问题来了，你知道写好一篇心得体会的关键是什么吗？同样的事情，不同的人，想法自然不一样，此时写一篇简单的心得体会是一个好的选择。写心得体会可以帮助我们更好的思考，我们推荐这篇文章因为它有关于“高中心得体会”的所有细节，欢迎大家阅读本文但请注意内容仅供参考！

高中心得体会 篇1

毛泽东同志曾经说过，人是要有点精神的。一个英雄的团队更需要一种精神，一种敢于亮剑、一往无前、攻坚克难的精神。发挥好这种精神，一切困难险阻定会势如破竹，勇往直前。一天的拓展训练，感悟很深，受益匪浅。再一次体会到团队精神的伟大。

一、拓展训练能够开拓人的思维，陶冶人的情操

我们平时接触较多的都是一些常规的训练模式，较正统和呆板，让人的思维不活跃，不发散，容易陷入一种旧的思维模式和思维定势，解决问题的办法不新也不多，也就是说办法陈旧，效果也不见得好。而拓展训练给人的感觉是新颖、活跃、不落俗套，能真正唤起大家参加训练的热情和兴趣。通过全新、刺激、让人欲罢不能的课目培训，使人改变了看待事物一成不变的眼光，培养创造性、开放性思维。一天的拓展训练结束后，大家普遍感到自己年轻了许多，仿佛要回到了童年，感到一天过的充实而有意义，以往那种出去游玩的疲劳一点也体会不到。感到生活是如此的美好，工作是如此的轻松。将用高昂的激情和饱满的热情投入到工作中。

二、拓展训练能够更好的培养团队精神

“贡献的是个人，展现的是整个团队”。这是我这次拓展训练最深的感受和收获。团队拥有各种能力与人格的成员，怎样将各具风格的成员加以整合，形成共识，步调一致，充分发挥其作用，形成强大的凝聚力，是一个团队成功的关键所在。个人与团队相互依存，共谋发展。在拓展项目拓展训练中，队员们无不表现出贡献精神。他们发挥自身优势，学习他人之长，共同完成目标任务，真实地体现了一个团队的团结与协作，沟通与协调，真诚与信赖，激情与挑战，勇气与信心，素质与心态。成功取决于坚持到底、决不放弃，人创造奇迹往往就在一瞬间。“毕业墙”上我们这支优秀团队已经不是一个个独立的人，而是由许多个人组成的一个坚不可摧的团队，真真切切体会到了“团队可以创造奇迹”。从这个团体项目中我们看到了久别了的真诚，看到了早已被淹没了的朴实，看到了为达目标众人协力、甘于奉献、永不认输的动人一幕。

三、拓展训练有助于突破心理障碍，提高自信力

拓展训练中有的课目如“高空断桥”等，注重个人心理素质的考验，也是个人挑战自我、超越自我、克服个人心理障碍极好的一种训练方法。当你面对危险犹豫、彷徨、退缩时，在同事们的鼓励、助威和呐喊下，你鼓足勇气、超越自我、勇敢向前，即使未达到胜利的彼岸，但你还是勇敢地迈出了挑战自我的第一步。也增加了一个信念，要不断地挑战自我，战胜自我，超越自我，那么你就是强者，就可以无所畏惧。我们无法决定自己生命的长度，却可以拓展它的宽度;我们无法干预天气的晴雨，却可以转变心情的悲喜;我们无法改变自己的容颜，却可以欢展笑颜;我们无法左右他人，却可以掌握自己;我们无法预知明天，却可以善待今天;我们无法样样都顺心，却可以事事皆尽心。

总之，这次拓展训练使我认识到，人只有锐意进取，与时俱进，并把自己的一切与团队融入在一起，以贡献自己，展现团队精神风貌，凝聚团队力量，才能使我们团队在激烈的市场竞争中永远立于不败之地。

高中心得体会 篇2

高三是高中一个关键的阶段，下面我就自己多年的教学经验，谈谈在高三数学教学中我的一些教学总结与反思，以供各位同仁参考。

一、从基础做起。

步步为营打好坚实的基础，是学好数学、考好成绩的根本途径。在复习基础知识时，我做了以下工作：紧扣教学大纲和考试说明，明确复习的内容，分清重难点，强调考试的热点，并且带领同学们对照大纲和说明去研究和温习教材，参照历年来的高考真题使同学充分认识到基础知识的重要和实用。这样，学生就会重视基础知识，理解基础知识的训练，避免好高骛远的情况发生。高考的题目命制灵活性很强，但是归根到底，它考查的都是数学的主干基础知识和基本技能。因此，基础知识掌握得是否扎实与高考成绩有很大的关系。在数学的教学工作过程中，教师应深入研究教材和大纲，精心准备基础题，帮助学生打好扎实的基础，努力培养学生养成脚踏实地的精神。

二、把握方向。

勇往直前在认真研究教学大纲和考试说明的前提下，明确考试的命题方向，这样复习时针对性更强，尤其是第二轮复习和最后的冲刺复习。另外，专题复习要有实效。我在平时十分注重对历年各地高考试题的研究，收集各种与高考数学相关的信息，从中寻找考试方向和命题的方向，并最终确立准确的方向作为教学的指导方向。毛泽东说过：“没有调查研究，就没有发言权。”我们要让学生学会知识，首先自己必须把各个知识点吃透、理顺，并归纳总结出不同的解题思路和方法，这样才能有效引导学生复习，提高学生的学习效率。

