我向您介绍了“小班活动常规教案”，感谢您的关注，并希望这篇文章能满足您所需的信息。老师在工作中有一项重要任务是编写教案课件，但不能随意草率地写。只有足够充分的教案课件，才能进一步改善课堂氛围。

小班活动常规教案 篇1

活动目标：

1、理解图书的内容，知道狼大叔变的善良、可爱的真正原因。

2、仔细观察画面并展开想象，大胆猜测、讲述故事情节。

3、幼儿学会爱，知道爱的力量是无穷的，可以帮助别人，感化别人。

活动重点：

仔细观察画面并展开想象，大胆猜测、讲述故事情节。

活动难点：

理解图书的内容，知道狼大叔变的善良、可爱的真正原因。

活动准备：

课件

活动过程：

一、开始部分创设情境导入

1、在你的印象中，狼是什么样的呢？(凶恶……)

杨老师带来一本和狼有关的书，咱们一起来看一看吧。

2、小朋友，看一看书的封面上都有谁？猜一猜，可能会发生什么事？(幼儿大胆地猜测)

3、让我们一起来看《狼大叔的红焖鸡》，看看有什么精彩的事情会发生。

二、基本部分

(一)狼大叔发现母鸡观察图片，大胆想象并表述出来，感知这是一只阴险、狡猾的狼大叔。

(故事：从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候，它有了一个主意……)

提问：大家猜猜，狼大叔有了一个什么主意？(发生了什么事？)

这时的狼大叔是一只什么样的狼大叔？

那是不是如我们所料呢？咱们一起来听一听。

他有了另外一个主意。“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽……”于是……(狼大叔会怎么做呢？简单回答)

(二)狼大叔喂母鸡(讲述表演绘本中的情节)

(故事：狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备……他先做了一百个香喷喷的煎饼，放在母鸡家的走廊上。“快吃吧，快吃吧，我可爱的小母鸡，长的肥肥又胖胖，让我痛快的吃一场。”)

提问：狼大叔为什么给母鸡做香喷喷的煎饼，请你学学刚才狼大叔是怎么说的？(用原文的语言来讲述，表演)

第二天，狼大叔又给母鸡送去香脆的甜甜圈，你猜狼大叔会怎么说？(个别幼儿)

第三天，狼大叔送来了什么，他又会说什么呢？(全体幼儿表演)

(三)捉鸡体验到母鸡、小鸡热情、浓浓的感谢之情，感受狼大叔的情绪变化。

(“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的时候……、门突然打开了。母鸡尖声叫起来：“啊？原来是你呀，可爱的狼大叔？”)

提问：看看狼大叔现在的表情是什么样的？为什么惊讶？

为什么母鸡会叫他亲爱的狼大叔呢？

(这时，母鸡对孩子们说：“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”)

提问：这时，鸡宝宝们会怎么说，怎么做呢？(两名幼儿)

你们猜一猜，狼大叔还会不会做红焖鸡吃呢？

那让我们一起来走进狼大叔红焖鸡里，来寻找答案吧！

(四)完整欣赏故事深刻感知并讲述出狼大叔变善良的原因

提问：1、狼大叔有没有做红焖鸡呢？

2、起初的狼大叔看到母鸡是怎么想的？

3、那狼大叔为什么不吃红焖鸡，反而要再给小鸡做好吃的呢？

4、是什么改变了狼大叔，感动了狼大叔，把他变成了一只善良的、可爱的狼大叔呢？

小结：哦，原来母鸡和小鸡那爱的力量信任、感谢的语言、善良的动作也会给别人带来幸福、快乐、温暖，可以改变别人不好的想法。

5、小朋友你们有爱的力量吗？那平时在小朋友碰到你、打扰你时你是怎样用你爱的力量去改变别人的呢？

三、结束部分

杨老师知道，你们都是有爱的力量的人，让大家以后也用爱的力量去包容别人，感化别人，给他们送去快乐、幸福吧！

小班活动常规教案 篇2

活动目的：

1、进步安全意识，学习汛期安全的有关知识。

2、初步了解汛期安全的有关内容，要求每个学生都要进步安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯，进步对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动重点：

学习汛期安全的基本知识，培养有关防范力。

活动进程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。

二、新授

1、汛期中要留意的题目。

学生讨论：在汛期时要留意哪些题目？

2、上网搜索相干溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的缘由，教师作总结。

溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间太长，疲惫过度；在水中突病发特别是心脏病；盲目游入深水旋涡。

