【#范文大全# #新四军讲座心得(推荐4篇)#】怎样才能将自己的心得体会写出来呢？对于不同的事情，不同的人自然会有不同的想法。我们可以根据自己的心情写几篇心得体会。编写心得体会是我们锻炼逻辑思维的重要方式之一。励志的句子的编辑努力打造的“新四军讲座心得”一定会给您留下深刻印象，请务必关注我们网站的实时更新，以便及时调整商业计划！

新四军讲座心得【篇1】

新四军讲座心得

最近，我有幸参加了一场题为“新四军讲座”的活动。这场讲座给了我独特的体验，让我更深入地了解了新四军的历史和精神。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地分享我对这次讲座的心得体会。

这场讲座由一位专业的历史学家主持，他首先向我们介绍了新四军的背景和历史。新四军是中国共产党领导下的一支抗日游击队，成立于1937年。在抗击日本侵略者、保卫祖国的斗争中，新四军作出了巨大的贡献。通过演示图片和详实的叙述，我们了解到新四军所经历的艰难困苦和基本任务。这些图片中展示的场景，令人们感受到了当时战争的残酷和新四军将士的英勇。他们以身体力行，坚守信念，为民族解放事业做出了巨大的贡献。

讲座还详细介绍了新四军的组织结构和领导层。作为一支正规军队，新四军在战略和战术上都具备了高度的战斗力。他们在各个层级都设有专门的领导机构，确保军队的顺利运作。新四军还关注士兵的思想政治工作，提高士兵的综合素质。这些组织和领导结构使得新四军成为当时中国军队的一支有力军队。

在讲座的后半部分，我们听到了一些真实的故事和见闻，让我们更亲近地感受到了当时新四军战士的精神面貌。讲座中提到了许多英勇的战斗英雄，例如徐向前、张云逸、陈赓等等。他们的英勇事迹以及为民族独立和抗日战争做出的巨大贡献，令我深深地敬佩和感动。这些翔实的故事和见闻激发了我们年轻人的爱国热情，让我们更加明确了自己的责任和使命。

我认为这次新四军讲座的意义非常深远。它让我们更加了解了历史，尤其是中国共产党领导下的抗日战争。我们学会了珍惜今天的和平环境，更好地缅怀为国家和人民作出牺牲的先烈们。通过了解新四军的组织结构和工作方式，我们学到了很多管理与领导上的经验与技巧。无论是在学习和工作中，这些经验都能帮助我们更好地组织自己的团队和解决问题。这次讲座的生动故事和见闻激发了我们的爱国情感。作为新一代，我们应该肩负起祖国的希望和未来，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

这次新四军讲座给我留下了深刻的印象。通过详实而生动的展示，我们了解到了新四军英勇抵抗日本侵略的历史，感受到了他们矢志不渝的爱国精神。同时，讲座中介绍的新四军的组织结构和领导方式也给我们提供了很多借鉴和学习的机会。这次讲座让我深深地感受到了历史的厚重性和今天作为青年人的责任。我将会把这些深刻的感受融入自己的生活和学习中，为实现自己的理想和祖国的繁荣而努力奋斗。

（总字数：1024字）

新四军讲座心得【篇2】

新四军讲座心得

最近，在我们学校举办了一场关于新四军的讲座，我有幸参加了这次讲座，并深受启发和感动。以下是我对这次讲座的详细回顾和心得体会。

这次讲座由一位资深的历史学家主讲，他首先简要介绍了新四军的背景和历史地位。新四军成立于抗日战争初期，是中国共产党领导下的一个正规军队，也是中国抗日战争中最出色的军事组织之一。听到这些基本信息，我对新四军产生了浓厚的兴趣。

随后，讲座详细描述了新四军的创建过程和其在抗日战争中的重要作用。我了解到，新四军是在毛泽东倡导的游击战争策略指导下成立的。他们通过建立农村游击根据地，与敌人进行游击战争，有效地瓦解了敌人的势力，保护了广大农民的利益。同时，新四军也积极开展了政治工作，组织群众，提高了士兵们的政治觉悟和战斗力。这些都使我深刻地意识到，政治工作的重要性远远超出了军事训练本身。

在讲座中，我还了解到新四军对于民族团结和抗日团结的贡献。他们在游击战争中积极与地方民众合作，帮助解决了被侵略的农民的生计困难。同时，他们还发动了广大群众参与抗日运动，在团结一切可以团结的力量方面做出了巨大贡献。这个点突出了新四军的独特之处，他们不仅是一支优秀的军队，更是出色的政治工作者。

讲座中，还有一段特别引人注目的内容是讲述了新四军的抗日英雄事迹。新四军有一位著名的女英雄叫杨靖宇，她是新四军的一位指挥官，勇敢无畏，英勇作战。她曾以极其短的时间内攻下了一个据点，解救了被侵略的农民并率领他们建立了农村根据地。听到这个故事，我被她的英勇和机智所深深折服。这个故事给了我很大的勇气和启示，告诉我在困境中要勇往直前，不屈不挠。

我还了解到新四军在社会建设方面所做的贡献。他们积极参与了新民主主义革命，推动了地方的社会进步。他们在解放区域开展了许多群众性的运动，发动了农民、工人和学生，共同参与社会建设。新四军的行动向我展示了军队与人民之间密不可分的关系，只有与社会相结合，军队才能得到支持，国家才能真正强大。

通过这次讲座，我深刻认识到新四军的伟大，也明白了今天我们所拥有的和平与繁荣来之不易。我们应该铭记新四军的奉献精神，为实现中华民族的伟大复兴不懈努力。我想，今天的我们，也要像新四军的先辈们一样，坚忍不拔地努力，发扬优秀传统，为国家的发展和民族的进步贡献自己的力量。

小编认为，这次新四军讲座给了我很多思考和启示。通过了解新四军的历史和英雄事迹，我深深被他们坚定的信念、勇气和牺牲精神所感动。这次讲座激发了我对历史学习的热情，并让我更好地理解和珍惜和平的来之不易。我相信，在我们每一个人的努力下，祖国的未来将会更加美好。让我们铭记新四军，传承他们的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

新四军讲座心得【篇3】

新四军是中国共产党领导下的一支革命武装力量，为了更好地了解他们的历史和精神，我参加了一场关于新四军的讲座。下面我将详细描述我对这次讲座的心得体会。

这次讲座的主讲人是一位资深的历史学家，他通过生动的口语表达和丰富的图片资料，带领我们回顾了新四军的诞生、成长和战斗历程。他首先向我们介绍了新四军的背景和历史背景。新四军成立于1938年，是中国共产党在抗日战争时期建立的一个主力军。为了应对日本帝国主义者的入侵，中国共产党领导下的新四军奋起抵抗，成为中国反抗日本侵略的重要力量。通过这次讲座，我对新四军的历史背景有了更深入的了解。

讲座介绍了新四军的组织结构和战斗特点。新四军在组织上采取三纵三横的编制，使得它能够在不同地域进行流动战斗，并快速响应指令。而且，新四军凭借其党的坚强领导和严密的组织纪律，建立了一支纪律严明、作风优良的军队。通过对新四军的组织结构和战斗特点的讲解，我对它们的独特之处有了更清晰的认识。

然后，讲座详细介绍了新四军在抗日战争中的战斗经历和英勇事迹。新四军在艰苦的战斗环境下，克服了各种困难和挑战，取得了诸多惊人的胜利。其中最著名的战役当属淞沪抗战。当时，日本侵略军企图进攻淞沪，新四军奋起抵抗，以少胜多，成功保卫了淞沪地区，并成为整个华东地区的抗日中坚力量。这些战斗经历和英勇事迹展示了新四军的英勇精神和顽强毅力，值得我们学习和铭记。

通过这次讲座，我深刻体会到新四军的伟大意义和历史贡献。新四军不仅为中国人民争取民族独立和解放事业作出了巨大贡献，也为世界反法西斯斗争作出了重要贡献。它的战斗精神和崇高的革命情怀令人钦佩，激励着我们继续为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。

通过这次讲座，我从历史的角度更加全面地了解了新四军的故事和存在的意义。我为新四军的英勇战斗精神所深深折服，也为我国共产党领导下的军队的组织纪律所震撼。我深信，只有充满激情和勇气，我们才能真正传承和发扬新四军的精神，为民族复兴和国家繁荣而不懈努力。

新四军讲座心得【篇4】

12月9日，我们杭师附小五年级所有学军的师生坐在军校礼堂听了“新四军”讲座。一位姓郑的叔叔为我们作了报告。他那铿锵有力的话，句句烙在我的脑中，刻在我的心上。我的心被耻辱啃着，被愤怒的火花灼烧着。

郑叔叔坐在主席的讲台上，他问我们：“今天是几月几日？”“十二月九日”大家齐声回答，“你们知道这是什么日子？”会场上一下子静下来，同学们你看着我，我看着你，谁都答不出来，“12月9日北平学生“一二九”抗日救亡运动爆发，12月9日上午10时30分，北平各大中学校6000余人涌上街头，奔向新华门，向国民政府军政部长请愿。”郑叔叔告诉我们，“学生为什么要向政府请愿呢？”这个问题又闪现在我们脑中，我们都瞪着眼睛竖起耳朵听郑叔叔讲解，听了他的讲解，我们才知道那时日本帝国主义侵略我们中国。他们在中国的领土上杀害中国人民，掠夺我国的财产，当时中国的国民还在黑夜里麻木的嗫嚅着的时候，在外敌侵入，我们的民族面临狂徒肆意凌辱的时候，这些年轻的大学生们站了出来……

