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班级述职 篇1

。在过去的一个月里，或者说自就任班长后，我都做了哪些工作呢，在这里向各位同学做个汇报，目的在于接受大家的监班长述职报告班级管理工作总结督，也可以做一次清楚的自我反省。

一、构建班级管理体系，基本完成理论框架部分的整理。

关于现在的这套班级管理模式，我自暑假使就开始筹划，也写出了很多版本的管理方案。不过现在的这套也还是在不断的摸索和实践中一步步的完善。我想，其实任何的模式都不会是万能的，只有在实践中可以操作并取得很好效果的方案才是最优选择。

1、“责任人制度+项目团队合作制度”

2、“月会述职制度”

3、班博管理

具体的内容现在大家也都应该很清楚了，就不再赘述。我始终相信规则不是万能的，但没有规则的团队和集团是万万不能长久生存的。因为它缺乏了一种坚固的内核，一种长久不变的内核。刚开始提出这么一整套看似理论化的东西，还是有很多不理解的意见的。因为，毕竟我们是在大学里。大学崇尚着一种自由精神，总感觉受着条条框框的束缚是件很不爽的事。然而，其实自由给多了就容易散漫了，凡事还是掌握个度会比较把稳。如何平衡这种规则和自由是我一直在思考的问题，即怎样让班委团队，以及整个班集体在良好的氛围和班级精神中不断前进，不断变得优秀。这需要靠我们09行2每一个人的努力！我们在一起，所以，nothingisimpossible.

二、具体落实各项工作，班委团队进入初始磨合阶段

1、简述

从刚开始的大家混混沌沌，到目前大家以及开始对这套流程逐渐清晰，我们经历一段磨合的过程。一开始，大家会发现自己的职能清晰了，但是似乎还有些感觉“自顾自田地”的感觉，这样每个班委之间似乎缺少了那么点人情味，尤其忙的时候就更容易我干我的，你管你的了。这方面，我们在9月组织了一次班委聚会，聚会的宗旨就是“不工作，只娱乐”。虽然第一次，大家都还挺不好意思，过程没有那么high,不过我想随着时间的流逝，大家会越来越紧密的。

这个月，我们班委着实做了很多的事。比如秋之声，迎新的一系列事务，迎新晚会活动，以及正在进行的优班评比和综合测评。每一次任务的下达，我们都职能明确，没有出现一团乱的状况。各班委应该也还都能应付这样的工作强度。其他班的'有些班长或团之书就差不多一团乱麻了，很多事情堆在一起，解决不了。不过，我们班在职能明确不交叉的情况下很好的保证了优班评比和综合测评任务的完成质量，因为至少我们有时间和精力的保证。

9月里，每个班委都在尽职尽责的履行自己的义务。看的出，大家对我们在当初确定的班级发展方向以及基本价值感都还是很认可的。因为，想付出，才会真的去踏踏实实，真真切切的做，

述职报告

《班长述职报告班级管理工作总结》()。而行动，往往比言语更有说服力。

2、班委工作问题以及个人建议

a、首先要说最重要的学习方面。学习委员在每次拷完课件的时候最好是随手就在群上发出一条信息说明课件发放的情况，我想这个不难做到，我也提醒过几次，希望以后能改善。

b、述职制度不够完善。一方面，述职制度是指要每月上交述职报告。另一方面，述职是指各项目团队完成任务的时候要向第一负责人汇报完成情况，这一点很重要。这一点还体现在有些明确写着“收复”的短信，并没有回，或者及时回。希望以后各具体项目负责人加紧督促。

c、各班委之间信息流通不够顺畅和及时。这一点直接导致了其他班委不明白某件事情的进展如何，是不是有了结果，需不需要帮忙的这些疑问。所以，希望以后各位第一负责人在完成具体任务时，注意加紧和其他班委的信息流通。确保班委内的每个成员能把握你的进度，能适时的提供所需的帮助或者给出好的idea.

d、希望心理委员能够多发些有趣的养生知识或者一些特色的心理测试题之类的，这样兴许职能会更具体和突出。

三、开始着手班风建设，打造温暖班集体。

1、迎新生

9月里，我们班委第一次像其他班级一样集体去探望了10级新生，虽然效果不是那么明显，但我们至少是作为一个集体的形象出现在师弟师妹面前。第一次，我们感觉到我们作为师兄师姐身上的担子。我们挑着的不仅仅是09行2，还是整个行2的形象，甚至未来是广外学子的形象。

2、中秋节

中秋节的时候，我们的团支书一言拿着一个他形容的“轮胎”般大小的月饼走进了女生宿舍。一言、敏敏、咏林和我担当起了09行2的中秋大使，将集体的温暖和节日的祝福带进每一间寝室。当每一扇门打开，当我们看见一张张惊异并欣喜的笑脸，那一刻，我们很开心，一种难以名状的开心。尤其当我们听到嘉莉说“这是我第一次感受到集体的温暖”的时候，我想说，现在我们所做的一切都是值得的。没有什么力量比能让人感受到温暖和爱更强大，拥有了这种力量的人，日后也必将是各个领域的佼佼者吧。

3、supervoice

这次比赛，我们建议出一只代表我们班集体的队伍。这是一支英勇的队伍，一路杀到决赛，虽然最终惜败对手，却还是值得我们给予热烈掌声的。一直以来，我们都觉得我们这个班级很强大，但是为什么还是让这其中的同学感觉不到归属感和集体的温暖。我想，是大家的目标都很分散，没有一个共同的方向和奋斗的目标。这次大赛，虽然不能全班同学一起参加，却还是让一旁观赛的我感受了一股力量，一股不服输的力量。那一刻，我知道，我们只要拧成一股绳，就没有什么困难可以将我们难倒。『相关阅读』志愿者个人工作总结  公司新员工个人工作总结  信息调研部个人工作总结  村委会指导员个人工作总结  亚科志愿者工作总结  2010年乡镇村官个人工作总结  2010年公交驿站组长工作总结  语文教学质量分析总结范文  查看更多>>

个人工作总结

班级述职 篇2

班级总结 三年同窗，我们一起沐浴在一片金色的阳光下，共同谱写了多少友谊的篇章。愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。

20xx年的9月我们相遇在村里这间明亮的教室，于是，相识、相知。我们心怀梦想，一起爬书山、游题海、同呼吸、共奋斗，一起走过了人生中这难忘的三年。

白驹过隙，不知不觉间，我们一起渡过了初中三年的学习生活。三年来，我们在校园里，留下了脚印，放飞了理想，挥洒了汗水，带走了成熟，留下了回忆。在我的脑际里，永远挥之不去的是，音乐节上的嘹亮歌声，体育场上拼博的身影。怎能忘记？我们是相亲相爱的一家人！

为了一道数学题我们可以熬一整个晚上，为了请教一道题我们可以忘记放学的铃声。害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试，害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把墙上的成绩排名看了一遍又一遍，然后默默的走开…

身为初三十二班的一员，我们积极进取，不浮不躁，不断探索，虚心学习，严于律己，班级有良好的班风、学风。同学之间互帮互助，共同进步。课上的踊跃发言，课下的激烈讨论，我们感受到学习中的乐趣。我们不仅在学习上努力刻苦，而且在政治上积极上进，有着崇高的理想和远大的抱负，向往着美好的未来。接受团组织的培

养教育，以团员的标准，严格要求自己，为能更好地建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。

永远不忘初三十二班，在这里我们学到了太多太多。我们把学习当成一种习惯；把理想当成一种目标；把感恩当成一种责任，用一颗宽容的心，以诚待人。

三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，似水流年，那些美好的记忆、永恒的誓言不会随着岁月淡去。三年的风风雨雨，三年的艰苦奋斗，三年的谆谆教诲，三年的点点关怀，虽离别在即，又怎能忘记……

班级述职 篇3

班级总结

我们班虽然只是一个很小的团体，但是我们凭借自己的力量，集体努力，创下了不菲的成绩。

学习、工作和生活是我们班着重要抓的三大部分。在学习上，我们采取“互助”策略，如今我们班的大部分同学都已经通过大学英语四级，个别同学还在上学期通过了六级。此外，我们班同学在期末考试中的成绩也在不断进步，到上学期为止，我们的班级课程及格率已达到了96%。在工作上，同学们也都是佼佼者，我们班不仅有社会工作奖学金获得者，还有学生会主席团成员，社团会长等,同学们的课外拓展也很丰富，比如摄影、绘画等都有所涉猎。生活中，同学们的寝室荣誉便可说明一切了，目前，我们班有五个寝室相继获得“免检寝室”、“雅居寝室”、“文明寝室”等荣誉称号。

获得这一个个可喜的成绩,离不开我们那特别的建设方法.

一：根据班级人数较少的特点，开展“一帮一学习互助”活动。班级同学自由选择学习帮助对象，针对个体有目的、有针对性地提高学习成绩，进行学习方法、学习习惯养成等指导。此互动开展以来不仅融洽、活跃了同学关系，而且我班学习气氛空前高涨，挂科率大大降低，学习成绩得到明显提高。

二：在班级干部选举问题上，坚定采取民主选举方式，坚持以人为本。统一召开班级集体会议，公平竞争，公平投票，公开投票，充分将其透明化，真正让学生做主。在日常学习和班级工作上，正因此举我班各项工作得意有序高效进行，班级凝聚力加强。

三：班干部能积极为老师分担班级管理类事务，并与班级学生一起进行自我要求，自我管理，创设优良学习环境

四：为增加班级凝聚力，活跃班级气氛，调节学习状态，我班积极组织大家进行春、秋游，增加同学间、同学与老师间的亲密度。

五：有效的组织大家参与校、院活动，并在此基础上进行创新。如学院举办的“悦动”活动，“理苑”读书季等，我班组织策划的活动形式新颖，内容有趣。

不仅如此，总有那么一群人踌躇满志，为班级建设贡献自己的光和热；总有那么一群人默默地奉献，任劳任怨；总有那么一群人在我们身边为我们指引前行的方向。他们是最可爱的人，他们在班级和分院间构建了一座沟通的桥梁。 信管092班二年的心路历程，两年来我们的付出以及我们今日取得成绩，都离开不那么一群可亲可爱的班团干部。不得不提上个学期管理分院举行的悦动活动，由于是第一次举办这样的活动，班干部们不免有些手足无措，摸不着头脑。陈赵阳同学作为分院主管该项活动的成员给同学们提供了许多帮助。他热心的向同学们传达了分院举办该活动的理念及意义，详细介绍了悦动活动举办的方式方法还有注意事项，为该项活动的进行提供了许多宝贵的意见。可以说班级取得悦动先进班级的荣誉称号，离不开他的努力。另外作为党员的李梦佳同学也为我们班级起了很大的带头作用。她在社会工作方面有着很多的经验，曾任班级的团支等职位，现任学院社团联合会主席，管理分院党员教育发展中心组织部部长。她为我们传达了作为一名党员的奉献精神，还帮助班级积极组织入党积极分子的培育和团日活动，为同学们树立了一个良好的榜样作用。除了一些特别优秀的班干部之外，我们班级的每任班干部都为班级建设做出了很大的贡献。

