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德育活动总结 篇1

经济是国家的根本，道德是民族的灵魂。作为祖国未来的希望，小学生的道德启蒙教育不容忽视。本学期，德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作，努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，德育基地活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力。

一、加大了社会实践的力度

根据学校实际和学生认识水平，结合“爱祖国、爱家乡”活动方案，组织学生走进德育实践基地——乡敬老院，通过实地参观、基地人员介绍，义务劳动等活动，培养了队员热爱劳动、热爱家乡的思想感情。在实践活动中，基地的工作人员积极为同学们的团队活动提供了各种有利的条件。

学期末，进行“优秀团队活动”评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的团队活动和团员，激励团员们开阔思路、努力创新，推动了德育基地活动的深化。

二、针对学生的实际开展活动

有些同学应该培养他们的意识，于是，教育他们从身边的小事做起，利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除，增加学生敬老、爱老意识，在他们心灵里播下敬老、爱老的种子。

对于纪律差的学生，则在义务劳动之外，更注重带领他们进行参观，感受家乡的变化，培养了良好的劳动、敬老、爱老意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。

总之，本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

德育活动总结 篇2

做好德育工作彰显教育魅力

--大王寨镇中心初中德育工作实录

作为一所农村初中，如何立足实际开展德育工作，一直是西张庄中学干部教师面临的一个严峻问题。近几年来，学校立足两条主线、把握三个“一点”、抓好四个途径，使德育工作得以扎实开展，学校教育彰显出独特的魅力。

1、 以两条主线为主线，开展班级工作。

鲁洁教授曾说过：“德育面对的是一个个有血有肉的人、是人心。”班主任与校团队会是德育工作的两条主线，学校始终紧紧依靠这两条主线开展好班级工作。

（一）班主任工作

班主任是德育的主力军。他在学生广阔的精神世界里播种和耕耘。

学校把能否统一大家对德育工作的正确认识作为工作的一项重点，将班主任的学习培训列入重要日程，尽可能地让班主任从根本上提高对这项工作的认识

整个学校的班主任在开展学生工作时，愿意付出平凡，乐于应付琐碎，善于闪现智慧，敢于为青年做贡献。把班里的几十个学生当作自己的孩子一样进行教育、关心与爱护。

我们主要从以下几个方面开展工作：

1.每周一的班主任例会，一般要拿出15分钟的时间共同学习班主任理论知识，以求得到指导，获得思想与方法上的提高。已经和正在学习的内容有：

魏书生的《班主任工作漫谈》节选，鲁洁的《德育新论》部分章节，李镇西的《爱心与教育》等。反思班主任理论学习的目的，实际上讲，除了上述初衷外，还有一个考虑，就是想通过这种方式，逐步引导班主任与大师进行“心灵的对话”，大家都统一一个认识：德育领域大有可为，德育工作任重道远，德育使命责无旁贷。

2召开班主任工作经验交流会，加强班主任工作方法的交流和展示。每学年，我校都组织好班主任工作经验交流活动。

活动中，新老班主任互相帮助，互相学习。班主任所撰写的德育**、设计的主题班会备课、采取的创新工作方法，通过论坛切磋交流，达到共同提高的目的。虽然我们的实践还很不成熟，但举办一次班主任作品艺术大展示我们的目标。

3.以《班级管理量化细则》为抓手，规范班级管理。我们通过修改完善《班级管理量化细则》，将班级所有的工作纳入量化，确实加强了对班级工作的管理。

我们从常规工作入手，抓好“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结。

（二）团队会工作

学校积极引导广大的共青团员、学生会成员发挥先进榜样作用，通过形式灵活的团队活动锻炼学生能力，熔炼完美人格。近几年，学校先后开展了“‘青春耀齐鲁’增强团员意识教育活动”、“学雷锋献爱心”活动、“学习少年英雄朱法芝活动”，并为“学英雄见行动”系列活动提供现场，取得了较好的教育效果。

魏书生曾说过：“用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法。”学校坚持发挥学生的主观能动性，引导学生进行自我管理、自我教育。

学生会在日常检查中起主要作用。

二、把握三个“一点”，夯实养成教育。

一个人的知识可以从书本上学到，但良好的道德习惯只能在日常生活中培养，而且要一点一滴地积累，才能成为道德高尚的人。学校把行为习惯养成教育作为学校德育的核心，注重日常工作的落实。