他们懂得“天下兴亡，匹夫有则”，他们在对外侵略的斗争中，承当了其中的先锋队，起了打头阵的关键作用。

啊！他们真是中国人的骄傲，他们的光辉永远照耀着我们。

紧接着郑叔叔又给我们讲了有关圆明园的历史，那精致的亭台楼阁，价值连城的金银珠宝，各种各样的名树、名花……。但是，现在一个也不存在了，只剩下几根残缺的石柱，躺在那里。1860年10月6日，英法联军侵入圆明园，无视中华民族的尊严，抢圆明园中的奇珍异宝、文物，为了毁灭罪证，便大火烧毁了圆明园。金碧辉煌的圆明园在中国的国土上永远的消失了，如今成了一堆废墟。

这一切都是历史留给我们的大辱！我们中国一定要强大起来！在中国共产党领导下，中国人民经过艰苦卓绝斗争，奋发图强。1949年10月1日新中国成立，人民站起来了，我们伟大的祖国像一颗明珠，在世界的东方闪闪发光，光彩照人。

我们的祖国在进步、在发展，祖国的未来等着我们去描会。

延伸阅读

新生代表军训演讲稿推荐4篇

怎么学习“新生代表军训演讲稿”励志的句子的编辑为您总结了几点经验，使用演讲稿的需求日益增加。演讲稿是话语的基础必须有丰富而准确的内容，演讲稿的好坏甚至决定了演讲的成功与否，怎样去提升自己的主题演讲稿呢？还请你收藏本页以便后续阅读。

新生代表军训演讲稿(篇1)

尊敬的领导、亲爱的同学们：

大家好！

在我们人生中的这个阶段，军训是一件非常重要的事情。我很高兴能够站在这里向大家发表我的演讲。

在这个过程中，我们每个人都要做出许多努力。这些努力不仅仅是为了我们的个人成长，更是为了我们的国家和民族的繁荣而奋斗。

军训让我们学习如何在生活中保持纪律和自我约束。在军事训练中，我们将学习如何行动，如何树立团队精神，如何在困境中保持坚强……这些是我们未来生活中所面临的方方面面。

我们必须克服一切困难。我们应该集中精力和信心，克服所有的难题，积极思考问题并为解决问题寻找最佳方法。

我们还需要学会爱我们的祖国。作为一名中国公民，我们应该以最大的热爱和担当为我们的祖国献出自己的力量和光芒。我们期望成为中国科技、文化、经济和政治的领军人物，为中国未来的发展做出贡献。

我希望我们每个人都能努力学习，保持乐观态度，养成良好的习惯和高尚的品德，并为我们的祖国和更美好的未来做出积极的贡献！

谢谢大家！

新生代表军训演讲稿(篇2)

尊敬的校领导、各位教官、亲爱的同学们：

大家好！

我是新生代表，感谢学校安排给我们这样一次锤炼身心的机会。军训既是对我们个人的锻炼，也是对我们团队意识的培养，更是对我们未来成长的启示。

在军训中我们不仅学习了战士精神，还学习了如何团结协作、如何严格遵守纪律等价值观念。在这一个月的训练中，我深刻体会到了军事训练的艰苦，但我更是从训练中体会到了意志力的重要性。只有一个强者才会被所有人尊重，一个强者不仅能够独立站立，更能够帮助身边需要帮助的人。

在此我要感谢我们的教官们，他们不仅是我们的训练师，更是我们的引路人。在训练中他们注重我们的个人能力提升，还在训练课程中加入趣味的游戏，让我们感受到了团队协作的精髓。我们的教官用他们的真诚和热情响应了我们的需求，给我们注入了更多的力量和信心。

我要对所有同学说：在这一个月的训练中，我们收获了很多，成长了很多。我们将走出军营，走向更大的舞台，从现在开始，争取做到世界领先的强者，为我们的祖国振兴而努力奋斗。

感谢大家！

新生代表军训演讲稿(篇3)

尊敬的领导、亲爱的同学们：

大家好！

我是一名新生代表，非常荣幸能够在这里给大家发言，分享我对军训的看法和体验。

在这短暂的军训时间里，我们学到的不仅仅是军事知识，更是团结协作、自律守纪、坚韧不拔等方面的品质。我们从最初的累赘和不适应，到逐渐的适应和习惯，最后变得更为坚强，更具有生活力和学习力。

军训中最让我深刻的体验是团队精神的重要性。其实，在我们的大学中，每个人都有自己的圈子，但是在军训中，我们得以在同一条训练场上为同一个目标而努力，相互协作，营造起相互支持、鼓励、互相帮助的氛围。这种感受真的很难用言语来表达，只有在经过生死之间的刻苦训练，经历过困难时我们才能领会。

此外，军训也让我明白了纪律的重要性。在训练中，每一个动作、每一个姿势都有严格的规定，我们需要刻苦的去驾驭它们，并按照规定去执行。这些规定和纪律的精神让我感悟到了在我们的日常生活中，遵循规定和纪律的重要性，同时也让我意识到了我们的行为将会影响到其他人，因此也需要相互关爱、支持与理解。

我要为所有参加军训的同学们表示由衷的感谢！大家辛苦了！感谢你们在这片烈日下默默耕耘，感谢你们的付出和无私奉献。在此，我也想告诉大家，让我们一起坚信不懈，发扬团队精神，遵循纪律与法规，成为优秀的大学生，并为实现国家强盛添砖加瓦！

谢谢大家！

新生代表军训演讲稿(篇4)

尊敬的领导、各位学员：

大家好！

今天，我们迎来了新生军训的盛大开幕。在这个灿烂的秋季时节，我们怀着激动的心情，迎接着接下来几天的训练。

军训是我校特有的一项优良传统。它是一次锻炼意志力、提高体能、增强集体荣誉感的过程。军训不仅是学生磨练自我的机会，也是学生品格教育的重要途径。希望我们的军训，不仅能增强我们的身体素质，还能提高我们的思想教育，牢记这个时代的使命担当。

此时此刻，我们需要秉持“大爱无怨，团结勇敢”的精神。通过军训，我们需要学会团结合作，互相帮助，克服自身的不足，攻克困难，并在团结中成长、在合作中进步。更需要学习大爱无怨的精神，让同学之间互相关心、互相支持，使我们的成长之路充满温馨与爱。

同学们，让我们心怀梦想，充满信心，勇敢面对挑战，努力创造出属于自己的辉煌。在接下来的军训中，听从指挥，严格要求自己，做到严格管理和严格纪律，不断以自己的行动来展示中国新一代青年的青春风采。

祝愿本次军训取得圆满成功！

谢谢大家！

军训后演讲稿推荐4篇

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军训后演讲稿【篇1】

尊敬的各位领导、各位教官、亲爱的老师、同学们：

大家好！

四季长天同谱瑞，三秋桂子又飘香。在这个祥瑞满怀、秋高气爽的八月，我们迎来了20xx级新生，同学们即将进入新学期的第一课——军事训练。在此，我谨代表学校向全体新同学表示热烈欢迎，同时，向承担本次军训任务的全体教官，表示最热烈的欢迎和诚挚的敬意，向参与军训的学校教职工表示衷心的感谢！

从今天开始的军训，正是同学们创造崭新人生的第一步。军训对同学们来说是一次难得的锻炼机会，在教官的严格、耐心、辛苦地训练下，你们会受益无穷。同学们的军训历时六周，每天半天学习，半天军训（包括夜训和晨练），每个学生每年还要进行一次军训复验，巩固军训成果。你们不仅要学军事，学技术，更要学军人高尚的品德，学习军人雷厉风行的作风，学习军人严明的组织纪律观念。要从军人身上体会到什么叫“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”。要求同学们在特定时期内很好地规范自己的思想、言行，建立良好的行为习惯。为自己将来能到高素质团队就业打下坚实基础。

我们学校一直提倡“冬练三九，夏练三伏”，要求同学们努力锤炼自己的意志品格，“平时多流汗，战时少流血”。这次训练虽然很苦很累，要战高温，斗酷暑，但是，我们相信同学们一定能以饱满的精神和乐观的态度圆满完成军训。

总之，我希望同学们在所有的教育活动中，踊跃参加，认真锻炼，确保自己长足进步，展示我们xx学校学子的风采。

同学们，军训任务是辛苦而繁重的，但更是快乐的，我们相信，有学校的军训指导思想，有教官的训练指导，有老师的帮助，你们一定能胜利完成军训任务，我们的预期目的一定能达到。

最后，预祝这次军训取得圆满成功！祝愿全体承训官兵和班主任老师军训顺利，工作愉快！

谢谢大家！

军训后演讲稿【篇2】

尊敬的各位领导、教官、老师、同学们：

大家好!

五天的军训生活即将画上一个圆满的句号。在此，请允许我代表学校向为军训付出辛勤汗水的教官和班主任老师们表示衷心的感谢!同时向敢于吃苦、奋力拼搏，顺利完成军训任务的全体同学表示热烈的祝贺!

同学们，军训的意义是什么?大家这几天受了训、挨了骂、流了汗、吃了苦，最终得到了什么?

