【#作文# #拼图比赛作文#】这篇非常有价值的“拼图比赛作文”研究保证了深度，它是培养学生创造性思维和想象力的重要方法。作文能够加深我们对世界的认识和理解。如果在写作文时缺乏词汇量，就很难继续下去。那么，怎样写好一篇作文呢？

拼图比赛作文【篇1】

今天，李关于老师给我们发了一张拼中国的地图，我拿着地图打开口子，我把拼图里所有的东西全拿出来。只听见李关于老师一声令下，开始。我先把车拆散的图案整面朝上后，就开始拼图。我是从上往下拼，没拼多久上面的部分就拼完了，李关于老师作文说:现在领先的是钟昊颖、魏艺灵、彭榆洁。过了一会儿，魏艺灵突然说:拼完了。我吓了一跳说:怎么这么快!我快速的拼完了，心理才平静起来，看着他们慢慢的拼，我心理真高兴。这时我听见地四名是卢中豪。

到了最后，张印和罗慎伟进行比赛，李关于老师作文说:你们猜猜看谁是倒数第一名。我们都说:罗慎伟会得到数第一名。因为张印只差一点点就要拼完了罗慎伟还有一大堆没拼完。这时李关于老师作文说:现在我们开始倒计时。

我们一窝蜂的跑过去帮助罗慎伟拼图，魏艺灵忍不住也去帮助罗慎伟拼图。在大家的帮助下罗慎伟好不容易才拼完，我们说:真的是慢!李关于老师作文宣布今天的拼图大王是魏艺灵虽然今天我没有得到冠军但我很快落乐。

拼图比赛作文【篇2】

一、教学理念

主体性和主动性是语文课的核心。在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。

1．发展学生潜能的教育目标。

2．“自我实现”的学习动机。

3．以“学生为中心”的教育原则。

4．感情型的师生关系。

二、教学目标

1.使学生会按活动的顺序写作

2.锻炼学生的合作能力，及语言表达能力

3.使学生通过本次活动，加强对生活的热爱，以及能够说出自己的心情

三、教学重点

会按活动的顺序写作

四、教学难点

会按活动的顺序写作

五、教具准备：

若干个圆形、三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形

六、设计流程

（一）谈话入题

同学们喜欢拼图吗？今天，老师想和你们一起举行一次拼图比赛。好不好？

[以情境导入，让学生对此产生强烈的兴趣，加强学习的欲望]

（二）活动过程

1.学生自由谈论比赛规则。

2.宣布比赛规则：各小组同学用手中的三种图形拼成一个组合图形，组合图形中的每个图形不能重合，比赛时间是3分钟，看哪一个小组拼得最多。

3.比赛开始。

各小组进行活动，老师计时。

4.比赛结束，宣布比赛成绩。

5.同学们你们喜欢今天的活动吗？说说你们的心情。

[充分发挥学生的自主意识，教师不是教学生怎样学，而是提供学习手段，由学生自己决定怎样学。教师不以“指导者”而以“方便者”自居，要鼓励学生“自我实现”，而不是“自我戒防”]

（三）回顾过程

1.活动开始

2.活动过程

3.活动后的心情

[让学生形成有序的思维]

(四）按上面的过程练说

1.提出要求

2.先自己说给同桌听，再在全班说。

[锻炼学生的语言表达能力的同时，也让学生有我写作的思路，以及学生的思维能力]

(五)动笔练写。

(六)互相点评。

自评、生生互评、师生共评

[锻炼学生的点评能力，是非能力，以及语言的运用能力]

七、总结

今天的这节作文活动课，同学们能够充分发挥自己的聪明才智，积极动脑思考，积极动手操作，并且把自己激动心情写得淋漓尽致，老师为你们骄傲。希望同学们在今后的日子学习生活中，善于积累抓住生活中的每一个亮点，让它载入我们七色的童年。

拼图比赛作文【篇3】

今天我要去宁波青少年宫参加由永生人保和儿童中心一起举办的拼图大赛。

早上，我到学校向张老师请了个假，就急匆匆地赶向宁波，生怕迟到。到了兰江我又打的去青少年宫，接着快马加鞭来到比赛现场，焦急地寻找我的座位，工作人员也帮着找，可是怎么也找不到，原来临时调整我被安排到10半那一场，真是虚惊一常

比赛开始了，我从容自如地一块接一块拼着，争取早点完成。突然有四人先后报了数:106，204，333，444。之后，我也拼好了，大叫:141!只听见工作人员说:141第五名。我高兴的一蹦三尺高，心里很激动，因为能参加复赛了。

可下午的比赛就没那么幸运了，它只取前五名去南京参加总决赛。因为全是高手，拼图速度都相当快，我已经竭尽全力了，可只得了第七名，与南京失之交臂，真是天外有天，人外有人啊!

