高三语文作文 篇1

许嘉璐欠了学生半堂课

许嘉璐是当今中国的“训诂学”大师，虽然这门学科很冷僻，也很枯燥，但由于当时他在北京师范大学任教期间治学严谨，一个学期选修这门课的学生竟达200多人，以讲《论语》出名的北师大才女于丹也是其中之一。

谈起恩师许嘉璐，于丹说了记忆犹新的一件事。许老师上课都提前到教室，然后站在那里一讲就是50分钟。只有一次例外，他进教室后表情很凝重，讲了20多分钟后说：“实在对不起，同学们，今天我不能讲下去了。因为陆达松先生病危，他是我上大学时得益最多的老师，也是章太炎的再传弟子，我必须马上赶过去。

这种情况下，我站在这里也魂不守舍，讲不下去了，只好欠同学们半堂课了，以后我会找机会补上的。”说完，许老师就走了。于丹说，许老师走后，同学们都哭了。大家都能理解许老师的心情，他本来就不愿耽误我们的课，所以没有调课，坚持要给我们上课，然而，他对老师的感情又使他难以坚持。

哥白尼充满好奇心的童年

波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问问题。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来……哥白尼后来对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。

梵高

梵高生前曾有一个心愿：“总有一天我会找到一家咖啡馆展出我自己的作品。”但是生前，就连这么一点点卑微的梦想，最终也还是化为泡影。然而今天，梵高的出生地荷兰和梵高的安息地法国，争相把梵高认作自己的国民，争相为他建造精美的美术馆。在巴黎的奥塞博物馆、在伦敦的国家美术馆、在荷兰的梵高美术馆……他的作品永远被摆放在最显著的位置。在他的作品前，永远是人头攒动，人们向他的作品投出虔诚的眼神，啧啧赞叹，表现出对他超常的崇敬和膜拜。

素材运用角度：价值、时间会沉淀出真正伟大的东西

三毛

三毛的好，一半在文字，一半在她独特壮阔的生活方式。她满足了我们对自身生活的幻想——从撒哈拉沙漠的生活，到和荷西的爱情。后来，我自己去过沙漠，我才发现在沙漠生活很大的组成部分是寂寥和恐惧。我看《温柔的夜》里三毛的日记，发现她和荷西的爱情也充满了关于金钱物质琐碎的争吵。

看肖全给三毛拍的照片——她直面镜头，苍白惨淡，不带一丝笑容。也许那才是她真实的样子。后来三毛自杀，我非常冒昧诛心地猜测，大概也是因为太多读者把对生活的美好幻想投射到她身上，她被我们绑架，太沉，太重了。

素材运用角度：平常心对待别人，对待自己；没有人是完美的

高三语文作文 篇2

1.阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

一、材料中包含不同观点：

宝山：

作文：面对当今世界的变化，有人认为万变不离其宗，所以应当以不变应万变;有人认为变化是一种必然，所以应当以变应变自选角度，自拟题目。

宗：宗旨、目的。尽管形式上变化多端，其本质或目的不变。用既定的原则，应付千变化万的事态发展。

苏轼在前赤壁赋中曾言：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！可以从中得出，变与不变的哲理同时存在于世间，面对人生不同的阶段和境遇，我们应该同时结合变与不变之人生哲理，把握食物的本质，原则和根源，通过形式上的改变来解决问题和矛盾。普陀：

作文：一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感觉;但若是落在眼睛里，就会痛苦万分。

一样细小的物品，一件细微的小事，对于不同的地方和不同的人，于自身所感受到的各不相同，心若宽了，小事就不会去斤斤计较，后退一步，海阔天空。心若狭隘了，即使是别人看来无关紧要的事，他们都会无病呻吟，好像遭了什么罪一样，所以，我们要用手掌来接一根纤细的毛发。

黄浦：

作文：人生总有痛苦和快乐，有人认为：逃离痛苦才能得到快乐;也有人认为：逃离痛苦也就意味着放弃快乐。

人生必定经历酸甜苦辣，人生无法自行逃避所有的痛苦，也不可能不劳而获就轻松得到快乐，痛苦不是长久的，甜头也不是一直可以尝到的。对于一经历大风大浪就喊苦喊泪不能坚持的人来说，也许适当的逃离痛苦是可以的，但对于求上进的来说，勇于直面痛苦并奋力与之拼搏，最后获得的成功才是最享受并快乐的。

（不要）杨浦：

作文：由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异。有人认为：西方人属于直线思维，注重理性、逻辑和实证。中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟。在现代社会中，这两种思维方式引来不少争辩。