尽管如此，班级中依然存在着不足之处。最显然的问题是，同学们平时的学

习主动性不够强，与老师的交流不多。针对这个问题，经过班委的一致讨论，我们觉得我们要多开展读书交流会，不仅仅是理苑读书季时的优秀书籍交流。我们要加大交流范围。我们可以邀请老师来与我们交流他的课程内容，加强我们对课程的理解。我们也可以把他们加入到我们班的QQ群中，方便大家随时沟通。另外针对有些同学对自己将来的迷惘，我们也可以邀请毕业的学长学姐回来给我们讲在社会中所需要的技能人才，所面临的考验，让我们充分做好打算，为将来做准备。

在班级的建设过程当中，我们肯定会遇到了困难，但只要大家齐心协力，这些问题都可以迎刃而解。不足之处总会存在，但我们会更加努力，争取在将来能够取得更加骄人的成绩！

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班级述职十一篇

每天都会与人或者事物之间进行交流，我们经常分享一些句子来表达彼此的感情，句子的形式多样，但意义经典，网络上很火的句子有哪些呢？下面是小编为大家整理的“班级述职十一篇”，更多信息请继续关注本网站。

班级述职 篇1

读书是要花时间的，时间是最宝贵的，但花时间读书是值得的。为了开展阅读活动，我首先保证给学生足够的阅读时间。我上好每周五下午的第一节课为阅读课，雷打不动。

学生们每天中午只要完成作业就要看书。每个学生必须每天带一本好书。想看就看，能看则看。除此以外，每周还利用晨会课的时间进行阅读交流、诵读经典、猜讲故事等活动及时将读书后的心得体会与同学分享。

五、成果，读书之收获。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。在学校举行的作文比赛中，我班取得了很好的成绩，包括学校

一、二等奖。现在我们班的学生有空就在后面的小图书馆借书、看书。

的确，一本好书就像一本好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在书的引导下，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，有了自己独有的精神生活了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

读书、读好书、读经典好书。“当你占有了一本书，这本书也占有了你。书有优点也有缺点，你的生活不能重复。”孩子们，穷其一生，热爱读经典好书吧！

班级述职 篇2

班级工作的成绩与不足

时光飞逝，一年级下学期的工作接近尾声了。我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，自己付出的辛苦没有白费。大部分学生已适应了小学的生活。有辛勤的耕耘，就有收获的喜悦。但也存在不足与遗憾。我们必须认真做好总结，吸取精华，去其糟粕，为下学期打下良好的基础。现总结如下：

一、重视培养学生的良好习惯。

我们都知道，良好的习惯对于小学生的成长相当重要。而一年级则是良好习惯养成的最初时期

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自控力很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先我有时间就为学生讲解《小学生日常行为规范》，让学生明白怎样做一名合格的小学生。其次在日常学习中，根据孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如坐姿好的，上课认真听讲的，爱劳动，讲卫生的等等，我都会用小贴画和铅笔奖励学生，效果很好。

二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会等。每天我还跟学生一块打扫卫生区，让学生从小养成热爱

劳动的好习惯，使学生形成热爱班级的感情，时刻想着为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部

一个班里如果有几个得力的小班干部，那么老师的工作就会如鱼得水，选拔一个有能力的班干部至关重要。我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。现在小班干部不但工作大胆，而且还做得很有条理，在同学中威信很高。

四、平时加强与家长的联系

学生良好的学习习惯离不开家庭和学校的合力。我常常会通过手机与家长们交流，平时一旦发现学生在作业和习惯上有问题，我总是主动和家长联系，耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长，并了解学生在家的情况。取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，使我感到很欣慰。

五、不足之处

1、学生的书写习惯差，不干净，不认真。

2、自己的管理方法不够新颖，有时学生的积极性不高。同时自己的管理不到位，致使个别学生的成绩没有明显提

高。

3、有些工作还不够细致，对待孩子缺乏足够的耐心和细心。

总之，班主任的工作是任重而道远，我们必须以勤立身，进一步加强习惯的养成，对于存在的问题及时补救。要不断努力出色的完成教育教学任务，提高成绩，把班级的方方面面建设得更好。

班级述职 篇3

班级总结 1007班是一个拥有42名成员的优秀班集体。“志存高远，博学善思，学有特长，素质全面”是我们班级的宗旨；“学会做人，学会学习”是我们的班训。班训和宗旨时刻督促、勉励全体同学不断进取争先创优。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。

良好的班风对于集体的成长是非常重要的。围绕着班风建设的核心，班委就提出“我们的班，我们的家的观念。针对有的同学在学习上自制力差的现象，我们在班上开展了“师徒结对”的帮教活动，学习好的同学帮助学习差点的同学，每天布置任务，及时讲评，及时订正，督促其养成好的学习习惯，逐步提高成绩，每周师徒共同总结，认真填写活动记载及心得，取得了一定的效果。 无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。在刚开学，我们共同建立了班务日记制度，并相应配套实行了班干部轮岗制、德育量化考核制，调动学生积极性，发挥学生自主性来管理班级，取得了一定效果。是否形成良好的学风是班级建设成功与否的衡量标准。良好的学风对于集体中个人的成长都是非常重要的。如果说班级是一座庄严的城堡，那么，学风就是那穹顶的梁柱；如果说班级是一株苍茂的大树，那么，学风就是那深扎的树根；如果说班级是一个鲜活的生命，那么，学风就是那至高的灵魂。对于一个班集体来说，学风是班级建设的核心，是引领我们前进的旗帜。 “抓

两风、鼓干劲、比成绩、促成才”----这就是我们班的学风建设的主题。同学们抱着“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为荣”的信念，不断进取，不断创新，不断地向更高层次迈进。我班的学习气氛较浓厚，学风优良。在日常的学习之中，我们互相帮助，共同进步，并在小组之间开展学习竞赛，营造一个相互竞争但又团结向上的学习氛围。课下，同学们都能互相讨论学习，进行研究性学习。这种良好的学习氛围，也为我们在今后的成绩奠定了良好的基础。上课能主动积极回答老师提出的问题，课堂气氛很好，多次受到科任老师的称赞。通过一年的学习，我班形成了“落后赶先进，先进更先进”的学习氛围，学生整体成绩有较大的进步。

“忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝重任在肩头”，成绩属于过去，未来还在征程。 42名同学踌躇满志，蓄势待发，正在用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。

班级述职 篇4

20xx级xx班班级总结

时光荏苒，流光飞逝，回首这学期，用“辛”“酸”二字来形容真的是并不为过。“辛”的是我们学习的辛苦，学习的亢奋。这学期较上学期相比，总时间短，课程紧张，活动精彩。一切似乎都在与时间赛跑，紧张，有序，充实是大家共同的感觉！就各个方面，一下做详细

阐述！

一、浓厚的学习气氛

虽然少了细胞生物学、医学生物实验学、系统解剖，等外加选修课！一天满课不再是传

说！要命的是课程的难度也有提高，这一切对大家也是挑战也是磨砺，不仅是脑力也包括体

力！许多同学感慨，仿佛时光倒流，回到了难忘的高三！据说大二下半年，课程相比这一学

期会有所增加。但课程的量和难度会有提高。似乎班级内部关于学习的交流应该加大，并且

深入

二、积极向上的政治氛围

做为党建工作，xx学院是走在全院的前列的，我班的党建工作从大一起也没有放松过，

在这个学期又有了一些新的突破，一些新人的加入给班上的党政氛围提高了很多。下面我逐

一做一下说明，第一，在入党积极分子发展方面，本学期我们总共发展入党积极分子4人 第

二，在发展对象转为预备党员方面，本学期我们班新增预备党员1人， 入党积极分子5人，

预备党员1人。他们构成了我班党务工作的中流砥柱，在工作中，他们证明了他们的真诚，

证明了他们的热情，他们的表现也同时证明着他们价值。

三、遵纪守法，努力保持校园安全稳定

对于我们这样一个大二的团体来讲，如果在为这些问题进行阐述的话，其实也没有什么

华丽的语言去描述，最好的方式，就是提高个人的素质，学校是我家，维护靠大家。共同保

持，惟有这样，我们的校园才会更美好，更和谐。我们都长大了，都能更明白地去衡量各个

关系，对于这点，真的不需要再提醒我们什么了，所以对于此，我在这里不想在多更多的补

充。因为我们都是最棒的，我们会做得更好 。

四 勤奋进取，烘托良好的学风

正好谓：“此时不博更待何时“。这个学期是一个学习的学期，不管是采用什么样的

形式，几乎全体都被动员起来了，还有我们法定的四级和计算机二级,可惜的是在二级考试

我班的过级率达到84.78%，相信在四级的考试中会有更大的惊喜。大家都忙的不亦乐乎，

这对于加强班级的学风建设起了很大的作用，大家相互学习，相互促进，相互补充，

五、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。

在平时，我们注意同学们的思想动态。认真了解同学们的去向及思想动态，及时向系

部老师汇报，确保同学的安全，同时也体现同学之间要互相关心的思想。对有不良想法的同

学，我们委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班

委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了

班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样

就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。与兄弟班级负

责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会的更好发展。

六、加强同学之间的友谊和班级凝聚力

组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多

彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积

极性，充实了本班的校园生活。同学们还积极参加各种素质拓展活动，既获得了综合素质分，

又丰富了自己的课余生活。

七、关注同学们的日常生活。

班委会时刻关心同学们的生活状况。班里同学生病住院，我们立即带领班委和同学代表

前往医院探望；这些都让大家感受到了班级的温暖。由于这学期大家的学习任务重，班级的

户外活动少了一些，为了增强大家的同学友谊，在元旦节的时候组织大家出去搞些活动，尽

量让大家参与进来，让不能和家里团聚的同学感受到班级这个大家庭的温暖，属于这个大家

庭。在平安夜的时候给每人送去苹果，送去平安，也是祝大家每一年都平平安安的。合理安

排班费使用，安排一位生活委员管钱并记账，做到公开透明。

八、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。

与辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。

认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。

九、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。

学习是学生的第一任务，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营

造良好的班级学习氛围。

十、奖学金与评优

大家的努力，拼搏的汗水没有白费，在这学期我们班的同学有两名同学拿到了国家的励

志奖学金；有六名同学拿到了校级奖学金，并且还有很多人拿到了国家助学金，以及很多人

都评到了优秀奖项，当然还有很多的优秀的人都正在努力的奋斗，相信美好的未来是属于我

们的，我们会创造出灿烂的人生。会创造出更大的成就

过去的就像是云烟。终究不再回来.我们能做的就是把那些一起走过的岁月当成人生最

美好的回忆.好的继续发扬.不好的慢慢改正.争取让我们四班越来越好.始终坚信.四班的未来

就是大家的未来。在今后的人生道路上，我们每个人都会越走越好。

20xx级临床四班 xxx20xx年x月x日

班级述职 篇5

班级工作总结

本学年即将过去，在这一学年里最让我欣慰的是班级班干部队伍的渐渐成熟，

他们已经能够管理一部分事情，虽然不如高年级学生那么得心应手，不过比起开

学初以来，确实让我放心了很多，其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部，良好的班级体离不开优秀的班干部，也同样离不开每位同学的努力。我们班级的

