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即景小学作文 篇1

今天早上，天黑沉沉地压下来，太阳公公却迟迟没来上班，天气闷得慌。

大家上课的时候，大风生气地吹了过来，比平常的微风狂多了。

突然，大雨飞奔着向陆地冲来，吸引了大家的注意。王老师说：“既然你们那样喜欢雨，那大家就来观察雨吧。”话音刚落，教室里顿时响起一片脚步声。

哇！一颗颗豆大的雨点儿像是一个个调皮的水娃娃直想到陆地上来玩，刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上，这个时候雨点儿又变成了一位位音乐家，有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”，他们都用各自的本领，让这部分美妙的声音变成了一首大自然交响曲。

在雨中的景物可多哩！有远处的山茶花、近处的大树和不近也不远的小河。先说山茶花吧，被雨打过的山茶花看着很难受：再来讲那小河吧，那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河，但在小河上一片朦胧，像是撒了一点面粉：接着说大树，被大雨打过的大树看上去更绿更娇嫩。

日渐地，日渐地雨小了，在兴奋中的大家也要回教室了。今纯真无邪高兴，我从来不会忘记。

这就是雨中的景色。

即景小学作文 篇2

窗外，一轮皎洁的月亮悄无声息地爬上了漆黑漆黑的夜空。在夜空的衬托下，它是多么明亮，多么耀眼，好似一块白玉盘悬挂在夜空。从古至今，文人们对于月亮的感叹是数不胜数：《花间独酌》、《古郎月行》、《枫桥夜泊》……然而，眼前这轮明月，却似乎有些神秘，隐隐约约，朦朦胧胧，像是只要一不留神，它就会转逝溜走。

街道上一片寂静，静得让人感到整个世界没有一丝声音。但是月亮，就像能感受这份寂静，她默不作声，渐渐暗了，暗了。就像是过了很长时间，月亮不见了，那一点点明亮也与它结伴而走了，大地又是一片漆黑。抬起头来，只见零零散散的星星闪着星星点点的微光，像是千万只茧火虫，虽然很有意境，但是太暗了。近处，只能看见树的轮廓，模糊不清。又是长久的寂静。

突然，几道月光从云层里射了出来，随后又如流水一般，泻在树梢，晶莹透亮；泻在水面，波光粼粼。就像蒙上了一层薄薄的轻雾，如一层淡淡的碧纱，裹住了月光，它又淡了，但是并没有走远。

这时，不知怎么的，动物们开始演奏起来，唱歌、跳舞、弹琴、伴奏、打鼓……月亮似乎也不甘落后，又亮了、明了。然而，这只是一段寂静中的小插曲儿，微不足道，只进行了几分钟而已，光又作文吧暗了下去。慢慢地，静静地，月亮又不见了，月光也失踪了。现在似乎比已往更黑了，只能勉强看见树上那参差斑驳的黑影了。

渐渐地，眼前一片漆黑……（邵彦泽）

即景小学作文 篇3

在冰雪覆盖的冰原地区，可能会看到极光，我就看过一次。

夕阳西沉，夜幕降临，天色渐渐地黯淡下来，只留下一段灿烂的红霞在天边。

我们吃过晚饭，已是深夜。月亮在天上盘照。我走在雪地上，望着天空，天上有几个白色线条飘着，我知道，极光快来了。

白光线条越来越多，渐渐地有了一丝朦胧的绿光，然后光线越来越强烈，最后变得鲜艳，柔和，宛如仙女的纱衣，宛如织女织出妙不可言的布匹。我继续看着，极光中还不时传出几个火花，因为极光是由光、粒子、电组成，相当于全世界发电量的总和。

持续了三个小时，极光的颜色越来越淡，比刚开始要淡好多，接着淡的和夜色差不多了，后来只有一道白条儿。

白条儿越来越少，接着向远方飘去。我的头上方已经没有极光的一点儿踪迹了，我的眼前出现了一道刺眼的光芒，痛得我睁不开眼睛——白天到了，周边的事物都铺上了金色的皮囊。

我喜欢极光，因为它美丽柔和，不像电视上播放的铿锵，谁看了都觉得舒服，它们是冬日夜空中跳舞的精灵！

即景小学作文 篇4

今天，又下雪了，我早上刚走出大楼的门，就被雪给淋湿了一小点，我急忙打开雨伞，走去上学。

在路上小雪花不断地“跳”到我的伞上，搭“顺风车”，一路上雪在天上飞舞着，它们一会儿停，一会儿又下，就像在玩捉迷藏一样，一会儿出来，一会儿又躲起来。天空，是银色的。

到了学校，它们在天上飞翔着。我想它们飞得那么快，它们是在受风的指引，去外面闯荡吧!过了一会儿风伯伯没力气了，带不动它们了，就让他们自己找地方降落，有的降落在树叶上，有的降落在台阶上……它们给了世界一种季节的颜色——银色。

外面的雪平静下来了，雪花变大了，大的就像一片片鹅毛，现在用一个词语描写就是：鹅毛大雪。我又想，它们没有了风伯伯的指引，它们变的刚强了，也在努力奋斗。不一会，雪停了，世界还是银色的。

