习，立志成才，踏着先辈们的足迹，努力拼搏，为振兴中华贡献自己应有的力量。

祭英烈活动总结【篇3】

清明节是祭祖扫墓的日子。几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。因此有专家、人大代表呼吁将清明节等传统节日法定化，增进文化认同、民族认同、国家认同。现就我为清明节祭祀先烈开展情况总结如下：

1、活动人员集合一起到达井坪公园纪念碑

2、主持人宣布活动开始

3、活动开始后，所有人员像革命先烈默哀，同学向革命英雄纪念碑献花，集合回校。

本次活动环节

经过上周活动的开展，“清明节祭先烈”活动取得较好的反响。同学们对本次活动给予了极大地关注和支持。具体体现在以下几个方面：

1、清明节，中华世纪坛，中国人民抗日战争纪念馆举行隆重的纪念仪式，在抗日根据地马兰村等地举行纪念活动，让我们很感动。这种做法把清明祭扫亲人的风俗习惯和缅怀先烈、追忆为国家民族英勇牺牲的英雄结合起来，很有意义，是生动的爱国主义教育，希望今后坚持下去。

2通过祭扫烈士墓，让学生真正了解革命先烈们为了中国的解放和革命的成功而努力战斗的艰辛历程，认识到我国人民坚强不屈，勤劳勇敢的品质。学习革命先烈不畏艰难、艰苦朴素的作风;教育学生缅怀革命先烈，发奋学习，将来为祖国做贡献;发扬革命传统，树立远大理想。

活动所取得的成效

1、在开展活动之前，多多进行宣传本次活动，避免有的学生不知道举办活动。活动开始前一星期，在食堂门口进行大幅度的展板。还可以利用QQ，微信等网络通信工具进行宣传活动。

2、定期举办一些关于祭祀先烈重要性的文化教育活动，指定同学们参加，可以讲述几个祭祀先烈的意义，引起同学们对革命先烈事迹的兴趣。

活动实施以来，可以看到同学们的积极配合与支持。当然，本次活动也有缺点和不足之处，但公寓团总支会将此次活动为标准，积极举办各种爱国主义教育活动，加强同学们加强社会的整体文化素质而努力奋斗。

祭英烈活动总结【篇4】

4月1日下午，十堰市2016年清明“网上祭英烈”活动启动仪式在乡村学校少年宫项目学校——十堰市黄龙镇中心小学举行。本次活动由十堰市黄龙镇中心小学德育主任余红主持，市文明办贺明军、张湾区文明郑莉及全校600余名名师生参加了启动仪式

启动仪式上，黄龙镇中心小学六(1)班王秀丽同学首先宣读“网上祭英烈”倡议书，倡议全校学生积极登陆中国文明网、湖北文明网、十堰文明网、秦楚网等未成年网等网站，广泛参加“清明—网上祭英烈”活动，用实际行动缅怀革命先烈，弘扬民族精神，学习先烈事迹，争做有德之人，继承先烈遗志，勇当时代先锋。

接着教师代表张李君寒呼吁全市师生，在网上签名寄语活动开展的过程在网上签名寄语活动开展的过程中，一定要以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为着力点，突出爱国主义教育，要通过“网上祭英烈”活动，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，烈士虽已长眠地下，但他们的精神将与青山共存，与日月同辉。希望同学们要时刻铭记自己肩负的历史使命，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，珍惜今天幸福生活，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力学习、成长成才。

活动的最后，各位领导也来到学校微机室与该校六(一)班学生们一起参与“网上祭英烈”现场网络签名寄语活动，与学生们一起为先烈鞠躬、鲜花并留下自己的感想。

祭英烈活动总结【篇5】

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人们都要用不一样形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。为深化“我的中国梦”教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观为主题，开展“做一个有道德的人”主题教育活动，引导全区各族干部群众用心参与爱国主义教育活动，根据区精神礼貌办“网上祭英烈”活动通知的要求，区史志办组织全体党员干部开展了“清明节—网上祭英烈”的活动。现对活动状况作如下总结:

