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学会活动总结(篇1)

梅河口市第四实验小学

本次开展“学会感恩”活动，旨在此次活动中，让学生“学会感恩”明确这是作为一个学生的最基本的准则。让学生懂得这也是一种文明，一种品德，更是一种责任，唤醒和培养学生的感恩意识、责任意识、自强意识和自立意识；教会学生要有一颗感恩的心，让学生学会用感恩的心去发现生命的美，感受生活的快乐！提倡文明，礼貌待人，会得到别人的尊重。只有这样，我们才能健康成长，成为有礼想、有道德的人。

同时，也将使每个家庭更加和谐，校园更加和谐，未来生活更加美好。

1、 要运用多种宣传手段，营造良好的感恩教育氛围。

从3月1日开始，学校领导高度重视，确定了以政教部、班主任、班委为主体的感恩教育活动网落。为了营造良好的感恩教育活动氛围，学校采用橱窗、黑板报、手抄报纸等形式进行宣传。运用校红领巾广播台宣传感恩教育活动的意义、作法、歌曲、文章等，班班办了一期“感恩教育”的板报，

一、二年级编写感恩卡，三——六年级的学生人人写一篇“不忘××恩”的文章或给父母写一封感恩信，并评出优秀者，在全校进行演讲，正是这一系列活动的开展，我校形成了“人人谈感恩，个个要报恩”的浓厚氛围，激发了学生的兴趣，提高了学生对感恩问题的认识。家长们纷纷喜赞这一活动开展得好。在社会上造成了深远的影响。

2、 开展感恩活动，加强学生道德教育。

学校思想道德建设是一项系统工程，必须渗透到学校工作的各个方面，才能产生综合效果。我们在开展“感恩教育”的活动时，就把它作为加强小学生思想道德教育的切入点，加强道德养成教育为落脚点，既突出“感恩”教育主题，又体现道德观念的养成，使感恩教育活动务实、有效。在活动中，我们集中讨论了四个词：

1、谈。即谈认识，谈感受，谈自己的以前，谈今后的打算，通过谈，摆正学生的心态，激发学生参与活动的兴趣。

2、写。即写感恩的体会，写回忆有恩的事，写一封信给你最值得感谢的人。全校学生人人参与写，班班进行评、讲演，优秀作品进行选播、全校评奖、演讲。

这些作品大多表达了学生对生活的热爱和对亲情的感恩。

3、算。即算时间帐、金钱帐、感情帐，有的放矢地引导学生算一算在个人成长中父母对自己衣、食、学、行中的消费支出，辛勤养育之恩和老师多年的循循善诱、苦口婆心、细心批改教导之情，亲友的无私帮助之谊，党和国家对教育的关怀、投资，特别是近几年来党的“阳光工程”“希望工程”给学校教育、贫困学生带来的“福”音，让学生在这些亲眼所见、亲耳所闻，炙手可热的真人真事中切身感受到父母之恩、老师之情、亲友之谊、党之伟大。

4、做。学校以班为单位，个人为实体，开展了“为他人献一分爱心，为父母敬一次孝心，为老师送一分真心，为亲友奉上一点诚意”的“四个一”活动，各自精心设计一次“感恩作业”，为“有恩”之人做一次感恩作业。在活动中，学生从小处着眼，献上了一份真情：

有的每天帮父母洗碗洗脚、剪指甲、洗一服；有的帮师长做一次清洁、倒一杯水……就是这些细小的行动，增进了学生与父母、师长的亲情，拉近了他们之间的距离，养成了学生良好的道德风尚。家长、社会都一致赞誉这“学会感恩活动，真正创造了和谐学校，和谐之家，和谐社会。

这次活动，我们进行了认真总结，感恩教育活动，不是一劳永逸的事，我们要借这次活动的东风，建立“感恩”教育的长效机制，把这一活动内容融入学校思想道德教育的序列活动之中，把其作为创满意学校的内容之一，列入学校德育工作的议事日程，让感恩教育成为和谐校风的“长青树”。

学会活动总结(篇2)

“一个六七岁的小男孩看到妈妈辛勤工作了一天，回家后仍要给外婆洗脚，他也学着给妈妈端来一盆洗脚水……”我每次看到这则公益广告，眼睛都会潮湿，不仅为可爱的男孩那一份发自内心的感恩，同时也为那天对外婆的蛮横而羞愧自责。

那是一个闷热的中午，爸爸妈妈都在单位加班，外婆怕我睡过头上学迟到，就一直坐在客厅里给我扎花鞋垫，我却偷偷地躲在房间里看课外书，不知什么时候才入睡。感觉只睡了几分钟，就闻声外婆在叫：“幺儿，该起床了哦。”我“嗯”了一声，又抱着被子睡着了。“快点儿，快点儿，快穿衣服，二点半了，要迟到了哦。”外婆一边絮絮不休，一边对我连推带拉。一听说要迟到，我“嚯”地从床上跳起来，抓过外婆手中的衣服，一边穿，还一边冲着她吼：“你为什么不早一点叫醒我，迟到了你要负责！”“我叫了你的，你自己赖床。”“你不知道多叫几遍啊，迟到了的话，怪你，就怪你！烦死你了！”我叫着冲出房门。“慢点儿，慢点儿，别摔着！”我已跑到楼下了，外婆还在背后唠叨。

天公也不做美，好好的天色却偏偏在放学的时候下起雨来。看着同学们像一朵朵绽开笑容的月季花“躲”进亲人的伞下，逐一个欢快地回家，影单孤只的我心越发下沉：谁叫我中午吼外婆呢，外婆肯定气愤了。哎！真是自作自受。

“点点！点点！快下来。”多么认识的声音，是外婆。“外婆！你来了！”我兴奋地叫着冲下教授教养楼，扑进外婆的怀里。外婆迅速而轻轻地推开我说：“么儿，别挨着我，外婆刚才摔了一跤，衣服给弄湿了。”“你不先回去换了再来？”我一边穿雨衣一边对外婆说道。“外婆很胖，又老了，动作慢，走得也慢，若换了衣服再来接你，你等不到直接回家，就会淋雨，淋了雨会感冒的，感冒了学习会跟不上。”外婆牵着我的手爱怜地说。听了外婆的话，我心里很是愧疚：中午我那样对待她，她却只字未提，还拖着年老多病的身体，给我送伞，怕我淋雨生病。再想想从出生到现在，无论吃饭穿衣，生疮害病，都少不了外婆为我操心；无论寒冷仍是酷暑，天天早上外婆都要精心地给我做各种可口的早餐，梳漂亮的头发；空闲时给我织漂亮的毛衣，清洗我换下的脏衣服……

良多时候，我都习惯接受外婆给我这些无微不至的关爱，并且以为是理所当然。同学们我们是吸吮这恩惠膏泽的露水，沐浴着爱的雨水中成长的花朵，所以，我们一定要向广告中的小男孩学习，学会感恩，感恩我们的长辈，由于他们给了我们无微不至的关心关爱，呵护我们健康成长！感恩我们的老师，由于他们教给了我们无限的知识！感恩我们的朋友，由于他们给了我们克服难题的气力！感恩我们四周的一切，由于他们给了我们和谐快乐的成长空间！

学会活动总结(篇3)

学会感激，也是一件十分美好的事。一个人懂得感激并学会付出，那么你将会得到更多更多！

其实，降临在这个世界上，本身是一种幸福，就应该感激。

我要感谢我的妈妈，因为是她赐予了我生命，并将我抚养长大。当我呱呱落地的那一刻，妈妈就把她的全部精力花在了我身上。小时候的我身体不好，三天两头奔医院。是妈妈无微不至的关心和呵护，我才能茁壮！

我要感谢我的爸爸，因为是他让我学会顽强。在我遇到挫折、困难想退缩时，爸爸鼓励我别灰心，学会克服困难，决不退缩。因此，我在爸爸的教育下，有了一份男孩的刚强。

我要感谢我的老师，因为他们为我打开了知识殿堂的大门。老师讲的每一句话，都像磁铁似的，深深地吸引着我。六年来，我在知识的阳光下沐浴，在知识的滋润下成长，拥有了丰富的知识。

我要感谢身边的花、草、树。花儿把世界打扮得格外美丽；草儿让大地披上了绿色的外衣；大树吸入二氧化碳，释放新鲜的氧气，是人们赖以生存的基本。它们默默无闻的为我们工作、奉献着。

我还要感激······

能够感激的事物太多，需要感激的更多。当我们用感激的心去看这个世界，你会发现世界多么美好!

