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科普活动总结 篇1

文章题目：2006年共青团市委科普活动月总结

为认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中、省、市科技大会精神，加强科普宣传，推广普及科学技术，进一步提高全民科学思想及科技素质，推动创新文化建设，增强全市人民依靠科技脱贫致富奔小康的能力，加快xx全面小康建设步伐，根据市委市**“关于在全市开展2006年度‘科技之

春’科普月活动的通知精神及活动安排，共青团xx市委在广大青少年中广泛开展了以“爱科学，学科学，讲科学，用科学”为主要内容的青少年科普活动，提高了广大青少年科学文化素质的同时，又向社会广泛传播了科学思想、科学知识，取得了良好的社会效果。

一、主要工作

（一）开展科技进校园活动

利用团的广泛联系青少年的优势，依托学校紧紧围绕“爱科学，学科学”这个中心组织活动内容。一是组织青少年**“神六”发射录象资料，教育青少年树立科技强国的意识，从小热爱科学，学习科学，长大报效祖国。二是举办“百科知识竞赛”，拓宽青少年的眼界和知识面，为更好的学习科学知识培养兴趣。

（二）开展科技进社区活动

利用团员青年的先进意识，联合社区围绕“讲科学，用科学”开展科技进社区活动，用科技的力量传播科学知识，破除迷信思想。一是以板报、橱窗等形式宣传食品卫生和用药知识，倡导科学的生活观念，养成健康的形为习惯。二是以讲座形式，大力宣传邪教组织对社区群众的危害，揭露邪教组织的**面貌，传播科学思想，弘扬科学精神。

二、不足之处

团市委在这次科普活动月中，做了富有实效的工作，但是，由于人力不够，工作上进行联合、依托的部分比较多，独立全面的开展活动不够多，此不足一；二是开展了传统的科普宣传活动，但在体创新力度不够。

三、几点经验

（一）科普宣传要把握重点。市团委开展的活动取得实效，关键是要把青少年作为宣传的重点，实现有针对性的目标。

（二）科普宣传要长期坚持。在这次宣传活动中，特别是在社会上，我们发现迷信现想特别严重。消除迷信需要很长时间。

（三）科普宣传重点在思想。在科普宣传中，需要创新载体，更需要深入冲击到陈旧思想，才能在根本上做到“爱科学，学科学，讲科学，用科学”。

（四）科普宣传要重发动。在这次活动中，我们不仅是宣传的主体，更动员和培养了一批年轻人作为宣传的中坚力量，使活动结束，宣传不止。

共青团xx市委

2006年4月10日

科普活动总结 篇2

在学生中广泛开展科技教育活动是我校实施素质教育的重要组成部分。我校领导一贯对科技教育工作十分重视，坚持把该项工作纳入到学校的工作计划内，由主管教学的副校长担任“科技教育领导小组”组长，教导处副主任负责具体工作的策划和实施，对每一项科技活动都做到有组织、有计划、有实施方案。

1、开设讲座

我们请来了许多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、认识当前科技领域发生的巨大变化。学生们听后大为惊叹，兴趣倍增。

2、开展科技兴趣小组活动

我校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，扎扎实实开展了电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个全校性的科技兴趣小组，按照自愿报名、老师推荐的办法，做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”，采取“"学校调控，年级负责，责任到人”的方法，确保科技兴趣小组顺利开展。通过活动，学生的科技素质和创造力普遍得到了提高，科技意识增强了，知识面扩充了，动手能力增强了，特别是有些在学科方面学习有困难的学生，在科技活动课上也表现了极大的积极性。

把计算机的普及教育引入课堂，作为一门指定课程，从小学一年级至初三年级全部开设计算机课程，每周每班2节，课程列入课表，确保上机时间。学校自成立微机课外活动小组以来，计算机科技教育活动长盛不衰，学生获奖不断。

3、组织“读科普书籍”活动

学校推荐科普课外读物目录，让学生在暑期阅读，开学后召开“读科普书体会交流”专题班会，推荐优秀读书积极分子，全校进行总结；

对在活动中表现突出的班级、个人进行表彰奖励。通过学习交流，让学生更热爱科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。

