只有提前做好准备，才能促使自己不断成长。主持词的作用就是让观众了解活动的主题和要点。而且主持词对于公司的品牌传播有着无限的可能性。在这里，您可以找到关于“非洲鼓主持词”的一些有用信息。本文涵盖了较广泛的建议，建议您及时收藏！

非洲鼓主持词 篇1

非洲鼓主持词

尊敬的各位嘉宾，观众朋友们，大家好！

今天我们聚集在这里，共同欣赏一场非洲鼓表演。非洲鼓是非洲文化中一项重要的表演艺术，它源远流长、充满魅力和纯朴的力量，是非洲人民精神文化的一部分，以其独特的韵律、节奏、音乐元素成为了非洲文化的标志之一。

非洲鼓的历史可以追溯到数百年前，当时非洲各个地区的部落都会用鼓来表达自己的文化和信仰。在非洲的许多文化中，鼓是事关其神话传说、传统仪式和庆典、以及音乐和舞蹈的关键元素。在非洲社区中，鼓演奏还是社交活动和宗教崇拜的核心，因为鼓的声音可以传递大量的信息，传达人们的情感和意愿。

今天，我们邀请了一支才华横溢的非洲鼓表演团队来为我们呈现一场精彩的表演。他们会为我们带来各种各样风格的非洲鼓表演，包括传统鼓乐、卡巴莱、萨巴尔等。他们的表演充满了激情、动感和节奏感，通过演奏、歌唱和舞蹈表达非洲民族的魅力和精神，让我们在舞蹈和音乐的律动中感受非洲的文化。

通过这样一场独特而珍贵的表演，我们将更深入地了解非洲鼓和非洲文化的精髓。我们不仅欣赏到了非洲鼓的美妙声音，还感受到了从非洲音乐中所传达的信息和情感。同时，我们也要感谢今天呈现表演的这支演员们，他们用自己的才华和努力为我们呈现了如此精彩的演出。让我们为他们鼓掌！

最后，让我们共同欣赏这场非洲鼓表演，享受非洲音乐中那震撼人心的魔力！谢谢大家！

非洲鼓主持词 篇2

非洲鼓主持词

亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎大家来到我们的非洲鼓表演现场。

非洲鼓是非洲文化的代表之一，它是非洲各种部族文化艺术的一种体现，也是非洲音乐中最具代表性的表演形式之一。它主要以手拍、木鼓和打击乐器为主要演奏手段，通过鼓声的跳跃节奏和自由奔放的旋律所表现出非洲文化的狂野、华丽，以及深深的魅力。

非洲鼓的起源可以追溯到非洲沙漠中的部落文化，这是非洲鼓这一艺术形式的最早起源。在当时，非洲各部族的人们经常使用手、木材和其他自然资源来制作各种形状的乐器，以它们的独特形态和奇特声音来表达他们对自然、神灵、生命和生存的理解和感悟。

在非洲的不同地区，非洲鼓也表现出不同的特点和风格。例如，在西非，人们喜欢使用手拍和木鼓来演奏非洲鼓，强调的是鼓点的节奏和声音的跳跃性；而在东、南非部分，人们喜欢使用各种打击乐器，像比如三角铁、锡罐、葫芦等，来创造非常有趣的声音和音效，并通过不同的舞蹈和表演来诠释这些声音和音效的意义。

我们今天的表演，将会展现非洲鼓的独特魅力和神秘性。我们的音乐家们将通过丰富多彩的手法和技巧，演奏出许多惊艳的音乐，包括用手打板子，用嘴吹哨子和口琴。同时，我们的舞蹈演员也将为大家呈现出当代非洲的舞蹈风格，展现出非洲最新的舞蹈流行趋势，将舞台演绎的更加生动。