直线思维，对事物要求理性严苛，更为精确，准确，而东方例如中国更注重于自身修养内涵，思想感悟，对自我的提升这样一种精神状态，这两点，无论是运用在何种地位，社会上还是个人生活上，都有着举足轻重的重要，就例如古代西方油画注重写实，像不像，而国人的国画等都注重整体艺术感和美感，但无论是直线还是曲线思维，都给美术界带来全新的时代，现代社会中，两者都缺一不可。

（不要）嘉定：

作文：子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《论语.里仁》)

马克思说：“?思想?一旦离开?利益?，就一定会使自己出丑。”(《马克思恩格斯全集》)

【点评】材料中的观点是对立的，学生要确定自己最佳观点。在作文立意时，学生最好挑赞成的一个观点去写，要有理有据。在写作文的时候最好用一两句话带一下材料点一下题，这样作文显得会更好。相关资料名言：革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。——一

先义后利者荣，先利后义者辱。——荀子

君子喻于义，一定是在有利的基础上，在义的基础上，范围内，去追寻利益，物质，都是正确的，光有义的精神就变成唯心论了，荀子曾言：先义后利者荣，先利后义者辱，不含道义去获利，一定会受到世人的批评，所以义与利共存的条件就是先利后义。

二、名言名句类：

虹口：

作文：意大利导演朱塞佩.托纳多雷执导的电影《天堂电影院》里，有一句台词：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。”

《秋水》中有一句话，北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。是的，若没有眼界，没有宽广的视野，局限在自己空间的，自认为满足的，就好像得到了全世界，有眼界，才会有境界。（已写）浦东：

作文：一位西方历史学家曾经对中国友人说：“我们现在有的，你们将来都会有;而你们现在有的，我们永远不会有。”根据你的理解，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。

长宁：

作文：孟子曰：“人有鸡犬放①，则知求②之，有放心而不知求。”

【注】①放：丢失，失去。②求：寻求、寻找。

【点评】这类作文材料往往是名人对人生的感悟和思考。学生需要理解这些名句，对这些名言自己的理性思考。作文需要有哲理性，这类作文忌浮于表面。孟子曾说，人有鸡犬丢失，就会去寻找它们，但倘若自己的心丢失了，却不知道去寻求他。这是当今社会上常见的现象，我们一旦发现自己偏离正轨，就应该追本溯源，不应该为了一点小利而舍本求末，本心是我们最需要追寻的。

三、寓言故事类：

闸北：

作文：一次战斗中，一位排长以身体滚爆山坡下的地雷阵，上级决定授予他“特等英雄”的称号。但是，他对前来采访的记者说，那次不是有意的，是不小心摔下去的。记者说，英雄的称号就要批下来了，提拔任命的一切准备工作也做完了，你还是顺着“主动滚雷”的说法说吧，这样彼此省力。但是，这位排长始终坚持——他是不小心摔下去的!

结果，那次获颁英雄称号的是另外两个军人，现在他们都已成为了将军。那位排长很快就复员了，在家种地。有人问他是否后悔，他说：“我本是农民，如果摔一跤就摔成了大官，那才后悔呢!”

在这个繁琐复杂的社会，多少人可以坚守自我，认识到真正的自己，顺从本心，诚实地面对自己所应得的收获，像这个诚实的排长一样，他没有被名利所迷

惑，而是顺从本心，做一个普通的农民，虽然他本可以顺其自然成为一个大官，可他却做到了坚守真实的自我，没有随波逐流，这是难得的珍贵品质。静安区：

从海上飘来一个漂流瓶，瓶子里有张纸上面写着：“大家将我抛掷到荒岛，赶快来这里救我!”

“现在去一定太晚了。”第一个人说。“而且没有标明地方。”第二个人说。“既不会太晚，也不会太远，但是这个名叫?这里?的岛屿无处不在。”第三个人说。他们都感到不安，但谁也没有出发。

请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌;(3)不要透露个人相关信息

【点评】这类作文写作思路的立足点是多样性的。可选择故事当中的一类人作为立足点进行分析，挖掘这个人的行为背后代表的意义或者思想。不管材料中的故事合理不合理，你的角度和观点一定要合理。

虽然说潜在施救者在看到别人的求救信没有任何行动，但是的确也无从下手，而求救者在遇到这样的危险时，应该把信息尽量的完善，详细，更方便他人来营救他，否则就算别人拿到漂流瓶也是相当于白纸一张，求救者模糊了信息，在我们遇到这样的情况，应详细说明，获救的希望才会增加。