为了鼓励我校在中小学生中普及科普知识所做的工作，中国信息产业部向我校捐赠科普图书1000册、笔记本电脑两台。

4、组织学生参加“全国青少年科技创新大赛”

内容包括科技小发明、小创造、科技小论文、创新方案设计、科幻漫画四方面。每年我们都有计划地组织和辅导学生进行这方面的创作，撰写科技论文。每年选送参赛的作品数量多，获奖率高，如今年选送参赛的科技发明作品《同质同型矿泉水异化》获得全国三等奖。

5、组织开展科技、环保教育与实践活动

开展环境教育活动周活动：通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进行教育，开展形式多样的全校性活动，如：组织少先队环保小卫士；

评选科技环保小明星、科技环保值周生；

开展绿化角创建；

利用植物净化室内环境、进行环保知识竞赛等。

6、运用多种手段进行科普宣传

学校利用广播、墙报、橱窗、主题班队会等宣传手段对学生宣传科普知识、科技信息。我校的“红领巾”广播站定期向学生播送科技信息、科普故事，受到同学们的喜爱，成为学生增长知识和才干的良师益友。学校要求全校各班每学期召开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集资料，献计献策。

7、时机教育

我们还十分重视时机教育，给学生更为广阔的科学天地：植树节，我们带领学生去园林所了解树的生长过程，了解绿色对人类生活的帮助，激发学生去思考，如何使这绿色成为永恒；

嫦娥一号发射成功时，我们在学生中开展“嫦娥一号”书画展，学生们发挥自己的想象，创造出绚丽多彩的书画作品。

8、参加各项竞赛

组织学生参加省、市、区组织的其他各项科技活动和学科竞赛。如组织学生参加xx市教育局组织的网上冬令营和夏令营活动、“智力大冲浪”竞赛。活动中，学生多人次获奖，学校也被授予优秀组织奖。此外，我校还为东湖区和xx市小学自然（科学）学生实验操作竞赛提供了竞赛场地。

9、开展“科技活动月”活动

在科技活动月期间，进行了形式生动、青少年乐于参与、内容丰富的科普活动。主要活动内容有：开展科普宣传活动、“三小”（小发明、小制作、小论文）科技竞赛活动、科幻画。“三小”活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的兴趣，培养了学生各种技能和创新意识，充分发挥了学生的潜能，提高了学生的动手操作能力。在辅导老师和学生的共同努力下，我校学生素质得到了极大的提高。

科普活动总结 篇3

我校作为XXX区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教育活动，也取得了非常显著的成绩。

在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的`浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展

教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。

三、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

第一层面普及型科学活动

1、组织科普知识讲座

一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技

科普活动总结 篇4

一是领导重视，精心组织。

党委、政府领导对本次食品安全宣传周高度重视，专门成立了以市长为组长，金融办、农经站、综治办、民政办、派出所、卫生院、文化广播站、学校负责人为成员的宣传领导小组，负责整个宣传周的组织、协调和参与，为整个宣传周的顺利开展提供了组织保障。

第二，计划具体，目的明确。

围绕本次食品安全宣传周的主题“尚德守法，全面提升全镇食品安全法制化水平”，按照县食品安全委员会的要求，我们制定了详细的宣传周实施方案，充分利用各种宣传手段，开展各种宣传咨询活动、中小学食品安全教育课等，并以现场咨询、印发宣传资料、粘贴标语等形式进行全方位、多角度、多角度的宣传，吸引广大人民群众的关注。

第三，内容丰富，效果明显。

6月X日，镇食品安全委员会办公室组织财政所、农经站、综治办、民政所、派出所、卫生院、文化广播站、学校等相关成员单位在街道举行宣传咨询活动。通过发放宣传资料、现场咨询等形式，向过往群众宣传食品安全法律法规、食品安全专项整治成果和食品安全科普知识，发放宣传资料xx余份，咨询服务群众xx余次，收到了良好的宣传效果。

