撰写范文时需要注意什么？透过范文，人们逐渐认识到其实用性和教育意义。阅读范文可以帮助我们更好地掌握整体构思的实际应用技巧。我强烈推荐您阅读题为“读书节活动总结”的这篇文章，它绝对值得一读。我建议您将本页收藏起来，以备日后查阅之用！

读书节活动总结【篇1】

翟家学区小学

2011.10

为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校结合县乡中小学读书节活动精神，组织开展了为期一个月的首届读书节活动。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。

每个班级都有效地组织了丰富多彩的阅读活动，让学生亲近书本，养成爱书、广阅读的良好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

1、 深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。同时在10月8日这一天，利用国旗下讲话时间，举行盛大的读书节开幕式，王立霞校长发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

2、 落实责任，确保读书节活动顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

3、 开展活动激发学生的阅读欲望

1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。

在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级举办了良好的图书交流活动，同学们尽情享受书海，校园里弥漫着浓厚的读书氛围。

2、好书大家分享，共同畅游书海。

在10月9日——10月15日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，也可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读经验，畅谈阅读经验，并向同学们强烈推荐自己喜欢的书。看到孩子们如此热爱书籍，如此依恋书籍，我知道他们深深地爱上了阅读。

3、经典美文诵读，共抒心中激情。

按照学校读书节的活动安排，在10月24日——10月28日，我们开展了“祖国颂”中华经典诵读比赛，要求老师们利用早读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。

通过开展本次读书节活动，培养学生的情操，学生以书为伴，以书为友，学会爱书，学会读书。但阅读不仅师一项阅读节活动，阅读应该成为每个学生最大的爱好，也是每一位老师终生的事情。希望我们学校所有的同学都保持很高的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，读好书，读整本书。

这次读书节活动，给学校、老师和学生带来了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石，也为家长和孩子的亲密交流提供了平台。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。虽然本次读书节已经闭幕，但学生们的阅读才刚刚开始。

在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！

读书节活动总结【篇2】

金家庄区第一届“品味书香、提升素养”

为充分发挥图书馆功能，提升我区群众的精神文明素养，丰富群众文化生活，区图书馆于2011年4-5月份举办了金家庄区第一届“品味书香，提升素养”读书节。为期一个多月的读书节在区委区**的正确领导下，经过全局干部、职工的共同努力，取得了近万名群众参与的骄人业绩。现将有关情况总结如下：

一、基本情况

2011年金家庄区第一届“品味书香，提升素养”读书节由区委、区**主办，区图书馆承办。读书活动的内容主要有：“品味书香，提升素养”读书节开幕式暨双拥文艺演出活动、送书送证进军营活动、“我们的读书节”大型读书征文活动、“做文明市民，上优秀**”活动、优秀爱国主义影片展活动、面向市民大型广场免费办理借书证活动、“我们的读书节”大型宣传活动、送书送证进工厂活动、读书节闭幕式暨读书征文颁奖仪式活动。

在我区开展全民阅读活动期间，社区还开展了多种形式的读书活动。

二、取得成果

（一）“品味书香，提升素养”首届读书节开幕式暨双拥文艺演出营造良好的读书活动氛围

组织开展了读书节启动仪式，4月23日，第16个“世界读书日”。当天上午，幸福广场人头攒动，伴随着市艺术剧院表演的《鼓乐飘香》，金家庄区首届“品味书香．和谐发展”读书节拉开序幕。本次开幕式上，金家庄区图书馆以抓住纪念中国共产党成立90周年为契机，积极引导市民阅读红色经典、国情教育、近现代历史、名人传记等爱国主义图书。

活动现场金家庄区图书馆还设置了图书馆免费**台及“农家书屋”政策咨询台，吸引了近千名市民前来咨询、**。

（2） 组织动员工作充分，社区参与积极性高

在读书节期间，以社区“农家书屋”党员阅览室、金瑞中学图书室为主要阵地，充分发挥农家书屋、学校图书室作用，集中开展形式多样的群众性读书活动，发动广大居民群众自觉参与到瑞南读书节活动中来，在社区掀起人人要读书、人人参与读书的热潮。并特邀请专家来社区开展科普知识大论坛讲座，引导社区居民树立科学读书，健康生活意识，从而提高社区居民的生活素质。

（三）**关注，宣传密度大

在首届“品味书香，提升素养”读书节活动期间，每次活动我们都邀请了市主要**参加，为读书活动进行预热。同时，在区**、区图书馆、区文化中心附近悬挂读书节宣传标语。

三、存在问题

此次活动时间紧、任务重，各项活动虽然都开展了，但有个别活动做得不细，各项活动也不能全部上**报道。下一步要明确以街道、社区为单位，加大读书节宣传力度，开展各项活动。

