在职场中掌握文档处理技能的重要性不言而喻，它将让你与他人竞争时更具优势。而如今，在学校教育中，范文的作用也变得越来越明显。拟定好的范文框架可以帮助我们清晰地表达自己的意思。您是不是正在准备写一篇范文呢？栏目小编今天要为大家推荐一篇关于“之家实践活动总结”的文章。希望您收藏并与朋友们分享，让大家一同受益！此外，您还可以浏览范文大全栏目的2023毕业登记表自我鉴定(锦集6篇)。
通过这段时间对信息技术的学习，我将学到的东西用在课件制作中，用于时间，效果很好。
我感触颇深，以下是我的一些个人见解:首先，我要说的是关于自己曾经对信息技术的理解，在以前，信息技术和我的教学生活有一定距离，并不是所有的课堂都采用了信息技术作为支撑，只是少数时间运用过而已，个人觉得它对教学帮助不是很大，但是通过这次培训后，我深刻认识到自己对信息技术的认识太肤浅了。其次，我要**学习后的一些感悟，不学不知道，一学吓一跳，原来我们的课堂也可以变得丰富多彩，要实现丰富多彩就要靠我们对信息技术得运用，恰当的运用之后，可以引起学生的高度兴趣，可以带动课堂氛围，让每一个学生都愿意听我们的课。
再次，我要谈谈信息技术对课堂效果的一些感想，在这次学习中我学会并熟练掌握的制作课件，微课等技术，如在课件的使用中，课本的重点，难点一目了然，课本相关**学生也可以加深映像。
总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，我们都要把真正的信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用。我将把培训中获得的知识应用于教学实践。我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断提高自己的专业知识，多学习相关的知识，争取使自己的信息技术水平能够更长时有效的为教学工作服务,创造更加辉煌的成绩。
音乐实践活动总结
近期，我参加了一次音乐实践活动，这是一个非常难得的机会，让我能够亲身体验和感受音乐的魅力。在这次活动中，我收获了很多宝贵的经验和感悟。
这次音乐实践活动涵盖了各种形式的音乐表演。我有幸观看了一场交响乐团的演出，也参加了一次音乐会。这些表演让我感受到了音乐的多样性和丰富性，不同的音乐形式给人带来的感受也是截然不同的。交响乐团的演出给人一种庄重和肃穆的感觉，而音乐会则更加轻松愉快。通过这次活动，我也能够更好地欣赏和理解音乐的美。
在这次音乐实践活动中，我有机会与专业音乐人进行交流。他们分享了他们的经验和见解，告诉我们在音乐创作和表演中需要注意的事项。他们的教诲让我受益匪浅，使我对音乐有了更深刻的理解。他们告诉我，音乐创作需要不断的努力和坚持，只有通过不断地学习和实践，才能够成为一名优秀的音乐人。
另外，这次音乐实践活动中，我也积极参与了其中，为音乐表演献上了自己的一份力量。虽然我没有专业的音乐技能，但我尽力将自己的能力发挥到最大。活动期间，我和一些朋友组成了一个小乐队，我们一起排练、演出，共同呈现了一场精彩的音乐表演。尽管参与的过程中遇到了一些困难和挫折，但是最终的成果让我非常满意和自豪。通过参与这个实践活动，我也更加深刻地理解了团队合作和协调的重要性。
这次音乐实践活动也让我感受到了音乐的力量。音乐具有独特的魅力，它可以感染人的情绪，让人忘却烦恼和困扰。在音乐的世界里，我感觉到自己沉浸其中，与音乐融为一体。音乐可以激发人们的感情和激情，它能够带给人们力量和勇气。这次活动让我更加深刻地认识到了音乐的价值和意义。
小编认为，这次音乐实践活动是一次难得的机会，让我有机会近距离体验音乐的魅力。通过观看各种音乐表演，与专业音乐人交流，积极参与音乐表演活动，我收获了很多宝贵的经验和感悟。这次活动让我更加热爱音乐，也更加坚定了我在音乐方面的梦想与追求。相信通过我在今后的学习和实践中不断努力，我一定能够成为一名优秀的音乐人。
本着“为学生的幸福人生奠定基础”的理念，我们学校科技实践活动课的开发，充分以学生的发展为本，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育；让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为广阔的课堂中，边实践、边学习，并整合学科知识，综合运用课内外知识进行探究、实践。
一、根据学校实际，科学确定活动内容
1、自主化
在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，让每一位科技实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等。
2、多角度
花儿开了，草儿绿了，春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了，在这样一个充满生机和希望的美丽季节中，我们开展“春天来了”的科技实践活动，为了使孩子们对春天的认识不仅仅停留在看、画、说得简单活动上，增设了一些让孩子主动参与的活动，在本次科技活动中，我们努力为孩子创造条件，鼓励孩子运用自己的感官，通过看、摸、闻、听、试验等多种途径与春天互动，让孩子能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。也让孩子们以自己的方式、充分调动各种感官主动去感知真实的春天，并从中体会人与自然的和谐关系，让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。
3、系列化
同一个主题，不同的活动内容,我们根据春天这一主题确定三个阶段,体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在科技实践活动中的一个创新。
二、培养了各种能力，满足学生成长的需要和社会发展的需要
科技实践活动课程注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。学生在整个研究过程中经历了考察访谈、实践、宣传动员等活动，在观察中学会了较为科学的统计方法；在饲养动物和观察植物的成长等一系列的活动中，他们学到了课本中学不到的知识，培养了观察、思考、动手实验、社会交际、科学统计等各种能力和严谨的科学态度。“感恩春天”这一活动中学生亲眼目睹了花草受到人们的“虐待”、群众保护环境意识的薄弱，强烈地激发了热爱自然、自觉保护周围自然环境的意识和能力，他们宣传动员，发“倡议书”，这种真实的感受、体验和情感的内化是任何课堂教学所无法给予的。他们在活动中增长了社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；养成勤奋、积极的生活态度。
三、正确引导学生在实践活动中锻炼成长
在本次科技实践活动中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者，主动地为学生开展综合实践活动创造有利的教育环境。
使用视听媒体、做笔记、对资料做整理和分类等方面的技能；在具体的活动过程中，指导学生写好观察日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，在活动总结阶段，引导学生对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思。家长写好反馈表。由此，学生学会了怎样开展科技实践活动，掌握各种方法，培养各种能力。
2、引导学生正确对待困难，在挫折的磨练中成长
学生初次跨出校门，走向社会，亲身实践，尝试体验，因此难免会遇到一些困难和挫折，如在找春天时，随心所欲，不知道自己应该做什么、为什么做、想得到什么，漫无目的；少数学生不愿观察周围世界，觉得一切如常，没有什么问题可以研究，懒得动脑，跟在别人后面，人云亦云等；在针对学生活动中出现的问题，我们随时提供帮助，加以解决；针对学生在黄豆或绿豆不发芽焦急时，我们加强正确引导，“不经得风雨，怎么见彩虹？”鼓励学生在困难面前不低头，学会正视困难，挑战困难，战胜困难，在磨练中尝到成功的快乐，在挫折的磨练中锻炼成长。通过我们的正确引导，学生学会社会调查的一般方法，学会怎样收集和处理数据，学会怎样靠自己的真诚获得别人的帮助，学会关注社会和人生并产生强烈的社会责任感。
总之，科技实践活动为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间，学生在这个大空间里发展科技实践能力、创新精神和探究能力，发展多方面的情感、态度和价值观，培养各种能力，科技实践活动将成为学生成长的一片绿洲。
傣族综合实践活动总结
在傣族的传统文化中，综合实践活动是一种重要的活动形式。通过这些活动，傣族人民传承和展示了他们独特的文化，培养了新一代人的传统价值观念和技能，并促进了社区的凝聚力。以下是对傣族综合实践活动的详细总结。
一、活动的背景和目的
傣族综合实践活动是在传统文化保护和发展的背景下兴起的。通过这些活动，人们能够了解傣族的传统文化和生活方式，并传承这一无形财富。活动的主要目的是促进社区内的和谐、团结和发展，同时提高傣族人民的自豪感和认同感。
二、活动的内容和形式
傣族综合实践活动包括丰富多样的内容和形式。首先是传统音乐和舞蹈表演。傣族人民通过表演传统的音乐和舞蹈，展示了他们独特的艺术风格和优美的舞姿。这些表演不仅吸引了社区内的观众，也吸引了来自外地的游客。其次是傣族传统手工艺制作。傣族人民擅长制作各种手工艺品，如绣花、染布、编织等。在综合实践活动中，人们可以学习和展示这些传统手工艺的制作过程和成果。此外，傣族人民还开展了传统节日庆典、体育竞技和民间传统游戏等活动，使整个社区充满了活力和欢乐。
三、活动的影响和意义
傣族综合实践活动对社区和傣族文化的发展产生了重要的影响和意义。首先，活动增强了社区内的凝聚力和联系。通过这些活动，人们能够共同参与、合作并取得共同的成果，进一步加强了社区内的友谊和团结。其次，活动促进了传统文化的传承和发展。通过参与综合实践活动，年轻一代人能够接触和学习到傣族的传统文化，从而保持并发扬了这一无形财富。此外，活动吸引了大量的游客和媒体的关注，进一步提升了傣族传统文化的知名度和影响力。
总的来说，傣族综合实践活动是一种具有重要意义的活动形式。通过这些活动，傣族人民保护和发展了自己独特的传统文化，促进了社区内的和谐和发展。综合实践活动的成功举办对于传承和发扬傣族的传统文化，培养新一代傣族人的传统价值观念和技能以及提升傣族社区的知名度和凝聚力都有着积极的影响。我们应当继续支持和推动这些活动的开展，为傣族的未来发展贡献力量。
减负基地实践活动总结
近年来，减负成为了教育领域的一大热点话题。面对学生过重的课业负担和压力，学校教育部门纷纷开展减负实践活动，以期改善学生的学习状态和心理健康。我校也积极响应政策号召，开展了一系列减负基地实践活动，取得了显著的成效。
一、减负基地的建设与管理
为了有效减轻学生的压力，学校决定在校外建设减负基地。经过学校领导与教职工的共同努力，我们选址在郊区的一处大型园区，拥有丰富自然资源和开阔的空间。减负基地占地面积达到200亩，其中包含了各类体育设施、图书馆、乐园等。为了保证减负基地的管理，学校专门成立了一个管理团队，由教育专家、心理咨询师和教职工联合组成。这个团队负责制定减负基地的规章制度、管理学生的实践活动以及组织心理疏导等。
二、丰富多彩的实践活动
减负基地提供了多样化的实践活动，以满足学生的不同需求和兴趣。在减负基地，学生可以参与课外活动，如登山、骑行和篮球比赛等。这些活动不只是为了释放学生的压力，更是培养学生的身体素质和团队协作精神。学校还在图书馆举办了阅读活动，鼓励学生独立思考和自主学习。在乐园中，学生可以玩游戏、做手工和学习创作，这不仅培养了学生的动手能力和创造力，也为他们提供了一个放松心情的空间。
三、学生心理健康的关注
减负基地的开设还注重关注学生的心理健康。学校特邀心理咨询师，定期开展心理健康讲座和辅导活动，帮助学生认识和应对压力，提高他们的心理抗压能力。同时，学校还为学生提供了心理疏导室，学生可以在需要的时候去寻求心理咨询和支持。这样的举措为学生提供了一个与专业心理咨询师交流和解决问题的平台，有效缓解了学生的心理压力。
四、减负效果的评估与反思
为了评估减负实践活动的效果，学校定期开展心理评估和问卷调查。评估结果显示，学生的压力得到了有效缓解，学习积极性和心理健康水平得到显著提高。学校也根据评估结果进行了反思和改进，进一步优化了减负基地的活动设置和管理措施。
我校的减负基地实践活动取得了一系列显著成效。学生们通过减负基地的实践活动，得到了全面的发展和健康的成长。他们的学习状况明显好转，心理健康得到提升。减负工作还是一个长期的任务，学校将继续积极探索、实践和改进，为学生创造更好的学习环境和发展平台，让每个学生都能快乐学习、快乐成长。
学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境。我校根据学校自身的实际情况，以培养学生健全人格、良好的行为习惯、健康的心理素质为目标，全面开展德育工作。
我校在充分发挥课堂教育主渠道作用的基础上，始终将学生的思想道德建设贯穿于学校教育教学活动的全过程，结合中学生的身心特征和个性特点以及本校、本地实际，创造性地开展德育主题教育活动。通过组织开展学雷锋、道德宣传、法制安全教育、传统教育、爱国主义教育等活动，不断提高小学生的思想道德素质，增强学生的法纪意识。利用法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等，开展爱国主义教育活动，引导小学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
《小学生守则》让学生铭记规则，用规则来警示自己、约束自己、要求自己，最后完善自己。
净化、美化、教育化的原则，加大对校园育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育人，努力营造团结、祥和、奋进的氛围，使学生在优美的环境中受到美的熏陶，智的启迪，潜移默化的影响。
家庭、社会三结合研究活动，构建了三结合德育工作网络，形成了立体教育模式，增强了家校联系。教师在研究中不仅提高了理论水平，更为重要的是改进了工作方法，方法更加科学合理，教育效果尤为突出，学生的行为习惯得到了明显改变。总之，德育课题的研究有效地促进了学校德育工作水平的提高。