宣传周期间，学校结合实际给学生上了一堂食品安全科普知识课，引导学生了解食品安全基本知识，使全镇xx余名学生对身边存在安全隐患的食品生产经营行为和不健康食品有了初步了解，使广大学生养成了良好的生活和饮食习惯，树立了食品安全意识，增强了自我保护意识。该镇卫生院在加强对餐饮经营单位检查的同时，向辖区餐饮服务人员广泛宣传食品卫生知识，强调各餐饮服务单位要严格自律，遵纪守法。此外，文化广播站认真播放食品安全相关法律法规和知识，村委会也通过张贴大小标语等方式开展食品安全宣传，积极参与宣传活动，取得了良好的效果。

本次食品安全宣传周，全镇共举办现场咨询宣传活动2次，食品安全科普知识课堂2次，广播宣传X次，粘贴宣传标语xx条，发放宣传资料xx余份，宣传、咨询、服务群众近xx人。

通过食品安全宣传周活动，普及了食品安全常识，增强了群众的自我保护和维权意识。全镇逐渐形成了人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围。

科普活动总结 篇5

青少年科普活动总结

近年来，科普活动在青少年教育中起到了重要的作用。通过举办各类有趣且富有启发性的科普活动，青少年不仅能够增长知识，培养科学素养，还能够进一步激发他们对科学的兴趣和热爱。在这次青少年科普活动中，我们组织了一系列丰富多样的活动，包括科学实验、展览、讲座以及参观科研机构等。通过这些活动，我们取得了显著的成效。

我们组织了一些科学实验活动。这些实验活动以动手操作为主，让青少年亲自参与实验过程。我们精选了一些简单有趣的实验，例如水球的变形、光的折射等等。在实验中，我们带领学生观察现象、提出问题，并引导他们进行探究。通过亲自动手操作，青少年们不仅掌握了实验的方法和技巧，还深入理解了一些科学原理。实验活动中，学生们往往充满好奇心和探索欲望，踊跃提问，并积极与同伴们交流互动，共同解决实验中的问题。这种互动让学生们更加愿意参与到科学实验中，进一步培养了他们的实践动手能力。

第二，我们组织了一次科学展览。在这次展览中，我们收集了许多有趣且具有科学性的展品，例如化石、昆虫标本、植物标本等。通过观察这些展品，青少年们能够了解不同的物种和自然现象，并进一步认识到生物多样性对地球的重要性。除了展品，我们还设置了一些交互式的科学展示项目，例如电路搭建、声波实验等。这些项目让学生们可以更加深入地学习有关电学和声学等领域的知识，并锻炼他们的动手能力。通过这次科学展览，学生们的科学兴趣得到了极大的调动，让他们更加主动地去学习科学知识。

我们邀请了一些专业科学家来给学生们讲座。这些科学家分别从自己的专业领域出发，给学生们介绍了一些前沿科学知识和研究成果。通过听讲座，学生们能够了解到科学研究的过程和方法，培养了他们的科学思维能力。同时，学生们还有机会与科学家进行面对面的交流，提出问题并得到解答。这种互动让学生们对科学研究有了更加深入的了解，并激发了他们追求科学真理的热情。

我们还组织了一次参观科研机构的活动。学生们参观了一家著名的科研机构，亲眼目睹了科学家们的工作环境和研究情况。通过参观，学生们对科学研究的过程和方法有了更加直观的了解。他们见到了许多科研设备和实验室，对科学研究的严谨性和创新性有了更加深刻的认识。参观还给学生们提供了与科研人员交流的机会，他们可以向科研人员了解他们的研究领域和工作经历。这样的交流让学生们对科研工作有了更加全面的认识，也让他们更有信心地投身于科学研究之中。

通过这次青少年科普活动，我们使得学生们更好地认识到科学的重要性和魅力。他们不仅增长了知识，还培养了科学思维、动手能力和探索精神。这些都为他们未来的学习和事业发展打下了坚实的基础。我们相信，通过持续不断地开展这样的科普活动，我们能够培养出更多对科学充满热情和创造力的青少年，为推动社会的科技进步做出更大的贡献。

