撰写文章是其中一种提升学生自我管理和促进成长的方法，通过写作可以整理自己的思路和思考方式。编辑为大家推荐了一篇网络上选取的好文章“读懂高三作文”，供大家在工作和学习中参考。如需具体实施方案，请与专业人员联系！

读懂高三作文 篇1

曾记得化学课，老师在课堂上告诉我们，中国的资源浪费多是因为开采得不合理，小煤窑的开采率只有百分之二十几，当煤窑废弃后，那百分之七十几的原煤，就这样成了浪费了，当时同学愤慨地说：都是那些地区的人素质差，根本就不知道保护资源环境的重要。

我们固然有学识，我们固然知道保护资源环境的重要，但是我们不是他们，我们尚未读懂他们。

当我翻开《乌蒙矿工》，当我看见一副副陷在乌黑中的面孔，当我看见老矿工脸上纵横的黑色沟壑，当我看见小矿工黑乎乎的已经失去光泽的脸这些照片只有黑白二色，犹如炭笔画的素描，但这就是他们真正的颜色，他们的生活只有黑白二色，怎可能如我们般万紫千红？

周奇元，我记得这样一个名字，照片上的他看起来不过十岁左右，与我的表弟年纪相仿。表弟是家里的独子，他可爱、天真，人见人爱。然而到了周奇元身上，我却看不到这般年岁的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一样黑的眼里有着百分之一二的体现。照片里的周奇元在吞云吐雾，十岁的他烟瘾极大，给他一根烟，他一口气能吸掉三分之一。从边角注释上，我知道了周奇元是家里最小的孩子，然而无奈却要到煤窑上赚钱贴补家用，工人们唯一的欢乐便是在收工后喝酒、抽烟，于是周奇元便也学着读到这我不禁要落泪喝酒？吸烟？他还是未成年人！

但他同时也是一个矿工，每天要让煤从自己身边倾泻而下，浑身是煤粉留下的乌黑，这样也就遮掩掉了他的圆脸上的稚气，磨洗了他初生时和我们一样的憧憬

乌黑的煤磨出了周奇元这个名字的老成和粗俗，而不是城市里我们彩照的艳丽、名字的富贵浮华惨淡黑白！

复杂地注视着那张图片，周奇元的双眼茫然地望着远方。

那一次，我读懂了他，读懂了他们矿工们。当我们在走进考场前畏惧地想着希望的时候，课堂里走神想着放假在哪里玩的时候，矿工们已经在现在里挣扎了许久。我们有未来，他们却只有现在，因为现在才是生存。

而生存对他们来说就是挖煤，因为不挖煤就没有生存。无法生存又怎么去想教育，怎么去想未来？

那些对未来美好的梦，即便有，也被黑色吸收埋葬。

我读懂了。

当被硒肺病折磨得要跪着死去的矿工的眼泪流淌而下的时候，我明白了。

请让我们，找到他们的未来，背负着这两份未来长大，然后还给他们。

我读懂了，因为我们同是生命，当生命痛苦的时候，一个生命会去寻找另一个生命。他们的沧桑，他们的复杂，他们的黑白不再与我们的彩色相距很远！

读懂高三作文 篇2

时间太瘦，指缝太宽，他总是不经意地从我手中溜走。回忆像散落一地的音符，被时间沉吟着碾过，又被风卷起。某次偶遇，我竟爱上了你的气息。

和父母闹矛盾后，我赌气跑到了桥上，漫无目的地看着流水。连水都有自己的家，有自己的生活，而我呢，总是和父母聊不到一块儿，每天的生活总是穿插着不愉快。什么时候才能获得自由，能够拥有自己的一方天地？萧瑟的秋风拂过我的头发，周围一片静谧，只有水流潺潺的声音。我诧异，这里是我生活的地方吗？这里是繁华的商业区？怎会如此安静？

阵阵秋风告诉我，我依然立足于路桥，站在路桥的某个角落。原来我并没有全面认识路桥，认识我生活的地方。即使在热闹、繁忙的街头，也会有安静的角落。我看着一栋栋古老的房子，感慨时间飞逝，感慨生活变化如此之大。慢慢靠近，尝试将自己的心跳与这座城的脉搏一起跳动。你的年龄大概只有这些木头知道。你在这屹立了这么长时间，却从不抱怨孤独。

