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增添正能量活动总结(篇1)

增添正能量活动总结

在当今社会，充斥着各种负面因素和能量。为了提升人们的生活质量和思想境界，增添正能量活动正变得越来越重要。在过去的某个时间段里，组织了一系列增添正能量的活动，这些活动以其独特性、寓教于乐的形式和生动的内容，成功地向参与者灌输了正面的能量。以下是对这些活动的详细总结。

第一项活动是“社区文艺汇演”。这次活动旨在通过音乐、舞蹈、朗诵等形式，展示社区居民的才艺和风采。广泛的宣传活动，并积极向社区居民征集参演者。最终，选取了一些具有潜力和热情的居民作为表演者。同一时间，设计了一个有趣的抽奖环节，吸引更多的居民加入活动。当天晚上，社区广场布置得十分温馨，居民们都兴高采烈地聚集在一起，互相欣赏着各类精彩的表演。演员们在台上尽情展示自己的才华，观众们也伴随着掌声和欢呼声，享受着音乐和文化的熏陶。整个活动充满了欢乐和正能量，大家的脸上洋溢着幸福的笑容。

第二项活动是“邻里互助行动”。组织了一次志愿者义务清理社区公共空间的活动。活动的目的是通过实际行动来呼吁居民们关心社区环境和卫生，并加强邻里之间的联系和互动。提前在小区内张贴活动海报，并邀请居民参与。当天早上，志愿者们手持工具和垃圾袋，一起清洁社区内的公园和公路。志愿者们的热情投入感染了居民们，一些原本只是围观的居民也加入到清理工作中。通过这个活动，既净化了社区环境，又增进了邻里之间的友谊。大家纷纷表示，以后会尽量保持环境的整洁，并且更加注重彼此的关系。

第三项活动是“阳光心愿”。为了帮助社区内的困难家庭和特殊群体，发起了一次募捐活动。在活动开始前，制作了一个大型的愿望树，每个行动者都可以在树上写下一项或多项希望或需求。同时，还利用社交媒体、电视以及社区通告板广泛宣传，希望能够得到更多人的支持。活动当天，搭建了一个捐赠站点，居民们可以将捐赠物品放在上面。同时，还设立了一个咨询台，可以为困难家庭提供帮助和支持。活动进行期间，收到了许多爱心捐赠，包括食物、衣物、学习用品等。所有的捐赠物品都将送给需要的人，并且亲自将这些捐赠送到困难家庭门口。这个活动不仅给困难家庭带去了帮助和温暖，也增强了居民们的爱心与关爱之情。

通过这些活动，成功地增添了社区的正能量，提升了居民们的精神面貌和情操。活动不仅仅满足了居民们的文化娱乐需求，也增进了邻里之间的互动和友谊。同时，活动还激发了居民们参与社区公共事务的热情和责任感，并且帮助那些需要帮助的人。通过这些活动，为社区创造了一个积极正面的氛围，为居民们带来了更多的快乐和幸福感。希望今后能够继续举办这样的活动，不断增添社区和居民的正能量。

增添正能量活动总结(篇2)

增添正能量活动总结

近年来，随着社会发展的不断进步，增添正能量的活动也日益频繁。通过举办各种各样的活动，人们希望通过正能量的传播，凝聚社会力量，提高社会文明程度，促进社会和谐稳定。在过去的一段时间里，我们组织了一系列增添正能量的活动，取得了显著的成效。下面，我将对这些活动进行总结。

我们组织了一次志愿者活动，在社区及周边清理垃圾。我们邀请了社区居民和学生积极参与，他们带来了丰富的精神食粮。活动当天，志愿者们分组扎扎实实地工作，不仅清理了街道上的垃圾，还整理了社区花坛和绿化带。通过这次活动，不仅清除了环境污染，还加强了社区居民之间的交流，增进了团结友爱的氛围。

我们举办了一场文艺演出，展示了当地居民的才艺和风采。这次演出吸引了众多观众，活动现场热闹非凡。其中有居民献唱了经典的歌曲，有孩子们表演了精彩的舞蹈，还有一些人放映了自己拍摄的纪录片。这次演出不仅展示了居民的才艺，也让居民们互相之间更加了解，增进了彼此的友谊。

我们组织了一次关爱留守儿童的活动。我们到一所农村小学，为留守儿童带去了关爱和温暖。这次活动中，我们给孩子们带去了文具、书籍和零食，还组织了一次亲子游戏，让孩子们感受到了家庭的温暖。在活动中，我们看到了孩子们脸上的笑容，这让我们感到满足。通过这次活动，我们不仅传递了爱心，也让留守儿童感受到了社会的关怀，让他们在成长过程中更有动力。

我们还举办了一次公益讲座，邀请了专家学者为居民们普及健康生活的知识。这次讲座包括了身心健康、环境保护、健康饮食等多个方面。通过这次讲座，居民们学到了很多实用的知识，也更加认识到了自己的责任和义务。讲座结束后，有居民主动发起了一场义卖活动，筹集善款购买学习用品，帮助贫困地区的学生。

通过以上活动的总结，我们可以得出一些启示和经验。增添正能量的活动能够凝聚社会力量，提高社会文明程度。这些活动不仅可以改善社区环境，还可以增进居民之间的友谊和团结。这些活动能够激发居民的爱心和社会责任感，促进社会的和谐稳定。

通过这一系列的增添正能量活动，我们看到了社会的温暖和人们的善意。这些活动不仅为居民提供了一个展示自己才艺和关爱他人的机会，也为社区构建了一个和谐互助的环境。希望未来能够继续保持这种积极的状态，为社会注入更多的正能量，让我们的社会更加文明进步。

增添正能量活动总结(篇3)

增添正能量活动总结

近年来，随着社会压力的增大和人们生活节奏的加快，负面情绪在人群中逐渐蔓延。为了增添社会的正能量，提升人们的生活质量和幸福感，我们组织了一系列的增添正能量活动。下面，我将详细、具体且生动地总结这些活动。

一、头脑风暴活动

我们通过组织头脑风暴活动，激发员工的创造力和想象力。活动中，我们为员工提供了一个放松和自由表达的环境，大家可以尽情地提出意见和想法。每个人都可以自由发挥，无论是提出新的项目创意，还是解决现有问题的方法，都能够得到同事们的支持和鼓励。这种积极向上的氛围激发了员工们的工作热情和创新意识，对于公司的发展起到了积极的推动作用。

二、志愿者活动

为了营造爱心文化，我们定期组织志愿者活动。这些活动包括关爱留守儿童、探访老人院以及参与环境保护等。通过参与志愿者活动，员工们深刻体会到了付出的快乐和互助的重要性。而且，通过与弱势群体的接触，他们重新审视了生活的价值和幸福的定义。这样的活动不仅给员工们带来了成就感和满足感，同时也让他们建立了更为深厚的人际关系，增加了团队的凝聚力。

三、关怀员工的健康活动

我们重视员工的身心健康，在平时组织一系列的健身活动。比如，每周定期举行团队运动会，员工可以组队参加各种有趣的竞赛。定期组织健康讲座，邀请专家给员工讲解如何科学锻炼和调节心理压力。通过这些活动，员工们不仅培养了良好的生活习惯，同时也增强了体魄和心理素质，更好地适应工作和生活的压力。

四、分享成功案例活动

为了激发员工的积极向上心态，我们组织了许多成功案例分享的活动。这些成功案例涵盖了各个行业和领域，包括个人创业成功、职业晋升、团队凝聚力提升等。在这些活动中，成功者向员工们分享了他们的成长经历、困难和挑战，以及如何积极应对并取得成功的方法。这些活动激发了员工们的斗志和进取心，他们更加坚定地追求梦想，并愿意为之努力奋斗。

五、培训和学习交流活动

我们每年都定期组织培训和学习交流活动，让员工们有机会不断提升自我。这些活动包括内部员工分享经验、行业专家讲座、外部培训等。通过这些活动，员工们不仅加强了自身的专业能力和技能，更获取了外部经验和新思维的启发。这样的活动为员工们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，有助于他们实现个人价值和事业发展。

通过以上一系列的增添正能量活动，我们取得了显著的成果。员工们的工作积极性和工作效率明显提升，团队之间的合作更加紧密，员工的生活质量得到了明显的提升。同时，公司在社会中的形象也得到了进一步的提升，吸引了更多优秀的人才加入我们的团队。

增添正能量活动是一个持续努力的过程。我们将继续创新活动形式，为员工们提供更多积极向上的体验和机会，进一步提升生活的乐趣和幸福感。我们相信，通过我们的努力，可以让更多人感受到正能量的力量，共同创造美好的明天。

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正能量活动总结精选12篇

伴随着各行各业的衍生，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？推荐你看看以下的正能量活动总结精选12篇，请继续阅读本文相关内容！

正能量活动总结(篇1)

北马中学“励志五月”主题教育活动总结 活动目的

为进一步加强学校学风建设，正确指导学生科学定位初中生活，进而引导学生树立明确的奋斗目标和远大理想，激励学生珍惜大好时光、奋发图强、励志成才，努力做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，我校成立包括分管领导、班主任、班教导会成员在内的领导小组，在全校学生中广泛开展了以“励志教育”为主要内容的主题活动。

活动内容

1.扎实开展常规教育，引导学生科学定位初中生活，明确阶段性奋斗目标。 通过开展爱国主义教育、理想信念教育、理念教育、学校基本情况和发展教育、校规校纪、文明规范和法制教育等教育活动,帮助引导学生建立合理生活秩序、养成良好学习习惯、规范个人行为，确立明确的理念和努力方向。教育过程中，指导学生由模糊人变为清醒人，使学生对中学生活有一个宏观认识和总体把握，使他们在正确客观认识自我的基础之上，在系班主任、班教导会成员的指导下，制定出学期、学年学习、工作计划，确定明确的阶段性奋斗目标，科学合理地规划初中生活。