科普活动总结 篇6

2组织开展日常课外科技活动。

学校每周三下午为常规性兴趣小组活动时间，航海航空模型学习培训，孩子们不仅需要丰富的科学理论，还加强了实践，参加省里比赛，获得了不小的荣誉。

第二层面创造型中队活动

利用“国际禁毒日”，举办“爱惜生命、远离毒品”**展，增强学生识毒、反毒、拒毒意识；利用“全国科普日”**太空授课**，平时还举行科幻画比赛，科普作文竞赛等活动，利用中队优势，举行班队活动，出一期有关科普类的黑板报。让学生多学习科学知识。由于前两个阶段的活动，许多学生的科学能力得到了提高，他们的兴趣得到了激发。

为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找老师。

“科学是一个个疑惑不解的问号，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感叹号。”我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划着新一轮的科技教育蓝图，相信不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花。

绍兴市少儿艺术学校

2013年11月25日

科普活动总结 篇7

根据《省科学技术普及条例》，县委宣传部、县科学技术局、县科学技术协会的'安排部署，结合我镇实际，开展了一次以“科技服务农村发展”为主题，以加速农业科技成果推广应用为重点的科普日活动。现将有关情况总结如下：

一、充分认识到开展科普系列活动的重要意义。

镇党委专门召开专题会议，研究部署该项工作，成立了镇长任组长，分管副镇长任副组长，镇卫生院、镇兽防站、镇农业技术服务中心为成员单位的科普日活动领导小组。各单位共计抽调本单位业务骨干、技术专家21人参加科普日活动。

二、加强针对性，结合我镇实际，开展了贴近生活、贴近群众且富有实效的科普活动。

1、利用逢场日开展了义诊活动，针对我镇是血吸虫病的重灾区，以查血吸虫病，高血压病为主，组织义诊163人次，查出临界高血压病人28人，高血压病人13人，未查到血吸虫病人。向参加义诊的群众和赶集的农民宣传血吸虫病和高血压病的预防和防治。

2、镇农业服务中心开展了“科学使用农药、肥料、保护生态环境”为主要内容的推广农村实用技术培训，结合当前长期干旱（180多天无有效降雨）的情况，做好合理安排作物种植、管理，确保抗旱自救工作能取得成功，同时宣传推广适合我镇经济发展和保护生态环境的农业新技术、新品种。

在科普日活动期间，镇农业服务中心专门开展了二次培训，蚕、桑培训班培训了蚕养殖技术，桑的栽培管理，如何合理用药等。生产培训班就如何选择新品种，怎样科学施肥，合理使用农药开展了培训。

科普活动总结 篇8

燃气科普活动总结

近年来，燃气成为人们生活中不可或缺的能源之一。由于缺乏对于燃气的科学认知，很多人对燃气的使用和安全存在许多误解和隐患。为了普及燃气知识，提高人们的安全意识，我们组织了一场燃气科普活动。以下是本次活动的详细总结。

为了确保活动的有效性，我们首先进行了充分的准备工作。我们成立了一个专门的筹备组，由专业工作人员组成，负责活动的策划和执行。筹备组分析了目标受众的特点和需求，确定了活动的主题和内容，并制定了详细的活动计划。

活动的主题是“了解燃气，关爱生活”。我们旨在通过科普讲座、实地考察和互动体验等形式，向参与者普及燃气的基础知识，增强他们对燃气使用的安全意识，并提供相关的实用技能。

活动正式开始前，我们广泛宣传活动的内容和目的。通过社区广播、张贴海报和微信朋友圈等渠道，我们吸引了许多人的关注和参与。同时，我们邀请了当地的燃气公司和专业服务人员参与活动，以提供更专业的指导和解答。

在活动的第一天，我们召开了主题讲座。讲座首先介绍了燃气的基本概念、性质和用途，然后深入讲解了燃气的安全使用方法和注意事项。讲座以生动的图片和案例为辅助，使参与者更容易理解和记忆相关知识。讲座结束后，我们还设立了提问环节，参与者可以就自己所关心的问题进行提问，并得到专业人员的解答。

与此同时，我们还组织了实地考察活动。参与者可以前往当地的燃气供应站或燃气安全体验馆，了解燃气的生产流程和安全设施。通过参观和亲身体验，参与者对于燃气的认识更加直观和深刻。我们还安排了专门的导游，为参与者提供详细的解说和讲解。