三、分工明确。

各司其职学生在教学工作中占主体地位，教师在教学中起主导作用。高考是对教师工作的一种检查，而最主要的还是考查和选拔学生。学生是教学的主体，教师教得再好，学生什么都不会也不行，所以学生必须真正参与教学。因此，不论讲授新课，还是高三总复习时，我都只是充当“导演”的角色，让学生充分参与到教学过程中，并充分发挥自己的聪明才智，坚决不替代学生思考。满堂灌的教学后果就是“老师讲得累死，学生听得困死”。所以，在复习时，教师应尽量多给学生自由发展的空间，而教师只需负责把握教学方向和及时修正学生的错误。在学生出现问题、遇见问题的时候，教师给予适当的引导和帮助，尽量实现学生的主观能动性，充分调动起学生的学习积极性，让他们享受到成功的喜悦。

四、展开心理教育。

实施目标激励针对高三这一特定时期学生的心理情况，教师应不断实施激励措施。例如，我会帮助学生树立明确的学习目标，包括班级目标和个人目标，短期目标和长期目标，并且在每次测验后都进行对照，以此提醒学生及时改正、不断完善。如果学生没有完成目标任务，我就和学生一起分析、查找原因，力争做到不挫伤任何一个学生的自尊，不影响任何一个学生的自信。另外，在高三数学的教学过程中，鼓励学生的斗志也很重要。所谓“狭路相逢勇者胜”，年轻人就要坚决相信自己，敢于挑战自己，努力超越自己。

高中心得体会 篇3

我又进入了新的生活。每个新生在入学前都要接受军事训练。记得x年前第一次接受军训的时候，我明白了里面的严格纪律。但那个时候，我是懵懂的，还是不明白我们为什么要接受军训。时至今日，他已经是一名职业高中的学生，XX岁，不分大小。不管你说什么，你总是明白为什么你需要军事训练。只为让我们以后的生活更美好。事实上，军训本质上是一种课堂教育，是一个非常有意义和必要的课堂。

我记得x年前的军训，我在同一所学校军训。那时我们必须穿军装。我当时觉得很好看，很帅。声望很高的。军训到现在，虽然不再需要军装，但对身体的负担也减轻了。但是，它比以前严格得多。这是越来越令人惊叹和令人钦佩的纪律。因为它确实需要非凡的毅力。但我觉得这次军训很有意思，我真的很欣赏团队的团结，团队的纪律……这些感觉是在初一的时候。不，那时我只知道这很难。辛苦的日子过去了，我什么都不用想了。但越大越多，就会自动涌现出更多的感觉。

说到你对导师的看法，我真的没有。我知道这没什么，因为离它还很远。我怕我看的时候会哭。因为生活，我也可以联想到场景。也许是因为我经常看电视。我觉得导师对我们很体贴，应该珍惜。

xx 天过去了，x 天过去了。我会坚持到最后。我还唱军歌……需要鼓励。

高中心得体会 篇4

高一上半学期

初中走入高中的过渡时期

这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

高一下半学期

适应后寻求及养成时期

这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

时间节点、阶段重要事件

9—10月尽快适应高中生活，掌握工具性知识适应高中学习生活节奏。

10月中第一次期中考试高中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决（有些学校可能会提前，9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变）。

11月绝大部分学校会把高一下学期甚至高二上学期的部分内容提到高一上学期学习如何提早预习和适应。

12月1月初期末考试升入高中的首次正规检验，一些保送、直招、自主招生名额选定也会以这次考试作为重要的参考标准（如果学校有月考习惯，那么每次月考成绩也是标准之一）。

1月末—2月寒假全面查漏补缺，提早预习下学期内容。

3月高一下学期开学学生需要很快进入学习状态。

4月底学校期中考试以数学为例，应重点复习三角函数的相关概念知识。

6月初重点中学开始讲解大部分高二知识点跟上学习节奏，如果期中考试成绩理想，应尽快进入学习状态，不要沉浸在一次胜利之中；如果成绩不理想，应尽早做调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。

7月初学校期末考试这次期末考试是对高一一年学习效果的检验，也是高二两级分化开始的前兆；做好自我分析。

高中心得体会 篇5

军训轰轰烈烈地来了，现在却悄然离去。让生活一下子有些无奈。昨天训练的口号还在我身边响起，不经意间就会唱起军营歌。自信威武的军人风范依旧充斥着我的全身，尤其是离别的泪水，始终萦绕在我的脑海和心中，总之军训让我感觉“未完成”。

造物主的伟大创造赋予了我们人类的心灵，我们可以想象让现实生活更美好。面对军训悄然离去的悲壮现实，让我在脑海中畅玩军训之旅吧！

一、苦练

“忆苦思甜”，说到军训，大部分人可能会想到苦，但团队经历过军事训练。这种苦涩对一个人来说是多么甜蜜。

“抬头，挺胸，微微收腹……”军援站的动作简单却又艰难又坚持。最不利的考验是每时每刻都保持高度的专注力和毅力。我们都经常站着，泪流满面，脖子僵硬，腰部没有弹性，腿很软，身上没有酸痛柔软的肌肉。 “苦”是每一次军训的第一。