漫步在石板路上，旁边的房屋安静伫立，没有喧嚣的气息。老式的建筑风格，竟有着迷人魅力。抬头向上看，刻着花纹的窗户，向上翘起的灰雕，是那样的古韵古致。门口几位老人悠闲地坐着，温和的阳光照在他们沧桑的脸上。他们是不是也和我一样喜欢这个地方，喜欢这里宁静的气息？

我走进其中一间屋子，门上的裂缝诉说着岁月的辛酸。屋子的地面是由石板铺成，踏上木板楼梯，发出“咯吱咯吱”的声音。我小心翼翼地走着，生怕弄破，弄坏。打开楼上的窗户，光线从窗户中透入，照亮了房间。我向远处眺望，高高矮矮的房子挨在一起，无不显现着古老沧桑的姿态。

夕阳渐下，我的心情慢慢平静。我走到转弯处，嘈杂的吆喝声传来，前面又是商人的小天地。看着在夕阳中的你，有些美丽，可又多了几分悲凉。我无法读懂你唇语之间的无助，但我知道，此时我的心跳和你的脉搏，跳跃着同样的旋律。

我迷恋上你的气息，你的呼吸，就这么喜欢上你。只有时间才会懂得你的美丽。

家乡，你的古老，你的繁华，都值得我慢慢体会。

读懂高三作文 篇3

承受山一样的厚重的压力，忍受冷酷残忍的磨难，经过惊心动魄的拼搏后而获得的慷慨豪烈的美丽，是人生的一种渴望！

——题记

岁月把时光的幕布轻轻一掀，翩翩少年如梦的双眸便失去了天真，蓄满了深沉;岁月把年华的刻刀缓缓一划，婀娜少女美丽的额头便抹去了稚嫩，倾注了成熟。

悠悠岁月，岁月悠悠。读岁月：曾有过事业成功的喜悦，也留下了失败的创伤;经历过情感的波折，也忍受过生活沙砾的灼烫。

仔细去感受，去发现：岁月赋予的并不是诗意与享受，不都是灿烂。它会让你叹息 、遗憾，会让你于彷徨中感伤。

你不必去痛恨岁月。有贫富贵贱之分，但也有喜忧悲欢之别。各种人在各自的生活与环境中去学习或者虚度时光……但岁月只给你每天24小时!

岁月犹如最公正的法官，它的天平对每一人都不偏不向，它赋予人人的礼物也都是一样的!

读懂岁月：轻轻拂面的微风，柔柔照射的月光，宁静的湖水散步，轻歌曼舞的生活。这样的生活谁不希望?诗意的人生，谁不想拥有?

但生命的渐逝，岁月的无情，思想的压力，都在无时无刻地浮现。这样……谁又能真正的了解岁月?

读懂高三作文 篇4

回想自己十二年的寒窗苦读，其实真应了小学一年级时老师在评语中所写的一句话：努力虽苦，成果却甜。

高三这一年确实是最辛苦的。埋首于书海之中，我们无暇顾及大千世界的色彩斑斓，只能拼命似地与时间赛跑，多背一个英文单词，多做一道数学题，也许在千军万马冲过独木桥时就多了一线希望。难忘那些晨光熹微的早晨，窄窄的走廊上站满了背书的身影，朗朗的书声拉开一天又一天的帷幕；即使是在通往饭堂的校道上，我们依旧在谈论着课堂的内容抑或交流学习的心得；还有在白炽灯下伏案的身影，怀着对未知人生的憧憬，让最激扬的青春在白纸与黑字中悄悄溜走，为奋斗的人生编织最美的花环

但是，要用多少激情才能点燃黯淡的高三？要多么有恒心有耐心才能度过一个又一个冗长枯燥乏味的日子？总有那样的时候，我们付出精力与汗水，却得不到应有的结果。看着别人的迅速进步，在心里一遍遍地质问质疑自己，甚至否定自己之前所有的努力想就此放弃。可是每当看到自己写下的梦想，内心就会变得那样渴望，在现实面前明明知道自己不可能，却还是对梦想念念不忘，不甘心不可以就此放弃。身处高三，我们就如同被茧紧紧束缚的毛毛虫，恐惧、艰难、痛苦，但是我们拼命挣扎，并且默默坚信：在黑暗中摸爬滚打，总有一天会看见明媚的阳光。