学会活动总结(篇4)

在团学会已经呆了快一个学期的时间了，我从一个还是懵懂的高中生已经切切实实的转变为了一个大学生，以前的“那种一心只读圣贤书”的高中观念对于已经将“社会经验·社会实践”与教学内容相结合的大学来说那是只是一种让人笑谈的东西罢了。俗话说得好“授人于鱼不如授人于渔”团学会让我学会到了“渔”的利。

团学会是一个大钢炉，经过不断的锤炼我们这块生铁已经去粗去取精做事中的毛糙，办事不周全等等的一系列问题我们都已经在我们的做事中慢慢地减少消失。我不仅学会了如何工作，而且学会了如何做人。学长们的谆谆教诲我还牢记在心，在团学会工作并不意味着高人一等，不能有一种优越感，团学会的每一个成员都应以更好地位同学服务为宗旨。

我们承担的不仅是一种义务，也是一种责任。记得准备进团学会时就是怀着以服务同学使自己更好地成长的想法而去竞选的。进入社团后，我发现为同学们服务时一件非常快乐的事情。

我在团社一个学期的工作总结如下：

1. 对于自己来说：气场不够，做事过于温和，没有雷厉风行的工作态度。

2. 从一个干事的角度。我有一些体会，“把自己的事情做好。”这是我们干事的真时写照，有的时候事情很烦琐，有的时候事情很劳累，但这是我们的本职工作就应高尽心尽力的做好它。

3. 在我们部门开展的几次活动中，像文艺节目、模拟招聘大赛、部门交流等活动中我们工作上虽然希望用辛勤来换取荣誉与成功，但是事与愿违尽管我们努力了但是由于我们的工作经验的缺乏、对事情的考虑不周全使我们最后难以达到我们的预想效果。一些看起来很琐碎的事，很微不足道的事但就是这样的小事就是我们方寸大乱最后顾首不顾尾；把事情搞得七零八落。

4. 我愿意承认我不足的地方，多学习，多努力，但也可以开展一些活动促进但是间感情的交流，也希望大家都可以是很好的朋友，这样才能有很好的工作气氛，这样即可以减轻工作中的压力，也可以更顺畅的完成工作

这些是过去几个月的总结。我有信心在联赛学习的每一天都能做好。这不是一张空头支票，但它会是现的。

实践就业部

韩章鹏2011年11月30日

学会活动总结(篇5)

共学会--干部培训

在深入学习党的十八大精神后不久，我很荣幸地参加了共青团团委组织的干部培训之量发展活动。此次干训以培训干部为目的，给我们上了一节生动而富有意义的课，非常有益于我将来的学习工作生活。

此次干训所暴露出的问题是我们日后工作中要积极改正的方面，其所显现出的正面效应也是我们今后需要不断学习应用的方向。

第一，在干训总结中，大家也说了，起初对于这个干训不是很投入，因为大家在紧张的学业中感觉到这是一种时间的浪费。然而，干训结束，我们无一不是满载而归，今后日常工作中，我们需要投入的时间也会加大，可是只要我们是在用心做事，就必定有其意义，这也就意味着无论我们在做些什么，需要十分的投入，而这也必将给我们带来不可多得的收获。

二是在干部聚集之初，大家都有点松懈，阻碍了活动的速度。学生素质是一方面，以一定的规定，坚定地言语，强烈的时间观念来规整大家的行为则是我们需要不断努力的另一方面。

第三，活动起初，进行分组，明确的时间限制，需要我们小组在极短的时间内，彼此了解，想好代表性的组名，确定队标。快速认识周围同学是干部应该具备的素质，在较快的时间内激起大家的参与度，点燃大家的热情更是组织工作开展工作必不可少的方面。最后，我们在很短的时间内聚在一起想出主意。

集中智慧是学生工作发展的重要保证。

第四，无论是叠报纸、听话过障碍、跳大绳，还是接力闯关，彼此信任，相互依赖，团结一致，共同参与，都是必须的，在这些活动中我们深深感觉到了信任，团结，集体的重要性，深刻认识到这是将来开展工作的必备条件。

第五，在素质拓展中，信息传递是大家进行的最开心也是最深刻的项目，而其传达的主旨更是引人深思，美女变成了白痴，向左转变成了向右转，信息在传达过程中的丢失很可能就会导致工作的背道而驰，这是一堂生动的课，教会了我们用认真的态度，深度的解析去理解上级信息从而保障可以正确的传递下去。

总之，这次素质拓展，收获颇丰，无论是其举办形式，还是实际参与过程都给人以启发，一个让大家一起乐在其中而又能深刻感受到其内涵与传达精神的活动是值得我们不断思考与深入学习的宝贵经验，此次干训也必将影响到我在未来

感谢这次培训，我们真的学到了很多书本上没有的东西，受益匪浅。

学会活动总结(篇6)

今年上半年，我乡的司法行政工作在党委、政府的正确领导和上级业务部门的精心指导下，以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指针，按照构建和谐社会，创建平安温泉的工作思路，认真贯彻落实市、区政法综治禁毒、司法行政工作会议精神，以依法治乡统揽全局，牢固树立责任意识、大局意识和服务意识，坚持执政为民，执法为民，以民间纠纷大排查，禁毒反邪教斗争，安置帮教和基层基础建设等作为重点，真抓实干，克服困难，认真履行工作职责，为全乡经济全面提速创造了良好的人文环境。

一、加强领导，严格落实责任制

今年，乡党委、政府不断加强对司法行政工作的组织领导，把此项工作摆上重要议事日程，坚持早安排、早部署、早动员、确保人员、经费、措施三到位。年初，全区政法综治及司法行政工作会议以后，乡上及时召开了党委扩大会议，对今年的政法综治、司法行政工作作了全面安排部署，及时将所需资金列入全乡财政预算，有力的保障了工作措施的落实，在广泛听取各方意见和建议后，于3月x日召开了全乡政法工作会议，传达了全区政法及禁毒工作会议精神，并就搞好今后工作做了进一步具体安排。在与各责任单位、行政村签订全乡总体目标管理责任书的基础上，又细化签订了《20**年司法行政工作目标管理责任书》、《20**年社会治安综合治理责任书》、《民间纠纷排查、调处及信访工作目标管理责任书》、《禁毒工作责任书》、《油区管

护责任书》。随机发放治安调查问卷600余份，了解全乡治安现状，乡党委、政府对政法综治工作从思想高度重视，行动上率先垂范，主要领导经常深入一线，指导督促各村、各单位抓重点，攻难点，有力地推动司法行政工作再上台阶，同时确保了目标责任制的落实。

二、加强社会主义法制理念宣传教育，切实提高全民法制意识

以“六五普法”宣传活动为契机，以“深化法律十进(进机关、进乡村、进学校、进单位、进社区、进企业、进宗教场所、进看守所、进工地、进重点人群)，推进依法治区”和“司法所规范化建设推进年”主题活动创建为载体，深入开展法制宣传教育工作。积极组织开展法制培训和多种形式的法制宣传活动。在机关、单位，坚持和完善法律知识讲座、培训和宣传制度，加强领导干部、公务员依法行政的能力。在企业，通过宣传日、宣传周、宣传月等形式大力宣传社会保障、安全生产等法律法规;在学校，采取专题教学课、主题班会、观看教学视频等形式，深化青少年法制宣传教育;在农村社区，重点实施以“建立一个法制辅导站、一个法律图书角、一直法制宣传队、一个法制学校、一个法制宣传栏、每个村民小组、社区有一名法制宣传员、每户有一个法律明白人、提供一本法律知识读本”的主要内容“八个一”法律普及宣传教育工程;在宗教场所，开展法制宣传志愿者与信教群众结对活动，引导信教群众将宣传法律法规与宗教教义相结合，增强宣传活动的广泛性。20**年以来，举办领导干部法制讲座6期，召开普法依法治理工作会议6次，组织大型法制宣传

