教案课件是老师在每堂课前准备的重要教学资源，对于教学效果有着直接的影响。好的教案课件应该具备以下几个特点：

1. 具有清晰的结构和逻辑：好的教案课件应该按照课程的教学顺序，清晰地呈现教学内容，包括引入、目标、重点、难点、课堂活动等，使学生能够清晰地理解课程的整体框架，有助于学习和掌握知识。

2. 精简准确的语言表达：好的教案课件应该使用简洁明了的语言表达教学内容，避免使用复杂的词汇和长句子，以免给学生造成理解困难。同时，要确保语言的准确性，避免出现错误或模糊的表达，以保证教学内容的传达准确无误。

3. 生动活泼的多媒体设计：好的教案课件应该采用多媒体设计，例如插图、图片、动画等，以丰富教学内容，增加学生的兴趣和注意力。同时，可以结合音频和视频等媒体素材，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

4. 充分考虑学生的学习特点和需求：好的教案课件应该充分考虑学生的学习特点和需求，根据学生的实际情况设计相应的教学活动和任务，以促进学生的主动参与和积极学习。同时，要灵活调整教学策略，根据学生的学习进展进行及时的反馈和调整。

综上所述，好的教案课件应该具备清晰的结构和逻辑、精简准确的语言表达、生动活泼的多媒体设计以及充分考虑学生的学习特点和需求等特点，旨在提高教学效果，激发学生的学习兴趣，促进知识的掌握和应用。

美术公共汽车教案【篇1】

公共汽车美术教案

一、选题背景

公共汽车是城市中最常见的交通工具之一，每天都有大量的乘客在公共汽车上出行。为了提升公共汽车的形象，营造良好的乘车环境，许多城市开始将公共汽车变成移动的艺术品，通过在车身上进行绘画或贴画来展示美术作品。这种做法不仅为乘客带来视觉上的享受，还能让城市更加美丽和宜居。因此，本次主题为公共汽车美术，旨在通过美术教学，培养学生的艺术欣赏能力和创作能力，让他们了解公共汽车美术的意义及其实际应用。

二、教学目标

1. 知识目标：学生了解公共汽车美术的发展历史、种类和意义。

2. 能力目标：学生具备欣赏公共汽车美术作品的能力，并能通过绘画、设计等方式创作相关作品。

3. 情感目标：培养学生对美术的兴趣，提升他们的审美情趣和创造力。

三、教学内容及过程

1. 知识点1：公共汽车美术的发展历史

教师简要介绍公共汽车美术的起源和发展历程，从最早的单色涂装到如今的多彩绘画和贴画，让学生了解公共汽车美术的演变过程，感受其与城市发展的紧密关系。

2. 知识点2：公共汽车美术的种类

教师介绍公共汽车美术的种类，包括绘画、贴画、雕塑等，通过图片展示和实例解释，让学生对各种种类有直观的认识。

3. 欣赏公共汽车美术作品

教师带领学生欣赏一系列公共汽车美术作品，通过图片、视频等媒介展示，让学生感受到不同作品的艺术魅力，同时与他们交流并引导他们表达自己的感受和看法。

4. 学生创作公共汽车美术作品

通过小组活动，让学生自行组织创作，选择一种美术形式，设计自己的公共汽车美术作品。教师提供素材和丰富的创作思路，同时指导学生注意构图、色彩搭配等创作要素。

5. 学生展示和评价

学生完成作品后，进行展示，彼此欣赏和评价。教师提供具体的评价标准和指导意见，鼓励学生交流和互动，学生之间相互受益，共同提升。

四、教学资源

1. 美术教室及相关设备：黑板、投影仪、电脑、音响等。

2. 教学素材：公共汽车美术作品图片、视频、相关书籍、学生创作用纸张和绘画工具等。

3. 学习平台：如有条件，可以利用互联网资源，让学生了解更多公共汽车美术相关资讯和作品。

五、教学方法及评价

1. 教学方法：讲授、展示、讨论、小组活动、展示评价等多种方法结合，注重学生的参与和互动，培养学生的主动学习能力。

2. 教学评价：以学生创作作品的质量、学生参与讨论的积极性、学生对公共汽车美术发展历史和意义的理解程度等为评价指标，通过观察、听取学生讨论和观点提供具体反馈和评价。

