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书法新心得简短【篇1】

今天，天气晴朗，我又写起了毛笔字，这是我每天的习惯。呀！忘了自我介绍，我叫周xx，现在六年级2班的学生，能够幸福、快乐地学习毛笔书法也许只有一年的时间。听那些师姐们说，升上初中后，学习非常紧张，基本没有时间进行艺术学习，呵呵，那个暂时不管他了。至少，现在每周我都能在谭老师亲自辅导下写字，聆听着古琴轻松愉悦地陶醉在书写中。

我是在三年级开始参加毛笔班的，是老师给我鼓励、信心。那一天，我正式踏入谭老师的毛笔书法课堂，幽幽的墨汁香味让我感受到传统文化的魄力，经过三年寒暑的刻苦练习，从最初的一笔一画到今天轻松的进行作品创作，也算是小有成就了，嘿嘿！告诉你们，随着毛笔字的进步，我的硬笔书法也受到影响，越来越好了。我发现自己以前的硬笔书写得非常幼稚，我看过其他同学的书写，好象就数我变化最大了，这可是与谭老师的悉心教导及我的勤奋练习密不可分的，以前经常听老师说，毛笔对硬笔有很大的影响，没想到在我的身上发生了。静下心来写字好处是非常多的，你们没有看到许多人都用毛笔字写出一些警句挂在墙上勉励自己，而且字体还可看出一个人的性格和气质，学习毛笔书法过程很是漫长，有苦也有快乐，很多写得好的师兄师姐们升上初中后都以这特长为学校增了光，我既羡慕、但更期待……

所以，我觉得毛笔书法不仅是一种文化，而且对硬笔书写也很有帮助，听完我的体会，你是不是也很想学呢？各位学弟学妹们，快点来学习吧！

书法新心得简短【篇2】

笔起梦圆

当我的笔落在书法比赛的纸上时，感觉到一种久违的宁静。

回顾参加比赛的过程，我一次又一次想放弃的困难和心，都融入了这一页，写下了一路上的悲欢离合，见证了我的成长和蜕变。像在心底潜藏的某种东西，被大赛点起了火苗，在我心里慢慢烧旺。

堆积如山的作业面前，我早已***拿起笔就草草写字，却未曾注意，是从某一天开始，起笔就带了无数的勾连，一笔一画的写个字都十分困难。

直到决定报硬笔书法的比赛，我才又拿出了落满尘埃的练字本，照着字帖，一点点去贴合以前练字的心境。

悬针垂露，撇捺八方。

许久没练字，我惊奇的发现写好字竟是这么困难！一个个标准的正楷字铅石似的拖住我急躁的笔画，让我不得不慢下来，细细地为每一个字勾勒出美与和谐。我从笔画开始，细练横的顿笔，捺的尾意，点的灵巧，折的铿然。

直到能自如的控制笔意。再练习一下这个结构，判断一个词是上宽下窄还是两边长，纠正每个词的不同形状。

渐渐地，我感觉写字并不该是那么随意的。一下笔，便对这个字有了责任，让它有最最完美的给予。

我练《滕王阁序》，静心写字的过程中把王勃肆恣的魂儿牵了出来，与我一起写就天才的诗意；我摹《项脊轩志》，一笔一画满是归有光心中梅妻鹤子的生活；我仿《小石潭记》，练字纸上似能看见汩汩的流水，听细细的鸟鸣。

逝去多年的情怀！那种全世界只有汉字的圆满！四周是静的，只感受到一支笔的撇捺延伸。

怀着对汉字的敬畏走上赛场，扣“国学”的主题，我静静写下范仲淹的《岳阳楼记》。一段深沉的思绪夹杂在字里行间。我们对汉字的传承还剩多少？

练字不仅是对字体美观的提升，许多古文更可以在练字中品味更深的东西，那是平时阅读所感受不到的。某一瞬，甚至是与古人情感的交汇！

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹对天下的责任，何尝不是我们该对汉字承担的责任？在这样一个快节奏的社会，在繁重的学术中，我们是否应该彻底放弃优秀文化的传承？

从平时做起，从每一个字做起，让优秀成为一种习惯，这也许是我们应该追求的最重要的东西。

浮生印画，尘世走笔。终日遑遑于快课业的我们，可曾注意到笔下隐隐的哀伤？我们每天写的字数不胜数，又有几个能符合堂堂汉字之美？我们又能抽出几时静静练练字，沉沉我们浮躁的心？

