你了解主题演讲稿中需要注意的细节吗？为了使得上台演讲更加出色，演讲稿可以帮助我们更好地回答观众的问题。演讲稿应该准确、严谨，并且表达思路清晰、条理分明。在下面，励志的句子特别为您准备了“我爱阅读演讲稿”，相信您看完之后一定会有新的收获！

我爱阅读演讲稿 篇1

几天前，我看到一段文字，也正是因为这段文字，促使我接受了老师交给我的这个任务，站到了这个讲台上跟大家分享一点育儿心得。这段话是这样的：

“我们来想想那些18岁的孩子。假设我们有一个沙漏，里面不是沙子，而是天。孩子刚刚出生时，沙漏里装着6570个日子，如果你的孩子10岁，那说明3650个日子已经漏走了。

你只剩下2920个日子。金钱、权力或名望都不能让这个数字更大。”

我不知道各位家长听到这句话后是怎样的反应?我当时如醍醐灌顶一般，突然感觉时间很紧迫，紧迫到我觉得荒废了太多宝贵的日子!扪心自问，等到孩子离开我的那一刻到来时，我可以把怎样的孩子交付给这个社会?

他是否有良好的习惯、有健康的人格、有高尚的情操、是否有一个高素质人才所必须具备的一切品质?还是，在那个日子来临时，我才手忙脚乱地发现我还没有准备好，我的孩子什么也没有学会，我还想拽着孩子的手一直扶着他走完他人生的所有路程?我是要我的孩子成为高分低能离开牵引就失去飞翔能力的滑翔机，还是真正地可以翱翔蓝天的飞机呢?

这个答案，各位家长和我一样应该是了然于胸的……

我儿子现在终于算是一个爱读书的孩子了，他读书的速度之快是我始料未及的，而且朗读能力也有显著提高，在不断地练习中爱上了写作。这一切并不意味着孩子有多好，但孩子终于养成了阅读的好习惯。这就是我一直渴望让他养成的习惯，也是老师让我和在座的所有家长分享我的经验的原因。

很多家长问我的孩子写一篇好作文的关键是什么。其实，如果有所谓的关键，那就是多读书，多读好书。我没有让孩子去上作文班，我总觉得加强孩子的词汇积累是更为重要的事情。现如今各类的作文班很多，有时我在想没有一定的词汇积累，只学会了那些作文的结构大框，就如一栋没有坚实基础的建筑，只能是一座空中楼阁。

我不知道，各位家长是怎样对待孩子的作文的，是在孩子写之前给他思路还是给他辅导甚至帮他修改?我是特别重视孩子的作文的，甚至重视程度超过了他的学习成绩。但我对待他的作文又是特别谨慎的，我不会给孩子作文思路，一直觉得小孩子的天马行空的思维空间特别需要呵护，我生怕我们**固有的思维模式桎梏住这些刚刚萌芽的思想之花，所以，他的作文我会在看过之后指出错字，若是写的不好，我会给他鼓励，但不会去修改。

他的每一篇作文，我都会给他记录下来，而且，我通常会针对他的文章本身来进行描述性的赞美。让他知道妈妈的欣赏。有这样的一个一直赞赏着你的人，你是不是真的会相信自己有这个能力，而且你会更加努力地想要获得这样的赞美而继续努力用心地去写?

前几天，我把孩子从二年级接触作文以来，写得比较不错的文章给他整理打印装订成册，而且我告诉他，若他继续好好写下去，我会帮他设计成一本书的形式。当孩子看到自己的作文被父母如此看重视，他会更加自信吗？他不喜欢写作吗？

下面言归正传，该怎样让孩子喜欢阅读?我们家长应该怎样做呢?

