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高三学习计划(篇1)

对于高年级的学生来说，新的一年是高考的关键一年。我们都明白，仅仅一年的准备时间注定是紧迫的，而如何制定有效利用时间的学习计划是准备高三时不可忽视的问题。在规划高三的时候，希望同学们能有一个清晰详细的规划。在制定计划的过程中，需要明确以下几个问题，这样会让你的全年学习计划更有针对性，可以事半功倍：

首先要做到一定要设定明确的目标。有针对性的比漫无目的的审查要好。在日常教学中，我们经常向学生强调，在制定自己的计划之前，首先要明确四个目标：复习目标、成绩目标、自主招生目标、大学目标。 ”这四个目标是递进的关系。学生首先要了解一年后自己想进入哪个学校或年级，然后才能制定自己独特的复习计划。不同的大学决定了不同的录取分数段，这也决定了学生现有分数与录取分数之间的差距需要填补多少，也可以决定是否参加自主招生，以及如何制定具体的复习计划。很多学生的心态是先学习，等到明年四五月份看看自己取得了什么成绩再决定申请哪所学校。”这种心态缺乏明确的方向和动力，很难在成绩上有所突破。的。

其次，设定目标后，一定要细化自己的具体操作方法。如果只有雄心勃勃的目标而没有真正的方法来实现，那么这样的计划是不可行的。例如，一个学生的高考目标是 650 分。在努力实现这个目标时，他需要在自己的计划中分解这个分数。例如，650 分的分数应该被分解到每个科目中。 ?我的哪个科目更强，我能得到更多的分数吗？我目前的成绩离这个目标有多近？这种差异分布在每个主题上。我应该在每个科目中提高多少分？这些分数应该放在哪个知识模块中？哪种主题类型？我在哪一科还有更大的进步空间？每个科目应该分配多少时间？有了这样的思路，这个目标就有了一步步实现的可操作性。除了根据学科和知识点分解目标外，还要注意根据时间设定短、中、长期目标，比如月考、期中、期末要达到什么阶段性的成绩-of-term等。

最后，在制定计划时，一定要留出时间进行总结和总结。现在很多同学有一个错误的概念，误把手段当成目的，用题目的数量和速度来确认自己复习的效果。事实上，做题和总结的时间至少应该占到计划的30%。做题只是发现漏洞或练习方法的一种手段。关键是做题后结果是否保存，是否对知识点的储备和解题方法有帮助。如果你只是重复工作，实际上是在浪费时间。复习时认真答题，一方面要辅之以思考和沉淀的过程，才能真正把答题的收获转化为真正掌握的能力。比如用一个题来掌握一种题型的解法，或者用一个题练十法，好过重复十题，但只针对同一个知识点或同一种方法。

就秋季学习的学习重点而言，无论学生目前处于什么水平，这个时候都应该做一轮复习工作，以确保全面深入地遍历所有内容。所有高中科目的知识点。 ，不留盲点和后遗症。一轮复习的重点是全面传播知识，建立完整的知识体系。学生在学习的时候一定要注意总结知识点与知识点之间的联系和综合，同时对知识点在整个知识树中的位置有一个清晰的认识，这样才能接收到信息复习的时候。轮廓效果。

对于基础薄弱的同学来说，一轮复习是一个重新学习的机会。如果有高一二年级没有掌握的知识模块，还有一些知识点忘记了，一定要趁机去理解或者重新实现，否则会有影响在随后的审查中。

对于中级学生来说，一轮复习是重新验证自己近两年学习状况的机会，也是检查和填补空白的关键阶段。同时，除了弥补漏洞外，还要趁机夯实基础，把基础知识点掌握到透彻熟悉的程度，保证基础题和中题的得分率。

对于比较优秀的学生来说，应该有自己独特的复习计划。对于优秀的学生来说，秋季学期的一轮复习，可能会让人有种“不充实”的感觉，因为普通学校的教学计划都侧重于平均水平。在此基础上，优秀的学生需要有自己独特的努力方向。比如，为了让自己更有信心考上名校，可以做好独立入学考试的准备工作。

高三学习计划(篇2)

一、总体上的工作要求

1、营造良好的高三重点生复习氛围

年级组要积极做好师生的目标激励,鼓足师生干劲,办好班级励志墙报、标语和展示台，树立良好的舆论导向，营造一种团结奋进、激昂向上的备考氛围。

年级、班级要形成高效合作的团队精神。班主任要积极发挥以自己为核心的教育教学团队的功能。班主任老师要积极地教育学生佩服老师、欣赏老师,乐于与老师交流,拉近师生心理距离,为本班的教育教学的进一步提高奠定良好的人文环境。班级任课教师要分包若干目标生,辅导学习中存在的问题、关注其心理健康。对问题学生要积极展开谈心交流,鼓足学生干劲,调节学生心理。