读书节活动总结【篇3】

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，响应市文明办关于“开展‘全民诵经典?书香满星城’读书征活动”的倡议，从20xx年xx月xx日起，我校在教科室的牵头组织下，联合我校教务处、教育处团委、图书馆联合组织开展了“全校诵经典，书香满南周”的读书月活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。

现将本次读书节活动总结如下：

一、学校重视，宣传深入，全员参与。

本届读书节活动，从学校主要领导到班主任都十分重视，成立了专门的领导小组，设计了周详的计划和实施方案。“阅读经典显书生意气，砥砺人生建和谐校园”，“古今典籍伴你行，百年名校满书香”，句句宣传标语散发着浓浓的书香气，同时，也激发着师生们深深的读书情。很多老师利用节假日购买图书和去学校图书馆借书，认真阅读；学生更是热情高涨，在家长的支持和配合下买书和看书。一时间，图书馆人来人往，热闹非凡。学校走廊上，池塘边，只要是休息时间，到处都有手捧经典、忘形阅读的莘莘学子。

二、完善硬件建设，营造读书氛围。

搬入新校以来，学校先后投入大量资金用于校图书馆添置图书，并已实现了数字化管理，现在，师生可以全天随时借阅图书，崭新的阅览室和读书室一应俱全，同学们每每徜徉其间，形成了一道独特的风景。班级里，布置班级黑板报和班级图书角，营造了浓厚的读书氛围。有的班进行了“图书漂流活动”，好书轮换着看，资源共享。学校鼓励和号召同学们多读书，读好书，每月一本名著，每周一篇美文，每日一首古诗，全校形成浓郁的读书氛围。

三、精心组织活动，引导师生读书。

学校根据市文明办、市教育局的活动要求，精心组织本校的各项读书活动。首先，在周一的升旗仪式上，由校长进行读书节动员发动；在图书馆一楼，我校举行了南周中学20xx年“全校诵经典，书香满南周”读书活动启动仪式”；当天下午各班在本班教室举行了读书节专题班会，制定本班的读书活动。

学校分别举行了经典诗文诵读比赛，读书心得征文比赛、爱国主义教育基地图片展等一系列活动。这些活动都取得了良好的效果，受到师生和家长的一致好评，取得了预期的效果。

活动共收到优秀征文524篇，其中高一年级350篇，高二174篇。活动中各班积极写稿。其中，以下班级因表现突出，荣获“优秀组织奖”：K0901、K0902、K0906、K0908、K09xx、K0913、K0914、K0918、Kxx04、Kxx06、Kxx08、Kxx09、Kxx16、Kxx17、Kxx20。

此外，本次读书征文比赛共评选出41名获奖作者，获奖名单如下：

一等奖：

K0908z；淡烟流水下的幸福——品《边城》

K0907z；唐意中国——读《唐诗三百首》

Kxx17z；读《论语》，品圣道

Kxx01z；心中《老子》

二等奖：

K0908z；一折纸扇，倾城难恋——读《桃花扇》

K0902z；雷雨书译——伦理与爱情

K0909z；袭人——大观园的杜拉拉

K0908z；一声喟叹——读《文化苦旅》有感

K0917z；永远的堂吉诃德

K0908z；品读《麦田里的.守望者》

Kxx01z；红楼观欲

Kxx20z；摆渡命运，摆渡岁月

Kxx16z；读《飞鸟集》有感

Kxx20z；浮士德的欲望

Kxx20z；读《宋词三百首》有感

Kxx20z；精神之不朽——读《复活》有感

三等奖：

K0918z；K0907z；K0914z；K0918z；K0915z；K09xxz

K0908z；K0908z；K0907z；K09xxz；K0902z；K0911z

K0913z；Kxx20z；Kxx17z；Kxx20z；Kxx01z；Kxx04z

Kxx04z；Kxx17z；Kxx17z；Kxx16z；Kxx06z；Kxx20z

Kxx20z；Kxx20z

四、活动效果

通过为期一月的读书节活动，我们初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养；使每个学生“好读书以提高修养，读好书以净化心灵”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，从而促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。一个月来，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。

读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书节活动基本结束了，但读书活动不会停止！今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行，让我们这百年名校真正做到“全校诵经典，书香满南周”！

读书节活动总结【篇4】

读书节活动致辞范例为范文网的会员“snpx123”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

读书节活动致辞范例1

亲爱的同学们老师们：大家早上好。

这几天，你们走在学校的校园里，有没有感受到不一样的气息?我感受到了不一样的气息，那就是，书的芳香，因为，许多同学已经手捧爱书，如饥似渴，爱不释手。

看校园内鲜艳的标语：知天晓地书香翰墨拓胸怀，怀古论今诗韵文采显精神;泛读精读读遍天下美文，爱书品书书尽人间百味。读书的热潮不能不涌动!听先哲的教诲：最是书香能致远，腹有诗书气自华;阅读一本好书，点亮一盏心灯。爱书的情感不能不升腾!