活动8次，悬挂横幅10条，制作普法展板28面，建成普法长廊3处，印发宣传资料1万余份。通过努力，全乡干部、职工、学生和农民学法普及率分别达到了98%、95%、95%和85%以上，普法工作深入人心。创建省级“民主法治示范村2个(何坳村、米堡村)，市级示范村3个(黄官寨村、地庄村、齐楼村)。

三、及时排查调处各类矛盾纠纷，努力消除影响社会稳定的不利因素

全乡现有人民调解委员会14个(1个乡调委会、11个村调委会、2个社区调委会)。在加强人民调解的同时积极开展“重大社会矛盾纠纷化解攻坚化解专项活动”和“人民调解规范化建设”主题宣传教育活动，建立健全了矛盾纠纷定期排查制度，信息报告等十项制度，认真落实重大矛盾纠纷包案调处、挂牌督办和三调联动机制，20**年截至目前，共办理人民调解案件211件，调处成功211件，成功率达到100%，形成卷宗82件，建档率达到38.86%。协议129份，司法确认2起。全乡无民转刑、群体性械斗和上访事件。做到了“小事不出村，大事不出乡”，充分发挥了人民调解“第一道防线”的作用。

四、加强基层基础建设，确保司法行政工作健康发展积极开展规范化司法所创建达标和业务规范化建设活动。20**年以购代建的方式建成办公用房100平方米，配备有电脑、打印机、电话、调解桌等办公设备，设有人民调解室、法律服务所、法律援助工作站、安置帮教办、社区矫正办、综合办公室六个办公室，做到了“六落实”(组织、制度、工作、场所、经费、报酬)，达到了“六统一”(标牌、印章、标示、程序、制度、文书)，初步实现了司法所“四有、五化、六能”的总体目标，

内部工作明确，责任到人，各类档案资料完整齐全，装订规范，实现了办公自动化，管理规范化，服务人性化，树立了司法行政机关良好的形象。

五、突出重点、注重落实，狠抓安置帮教工作

全面建立刑释解教衔接、接送、建档、安置、帮教、回访“六位一体”的工作模式，规范“一人一档”档案管理制度，全面落实“必接必送”和“五帮一”工作机制，建成过渡性安置帮教基地五处，全乡现有安置帮教对象108名，其中今年新增14名(刑满释放7名，解除社区矫正7名)，衔接率和帮教率均达到100%，帮教对象无重新违法犯罪现象发生。

六、社区矫正工作：

严格规范社区矫正对象管控机制，实行“一人一档”，认真落实“四个一两评定”工作模式，全乡截至目前累计接受社区矫正对象121名，在册40名(其中**32名，管制2名，暂于监外执行2名，假释4名)，解除81名，当年新增7名，未出现漏管脱管现象。所有社区矫正对象均建立了管控档案，全部录入到《全国社区矫正信息管理系统》，录入率100%，落实了管控措施。矫正对象无脱管漏管、无重新犯罪现象发生。

七、开拓法律服务领域，狠抓司法队伍总体建设

我乡把法律服务和法律援助工作作为为民办实事的项目来抓，在提升法制宣传教育水平的同时积极加强和改进法律服务工作，创建四级连创服务网络，认真全面贯彻落实《甘肃省法律援助条例》，强化服务意识、规范工作程序。在乡为民服务政务中心”、米堡村部便民大厅、黄官寨村沟畎组便民服务室建立了法

律服务窗口，戒指目前共接待法律咨询服务76起，代书12起。切实维护了广大群众的合法权益。

总之，上半年我乡司法行政工作取得了一定的成绩，但与上级业务部门的要求相比，仍存在一定差距，主要表现在：一是群众法制意识淡薄，普法工作还需深入开展;二是治安形势不容乐观;三是基层调委会作用发挥不够，一些矛盾纠纷不能在基层得到消除。加之由于我乡正处于大发展、大建设的关键时期，因土地征用、违章建筑拆除等引发的矛盾纠纷相对较多，矛盾纠纷排查调处工作的形势异常严峻。全乡各级党政组织和广大干部群众一定要从维护安定团结、发展稳定的大局出发，进一步统一思想，增强责任心，以认真负责的态度，下死决心做好当前维护稳定的各项工作。为全乡经济建设和各项社会事业发展保驾护航。

学会活动总结(篇7)

为了提高学生和教师的心理素质，增强他们的抗压能力。以更加积极的态度对待生活，工作和学习，我们应该做到以下几点：

第一，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。

挫折容忍度的高低与个体的心理状态、对挫折的主观判断和挫折经历有关。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各种实践活动，丰富人生阅历。

第二，明确自己的生活目标。科学研究证实了生活目标对心理健康的影响。在一生的生活中每个人都会有一个目的，我为什么而活着，人的一声是有目标组成的，我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标，最后达到自己最想要的结果。

第三，加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认知结构、情绪状态、锻炼意志力和提高适应能力。从心理发展的意义上讲，青春期是人生中的意段烦恼时期。

这是由于经验的缺乏和知识的幼稚，这一时期人们心理发展的某些方面落后于生理机能的增长速度。因此，在其发展过程中，难免会出现许多尴尬、困惑、烦恼和沮丧。另一方面，我国正处于建立社会主义市场经济体制、实现社会主义现代化战略目标的关键时期。

社会形势正在发生复杂深刻变化，社会竞争日益激烈，生活节奏加快，科学技术迅猛发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。如果这些心理问题总是挥之不去、日积月累，就可能成为心理障碍，影响学习和生活。

让学生正视现实，学会自我调节，与现实保持良好的接触。自我调整，充分发挥主观能动性，改造环境，努力实现自己理想的目标。因此，在学习的过程中，要学会自我心理调节，以达到心理健康的目的。

总之，学生要实现心理健康，而争取身心健康是是关成败的重中之重。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。

这项活动也有一些不足之处，如：

1学生在教室里不能安静地听

2音响设备有回声，教室里的声音很低

3.讲座内容单一

通过这次活动，我们努力让未来的每一项活动都变的完美。总之，我们以后应当多多关注广大同学各方面的需要，并主要以活动的形式对同学们进行合理的引导，提供一些必要的帮助，同时我们也有必要提高活动的含金量，使同学们对活动既感兴趣，又能够真正有所收获。我希望在今后的生活、学习和工作中，能够调整心态，以健康的心态去做每件事。

2018年4月

学会活动总结(篇8)

9月10日这是个心情复杂的日子也是个最单纯的日子我们回想起童年起那些令我们钦佩、崇敬的伟大的人——、感触甚深

乘风破浪，引导我们在学习和生活重勇往直前

所有的学生都期待着教师节的到来，向老师深深鞠躬，向老师表示感谢；或者送给老是一个礼物聊表自己的心意我们班用平时积攒的一点点班费为为每位老师买了一个小礼物——小茶杯我们知道老师每一节课说的话比我们3天说的话还多我们希望老师能在休息时喝一杯热茶茶杯上还印有“教师节快乐”的字样我们还送给每位老师一张小贺卡每张贺卡都给人温馨、快乐的感觉可爱的**代表纯真的我们我们有着共同的愿望“祝愿天下所有教师工作顺利、健康开心、永远年轻、永远把笑脸送给我们”

我们在老师喊“上课”时先说“老师好”又说“祝老师教师节快乐”这是我们发自肺腑的真心话我们真的很希望老师快乐老师的笑容就是春日的阳光、夏日的麦田、秋天火红的果实、冬天冰雪上开着的一朵红花

初二18班

20xx．9．23

学会活动总结(篇9)

学会感恩活动总结

感恩是一种美德，也是一种生活态度。为了让学生更好地领会感恩的重要性，我们学校举办了一场别开生面的学会感恩活动。这次活动历时一个星期，引发了广大师生的积极参与，并取得了良好的效果。