2.通过开展“读励志书、写励志报告、作励志演讲、弘扬励志典型”等活动，使励志内化成学生的行为。

第一，由班主任、班教导会以班为单位组织学生认真诵读关于学校在“北马中学校园网”网站上建立励志教育专题栏目，分年级、分阶段向学生推荐国内外经典的励志书籍，指导每个学生的行为。第二，充分挖掘本校学生和往届优秀校友在励志成才方面的先进典型，利用学校自身的励志教育资源积极为学生开展励志成才专题讲座。班级、团支部、学生会等学生组织广泛开展励志演讲、知识竞赛、读国学经典等活动，引导学生多读书，读好书，在校园内掀起学习新知识，掌握新技能的高潮，提高学习运用新知识的能力，营造浓厚的励志教育氛围。第三，在全校范围内广泛宣传励志典型的人和事，通过典型示范作用，以点带面，全面推动学生励志成才活动的深入扎实开展，要让学生真切地感受到“学”有对象、“赶”有目标、“比”有希望。

3.努力搭建心理指导服务平台，促进学生健康成长。

积极开展心理健康教育，使学生首先做到心理励志，进而构建和谐人格，塑造成功人生。通过开展学生人格测量、心理咨询、专家讲座、心理健康知识普及等心理健康教育活动，培养学生良好的个性心理品质，以健康积极的心态面对克服学习生活中遇到的困难，提高学生适应社会生活的能力，健康成才。

4.完善主题班会制度，使励志教育制度化、经常化。

以班级为单位，坚持每周召开一次主题班会，围绕励志教育，通过主题演讲、经验介绍、优秀事迹报告、同学互助等形式，对学生开展教育和引导，帮助学生及时调整、合理修正学习计划和阶段性发展目标，通过自我教育、自我管理、自我服务，使学生在不断认识自我、合理评价自我、逐步完善自我的过程中，逐步内化自己的行为，在潜移默化中常励志，立长志。

活动意义

通过这次“励志教育”活动，端正了学生的学习态度，增强了学生的学习兴趣，提高了学生的学习质量，激发他们拼搏进取、奋发向上的热情，为提高学校人才培养质量和实现学校跨越式发展贡献力量。

北马中学

20xx年5月30日

正能量活动总结(篇2)

感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，为引导团员青年树立感恩意识，永怀感恩之心，常表感激之情而开展了一系列活动。现将本次感恩励志教育活动总结如下：

活动初始通过利用社区大喇叭、主题展板宣传等活动，让社区青少年了解感恩，想要感恩。随后开展了由青少年及其亲人共同参与互动的感恩活动。活动中，青少年们以真挚的感情和动人的语言表达了对父母等亲人的感怀之情，让他们懂得感恩，领悟生命与成长的真谛。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让社区青少年经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出了他们积蓄已久的感恩之心。

经过此次活动的开展，青少年们懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对祖国、对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。感恩的主题是永恒的，新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才。今后，感恩文化也将成为社区内最亮丽的风景线，成为社区内最和谐的生活篇章。

正能量活动总结(篇3)

“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育，就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。

在学校操场上风轻轻地吹，拂过了我的心房。感恩中国，感恩学校，感恩老师，更要感恩父母！听有声音了，那便是“感恩我们在行动”开始了！是我们x主任首先讲了观会的要求，并介绍了此次演讲的人。让我们怀着一颗感恩的心，静静的倾听。告诉我们，在她第一次上台演讲时，心里想的不是别的，是大家都需要“我”。

伴随着美妙的音乐，xx老师深情讲起了感恩。首先我们要感谢的是父母：懂得去孝敬父母，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。其次是感谢老师：懂得去尊敬师长，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢？再次，感谢关心、帮助过我们的同学和他人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了多少个春夏秋冬，更与我们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实。

俗话说：“谁言寸草心，报的三春晖、”“滴水之恩，当以涌泉相报”知恩图报是中华民族的传统美德。我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。让我们把“感恩之心”化为行动吧。

让我们回报父母：多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主动做一些家务；让我们回报社会：做好自己应该做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧；拥有一颗感恩的心，我们才懂得 去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心。我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐的拥有幸福。

人际和谐应从学会感恩开始，将感恩理念大胆引入学校德育，开展感恩教育和活动，让学生常感父母养育之恩；感师长教导之恩，感同学帮助之恩；感党和国家关怀之恩；常怀报效党和国家之心，报效父母之心，报效师长和同学之心。有利于学生的思想转化，有利于调动学生的学习积极性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集体主义精神的培养，有利于和谐班级和谐校园的建设。

试想，一个怀着感恩理念的学生，感受到父母节衣缩食，含辛茹苦供养自己读书学技术，为的是让他成为有用的人过上幸福生活时，他能不努力学习，以优越的成绩报效父母吗？一个怀有感恩理念的学生，一旦感受到老师呕心沥血教育他成长时，能不刻苦钻研，力求以最好的成绩回报老师吗？所以我们懂得感恩，我们拥有幸福。

记得有一首小诗写得很好：“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切是你成长的人。”

在这次活动中，让我们明白了许多，知恩者，幸福！感恩者，快乐！报恩者，成功！在生活中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让感恩的种子在每一颗心中扎根，让我们的世界充满爱的旋律吧！

正能量活动总结(篇4)

中考励志实践活动总结

作为一名中学生，参加励志实践活动是一件非常有意义的事情。在这个活动中，我经历了很多挑战，也取得了很多收获。

首先，参加这次活动让我更加明白了努力的含义。我们每个人都有梦想，但实现梦想并不是那么容易的。只有通过不断地学习和努力才有可能实现。在活动中，我看到许多优秀的同学，他们敢于尝试、勇于挑战、不断超越自我。这让我非常感染。我学会了迎难而上，不轻易放弃，保持积极的心态，相信自己能够做到更好。

其次，这次活动让我更加了解自己的不足。在参加活动的过程中，我发现自己存在很多问题。比如：时间管理不好、学习计划不够清晰、不善于合作等等。但是这些问题不再是可怕的，因为我知道它们可以被改变。我开始尝试拥有更好的时间管理能力，更清晰的学习计划和更多的沟通和互动，这些都让我变得更成熟更自信。

最后，这次活动也让我感受到了帮助他人的快乐。在这个过程中，我们不仅仅是一个个个体，而是一个集体。当我们遇到困难时，团队合作可以让我们更好地解决问题。在这个过程中，我发现，当我帮助别人时，我也得到了帮助并且会感到非常开心和快乐。这个快乐不是来自于物质上的奖励，而是来自于人际关系和内心的满足。

在这个活动中，我学到了许多有用的知识和技巧。同时，我也感受到了身心的锻炼，变得更强大、更自信。我相信，这次活动不仅在考试中给了我更多的优势，而且也在未来的道路上助我一臂之力。

正能量活动总结(篇5)

中考励志实践活动总结

作为初中生活中的一件大事，中考是我们学生们成长的重要的一步。考试不仅对学生的知识掌握能力，思维能力有很高的要求，而且对心理素质，应变能力等方面也进行了检验。考前备战的准备和调整，对于考生来说是非常重要的。为此，学校组织了一系列的中考励志实践活动，帮助考生积极面对考试，达到更好的发挥水平。

第一次中考模拟考试

在中考模拟考试之前，学校组织了一次讲座，告诉我们如何面对中考。让我们打消焦虑的心态，安心面对考试。之后我们进行了一次中考模拟考试，这次考试让我明白了光靠记忆是不够的，在进行中考备考时还需要思考，多做深层次的思考。此次考试成绩并不理想，我想是因为我没有做好充分的准备，有些经验需要在实践中积累。

学习提高自我价值

之后，学校又组织了一次自主学习提高自我价值活动。通过这次活动，我明白了自主学习的重要性，正确的学习方法是提高自我价值的钥匙。在学习中，我们不能只重视成绩，还需要更多地看重自己的学习过程和经验。这次活动让我打消了应考心态，更加理解了学习和考试的关系。

心理辅导和放松活动

在忙碌的学习生活中，偶尔放松自己也是很重要的。学校也组织了放松活动，包括心理辅导、参观博物馆等多个活动，在轻松愉快的氛围中，学生们心情愉悦，松弛了紧张的神经，增强信心。此外，学校还为我们提供了心理辅导的机会，教我们如何在考试时放松自己，缓解考试焦虑。

总结

通过这些实践活动，我受益匪浅。不仅解决了我的面试焦虑问题，也增强了我的学习习惯，提高了我的学习效率。我明白了良好的学习习惯和认真的备战是考试成功的必要条件。我相信，经过这些活动后，我的中考之路将更加平稳。

正能量活动总结(篇6)

最近，我们在社区举行了一次励志爱心活动。这次活动旨在帮助贫困家庭孩子克服困难，为他们提供帮助和支持。我们的活动吸引了很多志愿者和大家对这个问题的关注。

在活动开始前，我们制定了详细的计划和目标。我们希望通过这次活动，为孩子们提供教育、健康、文化和娱乐等多方面的支持。我们决定在社区中心举行一次慈善义卖活动，筹集资金和物资，为贫困家庭孩子送去温暖和爱心。

为了确保活动的顺利进行，我们邀请了社区居民共同参与。志愿者们大力支持我们，他们为活动制作各种物品，如招牌、海报、彩旗等。志愿者们还负责活动的宣传和组织工作。当天，我们的志愿者们站在了社区大门口，招手示意路过的居民进入社区中心参加活动。

我们设立了多个义卖摊位，提供多种商品和服务。主要的商品是义卖的手工艺品、书籍、文具用品和玩具等。我们还设置了义卖场地的娱乐项目，比如将门口的电视机转到义卖场人群密集的方向播放最新的电影、现场版的节目、音乐会或者是一些体育竞赛游戏，让孩子们和家长们共享一起的乐趣。这些娱乐项目成为孩子们的焦点之一，吸引了他们的注意力，将他们的注意力从贫困和困难中转移开来。

当天的活动收获了很大的成功。我们通过义卖筹集了大量的资金和物资，对贫困家庭和孩子们提供了不少帮助和支持。此外，我们的志愿者之间的互动和合作也更紧密，更加友善，建立了一种相互了解和信任的关系。

这次活动不仅为贫困家庭提供了实质性的支持，还带给居民们强烈的正能量。活动不仅加强了社区居民之间的联系，也在社区宣传了志愿者和慈善的意义。这次活动为我们的社区增添了经验和信心，让我们有了更多的动力继续为贫困家庭做出贡献和建设更为美好的社区。