写下最后一笔，我突然明白了这次比赛的意义。无所谓获奖，无所谓竞争。每一个学生都对现场的汉字充满敬畏，书写着对汉字的尊重。

而更广大的同学，也能因此尊重笔下的每一个字，并对汉字满怀热情——这才是最有意义的事。

我应该感谢这场比赛，帮我唤醒以前练字的时光，放缓我“草书”的速度，让我在提笔写字的时候，有了一颗敬畏的心。像是怀着一颗追梦赤子心，向着梦圆的地方奔去。

比赛结束了，但它给我们的灵感值得我们反思。这是对我们字体的反思，是浮躁的沉淀，是中华文化的传承

书法新心得简短【篇3】

我此次参加书法培训，自始自终严格遵守培训纪律和规章，认真听了每位专家学者的讲课，做了大量的学习笔记，我收获很丰富，不虚此行，达到了我的预期目的。我深感收获的是：

首先，对书法课堂有了新的认识。我原来表现对文化认识离得远，认为书法进不进课堂无所谓。培训后，认识上有改变，认为很有必要，书法学习是在拯救我们的民族文化，应该从小孩子抓起，直至中学大学。

其次，丰富了书法理论知识。我虽然懂点书法，但长期忙生计和工作，对理论上的东西只知道点皮毛。通过培训，豁然开朗，书法理论多了。并知道何满宗、李再湘、夏时、熊瑛、谢建明这些专家学者和老师们是怎样刻苦学理论的，怎样理论联系实际践行书法艺术活动的。自己将来也要在一边实践书法，一边下苦功夫学习书法，做到理论引路，不迷失方向，做一个合格的书法爱好者和地方小书家。

再者，此次培训让我更加学会了施教的方法。原想自己学书觉得枯燥，还去教小孩子学枯燥，岂不枉哉?由于思想认识的错误，导致教法陈旧过时还不当成一回事。以致教学质量没有大幅度的提高。其实现在看来，我教书法是可以的，但在调动学生积极性，激发学生学习书法兴趣方面还需下功夫。回去后，我将重新调整状态，改良教法，让孩子们的学习书法不觉得枯燥，更加轻松愉快。

书法新心得简短【篇4】

练习行书除了选择好的行书字帖临习，没有其它捷径可循。只有选的，取法乎上，起点高，勤于思考，多交流学习，才能有所成就。

字帖推荐：

王羲之《兰亭集序》、王珣《伯远帖》、欧阳询《张翰思鲈帖》、颜真卿《祭侄文稿》、柳公权《蒙诏帖》、杨凝式《韭花帖》、李建中《土母帖》、苏轼《黄州寒食诗帖》、黄庭坚《松风阁诗帖》、米芾《蜀素帖》等书法字帖。

东晋永和九年(公元353年)三月三日，王羲之和居住在山阴的一些文人来到兰亭举行“修禊”之典，大家即兴写下了许多诗篇。《兰亭序》就是王羲之为这个诗集写的序文手稿。序文受当时南方士族阶层信奉的老庄思想影响颇深，在文学占有一定的地位。全文共二十八行，三百二十四字，章法、结构、笔法都很完美。王羲之的行书在当时独树一帜，后人评道“右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为师法”。历代书家都推《兰亭序》为“天下第一行书”。

书法新心得简短【篇5】

初学书法，从楷书入手算是历代学书的法门，既然是初学还是从结构方正的楷书开始，本人推荐颜真卿的多宝塔碑，因为是经文，所以字体大小一致、四四方方，法度严谨。不建议练个性化强的楷书、相比另3家，初学而言多宝塔要好许多

《多宝塔碑》，全称《大唐西京千福寺多宝塔感应碑》，唐天宝十一年（752年）立。原在唐长安安定坊千福寺，宋代移陈西安碑林。高285厘米，宽102厘米，文34行，行66字。岑勋撰文，颜真卿正书书册，徐浩隶书题额，史华刊石。今存西安碑林。拓本原为李宗瀚旧藏，今藏故宫博物院。碑文叙述了唐代僧人楚金禅师发愿兴建多宝塔的过程及有关佛事。唐玄宗曾为立塔赠银50万、绢上千匹。楚金禅师死后，唐玄宗特派使者吊唁，监护丧事，并亲自书写了塔额。颜真卿（709-785），精兆万年人，祖籍临沂，字清臣。幼承家学，刻苦自励。开元间中进士。安史之乱时，为平原太守，历迁刑部尚书、太子太师。他立朝正色，刚而有礼，天下不以姓名称而独日鲁公。宋代苏轼云：“诗至杜子美，文至韩退之，画至吴道子，书至颜鲁公，而古今之变，天下之能事毕矣。”该碑字形端庄，笔意饱满遒劲，骨力内藏，是唐代楷书名作之一。