六、教学拓展

1. 实地考察：组织学生到城市街道或公共汽车站点进行实地观察，并绘制所见到的美术作品，加深对公共汽车美术的理解和认知。

2. 社会实践：与城市管理部门或公交公司等合作，组织学生参与公共汽车美术创意设计活动，亲身体验公共汽车美术的魅力和实际操作过程。

七、教学总结

通过公共汽车美术教学，可以培养学生的艺术欣赏能力和创作能力，让他们了解公共汽车美术的发展历史和意义，提升他们的审美情趣和创造力。公共汽车美术不仅为城市增添了艺术氛围，也为乘客带来了美的享受，而通过学习和创作公共汽车美术作品，学生们可以更好地体验到美术带来的快乐和感动。

美术公共汽车教案【篇2】

公共汽车美术教案

一、教案概述

本节课主要以公共汽车为主题进行美术教学。通过观察和创作公共汽车的形象，培养学生的观察能力、创造力与艺术鉴赏能力。同时，通过美术教学引导学生关注城市交通和环保意识，培养学生的社会责任感。

二、课程目标

1.了解公共汽车的形象特点与作用；

2.培养观察能力，通过观察和描绘公共汽车的形象；

3.培养学生的创造力，通过创作公共汽车的绘画作品；

4.培养学生的艺术鉴赏能力，学习欣赏公共汽车相关的艺术作品；

5.引导学生关注城市交通和环保意识，培养社会责任感。

三、教学准备

1.教具准备：

（1）图片或书籍资料关于公共汽车的形象；

（2）彩色铅笔、颜色笔；

（3）绘画纸；

（4）课堂PPT。

2.教师准备：

（1）提前准备讲解公共汽车的形象与作用的相关知识；

（2）设计一些观察方法，引导学生观察公共汽车的形象特点；

（3）收集一些公共汽车相关的艺术作品，用于艺术鉴赏。

四、教学步骤

1.导入（5分钟）

（1）播放一段公共汽车行驶的视频，引发学生对公共汽车的好奇；

（2）展示公共汽车的图片，让学生描述公共汽车的形象。

2.观察公共汽车的形象特点（10分钟）

（1）引导学生观察公共汽车的颜色、形状、结构等特点；

（2）让学生分组，提出自己观察到和想到的公共汽车形象特点；

（3）学生报告自己的观察结果。

3.讲解公共汽车的作用与意义（15分钟）

（1）通过讲解公共汽车在城市交通中的作用，引导学生认识到公共汽车的重要性；

（2）分享一些关于公共汽车的环保意义，引导学生关注城市交通和环保问题。

4.学习欣赏公共汽车艺术作品（15分钟）

（1）展示一些公共汽车相关的艺术作品，如插画、油画等；

（2）让学生进行欣赏和评价，引导他们从艺术角度去感受公共汽车的美。

5.创作公共汽车绘画作品（25分钟）

（1）讲解一些绘画的基本技巧，如线条、色彩运用等；

（2）学生根据观察和想象，自由发挥，创作自己心目中的公共汽车绘画作品；

（3）鼓励学生展示自己的作品，并让他们互相欣赏和评价。

6.小结与反思（5分钟）

（1）教师总结课堂内容，强调公共汽车的形象与作用；

（2）学生发表自己对课程的感想和体会。

五、课后作业

完成一篇关于公共汽车的短文，表达自己对公共汽车的认识和见解。可以围绕公共汽车的作用、形象特点、环保意义等方面展开。

六、教学反思

本节课通过以公共汽车为主题的美术教学，旨在培养学生的观察能力、创造力与艺术鉴赏能力，同时引导学生关注城市交通和环保意识。通过观察和创作公共汽车的形象，学生不仅可以加深对公共汽车的认识，还可以锻炼自己的绘画技巧和艺术品味。通过欣赏公共汽车相关的艺术作品，学生可以从艺术的角度去感受并理解公共汽车的美。此外，通过教学中对公共汽车的作用与意义的介绍，引导学生关注城市交通和环保问题，培养他们的社会责任感。整个教学过程紧凑且富有趣味性，能够激发学生的学习兴趣，并培养他们的综合能力。