虽然雪停了，但它们留给了世界银色。雪，什么时候还会下。

即景小学作文 篇5

秋雨躯赶走了夏日的炎热，带来了秋的凉爽。

早上，我在撑着一把雨伞在雨中漫步，一阵秋风吹来，使人感到有些凉意。我知道，秋天已经来临。

秋风萧瑟，秋雨绵绵。蒙蒙细雨像丝绸带样，慢悠悠轻飘飘地从天上落下来。天地间披上了一层轻纱。沐浴秋风秋雨，我仿佛成了一位雨中仙子。闭上眼，任秋风抚摸，任秋雨淋漓。雨张开宽大的手掌，轻轻抚摸着我的脸庞。

雨像一个调皮的孩子，在地面上欢快跳跃。我撑着雨伞在雨中踽踽慢行。雨点像珍珠在伞上蹦跳，落下弹起，弹起又落下，地上成了一串流动的音符。

滴滴答答，嗒嗒滴滴，雨点敲打鼓瑟，弹着竖琴，唱起了歌，树叶和着雨声，窸窸窣窣，像一首轻快的小乐曲。雨是大自然的歌唱家，它演奏着一首动人的歌！

雨停了。清新的空气扑面而来，舒服极了，小朋友们骑着单车在积水中疾速行驶，溅起一道道水花，身后丢下一串串银铃般的笑声。嘻嘻，哈哈，这不是秋雨的杰作吗？

即景小学作文 篇6

今天，在学校的时候，我看到了一处很壮观的景象。

在教室里做卷子的时候，我往窗外看了一眼，可没想到，这随便看看的景色居然把我给吸引住了。目前是冬天，今天窗外的雪花正在飞舞着，一阵阵大风把雪花刮得东飞西飞，大家全班的同学都被吸引了，大家到窗子前看了一会，哇！真是太壮观了，目前的天都是灰蒙蒙的。我往下看了看，虽然目前的雪正在漫天飞舞，但还有的工人在辛勤的工作，我真的非常佩服他们。

过了一会儿，雪不像刚才那样漫天飞舞了，天也不像刚刚那样昏暗了。雪花变大了正在轻轻地飘着，飘啊……飘啊……然后慢慢落地。我猜他们是否会是长大了，变老实了，也不乱飞了。就像在空中漫游，然后慢慢地回到了大地母亲的怀抱。我愈加喜欢这种鹅毛大雪的到来。

雪下了一小会，就停下来了，大家都很舍不能它们。但，雪后的景色也非常漂亮。雪后，山上留下很多雪的痕迹，但有些地方也没留下，我感觉就像给大山披了一层白斑点的衣裳；房顶也变白了，从上向下看，房顶仿佛涂了一层新的白色油漆；小轿车的顶盖和前后盖上也布满了白雪，有的白色的轿车仿佛全都布满了白雪……这部分景色都非常美！

今天的雪真是美不胜收，让大家心认可足。

即景小学作文 篇7

今天，又下雪了，我早上刚走出大楼的门，就被雪给淋湿了一小点，我急忙打开雨伞，走去上学。

在路上小雪花不断地“跳”到我的伞上，搭“顺风车”，一路上雪在天上飞舞着，它们一会儿停，一会儿又下，就像在玩捉迷藏一样，一会儿出来，一会儿又躲起来。天空，是银色的。

到了学校，它们在天上飞翔着。我想它们飞得那么快，它们是在受风的指引，去外面闯荡吧!过了一会儿风伯伯没力气了，带不动它们了，就让他们自己找地方降落，有的降落在树叶上，有的降落在台阶上……它们给了世界一种季节的颜色——银色。

外面的雪平静下来了，雪花变大了，大的就像一片片鹅毛，现在用一个词语描写就是：鹅毛大雪。我又想，它们没有了风伯伯的指引，它们变的刚强了，也在努力奋斗。不一会，雪停了，世界还是银色的。

虽然雪停了，但它们留给了世界银色。雪，什么时候还会下。

即景小学作文 篇8

冬天的第一场雪在夜晚悄然而至，仿佛是怕打扰入睡的人们。

雪是温柔的，它不会发出响声，只为人们享受一个安静的夜晚。如果此时站在窗前观望，你会看见只有蚂蚁般大小的雪点纷纷落下，雪刚碰到就化了。一直到下的大些，才会堆积起来，最后变成一片白茫茫。月亮早知道会下雪，所以匆匆的走了，让可爱活泼的雪花在大地上无尽地玩耍。风儿怕雪花落下会很疼，就轻轻地，推动着雪花，这便让冬天的夜晚更加寒冷更加凄凉。

俏皮的雪喜欢到不同的地方，给人们带来惊喜。善良的雪花会到田地中为瑟瑟发抖的植物盖上暖和的被子，有些雪花落在树枝上，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

早晨，雪渐渐停下了，孩子们惊喜地看到窗外的雪，急便忙穿上外套，出门玩雪。雪儿很喜欢孩子们，任凭他们摆弄。孩子们堆雪人、打雪仗。偶有一阵风吹来，树上的雪又纷纷飘落下来，便引来孩子们的欢呼，原来他们以为又下雪了呢！

雪是念念不舍的，大概要四五天才会融化的，融化的不仅是雪，还是孩子们快乐、高兴的心情，他们会巴望着能够再次下雪、玩雪、看雪。

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