【#范文大全# #立德树人演讲稿(汇编十四篇)#】在日常的学习和工作生活中，我们都会遇到需要上台演讲的时刻。然而，很多人对于如何写一篇主题演讲稿感到困惑。生产不会计算，诸事都会白干。因此，准备演讲稿能够让我们更好地修正和完善自己的演讲计划和设想。

为了帮助大家更好地写主题演讲稿，我们经过精心收集整理了关于“立德树人演讲稿”的相关资料。在本篇文章中，你将能够找到你所需的各种信息。

首先，了解主题演讲稿的基本结构是非常重要的。一篇好的演讲稿应该具备一个引人入胜的开场白，一个清晰明确的主题陈述，一些有力的论据和例证，以及一个激发观众情感的结尾。通过这种明确的结构，你的演讲将更具说服力和逻辑性。

其次，主题演讲稿的改进离不开详细的准备和大量的练习。在写作过程中，你可以运用一些技巧来提升稿件质量。比如，使用具体而生动的例子来支持你的观点，运用幽默和情感来吸引听众的注意力，以及使用一些修辞手法来增加表达的魅力。

最后，不要忘记在演讲稿中加入一些个人的观点和感受。一个成功的主题演讲稿应该是个人化的，能够体现你对该主题的认识和理解。因此，尽量在稿件中加入一些个人的见解，以让你的演讲更加生动和有趣。

总之，在准备主题演讲稿时，我们需要明确结构，详细准备，并注入个人观点和感受。相信通过我们精心整理的相关资料，你一定能够写出一篇出色的主题演讲稿！无论你需要什么样的信息，在本文中都能够找到！

立德树人演讲稿 篇1

早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音的静止，学校大队部学生来我班检查卫生工作。因为我们刚检查过，全班都戴着红领巾。这时，我突然发现坐在第三组第一排的黄廷发没有戴红领巾。

我站在讲台上不知所措，只好让他们记下来。这时，坐在第四组的廖世彬也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上。这时的我终于松了一口气。

看到这一切，作为一名班主任，我感到无比的欣慰和自豪！我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，我们班每次有学生不戴红领巾，就会有人主动借给他。

大家借出的不是单纯的红领巾，而是一份份爱心。让这种爱在学生中传递。

平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这件事让我深深体会到：淘气的孩子更需要爱！

问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。

教师节那天，当我收到学生们寄来的贺卡，看到上面写得自，我觉得自己是师节上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此。我觉得自己像一个生活在花丛中的人。

我们谦虚平凡，又神圣伟大，因为我们带领孩子触摸真诚，感恩善良，崇尚诚信，学会坚强！我们正带领孩子们打开一扇神奇的窗户和一扇智慧之门。我们给孩子们展示的是一个多姿多彩的新世界。

所以，我们是幸福的！原来，欲望少了，爱情多了，我们就能尝到幸福甜蜜的滋味！

记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度!

铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为风雨的共同梦想！让我们用自己的热情、坚持和坚定无私的爱，谱写幸福的人生！

立德树人演讲稿 篇2

导读：爱心奉献，赵开洪校长，立德、香鹤学校同事：您好！今天，我演讲的题目是《爱心奉献立德树人》 2013 年，我从大学毕业却又再次走进校园，从此开启了向往已久的教学生

爱心奉献立德树人仙鹤学校赵开洪各位领导、各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是《爱心奉献立德树人》 2013 年，我从大学毕业却又再次走进校园，从此开启了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我结下了不解之缘。

弹指一挥间，6 年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。

《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废， 此之谓不朽。

”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。

有些人把教师比作蜡烛，燃烧自己却照亮一切。

识的，作为一名教师，我们应该点燃我们的爱，点燃每一个渴望知识的孩子。

面对所有的孩子，老师是太阳，爱是太阳，如果我的学生是蜜蜂，我愿意收集蜂蜜花；如果我的学生是花，我愿意是花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我将是一个好园丁。

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。

”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，

学生们也不断地让我们感到快乐。

爱学生，爱他们青春的脸庞，爱他们善良的天性，爱他们鲜活的想法，成为了我教师事业乃至生命的动力;它让我能始终以饱满的激情打败潜伏的倦怠，在每一次备课中积淀新的素材，在每一堂课上鼓起新思想的风帆，在每一个和学生交流的场合传递给他们鼓励和信任的力量。

立德树人演讲稿 篇3

二.以先进的技术引领学生

我是一名语文老师。做一名优秀的语文教师是我的方向。在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向同事学习，共同学习，主动听课。在教学中，我深入钻研教材，精心备课，认真讲授每一堂课，提高了对教材的驾驭能力，逐步形成了自己独特的风格。

学高为师，一个知识面狭窄的教师，很难真正给学生人格上的感召，学习上的仿效。因此，我经常利用课余时间给自己充电，学习新知识，新技能，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领。虽然为了学习我不知牺牲了多少休息时间，洒下多少辛勤的汗水，付出多少艰苦努力，但能够在教学中娴熟地驾驭教材，自如地运用所学的知识，让学生学到更多的东西时，我才真正感悟到“梅花香自苦寒来”的真谛。

为了大面积提高学生成绩，我根据学生实际情况，近年来，我又和大家一起**“二五五”课堂教学活动，备好每一节导学案，设计好导学案中的每一个环节，课后写好反思，让学生喜欢听我讲课、这是我的追求。多年的努力也使自己的教学取得了一定的成绩，自己所任教班级的教学质量一直取得较好的评价，积极撰写教学**和案例，曾获国家、省、市、县不同类别的奖项。老师，代表一种责任，代表一种使命。

作为一名人类教师，我对这个神圣的职业也有了更多的见解：虽然这个职业很辛苦，但我为自己是一名人民教师而自豪。

我用我所有的精力和真情热爱教育。以真情、真心、真诚教育和影响着我的每一个学生，时时以高尚的师德引领学生，刻刻以先进的理念指引自己，处处以真挚的爱心铸造一个德艺双馨的人民教师，始终用我的赤诚和衷心谱写着自己生命的奏章!

立德树人演讲稿 篇4

立德正身演讲稿

尊敬的领导、亲爱的老师和同学们：

大家好！我今天非常荣幸地站在这里，向大家演讲，题目是“立德正身”。立德正身，顾名思义就是要树立正确的道德观念，保持良好的行为举止。这是我们作为一个学生、一个公民应当时刻牢记的基本准则。

作为青少年，我们正处于成长和成熟的阶段，我们的思想非常活跃，我们对事物的好奇心也很高，我们经历的社会环境和家庭教育，都对我们的品德和行为有着重要的影响。因此，我们要积极地修身立德，培养正确的价值观和行为准则。

我们要树立正确的道德观念。道德是社会交往和和谐发展的基石，是每个人应有的基本素质。我们要明确什么是善良与正直，坚守底线与原则。我们要学会关心他人，乐于助人，树立公正的态度，尊重他人权益。同时，我们还要明辨是非，遵守法律法规，不受诱惑和误导。