美术公共汽车教案【篇3】

公共汽车美术教案

一、教学目标

1. 了解公共汽车的基本知识和特点。

2. 培养学生观察和绘画的能力。

3. 激发学生对城市交通工具的兴趣，培养他们对公共事务的责任感。

二、教学准备

1. 多张公共汽车图片和实物模型。

2. 绘画用具：彩铅、水彩、毛笔等。

3. 成品展示区。

三、教学内容和步骤

1. 热身活动

展示几张公共汽车图片，提问学生对公共汽车的了解和认知，引起学生的兴趣。

2. 了解公共汽车

通过多媒体或教科书，向学生介绍公共汽车的基本知识，包括外观、结构、功能等。

3. 观察公共汽车

带领学生到附近的公共汽车站点，让他们观察公共汽车的外观、运行规律、服务标识等，并鼓励他们记录所见所闻。

4. 绘画实践

根据观察到的公共汽车特点，学生开始进行绘画实践。教师指导学生使用不同的绘画用具和技巧，让学生展现自己对公共汽车的理解和想象。

5. 制作展示成果

将学生的绘画作品展示在公共汽车乘车区或学校大厅的展示区，让更多的人欣赏学生们的创作，进一步激发学生的积极性。

四、巩固与拓展

1. 组织学生举行公共汽车绘画作品展览，并邀请家长和其他年级的学生参观。

2. 鼓励学生画公交车的周边环境，如公交车站、道路交通等，从而增加绘画作品的内容和层次。

3. 将学生的绘画作品整理成册，与相关公共汽车公司合作，制作明信片或宣传册，向社会公开发行，培养学生对公共汽车的责任感和自豪感。

五、教学反思

通过本次课程的设计，学生不仅了解了公共汽车的基本知识和特点，还培养了他们观察和绘画的能力。通过展示和宣传，能激发学生对公共事务的责任感和自豪感，促使他们更加积极地参与到城市交通事务中。此外，与公共汽车公司的合作，也能帮助学生更好地融入社会，了解社会运作的方式和机制。

美术公共汽车教案【篇4】

公共汽车美术教案

随着城市的发展，公共交通工具扮演着越来越重要的角色，公交车作为其中的主体之一，不仅运送着市民，也见证着城市的发展与变化，成为城市文化的代表之一。通过公共汽车美术教学，可以让学生了解不同文化的交流，也增强了公共汽车作为城市文化的代表之一的地位。

一、教学目标

1.了解公共汽车的历史和文化意义

2.通过美术创作，加深对城市文化的认识

3.锻炼学生美术创作能力，提高学生审美素养

二、教学内容

1.公共汽车的历史和文化意义

2.公共汽车的艺术装潢

3.公共汽车上的广告

4.公共汽车作为城市文化的代表

三、教学方法

1.讲授法：通过讲解公共汽车的历史和文化意义，让学生了解公共汽车的重要性和地位。

2.展示法：通过展示公共汽车的艺术装潢和广告，引导学生进行观察和感受，增强审美能力。

3.实践法：让学生进行公共汽车美术创作，锻炼学生美术创作能力。

四、教学过程

1.引入：让学生观察公共汽车，了解公共汽车的重要性和地位，引发学生对公共汽车的兴趣。

2.讲授：讲解公共汽车的历史和文化意义，引导学生了解公共汽车的历史和文化背景。

3.展示：展示公共汽车的艺术装潢和广告，引导学生进行观察和感受，增强审美能力。

4.实践：让学生进行公共汽车美术创作，可以让学生自由发挥想象力，进行公共汽车涂鸦，也可以以公共汽车为主题进行插画创作。

5.总结：总结本节课学到的知识和技能，鼓励学生在以后的学习中不断探索和创新。

五、教学评价

通过公共汽车美术教学，可以让学生了解公共汽车的历史和文化意义，增强对城市文化的认识。同时，通过美术创作，可以锻炼学生美术创作能力，提高学生审美素养。此外，还可以让学生了解不同文化的交流，增强民族自豪感，有助于培养学生的社会责任感和文化自信心。

美术公共汽车教案【篇5】

公共汽车美术教案

一、教学目标：

1.了解公共汽车的特点和作用；

2.培养学生观察力和绘画技巧；

3.激发学生对公共交通的兴趣和保护环境的意识。

二、教学重点：

1.学生对公共汽车的观察能力；

2.学生绘画的技巧和想象力。

三、教学准备：

1.教材：教师准备有关公共汽车的图片、图书或故事等；

2.课堂：准备绘画工具（绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、颜料等）。

四、教学过程：

1.热身：

教师介绍公共汽车的特点和作用，引导学生讨论公共汽车和私家车的区别以及各自的好处和不足。

2.观察与讨论：

教师出示公共汽车的图片，激发学生对公共汽车的兴趣，引导学生仔细观察图片中的细节，如车身、车轮、车窗、车标等，并提出一些问题，如“你们有坐过公共汽车吗？公共汽车的颜色有哪些？公共汽车的作用是什么？”等。

