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普法竞赛活动总结 篇1

普法竞赛活动总结

近年来，普法竞赛活动在我国各地广泛开展，为提高公民的法律意识和法治素质发挥着积极的作用。下面将详细介绍一次普法竞赛活动，以期达到参赛者学法、知法、守法、用法的目的。

此次普法竞赛活动以“法治中国，我参与”为主题，旨在引导广大市民了解和熟悉法律法规，增强法治意识，同时鼓励他们把握自己的权益，合法维护自身权益。活动主办方广泛宣传，吸引了大量参赛者报名参加。

为确保竞赛的公平性和合理性，活动主办方制定了详细的规则和流程。参赛者需要在报名截止日期前提交相关申请。然后，主办方筛选并发布参赛名单，通知选定的参赛者参加正式比赛。参赛者收到通知后，需要前往指定的场所进行资格审核和抽签，确保比赛的公正。资格审核主要检查参赛者的身份信息和相关证件合法性，抽签则决定参赛者的竞赛顺序。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，选手需根据规定的题目和要求进行答题、演讲或表演等。比赛题目涵盖了法律法规、法治宣传、法律实务等多个方面的知识，旨在考察参赛者的综合能力。每个阶段的评分以及晋级制度都在活动规则中明确规定，确保活动的公正性和规范性。

准备阶段，参赛者积极备战，查阅大量的法律资料，与队友进行讨论和互动，不断提高自己的法律素养。活动主办方也组织了专家进行培训和辅导，提供一些示范性参考答案，帮助参赛者加深对相关法律知识的理解和应用。

初赛开始后，选手们紧张而专注地展示了自己的才能。他们或翻查法律文献查找解决问题的方法，或自发成立小组进行集体答题，共同完成各项任务。通过初赛，参赛者们增加了之间的交流互动，吸取了对方的经验和智慧，同时也纷纷发现了自身的不足之处，为接下来的复赛做好准备。

复赛是对初赛表现优异的选手们的再次过招。复赛题目更加复杂和有挑战性，选手们需要发挥出自己最佳的水平和实力。活动主办方还特意邀请了一些法律界的专家和学者组成评委团，严格评判选手的答题和表现，确保比赛的公正性。

经过激烈的角逐，最终决出了决赛的选手。决赛是此次普法竞赛的高潮，选手们展示了自己的才艺和智慧，用生动的表演、优秀的演讲和深刻的观点向观众呈现了法治的魅力。观众们在聆听选手们的演讲时，深深感受到法律对于社会和个人的重要作用，认识到法治是社会进步和稳定的重要保障。

经过经过数月的筹备和比赛，本次普法竞赛活动取得了圆满成功。通过参与普法竞赛，广大市民提高了自身的法律意识和法治素养，树立了正确的法律观念，增强了法律的实践能力。同时，活动也促进了市民之间的交流和合作，激发了更多人参与法制建设的热情，形成了良好的法治文化氛围。

小编认为，通过普法竞赛活动，在增加法律知识的同时，也增强了法治意识和法治文化的推广。希望未来能有更多的普法竞赛活动举行，让更多的人参与其中，共同推动法治进程，活跃社会氛围，为建设法治中国贡献力量！

普法竞赛活动总结 篇2

开荒小学“关爱明天普法先行”法律

知识竞赛活动总结

为切实提高小学生的法律素质，增强学生的法制观念，推进学校普法教育工作的进一步开展，按上级要求，9月16日下午，保义镇开荒小学举行了“关爱明天普法先行“小学生法律知识竞赛活动。先总结如下

本次竞赛由保义学管委统一时间，统一制卷。竞赛试卷分小学2-3年卷和小学4-6年级卷，竞赛题从《中华人民共和国未成年人保**》和《中华人民共和国教育法》、《儿童权利公约》等法律法规中出题，共分三个部分，满分100分。考查内容细致、全面，而本次参加竞赛的对象是从二到六年级全体同学，最后由各任课教师按照相应要求集体阅卷、评分并作出总结。

通过竞赛，同学们不仅充分了解到了违法犯罪的严重后果，也进一步增强了未成年人的主体意识、权利意识和法律意识，同学们都表示今后一定做一个知法，懂法，守法的好学生。

开荒小学“关爱明天普法先行”法律知识竞赛活动总结

保义镇开荒小学

2013.9.16

普法竞赛活动总结 篇3

新兴镇中心学校

二〇一五年十月

我校根据区教育局关工委《关于在全区中小学生中开展普法知识竞赛活动方案》文件要求及普法工作的需要，认真组织，精心安排，全体学生参加了普法知识竞赛活动，现将活动的开展情况总结报告如下：