当我们终于走过这段辛苦的日子，我们便能以更成熟的心态去应对高考。在那些被拉长的高三日子里，常常会有种人生除了高考再无其他的错觉，又会觉得自己的一生都将在这种起早摸黑的日子里度过。可是当一切都过去之后，我们便会轻松地说，所谓暗无天日的高三，其实不过就是那么一回事。最后，我们都要面对自己的高考成绩，也许它比预期之中理想，又或许它与你的付出并不匹配。但是，高三的意义并不仅仅在于高考，而我们人生的分数也不等于高考分数。高三的意义，在于永不放弃地努力，在于为梦想的决心与坚持，在于我们日积月累付出后的一点点进步，在于我们背负起压力与失望后心灵的历练与成长。每一个付出努力的高三，都会让我们尝到成长与收获的快乐滋味。所谓苦尽甘来，莫过于此。

面对高三，我们曾紧张惶恐与不安；走过高三，我们坦然自信并成熟。我想高三是踮脚张望的时光。我们一直在憧憬在渴望并且不断努力。当我们尝遍了高三的苦头，变得足够强大，我们就无须再踮脚张望，而是笑着拥抱金色的梦想。

读懂高三作文 篇5

近年来，猝死事件时有发生，据联合国世界卫生组织资料显示，中国每年死于心脏骤停的总人数为54。4万人。大部分人发生心脏骤停后，脑血流会突然中断，10秒左右就会失去意识，而如果在四分钟以内进行心肺复苏，存活率将提升到50%。有的人可能仍然认为心肺复苏离我们很遥远，那么遇到诸如电梯异常、异物梗塞、意外伤害等紧急情况，如果没有必要的急救知识，同样会陷入危险之中。但遗憾的是，我们中的绝大多数人都还未认识到生命急救的重要性，只把希望寄托于医护人员，或者采取一些错误的方式，进而遗憾地错过了最佳抢救时间。

在生命急救选修课上，陈东林老师采取小组探究、讨论、模拟演示等教学方式，风趣幽默地给我们普及了一个个急救常识，弥补了我们急救知识的空窗。还记得在上心肺复苏时，陈老师拿出一个模拟假人，先给我们创设了一个背景一个走在路上的人突然晕倒，失去意识，然后让我们以小组讨论的形式开展急救。由于我们存在知识漏洞，急救过程中手忙脚乱，效果很差。陈老师耐心地指出我们行为的错误点，一步步总结注意事项，最后将问题简单化，总结出了正确的操作流程。在气道梗塞课上，陈老师以我们为例，分别讲解了成年人、孕妇、肥胖者、儿童和婴儿等不同人群在有意识和没有意识情境下的各种抢救方法，让我们收获颇多；而在电梯急救课给我最大的感触便是危险离我们并不远，我们不光要自己学会急救常识，更要让身边爱我们和我们爱的人学会这些常识，远离危险。因此在这次放假中，我迫不及待地给我家里人普及了相关知识，做好宣传。

生命急救知识并没有那么难，却可以挽救超过90%的人。生命没有如果，现场急救知识已成为日常生活的迫切需求，它是人人都应掌握的技能。学会生命急救，读懂生命意义，关爱生命，让每个人都行动起来，共同创造生命的奇迹。

读懂高三作文 篇6

老子说，独立而不改，周行而不殆；《易经》写道，君子以独立不惧，遁世无闷；胡适说，独立就是不盲从，不受欺骗，不依赖门户，不依赖别人，这才是独立的精神。

生活就像是个原始森林，一大片一大片的树木在大地的皮肤上摇曳着傲人的树冠。一眼望去，你看不到矮小的植物，这些植物要么被庞大的树冠遮盖，要么已经枯萎等待入土。这是个优胜劣汰的世界，不仅是胜者为王，而且是剩者为王。

而我，好几次在这偌大的原始森林里迷失了方向。我回不去来时的路，也找不到出口。无助和绝望充斥了我的整颗心脏，周围仿佛有双无形的手狠心地拉扯着我的躯壳，前方是令我头昏脑涨的分岔路口，我这才发现我拥有的只有双脚的步伐。月光轻柔得像一层纱，温和地笼罩在我冰冷的躯体上，我在微亮中缓慢地蹲下身子却蹒跚一跌倒在地上，然后落魄地用手环抱住膝盖，把头轻轻地靠在膝盖上。我没有哭，真的没有哭，只是有种温热的液体滴落进柔软的泥土里。或许也就只有我清楚，那不是我的眼泪，那是我丧失的坚强和希望。