我们要保持良好的行为举止。作为学生，我们要遵守学校的规章制度，守时到校，认真听讲，完成作业。我们要保持整洁的仪表，不随地乱扔垃圾，尊重学校和公共场所的环境。同时，我们要文明待人，遵守公共秩序，不打架斗殴，不损坏公共设施。我们要友善待人，用真诚和善良的态度与他人相处。只有这样，我们才能树立起良好的形象和声誉。

我们要提升自己的道德素养。道德素养反映了一个人的内在品质和修养。我们要努力培养自己的纪律性和责任感，主动承担家庭和社会的责任。我们要锻炼自己的自律能力，远离不良的娱乐和诱惑，追求高尚的兴趣和爱好。我们要学会正确处理人际关系，避免恶意揣测和伤害他人。我们要注重思考和学习，提升自己的思辨能力和综合素质。

立德正身不仅是我们作为个体的要求，更是社会进步和发展的需要。好的行为举止和良好的道德素养，可以帮助我们与他人和谐相处，推动社会的和谐发展。在现实生活中，我们有很多的榜样和先进典型可以学习。例如，我们可以学习杨利伟，他用自己的行动诠释了什么是为国家和民族拼搏奉献；我们可以学习马云，他致力于社会公益，践行了商业道德。他们的行为给了我们很大的激励和启示，让我们明白了立德正身的重要性。

同学们，尊敬的领导和老师们，作为当代青少年，我们要明白，立德正身是我们成长道路上必不可少的一部分。只有通过树立正确的道德观念，保持良好的行为举止，提升自己的道德素养，我们才能成为有真才实学、有道德品质的人才。让我们从现在开始，立下坚定的决心，不断努力，做一个品德高尚、行为端正的人！小编感谢您的阅读！

立德树人演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

有幸站在这儿跟大家一起分享做教师的幸福，我演讲的题目是《立德树人爱心谱写幸福人生》。

著名作家冰心说过：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了爱便有了一切。”回想过去，我也已有二十几年的教学历程，这一路走来，曾有风也有雨，有欢笑也有泪水，有收获也有迷茫，有平坦也有坎坷。

但时间给我积累了经验，经验告诉我应该珍惜什么，那就是用自己的“爱心”去演绎无悔人生，书写“师德”二字，用自己的青春智慧诠释人民教师的内涵，用真和善哺育幼小纯洁的心灵，用无私的爱心谱写幸福的人生。

作为一名幼儿园教师，首先，我们应该热爱我们的工作。我热爱自己的职业，虽然它没有别人羡慕的地位和权势，也没有显赫的名声和财富，但我依然二十年如一日，坚守在这平凡的岗位上。面对一群天真可爱的孩子，我是许多孩子的母亲，从不歧视，平等对待所有的孩子，把爱传播给所有的孩子。

每天我都会微笑着迎送每个孩子,帮他们拉拉衣角，系系鞋带，扣扣纽扣，这些自然的举动，滋润着孩子的心灵，也让家长放心。如果孩子有问题和困难，我会及时了解情况，有针对性地解决。幼儿教师的工作很多是在课外完成的,上班时间要上课，又要教研，或教育幼儿等，下班后往往还要钻研教材，阅读专业书籍，及时做课堂反思等，这样的背后付出，也许不为别人所知，但我依然在这平凡的教学生活中坚持着。

看到孩子一次又一次地离开，青春不再，但心愿没有变，心甘情愿付出，从未要求回报，依然幸福。虽然生活中也会遇到这样那样的琐碎事，但我总会尽全力妥善安排，以饱满的精神状态去迎接每一天的工作，从不懈怠。平凡而琐碎的工作让我学会了从工作中寻求快乐，孩子们的天真活泼感染着我，他们的快乐就是我的幸福，而我的快乐也传递给每一个孩子。

有时，生活中也不免会听到对我们的职业不理解的声音，说幼儿教育就是“哄孩子”。我不怪他们，因为我深知幼儿教育——这一“太阳底下最光辉的事业”的重要意义与不易。雨果曾说：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我愿意做那默默奉献的绿叶，时时衬托着鲜花的娇艳。我既然选择了幼儿教育这份职业，就对自己的这份责任与使命选择无怨无悔的付出，不计名利，积极进取，努力创新。

作为一名幼儿教师，其次还要做到关爱孩子、尊重孩子。冰心说“除了宇宙，最可爱的就是孩子”。孩子年幼天真，但他也是一个独立、体贴、受人尊敬的人。

只有热爱孩子，尊重孩子，不把孩子随便呵斥，把自己与孩子平等相待，“爱生如爱子”，孩子才能尊重老师，愿意跟老师一起游戏，学习。在工作中我也时刻注重用自己的的爱心、耐心、责任心和细心帮孩子找到自信，努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，我和孩子们一起生活、游戏、学习，做他们最要好的大朋友，用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。教学工作中我善于捕捉孩子们细微的变化，从中发现他们的兴趣爱好、特长、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。

曾经有一个转学来的大班孩子，从1至10，10个数字只认识数字1，他的妈妈特别苦恼，再三请我一定要教会他认数字。按理说，大班下学期就要到了，正常孩子10个以内的计算也是可以理解的。当时，我在想这个数字是否是孩子智力的问题。我带着疑问接收了这个孩子，结果经过接触，我发现孩子智力非常正常，很活泼，也很懂礼貌，爱玩，爱游戏，就是对学习知识不感兴趣。

知到这一点，我一开始什么也没教他，而是选择和他聊天，交朋友。他经常给我出问题。他让我跳绳，投篮，转呼啦圈，和他一起玩折纸。这些问题对我来说很容易，从那时起他就很钦佩我。直到有一天，孩子说：

“老师你真厉害，你教什么，我学什么，我都跟你学。”不到一周时间，数字认识问题很快解决，并且不久又学会了10以内数的计算，孩子的妈妈也对我赞赏有加，一再感谢我教育好了这个让好多老师都为之头疼的“问题孩子”。从这件事中，我也深刻体会到，工作中要始终做到爱与责任先行，没有爱心就没有教育，我用真心去关心孩子，做孩子的知心朋友，尊重幼儿之间的差异，勇于担当，乐于奉献。

孩子的身心健康、快乐的成长、父母的满意，使我不断前进的动力，也是我努力工作、收获的幸福。

第三，作为幼儿园教师，要以身作则，言传身教。由于孩子们天生有着很强的向师性，时时把老师的言行奉为准则，经常有家长悄悄告诉我，孩子在家某某事不听，请老师在学校特别强调一下，老师的话孩子爱听，我就会选一个适当的时机，用合适的方式告诉这个孩子，结果孩子回家就会大有改变，因为孩子总会说“老师叫我这样做”或者“老师就是这样说的”。所以在孩子们的眼中，我们老师就是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象，教师除了言传就是身教，因此我就从自身做起，真正为孩子树立一个模范的榜样，身正为范，用自己的言行去感染每一个孩子，教育每一个孩子，做到自重、自省、自警、自励，自强，就如“春风化雨，润物无声”。

