暑假到了，我原以为终于可以“放肆发泄”，谁知道呢？妈妈早已给我布满一大堆学程，我是苦不堪言啊！
到了开课的那一天，我垂头丧气地背着书包来到补课班，据说这个补课班英语补得最好，我再想想，我英语不好正好可以补一补，想来也划算。于是，想着想着便来到了我所在的班级。我乍眼一看，有好多是我们班的尖子啊！难道这个补课班真有这么好？居然把“各路大神”都请来了，看来这个暑假要别有一番乐趣咯！
第一节课就是英语，英语老师有点矮又有点胖，戴着眼镜，不过，人不可相貌。她先教我们单词，然后让我们熟悉熟悉就开始背。因为这里分优生班和差生班，所以进展很快。
就这样，第一天过去了。
第二天，在我们英语课上到一半的时候，老师突然给我们拽了几句她们上初三时的流行语：Areyou不份儿？Canyou单挑儿？Let‘sgo阳台儿！弄得我们全班哈哈大笑！
还有一次，补课班英语最好的那个女生爱开玩笑，老师也爱跟着凑合，就说：任东旭她爸爸，穿着长丝袜，上身吊带裙子，全班又是一阵轰动。学归学，玩归玩，在玩耍中同样让我们学到知识，我想这就是这个补课班的高超所在吧。我们就这样在一天天的开心中度过这一个月的补习。
这个暑假对我意义非凡！
今天我第一次去补课。到了那儿时感觉很奇怪，和想象中的不同，讲课方法并不无聊，并且还是一对一的辅导。
开始上课了。因为昨晚没有睡好，自我感觉特别困，听了一会儿，眼皮沉甸甸的，拼命地想和一眼皮合在一起，它们仿佛是两块磁石，我再怎么使劲睁开眼睛都敌不过它们的磁力，就快要粘在一起了。突然老师“啪”地用笔敲了一下桌子，我连忙搓了搓眼睛和鼻子，企图赶走这可恶的瞌睡虫。可不到一分钟，它又故伎重演了!唉，老师的话成了催眠曲，我感觉身体不住地往下堕。但我的.头脑还在天上飘，空荡荡的，大脑里一片空白，只看见老师的嘴一张一闭的。我只看到红色的像蚯蚓一样的符号，我实在是困极了。瞌睡虫又催我打哈欠了，可老师就坐在对面，老妈就在一旁，我若肆无忌惮地地打哈欠，还会有存身之地?我双唇紧闭，把一个哈欠关在了嘴里，但眼睛酸酸的，连眼泪都出来了。“听得认真点啊!”老妈的声音一下子砸了过来，我只好打起了十二分的精神，再与那火星文大战三百回合。
总算下课了，我顿时没有了压力，困倦感也一扫而空了。
我想：“同学们肯定都认为该补课，因为如果学习差的同学们不补课，成绩就会下降，哦，不!
接着，老师就让正方和反方各挑出一位主辩手，正方挑出了一位平时学习好的一位同学---郭子鑫，反方的主辩手就是那位毛遂自荐的大胖子---张久昇，说到张久昇，，大家都知道他吐字不清，心想，这下肯定会输了.
大家就这样你一言，我一语，就相互辩论，老师无奈，只好拍手宣布结束，总结道：“我们不能一味的让学生去补课，但要根据实际情况去补.xxx同学们拍手叫好，一场吉利的辩论会就这样结束了!
“该!”“不该!”“该!”“不该!”同学们你一言我一语地说个没完没了，猜猜我们在干什么呢?原来是在辩论小学生该不该补课.
令我出乎意料的是只有二十位同学，我参与的当然是该补课啦!老师把我们这组认为该补课的起名为正方，其他的当然是认为不该补课的了，老师给他们起名为反方.相比之下我们这组真是势单力薄呀!