介绍几点前提条件吧：

1.如果您希望孩子喜欢阅读，至少父母应该喜欢阅读。 您的孩子经常会看到您在阅读，这被称为“榜样效应”。

2。每个孩子都喜欢有自己的书。这些书不必归还图书馆。当他们想读的时候，他们可以随时读。我不知道每个人是否都有每月给孩子买书的习惯。我会定期给他们买书。

人们一直认为，与那些昂贵的衣服相比，我们能给孩子最好的礼物是书，这是一辈子的财富。

三。为了让孩子们喜欢读书，我在家里的很多地方都设立了杂志架，包括厨房和浴室。孩子的房间里有两个书柜。

其目的是营造一种氛围，让孩子们可以随以拿起一本书，在浴室里读很多书。

4.孩子的房间一定要有一个睡前的床头灯，其实，每个孩子都不喜欢睡觉，为了晚睡一会儿，他们宁可自己看会儿书。

5个。如果条件允许，给他一张借书证，经常带他去图书馆感受那里的气氛。

如果您的孩子一直不喜欢阅读，我觉得也不是操之过急的事情，不要逼迫孩子读书，现在的孩子逆反心理都强，你越是逼迫的事情，他越是会反抗，适得其反了。换一种方式，你可以试着给他朗读，一本优秀的图书，是很容易抓住这个充满好奇的年龄段的孩子的，有了开始，就不愁他不继续了。

朗读是一个很好的增加孩子词汇积累的时机，这些书面的语言，通过孩子的听觉系统进入他的大脑，可以促进他的图形智能以及语言智能的快速发展，当读到一些特别优美的字词的时候，我会停下来，有目的地感叹一下，再重念一遍，通过我这样朗读的过程中有意识的强化，让孩子吸收这些词语的效果很好。也使他逐渐地养成了一个习惯，就是很留意他看到或者学过的书中的好词好句，且注意应用到写作当中来。朗读的过程同时也是亲子互动的最好时机，你的观点可以在这个时候潜移默化地进入孩子的大脑，你也可以在孩子遇到不懂的词句的时候给他进行延伸性的讲解。

假以时日，我们付出的这些努力一定会在孩子大脑中词汇的蓄水池中积少成多。当然，这是一个非常缓慢的过程，我们家长的心态一定要平和一些，这不是一个立竿见影的事情，我们与孩子的交流中也不要让孩子感觉我们的目的性有多强，其实，只要读书，就一定有收获。

有些家长认为孩子大了识字了该让他们自己看书了，其实，看与看懂的概念是不同的，研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。换句话说，孩子们可以理解和理解复杂有趣的故事。却无法自己看懂故事书。

我非常非常珍惜我和孩子之间的这段亲子朗读时光，因为孩子不是在他成长的全部时期都有如此强烈的求知欲，过了这个时期，你想讲，他也未必肯听了。看到过一位父亲的感慨他是这样写的：我儿子小的时候，经常会在早晨跑到卫生间对我说：

“爸爸，你刮胡子的时候给我讲一个故事吧。”可是，有一天他没有来。他没有提前给我写明信片，提醒我总有一天他不会回来听这个故事。他也没有说：

“对了，老爸，这个早晨是最后一次了。”那是一个阴雨连绵的冬日，早晨7 点，那扇门永远静静地关上了。看到这个，我不知道你怎么想？

会不会从今天开始拿起书来给孩子朗读?

当然，给孩子朗读只是一个手段，我们的目的是让孩子爱上阅读，所以，我家里的书都是分类的，一些词句优美，生僻字比较多的书，以及一些历史性的文集我选择朗读，而一些获得纽伯瑞国际童书大奖的**，我都选择让孩子自主阅读。孩子曾经很依赖我的朗读，甚至不肯自己看书，发现了他这个毛病之后，我开始有意识地在朗读的过程中拿出一个章节让他给我读。孩子是特别愿意与家长一起做事情的，他很开心地给我读故事，且越读越多，这样无形之间居然练习了孩子的朗读能力。

有一个阶段，经常在我们家能够看到这样一幕，我在厨房做饭，我儿子拿一本**坐在对面的桌子前求我听他给我讲故事。其实，这是多么可笑的事情，曾经我们吆喝着逼孩子去看书，现在不费吹灰之力地让他求咱们看书。当时，我在想，姜还是热的！