军事演习的训练是我们的主要训练，我们大部分时间都花在这方面。军演的动作似曾相识，但正是这个简单的动作开始了辛酸。最可怕的是将简单的动作分解成需要你坚持的单步动作。踩在现场时往往抬脚困难，来回左右转动让人头晕目眩，起步走走让人难以停下来，直走让人看着主席台和脚后跟自然发力……对于球队来说，还是需要吃很多苦的。一致性。

军纪的严苛要求也让人有点陷入了苦海，教官的威严让我们对这些苦难情有独钟。

但经过风吹日晒的严苛考验，这些艰辛让我们相信了一句话“军心是广济大学生活的一页，是人生难得的财富。”

二、丰富多彩的休息

每次军训结束后，都有十分钟的休息时间，而这十分钟的兴奋可以让我们足够上进最大程度地放松身心。

“教官，来一个；

来一个，教官；

如果我让你唱，你唱，不好，不好……“这是我们学会拉歌后的调换技巧之一。我认为拉歌是我们最狂野最激烈的活动，我们经常一个队到另一个队，甚至一个营到另一个营。巨大的气势和其中的诱惑，让我们每个人都不由自主地张开嗓门，用“出去”的声音嚎叫。喉咙里抽着烟，他没有停下来的意思，所以他没有抱怨。还有接力赛，跑步赛，单圈赛等等。我们也有安静的休息方式，比如教练教歌，自学推荐歌唱表演、少教官生活、交换心意等！

在美妙的休息中，我们不仅学会了团结，还学会了大胆地表达自己。

三、军训之爱

“寒风拂叶，军对是绿花，亲爱的战友们，不要想家了，不要想妈妈了……”轻柔而忧伤的旋律唱出了我们离家的思念，歌词里的文字触动了人们的心……我们都哽咽起来。整个人已经陷入了最安静的状态，各种安静的感觉正在向我们蔓延。

当然，上面的孩子是军训的感受之一，也算是最悲惨的——思乡之情！我们也建立了许多快乐的友谊。通过军训，我们来自世界各地的陌生同学拉近了彼此的距离，相互了解了。在很短的时间内，我们就建立了正常情况下不可能获得的真实关系。让我们都能更快的融入大学生活！

和导师的关系可以说是复杂的。导师训练严格，休息温柔，生活关怀，学习鼓励……是同学吗？是朋友吗？是长辈吗？是老师吗？？……都是，又不是……这一切构成了一种难以形容的情感。对于这种难以言喻的情感，我们都像珍珠一样珍藏在心中。现在导师走了，我们的心情很复杂，但我们相信我们很快就会把这种感觉变成前进的动力。

在各种军训中培养出来的真情，开始了我们求学的梦想。问世间有什么爱，直接为生活增添光彩。

第四，收获

经过这次军训，我们收获良多，收获良多。我们学会了更好的生活，学会了更好的团队精神，学会了自信，学会了进取；

我们锻炼了意志，锻炼了身体，锻炼了耐心；

以健康、奔放、精神、自信的姿态迎接人生的新一页。

高中心得体会 篇6

俗语有云：棋局小世界，世界大棋局。在疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，坚决这场打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，如同棋盘上的博疫。

巧下大局棋，统筹推动谋全篇。善弈者，谋势，不善弈者，谋子。棋盘上的博弈讲究纵观全局，把握棋局发展的总体趋势，如此才不会顾此失彼，因小失大疫情防控要坚持全国一盘棋，要坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。不谋全局者，不足谋一域。在疫情防控的关键时刻，各级党组织就是要牢固树立四个意识，做到两个维护，坚决不能让口罩截胡、抹黑武汉这种地方本位主义、地域人身攻击逞威添乱，统筹推动下好博疫一盘棋、谋划全篇构筑科学防控、精准施策、联防联控的铜墙铁壁。

巧用先锋将，靠前指挥干在先。有车杀无车、一车十子寒。棋盘上威力最大者，莫过于车。在疫情防控的关键时刻，正是要以疫线为火线、变战场为考场，充分发挥领头车当堂炮作用，让我能行干部拼搏在前，让我先上成为响亮口号。要用好能上能下，为那些疫不容辞勇担当、疫无反顾真为民、疫马当先筑防线的逆行干部点赞，让那些在疫情紧要关头疫问三不知、心慌疫乱的花架子混日子官油子无处藏身。

巧织网格局，党徽联动耀疫线。河界三分阔，智谋万丈深。64格棋盘、32枚棋子充分利用网格空间纵横其间。在疫情防控战场上，同样用好党建+网格化至关重要，采取党建织网、党员入格的方式，构建社区党委+网格党支部+楼栋党小组+党员中心户的网格体系，推行在职党员入网进格、无职党员设岗定责，在重点一线组建党员防疫突击队等方式，让人在格中走、事在格中办、疫在格中防，确保线索第一时间在网格内排查发现、处置第一时间在网格内联动完成、困难第一时间在网格内帮助解决，让战疫一线党旗飘，网格点上党徽耀。

高中心得体会 篇7

九月阳光明媚的日子，烈日炙烤大地，大地蒸腾着蒸汽，干燥的秋风无情地朝我们扑来。正是在今年9月，我们开始了为期12天的军训生活。这也是我们大学生活开始时的第一门必修课。