军训之意义，在于感受军人风采，强化国防意识，增强爱国热情;在于发扬吃苦耐劳之精神，树立顽强拼搏之意志，培养团结协作之精神。因此军训既是一个崭新的课堂、一个火热的熔炉，又是我们一个成长的阶梯、一个难忘的人生经历。

同学们，军事训练虽然艰苦，但正如那句名言所说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有经过“苦”的洗涤，才能显示出我们的飒爽英姿。丰富多彩的军训生活让我们得到了全面的锻炼，为今后的学习生活打下了良好的基础。

同学们，军训留给我们的是美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦、不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。军训虽然结束了，但却又是一个新的开始!希望大家珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受爱国之情，并见之于行动。希望大家把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中，一言一行都要高标准、严要求。要模范遵守学校的各项规章制度，刻苦学习、踏实做人，以优异的成绩向老师、父母汇报。

谢谢大家!

军训后演讲稿【篇3】

当军训碰上雨天，撑伞继续操练，这是有毅力还是很娇气的表现？近日，一张中山大学南校区学生集体撑伞军训的照片在微博上疯传，引发争议，不少网友和大学生回忆当年曾日晒雨淋军训的经历，质疑此举“太娇气”。

我敢说，如果大学生雨天撑伞军训，还能有关人士被解释成“人性化”或“以人为本”，那么以后在一些会场上，再看到个别官员的“睡态百出”，就根本不必再群起攻之了。因为，军训没个军训样，开会又何需太认真。

学生参加军训，自然不同于参观或体验。一个“训”字，点明了必须要有严格的纪律和真实的吃苦。换言之，部队战士是怎么样训练的，军训学生也得参照实施—其中的区别，仅在于项目的多少和时间的长短。倘若如前述这所大学那样，不伦不类的“撑伞军训”，还被美化成“风雨不误，有毅力”的表现，那就不该称其为“军训”，最好还是换成“装样”一词。

显而易见，“雨中撑伞军训”练的其实是“走过场”。盛夏酷暑，再加上台风影响、暴雨频仍，一些学校有可能会觉得，如果总想等到天公作美了才作训练，众多学生必须完成的军训进度，势必要延长时间，而学校、教官以及老师们也需“陪”得更久。而两全其美的对策，当然是下雨天撑把雨伞继续“训练”，把程序走完、时间用足，也就可以理直气壮地宣称完成了“军训任务”。

雨中军训打不打伞，显然不似个别负责人说的那样，认为其“异曲同工，最终效果都一样”。谁都清楚，学生们刻苦军训，练的是一种感受，一种意志，一种精神。而要是顶个烈日、淋点雨水，就要采取“保护措施”舒服操练，这就成了一种虚饰，一种表演，一种“走秀”。这样的军训，组不组织，参不参加，倒是真的没有什么本质区别了。

“雨中撑伞军训”不是“太娇气”，而是“走过场”。我还要说，这种“军训秀”的主要责任不在学生，而在校方，甚至是学校的主要领导。一般来说，教官巴不得自己训练出的都是“钢铁战士”，只有在学校方面“苦口婆心”、“锲而不舍”的明言暗示下，才有可能放宽要求、网开一面地“配合演出”。所以，如果确有“军训质量”的检查或考核，像这样的“雨中撑伞军训”现象，无疑应归入典型的“弄虚作假”行为。

按着一种现实“惯例”，我不知道，媒体报道、舆论热议之下，广东中山大学官方微博里转发过的那幅“军训照片”，是不是很快就会删而除之。假如不删的话，以后该校再搞军训活动之前，不妨先去问问参训的大学生们，有多少人希望下雨天军训时，还可以“手持雨伞显顽强”？

军训后演讲稿【篇4】

大家好！

军训，有泪，有欢，有苦。军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。

军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有种命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不再是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我有超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执着。

也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，使我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪。

这次的军训让我印象太深刻了！

谢谢大家！

军训心得文章优秀(推荐4篇)

随着写作规范的不断完善，我们总是会需要用到许多范文，范文可以帮助我们自身的写作，范文可以为我们提供各种参考，相信你应该喜欢小编整理的军训心得文章优秀(推荐4篇)，希望能帮助到你的学习和工作！

军训心得文章优秀 篇1

一眨眼，学校组织为期三天的军训结束了，这是我第一次参加这样的活动，三天的时间里。我们做了各种有趣的游戏，留下了许多深刻难忘的回忆。

第一天，天空阴沉沉的，下着淅淅沥沥的小雨，同学们怀着好奇而又紧张的心情来到军训基地，在教官的带领下来到宿舍。刚刚收拾完行李，教官就要我们在走廊上练军姿，才站一会儿，同学们就累得直不起腰了，在教官的训斥下，同学们终于熬了过去。

第二天我们来到活动室，做了许多游戏，懂得了许多道理。第二天陪同我们的教练比昨天那位教官和蔼多了，连说话的语气都温柔许多：“这个游戏是钻呼啦圈。每个小组派两个同学来固定呼啦圈，其余的同学手拉着手围成一个大圆圈然后按顺序钻过呼啦圈，钻的过程中，呼啦圈不能落地，手也不能在中途松开。哪一组用的时间最短，就算获胜。”同学们听从教练的指挥，配合得十分默契，大家团结一致，哪位同学遇到了困难，大家并没有责怪他，而是帮助他。就这样，我们组用最短的时间顺利完成了这个游戏。这个游戏让我懂得了：团结就是力量!

最后一天，教练在活动室把父母写给我们的信发到每个同学的手上，打开信封，每一个同学都在静静地看着，这时，活动室里显得异常的安静，不到一会儿，开始有断断续续的抽泣声传出，接着大家的哭声连成的一片，原来，信里面全是父母亲对自己孩子关爱的真情表白。我看完信后，才知道爸爸妈妈是多么的爱我!想想自己平日在家里总是抱怨爸爸凶得象老虎，管教太严，妈妈唠唠叨叨像一个老太婆，哪里知道这也是一种爱的方式，都是为了我的健康成长……泪水打湿了信纸。

这次军训留给我难忘的回忆会永远伴随着我，让我珍惜同学们之间珍贵的友谊，让我懂得的道理伴随我成长。

军训心得文章优秀 篇2

军训，曾经对我来说是个熟悉而陌生的词语。熟悉，是因为常常挂在口边;陌生，是因为从未尝试过。但自从我来到番禺执信中学后，它令我改变了对军训曾经的看法。曾经，我认为军训毫无意义，枯燥乏味，冷酷无情。但自从来到番禺执信中学以后我却认为军训能锻炼身体、极有意义，到处充满爱心。

我带着万感交杂的心来到番禺执信中学报到。怀着激动万分而且紧张害怕的心情看着这个陌生的世界：我带着新鲜感来到饭堂。令我惊讶的是，饭堂里鸦雀无声。多么有纪律性!我以后将会在这么优秀的学校念书，成为这里这么多的莘莘学子的一份子!

好奇心引导着我开始了军训。当我看到教官们示范的时候，那潇洒的英姿、整齐的步伐、严格的纪律、充满力量的每一个动作，令我心生钦佩。终于轮到我们了。首先学的是站军姿，那严格的要求很快就让我们吃不消了。汗水一直往下滴，滴在脖子上、身上，很快连脚上也充满了汗水。可我们没有擦，一直坚持下去，所以很快迎来了学军姿这个阶段的结束。

接下来我们陆续学的是齐步走、敬礼、正步走和跑步走。但令我最难忘的还是我们学正步走的时候。初学正步走的抬臂时，教官就要求我们坚持不动两分钟。可到最后有几个同学动了。就多加了三分钟，我在心中暗暗埋怨教官的严格。不仅是抬臂，就连踢脚我们也得坚持不动好几分钟。这让我感觉到军训实在是很不容易。

军训有辛苦的时候，也有快乐的时候，但更多的是心酸。军训辛苦了、想家了、想放弃了、想哭了，同学们那安慰的话语是多么暖人心怀!番禺执信中学令我感受到了生活的酸甜苦辣。

为期三天的军训结束了，可那我们流过汗水的地方、可蔼可亲的教官，可爱的同学们，敬爱的老师们，依然留在我的脑海里，历历在目，使我终生难忘。

军训心得文章优秀 篇3

时光荏苒，岁月如梭，转瞬间，我们从小学生变成了初中生，来到我们梦寐以求的初中。然而，军训这个令学生闻风丧胆的事情，就算是“飞毛腿”也逃避不了。

“所有人，蹲下。兔子跳一令50动，动!”教官的这句口头禅已经深深地印在了我的脑海里。

前两天我们练习的都是基础的军队动作，今天我们要面对一个严峻的考验:齐步走。曾经看到整齐威武的军队走过，振奋人心的踏步声让我激动不已;强劲有力的动作更让我心潮澎湃。可谁知，如今真正操练起来，竟比登天还难!眼下虽已立秋，但酷暑却没有丝毫退却的意思，为军训提供了“良机”。炎热的太阳在磨练我们的意志，滚烫的大地在考验我们的耐力。

我们挺直身板，昂首挺胸的练习着。管他蚊子还是蜜蜂，我们都把他置之度外。因为我们的心是一致的，他形成了一股无形而有力的绳，牵引着我们朝着那勇争第一的目标前进!阳光穿透过树叶，直射我们那稚嫩的脸庞，豆大的汗珠顺着脸颊打碎在地上。身上的衣裳也早已被浸湿，拧出的水足以汇成一条小溪。