建设，在“摸着石头过河”的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定

了我们的向更好、更优、更全面发展的班级体努力的信心和勇气。现将本班获得

优秀班级的心得做如下简述。

一、日常工作常抓不懈

俗话说：“无规矩不成方圆”。根据班级实际，我和学生一起制定了相应的

班级管理制度，订出班级文明公约，并选出有责任心的同学检查督促。如选出的

一个班长，负责督促组长和科代表收齐作业并追讨欠交的作业，两个同学负责每

天检查眼保健操和红领巾的佩带以及卫生情况；劳动委员每天检查班级卫生，督

促值日生做好保洁工作；在学生没有形成良好的行为习惯前，我每天都检查督促，亲历亲为，以身作则。看到课室不干净，我会拿起扫把招呼值日生一起打扫，看

到有纸屑我会亲自捡起来放到垃圾桶里，并招呼学生一起检查。除此以外，我们

结合各种活动，用自己的手装扮自己的“班级家园”。墙上的张贴画由学生自己

画，教室的优秀作文园地由学生自己办，教室的挂饰由学生自己设计制作，物品

的摆放由学生自己讨论决定，力求规范且别具一格。这样，既充分发挥了学生的

动手能力，也体现出了本班文化建设的特色。在老师的带动和有关同学的督促下，同学们学习、纪律、卫生等各方面的良好习惯会逐渐形成，班级就会正常、有序

地发展。

二、维护任科老师，和谐合作

班主任的工作，必须得到任科老师的支持和协助，齐抓共管，才会收到好效

果。因此，班级的一些重大决定，我都会咨询和采纳科任老师的意见，任科老师

遇到什么困难，我会尽能力去帮助，学生就不能钻空子。当科任老师与学生间产

生不愉快的事情时，我总会首先作自我检讨，把责任归到自己的疏忽，帮科任解

释，化解科任老师与学生的冲突，而学生对自我检讨的老师总是宽容的，学生从

老师身上不但看到老师间的团结合作，还学会宽容地对待同学，师生的关系更密

切。

三、多开展各种班级活动，促进学生团结，增强集体荣誉感

一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于

班集体的健康发展。要想让班集体充满生机活力，最重要的是组织学生开展各项

有益的活动，丰富学生的精神世界，把小学生旺盛的精力、浓厚的兴趣、广泛的

爱好引导到健康发展的轨道。只有在班级活动中，学生才能正确认识个人与集体、个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活

动，学生就不会感到集体的存在，也就不会主动地关心集体，为集体的利益而奋

斗；而有了活动，学生则会精神焕发，并促进学生间的交往、团结和班集体的巩

固与发展。

因此，我在班级中分别进行以小组和个人为单位的竞赛活动，制定苹果上墙，

在学习、纪律、卫生各方面获得表扬就可以获得贴画，看哪个组哪个同学贴画数

多，然后一段时间就给予物质和精神上的奖励，整个竞赛活动贯穿整个学期。还

配合教学需要开展学科 活动，如讲故事比赛、绘画比赛、诗歌朗诵比赛、数学口算比赛等。我还引导学

生开展有益的课间活动，指导学生在课间进行跳绳、打篮球、打乒乓球等活动，

并且自己也参与到其中，提高他们进行活动的积极性。我还充分利用重大的节日、

纪念日特定的来历和意义，以及新闻中一些与我们生活密切相关的报道来对学生

进行思想教育，“母亲节”教育学生尊敬父母、孝敬父母，亲手为父母做一件礼

物，在家中帮忙做家务，让父母在这天感受到儿女对自己的孝顺；“教师节”开

展尊师重教的活动，通过制作敬师卡、写感谢信、认真上课，认真完成作业等实

际行动表达对老师的敬意。丰富多彩的班级活动既锻炼了学生和学生干部的能力，

又使他们在活动中寻找到快乐，获得知识，受到教育。班级也在活动中成长起来

了。

四、师生关系融洽，利于教育

“没有爱就没有教育”，对学生的教育要以爱为基础，要尊重学生的人格，

不讽刺挖苦学生，尽量避免公开批评学生，更不能当面骂学生笨蛋、蠢材的侮辱

性的话，当学生犯错误时，以私下教育为主，并要创造机会让其将功补过。让学

生真正体会到你对他的关心、爱护，他才会接近你，听从你的教导。我觉得老师

对学生，特别是低年级学生，不要老摆出一副高高在上的面孔，使学生望而生畏。

对学生，在学习上既要严格要求，课余时间就不妨与他们聊聊天，闲话家常是拉

近师生关系的纽带，也是老师了解学生内心世界的一个好机会，通过与学生交谈，

还可以及时掌握班级中的新动向，及时对学生进行教育。如果学生把老师当作是

朋友，那你的教育就成功了。拍拍肩、一个微笑、一句玩笑，对学生而言，都会

感到亲切舒服、体会到老师对他的重视，都会增进师生间的感情，有利于沟通、

有助于教育。

我觉得做任何事情都没有一成不变的规律和办法，事物总是在不断地发展、

变化，特别是做人的工作尤其多变，其实我们班也存在不少的这样或那样的缺点

和不足，如：有些日常工作会出现间断，学生对于班干的工作不够理解，为低年

级做学习、行为的榜样示范较少等等，但我认为作为班主任，只要凭着一颗对学

生负责，对工作负责的心，热爱学生，尊重学生，多想点子和方法，不断探索总

结，就一定能把班级工作做好。

班级述职 篇6

一.过去一年班级情况：

一年来，在班级工作中，有做得好的地方，也有做的不好的地方。

做得好的地方：

（一），我们班没有捣乱的学生，所以整个班风比较和谐；（二），班委每两周都开一次例会，一来可以促进班委之间的沟通，二来可以让大家都清楚班内各项活动的开展情况，三来可以确定周五去参加班级工作汇报会的两位班干部；（三），各班委都能在其位谋其职，就像我们尽心尽责的学委赵才华同学，他为我们班所付出的相信大家都看在眼里记在心里的；（四），宿舍纪检例检都做得很好，我们班经常有宿舍被评为免检宿舍；（五），我们班也有个别同学家庭状况不怎么好，但这些并不会阻碍他们在材化3班快乐地生活快乐地学习，因为这里是08材化3班；（六），一开始我们班有个别同学比较喜欢逃课，有的还在辅导员那里挂上号了，不过慢慢地，这种情况越来越有改观了，记得又一次会议上，陈老师还表扬我们材化专业学风最好。

做得不好的地方：

一，男女生沟通是一个老问题大问题，这个原因有多方面，其中比较突出的就是女生过少而且太过内敛男生不够主动；二，个别同学老喜欢拖拖拉拉，在一些会议和活动中老爱迟到，其中也有班委的同学希望以后有所改善；三，个别同学太过淡泊，对班级活动态度不够积极；四，同学之间学习交流太少；五，个别同学作息时间安排不当；六，从这两个学期所搞的团日活动来看，我们真的还可以做得更好，希望今后同学们再积极点，团支部的干部再跟到位点。

二.目前班级存在在问题：

关于目前班级存在的问题，在大方向上是没什么问题的，我们班的学生都是比较好学的，特别是在过去的一年，大家学习都比较刻苦。但是在一些小细节上还是有些值得注意的，所谓防微杜渐嘛！

（一）这学期带了电脑之后，有一些同学学习的积极性明显下降，特别是有几个同学迷上打机，其中有个别同学比较严重，特别值得注意。另外一些同学可能由于刚带电脑，自制力比较差，所以可能会迷上看电影、玩游戏、聊q等；

（二）由于大二啦对学校的情况都比较了解，所以又部分同学比较松散，上课迟到早退的现象比去年严重，对一些课程的重视性有所下降，存在着侥幸心理，偶尔不去上课，不认真写作业，以为大学考试只是最后一两个星期的事；

（三）班级集体活动比较少，大家没有课就躲在宿舍玩电脑，缺乏体育锻炼；

（四）由于不用纪检，宿舍的卫生基本不搞，居住环境比较脏乱，且有睡懒觉的现象。。

三.工作计划：

这学期的工作计划是在总结上届班委经验基础上由新一届班委集体构思，最后总结而成的。在班级存在问题和班级工作计划上，我想让新一届的班委看清目前存在的问题以及如何去解决所以我让每一个班委都写了。希望大家一起努力把我们这个班管理的更好。下面是我们的工作设想。

（一）.在09-10学年争取全班没人挂科，拿到学院奖励的5000元奖金。具体做法：

1.整顿学风，提高大家学习的积极性，杜绝迟到早退旷课的现象，其中班委要起到带头作用；

2.建立学习监督小组，保证本班同学周一至五晚上至少有两个完整的晚上上教室学习和做功课，独立完成作业不抄功课；

3.完善帮扶制度，实行一带一的策略，对那些成绩较差的同学要鼓励和帮助，由成绩较好的同学经常关照，晚上一起上自习室学习。

（二）.多组织班级活动，充实大家的生活，使大家不会整天躲在宿舍打机或无所事事：

1.周六日有时间，集体去爬白云山、大犬山、珠江夜游或到其他地方旅游；

2.组织去野炊或去到其他适合的地方来一场厨艺大赛；

3.有机会就去参加志愿者活动或其他助人为乐的活动，像去敬老院啊等；

4.多搞几次联谊，如可以跟09的师弟师妹联谊，关心下他们让他们早日适应大学的生活和学习；或者跟其他班联谊，促进大家交流。

（三）.有机会多找些比较好的兼职给我们班的同学做，提高大家的对现在社会的认识，多积累些经验，同时看清楚自己的不足。就目前的形式下，有些同学经常听说现在找工作难，但是没有自己亲身经历过所一只是嘴上说说而已对真实情况是不大了解的，所以还是过得浑浑噩噩，相信只要让他们亲身经历一次对改变现状是很有用的。

班级述职 篇7

幸福积分在二（8）

我的幸福积分理念：

1儿童的幸福分数是个人成长的见证

2儿童幸福感得分是个人成长的动力

三。儿童幸福感得分是教育教学效果的监控

幸福积分的意义：

“积分”是促进孩子全面发展的常规手段，其真正目的是让每个孩子都能克服并挑战自己的薄弱项，使自己有计划、有目标地完善自己，最终成为一个有高智商、高情商、会学习、爱生活的“幸福快乐的人”！

幸福积分的实施：

一、幸福分”制度的产生与形成

1、借鉴游戏中“积分”的方法和对游戏者的心理影响，在班级尝试“积分制”的可行性论证。

2、班会讨论：我们在学校的学习生活中哪些方面值得“积分”积累：各科学习、自我管理、品德修养三个方面。

3、集体共同制定“积分”方法和细则：

每天“今日之星”评选，每个方面表现好的可以得到“五星”，记录到“今日之星评选表中。表现欠佳的方面要扣除一定的“五星”，最后有结余的得到当天的“今日之星”，得到的孩子可领取到一枚“今日之星”奖章；

10枚“今日之星”奖章可换取1个“美猴王”图章。每月根据“美猴王”数量评选“金、银、铜牌美猴王”。所占比例分别为20%、40%和40%；

5个美猴王可以换取一棵“智慧树”奖章。学期评选10%“智慧之星”。

【反馈、反思】

孩子们听说他们可以为学校生活和游戏等游戏打分，并且对活动感兴趣。家长持观望态度。他们不知道这样的活动对孩子的成长有多大帮助。会不会只是流于形式的泥沼。

【修正设想】

积分活动的依据细则还可以邀请家长的参与，把家庭教育也纳入到学校幸福积分的氛围内。这样，就可以扩大孩子养成习惯的环境，更方便养成良好的行为习惯。

二、“幸福积分制”的实践操作

1、开展“今日之星”活动，设计制定“今日之星评比活动表”。动员人人积极参与。

2、评比“今日之星”、“月月美猴王”。

3、做好积分的习惯记录。

【反馈、反思】

1反馈在系统实施过程中的积极作用

有的同学说：“自从这种制度出现后，班级的纪律变得好起来了，特别是老师不在的日子，大家都知道自己该怎么做，小班长也知道怎么管了。”

有家长反映：“哦，我的孩子最近天天都要说自己有没有得到今日之星，常常反反复复数得到的奖章，好像对这个荣誉很是在乎啊。”

班里的一位颇有想法的小班长也发表了自己的见解：“用积分来看我们平时表现的好坏，这种做法比较公正，一个月下来，每位同学都可以清楚地了解自己的不足之处，以便以后改正。”

2系统实施过程中反馈的问题与不足

有孩子说：“但我觉得‘加分’项不应该设立，因为有些人为了加分，他们有意地去帮助别人，而他们的行为不是真正地出自内心，而是为了自己能多加分。我觉得这很虚伪。我希望我们不要列出好人好事的清单。

”班里有一位小班干部说；“这个活动刚开始实行时很有用，可过了一段时间后，有少数同学又开始不遵守纪律了，他们认为偶尔扣除几颗星不会对自己的积分造成多大的影响，因为我们得星太容易了。”

又有一些同学说：“有些同学对班长的扣星表示不服，甚至会与班长吵起来，这样班长就会对一些同学睁一只眼、闭一只眼了。有些班长会愤怒地扣10颗星。我认为他们的违纪行为不是很严重。

这样就伤害了同学，很不好!”