最后，让我们一起享受这个美好的时刻，一起跟随非洲鼓的鼓声，一起探究非洲文化的深邃，一起感受非洲大陆的无穷魅力。

谢谢大家！

非洲鼓主持词 篇3

我是小宝贝串词

我是小宝贝串词（一）：

在家里，大伙都是公主，小王子，是最幸福的人，有父母的关心和爱护，是他们手心里的小宝贝儿，这天我们也来听听小朋友XXX为大家带来的歌曲《我是小宝贝》

我是小宝贝串词（二）：

沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这是**最秀丽季节，也我们幼儿教师播种期望的季节。

唱吧、跳吧！让我们用动听歌声抒发心中对幼教事业无限热爱，让我们用美妙舞姿展现师生们良好艺术素质和精神风貌。

愿**幼儿园社区公演活动伴您度过一个完美夜晚，演出现开始，首先请欣赏舞蹈某某

再过两天就六一儿童节了，**幼儿园老师们想借此次社区公演机会祝全市小朋友们节日快乐，请欣赏舞蹈《快乐宝贝》

我是小宝贝串词（三）：

女：我是爸爸妈妈的小宝贝，我是老师眼中的乖宝贝，下面欣赏大班中班带来的舞蹈《我是小宝贝》。

我是小宝贝串词（四）：

在家里，我们是最被疼爱的人，是父母的开心果，是生活最甜蜜的象征，是他们十足的小宝贝，下面请听由***小同学带来的歌曲《我是小宝贝》

我是小宝贝串词（五）：

甲：我们自豪，我们拥有未来，

乙：我们骄傲，我们拥有明天；

甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，

乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！

甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，

乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，

合：留下光彩照人的成长足迹！

甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《我是小宝贝》。

我是小宝贝串词（六）：

六一儿童节是我们过的最快乐的日子，在这一天我们拥有很多好吃的，好玩的，在一齐很happy，我觉得我是天底下最幸福的小宝贝，下面就有请我为大家演唱一首儿歌《我是小宝贝》

我是小宝贝串词（七）：

甲：当我们步履蹒跚地走入校园的大门，

乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待；

甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，

乙：疑心的老师总是目光专注。

甲：放心吧，爸爸、妈妈！

乙：放心吧，老师！

合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。

甲：请听一年级小同学给我们带来的《我是小宝贝》。

我是小宝贝串词（八）：

我们最亲爱的小朋友们有很多的名字，在父母的眼里你们是他最疼爱的小宝贝，下面就有请***带来歌曲《我是小宝贝》

我是小宝贝串词（九）：

男：悲哀时一个温暖的怀抱，沮丧时一句轻声的问候，无论何时何地，总有些人会在你身边默默支持，真心祝福，他们有着一个共同的称呼：朋友。下面让我们共同欣赏歌曲《朋友》。请欣赏四年级带来歌曲《朋友》，二年级伴舞。做准备的是舞蹈《我是小宝贝》。

我是小宝贝串词（十）：

A:我们是快乐的小天使我们是聪明的小宝贝。在家里我们是最被疼爱的人是父母的开心果在校园我们是最可爱的乖宝贝～

下面请出小二班的小朋友表演《我是小宝贝》

我是小宝贝串词（十一）：

我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。

请欣赏三（一）班的舞蹈《我是小宝贝》

我是小宝贝串词（十二）：

女：我是爸爸妈妈的小宝贝，我是老师眼中的乖宝贝，下面欣赏大班中班带来的舞蹈《我是小宝贝》。

我是小宝贝串词（十三）：

我不怕苦，我不怕累，唱歌跳舞我都会，爷爷奶奶最疼我。夸我是个小宝贝。瞧！小班的宝宝们为我们带来的舞蹈《我是小宝贝》

我是小宝贝串词（十四）：

让孩子们在快乐中成长，让孩子们在快乐中舞蹈，让孩子们成为快乐的小舞星。下面请欣赏幼儿园中班的小朋友带来的舞蹈：我是小宝贝。

我是小宝贝串词（十五）：

你看，天边的那道彩虹，彩虹露出微笑，向每个小朋友招手，传递那一份快乐，那一份激情，那一份感恩，下面请欣赏大班的小宝贝们带来的舞蹈《我是小宝贝》

我是小宝贝串词（十六）：

女:六一儿童节是小朋友过的最快乐的日子，在这一天我们拥有很多好吃的，好玩的，在一齐很happy，我觉得我们小朋友是天底下最幸福的小宝贝，下面就有请宝宝一班的小朋友带来的舞蹈《我是小宝贝》