通过这次活动，我深深地感受到了爱的力量和对贫困家庭的关心。我相信，只要大家齐心协力，我们就能让每一个孩子都感受到社会的温暖和爱心。在我们的社区，我们可以构建一个互相支持、温馨和爱的大家庭。

正能量活动总结(篇7)

北马中学“励志五月”主题教育活动总结 活动目的

为进一步加强学校学风建设，正确指导学生科学定位初中生活，进而引导学生树立明确的奋斗目标和远大理想，激励学生珍惜大好时光、奋发图强、励志成才，努力做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，我校成立包括分管领导、班主任、班教导会成员在内的领导小组，在全校学生中广泛开展了以“励志教育”为主要内容的主题活动。

活动内容

1.扎实开展常规教育，引导学生科学定位初中生活，明确阶段性奋斗目标。 通过开展爱国主义教育、理想信念教育、理念教育、学校基本情况和发展教育、校规校纪、文明规范和法制教育等教育活动,帮助引导学生建立合理生活秩序、养成良好学习习惯、规范个人行为，确立明确的理念和努力方向。教育过程中，指导学生由模糊人变为清醒人，使学生对中学生活有一个宏观认识和总体把握，使他们在正确客观认识自我的基础之上，在系班主任、班教导会成员的指导下，制定出学期、学年学习、工作计划，确定明确的阶段性奋斗目标，科学合理地规划初中生活。

2.通过开展“读励志书、写励志报告、作励志演讲、弘扬励志典型”等活动，使励志内化成学生的行为。

第一，由班主任、班教导会以班为单位组织学生认真诵读关于学校在“北马中学校园网”网站上建立励志教育专题栏目，分年级、分阶段向学生推荐国内外经典的励志书籍，指导每个学生的行为。第二，充分挖掘本校学生和往届优秀校友在励志成才方面的先进典型，利用学校自身的励志教育资源积极为学生开展励志成才专题讲座。班级、团支部、学生会等学生组织广泛开展励志演讲、知识竞赛、读国学经典等活动，引导学生多读书，读好书，在校园内掀起学习新知识，掌握新技能的高潮，提高学习运用新知识的能力，营造浓厚的励志教育氛围。第三，在全校范围内广泛宣传励志典型的人和事，通过典型示范作用，以点带面，全面推动学生励志成才活动的深入扎实开展，要让学生真切地感受到“学”有对象、“赶”有目标、“比”有希望。

3.努力搭建心理指导服务平台，促进学生健康成长。

积极开展心理健康教育，使学生首先做到心理励志，进而构建和谐人格，塑造成功人生。通过开展学生人格测量、心理咨询、专家讲座、心理健康知识普及等心理健康教育活动，培养学生良好的个性心理品质，以健康积极的心态面对克服学习生活中遇到的困难，提高学生适应社会生活的能力，健康成才。

4.完善主题班会制度，使励志教育制度化、经常化。

以班级为单位，坚持每周召开一次主题班会，围绕励志教育，通过主题演讲、经验介绍、优秀事迹报告、同学互助等形式，对学生开展教育和引导，帮助学生及时调整、合理修正学习计划和阶段性发展目标，通过自我教育、自我管理、自我服务，使学生在不断认识自我、合理评价自我、逐步完善自我的过程中，逐步内化自己的行为，在潜移默化中常励志，立长志。

活动意义

通过这次“励志教育”活动，端正了学生的学习态度，增强了学生的学习兴趣，提高了学生的学习质量，激发他们拼搏进取、奋发向上的热情，为提高学校人才培养质量和实现学校跨越式发展贡献力量。

北马中学

20XX年5月30日

篇五：雅中小学励志教育活动总结

雅中小学励志教育活动总结

惠州市惠阳区沙田镇雅中小学

20XX年11月14日

雅中小学励志教育活动总结

根据惠州市教育局《关于在惠州市中小学开展励志教育活动的通知》文件指示精神，我校在十一月份进行了“心怀感恩、励志成才”主题教育系列活动，活动总体来说是比较成功的，达到了预期的效果，让学生学会了“知恩、报恩、施恩”，培养了培养学生发奋学习、不断进取和强烈的社会责任感及奉献的精神。

具体情况如下：

1、在11月5号的升旗仪式上，利用国旗下讲话《学会感恩》，进行感恩励志教育的宣传发动工作。

2、各中队出好一期以“感恩教育”为主题的黑板报。

3、各中队在11月9日前分别开展了一次主题班队活动，并上交了活动文字资料。

4、各班在音乐老师的指导下利用音乐课学唱了感恩励志歌曲《感恩的心》并学会了做手语操。

总之，此次活动得到了各位老师的高度重视，充分调动了同学们的积极性，确保活动收到了实效。

惠州市惠阳区沙田镇雅中小学

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，更要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。围绕本次主题活动做如下四方面总结。

1．统一思想，充分认识感恩·励志教育重大意义。

“感恩”是为人之本、立身之德，开展感恩·励志教育活动是加强学生思想道德建设的重要途径，是当前开展德育工作的重要切入点。我们学校充分认识加强感恩·励志教育活动的重要性和必要性，切实提高工作的主动性，充分利用各种契机开展教育活动，增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的民族自豪感和学习责任感，弘扬民族传统文化，培育一代新人。

2．加强领导，切实提高感恩·励志教育组织效益。

学校强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动成效。将感恩教育活动与学科教学相结合，充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘学科教学中“感恩·励志”教育内容，通过学科教学渗透感恩·励志教育；通过主题班会、黑板报、宣传栏、校性征文、演讲等多种主题活动形式，寓教于活动之中，增强学生参与的积极性。与社区教育相结合，进行“同扫一条街”活动；与家庭教育相结合举行“感恩之心，关心父母”活动。充分利用好各种德育资源，采取多种形式，认真开展丰富多彩的教育活动，通过活动使学生体验爱、付出爱、回报爱。

3．重视宣传，大力营造感恩·励志教育良好氛围。

以国旗下讲话、黑板报、少先队广播之声等为阵地，全方位地进行主题教育活动的宣传发动，营造开展活动的强大声势。加强校园感恩·励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。加强感恩·励志教育活动的开放，多渠道、全方位向社会宣传学校活动情况，提升学校感恩教育知晓率和美誉度，形成活动声势，营造教育氛围。

4．注重总结，全面打造感恩·励志教育精品活动。

学校认真总结前两年感恩·励志教育活动的经验与成效，结合学校实际，深入开展感恩·励志主题教育活动，创新活动方式，拓展活动内容，提升活动品位，培植活动典范，将感恩·励志教育打造成学校德育工作品牌活动。

总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！

正能量活动总结(篇8)

10月31日晚，建筑工程学院在我校文体馆开展了以“心怀感恩，立志成才”为主题的感恩励志讲座活动。感恩励志讲座是建工学院学风建设系列活动中非常重要的一个活动，受到了学院领导老师们的高度重视。

为了增强09级和10级同学们的学习热情，加强我学院的学风建设，我们学习部本着对学院负责的态度，邀请了国家级人力资源师袁宏宇老师，开展了感恩励志讲座活动。下面，我就活动的流程安排，活动中存在的不足以及本次活动的经验教训做出总结。

一、活动简介

1、活动规模：

本次活动于10月31日7：00准时在文体馆举办，参加活动人数多达800人，是我们学院一次规模较大的活动。

2、活动时间及场地安排：

活动于7:00开始，8:30结束。10月24日学习部开始策划本次讲座活动，10月31日讲座圆满完成。10月29日场地申请工作完成。由于活动规模较大，讲座地点定在文体馆。文体馆相比其他活动场地，音响效果和灯光效果上都具有很大的优势，也有利于我们安全有序的组织同学参加讲座。

3、分工负责：

在本次活动中，学习部负责申请文体馆，制作横幅，通知09、10级学生讲座的活动时间，等工作；办公室负责音响设备安排工作；

女生部负责桌布安排工作；科技实践部、舍管部负责桌椅安排工作；纪检部负责检查到场情况，维持活动秩序的工作；新闻小组负责活动摄影工作；活动的圆满完成，离不开学生会各个部门的分工合作。

4.邀请嘉宾：

讲座由学院辅导员刘圆圆老师主持，邀请国家级人力资源师袁宏宇老师为同学们做精彩演讲。

二、活动中存在的不足

1、活动7:00开始，要求6:30同学们入场基本结束，但是同学们没有准时集合入场。相关部门没有及时的按照活动分配的任务划分场地。学习部在布置会场时及时的发现了问题并划分了场地，保证了同学们入场的秩序。

2、在讲座的过程中，由于文体馆回声较大，所以现场音响效果不太好。

3、入场时，部分同学没有按规定携带凳子，这些同学坐在看台上。一方面原因是班内个别学生干部没有通知到位。

4、学校文体馆使用申请较为繁琐，导致在活动前3天才将文体馆申请完毕。这导致活动的宣传工作出现脱节，板报宣传工作没有按照预想的计划实施。

三、为以后组织活动总结的经验.