3、我的一点想法

从以上同学反馈的信息来看，我深深感受到每位同学都是有头脑、有思想且思维活跃的个体，他们都希望班级能有一个有利于自己学习成长的环境。虽然他们年龄还小，有些同学的看法还存在一定片面性，而以上却代表着他们真实的想法。学生的思想发展还需要我们班主任去正确引导，如果班集体是一艘船，每个学生都是舵手，都有可能改变船前进的方向。

作为一名班主任，应该是船上的船长，他的工作就是要控制好船的方向，使每个学生都可以借助这艘船，到达理想的彼岸。

一个制度，除了本身要具有科学性，更在于管理者去抓紧抓实制度的执行落实过程，对于违纪同学要严惩不贷，再好的制度，没有班主任抓紧落实，也可能是“大白天点灯”，一点效果也没有。

事物往往存在两面性，并不能十全十美，“幸福积分”制度的实行需要一个过程，实行这项制度在对学生良好思想品德和行为习惯形成的同时，也不可避免会产生一些不良后果。因此，管理者必须及时获取系统的反馈信息，并及时对系统进行修改，以发挥系统的最佳作用。

总之，班主任在班级中要营造一种凝聚力，它不仅是一个班集体良好班风形成的推动力，而且也关系到青少年人格健康的成长。班级离不开班规班纪的约束，更离不开班主任的常抓不懈。

【修正设想】

1给每个孩子设计自己的幸福积分卡，设计给孩子，让每个孩子参与进来，为自己的幸福设计。卡片上的记录可以随时显示孩子的进步，这样会更有成就感。

2关于奖励的积分达到一定的范围：物质奖励和精神奖励的结合。我现在主要是精神动力，有时候低水平的孩子还是很重视物质奖励。

3、原先不管每天有多少星的结余都是一颗“今日之星”，一个月后是累计“今日之星”的数量。这样一来，每个孩子之间的距离都非常近，看不到特别好的孩子。事实上，这些孩子中有许多表现得很好。这样一杆子的评价抹杀了很多孩子的积极性。

以后要改成“星的积累”看看孩子一天、一周、一月的“星”的总量来评价，会更有竞争性，不至于孩子会觉得容易而不珍惜所得。

4、让学生自己找“官”做

我们班级和“班级义工”活动相结合，使孩子们人人都是班级的管理者，也使幸福积分人人参与竞争与监督，而不是老师一人忙得团团转。

5、积分的竞赛也应有“团队”的竞争，比如“学习小组”、”班级小社团”等。

三、家校沟通，发挥“幸福积分”的动力因素系统作用

1展示每个孩子阶段的分数，并肯定孩子的努力和进步。

2、奖励孩子的进步和努力。

三。引导孩子在下一阶段做好整体目标

【反馈、反思】

我感觉活动中，关注并参与管理的家长不是很多，究其原因，主要是家校沟通的力度不够，家长们很多都认为这只是老师骗孩子的一套把戏，不值一提，更不要说运用这种方法实行家庭的教育管理了。

【修正设想】

积分活动的依据细则还可以邀请家长的参与，把家庭教育也纳入到学校幸福积分的氛围内。这样，就可以扩大孩子养成习惯的环境，更方便养成良好的行为习惯。

班级述职 篇8

班级总结

时光苒荏，流光飞逝。我班在信息学科部领导的指导下，在班主任老师的监督和帮助下圆满完成了本学期的工作。

本学期，我班同学积极参与学科部部组织的各项活动，并取得了不错的成绩。回顾这个学期，我们在一起生活学习，通过努力使班级在某些方面取得了一定的进步。现就20xx——20xx年度第一学期我班班级工作做出如下总结：

一、 班委会建设及其工作情况

开学初，班委会所有成员均对自己的工作进行了明确，责任到寝室。在本学期的班级工作中，做到了以下几点

1. 班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契。

2．在班委会议以及班级会议中发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。

3. 工作态度认真基本上能够合格的完成自己的职责。

二、学习方面

我班同学可能因为刚回到大学校园，感觉脑海中暑假假期中一直松弛的弦突然紧绷，或多或少都会有点不大能够缓过来， 因此在刚开学的几天，部分同学出现了上课说话、心不在焉等不良现象，但经过老师的指导，以及班干部的带头，我班很快又恢复了良好的学习氛围。在本学期做到了以下几点：

1.班级出勤率较上学期有比较好的改善。课堂积极性较高，能够按

时按量地完成老师所布置的作业。

2.由于同学们进入到了大二，大部分同学都自己拥有了自己的电脑，同学们利用互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。

3.同学们在学习方面，自我定位、自我选择、自我约束，投入了更多的精力。

三、班风建设

在班风建设上，我们提出了“赞美集体，欣赏个人”的口号，在提倡发扬集体精神的同时，鼓励加强个人发展。充分发挥每个同学的才能，并积极提供展示的舞台。在班委会的带领下，我班形成了“团结、拼搏、开拓、创新”的良好风气。班级氛围和谐向上，班级成员亲如一家。

四、活动方面

在大学校园里，各种活动深受广大学子的欢迎，本学期我班在活动方面做到了以下几点：

1.半年的时间里，我班内部自行举办了一些活动，既拉近了同学之间的距离，又给每个人的大学生活增添了色彩。

2. 班级同学积极参加学校的艺术节，并且承办了学科部的活动，取得了较为圆满的结果。

3.在学校其它社团组织的活动，我们班同学也表现出很高的积极性，并获得不少奖项，为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。

4.此外，我们班级在元旦假期中，组织了野外烧烤。通过这种户外活动我们班显得更为和谐，可以使我们同学更为团结。而且还邀请老

师和同学们一起聚餐。

五、思想建设方面

我班班委会在日常生活中 倡导班级同学积极向上、进取，努力学习。 鼓励同学们为自己制定订目标，并通过不懈地努力去实现。 我班共54名人，全班同学都为团员，绝大部分同学思想向上并正积极向党组织靠近。

六、存在的问题

1.有的同学在学习态度上暴露了不足，对于某些课程态度不积极，课后自主学习意识不强。

2.一部分同学对网络投入了过多精力。

3.个别班委会成员工作表现不太理想，工作方式有待商榷。

4.班级里或多或少出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。

5.有极少数同学对班级活动出现抵触情绪，不愿参加。

七、展望新学期

我班同学来自不同的城市，组成了现在的班集体，我们也逐渐成为朋友和知己。我班有很大的可塑性，只要通过我们的努力，只要我们更加团结，更加热爱集体，在系部领导和班主任老师的关心和指导下，在班委会的带领之下，可以预见，电气091班一定会成为一个和谐、强大的集体！

电气091班 温洪灏

班级述职 篇9

20xx-20xx学年度第一学期六年级（2）班

班主任工作总结

黄小银 本人认识到班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了六年级班主任工作。下面是我班主任工作的几点总结：

一、苦练基本功，努力提高自身素质。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。

（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

（1）树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

（2）组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等

都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

（3）大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。 苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现，更好的为山区的教育事业贡献自己的微薄之力。

20xx年x月x日星期四

班级述职 篇10

自20xx年x月至今，9412103班在老师的指导下,学生，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，实现了自身的价值。9412103同学的特点如下;

一、 众志成城，精诚团结

在9412103班中，有一种凝聚力，叫团结。大家严格遵守纪律，本着精诚团结的学习态度，全局上以学习为核心，密切配合，加强沟通，相互尊重，相互理解，在纵向上敢于超越，开创新的高度；在横向上永争第一，力争上游，同时，还积极讨论设计方案，相互促进学习。 生活上，大家乐于相互帮助。

二、 努力学习，争做楷模

在上学期的期末考试当中，9412103班的 学生都取得了优异的成绩。不管是专业课，还是公共课，课上都认真发言，优秀率在24%以上，及格率99%，同时，还积极参加了十二月份的英语四级A级考试，无一人缺考。

更可喜可贺的是本班一人获得国家励志奖学金，又获学院优秀干部，同时被学院推荐入党，两人获学院三好学生称号。

学生会同学积极增强综合素质，有很多同学在课余时间还报了英语、计算机学习班，做家教或打工赚钱买书、学习用品，自觉地在学生会当中营造了一种努力学习的良好气氛。

三、 积极肯干，吃苦在前

新生入学开始，我们班就开始忙碌，接待新生。不怕苦不怕累，帮助同学拿行李、指路、安顿学生家长住宿，很多同学脚都磨出了大泡、流出了幸福的泪水。。

秋季运动会期间，积极参加比赛并多次获奖。

五、 大胆创新，打造平台

总结以往的工作经验，班委开展了很多有意义的活动，比如学习兴趣小组，趣味运动会，交谊舞等为同学们打造平台，丰富了同学的业余文化生活，提高了大家的审美情趣，增强了同学们的综合素质。

总上，就是9412103班20xx年度总结情况

人文艺术学院 9412103 张明艳

班级述职 篇11

班级文化建设是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用。为了进一步提升班级文化，为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围，我校在三月份进行了班级文化建设及学习评比活动。

老师们都能根据本班特点，充分发挥师生特长，聚集体智慧，布置教室。每一间教室都布置得独具匠心，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。

一、表现比较突出的方面有：

1、班级物品摆放整齐，地面、走廊清洁干净，图书角内图书摆放整齐。三（3）班和四（2）班还精心布置了班级卫生角。

2、体现了班级特色：如二（1）班的“do re mi”班，班级公约“相亲相爱，用心微笑，从这里开始”等运用了师生耳熟能详的歌曲；二（4）班的“英语班”，从教室的大门到墙面都突出了英语特色；还有四（1）班的'书画特色及六（3）班的“合作学习”。充分发挥师生的特长，并体现了班级现有的特色。

3、班级布置主题比较突出：如一（1）班取名为彩虹班，班级布置则“彩虹如诗”“彩虹如画”“彩虹书吧”等；一（4）班以古诗诵读为主题，春夏秋冬四个季节布置墙面；二（2）班为春天班，教室布置有“春天的约定”，“春天的感恩”；三（3）以习惯教育为主题，四面墙分别是“播种行为收获性格”“播种习惯收获性格”“撒播心愿”“收获硕果”等等。