一、领导重视，统一部署

史志办接到区精神礼貌办“网上祭英烈”活动通知后，领导十分重视，及时召开全体党员干部讨论，学习革命先烈的英雄事迹，就“网上祭英烈”活动做出安排部署。

二、缅怀先烈、继承光荣传统

史志办全体党员干部在领导的组织下登陆了中国礼貌网、央视网科教频道()“网上祭英烈”栏目，到网上阅读先烈的英雄事迹，透过献花、点烛、上香、挽联、哀歌、祭酒、留言等网络方式向为民族复兴、国家富强而英勇献身的民族英烈致敬，表达追思缅怀之情，使党员干部受到爱国主义和革命传统教育。有的同志在“网上祭先烈”活动中写到：我是一名中国共产党员，这天我进入了中国礼貌网，看到全国的共产党员们用“网上祭先烈”的形式发表了清明节感言，看了后，我很激动，你们用自我宝贵的生命换来了我们这天的幸福生活，我们要继承你们的`遗志，用自我的实际行动践行党的群众路线，全心全意为人民服务。这样的追悼形式吸引了大家的参与，参与的同志们都表达了自我对革命先烈的敬意和思念。

三、效果明显，好处深远

本次活动是一次震撼党员干部心灵的爱国主义教育和革命传统教育，他们坚定的理想信念、崇高的革命气节、顽强的奋斗精神，充分展示了共产党人无所畏惧、一往无前的英雄气概，是永远矗立在我们心中的不朽丰碑。应对新形势、新任务、新挑战，我们务必要继承和发扬革命先烈的优良传统，把爱国之情、报国之志，化为实际行动，要密切联系群众，进一步激发和调动各族群众的智慧和力量，以更加昂扬的精神、更加扎实的作风，为促进水磨沟区史志工作更好、更快发展作出新的更大贡献。

祭英烈活动总结【篇6】

2013年大霞雾联小学清明节活动总结

清明节是缅怀先人、寄托哀思、慎终追远、敦亲睦族的传统节日，在2013年清明节期间，为弘扬民族文化，缅怀革命先烈，传承民族精神，革除陈规陋俗，倡导文明新风尚，我校开展了以“清明祭英烈传承民族魂”为主题的系列活动，现将活动总结如下：

1、 加强宣传，营造纪念革命英雄、传承民族文化的良好氛围。

在清明节来临之际，我校围绕“清明祭英烈传承民族魂”、“做一个有道德的人”等活动主题，首先通过校园广播，向全体同学发出倡议，号召同学们走进春天，拥抱自然，过一个健康的清明节；积极投身“小手拉大手，文明祭奠共携手”活动，过一个绿色的清明节；积极参与“网上祭英烈”活动，过一个励志的清明节；遵守相关法律法规，过一个清明节。随后各班级围绕“清明祭英烈传承民族魂”、“做一个有道德的人”等活动主题召开主题班会，了解清明节的历史文化，学习革命先烈的英雄事迹，开展移风易俗文明安全祭扫教育，为过一个文明健康、内涵丰富、节俭环保、安全有序的清明节提供了有力的保证。

二、开展“清明祭英烈传承民族魂”征文比赛。

4月是我校的感恩月，结合我校的感恩教育，开展感恩月征文比赛，让学生传承中华民族优秀文化，讴歌先烈的丰功伟绩，表达对先烈的深切怀念，使学生深刻感受到当今和谐幸福的生活来之不易，激发学生的进取之心。对于获奖的优秀学生要予以表彰，其优秀文章通过校园广播、校园网等形式予以大力宣传，使学生常怀感恩之心，做一个有道德、知感恩的人。