我们在开展养成教育时，把握“近一点、小一点、实一点”三个“一点”，力求把学生健康成长这样的大事做小、把小事做细、把细事做实。所谓近，就是要求贴近孩子的实际生活，不要野心勃勃；所谓小，就是要求要小一点，以小见大，不要搞“口号式”；所谓“实”，就是要现实具体，不要太抽象。在培养学生良好的行为习惯时，要尽量做到看、摸、具体、生动、直观。

例如，尊敬长辈是我们培养学生良好习惯的一项重要内容，可尊敬是一个抽象名词，我们尽量把这一要求具体化、生活化：

1.听长辈话时要认真，不要东张西望，不插嘴。

2与长辈交谈时，要友善。除非老人们聋了，否则不要大声喊叫。

3.批评时不要与长者矛盾，可以解释，不要野蛮。

4.自己提出的要求，父母没答应，不许撒娇、耍横。

5.有了好吃的，知道先让长辈

······

我们结合学校实际，将《中学生日常行为规范》的40条内容进行归类与补充，形成了《学生一日常规基本要求》，《一日常规基本要求》从晨起规范、进校规范、早读规范、升降国旗规范、上课规范、课间规范、用餐规范、午间规范、自习课规范、考场纪律规范、两操两课规范、放学规范、就寝规范、集会规范、卫生规范、文明规范等十几个方面，对学生在思想和行为上的要求进行了细化，指导学生们的一言一行。班主任在班会中进行多次学习，并将《一日常规基本要求》在班内张贴，再结合间月一次的规范测评与学期末的规范知识考试，不断引领学生的言行，使学生始终处于一个不断学习行为规范的良好状态。学校进一步巩固完善了常规检查值周工作细则，加大值周的力度，加强监督的作用，坚持一天两查，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布评比情况，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

近、小、实有利于行为规范的贯彻落实，它使德育更贴近生活、更形象、更易于学生接受。亲密，渺小和真实并非易事。 我们努力使它们具体化和系统化，以促进教育的整体升华。

三、抓好四个途径，优化育人环境。

在养成教育的基础上，我校充分利用主题班会教育、主题活动教育、实践教育、人文教育等四种教育途径，全方位、多元化地开展德育工作。

（一）主题班会活动

学校充分利用班会这一德育工作主阵地，有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、感恩教育、诚信教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育、基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环紧扣。

人的成长是有序的，道德教育也是有序的。德育专家、原国家教委基础教育司孙学策司长曾说过：中小学教育属于基础教育，初中生的德育工作就是要抓基础。

初中生没有基本的道德观念，但他们的德育工作是有规律的，循序渐进是规律的。他们的道德教育必须遵循循序渐进的规律。只有这样，我们才能脚踏实地地做好德育工作。

基于上述原则，我们以初中学校德育教育活动内容及评价标准中的德育内容为主，逐项开展主题班会教育活动，力求使德育工作科学化、序列化、主题化。为了提高德育内容的可操作性，我们尝试以主题班会的形式展示尽可能多的德育内容。学校将大部分德育内容编辑完善成为一个个主题班会材料提纲，设计好每个班会的主要框架内容，辅以丰富的班会参考材料，编印成册后，下发到班，班主任二次备课，经政教处审批合格后，发还给班主任，班主任在此基础上上好每一节主题班会课。

随着主题班会活动的逐步开展，我们体会到了以下几点经验：

1.安全教育应坚持不懈地进行，应作为每次主题会议必须增加的内容；

2.主题班会环节设计上应求实不宜求“花”；

3.主题班会经常采用的形式有两种，一种以语言说理形式为主，如谈话法、讲授法、讨论法、辩论法、演**等，另一种以形象感染形式为主，如典型示范法、情感陶冶法、影视音像法、小品表演法等。初步的实践表明：

以语言说理形式为主的方法要优于以形象感染形式为主的方法。

班会是学校德育工作的主阵地，我们将在已有条件的基础上，牢牢抓住这一关键环节不放松，逐步摸索开展主题班会的有效方式，将德育教育的序列化探索工作做实、做好、做完整。

（二）主题教育活动

初中德育工作要从大处着眼，从小处着手。主题教育活动可以激发学生的主题意识，增强集体凝聚力，这是德育中不可缺少的。每学年，学校都以重要节庆日、重大时事为契机，开展丰富多彩的主题教育活动，在不同时期开展形式灵活的文体艺术活动，让学生在活动中成长，在参与中锻炼。

