【#作文# #掌声写事作文14篇#】作文是一种思想的碰撞和交流可以让我们在与他人交流的同时，经常写作，练习文笔，阅读书籍都是写好作文的关键，你了解如何去写好一篇作文吗？通过学习“掌声写事作文”我们可以获得很多有益的启示，感恩您的阅读愿我们共同进步！

掌声写事作文 篇1

“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔……”每当我哼起《酸酸甜甜就是我》时，脑海里总会浮现出我人生中第一次获得的掌声。

记得幼儿时，我是个沉默的人，不想说话，所以朋友很少。而老师很担心，为了让我“学会”说话，特地举行了我喜欢的故事大赛。（我毕业后才知道）

那一天，老师宣布了这个大赛，并让我们准备好故事，明天举行。

我回家后，兴致勃勃地选了许多故事，最终选中了《龟兔赛跑》《海的女儿》和《狐假虎威》这三个故事，还将它们背得滚瓜烂熟、一字不差。

第二天，我信心满满地走上讲台，开始讲述《龟兔赛跑》，我生动地说着，形象地做着动作，乌龟的谦虚，兔子的自大，被我一一表达出来。从大家的表情不难看出，他们被迷住了。到《海的女儿》了，我深情地诉说人鱼和王子的故事，仿佛我变成了一位小教主。最后是《狐假虎威》，我向大家描绘狐狸的狡猾，老虎的愚笨。他们都被我绘声绘色的演说逗笑了。等我说完了，整个教室里充满掌声，经久不息。我激动地涨红了脸，兴奋不已。

下课后，许多赞美的礼物像潮水向我涌来。于是，从那天起，我开始活泼开朗起来。

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掌声写事作文 篇2

人人都需要掌声，成功的人需要掌声，失败的人也需要掌声，掌声对每个人都很重要，成功的人需要掌声是因为给自己一个肯定。失败的人需要掌声是因为给自己一个鼓励。

掌声是温暖的阳光，让人们看到眼前的希望。当人们被一些事情压的喘不过气的时候，想把事情放弃的时候。突然，有一个人来告诉我：不要放弃，只要不放弃，你一定会成功，成功就在前面等着你。

掌声是清澈的泉水，浇灌着茁壮成长的禾苗，每个孩子就像一棵禾苗，想让人来浇灌她，让她每天都长得生机勃勃，郁郁葱葱，让让这些禾苗都很快乐。

掌声是柔和的微风，吹走心中的忧郁。每一次写完作业，心中有很多烦恼。每每一次写完作业，我都要在院子里散散步，散散心，把心里的烦恼用微风吹走，这样，心里就高兴多了。

每个人都需要掌声，特别是失败的人，让我们毫不犹豫的举起双手，给那些需要掌声的同学掌声吧！

掌声写事作文 篇3

一次，我的作文写得很好，被老师评为了范文，老师还让我在全班朗读。

上台前，我非常兴奋，又有点紧张。我咽了咽口水，等待着那一刻。

上台朗读时，我刚想朗读，突然间，班级里响起了热烈的掌声。那掌声让我有了信心，于是我一字不漏的朗读起来。我读啊，读啊，读好以后，我正准备摸摸地走下台，突然，那无比热烈的掌声再次响起，这让我感到了光荣。但是，我还是没有骄傲，而是默默地走下台。

下课时，我回忆起那掌声。那掌声，它给了我自信，又让我感到光荣。我要感谢那些鼓掌的同学：如果没有他们，这次朗读可能不会那么完美。虽然我没有一个一个去感谢，但是，我会在心里永远感谢他们

掌声写事作文 篇4

你知道在这个世界上什么听吗？音乐？不是。鸟鸣？不是。琴声？也不是，而是同学送给我的掌声。

由于提早跨入小学校园的大门，我在学习上相比同班同学要吃力许多——写字、读书、排队、做操……样样事情都至少要慢一拍，再加上调皮、偷懒，所以我这个小不点成了班里名副其实的“小尾巴。但是有一次却改变了大家的看法。