28日，为期12天的长短军训结束。回首12天的经历，跌宕起伏，苦涩，五味消除，鞣制完成，灵魂洗礼。 ，灵魂得到了锤炼，一排排的队伍像大树一样矗立在草坪上，密码的声音在每个学生的心中响亮。密码变了，队伍也变了。这是军事训练，有组织的活动。

军事训练是一种考验、训练、成熟的活动。晒黑的脸上，是收获后幸福甜美的笑容！在大学12天的军训中，我们学到了很多人生哲理。只有一句话最让我感动。

阳光明媚，同学们都面向太阳站着。太阳在我头顶，我什至无法睁开眼睛。但没有人退缩，与太阳抗争。在站立的军姿中，学生越用力，站立得越好。踏步、跑步等训练都是非常体力的活动，只要认真去做，就可以走路、跑步。家政培训也是如此。以被子为例。长按子的时候，被子很薄。相信经历过或没有经历过的人，都会感到疲倦和苦涩。确实，对于我们这些一直被宠爱的人来说，严格的日程安排、长时间的训练和烈日炎炎可能会让我们有些不知所措。但经历过军训的人，除了苦、累之外，还会体验到其他的感受。那就是我的感受。

军训中看腻了的典当迷彩服似乎是天生的梳妆台，污染的苍白而略带娇气的脸庞无形中增添了几分英伦风，心想，是天空的组合蓝色、地面和绿色太单调了，如果能多加点迷彩，会不会更刺激？生活就是这样，对吧？在军训中，我们学会了坚强，学会了忍耐，学会了勇敢，学会了坚强。当大学嘶哑的歌声，我深深地理想化什么是真正的团结，什么是真正的集体荣誉感。冰心曾说过：孤独的花儿只有美丽，相依相偎的绚烂绽放。我们生活在一个集体中，只有团结一致、共同进步，才能为团队增添光彩，为自己增添光彩，为辉煌添彩。只要我们手牵手，心连心，再烈日炎炎，我们都能坚持到最后。无论是孟子的“时不如地，地地不如人”，还是范徽的“同舟共济，同舟共济”，无不讲团结。和人与人之间的合作。在团体中，我们学会了包容，学会了理解，学会了包容，在团体中真正实现了自我价值。

坚持是指在别人无法支持的情况下，你能坚持一秒。是一种坚持，是一种坚韧。未来，在学习的路上会有更多更大的坚持。

军训让我明白了一件事，用汗水磨练的毅力可以带来成功，用泪水磨练的毅力，总会随着时间而褪色。像军人一样，体验钢铁的坚韧，磨练钢铁的意志。虽然知道明天依旧是个谜，但一颗坚韧的心才能更清楚地看到明天。

是的，几乎每个经历过军训的同学都会抱怨军训太辛苦太累。但是当我们感到又苦又累的时候，老师不是在烈日下手把手地教我们吗？事实上，他们比我们更痛苦。但他们从不抱怨。只要我们有坚强的意志和坚定的信念，我们就能战胜自己。衷心感谢军训至今，对我的磨练，让我们在生活中努力变得坚强。曾经，我们一起笑过，一起哭过。今天，我们一起风雨同舟，共度难关。明天，我们将一起迎接绚丽的彩虹。苦，让我们珍惜现在的甜蜜。累了，让我们体验超越体力极限的快感。严格，让我们对自己更加严格。

永远不会忘记训练的喜悦，永远不会忘记与同学们的深厚友谊，不会忘记练习三步的枯燥和辛苦，永远不会忘记严格遵守纪律，服从命令。我会停下来，我不会忘记整齐的豆腐块，我不会忘记因违纪受到惩罚，我不会忘记被召集到昏昏欲睡的状态，我不会忘记我们在最后的游行中的英勇精神，整齐形成，均匀。行动和响亮的口号，我们永远不会忘记我们亲爱的导师和我们患难与共的场景。

天晴了，满天繁星越来越亮。经过12天艰苦卓绝的军训，我们获得了丰厚的精神财富，心灵也将得到深深的祝福。我相信，经过军训，我们将拥有更加美好的未来，拥有灿烂的星空，拥有更加美好的明天。写下军训感想的时候，想到了我们的教官，想到了他的言行，他的教诲，他英姿飒爽的样子，晨操场上那种奔放和英勇，最后，我想说：“谢谢你，军训，教官，谢谢你让我懂得了奋斗、坚持、团结！”

高中军训经历

军事训练自我评估

军训感想

军事训练见解

军训感言

军训经历

军训总结

军训日记

军训组成

200 字

300 字

400 字

500 字

500 字

600 字

800 字

1000 字

1500 字

2000 字

3000 字

高中心得体会 篇8

转眼间，期待已久的一周军训结束了。在导师的指导和我们自己的努力下，我们成功了。响亮的口号还在我们心中回荡，指导员的身影还在我们脑海中回荡。虽然军训已经成为我们生活中的记忆，但这份美好的记忆将永远伴随着我们。

回想起军训的第一天，当教官们都穿着简单的军装，大声喊着口号，整齐地走向主席台时，我顿时感受到了军人的严肃和严谨。威风凛凛，我心里充满了羡慕，那就是我希望我是一名军人。每次训练后，我发现军人的意义并不简单，只是立正、呼吸、左右转身等简单的基本动作。