学会生活，形成自我保护意识，我校特聘法制副校长，定期为学生进行交通安全知识讲座，教育学生遵守交通规则；为了提高学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力，每学期，学校都要举办一次校园艺术节。艺术节是学校文化的浓缩，是师生展示风采的平台，他昭示着一种朝气蓬勃，奋发进取的精神风貌，学生在活动中得到锻炼，审美能力得到提高。
为了提高学生的法制观念，预防制止学生犯罪，我校以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》为主要内容。通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、校报等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使学生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。
5、以心理教育转化人。我们充分认识到心理健康教育的重要性，形成了德育处牵头，少先队协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。针对学生实际，对优生和学习困难生及有不健康心理行为的学生进行了心理测评，专门成立了心理咨询室。班主任和辅导员对某些个案进行跟踪辅导，并记录学生转变情况。
三、学校德育工作发生了显著变化：
调查研究、探索实践的主动性大大增强。
基本礼仪文明行为的培养，强调德育工作的低重心思想和实践性，促进学校德育工作从思想观念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、大、空向具体、实践、低重心的转变。
小处着手，树立“不求人人成才，但求个个成人”的教育思想，德育工作实效性明显增强，并逐渐达到序列化、科学化、规范化。
音乐实践活动总结
近期，我参加了一次音乐实践活动，这是一次令人难忘的经历。这次活动让我对音乐的理解有了更深的认识，也让我意识到音乐是一门充满魅力和无限可能的艺术。
这次活动是由我们学校的音乐社团组织的，旨在提高同学们对音乐的热爱和参与度。活动地点选在了学校的礼堂，我们在这里设立了一个小型音乐会。参与此次音乐实践活动的同学们有专业的音乐学生，也有对音乐感兴趣的非专业学生。活动开始前，我们进行了一些准备工作，包括舞台布置、灯光调试和音响设备检查等，以确保音乐会的顺利进行。
音乐会在晚上七点准时开始。一曲婉转的小提琴协奏曲作为开场曲目，使整个音乐会瞬间进入了高潮。接着是一段钢琴独奏演奏，在黑暗中，弥漫着独特而迷人的旋律，将观众们带入了一个完全不同的音乐世界。不同的音乐器乐演奏和不同形式的合奏接连而来，给观众们带来了不同的感觉和情绪。
此次音乐实践活动的重点是在现场进行即兴创作。我们小组选择了三种常见的乐器：吉他、贝斯和鼓，以及人声。我们没有提前排练，而是随着节奏和旋律的变化进行即兴发挥。通过这样的实践，我们更深入地感受到了音乐的魅力和变化无常。在即兴创作的过程中，我们感受到了音乐与灵感的互动，也开阔了对音乐和合奏的认识。
音乐实践活动也给我们提供了一个展示自我才华的平台。很多同学在音乐会上担任了不同的角色，有的担任指挥，有的主持，有的演奏。这次机会让同学们展示了自己的才华和技巧，同时也增强了自信心。我们互相欣赏和鼓励，共同创造出了一场精彩的音乐盛宴。
经过这次音乐实践活动，我对音乐的理解有了更深刻的认识。音乐不仅仅是简单的乐谱和演奏，而是一种情感的宣泄和表达方式。通过音乐，我们可以释放内心的情感，表达自己的思想和感受。音乐实践活动也教会了我即兴创作的技巧和要领，让我更自由地表达自己。
此次音乐实践活动不仅让我在音乐方面有了收获，同时也让我明白了团队合作的重要性。在整个活动过程中，我们需要彼此信任和配合，才能顺利完成任务。每个人的贡献都是不可或缺的，只有团队的力量才能创造出完美的音乐。
这次音乐实践活动是一次难忘的经历，它让我更深入地了解了音乐的魅力和无限可能。通过参与音乐会的准备和演出，我不仅提高了音乐技巧，还培养了团队合作和表达自己的能力。我相信，在未来的学习和生活中，这次音乐实践活动的经验将会对我有着深远的影响。
卫生文明实践活动总结
卫生文明实践活动是为了推动社会公民形成良好的生活习惯、增强公民的文明素质而开展的一项重要工作。通过一系列的宣传、教育和实践活动，我们希望能够引导人们理解卫生文明的重要性，并在日常生活中自觉地追求卫生、文明的行为。下面是我对我们学校最近一次卫生文明实践活动的总结和感悟。
我们学校在国庆节前针对卫生文明进行了一次全校性的实践活动。此次活动旨在提高学生对卫生的重视和文明行为的自觉性。活动共分为两个阶段，第一阶段是宣传阶段，第二阶段则是实践阶段。
在宣传阶段，学校组织了一系列宣传活动，包括墙报展览、宣传稿件的发放和校园广播的播放等。墙报展览主题涵盖了日常个人卫生、公共场所卫生以及环境保护等方面，内容生动有趣，图文并茂，吸引了许多学生的关注。同时，学校向每位学生发放了宣传手册，手册中详细介绍了卫生文明的知识和相应的行为规范。每天上午的校园广播中都会播放关于卫生文明的宣传信息，提醒学生们注重个人卫生、环境卫生和文明出行。通过这些宣传活动，学校成功引起了学生们对卫生文明的关注和思考。
实践阶段是整个活动的核心环节。学校组织学生分成若干小组，每个小组负责学校内一处区域的卫生整治工作。我们小组负责学校花坛的整理和公共厕所的清洁工作。在花坛的整理过程中，我们小组的成员们用锄头、铲子等工具将残枝败叶清理干净，并补充了一些鲜花绿植，为学校新增了一道美丽的风景线。而在公共厕所的清洁工作中，我们小组的成员轮流擦拭马桶座圈、扫除地面和清理垃圾等。通过亲身参与这些整治工作，我发现在以往的生活中，我并没有太在意卫生问题，我常常忽略了一些看似细微的地方。这次活动让我意识到每个人的行为都会对周围的人和环境造成一定的影响，我们每个人都应该从自身做起，落实好各项卫生文明的规范。
通过这次卫生文明实践活动，我不仅加深了对卫生文明的理解，更意识到自己对环境和他人的责任。我们每个人都应该保持良好的个人卫生习惯，不乱扔垃圾，不污染环境，尊重他人的劳动成果。只有通过每个人的共同努力，才能让我们的社会变得更加干净、整洁、文明。
作为一名学生，我会将这次活动的收获整理成小册子，与同学们分享，希望能够提醒大家注重卫生文明，更好地践行卫生文明的理念。同时，我还会在自己的日常生活中时刻提醒自己，不断改正自己的不良习惯，积极参与到维护学校和社区的卫生文明实践中去。
这次卫生文明实践活动为我们提供了一个良好的机会去认识、理解和践行卫生文明的原则和规范。通过实践活动，我们更加深刻地认识到卫生文明对于个人和社会的重要性，并在实践中逐渐养成良好的生活习惯。相信通过这次活动，我们学校的卫生环境将有一个显著的改善，同时也会对每个参与者的成长有着积极的影响。
卫生环保实践活动总结
卫生环保是我们每个人都应该积极参与的重要活动。为了提高环境质量和人们的健康，我们举办了一场卫生环保实践活动。这次活动是由我们学校的环保社团组织并得到了社区和学校的大力支持。通过这次实践活动，我们深刻认识到了保护环境的重要性以及每个人的责任。以下是我们活动的总结。
首先，我们选择了一个周末的上午进行活动，以确保更多人能够参加。活动前，我们在社区和学校的宣传栏上张贴了海报，鼓励所有居民和学生参与到这次实践活动中来。我们还联合当地政府，举办了一场环保讲座，向参与活动的人们讲解了环境保护的重要性，以及个人如何通过简单的行动保护环境。
活动当天，我们在社区和学校的周边地区设立了几个环保站点。每个站点有不同的主题，包括垃圾分类、废物回收、节水节电、植树、清洁公共场所等等。在每个站点，我们都设置了志愿者帮助人们了解如何正确进行环保相关的行为。志愿者们穿着统一的服装，向参与者们展示实际操作，并且提供相关的宣传资料，以便人们可以在日常生活中继续保持环保习惯。
在垃圾分类站点，我们向参与者们讲解了垃圾分类的重要性以及正确的分类方法。我们展示了不同的垃圾桶，每个垃圾桶上都贴有标签，告诉参与者们应该把哪种垃圾放在哪个桶里。同时，我们还设立了一个回收站点，用来收集废纸、废塑料瓶和废玻璃瓶等可回收物。通过这次活动，我们希望人们能够养成垃圾分类和回收的好习惯，减少对环境的污染。
在节水节电站点，我们向参与者们讲解了如何在家庭和学校中合理使用水和电。我们告诉他们一些简单的方法，如及时修复漏水管道、使用水龙头时合理控制水流量，以及学会关闭电源等。我们还发放了一些关于节水节电的小贴纸，使参与者们能够在日常生活中不断提醒自己。
在植树站点，我们组织了一次大规模的义务植树活动。参与者们带着铲子和小树苗，前往指定的地区进行植树。我们解释了植树的重要性，如保护土地、增加氧气、改善生态环境等等。通过这次活动，人们认识到了保护植物和树木的重要性，以及每个人都应该参与到植树活动中来。
在清洁公共场所站点，我们组织了一个环境宣传活动。志愿者们带着环保口号和标志，走上街头进行环保倡议的宣传。我们向过往的行人发放宣传资料，并鼓励他们加入到保护环境的行动中来。我们还利用临时设置的环保展示台，展示了一些环保产品和环保知识。
在活动结束后，我们进行了一次简短的总结会议。我们对活动的效果进行了评估，并对未来的环保实践活动提出了一些建议。我们认为这次活动是非常成功的，参与者们积极参与，并且对环保知识有了更深入的了解。我们建议在下次活动中增加更多的环保教育内容，提供更多的实践机会，以及加强对于垃圾分类和废物回收等环保行为的引导。
通过这次卫生环保实践活动，我们深刻认识到了每个人都应该积极参与保护环境的行动中来。我们的环境是共同的家园，只有每个人都尽到自己的责任，我们的环境才能得到有效的保护。我们希望这次活动能够为更多人树立起环保的意识，并将这种意识转化为实际的行动，为我们的环境做出贡献。
个人实践活动总结
一、活动背景与目的
在大学期间，我积极参与各种实践活动，旨在提升自己的实际能力，并将课堂所学知识应用到实际中去。在这方面，我最为自豪的是参与了一次社会实践活动，该活动是由学校组织的，旨在提高学生的社会责任感和实践能力。我报名参加了该活动，并成为了其中一个小组的组长。
二、活动过程与内容
该次实践活动的主题是环境保护与可持续发展。我们小组的任务是前往当地一个贫困山区，开展环保宣传和室外实践活动。在出发前，我们小组成员一起商讨了具体的计划和任务分工。我负责制定宣传海报和讲解宣传活动的内容。
在前往山区的路上，我认真学习了相关环保知识，并准备了宣传海报的设计稿。到达目的地后，我们小组与当地村民进行了交流，了解了他们的环保问题和需求。通过与村民的交流，我深刻体会到环保工作的重要性和紧迫性。
在宣传活动中，我用简单明了的语言向村民们介绍了可持续发展的概念和重要性，并针对当地的特点提出了一些建议和解决方案。我将我准备的宣传海报贴在村委会大楼和农民市场的显眼位置，并亲自向村民们解释海报上的内容。通过这些宣传活动，我希望能够引起村民们的关注和重视，并激发他们参与环保行动的意识。
除了宣传活动外，我们还组织了一次环保实践活动。我们小组组织了一次垃圾清理活动，号召村民们一起清理村庄和周边环境中的垃圾。我们提供了垃圾袋和工具，并耐心指导村民们如何正确分类和处理垃圾。
三、活动成果与收获
通过这次实践活动，我学到了很多关于环保和可持续发展的知识。通过亲身参与，我更加深刻地了解到环境保护的重要性和紧迫性。同时，通过与村民的交流和合作，我学会了如何与人沟通和合作，提高了我与他人相处的能力。
我还发现了自己的不足之处。在进行宣传活动时，我发现自己在表达和演讲方面还有一些不足。通过这次活动，我深刻认识到自己的不足，并下定决心不断学习和提高。
还有一点让我深感骄傲的是，我们小组的宣传活动和实践活动取得了很好的效果。许多村民们表示受到了启发，并主动加入到环保行动中去。我们小组的工作得到了学校和当地政府的表扬和认可。这是对我们辛勤努力的最好回报，也是对我参与这次实践活动的最大鼓励。
四、对未来的影响与展望
这次实践活动对我产生了深远的影响。它让我更加明确了自己的人生目标和使命感。我决心将来从事与环保和可持续发展相关的工作，为社会和大自然做出自己的贡献。
这次活动也培养了我团队合作精神和领导能力。作为小组的组长，我学会了如何管理和领导团队，如何合理分配任务和协调各个成员的工作。这些经验和能力将对我未来的职业发展和个人成长有着巨大的帮助。
小编认为，这次个人实践活动为我提供了一个宝贵的机会，让我深入了解环保和可持续发展，并将理论知识应用到实践中去。通过这次活动，我不仅学到了很多知识，还收获了珍贵的经验和成长。我相信这次个人实践活动对我未来的发展起到了重要的推动作用，也为我探索未来的职业道路指明了一个方向。我将始终保持对环保事业的热忱，并为之不懈努力。
综合实践活动总结范文
综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。
综合实践活动课程其实是一门实践性的课程，所以必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中主要作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。
1、建立新型的师生关系。
综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生活动为中心。教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的'，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过程。
2、充分发挥学生在课程实施中的主动性。
学生是综合实践活动课程的主体，一方面是指学生是课程的直接实施者，另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径，学生也不是完全地通过对成人生活方式的复制来成长的。因此，在教学中，我不把课程及其教材看作是学生必须毫无保留地完全接受的对象，而应发挥学生对课程的批判能力和建构能力的作用。
爱好。
综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应该尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。
“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，在实施过程中，也会出现迷茫、忧虑和担心，但我坚信，在大家的共同努力下，我班的综合实践活动做得更好!