《多宝塔牌》为颜真卿四十四岁时书，是颜书碑刻中较小之字，也是其早期楷书代表作品。此碑字体整密匀稳，法度严谨。点画精到，起、行、转、收交代分明，规整严密；结体严密，外形饱满，字内各部借让均匀。因此碑书法既讲求法度，特别明显，初学极易上手，又能展示出闲雅书卷之气，故历来为书家所推崇，后世学书者多由此碑入手，至清代嘉庆、道光年间尤为盛行。

书法新心得简短【篇6】

1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来;

2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。

那我一直以来是如何学习书法的呢?

首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。

然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。

通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：

第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。

第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。

第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

说起书法，不能不说王羲之;说起王羲之，几乎是家喻户晓，说不定还能说出几个有关他的故事。这也算是中国独特的书法文化现象。

王羲之(303-361)，东晋书法家，字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂)，居会稽山阴(浙江绍兴)。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。

与两汉、西晋相比，王羲之书风最明显特征是用笔细腻，结构多变。王羲之最大的成就在于增损古法，变汉魏质朴书风为笔法精致、美仑美奂的书体。草书浓纤折中，正书势巧形密，行书遒劲自然，总之，把汉字书写从实用引入一种注重技法，讲究情趣的境界，实际上这是书法艺术的觉醒，标志着书法家不仅发现书法美，而且能表现书法美。后来的书家几乎没有不临摹过王羲之法帖的，因而有“书圣”美誉。他的楷书如《乐毅论》、《黄庭经》、《东方朔画赞》等“在南朝即脍炙人口”，曾留下形形色色的传说，有的甚至成为绘画的题材。他的行草书又被世人尊为“草之圣”。没有原迹存世，法书刻本甚多，有《十七帖》、小楷乐毅论、黄庭经等，摹本墨迹廓填本有孔侍中帖、兰亭序[冯承素摹本]、快雪时晴帖、频有哀帖、丧乱帖、远宦帖、姨母帖、平安何如奉橘三帖、寒切帖、行穰帖以及唐僧怀仁集书书《圣教序》等。

书法新心得简短【篇7】

勤学书法心得感悟

书法，作为一门古老的艺术形式，对于我来说具有独特的魅力。我自小就对书法产生了浓厚的兴趣，痴迷于墨香纸韵之中。因此，我从小就开始勤奋学习书法，这一过程中积累了许多心得和感悟。

勤学是书法之根，也是我探索书法奥秘的基础。书法无论是硬笔还是软笔，都需要反复的练习和改善。唐代书法家欧阳询曾说：“书法，不下五十年之功则不能有所得。”这句格言深深地触动着我。书法的修行与日积月累的勤奋分不开。在我的书法之路上，我时刻提醒自己勤奋不懈，持之以恒。

书法修行是一个全情投入的过程。在这个过程中，我深刻地感受到了书法艺术的独特性和言墨间的韵味。每次提笔，我总是全神贯注地沉浸其中，将思绪与纸墨融为一体。当我精心挥毫之际，仿佛能够掌握到一种超越时间和空间的力量。这种全情投入让我能够更好地表达我内心深处的感悟和情感。

钻研是书法的阶梯，也是我在书法道路上不断成长的过程。书法绝非一蹴而就，需要不断地学习和探索。每一次练习都是一个新的突破，每一次挑战都是一个新的机遇。通过研究传统名家的作品，我从中学到了许多技巧和心得，同时也拓展了自己的造诣。书法的发展永无止境，正是因为这种不断追求的精神，让书法无尽的魅力得以传承和发扬。

书法修身养性，是我在书法之中最深刻的感悟之一。书法不仅仅是一种技法，更是一种修炼内心的方式。在默默地凝视着字体的同时，我的内心也在平和下来。书法的练习需要细腻的情感和稳定的心态，而这正是我需要在生活中不断修炼的品质。通过书法的练习和观摩，我学会了面对艰难和困局时保持镇定和从容，内心的纷扰也因此得到了平静和宁静。