在军训中，要求严格，做到尽善尽美并不容易。每一个动作都必须注意，才能顺利完成。我们大多数人都出生在 1990 年代。我们是父母的宠儿。我们生活中很少吃苦，有很多坏习惯。导师们教导我们要严于律己，不惧困难，勇于挑战自我。导师们辛苦了。喊了一天之后，我的声音变得沙哑了。由于我们的动作不规律，教练只好一点一点地给我们示范，他的指导为我们指明了方向。这几天的军训，给我的第一感觉就是“累”两个字。

也许这是很多同学的共同感受，但回想起来，还有很多有意义的事情等着我去发现。军训让我明白了什么叫“坚持就是胜利”。在训练场上，期待着微晒的太阳，我们刻苦练习，刻苦练习步伐。学生们正在认真地做各种动作。这种认真的态度深深打动了我们。

我们都说态度决定一切，军训让我们做事认真。我们突然从无组织和无纪律的毛茸茸的孩子成长为成熟和有组织的高中生。军训也给我们带来了无穷的乐趣。每当我们从一个班到另一个班唱着军歌，不甘示弱的精神在每个人的心中激荡，教官们风趣的歌声让我们倍感欣慰。

军训不仅仅是简单的排队训练，还有军事理论、唱歌等。军训让我们磨练了白杨般的毅力，不再只顾自己。军训告诉我们什么是团结，什么是纪律。班级之间的竞争加强了班级之间的关系。疲倦和痛苦成了我们军训时期的代名词。虽然军训很累，但我们用汗水和笑声书写的乐趣。这是我们高中生活的闪光点，也是我们永远铭记、铭记的一天。

高中心得体会 篇9

今年参加高考试卷批改，很不幸地被分到了现代文阅读一组，之所以言之不幸，是此组的批阅是所有小组中耗时最长、任务最为繁重而艰巨的。

20xx年“文学类文本”阅读材料节选自李丽娟的《我们与父亲》，命题者拟名为《静流》是名副其实的当代散文，告别了连续几年选用的外国小说文本，这篇选文讲述的是发生在两代人之间的故事，借此表达作者对生活的真切体验和独到理解，内容和主题跟学生的生活几乎“零距离”，没有时空和文化阻隔，极易引起共鸣。

在九天的奋战中感受到考生的答题情况暴露出一些比较共性的问题。

其一，在考察品味精彩语句的表现力及鉴赏作品主要表现手法的能力上欠缺，13题品味动词的作用，“挺直”一词表达父亲的心理，绝大多数考生都只停留在对父亲在生活的打击下要帮助弟弟的坚强决心的分析上，而忽略了特定的语境“父亲接受了现实”“把退休工资卡交给了弟弟”“喝令他收下”这一连贯的人物表现背后所折射出的父亲丰富的心理内涵：为能帮助儿子而长舒一口气，内心的满足、欣慰之情。

其二，对文学作品中文体知识的辨析能力薄弱。15题“四个句子在写法和作用上的共同点”则侧重考察考生鉴赏语句的表现手法的能力。意在要求考生能进入整体语境，通过对四个句子的辨析找出它们的共同点。按解题的思维定势来看，绝大多数考生将“写法”单一的理解为表现手法，于是乎“象征、托物言志、以小见大、渲染气氛”接踵而至。殊不知写法的概念是极其广泛的，它指向全文的写作方法，不仅包含表现手法，还包含修辞方法、表达方式、叙述角度、结构形式。因此考生能答出“过渡”的约占88%，能答出“过渡和比喻”的，约占50%，而能在前两点基础上答出“从第三者角度，描写作者的感受和看法”的，可以毫不夸张地说不到1%。

12题“文章开头写弟弟迷恋音乐对后文的作用”。解答此题许多考生不明确的是与散文这类文体有关的主要表现手法及作用，而跟文章开头有关的写法不外乎是：衬托、渲染、铺垫、伏笔、抑扬、虚实结合、借景抒情等等。倘若熟悉了相关的文体知识，答题思路也就一泻千里、一语中的了。

在参加完20xx年的高考评阅工作后，我一直在反思，我们除了勤勉不懈的精讲精练、系统的归纳整理之外，是否还有更好的捷径能给我们的后来者提供更多有益的借鉴呢？遗憾的也是真切的感受到所有的秘诀都是建立在扎实的基本功积累之上，倘若一定说有的话，也不敢妄称为秘诀，姑且说是自己的一点点心得体会吧。

首先是简明扼要，答出要点，是多得分的关键。除了要保证评卷质量外，评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。单就14至16题的批改，一个老师除去吃饭、喝茶、上卫生间、午休时间，一天平均阅卷达到1200份，平均得分是7.75分，为了提高评卷效率，评卷老师在阅卷中往往只是赋点采分，尤其是看一些关键词是否答出，有则得分，无则丢分。如果一些考生答得罗罗嗦嗦，，就会给评卷老师留下不好的印象，认为你可能不太懂，从而影响到你的得分。

其次要认真审题，善于筛选答题的阅读区间，从中筛选有效信息。如14题中，题干中的“由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任”就已经暗示出答题的阅读区间是从文章的第四段至倒数第五段。借助自己的一双慧眼，你会发现许多题干的设置都隐喻着本题的阅读区间。这会为你的解题插上一双隐形的翅膀。