非洲鼓主持词 篇4

小宝贝串词

小宝贝串词（一）：

在家里，大伙都是公主，小王子，是最幸福的人，有父母的关心和爱护，是他们手心里的小宝贝儿，这天我们也来听听小朋友XXX为大家带来的歌曲《小宝贝》

小宝贝串词（二）：

在家里，我们是最被疼爱的人，是父母的开心果，是生活最甜蜜的象征，是他们十足的小宝贝，下方请听由***小同学带来的歌曲《小宝贝》

小宝贝串词（三）：

六一儿童节是我们过的最快乐的日子，在这一天我们拥有很多好吃的，好玩的，在一齐很happy，我觉得我是天底下最幸福的小宝贝，下方就有请我为大家演唱一首儿歌《小宝贝》

小宝贝串词（色）：

我们最亲爱的小朋友们有很多的名字，在父母的眼里你们是他最疼爱的小宝贝，下方就有请***带来歌曲《小宝贝》

非洲鼓主持词 篇5

非洲鼓主持词 第一篇

亲爱的小朋友们：

真诚地祝贺你们升入大班下学期，新的学期你们必须不会再调皮了对不对？因为你们长大了！再经过半年的幼儿园生活，你们就要背上小书包，戴上红领巾，成为一个光荣的小学生，真期望欢乐的幼儿园能成为你们心目中永远的乐园，成为你们一生中最美的回忆！

在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们教师会真诚地帮忙你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去应对，教师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。

教师相信你们必须会有出色的表现！努力吧，孩子们！加油！

最终教师祝你们在兔年兔（吐）气扬眉，天天欢乐！

非洲鼓主持词 第二篇

2013——2014学年非洲鼓兴趣活动小组活动计划

李海涛

为了丰富学生的课外生活，体现坚持以人为本的教学原则，构建和谐的校园文化氛围。决定在原有开展活动的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。为了全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，为把学生培养成为社会主义新时期的建设者和接班人，培养学生对音乐的鉴赏水平，陶冶学生情趣，非洲鼓小组特制订出本学期活动计划：

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以提高全民族的素质为宗旨，学而不厌，诲人不倦。

二、目的要求

1、通过每周三下午的兴趣活动使学生会打非洲鼓，了解小学部分乐理知识，开展打节奏、练耳等活动。

2、通过活动培养学生的兴趣，陶冶学生的情操。

三、活动内容

1、会打击十种节奏等。

2、乐理知识的教学，如节拍、小节、音符等。

四、活动措施

1、召开小组会议，建立小组人员花名册，宣布小组活动的规章制度。定时开展每周星期三的课外活动为集体活动时间，要求不能迟到、早退或缺席。建立考勤登记册，并把活动的情况纳入班级考核。

2、指导老师必须认真负责，写好指导教案和《活动报记录表》。

3、对全期活动进行总结。

非洲鼓主持词 第三篇

2017—-2018学年第一学期 非洲鼓社团活动计划

为了全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，为把 学生培养成为社会主义新时期的建设者和接班人，培养学生对音乐的 鉴赏水平，陶冶学生情趣，非洲是一片充满节奏的土地，非洲的节奏是非洲黑人对世界音乐文化的重大贡献。现代的西方通俗音乐和部分艺术音乐作品，都从非洲音乐的节奏中获得丰富的营养和启示。非洲鼓小组特制订出本学期活动计划：

一、指导思想

为了丰富学生的课外生活，体现坚持以人为本的教学原则，构建和谐的校园文化氛围。决定在原有开展活动的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能。