1、精心策划，及时行动，对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。

2、做好活动的宣传工作，让同学们积极参加活动，做好活动的各个细节，保证对活动过程中的突发情况及时合理应对。

3、通知到位。活动的时间，地点，入场顺序是确定的，在以后的活动中，我会将活动的每个细节传达到位，做到亲力亲为。

4、学生会、社团联合会高效的协调分工，对活动的顺利开展，具有重大意义。协调是一种能力，我们会不断提高自己的能力，加大学习部与其他部门的联系合作，尽可能地组织好每一个活动。

5、认真学习，发现问题及时请教。在本次活动中，存在的文体馆申请，横幅的制作，各个部门的具体分工，活动的主题等很多方面的问题，主要是通过活动负责人与老师和各个部门负责人沟通、交流和学习中解决的。老师和学生会骨干对如何更好的完成一个活动，如何让活动达到更高的层次，都有自己的理解和主张。

通过举办这个活动，加强了学生会各部之间的交流和协调组织能力，为以后的学生会的工作中，我们会继续努力，提高各方面的素质和能力，尽力提高学生会为学院的同学们服务的本领，争取做出好的成绩！

正能量活动总结(篇9)

七年级

这一周我校号召全校开展砺志教育系列活动，系列活动包括以下几项： 1 更换砺志黑板报，2 开展砺志教育演讲比赛，3 书写砺志读书笔记，4 书写励志教育活动心得。七年级班委会认真贯彻落实学校的安排部署，根据本班实际情况，开展了以下几项活动。

一 确立了班级宣誓制度。

为了让同学们能更加的遵守校纪校规，明确学习目标，树立远大的志向，根据本班的实际情况写出了本班的宣誓词。宣誓词中有对本班情况的介绍，也有对本班管理理念和管理目标的阐述，还有让学生树立远大目标的期望。并在操前读前和课间操后进行宣誓，已达到明确纪律，振奋班心的作用。

二 选出了本班的班歌

选出了歌曲《我的未来不是梦》，《水手》两首具有砺志作用的歌曲作为本班的班歌，并且规定以后的班会开始前唱正班歌，结束时唱副班歌，让同学们随时都保持昂扬的斗志。

三 更换砺志黑板报

在本周的初期组织学生更换了以前的黑板报，此期黑板报的主题是《我的未来不是梦》，让同学明白青春是美好的，青春是有梦想的`，我们要勇于有梦，敢于追梦，只要努力没一个人的未来都不是梦。

四 开展励志教育演讲赛

接到通知后，迅速组织学生书写演讲赛的稿子，学生赛前认真书写，积极准备，赛中努力拼搏，赛出了水平，赛出了风格。

五 书写砺志读书笔记

砺志教育是一件长期的事情，不是一蹴而就的，在于平时的生活和学习中。 因此每个同学都写出了自己的砺志读书笔记，加深了对砺志教育的理解，更加明确了自己的奋斗目标。

六 书写励志教育活动心得

本次励志教育活动开展已接近尾声，每个同学都有了自己的收获。为了激励自己更好地遵守校纪校规，明确学习目标，树立远大志向，他们写出了自己的心得，这是思想的提高，这是认识的明确，这是纪律性的增强。

七年级通过本次励志教育系列活动，明确了纪律，梦想，拼搏的真正含义。我们坚信自己会做到爱校守纪，明理诚信，团结友善，勤俭自强，乐于奉献，天道酬勤，自己永远坚持惜时如金，心无杂念，努力学习，成就梦想！相信七年级同学在砺志教育精神的砥砺下会做到胸怀大志，努力拼搏。进而实现全体学生受教育，班风学风上水平，全体师生得实惠的目标。最终为齐心九年制抓质量，浓学风，创特色的教育主线贡献出自己的一份力量！

20XX.12.27

正能量活动总结(篇10)

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，激励学生奋发向上，磨练意志，刻苦学习，培养良好的心理品质和行为习惯，根据市教育局的工作部署，结合学校实践，决定在校开展励志教育活动。

“六个一”励志系列活动内容：

1、唱一首励志歌曲

各年级要加强励志教育工作宣传，营造励志教育氛围，将主题教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。要重视校园文化建设，充分利用校园广播，通过唱一唱励志歌曲《我相信》，使同学们受到熏陶和激励，效果很好，同学们哼着歌曲，形成积极向上的人生态度。

2、每日一个格言。

以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧。通过格言宣传励志事迹，树立励志典型，张扬励志理念，弘扬励志文化。

3、开展一个读书活动。

通过读励志书，让学生在阅读中增长见识同时继承优秀传统文化，使学生充分认识到古往今来人生成功从励志开始的道理，学会制订个人成长规划，学会有计划有目标地生活，挖掘自身潜力。

4、出一个“黑板报”。

以“刻苦学习 、励志成才”为主题出的黑板报，使校园充满励志氛围。

5、观看一场电影。

充分利用学校的多媒体功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，效果很好。

6、讲一个故事。

通过引导学生收集、自编、交流励志故事，这不仅宣传励志事迹，树立励志典型，而且张扬励志理念，弘扬励志文化，使校园的每一个角落、每一块墙壁都富有教育意义。

通过励志教育活动，提高学生的自我激励能力，不断完善学生的意志品质，促使班班奋发向上，人人刻苦奋进，真正使励志教育取得实效。

正能量活动总结(篇11)

经过多日的热烈筹备，我们在某日终于迎来了一场别开生面的励志爱心活动。这场活动旨在通过集结社会各界的力量，联合为贫困家庭提供一些帮助，提高大家关爱弱势群体的意识。在这场活动中，不仅有各个社团和团队的参与，也邀请了多位知名嘉宾、政府官员给予支持。活动实现了爱心、关爱、互助、和谐的统一。

首先，我们在活动中设置了不同的互动环节。比如，我们在会场入口处设置了一张“捐赠爱心箱”，邀请团队、社团、职工、商家等公众群体为孩子们捐赠物资和资金，以此为贫困家庭提供一份温暖和资助。

其次，我们设置了一些富有创意和真情的表演环节。比如，我们邀请了舞蹈团队、歌唱家、表演家等艺术家，为现场观众献上一场精彩的演出。其中，一支舞蹈团队以天赋骄傲为题材，向大家展现了东方文化的独特魅力，表达出了自由、热情、积极、进取的人生态度。

再次，我们的活动还邀请了多位权威讲者、专家来到现场，探讨人生价值的话题。比如，我们邀请了一位创业导师，分享了自己开创企业的心路历程和成功经验。此外，我们还邀请了一位知名社会志愿服务人士，给与了现场观众专业的志愿服务培训。

最后，我们在活动中开设了一些智力互动环节，以此增强与观众的互动和沟通。比如，我们开设了一个大型PPT展示环节，邀请观众分享自己关于爱心、关爱、互助、和谐的心得和感悟。此外，我们还设置了一个大型互动游戏区，让大家自由围坐、快乐互动，度过令人难忘的时光。

通过这次活动，我们真正意识到了社会责任的重要性。更加坚信，只有通过各界的协力合作，才能够真正地为社会、为人民做出更大、更深层次的贡献。以此为契机，我们还会不断地深入开展各类相关的活动，不断提升爱心和关注、助人和自助、共建社区和谐的意识和水平。

正能量活动总结(篇12)

三月春风送来了生机勃勃的气息，我们学校也乘着这个朝气蓬勃的季节，开展了学雷锋的主题活动。以下我们班级对于是对这次学雷锋活动进行的工作总结。

第一、在班级中开展学雷锋的主题班会。主要内容围绕“深入挖掘雷锋个人事迹”展开。鼓励同学们通过网络、电视、报纸、书籍等多渠道，去寻找雷锋个人事迹，并且鼓励同学们共享他们所获得的资源，让他们从日常的接触中自发的去了解和学习雷锋的精神。

第二、积极参与学校学雷锋主题活动黑板报评比活动，组织班级同学加入黑板报设计绘画，宣传雷锋精神和雷锋形象。

第三、开展“雷锋精神在当下社会是否使用”的辩论比赛，让同学们在自由辩论中去意识到雷锋精神的重要性和雷锋精神存在的必要性，通过辩论加深同学们对于雷锋精神的'认识。

第四、开展实践活动，在老师的带领下让同学们走出校园，为孤寡老人打扫房间，让他们体会到劳动的艰辛和光荣，也让他们在实践之中去学习践行雷锋同志的奉献和助人的精神，真实做到“人人学雷锋，处处有雷锋”。

第五、要求学生们把这个学雷锋活动期间点滴发生的事情和所获的感悟以日记形式记录下来，并把一些优秀的日记文章进行汇总总结，开展评选交流活动，并汇编成册以供学生们日后翻阅。

在这个三月，我们在春雨之中，期待着雷锋精神在每个同学的心中生根发芽。相信通过这次活动，雷锋的精神会长久的存在于同学们的心中，永驻校园。

正能量活动总结经典四篇

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正能量活动总结 篇1

感恩励志活动总结(一)

感恩是中华民族伦理道德素质的精华，是中华民族的传统美德。感恩不仅是一种情感、人生智慧和人生哲理，更是一种人生境界。为了进一步提高学生的志心扶志，点燃心中激情，激发人本潜能，重树成功信念与报效责任，从而促进道德认同、人本理解和个性发张，实现人要我做好到我要我做好的自主性转变。

活动优势：

1活动前期的准备工作非常有效

为筹备这次活动，勤助全体成员多次召开会议，安排筹划，做了很细致的准备工作，这次活动能成功举办，跟之前这些准备活动是分不开的。

2、 宣传工作影响力大

我们的宣传工作做的很好。除了办展览卡，我们还到各宿舍进行宣传，进一步扩大了我们的影响力。

3、 勤助干事配合默契，分工合理

本次活动是2009年和10月份全体会员共同举办的最后一次大型活动。会员们的真诚合作和明确合理的分工保证了活动的顺利完成。

问题及解决方案：

事情没有尽善尽美的，总会有百密一疏的时候，这次活动也不例外。遇到不少问题：

1活动一开始，我们的计划是前期在食堂门口设立展板。后来发现没有收到预期效果。

解决方案：进宿舍宣传。

2由于音响设备不足，活动推迟了。

三。在决赛中，由于参赛者少，观众也少了很多，所以气氛不易调动。

经验总结

1精心策划，及时行动，针对活动中的各个环节制定具体的实施方案。

2做好宣传工作，吸引更多学生积极参与。

3.设备器材提前准备，不要因此而耽误活动进行。

4加强部门协作，协调分工，尽可能组织好各项活动。

5努力创新。活动形式要新颖多变，内容要充实。

通过这次活动，我们加强了与其他部门的联系，学习了更多的经验，锻炼了我们的能力。在今后的工作中，我们将发扬优势，弥补不足，继续努力，努力取得好成绩，更好地为学生服务。

感恩励志活动总结(二)

为了扎实有效的开展好三生教育的系列活动青少年感恩教育，勐腊镇中学结合青少年感恩励志教育报告会内容，抓好感恩励志主题教育活动。具体活动内容如下：

1、 组织召开青年感恩激励教育报告会

20xx年11月31日下午15:00，高杰作了励志感恩教育报告。我们学校大约有1200人听了报告，

7、 八年级有800多名学生，都是教职员工和300名家长。在场的父母没有不为之动容的，这不仅仅在教育孩子，也给父母们上了一堂非常有意义的课，让大家在精神上也得到了一次洗礼。

二、各班级对本次主题教育活动开一次主题班会，把学生听报告会的感想予以交流，了解全班同学对感恩励志的理解以及同学们所了解的感恩励志方面的事例。并将文章的好经验贴到宣传栏上，供大家分享。

三、延长三生教育阵地

政教处结合班级情况，进入班级开展三生教育，并建议每一位学生在礼拜天为父母分别做一次家务，由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母;增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出;学生感悟生活的美。并对违反纪律的同学进行集体励志，深化、引导了学生的思想，教育学生在实践活动中，将他律的行为转化为自律的行为，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动增加外延。

总之我校在教育学生学会感恩、懂得感知、完善自我的系列感恩教育活动取得了令人满意的效果。

感恩励志活动总结(三)

感恩是中华民族的传统美德。泉水报答水的感激。谁说了草的心，得到了三春晖？这是我们祖先留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。

让学生用感恩的心看世界，用感恩的翅膀飞翔。

感恩伟大的祖国，要从身边做起，首先要感谢社会、感谢父母、感谢老师、感谢同学。因此，我们以班级为单位开展系列活动

(1)对父母的五个一感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。

(2)对老师的七个一感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。

(3)对同学的一帮一感恩活动。

(4)对社会与自然的感恩教育活动等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选感恩之星等。我们将选出最好的贺卡、最好的留言和最好的信，并结合以上活动和平时的表现，选出感恩之星。

最重要的活动之一是在家里写信。家书这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来，并且发动家长积极参与,写一封回信或一段寄语。

我们希望通过家书这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境!

