养成撰写心得体会的习惯，可以让我们不断积累生活经验，实际上写好心得体会并不困难。欢迎阅读下文中励志的句子的编辑为您精心整理的“家访心得体会”内容，希望能够帮助您在学习和成长方面获得促进！

家访心得体会 篇1

下面是小编为大家整理收集的关于家访心得体会教师范文，欢迎大家阅读，希望可以帮助到你。可以借鉴的哈。

篇一：家访心得体会

作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。

通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。

俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的`对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。

所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

篇二： 小学教师家访心得体会

在20112012年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：

一、统一思想，明确家访的主要任务

学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。

通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

家访心得体会 篇2

暑假教师家访心得体会

暑假是学生们休息放松的时候，对于家长和老师来说却是一段繁忙而重要的时间。家访作为教师联系家庭教育的重要形式之一，有助于促进学生、家长和教师之间的沟通与了解。我在这个暑假参与了学校的家访工作，通过一系列的家访活动，我对学生家庭的情况有了更深层次的了解，也收获了很多。下面，我将分享我的心得体会。

在家访过程中，我深刻感受到了家长对于孩子教育的重视和期望。进入家庭后，我发现每个家庭都有一本专门记录孩子学习成绩、情绪变化、生活习惯等内容的笔记本，这反映出家长对孩子成长的细致关注。通过和家长的交谈，我了解到他们对孩子未来发展的期望远远不止于传统教育的成绩优异，更注重培养孩子综合能力和个性特长。这让我深感到，作为教师，不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的全面发展。

家访让我更好地了解了学生的家庭环境和个人情况。有的家庭因为经济困难，孩子日常的学习环境受到了很大的限制；有的家庭因为父母的繁忙工作，孩子常常一个人在家；有的家庭因为父母离异，孩子面临着情感上的困扰。通过家访，我能够更多地了解这些背后的故事，同时也能根据家庭的实际情况提供更为精准的教育建议。有一次，我家访了一个原来成绩很差的学生，通过和他的父母交流，我了解到他们一家四口住在一个狭小的屋子里，父母都是农民工，长期在外打工。这个学生之前得不到家人的关注和引导，家庭环境也不利于学习。经过针对性的教育帮助，这个学生在一学期的时间里突飞猛进，成绩有了显著的提高。这次家访让我更加深刻地认识到，教育不能看表象，更要理解学生背后的真实情况。

再次，在家访中，我感受到了家长和孩子对于教育的期待。许多家长在谈到孩子的问题时，都会希望得到的帮助和建议。他们希望能够了解孩子的学习情况，给予他们更多的指导和支持。这让我意识到，作为教师，的责任不仅仅是传授知识，更要充当导师和引路人的角色。在家庭中，孩子面对的问题可能更加复杂多样，需要根据每个家庭的实际情况提供个性化的教育服务。

家访也给了我一个倾听学生和家长心声的机会。在家庭环境中，他们更容易坦诚地表达自己的想法和困扰。通过倾听他们的心声，我不仅了解到了他们的需求和期望，也能更好地理解他们的感受和情绪。在其中，我收获了很多宝贵的教育经验，也进一步丰富了自己的教育理念。

通过暑假教师家访，我深入了解了学生家庭的情况，感受到了家长和孩子对于教育的期望与需求。这次家访让我更加坚定了自己当老师的信心，也提醒我在教育中不能片面地关注学生的成绩，更要注重他们的全面发展和心理健康。未来，我将更加努力地与家长保持良好的沟通和合作，为学生提供更优质的教育服务。

家访心得体会 篇3

年前1月21日开最后一次家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过。事情起因源于我和老公对女儿的教育，引起我的思考和触动后，我曾专门上网搜索——据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了12年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。我们并不否认女性教育的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事等特点。而男性教育往往具有以下一些特点：

男性倾向于自立，因此会教育孩子也要自立。父亲往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少；男性爱运动，喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力；男性的动手能力比较强，让孩子劳动不只是扫地、擦桌子，而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，培养了孩子多方面的动手能力；男性的探索精神比较强，和孩子在一起往往会搞些探索性的活动；男性一般比较爱下棋，常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培养孩子的逻辑思维能力……

所以建议父母在孩子教育上分工相对明确：

日常生活小事依赖于母亲，但是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思维方式的重大问题，父亲尽可能多地参与。当然，很多理科出身的妈妈们在这一方面也有很强的优势。所以教育孩子时，父母都应该负起自己的责任，但在时间上又各有侧重：在孩子小时，母亲应该多负些责任，因为这时候孩子需要细心的照料；孩子进入初中以后，父亲应该多教育，这是因为孩子大了心理特点有变化，照顾过细他反而会反感。