二、目的要求

1、通过每周五下午第三节的兴趣活动使学生会打非洲鼓，了解非洲鼓的学习技巧，通过练习具有演奏的能力。

2、通过活动培养学生的兴趣，陶冶学生的情操。 三、活动内容 1、确定角色

非洲鼓主要分为两类，Djembe 和 Dunun。2、掌握正确的打击姿势

3、节奏练习

4、配合练习

5、Solo与技巧修炼

四、活动措施

1、召开社团会议，建立社团人员花名册，宣布社团活动的规章制度。定时开展每月最后周的星期三的课外活动为集体活动时间，要求不能迟到、早退或缺席。

2、指导老师必须认真负责，写好指导教案和《活动记录表》 。3、对全期活动进行总结。

非洲鼓主持词 第四篇

这次政法队伍教育整顿，坚持“五个过硬”要求、突出“四项任务”、聚焦“三个环节”，既是贯彻xxx决策部署的实际行动，也是推进政法队伍自我革命的务实举措，对于纯洁队伍、优化生态、打造过硬政法铁军具有重要而又深远的意义。通过聆听领导动员宣讲、专家辅导讲座，参加本院集中学习讨论，进一步加深了对开展教育整顿重要性的认识，同时也深化了对忠诚纯洁可靠这一根本要求的理解。下面结合学习思考和平时工作实践中的一些感受，谈几点粗浅体会：

一、忠诚纯洁可靠不是与生俱来的，需要在持续学习中培塑提高。政法姓党是政法机关永远不变的根和魂。作为检察机关的xxx员，培塑忠诚纯洁可靠品质，基本前提就是要加强党的创新理论、路线纲领和专业法律知识的学习，坚定理想信念，努力提高依法履职的政治担当和能力素质。检察工作的特殊性质，使我们在平时工作中更多的见证了一些反面教员。这些人在身陷囹圄，痛定思痛后，都不得不承认自己落伍、蜕变的原因虽然很多，但更深层次原因，还是理想信念上出了毛病。我理解，永葆忠诚纯洁可靠本色，理想信念是基础。必须时刻告诫自己，任何时候都不能放松对学习改造，自觉用党的最新理论成果武装头脑。越是与阴暗面接触多，越需要提高自己的思想境界，尤其注意在真学、真懂、真信、真用上下功夫，断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。每一次的集中教育整顿中，都要围绕需要解决的问题，进行认真的思想清理和对照检查，做到参加一次教育，思想受一次触动，心灵得到一次净化，理想信念得到一次升华。

二是强化政治觉悟，提升政治素养。作为一名参加工作32年，入党30年的老同志，参加这么一个主题鲜明、政治意识强的政治专题培训还是第一次，入学前思想上不是很重视，认为这只是一个简单的与以往一样的培训，认为自己是一名老同志，只要思想上与xxx和上级保持一致，只要自己“三观”正确，遵守国家的法律法规，不违规不违纪就可以了，没有站在一名xxx员和一名政法干部身份，没有站在民族复兴，人民福址的高度，对XXX新时代中国特色社会主义思想和十九大精神等认真深入学习，只是肤浅片段地了解掌握，这本身就不是讲政治的表现。通过专家教授对XXX新时代特色社会主义思想和十九大精神系统全面、主线归纳的学习理解，以及对强化政治纪律、政治规矩的学习，明确感到讲政治对每一个中国人，特别是作为“刀把子”的政治干部队伍息息相关，至关重要，从而进一步提升了自己的政治素养，强化了政治意识，提高了政治站位，强烈感到只有做政治上的明白人，才能正确履行职责，做国家和人民利益的忠实捍卫者。

三是坚定理想信念，弘扬苏区精神。自己作为土生土长的红色故都瑞金人，也曾在将军县兴国工作生活了五年，因为军分区系统工作对苏区革命传统或多或少的有所了解掌握，但之前的了解掌握只是片段的，零碎的，通过对苏区革命传统的学习，对1929年1月从井冈山到1934年10月到红军长征战略大转移以前的以赣南为主的苏区的历史脉络和重大历史事件有了一个全面系统地了解掌握，“八子参军”、“马前托孤”等一个一个鲜活的苏区故事通过讲解员声情并茂和红色舞台的演绎感人至深，通过模拟重走长征出发路，感受到苏区革命战争年代革命先烈为了革命解放事业，为了崇高的革命理想信念，在艰苦的环境抛头颅，晒热血，舍小家，顾大家深深地感染着每一个学员。通过学习全面理解了苏区精神“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”的实质内涵和时代传承的重要性，更加坚定了作为红色苏区人要继承弘扬传承好苏区精神，让苏区精神在新的伟大时代发光发热。