一、领导重视，9月1日下午，学校专门召开了普法知识竞赛活动会议，复印制了《哈尔滨市“老少携手、普法我先行”法律知识竞赛复习题》。会上李校长就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相关要求，赵校长对普法知识竞赛进行了精心组织和安排，要求学生熟悉试题内容及答案。复习题将分发给每各班，每各班将在9月20日前组织预赛，选出优秀选手。

2、 9月29日，经过预赛的激烈角逐，15名选手确定进入第二轮。根据学生回答的标准程度，认真程度和完整性，对学生进行评分，并选择三名学生参加市政比赛。

知识竞赛再次向全校学生普及法律知识。普法及依法治理工作是一项长期而又艰巨的工作，我们将在上级主管部门的正确指导下，全力以赴，常抓不懈，确保普法和依法治理工作可持续发展。

普法知识竞赛现场

普法知识竞赛现场

参加新兴镇中心学校普法知识竞赛的学生名单

新兴镇中心学校

二〇一五年十月

普法竞赛活动总结 篇4

为了宣传以法律知识为核心，弘扬法治精神，引导我校学生自觉学法、懂法、用法，促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长，法律协会、律政协会共同举行了“政法先锋”法律知识竞赛。

经过一个多月的筹备，由包头医学院团委主办、人文社会科学学院法律协会、律政协会承办的大学生科技文化艺术节活动“政法先锋”法律知识竞赛于5月14号在主教一阶落下了帷幕。从活动的发起、策划、组织、以及赛后总结工作各个方面，都井井有条，总结活动经验再接再励

一、宣传：

在活动开始前，我们对法律知识竞赛活动进行了宣传，得到团委老师、人文社会科学学院老师的大力支持和同学们的热烈响应。在各班班委的宣传组织下，各参赛学院均自主组织同学们学习法律知识，并在学习过程中，推选出了各院系的优秀选手。另外加上宣传部出的展板，为竟赛的宣传起到了很大的宣传作用，为比赛当晚的气氛增光添彩。

二、会场布置：

会场经过同学们的精心布置，干净整洁，会场布置的精致、大方、得体。音响，话筒，灯光，摄影，拍照一应俱全。赛后积极清理会场，有始有终。

三、组织奖评定：

大赛组织奖评定采取公开打分制：比赛分为两大组，每组各五个参赛队，比赛题目为抢答题和风险题，抢答题每组各20题，抢完为止，每题10分，答对加分，答错不扣分。风险题分为30分、50分和80分题，各组可以自由选择分值及题号，答对加相应分值，答错、答不全、扣掉相应分值。最后按分值高低排出名次。

四、比赛环节：

此次比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。在比赛现场，在经过第一轮的必答题后，为了缓解场上紧张的的气氛，特别设置了观众回答这一互动环节，这不仅起到了娱乐的作用，更使同学们在放松的同时开动脑筋，达到普法目的。抢答题环节各个参赛队热情高涨竞争意识大增，抢答踊跃，把整场比赛的气氛推到了高潮。最后为风险题环节，分值在此时真正拉开。

六、获奖代表队：

第一名：法律协会代表队

第二名：基础学院代表队、外国语学院代表队

第三名：药学院代表队、人文社科代表队、律政协会代表队从总体上来说，此次比赛起到了较好的效应，避免了以往知识竞赛的枯燥性，而策划的周全使比赛具备了一个成功的`活动的规则"严密、公正、趣味"。并且通过此次活动我们加强了与各学院各协会的交流合作，拉近了整体间的距离，提高了凝聚力和战斗力，虽然

还有一些不足之处，但相信在我们、全体成员的共同努力及各级领导的大力支持下会把接下来的各项活动工作办得更出色。

人文社会科学学院、律政、法律协会

20xx年05月15日

普法竞赛活动总结 篇5

普法竞赛活动总结

近年来，普法竞赛活动在我国范围内掀起了一股普法热潮，吸引了广大青少年和社会人士的积极参与。这项活动以寓教于乐的方式，通过知识竞赛、法制体验等形式，引导人们更加深入地了解法律法规，提高法律意识和法治素养。经过一段时间的开展，这项活动不仅在普及法律知识方面取得了积极成果，也为社会培养了大量的法治人才。

