班会作文 篇1

今天下午，我班发生了两件大案，是“跳楼案”和“砸玻璃案”。

先说说“跳楼案”吧。今天下午我刚来时，就听见老师在训斥副班长：“你怎么能这样呢？要是有人不小心撞了你，或是你自己没抓好栏杆，你不就掉下去了吗？！”咦，是怎么了?一问同学才知道，原来是副班长若无其事地坐在栏杆上，却正好被老师看见，结果被训了一顿。我一听吓了一跳：天哪，副班长怎么如此大胆？如果就像老师说的一样，他没控制好平衡，或是没抓好栏杆，那人不就从四楼翻下去了吗？！我这样想着，一边担忧地朝他望了一眼，可他好像还没有认识到事情的严重性，还在那里谈笑风生。

再说说“砸玻璃案”吧。刘瑞很爱打篮球，还是三个“篮球小子”中的一个。这天，刘瑞正在走廊里拍篮球，一不小心，球和窗户就来了个“亲密接触”：只听“砰”地一声，球就飞上了窗户；“哗啦啦”，窗上的玻璃就全碎了。这突如其来的事件把所有人都吓得不知所措。这时，另一个同学捂着胳膊走进来，一脸痛苦的样子，原来她的胳膊被划伤了。听到这件事，赵老师急忙赶了过来。

因此我们开了班会。后来，刘瑞的妈妈被请了过来换玻璃。赵老师因此把我们教育了一番：“现在还有十天就要期末考试了，老师希望你们在这段时间里能乖一点，安心复习，考个好成绩。”

听了赵老师的话，我觉得副班长有点太疯了，竟然坐在了栏杆上！如果真是像赵老师说的那样掉了下去，后果将不堪设想。我觉得刘瑞可能不是故意的，但他不应该在走廊里拍球，走廊是大家玩耍的地方，万一有人被篮球砸到怎么办？总之，这两位同学都有不对的地方。希望以后不要发生类似事件！

我也要吸取他们的教训，要做到：1．不攀爬栏杆扶手；2．不在走廊里做危险的游戏；3．上课时要遵守课堂纪律，好好复习。只要我们做到了这些，类似这样的事情就不会再发生。

班会作文 篇2

3月31日，我们一行五人参加了为期一天的中小学主题班会课观摩活动，感触良多，收获颇丰。我听课时受精彩之处感染的兴奋、激动感觉油然而生，在感叹课精彩的同时，我有很多的感想：名师不愧为名师，这次活动充分展示了每一位执教者的高超的智慧和扎实的功力，他们的敬业精神和良好的素养也令我敬佩，让人折服，非常值得我们学习。

在佩服之余，我收获了许多，更明确上好一节班队课的方向：

一、切入点小，符合学生实际

班队课是学生思想教育的重要阵地，还有很强的针对性。班主任以明锐的触角发现班中问题后，能针对学生近期存在的问题及时作出分析，并找出原因进行主题教育。综观本次班会课，老师选择的主题都是针对学生存在的实际问题，例如针对面临高考的学生，向老师选择了《别样高三》这一主题，通过游戏、视频、讨论分享瞪方式让学生客观地、辨证地看待高三，并引导学生如何调节心态，找适合自己的化解苦累的方法，笑对高三。又如课间十分钟是上学阶段孩子每天所必经的事情，是小学一到六年级所共同的话题，有共同讨论的价值，因此，刘老师选择了《轻松课间》这一主题，通过讨论和体验让学生学会安全文明开展课间活动。

二、现场体验，学生感受深刻

班队课上，老师们特别擅长创设课堂情境，学生在情境中体验，在体验中得到深刻认识。例如来王老师，她的课堂上除了老师和学生，还邀请了家长。感人的视频，略带哀伤的音乐，创设了很感人的情境，加上家长的参与，家长的讲述，孩子的倾听，孩子的感受……短短的四十分钟，家长和孩子都融入到亲情中去，唤醒了孩子感受父母之爱的能力，学会理解父母的爱。又如《轻松课间》，刘老师介绍自己小时候的课间活动，并邀请学生当场体验，让他们感受课间活动放松身心的快乐和活动的丰富多彩，不动声息地达到教育目的。

三、形式多样，课堂气氛活跃

六节班队课，各有千秋，但是都有一个共通点就是采用多样形式，课堂气氛十分活跃。有百家争鸣的讨论环节，例如罗老师的《电子游戏之我见》、尹老师的《朋友间的是是非非》。他们通过情景剧的欣赏，让学生针对问题各抒己见，可谓一石激起千层浪，学生们都能踊跃参与，把自己最真实的想法说出来，老师也针对学生的见解做有效引导。有振奋人心的演讲，有实事求是的'新闻联播、法制报告视频，有台上台下齐参与的互动环节，有针对教育目的的游戏……总之，聆听一节班会课就是在享受老师们智慧的洗礼。