四是牢记使命职责，勇做人民卫士者。作为一名政法干警，应该在弘扬和继承传承好苏区革命的伟大精神，在新的伟大的历史新时代更加发扬光大，在实现民族伟大复兴的中国梦，实现“两个一百年”建设中，结合自身工作实际，认真落实贯彻中央政法会议《中国xxx政法工作条例》精神，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。始终筑牢坚定的政治信念，把政治建设放在首位，自觉用XXX新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做党和人民的忠诚卫士。始终强化敢为的政治担当，要切实提高履职尽责的能力本领，在打击犯罪，维护社会稳定中勇挑重担，面对矛盾问题敢于亮剑，在推进平安、法治建设中敢于攻坚克难，为平安和谐赣州作出应有的贡献，不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。

非洲鼓主持词 第五篇

一瞬间简谱

第一页

第1段Bttt StBt Bttt Sttt ×6主节奏 BttS ttBt Sttt Sttt ×1 Bttt Sttt SSSS ×1 渐强

第2段 Bttt StBt Bttt Sttt ×6主 BtSt ttBt Bttt Sttt ×1 B×1 第3段Bttt StBt Bttt Sttt ×7主 BtSt ttBt Bttt Sttt ×1 第4段Bttt StBt Bttt Sttt ×6主 BtSt ttBt Sttt Sttt ×1 Bttt StBt Bttt Sttt ×1主 BtBt Sttt BtBt SSSS ×1 第二页

第1段Bttt StBt Bttt Sttt ×7主 BtSt ttBt Sttt Sttt ×1 第2段 Bttt StBt Bttt Sttt ×6主 Bttt StBt ttSS SSSS ×1 B×1 第3段Bttt StBt Bttt Sttt ×6主 BtSt ttBt Sttt tttt ×1 Bttt StBt Bttt Sttt ×1主 第4段Bttt StBt Bttt Sttt ×4主 Bttt StBt ttBt Sttt ×1 Bttt StBt Bttt Sttt ×2主 BtSt ttBt Sttt tttt ×1 SttS tStt SSSS ×1 渐强 第三页

第1段Bttt StBt Bttt Sttt ×5 Bttt StBt ttBt Sttt ×1 BtSt ttBt Sttt SSSS ×1 BttB StBt tBSt BtSS ×1 BttB StBt tBSt Bt()×1 第2段 Bttt StBt Bttt Sttt ×6主 BtSt ttBt Sttt Sttt ×1 Bttt StBt Bttt Sttt ×1 第3段Bttt StBt Bttt Sttt ×6主 BtSt ttBt SttS ×1 Bttt StBt--×1 B低音T中音S高音

非洲鼓主持词 第六篇

非洲鼓乐 教学内容：

《非洲鼓乐》是根据义务教育课程标准实验教科中《音乐》（人民音乐出版社）七年级第二单元内容——《非洲的灵感》，整合重组拓展延伸成第二课时的教学内容。教学目标:

一、知识目标：

1、能从欣赏中提炼节奏,并初步感受非洲鼓乐中强烈鲜明的节奏特点，2、通过对鼓乐节奏参与，感受非洲鼓乐的风格，特点。

3、初步了解非洲鼓乐中两种节奏呈现形式，整齐节奏和跨节奏。

二、技能目标：

初步学会整齐节奏和跨节奏的演奏方式。

三、情感目标：

通过欣赏与体验，让学生能初步感受非洲鼓乐文化的独特的魄力。教学重点： 让学生从欣赏中了解非洲鼓乐的节奏特点；以及表现作用。教学难点： 怎样让学生理解跨节奏，并以跨节奏的方式表现鼓乐特点。教学方法： 探究法；实践法；示范法

教学准备：钢琴、非洲鼓、多媒体、板凳 教学理念：

1、体现以审美为核心，注重艺术实践，通过聆听、讨论、演奏、创编等形式引导学生主动参与音乐实践，感受鼓乐之美，加深学生理解非洲音乐文化的独特魄力，感悟音乐要素在音乐表现中的作用。

2、以“鼓”为主线，从听鼓——赏鼓——用鼓——玩鼓四个方面进行授课，引导学生竖立多元文化的价值观，拓展学生的音乐鉴赏的视野，最终达到提高学生感知和欣赏音乐能力的目的。

