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交通安全班会主持稿(篇1)

甲：敬爱的老师、评委，亲爱的同学们大家好，现在是我班“交通在我心主题班会”时间，欢迎各位的到来，我是主持人甲

乙：大家好，我是主持人乙，请允许我介绍莅临班会现场的老师评委们：xxxxxx。

甲：随着经济的持续发展，我国汽车越来越多，同样交通安全的形势也越来越严峻。

乙：请看大屏幕：（看视频！）

甲：又是一起行人违章造成的交通安全事故，真是不幸啊！

乙：是啊，不知道各位同学们看完这个视频有什么样的感悟、教训呢？

同学发言。

甲：xx同学说得很好。那么其他同学的`看法呢？

同学发言。

乙：大家都说的非常在理，我也发表一下我自己的看法：交通事故，确实是残酷无情的。视频中的行人违章行走是导致此事故的直接原因，说明该行人缺乏交通常识，没有遵守交通规则，这也是我们值得注意，值得警醒的。

甲：确实是这样的。人最宝贵的就是生命。交通安全与我们的生命、家庭幸福等息息相关。为了引起大家对交通安全的重视，请乙给大家读一段交通安全事故统计、分析资料。

乙：2009年全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡，275125人受伤直接财产损失达9.1亿元，其中发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故24起，全国万车死亡率为3.6，分析2009年全国道路交通安全事故情况主要有以下特点：一是超速行驶、酒后驾驶、疲劳驾驶等严重交通违法行为；二是恶劣天气条件导致的事故死亡人数同比增加；三是摩托车无证驾驶、未按规定让行、超速行驶等交通违法行为导致死亡人数上升；四是，运营车辆驾驶员缺乏交通安全教育和交通安全意识，部分运输企业违法经营，给不符合国家安全标准的运营车辆发放维护合格证等违法行为导致的交通事故比例上升。

甲：多么重大的损失啊！死亡67759人，大家知道玉树地震的死亡人数是多少啊？2203人。相当于30次玉树地震的死亡人数啊！损失大吧！其中，大家发现没有，在这段资料当中出现频率最高的是哪个词？（违法行为）对的。是违法行为。为了使大家巩固交通安全常识，遵守交通规则，提高交通安全意识，下面进入交通安全知识抢答环节。

乙：为了使抢答更加的公平、公正，我请了几位同学来帮我看最快举手抢答的人，他们已经站起来了，我再强调一下规则：主持人读完题目后，要等主持人说了请抢答后，举手最快的同学才有资格回答问题，有可能判断谁最快的时候不是很准确，请各位同学谅解，答对的同学有奖励哦！

交通安全班会主持稿(篇2)

尊敬的各位、警官，老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

随着社会的不断发展、完善，安全和法制已变得越来越重要。我们今后要立足社会，谋求发展，安全常识和法律知识是必不可少的。为了让安全和法制走进校园，进一步增强同学们的安全意识和法制观念，学会自我保护，做一个知法、守法的合格中学生。今天，我们有幸请来了贵毕直属大队的几位警官莅临我校，开展交通安全和法制教育活动。

首先，我向大家介绍参加该活动的各位和警官。他们在百忙之中莅临我校讲课，我提议，我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎，并代表学校对各级、各位警官对我们学校工作的大力支持表示衷心的感谢!

为了本此活动的效果化，先对全体师生提三点要求：

1、请值日教师检查教师的到位情况，做好出勤记录和活动记录;维持好会场f律，注意学生身体安全;

2、各班主任坐在本班后面，维持本班会场秩序，提高学生听报告的质量。

3、各位同学要珍惜这次难得的机会，虽然天气较冷，但请大家遵守会场f律，认真聆听和警官们的，把这次学到的东西牢记在心，用在生活，带给家人。

今天的活动议程有四项：

一是请教管中心副主任xxx;

二是请交警队xxx警官传授交通方面的安全知识;

三是请关工委常务副主任xxx;

四是请思政主任xxx对近期学校工作进行讲评，下面我们依次进行：

大会进行第一项。请教管中心副主任xxx，大家掌声欢迎!