在我小时候的家乡，有一位著名的书法家。曾经我有幸得到过他的指导，他告诉我：“书法是一门艺术，更是一种境界。唯有用心去感受，才能体会到其之美。”这句话一直激励着我，让我在书法的世界里聚精会神，不断追求着自己的发展与成长。

通过勤学书法，我懂得了勤奋与毅力的重要性，也学会了坚持与专注的价值。书法的过程既是一种修行，更是一种享受。当我看到自己的字迹越来越好，当我感受到书写中带来的平和与宁静时，我深深明白，勤学书法不仅让我进一步感受到了艺术之美，更让我找到了一种内心的宁静。

勤学书法如同修行，通过不懈的努力，我在不断地感悟和领悟中逐渐成长。书法让我在精神层面得到了提升，更让我在人生的旅程中追求着更高远的目标。勤学书法，使我用之笔墨展现出了心灵之美，让我的内心从容而深邃。书法之美，正如字迹间的韵味，是无法言尽的。只有通过真正的亲身体验，才能深刻地理解其中的奥秘与魅力。愿我能够继续努力，并在书法的世界中不断追寻自己的内心之美。

书法新心得简短【篇8】

此次培训，是一次难忘的书法之旅，让我感受了别样的墨香。

一、感受书法的魅力

主办单位特聘两位老师为我们授课。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。乍一看书法老师，你完全或许没得不出他的字如此漂亮，练字背后的辛苦让人难以想象。

二、重拾练字的热情

这三天的时光，处处让我回想起读师范时的前会画面。课余时间当时对书法兴趣深厚的我常在记得对着字帖反复地临摹。而踏入工作岗位、结婚生子后，面对繁琐的工作，面对生活的柴米油盐，练字的心思淡了，练字的时间也渐渐多出了。而在这三天里，我又重拾了对书法的那份热情，每天除上课时间外，晚上回家也认真练字，书写老师留的作业，嘴里尽管大家嘴里念叨着口腔溃疡，但手还是停不下来，一张、两张，不厌其烦地练着……

三、墨香陶冶了心境

进修学校大的教室里这技工学校静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，的确如此。每天有规律的婚姻生活，上课练字成了写字我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的`压力，忘记了生活的烦恼，有的只是一颗宁静的心。

四、书法之旅收获多

本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经验丰富的书法教师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面持之以恒，使受训学员在短期内较好地掌握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学满足要求工作。老师从最基本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法提前布局都十分认真地讲授。

让我们知道了每个笔划每个的轻重、节奏，一个字里每个笔划的位置如何全权负责安排，才能让字变得更漂亮。掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了若干次的练习，每个学员都说实话在这三天里自己的三天字进步了、规范了、漂亮了。

风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程一并中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。

书法新心得简短【篇9】

二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）

1．看看自己的手。能写好字吗？看看你同学的手。它们看起来和你的一样吗？

2。让我们来比较一下谁的手灵巧，谁的手写作品工整漂亮。

三、大家都来写好一幅好作品。

活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？

1.传达正确的书写字势（坐在并握住笔）。

2。要求学生展示正确的写作姿势。

（一）坐的姿势：

（1）头正：头不得左右歪斜。

（2）身直：上身要坐端正。

（3） 胸俞：胸与桌边保持拳头距离。

（4） 手臂平放：两只手臂自然平放在桌子上。

（5）足安：两脚自然平放在地面，以与肩等宽为宜。

2.握笔的姿势： 右手执笔，拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端，离笔尖约一寸左右，笔杆的上部斜靠在食指的根部。笔杆与纸面约呈现45°角。

（二）用笔要领：

一。运笔步骤：硬笔书法也讲究起、写、收三个步骤。

2。运笔的力度与速度：硬笔书法也应强调力度与速度的配合。一般在按笔时力度重，行笔相对要慢；但提笔时，力度很轻，笔触也比较快。

3.运笔要一气呵成： 硬笔书法笔画的起、行、收是在一瞬间完成的连续性很强的动作，它不允许在行笔途中有丝毫的犹豫。

4.运笔要平稳起伏、过度自然： 运笔要讲究变化。硬笔书法的变化应该是相对稳定的，它的过度也应该是自然的。突然的变化和突然的起伏会导致疾病。

活动二：我们要自觉写好字。

一。给每组发一张纸并指定写作内容。我们来比赛写字。

2。看看谁写得好，谁的写作姿势最美。

3．评比，展览，发“小小奖状”。

（老师把孩子写得好的字展览在板报上。）

四、总结激励：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望同学们每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。