感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩，这对于学生来说尤其重要。学生现在是家庭的中心，平时只知道自己，不爱别人。所以，学生要学会感恩，其实就是要让学生懂得尊重他人。

永远要感激别人的帮助，让学生知道每个人都在享受别人通过付出给自己带来的幸福生活。

感恩励志活动总结(四)

20xx年4月8日晚7:30，在院学术报告厅举办了一次有关大学生的励志感恩教育讲座，本次活动由院学生与励梦海演讲社共同承办，主讲老师是lyce(李阳疯狂英语)全国十大讲师之一的孙景瑞老师。

这次活动我们成立社团以来举办的第一次活动，所有成员表现的都非常不错，活动的前期准备与现场的活动布置与安排都展现了整体团队的组织能力与协调性,人员的安排与活动进行，都得到了一致的好评，但是在开场签到的时候出现了一会人员混乱的现象，这一点我们注意并改正。

对于孙先生的讲座，现场互动非常强烈。孙先生主要介绍了自己的英语学习和成长经历，以激励大家努力学习，鼓励自己。其中，尤其是孙先生在英语角的经历，这种疯狂的经神和毅力，成功的意志，深深震撼了大家！

讲座最后一次互动的主题是坚持，这也是最令人印象深刻的互动。我们要做的就是伸出双臂，坚持，坚持。我们都经历了坚持的痛苦和幸福，一次精神的洗礼，从此开始。

希望大家从这次的活动开始，开启自己的心灵成长之旅，努力寻找自己的人生奋斗目标，并且发扬疯狂精神，c(confidence自信)r(reading阅读)a(action行动)z(zero归零)y(yelling呐喊),坚持不懈的去努力!对于这次活动，我们总结了十六个字，那就是增强自信、完善自我、选定目标、坚持到底!而且我相信，大家都会朝着这个目标去发展，因为想是不行的，做是不够的，最重要的还是要坚持下去!

我们团队在这次活动中，学到的不光是思想上的知识，更多的是实践能力的提升，好的我们将继续保持并且不断努力，不好的希望大家可以及时提出，帮助我们社团更好的成长，我们将感激不尽。

感恩励志活动总结(五)

感恩是一种美好的感觉，一种健康的心态，一种良知和动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，为引导团员青年树立感恩意识，永怀感恩之心，常表感激之情而开展了一系列活动。本次感恩励志教育活动总结如下：

活动一开始，通过使用社区扩音器、主题板等活动，让社区青少年懂得感恩，想感恩。随后开展了由青少年及其亲人共同参与互动的感恩活动。活动中，青少年们以真挚的感情和动人的语言表达了对父母等亲人的感怀之情，让他们懂得感恩，领悟生命与成长的真谛。

这些感恩活动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让社区青少年经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出了他们积蓄已久的感恩之心。

通过这项活动的开展，年轻人明白感恩不仅是一种情感，更是一种生活境界的反映。一个人对祖国、对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。感恩的主题是永恒的。新时期不仅需要技术人才，更需要懂得感恩、合作、生活的高素质人才。

未来，感恩文化将成为社区最美的风景和最和谐的生活篇章。

正能量活动总结 篇2

通过这一系列感恩教育活动，学生们认识到感恩并不遥远，感恩也不那么复杂。感恩无处不在，感恩就在你身边。

要感恩，我们应该从生活中的小事做起。如何引导师生感恩的正确方向。这是摆在学校领导面前的另一个话题。

经过讨论，学生们的基本任务是学会做人，做人的关键是磨砺自己宏大而坚定的人生抱负。周恩来所以能自幼便发愤学习，就因他有着“为中华之崛起而读书”的志向，茅以升能成为中国最著名的桥梁专家，是因他早就萌发出励志为祖国造好桥的宏愿。我们要把人文学子培养成才就要通过感恩教育引发的感恩之情引导到“励志”上来。

在5月24日，我校举办了关于“感恩励志”为主题的演讲比赛，学校一百多名学生、十多位教师及近部分学生家长一起听取了感恩励志教育演讲。

实施感恩励志教育带来的四大转变

其一、感恩父母，发奋学习蔚然成风。

在这次感恩励志活动中，同学们把最真挚的感情献给了父母。同学们说：“感恩父母，是父母给了我们生命，是父母养育我们长大**，是父母给了我们世界上最伟大而崇高的亲情。

感恩父母是做人的底线……。”

第二，要感恩老师，拉近师生关系。

在这次教育中，同学们普遍认识到要感恩老师，“是老师传授我们知识，是老师教给我们打开知识宝库的钥匙，是老师给了我们照亮人生道路的灯塔……。”

第三，我们应该感激学校，使它成为一个更加和谐的校园。

第四，感恩励志教育让师生们的胸襟更加宽广、宽宏大量，这也是这次活动的重要收获。

原本有些斤斤计较或心胸狭窄的人在感恩励志教育中得到了很大的改变和提高，变得那样宽容与大度，因为他们认识到“感恩是一种处世哲学，是生活的大智慧”，真正的“感恩”是对世间所有人所有事心存感激。同学们说：“我们要感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩一切曾帮助过我的人”。

这是毋庸置疑的，下面这段话也在师生中广泛流传

“感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激那个绊倒你的人，因为他使你的腿强壮了；感激那些欺骗你的人，因为他们增强了你的智慧；感激那些鄙视你的人，因为它塑造了你的自尊；感谢那个抛弃你的人，因为他教会了你独立。感激一切，学会感恩，感激所有教会你成长的人。”对这段话的认同说明师生的思想升华到一个新的境界，说明师生们的胸怀可以与天空相媲美。

有了这样的变化，评价感恩励志教育活动的一义并不过分，因为他要塑造的是一种新的人格。

四、 我们的几点认识和思考

我们学校的感恩励志教育活动取得了阶段性成果，也引发了我们的一些思考

首先，感恩激励教育的本质是一种灵魂塑造教育。

我们是一所乡村学校，无庸讳言，学生的总体素质与城镇学校，特别是重点学校相比固然要落差一等，被人称为“差下生”。但这次感恩励志活动使我们真真切切地看到：我们的学生身上有着很好的潜质和闪光点，是完全可以教育好的，灵魂是完全可以再塑造的。

有人说：“当代教育迷路了”，提出“回归教育传统”。其实，被忽视的是塑造人的灵魂的教育。

我们这次活动则实施了“育人为本”的教育，“育人以德为先”的教育，其本质则是灵魂的再塑造教育。因此，这种教育抓住了当代教育的本质。

第二，感恩励志教育是素志教育的最佳出发点。

我们实施素质教育也已经历了多年，收效肯定有，而收效不大则是公认的事实。特别是在我校提高教学效果的前提条件下，实施素质教育难度更大。然而，感恩励志教育贴近学生的思想和生活实际，容易被学生接受和欢迎，效果显著。

事实证明，感恩激励教育是素质教育的最佳起点。

第三，感恩和励志教育应该建立在人人参与的基础上，从身边的小事做起。要使大家认识到感恩励志无处不有，凡事感恩，在感恩中增强责任感，这是我们这次活动取得成功最基本的经验和做法。

第四，感恩和励志教育是一个良好的开端。

这次感恩励志教育才短短几周，虽然取得了一些阶段性成果，但毕竟只是一个良好的开端。要真正成为名副其实的灵魂重塑教育，还需要更深入、更扎实的工作，更需要坚持下去。

相信有着光荣办学传统的大源学校，今后一定会在感恩和励志教育方面展现出新的特点，取得新的成效。

正能量活动总结 篇3

“感恩”是为人之本，立身之德，开展感恩励志教育活动是加强学生思想道德教育的重要内容，通过让学生关注反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激祖国、感激社会、感激大自然的美好情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取，乐于奉献的精神。

一、采取切实有效的措施，形式多样地实施“感恩工程”

（1） 思想教育是第一步，典型事例引领，让学生心灵得到洗礼。

1宣传营造感恩励志教育的良好氛围

各校充分利用国旗下讲话，黑板报、校园电视、校园广播、阅报栏、橱窗、报告会等阵地、全方位地进行感恩宣传教育，从而提高学生参加各项感恩励志活动的自觉性、主动性。

2、形式多样地开展感恩思想教育。每学年都会邀请专家做感恩和励志报告，有时还会邀请家长参加。各校利用网络资源，组织学生**“感动中国十大人物”的纪实视屏，**《唐山大**》、《让生命充满爱》、《山村教师》《.