再次竭尽所能、勇于作答是多得分的有效途径。实践证明应该注意以下几点

1、卷面要整洁，字迹要工整，让人一看就舒服。

2、能答则答，不能答也要想好答上几点，让人知道你在竭尽全力。

3、依题作答，不要乱涂乱画。

有的考生或者不会，或者对题的意思理解不太透，就会写上“老师您辛苦了！”“老师请原谅”等几句俏皮话，甚至于画上一幅漫画之类的，这些除能博人一笑外，一般是不会得分的。

高中心得体会 篇10

这是我们军训的第二天。经过前一天的训练，我们发现军训远比我们想象的要艰难，但也让我们在家人的保护下成为“小贵族”。他们”长大了，变得独立了。

我们都对自己的适应能力感到惊讶——我们已经开始习惯没有成年人，一切都靠自己的日子；

我们习惯了这些严格的规定和命令；

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我习惯了这张硬木床……我相信每个人都会一天比一天好。我们会展现我们的一面指导老师、老师和家长，用实际行动告诉他们：“我们是最棒的！我们可以！我们能行！”

在军训的日子里，我们也开始真正了解和理解军训的演练生活。这里的教官并不像外面说的那么狠，他们可以笑，和我们一起玩，给我们适当的休息和调整时间，军训变得不那么枯燥乏味。也有了更多的默契。慢慢的，我们开始体会到军训的意义，再累也要坚持！

我坚信大家一定能顺利，顺利，成功完成军训，为为期五天的国防教育活动画上一个美丽的“句号”。

高中心得体会 篇11

合唱指挥培训体会

这学期，由河西学院音乐学院合唱指挥副教授殷志华为我们进行《合唱指挥及合唱训练技巧与方法》的培训。我带着在平日在合唱排练中所遇到的问题来参加这这次合唱指挥培训，颇有启发，收获甚多，殷教授的演讲把我心中的困惑一一给解决了，真心谢谢您——殷教授！现将这次培训的笔记整理如下，希望和大家一点分享。

合唱是一门艺术，同样，合唱的训练方法与技巧同样是一门艺术，当我们手里拿到谱子，首先是要分析作品的风格，以及歌曲要表达的情感。如《欢乐的那达慕》，它是一首蒙古族的合唱作品，描绘的是蒙古族传统节日那达慕这个喜庆热闹的日子。所以我们根据歌曲的内容和蒙古族人民那种彪悍，豪放的人物形象去演唱该作品。

关于训练技巧与方法

一、统一合唱的发声状态，协调合唱的基本音色

合唱是一个整体，音色的统一在合唱排练中是很重要的，所以一支优秀的合唱团，他的成员必须先掌握合唱发声训练的基本方法，如真假声的运用，真声与假声的转换。当运用真假声转换演唱时，学生往往会做不到位，我在给学生排练中常常出现这个问题，今天殷教授却轻而易举的就解决了。殷教授针对小学生的年龄特点，设计了一个手掌摸心口，身体向前弯腰的姿势进行发声练习，这种声势发生练习主要是让学生亲身体会低音

正确的发声状态和方法，以及真声的运用。针对这首合唱作品《欢乐的那达慕》，殷教授以歌词的元音作为发声练习的音。而高声的训练，在我理解，殷教授应该是根据作品《欢乐的那达慕》低音、高音所出现的和弦以固定调（7 3 5 7）来设计练习曲的音。高音的的训练以假声的基础上，运用头腔像皮球突然被扎破的感觉而快速爆发出来。然而通过这种过度的方法训练真假声的转换很自然的就解决了。在唱高音发声练习的时候，我常常以几个短的跳音做铺垫，然后再发一个长音，来训练高音，这样效果也相当不错。

二、用正确的演唱方式演表现合唱

在合唱进行中各声部的相互关系不是孤立和绝对的, 队员要正确处理好音量与作品的关系、速度与作品的关系以及音色与作品的关系。该连要连, 该断要断, 该强要强, 作品中要有对比，殷教授针对《欢乐的那达慕》特别指出要注意八分音符连线的演唱技巧，千万不要误唱为跳音以及正确处理好演唱过程中音量、音色和音准的相互关系。

三、指挥在合唱中的运用

指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，也是合唱队声音艺术表现的再创造者，同时他又是一个表演者。指挥要根据作品的语气速度、力度和内涵的对比，简洁而准确地去设计每个动作，做到动作的大小适度。指挥在对作品中的各种收拍、起拍、换气点和呼吸点做到准确，殷教授特别指出指挥中预示拍的重要性，在单声部中，指挥往往是根据歌曲所表达的情绪指挥，而在演唱多声部中，指挥往往是一个只手跟着主旋律走，另一只手打拍。但指挥的技巧更多的是需要我们去实践，总结经验，设计好每个指挥动作，加强指挥动作的协调性，记得苏指说过，指挥要对着镜子来训练。

四、和声的训练技巧

和声的训练的问题对童声合唱来说也许是一个比较常见的问题，它是一个需要时间慢慢磨合的过程，殷教授在练声环节就已经给学生灌输了和声的概念，她根据歌曲的调性和歌曲的和声效果设计练声曲，首先分声部，用长音唱，慢慢磨合，加深学生对和声、和弦的声音效果。