3.绘画创作：

教师发给学生绘画纸和绘画工具，鼓励学生根据自己的想象绘制一幅关于公共汽车的画作。同时，教师提供一些绘画技巧和方法，如如何勾勒公共汽车的外形、如何描绘公共汽车的细节等。

4.交流展示：

教师鼓励学生互相交流和展示自己的作品，学生可自由选择口头表达或书面表达的方式，将自己对公共汽车的理解和想法传达给他人。

5.反思总结：

教师引导学生反思自己的绘画过程和作品，和其他同学一起讨论，分享自己的体会和感悟。教师鼓励学生表达自己的看法和观点。

六、教学拓展：

1.参观公共汽车站：学校可组织学生参观当地的公共汽车站，让学生近距离了解公共汽车的现实应用和环保价值。

2.绘制公共汽车海报：学生可结合所学知识，自己设计和绘制公共汽车的海报，宣传公共汽车的作用和环保意义。

3.创作公共汽车故事：学生可根据自己的想象和创作能力，编写一篇有关公共汽车的故事，可以是真实的故事，也可以是虚构的故事。

七、教学评价：

1.观察力：教师可以通过观察学生绘画的过程和成果，评价学生的观察力和绘画能力。

2.表达能力：教师可以通过学生的口头和书面表达，评价学生对公共汽车的理解和想法的表达能力。

3.创造力：教师可以通过学生的创作过程和作品，评价学生的想象力和创造力。

八、教学反思：

在教学过程中，要注重培养学生的观察力和想象力，通过参观、创作等形式，将学生对公共汽车的认识和体验丰富起来，激发学生对公共汽车和环境保护的兴趣和意识。同时，教师应适应学生的兴趣和特点，灵活调整教学内容和方法，使课堂更加生动有趣和有实际效果。

美术公共汽车教案【篇6】

公共汽车美术教案

一、教学目标：

1. 了解公共汽车的概念和作用，并思考公共汽车与我们生活的关系。

2. 学习公共汽车的外观和构造，了解公共汽车的设计原则。

3. 通过绘制公共汽车的图片，培养学生的绘画能力和观察力。

4. 培养学生的团队合作意识，提高学生的社交技能。

二、教学内容：

1. 公共汽车的概念和作用。

2. 公共汽车的外观和构造。

3. 公共汽车的设计原则。

4. 绘制公共汽车的图片。

三、教学步骤：

第一步：导入新课

1. 师生共同观看一段关于公共汽车的视频，了解公共汽车的定义和作用。

2. 老师提问：公共汽车在我们日常生活中有哪些作用？(承载大量乘客、减少交通拥堵、环保等)