年级组每一位老师都要把整个年级积极向上的风气的形成看成是自己的事，多出力，要同心同德、齐心协力、充满信心，并把这种团结和信心积极地传递给学生，让学生按老师期望的方向发展。老师们要结合学生实际，主动的多找学生谈心交流沟通，多挖掘尖子生内在的潜力,调动学生的积极性,激发学生的学习热情,帮助学生学会自律,不断鞭策自己努力学习。

要严肃处理学生违纪现象，切实做好部分学生直升和文2班的分流工作。

2、高度重视非智力因素的培养

学习动机的培养。在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想，唱高调，要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体，从学生的切身利益出发，积极引导建立良好的学习心态。 坚韧意志的培养。学生在学习过程中不可能一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而情绪低落.教师在教学中经常安排适当难度的练习题，让他们独立解决。每次考后分析不仅要看成绩更要看重点生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情绪比较激昂且比较稳定?是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?身体是不是健康的，睡眠是不是好的?食欲怎么样?与同学关系及与老师的关系怎么样?只有目标生的状态进入佳境，高考时才能处事不乱、遇惊不变，正常发挥甚至超常发挥，从而立于不败之地。

良好习惯的培养。可以指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等，在教学过程中指导学生书写解题步骤，规范解题过程。

3、找准每个学生分数的增长点：短板(弱科)、细节、规范性、速度、正确的答题习惯、不犯同样的错误等，有效突破(1)目标不宜过高，从多拿1分做起。尖子生的培养重在平时，重在细节，重在积累。如果要求学生在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是"多拿一分、多对一题"却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。很多学生意识不到"1分"的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实，只要各科都能从多提高1分入手,总成绩就会有大的进步,所以要积极要求学生解决如何多拿一分,多做对一题的问题。

多拿一分、多对一题，要培养学生重视细节、重过程、重积累的意识。第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯，解决学生会而不对,对而不全的问题;第二，要清除屡犯重复错误的毛病;第三，克服不重视步骤、做题不严密、不会用学科语言答题等不规范的弊端;第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误;第五，留意粗心大意出错的地方;第六，加强识记，保证记忆题的得分;第七，训练答题的速度，学会正确用时;第八，提高书写质量;第九，严格遵守题目的要求。做到以上几点，多拿一分、多对一题就不难了。

(2)每周一考一练。重点生的各类作业、周练、试卷等批改均要做到细致批改、面批面改、详批详改、快批快改。老师们要把学生存在的问题,哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写做到时纠正,不留死角,不留后患。老师们要重视作业、试卷讲评后学生思想态度、思维习惯、知识和方法的查漏工作,要做到考后有收获,考后一百分。要教会学生一分一分地争，寻找新的分数增长点，要注意积极帮助尖子生设计错题本，保存试卷，补充试题，积累错题，便于经常反思与总结。

(3)要进行定时定量定项训练，加强训练的目的性、针对性。在考试中要教会学生要认真阅读题目，要看见、看懂每一句话，关键的每一处提示，可做简单的勾画。审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。因此,在后期的训练中,教师要指导学生规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。要培养学生冷静思考、沉着应试的良好心理素养，遇到容易题不大意，遇到难题也不紧张，一步一步分析，达到解决问题的目的。

(4)要积极帮助学生学会总结反思。每次考试结束后，班主任应要求目标生对失分情况进行统计，并分析失分原因。要积极地帮助学生学会对课堂上知识和方法的归纳梳理，积极进行对例题、习题的探究，精选习题，进行一题多解和多题一解，培养常题常做、重题会做、会题做对、对题满分的好习惯，使复习总结经常化、日常化。

(5)老师也要把平时的纠错问题进行积累总结，对错题要以试卷的形式做二次或三次渗透，从而达到真正纠错的目的。要规范做题，展示优秀生的作业和试卷，对不规范的答题要利用电子屏幕剪辑播放展示,让学生惊醒。

(6)要对目标生的成长建立成绩跟踪档案,做到每次考试均要有成绩分析。对重点学生情况的分析做到经常化。每次的考试后均要有每科和总体的情况分析,通过分析要求提出合理的整改措施，开专题的重点生成绩分析班级座谈会。

二、制定“百日冲刺”日安排表

高三学习计划(篇3)

高三学习计划

高三，作为每个高中学生的重要阶段，是他们全力备战高考的关键时期。为了以最佳状态迎接高考的挑战，制定一份详细、具体且生动的高三学习计划是非常必要的。

首先，在制定高三学习计划之前，我们需要了解高考的内容和要求。高考是对学生整个高中阶段所学知识的总结和检验，因此我们需仔细研究各个科目的考纲和考点，明确要注意的重点内容。

