【#范文大全# #体育教案内容六篇#】为了更好地满足您的需求，我们对“体育教案”进行了编辑，感谢您阅读本文仅供参考。教案和课件是老师们上课前的准备工作，因此需要注意写作的质量。好的教案和课件是实现不同教育理念的关键。

体育教案 篇1

体育颂教学课件

教学目标

1.认识生字，掌握字形、字义。积累文中好的词语。

2.学习排比、比喻、拟人等修辞方法。

3.体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。

4.训练学生有感情地朗读文章的能力。

教学重点

在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。

教学难点

体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。

教学准备

查询关于作者顾拜旦及奥运会的相关知识;准备与课文有关的多媒体资料。

教学时数：2课时

第一课时

一、创设情境，导入新课

多媒体展示奥运会画面。

提问：这些画面都与什么有关?谈谈从这些画面中你感觉到了什么?

画面如：刘璇的体操，刘翔110米跨栏，竞走运动员脸上的汗水，奥运冠军站在领奖台上等等。体育能给人们带来诸多美好的感受，被誉为现代“奥运之父”的法国人顾拜旦，就曾经热烈的讴歌过体育。请同学们翻开课本，先快速阅读课后信息窗。

二、学生展示自己在课前查阅的有关奥运会及顾拜旦的相关资料并做简要的介绍。

三、请同学们大声朗读《体育颂》，在朗读过程中融进你们对于体育的切身体会和美好联想。圈点勾画出生字、生词。

猝然(c)：突然;出乎意外。

晨曦(x)：晨光。曦，阳光(多指清晨的)。

畸(j)形：生物体部分发育不正常。

深思熟虑：深入细致地考虑。

无与伦比：没有能比得上的。

继往开来：继承前人的.事业，并为将来开辟道路。

日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。

有朝一日：将来有一天。

五、感知文章内容

请同学们再读课文，说说文章写了什么内容?(文章高歌了体育所蕴含的伟大精神)

六、作业

结合你平时对体育的了解，为文章第3、4、5、6自然段所表达的意思补上相关例证。

第二课时

一、复习

全篇由9个自然段构成，每段都由“啊，体育”开篇，朗读课文，看看作者是从哪几个方面赞颂体育的，写出内容提要。(以小组为单位展开讨论)

从以下九个方面赞颂体育：

1.体育是生命的动力。

2.体育能塑造美。

3.体育能体现正义。

4.体育能培养人的勇气。

5.体育能使人赢得荣誉。

6.体育能给人带来乐趣。

7.体育能增强体质。

8.体育可以推动进步。

二、理解课文内容

反复朗读课文，将未能理解的段落或句子提出来，全班讨论解决。如：

(1)“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，使受难者激动不已”。受难者为何激动?(体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力)

(2)体育“向暮年人微笑致意”的含义是什么?(同上)

(3)为什么说体育就是“培养人类的沃土”?(体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着重要的作用。)

三、以读代讲，加深感悟(结合课堂实际情况，从以下形式中任意选择)

1.学生自由地朗读一个自己最喜欢的段落，反复品读，并在班级中交流自己的体会。

2.自由地朗读课文，试一试应用怎样的语调、语速朗读课文，才能准确地表达作者的思想感情。(课文应用高昂、激越、赞美的语调，才能准确地表达作者的感情。)

3.教师范读课文，让学生感受作者的思想感情。

四、感受文中的写作手法

1.文中运用了那些修辞手法?画出相关语句，自己练习读一读。

2.文章运用了第二人称的表达方式使文章亲切而热烈，情真而意浓。

五、总结

文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神。

体育教案 篇2

一、指导思想：

本节课以《课程标准》的教学理念，体现“健康第一”为指导思想，结合学生的实际情况而设计。小学四年级的跑和游戏教学内容是在简易的技术和技能，为发展学生的正确的起跑的姿势，发展学生反应能力，本课结合游戏方式提高学生对跑的兴趣性和积极性。