例如我班有一个特殊家庭的孩子，母亲精神问题离家出走，爸爸又有智力障碍，仅靠年迈的爷爷奶奶抚养长大，有些家长瞧不起他，甚至嘲弄他，不让自己的孩子跟他玩，看到这些，作为老师的我不偏袒，不歧视，而是经常选择时机对这个孩子做出表扬或者鼓励，让全体幼儿看到他的优点，并主动跟他做朋友，孩子很快消除了自卑，快乐地融入到班集体中。我在生活中不光是处处为人师表，在孩子面前做好表率，而且做到心胸宽广，以德服人，做好“人类灵魂的工程师”，不愧对人民教师的这一称号，不负“太阳底下最光辉的职业”的赞誉，做好幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

第四，作为一名幼儿园教师，我们应该热爱学习，努力学习。所谓“活到老，学到老。”在现在这个知识更新日新月异的时代，不学习就追不上时代的脚步，甚至被时代淘汰，为了不被时代所抛弃，为自己储备知识，我不仅进修了学业，还勤学苦练，圆满完成了六项技能达标。

立德树人演讲稿 篇6

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天是第三十一个老师节，我们在这里隆重举行XX年度模范老师表彰活动。

在过去的一年里，我校在上级指导的大力支持下，在全体教职员工的共同努力下，教育教学活动顺利开展，特别是办学条件得到了跨越式的改善，学校的办学成果和社会声誉不断提升，得到了指导、家长和社会各界的广泛好评。

为了表彰先进，弘扬正气，今天我们将对在XX年工作中涌现出的24位模范老师进展表彰。24位模范老师是热爱教育的模范，是爱岗敬业的模范，是为人师表的模范，我认为，他们最值得我们尊敬的是，他们都是师德高尚的模范。今年老师节的主题是：立德树人，践行社会主义核心价值观。在我们表彰的24位模范老师中，有以37年教龄的杨芳玉老师为代表的'、一直默默坚守在教学一线的老老师，有以锐意创新、成绩突出的靳xx老师为代表的青年老师，有以素质过硬、不计报酬的何xx老师为代表的临时老师，有以陈xx老师为代表的党员老师，有以曹xx老师为代表的后勤员工，他们无论男女老少，不管一线后勤，共同的特点都是坚守与奉献，坚持在教育教学活动中以德立身，以德树人，这是24位模范老师最值得我们弘扬和学习的精神。

在昨天召开的全区XX年老师节表彰大会上，分管教育的陈市长和教育局路局长都特别强调了教育工作者坚持立德树人的重要性，要求我们把立德树人与爱国主义教育、诚信教育、养成教育等社会主义核心价值观有机结合，要求广阔教育工作者坚持学习，不断创新，努力为我们运城建立人才强市做奉献，为我们中华民族实现伟大复兴做奉献。

老师们，希望大家一方面认真领会上级指导的讲话精神，一方面认真学习身边模范的奉献精神，在新的一学年里，刻苦学习，与时俱进，不断创新，为我们学校的开展做出自己的奉献。谢谢大家！

立德树人演讲稿 篇7

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》为指导,按照党的十八大教育方针——以“立德树人”为根本，以培养学生创新思维和实践能力为核心素养，大胆进行教育教学改革实践，全面实施素质教育，实施科研兴校和特色兴校战略，努力将学校打造成“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代国际化教育名校。

二、工作思路

1. 发展规划：聚焦师生核心素养，在着重常规管理的基础上, 强化特色办学，求底蕴发展，打造国际名校。

2. 办学理念：开放式办学、人性化管理、科学化施教

（1）开放式办学

①要在教育教学思想上开放。我们不仅要能汲取古典文化中的精华，培养学生良好的道德品质和行为习惯，而且还要与时俱进，能够利用现代教育理论、教学思想和方法手段来塑造学生的心灵，完善其人格，发展其综合素质及能力，使其不仅具有高深的学识，还要深谙做人的准则，真正成为符合时代发展要求的“德才兼备”的有用之才。

②要在办学形式上开放。我们坚持“请进来”与“走出去”齐头并进，一方面，聘请各类知名教育专家到我校进行讲学或授课，把行业内最新的理念、最前沿的知识带进校园、带进课堂；另一方面，积极开展与其它名校或学术单位的合作交流，鼓励并组织教师走出去深造学习，与时俱进，不断更新教育观念和方法等。

③ 要在办学模式上开放。为了让广大未成年人享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余特色教育体验活动，达到促进学生个性形成和全面发展的目标，我们将充分利用校内外资源，逐渐形成“社会搭台，学生唱戏，家校合力，各方受益”的办学模式。

（2）人性化管理

①着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队。班子成员要带头践行“三吃”精神即：吃亏、吃苦、吃话；遵守“四不”纪律即:不贪（不贪权、不求利）、不论（静坐常思己过，闲谈莫论人非）、不大（不自大、不自傲）、不党（不结党营私）；坚持“二做”原则即：本本分分做人（要守清贫、耐寂寞、稳心神、经考验），扎扎实实做事（要果敢有为、善于协调、机动应变、业务精熟）。

②建设与素质教育要求相适应的教师队伍。坚持抓好教师的五个观念（全局观念、纪律观念、事业观念、团结观念、服务观念），培养五种意识（形象意识、服从意识、奉献意识、和谐意识、敬业意识 ）。大力倡导“爱心”教育，杜绝体罚或变相体罚行为，在教育教学中教师要加强与学生的心理沟通，重视培养学生健康的人格，时刻把学生的冷暖、心理需求和安全放在第一位。

③为了加强与家长、社会各界的沟通交流，形成学校、家庭和社会三位一体的教育合力，我们要在抓好常规教学管理的同时，努力构建网络化的家校沟通平台，包括校园网站、班级博客、班级QQ群、学校家长QQ群、手机微信公众平台等建设，进一步完善我校特色的“网络化家长学校”管理模式。

④坚持“以人为本”，加强安全教育。安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校要充分利用校会、班会、国旗下讲话、校报、板报等多种形式，在全体师生中，加强法制安全观念的教育，积极采取各种预防措施，强化教育教学设施、食品卫生、交通、溺水、危险品、传染病防控等项的安全工作。

（3）科学化施教

①教育理念要科学。在国家推进素质教育,进行新课程改革的大背景下，一方面,全校教职员工要与时俱进,树立终身学习的观念,逐步提高自己的理论水平和业务水平；另一方面,通过各种活动，不断提高家长素质和家庭教育水平，从而使学生能够获得身、心、智、美、能等全面发展，以适应时代发展的新要求。

②教学手段要科学。我们要在传统教学手段的基础上,充分利用多媒体、校园网站、班级博客、家长QQ群、手机微信公众平台等现代网络技术手段开展教育教学活动,并逐步建立学校自有的教育教学资源库,实现远程网络教学全覆盖。  

③教学方法要科学。要遵循孩子不同成长期的特点和教育规律，采用适宜的方法开展教育教学活动，禁止采用“填鸭式”教学方法，而应让学生多经历“生活体验——自主探究——合作交流——获得答案——应用知识”的过程，通过“自主、合作、探究”的学习方式激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习，培养其创新思维和能力，进而形成具有我校特色的课程体系和“主体式”高效课堂教学模式。