普法竞赛活动以丰富多样的形式吸引了广大群众的兴趣。竞赛的内容既包括法律知识的考核，也融入了法制教育的元素。通过答题环节，参赛者能够对法律法规的重要知识点进行深入了解，提高法律素养。在法制体验环节，参赛者扮演法官、律师等角色，通过模拟法庭审判案件的过程，锻炼了自己的法律思维和辩论能力。这样的多样化形式吸引了更多的人参与其中，使普法活动更加生动有趣。

普法竞赛活动的开展，不仅为广大青少年提供了学习法律知识的机会，也为他们树立了正确的法治观念。在活动中，他们通过学习法规和参与模拟案例，直接接触到了法律问题和案件处理的实际情况。这样的接触使他们意识到法律对于社会稳定和公平正义的重要性，增强了他们的法律意识和法治信任。同时，在活动过程中，他们也与志同道合的同伴交流讨论，分享经验和观点，通过相互印证，提高了对法律的理解和认同感。这种参与和交流的过程不仅是对法律知识的学习，更是培养未来法治人才的重要环节。

普法竞赛活动在培养社会人士的法治素养方面也发挥了积极作用。随着社会的进步和法治社会的建设，法律在社会中的威信和权威度越来越高。参加普法竞赛的社会人士有机会加深对法律的理解和遵守，了解到法律对于维护社会秩序和公平正义的重要性。通过竞赛的模拟案例，他们能够体验到法庭审判的氛围和流程，对法律的执行和运行有了更深入的认识。这种临场感让他们更加直观地了解法律的社会作用，提高了对法律的尊重和依法行事的意识。同时，参赛者之间的辩论和交流也激发了他们进一步思考法律问题，提升了对法律精神和法律精髓的理解。

普法竞赛活动的顺利开展，离不开各级政府和相关部门的大力支持和组织。这些部门在活动前期进行了广泛的宣传工作，吸引了社会各界的关注和参与。他们还提供了活动所需的场地、设备和专业人员，确保了活动的顺利进行。同时，这些部门还从法制宣传角度出发，定期举办法制讲座和培训班，进一步加深了社会人士对法律的理解和认同。这些举措不仅为普法活动提供了有力的保障，也为社会法治建设贡献了力量。

普法竞赛活动作为一种生动有趣的法制教育方式，吸引了广大青少年和社会人士的参与。通过多样化的形式，参赛者在活动中增长了法律知识，提高了法律素养。这不仅有助于建设一个更加文明和法治的社会，也为我国的法治建设培养了更多的法治人才。希望未来能有更多的社会资源和力量投入到普法活动中，让法治的阳光普照大地，让社会更加公正、和谐和有序。

普法竞赛活动总结 篇6

为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，西山镇思灵小学4月27日下午组织学生参加《全国青少年普法教育读本》知识竞赛，现将活动过程和体会总结如下：

首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文件通知，唐校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成教导处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。

其次，调动学生积极性。利用班会、法制安全教育课、课外活动等有效时间，由各班班主任负责组织学生阅读学习《全国青少年普法教育读本》知识，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间学习法律知识，为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。

第三，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、电影、电视、录象、网络等，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。

第四，精心组织学生进行普法知识竞赛，提前发出通知，要求每班推荐5名优秀学生参加，充分做好考前的相关准备，使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。

我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。青少年又正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。同学们在不断学习法律知识，增强法律观念，将成为学校的好学生，家庭的好孩子，社会遵纪守法的好公民。

普法竞赛活动总结 篇7

普法竞赛活动总结

近期，我们学校举办了一场精彩纷呈的普法竞赛活动，此次活动旨在加深学生对法律知识的了解，提升法制意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。活动不仅丰富了学生的法律知识，也进一步增强了学校的法制教育工作。

本次普法竞赛活动分为多个环节，包括法律知识答题、法律案例分析、法庭模拟等，形式多样、富有趣味性，引起了学生们的极大兴趣。在答题环节中，学生们围绕各类法律知识进行了激烈角逐，紧张而又充满活力，每个人都希望能够尽快按下手中的按钮，回答问题，展现自己的才华。而在法律案例分析环节，学生们通过研读真实案例，分析其中的法律问题，并提出合理的解决方案，培养了学生的思维能力和问题解决能力。最令人期待的环节莫过于法庭模拟了，学生们分组扮演法官、律师和陪审团，真实再现了法庭审判的过程，锻炼了学生的口头表达和辩论能力。整个活动紧凑而充实，给予学生们全方位的法制教育。