4、充分发挥集体的力量：班级名称、小组名称、班级公约及教室的布置都充分发挥了学生的特长，让学生真正参与到班级文化建设中来，体现了我们“阳光、参与、体验”的德育理念。

二、不足之处：

1、班级布置主题不够突出，没有自己的特色，不能很好地体现自己的班级目标。

2、各班都花了很多心思，教室都张贴了许多精美的图案，但色彩搭配不够和谐，还有些过于花哨。

三、进一步提升的要求：

1、立足于班级师生的个性、学校的德育理念，发掘班级特色，围绕班级目标来布置。如“快乐清洁”、“国学诵读”、还有体现学生自主管理的“小鬼当家”等等。

2、围绕我们的班级特色，加强班风、学风建设，真正的做到特色鲜明。每个班都有自己的班级公约，而这些公约是在师生共同讨论的基础上制定的，接下来，要将公约变成学生自觉、自愿的行为，并逐渐形成自己的班级文化。

3、定期组织丰富多彩的班级活动。在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力、突显班级的理念。

4、要求各班将自己的班名、班级目标、班级公约、智慧箴言（班级口号）以word形式上传到ftp/德育处相关文件夹，班名、智慧箴言将会呈现在班级智慧树上。（本项工作在4月13日前完成）

面临即将迎来德育绩效评估，学校希望将班级文化建设作为我校的一项德育工作特色，来呈现给评估组的专家们。所以希望大家能高度重视、认真对待，按照要求，做好班级文化建设的完善与提升工作。学校将在4月20日进行第二次的检查。

班级述职(优选11篇)

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班级述职 篇1

20xx———20xx学年班级工作总结

日月如梭，转眼之间，大三学年已经结束了,我作为班长，在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步。在院领导、辅导员张老师的帮助下，我们脚踏实地，共同努力、共同成长，无论是在思想，还是班风学风建设等方面都取得了一定的成绩。

一、学习方面：

学习是学生的主要任务，到大三更是重中之重。无论选择考研或是工作，都应该好好学习专业知识。为了防止同学们出现思想懈怠，这学期，我们紧抓课堂纪律。在老师、班委的共同努力下，我班学风端正，同学们学习更加刻苦努力。

这学期，我班在临纺小学进行了为期两周的教育见习，这次见习是我们实习之前的最后一次“练兵”，所以大家很珍惜这次机会，见习期间，同学们按时到岗，热情工作，得到校方的肯定。

同学们不仅刻苦钻研本专业学习，同时也注重自身的全面发展并取得不错的成绩，比如王茜同学通过努力获得了由中国日报举办的“21世纪杯”第16届全国英语演讲比赛山西赛区一等奖 的好成绩。

最后，这学期，我们进行了三笔字、普通话等考试，大部分同学们都取得了较好的成绩，虽然有少数几名同学们成绩不理想，但我们相信在同学、老师的帮助下，下次他们一定会通过。

二、 思想方面：

今年是建党九十周年，同学们怀着极大的热情庆祝这特殊的日子。408宿舍8名女生编排的节目三句半入选了我院 “在灿烂

的阳光下”专业汇报演，虽然最终因为表演经验不足，调换了演员，但是我班同学的努力与贡献也得到了学院的肯定。

在这个学年，经学院党支部会议通过，我班孙敏同学转为正式党员，朱美容同学发展为预备党员，扩展了我班的党员队伍。 辅导员张老师常常关注同学们的思想动态，经常在班会的时间与我们交流，在学习、生活上给我们指导。尤其是在同学们面临考研与就业的两难选择时，张老师组织召开了一次专题班会，为我们的选择提供了非常珍贵的指导意见。

此外，我班这学期还在团日活动和班会的时候组织同学们进行思想政治学习，进一步增强了班级的凝聚力，使同学们的思想得到了进一步的飞跃。

三、 生活方面：

通过大一的适应，大二的调整。同学们现在都已适应大学的生活，熟悉学校周围的环境，没有出现安全问题；可以科学合理的安排学习和休息的时间。

卫生方面，各宿舍长认真负责，宿舍卫生良好。女生409宿舍在校级和院级皆被评为优秀宿舍。

四，集体活动方面

这学期，同学们积极参加学校及各院系举办的各类比赛。 校运会与冬季长跑比赛期间，我班很多同学报名参加，一方面锻炼身体，展现自我；另一方面，为学院贡献自己的力量。

去年冬至，为了缓解一学期以来紧张的学习带给同学们的压力，也为了增加班级的凝聚力，我们班借冬至这个特殊的节日，全班齐聚包饺子。

大三下学期已经结束了，考研的同学积极备战考研，不考研的同学也在不断提高自身能力，为找工作最准备。全班同学从容乐观，积极向上，和睦相处。我相信在接下来的一年时间里班级会越来越好，越来越和谐。

教师教育学院

0803班

20xx年x月x日

班级述职 篇2

本学期，我担任四(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情景，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:

1.从规范入手，端正学生的学习态度。

由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，团体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展礼貌学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心团体，乐于助人的礼貌学生，为全班学生树立进取的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。经过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。

2.制订学习目标。

学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对团体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很进取。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自我的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要构成一个好团体，必须从自我做起。

3.让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的进取性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班团体，真正成为班主任的得力助手。

1）、树立威信，热情帮忙。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮忙。要求其他同学才会乐意理解和改正。

2）、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的情景，顺利地开展工作。

3）、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮忙他们克服。

4）、努力转变后进生。

(1)、首先进取了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小教师，在学习上关心、帮忙他们，让他们体会到班团体的温暖。

(2)、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情景，经过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。

(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被教师点名批评时，表面装出理解批评的样貌，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。

4.加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有:(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢;(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视教师，脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自我的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。经过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的提高。

5.抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。

本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一齐应对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新资料，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内构成你追我赶的良好学习风气。

6.充分发挥班主任职责，协调各方力量。

(1)、协调学校，家庭，社会之间联系。

(2)、协调各科任之间联系，及时交流班中情景。

(3)、进取及时做好家访工作。

教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非本事低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，期望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。

班级述职 篇3

为了增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，班级时常会有各具特色的集体活动。

内容预览：

一、指导思想

课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、班级活动开展

以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

每周教学日安排每天1小时的课外体育活动和一周5次的课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。具体措施如下：

1、生命在于运动——晨跑：

早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了！

2、乐中学，学中乐——大课间：

星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。

吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着优美的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的快乐！经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动听的歌曲，还会根据歌词自编动作。在紧张的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱听爱唱爱动。

跳短绳：前一阶段训练，使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练，对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛，花样跳绳等。

周五活动：根据孩子的情况，带领孩子们游戏，让孩子们在玩乐的过程中锻炼身体，促进孩子们的全面发展。

3、午间：

午间活动安排为：周一、三是跳短绳，周二、四是做小游戏，周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小游戏——两人三足，在游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，更从游戏中懂得团结协作才能获取成功的道理。

4、积极参加学校兴趣小组及比赛

组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团，由指导老师挑选以及班主任积极向学校推荐人才，以学校开展的活动为主。本学期根据校安排，学生积极参加各类比赛，如跳绳比赛，两人三足比赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操比赛……并且取得了一定成绩。

丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到了成功的喜悦，合作的必须，坚持的.重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。

班级述职 篇4

一学期的工作结束了，看着孩子们张张笑脸，心里感到很欣慰，回想其点点滴滴的工作历程，作个人总结。

一、培养幼儿良好行为习惯

针对一日生活各环节，制定明确，具体的常规要求，并通过师范，讲解的`方法让幼儿明确，掌握每一个环节的常规要求，这样，幼儿的生活，学习常规让大班跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断的调整自己的行为，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保教结合促进幼儿身心健康。

二、达成度分析

我们朵朵班的幼儿男孩子占多数，而且比较调皮，但我始终能根据幼儿的特点个性，让幼儿充分得到关心和教育，其一，我们针对幼儿品德进行教育。

1、 在班内幼儿能尊敬老师，和同伴友好相处，在游戏中能做到相互谦让，不争抢玩具。

2、 爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。

3、 能掌握本学期内容。

4、 积极参加游戏，在游戏中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。

5、 能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的欲望。

三、教学方面

1、 让幼儿对我产生安全感，亲切感，耐心来进行教育，培训，训练，在教育，在训练，不断进行反复工作，针对不同幼儿提出不同要求，并且以幼儿为主。

2、 以发展幼儿独立思想，大方，开朗的性格为目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习知识的积极性和创造思维，培养幼儿学习兴趣为主要目的，做到课题与环境结合，让幼儿感到上幼儿园的乐趣。

3、 在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，在班级中为他们树立了自信。

4、 在活动时，认真观察孩子，了解孩子，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们的敬爱良师益母。

四、安全、卫生方面

1、 安全，确保孩子们一天在园安全，并安全离园。

2、 做好个人的卫生良好习惯及班级卫生工作。

五、心得体会

回归一学期的工作，在我工作中，我深刻体会到，教师工作很辛苦，不仅担负着教育知识工作，更担负着培育下一代的重任，老师是孩子们集体的教育，组织者和领导者，做一名优秀的教师必须必备，爱心，责任心，就好像对孩子要求，在对待孩子接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子都有不同变化，全面，公平的热爱每一位幼儿，我要从心理发展特点出发，理解他们要求和想法，对于他们的没一点进步，我都给予鼓励，多些温暖，理解，用心培养孩子对集体和他人的爱。

六、自身进步

在本学期，由于本园开园第一个学期，对有些工作还不是太好，我会加以准备各项任务，跟其他老师互相沟通之中让我在学习娱乐同时思想上也得到了体验，同时也吸取了他们的经验，幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为一个幼儿的朋友，要想得到每个幼儿的信任，需要付出心血，我坚信，只要有责任心，耐心，爱心的老师，做好个人工作和制度，培养幼儿好的常规，用最好的方法方式来让我们朵朵班下一学期更大的进步，正面引导幼儿，使他们更快取得进步。

以上几点，我将认真做好，按照每项工作，个人的管理制度完成，进行下学期新的开始。

班级述职 篇5

低年级少先队员处在一个重要的转折和适应时期，随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影响。 作为低年级的中队辅导员，我从以下几个方面对少先队员进行教育：

一、培养少先队员遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平时，我也经常利用班队课和品德课，教育少先队员怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。

二、培养少先队员文明礼貌的习惯。

要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整洁，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，少先队员们懂得讲文明礼貌,让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。

三、培养少先队员良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

四、做好少先队员的安全教育工作。

每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走。

五、加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员。

中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把少先队员教好。平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，个别家长也很配合我，经常主动和我联系。特别是那些顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式，在学习上和行为上与中队上少先队员有一定的距离，经过我和家长的多次教育，现在改变很大。不仅作业能及时、认真地完成了，而且成绩也有一定的进步。

从实践中，我深感一个具有良好中队风中队貌的中队集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给少先队员提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使我中队的中队风中队貌有了一定的发展，每位少先队员都能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，少先队员不但成绩和学习习惯有了进步，而且他们的能力也得到了发展，本年度被评为校“文明班级”，我也被评为校“优秀辅导员”。