非洲鼓主持词 第七篇

教学内容：非洲鼓 教学目的：

1.通过学唱歌曲，能够让学生感受非洲语言的特点，体验非洲歌曲的风格。 2.通过视频及音频的不断展示，让学生感受非洲鼓乐中的“节奏”。3.了解非洲鼓对现代流行音乐元素所起的作用。

教学重点：学习非洲鼓的打法 教学难点：非洲鼓高、中、低的打法 教学过程：

一、介绍非洲鼓： 非洲文化之非洲手鼓介绍 演奏形式：

1、给其他乐器伴奏，因为非洲手鼓丰富和舒服的音色，它可以和很多乐器一起合奏，国内最早出现的非洲手鼓的演奏方式太多是这种，目前也仍然是非常流行的，在国外用的就更广泛了，有的交响乐团都会用上它。

2、鼓圈的形势，这个形势在世界上也是很流行的，它有自己一套单独的系统，最常见的是一个人指挥，通过这个人指挥的手势和声音，大伙不断的变幻节奏，这种形势比较适合初学者，大伙很容易就把鼓声和节奏融合在一起，其乐融融。

3、和其他打击乐器在一起，他当然可以和其他的任何打击乐器一起合奏，很多打击乐团会用上它。

4、自己单独演奏，据说在非洲这种形式比较少，但不是不可以，就是单调了些，如果你是高手的话，也可以演奏的很有意境。

二、非洲鼓的演奏姿势： 最常用的三种：

1、站着打，需要一根背带把鼓背在身上，2、坐着打，需要双腿夹住鼓，3、放在地上打，需要人坐在鼓身上打。

论哪种形式，鼓下面的开口都要漏出来，因为声音需要在鼓腔下面的开口放出来。

三、介绍非洲鼓的音色：

非洲鼓的基本音有三个，低音、中音、高音，演奏非洲鼓乐基本上是用这三个音色的。

四、非洲手鼓的三个基本音打法：

低音，四个手指放松着并拢，大拇指张开，要想打出一个浑厚的低音,重心一定要放在整个手掌上.就是说主要发力点是在手掌,但这并不是说手指一点都不能接触鼓面,手指也是要接触鼓面的,但发力的重心一定要在手掌上，它的击打位置是鼓面的中心附近。绝不能手的任何部位出离鼓面之外。

中音，跟刚才低音的手型是一样的，但在鼓面上的位置是不同的，四个手指的根部要在鼓面边缘，打中音是要保证四个手指的手指肚同时平整地击打在鼓面上，就是说手指肚一定要先接触鼓面，把发力的重心一定要放在手指肚上。但手指根部的地方也是要接触鼓边的，只是发力的重心不在这里。手腕要微微向下并低于手指，手腕不能跷起来或平行于手指。手腕放松，四个手指并拢。注意只是给四个手指一个并拢的力量，不要把四个手指绷的象四根棍子一样，尤其是击打在鼓面的那一瞬间，手指也是不能崩紧的。打中音的时候要体会自由落体的感觉,感觉你的手像一个重物一样从空中落下来。打中音需要一些力气，前提是手指一定不要绷紧。中音是比较难打的，需要长久的练习体会，不断调整手型。千万注意打中音时不要出现参杂着高音的声音。

高音，打高音和中音的位置几乎是一样的，不同的是手指要散开并不是并拢，注意手指是在最自然和最放松的状态下散开，不要故意张的很大。重心要放在手指根部有肉的地方（在掌心和手指根部之间的位置），靠它的冲击力，手指会自然迅速的击打鼓面。就像甩鞭子一样，把手指甩出去。击打在鼓面的只是四个手指的手指尖，手指肚是没有击打在鼓面上的，手指肚和鼓面之间是有一个空间的。打高音是要体会手指完全放松的感觉，不要给手指加任何的意识，要体会手指就像没有长在身上一样，只有这样，才会通过冲击力更自然的甩出手指。高音的声音大小取决于手指的放松程度，越放松打出来的高音会越高越好听。同样的，手腕也是低于手指的，并且打高音时手腕要稍微的绷紧。