书法新心得简短【篇10】

三年级暑假没事的时候，妈妈让我学书法，买了毛笔、墨水，临摹开始练习书法。

练字的时候，需要静下心，完全投入到每一笔一划中，理解笔画的写法，还得看自己怎样才能顺手，达到效果，因此刚开始我可以说是屏住呼吸，全身紧绷，没练几个字，就已经全身湿透，豆大汗珠滴滴嗒嗒的落下来，不一会儿就浑身无力，倚靠在沙发上。妈妈走过来告诉我，练习书法，重要的是放松，身体要放松，沉肩坠肘，含胸拔背，将劲力都集中在持笔的臂弯上。同时，精神上也要放松，放松不是懈怠，而是要心无旁物，眼中所看、心中所观的不是字的结构，而是字的意境，只有做到身心合一，才能写出漂亮的具有神韵的毛笔字。

我听了妈妈的话，按照她说的意思仔细体会，感觉字写得马上就有提高，最重要的是身体不再累了，写起字来也流畅了，增加了很多练字的兴趣。经过勤奋学习和艰苦奋斗，在四年级组织书法比赛时，我的作品获得了优秀奖和老师和专家的好评。

在练习书法过程中，我感悟到“动静”的哲学，写字表面上看是在动，实际上心却必须平静，专心致志，用笔才能挥洒自如。其实，生活有何尝不是如此，我们每天都在生活、都在学习、都在为各种各样的目标打拼，在忙碌的同时疲惫、倦怠、空虚也接踵而来，之所以会这样，就在于不明白“动静相合”的道理，忙碌的同时我们内心必须是平静的，知道忙碌的目的是什么，忙碌的收获是什么，忙碌的意义在**，否则就想练书法一样，费劲很大，可是效果并不理想，弄不好还累坏了身子。

书法新心得简短【篇11】

一、感受书法的魅力

主办单位特聘两位老师为我们授课。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。乍一看书法老师，你完全想象不出他的字如此漂亮，练字背后的辛苦让人难以想象。

二、重拾练字的热情

这三天的时光，每每让我回想起读师范时的画面。记得当时对书法兴趣深厚的我常在课余时间对着字帖反复地临摹。而踏入工作岗位、结婚生子后，面对繁琐的工作，面对生活的柴米油盐，练字的心思淡了，练字的时间也渐渐少了。而在这三天里，我又重拾了对书法的那份热情，每天除上课时间外，晚上回家也认真练字，书写老师留的作业，尽管大家嘴里念叨着腰酸背痛，但手还是停不下来，一张、两张，不厌其烦地练着……

三、墨香陶冶了心境

进修学校大教室里这静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，的确如此。每天有规律的生活，上课练字成了我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，有的只是一颗宁静的心。

四、书法之旅收获多

本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经验丰富的书法教师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面循序渐进，使受训学员在短期内较好地掌握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学工作。老师从最基本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法布局都十分认真地讲授。让我们知道了每个笔画的轻重、节奏，一个字里每个笔画的位置如何安排，才能让字变得更漂亮。掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了反复的练习，每个学员都觉得在这三天里自己的字进步了、规范了、漂亮了。

风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。

书法新心得简短【篇12】

从小，我就对书法情有独钟。妈妈从事装裱行业，有不少字画，我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学写字”。小时侯，我看妈妈装裱字画，便用我那稚嫩的小手，在纸上涂鸦，郑重其事地交给妈妈请她装裱。谁只妈妈看了笑道：“你要是写的好，我就裱起来。”“好。”我说。

于是我与写字结下了不解之缘。记得我读二年级的时侯，妈妈带我到学校书法班报名，老师让我试着写一下，我像拿蜡笔似地拿起毛笔，衣服没一会儿就弄脏了，还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯，老师正式教我写毛笔字，可我写的字歪歪扭扭，活像战场上的残兵败将，个个焉头耷脑，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。再看看我身旁的大姐姐，她写的字，就像是再纸上欢快跳舞的小精灵，秀丽端庄。我像泄了气的皮球，缓缓放下毛笔，不想再写了，可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时，我就羡慕不已。于是我下定决心一定要把字写好。有时我手写酸时，那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷，也会看到我冻得通红的小手依然拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木，但看到那端正的字时，我就无比自豪和骄傲。让我记忆犹新的，是练横的时侯。轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石，怎麽也写不出汉字那独有的韵味。但我觉不会向困难低头。依然一笔一画地写着，起笔、顿笔、行笔、写字时老师教给我的口决我现在还记得。当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时，我欣喜若狂。渐渐地，歪歪扭扭的字变成了端端正正的字，渐渐的，端端正正正的字变成了秀丽端庄的字，渐渐地，秀丽端庄的字变成了欢快跳舞的精灵在纸上嬉戏。