第一天，我们在学校的大礼堂举行了开幕式。整个礼堂装饰得庄重而又温馨，醒目的横幅上写着“学会感恩，让我们的内心更美好”。开幕式上，校长发表了热情洋溢的讲话，他强调了感恩的重要性，并鼓励学生通过这次活动，培养起一颗感恩的心。接着，学生代表还表演了舞蹈、说故事等形式的节目，展示了对父母、老师、朋友的感恩之情，感动了在场的每个人。

第二天，我们进行了一次社区义务劳动。我们分成小组，前往社区的街头巷尾进行清洁工作。清扫垃圾、整理花坛、擦拭公共设施等，每个人都积极参与，洋溢着快乐与感恩的气息。通过这项活动，我们不仅为社区带来了清新的环境，同时也深刻体验到了他人的辛苦付出，加深了对劳动人民的感恩之情。

第三天，我们组织了一次慰问老人的活动。我们前往一家养老院，为那些孤寡老人送去了关怀和温暖。我们和老人们一起聊天、打牌、唱歌等，让他们感受到社会的关爱。在和老人们相处的过程中，我们深刻认识到孝敬父母的重要性，也更加明白了家庭的温暖和幸福。

第四天，我们举办了一场感恩主题讲座。邀请了一位心理学家前来为我们讲解感恩的内涵，并教授我们一些与感恩有关的技巧。在讲座中，我们学会了如何善于观察、思考，从而发现身边那些不起眼的细节中，蕴含着无穷的感恩之情。在场的同学们纷纷表示受益匪浅，并表示将会将这些学到的知识应用到日常生活中。

第五天，我们进行了一次植树活动。为了表达对大自然的感恩之情，我们选择了近郊的森林作为植树地点。大家带着铁锹和苗木，齐心协力地将幼苗种植在土地中。这个过程不仅增加了我们对大自然的了解，也增强了我们的环保意识。每个孩子都体会到了大 自然给予我们的美好，向大自然表达感谢。

第六天，我们举行了一次感恩晚会。同学们精心准备了歌曲、舞蹈、小品等表演节目。晚会上，学生们用自己独特的方式表达对老师、父母、朋友的感谢之情。晚会在欢声笑语中圆满结束，每个人的脸上都洋溢着幸福和感恩的笑容。

最后一天，我们进行了一个小结和反思的环节。每个班级都制作了一块巨大的海报，上面写着自己班级参与活动的点滴记录和感悟。学生们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅更加明白了感恩的重要性，还学会了如何从日常生活中发现值得感恩的事情。同时，他们也深刻认识到，要将感恩之情转化为行动，时刻保持一颗感恩的心。

通过本次学会感恩活动，我们培养了学生的感恩意识，让他们明白了感恩的重要性，学会感恩，才能更好地感受生活的美好。我们相信，在今后的日子里，学生们会将感恩的品质贯穿于自己的一生，同时也将传递给更多的人。让我们一起学会感恩，共同创造美好的明天。

学会活动总结(篇10)

珍爱生命，远离危险，学会自护

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我发言的题目是：珍爱生命，远离危险，学会自护。

生命很顽强，有时候也很脆弱。

你是否有过这样的经历？一天，我和爸爸去街对面的杂货店买零食。刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有时雷鸣般的碰撞。我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆蓝黑色的汽车与一辆深红的电动车相撞。电动车主人满身是血躺在地上。

你是否听过这样一个故事？ 13岁的赵雯，因为听信了一位中年妇女的话，“我们西藏可好玩了，我带你去玩吧。”这“一玩”就是5年，原来是被人拐卖了5年。

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多个，也就是说平均每天有一个班的学生在消失。珍爱生命，远离危险，学会自护，我们才能筑牢安全屏障，确保我们的生命安全。为此，我代表第二实验小学四年级九班全体同学，向全校同学发出如下倡议：

1、严格遵守交通规则，不乱穿马路，过马路要走人行横道，不闯红灯，过马路做到“一停、二看、三通过”。

2、课间文明休息，不打闹，不追逐奔跑。

3、上下楼梯轻声慢步靠右走，不跳跃，不互相推挤，不从栏杆上下滑及做其他危险的动作。

4、参加强度较大的体育活动、劳动，遇身体不适或有先天性疾病的同学应及时向老师汇报。

5、在平日活动过程中要自觉注意人身安全，学会自我防护。

6、放学后及时回家，不在公共场所逗留玩耍。

7、不吃流动摊点上的不洁食品，防止病从口入。

同学们，让我们珍爱生命，远离危险，学会自护，把平安的种子播撒向大地，等到它发芽生长、开花结果之时，我们收获的必将是更多的幸福与安宁！

最后，祝同学们学业进步，身心健康，幸福快乐！

我的演讲结束，谢谢大家！

学会活动总结(篇11)

第1章：遵守规则，从走路开始

20xx-20xx学年第二学期“每月一事”

“遵守规则从走路开始”主题活动实施方案

遵守规则是每一个公民立足社会所必须具备的基本素质，也是保证平等、诚实、成功地进行国际交往的基础。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。

根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求，每位小学生都应遵守一定的规则，从而养成良好的行为习惯。

一、活动目的：学生的规则意识和执行规则的能力关系到个人生活幸福和将来的事业成功，因此，对学生进(:学会走路活动总结)行规则教育具有现实意义。

学生时期是一个人养成遵守规则好习惯的关键时期，从最日常的“走路”开始，培养学生遵守规则的意识，在规则范围内学会走路，为自己的生命负责，学会珍惜生命。

本月推进每月一事，以“遵守规则，从走路开始”为主题，以文明行走为重点，以校内文明行走为突破口，并与学校的其他教育教学活动紧密结合，利用班队课、红领巾监督岗、体育课等多种形式积极开展各项活动，教育和引导学生养成良好的走路习惯。

2、 口号：守规矩，文明行，从我做起。

三、活动时间：四月份

四、活动内容及要求：

（1） 宣传学习启动阶段（3月28日-4月10日）

1．3.28号升旗仪式，启动“遵守规则从走路开始”主题活动。

2利用电子屏幕、红领巾电台、广告牌等阵地，广泛宣传开展，明确活动的意义、任务和措施。

3．组织学生搜集、阅读、讲述有关遵守规则、文明行走的故事，熟记与遵守规则相关的言语或名人名言，理解它们的意思，懂得遵守规则、文明行走的重要性。

4．各班召开主题班队会，学习解读有关《走路规则》（见附页），交流学习体会，让学生牢记并严格遵守学校文明行走的相关要求。

（2） 文明步行标准阶段（4月4日-24日）

1.各班根据自己本班实际情况制定一份班级行走公约（方案），以班为单位，全员参与，细化学生应掌握的行走规则，并制定班内相应的奖惩措施，创造性地开展形式多样的实践活动。

2.体育教师充分利用体育课对学生进行细致的“走路”训练，并作为4月份体育课堂教学的主要内容。

3.全校范围内开展“文明走路”大行动，要求人人牢记并严格遵守校园文明行走的规则。各班充分发挥好自我管理机制，运用自我教育、自我监督、自我管理的力量，扎实推进“文明走路”主题活动。

各班应建立良好的文明行走队伍管理员和文明行走纪律监督员。学校采取集中检查和抽查的形式，监督活动进展，推动工作落实。

4设计上下学、升旗、体育课、日读班等集会活动各班的步行路线，要求全队按路线和规则行走。

5.校外行走，由班主任广泛联系家长，在家长的带领下走上马路，去识别各种交通标志，学会遵守相应的交通规则。

（3） 论证评估巩固阶段（4月18日-5月1日）

1开展班级队形展示与评价、道路车队形走展示与评价、公路车队特色班级展示活动等。

2.加强活动过程中资料积累。班级公约、班级活动方案、活动掠影（**）、宣传单、倡议书、活动收获等，月底各级部将活动资料上交德育处，作为评选优秀班级的依据。

3.评选“文明行走小标兵”、“文明行走形象大使”、“文明行走优秀班级”等活动，并统一制作宣传版面，在全校范围内表彰奖励。

4.对开展“遵守规则从走路开始”每月一事主题活动进行自我反思、总结，对存在的问题及时整改矫正，对取得的成果继续巩固、深化、提升，建立长效机制。

无棣县第二实验学校

20xx年3月24日

附：《上学行走规则》

1．在校门口两侧按照到达时间自觉有序排两队。车站西队居住在学校的西部，车站东队居住在学校的东部。不允许添加拥堵、噪音、跑等不文明现象。自觉服从门口值班老师和保安老师的管理。