除此之外，我们还设置了互动体验环节。参与者可以亲自操作燃气设备，感受燃气的实际应用和操作过程。通过实践操作，参与者能够更好地掌握燃气使用的技巧和注意事项。

整个活动历时三天，期间我们还开展了燃气知识问答、危险情况模拟演练等环节。最后一天的活动总结会上，我们邀请了当地政府相关部门的领导和专家出席，以对本次活动进行总结和评价。

通过本次燃气科普活动，我们取得了明显的效果。活动期间参与者的人数超过预期，反响热烈。参与者对燃气的了解和认识有了显著提高，安全意识和技能得到了增强。活动得到了政府和媒体的广泛关注和报道，有效地提升了燃气安全的普及度。

我们也发现了一些不足之处。活动的时间较短，难以满足所有参与者的需求。活动的宣传渠道还有待扩展和完善，以吸引更多的参与者。活动中的一些环节缺乏足够的互动性，影响了参与者的参与度和体验。

为了进一步提升燃气科普活动的效果，我们将采取以下措施：一是延长活动的时间，增加科普讲座和实地考察的机会；二是增加宣传渠道，如电视、报纸等媒体的报道，以及线上社交媒体平台的推广；三是加强活动的互动性，例如增加小组讨论和实践操作的环节。

本次燃气科普活动取得了积极的成果，在普及燃气知识和提高安全意识方面起到了重要作用。未来，我们将继续努力，不断改进活动的内容和形式，为更多人提供更全面的燃气科普服务。

科普活动总结 篇9

中安街东门小学科普教育活动总结

深入贯彻党和国家关于青年科技教育的方针政策，提高青年科技素质。我校积极开展了形式多样、丰富多彩的科普教育活动，在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学、学科学、用科学的优良品质。通过一系列的活动，在学校内掀起了“学科学、爱科学、用科学”的热潮。

我校科普教育工作总结如下：

一、成立科普活动领导小组。

组长：胡继光

组员：陈涛、胡菊芬、杨丽敖、晶晶、保磊、兰欢

二、近年科普活动情况。

1将科技教育纳入学校整体教学计划，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近学生的校园科普活动。学校定期研究、检查、总结科普工作，积极探索开展科普活动的新思路、新方法，接受教育部门和科协组织的工作指导，不断提高工作水平。

2、制定了科普活动制度。

①科普活动要以“抓普及、促特长”为宗旨，以“培养兴趣、提高能力”为目的；

② 领导小组要及时做好督导工作，指导教师必须指导到位；

③ 活动内容要从学生实际出发，逐步增加科技内容，由简单到复杂；

④ 每各小组都要有活动计划，使活动经常化、制度化；

⑤ 有条件的学校要保证活动经费、政策和技术支持；

⑥ 科普教育活动要纳入学校总体规划，与教师评价、学生成长记录袋相结合；

⑦ 对成绩突出的个人或群体给予适当奖励；

⑧ 学校和辅导员要加强对学生在活动过程中的安全教育，确保不发生安全事故。

三。开设专栏，组织讲座，大力宣传。

① 教育学生端正科学思想和科学态度，引导学生热爱科学、学习科学。在校园围墙上和玻璃橱窗内开辟了“科普园地”黑板报专栏，向学生广泛宣传科普知识、我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹**、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态。

②定期组织“科普知识”专题讲座（如科协、**局、气象局、农业局、我校部分科学教师都担任过主讲教师），在教室内外悬挂名人画像、科学家画像。通过广泛宣传，营造了浓厚的科技氛围。

4、组织丰富多彩的科普活动。

① 组织各种科技兴趣小组活动。

科技兴趣小组分为：课件制作组、小发明制作组、生物标本制作组、科技园专栏组等。每个小组在学期初制定了详细的活动计划，并按计划定期开展活动。

②组织形式多样的科普活动。

广泛组织科普竞赛，举办科普作文比赛、手抄报纸比赛、科普知识竞赛（如防空知识竞赛）。

举办科学幻想绘画大赛，优秀作品还荣获云南省青少年书画比赛奖。

通过一系列科普活动，增加师生知识，锤炼意志，陶冶情操，激发学生学习科学文化知识的兴趣。提高了学生的科技素质，使他们对科学产生向往和热爱，掌握正确的学习方法，培养创新精神，为成长为身心健康，具有高素质的全面发展的“四有”新人奠定了基础！