二、教学任务：

1.站立式起跑

2.游戏：接力游戏

三、教学目标：

1．运动参与：通过各种的起跑练习；使学生积极的参与到运动中

速度等素质，提高协调能力

3.身体健康：通过学习，增进学生的体能，培养正确的站立式起跑姿势

4.心理健康：培养学生不怕累，不怕苦的精神。

5.社会适应：培养学生敢于竞争，善于合作的精神和集体意识。

四、设计思路：

1、教材分析

站立式起跑是水平二教学内容，是小学体育教学的基本项目之一，本课内容是跑的教学的第一课时，站立式起跑姿势的掌握，对发展学生起跑时的反应能力，提高学生跑的成绩有着重要的作用，因此站立式起跑的动作是进行跑教学的基础内容。而站立式起跑姿势的教学内容比较简单、枯燥，学生在日常学练中的重视程度和兴趣都不高，造成课堂低效的现象，本课试图通过多种游戏方法，试图提高学生的学练兴趣，让学生认识到掌握站立式起跑的正确动作，提高学生对站立式起跑学习的重视程度，以便教学目标的更好达成。

2、学情分析

四年级小学生正处在身体时期，身体尚未定型，发育尚未晚上，心理尚未成熟。通过跑和游戏教学，使学生掌握起跑的正确方法，培养学生身体的正确姿势，形成良好的身体形态，发展身体素质和跑的基本活动能力，发展反应能力及灵敏等素质，促使儿童身心全面发展。

五、本课特点：

本课利用学生观察、讨论、实践的教学手段进行教学，可以激发学生学习的兴趣。另外，课上采用学生展示、小组间的比赛的手段进行练习，使学生增进互相合作意识。

体育教案 篇3

适合年龄：

大、中、小班均可。

准备材料：

《炒黄豆》儿歌 炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。

制作步骤：

游戏价值：

1、能边念儿歌边做动作,掌握侧身翻的技巧,发展动作的灵活性,协调性.

2、乐意和同伴结对玩耍,体验游戏所带来的快乐.。

玩法过程：

1、幼儿找好自己的好朋友，面对面站好，一边说儿歌一边向里外晃手，儿歌结束一块翻转身体成背对背，重复儿歌翻身成正面。

2、幼儿可以单手“炒”，也可以双手“炒”。

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横队：将幼儿分成四横队，

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个人反思：

在这个体育游戏中，我们看到它没有体育器械，这样就减少了有体育器械的危险性。小班幼儿不用限制队形。这个游戏可以两人玩、小组玩、集体玩，儿歌简单易学。室内室外都可以。游戏虽然简单却锻炼了幼儿念儿歌做动作的能力，同时发展了幼儿身体的灵活性和协调性，让幼儿掌握了侧身翻的技巧，更增强了幼儿之间相互的协调能力和配合能力。

体育教案 篇4

突出重点

1．用“模仿交通工具”（开飞机、开火车、开汽车）的游戏，让学生体会前脚掌先落地；用模仿爬山、踏脚踏船、骑自行车的游戏，让学生体验大腿高抬，为完成主教材打下基础。本部分活动取名为“去春游的路上”，作为课的准备部分，目的是激发学生兴趣，活跃课堂气氛，使创设的情境具有较强的实践性。

2.设置题为“春游”为主教材的传授部分，由“让我的彩带飘起来”“我和春风赛跑”“我给自己加加油”“我让春风亲亲脸”等教学情境组成。在“让我的彩带飘起来”环节中，让学生正确体会轻松、自然跑的动作；在“我和春天赛跑”环节中，体会在轻松、自然跑的基础上，加快速度；在“我给自己加加油”环节中，让学生练习正确的摆臂姿势；在“我让春风亲亲脸”环节中，巩固跑的动作方法。