2．进校自觉按行走路线靠主路两侧排队行走，不推挤，不快跑，不大声喧哗，服从值周班级同学的管理，见到老师能主动问好。

三。学校北门的学生将按照规定的路线排队入校。

4清点乘坐校车的学生人数后，他们将排队进入教室。

《放学行走规则》

1．放学后，及时到达指定位置站队，集合过程做到“快、静、齐”，无喧哗、打闹现象；

2．班级按四路纵队整齐有序带出，路队横纵成线，无随意说话、交头接耳等现象。班级口号响亮，诵读声音整齐。如遇放学集中时段，高年级路队主动礼让低年级路队，后面路队主动礼让前面路队。

三。离校后按东西两纵队解散，达到指定位置；班主任随队到指定位置，学生全部接走后即可返校。

4．家长在指定位置接送。学生告诉他们的父母，不允许他们在学校门口聚集并等待。

5从学校北门离开学校的学生将按照规定的路线排队离开学校。

6乘坐校车的学生放学后以车辆为单位排队，经管理老师统计学生人数后，再排队乘坐校车。

《校内行走规则》

1．上下楼梯自觉靠右走，不喧哗，不快跑，不推搡，不打吵，不并肩，前后两人保持一定的距离，一步一个台阶，不在楼梯上嬉戏追逐打闹，更不能从扶手上滑下。

2进出教室，不要推搡，不要肩并肩，不要急匆匆地进出教室。

3．楼道和拐弯处不快跑，行走速度要放慢，以免相撞或滑倒。不在楼梯拐弯处逗留或做游戏。

4在学校走路要自觉慢行，两人以上不要并排行走，自觉排队行走。遇到老师或客人主动让路，并礼貌地问声“老师好”或“客人好”。在拥挤或狭窄的地方，高年级的学生应该让位于低年级的学生。

5文明课间游戏，不打架，不追逐，不喊叫，不践踏花草。

6．集体活动（包括升旗仪式、课间操、体育课、实验课、微机课、教研课、音体美活动等）自觉整队进出活动场所。集结合队伍要做到“快、静、齐”，队列行进时保持队形，不插队，不落后，不交头接耳，精神焕发，口号响亮。

《校外行走规则》

1行人在人行道上行走，在没有人行道的地方走右侧；过马路要走人行横道；在有信号灯的区域，必须遵守信号灯的指示。红灯停了，绿灯灭了，黄灯闪了，要小心。

2当你在街上散步时，不应该边听边读报纸，边走边思考问题。走路时不要和同学聊天、打架、追逐。

3．不要翻越马路上的护栏；当你听说消防车、救护车和警车时，你应该主动避开它们；不要提车、追车或向车扔石头。

4．在没有人行道的地方过马路，要与众人结伴同行，并注意来往行驶的车辆，先看左边后看右边，注意力要集中，不可东张西望，千万不可跑着过马路，更不要突然从汽车后面跑出来。

篇二：文明礼仪月活动总结

文明礼貌月活动总结

三月的春风轻抚大地，宛如春姑娘的手，春天的气息无处不在。在学校大队部的号召下，我们班在三月开展了“讲文明、懂礼貌、守常规”为主题活动。我班的活动开展得有声有色，班级内形成了讲礼貌、做文明人的热潮，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到了实处。

首先，为了提高学生文明行为习惯，我精心设计了活动主题，全面落实了活动要求。联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。

在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，班干部带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动捡路边垃圾，主动跟老师打招呼，等等。比如，夏海涛在清洁活动中不怕脏，不怕累。他坚持每天放学后留下来帮忙大扫卫生；李香、万宗颖主动帮助困难学生。她们宁愿自己受苦也不愿让同学受苦。

李艳秋、高建成等同学主动向市民交代。郭雪同学主动帮助同学学习，罗星同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。杨彤彤、卢风青、杨苗苗等同学可以弯腰伸手去见一张纸或垃圾，而且可以坚持很长时间。

同时，班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、**演出文明喝彩等文明习惯。通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。

与此同时，我还与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表**主任进行全班评比，双管齐下，共同做好学生的文明礼

貌教育工作。

通过这次活动，我们班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。学生们从平凡的一点一滴，从一件很小的事情做起，文明礼貌的教育实践活动。同时，学生们也意识到，讲文明、讲礼貌、守规矩，不应仅仅是文明礼貌月的活动，向雷锋学习不仅仅是3月5日左右。

因此，应该让学生时时坚持，天天坚持。使班级的育工作迈上新台阶。三月文明礼貌月已经结束，虽然班里涌现出了许多感人的事迹，取得了可喜的成绩，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。

我们要总结经验，把文明礼貌的培养作为一项日常工作，持之以恒。让我们携起手来，让文明之风永驻校园。

20xx年4月1日

三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，也是播种的季节。在这美好的季节里，我校开展了“文明礼貌月”的活动。我们二（5）班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，认真地开展了学生文明礼貌活动，工作总结如下：

首先，我中队利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如：谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生不仅看到，而且知道，还要做，让学生懂得从小事做起，从而营造教育氛围。

在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“文明礼貌伴我行”主题班会。上课前，我安排每个学生收集一个关于礼貌和礼貌的故事。在活动中，学生们准备得很充分

分，于是我鼓励他们积极上台讲故事，听故事，说一说故事中的小主人的做法是文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。这样，对学生的课堂教学具有深远的教育意义。

学会活动总结(篇12)

第一部分：如何过好大学生活

11级人力2班“如何过好大学生活”主题班会活动流程：

一．主持人开场白(黄凤霞庞卓坤)

二．小品“大学宿舍”（张子豪，王志鹏，林灿锋）

三．辩论赛（辩题“大学偏重理论还是实践能力）

4、 班主任和辅导员总结辩论情况，并为学生提出建议。活动总结：

通过本次主题班会小品，揭露了各位新生在大学期间分别做的是什么，是躲在宿舍打游戏，游戏人生，还是为学校社团勤奋工作提高自身实际能力，或者选择高中以来的生活，抱着一本书啃来啃去，然后考取功名？借着本次小品，带入我们所准备的辩论赛，期间彭文艳，付彩霞支持实践性，而黎建新和曾俊钦则站在对立面，支持理论更重要。他们都举了他们所支持的观点的例子，他们也不甘落后。 他们提出的观点使我们耳目一新。

我相信通过这次辩论，在座的同学都明白了大学应该追求生活，应该过什么样的生活。其实像班主任总结的那样，大学应该注重理论还是实践，只是因人而异，选择怎样的人生，就该偏重怎样的能力，没有所谓对与错，视乎你的选择，当然能两者兼备更好！翁老师的说话让我们明白在大学应该注重什么，应该怎么做，给大学还在迷茫的我们点了一条明路，并希望见到我们的成长！

到此，班会完满结束。

篇二：“爱与责任”主题教育活动总结

宝箴塞初中

“爱与责任”主题教育活动总结

学会活动总结(篇13)

2011年4月20日，西南大学育才学院青年法学会在1201教室举行了一场法律知识竞赛。

活动主题：法律知识竞赛

参加人员：青年法学会会员、各社团参与小组、社会理事会法官

小结：2011年4月20日上午9:00，青年法学会会员开始布置课堂。中午12:00，各社区代表队来到现场，12:30知识竞赛正式开始。各队通过预赛、第二轮和决赛确定了前三名。

最后由青年大学协会主席和协会领导颁奖。

成绩经验：

1、 这是青年法学会本学期的第一次大型活动，由于准备充分，所以活动过程较为顺利，途中也并未出现突发事故。

2活动过程中，参赛队伍更加活跃，负责后勤的同学们也付出了很大的努力。

三。活动结束后，活动中产生的垃圾和卫生问题得到了很好的处理。

存在的问题：

1.活动初期的联系工作做的不好，导致一些俱乐部的团队未能按时到位，导致开始时间的延迟。

2活动期间，青年法律学会会员人数较少，现场比较冷清。

三。具体活动分工不清。

4主持人对草案不熟悉。

反思：1。加强与其他协会的联系，防止因联接错误而引起的一系列问题

2分工更加明确，加强各部门的配合。

三。动员广大会员参与活动，提高他们的积极性

结论：总的来说，这次活动是比较成功的。它不仅宣传法律知识，而且丰富了每个人的大学生活。但同时也暴露出许多问题，需要我们在今后的活动中加以注意。

2011年5月2日

学会活动总结(篇14)