从本周开始，我校“读书节”正式启动了，“读书节”期间，我校将组织一些快乐的活动，现在，我通报给大家，希望每位同学认真准备，积极参与，享受读书的快乐。

1.读好书。

好读书是件好事，但是，现在的书籍浩如烟海，我们要有选择的读，读有用的书，读有品味的书。上一周，语文老师推荐给了大家13本好书，6本杂志，本本都是精华，篇篇都会给你深深的启迪。如，《斯蒂芬霍金传》会让你惊叹一位全身瘫痪的人，却洞悉宇宙，影响千秋。《老人与海》会让你看到一位“硬汉”的形象，叹惋生命的脆弱。

2.诵诗词。

每一首诗词，都是一首动听的歌。我们将在第十二周举行“诗词唱诵会”，到时候，你们将和自己的语文老师同台献艺，希望大家展现出你们最美的风采!

3.写感想。

阅读，就是与先哲对话，与作者交流。阅读，会激起你情感的波澜，引发你人生的思考。那么，就拿起笔来，写下你的感想吧。第十三周我们会为优秀的作品提供一个展示的平台，在一楼大厅展出两个宣传板报，希望到时能看到你的杰作。

同时，我们还有名著电影欣赏，时间是每周一、二，地点是阶梯二室;博学论坛也会举办与“读书节”有关的两期论坛;每个班也会举办一次“读书沙龙”。

书香飘溢，活动精彩，然而，只有那些倾心读书的同学才能感爱得到。希望每位同学都成为“读书节”的主角，领略到读书的快乐，并且希望大家，在以后的生活中，也让阅读成为自己的一种习惯，只有这样，你才能让自己成为生活的导演!

读书节活动致辞范例2

同学们：

知道今天是什么日子吗?今天是我校首届读书节开幕的日子，看，校园里挂起了横幅：营造书香校园，打造人文亭小。我们的口号是：“让每位学生都充满书卷气，让书香飘满校园”。

同学们，我们所学的语文是最重要的交际工具，我们说话、写文章无时无刻不在用，我们的汉语把全国人民、把全球华人维系在一起，我们的汉字是那么优美，我们的汉语是那么动听，中华文化是那么丰厚博大、灿烂辉煌，我们怎能不爱她!随着读书节的开展，我们一定会越来越热爱语文，就像爱自己的母亲，爱我们的祖国一样。

要学好语文，就要广读书，大量阅读，博览群书，只读几本薄薄的语文书是远远不够的，课外书会为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的世界。书籍可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们情操，使我们享受读书之乐趣，做幸福、向上的人。

广读书，还要我们读好书，多读名家名篇名著，阅读名篇名著，犹如聆听大师的教诲，教我们亲近我们的母语。读好书，能够使我们情感受到震撼，心灵得到净化。

广读书、读好书、还要会读书，学会阅读，学会积累，学会运用，在浩如烟海的书籍中，要学会选择书，学会把书中的思想、智慧和语言，化做自己的血肉，并不断在口头和书面表达中运用，在运用中提高自己的语言素养。

同学们，本次读书节，从今天开幕，到6月闭幕，历时两个多月，在读书节里，我们会举办多种活动，如评比优秀读书笔记，手抄报活动，还将举行“书海扬帆，伴我成长”读书征文和演讲比赛，我们会评出我们学校的书香班级。

同学们，打开书吧，潜心阅读，你一定会有收获的。让我们共同努力吧，祝愿我们读书节圆满成功，祝愿同学们的生活都因阅读而更美好、更精彩。

读书节活动致辞范例3

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

由潍坊学院图书馆、宣传部、学生工作部、团委、科研处、院报编辑部、工会等部门联合举办，以“释放读书热情，提升阅读品味”为主题的潍坊学院第三届读书节，本届读书节从4月23日开幕，到今天，已历时一个月。在一个月的时间里，全校师生围绕着多读书，读好书，好读书的要求，积极参与到各项活动过程中，交流了思想和读书经验，进一步熟悉图书资源的内容。为进一步提高阅读效率打下了良好的基础。

下面由我代表第三届读书节领导小组，对读书节活动总结如下。

一、打造良好的读书氛围和环境

为营造浓厚的校园阅读氛围，提高读者的阅读兴趣，进行了广泛的阅读主题宣传，首先，利用网络，校报、彩印材料向全校师生发出了读书倡议书，倡议“读书”，要克服功利性。其次，开展读书宣传，设计印刷并发放阅读宣传资料1000份，组织填写并回收读者需求调查表1000份。再次，组织大学生生阅读协会会员进宿舍、教学楼宣传阅读。在图书馆内外及学校广场悬挂宣传标语，利用校园网络及时发布读书节动态信息，利用校报开辟专栏报道读书节活动，组织大学生阅读协会制作了阅读主题宣传板等。