总之合唱要求指挥不但要具备较高的艺术专业素养，更要有对合唱工作热情，我们作为指挥应做到动作准确，精简、美观，这三者缺一不可，缺少任何一方都会破坏艺术性的完整性，同时你可以把它当作是一名舞者。最后让我们学以致用在实践中进步，让学校的合唱艺术水平更上一层楼

音乐培训体会

这学期我参加了教育局组织的小学音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

音乐教师培训心得体会

最近一段时间，有幸参加了县小学音乐教师培训。至此，我已经参加过许多次的培训，每一次的培训都有新的收获，对自己都有一定的提高。通过本次的教学培训，我受益匪浅，收获很大。

本次培训涉及了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的是知识的扩展，精神层面的培养。作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身超过了音符本身超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物如何正确认识美追求美感受美欣赏美创造美，因此小学的音乐教育尤其重要。要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。

在教学中创设轻松愉快的教学环境，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐

通过这次培训，我对音乐教学有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会用全新的理念进行教学，不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。同时从一线教师的经验介绍中，让我们在教学上有了一个更全面的认识。

我相信，在自己的努力工作下，今后的音乐教学一定会更上一层楼。

高中心得体会 篇12

高中入学教育心得体会

作为一个即将毕业的高三学生，回顾我的高中三年，我不禁感慨万分。高中入学教育是我人生一段重要的旅程，给我留下了深刻而珍贵的回忆和宝贵的体验。下面我将从学术、人际关系和个人成长这三个方面展开，详细记录我对高中入学教育的体会。

首先，谈谈学术方面的体会。高中三年的学习任务繁重，课程紧凑，学习压力大。然而，正是在这样的氛围中，我从一名初中学生逐渐成长为一个自律、独立、积极的学习者。高中教育为我提供了良好的学习环境和资源，老师们对学生的教学态度认真负责、讲解细致入微。每一堂课都让我受益匪浅，无论是知识的吸收还是学习方法的培养。同时，高中教育也培养了我的学术兴趣，让我逐渐懂得了知识的重要性和学习的乐趣。在这个过程中，我养成了良好的学习习惯，学会了自主学习和解决问题的能力，这无疑将对我今后的人生道路产生深远的影响。

其次，谈谈人际关系方面的体会。高中是一个人与人相处、交流沟通的重要阶段。在这里，我交到了许多知心的朋友，和他们一起分享快乐、度过痛苦。我们互相激励、互相成长。与老师之间的关系也更加亲近，他们不仅是我们学业上的指导者，更是我们精神上的支持者。教师们耐心地答疑解惑，给予我们鼓励和建议，无私地付出着，让我们感受到了他们的关怀和关注。在高中的这三年里，我意识到人际关系的重要性，学会了尊重、理解和包容他人，这将在我以后的人际交往中起到积极的作用。

最后，谈谈个人成长方面的体会。高中三年是我从青少年向成年迈进的关键时期，也是我性格塑造和人生观价值观形成的重要阶段。在高中的生活中，我面对了各种挑战和困难，但也学会了坚持和攻克困难。从一个内向、胆怯的孩子，我逐渐变得开朗、自信起来，不再害怕与人交谈和表达自己。这得益于高中教育中的各种培训和活动，比如辩论赛、文艺演出等社团活动，让我敢于站在舞台上展现自己，培养了我的自信心和团队合作精神。同时，高中教育也教会了我珍惜时间，合理安排生活和学习，提高自己的自我管理能力。这使我在未来的生活中面对各种挑战时更加从容和坚强。

总之，高中入学教育对我来说是一段宝贵的经历。在学术、人际关系和个人成长方面，我都有了显著的进步和提高。我收获了知识和技能，结交了真挚的友谊，培养了正确的人生态度和价值观。这段经历将伴随我一辈子，为我以后的发展和成就奠定坚实的基础。我相信，高中入学教育给我的人生带来了无尽的惊喜和可能，我期待着未来更加美好的人生旅程。

高中心得体会 篇13

现在已升入大学，回想起高中，还是满满的不舍，突然很想分享一下自己的学习心得。由于是山东省最后一届文理分科的学生，在这里仅分享文科学习心得，请大家见谅。

　一、数学

相信数学是大多数文科生的痛苦所在，但其实数学也没那么难学。我们一定要保证上课认真听，老师反复强调的、容易出错的、自己认为困难的一定及时记下，并且要经常复习笔记。一定要有错题本，隔三差五地就看一次。错题一定是要有实际意义的，比如自己反复出错的或是毫无思路的，切忌超出自己能力的难题怪题。有不懂的地方一定多问老师、同学，千万不要含糊。数学还有一个重要的是一定要预习，哪怕只是浏览一下，当然也要及时复习。