大会进行第二项：请交警队xxx警官讲解交通方面的安全知识，大家掌声欢迎!

(提议大家用热烈的掌声感谢xxx警官绘声绘色的报告)

大会进行第三项：请关工委副主任xxx，大家掌声欢

(提议大家用热烈的掌声感谢xxx主任声情并茂的报告)

大会进行第四项：请xxx对对近期学校工作进行讲评，同学们掌声欢迎。

同学们，今天，贵毕交警直属大队一中队的李警官和关工委的a主任给我们上了一堂精彩的交通安全讲座，希望同学们时刻紧绷安全这根弦，记住哪些血的教训，不乘坐报废车、非法营运车、超载车、三轮车、摩托车上下学，在公路上行走时遵守交通规则，不追逐、不打闹、不在贵毕路上行走。并把相关的交通安全知识传播到家中的每一个人，确保我们每一个同学都平平安安、健健康康的成长。

最后，让我们再次以热烈的掌声感谢各位和警官精彩的讲座!并祝他们身体健康，工作愉快，家庭幸福，万事如意!

现在，请同学们再一次以热烈的掌声欢送各位退场休息!今天的报告会到此结束，请各班主任组织学生有序退场。

交通安全班会主持稿(篇3)

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：安全在你脚下

女：生命在你手中

男：实线，虚线，斑马线，

女：都是生命安全线！

合：一（1）班《珍爱生命，平安回家》主题班会现在开始。

（活动）

交通安全班会主持稿结束：

男：让我们行动起来，遵守交通规则，

女：让我们行动起来，做个文明出行的乖孩子。

合：《珍爱生命平安回家》交通安全主题班会到此结束。

第一个谜语是：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：安全在你脚下

女：生命在你手中

男：实线，虚线，斑马线，

女：都是生命安全线！

合：一（1）班《珍爱生命，平安回家》主题班会现在开始。

（活动）

结束：

男：让我们行动起来，遵守交通规则，

女：让我们行动起来，做个文明出行的乖孩子。

合：《珍爱生命平安回家》交通安全主题班会到此结束。

第二个谜语是：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

交通安全班会主持稿(篇4)

男：不知道大家是怎么来上学的呢？

（同学回答）

女：原来有这么多的交通工具啊！可是大家关注到了交通安全这个问题了吗？

男：我们应该怎样做呢？今天我们就来和大家谈一谈交通安全的问题。

女：先来说说我们应该在上学，放学时怎么做吧！

（同学回答）

男：看来大家对于交通规则也很熟悉，你们在生活中也一定很遵守交通规则吧！

女：可是如果我们不遵守交通规则会怎样呢？我这儿就有一个很由学生不遵守交通规则而引发的事故。

（讲故事）

男：看来我们的确要做一个守规则的学生，因为在马路上意外随时会发生。

女：，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。与相比，分别下降19%、10%、25%、15%。39%。

男：这些数据令人恐怖，看来我们确实要注意交通安全。

女：其实这也很简单，我给大家送上一个顺口溜，大家就明白了！

女：交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

男：行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。

女：一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯

男：乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

女：大家一定又有了不少的收获吧！分享也是一种美德，记得要和同学，朋友分享你的.收获哦！

男：今天的——课就到此结束了，大家要牢记我们送的顺口溜啊！

交通安全班会主持稿(篇5)

甲：敬爱的老师、评委，亲爱的同学们大家好，现在是我班“交通在我心主题班会”时间，欢迎各位的到来，我是主持人甲

乙：大家好，我是主持人乙，请允许我介绍莅临班会现场的老师评委们：某某某某某某。

甲：随着经济的持续发展，我国汽车越来越多，同样交通安全的形势也越来越严峻。

乙：请看大屏幕：（看视频！）

甲：又是一起行人违章造成的交通安全事故，真是不幸啊！

乙：是啊，不知道各位同学们看完这个视频有什么样的感悟、教训呢？

同学发言。

甲：某某同学说得很好。那么其他同学的`看法呢？

同学发言。

乙：大家都说的非常在理，我也发表一下我自己的看法：交通事故，确实是残酷无情的。视频中的行人违章行走是导致此事故的直接原因，说明该行人缺乏交通常识，没有遵守交通规则，这也是我们值得注意，值得警醒的。