三、教育学生在汛期中如何预防溺水。

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否是卫生，水下是否是平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟习水性的人的带领下去游泳。以便相互照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要盘点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状态，平时四肢就轻易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的'水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和旋涡处游泳。

5、在游泳中假如忽然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惶恐，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同时呼唤同伴救助。

四、教育学生碰到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽可能引发大人留意，请大人展开救援。

2、简明扼要地向施救职员讲清落水人数、地点，便于展开救援工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水救援，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

五、教育学生外出时如何避免遭受雷击？

雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天轻易遭受雷击，致人受伤乃至死亡。避免雷击应当作到：

1、在外出时碰到雷雨天气，要及时躲避，不要在空阔的野外停留。

2、雷电交加时，假如在空阔的野外无处躲避，应当尽可能寻觅低洼地（如土坑）藏身，或立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽可能下降身体的高度。假如手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。

3、特别要谨慎的是，碰到雷电时，一定不能到挺拔的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最轻易遭受；雷击危险。

六、教育学生天降暴雨、冰雹怎样保护自己？

暴雪、冰雹比较常见，固然不一定会构成灾难，但也应留意保护自己：

1、暴雪天，要留意添加衣物，留意保暖；要减少室外活动，避免冻伤。

2、下冰雹时，应在室内躲避；如在室外，利用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室外，避免砸伤。

七、教育学生洪水爆发时如何自救？

一个地区短时间内，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，沉没农田、村庄。冲垮道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾难。发生了洪水，如何自救呢？

1、遭到洪水要挟，假如时间充裕，应依照预定线路，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已遭到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2、洪水来得太快，已来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

3、在山区，假如连降大雨，最轻易爆发山洪。碰到这类情况，应当留意避免渡河，以避免被山洪冲走，还要留意避免山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要阔别避险，不可触摸或接近，避免触电。

5、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

八、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你知道了甚么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐把握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

安全教育主题班会活动方案3

活动内容及过程：举案例，营造气氛。

（一）班主任开场白：人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？

（二）危险，距离我们并不遥远：

学生叙述近年来绍大线一带交通事故、__市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……

（三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么：

学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……

班主任归结各类安全隐患：

交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。

（四）珍爱生命，我们该做些什么：

1、学生自由论坛—增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

2、班主任强调平时行为规范：

（1）课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

（2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让

（3）举止文明，宽容对人。

（4）遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。

（5）校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。

（6）假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

（五）班主任小结：

希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！

活动效果及反馈：这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。

小班活动常规教案 篇3

第一课时

教学内容：我的家庭成员

教学目标：

1、关注和了解自己的家人。

2、学习用调查的方法获取信息，运用类推的方法进行问题分析。

教学重点：介绍自己的家庭成员。

教学难点：介绍自己的家庭成员。

教学过程：

一、导入

每个人都有自己的家，但每个家庭的成员构成是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗？

二、我的家庭成员

1、分析插图

（1）有的家庭祖孙三代住在一起。

（2）大多数家庭都是三口之家。

2、我要把我家的合影贴在这里！

3、你还知道有哪些不同的家庭？

4、向同学们介绍一下你的家庭成员吧！

（1）分析例图(A)我家有四口人。(B)我奶奶是回族。

(C)我妈妈是商店售货员，我爸爸是……(D)我小姑和我们住在一起。

（2）向同学们介绍一下你的家庭成员吧！

5、小调查(P17)

了解自己家庭成员的情况，填写调查表。

四、板书设计：

5、说说我的家

第二课时

教学内容：家庭成员与亲属

教学目标：知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的。民族、职业、爱好和个性特点，以及家人和亲属的社会关系。

教学重点：家人和亲属的社会关系。

教学难点：家人和亲属的社会关系。

教学过程：

一、导言

在家庭成员中，你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗？与爸爸妈妈同辈的还有谁？相互之间怎样称呼？

板书课题：

家庭成员与亲属

二、家庭成员与亲属关系

1、指导学生看P18家庭成员和亲属结构图，帮助学生对家庭成员和亲属关系的认知和理解。

2、讲解家庭成员与亲属关系树状图。

3、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷还有其他孩子吗？他们和爸爸妈妈之间是什么关系？你和他们彼此应该怎样称呼？

4、考考你们，看谁答得又对又快！

完成P18填空题。

三、板书设计：

5、说说我的家

小班活动常规教案 篇4

活动目标:

1.教小朋友排队，一个跟着一个走。

2.教育幼儿搬小椅子的方法，注意边上的小朋友，不要碰撞。

活动准备：

小椅子。

活动过程：

1．通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述排队。

（1）通过提问，引起幼儿谈话兴趣.