那天，语文老师提了一个较难的问题，原本活跃的课堂一下子静了下来，就连平时能说会道的几个班干也你看我、我看你，谁也答不上来。我突然想起这个问题我在课外书上看到过，所以就绞尽脑汁想了起来……终于回忆起来了！我自信地把小手举得高高。在同学们惊疑的目光中，我站起来大声地回答。“真不错！表扬他！”老师话音刚落，就教室里响起了雷鸣般的掌声。我的脸上泛起了红晕，心里激动极了！我抬起头，目光正对老师的眼神，她仿佛在告诉我：继续努力啊！那一刻，我心中充溢着喜悦、幸福和自豪。

从此以后，只要有机会我就会让爸爸给我买课外书，因为我知道了书是我们的朋友。

掌声写事作文 篇5

终于，我成功的读完了这篇作文，我一定再接再厉！正是因为心怀信念，我才能做到。

今天是星期五，语文课上要读作文，老师大声叫到：XXX，赵显友，XXX，XXX我万万没想到老师会叫到我的名字，于是我战战兢兢的上了讲台，这是我朗读作文，我可是结结巴巴地读了起来，也不时有几个字读错，我写的这篇作文很长，足足有两页半的字数，我感到时间很漫长，感到度日如年。

我在心里给自己打气，我要成功，我不能输，我要把这篇作文读下去！终于，我读完了，掌声响起，震耳欲聋，我才发现，原来我不会被大家嘲笑，我不用害怕，我只做我自己就好！

我这才发现读作文其实十分简单，我的眼睛有些湿了

当我再次想起那件事，它变得有些模糊，我想；这是我人生的第一个成功的脚印。

掌声写事作文 篇6

操场上，可热闹啦！现在正是晨会，大家趁此机会，和前后左右的同学聊得热火朝天，完全不看台上演员卖力地晨会表演。

原来，我们本该专注欣赏晨会节目，在每个节目表演后，给演员献上真挚的掌声。现在台下的声音完全淹没了台上的声音，节目表演完后，也只有像蚊子呻吟般那么小的掌声，大家仍自顾自地口吐着闲话。

这对于学校里只剩下一小部分想看晨会的人多么不公平，他们想看却不能在安静环境下看，他们想鼓掌却只能鼓出微不足道的声音。对于台上的演员，下面的观众又是何等的不文明。

晨会结束后，谢老师站上主席台说：“同学们，你们在晨会时为什么不鼓掌呢？即使你觉得这个节目不好看，也要给予演员鼓励呀，你们用掌声给他们自信，下次一定会做得更好，现在，我希望大家能把之前的掌声一次性鼓回来！”掌声雷动后，谢老师又说：“同学们，我希望大家以后不要把掌声存起来至最后鼓了。”

这掌声来得有点迟，虽然雷动，听着却不舒心。

掌声写事作文 篇7

提起教室里的掌声，我就会想起那一次。

那是一节公开课，同学都在聚精会神的听老师讲课。老师给出了一道题目让我们回答。刚说完，"同学们纷纷举起手，想让老师点到。我默默地低下头，生怕老师注意到我。突然老师把目光投向我，我想：“糟糕！这下完蛋了！”“鲁坤楠，请你来回等这个问题！”我站了起来，心中有一丝害怕，泪水止不注流了下来！”“没关系，说错了没什么大不了的！加油，我相信你！”苏老师说到。我慢慢擦下泪水，流利的说出了答案，坐下后，教室里爆发出热烈的掌声，我也开心的笑了。

这次掌声里有着大家对我的认可，对我的鼓励，是让我再接再厉的一种暗示。我想：只要有勇气和积极的心态，就一定能收获快来的糖果！我一定要进步！

掌声写事作文 篇8

在我的小学生涯中，他许许多多难以忘怀的事，有的在我孤独时，给我以欢乐；有的在我无助时给我以力量；有的在我感到渺茫时，给我以希望……总之，它们都教会了我许多人生的道理，是我人生明确的航标，然而最让我难忘的是那阵在运动场上为我而响起的掌声，它是在我寻寻觅觅人生中的一个太阳，一个亮点。

