一、政治思想
以病人为中心以质量为核心护理服务理念新护理模式社会发展新参加一切政治活动以服务病人奉献社会为宗旨以病人满意为标准全心全意为病人服务。
二、法律意识
学习《护士法》及其法律法规让我意识到法律制度法制观念依法办事、依法自身合法权益已人们共识现代护理质量观念全方位、全过程让病人满意这人们对医疗护理服务更高、更新需求这就要求我法律知识安全保护意识使护理人员懂法、用法依法医疗事故。
三、工作学习
在工作中遵守医院和科室规章制度,查对制度及护理操作规程制度差错事故,无菌操作孕产妇新生儿安全“以病人为中心以质量为核心”服务理念文明礼貌服务文明用语到工作中每个岗位工作仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、和蔼、语言规范。
对年轻护士传、帮、带护师职责努力护理病历书写质量及护理表格合格率;对缺点、差错总结、分析、查找工作隐患防患于未然。
在工作过程中我深深感到自身传染病知识很少感到自身学习、自身素质紧迫性。一向书本学习每天挤出充实汲取“营养”;二向周围同事学习谦虚谨慎、虚心求教向同事请教参加医院和科室组织传染病知识学习班;三在实践中学习把所学知识运用于工作中在实践中检验所学知识查找防止和克服浅尝辄止、一知半解倾向。
我时刻提醒要自身思想道德修养和人格品质锻炼奉献意识把无私忘我做为人格修养不受社会上不良风气从一点一滴小事做起;工作中严以律己忠于职守防微杜渐牢固全心全意为病人服务宗旨。
我在医院试用期来感受到医院向上朝气对未来充满信心愿意为六院一份微薄力量请和同事们监督和支持!
医院续聘人员个人总结
作为一名在医院工作的员工,这几年来得到了医院的大力支持和关注。使我深感荣幸,也深感责任重大。随着工作的逐步深入,我意识到续聘制度对于我这样的员工来说是多么的重要。
在这里,我想谈一下我的培训体验以及续聘工作中的收获和心得。
首先,我认为一个好的员工是需要不断学习和更新自己的知识和技能。身为一名在医院工作的员工,我们必须时刻保持警觉和高度敏感,不断学习和更新自己的知识和技能,才能在激烈竞争的市场中立足。在我的工作中,我参加了医院为员工提供的不少培训,例如团队建设、职业道德和沟通技巧等等,这些培训让我受益匪浅。这些培训远不止是为了完成续聘期间的工作,更是对自身知识水平的提升和专业素质的提高。
除此之外,对于一个医院的员工来说,与其他同事的合作也是至关重要的。对我们组织续聘体系的了解程度,与其他同事的协作也是我们取得成功的关键。一方面,我们必须充分了解团队的任务,清楚每个人的分工和职责,始终以协作为首要原则,形成合力,使我们的团队更加强大并能够在繁琐的工作中顺利地完成任务。另一方面,我们需要尊重每个人的意见和想法,在处理工作中保持沟通和协商的透明度,广泛寻求反馈,并结合团队成员的意见来调整自己的计划,以实现最优的工作效果。我相信,通过这些深入的交流,我们的团队合作将得到进一步加强,也为我们的工作带来了更多的优势和进展。
最后,我想提到的是医院续聘制度对于员工的激励和肯定也是非常重要的。在长期稳定的工作岗位、合理的薪酬待遇和一系列完善的福利保障的支持下,我推动医院各项事业的不断进步和提升,也使我对自己的职业发展更加有信心和动力。通过不断的努力和学习,我的工作水平和质量得到了极大提高,工作的质量和效率也得到了有效的提高。
总之,在医院的工作中,通过积累经验、不断提升自己的综合能力,我们才能在竞争激烈的市场中立足,不断为医院的发展做出贡献。综上所述,我更加感受到了无限的责任和使命感,以及新的阶段我们必须不断更新自己的知识和技能,加强同事之间的合作和沟通,为医院稳定发展做出自己的贡献。
本人自参加工作以来,贯彻执行党的教育方针,积极参与新课程改革,把新课程理念带入工作实践中。能自觉遵守教师职业道德规范,服从大局,听从指挥,爱岗敬业,任劳任怨,尽职尽责,在工作过程中,关心爱护学生,做一名学生尊敬爱戴的老师。
一、从思想上做到爱岗敬业,以饱满的热情投入到教育教学工作中,守得住清贫,耐得住寂寞,不三心二意,不埋怨,不赌气上班,更不能带情绪上课,在校一天,奉献一天,把自己的本职工作做好,让家长放心,让领导满意,让同事轻松。
二、好好工作,好好生活,在平凡的岗位上干出不平凡的事。虽然教师社会地位低下但国家对我们照顾的很多,工资也涨了,生活水平也提高了,我们要自己尊重自己,不能被社会不良风气所感染,要把自己所掌握的文化知识和做人处事的知识传授给学生,让他们将来能为国家做出自己的贡献,我们的任务就是把下一代培养好,让国家富强,是社会进步。
三、在教育教学上严谨治教,爱岗敬业,上好自己的课,教好自己的学生。作为一名人民教师,能教出比自己更好更优秀的学生,心里才感到欣慰。因此,我竭尽全力去上好每一节课,认真耐心地给学生讲解每一个知识,让他们学会,听明白。在教材把握上,严格按大纲要求去备课,做好教书的每一个环节,学生学得轻松,老师劳有所获。