一天中，无事的“和平”时期，谈谈班里的乐呵事，眉飞色舞地汇报进步，晚上想吃什么大餐啦，妈妈多出面；学习效果打折了，作业拖拉磨蹭了，与同学有矛盾啦等“波动”期，聪明的妈妈们请继续做你的家务，做回“甩手掌柜”，任务交给孩子爸，让他来和孩子谈。

家访心得体会 篇4

小学老师家访心得体会

作为一名小学老师，家访是我工作中非常重要的一环。通过家访，我能够更好地了解学生的家庭环境和背景，并与家长进行密切的沟通与合作。在过去的几年里，我积累了一些宝贵的经验，并从中获得了许多对教育有益的启示。

在我进行家访之前，我首先会仔细研究学生的个人档案和学业表现。这样我可以更理性地了解学生的家庭情况，以及一些可能触及敏感问题。另外，我还会了解学生的兴趣爱好，以便在交流中找到共同的话题。这种准备工作可以帮助我更有针对性地与家长进行交流，并确保家访的顺利进行。

在家访中，我一直坚持以平等和尊重作为基本原则。我尊重每个家庭的价值观和教育观念，并充分理解每个家庭的特殊情况。尊重和理解是建立和谐家校关系的基础，也为学生的全面发展提供了良好的环境。

在交流中，我会尽量关注学生的优点和长处，并向家长传递正面的信息。我认为每个孩子都有自己的闪光点，而家长则需要得到正面和鼓励的反馈。通过向家长分享学生的进步和成就，我希望能够激励他们对孩子有更高的期望，并一起合作帮助孩子实现更好的发展。

除了关注学生的学业成绩，我也会关心他们的个性和情感发展。我会留意学生的交往能力、情绪表达和自信心等方面的表现，并与家长一起探讨如何帮助孩子更好地成长。在这个过程中，我常常被孩子们的聪明才智和可爱的天性所打动，也深刻认识到教育是一项复杂的工作，需要教师和家长的共同努力。

在与家长沟通中，我发现家长对孩子的关心和期望是非常高的。他们都希望自己的孩子能够接受良好的教育，有一个美好的未来。因此，我在家访中尽量与家长建立良好的互信关系，分享学校的教育理念和教学目标。通过与家长合作，可以共同营造一个让孩子们快乐学习的环境，为他们的未来奠定坚实的基础。

通过多年的家访经验，我深深体会到家访对于学生和家庭的教育意义。它不仅仅是一种了解学生家庭背景的方式，更是促进家校合作、打造良好教育环境的重要手段。通过家访，我可以更好地了解学生的特点和需求，帮助他们克服困难，发挥潜力。同时，我也感受到了家长的教育热情和支持，这让我更有信心地去做好教育工作。

在未来的家访工作中，我将继续坚持上述原则和经验，并不断提升自己的家访技巧。我希望能够通过家访更好地服务学生和家长，为他们的教育发展做出积极的贡献。家访不仅让我更亲近学生和家庭，也让我更加热爱教育事业，愿意为学生的成长和幸福而不懈努力。

家访心得体会 篇5

目标缺失现象比较普遍，一个孩提时代形成的梦想往往能影响一生。很多卓有成就的人，往往在少年时代就埋下梦想的种子，成长就是等待时机，积聚力量，而最幸福的事莫过于内心力量觉醒的时候，发现自己所的成绩、所从事行业恰恰是自己最喜欢的，梦想成真！

寒假参加两场往届学生，我问马上要高考的他们有目标了吗？有无心仪的专业？很多孩子兴奋地告诉我，还是以前那个梦想，初步定下来考国内哪个大学的哪个专业。q是个并不非常出色的孩子，他很坚定地告诉我，他要去爱丁堡土木工程系，n是个极聪明既适合学理科的丫头，当日是我的课代表，她说要考经济学，有意向于国外的那两所学校，但不知道能不能考上，疑问和浅笑里掩不住那份坚定。这样的孩子，我喜欢，也许多年后他们未必能整整如愿或从事这样的行业，但一直有这样的梦，填满求学的岁月，被这样的梦想指引过，也是一件极幸福的事了吧？