3. 学生回答问题并进行讨论。

第二步：学习公共汽车的外观和构造

1. 老师向学生介绍公共汽车的外观和构造，如车身、车轮、车窗、车门等。

2. 老师用图片、模型等教具展示公共汽车的外观和构造。

3. 学生观察并讨论这些构造的作用。

第三步：了解公共汽车的设计原则

1. 老师向学生介绍公共汽车的设计原则，如舒适性、安全性和实用性。

2. 学生讨论公共汽车的设计原则对乘客有何影响。

第四步：绘制公共汽车的图片

1. 学生在老师的指导下，使用铅笔和彩色笔绘制公共汽车的图片。

2. 学生可以参照老师提供的图片或自己的想象进行绘制。

3. 学生可以在图片中加入一些创意设计，如花纹、广告等。

4. 学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

第五步：团队合作活动

1. 老师分组，让学生进行小组合作活动。

2. 每个小组选择一种公共汽车进行设计，包括车身颜色、花纹和广告等。

3. 学生讨论和协商，设计出自己的公共汽车。

4. 每个小组展示自己的设计，并和其他小组进行交流和讨论。

四、教学评价：

1. 学生能够清楚地了解公共汽车的概念和作用。

2. 学生能够准确描述公共汽车的外观和构造，理解这些构造的作用。

3. 学生能够简要说明公共汽车的设计原则，认识到设计对乘客的影响。

4. 学生能够通过绘制图片表达对公共汽车的理解和创意。

5. 学生能够主动参与小组合作活动，表达自己的设计想法，并与他人进行交流和讨论。

五、拓展延伸：

1. 学生可以利用互联网或图书馆资源，收集更多关于公共汽车的信息。

2. 学生可以参观公共汽车站或公共汽车制造厂，了解更多有关公共汽车的实际情况。

3. 学生可以尝试设计其他交通工具，如自行车、火车等，并展示出来。

六、教学反思：

1. 本节课通过观看视频、图片展示、绘画和合作活动等多种形式，使学生对公共汽车有了更深刻的认识和理解。

2. 通过绘制公共汽车的图片和进行团队合作活动，培养和提高学生的绘画能力、观察力、团队合作意识和社交技能。

3. 在教学过程中，要注意学生的参与度和表达能力，鼓励学生提问和发表观点，激发学生的学习兴趣和积极性。

美术公共汽车教案【篇7】

公共汽车美术教案

【引言】

近年来，公共汽车成为城市居民出行的重要交通工具。为了增加公共汽车的文化内涵和美学价值，提高乘客的出行体验，开展公共汽车美术活动十分必要。本教案旨在通过公共汽车美术教育，引导学生关注城市文明、发扬美的力量，培养他们的绘画技能，增强创新意识和艺术鉴赏能力，同时丰富公共交通的文化元素。

【一、活动目标】

1.了解公共汽车的重要性和文化意义。

2.学习绘画技巧，提高创作能力。

3.培养对艺术的鉴赏能力和审美情趣。

4.加强对城市环境美学的关注和塑造。

5.提高公共汽车的整体形象。

【二、活动内容】

1.讲解公共汽车的重要性和文化意义（30分钟）

通过多媒体资料和图文介绍，向学生介绍公共汽车的历史演变、现代发展以及在城市交通中的重要地位。同时强调公共汽车在提供便利出行的同时，也能够为城市增添文化内涵。

2.公交车绘画技巧讲解（30分钟）

分享公交车绘画的基本技巧，包括线条构图、色彩运用和透视绘画等。通过示范讲解和练习，帮助学生掌握绘画技巧，提高其创作能力。

3.创作公交车美术作品（60分钟）

学生根据自己的想法和所学技巧，用铅笔、水彩等绘画工具创作公交车美术作品。鼓励学生发挥想象力和创造力，展现对公共汽车的独特理解和艺术表达。

4.作品评选和展示（30分钟）

教师组织学生进行作品评选，根据创意、技巧和表现力等方面进行评价，并组织作品展示。同时向学生介绍公共汽车美术作品在城市展示的可能性和意义，激发学生对美术创作的兴趣和动力。

【三、教学方法】

1.讲授法：通过多媒体、图片等资料向学生普及公共汽车的历史和文化意义。

2.示范法：通过教师的示范和引导，帮助学生掌握公交车绘画的基本技巧。

3.实践法：学生进行公交车美术作品的创作，锻炼他们的实际操作能力和艺术表现力。

4.评选法：组织学生进行作品评选，通过评选活动激发学生的竞争意识和创作潜能。

【四、教学资源】

1.多媒体设备：电脑、投影仪等用于展示相关资料和图片。

2.绘画工具和材料：铅笔、水彩、纸张、画笔等。

【五、教学评估】

1.通过观察、评选学生作品的创意和表现力，评估学生的艺术创作水平和技巧。

2.通过学生的参与度和互动表现，评估学生对公共汽车美术教育的理解和接受程度。

3.通过学生的综合答辩和作品展示，评估学生对公共汽车文化意义的理解和表达能力。

【六、延伸活动】

1.组织学生进行公共汽车诗歌创作和朗诵活动，进一步拓展公共汽车文化的表现形式。

2.组织学生参观公共汽车美术展览或相关艺术展览，培养他们的艺术鉴赏能力和文化底蕴。

【七、教学小结】

通过开展公共汽车美术教育，不仅可以提高学生的绘画技能和艺术创造力，还能够培养学生对城市环境美学的关注和塑造能力。通过公共汽车美术活动，可以增加公共交通的文化元素，提升公共汽车的整体形象。同时，这也是一次让学生参与城市文明建设的良好机会，将美学与社会责任相结合，培养学生积极向上的价值观念，为公共交通事业的发展做出贡献。

美术公共汽车教案【篇8】

公共汽车美术教案

一、教案目标：

1.了解公共汽车的历史和发展。

2.认识公共汽车的作用和重要性。

3.培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。

4.培养学生的团队合作和沟通能力。

二、教学重点：

1.了解公共汽车的形态和特点。

2.学习绘画技巧和创作方法。

3.培养学生对艺术作品的欣赏能力和评价能力。

三、教学难点：

1.培养学生的创新思维和想象力。

2.促进学生的艺术表达和沟通能力。

四、教学方法：

1.教师讲解法：通过教师的讲解和图文资料的介绍，让学生了解公共汽车的历史、发展和作用。

2.示范法：教师通过实际的绘画示范和创作指导，引导学生进行美术创作。

3.合作学习法：通过小组讨论和合作创作，培养学生的团队合作和沟通能力。

4.展示评价法：通过展示作品、互相欣赏和评价，激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学过程：