3. 办学目标：办家长满意的学校，办人民需要的教育

要想办成家长满意的学校，办人民需要的教育，就要在规范、精细、特色上下功夫。

“规范”是学校工作的基础，任何改革与创新都应在“规范教学”的基础上进行。为了实现规范管理，我们出台了一系列的措施，这些措施我们要继续坚持，并逐步深化、细化，这是学校工作走上精细化管理的必经之路。在教育教学中，我们要坚持开展听、评课制度，通过推门课、公开课、优质课了解每一个一线教师的教育教学水平；通过教师培训、每周的教育科研、每月的“七查”和每学期一次的青年教师基本功大赛促进教师业务素质的再提高；班级管理工作中，为了提高班主任工作能力，我们要开展班主任工作经验交流会，并以量化积分制度考评各个班级的纪律、卫生等情况，达到表扬先进，激励后进的作用。

“特色”是学校工作的催化剂。很多人认为花大力气搞一些直接与教学无关的活动势必影响教学成绩，实践证明，特色教育活动不仅不会耽误学生的学习，反而促进了学生身心的全面健康成长，更进一步的激发了师生的工作和学习热情。目前，“多彩大课间”、“网络化家长学校”和“快乐阅读”已成为我校三大特色品牌教育活动，我们要继续坚持，牢固树立特色教育教学的理念，在开设常规课程的基础上鼓励并发展校本教材的开发、大胆进行“双语”教学模式的探索，重点开展全员阅读活动。

三、本学期重点工作

1.扭住常规，提升内涵；

2.深化教研，形成特色；

3.依法执教，依法治校；

4.规范管理，强化安全。

四、主要工作举措

（一）聚焦师生核心素养，加强规范化管理

“规范” 的内涵

宏观上讲（大的方向），是指2010年7月，党中央、国务院在第一次全国教育工作会议上，由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020)》中提出的“立德树人”。

中观上讲（具体目标），是指为了将“立德树人”的根本要求落到实处，2016年9月13日，由北京师范大学历时三年权威研究出炉的《中国学生发展核心素养》。

微观上讲（具体措施），是指依据2006年6月省教育厅印发实施的《河北省义务教育阶段学校教学和教师教学评估标准》，以及 2011年6月省教育厅印发实施的《河北省义务教育学校办学基本标准》等而采取的各项措施。

1.强化领导干部工作作风，全面提高工作效率

（1）坚持 “二做”即：本本分分做人（要守清贫、耐寂寞、稳心神、经考验），扎扎实实做事（要果敢有为、善于协调、机动应变、业务精熟）；

（2）倡导“三吃”精神即：吃亏、吃苦、吃话；

（3）遵守“四不”纪律即:不贪（不贪权、不求利）、不论（静坐常思己过，闲谈莫论人非）、不大（不自大、不自傲）、不党（不结党营私）。 

2.培养师德高尚，业务精湛的师资队伍 

（1）加强三观三德教育：即树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造良好的社会公德、职业道德、家庭美德。

（2）树立五观五识意识：即树立全局观念，培养形象意识；树立纪律观念，培养服从意识；树立事业观念，培养奉献意识；树立团结观念，培养和谐意识；树立服务观念，培养敬业意识。 

（3）强化业务研修。为全面提高教师的业务水平和教学能力，学校将积极为教师创设学习的平台，努力为教师的成长发展搭桥铺路。本学期学校计划开展的活动主要有：①继续开展每学期一次的青年教师基本功大赛和每月一次的“七查”工作。②学期末，组织教师进行学科知识过关考试，考察每位一线教师的基本业务素质。③开展教师师徒结对活动，鼓励青年教师积极向有经验的教师求教，坚持随堂听课，充分发挥骨干教师的示范作用。④以两部和综合组为主体，以教科室为主导，强化日常教研活动，深入开展教育科研，进行专题业务培训。⑤开展“双三课”评选活动，即：“说课、讲课、评课”和“过关课、标准课、优质课”。⑥创办读书沙龙，开展读书分享和推介会，大力倡导师生共读，全员阅读。

3.塑造“内化于心，外化于形”，具有真善美品格的新时期 “美少年” 

（1）学校以政教处、团委少先队和综合组为依托，以年级和班级为主渠道，以社会主义核心价值观为引导，以“四大节”为载体（读书节、科技节、体育节、艺术节），开展丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余特色社会实践活动，达到促进学生个性形成和全面发展的培养目标，为学生发展搭建平台、创造机会。

（2）加强心理健康教育，帮助学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下德育工作必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。各年级各班对有问题的学生要做好心理的疏导，同时各班选定一名心理素质较好，积极向上的学生作为本班心理咨询员，将本班同学的心理动向等信息及时传给班主任，帮助学生形成健全的人格，形成正确的人生观、世界观与价值观。 

（二）在规范化管理的基础上，深化学校特色发展

1.继续加强“网络化家长学校”建设，切实提高家庭教育水平

（1）为了促进学校各项管理工作更加“规范化、精细化、特色化”，接受群众监督，多方面听取意见或建议，实现学校、家庭与社会三位一体的教育合力，让家长参与到学校管理之中，努力提高家长的家教水平，信息技术处要与政教处积极配合，在校园网站、班级QQ群、手机微信等方面进一步加强建设，真正实现现代网络化的教育教学与管理。

（2）为了给每一个孩子营造良好的教育环境，我们要在以前的经验和基础上，继续加强网络化教学的实践与研究，尽快建立教学资源数据库，实现网络教学资源共享，努力提高学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展，争取探索出一条更加适合我校师生特点的高效教育教学模式。

（3）每学期，通过网络、多媒体或现场，政教处至少要组织开展一次全校性或部分重点年级家长的家庭教育现场会，确保家校沟通各种渠道的畅通，及时普及家庭教育知识，增进彼此情感交流互信，切实全面提高我校家长的家庭教育水平。

2.加强以“快乐阅读”为主题的校本课程开发和校本教材的编写研究工作，塑造新时期“美少年”

快乐阅读——包括四项基本功：诵、读、赏、行。诵，出声朗读，旨在培养学生语感和记忆力；读，无声默读，培养学生勤于读书、独立思考的良好习惯与能力；赏，欣赏品味经典，提升学生审美能力和审美自觉；行，践行落实，通过践行落实传统文化中的有益内容，提升学生的道德品质水平和道德实践能力，达到人格教化的目的，进而塑造出表里如一、秀外慧中的新时代美少年。 

为提高学生内在文化和品格修养，让他们在阅读中体验乐趣，汲取能量，学会做人，学校积极构建全方位无缝隙的阅读空间，针对不同年级编制校本教材，开设校本课程，通过教师推荐指导学生阅读经典书目，从而塑造出具有“内化于心，外化于形”真善美品格的新时期“美少年”。

目前，1-2年级学习背诵《三字经》、《千字文》； 3-4年级解读《弟子规》、《成语故事、古诗》，5-6年级以赏析历代《古诗词杂集》、《古典诗歌欣赏》，重在习惯养成为主；7-9年级以品评经典著作、素质养成为主。

本学期，我们还要认真做好校本课程的研究与实践，特别是要加强校本课程的课题研究：如校本课程资源建设的研究、实施策略研究、过程管理研究、评价与考核研究、与教师专业成长的研究、课程实施实效影响因素的研究、校本课程与地方课程、综合实践活动课程关系的研究等等，使其具有鲜明的学校特色。