四、生活哲理类：

（不要）崇明：

作文：拼命想时想不到，不想时答案却走了出来，那是常有的事。但我们可以肯定的是：在不经意中走出来的答案，一定是以前想过的老问题。所以说，以前想的越深，得来全不费工夫的机会就越大。

（不要）松江：

作文：古人说：“道在迩，而求诸远。”意思是，在寻求真理、规律、方法或内心道德准则的过程中，所谓的“道”就在近处，而人们往往到远处去寻求。对此，你有怎样的思考和认识，请自拟题目，写一篇文章。

【点评】这类作文的关键首先要分析材料，阐述清楚这类现象产生的原因，从中立意。写作要从现象分析本质，把问题的根源找到。

（不会）我们常说人必须执著于理想，我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心，也常激励人们为了那“一朝功名”的目标，必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦，我们一直生活在种种的执著之中。

而大自然是不执著的。天空里的水汽积聚多，云便成形；风吹过来了，云便飘动，变幻着各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，毫不坚持某一种形态。因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生。

高三语文作文 篇3

知足，是一种心态。

广厦千间，夜眠不过七尺;珍馐百味，日食只需三餐。

简单，再简单一点，这就是生活。

也许有人会说，知足，意味着满足现状，不再追求，会对社会发展不利。但我所说的知足，不是意味着没有进取心，安于现状，而是在物质追求上不要计较太多。

知足常乐，要求我们以正确的心态面对宠辱得失。“不以物喜，不以己悲”的豁达也许没有几个人能真正做到。但知足常乐，无疑是一剂心灵的良药，帮助我们在纷繁芜杂的生活中形成一个良好的心态。知足，不是夜郎自大，而是知现在所得已足矣，对将来所求并不足。用一颗感恩的心去对待现在，用一颗进取之心去开创未来。

知足者，并非放弃追求，而是对自己现状的肯定。因为知足，他很快乐;因为快乐，他能以更好的心态去追求未来。

知足者，贫穷亦乐;不知足者，富贵亦忧。

曾经看到过这样一个故事：黄昏时分，卖烧饼的夫妇数着一天的收入，比前一天多了两块钱，两人相视一笑，非常满足;也是在这个黄昏，一个腰缠万贯的富翁仅因为所持股票的股值下降30个百分点而自杀。

不禁感叹：对于身外之物——钱，为什么有的人看得这么重?“最幸福的似乎是那些并无特殊原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。”哲人说过。

总有人忘记了今天，苦苦寻找记忆中快乐的昨天或是展望并未到来的明天。拥有的，不知足;得到的，不珍惜。

也许“宽其心容天下之物;虚其心受天下之善;平其心论天下之事”的心态不是人人都能拥有，但每个人都可以学会知足，而且我们也该学着知足。

知足，是一种心态。

简单，再简单一点，这就是生活。

记得小时候，读过一篇文章，讲的是一个小孩拿着自己写的文章给父母看，母亲说这篇文章好极了，父亲却说这篇文章糟糕透了，于是小孩认为他父亲不爱他，但后来，他明白了，不管是好极了，还是糟糕透了，都是一种爱，都是发自于心中的那股关爱之情。

不光是他，许多孩子都遇到过这种情况，都曾迷惑，都曾感伤，为什么一篇文章，得到的却是不同回答，其实那取决于别人爱你的方式。

曾今有一个小孩，他四处找工作，他的同乡人知道他可怜，都想帮帮他。可那人的父亲却劝告他们不要帮助他的小孩，时机还未成熟。就这样，小孩不断在四处漂泊，完善自己，想着自己的不足，不断拜访别人寻求改进的方法，最终他成为了一个名人，赚了大钱，原本是想为父亲治病而找工作的他在外出求学时，为救父亲而四处借钱，现在不仅还清了钱，还成为了富人，而如果他在同乡人手下干活可能一辈子也赚不到这许多钱，是他父亲帮了他，是他父亲看似难以理解的不知不觉帮助了他，是那看似严厉的话帮助了他，帮了他一辈子，也让这话爱了他一辈子。

好话不一定是好话，坏话也不一定是坏话，人们就生活在这俩者之间，被这两句话推动着，也许还被这两句话伤害着，但是不管别人怎么说，你的水平只有你知道，别人再怎么说，如果没有你的反思，或是你一蹶不振，被别人一说就万念俱灰，那只会让别人的辛苦付之东流，所以不管怎样，要学会反思，要相信自己，才能真正成长。