高中实践活动总结
在高中阶段，学生们不仅需要在课本知识上有所突破，还需要开展各种实践活动，以提升他们的综合素质和实际能力。实践活动是学生们在校园生活中的重要组成部分，它们为学生们提供了与理论知识相结合的机会，使他们能够将所学知识应用于实际生活中。在本文中，我将分享我参加的一场实践活动和我从中获得的收获。
在我的高中生涯中，我参加了一次名为“环保行动”的实践活动。这次活动旨在提高学生们的环保意识和动手能力，帮助他们更好地理解和应用环保知识。活动的组织者邀请了专业的生态学家和环保专家来为我们讲解环保知识，并带领我们一起参与一系列环保行动。我们在校园里植树造林、清理垃圾、组织废旧物品回收等等。
活动的第一天，我们聚集在操场上听了一场关于环保的专题讲座。专业的环保人士为我们介绍了全球变暖、动物灭绝、空气污染等问题，并提供了一些切实可行的解决方案。我们通过观看视频和图片，深刻地认识到环境问题对人类和地球的重要影响。这次讲座不仅提高了我对环保的认识，还激发了我参与环境保护的热情。
在接下来的几天里，我们组织了几项实践活动。首先是校园植树活动。我们从校园的花圃处取出小树苗，然后一起挖坑、移植和浇水。这不仅增加了校园的绿化面积，还让我们亲手参与了环保行动，切实地感受到了植物对环境的重要性。在这个过程中，我学会了如何正确地种植和养护植物，并学到了更多有关生态系统的知识。
接着的活动是校园垃圾清理。我们分成小组，带着垃圾袋和手套，在校园里清理垃圾。这让我们认识到垃圾对环境的破坏性，并且意识到每个人都应该为创造一个干净的环境而努力。我们收集了大量的垃圾，然后将其分类和处理。这个活动不仅培养了我们的环保意识，还提高了我们的协作能力。
最后一项活动是回收废旧物品。我们将学校中不再使用的电子设备、纸张和玻璃等废品分类并运送到回收站。通过这个活动，我们了解到回收废旧物品对环境和资源的重要性。我们学到了如何正确地进行分类和处理废旧物品，还了解了这些物品如何被再利用和循环使用。
通过参与这次实践活动，我不仅学到了很多环保知识，还培养了动手能力和团队精神。我意识到每个人都应该为环保事业做出贡献，通过个人的努力，我们能够改变环境，改善地球的健康。
高中实践活动在提高学生综合素质方面发挥着重要的作用。通过参与“环保行动”，我不仅从理论上了解了环保知识，还通过实践活动更深入地体验了环保的重要性。这次实践活动不仅为我带来了知识的积累，还培养了我积极的环保意识和实践能力。我相信，这次实践经历将对我未来的生活和学习产生积极的影响。通过这次活动，我不仅在环境保护方面有了更深入的了解，还培养了自己的团队合作精神，锻炼了自己的实践能力，这对我的个人成长和未来的发展都具有重要意义。
综合实践教学总结
六年级上册
东莞镇中心小学
六年级二班
六年级综合实践教学总结
这个学期我担任六年级的综合实践这一门课程，在开学初，我就针对综合课本上的若干课题，结合我们所拥有的条件进行**。在过去的一个学期里，我按照教学大纲的精神，开展了综合实践活动课的教学工作。在教学中，我力求让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。
在教学的不断探索中，总体上取得了良好的教学效果。现将这一时期的工作总结如下：
1、 重视开展学生课外调查活动
综合实践活动大多与学生的生活息息相关，大多数课程都是围绕学生的东西。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。
学期末，学生的计划能力、分析能力、统计能力较上学期有明显提高。
二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。一个学期后，我班学生的手工艺品和小发明都取得了丰硕的成果。
三、重视把知识学以致用，增强实用性综合实践课程的内容大多很有实用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。
课后，我要求同学们按照绿化规范的要求逐一回家，仔细检查自己家庭绿化的不足，深入思考改进措施。在学习《保护视力》一课是，我要求学生把学到的正确用眼与护眼的方法用到学习生活中来，让学生真正的做到学有所成，学有所用。
4、 充分发挥学生在课程实施中的主动性
综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一门实践性课程，学生是课程实施的重要主体。为了突出学生的主体性，我尽量在活动中充分发挥学生的主动性和积极性，充分发挥学生作为活动主体的地位和作用。
从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。
不足之处有：
1面对这门课程，我深刻认识到自己知识储备不足，需要在日常生活和学习中不断充电。
2对于综合性的实践活动，仅仅让学生有积极性是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。
3.对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮助，寻求其他相关人士的帮助。
4研究性学习内容过多，如学生写作研究计划、小组活动记录卡等，但学生不喜欢写作，降低了学生的学习积极性。期待下学期的工作，发扬优点，改进不足，尽我所能把这门课教好，让同学们得到。
扩展阅读
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“xx 商业步行街不改车行道了”，这是今年入夏以来 ***x 县老百姓听到的
最好消息之一。近年来，随着县城交通量的不断增加，主城区经常下到滨江大道
在交通拥堵的情况下，如何将商业步行街改造成道路成为一个热门话题。该县政协在发
发放问卷1100多份，走访社会各界人士，并召开专题座谈会
在讨论论证的基础上，向县委和**建议保留商业步行街。
今年以来，像这样对县委、**决策产生重大影响的调研，在该县政协还
不少：《xx 县油茶产业发展调研报告》《xx 县茶业发展情况调研报告》和
《xx 县生态渔业发展情况调研报告》提出的十七个方面六十余条建议意见，
悉数得到县有关部门的采纳，“两茶一鱼”特色农业产业发展规划、产业发展扶
政策，品牌和市场网络建设有序进行，这一切都得益于县**
协践行群众路线对调研工作的深耕细作。
深耕需要坚持群众，采访真相，听真相。“往下沉得有多深，了解的情况有多
真”，该县政协主席张世雄的一番话，道出了政协调研的关键所在。该县政协
实行调研“两个到底”，即调研对象到最基层相关群众，调研现场到村（居）
组和种养基地。张卫君是该县七甲坪镇油茶种植户
雄带领团队进行调查，并认真准备了报告材料。 没想到，董事长直接把研究组带给他
的基地上。在基地上，调研组一边察看油茶长势，一边询问种植情况，**
油茶产业发展的可行性。当得知自己在油茶的开发上积累了不少经验后，张世雄
主席特地邀请他以开发大户的身份全程参与调研工作。下到底更要问到底，
为摸准实情，听到实话，该县政协要求各调研组在开展调研之前扎实做好“功
课”，了解相关情况，精心做好调查问卷、调研提纲设计，在调研中邀请相关
在本系专业技术人员的参与下，本次研究将由以往单纯的了解情况和研究问题拓展
为问实情、解疑难、办实事，拉近了政协调研组与群众的距离。在该县清浪
在该乡小云溪村，有养殖户反映，近两年养鱼市场不好，损失严重
研的县政协副主席杨德信和陪同他的技术人员立即问农民存在的原因
问题进行点评并给出建议。“刨根问底式的了解，非常细致，收获很大。光记
录本就用了两本”。县水库移民管理局开发处的邓以家曾多次参与渔业开发
今年的政协调研给他留下了完全不同的印象。
细作更要反复打磨，求真方，献真言。该县政协“两茶一鱼”系列调研自今
年四月启动到八月初全面结束，四个多月内共收集到数万字的文字、**资
料和大量的一手材料。调研结束时，县政协以调查组为单位
召开了20多次不同层次的座谈会，对收集到的数据进行去伪存真、去粗取精
的梳理和研究。为使政协的建议务实有用，县政协采纳了商务部的调查报告
部门和政协共同完成初稿，有关部门与调研组进行了审议，研究组领导逐字审阅了草案
定的办法。《xx 县渔业发展调研报告》六易其稿，由最初的 10000 多字精减
8000字左右，座谈会中间，小规模修改会3次，全县和水产养殖
相关职能部门和业务单位提出了近20条修改意见
践行核心价值观共筑中国梦社会实践活动总结
暑期社会实践，是xx中学团委开展的一项例行活动，已经坚持了20多年。这项实践活动，内容丰富多彩，创新意识强，在为学校强化德育功能的同时，也让学生在实践中体现了自身的价值。
从XX迈向XX，中国进一步向世界展示了她的实力、信心和美丽。十八届三中全会阐明了光明未来的新思路、新方向，吹响了美丽中国的新号角。为了让学生进一步融入社会、关注民生、体验生活、丰富阅历，大力提高综合实践能力，增强创新意识，促进学生全面而有个性的发展，培养高素质、高层次、创新型人才，今年暑假校团委制定了以践行核心价值观共筑复兴中国梦为主题的社会实践活动方案，引导广大青年学生在实践中深化对中国梦的理解，培育社会主义核心价值观，主动担当青年责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
为保证活动正常有序地开展，学校成立了以副校长竺浩强老师为组长的暑期社会实践活动领导小组，对活动内容、形式等进行了详细的策划。暑假前夕，团委召开全校主要班团干部动员大会，学习贯彻本活动方案。各班团支部积极响应、认真落实，根据自身特点，开展有意义的活动。
活动分为核心价值青春践行、书香校园阅读养心、青春公益聚焦民生、生态xx美丽中国、科技筑梦助力创新、深入基层实践提升、砥砺品质青春逐梦、博业明理天道酬勤八大板块，内容涵盖社会主义核心价值观的宣传和践行、关爱生命宣传、环保山水品质之城建设、积极社区服务等各个方面，学生激情高昂，活动精彩纷呈。
在核心价值青春践行这一板块，所有同学都到所在社区做了一次有关社会主义核心价值观、中国梦的宣传，收到居民们的一致好评。暑假全体同学观看了《百年潮中国梦》纪录片和解说词，了解了中国追梦人从百年追梦、中国道路、中国精神、中国力量、筑梦天下等层面对中国梦的执着和追求。
在青春公益聚焦民生板块，我们同学以宽广的胸怀、平民的情怀关爱着生活里的每一个鲜活的生命。走近同龄人，去了解一位身边的农民工子女、低收入农户子女、低保户子女、残疾人子女。高一各班组织了班级实践队以阳光心理志愿宣传、青少年维权宣传、未成年人保护法宣传、预防青少年犯罪宣传、青少年假期安全宣传为选题做了一次关爱生命宣传。爱心社的同学们在江滨公园举行了一场特殊的广场义演，他们的目的只有一个：发动更多xx市民参与到他们的爱心活动中，今年的主题是青春助力梦想文明传递爱心8.11肢残人活动日公益宣传演出。义演是由我们xx中学爱心社发起的，同时得到了宣传部、残联、鼓山社区等单位的支持。在义演的同时，爱心社倡导xx市民为xx本地的贫困学子尽份力，鼓励大家拿出家里闲置的物品、书籍而且又能卖得出去来进行捐赠，很多市民演出看到一半就回家拿东西来献爱心。此后三天7月12日到7月14日，爱心社在xx城区设了3个捐赠点，分别在xx世纪联华超市门口，鼓山书店门口，还有西区大转盘附近的新华书店。完成收集后，爱心社对物品进行清点，在今年的10月份进行义卖，义卖所得将用来帮助xx本地的困难家庭。
在深入基层实践提升板块，高一14个班每班选派3人到结对社区或福利院进行3天社区主任或院长助理的挂职锻炼;组织本班至少15名同学到社区和各企事业单位结合其实际协助做好建党庆祝活动，做好红色宣传，弘扬文明新风，革除生活陋习，大力倡导健康、文明、科学的生活方式，积极参与卫生打扫、敬老服务、调查宣传等志愿服务。
学生会开展了50元钱生钱都市生存体验活动第二季，已成为是xx中学学生会的品牌活动之一。7月6日至8日，学生会主席团及七大部门共20余人参加了都市生存战精英训练营活动第二季。队员们积极准备干劲十足，卖扇子、下车间、做苦力、发传单、布会场等等，大家用自己的智慧和汗水实践着，收获颇丰。三天总收入4780.8元，其中主席团以净收入1301元勇夺第一。所有这些收入全部存入学生会爱心社基金，帮助贫困学子成就梦想。7月28日晚，xx中学高一(5)班在江滨公园组织了保护xx方言实践活动，活动内容包括xx方言脱口秀、xx方言听写比赛等，现场与市民互动频频，气氛非常热烈。高一13班同学和xx市红十字会一起在xx世纪广场、xx江滨公园义捐，筹到4042.3元全部捐给身患白血病的石耀逞小朋友，并购买文具送到山区剡溪小学的贫困孩子手中。值得赞扬的是7月29日，xx中学的高一新生蔡泽涵、尹凯等等十多位同学利用暑期与文星书店合作，纷纷走上街头开展让爱流动情系山区暑期售书献爱心活动。新生们为义卖忙得不亦乐乎，一笔笔生意在融融爱意中成交。开学初蔡泽涵同学将义卖所得的收入全部捐给了学校爱心社去帮助山区的贫困学生。
暑期创新素质素质行活动
总结2010年8月30日
一、指导思想
愉快的暑假生活即将结束。近两个月来，我校按照市、区教育局的暑期活动安排，结合我校学生的生活实际，组织全校学生参与各种道德实践活动，满足学生兴趣爱好，丰富学生暑期生活，切实加强学生思想道德素质，促进学生在道德实践活动中轻松度假，健康成长。
二、活动主题
体验低碳生活，争做文明学生
三、活动内容及开展情况
1、“每一天生活都绿色”创意体验活动。
此项活动主要是通过形式多样的创新体验活动，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，让低碳生活理念从校园延伸到家庭辐射全社会。
1—2年级学生主要开展了“收集废旧，变废为宝”和“节能减排，我在行动”等活动，学生以实际行动来节能减排，保护环境。其中二（1）班的学生完成得比较出色，全班56名学生收集废旧瓶罐365个，废弃电池180枚，废旧纸张98斤，共酬得资金150元，以用于将来学校购买小树苗绿化美化学校及周边环境。
3—4年级主要开展“我是环保小卫士”社区清扫行动，“认养一棵树，栽培一种花”和“我与自然有缘日记”等活动，学生以亲身的实践投身于环保活动，其中表现出色的学生有四（1）班的喻茜、喻俊、管博等同学利用假期在屋前门后种了很多绿色植物，如丝瓜、黄瓜等蔬菜，还有美丽的太阳花和夜来香等花草，并写下一篇篇生动的观察日记。三（2）班的熊壮、李燕铭等同学经常在家中帮助家人打扫卫生，帮助邻里打扫楼梯，受到了家长及邻居的一致称赞。
5—6年级主要开展了“地球妈妈在哭泣”环保调查和“我爱家乡的 ”环保征文活动。学生通过实际调查，有了真实的感受，知道了环境破坏的严重性。同时，他用发现美的眼光去探索，写了许多生动感人的环保文章。
五（1）班胡舒婷、李锐、陈涛、卢诗曼等同学和五（2）班的张子晨、孟帆、陈新欣等同学的文章尤为突出，写出了真情实感，受到老师好评。
2、“小手牵大手，共养好习惯”
此次活动主要倡导学生在家庭和社会中与父母一起相互监督，一起改掉陋习，以实际行动一起树立文明出行的公民意识。1—2年级学生以“文明牵手，共创美好”为主题，绘一幅画或制作一件手工作品。3—5年级学生以“小手牵大手，生活更美好”为主题写一篇征文，从学生的作品来看，都完成得较好。
三。开展经典诵读、书法实践活动
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物换星移，一代新人换旧人。在刚刚结束的有公共关系协会与环保协会共同举办的校园文明用语征集活动中，大意新生同学的表现更为积极、更为精彩、更为感人，涌现出一大批有才华、有激情、有思想的新人。
本次活动地点主要在安徽师范大学南校区，参赛对象为全体在校学学生，参赛作品不限容量，（可以包括教室、食堂、阅览室等，鼓励创新）。工作人员受到了大量稿件，更多的只是打学生精心加工而成的经典广告语和名人名言。例如：
食堂文明用语：天地“粮”心，珍贵食物不侵蚀；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换；一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；尊重别人就是尊重自己，方便别人就是方便自己。
课堂文明用语：向老师问好不难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好；让文明的氛围渗透到学校的每一个角落。保护植物用语：
手边留情花似锦，脚下留情草如茵；绿色生活需要我们的共同关心；不要让坚强的生命变成脚下的幽灵---草坪。宿舍文明用语：.文明是彼此沟通的桥梁；.
文明是成功之花的核心，是理想之舟的帆；美好的青春=文明+价值+爱情+力量。礼貌和文明是我们共存的金钥匙；.