甲：确实是这样的。人最宝贵的就是生命。交通安全与我们的生命、家庭幸福等息息相关。为了引起大家对交通安全的重视，请乙给大家读一段交通安全事故统计、分析资料。

乙：2009年全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡，275125人受伤直接财产损失达9.1亿元，其中发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故24起，全国万车死亡率为3.6，分析2009年全国道路交通安全事故情况主要有以下特点：一是超速行驶、酒后驾驶、疲劳驾驶等严重交通违法行为；二是恶劣天气条件导致的事故死亡人数同比增加；三是摩托车无证驾驶、未按规定让行、超速行驶等交通违法行为导致死亡人数上升；四是，运营车辆驾驶员缺乏交通安全教育和交通安全意识，部分运输企业违法经营，给不符合国家安全标准的运营车辆发放维护合格证等违法行为导致的交通事故比例上升。

甲：多么重大的损失啊！死亡67759人，大家知道玉树地震的死亡人数是多少啊？2203人。相当于30次玉树地震的死亡人数啊！损失大吧！其中，大家发现没有，在这段资料当中出现频率最高的是哪个词？（违法行为）对的。是违法行为。为了使大家巩固交通安全常识，遵守交通规则，提高交通安全意识，下面进入交通安全知识抢答环节。

乙：为了使抢答更加的公平、公正，我请了几位同学来帮我看最快举手抢答的人，他们已经站起来了，我再强调一下规则：主持人读完题目后，要等主持人说了请抢答后，举手最快的同学才有资格回答问题，有可能判断谁最快的时候不是很准确，请各位同学谅解，答对的同学有奖励哦！

交通安全班会主持稿(篇6)

班主任:同学们，社会在进步，人们的生活水平在提高，车辆越来越多，交通安全关系到我们每个人，今天的主题班会，我们就以交通安全为主题来进行。下面我们以热烈的掌声欢迎有请我们的小主持人:初润欣 上场。

主持人:敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!我叫 ，非常高兴今天的主题班会有我来主持，希望大家能积极讨论，大胆发言。

社会在进步，人们的生活水平在提高，车辆越来越多，人们的出行更加快捷方便，为此，我们应该感到自豪和高兴。但是，由于人们的安全意识淡薄，各种交通事故频频发生，场面惨不忍睹。你知道吗?

出示课件:

我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通死亡人数约占60%以上，我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天约有280人死于车祸。其中中小学生占8%左右。这个数字向人们敲响警钟 ，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根根原因。

主持人:多么可怕的数字啊!今天的班会活动，我们首先围绕“乘车安全”来讨论。 首先请看几则交通事故案例。

出示课件:案例一

(乙读)某年某月某日9时15分许，甘肃省庆阳市正宁县县榆林子小博士幼儿园一辆运送幼儿的校车(核载9人、实载64人)，与一辆货车发生正面相撞，造成21人死亡(其中幼儿19人)、43人受伤。

主持人:看了这个事例，你能说出发生车祸的原因吗?(这次车祸I是因为超员造成的) (学生抢答并说出理由，主持人要及时表扬。你说的太正确了，本来应载九人，却载了64人，属于严重超员)

主持人:请看案例二

某年某月某日9时许，江西省贵溪市滨江镇洪塘村一载有15名幼儿园学生的7座面包车司机当时驾车速度较快，操作不当，为了避开停放路旁的农用车而冲上沙堆，滑落水塘，发生事侧翻坠入水塘，造成11人死亡。 主持人:这次交通事故的原因又是什么?

