学生思想工作总结【篇1】

一、深入了解，提高认识，准确定位，主动学习

农村工作，预做事先做人，只有学会了做人才能学会做事，做好了人才能做好事，事情做不好，可以从头来，人做不好就很难从头再来，失去村民的信任，也就失去工作的基础。我们工作的最终目的是增加与人民群众的感情，增强实际工作能力和服务的本领，为了更好地为村民服务，自己努力从以下几个方面入手：

1、深入农户，了解情况，尽快进入工作角色。从去年8月入村以来，除了向支村两委和15名小组长学习外，我利用空余时间挨家挨户去走访，重点与老党员、老干部、协会干部谈心交流，向他们学习。深入到田间地头，座谈、聊天、拉家常，通过多种方式和他们接触，使他们熟悉我，了解国家的相关政策，发展方向，最新动态等。同时，俯下身子，静下心思，放下架子，踏踏实实做事，勤勤恳恳做人，多跨农民的门槛，农民的感激记心坎，随身携带附有姓名、住址和联系方式联系卡，多去村民家中坐一坐，聊一聊，帮一帮，这样就能很好地与群众打成一片。

2、加强学习，明确工作目的，服务群众。工作中保持低调，谦虚谨慎，不耻下问，始终摆正自己的位置，学习提高自身工作水平，努力地协助好领导工作，宽领域、多角度、全方位、深层次地服务于领导、服务于社会、服务于村民。参加工作以后，我认真学习了农村工作相关的各种书籍，了解相关的各种法律法规，并加强了党的各种知识的学习，学习了解了一些农业科技知识，并将所学应用于工作实践，创新工作思维和方法，提高工作效率。

3、提高认识，注重工作态度、方法和作风。态度决定一切，细节决定成败。农村发展的前景，让我们看到了一个充满希望的工作、学习和生活环境，但农村工作目前的现状没有我想象的那么乐观，需要我们提高认识，不断融入其中。经过一段时间的了解、走访、调查，我明白如何适应新的工作环境：一是对村里要有感情，对待自己的工作要充满热情，保持持久的工作激情;二是注重观察思考，能看到当前的工作需要，事实求是，不懂就学就问，错了就要改，改了就可以前进;三是少说多做，工作上要有一股傻劲，要有拼命三郎精神，以实际行动影响周围人。

二、从实际出发，踏实做好扶贫建设工作

我所在的村是市新农村建设帮扶村。入村以来，多方了解，实地进行调查，尽快地了解我村的基本情况，为更好开展工作打下基础。全村共285 户，958人，15个村民小组，共产党员38人，水田900亩，旱地450亩，山地2600多亩，辖区2。8平方公里。我村资源极度匮乏，交通不便，以水稻种植为主，养殖、经济作物种植为辅。

我村基础设施建设薄弱，年扶贫建设为村里的发展提供了机遇，支村两委抓住扶贫的契机结合村里的实际情况，集中人力、物力、财力，加快基础建设，改善村民的生产和生活条件。我以自己微薄的能力，协助配合支村两委做了以下工作：

1、党员干部有了温馨的家。在市委组织部的关心、支持与帮助下，在市总工会、市新华书店等的协助下，总投资近13万元、占地300平方米的党员活动室于年11月动工建设，今年3月全面竣工，现已配齐办公(会议)桌椅、电脑、彩电等设备以及农村实用技术、法律法规、党建等图书资料，同时，各种党建工作制度、协会章程、工作纪录、簿、册、卡等均已规范上墙，村党员有了属于自己温馨的家。

三、加强党建，积极开展日常工作

为更有效地服务广大村民，充分发挥自己的作用，积极主动地协助支村两委开展日常工作。

1、扎实开展本村党建工作。严格按照上级要求，加强基层组织建设、党员活动阵地建设，做好党员发展工作，踏踏实实做好党员远程教育的学习工作，努力开创农村党员和群众的第二课堂。在日常工作中认真及时的参加村里的党员大会和村民代表大会，认真听取党员、村民的意见和建议，并且做好记录，了解村民的动态和想法。结合党建考核的要求，对支部党员资料进行分类归纳、总结，并以电子文档存档，让支部的工作开展的更规范化、制度化，有效的体现了党支部在农村工作的作用。在年七一表彰中，村党支部获得镇先进党支部荣誉称号、2名同志获优秀党员。

2、党员远程教育学习，提高党员思想觉悟。农村现代远程教育是在上级党委、政府关心与支持下建成的惠农、富民工程，在工作中，坚持稳扎稳打、循序渐进、合理安排，确保收看时间不与群众生产、生活相冲突。