（2）幼儿了解进餐、午睡安全：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不要攀爬等），不要擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

教师小结：安全给我们带来了许多好处，但如果不注意安全，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全，还要提醒周围的人也要安全。

小班活动常规教案 篇5

活动时间：

第四周9月22日

活动内容：

眼睛会做操

活动目标：

1、懂得保护眼睛重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

2、创编“眼保健操”。体验大胆表达的成功感。

3、发展手眼协调一致的能力及创造能力。

活动准备：

每人一副太阳镜，上面贴满胶带；幼儿自制的小老鼠指偶人手一个；音乐磁带《你的眼里有个我》

活动过程：

一、黑暗体验。感受眼睛的重要性。

幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活中的重要性。

二、同伴、师幼互动，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

1、让幼儿围绕“如何爱护眼睛”进行讨论，在讨论中获得保护眼睛的新知识，教师观察幼儿、倾听幼儿，适时给予引导。

2、与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。

三、创编“眼保健操”。

1、幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。

3、幼儿分组设计、创编，选择最佳方案，编成自创的眼保健操。

小班活动常规教案 篇6

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计，下面是小编整理的小班活动常规教育教案，欢迎来参考！

a：幼儿常规活动

1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。

2能够接受晨检，并根据编号插入自己的晨检卡。

3．不带危险品、零食入园。能把外套、帽子等放在固定的地方。

4学会用双手轻轻握住小椅子，并愿意进入区内比赛。

5玩桌面游戏时，要保持安静，不要随意走动，不要影响他人。

b：对教师要求：

1开窗通风，使室内空气流通，光线充足。

2做好室内外清洁工作。

三。接待儿童，与家长办理交接手续，检查儿童外套、帽子的摆放情况。

4观察入园儿童的心理状况，如有异常应及时与保健医生联系。

5组织儿童桌游，提醒他们做简单的自助工作。

6清点人数并记录点名。

7．作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

8为孩子们准备一天的饮用水，保证孩子们随时有温热的开水。

a：幼儿常规活动

1能按老师要求有序进入卫生间，不推挤或拥挤，排队上厕所洗手。

2逐步掌握正确的洗手、洗脸、漱口的方法。

三。饭前、大便后、手脏时洗手。

4大小便能自理。如果有困难，可以及时告诉老师大小便的要求。

5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。

b：对教师的要求

1.指导儿童正确清洗。

2应允许儿童根据需要随时排便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。

3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。

4．幼儿入厕，要观察并给予帮助

5.清洗后及时清洗马桶和水池并消毒毛巾。

6. 保持地面干爽、防滑。

a：幼儿常规：活动

1晚饭前，你可以轻轻地转动小椅子，然后洗手。小手会开花，静静地坐着。

2正确使用勺子，正确舀起食物送到嘴里。

3．进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。

4注意桌面、地板和衣服的整洁。

5饭后按要求将碗、匙放在指定位置。

6用小餐巾擦嘴，用温开水漱口。

7自己拿点水，学会排队等候。

8吃一顿丰盛的午餐，可以按照要求进行安静的游戏，不要四处走动或做危险的动作。

b：对教师的要求：

1. 餐前组织安静活动。

2. 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。

3．清洁消毒餐桌，准备餐具。

4.向儿童介绍食物，使他们了解食物的营养，并养成良好的饮食习惯。

5．根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。

6照顾好体弱儿童和特殊儿童，必要时喂养。

7．组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动

8餐具、地板、桌面清洁消毒。

a：幼儿常规：活动

1保持卧室安静，在床前穿好裤子、鞋子和袜子。整理好自己的衣物等，放在指定位置。

2安静地睡觉，睡姿端正，不要玩物体，不要和别人说话，不要影响别人。

三。起床时，在老师的帮助下穿上衣服、鞋子和袜子。

4起床后，安静地去教室，坐在座位上，不要在户外玩耍。b：对教师的要求：

1提供安静、通风和干净的睡眠环境。

2引导和帮助儿童穿衣服，提醒他们穿脱的顺序和方法。

3. 帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。

4随时检查睡眠情况，安抚入睡困难儿童。

5特别注意儿童睡觉时起床、上厕所的安全防护。

6帮助孩子们整理衣服、鞋袜、梳头。

7. 等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。

a：幼儿常规活动

1. 轻拿轻放玩具材料。