最好与最坏都是一份爱，但是不要指望他们的一句话就能改变你，他们只是让船快速航行的风，伴你成长，但掌舵的人还是你。

高三语文作文 篇4

今天上午，我们的语文课就像变了娱乐课一样，夏老师高兴地：谁能帮我做一件事？全班同学都争先恐后地举起齐刷刷的小手来。朱学彬，你去帮我上办公室拿一个很重要的东西，它在办公桌上，数学书的71页至72页之间。于是，朱学彬快速地出了班里，可是，夏老师一本正经地说：他走错屋了，他没希望了。全班同学都哄堂大笑，笑得前仰后合。谁还能帮我去拿，董思彤，你去！夏老师紧跟着说。他像风一样的跑出去，老师微笑地：这回没走错，我们数数，数一分钟，看她能不能回来，好不好？我们紧随其后的数着：1234......我们数到53的时候，董思彤两手空空的回来了。

这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触，处处都觉得她不如旧老师好人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。

高三语文作文 篇5

论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》;有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”;

有些文章的中心论点出现在篇末;有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》;

也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。

论据是被论点统率，为论点服务的。

常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。

②道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

论证方法多种多样，常见的有四种：

②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点;

④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。

议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。

要注意理解富有概括力的关键性词语。

议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解

复习要点：

①介绍整体把握文意，读懂文章的方法。

②讲解突破“理解关键词句”“概括文章要点”“分析作者观点”“赏析表达技巧”“根据文章内容进行推断和想象”等常见考点的方法。

③培养学生审题、答题的习惯。④介绍常见错误选项的设置方法。

复习措施：

①重视阅读习惯的培养，提升阅读理解力。

②精选文段，指导学生掌握抒情散文、说理散文、小小说等文体的阅读要领。

③精选练习，指导学生在练习中落实常见考点的思路流程和解题技巧。

③指导学生阅读参考答案，重视阅读练习的反思，规范学生的答案表述。

现代文阅读尤其是文学作品阅读，学生总感到无从下手，得分较低;而复习起来也往往是事倍功半。复习中要加强对学生现代文阅读技巧的指导，使学生由感性认识上升到理性分析。答好现代文阅读试题必要前提：

①明确文体特征，整体把握主旨;②掌握各种手法，构建知识体系;

③指导答题技巧，总结答题模式;

④分析题干内涵，明确问题指向。

高三语文作文 篇6

上帝说：“你要取什么便取什么，只要你付出相应的代价。”这西班牙的格言道出了人生天平的真谛。

天平的使命是平衡两盘的重量，若在它的一端放上时间的砝码，就会得到金钱;放上思索就会得到知识;放上坚持，就会得到胜利;放上无知，就会得到狂妄。无论得失、成败、荣辱，都能辩证地对待，只是要看你付出的代价了。

生活中，我们或许都遇到过相同的境遇。在我们确立好一个目标后，我们就朝着目标奋力迈进。目标总是光彩绚丽，它无时无刻不在吸引着我们，于是我们总是激励自己要坚持，不能半途而废。但通往它的路途却总是蜿蜒崎岖。于是我们不禁会问自己：“为什么成功总是那么难?总是那么可望而不可及。”

的确，世界上没有免费的午餐，更没有不费吹灰之力就可以获得的成功。成功是需要付出代价的，不经受一定的苦楚，任何人也不会收获成功的过实和花朵。

克里斯朵夫·李维，是以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛的。然而一场飞来的横祸让他成为了一个永远只能固定在轮椅上的高位截瘫者。命运总是喜欢捉弄人，上帝总是在为你关上一扇门的同时为你开启另一扇窗。在一次外出旅行的过程中，他发现每当车子行驶到无路的关头，路边都会出现一块交通指示牌：“前方转弯!”或“注意!急转弯”的警示文字。而拐过每一道弯之后，前方又是一片豁然开朗。这些文字一次次冲击着他的眼球，是他渐渐叩醒了心扉：原来，不是路已到尽头，而是该转弯了。

从此，他对他的人生换一种角度思考，学会从人生中转弯，并加以自己艰辛的努力和不懈追求，成为了一位著名导演和社会活动家。

虽然命运无情地夺去了克里斯多夫·李维的双腿，但他从生活中悟出了人生的真谛，学会转弯。他在人生天平的一端放上了思索和不懈努力，最后他获得了成功和幸福。

而我们的学习又何尝不是如此呢?不付出辛勤的汗水就无法感受到成功的喜悦。在学习中，我们难免会受挫，难免会遇到困难和烦恼，但如果只因为一次考试失利，因为一点困难，就选择放弃，那岂不是白白浪费了你之前的辛苦付出了吗?有成功必然会有失利，想取得成功就必须做好付出相应代价的准备。受挫不可怕，可怕的是你止步不前、受挫而馁的态度。