二、在传递师生的信任中，让信用起航—图书漂流

为分享好书、推广阅读，在图书馆二楼大厅设立了图书漂流中心，并在校内各餐厅、教学楼内设立了图书漂流站点，面向师生征集图书，整理加工放漂图书，开展促进图书漂流的活动，以激发学生的阅读兴趣，促进优秀图书在师生之间的交流与共享，实现互动阅读。读书节期间图书馆和校工会联合下发捐书通知，组织全校师生为图书漂流中心捐赠图书，以推进师生之间分享好书、共享知识，共收到师生捐书541册，经加工已放漂图书300余册。图书漂流，不仅漂流的是学习的知识，更是漂流了广大师生的信任和读书的热情。

三、在交流、实践中分享读书的乐趣与成长

为激发学子的读书热情，将读书与思考、实践相结合，组织了“读书与人生”主题征文活动。以“我与图书馆”、“我的恋书情结”、“对我影响最深的一本书”、“学习精神，圆中国富强梦”等与读书相关的话题为主题进行创作，共收到几百多分参赛作品。体现了广大师生读书的热情和积极性。举办的专家讲座，分享了阅读与人生的成功经验，专家们就如何阅读、学习与创业等不同主题与大学生进行了广泛的交流互动，拓展了同学们的知识视野，在“听君一席话，胜读十年书”的体验中，进一步增强了要好读书，读好书，多读书信心。

四、进一步熟悉和提高了图书信息资源的使用能力

采取网上报名、电话报名和到办公室报名相结合的办法，经过充分的宣传和发动，再加上多种报名的方式，我们收到报名的参赛师生800余人，考虑到图书馆的检索设备和空间的限制，经过充分挑选，我们从中挑选了30人参加了“书海寻宝”和“数字资源寻宝”活动，评出一二三等奖20名。通过“书海寻宝”和“数字资源寻宝”活动，不仅增进了同学们对图书馆馆藏空间分布、分类排架的了解，提高信息检索的速度，而且，使同学们对图书馆的数字资源的了解更深入，使用更熟练。对数字资源信息的了解，不仅使同学们掌握了更多的信息财富，而且，进一步克服了师生之间的数字鸿沟，提高了读者的数字信息素养

读书节活动致辞范例4

老师、同学们：

大家好!在x年刚刚到来之际，我们学校第四届以“乐读、会读、多读”为主题的校园读书节就要闭幕了。借此机会，我代表学校向为读书节付出辛勤劳动的老师们表示深深的感谢，向在读书节期间取得进步的同学们表示诚挚的祝贺!

在这为期两个月天的读书节期间，虽然受甲流影响，许多年段性、全校性的大型活动取消或推迟了，但我们的读书活动依然丰富多彩，全校掀起了读书的热潮。我们开展了“雏凤杯”硬笔书法大赛、班级好书推荐会、同学个人文集展、《童年的拔节声》习作汇编、古诗文考级活动，一二年级举行了精彩故事会、三年级举行书签设计评选、四年级举行手抄报竞赛、五、六年级举行读书征文竞赛等活动。读书节中，我们洒下的是滴滴汗水，我们收获的是累累硕果。通过读书，同学们开阔了眼界，增长了知识，学到了最优秀最规范的语言，学会了思考问题的方法，学到了新的本领……

通过读书活动，学校涌现出了一大批读书先进集体、先进个人，其中一年(3)班(4)班、二年(2)班(3)班、三年(2)班(3)班、四年(1)班(3)班(4)班、五年(1)班(3)班、六年(1)班(3)班获得“书香班级”称号，吴睿恒、林亦君等103位同学被评为“书香少年”，任鹏威、郑子伊等71位同学家被评为“书香家庭”，王妍之、丁涵磊等180多同学获得年段古诗词考级优秀学生称号，六年级的陈登云、林泽胤、郑思远、余如意、杨鹭、陈慧婷、吴佳蕊、孙新胜、陈祖铮、陈庆荣、邱红豆，五年级的林亮、邱红叶、陈彦敦、林宇程、吴为、邱莉南和三年级的吴贺天等19位同学通过古诗文十级考核，130位同学优秀习作收入学校第四期《童年的拔节声》习作汇编中，陈止戈等300多位同学参加了个人习作汇编展出，并有12位同学获得学校“小作家”称号。

另外，在读书节期间，我们的老师以身示范，做读书的表率。老师们在认真上好读书指导课，为学生推荐了读物，做阅读指导的同时，踊跃参加学校组织的“品味书香，点燃智慧”读书活动，积极写读书学习体会，开展读书交流演讲会，汇编读书心得文集。其中杨赛芳、林敏燕、曾秀兰、林玲、薛鑫暹、徐翠榕、谢云艳、刘翠霜等8位老师获学校教师读书心得文章评选一、二等奖，并登台演讲。读书，使教师的目光更高远，知识更丰厚，课堂更精彩。

同学们，我们的课本知识的是有限的。在课堂上，在短短的40分钟里，老师所能够传授给你的，只是学习的方法和有限的知识。你们想要获取更多的更新的知识，方法只有一个：那就是去读书!一本好书就是一位好老师，好朋友，读一本好书终身受益。

同学们，校园第四届读书节虽然就要结束了，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点;不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。书满园，香满园，书香满校园;你书香，他书香，师生皆书香!愿每一个同学都养成爱读书的好习惯，乐读、会读、多读，让书香飘溢我们绿色的校园，让好书陪伴同学们健康成长!