总的来说，听了这些精品班会课，留给我们很多思考的地方，如何上好班会课？在实际班会课中如何把自己的教育理念落实到位？有没有真正为孩子们着想……但我们确信这次班会课的展示会引领我们朝更灿烂的方向前进，会对我们今后的设计班会课活动中注入丰富、鲜明的主题内涵帮助很大。

班会作文 篇3

今年中秋前的周四，我们班举行了关于中秋的班会。我当了主持人。我们猜灯谜，写祝福语，吃月饼，交换零食，听诗词和老师同学们一起庆祝中秋的'到来。

灯谜一共有十个，有的同学反应很快，很聪明，就连最难的那个灯谜都有同学猜出来了；有些人却很崩溃，一直没有猜出灯谜。全班的气氛非常活跃。在写祝福语环节，一位同学写了祝全班同学开心，心想事成，这让我很开心，因为在我们七三班这个大家庭里，很多同学都时刻为同班同学着想，为同学祝福，互助友爱气氛很浓。

分月饼的时候，那可是世界大战爆发了，各种抢月饼的情景。尤其是，当老师说有冰皮月饼的时候，哇塞，那可是核弹都用上了，那边一个巧克力月饼被众人群奔抢压扁壮烈牺牲！哎，最终还是可怜男生啊，只有一位男生抢到了冰皮月饼，其余4个冰皮月饼都被女生抢了。一位同学禁不住感叹着和我说：现在才知道原来女生是如此恐怖！哈哈，真好玩！

吃月饼的时候，家委们也在分发零食给同学们。那些零食，哎，对于我这位正统吃货来说是虽品种丰富但数量不够多，不过瘾啊。忽然看到，呀，我同桌为什么会有双份？一问才知道原来是别的同学给的。我立刻毫不犹豫地问那位别的同学，你还有没有不喜欢吃的零食都能给我哈，然后，他就把所有零食都给我了！原来真的有不够爱吃零食的人啊哈，当然我知道他是在分享给我，嘻，很感谢他哦。不过一看我同桌那欲哭无泪的表情，那眼光看向那位别的同学的脸上还有一点想打人的无奈，哈哈哈，怎么忽然感觉有点可怜我同桌了呢！

最后就是诗朗诵环节，同学们正在吃着零食和月饼，部分同学还没吃完呢也挣扎着好不容易从美味的零食中脱离了出来强行被逼上台进行诗朗诵，一脸的无奈与不舍啊哈哈哈！

这个放学，一点都不叫强行加课，其实就是把地点设在了教室庆祝中秋！这个中秋我很开心，同时也是我在七三班的第一次主持，很幸运进入了七三班这么融洽愉快温暖的大家庭！

班会作文 篇4

老师抑扬顿挫的声调像一阵春风吹进了我心里。听着，听着，我已陶醉于春风春雨的恬然中，似乎与作者一起漫步在乡间小路上，看黄昏的灯光烘托出宁静的夜，瞧那稀稀疏疏在雨中静默的房子……老师朗诵完了，我的耳边似乎还萦绕着他那富有节奏的.声调。 “同学们，‘吹面不寒杨柳风’是表现春天景色的优美词句，大家能不能另外举出一些赞美春天的名句呢?”同学们齐刷利地举起了手。于是，杜状的“千里莺啼绿映红”，苏轼的“春江水暖鸭先知”，王安石的“春风又绿江南岸”……美好的诗句随着思绪在空中叙荡。在这活泼的气氛中，我的心也逐渐平静下来，举起了手。 "X X同学，请你起来回答。”

我站了起来，但是，在众目睽睽之下，前有任课老师的“一夫当关”，后有听课教师的“围追堵截”，心情一紧张，想好的诗句又忘了，我的心跳得更厉害了，脸上一阵发烧。 “不要紧张，慢慢想。”老师亲切的话语鼓励着我，我静下心来，在脑子里搜寻着那首诗。突然，脑中灵光一闪，我立即脱口而出:“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”老师赞许地点点头，教室里响起了热烈的掌声。我像喝了一碗甜滋滋的蜂蜜，一直甜到心里，快活极了。之后，在课堂上，在欢乐的气氛中，我们踊跃发言，博得了听课老师的一阵阵掌声。……“丁铃铃”，下课铃声响了，大家恋恋不舍地走出了教室。但是，这节精彩的语文课却已留在了我的心底。 光阴似箭，一转眼几年的时光过去了，可是这堂语文公开课却仍鲜明地铭刻在我心底。我的欢乐，我的紧张，乃至课堂上的气氛，似乎都历历在目。现在回想起来，还“乐在其中”呢!