教官看到了我们不懈的努力与顽强的意志，正准备让我们休息一下。然而就在这时，意外发生了:几名男同学突然在队伍中发笑，引起一阵躁动。眼观六路，耳听八方的教官一秒嗅到猎物的气息，连忙上前抓获。两名同学招架不住，一秒破功，缴械投降。教官说:“你们是一个集体，有福同享，有难同当。兔子跳一令50动，动!”我们被逼的哑口无言，只好拱手听命。好容易完成任务，教官见其余两人“宁死不屈”，便再次发宪布令:“兔子跳一令50动，动!”我们的双腿早已颤颤巍巍，可军令如山，也只好照办。

此时的太阳没有了昔日的辉煌，一副死气沉沉的模样。这时，总教官三步并作两步，麻溜地抓捕了两名“逃犯”，带回审问。我们连站立都好比两个木棍撑着一座金字塔般困难了，躺的躺、趴的趴，早已瘫痪在地。而这样艰苦的魔鬼训练，也让我们取得了团体第一的好成绩。

孟子说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”磨练意志;增强耐性;锻炼身体;保卫祖国，这正是我们应当做到的。不积小河，无以成江海。今日我们所献出的是青春与汗水，他日我们所收获的将是累累的硕果。不经历风雨，又怎能遇见最明媚的太阳呢?

军训心得文章优秀 篇4

军训，是大学的第一课；军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度；军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。

这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务；希望大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。

军训是苦的。尤其痛苦的是站军姿，一站就是半个多小时，这期间动都不能动一下，稍微一动，就会被教官批评，甚至连累所有人再多站一会儿，开始所有人都抱怨，甚至诅咒。第一天站立军姿，就有人两腿发软，接下来，又陆续有人因不适而请假出列。然而看到大家都热汗涔涔地站在那儿纹丝不动，有几个人也稍作休息便迅速归队。

但现在回过头再看看，才发现这正是一种意志品质的考验，我们如果连这个都坚持不下来，将来还怎么去面对更大的挑战？换句话说，如果我们连这个都坚持下来了，我们将来不管遇到什么困难，不都能在一笑中解决吗？训练是极为艰苦的，但我们本着：“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神顽强的坚持了下来，我想以后回头看看这些经历，绝对是一笔宝贵的财富。

军训的日子，让我真正体会到了做一个军人的艰辛，同时，我也知道了，一个人无论在怎样的境遇里都要有不怕艰难困苦的顽强意志和勇往直前的钢强毅力。我们坚信，大家凭着这样藐视困难，一往无前的精神，一定会在今后的工作中取得更好的成绩。

最新经济讲座心得(范例四篇)

学会写心得体会对于提高我们的理解能力来说非常有帮助。那么，有哪些心得体会是值得我们去学习的呢？经过励志的句子的编辑的耐心整理和精挑细选，我们呈现最新的“经济讲座心得”。希望这些想法可以激发您的创造力！

经济讲座心得 篇1

（讲座心得体会）

( 2013届 )

系别工商管理系

专业：国际经济与**（营销方向）

学名：周凯磊学号：09201244

完成时间：12月9日，20日

大学四年我听了很多学校举办的讲座，给我们开讲座的大多是国内名校的博士生导师或者专项课题的研究员。这些讲座有的与我的专业有关，有的与国民社会经济有关。听完这些讲座后，我经常从书房中得到很多启发。

其中让我最有感受的就是中国社会科学院经济研究所研究员郑红亮先生做的“中国经济发展与改革的十大热点问题”讲座了。郑研究员就“十二五”中国经济作了精彩的演讲。

一．中国经济的历程

20世纪80年代以来，世界越来越清楚地看到，中国已成为一个充满活力和强大吸引力的经济体。规模巨大的中国经济的全方位开放和强劲增长令世界震惊甚至担忧：中国成为对经济全球化最为宽容和最少保留的发展中国家之一，巨大的中国龙正在让全球经济格局发生根本性的改观。

这一变化对中国和世界意味着什么？

2010年，中国gdp超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。2011年作为“十二五”的开局之年，我国开启了从经济大国向经济强国转变的历史新征程，进入了体制转型叠加经济转型的“双转型”时代。从经济转型来看，第二次世界大战以来，只有“亚洲四小龙”实现成功转型，进入发达经济体。

但“亚洲四小龙”对我国借鉴意义有限，一是其经济体过小，二是其发展受美国保护。如何在当前复杂的国际经济环境下实现经济转型，是一项前所未有的伟大探索。对此进行全面深入的研究，充分发挥理论指导实践的巨大动力，是中国经济学的必然选择。

这决定了2011年中国经济研究的主题是推动中国经济转型，实现从经济大国向经济强国的转变。

二．中国经济的现状

中国经济30多年来的高速增长，确实让国家和人民生活发生了巨大变化，从经济规模上看，已经是一个工业生产大国和经济大国。但是，众所周知，如果按人均收入或人均gdp计算，中国至多处于低收入国家和中低收入国家的边界上，即按现行汇率计算中国属于低收入国家，而按购买力平价（ppp）计算，中国也刚刚够得上中低收入国家水平。中国拥有世界四分之一的劳动力，国内生产总值仍远低于世界的10%；尽管中国已成为世界上最大的出口国，但其出口额仍不到全球人口的一半。

也就是说，中国的生产能力和经济规模远远低于人口规模的比重。中国的人均gdp也低于世界平均水平。温家宝总理诚实地向全世界说：

中国仍有一亿多人生活在贫困之中！特别是我国的社会保障体系和基本生活事业还处于非常薄弱的状态。因此，从任何意义上讲，中国都不是一个发达成熟的现代国家。

经济发展问题一直是近年来我国经济学界持续关注的热点，从最初的第4位到第3位，再上升到2007年的第2位，2008年升至第1位，之后几年持续稳居在第1位。从我国所处的时代背景来看，我国仍是发展中大国，实现工业化、现代化是当下的核心任务，也是中国经济学者需要攻克的重大课题。

我国经济发展从依靠投资和出口拉动为主向依靠消费拉动为主转变，关键不在于简单地直接刺激消费，而在于深层次的收入分配制度改革。近年来我国出台的一系列消费刺激政策效果不明显的一个根本原因，就是收入分配体制和机制没有发生根本性转变，没有提升居民的收入信心，从而改变其收入预期。因此，学术界对收入分配和收入差距问题的关注是合理的。

在2003-2008年的热点排名中，收入分配与收入差距最高排在第10位，2009年和2010年分别上升到第6位和第5位，2011年再上升到第4位。

三．中国经济的未来

经济发展要坚持全面协调可持续发展战略，坚持科学发展观，在发展经济的同时建设环境友好型社会。要坚持科学发展观，既要注重gdp的数量，又要注重gdp的质量。同时也要重视经济文化的发展。

二十一世纪头二十年是中国发展的大好世纪。中国应努力抓住这一机遇，使国家更加强大。

经济讲座心得 篇2

听“职点迷津”体会有感

很荣幸在大二学习期间，听了经济学院举办的“职点迷津”，在这次的时间当中，有快乐也有思考，当然我觉得是与这么多优秀的学长回来给我们说职场的故事，给了我人生中很多很多的不平凡的经历。经过一次学姐们给我们精心设计的***，在每一个环节中，我都有很深的体会，很感谢学院给我们提供了这样一个精美的课程。

首先是毕业后找到一份份好工作的学姐学长们不辞辛劳地为我们做了个关于“如何做好一名优秀的毕业生，及怎么面试，进入职场”的讲座，从这次讲座中，受益良多，原本以为，只要做好份类的事情就可以了，后来经过这次讲座培训，才知道，自己的想法是那么狭隘，找一份普通工作简单，但是想要找一份好工作，不仅仅只是做事情，还要有领导力，亲和力，及其自己本身的能力，做事情要大小兼顾，有纵观大局的大想法，也要有注意细节的严谨态度，要时刻想着能为公司，为集体多做些什么，而不是想着如何偷懒，少做些什么。

通过姐姐的讲解和活动。我总结说，优秀的毕业生要想找到一份好工作，至少要具备以下几点：

一、严于律己

作为一名合格的公司成员，除了严格自律外，还需要勤于法律。我们应该发挥己长，协助上层共同把公司的素质教育、精神文明教育工作落到实处，帮助带动一些在工作上稍有落后的同事共同进步，形成互帮互助的良好生活工作氛围。

2、 弱化名利意识，全心全意为公司服务。

被称为“90后”的我们，生活在中国市场经济蓬勃发展的年代，受各种社会思潮的影响，“注重结果，无所谓过程”，“关心得到而吝啬付出”的思想悄然侵入毕业生的心灵，这种心理趋于社会化已经成为一个亟待解决的问题。因此，也有一些急功近利的现象，

因此，我们更应该淡化名利意识增强服务意识，从小事做起，从身边的一点一滴做起，切实做到全心全意为公司集体服务。“俯首甘为孺子牛”并不是一句空洞的语言，“全心全意为公司服务”也不是一句虚伪的承诺，而要真正做到、做好，。