谢谢!

读书节活动致辞范例5

老师们，同学们：

大家下午好!

为期一个月的潍坊学院第三届读书节活动，到今天就要圆满落下帷幕了。首先请允许我代表学校，向为读书节活动付出辛勤劳动的各位老师，向积极参与读书节各项活动的各位同学，表示衷心地感谢!向本届读书节的成功举办，以及在读书节活动中取得优异成绩的同学们，表示诚挚地祝贺!

本届读书节，坚持以党的精神为指导，以“释放读书热情，提升阅读品味”为主题，紧紧围绕社会主义核心价值体系和大学文化建设，以倡导广大师生“多读书、读好书、好读书”为目标，围绕自然、社会、人文等相关学科的相关知识进行阅读和实践，举办了图书漂流、身心健康成长图书阅读、专家报告、书海寻宝、数字资源寻宝、“读书之星“评选、征文比赛、主题摄影比赛、读者需求调查、新书推荐、学校特色资源(校史馆、文化名人馆、特藏馆)的开放、数字资源介绍、文献资源咨询与传递、雷锋史料收藏展、驻潍高校图书馆馆长联谊会等15项读书文化传播活动。

这些读书活动内容丰富，形式多样，精彩纷呈，取得了圆满成功。一个月来，同学们与书同行，撒下了阅读的种子，收获了满园的书香。通过活动的开展，感受到了全校师生都能捧起一套经典、专著，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读，充实自己比天空更广阔的心灵。通过正确的阅读和交流，促进了教师专业成长和学生的全面发展，有力地推进我校学习型组织和学习型校园建设，营造了浓厚的校园文化氛围。

美国总统，亚伯拉罕-林肯曾说“阅读比起任何其他的行为都更有力量释放你的潜能。在这个过程中，我们的本性会得以更好的展现。”在社会和经济快速发展的今天，人的阅读能力是学习能力的重要体现，不会阅读就很难会学习。阅读是一项全面的智力活动，需要你的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力的全部参加，是一种内在的陶冶教育，丰富了知识，学会了思考，获得了感情体验和艺术熏陶，规范了自身的行动，扩展了生命的深度和广度。多年来，学校一直高度重视师生的学习和读书工作，坚持把促进广大教师业务能力和综合素质的全面提高、学生德智体美能力的全面培养为己任，并采取有效措施，加强学校图书馆阅读环境的改善和美化，不断增加纸质和电子资源经费的购置，丰富图书馆的信息资源典藏，积极开展资源的利用和服务推广活动，促进学生的阅读兴趣和能力的提高。这次读书节活动的成功举办，显然又是一个很好的培养学生自主阅读学习能力，展示学校信息资源建设和服务内容的载体，是又一次成功的探索和尝试。

本届读书节，在学校相关部门的大力合作下，形成了良好的读书节举办运行机制，得到了广大师生的广泛参与和支持。学工在线，院报进行了读书节的全面宣传和报道，校外几十家网络媒体进行了我校第三届读书节的相关内容的报道和转载。读书节活动举办的经验在今年临沂大学举办的全省高校图书馆会议上进行了交流。读书节已经成为学校文化建设的一项充满活力的活动

老师们，同学们，最是书香能致远。因为，读中华经典，奠定你的文化根基。读名著，提升你的精神涵养。读名人传纪，让你感受榜样的力量，读自然科学，使你挖掘智慧的源泉，读哲学，能开启你心灵的眼睛。因此，同学们要把读书坚持到底，让读书达到最佳境界：没有人强求我们读书，没有物欲引诱我们读书。读书，只是作为一种生活方式、一种生活需要。毛泽东曾说，“饭不可一日不吃，觉不可一日不睡，书不可一日不读”。我们坚信，读书节是个火炬，它点燃了我们阅读的火种。在各种功利性冲击的面前，在思想心灵的深处，给阅读留出空间，用阅读来充实这个空间，让阅读永驻这个空间。当阅读成为一种生活的习惯，成为文化自觉行动的时候，就一定会收获成功，收获你的人生。

最后祝老师们读书快乐!祝同学们学习进步!

谢谢大家!