一个真正的成功者，不会畏惧前途的艰险，对于自己的信念坚定不移，不因外物阻扰而退缩、止步不前。

在山脚、田边挖掘，只能得到毫无价值的枯草，闯入深山老林能得到珍贵的药材;在海滩上寻觅，只能捡到寻常的贝壳，只有深入海底，才能找到闪光的珍珠;在书中探索，只能获得表面的知识，只有运用于实践，才能获取宝贵的经验。

成功需要付出代价。只有你勇敢地接受生活的挑战，不屈不饶地抗争、坚定信念、勇往直前，你就会获得成功，采到胜利的果实。

高三语文作文 篇7

著名的阿根廷作家博尔赫斯说过：“天堂是什么?天堂就是图书馆的模样。”生活在太仓这样一个全民幸福指数极高的城市，我们全家最爱去的地方还是图书馆。墨香怡人，一路陪伴，每每忆起，暖心不已。

记得没上幼儿园前，每逢双休日，如果家里没人带我，我就屁颠屁颠跟着老爸去图书馆。那是末，他在读研，忙着查资料赶论文，几乎每个周末都是在图书馆度过的。为了不让我影响他，每次一进馆，他就先找几本带图的绘本“安抚“我，因为他知道我是个一拿到书就会安静下来的孩子……那时候的太仓市图书馆新馆刚开放，特意为学龄前儿童设置了亲子阅读区。偌大的一楼童趣馆，我只身一人“混迹”于那里举办的故事会，倒也乐得自在：美丽的白雪公主、勇敢的辛巴达、还有神奇的阿拉丁……这些可爱的卡通人物陪伴了我看似孤单的童年，也成就了老爸MPA的顺利毕业。

一转眼到了，我戴上红领巾，升入了小学，开始涉猎多个课外兴趣班，周末泡馆的频率也有所降低了。这一年，进入银行工作十余年的老妈遇上了前所未有的转岗难题：从后台文秘到一线客户经理，面临的是要在短时间内“恶补”与她大学所学专业完全不同路的金融知识。她罗列了长长的书目清单，原本想着像老爸当初考研那样每周末去泡馆，可现实生活的残酷打乱了她的计划。因为老爸在乡下上班，每逢双休日我所有的兴趣班都得由她接送，就连日常借书还书她都得卡着时间点呢!一次偶然的机会，老妈发现了小区对面的马太购物广场设置了自助图书馆服务，这真是一场及时雨呐，完全解决了她奔波市区图书馆的借还书问题。后来她才知道，这图书自助服务点是这一年市政府的惠民工程之一，全市共设立了5个，每个服务点藏书400多册，每周会进行图书补充，每个月底有一次规模较大的图书更新及调整……在老妈的影响下，我的阅读阵地也从市馆转移到了这些自助点：不管是雨天等车，亦或是饭后散步，还是偶然经过，我总要拉着老妈进去看看，挑上几本心仪的书……

时间是点石成金的魔法棒，再回首时，惊觉，破茧成蝶。如今我已是一名高年级的学生了，这些年学业的压力不断增加，但我对阅读的喜爱却有增无减。尽管日常我的周末仍围绕着兴趣班转悠，但只要一有空，特别是节假日，我总要跟着爸妈去天镜湖放松一番，因为那里有我最钟爱的小木屋。4月，这个建在湖边的250平米的小木屋取名为娄东书房并正式对外开放。它拥有8000多册藏书，是太仓首个24小时图书馆，采用全景落地窗，内部空间紧凑而明亮并实现了无线网覆盖。在这里，泡上一杯清茶，抽出一本书来，坐在可以望见水面和草地的玻璃墙前，阅读思考，偶有所感，顺手记在小本上，而抬头透过玻璃墙便会重新意识到自己正置身于风景区，这实在是件令人愉快的事。看书久了累了，我便走出小木屋，在前方那片沙滩上踩几下软软的泥沙，约上三五好友环湖骑行一周……这样的美好生活，夫复何求?

幸福是一种感觉，是一种精神满足感。生活在充满诗意的金太仓，我们追求的不仅仅是物质层面的富足，还有精神层面的幸福感。这些年太仓图书馆的发展壮大，着实给予了我们一个文化小康的优良环境。不管是爱泡馆的老爸，还是热衷于自助服务点的老妈，或是喜欢小木屋的我，我们都是这片热土上与图书馆有着不解之缘的芸芸众生里的一员，因为“这里远离喧嚣，收容所有愿意靠近它的灵魂”。

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