记得那是一个春天。校园弥漫着花香，在晨曦中，花儿竞相开放；春雨如牛毛，像花针，斜斜密密地织着，正是在这个生机昂然的季节，我们学校举行了隆重的春季运动会。是的，细雨浇不灭同学们对运动的热情，大家的心里像是燃起了一把熊熊大火，同学们的高兴劲儿漫开了，一阵阵加油加油的声音此起彼伏，嘴里总带上几句：“呵呵，咱们班的参赛选手个个都很有运动细胞，咱们班赢定了！”而我代表我们班参加短跑比赛，我听了更是得意洋洋的，心想：“这回我稳拿冠军，为班级争光了。”我越想越兴奋，恨不得比赛立马举行。就在练习的时候，我一个不留神，绊倒在地，把脚扭伤了。我惊慌失措，当同学扶起我时，伤口剧烈疼痛，像针扎一般，走起路来踉踉跄跄的，这会大家心里可没了底，嚷开了：“这可怎么办，在紧要关头，偏偏参赛选手扭伤了脚，看来得名次的计划全泡汤喽。”我忐忑不安，看着在正在赛跑的同学，比赛就要开始了，是跑还是不跑？跑了，又怕拖班上的后腿，不跑吧，眼看“煮熟的鸭子”就这样飞了，这可是个千载难缝的好机会啊！对，无论如何都要跑，永远不要怀疑自己的选择。于是，我又决心在起跑线上一次一次地练习奔跑，摔倒了，又爬起来，再摔倒，再爬起来……顿时周围响起了一片掌声。我知道，这掌声里有同学对我的希望和给予我的鼓励。我决不言弃，因为我感悟到放弃对于一个在追求美好事物者是多么困难。比赛开始了，我向终点飞奔而去，咬紧牙，忍住疼痛，终于以优异的成绩胜出。这时，又响起了一阵掌声，比刚才的还要响亮，还要真实……

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这件事让我深深地感悟到：平静的湖面练就不出精悍的水手，要想突破极限，就要勇于面对新的环境，新的困难，奋勇向前才能获得成功——这掌声常常在我的心中响起，涤荡着我的胸怀，激励着我奋勇向前。

掌声写事作文 篇9

你知道在这个世界上什么最好听吗？音乐？不是。鸟鸣？不是。琴声？也不是。是别人送给我的掌声。

掌声能够营造热烈的气氛，掌声能给人带来欢乐，掌声能激烈人们信念。

记得星期六的下午，英语老师要我们来一次测试，由于事先没通知大家，同学们开始“抗议”，可老师一声令下，同学们只好硬这头皮在短时间内复习。

发试卷了，有的同学大叫一声，有的同学因为紧张而一个劲地发抖。我粗略地看了一遍，就拿起笔做了起来。当做到选择题时，我就想一盘磁带似的卡住了。此刻，我就像是热锅上的蚂蚁——急得团团转，我开始思考起来，这个？不对。哪个？更不对。越往下想，我的思路越乱，我用手扶着脑袋，不时地用手按按太阳穴，可还是没能想出来。就当我要做下一道题目时，我猛然间想起这道题在哪做过，立马拿起笔，写下了答案，继续往下做，我一次又一次地砍掉了我的绊脚石，就在着个时候，老师的话响起了：“同学们，还有十五分钟，请大家认真检查！”听到着句话，我写字速度更快了。本以为，我能顺利的做完下面的题目，可没想到的是我又一次卡住了，我回忆起着道题的公式来，可都不对，我开始着急，挠挠后脑勺，抓抓头皮，可还是没能想出来，我不知该如何是好，这时候我突然想起着道题我在书上看到过，写下了答案。