3、 树立大局意识，开拓创新。

毕业生需要培养团队精神，团队精神的培养，是进去职场成长成才的自觉要求，也是社会发展对高素质人才的客观要求。加强各部门的团结协作，培养大局意识尤为迫切。如果不加强部门间的合作，就会形成小团体，造成沟通不畅、指挥不力等困难，影响整个组织的工作效率。

没有有效的合作，一个组织将失去竞争力。

创新决定一个组织的竞争力。如果不创新，我们的思想就会落后，逐渐失去竞争力，被淘汰。

以上就是本人通过参加“职点迷津”部分心得体会，在以后的工作学习中，我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当做一名合格的毕业生为以后进入职场做准备。

经济讲座心得 篇3

经济讲座心得笔记

最近，我有幸参加了一场精彩的经济讲座，收获良多。下面我将详细、具体且生动地回顾一下这次讲座的内容和我的心得体会。

这次经济讲座是由一位国内知名的经济学家主讲的。他的演讲风格深入浅出，将复杂的经济理论转化为通俗易懂的语言，让我们这些非经济学专业的听众也能够理解。

演讲的第一部分主要介绍了全球经济形势的发展趋势。经济学家通过援引大量的数据和案例，分析了当前世界各个国家的经济发展状况。他提到，全球经济正在从传统的制造业为主的模式向以服务业和技术创新为主的模式转变。这种变化带来了巨大的机遇，但也带来了挑战。他强调了中国在这一变化中如何抓住机遇，加强创新能力和提高人民生活水平的重要性。

接着，经济学家详细阐述了中国经济的现状和未来发展。他指出，在经济发展过程中，中国正面临着从高速增长向高质量发展的转变。为了实现这一目标，中国需要加快经济结构调整，推动创新创业，并提高人民的技能和素质水平。同时，他也提到了环境保护和资源利用的问题，呼吁大家共同努力，为中国经济的可持续发展贡献力量。

在演讲的第三部分中，经济学家重点讲解了金融市场的运作和金融风险管理。他通过生动的案例和图表，向我们展示了金融市场的复杂性和不确定性。他提倡投资者在进行投资决策时要谨慎，要具备一定的风险意识和风险管理能力。他还强调了金融市场监管的重要性，希望通过完善的监管机制来减少金融市场的波动性和风险。

最后，演讲的最后一部分是关于全球化与经济合作的主题。经济学家指出，全球化是不可逆转的趋势，各国需要加强合作，构建开放、包容、普惠的经济体系。他认为，经济合作有利于促进贸易自由化和投资便利化，推动全球经济发展。在当前的国际形势下，他呼吁各国共同应对挑战，加强政策协调，共同维护全球经济稳定。

通过这次经济讲座，我深刻认识到经济与我们生活息息相关。经济的发展不仅涉及到国家的繁荣，更直接关系到每个人的福祉。作为一名大学生，我应该重视经济学的学习，了解经济发展的规律，为国家和社会的进步做出自己的贡献。

此外，通过听取经济学家的演讲，我也深刻感受到了经济学家的责任和使命感。经济学家不仅要研究经济现象，还要为国家和人民的福祉贡献自己的智慧。他们扮演着引导经济发展和社会进步的角色，他们的研究成果和建议对于国家和人民有着重要的指导意义。

总的来说，这次经济讲座给我留下了深刻的印象。通过这场讲座，我不仅了解了全球经济的发展趋势，还学到了一些经济学的基本理论和方法。这对我个人的成长和未来的职业发展都有着重要的影响。我希望能够继续深入学习经济学知识，为中国经济的发展做出一些贡献。

经济讲座心得 篇4

姓名：张应华，学号：10497111184，班级：经济博士1108

早就听说了谢科范教授的课讲得深入浅出，妙趣横生，听说他的公开课每次都是人满人患，还有华科、武大、华师等学校的学生过来蹭他的课。所以，在网上看到有谢教授的讲座，我今天一早就到了教四15楼大厅，9点钟才开始的讲座，8:30时大厅里的座位就快坐满了，我只能在靠后边的位置找了一个座位，坐下了。

9点钟到了，谢教授很准时的就到了大厅。首先，武汉科技大学管理学院副院长、emba办公室主任叶建木教授简要介绍了谢教授的经验。这时来听他讲座的同学还在陆续进来，座位早已没有了，许多同学就靠在墙边站着，但丝毫不影响他们听讲座的热情。

这两个小时的讲座让我更加深刻地理解了婚姻的意义和经济学解释生活的本质。

第一，认识到什么是幸福。谢教授首先从经济学的角度定义了幸福。他以samulson的幸福公式以及bernard shaw关于经济学中幸福的定义展开，并以漫画、举例的形式对比给出不同人对于幸福的理解，进而从稀缺性视角给出幸福的定义，即幸福是一种情绪，缺少的得到了便是幸福。

之后，谢教授以“一头羊和一柄斧交换”的故事，从效用角度，阐述了幸福。谢教授指出，在一定的欲望条件下，效用代表幸福。“送夫人价值300元的围巾或320元的大衣何者会让夫人感觉更幸福？

”“若有两个好消息，你是一次性告诉夫人还是分两次告诉？若是坏消息呢？”“雪中送炭与锦上添花哪个边际效用更大些？

”等等，谢教授通过这些实例，与大家展开互动，向大家进一步讲述了婚姻中的幸福经济学。

幸福不仅可以用经济学理论来描述，还可以用经济学的功能来描述。谢教授以**决策函数为引导，基于马斯洛的需求层次理论，指出，幸福的人有一个共同的特点就是利他行为，并由此给出幸福函数。之后，谢教授将经济学中的收入效用函数、消费效用函数运用到婚姻中来，用效用的理论解释了现实生活中男女逛街的不同，即在逛街过程中，男士更多的是注重使用效用，而女士则更多的注重过程效用。

第二，深刻认识到了婚姻的经济学性质。谢教授基于幸福的婚姻经济学分析，向大家介绍了婚姻的性质，即婚姻具有准产权、家庭是一种“类组织”。针对此性质，谢教授从劳动分工效应、成本节约效应、风险防范效应、激励效应以及成就效应等经济学方面的知识向大家阐述了家庭存在的理由。

之后，谢教授给出了婚姻中择偶决策的理论模型和实践模型。从目标函数到约束条件，利用“婚姻数据”建立模型，运用经济术语来解释，生动形象，使大家更好的理解模型，理解何为最优解、满意解以及无效解。针对择偶，谢教授还借助晕轮效应，解释了“情人眼里出西施”的道理，并以过早决策与过迟决策介绍了终生伴侣决策的时间经济学。

谢教授以现实中男女恋爱为例子，向大家讲述了两个决策的劣势，即过早决策会导致锁定、失去未来选择权，而过迟决策会导致搜索成本，导致缺失或者无解。

经济中的信息不对称可能导致交易关系和合同安排的不公平或市场效率的降低。同样，在婚姻中，也存在着一系列由择偶信息不对称引起的问题。婚姻中的“蝴蝶效应”是信息不对称的一种表现，谢教授从信息不对称与择偶风险、门当户对的合理性、、婚姻破裂等问题。

随后，谢教授又通过经济学中的纳什均衡、帕累托最优、收敛效应边际效应递减规律等一系列的经济学原理向大家解读了婚姻的类型、夫妻相、婚姻中的审美疲劳以及家务劳动责任分配中的路径依赖论、能理论、行为论等。

第三，我对经济学的本质也有深刻的理解，来解释生活。讲座结束时，谢教授总结道：经济学毕竟是建立在一系列假设的基础上的，不能完全解释现实生活中的婚姻关系。

现实中的婚姻家庭也不是经济学所指的商品，它是男女爱情的美丽家园，是心心相印，通过一纸婚约走进的生活殿堂。在婚姻和经济上，我们应该学会辩证地理解，合理地树立正确的婚姻观和爱情观，为未来的婚姻生活打下良好的基础。

这次的讲座不仅使我对婚姻和幸福有了比较深刻的认识，同时也对学知识有了更深一层的认识，理解了什么叫做“学以致用”，原来经济学还可以这么学啊，这对我是很大的启示。

名师讲座心得十四篇

自己的真情实感如何才能很好地体现在心得体会上呢？同样一件事情不同的人想法也就不一样，最好把这些感悟记录下来。总结心得体会可以帮助自己更好地利用自己的时间和资源，这篇网络上的“名师讲座心得”文章写得非常棒值得大家读一读，以下内容仅供您参考最终决策仍需您自主抉择！

名师讲座心得(篇1)

不知不觉中，随着任勇的写作思路和成长道路，一个上午过去了！

他的人生轨迹不是平坦的康庄大道，不是优美的抛物线，而使我不禁想起了斧凿天工的大自然：华山道还是天都路？笔直向上。

但从他的教学实例中，在国家级、省级以上刊物发表各类文章690余篇，68篇**获省级以上学术奖励的实绩中，我们不难发现：人生之路要追求卓越，每一步都须踩得那么扎实！这个起初不想当老师的老师，这个一开始不愿意学数学的数学教师，一旦承担了这份工作，便立足现状想方设法做好自己的工作，这就是脚踏实地的工作作风，对我们每一个人都有借鉴意义的工作态度——既然做了，就要把它做得最好，在平凡的岗位上追求卓越。