其次，高三学习计划必须合理分配时间。我们需要充分利用高三的每一天，因此要充分考虑每周每天的时间安排，确保每个科目都能得到适当的时间。我们可以将一周的学习任务进行整理，每天进行针对性的复习和预习，将复习范围和内容逐渐扩大，以便最后全面复习。

另外，在制定高三学习计划时，我们也要将其他活动纳入考虑，如体育锻炼、社会实践、休闲娱乐等。高三是一个紧张而充实的时期，为了保持身心健康，我们不能将自己累垮，因此要在学习计划中合理安排休息时间和活动时间，以保持良好的心态和体魄。

接着，高三学习计划要具体分析各个科目的特点，制定相应的学习方法。每个科目都有其独特的学习方式和策略，我们需要根据自己的实际情况进行调整。比如，在语文学科中，我们可以通过阅读大量优秀的文学作品来提升自己的阅读和写作能力；在数学学科中，我们要多做题，注重提高解题的速度和准确性；在外语学科中，我们可以多听多说，强化口语表达能力。

此外，高三学习计划还要充分利用各种学习资源。除了老师的讲解和教材的内容，我们还可以借助网络、图书馆等各种资源来扩大我们的学习范围。通过参加各类培训班、自习室等，我们可以结交更多的同学和知识资源，互相促进学习。

最后，高三学习计划还应包括考试模拟和弱点突破。随着高考的临近，考试的模拟将更加频繁。通过参加模拟考试，我们可以更好地了解自己的强项和弱项，及时发现问题并加以改进。针对自己的薄弱科目和知识点，我们要制定相应的突破计划，加强针对性的学习和练习，直至突破。

总而言之，在制定高三学习计划时，我们要充分了解高考的内容和要求，合理分配时间，兼顾其他活动，具体分析各科特点，利用各种学习资源，进行考试模拟和弱点突破。只有如此，我们才能制定一份详细、具体且生动的高三学习计划，最终取得满意的高考成绩。现在，让我们早做准备，迎接高考的挑战吧！

高三学习计划(篇4)

高三学习计划

高三，对于每位即将面临高考的学生来说，是人生中至关重要的一年。它标志着学生们从高中阶段跨入成人社会的门槛，也是他们为了未来的大学和人生奋斗的起点。因此，如何制定一份周密、高效的高三学习计划，成为了每个高三生都必须面对和解决的重要问题。

首先，对于资料的整理是制定高三学习计划的关键。在高中学习过程中，学生们积累了大量的学习资料，包括笔记、习题册、试卷等等。因此，在高三的学习计划中，首先要对这些资料进行分类整理。可以按照学科进行分类，然后再按照章节或者知识点进行归档。这样不仅可以方便学生们随时查找和复习，还可以帮助他们对知识进行全面系统的梳理和总结。

其次，高三学习计划的制定需要根据每个学生的实际情况进行个性化定制。每个学生的学习能力和特点都不同，因此在制定学习计划时，要结合自己的实际情况来合理安排学习时间和学科的学习重点。可以根据自己的强项和薄弱项，确定每天的学习科目和时间安排。例如，对于擅长数学的学生来说，可以在每天的学习计划中多安排一些数学的学习时间，以加深对数学知识的掌握和理解。而对于较为薄弱的学科，则可以适当增加学习的时间和复习的次数，以便更好地掌握相关知识点。

此外，高三学习计划的制定还需要合理安排复习和健康休息的时间。高考是一场长跑比赛，不是一蹴而就的事情。因此，学生们在制定学习计划时，要合理安排每天的复习时间和休息时间，避免身心疲惫。可以采用番茄工作法，即每25分钟专注学习，然后休息5分钟，循环往复。这样既保持了学习效率，又可以防止学习疲劳。同时，学生们还要注意合理安排每天的体育锻炼时间，通过适量的运动来放松身心，提高学习效果。

此外，高三学习计划的制定还需要合理安排每天的作息时间。每个学生都应该保持良好的作息习惯，早睡早起，保证充足的睡眠时间。根据科学研究，充足的睡眠对于学习和记忆是非常重要的。所以，学生们要保证每天的睡眠时间在7-8小时之间，避免熬夜学习，以免影响第二天的学习效果。

最后，制定高三学习计划的关键在于执行和调整。一份好的学习计划只有在执行的过程中才能发挥作用。学生们应该遵循学习计划的安排，严格按照计划进行学习和复习。同时，学生们还要善于总结和调整学习计划。在学习和复习的过程中，难免会遇到一些问题和困惑。学生们应该及时找到原因并进行调整，找到适合自己的学习方法和策略。只有不断总结和调整，才能让高三学习计划不断完善和提高。