说的似乎太多了，分享一下我和孩子之间练习语文智能的一些小游戏吧。我和孩子单独走路的时候会做很多语文游戏，比如很简单的词语接龙和成语接龙，在游戏中来锻炼孩子的词汇积累。还有一个游戏是词语联想，很简单，我随意地说一个词，孩子通过我说的词去联想，然后把他联想到的词说出来。

比方说，我说的是“红酒”，儿子联想到的词是“亚洲”。他的解释是：通过红酒他想到了法国想到了巴黎自然想到了埃菲尔铁塔，而由此他又想到了咱们的龙塔，因为龙塔是亚洲第一高的钢塔，所以他给我了一个词---亚洲。

看看，就这么一个简单的词语游戏让孩子的联想能力发挥到了怎样的水平?很轻松地锻炼了他的图形智能，因为这些词语在他的大脑中一定是先形成了一定的图形影像之后才形成了最终的答案。

至于给孩子们选什么样的书，我总觉得孩子们喜欢读的是我们应该给他们的。。当然，我们应该查一下，不是所有的漫画书，甚至报刊都会增加孩子的阅读能力。至少，我不会强迫我的孩子们读名著和事后思考。

孩子的阅读兴趣养成了，家里有什么书，不用你逼迫，孩子就会自己去看的，总有一天他会自己去读名著，因为那个时候的他已经自己需要读了。

最后，送给各位家长一段话，也是一直让我坚持了九年给孩子朗读的原因：所有的婴儿出生时都是平等的，没有人会说话，读书或写字，但这些孩子在进入幼儿园或读小学时却是不平等的，差异的原因在于，他们的父母是尽力培养他们，还是仅仅看着他们长大而已。

我爱阅读演讲稿 篇2

海量阅读活动发言稿

尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们在这里举行了一场海量阅读活动，这是一场以阅读为主题的盛会，为同学们提供了一个发掘知识、释放智慧的平台。通过书籍，我们可以汲取丰富的知识和阅历，从而开拓视野、提高修养和素质，让自己更好地适应社会的发展和进步。

作为人类最优秀的技术，阅读载着人类文明前行的文化积淀和智慧汇聚，是人们获得思想、知识、文化、艺术的最主要途径，我们应该珍惜阅读这个非常宝贵的资源。

近年来，随着课堂教育的深入发展，读书时间的安排越来越少，我们建议把休息日、晚上抽出20~30分钟时间进行课外阅读。同学们可以选读自己喜欢、适合自己年龄和知识水平的书籍，比如科幻小说、探险故事、文学名著、历史传记等等。书籍虽是静态的，但它却能激发读者的思想、引领读者的成长、启迪读者追求真理和美好。

我们要通过阅读，增强自己的知识储备，提高自我素养，开放自己的视野，促进心灵的成长。读书不仅可以丰富我们的阅历，拓宽我们的眼界，还可以培养我们的自我修养和个人能力，增进我们的情感和静态生活，让我们更快乐地生活。

对于读书难度较高、理解有困难的书籍，不应放弃，应该从多方面地去理解，可以通过阅读辅助材料、向老师、同学请教、上网查找等方式，来帮助我们理解并掌握书中知识，拓宽我们的视野，增进我们的阅读能力。

最后，让我们共同呼吁，加强阅读习惯、提高阅读量、锻炼阅读能力，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。

谢谢大家！

我爱阅读演讲稿 篇3

张红波常说，好书是好朋友。比照起自己，好书给予我的不仅是闲暇时的娱乐、孤独时的解闷，更教会我如何明辨是非，为人处世，让我透过小小的方块字去感知、去了解周围的世界。