洪战辉》等。一场场报告，一个个感人的故事让学生的心灵受到极大的震撼。同时，学校还邀请成功人士做报告，他们的成功给了学生很大的鼓励和鼓励。

“知识改变命运”“奋斗成就梦想”成为众多学生的共识和座右铭，激励着在校学生树雄心立壮志。

（2） 开展形式多样的感恩励志教育活动，使感恩教育具体化、主动化，提高德育实效性

1、感谢父母养育之恩

主要内容：孝敬父母，节俭节俭，珍惜钱物，帮助劳动。

方法要求：

（1）回家时，给父母一句真诚的问候，帮父母做一些力所能及的劳动；

（2）算一算自己一学期要花费父母多少钱，想一想该如何报答。养成省钱爱粮的良好习惯；

（3） 记住父母和长辈的生日，表示祝贺；

（4）各班召开一次感恩父母的主题班会 ；

（5） 学会唱一首感恩的歌。

（6）积极参加“劳动育人，管理育人，服务育人”活动。

2、感谢老师教导之恩

主要内容是尊重老师，尊重老师的劳动，听从老师的指示，努力学习，永不忘记老师的好意。

方法要求：

（1） 迎接老师，给老师一个温馨的问候；

（2）认真上好每一堂课；

（3） 认真完成每天的工作；

（4） 虚心接受教师批评教育；

（5）开展以“感念师恩”为主题的教育活动（如征文、主题班会、写作竞赛等）；

（6）积极参加“劳动育人，管理育人，服务育人”活动。

（7） 祝贺教师节，自制贺卡等；

（八）学会歌颂老师；

（9） 毕业后别忘了给老师写信，经常回母校看看。

3、感谢他人帮助之恩

主要内容：团结友爱、和谐共处、乐于助人、不劳而获、诚实守信

方法要求：

（1）在同学中开展“心连心，手拉手”活动；

（2） 开展青年志愿者服务活动，组建青年志愿者服务队；

（3）拾到钱物交还失主或上交；

（4）学唱歌曲《朋友》；

（5）积极参加“劳动育人，管理育人，服务育人”活动。

4感恩家乡，感恩祖国，感恩自然

主要内容：了解家乡的地方人文特色，了解祖国的传统文化，游历家乡的山山水水，增强爱国心，爱祖国河山，爱祖国人民，爱祖国文化。

方法要求：

（1） 认真学习校本课程，了解和热爱家乡；

（2）认真参加升旗仪式；

（3）关心国家大事，利用政治课，课前5分钟演讲开展一句话“新闻播报”活动；

（4） 学会唱一首歌颂家乡和祖国的歌。

三、感恩励志教育优化了“三风”，促进了学生成长、学校人才培养

一系列感恩励志教育活动培养了学生强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

感恩父母活动的开展培养了学生珍惜劳动成果、勤俭节约、不吃零食、珍爱财物的良好生活习惯和消费习惯，进一步促进了家庭和谐。感恩老师系列活动的开展激发了学生的学习热情，促进了良好学习习惯的养成，学习常规的落实，浓厚了学习氛围，勤学好问蔚然成风，学习成绩稳步提高，感恩他人活动的开展和谐了同学关系，邻里关系，减少了纠纷，吵口、打架等事件明显减少，互助友爱，诚实守信深入人心，平安和谐校园建设有了坚实的群众基础，感恩家乡、感恩社会、感恩祖国活动的开展，激发了学生的爱家、家乡、爱国之情和报国之志。

正能量活动总结 篇4

2012年12月5日下午，中国时代感恩励志教育宣讲团到我校对我校全体师生进行感恩教育，我校1100余名师生和600多名家长聆听了此次演讲。

中华时代感恩励志教育宣传团的老师们对当前学生们普遍存在的问题进行了梳理和引导。通过心灵对话的方式，用感人的语言和身临其境的**，从人性的本质出发，以治心扶志为本，用他的心语引领大家重温过去。从爱国、爱老师、爱父母、爱自己动情的阐述了感恩的真谛，使得全体学生认识到只有懂得感恩，才能赢得别人的关心和爱护，只有感恩别人，才能赢得别人的尊重和爱护。

为感恩老师，全场学生起立为老师的恩情深深的鞠躬。为感恩，与父母、老师深情相拥。数十名学生走上讲台，进行心灵独白。

最后，校长做了总结，感谢梁老师精彩的演讲。

在历时3个小时的报告中，全场秩序井然，全体师生和家长聚精会神，都自觉投入到了梁老师的精彩演讲中，积极参与了感恩励志的互动活动。校园充满激情，掌声经久不息。整个活动中，歌声回荡在校园里，学生们充满了斗志和激情，他们的精神面貌焕然一新。

此项活动在潜移默化的过程中激励着同学们，让他们以一个积极向上的心态面对生活、学习上的困难。宣讲团老师的演讲，别开生面、催人泪下、感人至深，对于学生怎样立志、做人都起到了很好的教育效果。

感恩是一种生活态度；感恩是一种美德和境界；感恩，是为人之本，立身之德；感恩是精神力量的源泉，成功之母师生开始懂得什么是感恩，如何感恩。鱼校长在会上发表了热情洋溢的讲话，充分肯定了这一活动的重大意义，并要求在全校推广。

活动结束后，家长们纷纷表示：宣传组老师们的讲座非常生动感人，学生们也有了新的变化，变得懂事听话。他们非常感谢学校举办的这次活动，也把这种感觉转化为感恩，回报社会。

通过这次感恩教育活动，学生们认识到感恩并不遥远，感恩也不复杂。感恩无处不在，感恩就在你身边。要感恩，我们应该从生活中的小事做起。

2013年12月10日

血压活动总结(汇总3篇)

栏目小编特意为您准备了“血压活动总结”，希望能帮到您，是否觉得写范文比较难呢？范文在各个行业都有较为广泛的应用。 范文向我们展示了如何在写作中考虑整体构思，提供一个思路或许能够解决问题！

血压活动总结【篇1】

高血压是最常见的慢性病，也是心脑血管病最主要的危险因素。20xx年10月8日是我国第十九个，今年的主题是“知晓您的血压”，大力开展宣传活动旨在提高群众对高血压病的防治意识，培养健康的生活方式，降低高血压及其并发症的发生风险和危害。根据市疾控中心安排及相关文件精神，我中心领导高度重视，提前召开会议，制定宣传计划，对我县县、乡两级医疗单位进行了统一安排，详细部署，紧紧围绕今年“全国高血压日”的主题开展了宣传工作，现总结：

一、领导重视，统一部署

本次活动由县疾控中心统一安排，县级各单位在县城政府街统一宣传，乡镇各单位在各自辖区内开展宣传，由县疾控中心给各宣传单位统一印发宣传手册和宣传工作笔记本，要求各单位必须高度重视、认真组织，要求宣传前要制定详细宣传计划，宣传完之后要认真总结，活动必须制做横幅，要留有宣传照片等相关资料。

二、开展形式多样的宣传活动

今年10月8日我中心慢病科、健康教育科人员在人群集中的政府广场进行高血压防治知识宣传。为了使群众的了解高血压的.相关知识，我们现场发放高血压防治宣传册和宣传笔记本，现场义务开展咨询，为群众讲解相关防治知识，解答疑难问题，同时现场为群众免费测量血压。悬挂“健康生活方式与健康血压”的宣传横幅。开展了形式多样的宣传活动。本次宣传共发放宣传册和宣传笔记本各1000余本，现场免费为群众测量血压50余人，接受义务咨询30人，让的群众了解了高血压病防治的相关知识。

三、活动深入人心、效果明显

本次宣传结束后，我们会将宣传资料上传到网络上，让的人了解高血压知识，扩大宣传影响。通过本次宣传活动，使广大群众进一步了解了高血压的防治常识，强化了群众的高血压防治意识，提高了社会对高血压的认知水平，倡导健康生活方式、合理营养、健康饮食，保持理想体重，充分认识高血压及其并发症对人体的危害。我们的目的在于努力提高人群高血压的知晓率、治疗率及控制率、降低全人群的血压水平，逐步将高血压知识普及到每一个家庭，本次宣传活动深受广大群众的欢迎，收到了良好的社会效益。

血压活动总结【篇2】

5月12日下午，白塘街道社区卫生服务中心开展慢病自我管理小组活动，该小组有13名高血压患者组成。

活动旨在通过组建慢性病患者自我管理小组，让他们在活动中相互交流慢性病自我管理心得，使他们相互促进，形成健康生活方式，是防治、控制、延缓慢性疾病发生、发展的良好举措。

此次活动持续了一个半小时左右，首先中心副主任胡丽萍说明了开展此次活动的目的`，然后由全科一团团长黄石生医生就慢性病患者如何形成良好的遵医行为、健康的生活方式等进行了现场指导，然后让各位成员互相沟通介绍个人情况和病史等，氛围比较轻松，大家都畅所欲谈，了解了各自的病史及目前不良的生活习惯等。活动中为每位组员派发了《饮食指导手册》和《高血压、糖尿病健康教育核心信息》，并在征得各位组员同意后，印发了小组成员的通讯录，深得组员的欢心。听取大家的讲解后，并就下次活动的主题和具体开展进行了详细的安排。

白塘街道社区卫生服务中心

20xx年5月13日

血压活动总结【篇3】

20xx年10月8日是第xx个“全国高血压日”，宣传主题是“xx”。望花区疾控中心依据国卫办疾控函〔20xx〕203号《国家卫生计生委办公厅关于开展20xx年慢性病系列宣传日活动的通知》文件精神，按照上级部门要求，积极组织街道、社区与辖区医疗单位相配合，围绕宣传主题，开展了形式多样的健康教育讲座、义诊、咨询等活动。

10月10日光明街道与光明街道社区卫生服务中心在中心门前联合开展了高血压宣传活动。此次活动，共有100余人参加，发放宣传单200余份，免费量血压40余人，通过此次活动，向居民宣传了高血压的相关常识，对居民良好生活方式的养成起到了促进作用。10月11日两家单位又联合举办了高血压病知识讲座，张宝龙主任向社区居民讲解了高血压常识、高血压的危害、药物治疗、日常饮食以及自我保健等方面的知识，同时免费发放健康教育处方210张、现场健康知识咨询、手把手教居民如何正确测量血压。42名居民参加了学习，通过讲座使居民了解改善生活方式，减少食盐摄入，对控制高血压，起到了良好的预防治疗作用。