(生抢答并说出原)

主持人:是啊，都是超员、超速，驾驶技术不当惹的祸，所以:

合:这样的车我们一定不能坐。

主持人:哪位同学能说一下你知道的关于乘车事故的案例

生:一个学生乘车回家，刚一下车就横穿公路，结果被突如其来的汽车撞到在地，造成终身残废。

主持人:这个案例中，学生的行为错在哪?

生答:(只顾回家，下车横穿公路)

你说主持人:说的太好了。哪应该怎样做才正确呢?

生讨论，然后交流。

生:先靠右边站立，等车往前开走，视线开阔之后，左顾右盼，没有车辆时再通过。

另一生:主持人，说到这我想到了这样一个类似的案例。一父亲把自己的孩子葬送在自家的车轮底下。一个刚会走步的孩子悄无声息地走到车前玩耍，由于小孩个头矮小，父亲在启动车起步时孩子躲闪不及 生生地从孩子身上压了过去，凄惨的场面不堪入目。

主持人:可爱的宝宝永远地离开了人世，多可惜啊! 那你会等车吗?

指名学生回答

(站在公路右边看着左边车来没来)

主持人:光看左边还真容易出问题。我给大家说一个案例吧。有一对老夫妇，在一个大下坡下等车，不想一大货车由于刹车失灵从坡上呼啸而来，两位老人躲闪不及被撞倒在路旁，造成一死一伤.

生:哎呦，之前我还真忽视了这一点。原来等车地点的选择也有学问，不能在陡坡下或交叉路口处，而且注意力还得集中。

主持人:这就叫人不撞车，车撞你。为了避免灾难的发生，乘车时还应注意哪些事项呢? 生答:(有序、从右边上下车、随手关好车门、系好安全带抓紧扶手或把手、不乱动车上的机关、不能将身体的任何部位伸出窗外等等)

主持人:乘车安全知识还真不少，请看大屏幕

(放课件:我会乘车)(请同学们齐读)

出远门，乘汽车，不坐超员超载车; 拖拉机，低速车，只拉货物禁载客;上下车，从右边，横穿马路从后边;安全带，要系好，头手不伸车窗外;站得稳，坐得好，紧急刹车危险少。

主持人:安全的警钟常响在我们身边，安全连着我们的生命线。安全维系着每个人的生命与健康，更维系着家庭的美满与幸福。而事故总是发生在那些不守规矩，麻痹大意，心存侥幸心理的人身上。

我们每天都要步行上下学，老师和家长都和担心我们，接下来我们就来说说步行上下学的安全。 同学们在上下学过程中有哪些不良的行为?其危害是什么?如何改正.?

先小组讨论然后交流。

(生一:交叉路口横过公路没有看清路况，差点被撞(一停二看三通过)

生二:放学拿着木棍出队走在路左边，影响了行车，被司机师傅停下车训斥了一顿，当时，还很不服，你管的着吗?现在回想起来，自己确实错了，连最起码的走路要靠右边走都没遵守，何况手中还拿着木棍，一旦木棍碰到车辆，由于惯性兴许就能伤到自己或别人，划伤别人的车，还得赔偿。

生三:上学途中几个人并列行走，司机按喇叭，置若罔闻，不理不睬，司机一个急刹车差一点把我顶倒。想起来后怕，多亏刹车及时好用。从这以后，再也不敢并排行走，而是自觉地前后排成一队，听到喇叭声，迅速做出避让。(注意喇叭)

生四:两人买了东西，只顾看商标，想美食，不知不觉就走到了道路中间，差点被撞。(走在马路上，不能分心，也不能看书报想问题)

生五:走到岔道口，一辆面包车从后按着喇叭，右后边的灯一闪一闪的从我身前拐弯走了。差点挂着我，回家把这一事情告诉了会开车的爸爸，爸爸告诉我那是转向灯，那边闪标明往那边转弯，爸爸还告诉我。刹车灯是左右俩红灯都亮，倒车灯是两个白色的，而且有的都装有倒车请注意的提示语。(注意信号灯)