每学年我们着力开展的节日主题活动主要有：迎国庆、庆元旦、清明节感怀、“美好的祝福献给党”、“教师节祝福语征集”、“走进吴伯箫”青年与劳动主题教育等；每学年我们着力开展的主题教育活动有：“争做文明中学生”文明礼仪教育、弘扬和培育民族精神教育、感恩节**感恩**《让生命充满爱》、大型法制与安全报告会、青少年模拟法庭等。

现在，《全国中小学生系列武术健身操》大比武与校武术队的组建工作正如火如荼地开展着。

经过几年来各项主题活动的开展，我们深切地体会到：主题教育活动应该大力提倡，但它的前提应该是：我们在搞每一项活动之前，还应该慎之又慎，三思而行。

搞这项活动的意义是什么？有没有不搞的必要？我们想要达到预期的教育效果，有没有比此项活动更好的方式？

这项活动搞完之后，它的效果将如何进行后续的关注与检验？此活动的安全性是否已实施？经过多次轰轰烈烈的教育活动，我们达成了一点不成熟的共识

学科教育活动，除不开展外，应立足学校现状，尽可能开展一些高参与度、高质量的德育活动。

（三）实践教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”也就是说，教育者的教育只有转化为学生的自我教育，才能真正发挥教育的作用。

近几年来，学校大胆尝试了一些德育工作新模式，通过学生自主实践，主动参与德育活动，培养学生自我教育和自我完善意识。其中，“青少年模拟法庭”与“德育日记”就是实践教育很好的尝试。

“青少年模拟法庭”通过对真实案件的模拟再现，使学生熟悉司法审判的实际过程，了解与案件相关的法律法规知识，使法律知识学习从被动接受转变为主动参与。既避免了教师单纯讲“法”带来的枯燥乏味，又满足了学生好奇心的特点，有效地激发学生的求知欲。“青少年模拟法庭”是我校的一项教育研究课题，是德育教育的实践基地。

它作为“案例教学”的一种特殊形式，教学效果明显。宣传了《未成年人保**》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品法》、《环境保**》、《劳动合同法》等十几部法律法规。学生通过参与模拟和旁听，不仅较好地做到法律知识与实际生活有机结合，而且还锻炼学生能力、拓宽学生视野，提高了青少年学法、懂法、守法、用法的意识，达到了预防青少年违法犯罪的教育目的，为创建平安和谐校园打下了坚实的基础。

为了引导学生逐步形成良好的道德素质，我校鼓励学生积极撰写德育日记。

“德育日记”就是将写“日记”与讲“道德”有机结合起来，让同学们每天记录下自己成长中的内心感受，深刻剖析自己，发现自己的优点和不足，自我欣赏，自我激励，自我改正，自我完善。在写德育日记的过程中，学生每天自言自语，在精神上与自己竞争，提醒自己学好。同时加深了自己对德育意义、目的、行为的深刻认识和理解，促使有效地改造自我，体味战胜自我的幸福，做到日学一语、日行一善。

长此以往，以达到积善成习的目的，逐步使自己成为一个能够自主发展、有着良好思想道德和行为习惯的人。

只要是学生的所见、所闻、所感等等内容，都是学生“德育日记”的记录范围。一般而言，“德育日记”主要从以下七个方面进行撰写：

①每周班会课的收获与体会；

② 学生在一周内对学习和生活各方面的体验、收获、体验和教训；

③对一周内家事、国事、天下事的观点、看法、反思；

④ 合理化班级、教师和学生的建议和意见；

⑤ 个人在学习和生活中的心理困惑要倾诉、讨论和咨询；

⑥ 学校或班级布置的德育作业及时完成后，将感受和反思写在德育日记中进行详细反映；

德育活动总结 篇3

我们班33名同学，每一个同学性格不同，家庭条件不同，但每一个同学都有自己闪光的地方，都在深深地吸引着我。从一年级成为他们的班主任，看着他们一张张稚气的脸，我就下定决心一定要尽自己最大的努力，让他们成为德智体美劳全面发展的新世纪合格公民。三年来，我一直为之努力，现将德育工作总结如下：