做完了试卷，我深深的吁了一口气，从头到尾的检查了起来，才把试卷交上去。

激动人心的时刻就要到了，老师拿着试卷笑容满面的走进了，公布考试成绩。老师故意吊我们的胃口似的，从第三名往上报，第三名，没有我的名字，我的心怦怦直跳。第二名，还是没有我的名字，我的手心、手背全汗。第一名，“劳美金子”。老师面带微笑的对我说，同学们都回过头来看看我，紧接着是一阵如春天般的惊雷，夏天般的暴雨一般的掌声，我的脸上泛起了红晕，心里激动极了！高兴、兴奋、自豪一下子涌到我的心头。有的同学窃窃丝语，说：“怪不得她最近这么用功。”还有的说：“她可真厉害！”我抬起头，目光正对老师的眼神，她仿佛在告诉我：继续努力啊！

此刻，心中的喜悦、幸福和自豪，简直就想飞出的一只小鸟抖着翅膀……

那一次,我感到最光荣!

掌声写事作文 篇10

掌声，是人类前进的动力;掌声，是人们自信的源泉;掌声，是对别人的欣赏。那一次，掌声响起来，我记忆犹新。

那天上午，我们数学第三单元是观察物体考试。我带着紧张的心情参加考试，这一单元的学习内容，在数学学习中，对于我来说，学得最好的，有时候，我爸都弄不懂，我却一下子就懂了。虽然考试还是紧张，但考试后，我感到自己考得还不错。

中午，我们数学老师沈老师带着这天上午的试卷走进了教室。我的心都提到了嗓子眼上。沈老师先把我们班和6班对比了一下，我们班比他们班要差很多。

我看了一眼老师，老师脸上表情很严肃，我想：完了完了，这次肯定又没有考好，我记得上一单元老师也是这么看我的。但我明明觉得这一单元很简单啊，怎么会呢沈老师说：我们班除了一个不及格，剩下全是优秀。完了完了，不会那个不及格的人就是我吧我低着头想。老师开始报成绩了，按高分到低分的顺序报。报了十几人后，我听到了个耳熟的名字张嘉楠。我战战兢兢的站了起来，怎么这么快就叫到了我呀这时老师说到：张嘉楠考了95分。我听错了吧我不敢相信这是真的，因为从四年级开始，我只考过60几分到70几分，连80分都没考到过，就是最拿手的学习单元位置与方向，也往往粗心，只考了80多。我正想着呢，老师说：张嘉楠好样的，进步很大!突然间教室里响起了热烈的掌声，老师也拍着手。这掌声响了许久才停下，我因为这分数，不，这掌声，激动得脸都红了。老师笑着对我说：张嘉楠继续加油哦!我相信你会不断进步的。

我沉浸在掌声之中，下面老师报的成绩我都没有听见。

掌声使人自信，掌声使人进步，掌声让人开心。这掌声会不断鼓励着我前进。

掌声写事作文 篇11

掌声是一种鼓励，是一种称赞，是一种表扬，是我们不断进步的动力。那次掌声，就像一朵美丽的浪花，跳跃在我记忆的长河中，使我永远无法忘记。

记得我上二年级的时候，不太爱说话，上课的时候也不敢举手回答问题。由于这样，我很少得到过老师的表扬。就在我读二年级下期的时候，老师终于给了我赞许的目光。

有一天上语文课，我们学习了一篇新课文，就在老师让我们读课文的时候，有很多同学都把手举得高高的，像是在对老师说:老师，叫我吧，我会读。可我呢？呆呆地坐在那儿，好像跟我没关系似的。同学们一个个被老师叫上了，就在要读最后一个自然段的时候，我看见老师望着我，像是在对我说：易惟婧，大胆点儿，勇敢点儿，老师相信你，你是最棒的。看着老师对我满怀信心的目光，我终于鼓起勇气，把手高高地举了起来。老师一眼就看见了我，便立刻喊出了我的名字，虽然我很紧张，心都提到了嗓子眼，但我还是大声地把这段话有感情地读了出来。读完后，只听见老师和同学们热烈对我鼓掌的声音。后来，老师对我说：易惟婧同学虽然以前不敢回答问题，但她今天，却勇敢地举起了手，读的课文也非常有感情，我们应该要好好地表扬一下她。老师的这番话和同学们的掌声，让我的脸都激动得发红了。

从那以后，我每次遇到困难，都会想起那次掌声，因为那次掌声，让我充满了自信。

掌声写事作文 篇12

童年犹如天上彩虹，色彩斑斓、五颜六色，童年犹如万花筒，五彩缤纷。童年的故事有时像欢乐的游乐园，有时像苦涩的眼泪。我们的童年快乐，悲伤，让我们一起走进童年趣事吧!