（三）后勤管理坚持环境育人、服务育人、管理育人

总务处要坚持“后勤为教育教学服务，为师生服务”的原则，从“勤快，务实，高效，优质”四个方面进行要求，不断增强服务意识，提高办事效率。

（1）加强食品卫生监管

坚持每周一次的专项检查与教育，发现问题，立即落实整改，杜绝过期变质及三无食品进入校园，危害师生身体健康。

（2）厉行节约，优化物资管理

一是强化学校的财产管理，做到物品出入有记录。二是规范建账，摸清家底，避免重复投资和设施闲置。

（3）规范操作，优化财务管理

一是严格遵守审计制度；二是各类票据办理规范，严格按规定程序操作；三是物资采购实行部门申请、主管审批、财会办理的制度，规范采购行为。

（4）及时维修和配备各种教学设施设备

定期对校园、设施进行安全检查、登记备案，防火、防盗、防触电、防中毒等均有应急预案，防范措施落实到位。发放教师办公用品、教学仪器和清洁用具，使教学工作正常进行。  

（四）强化安全意识，抓安全，保稳定

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，本学期，我校将严格贯彻落实“一岗双责制”，充分调动各层管理责任，利用班会、校会、国旗下讲话、校报、板报等阵地，在全体师生中，进一步加强法制、安全工作观念的教育，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，逐层签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，政教处和总务处要携手，积极采取各种预防措施，加强逃生演练，强化教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全管理工作。

新学期，我们站在新的起点上，我们要抓住教育发展转型的历史机遇，规范+特色办学，不断深化教育改革，在市委市政府和教育局的正确领导下，齐心协力，迎难而上，用我们的诚心、责任、智慧与能力打造更高质量、更具特色的汇福实验学校！

立德树人演讲稿 篇8

立德树人创新育人(一)我上**了xx的大会发言，使我感受颇多。

通过这件事，我强化了教书育人、为师的责任感和使命感，在思想意识上有了新的飞跃，这让我受益匪浅。我将以百分之百的热情、百分之百的责任感和爱心、脚踏实地、立足岗位、勇于创新的业绩投入到这项活动中。

对学生，我将一视同仁，公平公正，不冷落、不挖苦、不抛弃、不放弃，用心去交流，用心去爱护，用心去关心，用心去感染，心与心地沟通，爱与爱的交流，让残疾学生感受党的阳光雨露，同在一片阳光下，健康成长。

对工作，我将发扬长征精神，重于求实、独立创新、勇于开拓，主动破除一些旧思想、旧观念、以敢字当头，以创字领头，大胆探索数学新的教学教法。只有树立了目标，才耐得住清苦，耐得住寂寞。甘当梯子，甘愿奉献，用自己的实际行动走进特殊教育的熔炉。

为了实现学校的跨越式发展，我们应该全力以赴。

我的目标就是教好书，育好人。在今后的工作中，要迎接党的十八大召开，努力取得创新成果，实现新跨越活动精神。建立正确的教师观，树立正确的观，树立正确的学生观。

在课堂上，我们要带着情感去上课，在课堂上实现三个行动原则，努力为学校建设一个有效的课堂。真正爱所有学生，爱所有学生。

新时期对教师的要求越来越高。我树立了终身学习的理念，随时更新自己的教育素养和教育理念。唯有如此，我们才对的起家长和那群孩子们。

总之，我决心以本次活动为契机，严格要求我们自己，兢兢业业的做好本职工作，明确我们的工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把本次活动的精神落实到我们的工作当中，落实到实现每个学生的全面发展中。为学校的辉煌明天贡献力量。

立德树人创新育人演讲稿范文(二)立德树人、关爱学生演讲稿

各位老师：

下午好！我今天演讲的题目是《立德树人、关爱学生》。我认为老师应该讲道德，关心学生。

教师不仅要有高度的事业心和责任心，更要热爱教育教学，对每一个学生都充满爱心。教师要肩负起立德树人，教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。

教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。当我们选择教育的时候，我们应该不后悔自己的选择，不计较名利，积极进取，努力创新。认真完成每一项教学任务，不是为了最好，而是为了更好。

只有这样，学生才能在教师的影响下努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们知道爱生是立业之本，读书是立身之本，教师应该爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育应该失学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。

我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，举止端庄，文明礼貌，衣着整洁，谦和谨慎，处处以文明行为带动学生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染学生，为学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。教育是一种心灵的运动。

我们应该学会喜欢学生，和他们在一起，这样我们才能发现他们的优点。我认为最好的教育是在场。

教师要尊重、关爱每一位学生。每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能对学生随便呵斥。

只有我们重视学生，学生受到老师的尊重，他们才会尊重老师，愿意学习老师教的各种知识。教育的根本目的是关心每一个学生及其成长和进步。为所有学生着想，教好每个学生是老师的职责。

教师要想学生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心永远和学生在一起。当前，贫困生、贫困生、后进生、留守生需要特别关注。将人文关怀传递到学生的心中，并将爱的种子传播到每个学生的心中。

用真诚、真诚、真诚教育和影响学生，让学生享受老师的教诲，相信自己的路。永远做学生的好老师、好朋友，永远做学生健康成长的导师。

在这方面，来自阳春逸夫小学的杜桥先生是我的榜样。杜老师以爱为桥梁，关注学习困难学生。杜老师深知学习困难学生对班级的影响以及转化学习困难学生的重要性。

无论她教那个班，她都会从最差的学生开始，并扮演着点到点的角色。也正因为这样，从教以来，她没有落下一名学困生。杜老师的一个学生小曾在五年级第一学期的第一次单元考试中只得了6分。

杜老师忙向曾经教过他的老师了解情况，得到的答复是他是外校转学来的，是一个不爱讲话，不会学习，不会写作业的学生，于是，她同小曾的家长商量：每天中午和晚上放学后，让小曾留下来，杜老师来辅导他做功课。在第一学期里，每天放学后，杜老师先让小曾尽力完成英语，数学科会做的题，然后，就带小曾读句子读课文，有时也会用填空的方式，让小曾写句子，天天如此训练。

第二学期，杜老师开始鼓励小曾大胆写作。如果他不能，他就问老师。就这样，杜老师和小曾从开学一直努力到期末，这期间的努力总算没白费，在期末统测中，小曾同学不仅将分数六变成了九，而且还在九的后面多了一个零九十分。

在今后的工作中，我将从思想和行动上提高责任感，树立一切为学生服务的理念。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。我们要从自己做起，严格要求自己，遵守法律和社会公德。

忠于人民教育，做一名教师，做学生的好榜样，关心每一个学生，为教育教学工作作出贡献。

立德树人创新育人演讲稿范文(三)立德树人，师德为范。学高为师，身正为范，知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。

立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。

党的十八大报告指出，教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。立德树人首次确立为教育的根本任务，是对十七大坚持育人为本、德育为先教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

我记得法国作家卢梭说过：没有榜样，你永远不能成功地教给学生任何东西。法国作家罗曼，罗兰也说过：

要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我认为我们每个老师都是这里的榜样和阳光。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。