一、 配合学校，分层次对学生进行德育教育。

例如：一年级主要有：1、爱干净、讲健康的好孩子。2当别人有困难时，我应该——（学雷锋树新风）3。有一天我该做什么。

4、我爱红领巾（珍惜今天的幸福生活）。5学会保护自己-安全过马路（交通安全教育）。6祝妈妈节日快乐（爱教育）。

7、开动脑筋，大胆发言（自尊自信教育）。 8、做课桌椅的好朋友。9努力做环保卫士--不要乱扔垃圾。

10放学后排队准时回家。11、作业做得认真又仔细。12、不说谎话（从小做个诚实的孩子）。

13分工协作，做好值班工作。14、谁的学习习惯好。15我纠正了这些缺点，我决心三年级主要包括：

1、怎样为集体争荣誉。2、校纪校规知多少。3、交往做到三个“不”。

4、世上只有妈妈好。5、爱长辈。

6、我为同学献爱心。7、公共财产要爱惜。8、做事要专心。

9、学会约束自己。（心理健康教育）10、友谊第一，比赛第二。11、勤学好问。

12、不要让别人替写作业。通过与学生学习生活的密切联系，培养学生良好的道德素质和行为习惯，使学生终身受益。

2、 班级德育主题活动形式多样，内容丰富。

每周二下午第二节课的主题班会与德育有关。每次活

我会事先征求班委的意见，从而确定活动的主题。活动的主要形式有：知识竞赛、讲故事、经验交流、讨论等。活动内容有：名人效

应的激励教育、是非问题的明辨教育、 庆祝节日的特色教育等。 如：开展热点问题讨论活动，可以对学生既关心的但又模糊不清的问题展开讨论，达到明辨是非，提高思想认识的目的。

我班学生进行过“小学生应看什么的书籍”，“我们应不应该向灾区捐款”，“什么是真正的友谊”等讨论，扭转了学生对某些社会问题的错务看法，提高了他们识别真善美、假恶丑的能力，对学生正确的人生观，价值观的形成了很大的引导作用；利用新春佳节，组织学生开展总结、评比、过年活动；六一前后，组织学生了解少先队，提高对少先队的认识；教师节组织学生开展尊师重教活动；国庆节通过各种形式的活动和学习、宣传，总结伟大祖国的建色成就，增强民族自豪感，鼓舞立志成材振兴中华的爱国热情。经过实践证明，符合实际、灵活多样、生动活泼的德育形式，很容易为学生所接受，施教效果显著。

3、 加强班级管理，培养优良的学风和学风。

班委是班级的主体，也是师生之间的桥梁和纽带。每学期，我精心挑选和培养班委成员：一是大力表扬班委的优势，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆-论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

这些新的班委会能够有效履行职责，在清洁卫生、课堂纪律等诸多方面，都能达到没有老师应该在这里当老师的效果。

4、 要统筹各方面教育力量，发挥好监督作用。

全班有33名学生。 一个人很难管理。因此，有必要发展多种教育力量。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。

尤其是教数学的安老师对她的工作负责。她帮助我做很多事情，不管你我。其次，要得到家长的大力支持、配合和理解。我接-班之初就建立了以书信、**、登门的几种形式分别了解学生情况。

争取他们对教育工作的支持和配合。每学期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在学校领导的指导下，在科任老师的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级德育教育有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。我相信，用我有限的能力以

无限的热情，一定做好自己应尽的事业！

德育帮扶活动总结 [篇2]

一年来，我校教师在开展扶贫助学这项活动中，从思想、学习、生活、心理等多方面关心和帮助特困学生，在精神上鼓励他们坚定信心，在学业上引导他们树立恒心，在生活上为他们奉献一片爱心，使他们树立自尊、自强、自立的精神，引导他们健康成长和全面发展，做对社会有用的合格人才。通过这次活动，进一步提高了教师的职业道德水平，促进了学校精神文明建设。

教育是塑造灵魂的工程，爱是成功教育学生的秘诀，爱可以创造教育的奇迹。在活动中学校特别强调“育人为主”的宗旨，突出了“全面帮扶”的原则，避免工作的简单化、表面化。广大党团员教师把奉献爱心作为全心全意为人民服务、履行教育工作者神圣职责的具体行动，以高度的责任感和真挚的师生情走进学生家庭，走进学生心灵，使绝大多数被帮扶学生有了可喜的变化。