无论是中音还是高音，双手在鼓面上的相互位置不能平行或接近平行，除大拇指外，四个手指都应该在鼓面内，尤其注意小拇指不要离开鼓面。把大拇指张开，双手会在鼓面上成一个三角形。两个大拇指形成的是三角形的最底边，两个食指分别是三角形的两个侧边。这样的双手演奏姿势才是对的。

低音、中音、高音，它们最大的区别是重心位置的不同，就是说发力点的不同，低音的重心位置在手掌上，中音的重心位置在四个手指上，高音的重心位置在手指根部上。无论是打高音，中音还是低音，他们有一些共同点如下；

1.小臂，手腕，手指要保持一条直线，尤其是在手演奏的运行中，不要拐来拐去的改变这条直线，这是最省力气的打鼓方法。

2.无论打什么音，打完之后手都要快速干脆的抬起来，不要粘在鼓面上，就像人眨眼睛一样，一瞬间就要抬起来。或者说是就像击打在一个滚烫的火炉上一样，手要马上抬起来。

3.手腕千万不要上下抖来抖去的，手腕基本上是不变的，基本上是靠手臂带动手腕的力气来打鼓，手腕是固定的。尤其是打中音和高音的时候，更要注意手腕不要抖动。如果

手腕抖来抖去的话，一是不美观，二是打不上力气，三是打不出好听的声音。打鼓时注意观察你的手腕。还有，无论什么时候，肘部的角度都是一定的，就像掰手腕时那种用力方法。

4.大拇指都是完全张开的，张开的好处，一是保持手的平衡，二是可以更容易快速的击打，三是不容易伤害到大拇指，如果打中高音时大拇指没有张开的话，很容易把大拇指打在鼓面的边缘或铁圈上，大拇指会很疼痛。所以要克制锻炼大拇指张开的习惯。

5.打任何音色的时候都不要低头看你的鼓，这样显的很没有自信。一定要挺胸抬头。

五、非洲手鼓的基本节奏练习（低音中音转换）1.| T B B B | B T B B | B B T B | B B B T | 2.| B T T T | T B T T | T T B T | T T T B | 3.| B T T T | B B T T | 4.| B B T B | B T B B | 5.| B T T B | B B B T | 6.| B T T T | B T B B | 7.| B B B T | T B B B | 8.| B T T T | T B B B | 9.| B B B T | B T T T | 10.| B B T B | T B B B | 11.| B T B B | T B B B | 12.| B B B B | T B B B | 13.| T T T T | B T T T | 14.| B B T T | B B T T | 15.| B B B B | T T T T | 16.| B T T B T T|

说明如下：

表示低音，T 表示中音 R表示高音

2.一定要左右手交替演奏，一般右手开始左手结束。 六． 在打鼓过程中怎样放松? 在打鼓的过程中，放松很重要，如果你打鼓的时候觉得你的手臂肩膀酸疼，那就是没有放松造成的。怎么才叫放松呢？放松就是你什么都不干，最自然的坐着的感觉。你体会一下，把这个感觉带到打鼓当中就对了。只有身体放松了，打鼓的时候才最自然和漂亮，别人看着才会舒服。反之，不但你的身体僵硬，累的气喘吁吁，别人看着也不会觉得你潇洒。学会了放松更有助你的手鼓技巧快速的提升，一个不会放松的人想把手鼓练到一定境界是不容易的！练习放松是一个长久的问题，即使你一开始找不到放松的感觉，那也没关系。但你一定要记着告诉自己要放松，尤其是在练习一些你觉得难度大的东西的时候，一定要提醒自己，放松，放松，再放松。可能有的人觉得自己够放松了，怎么还不行？这是因为：一，其实你的心还是紧张的，并没有真正的放松；二，你根本还没有体会到放松的感觉，你的四肢其实是紧张的，只是你自己不知道而已。