高三学习计划是每个高三生必不可少的工具，它可以帮助学生们合理安排学习时间，提高学习效率，最大限度地发挥自己的潜力。但是，学习计划只是工具，最终的关键还是要靠学生们的努力和毅力，只有不断努力和坚持，才能在高考的战场上取得优异的成绩，实现自己的人生目标。所以，让我们一起制定一份周密、高效的高三学习计划，为自己的未来铺就一条成功的道路！

高三学习计划(篇5)

高三是每个学生都会经历的重要阶段，是决定未来升学道路和职业发展的关键年份。为了取得好成绩和实现理想的目标，高三学生需要制定一个合理的学习计划。在本文中，我将根据多年的工作经验为高三学生提供一些建议和指导，帮助他们应对高三学习挑战。

制定一个明确的学习目标是至关重要的。学生应该明确想要在高三期间取得的成绩和学习目标。这能够帮助他们制定具体的计划，合理安排自己的时间和资源。例如，如果一个学生希望在高考中取得优异成绩并获得心仪的大学录取通知书，那么他可以制定每个学期的目标成绩，并根据这些目标设置每日、每周和每月的学习计划。

高三学生应该学会有效地管理时间。时间管理对于高考的准备至关重要。学生可以使用日历、备忘录或时间管理应用程序来帮助自己规划每天的学习时间。合理利用时间不仅可以提高效率，还可以减少拖延和压力。同时，学生也应该合理安排休息时间，保证身心健康。坚持适度的运动、良好的睡眠和均衡的饮食也是高三学生成功的关键因素。

第三，高三学生应该多渠道获取学习资源。除了学校课程和教材，学生还可以通过补习班、网络课程和各类教育应用程序等方式获取更广泛的学习资源。这样的多样化学习资源可以帮助学生深入理解知识点，扩展自己的学习广度和深度。在备考期间，参加模拟考试和真题训练也是非常重要的，这样可以帮助学生熟悉考试形式和提高应试能力。

第四，高三学生需要建立良好的学习习惯。每天保持一致的学习时间和规律的学习步骤可以帮助学生培养良好的学习习惯。例如，每天早晨起床后 review 上一天的内容，每天晚上进行课后复习和整理，每周进行知识点的巩固和提升。这样的学习习惯可以增强学习的效果，并培养学生坚持不懈的毅力和自律性格特质。

高三学生需要学会合理调整自己的心态。高考战场是非常紧张和有竞争压力的环境，学生应该保持乐观积极的心态，不被外界干扰和负面情绪影响。高三的学习过程是漫长而艰苦的，但是学生们要相信自己的能力和努力，坚持积极面对各种挑战和困难。同时，与家人、朋友和老师保持良好的沟通也是非常重要的，他们会给予学生支持和鼓励，帮助他们度过高考时期的压力。

小编认为，高三是一个决定学生未来发展方向的重要时期，制定一个合理的学习计划对于学生的未来至关重要。凭借多年的工作经验，我希望能够帮助高三学生们认识到学习目标的重要性，合理安排时间，灵活获取学习资源，培养良好的学习习惯，并保持积极的心态。我相信，只要高三学生们按照有效的学习计划认真备考，就能够取得优异的成绩并实现自己的梦想。加油吧，高三学子们！

高三学习计划(篇6)

高一

1.和高中相比，初中对教材知识的延伸不做太高要求，不要求学生做深层次的理解。但高中对学生在这方面提出了很高的要求。不同学习难度的差异，就要求同学们在对知识的深层次理解上下功夫，同时要学会对重点知识的归纳总结。

2.高一阶段由于各科难度猛增、知识点增加，再好的学生也不可能像初中一样得满分，高中生应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习。

3.高中阶段应该争取自主学习，多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，这就要求高一同学要由被动学习向主动学习转变。

高二

1.高二学生的学习压力相比高一要大了很多，很多同学除了每天上课做题，无暇关心学习之外的事情。但是高考的动向每年都有所变化，出题的趋势每年也都有调整，所以学习之余，同学们也要关注一下高考的最新动向，以便瞄准方向，朝着目标前进。届时将第一时间把最新高考资讯分享给大家。

2.对待文理科一定不要戴着有色眼镜来看，不要觉得成绩好的就要读理科，成绩不好的才会去读文科。这种想法非常幼稚，一定要具体问题具体分析，好好分析一下自己的学习情况，选择真正适合自己的学科，不要盲目跟风。不分文理科的新高考，现在的高中生都赶不上（浙江上海除外），所以慎重对待分科很重要！