可以说，因为有好书做伴，人生之路才走得如此惬意、如此坦然。

常常捧着厚厚的一本书，坐在操场或教室的角落里，不知不觉地走进梦幻般的精神家园。在阅读中忘却爱情，常常被书中的温情所感动，心也跟着主人公亦步亦步地走，不自觉地受到它的影响。陆天明的《桑那高地的太阳》、史铁生的《命若琴弦》、李存葆的《高山下的花环》使我感慨于一个人对于信仰和命运竟如此执著；周励的《曼哈顿的中国女人》、杰克·伦敦的《马丁·伊登》激励我在成长的过程中要不断努力、永不放弃；而余华的《活着》、韩静庭的《没有番号的部队》、何顿的《我们像葵花》、梁晓声的《年轮》、古华的《芙蓉镇》等则让我领略了生活的丰富与厚重。

一本好书读完，心灵就仿佛受到了一次洗礼，久久的沉浸在故事中不能自拔，内心也好像突然变得坚毅，思想也愈发显得成熟起来。

一直以来，虽然许多老师也曾影响着我的一举一动，但总觉得书才是我最好的老师，因为很多做人做事的道理，诸如做人要有责任感、要有爱心、有情趣、要守信守时、要坚忍不拔，不能太古板、太自私、过于沉默等等，多是从书中学到和感悟到的。于是，偶尔有不如意，脑海中就会浮现出一个个鲜活的人物、一段段曲折的情节，自然而然的用他们的经历和语言来反观自己，给自己增加一份坚强、一份力量、一份勇气。一个人的时候，很喜欢思考书中的故事，尤其是那些具有史诗性，包含了整个人生的故事，因为只有体验过鼎盛与没落的人生交迭之后，才懂得看淡眼前的得与失，才懂得珍惜自己的拥有。

如今，读书的热情依然高涨。但随着信息的快速膨胀，业余时间的越来越少，知道从前那种读遍天下文章的思想越来越像天方夜谭。因此，我开始选择阅读一些对我目前的学习有直接好处的书籍，并继续做读书笔记。

由于更注意从书中汲取有益的营养，因此阅读时格外认真，而这竟产生了非常特别的感受。一直喜欢北宋诗人苏舜钦读书下酒的故事，自知与苏的境界相去甚远，但有一点相比一致，那就是因为书的无穷魅力，读书俨然融入生命，潜移默化成为人生中的一部分。

一本好书能影响一个人。当几本好书加起来，就会创造出更好的生活。

我爱阅读演讲稿 篇4

各位校长、各位老师、各位家长、各位“书香班级”和“阅读小天使”的代表：

我是油田关工委家庭教育分会的孔xx，是油田一小“五三”班学生孔xxx的爷爷。今天，我非常激动，这不单是为我孙子被评为“阅读小天使”得了奖，更主要的是我为河南校信通组织的`“20__我的'书香寒假”读书活动所感动。

自从这项活动开展以来的近三个月里，千百个班级、千百个家庭，万名师生，争相建博客、写文章、发帖子，相互跟帖，或点评、或交流、或激励的情景场面时时浮现在我的脑子里；在读书活动中，我孙子的点滴变化，我们家庭教育氛围的变化，也时时浮现在我的脑子里。这项活动太好了，太有意义了！我非常感谢河南校信通发起组织了这项活动。

从关心下一代健康成长出发，从为人生发展奠定基础出发，中原油田在推进家庭教育现代化的进程中，我们一直在倡导家庭教育读书活动和创建学习型家庭。这次河南校信通组织的“书香寒假”读书活动，对我们学习型家庭的创建，起到了积极的推动作用。正如我在博客上所说：我们祖孙三代共读一本书“还具有更深层次的意义”，“但愿这项活动，仅仅是个开头”。

我站在油田关工委家庭教育分会的角度，再次感谢河南校信通和你们组织的这项活动，也感谢那些为了促进孩子健康成长而热心组织本班学生积极参与这一项活动的老师们，感谢那些具有卓见远识，为了更好地为孩子一生发展奠定基础、居家一起参与到这一活动中来的家长同志们！