通过此次普法竞赛活动，学生们收获颇丰。首先，他们深入了解了我国法律体系和法律常识，提高了对法律的认知水平。他们不再陌生于法律概念，学会了如何遵守法律，如何处理与法律相关的问题。其次，活动培养了学生们的法律意识和法制观念，提高了他们的法律素养和自我保护意识。学生们通过与家长、老师以及其他同学的交流和互动，了解了法律的普及和作用，知晓了法律的权威和约束力。同时，通过模拟法庭的活动，学生们了解到法律实践的具体过程，对法律的尊重和理解程度有了更深刻的认识。

此次活动的成功举办离不开多方的支持和努力。学校重视法制教育，加大了法制课程的开设，并组织了相关的培训和交流活动，提升了师生的法律素养和教学水平。此外，学校还积极与司法机关合作，邀请法官和律师来学校进行讲座和指导，使学生们能够更加深入地了解法律实践和法官的工作方式。家长们也发挥了积极的作用，他们与学校共同关注普法教育，提供积极的支持和协助，形成了校家共育的良好局面。

综上所述，普法竞赛活动是一次丰富多彩、生动有趣的法制教育活动。通过参与活动，学生们深入了解了法律知识，提高了法制观念和法律素养。这场活动不仅培养了学生们的思维能力、口头表达能力和辩论能力，也进一步加强了师生之间的互动与交流。相信通过这次活动的积极开展，学生们将更加重视法制教育，树立正确的法律观念，自觉遵守法律，成为一个有责任心、有担当的好公民。

普法竞赛活动总结 篇8

读书活动总结 | 捐书活动总结 | 心理活动总结 | 兴趣小组活动总结

经过了一系列的工作后，我们还是需要一份活动总结用来学习和检讨。如何写好活动总结呢?多看看同类范文就足够了。找总结网为您提供以下文章“校史校知识竞赛活动总结”作为参考，希望对您有所帮助。

校史校知识竞赛活动总结

为纪念建党xx周年，xx大学建校xx周年，使学生对党史和校史有更多了解，加强大学生思想政治教育，山东大学信息学院学生会学习部组织举办了此次党史校史知识竞赛。

经过一个星期左右的筹备，党史校史知识竞赛在xx群楼xx成功举行。从活动的发起，组织，策划以及赛后总结工作都井井有条。现对此次比赛进行总结。

一、前期宣传

在活动开始之前，学习部联合各班班长对此次活动进行了大规模宣传，得到了各班同学的热烈响应。

各班自行组织了党史校史知识学习，并选派3人代表班级参加。

二、活动准备

此次活动是信息学院学生会学习部举办的一次较大规模的活动，在赛前进行了充分的准备。

比赛的前期阶段，对活动进行了细致的分工。包括申请教室及多媒体，选题出题，PPT制作，主持人准备及多媒体资料准备。部门成员高质量的完成了各项任务，保证了比赛的顺利进行。

三、赛场布置

比赛前将桌椅按要求摆放好，调试多媒体，抢答器等设备，为活动的顺利进行做好准备。

四、比赛环节

比赛由必答题、抢答题、风险题和名校友竞猜四个环节进行。在必答题环节，要求每组轮流回答十个问题，每题5分，题目均为党史校史的基本常识，选手们的积极发言以及队内的补充赢得评委的一致好评。抢答环节将整个活动推向高潮。而面对风险题，选手们精神抖擞，沉着冷静地思考问题，谨慎应答。名校友竞猜环节中，由主持人念题，想到答案的同学可以随时回答而且答错不扣分，并且仍有回答的权利。同学们争相回答，精彩的表现让观众连连叫好。

五、比赛结果

xx级xx、xx、xx分获xx级小组一二三名，xx级xx、xx、xx分获xx级小组一、二、三名。

六、活动不足

虽然前期做好了准备，但比赛过程中仍出现了一些问题

如：抢答器出现故障，现场观众秩序有点混乱。

此次活动虽然存在不足之处，但活动的预期目标已经达成。即本次比赛旨在弘扬革命精神，展现名校风采，在中国共产党成立90周年，山东大学建校110周年之际，使在校学生能深入了解党史与校史。对于本校大学生共青团员及党员来说，此项活动对其个人思想先进性的提高以及党内发展的重要意义毋庸置疑。除此之外，学生也能身临其境地感受百年山大的儒雅气韵和名校风采。本次活动通过趣味性知识竞答的形式，切实调动了学生的积极性、充分发挥大家的主观能动性，从而让当代大学生铭记自身肩负的光荣而艰巨的历史使命。