班级述职 篇6

伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。回首这半年的工作与教学特对自己工作如下的总结。

一、个人的思想方面

在我所担任的这半年里，我自认为我的工作态度从来是诚诚恳恳，工作上积极进取，平时对待教学也是认真负责，很好地配合领导的工作。

在教学常规方面从不因为任何私事请过假，也没有任何原因旷工旷课，能够达到学校和教研室的要求，做到不备课不进课堂的要求，在今年的新课改的浪潮中，我积极地去学习新的课程理念，在与新课程改革同步的同时，尽力使自己的各方面做好。每一个单元都是经过精心准备的才给学生讲解。今年的新课程改革是我学习的一个很好的机会。在新课改的教育形式下，通过不断地学习，能与同学科同年级的教师讨论。学习其他教师在授予课时的一些优秀的教学法方法。并利用课后的时间，阅读征订各类刊物丰富自己的知识来提高自己的业务能力。使自己的课堂成为学生学习知识的天堂。通过学习本册课本，不但要使他们学会知识，更培养了他们学习数学的兴趣。教给他们一些学习数学方法，来提高他们的数学分析的能力。

在讲课方面，利用多种教学方式来多方面、信息化地传授知识。并且在授予课的同时也提高了自己的能力。请教每一位教师的听课意见。改正不足，争取更大的提高。差生一直是很多老师非常头疼的问题。每一个老师都有自己的差生转化计划、我的计划不是让他们有分数上提高多少，而是更注重他们学习兴趣和分析能力的培养，有了兴趣不用老师天天找天天做，学习成绩也自然就提高了。我的观点是：老师要学会欣赏要学会爱。

二、本学期教学成绩方面。

两率在年级中的位置：数学优秀率是43.24%。合格率94.59%.今后的工作措施

a)教学常规方面：保持良好的习惯做到先备课，后上课，与教研室下发的教学进度尽量保持一致，积极参与集体备课的讨论的。向同学科的老师学习。作业方面只要有作业应会有批改，使批改真正成为老师和学生教与学的工具。

b)上课做到精心准备每堂课，让学生在每一堂课上都有收获，在阶段时间内准备出一堂质量较好的授予课来提高自己的业务能力。使自己的课堂多一些兴趣，注重课堂授课的四十分钟的时间，注重课堂效果。

c)听评课方面，只要有时间就去向各位老师学习，不拘限于同科的教师。每一位老师的授课方式都是有其值得学习的地方。听完一堂课后能够自己反思。本堂课我向这位老师学习了哪一点及时记录在听课记录上，不走形式，使自己真正学到了知识。

d)双困生的转化工作要做到耐心，细致、他们对自己的学习失去了信心。有的产生了厌学的情绪。为了帮助他们重新获得自信心。首先要使他们充分地发挥其特长，看到他们的闪光点，对自己充满信心，循循善诱，有点点的进步也要给他们一点鼓励。

e)教法与学法问题上，通过看书，学习一些国内外的先进的教学方法，采用现代的教学手段，以新的精神来与新课改同行。

f)对待学生采用多种教学方法，严中有爱，使他们能够感受到学习的快乐，加强教学力度。

工作中有些不足之处，请领导批评指正。

班级述职 篇7

本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，热爱群众，对班级工作认真负责，努力求真、求实、求新。以用心热情的心态去完成学校安排的各项工作，用心参加各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊重。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，不断地提高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。

一、教学活动

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，用心动手制作各种教学用具。了解幼儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难等，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，创造简单、愉快的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还用心主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学经验，认真做好课堂记录，及时进行交流、探讨和反思，多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。

本学期，我主要担任学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和游戏，让孩子们能够简单熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指导和训练，孩子们的书写潜力明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步十分明显。

在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿容易理解并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又容易让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝老师耐心握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采用趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得搞笑好玩。

在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，鼓励幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新意识，并把品德教育渗透其中，使幼儿在提高绘画潜力的同时良好的品德修养也逐步构成。

在手工教学中，我主要从一些简单的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，老师再做引导，在学期后半段，我主要采用的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。

二、幼小衔接工作

幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地顺利适应小学的学习和生活，搞好幼小衔接工作，是学前班的重要工作。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理潜力，是我们开展幼小衔接工作的切入点，家校合作是我们开展衔接工作的有效途径。

1、透过电访、家长会向家长宣传幼小衔接工作的重要性，沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。

2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和指导，使家校能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学习与生活。

3、开展一系列用心有效的幼小衔接活动。针对幼儿的身心发展特点，从学前班的实际出发，用心创造条件，透过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。如：鼓励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学氛围，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步地培养幼儿入小学的兴趣，为更加有效地开展幼小衔接工作奠定基础。

三、教学中的不足及努力的方向

在教学中自己有很多不足之处，比如：学前班的’孩子上课集中精神的时间比较短，应利用多种新颖的游戏来吸引他们，所以老师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中容易忽视一些差生或者中等生。应用心努力改善，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在我的不断努力之下，孩子会有所改变，期望明年他们的表现会越来越棒。

班级述职 篇8

各位老师：

大家好！

今天我不是来做班主任经验报告的，而是来和大家一起交流学习的。我今天就把自己平时是怎么做班级管理的，和大家交流一下。

以前我一直在高年级任课，任一年级的课并担任班主任这是第一次。（刚接学生、家长表现）刚开学第三周我就嗓子发炎化脓打吊瓶。想想由当初乱哄哄的打闹、乱跑乱窜的小孩子变成今天规范文明、爱读书、认真写字的学生，有时我都不敢相信。两年下来，我觉得要做好低年级班级工作，就要抓住两项工作：一是取得家长的理解、信任和帮助：二是培养孩子正确的习惯，形成良好的班风，实现学生的自主管理。

一、取得家长的理解、信任和帮助。

大家都听说过这个算式吧，5+2=0,也许说的有点偏颇，但我却深有体会。星期一二、开学初学生特别难管，习惯也不好。班主任不但要教孩子，还要提高家长的管理意识和水平。

1、要开好家长会，统一思想。每学期的家长会我做好充分准备。把这学期的目标、打算及需要家长配合、帮助的地方摆出来。每次围绕几个问题让大家讨论，怎样做是对的，怎样做是有害的。

2、发挥家委会的作用。家委会要找一些热心的、愿意为班级服务的家长，让他们帮忙做一些具体工作。如：指导孩子做值日、运动会、选书

3、家长走进校园、走进班级，体会班主任的辛苦和责任。通过代理班主任、上亲子课，家长感受到老师教学任务的繁重，管理班级的辛苦。

4、树正气、发挥班级正能量。表扬做得好的家长就是对做的不好的家长的鞭策。我经常利用家长会、联通平台、QQ群表扬家长。

5、平时和家长沟通要真情坦诚，不盛气凌人。数落孩子家长，会造成心与心的隔膜，无济于事，我和家长分析孩子特点，共同商定办法。

6、通过丰富多彩的活动，增强班级向心力和凝聚力。

这些活动不但锻炼了孩子，增进了班级向心力和凝聚力，也拉进了我和家长的距离。

二、培养良好的习惯，逐渐实现学生自主管理。

1、小目标，扎扎实实落实。

刚接一年级时，教室里乱成一锅粥。法不责众，都吵都闹，你不知去说谁。嗓子喊哑了，都淹没在孩子们的吵闹声中。我认识到必须首先培养孩子们良好的习惯。良好的习惯不是一蹴而就的，需要一步步去培养。不能胡子眉毛一起抓，每周都要有小目标，并不断强化。

（1）课前：

（2）上课：

（3）早读、午练：

（4）做操：

（5）课间：

通过对这些小目标的强化训练，孩子们基本上都安静下来，各项活动也走上了正轨。个别调皮的再治理就好办了。

2、培养班干部，让学生自己参与管理

要带好一个班级，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部，一个好的班干部核心一旦形成，就能使一个松散的班级变成一个团结、上进的集体。班干部的才干不是天生就有的，而是从实践中锻炼出来的。开始，选出的班干部要么不管，要么光告状。我就有意识地培养他们，既向班干部传授方法，又给他们提供锻炼的机会。让班干部管理班级事务，并不是我完全撒手不管，而是定期对班干部进行工作检查和总结，对表现好的班干部及时表扬，对有缺点的及时指正并加以鼓励。只有这样自主参与型的班级管理模式才能形成。

我班实施"三制"班级管理，"三制"即值日班长制、班委竞争制、人人岗位责任制。

3、善于发现孩子的闪光点。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。

每个班主任不应是消防员，整天去灭火，要有防患于未然的预见性。不要等孩子们做得不好了去发火、训斥。每项活动前的要求要让学生充分认识，哪怕是一两句提醒，也能收到很好的效果。

班级述职 篇9

小小班班级总结

（20xx---20xx学年下学期）

在我班教师的共同努力下，我班幼儿在各方面都有了一定的提高，圆满的完成了本学期的各项计划。具体总结如下：

一、 幼儿工作

（1）做好了新入园幼儿工作，尽快融入班集体

我班4、5、6月份都有新生入园。新生入园后稳定及纪律工作是我们首先解决的问题。我们用游戏及大型积木吸引幼儿入园，通过强调规则、讲故事、同伴的带动及家长的支持改掉幼儿入园时的不良习惯。日常注重一日常规的强化。

（2）幼儿学习以游戏为主，在学中玩，同时增添绘画及三字经特色课。 我们在进行教育活动时采取以游戏为主，穿插主题内容，幼儿易于接受，并非常喜欢。其次我们用饼干、糖块、贴画等鼓励幼儿学习。针对幼儿特点及家长要求，我们下学期增添绘画及三字经课程，让幼儿接触绘画，学习简单的图形，吸引幼儿学习的兴趣，锻炼绘画技能。

（3）幼儿圆满完成六一舞蹈演出，及体质锻炼活动。

小小班幼儿年龄小，舞蹈动作及感觉接受慢，但参与幼儿不怕累，不怕苦，坚持练习，圆满完成了六一舞蹈演出。同时我们注重锻炼幼儿奔跑、攀爬及跳跃的能力，增强幼儿体质，幼儿身体协调及动作灵活性都有提高。

二、 教师工作

（1） 从网上及幼教刊物上学习带班知识，丰富自己的带班经验

（2） 加强业务学习，提高本班教师的业务素质

教师自学幼教专业知识，不断为自己充电。圆满完成了符合小小班幼儿特点的教室装饰；圆满完成了六一舞蹈《我不上你的当》的选排任务；合理安排家长开放

日的内容，让家长看到自己孩子的闪光点。

（3） 克服人员少，任务重的困难，保质保量的完成教学

小小班幼儿人数36人，大大超过班额，但我们两位教师克服困难，勇于接受任务，让入园幼儿都能接受好的照顾及教育。

三、家长工作

我们积极与家长沟通，搞好服务工作。我们利用家长宣传栏、家长会、家长开放日、电访、个别谈话、特别是通过点滴记录幼儿在园时刻的家园互动手册，积极与家长沟通。

针对有不良习惯的家长我们更是注重言辞，在家长能够接受的谈话中帮孩子改正缺点；孩子经常尿裤子，我们与家长协商在园准备衣服随时准备；孩子不来园我们及时问询；家长需要我们关注的事我们及时反馈。家长的需要就是老师工作的重点。

通过一学期的实践工作，在取得一些成绩的同时，我们也有不足之处：我班孩子的排队及常规还需加强教育。在新学期，我们将不断提升自己的专业水平，把本职工作做好，看好孩子，教好孩子。

小小班

20xx年x月

班级述职 篇10

本学期，本人担任x班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，个性是很多学生应对高考产生了灰心丧气的感觉，如李晓东、陈延等常常会自认为自我已经长大，自我能够决定自我的人生，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始和分班之初，召开班会，重新让学生进行学习《中学生守则》《中学生一日生活常规》，并体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行用心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。

尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。

其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜力。

在中期考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班级各科成绩均名列年级第一、二名。分班后，班级同学能尽快进入状态，班级管理迈上了规范化的道路，学生学习劲头足，成绩进步快。

第三，用心配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，用心的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

个性是在分班以后，班级中出现了超多的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2字说明，给学生一个改过自省的机会，同时用心在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，用心同家长联系，及时了解、掌握学生状况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式用心同家长联系，及时反映学生状况，并及时的了解、掌握学生状况，到达共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，用心发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，用心提高学生的潜力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

班级述职 篇11

班级工作总结

20xx.9—20xx.1

陈文莉 胡洵爽

辞旧迎新，在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新年来临之际，特此对一学期来的工作进行总结，也借此机会，回顾一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。

一、常规管理常抓不懈，体现班级特色

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。我们班幼儿大多活泼开朗，自控能力还比较差，但一学期下来，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。

另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们两位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

二、渗透课题内涵，开展特色教育

认真备课，提前做好备课工作是确保教育活动能顺利完成的前提。因此在教学工作中，我们每位教师根据教改的新要求，严格按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，渗透课题内涵，开展特色教育，结合起本班幼儿的年龄特点及实际情况制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。

三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的自我保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我们整个班风班貌。

四、构建互动桥梁，寻求家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们得到切实了解。对于工作较忙的双职工家长，我们定期定时通过电话，将幼儿近期的表现反馈给他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。

同时，积极利用家园联系栏，向所有家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法，使他们更加支持配合我们的幼教工作，积极参与到活动中来,，诸如：亲子活动、家长开放日等，我们的家长都是积极主动的参加。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与肯定，让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的发展。

五、认真寻找不足之处 制定今后努力方向

工作回顾到此，不难发现，我们还有许多做的不足的地方。届此概括找出，以备改进，为下学期工作找准方向。

1、幼儿常规工作应常抓不懈。

2、环境创设应注意发挥孩子的主体性，让孩子动手参与。

3、区角游戏指导力度不够，应更具计划性、完整性。

4、更细致全面做好家长工作。

5、加强教育教学工作。

“捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿，祖国的花朵。回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年最后那张时，真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，天天快乐，学习进步！

班级述职(精品7篇)

我们在撰写文章时，需要留意哪些细节呢？在处理文档时，要注意统一文体风格的要求。利用范文可以事半功倍，因此，若想更深入了解这个话题，不妨参阅“班级述职”。

班级述职 篇1

《大班10月班级小结》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

主题教学情况：金秋十月，我们组织了主题活动“我的祖国叫中国”和“秋天多美好”。针对国庆节我们开展了“迎国庆唱歌比赛”，绘画“国庆里有趣的事”等等，巩固幼儿对“国庆节”的了解。结合秋季，10月10号，我们组织幼儿到“蔬菜基地”进行参观与种植，使幼儿体验了户外种植的趣味性，使幼儿开阔了眼界，增长的知识。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入收集各类水果，并进行自然角的创设，现在我们的自然角生机勃勃，郁郁葱葱。做到课程与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。

孩子发展情况：

开学以来，班级里一直在练习跳绳，目前已经有小部分小朋友掌握了跳绳的方法，能跳好几个了，还有一半小朋友不会跳绳，需要在家里加强练习。

家园配合情况：

1、现在正值秋季，天气比较干燥，而且气温逐渐下降，我们会每天关注每个孩子的喝水情况，穿衣情况，请家长们在家里也要时刻提醒孩子多喝水，保持体力充沛。

2、每星期带回去的被子要洗一洗、晒一晒，减少细菌滋生。

幼儿园活动情况：

    去“蔬菜基地”参观；进行了大树认领。

班级述职 篇2

本学期我从10月份接任了四年级四班的班主任及语文教学工作，本班58名学生，男生28人，女生30人，其中插班生4人,班内学生基础不一致,参差不齐,面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,整个学习的过程都需要有老师的提醒和指导，现就这半学期工作情况我做出以下小结：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在接触中，我了解到：班内有一名家境及困难的孩子，四名患耳疾的学生，针对这些情况我及时帮助他们，给予他们关心。我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、选好班干部，发挥小干部作用

通过观察，我发现本班班干部形同虚设，班级管理乱，学生没有良好的学习风气，班内不团结。因此我以最短的时间认识本班学生，及时对班干部做出调整，经过一个月的时间，我们也欣喜的发现了几个管理能力较强的小帮手。在这一学期中，同学们能在小干部的带领下每月一次举行生动活泼的主题队会活动，对于学校组织的各项活动都能积极参与。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

五、鼓励学生展示自我，树立自信。

小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的`活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会、课前三分钟给孩子们创造良好的环境，通过讲故事、猜谜语等活动鼓励孩子为大家表演，增强自信。一学期下来每个孩子都参与其中，兴趣高涨，口语能力也有了提高。

六、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。但是我也发现一些现象：本班部分家长对孩子的学习及生活漠不关心，抱着送进学校就是老师的态度。与他们电话沟通、面谈都不见起效，家长态度不端正，孩子的成绩也无从谈起。如，我班学生徐祥，经常不写作业个人卫生差，我和数学老师叫家长来学校面谈，得知其父母离异，继母对孩子颇为严厉，孩子已经被打皮实了，软硬不吃家长也表示无力......在我班，这样的孩子很多，父母离异给孩子心理造成了极大地伤害。针对这些情况，下学期我将重点转移到这些孩子身上，首要任务是家长的态度要端正。我坚信，只要家校联系，没有教不会的孩子。

以上就是我班主任工作中的一点得失体会。通过这三个月的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投其中。

班级述职 篇3

卫生是学校管理工作的一面镜子，广大师生的卫生意识和习惯则是维护这面镜子最主要的养分。学校除了强化和保持强有力的卫生检查和监督力度之外，还对全校范围每周进行大扫除，并有检查、有反馈，这也激发各班争先创优的意识。

我班在活动中紧抓卫生工作、培养卫生意识、开展好卫生活动及主题班会，还积极

开展环境卫生整治工作，按照划定的卫生清洁区为责任范围，清除杂草，清运垃圾，全天地保洁、净化、美化校园。

在原有学校卫生领导班子的基础上，我班建立班级清洁卫生工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的同学担任学校卫生检查员，分区包干督促全体学生的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁并及时做好信息反馈，及时掌握存在的问题，及时解决，也减轻了学生在清洁工作中的负担。

在每周大扫除中，我班采取小组分配工作的形式。小组成员责任清楚，分工明确，且工作中讲究方法，注重实效性。其次，就是加大宣传力度。为了更好地增强同学们的卫生意识和习惯，我班于本周一开展了以“绿色环保，注重卫生”为主题的班会，其中有知识竞答等环节，充分调动了同学们的积极性，并使同学们对绿化校园环境及讲究卫生的重要性有了一定的认识。

总的来说，我班在这次活动中表现得不错，但也有不足的地方有待改善。成绩只能说明过去，未来的起点永远在“零”的位置上，在今后的卫生工作中我班还需进一步努力，找出并解决存在问题，在年级中、在学校里，积极参与，树立先进典型！

班级述职 篇4

一．班级基本情况：

（一）、学生情况：本班学生30人，其中男生14人，女生16人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。班风比较活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象表明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花大量的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。

（二）学生学习情况：男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较积极，但作业完成情况不够理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的接受较慢，而且容易把新旧知识混淆，因此分析能力也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己，自控能力较差。

二、班级特色：

（1）学生思想活跃，好胜心强，同学之间互争互竞风气较好。

（2）班级凝聚力较强，班级荣誉感强烈，学校组织的各项活动，全班同学都积极踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。班风、学风状况良好。

（3）学习风气较好，每天由班长带头早读一进教室就开始诵读、数学听算等等。

三、本班存在的问题：

1．有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复习的良好习惯。

2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3、有部分学生听课能力较差，不会听课。

4、写作能力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云。

5、部分学生无论是在知识掌握上，还是在能力运用上，都有一定的差距。

6、部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业，有的家长过度弱爱孩子，不能正视孩子存在的问题。

四、解决问题的途径和策略：

（1）针对不同学生存在的不同现象，对“症”下“药”。

（2）与家长进行思想沟通，共同商讨教育好学生的办法。争取获得家长的支持，让家长明白儿童阶段学生的教育方法。

（3）建立小组互助制度，在学生中发挥帮带作用，就是好的学生帮助差的学生。

（4）在课堂教学中不仅要教给学生知识，还要教给学生获取知识的方法，教给学生学习的能力，使之能独立思考，合作学习。

（5）老师经常检查学生的课前准备情况，课后学习情况。比如每节课提前到教室检查学生的课前准备情况，对做得好的学生及时表扬，对没有做好的学生督促及做好，久而久之，学生就养成了好的课前准备习惯。老师布置的作业也要经常性的做检查，不仅要检查其作业质量，还要看学生是怎样做的，对于学习方法欠缺的学生进行及时的指导，使之懂学、懂做。养成及时完成作业的习惯。

班级述职 篇5

班级管理在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任都需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的人生观、世界观，能正确运用合理有效的工作方法。本学期我重点做了以下几点：

一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。六年级学生已经有了一定的自治能力，在班级管理过程中，他们完全可以成为合格的小助手。开学的第一天，我就改选了班干，除了保留一部分工作能力强的小干部以稳定管理队伍，还大胆起用王杰、刘浩东、蒯娇娇、何皖豫、王乐成等成绩中等的学生当班干。目的是锻炼他们的工作能力，培养他们的自信心，并以此为契机，激发他们的学习积极性。接着，我召开班干会议明确他们各自的职责，在后来的班级管理工作中，小干部们各司其则，有条不紊，班级管理基本上了轨道。而我新提拔的那批小干部成绩都有了明显的进步，尤其是后转来的xx，已完全融入集体，并成长为合格的管理人才。可以说，我们班的学生自治效果是不错的，至少我觉得在一定程度上解放了老师，让老师有更多的精力投入到教学中去。

在班风建设上，我还是强化学生的集体荣誉感，让他们每个人心中都牢牢记住，自己的一言一行都关系到班级的形象，关系到班级的荣辱。在这样的前提下，学生遇事大多能三思而后行，班级打架闹事的现象少了许多，同学之间的小纠纷大多能够自行解决。

要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。

我主要采用量化加分制，把作业、考试，甚至课堂上的发言都采用量化的方法，折合成分数，每月统计一次，张榜公布。对上榜学生给予一定奖励以激发学生的学习积极性。

本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会。我班根据所学课文《负荆请罪》开展了“课本剧表演”的比赛，以四人学习小组为单位，自己编剧，排练，制作道具。活动要求所有同学都参加，这样，活跃了学生的身心，锻炼了他们的能力。这次课本剧表演非常成功，有几个组的演出惟妙惟肖，小演员们走上讲台，有板有眼的表演赢得了热烈的掌声。学期快要结束的时候，我和六（2）班陈英老师一起开展了“跳蚤市场旧书交易”活动 ，目的是让孩子们在紧张的学习之余有放松的时间，让学生手中的旧书充分地流动起来，让他们有更多更好的课外书阅读，同时也在实践中培养了孩子的口语交际能力，让孩子知道怎样合理地使用手中的零花钱，可谓一举数得。

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。

今后，我将更加努力做好班主任工作，为学校的教育事业贡献自己的一份力量。

班级述职 篇6

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。（在此，我希望我们的学校，我们的领导能体验一下做班主任的苦衷和难处，不要一味责怪我们班主任这也不是，那也不是，说三道四。想一想自己到底做多少工作。）我在这学年中是这样做的：