谢谢！谢谢！

我爱阅读演讲稿 篇5

大家好！

古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。

读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。

谢谢大家！

我爱阅读演讲稿 篇6

亲爱的同学们，老师们，

今天我演讲的题目是阅读是人生的最好姿态。

海明威阅读海，发现生命是一条要花一辈子才会上钩的鱼。梵高阅读麦田，发现艺术躲在太阳的背后乘凉。弗洛伊德阅读梦，发现一条直达潜意识的秘密通道。罗丹阅读人体，发现哥伦布没有发现的美丽海岸线。加缪阅读卡夫卡，发现真理已经被讲完一半。

阅读最大的意义就是改变，它能改变我们的人生。阅读不能改变人生的长度，因为生命的长度是由基因决定，但它能改变我们人生的厚度与宽度。阅读虽然不能提高我们的相貌，但却能增强我们的精神面貌。比如一个相貌平平的人，你跟他在一起感到听君一席话，胜读十年书，觉得他很有智慧。所以基于基因，我们无法改变我们的的相貌，但通过阅读我们的精神会变得气象万千。所以阅读对我们精神发展有很重要的意义。

阅读还决定着一个国家，一个民族的兴盛衰落。因为一个国家与民族的竞争力不取决于人民的数量，而是取决于人民的质量。然而人民的质量又取决于人民的精神力量。人民的精神水平，决定了一个国家的软实力，对国家的竞争力起着关键作用。

俗话说海纳百川，有容乃大，大量的阅读是在人生中走向成功必不可少的一步。阅读的好处之一就是调整我们的心态。不管出现什么样的情况，我们都能保持平和冷静的心态，做好心里准备。当我们沮丧的时候，阅读可以让我们快乐起来。当我们愤怒的'时候，阅读可以让我们释怀。当我们遇到挫折的时候多，阅读可以给我们力量。当我们高兴时，阅读可以提醒我们不要得意忘形。高尔基说过：书籍使我成为一个幸福的人。那么在闲暇的时候，我们也可以多读一些书，在等车的时候，多听一些书。

阅读的好处之二是我们可以从书中学到很多做人的道理。从（孤独是座失望岛）中，我们了解到人与自然应当和谐相处，从（追风筝的人）中我们知道我们要勇敢的成为一个好人。从（解忧杂货店）中我们了解到人们间的善良，以及对梦想的坚持。从（老人与海）中我们学到要敢于拼搏与挑战，勇敢的前进。

那么我们应当如何读书呢。朱熹说过：读书有3到，谓心到，眼到，手到。意思就是用心去感悟 ，用眼睛去欣赏，用手去记录片段。我们一定要多做笔记，多写感悟，这样文章才会真正属于我们。我们也要找时间阅读，鲁迅说过时间就像海绵里的水，只要你挤一挤，总是会有的。我们大可利用细碎的时间，如打饭，排队，这样一天天坚持下来，我们就能完整的读完一本书。

我们还要养成阅读的习惯，随身携带一本书，珍惜每分每秒，做到可以随时阅读。我们也要学会与他人分享我们的阅读，赠人玫瑰，手有余香，与别人分享的过程中，也是自己提高的过程，自己也一定会有所收获。

让我们喜欢阅读，喜欢阅读时的那一份平静。喜欢阅读，在书香中恬静的做个有你有我的梦。让我们喜欢读书，让每一天都是读书日，每天都享受读书的快乐！

我爱阅读演讲稿 篇7

体验阅读本质的演讲稿

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《体验阅读本质》。

阅读是我们获取知识、提高自我修养的重要方式之一。然而，在现代社会，随着科技的迅猛发展，电子产品逐渐成为了我们生活中不可或缺的一部分。我们越来越多地依赖于手机、电脑等电子设备来获取信息和娱乐。在这样的背景下，阅读变得愈发肤浅和碎片化。我们的眼球总是扫过一个个简短的消息，却很少有人能够静下心来把一本书读完，或是专心致志地享受阅读带来的乐趣。那么，如何体验阅读的本质呢？