3.不要一味闷头苦学，全然不顾方法策略。会及时给大家分享好的学习方法，同学们也不要盲目学习，适合自己才是王道。

高三

1.高三其实没有那么苦，只不过是有些单调罢了。要学会持之以恒，不要给自己设限和心理暗示，自己先把自己吓倒了。当然，会找些好玩的东西给帮助大家放松心情，还会介绍学哥学姐们的经验，帮助大家树立信心。

2.除了几次重大考试之外，同学们也要关心一下除了考试之外的`几件重要大事：第一学期，高考报名、特长测试、语数外三科会考、综合素质评价报告册准备；第二学期，自主招生报名、体检、体育会考、综合素质报告册内容提交。理清各阶段特点，同学们可以根据每阶段特点制定短期目标和长期目标，例如，心仪的大学、理想的成绩等，便于及时调整复习节奏和重点。

每个人生物钟不同，根据自己的记忆时间和生活规律制定属于自己的时间表，才能事半功倍。

高三学习计划(篇7)

打好基础注重积累高三的学习同高一高二有很大不同。

高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。

对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。了解高考变化新高三生可利用暑假最后一个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。

高三学习计划(篇8)

经过前面两轮的复习，相信自己对于知识点已经掌握的差不多了，所以第三轮主要是让自己有更好的心态，在保证休息的同时，增强自己的复习。因为第三轮的复习一般就是四、五两个月，所以在复习的阶段上来说是属于考前冲刺的阶段，这段时间的压力是空前的大的，所以我要保证自己的心态，在任何的压力面前都能保持冷静，这样子复习的效率才会高。

具体做法：

1、饮食、锻炼等等都必须要保持正常，不能因为时间紧张就放弃锻炼全部精力放在复习上面，让自己在考前保持一个好的心态。

2、在保证心态的同事，还要保证复习，所以我计划是每一天在保持以前的复习安排的同时，还要每天做几套专门的高考训练题，而且是按照正式的考试时间来考试，让自己提前适应高考的氛围，同时还可以增加自己的复习。

高三的最后一个学期，时间是真的很短暂了，所以我必须要努力学习，必须要严格按照计划来复习，千万不能够懒惰下去了，考的怎么样就看这几个月的复习了！

高三学习计划(篇9)

期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。如果把高三备考比作是一场马拉松比赛，可以说赛事已经进行了彷徨、忧虑是很正常的心理状态，千万别觉得天塌下来了。寒假了，还是赶紧为自己订个详细的复习计划吧。

给高三学生的八点复习建议

人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。这是多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们终于可以做自己的'主，选择自己的生活了。

还有，我们并不孤独。和同学三年同窗，甚至更久，在这关键时刻，我们有同样的奋斗目标，还有关心我们的老师和家长的陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。

说了这么多，希望高三学生能够以愉快的心情迎接寒假的到来。另外，给大家提几点复习建议。

每天学习时间最少保持在；2.学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

3.制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

4.晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

5.每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。

6.不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

7.有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，打电话请教一下老师或同学吧！

高质量地完成自己的复习计划！

三类高三考生备考指南

在制定寒假复习计划之前，要科学、准确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状态、状况，包括平时测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的可信度比较高。

自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上？心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。定位不必过细，一般分为上、中、下三个等级。“上”指的是成绩优秀的考生，“中”指的是成绩一般的考生；“下”指的是基础薄弱考生，这是定位。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?

三类考生具体复习建议

认真反思每一学科的失分点，如果是中低档题失分过多，一定要引起考生的警惕，这是优秀生高考大忌!

高三学习计划(篇10)

为搞好高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：

一、指导思想

以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20xx年的高考中取得优异成绩。

二、授课班级：

高三（3）班57人高三（5）班55人

三、授课内容及课型：

本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、

哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）

三、教学任务与总体安排

9月份：结束必修一经济生活的复习

10月份：结束必修二政治生活的复习

11月份：结束必修三哲学生活的复习

12月份：结束必修四文化生活的复习

元月份：市统考前综合强化训练

四、主要措施

1、加强教学研究，把准高考方向和要求。

首先，研究高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，研究《考纲》、《考试说明》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。

其次，研究学生。依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。

再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。

2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。

课本知识点拨到位。梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。“讲练结合，提高能力”。

3、加强和落实“培优”：

作业单独批改，要求他们准备错题集。生活上给予的帮助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。

4、创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。

高三学习计划(篇11)

一、第一轮复习

第一轮复习要全面地阅读语文教材，进行查漏补缺，争取完全扫除知识结构中理解和记忆上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的知识体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用能力。