　二、语文

学习语文不用说的当然是背书了，课标要求要背的一定要背得滚瓜烂熟，不要管考试考不考，也一定要保证默写正确。其实我感觉语文也是要刷题的，尤其是选择题 （因为我选择题不好）。当然我们千万不能为了做题而做题，不能只求数量。文章一定仔仔细细地看，题一定认认真真地做。如果语文成绩不好，做题的话我的建议是每天都要做。选择题亲自做，主观题可以自己在脑子里整理一下思路，然后再比照答案，整理这一类题的做题方法。作文一定要注意卷面，字不漂亮不要紧，但是一定要认真，写得整整齐齐。平时多看点素材并整理下来，在平常的写作训练中加以运用。我高中就是语文选择题奇差，我高一高二也做了很多很多题，但是丝毫没有提升。高三的时候坚持每天中午只学语文，做题方法如上所述。高考的语文成绩还是非常令我满意的。

　三、英语

相信英语也是令有些人头疼的学科。基础的当然是单词，一定要天天背，当然一定要与老师的步伐一致，可以超前，但决不能落后。如果有些同学英语基础不好，也要从单词抓起，制定一个自己可以完成的单词计划。老师要求背得课文、作文一定背熟。作文也是非常看重字体的，建议大家去练衡水体英文。其实是非常好练的，速度慢下来，写字用点力。学习英语必不可少的当然也是刷题了。刷题的时候最好能计时，做完反馈的时候整理下自己不认识的单词。听力没什么好办法，只能多听。有时间的话可以反复听一段话，直到自己听懂为止。

　四、文综（政史地）

学习这三门课先别急着做题，把书背熟再说。要熟到清楚某一段话在书页的哪个地方，看到标题就能想起全部内容，像放电影一样。或许背书了不会做题，但不背书一定不会做题。到了高三，在书背得很熟的前提之下开始大量地刷题，主意是选择题。我高三采取的是这种方法：坚持每天至少一套文综选择题，第二天做题之前先看一遍前一天的错题，以此类推；做完一本题开始做第二本题的时候坚持每天看一套第一本的错题，以此类推。当做题错很多，不在状态时，就停几天题，反思一下错题。或许有些人天分突出，不用背书刷题就可以考得很好，但那只是极少数人，而我们是大多数人，所以要用大多数人的方法来做大多数人的佼佼者。

经历过高考战场的我真心希望我的学习心得对大家有所帮助。希望高中的你们每天都能进步，祝你们的学习如芝麻开花——节节高！

高中心得体会 篇14

读马革顺《合唱学》 有感

前两天有幸读了马革顺教授的《合唱学》，在读了有关于合唱的均衡知识后，我结合了自己近几年的实际的合唱工作，对期中的经验理论有了更深的认识和见解。

马革顺教授关于合唱艺术的学术思想具有中华民族的特征，是在立足于汉民族的思维、情感、语言、声调基础之上，吸取国际合唱艺术的学术精粹创造性地发展形成的。马革顺教授关于合唱艺术的学术思想具有鲜明的个性。音乐表现重风格、重情感、重深度。合唱音响谐和典雅、色调丰富。对于我国的歌曲，他不仅仅在咬字吐字方面有独到的见解，更在运用声调、语调以加强合唱感染力方面有其极宝贵的成功经验。

合唱教学在音乐教育中占有很要紧的位置。对激发学生的学习兴趣，培养音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都具有重大意义。当然，只有合唱声部清晰、均衡，声音和谐，才能表现歌曲的意境。

合唱各声部在音量和音色上的相互关系，形成了合唱的均衡。合唱的均衡既是由各声部相互结合而产生，因此就有必要将各种声部所担负的不同任务一级各声部在音量、音色的要求等问题需要注意。

在取得合唱均衡中应该注意以下的几个问题：

1.在合唱的均衡要求上，同一声部只要求互相有很相似的音质和音色。同时，相似的声音互相结合，倒是能够更丰富声音的色彩，互相取长补短，造成一个极融洽的集体单位——声部。

2.为了使声部相互之间容易取得协调，各声部之间的人数比例也是主要条件之一，在根据实际需要突出的声部安排时，便可适当的增加一定的人选。

3.当合唱为独唱伴唱时，需要注意合唱部分在力度和色彩上总要让位给独唱。在排练这种作品时，既不要使合唱掩盖了独唱，又不能使合唱与独唱距离过远。

4.在合唱中声部与声部之间，一方面既要相互倚持，相互烘托，但另一方面仍要保持本声部的特性，既是条条透明清晰，又相互结合成为一个整体。在有层次的混声合唱时，大都要求主旋律比较突出。在这次铜山区艺术节参赛取得很好效果的小合唱《微笑阳光》时，在处理作品时，其中最后一句“就算我 没有翅膀”我安排了两个声部，刚开始学生在演唱时，第二声部也是我原想安排的伴唱声部，学生在开始时就有些“喧宾夺主”混淆了，“主次”音量甚至盖过了主旋律声部，我耐心的给学生讲解了声部均衡方面的有关知识，和老师的安排“意图”后，学再次表现作品，达到了很好的效果。实践证明合唱声部均衡的重要性。均衡的要求是复杂的，有一般的，有特殊的，有自然的，也有人为的。牵扯到音区、风格、爱好等问题，也牵扯到与其它声部之间的声部之间的合作与统一的问题。因此必须要给予充分的注意。

合唱队员对均衡要有极灵敏的反应和适应的能力。每一个队员要给予高度集中地精神和注意力，互相倾听邻近的声音及整个声部的音响，使自己的声音在整个合唱进行中起着最大而最合理的作用。但无论如何，自己的声音总不能在合唱整体之外。

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