在他感性与理性并存，激情与冷静同在的书中，毫无保留地讲解了如何确定卓越的方向，选择卓越的途径，甚至包括走向卓越的台阶细节。

当我的激情被平凡的生活磨练时，我是否失去了追求卓越的勇气和激情？任勇老师按照名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、发展篇、境界篇八个篇章论证的如何走向卓越是否点燃了那远去的激情？让他那“人人为学习之人、处处为学习之所 、时时为学习之机”的学习观；“照亮别人”可以更好地“完善自我”，“完善自我”可以更好地“照亮别人”的人生境界观指引我不断发现生活与工作的乐趣和意义吧，平静地追求一样能够拥有一种高贵的生命形态。

明溪县第二实验小学伍福兰

2014年8月25日

名师讲座心得(篇2)

润物细无声，教育寻无痕

聆听数学名师徐斌报告有感

航空港区第二小学徐恺

“一个山头站了一个人，另一个山头也站了一个人，衣襟在动，目光对视，良久，一个人走了”。

这是**武林三剑客之一的古龙所描述的两位高手决斗的场景，看似看不见，却已被区别开来。这样的文字是一种境界，无痕的境界，也是徐斌老师在数学教育中所追求的境界。

10月23日，有幸聆听了数学名师徐斌老师的一场报告，如沐春风，我贪恋的欣享着这位教育家关于数学教育的独到见解，正如他所追求的那样，润物细无声，我被滋润其间。

他把教师分为三类：新手教师仍在寻找如何教好学生的阶段；成熟的教师开始思考该教什么；专家级的老师，专注于为什么要教这样的内容，为什么要教这样的内容。如是的分类，好像点醒了懵懂的我，刚刚走上这三尺讲台，各种事无巨细的工作纷至沓来，让我手忙脚乱。

对于教学来说，它也是心中的死水，没有流动的清澈。而今，我知道，我的目标在**，这样的道路上，我会遇到怎样的路口，我该果断的选择哪个方向。

一. 我是用心的教师

徐斌老师的这句话是引用《漫步教师的心灵》一书中的句子，他说，所谓心，就是爱心，细心，恒心，信心。教育是心灵交流的过程。要全身心的投入，才能寻求教育之于教师的快乐。

教师应该寻求一种与自我的本性更契合的教学方式，例如，他本人是内敛而平淡的，他的课堂往往平淡如水，但是这与他的本性契合，他就能够享受其中融洽的快乐。他说教学应该是自然和真实的。这给我很大的启发，原以为小学课堂就应该是活力四射的课堂，教师就应该激情四射，原来不然，最适合自己本性的教学状态，才是更有效的状态，才是能享受到教学真实的美感的状态。

二．把教育意图和目的隐蔽起来

徐斌老师说：“无痕教育的基本内涵，就是把教育意图和目的隐蔽起来，通过问答和引导，无声无息的在课堂中呈现”。开始教师工作以来，我总是担心学生在学习中不够明了，所以总是在课堂中点明，现在我们开始讲新课，现在我们开始练习等等，这样以来，教学过程虽然有了所谓的清晰，但是却缺乏了学生的独立探索，也缺失了教育的美感。

徐老师说，教育是一种艺术，艺术的价值在于求美，教育就应该是“随风潜入夜，润物细无声”。这让我受益匪浅，以后的教学中，我应该更多的尝试把学习的主动归还给学生，让学习兴趣在学生之中扎根发芽，让独立思考，独立体会学习过程绽放出美丽的花朵。

3、 理想的教育状态是学生的积极状态

徐老师说，应该认真的研读一两本教育心理学方面的书籍。这样，才能更好地把握孩子的心理，正确引导孩子，既不浪费课堂时间，也不干闲活。这原本也是我深感吃力的地方，因为不能很好的把握孩子的心理，所以时常不能勾起学生的学习欲望，不能有效的把孩子的积极性调动起来，由此，就造成了学生学习乏味，缺失兴趣，甚至缺失学习信心的恶心循环。

但我相信现在还为时不晚。我一定会好好给自己补此方面的课。

四．教育的价值在于求善

徐斌老师说：“教育的终极目标是：培养善良的人，有价值的人，自由的人。

”教育是一项事业，事业的价值在于求善。这句话，应该成为所有教育工作者的座右铭，我们不能培养出一个又一个高分低能的人，那是不健全的人，不完整的人，甚至是教育的残次品。因此，道德和习惯的教育应该潜移默化地融入教育教学的方方面面，正如陶行知先生所说：

“教师不应该专教书，而应该教人做人；学生不应该专读书，而应该学习人生之道”。所以，在以后的工作中，我应该牢牢的将此铭记于心，对学生负责，不单单是对学生的成绩负责这么简单肤浅，而应该对孩子们的未来负责。

另外，徐斌老师告诫我们，要做孩子喜爱的老师，其实很容易，只要你真诚的喜爱你的孩子们，他们也会真心的喜欢你。想让孩子们全神贯注的聆听的的教育，就应该创造学生喜欢的课堂。

“对于一种教育理论加以筹划是一种庄严的理想，即使我们尚无法马上将其实现，也无损它的崇高”。

润物细无声，教育寻无痕，希望徐斌老师能早日实现他的教育理想，当然这也需要我们千千万万个教育工作者，一路如影随形。

名师讲座心得(篇3)

美术名师讲座心得

最近，我有幸参加了一场精彩的美术名师讲座。讲座以“艺术与创造力”为主题，由中国知名美术家李老师主讲。迫不及待地和大家分享一下我在这场讲座中得到的启发和心得。

首先，李老师用一句简洁而深入人心的话语开场：“艺术是创造的灵魂。”他强调了创造力在艺术中的重要作用，并指出每个人都有潜力成为艺术家，只需要释放内心的创造力。这让我对自己的艺术潜力充满了信心。

接着，李老师谈到了创作的过程。他说艺术创作不仅仅是表达自我，更是一种思想的表达和情感的释放。他鼓励我们要用心去观察世界，用心去体验生活中的美妙瞬间，以此为创作的灵感和素材。他给出的例子让我印象深刻：一次他在乡村散步时，发现一棵树叶上残留的雨滴在阳光下闪烁着七彩的光芒。他立刻拿出画笔，把这一瞬间的美景描绘了出来。通过这个例子，我明白了创作常常来自于对现实的细致观察和灵感的把握。

李老师还分享了他的艺术经验和技巧。他鼓励我们要勇于尝试各种不同的艺术媒介和表现形式，以发现自己喜欢的艺术风格和表达方式。他说：“每个人都有自己的独特之处，创作中不要害怕展示出你的个性。”这句话让我对自己的创作充满了勇气。

在讲座的最后，李老师与我们分享了他的“绝妙瞬间”理论。他说，艺术创作中最重要的是抓住那些瞬间的灵感和感觉，将其转化为作品中的精彩。他还教给我们一些技巧，如运用光影效果、使用色彩的对比等，来突出瞬间的美丽和独特之处。这些技巧不仅仅适用于绘画，对于摄影、雕塑等其他艺术形式也非常有帮助。

在这场讲座中，我还结识了许多热爱艺术的同道中人。我们共同探讨着艺术的魔力，分享着自己的创作心得。通过和他们的交流，我不仅学到了新的艺术技巧，也深深感受到了艺术的无限可能。

回顾这场讲座，我感到受益匪浅。李老师教给了我许多宝贵的艺术经验和知识，激发了我对创作的热情。通过他的激励和鼓励，我对自己的艺术潜力有了更大的信心。我相信，只要保持对艺术的热爱和一颗勇于创新的心，我就能成为一名出色的艺术家。

结束语：美术名师讲座让我找到了艺术创作的动力和目标，我将继续努力，用我的作品去感动人们的心灵，用艺术的语言展现出最真实的自我。感谢这场讲座，感谢李老师的教导，我将铭记于心，并将其转化为我创作的灵感源泉。

名师讲座心得(篇4)

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固定需要。”因此，在阅读教学中倡导“自主**”的学习模式，是转变学生学习方式的有效途径。

有了这样的教学模式，语文课堂必将充满生机。

对于杜唱老师的讲座，我想我最应该学习的就是她作文教学的一点思考，我们的确应切实把学生的作文水平提高上来，杜老师有一句话让我很受启发，她说技巧是你在阅读大量文章之后的事，的确对于初一的孩子来说，真的应该让他们广泛的阅读，正所谓广泛的阅读是写作的前提。

杜老师用朴实的语言，毫无保留地赞扬了自己在作文教学中的探索和经验，揭示了语文作文教学的真谛。杜先生的成功可以说不是偶然的。我真的觉得她是个善于思考的人。她所有的探索都是基于对作文教学现状的思考

如何改变作文教学高投入、低效率的现状？她是一个敢于创新的人。她敢于打破作文课的传统教学模式。而是抓住了记叙文的几个训练点，这需要多大的勇气，需克服多大的困难呀。

想一想，她要花多长时间为学生筛选书籍、指导阅读和年级练习？成功的背后，是奋斗的汗水呀！

杜老师的成功，给了我很大的启示：只要把实际中遇到的问题当课题，把教育教学工作当作研究过程，带着思考的大脑，关注自身的教育实践，再不断的读书，不断的反思，就会拥有自己的教育思想和理念，就有可能成为一个专家型的优秀教师。

在我们成长的路上，也许会遇到这样那样的问题，只要我们拥有一颗上进的心，用“心”来研究教学，让思考和实践同行，我们一定能创造出幸福、和谐的教育！在奋斗的汗水中孕育出的成功之花，是我听了两位名师的讲座后最大的感触。