读书节活动致辞范例

读书节活动总结【篇5】

“遨游书海润童心，沐浴好书伴成长”。祝贺亭湖区实验幼儿园首届读书节圆满成功！感谢幼儿园，让书的迷人浓香飘在我们身边，让孩子们带着书，从小养成读书的好习惯；感谢幼儿园，营造积极向上、清新高雅、健康文明的文化氛围，让读书成为他们成长的需要，让孩子们从书中获取真知，树立理想！

家长朋友们，让我们持续深入地开展读书活动！读书决不是读书节的时候，读书应该是一辈子的时。作为家长，我们应该注意亲子阅读的重要性。我们应该在家里尽量和孩子们一起看书，做孩子们的阅读榜样。

经常与孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后和他一起分析、讨论。经常这样做，孩子们的阅读兴趣就会变得更加强烈。我们要努力让读书生活，伴随着我们孩子成长的每一步，让他们更加自信，充满美丽，走向未来！

一．建立班级“小小读书角”

班级中每个学生捐赠出

一、二本图书，组建了班级图书角。班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有《十万个为什么》，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由杜希雅和毛欣欣同学担任图书管理员，班级开展了借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里一直洋溢着浓浓的读书气氛。

二、让学生设计读书口号。

要求班级中每个学生设计读书口号，其中有“读书让我快乐，知识让我幸福。”“人生因读书而精彩，人生因读书而完美。”“尽享读书之乐，书香伴我们成长。”等等

三、爱上阅读，潜心博览群书。

班级里的图书每周的周五进行一次调换，班级规定每天中午有半个小时的阅读专用时间，学生每天都很格外珍惜这样的阅读机会，潜心阅读，博览群书，吸收着人类“最高级的营养品”。 “书是人类进步的阶梯” ，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。

4、 举办主题班会，交流阅读经验。

读书节活动总结【篇6】

厚德博学，经典伴我行

——第三届读书节活动总结

敬爱的老师们、亲爱的同学们:

早上好！

为进一步推动我校教育工作，活跃校园文化，营造校园的书香氛围，为了让全校师生好读书，读好书，享受读书的快乐，养成读书的习惯，我校开展了为期一个月的第三届读书节活动。在这一个月的时间里，我校师生积极参加读书节各项活动，体验到了“厚德博学，经典伴我行”的快乐，享受到了成功的乐趣。各个班级都积极有效地组织了丰富多彩的读书活动，博览群书，并写下读书笔记，逐渐养成热爱书籍、读书就动笔的好习惯，读读写写，随读随写。

通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

1、 保持优良传统，坚持每天背诵。

在第二届读书节时，我校倡导各班有计划地进行“日有所诵”。根据该班学生的特点，许多班级有选择地开展了这项活动，并一直坚持到现在。比如：

三三班利用候课时间，坚持背诵《**规》，培养孩子们良好的行为习惯。三一班每周背诵一首古诗。指定的学生每课时读一次，然后全班同学一齐背诵。还有四一班人手一册《日有所诵》，天天坚持背诵，还有部分家长坚持给孩子签字，督促孩子背诵，充分调动了孩子们的积极性。

儿童阅读推动者薛瑞萍老师说：阅读就是深度阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。

水滴石穿，绳子锯断木头，久而久之，积淀的是语言，耕耘的是诗意，也是淡定。我相信，学生在不断积累的阅读过程中，可以获得很多收入。

2、 建立良好的图书交换站，实现资源共享。

为了扩大学生的阅读量，激发学生的读书兴趣，很多班级成立了好书交换站和班级图书角，丰富了书的品种，实现了好书共享。比如四一班建立的班级图书角。书是每个人自愿捐赠的。每人有三五本书。图书管理员负责图书的借阅。

设立金卡银卡，书的内容非常丰富，学生中午来学校时手里拿着一本书，细细品味。二三班为了建立班级阅读小书库，专门召开了题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。每个学生都必须建立一个小型的个人图书馆。

由于学生自愿捐款，班上设立了一个班级图书馆角。为了有效地发挥书库的作用，他们还设立了一个班级阅览室，每天中午和下午活动课时对学生开放。还有五二班在班上举办“好书共享”活动，让学生以组为单位，把自己的好书带到学校互相借阅，有效扩大了学生的阅读量。

3、 营造良好的阅读氛围，开展合作阅读活动。

热爱阅读的老师培养出热爱阅读的学生。在读书节期间，许多老师展示了自己，读了好书，为学生树立了好榜样。比如：

一、三班教师坚持给学生阅读，培养学生阅读兴趣，积累词汇量。一年级学生年龄小，文化程度低，阅读受到限制。鉴于这种情况，她一直坚持给学生读书。

类型先锁定童话、寓言类的。在阅读的过程中，让学生有兴趣、有目的、有收获地听。相信教师长期坚持陪读，可以使他们走上自主阅读的道路。

读书节活动总结【篇7】

一（5）班许晶晶

我校首届读书节在学生们的热烈阅读活动中悄然落下帷幕。然而，学生们的阅读热情并没有降低。这里，我先把这一个月来我们一（5）班的读书活动做一个简单的小结。

1、 为了响应学校的号召，我们班首先在教室里创建了一个图画书柜，动员学生捐书。在学校和老师的号召下，很多同学都捐了二本以上的书，其中周焕滨同学就捐赠了11本书，还有马滨沁同学，何书鹏同学等都捐了5本以上。看到同学们，满满的书香新书送到班上，我很感动。