建立一个自己的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的总体包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文知识系统、文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统就是小的知识点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还能更加细分，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。

二、第二轮复习

第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。

近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。

现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。

语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。

作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。

在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则：

1.课本第一

(分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。

(2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。

2.效率至上

(1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。

(2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。

(读、译”。“选”的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。

三、第三轮复习

经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：

新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

2.回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。

文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

4.重温部分考点的重要内容。

人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。

作文占了语文试卷相当的'比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：

(语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。

(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。

(内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。

(4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。

解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。请即将进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的安排，认真加以研究，全面进行整合，按照以上总体上的要求建议，做出具体的计划。

高三学习计划(篇12)

高三学习计划

高三学习计划是每位高中生在进入高三阶段后都需要制定的重要计划。高三是人生中非常关键的一个阶段，决定了学生的未来发展方向和人生道路。因此，一个合理的学习计划对于高三生来说至关重要。

首先，学生在高三学习计划中需明确目标和规划。每个学生都应该明确自己的目标，比如考入理想的大学或者取得优异的成绩。目标的确立有助于学生保持学习的动力和方向感。然后，学生需要根据目标，制定出详细的计划和规划。这包括设定学习时间表，每日制定学习任务，合理分配时间以及安排适当的休息时间。学生还需要根据自己的实际情况，制定出具体的备考科目和内容，并合理组织学习资料和参考书籍。

接下来，学生需要养成良好的学习习惯。高三的学习量很大，学生必须要有良好的学习习惯才能应对。首先，学生需要制定每日的学习计划和时间表，确保每天都有规律的学习时间。其次，学生需要保持专注的学习状态，避免分心和浪费时间。学生还应该在学习之外进行适量的体育锻炼，以保持身体的健康和提高学习效率。此外，学生还应避免熬夜、过度使用电子设备等不良习惯，保证充足的睡眠时间和休息时间。

在高三学习计划中，学生还需要制定出适合自己的学习方法和技巧。每个人的学习方法和习惯不尽相同，因此学生应通过试验和总结，找到适合自己的学习方法。比如，一些人适合早晨学习，而另一些人则晚上效果更好。学生还可以尝试分组学习，互相监督和讨论，提高学习效果。此外，学生可以通过解题技巧、记忆方法等来增加学习效率。

在高三学习计划中，学生还应合理利用资源和支持。学校提供的资源是非常宝贵的，学生可以参加学校组织的课外辅导班和讲座，以提高自己的学习水平。学生还可以寻求老师和同学的帮助，共同面对学习中的困难和挑战。此外，家庭的支持和理解也是非常重要的，家长和亲人可以为学生提供舒适的学习环境和鼓励。

最后，在高三学习计划中，学生需要保持积极的心态和精神状态。高三是一个非常紧张和压力山大的阶段，学生要保持镇定和乐观的心态，以克服困难和挑战。学生还可以尝试放松自己，比如听音乐、看电影、进行户外活动等，以缓解压力和放松身心。同时，学生也应该奖励自己，当完成一个阶段的目标时，可以适当安排时间和金钱来给自己奖励，以激励自己继续前行。

总之，一个合理的高三学习计划对于每个高中生来说都非常关键。通过明确目标和规划，养成良好的学习习惯，制定适合自己的学习方法和技巧，合理利用资源和支持，保持积极心态和精神状态，高三生可以更好地应对学习的挑战，取得优异的成绩，实现自己的理想和目标。让我们一起为高三的学习生涯添砖加瓦，创造美好的未来！

高三学习计划(篇13)

高三学习计划

高三是每位学生人生中至关重要的一年，也是决定前途命运的关键时刻。为了充分利用这一年提升自己的学习成绩，我制定了以下详细的高三学习计划。

首先，我将每天早起，保证充足的睡眠时间以保持良好的身体状态。充足的睡眠有助于大脑的运转，提高神经系统的工作效率，确保我每天都能在最佳状态下学习。早晨，我会进行一些简单的伸展运动，如拉伸、深呼吸等，以提神醒脑，准备迎接全天的学习。

其次，我会编制每日的学习计划，并按计划进行学习。我会合理地安排时间，将每天的学习任务分成若干个阶段，确保每个科目都有足够的时间进行复习和总结。每天我会设定具体的学习目标，明确自己要学习的内容和要达到的水平。在学习过程中，我会找到适合自己的学习方法，如制作复习笔记、做题目总结等，以提高学习效率。

为了更好地备战高考，我打算每周安排一次模拟考试。通过模拟考试，我可以了解自己在各个科目上的水平，找到薄弱环节并加以改进。同时，模拟考试还可以帮助我熟悉真正高考的考试形式和氛围，增强我应对高考压力的能力。