第一课时：了解公共汽车的历史和发展

Step 1：导入（5分钟）

教师通过展示公共汽车的图片，引导学生回忆并谈论自己对公共汽车的印象和了解。

Step 2：知识讲解（10分钟）

教师简要介绍公共汽车的历史和发展，包括最早的马车、蒸汽车和现代公共汽车的特点和作用。

Step 3：讨论（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，探讨公共汽车对我们生活的影响和重要性。

第二课时：认识公共汽车的形态和特点

Step 1：导入（5分钟）

教师通过展示不同类型的公共汽车图片，引导学生观察和描述公共汽车的形态和特点。

Step 2：知识讲解（10分钟）

教师向学生介绍公共汽车的形态和特点，包括车身结构、颜色和标志等。

Step 3：绘画实践（20分钟）

教师示范绘画公共汽车的过程和技巧，并指导学生进行绘画实践。

第三课时：创作公共汽车艺术作品

Step 1：导入（5分钟）

教师通过展示一些公共汽车艺术作品，引导学生欣赏和讨论。

Step 2：创作实践（30分钟）

教师要求学生根据自己的想象和理解，创作一幅公共汽车的艺术作品。

第四课时：作品展示和评价

Step 1：作品展示（15分钟）

每个学生将自己的作品展示给同学们欣赏。

Step 2：评价和反思（15分钟）

学生互相交流、评价和提出改进意见，教师引导学生进行艺术作品的评价和反思。

六、教学资源准备：

1.公共汽车的图片和图文资料。

2.绘画工具、纸张和颜料。

3.公共汽车艺术作品的展示和评价材料。

七、教后反思：

通过本次教案的实施，学生对公共汽车的历史和发展有了更深入的了解，同时也培养了学生的艺术欣赏能力和创作能力。在教师的指导和引导下，学生通过绘画实践和创作实践，提升了自己的绘画技巧和创造力。同时，通过小组讨论和作品展示，学生锻炼了团队合作和沟通能力。整体来说，本次教案达到了预期的教学目标，但仍需在细节方面进一步改进，提高教学效果。

美术公共汽车教案【篇9】

公共汽车美术教案

一、教案概述

本教案以“公共汽车美术”为主题，通过学习公共汽车的特点、功能及其在城市生活中的重要作用，引导学生进行美术创作。通过观察、分析和实践，培养学生的创造力、观察力和表达能力，提高学生对公共汽车的认识和理解，同时锻炼学生的美术技巧。