普法竞赛活动总结 篇9

今年是“五五”普法规划实施最后一年，从20xx年“五五”普法规划实施以来，开发区支公司按照中央和上级公司普法工作的总体要求，深入开展法制宣传教育活动，切实加强企业法制建设，在“五五”普法期间，公司管理人员与职工的法律意识显著提高，公司法律风险防范机制逐步建立健全，依法经营管理水平得到了很大提高。为了进一步巩固法制宣传效果，我公司遵照上级领导机关的指示，于12月10日精心组织了一次普法知识竞赛活动，现将活动概况作如下汇报。

一、活动内容及形式

鉴于公司绝大部分领导和职工均积极参与了网上答题，此次活动主要针对保险领域的相关法律法规的专门学习与测评。考虑到公司年末工作相对繁重，难以抽出较多时间开展活动，本次竞赛采取下发问卷，限时收取的方式进行，既取得了良好的效果，又不影响大家正常的工作，获得了广泛的好评。

二、总体参与率

所有开发区支公司员工均参与了此次活动，其中包括正式员工30人，经职员工7人，共37人参加了本次活动，参与率达到了百分之百。值得一提的是，所有参加过网上答题的领导和职工都非常主动地要求参加此次网下的普法知识竞赛，极大地带动了大家的学习热情。

三、活动效果评估在此次普法知识竞赛中，32位员工达到了85%以上的准确率，另外的5位员工的准确率也高过了70%。虽然成绩是喜人的，但是大家都认识到高分不是本次活动的目的，让所有员工都长久地具有对法律知识的学习兴趣，才是普法宣传的根本目的。另外，此次活动也让大家意识到学习法律法规对平常的工作具有深远的指导意义，也能在日常的工作中得到广泛应用，更提高了大家对法律法规的学习热情。

四、活动经验

举办这次活动最大的感受就是所有员工在意识上都具有对法律知识的渴求，只要有学习的契机，调动大家学习的积极性还是很容易的。因此，对于基层公司来说，常常开展此类的活动，不仅能达到学习的目的，而且可以调动广大员工的积极性，提升员工的个人素养，这对公司的长远发展是具有极大好处的。

总括以上内容，此次的普法知识竞赛活动取得了良好的效果。“五五”普法规划虽然在今年告一段落，但是此次活动并不是开发区支公司普法宣传活动的收官，相反地，作为对之前普法工作的总结，此次活动将掀起全体员工对法律法规新一轮的学习热潮，并且我们相信，在上级领导机关的引领下，开发区支公司的普法活动将永久地持续下去，为公司的发展提供持久的助力。

普法竞赛活动总结 篇10

普法竞赛活动总结

近日，我们学校举办了一场精彩纷呈的普法竞赛活动。这次活动旨在提高学生的法律意识和法治素养，通过竞赛形式激发学生对法律知识的兴趣。活动持续了一个月的时间，精心准备的赛题和组织安排，使得整个竞赛过程生动而富有趣味，为我们学习普法提供了一个很好的平台。

首先，普法竞赛活动分为个人赛和团体赛两个环节。在个人赛中，我们每个人都可以报名参加，以自己独立完成的方式回答一系列与法律有关的问题。这些问题涉及法律的基本常识、民事诉讼程序、刑事法律等多个方面。参赛的同学们都给自己定下了目标，希望在比赛中能够展现自己的才华与智慧。每一轮比赛都是激烈的，同学们在紧张的时间内思考问题，争取得到更多的分数。在竞赛过程中，同学们互相学习、讨论，共同进步。而团体赛则更加考验同学们的团队协作能力和组织策划能力。在这一环节中，同学们需要分组合作，通力配合，共同解答一系列问题。这不仅锻炼了同学们的技巧和能力，也提高了他们的沟通和合作能力。

其次，普法竞赛活动还设置了一些特别的环节，如普法知识讲座和模拟法庭。通过这些环节的设置，同学们能够更全面地了解法律知识，并将之应用于实践中。在普法知识讲座中，专业律师和法学专家为同学们讲解了一些案例，介绍了一些实际的法律问题。同学们通过学习真实案例，能够更深入地理解法律的应用。而在模拟法庭中，同学们可以扮演法官、检察官和辩护律师等角色，模拟法庭审判流程，体验真实的法庭氛围。通过这种亲身参与的方式，同学们更加直观地感受到了法律的权威和公正。