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教育活动

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、”易拉罐”小制作比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班小朋友自己举行了一次有趣的，别开生面的《神秘的太空》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。

只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

班级述职 篇7

班级学期小结

一学期快过去了，在此，我作为班长，代表预备（3）班作学期小结。一学期下来，同学们肯定觉得存志中学的活动很有意义，但学习也很紧张。8月中旬，同学们连续六天，顶着烈日参加了学校组织的军训，这次活动既锻炼了我们的毅力，又锻炼了我们的意志力；开学之初，我们以自我推荐的方式选出了临时班委；十月中旬，在学校的组织下，我们又以120分的热情投入到了“寻访成功者足迹”活动中去；十一月中旬，我们参加了期中考试，成绩不错；区统考后，我们进行了第一届正式班委选举；十二月初，学校决定举行广播操比赛，提醒我们做好每一天的广播操；十二月下旬，我们在东宫用歌词比赛的形式喜迎新年，并看了场电影。

下面是具体汇报：

一、班集体的形成：

“火车跑得快，全靠车头带”。一个良好的班集体的形成，班干部很重要。开学初，由于大家彼此并不熟悉，班主任让我们自我推荐产生了临时班委。虽然时间不长，但部分班干部的工作成绩还是得到肯定的。经过了两个多月的接触，在中考后我们班进行了第一次的班委改选。乐意为大家服务的同学认真地准备了竞选演讲稿；每个同学都庄严地投好了这一票，预备（3）第一届正式班委由此诞生了。这批班委是一批生活自觉、自律，学习勤奋、刻苦，工作努力、踏实的好同学。一学期来，他们每个人在自己的岗位上尽心尽责，不仅做好了自己的本职工作，同时互相帮助，带领整个班级共同进步。具体情况如下：

纪律：

开学初，打架、吵架事件经常发生，对于这些事情，警钟已经敲响，很值得我们深思。于是，班主任让我们每个同学在周记上发表自己的看法，并在此基础上组织召开了一次班会，同学们在班会课上纷纷指出：打架、吵架事件的起因总是因为一件鸡毛蒜皮的小事而引起的纠纷，这件本来很小的事却因为双方的互不相让而把事情闹大，最后还闹到了不可收拾的地步，其结果就是同学们拔拳相向。有一次某同学还把另一位同学的脸给打肿了。退一步海阔天空，难道这么简单的道理我们都不懂吗？因此，张陈缘同学还提出了“管好自己，争取荣誉”的口号，大家觉得很有同感，于是就让宣传委员写在了黑板上，每天提醒、鞭策我们为了集体的荣誉，注意自己的言行举止。此后，班中的打架、吵架事件明显减少了。同学们互相谦让、友好相处，班级气氛和谐了许多。

学习：

开学初，同学们的学习氛围很好，这也让我们的学习委员少操了好多心。早自修、午自习、自修课都被学习委员与各科课代表安排的满满当当、有条不紊的。早晨7：40分你肯定能准时听见我们的早读声，至于朗读的内容，有时是语文，有时是英语，一天轮一天，天天不间断，领读则是由学习委员与大队长轮流交替；午自习的时间我们也不放过，或是做英语、或是默语文、或是做作业，大家都可以自由地支配一段时间，可别看是午自习，同学们绝不马虎。自修课更是安静，完全做到了自主发展，更何况由尽心尽责的中队委员管理，就算有讲话声，也不可能是很响的，而且有疑问的同学也会静悄悄地传张纸条或是问值周班长，难怪有些老师都会表扬我们。抄答案的现象是存在的，但，班委会会严格处置的。

临近期末考了，同学们的学习氛围更活跃了，积极讨论问题、思考问题的同学也多了，这让我们的班主任很欣慰，看来，同学们都准备在这学期最后一场重大战役中取得胜利！我相信，只要我们班的同学们仔细认真一点、虚心努力一些，我们一定是最棒的！

劳动：

我们的劳动主要分为放学、中午、第二节课下课和大扫除这四个时段，不过，第二节下课的劳动很容易被忽略，以致于在眼保健操时遍地是垃圾而被行为规范评比员扣分。在此，我呼吁全班同学爱护班级环境，配合劳动委员的工作。另外，劳动委员为了保持班级卫生清洁，在班级中添了四位检查员。如果被检查员发现某位同学地上有纸屑累计三次，那位同学罚扫地一星期，一施行这措施，同学们座位底下的垃圾少了、没了，但为什么平时我们做不好呢？总的来说，同学们同学们的工作是不错的，不过，卫生死角还得更加努力。希望以后行为规范评比单上不会再出现因卫生而扣分的现象了。

其他：

体育：

体育成绩一直是体育委员最担心的了，不仅是因为我们班小胖墩和不擅长体育的人太多了，还是因为中考要加入30分的体育成绩。从班级情况来看，最令人头疼的是跑步与跳远，体育老师也因此抱怨过我们班的体育差，但体育委员已经在想方设法地提高大家的体育成绩了。至于锻炼情况，我们班非常的活跃，长绳、篮球、羽毛球、乒乓球等等等等，同学们都很喜爱，氛围活跃极了！

宣传：

虽说宣传委员是恨不起眼的委员，但我们的宣传委员从来没有抱怨过，一直尽她最大的努力来完成每一期黑板报，从构思到排版、从写字到绘画，从不马虎。此外，宣传委员还协助文娱委员一起为主题班会出谋划策。应该说，宣传委员是最认真的了。

收费：

收费主要是生活委员负责的，而我们的生活委员很细心、负责，除了一次收费中遗失了20元之外，其余缴费率都为100%。这一点，是老师最不担心生活委员的主要理由。

文娱：

文娱委员主要负责主题班会与文娱活动，成绩从近期的歌咏比赛就能看出来，若不是文娱委员的安排与督促，我们怎么会得到二等奖呢？我们应感谢她。

二．大型活动：

一个班级的整体实力的高低，在学校活动中的表现可见一斑。开学来我们预备（3）班在学校的各项活动比赛中都获得了不错的成绩。

军训：在暑假中，我们预备班的新生都参加了军训，但是我们预备（3）班的表现在其中是最突出的。在军训过程中，我们的场地是在最炎热、阳光最强烈的地方。虽然我们被晒得汗流浃背，甚至连水都不能喝还不能有一丝一毫的小动作，但是我们预备（3）班的每一位同学都十分认真并且十分出色地完成了教官教我们的每一个动作、布置的每一项任务。正因如此，在整个军训过程中，我们是任老师表扬最多的班级。虽然最后我们在会操比赛中我们因为一些小小的失误没有能取得名次，但是这次军训仍使我们受益匪浅：第一，这是一次对我们的磨炼。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“我们这些平时养尊处优的独生子女们，在这次军训中着实学会了坚强与忍耐。第二，这次军训让我们懂得了团队合作的重要性。将来的社会是合作的社会，成功=IQ+EQ，而EQ的最重要的表现就体现在人与人合作上。在齐步走的要求中，最重要的就是排面对齐，而这考验的就是我们的团队意识，是要把个人的动作融入在集体中的，正所谓：“一个火把点不亮，众人拾柴火焰高。”

寻访成功者的足迹：第二届“寻访成功者的足迹”活动在我们存志中学已经如火如荼的开展了两个多月，并于第十六周落下了帷幕。在这过程中，我们预备（3）班的每一位同学都积极认真地参与了这项活动。在前期的准备工作中，同学们一个个分好组，聚在一起讨论、设计活动方案和计划。平日里下课时同学们的吵吵闹闹不见了，取而代之的是同学们一个个坐在位子上专心地讨论问题，每一个小组都争取把计划设计得更精彩，更天衣无缝。到了实践阶段，同学们都各自找好采访对象：有到网上去找朱?基总理的生平事迹的，有采访采访我们学校的语文顾问张永林老师的，有采访作为上海市隧道工程高级工程师的同学父亲，有采访新华医院心血管科专家医师的，每一个小组的同学都利用放学后或双休日的时间结伴去采访各自心目中的成功人士。参访完后，同学们将采访对话中的精华部分记录下来，配以可爱的插图制成精美的小报。由于我们同学的认真，我们班级送出的小报包揽了两个奖项：“最佳内容奖”和“最佳人气奖”。也许每一位成功人士的自身条件不同，通向成功大门的道路也不尽相同，但是有一点必定是共同的，那就是每一位成功人士都是刻苦的，努力的，坚持不懈的。正如迪斯雷利所说的：“成功的奥秘在于坚持不懈的奔向目标。”既然要坚持不懈，我们何不志存高远，从现在开始就努力呢？让我们沿着成功者的足迹，笑着奔向成功的彼岸！

广播操比赛：12月11日，我们全体预备班的同学在操场举行了广播操比赛。

“一二一。”每一个班级的声音都是那么的自信，这不免让我们感到了一丝紧张，但我们心中更多的是跃跃欲试，以及一举夺冠的信心。终于轮到我们了。我们在体育委员的口令带领下，迈着整齐的步伐，精神抖擞地走进了会场。“三班三班，唯我夺冠！”响亮自信的口号声表达了我们坚定的决心！我们做的每一个动作也如我们的口号声一样：自信，认真。在场的每一位老师与同学都对我们投来了赞赏的目光，然而我们看不到，我们只是认真地，尽我们最大的努力做好我们的每一个动作。终于结束了。我们随着体育委员的口令退出了会场。我想：即便我们这次得不到冠军，我们也不会有遗憾。因为每一个同学都认认真真地去完成了自己的每一个动作，我们问心无愧。

比赛结果揭晓了，我们获得了最佳人气奖——第三名。虽然由于种种的原因我们离我们的目标有一定的差距，但是，我们不会因此而气馁，我们一定会保留着这份勇气和信心，争取在下一次比赛中夺得冠军！

歌咏比赛：12月26日，新年的前夕，我们全校同学在东宫举行了“迎接20xx”歌咏比赛。在这次比赛中，我们班级获得了不错的成绩——全校二等奖。这个成绩的得来完全是靠我们平时刻苦的训练——在我们班级文娱委员的带领下。在比赛前一段时间里，几乎每天中午和自修课，我们总在体操房排练。文娱委员不厌其烦地为我们编排队形，排练，我们也十分配合她的工作，因为我们心中都有同一个愿望：获得全校第一名！我们怀着这个愿望训练着，一遍又一遍，包括指挥，伴奏，更重要的是——主唱。在舞台的灯光打开的那一霎那，我们的眼睛依然看不见下面的观众，我们注意得到的，只有自己。在娓娓动听的歌声中，我们渐渐忘记了紧张与忐忑，我们开始全身心地投入到了比赛中……结束了。我们通过自己的努力与汗水获得了全校的二等奖。虽然这不是我们的愿望，但是，我们会把它当作我们通往我们心中愿望的一个阶梯，因为这样，我们离我们的心愿又近了一步。

不仅仅是各项比赛，任何事都是如此。不要因为一时的失败而一蹶不振，更不要被一时的胜利而冲昏头脑。失败了，要仔细总结；胜利了，更要总结——总结出一个能使自己成功的好方法。在存志中学的一个学期里，我们参加了四次比赛。虽然每一次比赛我们预备（3）班都不是最优秀的，但我们一定是很认真的。我相信，我们预备三班的每一位同学也都相信，只要我们能够坚持努力下去，我们一定是最棒的！

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