我想起以前听过的一个故事。美国总统罗斯福十分注重培养孩子们的独立人格。他有句名言：在儿子面前，我不是总统只是父亲。他反对孩子们依靠父母成为寄生虫。他让孩子们凭自己的本事自食其力。大儿子詹姆斯20岁去欧洲旅行，临行前买了一匹好马，然后打电报向父亲求援。父亲回电话说：你和你的马游泳回来吧！儿子只好卖掉了马，作为路费回家。二战打响后，罗斯福的四个儿子都上了前线。父亲病故了，他们还都坚守在自己各自的军舰上，用这种特殊的方式为父亲送行。

是的，这是名人的故事，可若是不独立也不过是一介凡夫俗子。

那么，我要成为庸夫了吗？

我的朋友ZY跟我说，她对朋友真的很专一，而且会很依赖。我笑了笑，然后说，可是你很坚强，很独立。ZY寄居在亲戚家中，父母在外工作。在这个家里她始终是个局外人，没有什么关心和照顾，哪怕是基本的嘘寒问暖都没有，除了一日三餐难吃的饭菜我不知道这个地方到底还可以带给她什么。可是她从来没有向我抱怨过，只有在我问起她时才会提起，语气中没有不满和怨恨。

也许她从来都不知道，正是因为遇见她，了解到她的现状，我才学会一个人直面孤单，我才深切感受到独立的力量。我可以想象，当她在硬质床垫上睡不着翻来覆去时的孤独感有多么强烈，那种欲哭无泪的感觉有多么难受，那种咬咬牙暗示自己要坚强要独立的力量有多么令人感叹。我想，是时候改变了。

ZY喜欢陈奕迅，最喜欢的歌是他的《孤儿仔》。

是的，我们都是被孤独偏爱的孩子，都是在这个偌大的原始森林中矮小的、不显眼的树木，都是稍不留意就会被人遗忘的尘埃。我们都曾独自细数点点星光直到天空出现鱼肚白，都曾独自在沉默中度过冗长的夙夜，都曾独自在夜空下仰望一颗烟花无所畏惧地打开自己的色彩。我们终究会习惯一个人在刀光剑影下微笑着直起身子，拍拍衣服上的尘土，继续往前。

我在原始森林里迷了路，更糟糕的是，此时无人在我身边。我在微亮中站起，就站在这广袤的树丛中继续往前。天空开始出现浓稠的白色，我看见光亮一点一点地把黑暗吞噬湮灭。终于，天亮了。而我，终于开始熟悉这座森林的脉络，终于学会独自面对狂风暴雨、阴晴圆缺。

智者的话，大抵就是此意吧；而独立的真谛，也是如此了。我想。

读懂高三作文 篇7

正值新年，一年中最热闹喜庆的时刻。火红的福字和烫金的迎春对联点缀着浓厚热烈的节日气氛，鞭炮声在耳边此起彼伏，暗示着接下来必定会有的忙碌。过年是幸福团圆的，但忙碌也决计不会少。从大年初一开始，便要赶趟似的走亲访友，大家聊聊一年的悲喜得失，说着别家的闲话。

今天在我家明天去你家，因为我们民族自古就讲究个礼尚往来。家家都要忙活起来，或是在家置办酒席，或是干脆在酒店摆上两桌。每年都这么转了圈地家家吃过来，热闹够了，酒足饭饱了，但心思、时间、金钱也着实耗费了不少。

记起曾经与朋友聊起的关于中国人情交往的话题。美国的AA制，德国的预约制等，都讲究规则和秩序，在中国人看来不免缺乏人情味，太过生硬，相反对方也认为我们太好面子，没有原则，劳民伤财。

因为文化的差异，实在很难说中国的风俗一定不好，外国的风俗就一定好。但我却无法认同当代有些人的观点，他们认为中国这种人情社会，是落后的，在这种社会中办事靠关系、升职靠人情，普通个体很难通过努力来改变自身的地位。诚然，如果只认人情关系而不讲原则，确实会导致上述问题。但事物是有两面性的，那些一味揪住反面不放的人，我是否可以问上一句：在你们一味斥责中国人情社会的弊端时，是否根本就不曾读懂中国?