拼图比赛作文【篇4】

星期六上午，我和同学一起开展了一次拼图比赛。

比赛的内容是拼中国地图。在中国地图上有着各个地方的名称，如：四川，云南，黑龙江，福建等地方。我们大家先了解了这些地方的位置和相邻的地区，就想江苏的旁边是安徽，吉林的旁边是辽宁一样。开始先一起试一试了。我们大家一开始手忙脚乱的，还老是拼错，过了5分钟，还没拼好，最终在老师的帮助下，我们好不容易拼完了一幅。在第一次中，我们有了一些经验，下面就要开始比赛了！

先出场比赛的是孙怡婷，他先把拼图看了一下，然后把拼图再次打乱，准备着比赛。时间在一分一秒的过去，突然老师大喊一声：“开始！”孙怡婷马上拿起拼图，开始奋力拼图，一开始，孙怡婷的速度很快，可是过了一会儿拼图到了最难的地方，那就是有许多的城市组成的一块很大的地方，孙怡婷一下子被难住了，过了七八分钟，才拼好，大家对着孙怡婷拼了许多的拼图发呆，我在心里想：哇！这么难，我来肯定更要费时。于是我就提出最后一个比，这是因为，最后一个拼，就可以先看别人拼，快速记一下这个拼图的大概。

孙怡婷完成比赛后，是居芊逸，居芊逸刚上去就让我惊住，那速度，可以说是神速，一会儿一块，一会儿一块，不到五分钟居芊逸就完工了，我心里一下子紧张起来；妈呀，这么快的速度，和孙怡婷真是一个天上，一个地下呀！我真是压力山大！我该怎么办呀！

正在我惊叹时，彭海玥已经开始了。彭海玥也像居芊逸一样，不到5分钟也拼好了。

终于到我比赛了！我坐在椅子上，等待着比赛的开始：“开始”老师大喊一声，我连忙手忙脚乱的开始了。我拼命想着刚才记的东西可不知怎的刚刚还记得的东西，现在一下子全忘了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！我真想喊爸喊妈来帮我呀！正在我想不出时，碰海玥帮我放了一个，我的脑子一下子开窍了，连忙把连着这块的先放好，在拼剩下的在最后几块时，我的脚在拼命的抖动，终于，我花了九牛二虎之力把它拼完了！哇，我在最后排名时，发现自己居然是第二名，我真是太高兴了！

这次比赛不但让我了解了祖国，还让我知道了比赛是需要技巧的！

拼图比赛作文【篇5】

吃过晚饭后，等妈妈把厨房的活忙完之后，我拿出拼图要与妈妈一比高低。

我先拿出两个各是四十片的拼图放在我的书桌上。我们各选一个并把准备工作做好之后。我喊了一声开始，只见妈妈拿起一块图片从容不迫地往拼板上摆，我也认真地拼起来。不一会儿我就只剩下一片了，我扭头向妈妈那边看，只见妈妈拿了一块图片，放在拼板上，然后又拿了下去，重新又拿了一块，这样三番五次地才把左边的图案拼好，但才拼了一半。我得意洋洋地说：“还是我拼得快，妈妈我来帮您吧。”妈妈一看我的只剩下一块就拼好了，不由得大吃一惊，妈妈点头同意了。我们三下五除二很快就把妈妈的拼图拼好了。妈妈高兴地说：“我是第一。”我先是一愣，又猛的一上子想起来了，为了帮妈妈，我竟然忘了我还有一片没拼好。

我不服气，我要和妈妈再比一次一决胜负。

第二次比赛开始了，我全神贯注，认认真真地去拼。忽然妈妈说外面有人找我，我竖起耳朵仔细一听，外面根本就没人叫我，却听到了妈妈的笑声。哎呀不好中计了。这时我更加认真了，不管妈妈再说什么，我都不会相信了。就这样我一心一意很快就拼好了。由于妈妈三心二意才拼了一少半。

我学着妈妈的口气说：“你呀不专心才会这么慢。当初还是你教我学拼图的。下次要专心哟。”妈妈笑着说：“这叫青出于蓝而胜于蓝。”我也笑了起来。

拼图比赛作文【篇6】

华润超市要举行拼图比赛了，这可是我的拿手好戏。我迫不及待地在妈妈的陪同下来到了超市。参加比赛的一共有16个小朋友，分四组进行。我被安排在第二组。我心神不宁地等待着，心想:虽然这是我的强项，但我好久不拼了，不知道有没有退步?