他们看到了美好的生活前景，增强了学习和生活的信心，给亲人带来了极大的希望和安慰。 “爱心”铸造了人民教师的新形象，“帮扶”开辟了德育工作的新领域，谱写了爱心体现党性、爱心托起明天的新篇章。“不让一个学生掉队”、“为学生一生发展奠定基础”的理念在实践中得到了强化。

“甘当铺路石，甘当春蚕丝”成为广大教育工作者的真实写照。今后，我们将一如既往地把这项爱心工程、民心工程作为教育服务社会的“品牌”坚持不懈地搞好、搞扎实。

德育活动总结 篇4

一、时代呼唤诚信美德

曾经读过这样一首诗：“诚信是一块金子，一些人将其握在手心；诚信是一堆粪土，有人会踩在它脚下；也许会有那么一天，诚信这种品质会变成一种食物，和米饭一样盛行民间……”多么充满哲理的诗句！诚信是中华民族的传统美德，世代相传。

孔子、孟子等许多古代思想家有许多关于诚信的论述，把诚信做为立身之本，做人之道。历朝历代都留下了许许多多诚信美谈。可是，在“金钱至上”，“分数至上”错误观点的影响下，诚信美德正远离我们而去，种种失信行为悄悄潜入校园，腐蚀着青少年纯洁的心灵。

请看这样几个镜头：镜头一：教室里，正在考数学。

学生趁老师不注意，有的偷看同桌答案，有的传递纸条，有的则趁交考卷时站起来，一边瞟前桌考卷，一边忙着在自己的考卷上快速修修补补……镜头二：小卖部。排在长队的学生每人手里拿着一把钱，正在买书。

仔细看看，原来他们买了课后作业答案，什么都买了。这种书，被学生称为“尚方宝书”，有了它，作业一抄了事，不但能得“优”，还可以从家长那儿领到“奖金”；同样畅销的还有各种各样的“神童作文”、“状元作文”等。学生拿到老师布置的作文题，只要打开作文选，对号入座，改头换面即可。

学生这样说：天下文章一般抄，只需剪刀加浆糊……镜头三：网吧。

学生们在网上用各种各样的网名聊天，他们所说的都是极不负责任的话，这是令人震惊的第四幕：在家。学生模仿父母的笔迹，在试卷上为父母签名；有的学生借口学校收费，而向家长骗钱上网吧……

各种失信行为不仅对青少年的身心健康造成很大影响，而且危害到国家道德建设。它给家庭、社会，特别是广大教育工作者敲响了警钟：诚信教育，刻不容缓！

二、诚信新风吹遍校园

为了号召学生做诚信人，办诚信事，让诚信美德成为学生为人做事的习惯和准则，学校掀起了一场轰轰烈烈的诚信教育。久违的诚信美德，象一股春风，吹遍了校园。

1、营造浓厚的诚信育人氛围

首先，通过每周一的国旗下讲话，讲古今中外名人伟人的诚信故事，让学生认识到，凡是品德高尚的人，都是讲诚信的人，讲诚信，是有品格的表现；其次，通过学校宣传栏、班级黑板报开辟“诚信专栏”，表扬身边的诚信人，诚信事，批评不诚信的言行，发挥**监督的作用；制作班级诚信大会，并在墙上展示，让全体学生参与到诚信建设中来，以集体荣誉感为纽带推进诚信建设；学校以“爱岗敬业，开拓创新，不求索取，甘为人梯”做为教师诚信诺言，并向社会和家长公开，为学生做诚信表率；评选“诚信少年”，给予表彰，树立“讲诚信光荣，不讲诚信可耻”的正气。

2开展读书活动弘扬诚信之花

德育活动总结 篇5

三生有幸，***x。2019年4月19日，在李xx副校长的带领下，我校德育教师交流团15人抵达***x中学，参加由***x中学组织的“新时代核心素养在德育工作中的实践主题研讨会”。