3、明确职责，认真做好村务工作。结合村实际情况，完善了村党务公开栏、村务公开栏、共青团、老协会等村级组织机构，明确了工作职责，完善了考核办法。配合村支两委开展计划生育、综治维稳等工作，通过广播、报纸、黑板报、远程教育、宣传资料等宣传国家的方针、政策等，跟随村委成员去做村民的思想工作;开展新型农村合作医疗工作，参与了政策宣传、组织实施、整理上报等工作;开展种植补贴工作，统计水稻、油菜等播种面积，落实国家的惠民政策;参与低保户、五保户、危房改造、建房等工作的实地了解工作,制作致富信息统计表,建立了贫困家庭档案资料库，为村民解决实际问题。

4、村务文档实现电子文档保存。支村两委干部非常重视对村务文件的电子化管理，对各类数据、会议记录、各类合同和村里的规章制度及上级的红头文件都要求实现文本备份，电子文档保存，提高了村务工作的效率，同时对数据的更新，更加便捷准确及时。

学生思想工作总结【篇2】

做勤学生的思想工作从两方面入手，一是看重每周的班会课，开好班会课；二是看重与学生的思想交流，多与学生交心。看重班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成优越的班风、学风，为学生提供一个好的大情况，看重的是学生的共性。为共同学校各项工作的落实，我们班积极开展了很多有益于学生身心康健成长的运动，让学生在运动中明道理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，应用班会课对学生进行思想教导的好处，便是避免单调反复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接收，能切实赞助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。在班会课上，不必长篇大论，班主任把实时发明的不良思想的苗头刀刀见血地指出来，对事纰谬人，进行警示性的引导教导，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在发芽阶段。而看重与学生的思想交流，多与学生交心，注重的是学生的个性和因材施教。我常应用课余光阴和学生促膝交心，实时对学生进行针对性的教导。做任何事情，必然要从学生的角度去斟酌，为学生利益着想，学生才易于接收。在这个时候，我便是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。

学生思想工作总结【篇3】

小学生思想品德教育工作总结

一、出发点与背景

小学生的思想品德教育是近些年来受到广泛关注的教育工作之一。在教育学者和教师的共同关注和努力下，小学生的思想品德教育工作已经得到了相当大的发展和改进。

二、工作成效

近些年来，小学生思想品德教育工作一直在不断地推进和发展，其成果也得到了进一步的巩固和发展。

首先，小学生的思想品德教育工作取得了令人瞩目的成果。通过对小学生生活中的各种行为和行动的教育和引导，小学生的思想品德得到了进一步的提高。

其次，小学生思想品德教育工作深入人心，得到了广泛的普及和推广。各方面的力量都在协作配合下，推进思想品德教育的普及和强化，让更多的小学生得到了思想品德教育的益处。

三、存在的问题

尽管小学生的思想品德教育工作有诸多的成效，但还是存在着一些方面的问题。

首先，有的教师在思想品德教育的实施过程中能力不足，缺乏具体的教育方法和活动安排。

其次，小学生思想品德教育的推广不够深入，很多教育活动仅仅是停留在表面性的活动和处于空泛状态，缺乏深入和有效的实际操作。

最后，小学生思想品德教育的工作重点有所偏离，过于注重于理论的传授和表面性的教育形式，忽视了实际生活中的教育和引导。

四、改进措施

为了进一步推进小学生的思想品德教育工作，有效地解决存在的问题，应该采用以下的改进措施。

首先，需要加强对教师的职业素质和专业能力的培养和锻炼，让教师对思想品德教育有更深入的理解和掌握，具备更多的教育方法和技能。

其次，应该提高小学生思想品德教育的实效性和有效性，注重于实际效果的检验和评价。

最后，应该将小学生思想品德教育的工作重点挪到实际生活中去，将教育的实践和运用注重于生活中的具体情况和实际需求之中，更加注重理论与实践的有机结合。

五、结 论

小学生思想品德教育工作是现代教育的重要内容之一，对于培养小学生的良好品德和健康心态具有重要而深远的意义。尽管还存在一些问题和困难，但相信采取以上改进措施，我们一定能够提升小学生思想品德教育工作的实效性，真正为培养健康和有思想的小学生们助力！

学生思想工作总结【篇4】

有了良好的思想品质，教育学生是不难的。但是，班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差。他们要取得成绩，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正。这种爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如97学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭；送给学习用品、生活用品；学习上耐心辅导、诚心激励。经过一年的教育，他的生活态度积极了，学习成绩进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。

教育他们不是一朝一夕的事，这就需要教师耐心、坚持不懈的教育。在工作中还要细心观察，及时反馈学生的变化，坦诚地和学生交谈，学生一定会接受并被感化的。

学生思想工作总结【篇5】

一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手：

1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。

根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，教师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题及时采取措施。这样，学生打架、骂人的现象就减少了。

2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。

此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。

3、培养学生不自私、关心他人的好习惯。

现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动；表演“我应该做”等一系列活动。这些活动胜过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了……

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