真是工夫不负有心人。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力。还让我明白了一个道理，只要有梦想，有目标，并朝这个目标去奋斗，成功，就在前方。

书法新心得简短【篇13】

为了贯彻落实教育部和省教育厅关于在中小学校开展书法教育的有关精神，泉州市教育局和北京庞体文化艺术中心于20xx年7月22-8月2在永春师范学校联合举办泉州市第二期小学教师硬笔书法培训班。非常感谢丰泽区教育局和学校领导给我这次参加硬笔书法培训的机会，在培训中，我聆听了庞中华老师的讲座，以及张云岭老师的硬笔书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导，使我对硬笔书法专业知识有了比较系统的了解和新的认识。此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国硬笔书法传统文化的责任，传授小学生基本的硬笔书法知识。作为参加培训教师的一员，我深知此次硬笔书法学习的重要性，从中也悟出了很多道理。

7月24日下午，在座无虚席的报告厅里，庞中华老师精彩地展示他独创的“快乐立体教学法”，即用音乐诠释书法，在音乐中快乐地学习书法。悠扬的手风琴声中，庞老师在黑板上写起字来，随着音乐的起伏与长短，他写出的字长短胖瘦不一，在场的学员无不被台上的庞老师所吸引，一曲终了，掌声雷动。庞老师说，教育是人类最伟大的事业，文字是教育的重要工具，他鼓励大家要快乐地学习书法，争做中国优秀文化的传承者和传播者。据庞老师介绍，他要把写好硬笔书法的方法教给泉州的老师们，再由老师们传承给学生，真正让硬笔书法走进每一个人。他认为写好硬笔书法不仅仅是我们日常生活中的一项基本技能，而且是对中华文化的学习和传承，“写漂漂亮亮的中国字，做端端正正的中国人”更是他一直践行的人生宗旨。庞老师还与现场的老师们进行亲切互动，现场解答老师们在书法练习和教学中遇到的难题。整场讲座持续了近三个小时，庞先生诙谐幽默的语言，精湛的书法艺术水平，深深地打动着现场的每位老师。

本次培训请了书法技能高超并且在书写教学方面卓有成效的张云岭老师开展讲座。张老师在讲座中，结合自己的练字心得和授课经验，从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们掌握正确的执笔姿势、讲解汉字八种基本笔画的书写要领，重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。写竖画有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线，汉字的书写规律。硬笔书法有很强的直观性，也就是说百闻不如一见。学生听书法老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。由于已经有了不正确的书写习惯，如果不能把不正确的书写习惯改正过来，新的书写方式是不能建立的。

总之，此次硬笔书法培训提高了我的硬笔书法水平，在今后一段时间中，我要尽量挤出时间，静下心来认真练习硬笔书法、思考小学生的硬笔书法教学，积极行动，争取尽快地消化和吸收培训的知识，达到培训的目标和要求。我要把本次培训学到的经验和知识毫无保留地传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展，争取培育更多的硬笔书法人才，为传承祖国硬笔书法传统文化尽一份力。

书法新心得简短【篇14】

我叫xxx，是的一名学生。首先，特别谢谢人人给了我这次揭晓感言的机遇！

我从时追随先生演习书法至今，从没有中断过，书法是我发展的朋友，六年来，我多次在大赛中获奖。现在我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的转变中体会到了书法中的兴趣，从书法的演习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家用功学习的精神和刚正不阿的人品，正如先生常讲的练字练人，演习书法的同时，培养了我的耐心和毅力，提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻人门上的对联、福字，都是我展示风貌的大舞台。

这次获奖我特别的喜悦，这份声誉又给了我更多的激励。我将永不放弃书法，再接再厉!

只管演习书法的历程有些辛劳，但我从中收获了更多的兴趣，学到了更多的知识！成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢人人!

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