在练习的过程中，一定要培养放松的意识，时刻提醒自己要放松。这个是很重要的，也只有这样，你才能慢慢体会到放松是怎么一回事。放松是即使学习了一辈子手鼓的人也是要经常体会的，不同的时期有不同的放松经验，可以说这是个无法表达的秘密，无论是学什么乐器，只有真正体会到放松感觉的人，才能成为一个优秀的乐手。记住，只有真正的放松，你才能和你的鼓及鼓声融为一体。

七、如何克服拍子不稳? 拍子不稳是新手当中常见的情况，在刚开始学手鼓时必然会遇到这个问题，出现这个问题的原因：1.没有节奏的基础练习基础；2.过于兴奋或紧张；3.不习惯手和脚的配合。拍子不稳不单指一个拍子里的速度不稳，而且包括每个拍子和每个拍子之间的连接不够稳定，导致速度不能保持一致。要想克服拍子不稳，有三个建议：

1.习惯使用节拍器，这个是很重要的，我也强调过很多次。不要过多的相信自己是个天才，科学的练习很重要，基本功底扎实了，以后才能游刃有余。

2.跟着自己喜欢的音乐或歌曲一起打鼓，同时脚下踩着正确的拍子。

3.学会哼唱节奏，哼唱的时候更容易理解节奏和便于记忆。哼唱不出来的节奏是不可能打的稳的。

非洲鼓主持词 第八篇

为了提高我园教育教学质量，提升我园教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，本学期开展了师徒结对，促进新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与(徒弟)许海威结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。一、实施目的：规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让我们都有所收获，交流心得，相互切磋，达到教学相长的目的。二、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对许海威老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导，关心许海威老师的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究幼儿，有的放矢地进行教育，帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。一月一次师徒交流，期末以徒弟的教学水平为中心，写出带徒总结并进行交流。3.持师徒二人互听互评活动，一学期内互相听课评课不少于8次，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。在制定好计划之后，我们就按计划开展各项工作。在开展工作的时候，我们都明确了我们师徒间的关系，是一种平等、合作的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关系，师傅在带教过程中成长他人也成就自己。在师徒结对中，我努力做到：一、主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用，做一面会“闪光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，积极带头，以此来潜移默化地影响着徒弟。二、给点时间，留点空间。支金风有朝气、有活力、有想法，有创意，作为师傅，在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间，看看她的创意。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上，她们很可能会创造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名年轻的老教师，有一定的教学经验，但难免教学方法比较传统，设计教案不够灵活，许海威老师虽然年轻，但通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试，所以，师傅在能在很多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力!

非洲鼓主持词 第九篇

亲爱的小朋友们：

你们好！

你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们在一起会做一些什么事情呢？

活动目标：

初步学会关心帮助同伴，增进与同伴的感情。

活动准备：

图画纸、勾线笔、彩色笔

学习任务：

开动脑筋

请小朋友们动动脑筋想一想和爸爸妈妈说一说，除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁会是你的好朋友呢？

画一画。

①请小朋友们画一幅你和你的好朋友在一起会做的事情。

②画一幅开学后你想和你的好朋友一起做什么，请把它画出来吧！

非洲鼓主持词 第十篇

【非洲鼓教学目的】：

一、通过鼓圈合奏，建立伙伴之前的默契，培养团队合作能力

幼儿非洲鼓课程，是多人齐上的课程，有别于传统的一对一形式的乐器教学模式，使幼儿在集体音乐活动真正体会到节奏的魅力，通过积极的师幼互动，极大提升师生双边关系，让孩子爱上音乐课！

二、非洲鼓简单易学，能够迅速建立孩子的自信心

增强孩子的观察力、记忆力、想象力、思维力及人际交往能力，使内向的孩子变得开朗、活跃、自信，可以大胆的在众人面前展示自我。

三、通过唱奏、合奏等表演促进儿童智力开发

对年龄的要求没有太大的限制，3周岁左右就开始学习。

非洲鼓的学习对幼儿有一个引导的作用，使孩子在游戏中潜移默化的学习中学到了节奏和旋律。

四、非洲鼓音色丰富，节奏感强，可激发孩子的无限潜能

打击乐器是通过对节奏感的记忆、模仿、领会和反映，可使孩子有节奏地运动。有效刺激孩子的智力发育。对身体的协调、平衡、和谐发展有着很大的促进作用。

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