首先，我们要明白阅读本质是什么。阅读的本质，不仅仅是获取信息的手段，更是一个思考、理解和感受的过程。通过阅读，我们可以与作者对话，了解其思想，感受其情感，拓宽我们的视野。而要实现这种本质的体验，我们需要摆脱碎片化阅读的陷阱，培养持久的阅读习惯。

其次，要体验阅读的本质，我们需要选择适合我们的阅读材料。现在，我们所处的信息时代，信息泛滥，我们很容易被琳琅满目的书籍吸引。然而，我们应该理性选择我们感兴趣的、我们需要的书籍。这些书籍可以是经典文学作品，可以是学术著作，可以是诗歌，也可以是漫画。无论是哪一类的书籍，只要它能够引起我们的兴趣和思考，都是值得我们去阅读的。要记住，一本好书，就是一个智慧的导师。

进一步地，要体验阅读的本质，我们需要有足够的时间和空间。现代人的生活节奏很快，我们经常感觉无处安放身心。无论是工作学习还是娱乐活动，都让我们感到压力倍增。然而，我们要意识到，只有给自己创造出一个安静的环境，我们才能在阅读中体验到思考和沉思的乐趣。因此，不妨抽出一段时间，独自坐在窗边，静静地读书，给自己一份呼吸的空间。

当然，要体验阅读的本质，我们也需要分享与沟通。阅读是我们个人的修行，同时也是与他人交流的途径。通过和他人分享我们读到的书籍，我们可以获得不同的观点和思考角度。同时，读书会等社交活动也是增进友谊和理解的有效方式。阅读可以是一个联结人与人之间的纽带。

最后，让我们回过头来，仔细思考：我们为什么要阅读？是为了取得好成绩，还是为了获得别人的赞誉？当然这些都是阅读带给我们的额外回报，但是真正的本质，是在于让我们更好地理解自己和世界，并通过自己的思考和判断，变得更加聪明和独立。阅读是一种力量，能够让我们在浩瀚的知识海洋中驾驭自如。

总之，体验阅读的本质，需要摆脱碎片化的阅读习惯，选择适合自己的阅读材料，拥有足够的时间和空间，分享与交流，最重要的是要明白阅读不仅仅是一种工具，更是一种思考和理解的能力。让我们一起培养阅读的这门艺术，让它成为我们实现人生价值的助力。

谢谢大家！

我爱阅读演讲稿 篇8

书，我窗前的明月光

亲爱的老师，同学们：

大家好！

我是五年级一班的孙承昊。我喜欢书。大人常笑我还没来得及走路，就开始假装看书。

其实，不识字的时候，我就翻看过不少无字的图画书，抱着小布丁听了不少的有声书，妈妈有空了，也经常带我一起翻阅那些有趣的书，一字一字地读给我听。睡梦里，我常常梦见了皮诺曹的的长鼻子，梦见自己坐上了圣诞老人送礼物的雪橇，还和丑小鸭一起羽化成美丽的天鹅。

后来，我去了学校，知道了更多的单词，书成了我密不可分的朋友。一天不读书，真如孔子说的那样，便觉满身污垢。都说古人有“马上，厕上，枕上”不离书的癖好，我戏称自己是桌上，厕上，枕上不离书。

我爱书，我的桌上，尤其是枕边都叠放着不少我爱的书，每每睡前，即使不读，也得伴着书香入眠才心安。银辉轻洒入窗，室内书香氤氲，在我看来，这实在是人世间最美的景致和情致。

在书本的帮助下，我和作家们一起漫步在桃源的秘密之地。借着书，我和先哲们讨论世界的**；有了这本书，我和**一家一起欣赏蓝色探戈；带着书，我参观了长城，看了黄河，走进了中国悠久的历史。我开始学会触摸世界！安徒生的童话，让我开始懂得爱与温暖。曹文轩的作品让我了解了成长和幸福。