班会作文 篇5

延迟开学，你还能高效学习吗？

20xx年，学生正在过着一个非同寻常的超长寒假。随着时间的推移，这个假期慢慢地也变得不香了，它引发了一连串的迷茫和困惑：家不算是个学习的好地方，要如何做到高效学习，不浪费每一寸光阴、不输给自律狂魔呢？

班会课上，吉老师请了几位同学跟全班同学聊聊学习安排。在听时，我想，这些方法大家都知道啊，怎么就能在这些同学手里发挥那么大的效果呢？经过一些思考，我明白了，其实学霸们有的并不是有什么远大的志向，爆表的智力，独门的学习方法。他们只是习惯了学习，习惯了去努力。这就是学霸学习或不如说是自律的秘籍。

有人可能会觉得我在说废话，觉得自己读了十年书，早就习惯了学习。但其实不然，这里的习惯，是指你全心全意学习养成的习惯。而不是被老师，父母逼着学养成的习惯。不是你三天打鱼，两天晒网养成的习惯。不是你这样：下决心学习放弃下决心。周而复始而养成的习惯。

那么以下是我总结的关于提高效率的方法：①关于每日时间表的使用。时间表的优点时安排好学习时间，届时便可以按部就班去执行，不必思考现在学什么，效率很高。缺点：

不适用于那些随感觉学习的同学。可以这样做：一张纸，一支笔，在纸上写下明天起床，睡觉时间和大概的学习时间，比如6：00-起床，上午复习政治（学习内容）、朗读英语（学习内容）10：40-睡觉。误区：切记不要把时间安排得太满，留够时间去做杂事和其他事情。一定要劳逸结合！进阶：如果熟悉了，每日时间表也可以变为每周计划表，每月计划表。只要有决心，坚持下去就会有明显效果。

②关于费曼学习法的使用。由于李鹏凯提到学习的输出方面，我想到了费曼学习法，这里给大家补充一下。用法：1。选择一个要学习的概念。2。假想你正在给别人教授这个概念或知识点。3。如果你卡壳了，可以再去看一下资料。4。尽量简化自己的语言，让别人理解。优点：采用了输出式学习法，可以最大化的提高学习效率。

③关于黄金三小时的使用。吉老师不仅一次提到，要找到我们自己一天中的黄金三小时，也就是记忆力最强，效率最高的三个小时。这个时间因人而异，很多人习惯早起背英语，或进行背诵之类的项目。这三个小时，无疑是最好的集中学习点。把握机会，我的朋友。

最后，希望大家能够做到早睡早起，不要熬夜，多看书。别在该吃苦的年纪选择安逸，做到班训要求的自信，自律，团结，进取。

班会作文 篇6

这个星期五，我们班开了一个班会，班会上，有一些老师在观看。

我站在讲台旁的时候，心潮澎湃着，这次做的还是有缺陷，多亏老师的指点，否则要被老师笑话了。

班会结束后，老师找我谈了谈，我也知道了，下次做事要快速，不要拖拖拉拉。该完成的事就应该在第一时间内完成。

这次班会给了我很大的启示：不管是做事还是做人，都要做到最好，最快!我一定要努力!为班级献出一份力并做好带头作用，这样才是一个中队委员。

正如这次班会，祖国在变化，时代在变化。我们怎能不跟上它们的`脚步。一个人走在最后呢?我们也要努力，国家兴亡，匹夫有责!

少年智则国智;少年强则国强;少年自由则国自由;少年进步则国进步!

今天的最后一节课上，我们班开展了“我与祖国共奋进”主题班会。

班会开始前我们又紧张的彩排了一遍，看得出，大家都很尽力 ，都想为班级争得荣誉。

班会正式开始了,两位主持人先上场宣布开始，然后是何辰晨谈他们小区的变化。“下面，请潘依岑来谈谈她所看到的变化吧!”话音刚落，我心中仿佛也有一块石头落了下来，压住了我的气。我迈着沉重的步伐走上了讲台，多么恐怖、紧张的气氛啊!前面一排坐着来听课的老师，书记、副书记、……一个比一个严肃。在这种气氛下，我自然是笑不出来了，只能勉强的弯一弯嘴巴以示对老师的尊敬。后来我还参加了《我的祖国》诗朗诵节目。因为有了上一次演讲的垫底，我也不怎么紧张了，再加上讲台前的还有好多人呢，那缓慢抒情的音乐一放，我很快进入了状态，跟着音乐的节奏，有感情的朗读着。表演结束，大家都赠以雷鸣般的掌声，我这才发现成功的喜悦，发现我已克服了恐怖的心病。

通过这次主题班会，我明白了，原来，想改变一个缺点并不难，只要自己能够勇于与另一个自己心理上的搏斗，正义的一方总会属于你，成功也因此而属于你!