关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声；学校是学习的场所，文明是成功的基础；文明是彼此沟通的桥梁。
本次活动本着公平公正公开的评选原则进行民主评选。首先，委员们对作品的印象打分，优秀者进入下一轮民主投票。最后，一些委员讨论并批准了这些作品。最终，我们评选出“最具人文奖”、“最具创意奖”、“最具诗意奖”、“最具幽默奖”、“最具意境奖”及部分优秀奖等奖项。
活动进行时，首先由两协会宣传部及本协会策划部共同组织策划本次活动的宣传海报，并且他们也以自己的实际行动维护本会形象。任何人不得破坏协会的形象，不的详旁观者介绍活动的细节。虽然这些海报因为各种原因被销毁了，但他们努力工作，为我们写了第二张海报。
为营造尊老敬老浓厚节日氛围，弘扬志愿服务精神，倡导社会新风尚，根据市文明委《关于在元旦春节期间组织开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动实施方案的通知》的要求，市老龄办在五县区两区组织社区志愿者广泛开展了关爱空巢老人志愿服务活动，使广大老年人度过一个欢乐祥和的节日。现将相关活动情况总结如下：
一是精心组织，周密部署。根据市文明委文件精神，市老龄办及时召开各县区老龄办为“空巢”老人志愿服务活动专题会，要求各县区结合自身实际，认真组织社区志愿者到敬老院、福利院、光荣院等养老机构及空巢老人家中开展送温暖、“邻里一家亲”等形式的“一对一、一对多”志愿服务活动，让更多的“空巢”、孤寡、五保老人共度新春佳节。
二是关爱老人，情暖夕阳。在春节期间，为使空巢老人摆脱孤独寂寞，各县区组织志愿者到敬老院、福利院、光荣院等养老机构开展清扫院落、清洗被褥、贴对联、拜年等慰问活动，到城市社区为“三无”、“空巢”老人拆洗棉衣棉被、洗澡、打扫卫生、陪他们聊天等，并送去了节日慰问品；有的志愿者到社区“空巢”老人家中帮助老人购买生活用品、贴春联；有的志愿者把社区“三无”老人、空巢老人接到自己家中同吃团圆饭共度春节；有的社区卫生服务站组织开展了义诊志愿活动，免费为老年人检查身体等。
三是文体健身，让空巢老人“开心”。各县区充分利用社区老年活动室、体育健身设施等阵地，组织老年人开展社区老年体育、文化娱乐活动；有的县区组织文艺、戏曲演出团深入城乡社区开展文艺演出活动，为空巢老人提供一个融入社区的平台，让其与居民、志愿者一起欢度愉快的节日，感受浓厚的节日氛围和改革开放的丰硕成果，丰富了空巢老人的精神文化生活。
通过一系列丰富多彩的送温暖志愿服务活动的开展，使空巢老人真正感受到党和政府及社会大家庭的温暖，让老年人度过了一个欢乐祥和的春节。
20xx年1月15日，农工党广州市委员会在中山七路-康王路口开展“礼让斑马线”“文明过马路”文明交通主题实践活动，以开展文明交通引导志愿服务活动为主要内容，宣传文明交通行为规范，引导群众自觉养成文明出行、谦恭礼让的良好习惯。
荔湾区中山七路-康王路路口附近有地铁陈家祠站、公交陈家祠站和中山七路站，平日人流、车流量大，又逢周五，交通更繁忙。党员们身披交通引导志愿者绶带，手执“大拇指”标志牌，协助执勤交警和辅警维护路口交通秩序，及时劝导、纠正行人闯红灯、横过马路不走斑马线，非机动车斑马线骑行、机动车道逆行等不文明行为，并规范摆放杂乱共享单车等，提升市容形象。
农工党员志愿者协助执勤交警和辅警维护路口交通秩序、规摆杂乱共享单、搀扶老人过马路。
期间，农工党荔湾区基层委员会主委毕清还向陈家祠公交总站了解站点基础设施建设情况和市民群众出行特点、需求，为建言献策收集第一手资料，将通过“献一策”、“社情民意信息”等渠道提出改进建议，以进一步提高我市公交站点的服务能力和水平。
了解站点基础设施建设情况和市民群众需求，为建言献策收集第一手资料。
通过此次活动，党员们切实体会到提倡“文明交通”的重要意义，纷纷表示将响应我市精神文明建设号召，积极参与相关精神文明活动主题的志愿服务。
前段时间我参加了青年志愿者协会的敬老院活动，通过帮助敬老院的老人让我体会到志愿者职责的重要性，而我也通过这次活动的参与体会到了帮助他人的乐趣，能够以志愿者的身份帮助他人着实令我感到很有意义。
活动当天我们在学院老师的带领下前往敬老院，除了穿好象征志愿者身份的服装以外还携带了大量募捐获得的物资，主要是前去慰问敬老院的老人们从而让他们感受到来自外界的关怀，而且通过学院老师的讲述让我明白这次敬老院之旅准备了很长时间。来到敬老院门口让我发现从事志愿者工作的并不只有我们这支队伍，还有许多来自其他学院的志愿者队伍在敬老院门口拍照，这说明他们已经结束了志愿者活动并准备返回学院了，这不由得让我想要赶紧走进敬老院并正式开始志愿者活动，学院老师则和敬老院负责人在一旁交流志愿者活动的事情。
在进入敬老院以后负责人便给我们讲述了注意事项，主要是尊重老人的隐私以及不能在敬老院内部进行拍照，毕竟看似善意的举动有时也会伤到老人们的自尊心，因此要遵守基本的制度并履行好志愿者的职责才行。当我们进入敬老院以后便分为了两组并开展不同的工作，女生负责和老人聊天以及房间内部的清扫工作，男生则负责搬运桌椅之类的物品，考虑到老人行动不便的状况自然要认真做好这项工作，在学院老师的安排下我们便各自分工并做好属于志愿者的工作，虽然搬运桌子和柜子的工作比较辛苦，但是想到自己能够通过这种方式帮助到敬老院的老人们，我的身上也激发了无穷的斗志并积极参与到志愿者工作之中。
这次志愿者活动仅仅持续了半天便结束了，我们在敬老院门口拍照从而留下了学院安排志愿者来过的足迹，无论是新闻稿的撰写还是对活动的总结都是需要尽快完成的，不得不说初次参与到志愿者活动中着实让我感到十分新奇，而且联想到自己为敬老院的老人提供帮助便很有成就感，但我也明白自己并非每次都有机会参与到志愿者的工作之中，而且社会上还有不少如同敬老院的老人般需要帮助的人，这让我感受到了肩上职责的沉重以及需要完成使命的重要性。
能够以志愿者的身份参加这次活动着实令我感到很荣幸，我也希望自己能够多参与志愿者活动从而帮助更多人，总之我会继续严格要求自己并以成为优秀志愿者的目标而奋斗。
近日，龙华街道新时代文明实践中心开展了一场“文明实践在身边交通安全伴我行”文明交通沙盘模拟活动，旨在推动社区交通文明建设，提升社区居民及企业白领的道路安全意识，构建和谐社区。
活动开场，由交通文明宣讲员乔老师以一个案例引入本次讲解的主题“一盔一带安全同行”，考虑到本次活动参与对象以老年人为主，乔老师选择了案例为主，科普为辅的授课方式，避免了艰涩生硬的授课方式。社区居民在诙谐幽默的氛围中切实体会到了珍惜生命，遵守交通规则的重要性。
宣讲结束后，大家分组并简单布置了一下沙盘，在志愿者的引导下认识沙盘上的各种标线及交通标志，接着每组就开始了自己的议题，“堵车时面临人行横道与禁停区如何驾驶”、“电动自行车在行动轨迹中违反了哪些交规”、“卡车的盲区与死亡弯月”、“沙盘制作及识别交通标志”。
本次活动在乔老师的总结与叮嘱中进入尾声，新时代文明实践需要社区每一个人的参与，交通安全更是关乎每一个人的生命安全。龙华街道将继续为满足社区居民需求，推动和谐社区建设不懈努力。
税务局“文明礼仪伴我行”
实践活动总结
为了进一步优化地税局办公环境，倡导文明礼仪行为习惯，全面提高全体干部的思想道德素质和文明礼貌素养，打造和谐地税，建设良好风气，开展“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪系列活动，取得了良好的效果，现作如下总结：
一、 指导思想
礼仪是中华名族的传统美德，从古至今，源远流长，为弘扬文明礼仪，树立文明地税新风，培养全体干部“讲文明讲礼貌”的优良品德，结合实际情况开展“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪系列活动，努力使全体干部的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、 活动内容
1举办以文明礼仪为主题的活动，学习各种礼仪。
2组织全体干部参加文明礼仪影视教材。
三。参与健康竞赛，建设和谐文明单位。
4.开展“文明礼仪之星”评选活动。
三、活动效果
1提高全体干部的文明素质，使全体干部的语言更加文明，行为更加规范。
2所有干部都要养成良好的行为习惯，严格要求自己，礼貌待人。
四、后记
文明礼仪教育是一个长久性，持续性的教育，文明礼仪月系列活动虽然结束了，但是教育不曾结束，还需要全体干部在日常生活中继续保持。
二〇一一年十月
通过参加市委宣传部组织的文明礼仪知识培训，使我找到了融洽人际关系的金钥匙——文明礼仪，从而更加懂得了尊重人、理解人、关心人和帮助人。在我的督促下，我局组织了以“内练作风，外树形象，做文明国土人”为主题的礼仪、礼貌、礼节教育活动，以职业道德、社会公德、家庭美德教育为着力点，进一步普及了礼仪知识，制定了礼仪规范，提高了礼仪意识，加强了礼仪实践，提高了文秘部落国土资源管理工作的效力。
一、不断提高服务质量，塑造文明国土窗口。
作为一名文秘工作者，在日常的服务和协调工作中，对内影响着广大干部职工的思想，对外展示着国土资源局的形象，在我的潜移默化下，办公室同志均能够以规范的言行举止，创造和谐融洽的工作人际关系，维护国土资源局的良好形象。去年，原地质矿产局并入国土资源局后，办公室每天上情下达、下情上传的内线、外线电话不计其数，但十字文明用语“您好、请、谢谢、对不起、再见”始终不离口。每当你打进我局电话，必然会听到“您好，这里是××国土资源局，请问您有什么事？”办公室同志无论对待上级领导还是来访群众，都是心平气和，态度和霭，文明有礼，待人谦虚。
为了进一步搞好土地信访，在工作中严格实行局里制定的信访接待“五个一”，即：一张笑脸相迎，一把椅子请坐，一杯开水解渴，一句好话暖心，一心一意为群众服务。同时，我们还根据不同上访人的心理采取不同的接待方法：对“哭闹型”的，一杯热茶、一张笑脸，充当“亲友团”；对“叫骂型”的，勇于忍受，甘做“出气筒”；对“别有用心型”的，据理力争，维护党和政府的尊严，切实搞好土地信访，将问题解决在萌芽状态。今年以来，共接待来访群众86起136人次，立案5起，处理1起，4起处理中；办理去年遗留案件6起，结案4起，2起处理中；办理市国土局批转案件1起，批转上访信件3起；办理县信访局批转案件4起，批转上访信件2起，其中，赴省上访1起，赴市上访1起，均按要求上报查处结果；参加行政复议案件2起，维持1起，1起审理中；参加一审诉讼案件2起，维持1起，1起审理中；参加再审案件1起，正在审理中。
二、扎实开展普法宣传，努力做到文明执法。
普法宣传是提高人民群众法律素质和法治观念的有效措施，更是创造依法行政良好环境，推动文明执法工作开展的重要举措。在普法宣传工作中，我们坚持做到“三个结合”，即：日常宣传与阶段宣传相结合，一般宣传与专题宣传相结合，面上宣传与重点宣传相结合。近年来，我们采取多种措施狠抓普法宣传教育。
一是借助“4.22地球日”、“6.25土地日”、“12.4法制宣传日”，在县城广场、主要街道设立国土资源政策法规咨询台，将国土资源法律法规和典型案例制成宣传版面进行展出，向过往群众散发国土资源法律、法规知识宣传材料，请主管副县长做电视讲话，通过在县电视台《锦屏艺苑》栏目举办国土杯专场晚会，演出群众喜闻乐见、寓教寓乐的节目等，掀起集中普法宣传的高潮。
二是借助县法院公开审理的有关涉土、涉矿行政案件，使参加庭审的当事人或第三人在审判中真正认识自己行为的违法性质和严重后果，了解相关法律法规知识，提高法律意识，增强法制观念。
三是借助农村临街墙壁，刷写固定标语口号，宣传国土资源法律法规和国家政策，增强人民群众基本国策观念和依法用地、依法采矿的自觉性。
四是借助市县广播电视台等新闻媒体，对我局所依法进行的矿业秩序整顿活动和对土地、矿产违法案件采取的强制执行措施进行现场录像和采访报道，使广大人民受到生动的宣传教育。
五是严格执行听证程序，组织好听证会，使参加听证会的当事人或第三人享受陈述权和申辩权，在与案件承办人员的相互辩论和质证中，明白“法”与“理”，主动接受处罚意见和建议，积极履行相关的义务。
在查处国土资源违法案件中，我们将国土资源法制宣传与查处各类土地矿产资源违法案件、调处土地权属纠纷相结合。提高群众的国土资源法制意识，并对一些典型的国土资源违法案件进行公开曝光，起到以案释法的作用，为文明执法奠定了坚实的基础。
通过多种形式的宣传，使广大领导干部和人民群众进一步增强了国土资源国情国策意识，树立了法制观念，形成了珍惜资源、节约用地，保护耕地光荣、浪费资源可耻的舆论氛围，为文明执法创造了良好的外部环境。
三、积极开展家庭美德教育，为构建和谐社会提供保障。
作为一名女同志，肩负着家庭和工作的的双重责任，在精神文明建设不断加强的今天，女性只有具备自尊、自信、自强、自立的精神和高度的事业心、责任感，才能实现家庭和工作双重的人生价值。对待办公室繁而又杂的日常工作，我早出晚归、加班加点、不辞劳苦、夜以继日的工作，均能在规定时间内圆满完成工作任务，并被县政府评为“文秘工作先进个人”；家中公婆年迈多病，性格多疑，在生活上，我给予她们以细心的关怀和照顾。
小学暑期文明礼仪实践活动总结范文
保障少年儿童的健康成长，为新的学期奠定良好的思想道德基础，高城学区中心小学思想道德建设不放假，学校少先队大队部以立德树人的.指导思想，利用学校网络等形式多举措培育学生社会主义核心价值观和文明礼仪。
一是加强德育教育。学校以班主任、思想品德课教师为骨干的德育工作队伍，通过各班QQ群进行学习培训指导，更新德育观念，创新工作方法，并将执行情况作为年终教职工考核的重要依据。
二是加强家校衔接。依托学校特色，以学生所居住的村庄建设众多专题教育基地，共享优质德育资源，让学生从自我做起，丰富学生实践活动内容，利用农村实践教育的平台努力实践文明礼仪教育，推动了未成年人文明礼仪习惯的养成。
三是创新德育思路。以丰富多彩的德育活动为载体，创新德育工作方式方法，推进学生文明素质的养成。暑期阶段，大队部要求学生多看电视里的公益广告等有关知识，推动暑期文明礼仪养成教育，营造良好的教育氛围，让文明礼仪好习惯深入人心。