四、教学中积极恰当地运用教具和现代化教学设施,耐心细致地帮助差生,不歧视他们,再差生的转变中下了很大功夫:引导他们正确地认识自我,找到他们与优生的共同点与不同点,树立他们的自信心,学会自我评价、帮助他们克服智力被动的倾向;帮助他们克服在学习中的不良习惯,逐步培养他们的良好学习习惯,充分利用他们的闪光点与学科特点有机结合,教给他们正确的思维方法,端正学习态度,养成良好的学习习惯。针对当前素质教育和课改的要求,重视教法改革,认真总结教学经验,提高教学水平和教学艺术增强课堂教学效果,努力提高教学质量,寓教于乐,课堂气氛活跃。
作为一名从事护士工作多年的老员工,在职业生涯中累积了各种经验和技能。在这次续聘的个人工作总结中,我将详细说明我在职业生涯中的所得与感悟。
首先,作为一名护士,我认为必须具备高强度的责任心与职业精神。在我职业生涯的‘初学期’,我所面临的挑战是如何在繁忙的工作环境中为患者提供最佳的护理服务。我通过学习专业知识并将其落实到实际操作中,逐渐掌握和提高了自身的护理技能。同时,在实现个人成长的同时,我还力求完善团队协作、沟通技巧和管理能力,以便更全面地为患者提供服务。在我看来,作为一名优秀的护士,持续学习永远都是必须的,这样才能不断提升自己、为患者提供更好服务。
其次,勤奋踏实是我一直所坚持的信念。在高强度、高压力的工作中,我从未放松对自身职业素养和技能的追求。在每一次工作中,我都尽可能地去发掘更好的方法和技巧,努力让护理工作更加完美。同时,我也不断支付努力和汗水,紧紧把握每一个机会去展现自己的专业水平,在团队中展现领导才干。
此外,作为护士,我深知一个好的团队精神是维持工作和职业和谐的关键。在我所在的团队中,沟通与交流被强调,并被认为是成功和顺利执行工作的关键。我积极努力地参加和组织各种内外部活动,主动与他人沟通和交流,以便了解其他同事和管理层对工作的需求和期望。通过了解和理解共事的同事,我在工作中也会更加的稳定,对职业生涯的未来也更有期待。
最后,在这次续聘个人工作总结中,我必须再次强调自己的职业操守的承诺。作为一名护士,我知道给患者带来治愈和舒适的是我义不容辞的职责。我花费了大量的时间和精力去学习和应用专业知识,为每一位患者提供最好的护理和沟通。我深知这份工作的重要性和影响,而这同样也是我在不断学习和提高自己的同时所怀有的最强烈的动力。
总之,我深信作为一名护士,我必须时刻坚守初心,持之以恒的追求最好的自己。我愿与组织同仁共同努力,为患者的健康和快乐而战。
护士续聘个人工作总结
近期,我的护理岗位的工作合同即将到期,我决定写一份个人工作总结来汇报我的工作成果和反思自身存在的不足,在续聘面试中展示出我的职业素养和工作态度,提高续聘成功的可能性。
一、工作成果
1. 专业技能的提升
在过去一年的工作中,我利用业余时间参加了相关的培训和学习,提高了自己的专业技能,包括药品计算、输液技巧、病人护理、急救技术等方面。这些技能的提升不仅让我更具专业性,还为患者提供了更加全面和优质的护理服务。
2. 患者满意度的提高
作为一名合格的护士,我时刻关注着患者的需求和生理状况。在我和他们交往的过程中,我总是尽力站在患者的角度,帮助他们缓解病痛,提高他们的生活质量。多次医院的患者满意度调查中,我的服务得到了高度评价和认可。
3. 紧急事件的处理能力
在医院工作中,紧急事件时常发生。我的救治经验和护理知识使我能够迅速而有效地处理突发状况,保障患者的安全和健康。在我担当的病房中,一年内未出现因急救不及时、误诊等导致的意外事件,也得到了医院的表扬和嘉奖。
二、存在的问题
与此同时,经过对自己工作过程的反思,我发现了一些存在的问题:
1. 交流不畅
在实际工作中,我注意到自己与患者沟通交流不够流畅和顺畅,很难准确理解患者的表达意思,给予他们恰当的护理服务。
2. 个人缺乏协调能力
由于个人习惯和其他因素,自己有时候难以有效地协调团队内的工作。虽然不会导致主要流程的错乱,但是这一点还是需要我去加强。
三、自我总结
优点与不足齐备,只有通过对自己工作的深入反思和总结,才能取得更为出色的工作成果。因此,在今后的工作中,我将更加注意问题的解决和工作的改进:
1. 打破自己与患者之间的沟通障碍
我将会利用各种机会,多练习沟通技巧,并不断提高自己对患者的敏感度、理解度和倾听度。我相信只要自己努力,这个问题一定能够迎刃而解,同时增加患者对自己的信任度和满意度。
2. 加强自我协调能力
我会主动与其他同事沟通协调,多与他们交流并商定一些工作关系的处理方法。在以后的工作中,我还将更多地接纳不同文化背景和不同性格特点的同事,不断拓宽团队合作的思路。
总之,在这份续聘个人工作总结中,我清楚的认识到了自己的优缺点,同时也提出了自己改进的具体措施,表明了自己在未来的工作中将会不断完善自己的职业素养,并充分激发个人的工作热情和动力,为患者提供更为完善和优质的护理服务,提高自己的职业水平和医院的整体实力。
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