生六:我是、、村的路长，在放学回家的路上，一开始路队站的很好，有时半道有散队、出队、走小道的现象，我建议安排三个路长。前、中、后各一个，前面一个空着走的速度，中间一个监督前半部分同学，最后面一个监督他前面的一半。(有秩序)

甲:良好的建议值得采纳，上学途中我们要做到:

出事课件:上下学，守规则:

出家门，路边走，交通法规要遵守;过马路，仔细瞧，确认安全才通行; 红灯停，绿灯行，交通信号要看清;刹车灯，转向灯，及时避让莫抢先;喇叭响，要注意，置若罔闻不可取;听指挥，别乱跑，平平安安路上行;学交法，守交规，平安出行最安心

主持人:同学们，你们知道吗,有许许多多永不下岗、废寝忘食的小警察在不知疲倦的指挥着交通吗?

生:(挠头思考状)

主持人:来，我告诉你，请看: 齐读:交通标志。

主持人:咱们一起来认识几个交通标志吧

出示课件:(请同学们一起读出来)

主持人:学了这么多交通安全知识，还有精彩的格言，谚语在提醒着人们呢。

请听同学们搜集的精彩的交通安全格言

(交流)

心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生 人生美好步步小心 没有红灯的束缚,哪来绿灯的自由 宁等10分，不抢一秒 护栏保安全，翻越最危险 一秒钟车祸，一辈子痛苦

宁绕百步远，步枪一步险 大意与事故挂钩，小心与平安交友

交叉路口车辆多一停二看三通过 交规学记用，安全你我他

主持人:精妙的谚语，寓意深刻。下面进行最后一个环节交通知识抢答

出示课件: 我知道:

1、 上学应( )，以避免被人伤害或拐骗 。 A、独来独往 B、 结伴而行

2、放学时，可能给自己带来危险的行为是( )。

A、和同学一起站队回家 B、等妈妈们来接 C 、给陌生人带路

3、遇到交通事故时，应该拨打的电话是( ) A、110 B、120 C、119 D、 122

5、交通信号灯有红、黄、绿灯组成，绿灯表示( ) A、警示 B、禁止 C、准行

6、交叉路口拐弯时，左拐应该拐( )弯;右拐应该拐( )弯 A、大 B、 小

7、雨天所穿的雨衣最好是( )颜色 A、黑色 B、绿色 C 、黄色

8、我国道路通行的原则是右侧通行的原则，但是下车时可以开开右侧车门下车

A、对 B、不对

9、未满( )岁的'儿童，不能在马路上骑自行车。 A、10 B、11 C、12 D、13

主持人:刚才同学们的回答真是太精彩了.。我相信，通过前面的活动，同学们一定有很多话要说，接下来，请同学们自由发言。

1、通过这次班会，我知道了上下学路上要遵守交通规则，不能为所欲为。(这位同学对交通安全的认识有了提高)

2、通过这次班会，我认识到了自己以前在上下学了路上的一些行为是错误的，后果很严重。我今后一定要改正。(知错就改，这得我们学习)

3、主持人，我以前认为乘车超员没有危险，不就多几个人么，车又不会被压坏，今天，通过案例一我知道了超员的危害，我以后再也不坐超员员了(能从案例中吸取教训，你真会学习，我以后要向你学习)

4、主持人，我觉得交通安全不是我们一个人的事，我们应该向其他人多宣传。(我同意你的想法，那怎么宣传呢)我们可以写宣传标语，些建议书，做义务宣传员，利用假日向身边的人宣传。 甲:你的想法真好，这次我就留下一个作业:每人都当一个交通安全义务宣传员，一你喜欢方式向身边的人宣传交通安全知识，提高人们的交通安全意识。好吗?