xx年8月20日,是一个值得我去记忆的日子。因为这天，我们“天使”小队的5位成员：杨潇月、严汀滢、徐一凡、孟玥、程泽嘉，一起去五老村老年公寓慰问老人。
当我们走进每间很小但却明亮的房间，无论是健康的还是病危危的老人，都非常和蔼的、热情的招呼我们，好象见到亲人一般。当我们把带来的小礼物送给每位老人时，老人们一个个都乐开了怀。
看到他们满心欢喜的笑颜，我体会到并懂得了，老人们太需要得到关爱了，我们应该多多关心老人。在节假日里，我还会组织我们的“天使”小队队员，多去给这些老人送去温暖，让他们多点欢笑，安度晚年。让中华民族孝敬老人的传统美德在我们这一代的孩子身上继续发扬。
这次的活动增强了同学们爱的责任感，懂得了奉献爱心，也增强了同学们之间团结合作的精神，并且锻炼了我对活动的组织能力。积累了不少经验，当然还有需要改进和提高的。比如，在组织下一次的活动之前,就需要将问题考虑周全，预计一切可能发生的突发事件，采取措施，让活动按计划、顺利、圆满的进行。
总体来说，我对这次活动的评价：很优秀。
游府西街小学三（1）班
“天使”小队队长 杨潇月
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乡镇新时代文明实践活动总结示例如下：
一、活动背景
为进一步加强乡镇新时代文明实践工作，提高农民群众的健康素养和文明素质，增强文化自信，推动乡村文明进步，我乡于2021年开展了新时代文明实践活动。
二、活动内容
1.健康知识宣传
在活动中，我们组织医生、护士等专业人士，通过宣传展板、宣传手册、口头宣传等方式，向农民群众宣传健康知识，包括疾病预防、心理健康、健康饮食等方面的内容。
2.农民素质提升
我们组织志愿者，通过举办文化讲座、文艺晚会、书法比赛等方式，提高农民群众的文化素养和审美水平。同时，我们还组织农民进行技能提升，如手工制作、农事操作等，提高他们的技能水平和劳动效率。
3.文化自信建设
我们鼓励农民群众传承和弘扬传统文化，通过举办传统文化活动、传统手工艺比赛等方式，传承和弘扬乡村传统文化，增强农民群众的文化自信。
4.文明礼仪宣传
我们组织志愿者，通过举办文明礼仪培训、文明礼仪宣传等方式，向农民群众宣传文明礼仪知识，包括家庭礼仪、社交礼仪、商务礼仪等方面的内容，提高农民群众的文明素养。
三、活动成果
经过一年的实践，我们取得了以下成果：
1.农民健康素养得到了提高，农民的健康状况得到了改善；
2.农民文化素养得到了提升，农民的审美水平和文化水平得到了提高；
3.农民文化自信得到了加强，农民的文化自信得到了增强；
4.农民技能水平得到了提高，农民的技能水平和劳动效率得到了提高。
四、活动体会
通过这次新时代文明实践活动，我深深地感受到了文明建设的重要性，也感受到了农民群众的需求和期望。在未来的工作中，我将继续努力，为乡镇新时代文明实践工作做出自己的贡献。
为进一步贯彻落实团县委《关于开展“生态乡村”主题团（队）日活动的通知》精神，武鸣区妇幼保健院充分发挥团组织和广大团员青年在生态乡村建设中的突击队和生力军作用，积极开展“生态乡村”主题团（队）日活动。现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，积极招募。
我院在收到文件后，团委第一时间召开会议，商讨活动内容和方式方法，通过研究并制定工作方案。通过各科室负责人传递信息，广泛招募志愿者。
二、精心组织，活动丰富。
在得到医院广大团员青年的积极响应之后，5月7日上午我院组织青年志愿者参与到两江镇英俊村的道路硬化、村屯绿化、饮水净化建设中，例如清理沟渠白色垃圾，开展村屯绿化活动，同时，组织青年志愿者深入生态乡村示范村学习先进经验，进一步调动团员青年参与生态乡村建设的积极性。此外，5月12日护士节我院还开展医疗知识送下乡活动，在灵水社区、宁武镇、太平镇等开展健康义诊活动，为村民量血压、听心肺、提供健康咨询、发放健康宣教资料。为村民进行防治疾病、养生保健知识普及，为农民群众健康服务起到了良好的促进作用。
三、加大宣传，营造氛围。
我院通过微信、传单、画报等多种媒体对“生态乡村”为主题的宣传活动进行宣传，广泛宣传“生态环保”“绿色生活”“绿色生产”等生态乡村活动的重要意义。在院内开展光盘行动、垃圾分类回收、物品循环利用、节水节能等生态保护主题实践活动，并加大宣传，让大家养成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式，践行生活方式绿色化。
为进一步深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强和推进全县宣传思想文化工作和精神文明建设，强化全县意识形态主阵地建设，XX全面推开“新时代文明实践中心”建设，分类分层分众开展扎实有效的实践活动，打通宣传群众、引导群众、服务群众的“最后一公里”，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康社会、创建全国文明城市提供源源不断的精神动力。
“新时代文明实践中心”是面向人民群众开展理论宣讲、主题教育、文化传承的有形新阵地，是提升思想觉悟、道德水平、文明素养的综合性宣传平台。
为了使此次活动家喻户晓，在XX陇南根据地纪念馆授牌设立了“X县新时代文明实践中心”，分别组建了六支队伍，并在10月底前迅速完成了县、各乡镇新时代文明实践中心、所建设。
XX立足现有工作力量，由党员干部、宣讲团队、志愿者、先进典型、老党员、老干部、老军人、老模范、老教师等组建的党员干部文明实践队、理论宣讲队、志愿者文明实践队、新乡贤文明实践队、先进典型文明实践队、“五老”文明实践队陆续在各乡镇以讲思想、讲政策、讲道德、讲文化、讲法治、讲科学、讲新风等方面为内容，扎实开展“便民式”“演艺式”“点餐式”“课堂式”的宣讲活动。用他们的鲜活事迹去打动人、教育人、引领人，真正实现群众在哪里，文明实践就延伸到哪里。
此外，XX还建立督导检查制度，不定期对县、各乡镇新时代文明实践中心、所的宣讲工作进行督查，构建起县、镇、村三级文明实践体系，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，让群众在“家门口”就能学习了解精神实质，不断增强基层宣传思想文化工作的时代性、针对性和实效性，巩固和强化基层宣传思想文化工作阵地，把宣传教育寓于服务之中，把思想政治工作体现在解决问题之中，合力推动习近平新时代中国特色社会主义思想家喻户晓、社会主义核心价值观深入人心、文明新风蔚然成风。
今年以来，在县委、县政府正确领导下，我区严格按照县文明实践中心统一部署和安排，结合实际，因地制宜，从建平台、建队伍、开展实践活动着手，大力开展我区新时代文明实践中心建设，取得了一定的成效，现总结如下：
一、积极响应，快速完成新时代文明实践平台的搭建。
一是整合资源，打造区级文明实践中心。为了确保区文明实践平台的搭建，我区党工委书记亲自挂帅，整合了区村社干部职工活动中心。同事，为了保障各项实践活动顺利开展，专题召开了班子会议研究通过了经费预算，并成立了文明实践所，专门负责全区文明实践活动。
二是全面铺开，打造村（社）级文明实践站。按照有场所、有队伍、有内容、有活动、有保障“五有”标准，通过整合村（社）级服务中心、党员活动室等现有资源，村社“两委”班子担任文明实践活动所工作人员，区党务支持活动经费，在全区四个村（社区）建立了村级文明实践站。
三是因地制宜，打造村级文明实践点。我区有四个村社，要求有村级文化综合楼的村必须建立文明实践点，没有文化在综合楼的村因地制宜在村级活动室或者人员聚集比较多的地方设立村文明实践点。如我区田家湖社区就经常在社区广场开展各式各样的文明实践活动，有效扭转了聚众打牌、喝酒的风气。
二、抓住重点，不断发展壮大志愿服务队伍。
一是找核心，搭起志愿服务队伍框架。志愿服务队伍重点是志愿，关键在带头，我区精心筛选了一批热心参与公益事业的乡贤作为核心，并动员了一批干部职工，按照各自爱好不同，建立了农业生产、文化、治安巡逻、法制宣传等志愿服务队伍。提高站位，充分认识建设新时代文明实践中心的重大意义作用“新时代文明实践中心”重要任务是思想引领，核心内容是传播普及习近平新时代中国特色社会主义思想。要牢牢把握这个主线，教育引导广大干部群众坚定信念信仰，把广大群众紧紧凝聚在党的周围。要从加强“两个坚决维护”核心思想、践行党的初心和使命的高度，提升政治站位，要把新时代文明实践工作摆在首位，坚持党管宣传、党管基层意识形态、党管新时代文明实践中心工作，把牢方向导向，强化意识形态工作责任制落实。统筹安排、周密部署、精心设计，切实把宣讲宣传贯彻工作抓紧抓实抓牢。
二是注重实践文明建设发挥更大效力。《关于建设新时代文明实践中心试点工作的指导意见》突出强调“村社”实践，意在补短板，提高农村文明建设的综合水平。事实上，我区在不断探索文明建设工作中做了不少工作，比如：开展文明劝导、土地生劝导、植树造林、“治陋树新”、禁违治违、安全生产、人居环境整治劝导活动；开展清明扫墓禁明火劝导活动；开展困难党员慰问活动；开展退伍军人、军人家属慰问等系列活动。
三、下一步打算
一是提高认识，扎实开展工作。建设文明实践中心是一项全新的工作，没有标准答案，没有既定模板，也没有经验可循，必须在实干中不断累积好的经验，树立文明实践工作特色品牌。
二是抢抓机遇，创新工作举措。把文明实践工作建设工作作为一项重要的政治任务来抓。建设文明实践站，持续推进农村精神文明建设，改变部分群众迷信宗教，全面提升农民精神风貌。
三是提质增效，保证工作实效性。广泛开展形式多样的文明实践志愿服务活动，把党的关怀和温暖送到群众身边，通过抓活动，抓特色，抓实效，持续提升文明实践参与面。
三月学雷锋接近尾声了，xx社区学雷锋志愿者活动也即将结束，我社区立足实际，积极开展了以“弘扬雷锋精神”为主题的一系列内容丰富多彩的志愿者服务活动。现将活动开展情况小结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保我社区志愿者服务月的顺利开展，在2月低召开会议，专题部署此项工作，统一思想，明确认识，制定了《xx社区开展学雷锋志愿者活动方案》，提前研究活动的形式和内容，并结合本社区的实际情况，做出周密安排。各项准备工作达到了充分有序的要求，为学雷锋月活动开好头、起好步奠定了良好的基础。
二、深入开展，扎实推进
开展爱心学雷锋志愿服务活动，志愿服务队22余人积极参加此次的关爱空巢老人学雷锋志愿服务活动，进入居民家中帮老人们打扫卫生、收拾院子，和老人聊天，为关爱老人志愿服务奉献绵薄之力。
三、加强宣传，及时小结
在整个志愿服务活动中，我社区精心组织、认真落实，确保了各项活动安全有序进行，在活动结束后，及时展开总结工作，把活动的经验和不足之处展开讨论，以便以后更好地开展工作。
通过学雷锋志愿服务月活动的开展，在全小区范围内营造了良好的学雷锋活动氛围，同时也进一步增强了广大居民从我做起、从身边做起的意识，为建设和谐新xx做出了新的贡献。
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引言：
随着现代社会竞争的激烈程度日益增加，学生们的学业负担也越来越重。为了改善学生们的学习压力，提高他们的学习效果和学习兴趣，学校在假期期间开展了“减负基地实践活动”。通过这次活动，学生们不仅减轻了繁重的学业负担，还获得了更多的实践经验和知识，最终取得了良好的效果。
一、活动准备
在活动开始之前，学校组织了一次全体师生的会议，详细介绍了这次减负基地实践活动的目的和意义。学生们通过这次会议，了解到这次活动的目标是通过实践活动，帮助他们更好地理解课堂上所学的知识，并将其应用于实际生活中。同时，学校也提供了相关的教学材料和实验设备，以确保学生们能够顺利地进行实践活动。
二、实践活动内容
实践活动主要包括课外实验、社会实践、阅读和文艺活动等，以丰富学生们的课余生活，提高他们的综合素质。
1.课外实验：学校根据学生们的年龄和课程进度，组织了一系列的课外实验。例如，在物理课上，学生们进行了一次“万有引力实验”，通过实验了解了地球上物体之间的引力关系。这种实践活动不仅提高了学生们的实践操作能力，还培养了他们的观察力和分析能力。
2.社会实践：学校安排了一次社会实践活动，学生们参观了当地的博物馆和科技园区。他们亲眼目睹了科技的发展与创新，并与科学家和工程师进行了交流，对科技产业有了更深入的了解。这次活动不仅拓宽了学生们的眼界，还激发了他们对科技的热爱和追求。
3.阅读活动：学校设立了图书角，鼓励学生们积极参加阅读活动。学生们可以选择自己喜欢的书籍，培养阅读的习惯和兴趣。在活动结束后，学校评选了一些优秀读者，并进行了颁奖仪式，以激励更多的学生积极参与阅读。
4.文艺活动：为了提高学生们的艺术修养和创造力，学校举办了一场文艺演出。学生们可以自由组织表演节目，包括舞蹈、戏剧、音乐等。这次演出不仅展示了学生们的才艺，还增强了他们的自信心和团队合作能力。
三、活动效果
通过这次减负基地实践活动，学生们获得了很多实践经验和知识，取得了良好的效果。
首先，学生们减轻了学习压力。在活动期间，他们不再像平时那样被课业压得喘不过气来，可以自由选择自己感兴趣的活动，并在学习之余放松心情。这让他们更加积极主动地参与到学习中，提高了学习效果。
其次，学生们提高了综合素质。通过参与实践活动，学生们不仅增加了实践操作的经验，还培养了观察力、分析能力、创造力等多方面的综合素质。这些素质对学生的成长和未来发展都具有重要意义。
此外，学校的这次减负基地实践活动也对教师的教育理念和教学方法起到了积极的推动作用。通过这次活动，教师们更深刻地认识到实践对学生学习的重要性，从而更灵活地运用不同的教学方法，提升学生们的学习效果。
结语：
通过这次减负基地实践活动，学生们体验了真正的实践，减轻了学业压力，提高了学习效果和学习兴趣。同时，学校也充分利用了假期时间，开展了一系列丰富多彩的实践活动，培养了学生的综合素质。这次活动不仅为学生们的成长和发展打下了坚实的基础，也为学校今后的教学工作提供了参考和借鉴。我们相信，通过这样的实践活动，学生们一定能够更好地适应社会的发展和变化，成为具有创新意识和实践能力的人才。