有一次，在学校上课时，老师对我们说：明天上午，停课不停学：竞选班干部。下课了，我在和同学们商量这件事，下午放学回家写完作业后，就开始准备停课不听学：竞选班干部台词。

第二天，上午第二节课，杨老师走进教室，说：我们现在开始停课不停学：竞选班干部，谁第一个上台竞选。老师说完后，教室里安静的像一潭水，似乎所有的森林都已经睡着了，一切昱得那么安谧。大家是害怕，害怕吓忘了，害怕说错了，害怕说的不好，还害怕有的同学笑话。我本以为没有人会站到讲台上说的，没想到，有个女孩子站了起来，同学们都看着这个女孩子上台。我每次都不敢第一个上台，只敢第二个上台，就像我每次写完作业，要等一个人先交，我才敢交。

因为我也想当上班干部，我就站了起来，慢吞吞地走上台，我太紧张了!就双手搓着衣角，但我一急把台词给忘了。我心想着，完了!我把台词给忘了，怎么办呀!我瞬间感到很丢脸，我急得脸都红的像两个苹果了。老师领头说：这时候应该有掌声。同学们为我鼓掌，使我的勇气越来越大。我一下想起了台词，很顺的背了一遍，最终，我当上了班干部，这是我心里的一块石头总算落下来了。

童年像欢乐的大海，像无边无际的草原，像蔚蓝的天空!

掌声写事作文 篇13

终于，我又拿起话筒，流利的说了起来，正是因为心怀勇气，我才能面对掌声。

我居然犹豫了，在一次演讲时，我讲的非常好，突然，掌声响起，我又害羞又犹豫，结果忘了我讲的词，在她们鼓掌时，我紧张的看了看稿子，却发现不见了，犹豫酿了大错，也怪我不能接受掌声响起。

正当我准备下台时，突然看见窗外那只高飞的风筝，这时我兴致勃勃，慷慨激昂，

心想，风筝能起能落，永远都不失望又难过，风筝都能做到，我也行！终于，我拿起话筒，把这句话去掉改了一下，再次流利的讲了起来。

就这样我把一切告诉了老师，获得了一等奖，这也是我小学时的第一次一等奖，我那天就要绝望了，是风筝救了我，让我重拾信心，走向那个让许多充满期待的人看这我！

又是一个阳光明媚的早晨，阳光飞快的洒在大地上，清风是多么的温柔，但是，经历了这一切，我的心中泛起了要勇于面对困难的道理。

掌声写事作文 篇14

“现在给校级阳光少年颁奖，101班……”我的心都提到嗓子眼了，这学期一定会因为数学成绩的不理想，和语文短文分析水平的一般般加上平时学习态度的不积极而名落孙山的。

耳边响起的掌声让我如坐针毡，忐忑不安。“402班沈嘉浩，杨晨、章文娟、钮银文，502班……”尽管早有心理准备，但看着领奖台上的同学脸上洋溢着灿烂而自豪的笑容时，我心里仍然不是滋味很失落，也很羡慕。想想今天的掌声和荣誉都和我无关，鼻子不禁有点发酸。耳畔响起同学们的窃窃私语“奇怪!胡伟奇怎么会落选的呢！”“这还用说他不行了!”我更是羞的满脸通红，恨不得找个地缝钻进去……惭愧及了。

那一次我懂得“学如逆水行舟，不进则退的道理。也明白了业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随的含义，同时我也知道:世界上真正的失败只有一种，那就是放弃努力。只要肯努力去尝试，成功就一定离你不远了。

在新学期里我一定加倍的努力学习，改正学习上的不良习惯，端正学习态度。我一定要和你们一起分享这掌声和荣誉。

嘉兴秀洲新区实验小学四2胡伟奇指导老师：寿勤英

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