除了学习，我还会注重参加各类课外活动。参加各种活动可以丰富我的生活经验，培养我的综合素质。例如，我计划加入学校的学生会，参与学校的社团活动，发展自己的领导才能和组织能力。此外，我还会积极参加志愿者活动，服务社区和支援有需要的人们。通过这些活动，我可以锻炼自己的社交能力和人际交往能力，并培养家国情怀和社会责任感。

为了保持良好的身心健康，我会每天进行一定的体育锻炼。例如，每天晨跑30分钟，打乒乓球、羽毛球等，以提高身体素质和释放压力。此外，我会注意饮食的健康和均衡，多摄取富含营养的食物，保持良好的身体状态。

最后，我还会积极利用各种学习资源，如图书馆、网络等。我会与同学交流学习经验，互相督促进步。我还会购买一些优质的学习资料和参考书籍，结合老师讲解和课堂内容进行学习，以充实自己的知识储备。

通过制定这份高三学习计划，我将能够更加科学有效地利用每一天的时间，突破自己的学习瓶颈，提升学习成绩。我相信，只要我坚持按照计划进行学习，付出努力，努力克服困难和挑战，最终我一定能够在高考中取得优异的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。

高三学习计划(篇14)

高三下学期学习计划

高三下学期的到来，对于每一位高三学生来说，都意味着考试压力的进一步加大和时间的更为紧迫。为了能够有条不紊地备战高考，我制定了一份详细、具体且生动的学习计划。

我将着重复习和强化高考必考的知识点。对于不同科目，我将根据自身情况和学科特点制定不同的复习方法。对于语文、英语等理科，我将通过刷题的方式将各类题目分类整理，注重做题技巧的训练和审题能力的提升。对于数学、物理、化学等文科，我将深入理解各类概念和公式，通过做题巩固和扩展知识点。在备考中，我会利用课余时间多做一些真题和模拟题，以熟悉考试题型和提高解题速度。

我将注重积累一些高分范文和优秀答案，以提高我的写作水平。对于语文和英语写作，我将认真学习各类作文模板和写作技巧，多读一些优秀的范文，借鉴其中的思路和表达方式。同时，我也会多读一些名著和优秀文学作品，以提高自身阅读理解和写作能力。对于其他科目的写作题型，我也会仔细研究评分点和答题要求，加强练习，并向老师请教和寻求帮助。

除了学科知识的复习，我也会注重培养一些方法技巧。例如，我会掌握一些高效的学习方法，如艾宾浩斯记忆法、思维导图、归纳总结等，以提高学习效率。我还会合理规划每天的学习时间，保证每个科目都能得到一定的复习和训练。我也会反思每次考试的失误和不足之处，总结经验教训，不断提升自己的学习能力和应试能力。

在学习之余，我也会注重调整心态，保持积极向上的态度。我会坚信自己的能力，相信努力就一定会有回报。我会多与家长、老师和同学沟通，寻求他们的支持和帮助。同时，我会注重身体的锻炼和放松，保证充足的睡眠和合理的饮食，保持良好的身体状态和心理状态，以应对高考的挑战。

高三下学期的学习计划是我制定的一个全面规划，旨在帮助我充分准备高考，以取得好成绩。我相信，只要我严格按照计划执行，坚持不懈地努力，就一定能够在高考中取得优异的成绩。我会牢记“努力决定命运”的座右铭，为实现自己的理想而不懈奋斗。我相信，经过自己的努力和付出，高考的成功将属于我！

高三学习计划(篇15)

寒假时间虽短，然而对于即将面临高考的高三学生来说却是很关键的。这段时间，他们不仅可以在紧张的学习之余适当休息放松，更是查缺补漏、全面调整的大好时机。

复习计划要分时段定内容

建议：制定合理细致的学习计划

经过高考第一轮复习以及市质检以后，同学们可以利用寒假时间，对市质检成绩做些自我分析，进行自我的补缺补漏，同时做好下学期的学习安排。

首先，制定一个合理的寒假学习计划。高三寒假时间大约为10天，合理的学习计划大约包含三个方面的内容：

第一，安排明确的任务表。任务表应包含：

1）学校老师安排的学习任务，比如每天大约有一到一个半小时的作业量；

2）学生自主安排的学习任务，这块主要是学生针对自己的薄弱环节进行重点突破的内容；

课外阅读内容等。

第二，安排可以实现的计划表，分时段定内容。可以以天为单位，每一天每学科的大致安排都要在计划表上体现，比如早晨读语文的背诵内容和英语，上午思维比较活跃，可以复习数学、物理或者地理等学科，中午可以看报看电视午休放松一下，下午复习化学、生物或政治等，晚上可以留出机动的时间，安排老师布置的任务或是进行课外阅读等。