清晨八点，我校交流团准时到达***x中学，高一合唱团的同学们身着整洁校服，用整齐欢畅的歌声表达热烈欢迎，让所有老师感受到了xx中学学生昂扬向上的精神面貌！

随后，xx副校长率团参观了校园生活区、教学区和办公区。新的教学楼，充满活力的面孔和友好的问候让人有宾至如归的感觉！我校交流团老师对校园的智慧管理，特别是学生宿舍的“五线管理”和教室的“十线管理”印象深刻，这也是xx中学的特色所在。

随后，我校赵xx老师给初一（6）班的同学们开展了一场“撷英吐华、经典阅读”的主题班会。xx师范学院教研区10所中学和xx中学德育管理团队现场观摩了班会。

赵老师结合时事新闻，先从巴黎圣母院的烧毁引入《巴黎圣母院》一书，从而恰到好处地引出“经典阅读”班会的主题。

在班会课上，赵老师深入浅出，循循善诱，以文学常识竞赛的方式调动课堂气氛。学生思维活跃，表达积极，课堂气氛活泼活跃。在好书大家谈环节中，同学们积极配合，两位学生主动分享自己心中的好书——《朝花夕拾》、《海底两万里》。

在听取了同学们的分享后，赵先生分享了自己的阅读经历和经验，并介绍了读书结合具有南外特色的中文课。最后，孩子们选取经典文学作品《西游记》改编的影视作品进行配音，表演地惟妙惟肖。赵老师的班会课激励了师生，赢得了一致好评。

当天适逢**广播电视总台、光明**、中国青年报、农民**、中国商报、重庆**、华龙网等**记者到***x中学进行“壮丽七十年奋斗新时代”主题作移民、教育、对口帮扶等方面所取得的丰硕成果专访。班会课后，赵思达老师也接受了记者的采访，她说：“我能感受到这些孩子非常质朴、灵动的状态，学生们非常欢迎我们这些老师，他们也很想看看不同老师的授课风格。

因此，我们也想利用这个机会进行双向学习。”

接下来，我校学生处张晓松副主任又给大家带来了一场“聚焦核心素养，培育时代新人”德育专题讲座。讲座中，张主任从规划先行与制度推进、立足实践与德育创新、德才兼备与智慧德育等三个方面，给大家分享了我校的办校理念和教育生态，来自***x中学和xx区其他学校的德育带头人积极参与，座无虚席。讲座后有二十分钟的提问互动环节，xx区的老师们珍惜机会，纷纷提问，与我校德育骨干教师交流经验，现场气氛热烈。

讲座结束后，xx中学赵万平校长向大家介绍了近年来学校各方面所取得的可喜成绩，并对我校给予的大力支持发出由衷的感谢。我校李xx副校长充分肯定了xx中学一年来在教室硬件设施方面、师资培训和教学科研等软件建设方面的发展和进步，并表示今后要加强交流合作。

最后，xx区高中班主任与我校德育班主任结成对子。这次活动不仅增进了双方的了解，也加深了我校与**x中学的友谊！班主任原臻钰老师说，通过参加此次活动，相信在我们心中，对于德育教育都有了更深的思考，作为班主任，感到自己任重而道远。

德育活动总结 篇6

仲夏已近，梅兰棋社伴随着乐陵一中一起走过了阳春三月，迎来热情似火的夏日。

梅兰棋社携手走过春天，进入盛夏。有过汗水，有过付出，有过收获，困境中，我们在不断成长。在此，对近期的工作做一个具体的总结。

1. 棋艺比赛

琴声不绝，棋韵飘香。为了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，并广泛的宣传开展棋类比赛，吸纳新的社团成员。梅兰国际象棋俱乐部于4月中旬推出了一系列国际象棋比赛。

同学们都积极参加此次比赛。比赛共计近300人参加，参赛项目包括五子棋、中国象棋等多种棋类活动，为同学们提供了一个充分展示自我的舞台。一时间，国际象棋比赛成为学生业余时间的热门话题。

经过几次激烈的比赛，产生了许多象棋大师。

在本次比赛中，棋社的裁判，工作人员都尽职尽责，组织了比赛的有序进行，力求比赛结果公平公正，表现出极高的办事效率。参赛选手还严格遵守竞赛纪律，文明竞赛。大赛取得圆满成功，经过这次的棋艺大赛，扩大了梅兰棋社在学校的影响力，而且受到同学们的积极响应。