中国，是一个传统的农耕国家。农业不同于游牧业和工商业，靠耕种土地生存的农民是不可能随意迁徙的。在这个传统下，在一个地区定居的人们组成了一个个村落、部族，并世代繁衍。于是，这样的村落、部族便仿佛是一个缩微的社会，几十户人家，百余名居民，在方圆几百几千米的范围内，年复一年、日复一日地劳作，彼此之间已经相互熟悉，情如一家。千百年来，我们的祖先无比珍视亲情，友情，乡里情。

读懂中国，才能明白在中国人注重人情的传统中，蕴藏着强大凝聚力。如果不是这样的凝聚力，怎么可能看见中国人在汹涌的洪水中不顾自身安危，急切地搜救自己的同胞?如果不是这样的凝聚力，怎么可能看见汶川地震后的灾区，多少人争相加入救灾队伍，救助受难的乡邻

也许在西方的餐厅里，大家安静而有绅士派头，但我更愿意看见，中国的餐桌上，大家熟络地攀谈，笑得肆意欢畅。

读懂高三作文 篇8

该不该搁下重重的壳，寻找哪里有蓝天，随着轻轻地风轻轻地飘，历经的伤都不觉得疼，我要一步一步往上爬。题记

蜗牛喜阴湿。一年级的我最喜欢的游戏就是在下过雨后，飞奔到花坛，在杂草丛中寻找它小巧的身影。

雨循着风，飘飘洒洒，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里闷闷不乐。虽然眼睛盯着讲台，那颗炽热的心却早已飘进那片幽深的草丛中。

终于挨到下课我两步并作一步出了教室，却见一片晴朗的天空，浮着几朵白云。于是，我又回教室抄起协作工具，猛地冲到花坛边。一阵翻来覆去之后，我在两棵小草的夹缝间看见了可爱的小蜗牛。我简单、粗暴地捏起它的壳，连同它的身体一起装进文具盒里，转身进了教室。

我坐好仔细端量它的时候，一个肉乎乎的小身体缓缓地溜出壳，两只灵活的触角四处转着，仿佛在探寻着什么。当它终于安定下心来，又开始了漫长的旅程。它的步伐是如此之慢，仿佛壳承载的是全世界。

那时的我是这样想的：为什么蜗牛不肯抛下重重的壳，寻找真正的自由呢？速度快一些不是更安全吗？我对蜗牛充满了好奇和不解。

到了年龄稍大些的时候，我便不再接近任何与蜗牛类似的小动物。偶尔看见同桌在桌上玩它们，也是十分不屑。直到那一次

同桌又心血来潮，捉来几只缩回壳里的蜗牛，放在桌上玩斗牛。我专心致志地看着书，懒得理会这些。突然，旁边传来一声惊呼，我急忙侧头看看发生了什么原来是同桌玩的时候不小心把它给弄到桌子底下去了。我心中一阵叹惋，身体却已先行一步，凑到案发地点看。不知过了多久，壳轻微地颤抖了一下，一团肉棕色的小东西探了探头。紧接着，它又伸了伸那对触角，重新迈开细碎的步伐，坚定地走着。

这好像又不是我记忆中的蜗牛了，现在它的坚忍不拔、不言伤痛、不言放弃好像一个火源，点燃了我的心。

沉重的壳不是负担，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味着它很容易受到伤害，而是因为一步一个脚印最为踏实。做人就应该如同蜗牛一样，秉持着勇往无前的本心，踏踏实实做好想做好的事，决不轻言放弃！

读懂高三作文 篇9

在看到某个画面或情节时它会使眼泪情不自禁的就在眼圈里转，不经之间就滴了下来，感动也许就在那画面倒映在你的眼里的那一刻时就传达到脑里，于是泪就给予那一刻的奖赏，感动就是这么简单！在被别人感动着的同时，同样也感动了别人，因为感动就是相互传递的，这有用心去接受就可以读懂它！

其实我是个不懂得表达爱的人，也不懂得什么叫感动。听人说只要眼泪流下来就是感动了。可是似乎我老是爱流泪的，看到别人哭我也会跟着哭的，叫我没事有事哭都得的。所以我更读不懂什么是感动了。但这次让我懂了，感动是靠用心去读。