“学会采访”是苏教版十一册练习二的一次“口语交际”练习。借此进一步激发了学生关注生活的情趣，为帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，乃至培养他们的社会责任意识奠定可持续发展的基础。

本课应选择贴近学生生活实际的话题，发挥电教**的优势激发学生的表达兴趣，通过创设具体的交际情境，突出重点、突破难点，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中受到口语交际能力的锻炼。

课前创设情境，激发兴趣，明确任务。

1.学习《新闻联播》上的大事要闻；

2.创造班级**的氛围；

三。让学生接触身边的法身事物，采访他们，然后和全班同学交流

接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的想法，充分调动学生争当小记者的愿望，这时，教师趁势宣布“今天，老师为大家提供一次当小记者的机会，就大家关心的有关学校的热点问题，进行调查、采访。”这样，学生有了参与活动的欲望，就会很快进入角色，完成口语交际的准备工作。

所谓热点问题，是指人们普遍关注、影响较大的共同问题。因此，教师可引导学生发现学校里常见的诸如爱说吃零食，沉迷于玩游戏机，打架、骂人等不文明行为，鼓励学生采访校长、老师及不同年级、不同教学班的学生，届时，可邀请自己的采访对象参加。同时，要求学生利用课间仔细观察，认真思考，从中选择自己认为最有价值的问题，记录采访过程，总结活动感受。

学会采访活动总结

练习2口语交际的内容是学习面试。我让学生完成了这节课的一个语文练习活动。

学生对采访活动很兴趣，学生通过学习采访的基本要求，自己设计采访问题、采访记录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了记录。请老师和学生对自己的面试活动进行评价，效果良好。全班也给学生，从面试准备、面试过程到课堂评价，所有的主角都是学生。

《课~件》反思这堂课跟我们平时在课上强调采访的特点、要求等等相比，这堂课收到的实际效果要好得多。通过学生自己的面试进行评价，整个过程是由于学生的参与，使学生真正了解什么是面试，如何做好面试。开放的课堂，其民主、平等、活跃的交流氛围，本身就是良好实践的重要体现。

学生的采访愈来愈自然，也愈来愈深入，愈来愈“亮”，师生之间实现了心与心的沟通、情与情的共融。成功的采访使学生获得了交流的体验、交流的技巧和采访的能力，也使他们从他人身上获得了人生的启迪与成长的感悟，更使其经历了情感的涤荡与身心的愉悦。从课堂效果的角度来看，学生可以参与其中并乐在其中。

学生的面试记录单写得很好，内容记录得很详细，面试很有礼貌。教师和学生分别对学生的访谈活动进行评价，但评价过于简单。面试活动中还存在一些问题。学生设计的面时问题比较简单，面试中提出的问题不够灵活，不能适应实际情况。

学会活动总结(篇15)

为积极响应学院“学会感恩”的号召，我们***班在20**年11月27日(周四)晚上开展了“感恩的心”主题班会。

班委围绕“学会感恩，与爱同行”的活动主旨，通过文化熏陶的方式，让大家找回感恩的心，领悟生命的真谛。大家首先**了电影《暖春》。影片清新质朴的画面，曲折动人的情节，不可分割的情感深深打动了在场的每一位学生。

从女主人公“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩的过程中深刻体会到古语百善孝为先，家合万事兴的含义，进一步了解到感恩亲情是中华民族的优良传统。之后，同学们围绕感恩这个话题，结合影片、自己的民族文化背景和个人经历，畅谈自己的感受。内容涉及父母、教师、国家、民族、亲情等方面的感恩。

渐渐认识到在当今物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击的社会环境中，感恩是一种文明，是一种品德，作为一种优良品质的修养应当保持下去。我们拥有一颗感恩的心，才能懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人;拥有一颗感恩的心，我们才能回馈社会，报效国家;拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。

“感恩教育”作为一项活动落下帷幕。同学们懂得了，怀着感恩的心，生活会让阳光更加灿烂，生活更加和谐幸福。

“感恩”诗歌朗诵比赛总结风过留痕，雁过留声，四月的季节，感恩的季节。在时值母亲节之际，由纪检部组织策划的“感恩”诗歌朗诵比赛圆满结束。至此，此次“感恩”诗歌朗诵比赛的组织、策划等工作也全部收尾。

作为本次活动的总负责人，针对此次朗诵比赛的各项工作的开展做详细的分析和总结，以便为以后举办类似活动积累经验和成果。

这次活动是为了更好地开展文化艺术节，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，营造良好的校园文化氛围而组织的。广大同学积极参与，充分展现了我校学生的风采，丰富了同学们的课余生活，同时也提高了同学们的朗诵水平。从比赛的整体情况来看，达到了预期的效果

一、比赛参与面广。全校同学积极参与，通过初赛复赛到最后决赛，层层选拔出优秀选手，通过这样有梯度的选拔，给同学们提供了能充分锻炼自己的舞台，不仅展现了同学们的时代风采，而且给我们以后工作的开展提供了很好的借鉴。

二、比赛内容能紧扣主题。这样，整个比赛的意义就更加鲜明了。看到学生们在台上激情朗诵，我们不禁感动不已。

三、比赛形式有新意。这样使参赛的同学有了新鲜感，能尽情展现同学们的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。

四、比赛设备较齐全。这次比赛我们为每位参赛选手提供了背景**，**由他们自己挑选，这样将朗诵内容和美妙的**结合起来，营造了诗朗诵的良好氛围。

五、其他

(一)前期的相关准备工作

在此次活动开展前，各项准备工作在全体大一的干事共同努力下全面展开。这是新生书记第一次在老师和上级领导的监督指导下，独立组织策划活动，完成活动。由于前期准备工作较为充足，各部门干事努力并积极参与到此次“感恩”诗歌朗诵比赛的准备工作，各项工作安排总体上能够如期展开，使活动能够如期顺利进行。

1、关于策划书。在五一节放假前的，此次活动的策划书由组织部完成落实了，并于5月4日之前通知各部门的工作安排，并由组织部展开了活动的初步跟进工作。

2、关于活动宣传。此项工作是宣传部负责，不仅以海报的形式进行了活动宣传，也在电子屏幕上进行了前期宣传，如期完成了宣传工作。但是由于五一放假，宣传工作未能在规定的时间开展，虽然最终如期完成了宣传工作，却没有达到预期的宣传效果，所以了解此次活动的人为数不多。

3、关于组织工作。本次活动组织部组织策划，并对人员进行工作适当的人员安排调配，在每项工作中都做了详细的安排，每项工作都有专门的负责人负责该项工作的的所有步骤和跟进，并反映给总负责人。组织组织部门工作，全面了解和跟踪，收集各类反馈。

再详细的安排都有疏忽的地方，组织部对人员的分工安排不是很合理，有的部门分工繁重，繁重的工作分工给该负责人造成较大的身心压力，拖慢了工作进度，对活动产生了一定的影响。

4、关于外联工作。外联部负责了此次活动的嘉宾、评委的邀请和活动赞助。从活动策划书发出后，该项工作负责人未能够在最快时间内了解其工作范围，也没有参加活动前的工作安排会议，导致邀请嘉宾、评委以及活动的赞助拉取未能如期展开，更是过程中，负责人没有积极向总负责人反映具体情况，嘉宾及评委的名单直到活动开始之前的一天仍然没有明确下来。

5、关于后勤工作。对于此项工作还不错，摆摊、课室申请、物品购买，以及活动的***制作都在规定的时间内完成，负责人也明确自己的工作方向，并都尽责得完成了工作，很好地支撑了活动的开展。