哈利波特，告诉我这个世界的真相和美好。唐诗宋词、顾城北岛书，让我赢得了丰富的想象和美丽的心灵！

说到这里，我要感谢我的父母和老师。是你把我带进了知识的殿堂，让我的生命铭刻在书法上。感谢书香校园，为我们搭起了如此优雅的阅读空间，让我们走进了一本又一本的名著经典，以心灵的笔墨描绘最有文化气息的成长。在这样一个书香高雅的氛围中，我每天都有期待，每天都是一个新的起点！

清风，明月……温暖，希望……一切的一切，唯美如霞，而这许多许多的美好，不都是书带给我的吗？

也许有人说，你不可能穿越到过去，也不可能提前进入将来，但我说，上下几千年，纵横千万里，扬着书的风帆，我们可以去到过去和未来。有人说世界这么大，不可能把它都看出来。但我说，书可以带你去泰山，环游世界。

有些人想致富，但我只想让整个世界都在书中的房间里。

突然想起小时候背诵的第一首诗：仰望明月，俯视故乡。窗前的一泓清影，让诗人李白吟出了内心深处的思乡情怀，床头桌前的那一本本书，不也是泻入我窗内的“明月光”吗？！

她让我在皎洁的月光下找到了一个美丽的精神家园。我愿意在这个故乡里，一生沉醉，不忘归途。

我爱阅读演讲稿 篇9

朱熹说过“读书百遍，其义自见”；杜甫指出“读书破万卷，下笔如有神”。尤其是前苏联著名教育实践家、理论家苏霍姆林斯基对课外阅读更是推崇备至，他在《给教师的提议里》一书中不下百次谈到了阅读，在阅读中思考，在思考中阅读。他认为那种只会死读书不会真正阅读的人，是“不善于思维”的人。

经过阅读，孩子们不必须变得更加富有，但他们必须能够变得更加智慧；经过阅读，不必须能延长生命的长度，但必须能够改变生命的宽度，增加生命的厚度；去提升孩子们的整体综合素质，使他们的身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和应对未来社会的挑战和需要的意义。

一、课外阅读的重要性人人皆知，我国著名的语言学家吕叔湘先生曾说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们异口同声的说得益于课外看书。”所以，我们要提倡并引导孩子们多读，多思，多写，绝不是什么不适宜宜的老生常谈。因为：

扩大孩子的课外阅读面能够使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品能够陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自我的个性，所以扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自我最独特的个性，能够说，一本好书，它能影响人的一生。

课外阅读是培养阅读本事必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效。

多进行课外阅读能够提高孩子们的作文本事和想象力，这是很多家长片面的理解课外阅读的作用。认为仅有对提高人的作文本事和考试成绩有直接的作用的书才值得一读，除此之外，全是闲书。所以有相当一部分家长给孩子买的课外书多是“作文大全”、“试题库”、“好词佳句”之类的。但，我们很多家长都忽略了一点，课外阅读很重要，对学生的长期发展和写作本事的提高都有巨大的作用。对儿童来说最适合读的资料有两类，一类是儿童文学，一类是科学知识类的。让孩子们感受生活发现身边的点点滴滴，从而积累素材，把自我广泛阅读积累的很多词汇和写作方法迁移并运用到自我的学习与写作中，提高语文本事。

课外阅读能够扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，经过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学生供给了丰富的智力来源。

小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期，让孩子们阅读必须量的经典名著，接触一些优秀的文学作品，从而汇集很多的语言和思想资源，这些对人的终身发展有着异常重要的意义。而要到达这一目的，仅靠每周几节语文课、每学期几十篇课文显然是不够的。《小学语文课程标准》明确指出了课外阅读的重要性，首次做出“二年级课外阅读不少于5万字”，“三年级课外阅读不少于15万字”，“四年级课外阅读不少于30万字”，“高年级学习浏览，能根据需要收集有关材料。课外阅读每学年不少于50万字。逐步培养读书记笔记的习惯”的具体量化规定，进一步强化了课外拓展的重要性。仅有这样很多的阅读才能使学生的语言表达本事得到深化。

上一篇 ：给晚辈生日祝福语简短独特句子71条
下一篇 ：科学教案13篇