主持人:在父母眼里，我们是含苞待放的花蕾;在老师眼里我们是展翅欲飞的雏鹰。父母、老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好的生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记在心。

主持人:下面有请班主任做总结

交通安全班会主持稿(篇7)

甲：有一根弦它常响在我们身边，

乙：有一根弦它连着我们的生命线，

合：它的名字就叫安全！

甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心，惨不忍睹的场面。

甲：这一幕幕惨不忍睹的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊，我们也在经受着血的教训。下面我宣布六年四班《安全伴我行》为主题班会现在开始。

乙：城市交通实行了现代化，即使城市道路较窄，车流繁杂，交通也要井然有序。同时我们的交通安全意识也要不断加强。下面请大家说一说你所知道的交通规则。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

甲：所以我们要懂得珍爱生命，下面请听配乐诗朗诵

乙：只有珍爱生命，我们的生活才会和谐、安宁，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面请欣赏二胡名曲《二泉映月》

甲：接下来请欣赏校园交通小品《谁当小交警》

乙：精彩的小品过后，让我们怀着感恩的心对战斗在一线的交警叔叔们道一声”感谢有你，你们辛苦了“独唱《感恩的心》

乙：安全的隐患，不只是在马路上，也存在与我们的校园里。

甲：校园安全？我们的校园很安全啊！

乙：安全？据有关部门统计，近几年有关校园的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。

甲：多起校园安全事故的发生，引起了社会及有关部门的关注，它们不仅给家庭带来极大的伤害，也给社会带来许多不安定的因素。

甲：2010年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上学的时间，福建南平延平区实验小学门口，一名男子手持25公分砍刀，连续砍伤13名小学生，其中七女六男，已造成8死5伤。55秒内，刚刚鲜活的生命被疯狂男给扼杀了。凶手名叫郑民生，1968年4月30日生，福建南平人，中专毕业，未婚，原马站社区诊所医生，2009年6月辞职。2010年4月28日上午，根据最高人民法院刑事裁定和执行死刑命令，对罪犯郑民生执行死刑。

乙：看来，安全问题，我们必须时时警惕，刻刻注意啊！

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：然我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师，亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》

（《祝你平安》音乐响起，在歌声中结束班会）

交通安全班会主持稿(篇8)

甲：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好！又到了班会课时间了，今天的班会课由我和__主持，希望同学们大力支持和配合我们。

乙：在班会课开始之前先请同学们猜两个谜语。

第一个谜语是：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。谜底：（人行横道线或斑马线）

甲：第二个谜语是：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。谜底：（红绿灯）

乙：安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！合：芦台一小二年级四班《珍爱生命，重视交通安全》主题班会现在开始。

甲：下面让我们先看一段小品《在路上》：（小品《在路上》的故事情节）

在放学的路上。两个骑自行车的学生，边谈笑边并排骑车。一个青年人疲劳着驾驶车子，车子超载，飞速向前行驶着。恍惚中，司机向路中间的学生冲去，一个学生倒在血泊中，另一个撞到在地上。车子飞快地消失在人们的视线中。

乙：天哪！又一起悲剧发生了！这，应该引起我们足够的重视！

甲：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可由于不注意交通安全而发生的人生悲剧却经常重演，请同学们看看这些车祸的照片。（展示幻灯片）

我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断，仅2004年因交通事故造成中学生死亡1767人，小学生死亡2656人，受伤将近3万人。交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。