2在游戏中注意自己的安全，不要伤害你的搭档。

3. 学习物归原处。

b：对教师的要求

1为儿童准备安全、无毒、清洁卫生的游戏材料和玩具。

2加强安全教育，引导儿童增强游戏自我保护意识，关注儿童游戏安全。

3. 指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。

4. 每周定期清洁消毒玩具。

a：幼儿常规：活动

1. 积极参加各种体育活动。

2遵守户外活动纪律，在指定范围内开展活动；

三。能够按照老师的指挥做相应的动作，不乱跑，不推搡，不做危险的动作，不伤害自己和他人。

4在练习前后和过程中，可以在老师的提醒下增减衣服。

b：对老师的要求：

1.注意运动场馆和运动器材的安全。

2检查童装安全，准备干毛巾，帮助出汗的孩子擦汗。

三。运动中注意保护儿童，避免意外。一旦发生事故，应立即报告并妥善处理。

4根据儿童体质和季节特点，掌握儿童锻炼的量和密度。

5提醒孩子注意安全，保护好自己。

6注意体弱儿童的观察和护理。

a：幼儿常规活动

1坐姿自然端正，读书姿势、握笔姿势正确。

2. 能集中注意力参与活动，愿意开动脑筋举手发言。

三。说话唱歌不要大声喊叫。说话前举手。

4．能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响别人。

5. 不把学习用品等放入口中。

b：对老师的要求：

1选择恰当的教学内容和生动有趣的教学方法，吸引孩子的注意力。

2能根据儿童年龄特点控制时间，避免脑疲劳。

3. 提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护儿童的视力、骨骼、肌肉等。

4注意儿童说话和唱歌的声音，保护他们的声带。

5教具、教辅材料等安全无毒。

6注意让孩子安全地学习玩具操作，避免外伤。

7．提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。

a：幼儿常规：活动

1在老师的引导下，排队，遵守规则。

2. 外出活动能注意安全。

三。按照要求统一行动，不远离集体，不单独行动。

4不要随地吐痰或乱扔垃圾。

b：对老师的要求：

1有目的有计划地带孩子出去参加活动。

2．事先安排好线路，实地考察，准备好应急预案。

三。检查孩子们的衣服，带上外出的必需品。

4．尤其要注意不同场合有不同安全要求，时时提醒幼儿自我保护。

5. 外出活动中经常清点人数，去包无忧而走失。

a：幼儿常规：活动

1收拾好你的玩具，把你的衣服和帽子带回家。

2能等**接走，离开时与老师和同行道别，不要独自离开花园。

三。家长来接后要及时离开园内，不要在园内停留。

4不吃摊贩的东西，不乱扔垃圾，注意卫生。

b：对老师的要求：

1. 组织好幼儿安静活动

2收好接送卡，与家长认真交接，简单地交换孩子在幼儿园的情况。

3.提醒孩子在回家之前收拾玩具并收拾小椅子。

4提醒家长把孩子的衣服和帽子带回家。

5. 要求家长及时离园，不买小摊贩上的食物给幼儿吃，讲究饮食卫生。

6提醒孩子和家长不要乱扔垃圾，保持幼儿园环境清洁。

7清理活动室环境，按要求进行清洁消毒。

8检查水电安全，关闭和锁好门窗，做好防盗安全工作。

小班活动常规教案 篇7

活动时间：

第二周9月11日

活动内容：

舌头本领大

活动目标：

认识舌头各部分的名称及部位。知道舌头的重要作用，懂得保护好它。

活动准备：

每人镜子一面，调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。

活动过程：

一、导入，引出主题

1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。

2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音？

二、认识舌头各部分的名称及部位

1、请幼儿用小镜子仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。

2、幼儿边观察边讲述。

3、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称。

三、了解舌头的作用

1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。

2、师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？(幼儿讨论)

3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问：

你尝到了什么味道？是谁帮助你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？(教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。)什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏？

4、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。

教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会特别重？(教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。)

5、教师：我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用真大。

四、讨论如何保护舌头

1、师：如果舌头生病了或受伤了，我们一定会觉得很痛苦，那应该怎样保护自己的舌头呢？

2、幼儿讨论。

3、师生共同小结。

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