10月8日创业园区卫生服务中心在千台社区举行了宣传义诊活动，邀请了石主任为居民讲解了关于高血压病的一些知识，以及怎样预防及控制高血压。现场提问踊跃，受教育人数36人，发放传单80份，为居民量血压30次，回答居民提问10余次。

10月8日演武街道举办了高血压讲座，使居民直观地了解高盐饮食与高血压的关系，常见的高血压防治误区，以及什么是健康的生活方式。现场专家还教会社区居民每日饮食中如何控制油盐的摄入量，在家里如何自测血压的生活技能等。10月9日演武热电社区服务站以“健康心率，健康血压”为宣传主题在社区开展了现场宣传活动；设咨询台一处、悬挂条幅一个，黑板报一块、发放宣传资料200份，通过本次活动加强了社区居民对高血压病的认识，能够积极参与预防和控制高血压等心血管疾病，提高了居民的健康素养！

工农街道东丰社区卫生服务站于10月8日在门前进行了现场宣传、咨询活动，对过往群众发放相关宣传资料，介绍“全国高血压日”的背景和高血压的知识及重要意义。对群众的日常健康问题提供指导，免费提供测血压、称体重等便民检查。

10月8日洗化卫生服务站在本站健康宣教室开展了“健康心率，健康血压”知识讲座。主讲人刘禹大夫就高血压的发病原因和保健措施等方面进行了讲解，使居民们了解了高血压是最常见的心血管疾病，可能危及每个人的健康，因此成年人每年至少应测量一次血压。此次讲座发放健康教育处方，中医知识（小常识）宣传单共160份，取得预期效果，使居民们学到了很多高血压保健知识，受到了居民的一致好评。

油研社区卫生服务站通过开展义诊咨询、发放宣传资料、板报等形式向广大群众宣传预防控制高血压科普知识。活动当天，在站内免费为群众测量血压，宣传高血压的防治知识和治疗方法，为参与群众讲解高血压的防治知识、开展了低盐膳食咨询，通过宣传活动普及高血压预防知识，不断提高大众的健康意识和自我保健管理水平。

总之，以第xx个全国高血压日为契机，各单位在本辖区内广泛开展了防治高血压的义诊、讲座、咨询等宣传活动，使广大居民认识到高血压是一种生活方式病，养成良好的生活方式就能降低高血压发病风险。我们将积极开展此类活动，以推进望花地区高血压、糖尿病等慢性病防治工作，使该工作得到规范化、持久化的开展。

素质教育活动总结(汇总3篇)

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素质教育活动总结 篇1

第二身心教育活动

身心教育是素质教育的载体。素质教育必须依附于一定的载体，才能发挥其作用。大学生健康的体质和良好的心理是素质教育的载体。

在实施素质教育过程中，要根据不同年龄、不同层次、不同类型学生的身心发展特点，开展个性化素质教育。因为，每个学生的遗传特点、环境、教育和自己的努力都是不同的。处在同一发展阶段的不同个体既有共性的相似，又有个性的差异，形成了学生个体身心素质“内化”的差异，这种客观存在的差异要求素质教育必须根据载体身体和心理的不同采用不同的方式和方法进行教育，这样才能使抽象的素质依附到载体上，从而达到素质教育的目的。

在体质方面，学院非常重视这方面的工作。因此，这方面的活动较多，如足球联赛、篮球联赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。通过各种形式的活动，既可以丰富我们的校园文化活动，又可以满足不同爱好学生的需求，达到全民健身的效果。

在心理素质方面，近一年来，中学生社团社团部组织了多次心理咨询活动。他们请来专业的心理咨询师，与学生面对面为学生解答心理上的问题。让学生在活动过程中不自觉地摆脱思想包袱。

另外。为了满足不同学生的个性。团委学生会各部门根据自身特点，组织了许多有意义的活动。

例如，文娱部的“个人风采大赛”、学习部的“个人演讲比赛”、网络部的“平面设计大赛”、团委文体部的话剧社、社团部的各种社团组织等等。这些活动给不同个性的学生提供了锻炼和学习的机会，也给了学生发挥自身优势的机会。

第三文化教育活动

文化教育是素质教育的基础。科学发展的实践证明，创新不仅得益于对问题的深入研究，而且得益于渊博的知识。只有拥有丰富的知识，我们才能拥有联想和综合，才能拥有新的观念。

尤其是在当今的知识经济时代，人们面对科学技术问题、经济问题、生态环境问题等都是一个复杂的系统，都需要运用多学科的知识进行综合研究，加以解决。因此，丰富的文化知识为学生的未来发展提供了坚实的基础。

文化素质教育是学院工作的重中之重。在过去的一年里，该中学还举办了许多文化教育讲座。例如“当今流行色”讲座、“服装设计”讲座等等。这些讲座不仅让学生学会了解当今社会的时代，也让学生学到了很多学习方法。

另外，学院还组织了英语协会。使学生能更好地理解英语的重要性，学习更多的英语知识。

第四业务教育活动

职业教育是素质教育的核心。现代科学的综合性和交集性要求知识渊博的人才成为复合型专业人才；学习的最终目的不是寻求知识，而是应用知识。因此，专业能力的培养是业务素质的主体，通过专业教育使学生具有专业知识的运用能力和实践操作能力，为专业创新奠定基础；科学的发展呼唤宽口径、宽特色的专业人才，这已成为科技创新的趋势。

业务素质教育是一种综合教育，当学生把知识、能力和特色有机的统一，内化为自身的专业素质之后，将成为专业创新的巨大动力。

专业教育的培养是为了帮助学生更快地适应社会，提高他们适应社会的能力。在这方面，学院一直为学生提供机会。学院组织学生参加多次的全国设计大赛，例如，真维斯服装设计大赛东方之星设计大赛等等，不仅仅是取得了成绩，而且让学生提高了自身各个方面的能力，也为走向社会后更更快的进入角色打下了良好的基础。

在过去的一年中，在上级党委和团委的正确领导下，在党总支和学院成员的共同努力下，在学院师生的共同努力下。在素质教育活动中取得的成绩是显著的。我们不能满足于此，所以我们对未来的工作有大胆的想法。

一是探索新思路，不断增强活动针对性，提高活动实效性。思想政治素质是素质教育的核心和灵魂。要采取多种形式，继续推进十六大精神和“****”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的工作，继续推进学生思想政治工作的创新，巩固传统阵地，开辟工作新领域，特别是要加强网络阵地建设，发挥学生主动性、创造性，增强**的吸引力，强化学生对**的信任度和忠诚度，使网络成为我校学生思想政治教育的有力阵地。

要把大力弘扬和培育民族精神纳入学校教育全过程，深入研究博大精深的中华民族文化中包含的丰富民族精神和优良道德传统，在培养大学生创新能力的同时，营造浓厚的人文气氛，将培育民族精神作为高等学校思想政治工作的新的着力点，使高等学校培养出的人才不但掌握科学技术知识，而且受到中国传统文化的熏陶教育，具备与中华民族传统的道德观、价值观相衔接的精神底蕴。

二是打造新航母。素质教育是一种尊重个性发展、促进全面发展的教育。要坚持素质教育的开放性，根据每一个学生自己对未来职业设计和选择的相应的要求，精心设计多种训练项目，加强项目的可操作性，让学生自主选择，使项目成为学生参与学院活动相结合成为新的载体。另外，团的组织应该把校内资源、校际间资源整合起来，把社区教育、企业教育、家庭教育、社会教育结合起来，实现资源的充分利用。

这有利于帮助学生正确定位和接受用人单位选择的重要依据。

三是营造新的氛围，不断提高高校活动的凝聚力。活动要弘扬素质教育的主旋律，不断推出新的活动形式和内容。要进一步办好我校在素质教育中推出的非专业模特设计大赛、校园文化艺术节、平面设计大赛等在校内外具有广泛影响的活动项目，鼓励和支持学生自主设计、策划和组织富有创意的活动，不断丰富学校素质教育的百花园。

要形成学校主管部门、党团组织、学生会共同推进素质教育的良好局面。

四是挖掘新资源，素质教育具有鲜明的特点，一是全员性，即针对每一个大学生展开，每一个大学生都可以参与其中。二是全过程，涵盖了大学生学习、生活、实践的方方面面，伴随着从入学到毕业的全过程。三是引导，即坚持正确积极的引导，按照素质教育的要求，引导和帮助每一个大学生全面发展。

四是系统性，即着眼于建立大学生人力资源开发、利用的完整体系，建立从校内到校外、从个体到集体广泛参与的良性机制。实施素质教育，必须不断挖掘新的教育资源，拓宽渠道，扩大活动的影响力和辐射力，增强活动的渗透力。

推进大学生素质教育，培养创新人才，是高校的一项重要任务。校园文化活动是实施素质教育的重要阵地。校园文化活动是对全体学生进行素质教育的有效形式。

我们要从认真贯彻十六大精神和“****”重要思想的高度，从更新教育理念、培养高素质人才的高度，紧密结合高等教育改革的进程，结合学院的各项教育活动和自身成长的实际，把我院实施素质教育，开展校园文化活动不断推向深入，创造出更多更好的经验，为培养高素质合格人才作出不懈努力。

素质教育活动总结 篇2

（2） 讲一个关于生态和环境保护的故事

（3）、画一幅生态画

（4）、发一份环保宣传单

（5）、召开一次“环保，从我做起”主题队会

（6）、举办一次文艺汇演

在活动中，素质教育成果成为一道靓丽的风景线。为了使素质教育成果展示更能突出“激励学生主动发展、引领教师专业发展、促进学校可持续发展” 这个主题，我们从10多个爱好班挑选了朗诵、英语、剪纸、书法、画画、笛子等进行展示。“展示在于积累。

”学生出色的表现展示了我们老师平时的严格要求和有效教育，充分说明了我校特别重视学生的素质教育。参加活动的领导、嘉宾、家长在学生画展、剪纸、书法、朗诵、英语角等各类活动面前流连忘返，这些活动营造了良好的节日文化氛围，为六一庆祝活动增添了一抹浓重的色彩。