乙：同学们，再让我们看几张宣传交通安全的漫画：（展示幻灯片）

大家说他们有没有违反交通规则啊？

对，他们的做法都是违反交通规则的，是很危险的。

甲：下面我们共同学习几种常见的交通标志吧：（展示幻灯片）

乙：1、人行横道。表示该处为专供行人横穿马路的通道。

2、鸣喇叭。表示机动车行至该标志处必须鸣喇叭。

3、禁止机动车驶入。表示禁止各类机动车驶入。

4、禁止鸣喇叭。表示禁止鸣喇叭。

5、禁止行人进入。表示禁止行人进入。

甲：6、停车场标志

7、人行天桥或人行地下通道标志

8、残疾人专用设施标志

9、禁止向左转弯标志。表示所有车辆禁止向左转弯。

10、危险标志。表示接近此处会有危险。

乙：下面请大家说一说我们应该注意哪些交通安全的行为：（请同学举手回答）

好，大家说的都很好，我们还是看一下图片，多掌握一些交通安全知识吧。（展示幻灯片）

他们这样做都是很危险的，我们可不能像他们那样啊。

甲：下面我们互动一下，看看大家知道多少交通安全知识。

我们就按同学们的座位，分成四个组，抢答主持人提出的问题，请我们敬爱的王老师当裁判，大家说好不好？那现在就开始出题，大家听好了：

乙：1.行人在没有人行道的路上行走，应该：（A）

A.靠路边行走B.随意走

甲：2.通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：（B）

A.抢跑过马路B.等候绿灯亮后再走

乙：3.汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：（A）

A.左转B.右转

甲：4.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？（B）

A.能B.不能

乙：5.乘坐轿车时从哪边下车最安全？（B）

A.左边B.右边

甲：6.如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：（A）

A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事

乙：7.乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？（B）

A.在车厢内随意站立B.行车时扶好扶手C.将手或身体置于车窗外

甲：8.在有人行道的路上，你应该：（A）

A.走人行道B.走非机动车道C.随心所欲，哪儿没车走哪儿

乙：9.汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：（B）

A.前进B.倒车

甲：10.我国道路交通安全法规定未满多少岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。（B）

A.8岁B.12岁C.14岁

乙：我们看一下几个队的比分（宣读各队比分），我们鼓掌祝贺第__组获得了第一名。

甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。

乙：在今后的学习和生活中，相信大家会用行动去做的。

甲：让我们共同大声朗读《交通安全拍手歌》：

交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一；

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清；

你拍三，我拍三，不闯红灯保安全；

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开；

你拍五，我拍五，大小拐弯要注意；

你拍六，我拍六，自行车上别载人；

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍；

你拍八，我拍八，生命才是第一位；

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要；

你拍十，我拍十，做个文明小公民。

甲：有一根弦它常响在我们身边。

乙：有一根弦它连着我们的生命线。

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的.生活。

乙：最后我们请班主任王老师讲话：

交通安全班会主持稿(篇9)

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

一、认识交通事故的危害：

我们先来看这样几则案例：

1、某年某月某日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。

2、某年某月某日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。

这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。

二、寻找身边的交通安全隐患：

下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢?

交流、回答

(上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……)

同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢?

(遵守交通规则)

三、学习交通安全知识，提高自我保护能力

同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。下面我们进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。

1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、黄灯亮时还可以过马路吗?

3、行车、行人应靠哪边走?

4、你认识下面的交通标志吗?

通过刚才的抢答，相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示：

●行走时怎样注意交通安全?

1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。

2.结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4.遇到交通事故，可打122电话向警察求助。

●穿越马路应该注意什么?

l.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” ，走人行横道。

2.在没有人行横道的`路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。

3.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

4.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

四、小结：

通过今天的学习，你有什么收获?

同学们，希望我们大家认真遵守交通规则，每天开开心心上学来，平平安安回家去。

今天的班会课到此结束。

交通安全班会主持稿(篇10)

一、活动的目的：

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导学生怎样去做，让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

4.通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

二、活动准备：

1、收集有关交通事故的资料，制成课件。

2、组织学生排演小品。

3、挑选及训练好班会主持。

4、准备好交通安全儿歌《安全骑车歌》、交通安全标语、《一路平安》歌词和伴奏带、准备好安全竞赛题目。

5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。

6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。

三、班会主题分析：

数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。目前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。

四、班会活动设计及创新点：

设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点：

1.采用开放型、探究型的教学方式。

2.注重培养学生自主参与教学活动。

3.将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

四、班会过程：

(一)导入主题：

主持人上场

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵

乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，

乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。

合：四年级一班以“交通安全你我他”为主题班会，现在开始。(掌声)

(二)利用多媒体放交通安全短片。

1、教师讲解交通安全的重要性：

大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

2.学生自由谈。

3.教师：生命威胁最大的头号杀手就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

4、利用多媒体放交通安全短片。

.学生分小组讨论，看了刚才的短片，你有什么想法?