第一组比赛结束，轮到我了，我很紧张，深深地吸了口气。比赛开始了，我看了看对手:一个是出生不久的小毛毛头，一个是两三岁的小宝宝，另一个是读中班或大班的小朋友，便放下心来了。不料裁判宣布:小毛毛头和小宝宝的大人可以帮助。我的心又一次提到了嗓子眼儿。

随着裁判一声令下，我连忙拼了起来。我先拼角上的，再拼四边的。呀，糟糕，这块到底放哪呢?我一急，就变得手忙脚乱了。原来我拼错了一块，唉，这下可浪费了很多时间。拼啊拼，还有一块就大功告成了。我觉得我心里充满了惊喜好兴奋。我把最后一块也拼了上去，嘴里飞快地吐出两个字:好了!我朝四周偷眼瞧:另外三位选手和他们的父母还在着急地拼呢。我得了第一名高兴极了，还得到了一把泡泡槍和一个滚轮灯。

通过这次比赛，我懂得了大人有些地方不比小孩子厉害，只要对自己充满信心，就会有成功的可能哦。

拼图比赛作文【篇7】

一个星期天的早上，爸爸带我去彷彿象世外桃源的地方，当时，我很心慌意乱问爸爸说;“要带我去哪里阿？”爸爸依然没理我，当我回家时，爸爸叫我拼拼图，我问爸爸说;“为神么要练拼图？”爸爸说;“因为你要去参加比赛呀！”我本来不想参加的，在家人的鼓励下，我还是去参加了，结果我拿下了第三名真高兴。

比赛当天有好多人来参加比赛，我紧张像要半途而废，突然有个大哥哥出现，脸红红的对我说;“别紧张，你紧张就拿不到第三名了！”说完就走了，刚好他走时，就要开始比赛了，就只剩20秒的时间能让我看几遍而以，比赛开始那位大哥哥就在我的前面，因为这样我才拿到了第三名，那位大哥哥的出现使我不在害怕，那位大哥哥有机会我一定要当面谢谢他。

有了那个大哥哥的出现，使我不在觉得害怕，那天开始我就觉得，虽然不认识的人也可以互相加油打气那位大哥哥我会好好谢谢他的。

拼图比赛作文【篇8】

今天中午，我一吃完饭，就拿出拼图玩，弟弟看了，说：“我也有拼图，而且我还会拼呢。”我一听，觉得吃惊。心里想:弟弟不可能这么快学会拼图。于是，我叫弟弟把拼图拿出来拼给我看。过了一会儿，弟弟把拼图拼完了。简直让我不可思议。我想了想：如果让弟弟和我比试比试，即可以认识弟弟有多么的厉害，还可以帮我的拼图速度增快跟多。

比赛开始，弟弟抱着自己的小拼图，我可怜巴巴的看着一大堆的小“拼图”。可是，我都提起挑战了，也只好这样比下去了，输了没关系的，下此不还可以在比一比嘛。

“预备，开始！”妈妈大喊道。我们赶紧四处搜寻着拼图其中的部分，我边找边看着弟弟那边的拼图，心里很害怕，害怕我会输给弟弟。这时，突然冒出了一只小恶魔在耳旁大喊着：“苏冰冰，不管怎么样，你先把弟弟的拼图搞乱，然后呢，你再回来拼，你把弟弟的拼图弄乱了，还他又要从新拼。这样，你就可赢过弟弟了。”小恶魔说完。变成了红色的烟雾散开了。这时，又冒出了一个小天使，她说：“你不要听小恶魔的，你应该要有耐心的，妈妈不是常跟你说吗，做事要有耐心，不要那么着急。老师还说过一句心急吃不了热豆腐，所以你还是不要听小恶魔的。“小天使说完。变成一只只发光的小蝴蝶在天空中翩翩飞舞。慢慢的她也不见了。顿时，我的心里十分矛盾。不知道该听谁的话。我心想：我要听谁的呢，听小天使的吧。我看了看天上，仿佛看见了小天使的微笑。接着，我又想：我用小恶魔的方法吧。我看不见天使的微笑。而是看见了小恶魔那恐怖的笑声，犹如一只只蝙蝠在我的身上飞过，使人浑身发抖，十分害怕。我摇了摇头。又看了看弟弟的拼图，啊！真么快！又看看我的，才没品多少呢。我不管那么多了，赶紧把“小硬板”拼上去。很快，比赛结束，“YES！”弟弟比了个剪刀似的手势大叫道。我只好低着头唉声叹气。我心里安慰着自己：没事了，没事了，下次还可以在比一次呀。你要好好练，以后你就可以超过弟弟了，加油！接着，我把没拼完的拼图拼好，装进袋子里，放进柜子里，又跑到客厅和弟弟看动画片了。

我还记得妈妈的一句话：“比赛的.结果不重要，重要在于会努力的改进比赛中出现的问题，下次遇到问题就比较好解决了。”所以我不值得失望。要鼓励自己下次抓到难题，赢过弟弟！

上一篇 ：孝顺父母的演讲稿经典
下一篇 ：养胃的早安心语20句