2、 确保你每周有80分钟的课外阅读时间。在星期三和星期四的第三节活动课上，我组织学生有条理地、有目的地读书。他开始领读，慢慢放开，然后自己读。

每周，学生们可以背诵三首古诗词，并集中阅读两本课外书一个月。

三、拟定读书节的口号是“我读书我快乐我成长”。创造性地开展读书活动，亲近书籍，热爱阅读，学会阅读，逐步养成爱书、广读书的良好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香班级，同学们确实做到了在快乐中读书，在读书中快乐，在读书中成长。

学生在阅读中增加了知识，锻炼了自己，达到了活动的目的。

四、积极开展读书汇报。第周一都要开展一次读书汇报：开展了童谣咏诵、讲故事比赛、举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里洋溢着浓浓的读书气氛。

我校“首届读书节”活动虽已结束，但“首届读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我还要再继续进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和道德，做一个对社会、对国家、对人类有益的人。

与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。

读书节活动总结【篇8】

阅读·悦心·约未来

——读书活动总结报告

本学期，我校响应号召，积极部署开展了一系列推进学术校园建设的工作。在阅读中，教师真正做到与时俱进，绿树成荫，成为学生成长的带头人。学生在阅读活动中也拓宽了知识面，精神世界得到了更深的滋养。

一、加强组织倡读书。

1为了保证读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，崔校长亲自负责。学期初，确定了校务会议的主要活动和学校读书活动的主要内容。

为了开展阅读活动，学校还制订了阅读活动的相关制度和措施。教学部门要统筹安排，重点抓落实，具体落实由班主任负责。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

2.在读书活动中，我校领导班子带头读书，坚持读教育教学专著，坚持写读书笔记，平时经常与教师交流读书体会，每月撰写的自学笔记，他们为群众带好头，树榜样，被教师称为“学习型领导班子”。

三。为了拓宽师生的阅读范围，学校近年来大量购书，图书馆、阅览室全天向教师开放。班主任也可随时在图书室为班级借书更换学生的书籍，班级书橱定时向学生开放，以此确保师生有丰富的读书内容。

二、环境布置营氛围。

阅读需要一定的氛围。我们充分利用校园文化，在全校营造浓厚的读书氛围。

1.学校

在我们校园里，随处可以看到“柔柔的风，甜甜的梦，遨游书海乐融融”“今天你阅读了吗？”“一个人的精神发展史，就是他的阅读史”等名言警句。学校的电子显示屏是一个关于经长都书的口号，让所有的师生都能记得清楚，记得深刻。

甚至连一花一草都配上了诗歌。书香校园，书韵飘香，为整个校园营造浓厚的读书氛围。

2.班级

我校每间教室都设有图书柜，摆放着老师们从学校图书室借来的儿童读物。孩子们随手就能拿到书，阅读极其方便。下课后，几个朋友，面对面，在教室里，在树阴下的石凳上一起看书，不时有笑声争论声。

校园里，不仅有嘹亮的歌声，还有书声。

通过读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚，校园更加美丽，充满了书香气息。教师的阅读活动也带动了学生的阅读活动，

三、主题活动促读书

1.教师读书促发展

我校为教师读书制定了相应的专题，例如，今年上半年的读书主题有：《生活不止有苟且，还有诗和远方》，重温《给教师的一百个建议》，如何关注学困生与留守儿童等。在读书活动中，老师们结合自己的阅读实际和工作实际，认真撰写读书心得、读书体会，年纪轻的积极主动，中老年教师也不甘落后。

全校各备课组教师在半日研修活动中，分组别进行读书心得汇报。通过主题读书活动的开展，提高了广大教师的文化底蕴和文化修养，促进了教师的专业成长，许多教师在县、市、省级教育教学竞赛中纷纷获奖。学校逐步构建了自己的学术校园文化，提高了学校的品味。

2.学生读书乐无穷。

（1）让学生有书读。我们学校藏书丰富，阅览室明亮干净，设计新颖，深受孩子们欢迎。班级图书角里也有孩子们带来的书，“图书漂流”活动更是让孩子们读到了更多的书。

同学们可以在漂流图书角上取自己喜欢的图书，每位借阅漂流图书站上图书的同学，可以在看完一本图书后，写一句读书体会，贴于班级版面的反馈栏中，让所有同学看到并分享读书心得。

图书漂流活动除了让孩子体会阅读的快乐之余，也是对孩子爱护图书、诚信人格的一次考验。读好书，再让好书回到书架，传递到下一个小读者手中，让好书发挥它的价值，是我们的期望。