所以，家访时跟家长聊得比较多的还有潜移默化给予孩子影响的问题。无外乎关注以下几点：

首先是不要抹掉孩子的优势。十几年的家庭教育观察，使父母们成了孩子特点的最好观察者。孩子喜欢什么？哪一方面特别有兴趣？何种兴趣可以考虑发展为今后的房展方向？不论孩子目前的天赋是否适合群体教育，只要有利于孩子今后的发展，都要给他足够的空间。童（电话交流）是一个极聪明、极有思想的孩子，天赋极佳，听他在办公室跟老师沟通，谈语文学习，谈学校教育，他都有自己很独到、深刻精辟的见解。但他常因多言多语受到包括我在内的认课老师的“批评”，当然这丝毫不能掩盖我们对他的喜爱。特别欣喜的是，跟他的爸妈沟通，知道他们能权衡利弊，达成共识——没有宽松的环境，这个孩子就不可能有如此深刻的思考，同时保有对生活的乐观向上。在这一点上，ryt爸妈值得每位家长学习。因为孩子的教育从来就没有十全十美，关键是，我们究竟想要一个怎样的孩子，哪一种性格占据主导，哪种性格就会对孩子终生产生影响。

冉的懂事孝顺绝对值得学习，妈妈说下班累时她会给妈妈捏捏肩，爷爷奶奶来时她会热情照顾。但在医院工作的妈妈，工作比较繁忙，所以下班回家经常以批评的方式与孩子交流，小小的隔膜渐渐产生。好在，善学的欣冉妈现在已经开始改变了。

其次，家长要尽快让孩子了解自己的天分。与生俱来的东西，本人往往浑然不觉。所以家长的任务就是，潜移默化中，让孩子对自己的优势有透彻了解，并用鼓励给孩子持续不断的发展注入力量。任何一种兴趣发展为能力和实力，必经的过程就是持续不断地坚持。在这一点上，c的父母做的相当不错，孩子对英语的兴趣高，所以创造条件，让孩子听原声接受熏陶，假期送孩子去国外参加夏令营，鼓励孩子参加各种演讲比赛，所以孩子培养起一种热爱和提高的自律性和能动性，很受益。f的家长在这一点上也做得很好，孩子在舞蹈方面的半年一口气拿三个全国大奖，自信心的提升，都得益于家长的有意引导和培养。

家访心得体会 篇6

德江四小：李金平 家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。我们学校地处县城北郊，有新建的城北工业园区，所以生源比较复杂，有许多孩子是外来务工人员的子女。其中，还有部分留守儿童。为了深入了解班上留守儿童的家庭情况，与家长、学生面对的交流，加强学校、家庭学生之面的联系，全面掌握留守儿童的所需、所想。于近日与佘老师一起走访了班上的几名留守儿童。

第一个去的是我们班安涛涛家，住在新在村，我们费尽周折找到了他家。安涛涛的父亲在坐牢，母亲改嫁，随姑姑生活，当我们走进他家的时候，家里面只有他一个人，姑姑还在上班，没有回家，家里狭小，昏暗、几乎没有什么家具，厨房静悄悄的，没有任何动静，小孩一脸惊讶的样子看着我们，我们说明了来意，并亲切地询问了他的一些衣食住行的情况，望着眼前这个空荡荡的家，孤苦无依的孩子，我们的心里很难受。

走访的第二个是杨慧玲，她住在茶林街，她是一位单亲家庭的孩

子，在她很小的时候，父母亲就离婚了，是爷爷奶奶把抚养她们，现在她们是和爷爷奶奶住在一起，我们到她家的时候，他们正在吃晚饭，是她奶奶开的门，她探出一个小脑袋，一看是我们，紧张的说：“李老师、佘老师好！”她的爷爷奶奶热情的请我们进家，爷爷奶奶讲起他家的情况，眼睛都湿润了。看到他们那种眼泪汪汪，我的心里特别难过。随后我们就开始聊天，在聊天中得知，原来她们家的生活过得也紧紧巴巴的，她家5口人就靠她爷爷一个人做木工维持生活，生活的艰难就可想而知了，正如她爷爷说的，孩子们能上上学就已经很不错了。

走访的第三个是杨小旭，他的家住在红砖厂，爸爸妈妈常年在外打工，对于孩子的关心主要是通过电话联系，相隔遥远，不能时时照顾到孩子，当我们走进他家的时候，家里面只有她和爷爷，小孩一脸惊讶的样子看着我们，向老师问好！我们站在他家门口，她爷爷热情的请我们进家，并对她的各方面情况 进行了全面了解。

总之，通过这次走访留守儿童家庭，使我的内心有了很大的触动，感受到针对留守儿童的问题。我们以前的工作确实做得不够，不细。既要做孩子学习进步的引导者，已要做思想道路的引路人，生活的保护者。因此做到多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父

母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家的温暖。我坚信，只要我们把工作做得更细致一些，更耐心一些，关爱更多一些，这些孩子一样会很优秀的！

上一篇 ：物业试用期总结(汇总七篇)
下一篇 ：校学生会生活部工作计划(合集9篇)