6、关于秘书工作。此项工作是整个活动的一个重要部分，特别是选手报名信息的收集方面能够在计划的时间里完成，为活动的顺利进行提供了极大的保证。

(二)朗诵比赛现场的工作分析

现场工作状况如何才是突出一个活动成功与否的关键。那么，究竟此次朗诵活动达到的效果是怎么样的呢?为此，对诗歌朗诵活动现场进行一个简单的分析。

第一，会场布置。会场的布置能够为比赛创造一定的气氛，虽然我们的布置较为简单，但是却能够酿造一种朴素安静的比赛环境。不过，会场布置的时候部分工作人员未能准时到达会场进行帮忙布置，这是一个不足，一定程度上延迟了比赛的开始。

第二，签到工作。签到工作落实不到位，由于原负责签到的工作人员临时变动，未能够及时安排人手负责该项工作，活动即将开始时还没有专门的负责人负责。

第三，主持工作。这次活动两个主持人都是女生，在活动开始前能经过充分的准备，双方的沟通配合基本上可以，而且在现场的时候能够临危不惧。在颁奖环节出现的一些小插曲，主持人通过自身的应变能力，及时化解了尴尬的场面，也为活动顺利进行争取了足够的时间。

第四，礼仪工作。现场的时候，礼仪是关乎一个社团的形象，虽然在准备工作的时候已经安排好了礼仪工作人员，但是由于没有给礼仪工作人员明确的礼仪工作方向，只是进行了简单的嘉宾引导工作，在现场的时候出现了本来应该属于礼仪的传递话筒的工作，却由主持人代替了，这是一个缺陷，这也是我们的不足。

第五，观众方面。在活动现场的观众并不多，这说明活动宣传的力度不够，没有达到良好的宣传效果，因而知道本次活动的人为数不多。而且，在宣传时间很短的情况下，无法达到预期效果。

(三)结语及我的解决方案、建议

此次朗诵比赛得以顺利举行是大一干事们统筹组织策划，共同努力合作的结果，而且各项工作的配合协调性在整体上是良好的，较好地体现了大家的团队精神，也锻炼了大家的组织、合作、沟通能力，这是一次契机，提供锻炼干事们各方面的综合能力的平台。从活动的策划组织到活动的开展，出现的各种细节问题，都能够在第一时间内得到解决，而且也能够迅速做好预备方案，为活动的顺利开展提供极大的帮助，这是一个可喜的进步。在活动从准备到结束的过程中，虽然有好的一面，但也难免有缺点和不足。

鉴于本次活动的不足，笔者在前面也做了详细的分析。以下是我对此次活动缺陷的建议和解决方案：

活动宣传：主要由宣传部负责，要利用多种方式宣传，不要局限于海报和电子屏幕，更需要广播、**方面做广泛的宣传;海报和活动传单的制作要在策划书出来后，做好宣传计划，合理安排宣传的时间，避免在星期

6、 周日、五一等节假日，最好的宣传活动可以在活动开始前两三天进行，取得一定效果。

组织工作：主要由组织部负责，在活动开展前要做详细的工作安排，落实到每个负责人的身上去，使各项工作的负责人都了解工作方向，合理地分配各项工作任务，时时刻刻地咨询和追踪各项工作的进展情况，以便在活动过程中可能会出现的各种细节问题做好预备方案，同时也要做好各部门的协调、沟通工作。

外联工作：主要由外联部负责，负责人在活动准备前期要做好详细的工作计划，主动了解工作任务，明确工作方向，主动和总负责人联系反映工作具体进展情况，并在活动计划时间里完成做负责的工作，也要积极配合其他部门的工作。

其他方面：会场布置，布置人员至少要在活动开始前一个半小时达到会场进行布置，没有紧急的事情不要迟到，以免影响活动的准时开始;礼仪小姐，礼仪方面应该在工作安排到位后对礼仪小姐进行工作培训，使其明白应做的事;签到方面，由秘书部负责，包括观众、嘉宾、工作人员都要做好签到记录。

总而言之，此次“感恩”诗歌朗诵活动有好的一面，也有不足的方面，不论怎么样，我们都应该在每次活动后进行总结，找出不足之处，努力改进，不断进步，不断提高大家的整体工作素质。

当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如因硬件设施的原因，许多选手制作的***没能用上，少了一些现场的感觉与气势;部分同学的诗歌朗诵技巧欠缺，整体朗诵水平还可以进一步提高。

因此，在今后的工作中，我们将尽量避免此类问题的发生，扬长避短，发扬优势，努力把工作做得更细致、更好。

我校根据上级指示精神，于三月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。

我想介绍一下我们学校开展感恩教育活动的具体做法。请各位领导和专家、家长和老师多提宝贵意见和建议：

我们的第一种方法是策划感恩活动，寓教于乐，让孩子们在活动中充满情感；

学会活动总结(篇16)

滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动学会感恩教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。

一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。

（一）感谢祖国，立志报效祖国

我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。

（二）感谢社会，为社会做应有贡献

我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。

（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽

我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。

（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年

中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。

（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步

我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望，在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。

三、活动总结

开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。

在传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有事物。

学会活动总结(篇17)

学校“缅怀先烈?学会感恩”清明节主题活动总结

为大力弘扬、传承中华民族优秀传统文化，发挥传统节日的思想熏陶和文化教育普及功能，以节庆活动为抓手，引导人们认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义的情感，根据省文明办、市文明办和区文明办要求，联系xx学校实际为进一步加强学生爱国主义教育，继承和发扬革命先烈的光荣传统，xx市xx风景名胜区xx学校在清明期间开展了缅怀先烈—学会感恩系列活动，以表达对先烈、先贤和先人的敬仰之情。现将活动情况总结如下：

一、广泛宣传，营造氛围

学校利用国旗下讲话、校园广播和电子显示屏对全体师生进行了广泛宣传，宣传先烈们的英雄事迹和他们的丰功伟绩，进一步营造祭奠英烈，缅怀英烈的良好氛围，并结合当前社会环境和学校实际布置任务。活动得到了学校师生的积极响应，得到了家长们的理解、支持与配合，在清明节前后积极地开展了祭奠英烈的活动。

二、正确引导，网上祭奠

在教师和学生家长的正确引导下，学生们在网络上收集相关信息，进一步地了解到烈士们为祖国、为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、百折不饶、英勇无畏的高贵品质和顽强拼搏、大公无私的革命精神，加深了同学们对烈士们的崇敬之情。学校利用班会课时间、信息技术课时间以及其它的一些空余时间，由班主任、信息技术老师安排同学参观访问中国文明网等相关**，进行网上祭英烈活动。同学们在**上自由点击自己想要了解的内容，纷纷通过网络平台祭拜革命先烈，向那些为今天的和平付出生命的革命先烈献花，并以真情留言等方式，表达自己的缅怀之情。

三、开展丰富多彩的活动

1、进行《向革命烈士学习》国旗下讲话。学校在校会上进行了《向革命烈士学习》国旗下讲话，让学生了解先烈们的精神，继承先烈的遗志。引导学生应该从爱校、爱家、爱父母、尊师、团结同学做起，从小立志成才，好好学习，从每一件平凡小事做起。

2、班会传敬意，寄语表哀思。学校要求每各班主任召开主题班会，缅怀先烈，学会感恩。向学生宣传革命烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己生命的感人事迹，让学生更深刻地体会到先烈们的高贵品质和革命精神。

同时，要引导学生积极发言，表达对革命先烈的哀悼。

3、以墙报形式开展缅怀先烈活动。在清明前夕，学校开展形式多样的革命传统教育活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，学校要求每个班级都出了一期以传承红色基因，争做时代新人，清明祭英烈为主题的班报，每个班的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心。

4、开展以歌颂传承红色基因，争做时代新人。清明祭英烈为主题的诗文朗诵、讲英雄故事、手抄报竞赛等活动。

开展传承红色基因，争做时代新人，清明祭英烈系列活动，使学校全体师生在活动中受到了深刻的爱国主义教育，增强了民族自尊心和自豪感。革命烈士的精神将激励着学校广大学生珍惜当前，奋发图强，好好学习，天天向上。

学会活动总结(篇18)