名师讲座心得(篇5)

2、 做一个有思想的老师，避免盲目的工作。

专家柳夕浪向我们解读了。由此我联想到教师的核心素养是什么？我总结起来只有两条：

正确的教师观，学生观。这两个观点基本解决了教育教学中的为什么教，教什么和怎么教的问题，把握了这两点，我们的工作就会有明确可行的抓手。

如果一个教师有了正确的教师观，学生观，就会在工作中围绕自己的观点展开工作，不盲从，不浮躁，如魏书生老师所说，不瞎折腾，守住教育的根。就教师而言，就是要做到：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长，概括起来就是教师要以人为本，我们是学生成长路上的导师，当学生遇到困难的时候，我们要为他们指明前行的方向。

对于教学，要向魏老师提出目标和努力，即应用学习、实践学习、循序渐进、持之以恒。

教师只有勤于学习才会形成自己的教育思想，向书本学习，向名家学习，向实践学习，在研究中总结，在实践中思考。在这次讲座中，让我印象最深的是魏老师的建议：我们应该在教学计划上写一句话：这堂课的快乐在**。

教会老师找优点，扬长避短。其实我们对待学生更应该这样去做，教会学生找自己的优点，让学生每天充满正能量的生活，应该是教师具备的基本教育理念。

有时候，我们面对枯燥的教材，毫无意义的杂事，会感到筋疲力尽，其实，教师一定要保持定力 ，面对纷繁事务，保持头脑清醒，干什么不干什么，先干什么后干什么，都要做到心中有数，只要按照自己设定的方向去做，工作就会变得有章可循。

3、 做一个有恒心的老师，认真做小事。

班主任要把班级管理这件小事做细是十分困难的。魏书生老师提出在班级管理中， “人人有事干，事事有人干”。把每件事情都实行“承包责任制”，让班级里的每一个学生都有自己的责任田，都能为班级出一份力。

让他们觉得自己在课堂上的作用很大，对学生的心理发展起到了积极的作用。虽然在我们学校的工作中，我们实行了小班负责致的模式，但还不成熟。许多具体工作需要研究、改进和完善。

科任教师把上好每一节课这件小事做细是很困难的。在这次的讲座中，辽宁的郑重教授讲到教师最主要的要做好一件事:上课。

细细想来，每一学期能有几节课是我们满意的呢？所以，我今后的一项重点工作就是努力上好每节课。

每一位教师把转化后进生这件小事做细是困难的。后进生的顽固不化和不良习惯根深蒂固，形成后进生的原因千差万别，给教师带来了前所未有的挑战。魏老师对待后进生，是看他们的优点，而不是看他们的缺点。

我敬佩魏老师的教育方法，他总能从不同的角度看待学生，也会引导学生从不同的角度看待自己，能真正的走进学生的心灵，去了解他们，接近他们。我们真的应该像魏老师那样，在教育我们的学生时，善待他们，力争站在学生心里，发现他们的长处，找寻他们身上的闪光点，让每一个学生都能在我这里找到自信。魏老师在报告中说，做老师的不要轻易发火，更不能讽刺、挖苦学生。

这一点我做得实在欠缺呀!

教师的成长道路是漫长的，但只要我们有坚定的信念，成功就不会遥远。

名师讲座心得(篇6)

随笔“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次为期两天的教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。当时，很难表达这种兴奋，因为我们终于可以站在平台上实现自己的人生价值，把学到的知识传授给学生。转眼间一个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训对我们很有意义，因为我们工作后可以有个人经验。短短三个小时的培训非常短暂与宝贵，来自六所学校的名师与我们交流经验，把他们从教以来获得的宝贵经验与我们交流，让我们受益匪浅。每一位名师的演讲总能触动我们的心灵，让我们在心底默默地为他们喝彩，听了他们的从教经历在佩服的同时也让我们倍感责任的重大，因为在我们的肩上扛着好几十株幼苗，而如何让这些可爱的幼苗茁壮成长则是我们义不容辞的责任。

华泰实验小学的副校长以“汲取正能量，遇见新自己”为主题的经验交流让我感触颇深，她认为新教师应做到：一是自问，二是展望，三是反思。在她看来，新教师给自己最大的礼物就是成长，而反思的深度成为教学所能达到的高度，作为新教师应脚踏实地地走好教学的每一步，正因为新教师的每一回出场都很重要，所以更应好好地汲取正能量。

是啊！只有吸收正能量，不断充电，才能成为与时俱进、源源不断的河流。

作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学***西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求自己，通过不断地学***流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。

名师讲座心得(篇7)

听十大班主任讲座，学做敢管的班主任

--澄江县2018年班主任专业成长培训会经验说明

海口镇松元小学方茜

十月的秋风带着一丝凉意温暖着我，但我的心却是温暖的。因为10月13、14日，在县教育局杨局长的大力协调下，我作为班主任有幸参加了在澄江四中礼堂举行的高质量班主任专业成长高级研修班培训会，聆听了全国十佳班主任之一的邢燕、郑学志、段惠民等三位大师的讲座。他们精彩的演讲，让我不由自主掌声连连，心潮澎湃。

听后回味无穷，感觉一下子解了我几年任班主任的多处困惑不解。

这次培训我的收获是满满的。10月13日上午，来自北京海淀区七一小学的邢燕老师为我们带来的精彩讲座是《守住平凡做幸福的教师》。下午，全国知名班主任，湖南中学教师郑学志为我们分享了《激发学生积极性的创意策略》。

14日，河南省濮阳市油田第十五中学的段惠民老师带来的是《外师内悟智教慧育》。从三位“全国十佳班主任”经历荣誉我感受到要练就敢管会管能管好的班主任功夫，并不是一朝一夕就成的。而要不断地学习悟化，勇敢的去解决班级上的事物，解决一个个棘手的学生问题中练就的，达到一定的量即变质的飞跃。

邢燕先生的演讲让我明白，人们之所以走得这么远，是因为他们有坚定的信念。每一位教师，唯有仰望星空，脚踏实地，去学习、去思考、去实践、去总结才能让下一刻的自己不讨厌此刻的自己，只有不断的努力进步，才能在下一刻遇见更好的自己，才能成为一个会管能管的班主任。

郑学志老师的自主管理班级理念让我明白了“自主不仅仅是一种教育管理方法，更重要的是一种看问题的角度、一种做工作的切入方式、一种处处尊重学生、以生为本的教育理念”。这是郑老师演讲开始的一句话，今后的班级自主化管理工作中，我要学着也像郑老师那样，善于思考总结和创新，真正把自主教育、人性管理做到实处，最终成为一个敢管会管并管的好的班主任。

段惠民老师作为一名普通的乡村教师，他用自己的实际行动告诉了我教育的真谛——教就是教做人，育就是育心灵”。同时也让我真正明白了教育的真谛就是把“人”当做“人”来培养，教育就是把“人”培养成“人”。把每一个学生培养成一个独特的学生，让每一个老师都成为一个独特的自我。

班主任管理班主任工作，在这样的一个信息发达包罗万象社会里，如同深不可测的海洋，我在班主任这样的大海中摸行，我也要在摸索实践中做一个独一无二的班主任。使自己的班主任管理工作自信满满，并逐步形成得心应手的管理氛围。

班主任是班集的组织者、教育家和班主任，是学生成长的重要影响源，在学生健康成长的过程中起着导师的作用。我深深体会一个有作为的班主任能为学生铸就有血有肉的灵魂基石，但一个胸怀学生前途发展的班主任，让学生敬佩的班主任是在带了一班又一班的孩子，处理了无数点点滴滴班上的事务，孩子的事务，以及家长事务中成长起来的。在这个过程中，最重要的是要对班主任的工作充满爱心，用积极的爱心思想去思考和对待学生和班级。

得益大师的思想经验感触，通过学习影响我坚信自己，坚持努力一天改变一点点，逐步变成一个敢管会管爱管能管的班主任。

名师讲座心得(篇8)

杨立华这次我有幸聆听了为期两天的名师讲座，观赏了几位老师的课，又聆听了于老师的讲座，激动之余更多的是对自己，对自己的课堂，乃至对自己所从事的语文教育的思考。

首先，于老师谈到：“一个老师特别是语文老师要有好的语文素养。”就这一点我感触颇深，我扪心自问：

作为一名小学语文老师，我能写出一手好字吗？我自身养成写作的习惯了吗？我有读书的习惯吗？

我自己的语文素养具备多少？我一时还真答不上来。这使我陷入了深深地沉思之中：

作为一个青年语文教师，作为一个工作在改革前沿的教师，作为一个工作在那么关心、爱护我们的领导下的教师，我需要提高的太多太多。从于敏洪的话中，我已经确定了我的目标，明确了我的方向，找到了我的动力。今后，我想从以下几个方面提高自己：

（一）勤学习。只有不断学习才能不断进步。抓住一切机会，向老师或一些名师学习，向书籍或期刊学习，阅读著名专家的教育案例和**。

（二）勤练字。一个好的语文老师必须精通粉笔。听于老师的课，看了于老师的板书，那板书真是赏心悦目，我首先从练习写一个笔画开始，争取能让我的书写不再“羞答答的玫瑰，静悄悄的开”。