（2）让学生有时间读书。我们学校的学生来自农村，这些孩子通常一大早就到学校，学校组织的正式课程要到8:30以后才开始。学生在这个时间段里，除了必要的打扫和锻炼外，我校积极倡导学生在晨间畅读校本教材《诗文集锦》以及蒙学经典、名家名篇，在书声琅琅中积累语言，提高学生读书的兴趣。

午休时间，各年级的学生可以根据自己的兴趣爱好去读，在不影响别人情况下可以用自己喜欢的方式去读，可以在老师的带领下共同来读一本书，还可以做做读书笔记，写写读后感悟。阅读已经成为孩子们下午放松的最好方式。

为了让阅读成为一种生活，我们建议每个孩子在家里的床头放一本最喜欢的书。每晚睡觉之前轻轻打开书本，慢慢品尝一番，这既是一种良好的读书习惯，又能放松一天紧张的心情，让书香伴着孩子入眠。

读书节活动总结【篇9】

三、凸显多彩特色活动，强化“淑女”气质养成

现代“淑女” 教育是我校大张旗鼓开展的以女性教育为特色的德育活动。学校在读书节活动中，着眼于提高学生“儒雅友善”的内在气质修养，培养腹有诗书的“书女”，以经典诵读为切入点，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，以形成“人人好读书，人人读好书”的学习氛围，收到了较好的效果。

（1） 通过特色校园阅读经典活动，营造书香校园文化。活动期间，组织了100本经典图书的推介活动。书目由图书馆列出，由广播电台播送。配合学生会宣传部的宣传工作；各班还配合组织好书推荐活动。

（二）结合我校淑女教育特色，增加经典诵读、书写、讲解内容，以丰富活动形式和内容，进一步打造淑女教育品牌。经典的读、写、释贯穿于女子教育的全过程；在全校“尚美之星”评选中将经典诵读、书写、讲解作为参选项目之一；组织力量围绕“经典诵读与淑女教育”进行专题研讨。

（三）利用班团队会、党团组织及学生会和社团活动、兴趣小组、课外实践活动等现有载体形式，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培养、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。如开展“迎中秋·庆国庆”音诗画朗诵比赛，以弘扬中国民俗文化，激发同学们爱国主义情怀；组织成立学生戏剧俱乐部，定期举办经典课本剧，将中国传统文化带入校园；开展“书香教室”、“书香寝室”等评比活动，营造书香氛围；开展“我读书、我快乐”征文活动和读书心得交流活动；学生会、团委组织开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛和“图书漂流”活动等。

（四）注重营造富有中华传统文化特色的育人氛围，以音频、**、书画等生动形式及校广播站、电视台、校园网、墙报、校刊（报）等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践。学校定期组织黑板报内容评比，学生电视台在老师的指导下，结合经典诵读、书写、讲解活动每周制作一期节目，在班会课进行**，节目的形式多种多样，有采访、有节目播报和经典诵读、书写、讲解展演。

（五）倡导并组织学生走向社会，开展读书活动及优秀传统文化、国家通用语言文字的宣传普及工作，促进校园文化向社会辐射。开展学生自愿者“啄木鸟”活动，组织学生经典诵读、书写、讲解活动小组到社区、敬老院、儿童福利院等公共场所开展经典诵读、书写、讲解展演活动。

（六）特别注重我校2010级**班学生经典诵读、书写、讲解的教育，除在常规课程中渗透相关内容外，专门开设课程进行《中华经典诗文诵读读本》的讲解与学习，专门开设书法课进行经典书写练习，专门开设普通话辅导课程进行经典诵读练习，希望通过经典诵读、书写、讲解教育加强汉藏文化的融合。

（7） 根据学生专业特点，阅读童话书，编导自己的童话剧。从1982年开始，我们学校每年都举办童话表演。读书节活动开展以来，学前教育专业将此活动纳入读书节系列活动这一，它融品德教育、艺术教育、文学教育为一体，要求一组一剧，自编、自导、自演。

同时，舞蹈美、服装、道具、音效等都是学生自己设计制作的。不仅综合考察了学生各学科知识能力水平，还集中体现了学生动手、动脑能力及创造性，同时更是对他们创新能力、合作能力、协调能力等多种能力的考验。由于该活动是一种愉快的读书及教育形式，学生乐意参加，并能在活动中无拘无束地发展自己的才能，潜移默化地接受教育，因此可以说是我校专业特色、艺术特色及寓德育于特色教育中的成功尝试。

（8） 结合教育教学，充分利用现有课程资源，开展广泛深入的阅读活动

1、注重学科教学渗透。特别是在语文、历史、德育类等基础课程中融入并强化经典讲解、诵读内容，并将选编经典讲解、诵读篇目分别编印讲义。

上一篇 ：元宵节汤圆赞美句子
下一篇 ：企业员工培训工作总结1000字