班会目的：

1让学生了解父母的亲情，理解友情，理解养育之情，学会孝顺父母，感恩父母。要明白，我们亲爱的父母不仅给我们生命，而且养育我们。感恩父母是道德的最低要求和底线。只有爱父母，才能爱同学，爱社会。

2、丰富学生的课余生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人、对老师、对同学、对他人、进而对祖国的感恩之情。

准备工作：

1、布置黑板，教室。

2学生收集整理名人孝敬父母、故事名篇等信息。

三。每个学生都有一只笔和一张白纸。

班会过程：

1， **《感恩的心》导入班会主题。

2， 讨论：自己怎样认识感恩，可借助名人资料或故事。

三。如何不仅要感谢我们的父母，还要感谢帮助过我们的人，感谢社会和祖国。

请为你的母亲画一幅画，并送上你诚挚的祝愿。

教师总结：是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知道花了多少时间和精力，我也不知道花了多少精力和金钱。

父母对我们爱是无私的爱，是伟大的爱，是无法计数的，我们永远也不能忘记，因此我们要从小孝敬父母、尊敬父母，学会感恩。

学生们在讲自己和妈妈之间的故事

亲手制作的母亲节礼物

学会活动总结(篇19)

我们都知道，曾经有一个小女孩唱过感恩的心，现在，我也想唱一遍这首歌。

今天国旗下讲话的标题问题是:学会感恩。感恩，就是感恩某一个人对你的帮助。

感恩父母把我们带到这个世界，你们想一想:一天三整理饭是谁给你们做的，你的所有的糊口费以及所有的用度是谁给你出的，等等等等的一切，你们最离不开谁?是我们的父母，所以我们要感恩父母。

感恩学校对我们的养育之恩，你们也许会说，只有父母才能养育我们，我告诉你们，你们说错了，我们一天中大半时间待在哪里?是呆在学校。所以，我们要感恩学校。

感恩老师把知识传递给我们，有人说可以自学!是，你们是能自学。可是，你们没有老师的帮助，是不可能的。你考上大学，就是通过自学而考来的?不是，是老师帮助的你，所以我们要感恩老师。

这三个感恩是最主要的，就像一个家庭，少了谁，都不是一个完整的家庭。所以，我们要记住这三个感恩。感恩父母，感恩学校，感恩老师。

学会活动总结(篇20)

学会采访活动计划“学会采访”是苏教版十一册操练二的一次“白话外交”操练。借此进一步激起了学生重视日子的情味，为协助学生养成留神调查周围事物的习气，有意识地丰厚自己的见识，甚至培育他们的社会责任意识奠定可持续发展的根底。 本课应挑选靠近学生日子实践的论题，发挥电教**的优势激起学生的表达爱好，经过创设详细的外交情境，突出重点、打破难点，使学生在宽松、愉悦的学习空气中遭到白话外交才能的训练。

课前——创设情境、激起爱好、明确任务。 1.学习《新闻联播》上的大事要闻； 2 .

发明班级言论的空气； 3.让学生联络身边法身的工作，进行采访然后全班沟通…… 接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的主意，充分调动学生争当小记者的希望，这时，教师顺势宣告“今日，教师为咱们供给一次当小记者的时机，就咱们关怀的有关校园的热点问题，进行调查、采访。”这样，学生有了参加活动的愿望，就会很快进入人物，完结白话外交的预备工作。

所谓热点问题，是指当时人们十分重视的具有共性的问题。因而，教师可引导学生发现校园里常见的比如爱说吃零食，沉迷于玩游戏机，打架、谩骂等不文明行为，鼓舞学生采访校长、教师及不同年级、不同教学班的学生，到时，可约请自己的采访目标参加。一起，要求学生使用课间仔细调查，认真思考，从中挑选自己以为最有价值的问题，记载采访进程，总结活动感触。

学会采访活动总结操练二的白话外交内容是---学会采访，我针对本课让学生完结了一次语文实践活动。学生对采访活动很爱好，学生经过学习采访的基本要求，自己规划采访问题、采访记载表，别离采访了教师和同学，并对采访进行了记载。请被采访教师和同学对自己的采访活动进行点评，作用不错。

整个讲堂也给了学生们，从面试准备，到面试过程，再到讲堂点评，所有的主角都是学生。反思这堂课跟咱们平常在课上着重采访的特色、要求等等比较，这堂课收到的实践作用要好得多。经过学生自己的采访到点评，整个进程因为学生的参加而使学生真实领会到了什么是采访，怎样才能做好采访。

敞开的讲堂，其民主、相等、生动活泼的沟通空气，自身就是杰出的实践活动的重要表现。学生的采访愈来愈天然，也愈来愈深化，愈来愈“亮”，师生之间完成了心与心的沟通、情与情的共融。成功的采访使学生获得了沟通的体会、沟通的技巧和采访的才能，也使他们从别人身上获得了人生的启迪与生长的感悟，更使其阅历了情感的扫荡与身心的愉悦。

从讲堂作用来看，学生融入其间，其乐融融。

学会活动总结(篇21)

总结组织者：共青团湘南学院委员会

承办单位：湘南大学学生会联合会

湘南学院国学会

2015年5月22日

一、活动背景:

关注大学生对汉字知识和文化传统的认知，旨在体现汉字知美，这是基于中国人对汉字的感情。我们要积极弘扬和继承优秀传统文化，共同欣赏汉字的魅力。

二、活动目的：

为了加强校园文化的传播，促进学生之间的交流。在丰富校园文化生活的同时，也有助于高校学风建设。积极弘扬和传承优秀传统文化。

三、活动主题：

领略汉字之美，体味中华文化。

四、承办单位：

湘南学院国学会

五、参赛对象：

全体在校学生

六、活动过程：

活动开始前，我们得到了各部门领导和老师的大力支持，同学们的积极参与与配合。在这次活动的宣传中，全体社会干部团结一致，积极宣传。

初赛时，按照预定规则，报名的每小组依次上场抽取题目，限时回答。不玩的那组人也在底层积极思考和讨论。当有难题被选手迅速答出，瞬间欢呼声溢于教室。

随着话题的选择，台内外的气氛变得越来越活跃。

复赛有听写成语，成语造句，国学知识问答，知识抢答四个环节。

在听写成语环节，其中比赛的成语分为初级和高级，初级为常用成语，高级则是一些较为生僻的成语，通过这一轮可以明显考察出各位选手对成语的掌握程度。从第一轮开始，两组ab分别分为第二轮和第三轮。

在成语造句环节，成语造句由a组同学完成，a组同学实力强劲，题目都完成的较为完善，但也有同学利用句子的结构打了太极，巧妙的避开了有些成语意思不明确的问题，从而使自己组能够从善如流的应对，这也是十分机智可取的。

而国学知识问答则由第二组同学完成，本轮考察了同学对国学小常识的积累，各组同学的积极表现也是令人啧啧称叹，同学们对的国学尝试知识的似乎都掌握的相当丰富，有的同学胸有成竹，有条不紊的回答问题，一路过五关斩六将，最终以优胜者信心满满的姿态闯入了最后一轮。

在最后一轮的知识抢答环节中，都是通过一路披荆斩棘，才进入最后一轮的选手，可想而知，竞争场面必然是十分激烈。果然这一轮各选手有着更加积极活跃的表现，同时也感染了**比赛的同学，让他们自发的从内心深处为这些优秀的选手们呐喊助威。不论到最后的第一名是谁，选手们优异的表现都像是刻在每个人心上的符号，难以磨灭。

通过这次比赛，激发了同学们对于汉文化的兴趣，对于中国传统文化，同学们有了更深层次的了解，达到了本次活动的目的。而经历过这次活动的同学们也深有感触。今后，他们将更加关注中国传统诗歌文化和古典文化。

七、活动不足：

在部门人员组织方面存在一些缺陷，联系选手以及观众没有及时，以致于现场气氛不如预期。比赛流程由于比较复杂，而对此传达有些简单化不够明确，让选手理解有些许偏差有点费解，不过好在有主持人及时的补充说明。前期准备工作也存在一些不足，但也有相应的补救措施。

八、活动精彩瞬间：

比赛过程

认真思考答题

积极发言

颁奖环节

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