3、 我们要珍惜对革命先烈的缅怀，积极开展纪念活动。

学校号召学生利用清明节放假期间开展网上祭英烈活动，学生踊跃参加，据统计参与网上祭英烈的人数为160多人。学生会向校学生会成员发出倡议，本着自愿和就近的原则到烈士墓或烈士陵园扫墓，10多名学生会成员自发组织到谷里烈士陵园祭扫英烈。通过一系列祭念英雄烈士活动，对学生进行爱国主义和社会主义教育，增强了他们的历史责任感和使命感。

4，精心组织，确保有一个安全的扫墓日。

在清明放假之前，各班级都召开主题班会，对清明节的防火、交通意识等方面进行了重点教育，号召同学们积极参与“小手拉大手、文明祭扫共携手”活动，做健康、文明、环保、平安祭扫新风的义务宣传员。同时，我们号召全体学生向家长宣传健康、文明、环保、安全的新时尚。通过上述教育，使学生和家长增强了安全防范意识，安全出行，文明祭扫，清明节期间学生没有发生一例意外伤害事故，更没有因祭扫而引发火灾，真正度过了一个平安祥和的清明节。

新泰市果都镇大霞雾联小

2013年4月8日

“清明祭英烈传承民族魂”主题活动方案

为加强青少年历史和革命传统、理想信念、民族精神教育，深入开展“我们的节日”主题教育活动，根据市教育局相关文件精神，特制定此活动方案。

一、活动目的

通过“清明祭英烈，传承民族魂”主题活动，在我校广泛开展爱国主义和革命传统教育，真正把清明节主题文化活动与青少年思想道德建设结合起来，普及传统节日知识，弘扬爱国精神，增强民族精神的感召力和凝聚力，营造浓厚的文明缅怀氛围。

二、活动时间

2013年3月28日-4月20日

三、活动内容

1.祭奠革命先烈活动。

通过登陆中国文明网、央视网、中国广播网等**向烈士敬献网上鲜花，在留言区发表祭扫寄语等形式来缅怀烈士丰功伟绩。

2．征文比赛（见附件1）。

3. 广泛宣传《文明祭祀倡议书》（见附件2），争当义务宣传员。

四、活动要求

全级部要认真组织学生积极参与，通过开展“清明祭英烈，传承民族魂”主题活动切实加强学生传统文化教育，引导青少年在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

新泰市果都镇大霞雾联小

2013年3月28日

附件1：

关于“感悟清明”征文比赛策划

策划人：大霞雾学生会

清明节是我国民间重要的传统节日，起源于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。

为响应新泰市教育局“清明祭英雄，传承民族魂”活动，进一步加强青少年历史和革命传统，理想信念，民族精神教育，大霞雾联小学生会特结合学校要求，举办“感悟清明征文比赛”，具体通知如下：

一、征稿对象：面向三至六年级同学广泛征稿

二、征稿要求：

1.围绕“感悟清明”为主题，题目自拟。。

2以班级为单位，每班至少交2-3篇优秀**。

三。假期回来后，稿件将于4月7日交给学生会。

果都镇大霞雾联小学生会

2013年3月28日

附件2：

大霞雾联小文明祭祀倡议书

清明节快到了。按照中华民族的传统习俗，大多数人都会以各种方式祭奠逝去的亲人，表达对逝去亲人的怀念之情。然而，人们在祭祀时随地烧纸、燃香烛、放鞭炮，既污染环境，又容易酿成火灾，威胁人民群众的生命财产安全，影响社会的稳定。为引导家长和学生告别陋习，文明祭奠，我校发出如下倡议：