一场唇枪舌战就这样开始了.正方的主辩手郭子鑫一马当先，大声说道：“我方的观点是小学生该补课，因为现在的小学生是衣来伸手，饭来张口，很不自觉，如果整天就知道玩，玩得玩得就不是变成个大呆瓜了吗?况且去老师那补课，还能学到一定的知识xxx.这时，反方的主辩手就不服气了，着急地站了起来，大声说：“我方认为学生不该补课，国家明文规定，小学生放暑假，是为了让学生参加实践活动，并不是一味的去补课xxx.这句话让正方的同学们你看看我，我看看你变得哑口无言，突然，正方的一匹黑马---李宇琪站起来为我们来挡，说：“现在吃点苦，等到了十年后，就会有收获，一分耕耘一分收获xxx.姐妹花不服气，站起来就说：“如果有不自觉的孩子难道去老师那里就自觉?xxx反方的同学拍手叫好，正房的同学气的脸都变青了，老师看到正方愁眉苦脸的样子，就助了我们一臂之力，反方的王志远实在忍不住了，大声吼道：“现在的老师和家长都没了王法了.xxx
今年寒假，我妈妈给我找了个补习班。唉，看来我期待已久的寒假又要淹没在补课中了，但是说去寒假补课，趣事也不少。
上午第三节课，我们迎来了语文老师，他“抚尺一下”，将沉醉在下课快乐气氛中的一滩“鸥鹭”们给吓住了，马上“满坐寂然，无敢哗者”，恭恭敬敬听命于老师。“其实写作文也不难。”语文老师用手在空中画了个圈，认真而严肃地说道。大家齐呼一声：“嗯!”“只要做到首尾呼应。”“嗯!”
突然，有呼噜声从远处传来，糟了，一同学睡了!语文老师侧耳倾听，东寻西找那隐藏的“声源”。不好，发现了!只见他“奋袖出臂”，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个“圆堂红”。该同学揉着惺忪的睡眼，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出。气得七窍生烟的老师坐在讲台前，一声令下：“自习!”接着我们便是等待等待再等待，等待铃响呀!好不容易，电铃响起第一声，就听有腿“作作索索”，“几欲先走”，可还没等铃声响完，又迎来了匆匆而至的“老班”。
“老班”教物理，一进门就吐出四个字：“这节考试!”唉，多难的题!我又到了山重水复疑无路的地步。这“牛顿”和“焦耳”弄得我“蹬”脚“抓”耳。我与一张铅印试卷面对面，它不认识我，我也不认识它。只见同学们无不“伸颈”、“侧目”，望着巡逻的“老班”，我们既要警惕又要合作，这考试真是一场不寻常的“战斗”啊!终于挨到铃声响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出教室，此时，叹息声、责怪声、怨恨声“一时齐发”，“凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……
补课趣事给我们这枯燥的补课生涯也添了不少乐趣。
我是一名六年级的学生，我叫王晓强，唉…。。又到了放假的时候了。
爸妈老是叫我补课，我好伤心，因为补课好烦，我讨厌补课。可生活就是这样，总是让人感到很无奈，我毕竟还是一个小孩子，还不到掌握自己“命运”的时候。
哎，还是去补课吧。我无奈的提起书包去了“地狱”，不一会儿，“魔鬼先生”拿着书来了，靠，连自我介绍都没说，这是什嘛态度吗？哼！我不理你，我睡觉。我去找周公聊聊。我还没睡，我前边的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了，因为我发现：魔鬼先生在看他——去找周公的那个人，全班同学也在看他，他现在睡的好香 ，口水流了一地，“魔鬼”来了——带着棍来的，“魔鬼先生”敲了一下桌子，他还在睡觉，口水流了一片。还没被口水浇醒，哈 又流 了。
我无语……魔鬼先生怒了，猛敲了一下桌子。他醒了，迷迷糊糊地醒的，只见他眯着眼睛拾起书包向门外走去，还说着什么今天的学好像放的早了点，睡死我了，说完还打了一个大哈欠。全班大笑。老师被他气得怒发冲冠，拿起棍子向他走去。“啊…。哎哟…。我不敢了…。。再也不敢了…救命啊…哎哟。。”
补课就是这样，既无聊，又有趣。我发现我爱上补课了。
每次到星期五，我都会很开心，也会觉得自己很悲剧。你问我为什么?因为星期六、星期日可以休假啊!我可以和伙伴们一起出去玩，一起逛街!可是，呜呜，我星期六补课哇!我不能不杯具啊!