阜蒙市第四中学学生教育实践基地
活动总结
10月，在老师的带领下，初一、初二的学生在教育基地开始了为期一周的实践活动。本次实践活动让我们在快乐中成长，在实践中挑战，在风雨中前行，它不仅锻炼了同学们生活自理的能力、动手操作能力、意志品质力、团队合作能力，集体荣辱观，更让学生在实践中增长才干，在**中感受着快乐，在风雨中锤炼了品质。
1、 学校领导高度重视，班主任认真负责
我校接到实践任务时，学校领导召开会议，成立了以主任为领导，班主任为成员的团队，李国权校长亲自召开会议，给予具体指导。
班主任和班主任已经详细做好了准备工作，划分了班级和宿舍。班主任对学生的纪律和卫生作了详细的安排。学生们兴高采烈，一切准备就绪。
带队老师严格按照学校的要求，处处注意自己的师表，育人先严已。从主任到班主任，他们每天都在基地巡逻，检查宿舍直到晚上11点。他们起早贪黑，与学生们同吃、同住、同学习、同拉练，时刻关心同学们的日常生活、身体状况、思想状况，既是老师又是父母更是朋友。
晚上同学们就寝，他们一个个房间检查，被子掉了，一个个的盖好，夜深人静时，同学们进入梦乡，可我们老师还在考虑第二天的工作安排。
2、 基地管理有序，活动安排合理有效
进驻基地以后，一周的时间，不论是学习、活动，还是饮食起居等方面，基地领导都给予我们极大的关心和帮助，对我校各项活动不间断巡查指导，各处室积极配合，使我们学生各项活动开展的井然有序。
在室内装修活动中，基地老师耐心示范，认真引导，班主任悉心教导，让每个学生掌握了家政的基本要领。
室外拓展训练时，基地老师，详细讲解动作要领，我们的班主任带头示范，全方位实施场地保护，确保了学生的安全。
基地老师和班主任们从室内活动、到团队游戏、拓展训练，每次都走在最前面，用极强责任心和合作精神感动着学生们。
在学生饮食方面，基地的领导和后勤师傅们高涨的工作热情，极高责任心，每天不断变换饭菜的花色品种，荤素搭配，保证师生餐饮营养、科学、卫生。
3、 活动内容丰富多彩，学生全面健康发展
1、意志品质的训练。学生到达实践基地就在基地班主任的带领下，开始紧张而忙碌的基地生活，布置宿舍，打扫卫生、整理内务，打水、扫地，干得热火朝天，忙得不亦乐乎。对许多学生来说，这是他们第一次独立生活。虽然时间短，但培养了学生的自立能力和自我生存能力。
2、动手能力的训练。基地学生要分别进行编制、模拟驾驶、篆刻、安全救护、团队游戏、拓展训练等活动，同学们在实践活动中，掌握了简单的劳动技能和制作能力。活动培养了学生的劳动兴趣，提高了学生的创新能力，锻炼了学生的自信心，培养了学生敢于挑战的素质。
在活动中，我真正体会到了劳动者的艰辛和父母的艰辛。
3、对学生进行团队能力训练。在基地活动中，我们开展了各种竞赛活动，家政竞赛、健康评比、星级宿舍竞赛、人才竞赛等。这些活动开展，大大增强了学生集体主义荣誉感和凝聚力，同时也给他们提供了自我完善、自我表现的舞台，使同学们的身心素质得以全面的提高。
四．教师队伍团结协作，学生团队互帮互助
本次活动取得了优异成绩，得益于我们全体师生团结协作，互帮互助，因为我们时刻牢记我们是第四中学的师生，我们的一言一行代表着第四中学的形象。教师的团结合作、学生的互助，体现了团队合作、患难与共的作风。在室外拓展训练中，同学们团结一致，互帮互助，抱着"不抛下，不放下"的良好心态，顺利的完成拓展训练任务，获得基地领导的一致好评。
"团结就是力量！"这句话再次得以体现。
一周的基地生活伴随着汗水和泪水、辛酸与快乐，这一刻将永远定格在师生的心里，基地实践让学生学到了书本上没有的知识。虽然每次活动的时间有限，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践是他们多了一份成熟，少了一分幻想和不现实。同学们纷纷表示要将这笔宝贵的财富带到以后的学习中生活中去，发奋图强，立志成才，用自身的努力来回报家人、社会和国家。
阜蒙县第四中学学生教育
实践基地优秀团队
一年组：一年一班
二年组：二年七班
阜蒙县第四中学学生教育
实践基地优秀学员
一年一次：孟祥楠、白晓军、秦天虹
一年二班：邵跃、邵鲲、朱俊达
一年三班：胡世博、李营、黄珊
一年四节课：姚劲峰、孙静、杨振达
一年五节课：刘思雨、林丹、梁晓淼
一年六节课：吴爽、刘建闯、施方旭
两年组：董铁军、卢晓丹、吕淑鹏
二年二班：吕月、任浩、刘思宇
二年三班：刘冰、任博、潘起
二年级四班：张明君、张浩、王丽媛
二年五班：张立伟、马蕾、王博
二年六班：李响、崔欢、康志成
二年七班：裴阔、于爽、邱实
二年八班：敖长欢、卢闯、任颖
这里我仅就“学校综合实践基地”谈谈个人的看法。
现在生长在城市的孩子参加农业劳动的'机会越来越少，孩子虽然知道当地农业种什么产什么，可对一些农作物的生长管理的各个环节，学生就知道的很少。针对这一现状，为全面实施素质教育，学校经过多次考证和研究，在校园内开垦了空地，种植上多种农作物作为学农基地。把基地分到班级管理，供全校的学生进行参观、劳动。
对每一个同学来说，投身到综合活动基地中来都是一次考验，一次难得的锻炼机会。同学们懂得了很多事情，学了很多知识。同学们虽然累点、苦点，但这些将在同学们的一生中留下了美好的回忆，终生难忘。我认为具体有四个方面的收获：
1、参加劳动，锻炼自己，学得了技能。
综合实践活动基地建立以来，同学们都参加了力所能及的农业劳动。由于从没参加过这样的活动，虽然累点但学到了劳动技能，通过实践活动，不仅体会了农业劳动的艰辛，同时也学会了劳动技能和一些自己不了解的东西。知道了“好树结好桃，好种出好苗”，“季节不让人，种田赶十分”的农谚。你们在体味学农乐趣的同时，修身养性，提高各方面的综合素质，每一个学生对各种农作物的生长有了进一步的认识，掌握了一些基本的管理方法，既增长了学生的知识，又锻炼了学生的能力，还培养了学生热爱劳动的好习惯。体会到劳动的伟大，劳动创造一切的意义。通过参加劳动、体验生活，同学们真正感悟到了“昨日幻想田园中的怡人景色，今日体会田园中的艰苦生活”。
2、走进大自然，丰富自己的知识，更加热爱生活。
同学们在基地劳作时，不怕累、头顶烈日、脚踏黄土，认识了许多农作物，锻炼了毅力，欣赏了陶冶了自己的情操，懂得了保护大自然的重要性。在播种、除草、浇水、间苗等等劳作中，同学们选择了勇敢，选择了坚强，相信自己，坚定信念，挑战自我，坚持到底。尤其是在劳动中同学们相互鼓励，相互帮助，很好地体现了同学之间关心友爱、团结协作的精神，建立了人与人之间和谐无间的良好关系。
3.学农劳动还陶冶了同学们的情操，丰富了同学们的视野，培养了同学们团结、友爱、互助的集体主义精神。
通过走进”爱绿护绿实践基地”，学习了农业知识，培养了劳动技能，丰富了同学们的知识，培养、锻炼了自理能力和集体生活的团队精神。
4.通过综合实践劳动，对各科教学也起到积极的促进作用。
综合实践活动基地是我们学生成长道路上的一道亮丽风景线！同学们了解了农作物从种植到收获的整个过程，丰富了课外生活，远离不健康的活动，让亲身体会到要想收获就要付出辛勤的劳动，懂得珍惜劳动成果，珍惜拥有的一切，激发了学生们积极向上的动力，调动他们勇于动手实践的积极性，激励他们相信科学，更加努力的学习。这一切良好的情感，都会迁移到各学科的学习上来，从而对各科的学习起到积极的促进作用。
总之，综合实践基地的建设，取得了巨大的成绩，师生们在体会劳动过程的艰辛中，也享受到了收获的喜悦。师生们在综合实践基地的风采，也发布到了抚顺日报上，你们可曾知道，会有多少人为你们喝彩！
当然，由于我们只是初次尝试，还存在管理上的缺欠和许多不尽如人意的地方，诸如有的同学急于采摘果实的迫切，有的教师在管理基地上暴露出的焦躁情绪等等，这些都需要我们在今后的实践中进一步完善和改进。
没有播种，怎能有收获；不经风雨，怎能见彩虹。通过全校师生的艰辛劳作，我们最终收获了果实，收获了喜悦，收获了感悟，收获了只有亲身实践才能收获的东西。这才是最为宝贵的！
尊敬的老师，亲爱的同学们，我感谢你们，xx中学感谢你们！相信明年的春天，定是百花争艳的春天；明年的秋天，定是丰收在望的秋天，明年的xx，定是风光无限的xx！
6月18日，我校大二学生全部在劳动技能教师、党支部书记、体育教师和班主任的带领下进行。步行来到学农基地进行田间管理的学习和实践活动，农艺师热情为学生讲解今年水稻所发生的病虫害及防治，同学们听的很认真，开了眼，长了见识。并在老师的指导下，仔细观察水稻的生长形态。
学习完后，我们还参观了东福米业****水稻商品展厅，一尺多长的金黄色的稻穗让同学们难以相信，这是我们当地的产品。看到了“米砖”，同学们真想亲自品尝一下。有的学生深有感慨的说行行出状元，我要好好学习，长大了我要当状元，报效生我养我的这片黑土地。
在回来的路上，二年
三、四班的同学们在班主任老师的带领下，还主动的当起环保小卫士，把红渠路两旁的白色垃圾进行捡拾，不怕脏、不怕累、不怕炎热的精神，深受社会的好评。
活动结束了，同学们在这次活动中，克服了一切困难，战胜了自己，学到了技能，锻炼了自己。整个活动期间未发生不安全事件。
我们也深知，在提倡素质教育的今天，活动为人提供了广阔的空间，以后要多搞一些活动，来培养新时期所需的新型人才，使学生们掌握更全面的技能和本领。
存在的问题：
活动方式比较简单，交通不便，一次组织很多时间，安全问题也是一个大问题。
今后努力的方向
积极探索学生劳动实践活动的新思路、新方法。大力培养全面发展的建设者和志愿者。
吉林市第二十二中学校
二〇一〇年六月二十日
在中营小学基地校实践活动结束了，带着深深的眷恋，回想这十次的活动。舍不得离开中营小学良好的研究氛围，舍不得结束与导师、伙伴们在一起研讨的实践活动。这深深的情愫，源于十次实践活动带给我的快乐和充实。
导师杜蕴珍先生及中营小学校领导精心安排我们的每一次活动，计划订得详实有序，且认真落实，让我们在仅有的十次活动中收获满满。
中营小学厚重的文化底蕴熏陶感染着我们，看到中营小学古朴凝重的教学楼，就仿佛在读一本厚重的书，书里面是中营小学百年校史灿烂的文化，各位优秀教育前辈、文化名人在这里诞生，唯有对教育的深爱才可有诸多的成就。了解了中营小学“勤、朴、敏、健”的校训，再徜徉于扫云廊下，流连于百年校史馆，翻阅着中营小学页页历史，你就会更加沉静，在这样的一所历史名校学习，你就会变得儒雅、睿智。
十次基地校实践活动，我们不仅读中营的文化，还在读中营的人。导师杜蕴珍先生是我们崇拜的楷模，这话一点不夸张。她在全国小语届享誉盛名，却为人谦和，平易近人，让我们感觉到她不仅是我们的导师，更像我们的贴心朋友。杜先生严谨的工作态度令我们敬仰，她年逾古稀，却身体力行、言传身教。榜样的力量是无穷的，在导师的熏陶感染下，我们做事更加一丝不苟，待人更加诚恳守信。中营小学的领导班子关心我们的成长，每次活动必参加，听我们的课，听我们的讲座，参加我们的研讨活动，使我们受到鼓舞。中营小学的老师们热情质朴，勤奋好学，水平很高，令我们从他们身上学习了很多东西。
为了使我们得到更好的发展，深得小学语文教育研究的精髓，谦虚的杜先生说得带着我们向她的老师去求教，因此，拜访田本娜教授是我们实践活动中非常重要的一项内容。为了使登门求教效益更高，杜先生提前独自拜访田教授，与田教授说明我们的去意，介绍我们的情况，还将我们的问题与困惑与田教授进行了详细的沟通。田教授了解我们的来意后，非常高兴。她是全国小语届的权威人物，对我们几个年轻人的求教非常重视，八十多高龄的田教授，对小学语文教学的研究已经驾轻就熟，却认认真真地准备与我们沟通的内容。为了营造安静的研讨氛围，田教授在平时没有人居住的她女儿家迎候我们。走进客厅，我们看到了餐桌上已准备好新鲜的水果、冒着热气的茶水，还看到沙发上、书桌上有几摞书、很多讲稿、一些笔记等等诸多书稿。田教授的热情、周到、诚恳、严谨给我们留下了深刻的印象。翻看着田教授几十年前读的书，以及田教授几十年前的读书笔记，翻阅着这些经历了半个世纪已泛黄的平整的书稿，我们仿佛读懂了“大师”就是这样造就的。一个上午，我们像饥渴的小苗吮吸着知识的甘露，在饱餐知识大餐的同时，我们也在学习田教授及杜先生的人品。能做这样两位德高望重的先生的弟子，真是幸福与幸运。两位先生以人格魅力征服了我们，我们将以不懈地努力和追求来回报老师的栽培。
为了帮助我们不断提高专业水平，杜先生带着我们参加南开区语文基地活动，参与教研并评课；听中营小学老师低、中、高年级的识字、阅读、习作课各一节，参与教研并评课；请中营小学教学副校长介绍提高语文教学质量的校本研修措施，并与我们展开交流讨论。参与这些活动，使我们大大开阔了视野，提高了专业水平，锻炼了及时总结评课的能力，加强了沟通协作能力。
实践活动，听课是一方面，上讲台讲课是更重要的一方面。我们在自己备课的基础上，导师带着我们一起讨论准备作课的设计方案，我们三人的课分别是低、中、高年级的识字、阅读、习作课。在讨论中，大家互相启发，思维得到碰撞，不仅杜先生给我们提出非常中肯的建议，同伴的意见也是非常值得借鉴的。回到基层学校，我们进行多次试讲，在实践中不断修改完善教案。如果说我们的展示课还算成功，这里既有自己努力的汗水，更有大家无私的帮助。最可喜的是，通过这次实践讲课，使离开一线课堂的我们找回了久违的感觉，更通过这次讲课，使自己有很多收获和感慨，写出反应真实情况的反思，利于今后自己改进教学并帮助老师们备好课。为了帮助我们继续提高水平，加强教学实效性的研究，杜先生精心组织了评课活动，给我们评课的不仅有教育前辈，有教研员，有骨干教师，特别是还有学生，杜先生独出心裁，让学生评价老师，童言无忌，更能反应真实情况。通过多元评价，让我们能够擦亮眼睛看清自己的教学，知道今后哪些该坚持，哪些该改进。
杜先生一丝不苟的工作作风体现在各个方面，使我们在与杜先生一起学习、工作的同时，也在学习工作、学习的方法。杜先生每做一件事都有计划、有组织、有落实。我们组织制定的研修专题是《提高小学语文课堂教学实效性的策略研究》，对于这个主题的研究，贯穿我们实践活动的始终，从第一次活动听南开区教科室老师讲课题结题与教学实效性的研究讲座，到杜先生给我们传达全国小语会的课改信息，到我们一起结合教学实例反思语文教学中无效、低效的问题，到拜访田教授，到实践活动中期我们听课、作课，再到我们作讲座，直到最后进行的提高语文教学实效性的调研会等等内容，无一不是根据这个主题开展，使我们对教学实效性的研究层层深入，由迷惘到清晰，由只知道找问题，到明白怎么解决问题，更使我们学习到对教学问题研究的一般步骤以及科学的态度，学习了很多卓有实效的工作方法，真是受益无穷。