并得到主管老师的肯定。

2、“与爱同行”捐书活动

这次活动是我们组织的非象棋活动。我们很早就开始准备了。毕竟这是我来到梅兰棋社组织的第一个涉及校园以外的的活动，所以准备的很充分。我们与百度贴吧乐陵一中吧联合巧妙的运用了四月底在学校举办的春季运动会，利用运动会来扩大此次活动的号召力，并且在运动会期间的篮球场附近设有固定捐书点。

运动会开始时，我们收到了许多班级的书。捐书成了运动会期间的一道亮丽风景。在赛道上，运动员们英勇奋战，我们一直在为他们加油！

两天的运动会下来，得到了同学们的积极参与。共募捐相关书籍4700余本，并且我们在运动会结束之前向全校师生承诺：我们会以最快的速度把书籍送至福利院的小朋友手中。

在紧张的书籍整理工作完成后。5月3日，梅兰棋社和百度贴吧乐陵一中吧的此次活动组织者，带着一中全校师生的爱书籍来到福利院，并受到了福利院领导的热情接待。在福利院，我们受到了儿童们的热烈欢迎，我们和这些儿童促膝而谈，给他们带去了关爱和欢乐，同时也给我们感动。

通过这次活动，我们培养了学生的爱心，展示了一中师生优秀的精神素质。

经过这一段时间的努力工作，我么得到校领导、政教处老师的高度评价与鼓励，特别还得到了张有来校长对此次活动的充分肯定。这些成绩的取得离不开教师的指导和学生的指持。我谨代表我自己向那些帮助过我们的人表示衷心的感谢。

当然，我们还有很多事情要做。为了更好地发展梅兰国际象棋俱乐部，我们需要改进：

1、 办事要更加认真负责。

2我们应该和老师沟通，听取他们的合理意见。

3.进一步扩大将棋社的影响力，以更好地配合学校的工作。

千里之行始于一步，社区要想更上一层楼还需要努力。

德育活动总结 篇7

小学学生暑假德育活动总结

2012.9.3

今年暑假结束了，我校根据上级的指示精神和学校的实际情况，根据学生年龄的特点布置和引导开展丰富多彩的暑假德育活动。我们全体学生在暑假过得充实而有意义，现总结如下：

一、领导重视，安全为重。

为了确保暑期工作正常开展，做到有计划、有组织、有落实，学校对各项工作做了详细分工,要求大家按照学校对暑期工作的计划和安排，在假期开始前组织队员学习各方面安全知识，如：遵守交通规则，看好门户，火灾自救，溺水救护等等。通过这样的教育与要求，学生不但自身有了安全防护意识，而且还向身边的人进行了宣传，保证了自身和他人的人生安全，确保每位学生渡过一个“安全、健康、实践、成长”的假期。

二、加强学校与家长间的联系

通过“致家长的一封信”的形式将学校假期工作安排、工作要求、工作措施、****、对家长的建议、对学生的要求等告之家长，以实现家校互动，共同做好少先队员暑期活动的指导工作。开学的第一天，队员们纷纷拿到了一本内容全面、规范明晰的《学生手册》。这个暑假是甲流传染的高峰期，为了及时地了解学生在家中的健康状况，全校各个班建立了防控甲流**联系网，学校的领导、大队辅导员及中队辅导员通过**联系这种方式与同学、家长取得联系，及时地了解学生在家的学习、生活及健康情况，全校学生无一例发病。

三、开展“五个一”活动。

读一本有好书；每天看新闻广播，关心国家大事；每天坚持一项文体活动；每天坚持做好自己力所能及的家务事；每天按时完成假期作业。

通过该活动有利引导学生在假期中合理安排自己的学习、娱乐时间，让学生即使在假期中也学有所获，更重要的是让学生的暑期生活过得充实而有意义。

四、安全教育不松懈。

学校对学生进行了假期中应注意的安全事项的教育，强调了遵守交通规则，不到治安复杂的场所、地段，不早出晚归，注意用电、用气、用火安全，注意饮食卫生，出现紧急情况的正确处理方法等宣传。

暑假期间，学生要注意家里的煤气和电的使用。不玩危险游戏、不单独骑车上街、不单独游泳等，每位同学在暑假期间也不随便单独外出，外出时也征得父母同意，或由大人带领。避免了事故的发生，平平安安度过了暑假。