第三，跟家长约法三章。一约睡眠时间。睡眠时间最好定在晚上傍晚以及大年初一的白天可以适当进行娱乐活动；三约学习时间。让家长帮忙监督，不允许随意打乱学习时间安排。

学习计划是否合理十分重要，很多学生寒假学习计划落空主要是因为定的目标过多、任务过多、计划过密、内容过空。比如，安排物理科目大项，而没有具体到科目的具体内容。

此外，一些不良习惯也会导致复习计划落空，比如说贪玩、爱看电视、做事不专注缺乏毅力、过度锻炼以及过度睡励志签名眠等。同时，由于寒假正值春节，外界的干扰比较多，如春节走亲访友吃喝无度等，这些都需要警惕。

建议：找到适合自己的学习策略

根据自己的学习成绩，如年段的排名以及期末考成绩等情况，给自己一个定位，如优等生、中等生或是后进生。然后再根据定位，安排适合自己的学习策略。

对于优等生来说，他们在完成老师布置的作业以后，可以适当进行拓展延伸，比如说可以看一些参考书做些习题，或者 搞笑广告语是补足自己的课外阅读书目，如教学大纲规定的文学名著。有时间的话，还可以多看《新华文摘》《南方周末》等报刊，拓展自己的知识面。在英语学科上，还可以强化自己的词汇量，读一些《21世纪英文报》等英文报刊。

对于中等生来说，完成作业之外，可以根据自己的兴趣，针对某个学科进行加强，发展自己的优势学科。此外，也可以适量看一些课外书，除名著外，可以看《读者》《青年文摘》等杂志里的一些短小精悍的小品文。

对于后进生来说，高三寒假是个补缺补漏的好时机。除了完成作业之外，建议重点补一两个薄弱学科，或是某学科的一些薄弱的章节，不要贪多求全。在补缺补漏上，建议这些学生应该回归课本，多阅读教材，对知识点进行系统的梳理，抓住重点薄弱的科目和章节，通过自己看书，以及做做教材后面的习题再认真地巩固一遍，如有不懂的可以请教老师。此外，可以补充看一些文摘类的书籍。

建议：劳逸结合，调整放松身心

一、适当上网、看电视和听音乐。建议每天上网的时间最好不要超过1小时。上网可以浏览一些比较好的网站，看看新闻，了解国内外的一些时政大事。

二、增加户外运动。在学校里，很多学生很少运动，在假期里，可以出去散散步爬爬山打打球，但注意不要过度运动。

三、合理饮食，合理休息。寒假期间不要暴饮暴食，不要吃太油腻的食品。特别提醒的是，不要过度睡眠。由于学生在上学期间普遍睡得少，寒假打算拿来恶补睡眠，但过度睡眠实际上会影响精力，因此睡眠时间最好控制在8小时左右。

学生心经：找出缺漏补好缺漏

许世泽通过做真题，自己再慢慢整理笔记，逐渐巩固知识。

此外，英语也是需要整理笔记的，例如单选题，把过去自己的一些错题一点一点地梳理出来，整理备案。

读透课本做出手感

陈业诗（文科，现为北京大学历史系大一学生）

首先，文科生寒假的学习主要是 回归课本。不仅对知识点要有整体的把握，还要注重细节，并重点针对老师强调的考点进行复习、记忆，也就是要读透课本。文科生有很多书要看，但是抓住教材是最重要、最根本的。

由于寒假时间较短、作业繁多，很多同学没有太多时间去看书，我建议大家可以有针对性地去看看文辞优美、思想深刻或者观点新、篇幅不太长的文章作品，记录下好词好句，到考前可以拿出来看看。此外，阅读时要注意理解和思考，拿到一篇文章，不仅要抓住结构和脉络，更要领略其精神。我以前就是没有多看多想，所以走了不少弯路。

其次，利用寒假时间加强自己的薄弱环节。如果数学比较差，那么你可以花较多的时间把概念和知识点进行细致整理，再找一些往届的高考题来练习。老师说过 最好的题目是高考题，从中可以找到很多解题的技巧和规律。此外，对于数学的学习，错题订正和老师上课的笔记也很重要，要留心收集并常常回头看看。

对于文综，除了不厌其烦地阅读教材以外，还需要每天保障一定的练习量，培养 手感。这一招对英语同样适用，多做多练阅读理解和完型填空，自然有感觉。如果时间充裕的话，多背英语单词也会使自己获益。

另外，在寒假期间应做好下学期的学习计划，对自己的作息时间进行调整，以良好的面貌进入新的学习阶段。

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