说到补课，我有喜有悲，喜的是可以从中学到知识，我听别人说补课可以提高自己的智商，可以让自己变得更加聪明呢!悲的是，早上八点三十分就要去补课了，我的美梦没了，而且，更坑爹的是，早上补课要三个小时，是补两种科目，就是语文和数学，也就是说一科目补课的时间是一个小时三十分的时间，可是下午，英语补课的时间居然是二个小时!坑我的吧!难道英语最重要么!补课都是那一张试卷来做，然后老师评讲，英语的还加一个听写，我晕……
补语文的话，我可是很认真的，一点儿也不嫌无聊，对待每一题都很严肃，不会的把脑子的知识榨干都要想出来。
补数学的时候，我看那些无趣的数字，那令我烦恼的数字，那让我抓狂想我撕掉那张试卷的数字，我无比的恨!做几题加减乘除，其他都不做，现在那儿没事干，只还趴在桌子上睡大觉了，要不然就是拿个本子来写作文打发时间。
补英语的话，也很烦，我看着那些我不懂的英语，西里呱啦的，只好看选择题了，那些说选A、B、C的，我随便乱填的，英语老师评讲完试卷，就说听力开始了，让我们拿出英语书看几遍，再拿出本子开始听写，听写什么let’stake之类的，一大段的文段，我看着就糊涂了，连抄都不想抄，还谈什么听写哇!存心想要烦死我的是吧!
补课啥的，最烦了，老爸老妈却要我补课，说我数学成绩下降了，而且还说，现在是六年级，和以前不同，一定要补课之类的话，听得我耳朵都起茧子喽!
补课嘛，我不在乎，我在乎的是，我的一天休假时间没了!我只能星期日休假了!不过还好，当时班主任想一天半的时间补课，当时我还不在乎，我以为我不用补课呢，谁知道老妈对班主任说我补课，气死我了!我到现在都很庆幸，当时班主任在我们班同学的抗议之下，做出了一个选择：改为一天。
说真的，补课啥的最麻烦了，我是大名鼎鼎的宅女!可如今却要我穿便装去补课!便装我不知道几个月没穿过了，在以前，不补课的时候，我基本上不穿便装，星期六和星期日都在家里呆着，绝不踏出门半步。可是现在，星期六要穿便装，而我的便装也不多，两三套而已，因为我不出门，买了也白买，可是我到现在才知道，衣服多才好啊!
补课真令人不爽，我好好的休假被毁了，哼!气死我了!
第一天来到海露学校的作文班上，我心里又慌又怕。我的作文成绩很一般，而这里的同学们来学习的时间比我早，他们写的作文一定比我好。我还听说，在这里补习作文，如果迟迟不能进步，就会被降级。我真怕降级啊。
我正想着，老师来了。老师很亲切地向同学们打招呼，而同学们也都无拘无束，甚至和老师开起了玩笑。我见此情景，又慌又怕的心理就抛到九霄云外了。我有信心融入这个集体之中。
在一堂堂的作文课上，我学到了一个又一个很新、很好的作文方法，比如“尺水兴波法”、“抑扬兴波法”、“凤头豹尾法”等等。我在这里学习的收获真不少，还交了许多好朋友。
以前，老师布置我们写作文，总是让我们下课带回家去完成，这往往使我们形成了拖拖拉拉的习惯。而海露学校，老师布置同学们写作文，都是要求同学们在课堂上完成的。经过这样的强化训练，我写作文的速度和质量都得到了提升。
我今年暑假第一次补习作文的经历，是多么有意义啊。我感谢海露学校，因为海露学校使我爱上了写作。
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