五、开展“暑假读一本好书”活动。

暑假期间，学生都积极了参加学校组织的“暑假读一本好书”活动，做到每天读书。同学们广泛阅读了各类书籍，他们与好书交朋友，有探索宇宙、自然奥秘的科学书籍，有贴近儿童生活的各类童话、寓言等等。在假期内完成优美词句摘录的同时，学生们也写了一篇高质量的读书心得，准备好在班内检查、交流。

学生们的实践在节选中得到了很好的验证。“读一本好书”活动不仅有助于孩子们语言文字的积累，而且拓宽了他们的知识面，提高了他们的表达能力。

六、积极开展各种教育活动

1、结合庆“八一”活动，以“爱祖国，爱家乡”为主题，学生们自觉参与“听、讲、看、比”活动，阅读好书、**电影，感受祖国巨大变化的来之不易。离开家乡后，同学们看到了家乡的新变化，参观了祖国的风景名胜，感受了民族文化和自然风俗。许多学生忍不住举起相机拍了好**。

这些活动的开展激发了学生强烈的爱国热情。同学们还带来了许多优秀作品参加学校组织的摄影展。

2、为深化“手拉手”活动，校少先大队号召学生加强同伴交流，给班上的外地同学互通一封信，很多同学都做到了这一点。不仅学会了写字、写信，还能增进同学之间的联系，体会幸福。

3、加强劳动实践，共创文明。在假期期间，中队或各中队开展了各种实践活动。首先是开展文明礼仪宣传学习活动，要求队员们用礼仪规范指导自己的言行，在村镇开展文明宣传，制止不文明行为等，取得了一定的成效。

同时，学生们还以环保使者的身份小分队走进社区，开展环保志愿活动，为新农村建设贡献力量。

在今后的工作中，我们将继续不懈努力，勇于尝试，敢于创新，不断思考和探索德育工作的新模式，使孩子们在丰富多彩的假期活动中健康快乐成长！

德育活动总结 篇8

2015—2016学年度

胡家堡小学迎来第33个教师节

九月和秋天，教是是这个季节的主题，尊师重教是永恒的美德。所有的老师都受到尊敬和祝福。为此，我们学校在教师节开展了丰富多彩的庆祝活动。

在上级领导的关心和全体师生的共同努力下，我校全体师生度过了一个简单、温馨、充实的教师节。现将活动作总结如下：

一、进行了一次国旗下讲话

周一升旗的时候，姜校长发表了热情洋溢的教师节贺词，向全体教师致以节日的祝贺和深深的祝福。

二、开展了形式多样颂教师活动

各中队开展“老师，我想对您说——”活动。提倡尊师重教的新作风，营造浓厚的节日氛围。教师节前夕，少先队布置各班以感念师恩为主题，举办一期黑板报，通过灵活多样的形式，丰富多彩的内容，赞扬老师的无私奉献精神。

三、主题班会感恩教师

在教师节即将到来之际，我校开展了以感念师恩为主题班队会，同学们利用诗朗诵、快板、书法、绘画、演讲等形式，表达了对辛勤教育自己的老师的感谢，并致以节日的祝贺。

今年的教师节庆祝活动丰富多彩，硕果累累。通过本次活动，老师们都振奋了精神，鼓足了干劲，准备在今后的工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和社会传播，并及时利用广播、电视、网络宣传优秀教师以及尊师重教的事迹，及时学习和交流，教师要在实际工作中，争取实现自己的人生价值。

通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，我相信“尊师重教”已经在学生心中生根发芽。它将陪伴学生度过每一个教师节和他们生活的每一天。

“迎国庆--诗歌朗诵比赛”

十月在我校举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中结束。

此次比赛得到了广大教师和同学的积极参与，充分展现了我园学生师的风采，提高了学生的朗诵水平，丰富了学生的课余生活。

对于这次的诗歌朗诵比赛，总结如下：

1、比赛形式的多样化。这次比赛使参赛的学生有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。

二、比赛设备的齐全。比赛为每位参赛选手提供了背景**，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的**结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委。

三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明。

4、 比赛影响广泛，受到评委和老师的高度评价。

这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了学生的时代风采，而且对我们以后学校工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。为日后做好准备。

岫岩满族自治县前营镇胡家堡村小学

2016年7月

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