三、存在的主要问题、困难。

1、经费短缺。

为学生开展形式多样的科普活动，需要购买必要的制作器材，配备一定的设备仪器，这是一笔不少的资金，而我校目前的情况，不能满足所有的科普活动需要，经费短缺成了制约我校科普教育发展的主要原因之一。

2、地点限制。

开展科普教育活动需要一个固定的活动场所，我校因为教室紧张，目前的科普活动暂时在德育室或者实验室进行，没有固定的宣传阵地，就不能保证科普活动的有序开展。

3、缺少技术过硬的指导教师。

科普教育活动内容涉及到自然、理化、生物、艺术等学科，及日常生产和生活，指导教师需要具有广泛的科技知识及熟练的动手实践操作能力，缺少技术过硬的指导教师是我校开展科普教育的最大困难。

四、今后科普工作打算。

1加强领导，陈涛副院长分管科普工作。

2广泛组织学生参加青少年科技创新大赛等青少年科普活动。

三。根据学校情况，广泛组织学生积极参与科幻绘画，提高科技素质，培养学生对科学的向往和热爱。

4建设学生参加科技活动的固定场所，配备一定的设备和仪器，具备定期开展科普活动的条件。

5、认真实施《全民科学素质行动计划纲要》，大力弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和方法。

中安街道东门小学

2014年11月17日

附：中安街东门小学科普活动**

科普活动总结 篇10

2、 确定了科学技术活动的基本内容和一般形式。

1学校科技活动课程的内容与形式

对于各阶段的科技活动课，学校明确一方面用科技活动配套材料，另一方面穿插自主的特色活动和“环境教育”内容。科技活动的主要形式是生产，视听，竞赛，教学，游戏等，但不限于此。如配合“创建绿色学校”开展在全校进行了“环境标语”的征集，全体老师都参与了这次活动，有许多老师创作的“环境标语”言简意真，最后由学生自己把这些“标语”打印成集，大家都觉得参与这种活动真有意义。

2定期组织开展课外科技活动。

我们认为课外科技活动一般分为常规活动和节日活动。日常活动包括科技夏令营和兴趣小组活动。节日活动有“科普宣传周活动”、“世界环境日活动”“爱鸟周”和“科技月活动”等。

我们强调，科技活动与班级、团队活动相结合，也要与第二课堂相结合，更要与社会相结合。开发方式包括组织讲座、征文、科普读物、小生产、小发明、调查、调研、实验、竞赛等。每一项活动都可以精心计划和实施。

学校作了大量的科普工作。“世界环境日活动”中，学校出动宣传员到小区作了轰轰烈烈的宣传活动，使学校的环保活动向社会辐射。最近，学校正在开展一年一度的“科技月”活动，活动从视听、阅读、故事、制作、展览、讲座、参观和调查等方面入手注意了年级特点，做到了普及与提高的结合，强调了学生的参与。

３、重视了创设“科技环境”氛围。

首先我们十分重视宣传，学校的画廊有“科技之窗”专栏和班级的黑板报专辟“科技角”；其次每个班常常设有“生物角”经常种植盆花，以此来感染学生，使科技教育潜移默化。

3、 环境教育应作为科技活动的重要组成部分。

环境保护是我国的一项基本国策，20世纪后期“环境”和“发展”成为世界的两大主题。因此我们认为“环境教育应成为素质教育的一部分”，我们的学生在接受科技教育的同时应该增强环保意识，才能实现素质的全面发展。在前期工作的基础上学校进一步全面推开环境教育，首先把环境教育列入专题课和科技活动课的内容。

另外每学年，组织开展两次以上的环境专题活动，使全校学生都有参与活动的机会，如去年学校开展了“白色污染-----家用塑料袋调查”，今年又成功开展了“含磷洗衣粉的调查”等活动。每项活动都学生的参与面都很广，有点有面，又加强了与社会的联系，在此基础上，我们学校正以崭新的姿态投入创建"合肥市绿色学校"活动中,力争在环境教育这块绿土上取得新的丰收。

柏堰科技园中心学校

2015年6月

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