所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以老师的一举一动，一言一行都是学生的榜样。学生不仅接受你的教诲，而且学习你高尚的品格。

十多年的工作经验让我深深明白，教育是一项爱心和良知的事业。老师的爱不同于一般的爱。她比母亲的爱、友谊和爱还要高尚。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专

一、自私的爱。师爱是严与爱、理性与科学的爱、主动的爱的结合。这种爱蕴含着崇高的使命感和责任感。

在我的工作生活中，最大的事情就是热爱学校这个家庭，用爱滋润每个孩子的心。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

这种强烈的感觉不断激励着我真诚地拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。

家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我怎么能全身心的爱他们呢？我坚信，我们一定能够用一份真诚的爱去感动我面对的所有学生。

形势在变化，社会在发展。今天是络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，育人已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考能力、探索新知实的愿望、动手实践能力和创新能力。

我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我、自我充电，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，我们的教育事永恒的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。

我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，经历了多少春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、真心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，社会的关心，祖国的振兴。

立德树人演讲稿 篇9

坚持道德育人做党和人民满意的好教师

--爱心立德奉献树人

酒泉市实验小学魏丽娟

印度大诗人泰戈尔曾在诗中写道:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫."带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,二十年前的我踏上了三尺讲台，从那天起,便有一个执着的信念：

那就是要投身教育事业，努力工作，不断进取，做一个让孩子满意、让家长放心的好老师。一路走来，经历过无数艰辛有过无数酸楚，但我收获着更多的惊喜，品尝着一份又一份的感动。

一、教育是爱的事业

有人说，没有爱就没有教育。二十年的教育教学经历，也让我更深刻的理解了教师职业的内涵，让我深深领悟到——只有爱学生，学生才能爱我们，只有用爱才能更好的教育学生。古语说得好：

“亲其师，则信其道；信其道，则循其步。”我懂得这样的道理，多一分真诚就多一分关怀，多一分理解就多一分温暖！只要走上那三尺讲台，面对那一双双渴求知识的眼睛，面对那一张张神情专注的面庞，我的心中自然而然的有一种情绪在涌动--那就是至高无上的师爱！

师爱是一个永恒的话题。老师对学生的爱是一种真诚，把所有的心和才能都给了所有的学生。这种爱是无私的，这种爱是深沉的，它包含了为学生所做的一切。曾经我教过一个被老师同学公认为“傻子”的孩子。

一个刚出生就失去母爱，在继母手中遭受百般虐待的可怜的8岁孩子。他穿着邋遢，又黄又瘦，头发凌乱，表情呆滞。他总是被同学欺负，不敢告诉老师。他考试不及格。很多时候他被老师同学遗忘。

正是从两年的教书生涯中，我用鲜血和无私的爱，用我对教育的奉献，拯救了这个孩子。我送他衣服、给他理发洗脸、课间陪他玩耍，生病时我带他看医生，下班时间我给他补课，我做他父母的思想工作，对孩子少些打骂多些关爱，我带动全班同学关心帮助他。功夫不负有心人。

终于，那个孩子脸上有了灿烂的笑容，目光中透出了生机与活力。考试可以考80分以上，学生们主动和他交朋友。还推选他当卫生委员。

他彻底融入了这个大家庭，也把我当成了他的亲人，私下里给同学们说“魏老师要是我的妈妈那该多好呀！” 这无忌的童言不正验证了那句话吗！--“你付出了爱必将收获到爱！

”。“春风化雨，润物无声。”我们用心中的爱点燃了学生爱的火把，我们播撒了爱心，收获了感动收获了希望。

我们用爱呵护学生的自尊，给学生以尊重，让学生真正从心灵深处受到感化和触动，使他们对前途充满希望，这才是教育对爱的诠释。

二、教育是奉献的职业

太阳总是在有希望的地方升起，月亮总是在有梦想的地方暗淡。奉献是永恒的微笑，让你的心永远充满激情。教师就像一颗星，没有太阳的热烈、没有月亮的温柔、没有朝霞的眩目、没有白云的高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，默默的奉献着那份光和热。我们不要求任何人的物质回报，而是让所有的孩子体验最温暖的春风。

这就是乐于奉献的教师精神。

有这样一批教师在平凡的岗位上取得了非凡的成绩。在灾难来临的那一刻，用生命和爱维护了师尊，铸造了师魂，让我们深切的体会到了大爱无声。

谭千秋，四川绵竹一位普通的中学老师，在灾难来临的那一刻，他张开双臂保护了四名学生，四名学生全部获救，而他却义无反顾地献出了51岁的生命。他用自己的英雄事迹来解释教师是什么；他那突如其来的灾难瞬间塑造了一座永远不会倒塌在人们心中的丰碑！

29岁的张米亚老师，在倒塌的教学楼里，跪伏在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉，把孩子救出。这就是 “摘下我的翅膀，送给你飞翔。

”多才多艺，爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生们把住了生命之门。让两支稚嫩的花朵得到了庇护，铸写了一代师魂的高洁。

最美女教师张丽莉在车祸发生的刹那间，不顾个人安危，将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。

这些可亲可敬的老师们，在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声之课，给教师，这个原本普通的字眼赋予了许许多多的内涵，他展现了人民教师的操守，体现了人民教师的良知和勇敢，以及生命的尊严和伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。突然让我明白了，原来，老师除了默默无闻，还伟大、雄伟、无私。他们带给我们这些仍工作在岗位上的教师们太多太多值得思考与回味的东西。

教育就是用生命保护生命，用生命唤醒生命。从他们身上我们可以看到，学生不仅是他们的职业价值观，也是他们的生命。这就是更崇高的奉献精神。

在我们的实校，也有着许多平凡却又伟大的老师，正是因为他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!才有了实校辉煌的今天。他们以不同的方式表达相同的信仰和追求：

那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，书写着“师德”大字!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!

记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度!

铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们一起期待心中的共同梦想。让我们用无私的爱和奉献书写幸福的人生！

立德树人演讲稿 篇10

我连忙请他们进来。

因为我们刚检查过，全班都戴着红领巾。

这时，我突然发现坐在第三组第一排的熊杨正没有戴红领巾。

我站在讲台上不知所措，只好让他们记下来。

这时，坐在第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上。

这时的我终于松了一口气。

看到这一切，作为一名班主任，我感到无比的欣慰和自豪！我马上告诉你，让你向他学习。

在他的影响下，我们班每次有学生不戴红领巾，就会有人主动借给他。

大家借出的不是单纯的红领巾，而是一份份爱心。

让这种爱在学生中传递。

平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。

这件事使我深深体会到调皮的孩子更需要爱!问题的关键在于教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。

教师节那天，当我收到学生们寄来的贺卡，看到上面写得自，我觉得自己是师节上最幸福的人。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此。

我觉得自己像一个生活在花丛中的人。

我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强!我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。

我们给孩子们展示的是一个多姿多彩的新世界。

所以，我们很高兴！原来，欲望少了，爱情多了，我们就能尝到幸福的甜头！

我记得莎士比亚曾经说过，生命短暂，只有美德才能让他传遍遥远的后代。

我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。

老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!