三、“素质教育月”活动途径科学化

为了使“素质教育月”活动真正开展得有声有色、卓有成效、我校结合自己的实际开辟了多种途径，尽力使整个活动纳入规范化、科学化的轨道。

1、强化主渠道

课堂教学是学校素质教育的主渠道。只有在学科的日常教学中有机渗透，才能使素质教育经年累月，达到“润物细无声”的教育效果，我们要求每个学科都要制定渗透生态环保意识的教学计划，把生态与发展分解、贯彻到课堂中去，生态环保意识深入人心，遍地开花、结果。

2、开展专项活动

我们结合实际、依据形势，每个月都会开展二到三项专项教育活动，力争搞出规模、搞出声势、搞到深入人心。固定的专项教育活动有“学雷锋见行动”大型的公益活动、“爱我校园美我家乡”手抄报与演讲比赛、“争做环保小卫士”主题队会。每一项活动都要有计划、有措施、有检查、有评价、有总结，各项工作都要落实。

3、进行专项评比

为了给“素质教育月”活动注入活力，增加激励因素，我校坚持进行专项评比活动，效果显著。

（1）、“文明卫生班级”循环红旗竞赛评比

（2）、“教书育人”先进教师与优秀班主任评比

（3）、“锦小之星”优秀三好学生与学生干部评比

（4）、“尊师重教十佳家长”和“教子有方十佳家长”评比

春天，一个充满活力与生机的季节，“素质教育月”活动的春风吹拂着希望的田野，我们乘着“素质教育月”活动的春风扎实工作，信心百倍，要把“素质教育月”活动推向更深的层次，为祖国培育出更多的新型人才，迎接她的必将是一个硕果累累的丰收季节。

素质教育活动总结 篇3

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

1、建立健全三个层面的队伍，加大德育工作的力度。

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提，为了使德育工作卓有成效，我校成立了三个层面的德育队伍。一是以校长为首，教导主任和团总支书记、年级组长为核心的德育管理队伍。二是以班主任、心理辅导教师、政治教师为骨干的德育实施队伍。三是以学生会干部为桥梁的德育督查队伍。形成了一个立体化、网络化的德育工作格局，有效地推动了我校各项德育活动的开展。

2、充分发挥各类组织的优势和家长作用，实现两个结合。

我校成立了家长学校。还有保卫小分队，卫生督查队，纪律检查小组等，充分发挥各类组织的辐射作用和家长影响力。进一步狠抓两个结合：校内教育与校外教育相结合，形式与内容相结合。成立了家长委员会、家长学校，班主任经常与学生家长取得联系与交流。其次学校还长期聘任了一批有经验的心理辅导员，让心理辅导进课堂，变单一的谈话到班集体教育。根据学生的身体特点、心理特点、思想特点，开展多种多样的校内外活动。各班与班之间经常有乒乓球赛、足球赛、篮球赛。每周一次升旗仪式，培养了学生人集体荣誉感、无私奉献精神和助人为乐的优良传统。

3、稳步推进学生自治，让学生自己教育自己。

良好班风、教风、学风、校风的形成，关键在教师，而落实在学校德育工作的最终目标是实现学生自我教育。使学生成为管理自己的主人。进行学生自律，加强学生会功能，是我校今年德育工作又一亮点。学生校徽配戴，食堂就餐，各班卫生情况，教师办公室卫生检查评比，还有学生违纪事件如：抽烟、爬围墙、乱抛纸屑等都由学生会干部值日检查。这样推进了学生“自主管理、自我教育”。并且还确立了学生日常管理的德育评价体系，对学生素质进行评价，使学生在日常生活、学习中自己约束自己，有效地促进了学生由看管型向自觉型转变。

清源活动总结汇编3篇

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清源活动总结 篇1

清源活动总结

清源活动是一项旨在保护和修复生态环境的重要举措。该活动以清除污染源、恢复植被、促进可持续发展为主要目标，通过集中力量和资源，在全国范围内展开一系列工作，取得了显著的成绩。以下是对清源活动的详细总结。

首先，清源活动的规模庞大且广泛覆盖。该活动自开展以来，吸引了大批的志愿者和环保组织参与其中。各地政府也积极响应，提供必要的支持和保障。清源活动的工作范围包括城市和农村地区的污染源清理、水域资源保护、植被恢复和生态修复等多个方面。这些工作不仅覆盖了地表，还涉及到地下水和大气的污染治理，形成了综合的生态环境保护体系。

其次，清源活动的成果显著。通过多年的努力，清源活动取得了许多可喜的成绩。首先，污染源的清理工作取得了显著效果。废水处理厂的建设和改造，使废水排放达到国家标准，有效减少了对环境的污染。同时，加强对工业企业的监管，推动了污染治理技术的升级和应用，进一步减少了大气污染的程度。其次，植被恢复工作也取得了重要进展。从城市的绿化改造到农村的森林植被建设，清源活动注重保护和恢复生态系统的完整性，促进了生态环境的可持续发展。此外，清源活动还注重宣传教育，提高了公众对生态环境保护的意识和参与度。

第三，清源活动面临的挑战和问题。尽管清源活动取得了许多成绩，但仍面临着一些挑战和问题。首先，资金和人力资源短缺是制约清源活动发展的主要因素之一。大规模的生态环境治理需要大量的投入和人力支持，但由于各地的财政压力和人才流失，清源活动的推进速度有限。其次，技术和设备水平的差异也制约了清源活动的效果。不同地区之间存在技术和设备的差距，这使得污染源的治理效果存在差异，一些地区的污染得不到有效控制。最后，环境宣传和教育的不足也是一个问题。虽然清源活动注重宣传教育，但在实际工作中，很多人对环境保护的认识还不够深入，缺乏有效参与。

最后，需要采取措施进一步促进清源活动的发展。首先，要加大政府的投入和支持力度，增加财政和人力资源的投入，确保清源活动的持续推进。其次，要加强技术交流和合作，推动先进的污染治理技术和设备的引进和应用。此外，还应加强环境宣传和教育，提高公众的环保意识，鼓励积极参与清源活动。同时，加强政策法规的制定和执行，建立完善的监管体系，加强对环保工作的执法力度，确保清源活动能够长期有效地开展。

综上所述，清源活动是一项重要的生态环境保护举措。通过规模庞大的工作和多层次的努力，取得了显著的成绩。然而，仍面临一些挑战和问题。只有通过加大投入、加强合作、提高意识和加强监管，才能够进一步推动清源活动的发展，为人们创造更加美好的生态环境。

清源活动总结 篇2

清源活动总结

清源活动是一项为推动环境保护和可持续发展而开展的大型公益活动。该活动始于2010年，至今已经走过了十个年头。每年清源活动都会在全国范围内举行，旨在引起社会各界对于环境保护的重视并号召大家行动起来，共同守护我们美丽的地球家园。

今年的清源活动在某城市举行，活动共持续了一个月时间，期间各项活动陆续开展，得到了广大市民的积极响应和参与。整个活动的宗旨是“节约资源，减少浪费，建设可持续发展的未来”。

在开展清源活动的过程中，主办方积极组织各种环保宣传活动，其中包括宣传展览、绿色论坛和公益演讲等。通过这些宣传活动，市民们了解到了环境保护的重要性，传播了环保知识，唤起了大家保护环境的责任感。特别是那些深入生活的公益演讲，将环保理念融入到日常生活中，让人们从点滴之处开始，改变消费习惯，提倡绿色出行，实现资源的合理利用。

清源活动还鼓励市民们参与到环保行动中来。一系列的志愿者招募活动吸引了大量热心的市民加入其中，他们组成了清源活动的团队，在市区各个角落进行环境清理行动。志愿者们利用业余时间，每天早上都会到公园、河岸、街道等地进行垃圾清理，他们戴着环保手套和口罩，用铲子将垃圾装进环保袋中，并清理街道上的杂物，保持城市的整洁。

此外，清源活动还重视教育学生的环保意识。他们到学校进行环保教育讲座，邀请专家和教师传授环境知识，组织学生参观实地环保项目，引导学生从小培养环保习惯，影响家人，影响整个社会。

言行一致是清源活动的重要原则，因此，主办方还倡导绿色消费方式。他们在活动期间举办绿色市集，展示环保产品和技术，鼓励市民购买环保产品，减少对环境的污染。此外，还号召大家节约能源和水资源，减少浪费，倡导使用可降解的物品，降低塑料和包装的使用。

总结起来，今年的清源活动取得了巨大的成功。通过宣传、参与和教育，市民们对环保问题的认识得到了提高，绿色消费方式也得到了推广。虽然这只是一次活动，但我们相信这将是可持续发展的开始，未来会有更多的人加入到保护环境的行列中来。让我们共同行动，保护我们共同的地球家园。

清源活动总结 篇3

清源小学

关于开展廉洁警示教育活动总结

为深入贯彻落实绥阳县教科局《在全县教育系统集中开展警示教育活动》的文件精神, 我校于2012年11月30日开展了廉洁警示教育活动，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、弘扬文明的校园廉政文化氛围，我校认真部署工作，把警示教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系列活动，现总结如下：

一、制定方案，责任到人

为加强校园廉政文化建设，我校制定了《清源小学警示教育、廉洁文化进校园活动方案》，成立了警示教育、廉政文化进校园领导小组，明确责任分工，严格按照活动方案狠抓落实，并确保有实效。

二、强化学习，增强责任

1．读书思廉。重新学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》以及有关党政干部廉政建设等内容，要求班子成员及党员认真读书，认真思考，做到读书思廉，警钟长鸣。

2利用远程教育资源**发布警示教育片。全体党员都受到了深刻的洗礼和警示。

3. 学法规。学校通过政治学习，组织全体教职工学习了教师“四要十不准”，县教育局关于师德建设的相关规定。

让每一位教职工认识到校园廉政文化的重要性，加强学习，推进师德建设，努力形成廉洁的教学。

三、创新内容，抓出实效

我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作：

1．通过学科渗透，挖掘语文、思想品德等学科内容中廉洁教育的资源，抓住与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无声的效果。

2．与校园文化建设相结合，在宣传栏、墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

四、创建中的体会

廉政文化进校园是一项意义深远的工作，也是一项长期任务。对照当初我们预定的方案，我们还有很多的任务要去完成，我们要立足当前，放眼长远，大胆创新，把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动，着力营造 “以廉为荣、以贪为耻”的校园文化氛围。

清源小学

2012年12月

附相片于后：

廉洁警示教育**

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