1、 提倡文明祭祀，摒弃庸俗的祭祀。大力推进花卉祭奠、植树祭奠、网上祭奠等形式多样、现代化的纪念活动。祭奠死者的传统习俗以更加健康文明的方式表达出来。

2、 提倡安全祭祀，摒弃不安全的祭祀方式。严格遵守有关防火规定，不违章用火。不在山丘、林地、公墓内烧纸、烧香、燃放烟花爆竹，杜绝各种不安全隐患。

一旦发生火灾，请立即拨打119**。

三、发扬中华民族勤俭节约的优良传统，不借清明祭祀之机大操大办、大吃大喝，更不借祭祀之机搞影响社会稳定的封建宗教迷信活动；

4、 我们要恪守社会公德，发扬尊老爱幼的传统家庭美德，树立“富贵扶养、薄葬”的新观念。提倡对在世老人尽孝心，多关心，使他们老有所养、老有所乐；老人去逝后，他会节俭办丧事，文明祭祀。

五、各位家长要以身作则，率先垂范，做“告别陋习，文明祭祀”的先行者、带头人，以实际行动影响和带动您的孩子文明祭祀。

广大家长及同学们，让我们行动起来，从现在做起，从你我他做起，讲科学、讲文明、树新风，弘扬先进文化，用文明祭奠的实际行动，度过一个安全、文明的清明节，以表达我们对逝者的怀念之情，为全面创建和谐新泰贡献力量！

新泰市果都镇大霞雾联小

2013年3 月28日

祭英烈活动总结【篇7】

在中华民族的传统节日清明节之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照市精神文明办通知要求，我校广大未成年人登陆秦皇岛文明网，开展“网上祭英烈”活动。现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视,统一部署。

这项活动得到了学校领导的重视和支持，对学生具有重要的教育意义。学校对本次活动进行统一部署,确定活动主题为“网上祭英烈、共铸中华魂”，并组织3-6年级中队召开了安排部署会，保证了活动的顺利进行。

二、形式新颖,内容丰富。

这次活动最大的特点就是把网络引入到活动中，充满了一些新的理念。团队成员可以获取大量信息，活动丰富多彩。

1网上搜集信息，宣传英雄事迹。学校组织队员上网查找英雄烈士的相关信息。在大量网络信息面前，学生们对烈士有了更深入、更具体的了解。

2参观相关**并举行祭念活动。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。我们学校的大多数学生在网上献花并留言。

三、效果明显,意义深远。

在活动中,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。

不要忘记过去，后人的老师，回顾历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

***小学

2013年4月8日

祭英烈活动总结【篇8】

平坝乡中心完小

根据**文明办《关于组织未成年人开展“网上祭英烈”活动的通知》要求及县局文件精神和工作安排，我校组织全体师生开展“网上祭英烈”文明祭扫活动，指导学生通过网络了解中国历史与革命烈士的英勇事迹，并在网上献花祭奠革命先烈。现将活动总结如下：

1、 2012年3月28日至4月5日，我校学生积极响应，在老师指导下，在网上举行追悼会。为做好这项活动，学校德育处认真做好宣传工作，让学生知晓“网上祭英烈”活动的意义、程序，发动组织学生通过献花、点烛、上香、哀歌、挽联、留言等网络方式向为中华民族复兴、国家富强而英勇献身的英烈致敬，表达追思缅怀之情，开展了爱国主义和革命传统教育。

2、 开展文明诚信志愿服务。清明节期间，按照就近就便原则，组织学生利用清明假期在本村宣讲弘扬雷锋精神、清明文明祭祖，以实际行动表达对先辈的感恩怀念，激励学生健康成长。

三、组织学生在清明节假期里写一篇缅怀先烈，学会感恩的作文，并进行评选，激励学生好好学习，让“网上祭英烈”活动进一步拓展，取得更好效果。学校支部书记方大刚认为，利用好清明节开展这些活动，有利于培养学生的公民意识、国家意识，增强学生的历史责任感和使命感，激励学生树立远大理想，有效地激发他们的学习热情。

通过组织学生网上祭英烈，引导了孩子们缅怀先辈，教育学生牢记历史，热爱党，热爱祖国，热爱家乡，激发广大学生的爱国主义热情，祭英烈活动取得了非常好的教育效果。

平坝乡中心完小

2012年4月

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