最后，普法竞赛活动的收获是显而易见的。首先，活动大大提高了同学们的法律意识和法治素养。通过参与竞赛和学习相关知识，同学们对法律有了更深刻的理解，并将其应用到实际生活中。其次，活动激发了同学们学习法律的兴趣。同学们在竞赛中不断学习、思考，增长了见识和知识储备。活动过程中的互动和交流也使同学们感受到了学习的乐趣。再次，活动提高了同学们的组织能力和团队合作意识。在团队赛中，同学们需要充分合作，互相配合，提高团队的整体表现。他们通过不断的沟通和讨论，解决问题、完善方案，培养了自己的组织策划能力。

总之，这次普法竞赛活动不仅提高了同学们的法律意识，还激发了他们学习法律的兴趣。通过竞赛形式，同学们更好地了解了社会法律知识，提高了他们的法治素养。活动的成功举办离不开组织者的精心策划和老师的辛勤付出。相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重自己的法律素养，积极维护自己的权益，增强法治意识，为社会的进步贡献自己的力量。

普法竞赛活动总结 篇11

新华小学普法知识竞赛暨作文大赛综述

为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、**的积极性和创造性，我校举办了“高年级学生普法知识竞赛及普法作文大赛”活动，现将活动过程和体会总结如下：

首先，学校领导高度重视这次知识竞赛和作文竞赛。一接到上级文件通知，滕校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛和普法作文大赛的顺利开展。

其次，是全体教师的主动性。根据教育局提供的普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。

第三， 调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，倡导学生用积极、生动、主动**的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，并以作文的形式呈现出来，保证了学生有充足的有效时间完成任务，为普法知识竞赛和普法作文大赛的顺利进行做好了较为充分的准备。

第四，密切法学教育课程与学生生活和社会现实的关系。要求学生充分利用星期

六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用**、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。

总之，通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。青少年也正处于身体和知识较长的重要时期，各方面都不成熟，自我保护能力不足；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。

相信，青少年学生只有不断学习法律知识，增强法律观念，才能成为：在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪守法的好公民。

普法竞赛活动总结 篇12

为深入学习贯彻习近平总书记关于加强 工作的重要指示精神，全面贯彻落实总体国家安全观，根据《关于转发的通知》(黔南保办发〔2020〕3号)、《XX水族自治县国家保密局关于组织开展“五法”普法知识竞赛活动的通知》(三保办发〔2020〕2号)文件精神，认真贯彻落实《军事设施保护法》及其《实施办法》、《保密法》及其《实施条例》、《国防法》、《反间谍法》及其《实施细则》、《国家安全法》(以下简称五法)，切实增强全社会的国家安全意识、国防意识、保密意识，提高全民维护国家安全的自觉性。XX县综合行政执法局一大队以当前开展的“全民国家安全教育日”活动为契机，营造广大干部职工学法用法守法的良好氛围，自2020年4月20日以来，认真组织本部门的全体干部职工参加了“五法”普法知识竞赛活动。

此次活动主要以在线竞答方式开展。参与者在手机或电脑上登录微信，通过关注微信公众号“保密观”后，进入活动页面即可参与竞赛。此次竞赛XX县综合行政执法一大队全体队员14人参与了竞赛答题，取得优异成绩，平均分数为96分以上，其中10人100分，其余干部职工均达85分以上。

通过此次竞赛活动，全体执法人员的法制观念得到了进一步提升，学法、尊法、守法、护法、用法的自觉性得到了进一步加强，依法维护国家利益和依法规范自身行为的能力得到了大幅度提高，普法知识竞赛活动得到预期效果。

普法竞赛活动总结 篇13

为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，我校积极组织了全校范围内学生的普法知识竞赛活动，现将活动过程和体会总结如下：

首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文件通知，陈校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。

其次，充分调全体教师的积极性和主动性。根据市教育局提供的普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。

第三，调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间完成答卷任务，为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。

第四，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。

第五，精心出题答题，使普法竞赛落到实处。由德育处负责，组织有经验的政治教师和其他任课教师，按照市教育局普法知识题样，精心出了试题，先由各年级统一安排考试，决出成绩最佳者：七年级学生陈泰松、八年级学生唐义汝、九年级学生吴宇豪准备参加教育局举办的普法知识竞赛，使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。

总之，通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。青少年又正处于长身体、长知识的`重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。相信，青少年学生只有不断学习法律知识，增强法律观念，才能成为：在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪守法的好公民。

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