杜先生不仅做事认真，还注重工作留痕迹，求实绩。她要求我们每次活动后必写收获，写反思，哪怕只言片语，也要写一写。有了这个要求，让我们学习起来不盲从，使我们用心去观察，用心去思考，并用心去表达。在我们写了几次感悟后，杜先生提议将我们写的文字汇集成册，这对于我们是莫大的鼓励，促使我们不断提高写作质量。杜先生对于这本册子中十万余字的稿件逐篇审稿，甚至一个错字、一个错标点都帮助我们修改，又让我们自己反复校稿。也许由于水平和时间关系，我们的文字难免有些纰漏，但是杜先生的认真严谨的治学态度已经潜移默化中感染着我们，并将对我们今后的工作和学习产生深远的影响。
不仅先生的品格影响着我，同伴的优点也使我终生受益，从他俩身上，我也学习了很多。孙晓军老师善于观察，做事有条理；刘军老师有思想，做事有方法。这一切的一切，我将慢慢咀嚼、消化、吸收。
本来打算写得更理性一些，总结出几条收获，但是敲起键盘来，不由自主又将感性的体会记录下来，也许这样更能表达我此时的感恩之情。
非常感谢中营小学基地校对我们学习上的安排，我非常满意；也非常感谢市领导以及“工程办”的课程策划，这样的活动我们感到很解渴，实践后的收获很大，对个人的专业发展会起到长足的作用，建议这样活动的继续搞下去。衷心希望与中营小学、与导师、与同伴永远保持联系。我们将共同努力，以实践活动的收获为“助推力”，不断提升自身专业水平，在天津市教师队伍建设中发挥骨干辐射作用，不辜负各级领导给予我们的厚望。
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阜新市第二十六中学暑期学生教育实践基地
活动总结
金秋十月，我校组织初一年级学生在学校领导及班主任老师的带领下，赴阜蒙县大板镇社会实践活动基地开始了为期一周的教育基地实践活动。这种实践活动让学生在快乐中成长，在实践中挑战，在风雨中前行。它不仅锻炼了同学们生活自理的能力、动手操作能力、意志品质力、团队合作能力，集体荣辱观，更让学生在实践中增长才干，在**中感受着快乐，在风雨中锤炼了品质。
现将本次活动具体总结如下：
1、 学校领导高度重视，班主任认真负责
为圆满的组织活动，达到预期目的，学校领导组织相关教师召开专门会议，成立了以校长为组长，政教处、团委老师及初一各班班主任为成员的社会实践活动领导小组。白青会长亲自主持了这次活动。
队伍出发前，政教处组织召开了专门的班主任工作会议，对各班班主任进行了详细的工作布置和活动说明，前期的准备工作十分充分。会后，班主任老师对学生的纪律和卫生作了详细安排。学生们兴高采烈，一切准备就绪。
活动期间，各位带队老师严格按照学校的要求，处处为人师表，育人先严已。从学校领导到班主任，他们每天都在基地巡逻，检查宿舍直到晚上12点。他们起早贪黑，与学生们同吃、同住、同学习、同拉练，时刻关心同学们的日常生活、身体状况、思想状况，既是老师又是父母更是朋友。
晚上同学们就寝，他们一个个房间检查，被子掉了，一个个的盖好，夜深人静时，同学们进入梦乡，可老师们还在考虑第二天的工作安排。
2、 基地管理有序，活动安排合理有效
进驻基地以后，一周的时间，不论是学习、活动，还是饮食起居等方面，基地领导都给予我们极大的关心和帮助，对我校各项活动不间断巡查指导，各处室积极配合，使我们学生各项活动开展的井然有序。
在室内装修活动中，基地老师耐心示范，认真引导，班主任悉心教导，让每个学生掌握了家政的基本要领。
在户外训练中，基地老师详细讲解了动作要领，班主任带头示范并全面实施了现场保护，确保了学员的安全。
基地老师和班主任们从室内活动、到团队游戏、拓展训练，每次都走在最前面，用极强责任心和合作精神感动着学生们。
在学生饮食方面，基地的领导和后勤师傅们高涨的工作热情，极高责任心，每天不断变换饭菜的花色品种，荤素搭配，保证师生餐饮营养、科学、卫生。
3、 活动内容丰富多彩，学生全面健康发展
1、意志品质的训练。学生到达实践基地就在基地班主任的带领下，开始紧张而忙碌的基地生活，布置宿舍，打扫卫生、整理内务，打水、扫地，干得热火朝天，忙得不亦乐乎。对许多学生来说，这是他们第一次独立生活。虽然时间短，但培养了学生的自立能力和自我生存能力。
2、动手能力的训练。基地学生要分别进行编制、模拟驾驶、篆刻、安全救护、团队游戏、拓展训练等活动，同学们在实践活动中，掌握了简单的劳动技能和制作能力。活动培养了学生的劳动兴趣，提高了学生的创新能力，锻炼了学生的自信心，培养了学生敢于挑战的素质。
在活动中，我真正体会到了劳动者的艰辛和父母的艰辛。
3、对学生进行团队能力训练。在基地活动中，我们开展了多样的竞赛活动，如内务整理比赛、卫生评比、星级宿舍评比、才艺大比拼、实践知识竞赛等等。这些活动开展，大大增强了学生集体主义荣誉感和凝聚力，同时也给他们提供了自我完善、自我表现的舞台，使同学们的身心素质得以全面的提高。
四．教师队伍团结协作，学生团队互帮互助
本次活动取得了优异成绩，得益于我校全体师生团结协作，互帮互助，因为大家时刻牢记自己是阜新市第二十六中学的师生，我们的一言一行代表着二十六中学的形象。教师的团结合作、学生的互助，体现了团队合作、患难与共的作风。在室外拓展训练中，同学们团结一致，互帮互助，抱着“不抛弃，不放弃”的良好心态，顺利的完成拓展训练任务，获得基地领导的一致好评。
“团结就是力量！”这句话再次得以体现。
一周的基地生活伴随着汗水和泪水、辛酸与快乐，这一刻将永远定格在师生的心里，基地实践让学生学到了书本上没有的知识。虽然每次活动的时间有限，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践是他们多了一份成熟，少了一分幻想和不现实。同学们纷纷表示要将这笔宝贵的财富带到以后的学习中生活中去，发奋图强，立志成才，用自身的努力来回报家人、社会和国家！
阜新市第二十六中学
二〇一二年八月
3、 活动内容和形式丰富，使学生的身心素质得到全面、健康的发展。
首先对学生进行爱国主义教育，环境保护教育，国防知识等教育，5月21日上午一到达基地，我校学生就开始自己打扫卫生、整理内务，下午劳动军训，听环保知识讲座。在实践活动中，同学们先后参加锄地、抬土、浇水、电器安装、手工制作、帮厨等活动，并且做到自己的事自己干，洗衣、整理内务，打地、打水、洗澡等一系列的活动。掌握一些简单的劳动技能和生产能力，体会劳动者的艰辛，培养学生热爱劳动人民的优良品德。
我们在基地里，还开展各种竞赛活动，如叠被子比赛，内务卫生评比比赛，主题班会评比、军训会操评比，文艺汇演评比，先进班的评比，先进个人的评比等等。开展写一份家书活动，举办心得体会征文。这些活动开展，增强了学生集体主义荣誉感和各排的凝聚力，给学生提供了自我完善，自我表现的舞台，全面提高了学生的身心素质。
4、 老师们一起工作，学生们互相帮助，好人好事层出不穷。
这次活动之所以取得了优异成绩，得益于我们全体师生以“磨练意志，学会生活，学会做人”为出发点，时刻牢记我是东联师生，我们的一言一行代表着东联形象。我们的老师们一起工作，老师和学生们聚在一起，学生们互相帮助，好人好事层出不穷。
总之，通过这次实践活动，团结友爱，关心他人，吃苦耐劳，遵守纪律，热爱劳动的良好风气，已在每个营员的心中俏然形成，同学们都达到了不同的转变，磨练意志，学会生活、学会做人的锻炼，让我们牢记这五天的喜悦和欢乐，辛酸和眼泪。当我们走出基地的时候，我们希望我们能记住这五天的生活，把这里发展起来的优良作风和传统带到我们的生活和学习中去。勤奋学习，立志成才，报效祖国。
2012年5月28日
护国镇双才小学
2014年劳动实践基地活动总结
一、指导思想
在新课程理念的指导下，我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立。只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客**世界主观去努力的良好人格。为了做好我国学生的素质教育，提高他们的综合实践能力。
我校根据实际情况组织学生开展劳动实践基地活动。
二、组织管理及实施
为了更好地引导学校劳动实践活动的开展，开发课程资源，使学生有一个全面的发展机会。
1为加强管理，我们成立了双才小学劳动综合实践基地领导小组。统一组织学生劳动实习工作。
2项目初期，制定了护国镇双才小学生综合实践设施项目。按照方案有计划、有步骤的开展劳动实践工作。
三。为确保安全，我们制定了相应的安全工作计划，并在活动前组织学习。保证在遇到突发事情时能有条不紊的开展各项工作。
4要加强教育，对参加活动的师生进行相关知识培训和宣传。确保活动中的每一位参与者都有事可做，有所收获。
5加强联系，学校充分与基地主人联系，为学生设计更合理的实践活动。使学生在活动中有更大的收获。
三、收获和成果
在今年的活动中，我们参加活动的师生虽然付出了一些汗水，但也收获了不少
1、在师生的共同劳动中增进的师生、生生间的感情，使师生、生生间的关系更加融洽。有很多内向的孩子平时不太好。通过这样的活动，他们可以充分找到自信，更愿意融入自己的学习生活。
2、快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是除去杂草，保护茶苗，看着劳动成果茁壮成长，使师生更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。
3、消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的想法烟消云散。
4活动开展以来，孩子们的组织合作理念更加清晰。在参加活动的过程中，教师和班干部的问候更加受到重视。
5孩子们的安全意识也提高了，他们每次去活动都要走一段路。
6孩子们在路上行走的过程中，通过老师的现场宣传教育，道路安全意识等方面的到了提高。
四、存在问题
在综合劳动实践中，我们的组织形式过于简单
一、活动开展的面不够宽。在接下来的活动中，我们应该增加活动的形式，让更多的师生参与到我们的活动中来。
2014.10.25
护国镇双才小学
“一个个秀丽的乡村，一张张淳朴的笑容，一滴滴辛劳的汗水”，现在回想起送科技下乡时的点点滴滴，历历在目，从中收获颇多。湖南宁乡，这个人杰地灵、山清水秀、民风淳朴的地方，记载着我们一路走过的身影，也记载了我们一路上的感动与自豪。
秀丽乡村的淳朴民风
坐在前往目的地的巴上，我不时地往窗外了望，一路上的风景是如此地美妙，到处都是高山围绕，九转十八弯。朦胧的朝雾还没有散去，让沿途这些山清水秀的乡镇更是夹杂着一丝柔和与神秘。车子几经辗转，带着我们嘹亮的歌声停在了下乡的第一站伟人故里花明楼。这里没有城市的喧嚣和急促，一切都显得那么的和谐。看着那漂浮的朵朵白云，闻着那清新的阵阵稻香，听着那悦耳的声声鸟鸣，仿佛也在欢迎我们“送科技下乡”队伍的到来。
在众多热心村民的带领下，我们高举着迎风招扬的队旗，走在田间的小路上，一股强烈的责任感与使命感涌上我们的心头。每到一个农户家里，他们都会拿出自家收藏的花生或是酸枣片给我们吃，他们的淳朴与热情都深深的打动着整理我们。有个老爷爷看到汗流浃背的我们，更是以“吃得苦中苦，方为人上人”的话语来鼓励我们。而且从他口中我们听出，他对我们当代学生有着很的信心与希望。
依山伴水的养殖环境
随着我们拜的村子和养殖户越来越多，渐渐的，我们对当地的养殖情况也越来越了解。他们养殖经验都很丰富，在养殖上也有一些土方法，对于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，这里依山伴水，养殖的自然环境很好。通常走一家养殖户，别人给我们指路的时候都会说：要从这里左拐，那里右转，还要过了哪个山沟等。而且，走完一家去另一家的时候，又要沿原路退回才能有去其他养殖场的路。虽然这样交通并不便利，但确能够有效的控制流行疾病的传播。
在东湖塘镇一养殖场，我们远远的就看见高耸的樟树，绿绿葱葱；细小的小河，清澈见底。如果不是看到一排排整齐的猪舍，还真不会相信生活在这么优美的环境下生活的会是那些小白猪。有时候我也暗暗寻思，对于那种难于防治的传染病，像前年的高热病，用这种天然屏障来防止疾病的传播也不失为一种良策。
引领航向的科学技术
在养殖场的走中，我们刻意调查了这些年来，科学技术作为第一生产力在新农村建设中的功效。养殖户的文化水平，养殖的品种结构，养殖保健技术及防疫措施等都有了很的改进与提高。特别是今年年初在宁乡举办的金猪运动会和养猪业发展高峰论坛，既提高了农户养猪的信心，更让家注意到了科学技术在养殖过程中所起到的重要作用。
有的养殖户还特意花重金聘请专业技术人员来管理养殖场，在流沙河镇我们就碰到了我校的一名师兄，多年前受聘来到了当地的养殖场。我们还了解到当地的畜牧局多次从外地引进了一些优良品种，也加了对基层兽医工作者的培训。像这样一些措施，在提高养殖业的经济效益方面起到了显着的作用。我们也相信，这对于解决“三农”问题，建设新农村都具有重要意义。
朝阳四中素质教育实践总结
2007年7月31日—8月6日，我校高二年级340多名同学在21名教师的带领下，来到市中学生社会实践基地进行了为期六天的实践活动。这种实践既激烈有序，又生动活泼，既增强了学生的组织纪律性，又增强了学生的集体主义观念；它锻练了学生的意志，教会他们如何生活，如何做人。同时，我们的骨干教师也接受了道德修养。这六天的社会实践活动给全校师生留下了深刻而难忘的印象。
现将本次实践活动的情况总结如下：
1、 学校领导高度重视，班主任认真负责。
学校对此次活动非常重视，专门召开校中层以上干部会议，决定成立以王淑品校长为组长的领导小组进行了前期准备。李校长多次询问准备工作进展情况，并亲自召开全体带队教师会，给予具体指导。在基地的每一天我校刘凤杰校长都亲自跟班，领导的关心及榜样的示范作用，极大的鼓舞了基地的全体师生，增强我校基地师生克服困难的信心。