(随学生回答板书：交通安全)

(三)交通知识竞赛(抢答形式)

甲：有一根弦它常响在我们身边，

乙：有一根弦它连着我们的生命线，

合：它的名字叫“安全”(重读)

甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。

乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。(小记者)

甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要

乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。

1.交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2.红灯亮时行人该怎样?

3.黄灯亮时还可以过马路吗?

4.什么灯亮时才可以走?

5.行车、行人应靠哪边走?

6.出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(四)骑自行车的交通安全

1.主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?

2.下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌

同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

十字路口人车多，左右观察听八方。

骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超高超长也危险。

骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

(五)由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：

学生1：这是叫车子往前走。

学生2：这是叫车子停下来。

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

学生4：这是叫车子到路边停下来。

主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!

全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。

(六)五名学生表演小品《在公共汽车上》

1.主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。

2.表演小品。

3.学生自由谈。

4.主持人总结：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

(1)不得在机动车道上拦截机动车。

(2)在机动车道上不得从机动车左侧上车。

(3)开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

(4)在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

(5)不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

(6)乘车时不做防碍司机驾驶的行为

(7)按规定使用安全带

(七)齐唱歌曲《一路平安》

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安!

乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆!

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的`生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《一路平安》。(全体起立)

全体学生起立，齐唱歌曲《一路平安》，交通安全主题班会在歌声中结束。

(八)班主任做总结发言

五、反思

本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。具体表现在：

1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

3、在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

4、通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。

交通安全教育主题班会主持稿二

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动

2.事例：列举交通安全事故交通安全 ：

交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。 自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?　我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 .(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)

同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

3.学习：交通法规。

这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

1、认识交通标志

你能说出下列交通图标的含义吗?

2、我来选

(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( )

A. 120 B. 122

C. 110 D. 119

(2).我国的道路通行原则是( )

A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则

(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助

A.120 B.122 C.110 D.119

(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )

A.直接从铁路上穿过去

B.看看左右没有火车就快速走过去

C.在准许通过的信号灯亮时通过

(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街

A.8 B.12 C.14 D.16

(6).每年的中小学生安全教育日是( )

A.每年3月的最后一个星期一

B.每年3月的最后一个星期五

C.每年6月的最后一个星期一

(7).步行或骑自行车不得进入以下道路( )

A.城市快车道 B.高速公路 C.封闭的机动车道

(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时( )

A.记下车牌号 B.告诉老师或家长

C.不需要做任何事 D.打交通事故或急救电话

(三)列举不良交通行为(小组讨论，全班交流)

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

(四)主要交通安全常识 ：

骑自行车九不准

1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.

4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.

7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通安全五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

(五)教师小结

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

交通安全班会主持稿(篇11)

男：当我们坐在宽敞明亮的教室，聆听老师的教导时，

女：当我们愉快地开展班会活动，一起让心灵放飞时，

男：当大家沉浸在欢乐和幸福中时，你可曾想到，安全是多么重要！

女：或许你不会相信，但意外已经发生，不幸征悄悄来临……男：大家请看大屏幕，每天，路上都在发生着另人极度痛心的一幕（播放图片）一次次无奈的叹息，一声声绝望的呼喊，都换不回亲人的生命……

女：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训，使我们警惕，让我们痛心！这在向我们传达着一个信息——交通安全！下面请听张欣怡等带来的演讲《交通安全，重于泰山》

男：据统计，我国每年因事故死亡人数约十万人，道路交通死亡人数占60%。我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天280人死于车祸，其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，是因为人们安全意识淡薄。希望我们能从下面这个节目中吸取教训。

女：愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。在平时生活中用心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条保险！看，我们班的同学正在用自己的实际行动响应着注重交通安全的口号，下面请各小组上台展示交通安全标语。

男：作为新时代的小学生，我们除了应该牢记一些交通安全知识，还要认识常见的交通标志，大家请看大屏幕

女：让我们用一首诗来结束今天的活动，请全体起立（朗诵）今天的活动到此结束，谢谢大家！

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