突破难点

1．用正确、优美的示范动作来激发学生的学习兴趣。

2．创设轻松、优美的教学情境。

3．“我让春风亲亲脸”让学生以一种愉快的心情体验完整的快速跑动作方法。

4．练习中教师全面观察、指导，及时发现问题，解决问题。

5．教学中强调遵循由易到难、由浅入深的教学原则。

体育教案 篇5

教学内容1、趣味运球2、趣味传球3、趣味比赛教学目标培养学生对篮球的兴趣，增强对篮球运动的认知性，逐步养成主动锻炼的.习惯。教学程序时间教学内容重点 难点教师指导学生活动组织教学常规导入2分钟集合整队，检查人数 师生问好 宣布本课内容 目标 要求教师检查 宣布本课内容 目标 要求??体育委员整队检查人数要求快 静 齐 精神饱满如图??? △? ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳基本部分3/5分钟8/10分钟一、热身活动：?  1、球操体侧运动体转运动腹背运动全身运动二、趣味运球1、单手运球2、左右手运球3、胯下运球4、原地双人单手运球5、合作创新重点：强调左手运球的重要性一、1．讲解与组织2．口令与学生共同练习二、1－5、讲解与示范、提出要求、巡回指导要求：鼓励创新性肯定创新成果一、1．大胆展示个性，积极参与课堂2．认真模仿每节球操二、根据教师指导和要求认真完成一、1、成横队或纵队?? △╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳2、自然分成四组1－4、如图2：体操队形╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△?  ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳2-5人同时进行基本部分23/25分钟三、趣味传球1、双人原地平传球2、三人或多人原地平传球3、双人原地击地传球4、三人或多人原地平传球5、技巧传球6、“自由空间”重点：创新传球动作或方法四、趣味比赛1、对角篮球三、详解与示范传球动作过程1－5、讲解与示范巡视、个别指导6、启发学生创新课堂四、讲解方法以及要求三、1-5认真听教师讲解、看教师示范动作、模仿巩固动作6、思考更好玩的传球方法四、认真听讲，按规则要求进行比赛三、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△?  ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳1－4、如图：5-6见场地半个球场恢复身心3/5分钟1．放松：“太极球”2．本课小结3．布置作业4．回收器材5．师生再见1．讲解与示范、语音提示2．教师总评3．布置作业4．布置体育委员组织学生收回器材1、调整、放松心理2、学生自评如图：广播体操队形?? △╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳

场地器材：篮球33个、篮球场地2个?

体育教案 篇6

六年级体育的教学设计

教学内容1)迎面接力跑2）满园春色3）推小车教学目标知识目标技能目标情感目标1）了解迎面接力的含义和练习方法。2）掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。3）培养学生集体主义精神。教学重点掌握正确的交接棒方法。教学内容和练习手段时间组织教学和教学要求运动量次数时间一、 体育委员整队，报告人数二、 师生问好三、 宣布课的内容和要求1、迎面接力跑2、满园春色3、推小车2组织：四列横队要求：队列整齐，精神饱满2四、动物模仿操五、猴走象走难点：象走的时候，要求两脚左右开立，体前屈成 屈体立撑（直臂）。猴走的时候，要求两手掌不离开双膝。重点：当身体重心移至右侧，左腿左臂同时向前摆，左脚落地后随即重心移至左侧右腿右臂用同样方法前进，依次类推。23组织：如图所示教法：1） 播放欢快的.动物歌曲，引导学生回忆动物的各种形态。2） 动物模仿操—自创练习（小组）。3） 教师提示下学生学习猴走象走4） 小组讨论以上两种动物行走的特点，教师强调重点。5） 教学比赛。（2次）要求：动作逼真，身体协调。基本部分一、迎面接力跑动作要领：双脚靠拢立凳上，两腿伸直体前屈，手臂尽量往下伸，看你成绩是多少。要求：二、冲过封锁线要领：跑者勇敢冲过去，投者击其腰下部1513组织：分四组进行15~m20m教法：1）教师示范，讲解练习的方法及要求。2）学生熟悉性练习。3）教师巡回指导，观察纠正。4）提高练习，小结练习技巧。5）表扬优胜，提出希望组织：教法：1）教师引导学生进入角色。2）音乐伴奏下学生练习要求：机智果断，安全练习。2133149149结束部分一、放松练习大家都来笑笑笑!二、小结，提出希望和要求三、整理场地和器材221组织：教法：1）教师指挥，学生练习2）想一想，试一试，你有更好的放松方法吗？预计练习密度平均心率强度指数授课记录班级30~35%1.46日期场地器材1.录音机一台2.录音带一盒3.接力棒2根4.动物头饰自备天气课后小结

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