（三）勤写作。苏联教育学家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中,有这样一段文字:“他们教的学生不会写文章,……其最简单的原因,就是教师自己不会写文章。

只有当老师喜欢写作，善于写作时，才能影响学生，使他们喜欢写作，形成写作习惯。

（四）勤反思。只有不断反思才会有不断进步，通过反思，教师可以分析自己在教学过程中的成功与失败，努力查找原因，寻求对策，不断更新教育教学方法，总结经验，以利后行。因此，要想进步必须勤于反思。

其次，于老师就实验小学张艳苹老师执教的作文讲评，做了点评，他首先对张老师课堂改革做法表示赞成，对张老师所设计课的思路、老师本身素质也做了充分的肯定。同时指出了课上的不足。他对我们、课堂改革和教师提出了更高的要求：

作为语文老师要做学生学习活动的组织者、引导着，老师要眼观六路、耳听八方。老师应该为学生服务。老师应该是对话者之一。教师应是主要的对话者，必要时进行示范。

最后，于老师分别从自己的角度、家长的角度、从小学老师的角度、语文教育本身的角度谈我们的语文教育为学生留下什么？（一）留下语言。1、先要识好字，他对我们提出要求：

不能满足课程标准要求的词汇，应在阅读课外书时加以积累。2、积累词语。3、培养语感。

语感不是天生的。它依赖于平时的积累和实践。学生只有掌握更多的单词，词汇丰富，语感良好，才能形成一门语言。（二）留下能力。

一。写作能力上，于说练习书法是一辈子的事情，但基础是小学。教师要在这方面刻意培养孩子的写作能力，为孩子的生活打下基础。2。阅读能力（包括阅读能力），如果阅读不好，语感就不好，语言就不能很好地使用。

三。表达能力，尤指小学生的书面表达能力。总之语文能力不是靠老师的讲就能讲出来的，不是考老师的教就能教出来的。他是在我们通常要求学生读写的中国实践中逐渐形成的。

（三）留下情感，于老师说语文是最有情趣的学科，教师首先要发现语文学科的情趣，老师都不喜欢，孩子们怎么会喜欢？学生的情感来自于教师自身。教师应利用自身的人格魅力来感染学生。（4） 留下兴趣和习惯，余说：

“兴趣和习惯是老师培养的。”老师的言行影响着学生，老师一笔一画的书写、老师声情并茂的朗读、都是学生模仿的对象，久而久之就养成了习惯。进而转化为兴趣。

（五）留下自主发展的时间和空间，于老师说：“不要让作业把学生的时间和空间填满。靠做语文作业长大的孩子没出息，靠读书长大的孩子才有出息”，我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：

当学生忘记本课中学到的知识时，还剩下什么？十年，几十年后，当学生们忘记他们所学到的一切时，我们要为他们留下什么？

于老师的讲座让我很有印象的还有这么一句话：教学生用“两只眼睛”读书，不断地教出恍然大悟来。教学生不仅知道文字表面的意思，还能通过语言知道作者的心情，或猜想作者心里想说的，孩子们通过自己读后悟出，学习的积极性就更高了听了***的讲座，我感觉很多东西自己可以学着用一用，一边模仿一边有自己的创新也不一定呢。

李虹霞，1970年出生，现任坊子区潍坊北海双语学校小学语文教师。此前，她曾在中专的职业学校任教多年，然后在小学、中学任教，因为“太喜欢小孩子”，2009年又重回小学。李虹霞的“统合教学法”，则还原了一个整体的而且与其他学科有机联系的“语文”，为学生提供了作为一个中国人生存、发展的必备营养：

语文-人文-人生。

概而言之，李虹霞的语文“统合教学”，有3条实现路径：

其一，横向统合。一是语文教材与相关文献资源的横向整合。不再一课一课地“教”，而是对语文教材与相关文学资源进行统合。

根据课程标准和学生的认知规律，让大量有价值的文学相关课程资源走进课堂，给学生无限的阅读自由和空间。一年级学生的人均识字率达到了，远远超过了课程标准的最低要求。在二年级的第一学期，学生已经阅读了小学所有的汉语教材，并且没有拼音就可以毫无障碍地阅读。

二是语文课程与各学科的横向整合。与美术、**、数学、微机等学科教师合作，进行课堂（学科）间的资源“统合”。数学教师与学生配乐朗读，**教师与学生吟唱唐诗宋词，生活教师与学生阅读名著……教师资源的统合发挥到极致，为学生的语文学习打开了一扇扇精彩的窗。

三是“书人合一”的师本横向统合。创造了独特的序列师本课程，着眼于兴趣培养和习惯养成，然后才是渗透方法的指导。例如，软硬笔同时书写，不允许使用橡皮。一年级一半学生参加山东省书法考试并获得

一、二等级证书。比如调整低年级拼音识字教学内容，学生可迅速实现“直拼”，在低年级完成小学阶段的常用字识字任务。

其二，纵向统合。一是同一教科书内容的纵向整合。四节课完成16学时的教学要求，一节课完成8学时的单元教学。

二是语文教材的纵向整合。先把自己统合的现成专题资料呈现给学生，再指导学生做统合专题，然后放手让学生做自主专题的统合学习。

其三，时空统合，主要是用足网络资源，博客成为“空间教室”；让学生呼吸幸福的“语文味道”；让语文走出课堂，回归语文教学的本源。

李虹霞的教学，改变了课程内容和课程组织形式，使得语文教学更加贴近学生生活，创造了适合学生健康发展的学习共同体，促进了师生、家长的共同发展与成长。有个被全国著名小学语文教师感慨“孔子来了也不好办”的学生，留级后从外地市转到她的班里，很快变成了品学兼优的好学生。他在作文中有一句话：

“我整整活了10年，才被老师真正表扬了一次，才知道学语文很爽！”

李虹霞先生所做的实实实在在的，是滋养学生成就自我的。她给了孩子们一双强有力的翅膀，让他们在知识的海洋里遨游，她在孩子们磕磕绊绊的人生道路上点燃了一盏最亮的指路灯，她播撒着希望的种子，把一群群孩子培育成参天大树，她自强不息、孜孜不倦、热情似火。我也需如此，一直坚持。

***的“统合”教学及幸福教室，一幅幅工整的毛笔字，一篇篇精美的绘画作文，一节节引人入胜的美读……无不告诉我们，对她的幸福教室，对她的这些正在享受幸福的学生花费了怎样一番心思。我们都沉浸在他的语言中，深深地被她吸引，被她感动，被她震惊！***的只会带给我的启示不只是课堂，不只是幸福教室，更多的是对梦想的执着与坚定。

兰州实验小学的张艳萍老师执教了一节《第56期作文周报评讲》，通过课堂中的佳作评选，分别点评了几篇作文，并告诉学生要读经典的书，作有根的人。在点评中，引导学生认识到好文题一半，教他们明白作文就是真情实感的表达，并教给他们写作方法：多事一中心，一事一中心，一事一情感等。

让我看到作文教学不应该过度指导，应该多读书，真正投入，课文优美，用好课本才是好老师。

总而言之，通过听几位老师的课和讲座，使我更加明白了要想做一位称职的教育工作者，需要不断地反思成长，需要付出更多的心血和汗水。我们要不断解放思想，只有这样才能做好对学生的引导工作。

这次讲座使我受益匪浅，让我感受到了幸福教室的无穷魅力与激情，让我们把这份魅力、激情带给孩子们，让孩子们在这样一个环境中共学习、共进步、共成长。

名师讲座心得(篇9)

聆听名师讲座，心情久久不能平复。老师们情真意切地讲述，一次次触动着我的心弦。从五位老师胡娓娓道来中，伙看到了千千万万老师默默奉献的身影，从五位老师的娓娓道来中，我深刻体会到什么是平凡中见伟大。

（一）“爱”贯穿教育的始终

无论是孙培娜老师、郭芳老师还是孙宪波、姚慧丰、柴慧娜几位老师，她们在讲述中始终围绕一个“爱”字。没有爱就没有教育，正是从心底里爱学生，爱就变成了责任，从而促使自己带病也要坚持工作。潜心钻研教材，为孩子排忧解难……尤其，当郭芳老师讲到自己拿手绢往返水房与教室几十趟醮湿水给孩子们一个个擦汗以求降温消暑的时候，我想：正是这么“小”的小事，成就了郭芳老师天使般的灵魂，慈母般的形象。为什么学生这么爱戴她，为什么学生如此听从于她—— 一切源于“爱”啊！

（二）能力有大小，耐心决定成效

世界上没有完全相同的两片树叶，更没有安全相同的两个人，能力也各不相同，但这决定不了什么。就像先天智力稍慢的人，他们“笨鸟先飞”后天多花些时间，照样能成就一番事业。在教育教学工作中，没有捷径，只有勤奋，只有耐心。姚慧丰老师为了成功讲好一节公开课，她修改教案到深夜，试讲五六次，在一次次被否定中不气馁，寻找新思路。功夫不负有心人，她的坚持、耐心，最终令她浴火重生——她取得了一个又一个好名次！成为了春光小学一位名师！

与这几位教师相比，我深感自愧不如：对孩子的爱，我们老师都有，但我没有做到那么细致，那么忘我；对孩子的教育，我缺少持之以恒的耐心； 对待教学研究，我也只是浅尝辙止不能够深入挖掘。总之，向她们学习的地方有很多很多。

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