教师立德树人演讲稿二

我想大家都曾被问道您是干什么的?您一定会脱口而出我是一名中学老师!您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢?

我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈祥的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心!因为，您已经悟出了作为一名中学教师教书育人的真谛!对，爱与责任，这正是我们的师德之魂。

我身边的每一位同事，都是日出而作，日落而息，为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。

青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上;老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。

从他们身上，我深深地感受到了作为一名教师的光荣和自豪。

我记得小时候，有人问我你长大后做了什么？你当老师的时候！我总是坚定地回答。

小时候，我最大的愿望是当一名教师。

长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。

俗话说，教书是良心的问题！体现了师德的重要性。

师德高尚的老师，会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会时时默默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。

现在，我们学校已经成为中国的一所名校。

一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位教师辛勤的付出。

我们学校教师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为我们的学校发挥着光和热。

多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐心地一遍又一遍地给学困生补习、辅导;他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾抱怨……

据说从来没有一个职业比教师更需要。

是啊，他们只求付出不求回报。

用他们自己的话说，这是对得起他们的良心的。

我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，将自己的一生奉献给教育事业。

勤勤恳恳、默默无闻是耕牛的精神;采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜是蜜蜂的精神;燃烧自己，照亮别人是蜡烛的精神。

可以说，世间万物的存在都有一种精神支撑。

教师的存在呢？支持他们的师高尚的道德！

当我们到了老花甲，当我们蓦然回首，我们会感觉到平凡孕育伟大，生命给予幸福。

因为我们找到了灵魂的尽头，从教书生活中会让我们无悔地流泪。

立德树人演讲稿 篇11

爱心铸师魂

2010年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，弹指一挥间，6年的时光在埋头批改作业的笔尖下滑过，在上课铃与下课铃的交替声中匆匆而过，在课下与学生的谈心中悄然而过，生活因教师这一职业而充实、而美丽！

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；教师是人类灵魂的工程师，是知识的传播者。用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是多么骄傲和自豪的事啊！

教师节，一双双小手送上一张张自制小卡片，上面一句句老师辛苦了，老师节日快乐，课上，学生发现老师嗓子沙哑而自觉坐直的脊背，课下，学生把家里带来的好吃的拿到讲台上送给老师，把周末遇到的好玩儿的、有趣的事情快乐分享，这些都是何等荣耀的事情！虽然我们作为教师，没有丰厚的物质报酬，可我们精神上是富有的是幸福的，一根粉笔、两袖清风，三尺讲台，尽显我们的风采！

还记得去年，我怀孕7个多月了，临近期末考试，我努力坚持，不愿意因为请假耽误学生的课程，害怕影响学生的成绩，离考试还有一个星期的时候，我突然累倒了，从学校直接住院，心里即担心宝宝的安全，又担心学生的期末成绩，尤其最后一周，冲刺阶段，不想让学生有一点点的分心。所以，虽然我在医院，但我还是让班长早上和下午给我打**，汇报了班上的一些事情。班内孩子知道我病倒了，更加努力学习，期末成绩在登封市评比中排名第7 ，听到**里传来孩子们的一切，我不由流泪了，心里暖暖的，感觉自己的付出是值得的。

去年休产假在家，每逢节日，都会收到学生打来的**或发来短信，学生们一声声稚嫩的老师我们想你了，让我内心暖涌，感动不已。

桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就是这样，平凡却不平凡。一切都好像没有变，

唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！

如今，我已为人母，更加能够理解“爱”这个字的内涵。爱所有的孩子，爱他们的工作。更能理解了常说的那句话，班内的每一个孩子，对于我们来说，可能是70分之一，可对于一个家庭来说，就是百分之百。

下午放学，忙碌了一天，校园内看到自己的宝宝，孩子张开双手着急的想让妈妈抱，奶奶怎么都拉不过去，我稍微走慢点，孩子就会急的要哭，我心里酸酸的，虽然孩子就在学校，在自己身边，可是白天，能陪孩子的时间太少了，再看看身边的老师，哪一个不是这样一天天走过来的呢？

那些不了解我们职业的人会羡慕我们的周末、寒暑假，但他们看不到我们为了挤出时间批改作业而匆忙吃饭的辛苦；羡慕我们除了上课好像就无事可做，却不了解我们经常假期、周末培训学习的努力，曾经我迷茫过，羡慕那个写世界那么大我要去看看辞职信的老师，曾经我烦躁过，不明白我们这样辛苦付出，家长却不理解的困惑。可是，每每看到课堂上一张张可爱的稚嫩的笑脸，感受孩子们的崇拜和纯真友情，我们是孩子们的百科全书，是他们的偶像，我们如何还有抱怨？

人生苦短，唯有德行才能让他传给遥远的后代。我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。

老师们，让我们为风雨的共同梦想！让我们用自己的热情、坚持和坚定无私的爱，谱写幸福的人生！

立德树人演讲稿 篇12

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好今天我演讲的题目是《关爱学生立德树人》

阳光的相互影响，使整个校园呈现出团结协作、积极向上的氛围

“我的快乐来自与学生的相处”庞老师如是说所以不管白天黑夜无论刮风下雨她蹲守学校与学生同甘共苦学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培养都倾注了她的心血在庞老师的努力下班级风气和谐家长无比信任子曰：先行其言而后从之庞老师一直在践行着“身正为范”

我校的杨云芳老师她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育大道无数学生在这里快乐成长带着“以爱育人”、辅导;无论是学困生还是德困生都有她不懈的付出尊重、理解俗话说“种树先护根育人先培心”杨老师收获的是学生的尊重和信任

当教师发自内心地关心、尊重和信任学生时，学生就会激发出积极的积极性，从而更好地实现我们的教育目标

：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生书写着“师德”

记得莎士比亚曾经说过：“生命短促只有美德能让他传播到遥远的后世”、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧

谢谢大家我的演讲结束

各位老师各位同学：

大家上午好

我今天演讲的题目是——《用梦想照亮现实》

我们要通过自己的努力，让每一个孩子的成长都成为一个成功、精彩的故事，最终成为自己心目中、学生心目中最美的老师

经过一段时间的努力，我看到了我为此付出得回报：？你想在这里得到什么？毕业后你打算做什么？我不愿意

走向社会逐渐沦为不良小青年、

苏霍姆林斯基说过“思考也只有依靠思考我们才能驾驭年轻的心灵”我开始思考为什么我会出师未捷身先残我该办?、

：我把自己手抄的**规送给他们让他们抄写、学习五十天后他们抄的**规在讲台上铺了接近三十厘米高;我允许他们在数学试卷上抄写古诗词最后他们能够把九年级所有的古诗词工工整整第默写在数学试卷上;;现在他们正在我的倡议之下开始抄写课本第三本书预计下周的这个时间能抄完