记得小学时，每个周五都有班会，但真正的班会却屈指可数。虽然校领导明文规定“老师不得占用班会课”，却屡不见效，于是每到班会课便挨家挨户检查。但老师们更有办法，每次都能校长一到就开会，校长一走就讲课。但有一次却…… 又是星期五下午班会课，不用说也知道又要被语文老师占用了，她一进教室就很顺手地在门玻璃上贴了张报纸(这是我们发明的，本以为自习时可挡住老师检查的视线，现在却被老师们利用了，专防校长的突袭检查)，然后便放心大胆地开始讲课了。于是下面又是一片长吁短叹。

班会作文 篇7

班会感受-关于班会作文600字

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的班会感受-关于班会作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

近两日我们在班级里开展如何提高班风，学风，学习成绩的交流会。大家从此生小组到集体分别探讨了优缺点。哪些值得学习的地方。和一些类似错误的'地方要去改正。

对于提高学习质量第一方面来说是在学校完成学习情况。首先学校是学习和实践最好的地方是我们学习知识巩固知识发源地。所以我们一旦发现不会的题，充分利用好课下时间。或者放学时间去找老师问题。对我们大家来说，每弄懂一道难题时，给我们心理上都带来很大的帮助。我们的出发点是学会题，并不是纠结考试的分数。虽然分数很重要，但是只有弄明白了知识的根本，才可以得到一个好的分数。尽量用学校的时间去完成作业。不仅体让你回家减轻负担，而且更重要的一件事就是回家可以多多复习。复习在学校老师给我们讲过的数学题知识点等等是对于一个新的知识，最好巩固的一种方法。

第二方面来说就是家庭完成学习情况。一般来说，我们大家熟知的就是家庭作业，但是如果真的好提高自己的学习情况，就必须要分为两部分。完成学习作业，以及巩固复习知识。即使你已经弄明白了一道题如果你不及时去复习巩固你在拿到他还是很面生，还是不会解决。一道题的思路很重要，回答一道题的模板方式也很重要，所以，赶紧完成作业，一定要去抽时间去复习好来巩固我们一天的知识进一步的消化。还有一点就是学习，作业的质量直接导致。你是否明白了这个知识点是否已经掌握这项知识。对于我们同学来说，完成家庭作业很重要，复习也很重要。这样二者缺一不可。

就了良好的学习态度和习惯，还需要有良好的学习氛围。良好的学习环境是给我们除自身以外最大的帮助。我们每个人都安静的沉浸在学习当中正如那句话所说，淫慢则不能励精，险躁则不能之星治性。

班会作文 篇8

昨天下战书的班会上，教室中笼罩着一种从未有过的沉寂。这次期中考试，一向各方面都很优秀的九年级三班，总评成绩竟是名列后茅！班主任在讲台上分析着那考的乌烟瘴气的糟糕成绩，每一个同学都能听得出班主任的话中布满了失望，布满了对同学们成绩的失望。说着说着，一向很坚强的班主任竟然哭了，我不知怎地，心中一振，那种感觉说不出的难熬难过。我知道老师心中那份苦楚，对同学们殷切的期望换来的却是沉重的失望。

我想，作为九年级三班的每一个成员，都应该反思反思，就像班主任平时说的那样：“班级总体成绩的好与差是和班级的每一个成员有关系的，只有每一个同学都把学习放在心上，并尽自己最大的努力来进步自己的成绩，不中断提高，班级的总体成绩也就上来了。”

是啊，的确如斯，我想对老师说；“老师，这一次期中考试我们班成绩不理想，我想下一次不会再重蹈旧辙，不会再让悲剧重演。实在我们并不比别人差，只是我们没有足够当真。跌到了，再爬起来，相信我们九年级三班不会就这么收留易被打倒！看，每一个同学都在暗下决心，一往无前，相信九年级三班，也相信每一个同学，离‘东山再起’的那一天不会太远了。一次的成功并不代表永久的胜利，相反，一次失败也不代表永久的沦陷，只有胜不骄，败不馁，愈挫愈勇，才是最重要的！”记得老师常说：“吃得苦中苦，方为人上人。”我们就从现在做起，总有一天会“后来者居上”，珍惜时间莫再贪玩，不要等到紧要关头才“方悔读书迟”，留下“徒伤悲”的哀叹！

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