二、教案目标

1.知识目标：

a.了解公共汽车的特点、功能和发展历史等。

b.掌握绘画公共汽车的基本技巧和方法。

c.理解公共汽车在城市生活中的作用，并通过绘画表达出来。

2.能力目标：

a.培养学生的观察能力、创造力和表达能力。

b.提高学生的绘画技巧和想象能力。

3.情感目标：

a.激发学生对公共汽车的兴趣，增强对城市生活的热爱和责任感。

b.培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学内容

1.公共汽车的特点和功能。

2.公共汽车在城市生活中的作用。

3.公共汽车的绘画表达。

四、教学过程

Step 1 引入（10分钟）

通过展示一些公共汽车的图片，引起学生对公共汽车的兴趣，提问学生对公共汽车的了解和认识。

Step 2 探究（20分钟）

1.引导学生通过参观公共汽车站或收集资料，了解公共汽车的特点和功能。学生可以观察公共汽车的外形、颜色、标志等，了解公共汽车的乘坐方式和票务管理系统等等。

2.组织学生进行小组合作讨论，分享他们对公共汽车的认识和观察结果。引导学生分析公共汽车在城市生活中的作用，如便捷出行、减少交通拥堵、保护环境等等。

Step 3 实践（40分钟）

1.引导学生在纸上绘制公共汽车的轮廓，让学生体验绘画公共汽车的基本技巧。

2.学生根据自己对公共汽车的理解和想象，选择合适的颜色和材料进行上色和装饰。

3.教师定期检查学生的绘画作品，给予指导和鼓励。

Step 4 展示（10分钟）

学生将自己完成的公共汽车作品进行展示，师生共同欣赏，交流创作心得和体会。

Step 5 总结与反思（10分钟）

让学生总结本节课学到的知识，并分享他们对公共汽车的新认识和感受。教师布置下节课的预习内容。

五、教学评价

1.观察学生在实践环节中表现的积极性和参与度。

2.评价学生绘画作品的创意性和技巧水平。

3.收集学生的反馈意见，了解他们对课程的理解和满意度。

六、教学资源

1.图片资料：公共汽车的图片（外形、内部、站台等）。

2.绘画工具和材料：纸张、铅笔、颜色笔、水彩笔等。

3.课堂环境：公共汽车的模型或贴纸，可装饰教室墙壁。

七、教学延伸

1.学生可以通过调查问卷的形式，了解公共汽车在他们生活中的使用频率和满意度，并进行数据统计和图表分析。

2.学生可以进行公共汽车站的设计和规划，通过绘图和模型制作等形式，体验城市规划和设计的过程。

3.学生可以对公共汽车进行创新设计，尝试设计出更环保、智能的公共汽车，通过绘画和说明文字的形式，展示他们的设计理念和构思。

美术公共汽车教案【篇10】

公共汽车美术教案

一、教学目标：

1. 了解公共汽车的特点和作用，增加对公共交通工具的认识。

2. 培养学生的美术创造力和表现能力。

3. 提高学生的绘画技能和审美水平。

二、教学重点：

1. 学习公共汽车的特点和作用。

2. 学习绘画公共汽车的方法和技巧。

3. 提升学生的创新和想象能力。

三、教学内容和步骤：

步骤一：导入（15分钟）

1. 师生交流，了解学生对公共汽车的认识和了解程度。

2. 呈现一些公共汽车的形象图片，让学生观察和描述公共汽车的特点和作用。

步骤二：学习绘画公共汽车（20分钟）

1. 教师示范绘画公共汽车的方法和技巧，如如何勾勒车厢的形状，画好车轮和车窗等。

2. 学生实践绘画公共汽车，教师进行指导和辅导。

步骤三：创作公共汽车美术作品（45分钟）

1. 学生可以选择继续绘画公共汽车，也可以发挥自己的创造力，设计和绘画自己心中理想中的公共汽车形象。

2. 学生可以运用各种绘画材料和技巧，如颜色铅笔、水彩、彩色纸等，进行创作。

3. 学生可以在作品中表达对公共汽车的认识和想法，如保护环境、方便出行等。

步骤四：展示和分享（15分钟）

1. 学生展示自己的创作作品，大家互相欣赏、点评和交流。

2. 学生可以解释自己作品所表达的意义和理念。

四、教学方法：

1. 启发式教学法：通过提问等方式激发学生的思考和创造力。

2. 示范教学法：教师先示范绘画公共汽车的方法和技巧，然后学生进行实践。

五、教学资源：

1. 公共汽车的图片和资料。

2. 各种绘画材料和工具。

六、教学评价：

1. 学生绘画作品的质量和创新。

2. 学生的表现和参与度。

3. 学生对公共汽车的理解和认知程度。

七、延伸拓展：

1. 可以组织学生参观公共汽车站或公共汽车实体，深入了解公共汽车的构造和运行方式。

2. 可以请专业人士讲解有关公共汽车的知识和技术。

本教案是一份关于公共汽车美术教学的参考范文，根据实际教学情况和学生的需求，可以适当进行调整和修改。

美术公共汽车教案【篇11】

公共汽车美术教案

一、教案基本信息

教案主题：公共汽车美术教案

教学内容：公共汽车设计与绘制

适用年级：小学三年级

教学目标：

1.了解公共汽车的形象特征和用途；

2.掌握绘制公共汽车的基本步骤和技巧；

3.培养学生的观察力、形象思维和创造力。

二、教案具体步骤

1.引入（5分钟）

老师可以带领学生进行词语游戏，在白板上写下“公共汽车”几个字，然后让学生围绕这个词写下与公共汽车相关的词语。学生可以说出轮胎、车窗、门等。

2.学习素材准备（10分钟）

老师可以找一些与公共汽车相关的图片或模型，让学生观察并描述，例如：多少个轮胎、窗户的形状、车头的造型等。同时，老师也可以找一些绘制公共汽车的范例给学生参考。

3.绘制基本形状（20分钟）

学生可以使用铅笔在画纸上勾勒出公共汽车的基本形状，包括车厢的长方形，轮胎的圆形等。老师可以逐步示范，帮助学生纠正错误并提供指导。

4.绘制细节部分（30分钟）

学生可以根据素材，逐渐添加公共汽车的细节，例如车窗、车轮、车灯等。同时，老师可以展示一些常见的颜色搭配，引导学生选择合适的颜色填充公共汽车的图案。

5.自由创作（25分钟）

在绘制基础完成之后，学生可以根据自己的想法和创意进行再创作。他们可以想象公共汽车的用途是什么，可以在车头上设计自己喜欢的图案等。鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出属于自己的公共汽车形象。