付出不一定有回报但回报一定需要付出我相信只要我抱定“除非死去永不放弃”的决心始终关注着他们把他们真真正正地看做一个个活生生的人而非听令、做题、

老师，我想毕业后我会学挖掘机

：你知道?开挖掘机比开铲车危险得多你为什么不开铲车?(在我的意识里挖掘机能拆楼房而铲车不能)、收入状况、市场对人才的需求等方面的了解

和他这次的交谈让我喜出望外不是因为他不会来拆学校而是这个孩子居然有了转变——

立德树人演讲稿 篇13

立德树人，扬青春风采

学高为师，身正为范

王文尊敬的各位评委、老师：

大家好！我要演讲的题目是《立德树人，扬青春风采——学高为师，身正为范》。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。”这样的歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希翼成为歌中那美丽的角色。

“十年树木，百年树人。”相对于一个人，善良，是不是最质朴、最经得起打磨的人生底色？而说到德育的重要工作者——教师，这种悲天悯人的情怀、公正无瑕的胸襟、以爱育爱的潜质，作为职业基准，是不是一个合格的老师所必须拥有的、与生俱来的最根本的品质与修养？

所以我不禁要想：在这漫长的育人之旅中，我们怎样才能成为一名德高望重的好老师？

首先，要热爱岗位，无私奉献，树立师德良好形象。

爱岗敬业、无私奉献是师德的核心内容。而教师良好的品行将是伟大人格力量的体现。我们小学有一位宋爱国老师，她返聘回工作岗位已经6年之余了，这是她本该享受生活的6年，但是她没有，甚至还把从事教育事业视为自己生命的拓展。

在这6年中宋老师每天早早来到学校，从来没有因为任何一点点小事而迟到，她用自己的行动告诉我们：要无怨无悔的守着一方净土，执着一份恬淡，奉上一片爱心。

其次，要规范文明行为。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习和模仿的对象。而李福新校长就是规范文明行为的典范，每周一开会，李校长都会对上周教师的工作做出深刻总结，并且严格提出对教师本周工作的要求。他常常对老师们说：

“一定从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人。”只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其学”。

再次，要用爱去教育和感化学生。

我们常说爱一个学生就是塑造一个学生，不喜欢一个学生就是毁灭一个学生。每个学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些在家庭中发生了特殊变化的学生。韩宝坤老师就是我学习的榜样，他用真诚去对待学生，从细节中进入学生的心灵，用点点滴滴真挚无私的爱去感染学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让一个个将要误入歧途的学生醒悟，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

春化雨，滋润心灵，爱是无声的，却是有形的。一位诗人曾经说过：如果你种植向日葵，秋天的收获将是金色的；如果你种甘蔗，秋天的收成会很甜；如果你种下自己的心，那么你收获的一定是一轮红日！

“立德树人，扬青春风采”，在此，我呼吁每一位教师：走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

立德树人演讲稿 篇14

苏霍姆林斯基说过“思考，也只有依靠思考，我们才能驾驭年轻的心灵”，我开始思考，为什么我会出师未捷身先残，我该怎么办？后来我想到了，一直以来，我只是把每个孩子看成了我说教的对象，努力地把他们训练成按照我的指令做事情的机器，考试高分的机器，而没有把他们看成是一个个真真正正、活生生的人，所以那些达不到期望值的学生就成了废品，像行尸走肉一样，什么也不会，什么也不做，什么也不想。倘若他们两手空空而来，又两手空空而归，我们岂不是空有一场师生情缘，不仅无法实现我的教师梦想，而且也是在践踏别人的青春，浪费自己的时间。

经过一番思量，我锁定了后进生中的八个人，决定从他们入手，通过完善我的管理思路和教法，需求事先梦想的突破口。我开始用心观察每个孩子，谁在努力进步，谁有心事情绪低落，谁今天作业本上抄的例题字迹工整，总之寻找一切可以接近他们的机会，抓住每一个可以向他们播撒阳光的契机，对他们进行正面的引导和激励。另外，我每天都要花很多时间和心思安排他们做一些事情：

我手抄**规则给他们，让他们抄，学习，50天后，他们抄**规则在讲台上展开近30厘米高；我允许他们在数学试卷上抄古诗。最后，把九年级所有的古诗词工作者都写在数学试卷上；我鼓励他们好好练字，甚至为他们办了一次书法作品展，虽然因为上级检查工作，不很成功，但是，自始至终，他们每个人都很认真地在做好每一个环节的事情；现在，他们在我的倡议下开始抄袭课本。第三本书预计下周这个时候完成。

付出不一定有回报，但回报一定需要付出。我相信只要我抱定“除非死去，永不放弃”的决心，始终关注着他们，把他们真真正正地看做一个个活生生的人，而非听令、做题、考试的机器，始终用人性的光辉去照耀他们，就一定能够守得云开见月明，帮助他们摆脱消极的生活状态，取得进步，也能让我心中的梦想变成现实。

有一天我做了一个梦，梦到了一个辍学的孩子，他开着挖掘机来拆学校的教学楼，我被惊醒了，没想到，第二天一个孩子主动告诉我：老师，我想好了，毕业后我要去学挖掘机……我简单介绍一下这个孩子，每一次和他谈话，不管什么场合，谈话结束的时候，他都不忘深鞠一躬，他是所有孩子里面在行为表现方面进步最大的，也是最有礼貌的。我压着心跳试图诱导他：

你知道吗？开挖掘机比开铲车危险得多。你为什么不开铲车呢？（在我的意识里，挖掘机能拆楼房，而铲车不能）他回答，看别人开挖掘机很挣钱，我就想学，这样我可以自己养活自己，还能减轻家里负担。

我松了一口气，然后听了他对挖掘机作业、收入情况、市场人才需求等方面的了解。

和他这次的交谈让我喜出望外，不是因为他不会来拆学校，而是这个孩子居然有了转变——他没有一直在这儿做木偶，他有了自己的思想，他会思考，他知道了自己想要什么，找到了自己的人生方向，知道该怎样去追求自己想要的东西，从他的言谈中不难看出，他花费了一番心思在思考自己成长中的一些事情，并不是简单说说就算了。有人说，今天一个过差生，明天三代贫困户，那么，现在我可以自信地说，我完全不用为这个孩子将来的生活担心了。也许他不能上名牌，也许他不能做出一番轰轰烈烈的事业，但是他不再是以前那个木偶，他不会再生活得像行尸走肉一样，他变成了一个活生生的人，而我正是他转变的帮扶者和见证者，这样我已经很满足了。

而他这次照例深深地一鞠躬，仿佛有了不一样的意义，也让我突然体会到，以前我总是把梦编织得很美，而没有横下心，坚持去做一些具体的事情，我总是希望后进生可以变成自己喜欢的样子，而没有真正用心地去帮助他们变得让人喜欢，我总是想着怎样在学生面前树立威严，而浑然不知，只有当我把学生高高挂在心上的时候，学生才会在心里把我高高地抬起，也许我向一块土地洒下甘霖，只催开了一朵小花，抑或仅仅是一株小草，但他足以见证整个春天的存在。

紧接着那天晚上，我又做了一个梦，梦到了在毕业20年同学会上，孩子们争相向我炫耀他们各自从事的工作，以及在工作岗位上取得的成就，最后我被他们逗得笑醒了。我喜欢这样的梦。有了这样一个梦想的陪伴，现实的道路更加光明，我总能知道我该做什么。

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