那是发生在死寂炎热的夏天，我住在外婆家里，虽然外婆没什么文化，但她还是那么努力的赚钱给我读书，知道文化对我们的重要性。一个星期五放学回家我看到外婆更憔悴了脸色苍白，眼里似乎带有血丝，说话一点力气也没有，我知道一定是生病了，可我不敢问，只是一个人默默去做饭在外婆开始要动手是，她就拖着沉重的步伐来到我身边说：你去学习吧！我来做就好了我就只好去学习了。可以吃饭时她就叫我，可是今晚的饭不同其它的了。只有一小碟肉和青菜。外婆把全部的肉都给了我吃，她就是两口饭就进房间了。我通过门缝看进去的一切都使我不安。星期天；要去学校了也要拿下个星期的生活费了，但外婆却不在家她是知道我要去学校的，我等着等着也没见她回来。我就空着手走着路去到镇上的学校去了。到了学校都快黑了但不过多久外婆她也来我的学校里找我，她那脸红得像火，全身都湿完了。一走到我面前就把钱塞在我手上说：买多点好吃的，好好照顾自己说完就微笑着转身要走，可她的身体已经不由得她控制摇摇晃晃着，我看着那沉重的背影。然而那个背影就这样在我的眼前倒下来。我怕极了，动也不敢动，外婆被送去医院，她生病了病得很重。我是知道的，只是没有去关心。而外婆呢，为了我有压力她忍着病痛，为了不让我知道她生病还强笑着，为了我学习更好生病也不让我干活，为了我能长身体她把全的都给我吃，为了我能去上学省吃俭用大热的天也从不开风扇，为了我不被人看不起不吃也要借钱拿给我让我买好吃的。看着躺在病床的外婆，在想想她是几乎没吃还忍着病痛一步一步的在凶恶的太阳下走到学校给我送钱。我懂了，但我的眼泪好像已干了没有一滴只是一种不断发出嘶哑的声音，我爬在外婆身上哭了好久，外婆还没有醒来，我害怕的一只抓住她的手让她感觉我正在等着她。护士进来看到就安慰说：你外婆会好起来的，你那么乖她还想看着你长大呢？是啊！我还要看着你长大结婚生子呢。我听了就笑笑这回应着好你以后还要当外外祖母呢我们两人就这样又哭又笑紧紧的抱在一起。两颗心也紧紧的连在了一起。

心的交接让我懂得了，什么是感动，不是一看到画面就会流泪的感动而是在通过心的传递让人眼泪无法正常运行的感动。你们是否也正在读或是已经读懂了这种感动，

其实我们的岁月在不经意间从身边划过，在每个匆匆的身影背后，在你身心疲惫的时候，请你驻足下来，用心去认真地读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。

读懂高三作文 篇10

每一人的情感极其丰富：亲情，友情，爱情，乡情，爱国之情----这些情感有的单纯，有的复杂；有的浅淡，有的深厚；有的真挚，有的虚假---然而，在我们成长过程中，有的让我们充满期待，有的让我们害怕面对。

到现在我还记忆犹新。随着年龄的增长，我开始觉得父母对我的管束是多余的，自己应该有自己的私人空间和秘密，不再需要父母的询问，也不需要父母知道自己的太多秘密。所以，我不让父母进我的房间，我出去上学时都会把房间门给锁上，并在门外挂上写着禁止进入的牌子。

有一天放学回家，刚要拿出钥匙来开房间的门，却发现门没锁，我记得我早上去上学时有锁啊啊，怎么现在开着呢？我心理暗想着，肯定是爸妈进过我的房间。想着想着，我气愤地冲出房间，爸妈刚好都在客厅里，他们有说有笑的。突然，我冲到他们跟前嚷道：我不是叫你们不要进我的房间吗？再说，你们没有看到门外的牌子吗？听我说出这样的话，爸妈脸上的笑容消失了，爸爸生气地说：孩子，你怎么可以这样读我们说话？而我在妈妈的眼里看到了此时的她对我很失望。总之，你们以后不要再进我的房间。我丢下这句话，就冲进了房间

刚进入房间，我看到被子里鼓鼓的，好像有东西躺在里面，我把被子欣开，是一台笔记本电脑，旁边还放着一张小卡片，上面写着：孩子，过几天是你的生日，这是我和你爸送你的礼物，希望你能喜欢。此时，我的眼泪像掉了线的珠子似的落了下来，我连忙冲出房间。

我叫你当面拿给她就好，你就是不听，还说什么要给孩子惊喜，居然还去爬窗。看，这下苦了自己了吧！妈妈边说边帮爸爸搓背边说。听了妈妈这样说，我哭得更凶，跑到他们面前：爸妈，对不起。对不起，我错了。妈妈脸上浮现慈祥的笑容，说：孩子，别哭，我们不怪你。你要知道，家人与家人之间的亲情是无法断开的，你之前的做法是会影响我们之间的感情的，你懂了吗？我懂了，我懂了--之后回到房间，我把原来的牌子换上写着：欢迎进入的牌子。

那一次，我读懂了亲情，真正彻底地读懂了！我为我之前的做法感到惭愧。

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