6.展示和评价（10分钟）

学生可以在教室或学校的展示区上展示自己的作品，与同学们分享自己的创作。同时，老师可以进行简单的评价和点评，鼓励学生进一步的尝试和提高。

三、教学重点

1.了解公共汽车的形象特征和用途；

2.掌握绘制公共汽车的基本步骤和技巧；

3.培养学生的观察力、形象思维和创造力。

四、教学评价

1.观察学生在课堂上对公共汽车的形象特征和用途的描述是否准确；

2.评价学生在绘制公共汽车时的技巧和创造力；

3.评价学生对公共汽车美术课程的兴趣和参与程度。

五、教具准备

1.公共汽车相关的图片或模型；

2.绘图纸、铅笔和彩色绘画工具。

通过以上教案，学生将能够了解公共汽车的形象特征和用途，并且学会绘制公共汽车的基本步骤和技巧。同时，这门课程也将培养学生的观察力、形象思维和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。希望这个教案能够给予学生一个有趣且富有创造力的学习体验。

美术公共汽车教案【篇12】

公共汽车美术教案

主题：城市公共交通中的公共汽车艺术装饰

引言：

公共汽车作为城市交通重要组成部分，为市民提供便捷的出行服务。为了增加市民对公共汽车的归属感和美化城市环境，很多城市引入了公共汽车美术装饰项目。通过公共汽车艺术装饰，可以提高公共交通系统的形象和品质，同时也给市民们带来了视觉上的享受。为了让学生更好地了解公共汽车美术装饰，本教案旨在引导学生通过学习、实践以及实地考察，感受公共美术装饰的魅力。

一、课程目标：

1. 了解公共汽车美术装饰项目在城市交通中的意义和作用。

2. 学习公共汽车艺术装饰的基本原理和技巧。

3. 通过实践活动，培养学生的艺术想象力和创造力。

二、课程内容：

1. 公共汽车美术装饰项目简介（通过PPT和图片展示）。

2. 公共汽车装饰设计的基本原则和要素。

3. 实践活动：设计自己的公共汽车艺术装饰方案。

4. 实地考察：观察当地公共汽车艺术装饰的实际应用情况。

三、教学步骤：

步骤一：欢迎与导入（10分钟）

教师通过图片和实例带入公共汽车美术装饰这个主题，介绍公共汽车美术装饰项目的背景和意义。

步骤二：公共汽车美术装饰项目简介（20分钟）

通过PPT和图片展示，介绍公共汽车美术装饰项目在国内外的实施情况，并强调其在城市交通中的重要作用。

步骤三：公共汽车装饰设计的基本原则和要素（30分钟）

教师介绍公共汽车装饰设计的基本原则，包括颜色搭配、图案设计、文字选取等方面，并通过实例向学生进行解析。同时，教师引导学生观察身边的公共汽车装饰，分析其设计要素。

步骤四：实践活动（30分钟）

学生以小组为单位，设计自己的公共汽车艺术装饰方案，可以选择不同的颜色和图案来进行搭配设计。学生可以借助手机软件、网上设计工具等进行设计，也可以手绘设计图。

步骤五：成果展示与评价（10分钟）

每个小组成员展示并解释自己设计的公共汽车艺术装饰方案，其他学生和教师进行点评和评价，以此鼓励学生的创造力和想象力。

步骤六：实地考察（60分钟）

学生走出教室，前往当地的公共汽车站，观察当地公共汽车艺术装饰的实际应用情况，并进行记录和拍摄。回到教室后，学生可以就所观察到的实例进行讨论和总结。

四、教学评价：

1. 学生参与度：通过实践活动和实地考察，激发学生的学习兴趣，提高他们对公共汽车美术装饰的认知。

2. 艺术创造力：鼓励学生设计和展示自己的公共汽车艺术装饰方案，培养学生的艺术创造力。

3. 参观报告：要求学生撰写参观报告，总结所观察到的公共汽车艺术装饰实例，加深对所学知识的理解。

结语：

通过本节课的学习，学生们对公共汽车美术装饰的意义和作用有了更深刻的理解，并通过实践活动和实地考察，感受到公共汽车艺术装饰的魅力和创造力。希望学生们以身为公民的责任感，积极参与城市美化工作，在美化城市环境的同时，提升自己的艺术素养。

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