我们都带领老师严格按照学校领导的要求，注重自己的言行，育人为先。六天中我们老师不请假、不掉队，与同学们同吃同住，同劳动，自始至终，从早到晚，每天一次总结会，精心策化，在实践活动中，即要安排同学们一切活动，更多的还要关心同学们的日常生活、身体状况、思想状况。晚上同学们就寝，主管领导、保卫干事要一个个房间检查，统计人数，夜深人静时，同学们进入梦乡，我们辅导老师还要巡视多次，以确保师生安全。
2、 基地管理有序，活动安排合理。
我们自7月31日进驻基地后，六天中，不论是劳动、训练，还是饮食起居方面的安排，基地领导都给予我们极大的关心和帮助，从而使我们在基地各项活动都能顺利开展，并且取得了很好效果。在室内外军事训练活动中，基地三位指导员耐心演示、认真指导，使每个学员掌握了基本要领。另外基地领导对我校学生各项活动进行精心安排指导，在学生饮食方面，食堂每天不断变换花色品种，同时保证师生热水**和用水方便。
在六天的劳动实践活动中，基地的高主任和我校领导始终参与策划，各处室积极配合，基地各位领导及时协助，做到管理严格，制度健全，使学生各项活动开展井然有序。
3、 活动内容丰富，形式多样，使学生身心素质得到全面健康发展。
近年来，学生减负问题一直备受关注，为了进一步改善学生减负状况，提供更加科学有效的解决方案，我校积极开展了减负基地实践活动。在这次活动中，学校采取了一系列措施，包括课程改革、作业减量、社会实践等方面，取得了显著的成效。以下是对这次减负基地实践活动的详细总结。
在课程改革方面，学校着力优化了学科设置与学时分配。通过对各门学科的内容进行梳理与精简，成功地减少了部分课程数量，提高了教学效率。同时，注重激发学生的主动性和创造性，在课堂上更注重培养学生的综合能力，减少了单纯的死记硬背。这一改革得到了学生、家长和教师的一致认可，学生的学习兴趣和积极性明显提升。
在作业减量方面，学校制定了一系列具有针对性的措施。着重了解学生的学习情况和自主学习能力，根据情况合理减少作业的数量和难度，避免了负担过重。同时，积极鼓励学生有选择地进行作业，充分尊重他们的学习需求和时间安排。还推行了错题反思制度，鼓励学生在完成作业时有意识地思考和总结，提高了学习效果。
在社会实践方面，学校为学生提供了丰富多样的实践活动机会。组织了各类实地考察、社区服务、志愿者活动等，让学生亲身体验社会的各个方面。这些实践活动不仅拓宽了学生的视野，还培养了他们的实践能力和创新意识。在这同时，充分尊重学生的时间和需求，确保活动的参与不会对学生的课业造成额外负担。通过社会实践，学生们更加全面地了解了社会，提高了综合素养。
除了上述三个方面的改革措施，学校还积极引导学生树立正确的学习观念和价值观。鼓励学生注重质量而非数量，强调学习的内在价值和实际意义。学校组织了一系列心理辅导与教育活动，帮助学生积极应对学习压力，培养良好的学习习惯和心理素质。通过这些活动，学生们更加健康地面对学习和生活。
减负基地实践活动取得了显著的成效。调查数据显示，参与活动的学生，他们的学习压力明显降低，学习成绩也有相应的提高。学生对新的课程设置和教学方式十分认可，教师和家长也普遍反映，学生的学习积极性和自主学习能力有所提高。通过这次减负基地实践活动，学校为学生创造了更加宽松的学习环境，有效缓解了学生的学习压力。
小编认为，减负基地实践活动是一次成功的尝试和实践。通过课程改革、作业减量、社会实践等一系列措施，学校有效缓解了学生的学习压力，提高了学生的学习积极性和自主学习能力。这次活动不仅改善了学生的减负状况，还对学校的教育教学工作起到了积极的促进作用。希望通过本次实践活动的总结与分享，能够对其他学校和教育机构的减负工作有所启示和借鉴，共同推动学生减负工作的发展。
为了帮助我们不断提高专业水平，杜老师带我们参加南开区语言基地活动，参与教研和评课；听取中营小学初、中、高年级教师的识字、浏览、写作课，参与教研，评课；请中营小学教授教化副校长引见提高语文教授教化质量的校本研修办法，并与我们展开交换评论辩论。参与这些活动，使我们大年夜大年夜坦荡了视野，提高了专业水平，锻炼了及时总结评课的才华，增强了沟通协作才华。
在实际活动中，听是一个方面，讲台讲课更重要。我们在自己备课的基础上，导师带着我们一同评论辩论准备作课的设计计划，我们三人的课辨别是低、中、高年级的识字、浏览、习作课。在评论辩论中，大年夜家相互启发，思维掉掉落碰撞，不只杜师长教师给我们提出十分中肯的建议，错误的看法也是十分值得自创的。
回到下层黉舍，我们停止屡次试讲，在实际中不时修改完美教案。我们的展示课还是一个胜利。我们既有自己努力的汗水，也有大学生的无私帮助。最可喜的是，经过此次实际讲课，使离开一线教室的我们找回了久背的认为，更经过此次讲课，使自己有很多收获和慨叹，写出反应真实状况的反思，利于往后自己改良教授教化并协助教员们备好课。
为了协助我们继续提高水平，增强教授教化实效性的研究，杜师长教师精心组织了评课活动，给我们评课的不只要教导晚辈，有教研员，有骨干教员，特别是还有师长教师，杜师长教师别出心裁，让师长教师评价教员，童言无忌，更能反应真实状况。经过多元评价，让我们可以擦亮眼睛看清自己的教授教化，知道往后哪些该保持，哪些该改良。
杜师长教师一丝不苟的任务风格体现在各个方面，使我们在与杜师长教师一同进修、任务的同时，也在进修任务、进修的方法。杜先生做的每件事都有计划、有组织、有落实。我们组织制订的研修专题是《提高小学语文教室教授教化实效性的计谋研究》，关于这个主题的研究，贯穿我们实际活动的一直，从第一次活入耳南开区教科室教员讲课题结题与教授教化实效性的研究讲座，到杜师长教师给我们传达全国小语会的课改信息，到我们一同联合教授教化实例反思语文教授教化中有效、低效的后果，到访问田传授，到实际活动中期我们听课、作课，再到我们作讲座，直到最后停止的提高语文教授教化实效性的调研会等等外容，无一不是依据这个主题展开，使我们对教授教化实效性的研究层层深化，由迷惘到了了，由只知道找后果，到明确如何处理后果，更使我们进修到对教授教化后果研究的通俗步调和迷信的立场，进修了很多卓有实效的任务方法，真是获益很多。
成立了假日红领巾服务队，他们活跃在社区的角角落落，全方位地开展假日小队活动，充分挖掘德育教育资源，根据学校实际和学生认识水平，结合“爱祖国、爱家乡”活动方案，组织学生走进德育实践基地——水利局，通过实地参观、基地人员介绍，义务劳动等活动，培养了队员热爱劳动、热爱家乡的思想感情。在实践中，基地工作人员积极为学生团队活动提供了各种有利条件。
学期末，进行“优秀小队活动”评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们，激励队员们开阔思路、努力创新，推动了德育基地活动的深化。
有些同学应该培养他们的环保意识，于是，教育他们从身边的小事做起，利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除，增加学生环境保护意识，在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。
对于纪律差的学生，则在义务劳动之外，更注重带领他们进行参观，感受家乡的变化，培养了良好的劳动、环境保护意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。
总之，本学年的育基地活动体现了扎实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
在平时的学习生活中，范文需要我们不断地积累，不同的文章可以用在不同的场合，范文主要包含哪些内容呢？小编特意为大家收集整理了“[总结]社会实践活动总结之二”，希望对你的工作和生活有所帮助。
为大家搜集整理了这篇“[总结]社会实践活动总结之二 ”的内容，我们每天都要处理很多文档这是我们工作中必不可少的一部分，范文不可缺少。学习好的范文可以提升我们的批判思维和创新思维能力。你知道哪些简短可读的范文呢？
开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，也是克服“应试教育”倾向，全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。
一、以正确的教育理念指导实践活动的开展
本次社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。
二、以良好氛围的营造推动实践活动的开展
社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效，就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发，服务学生的积极性不断被调动；广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。
三、以加强校内外指导教师队伍建设促进实践活动的开展
本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。
四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展
为保证活动的顺利开展，中心学校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》。要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批，在组织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案，由专人负责。在活动之前，要加强学生的安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。
随着人们的教育质量的提升，范文的用途越来越广，不同的文章可以用在不同的场合，你是否在寻找高质量的范文呢？有请驻留片刻，小编为你推荐初中生实践活动总结范文十三篇，希望能帮助到你的学习和工作！
如今，中学生的生活和学习环境与父母完全不同。大多数家庭独生子女的高消费生活越来越严重。再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力。
因此，中学生的消费观念在诸多因素的影响下发生了很大的变化。
根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?
一些父母给孩子零花钱，这是他们对孩子成长投资的一部分。只有少数家庭的日常生活由父母安排，所以他们不需要零花钱。但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。
对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。
因此，中学生的消费行为表现出以下消费心理特征
1、求新性。中学生正处于求新求知的年龄阶段，对外界新事物的接受能力较强。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
2、兴趣性。据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。
3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。
4、盲目性。这种心理特征的形成是在前几种心理基础上形成的，其中从众心理起主导作用。
家长要让子女了解家庭的收入和开支，根据家庭的经济状况，制定合理的消费计划，并从中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，通过学习理财知识，了解借贷责任，力戒享乐奢靡陋习，帮助我们青少年树立正确的消费观念。
初中生暑期社会实践活动总结(二)
人们常常认为我们所做的是为了终极的享受。其实不然。在这一切的行动中，最为重要，最为实际，最能给我们带来好处的往往是实践的过程。
7月12日，我们班上了去琅琊山和白洋淀的大巴。汽车启动时，我们七个人都非常兴奋和自豪。
这七个人是谁？我们负责这次旅行计划。放假期间，班主任一共派发了6个任务，每7个人负责一个，有“拜访一个老师”“拜访一位同学”“为社区做一件好事”等等。
而我被分到的组，正是绝绝对对的“死亡小组”——“计划一次出行”。起初觉得不难，但真正实践起来，难上加难。
分配到这个组后，首先要确定路线。由于狼牙山，白洋淀这两个地方我们7个人谁都没去过，网上也不好查，不知如何是好。这时还是翁老师指引了我们一条明路——问旅行社。
就这样，没人问过一家旅行社，最后向组长汇报。
在回家的路上，同一组的成员觉得问旅行社很麻烦。我心想“不就是打个**吗?有什么难的?
”可当坐到**面前，就没有勇气打了,心咚咚的跳，心想“我这么打过去，刚开始怎么说?万一他问我许多问题，我都打不上来怎么办?没有这个行程怎么办?
当人们听说我是未成年人，他们怎么能告诉我呢。”诸多的问题泉涌般涌进大脑。一阵担心之后，我终于拿起了**：
“喂，是国旅吗?我想问一下。”他玩弄我似的问了我一些问题，可是得到的答案却令人失望“对不起，我们没有你说的行程。
”唉，最终还是以失败告终了。向组长一汇报，惊人的发现，不知是我们不会表达还是什么原因，竟没有一个人了解到这样的行程。唉，大家又是一阵苦想，不知如何是好。
最后，我不知道是谁想出了让有经验的导游带我们去的办法。这件事情也终于了结了。
一波刚平一波又起。刚解决行程问题，营旗的问题又来了。谁去订做营旗?
尺寸多大?我们决定用抽签来决定。当我“中标”时，都快昏过去了。
我要做这么麻烦的事！看到她们的窃笑和老师的眼神，我突然感到很大的压力。唉，可悲啊!
第二天，我便去了一家打印店。当我按照我原来的计划和商店设计，我发现它不适合。就这样，换个又换，改了又改，连老板都烦了：
“你还是回家设计好再来吧!”我只能红着脸，羞愧地从店里跑了出来。唉，出师不利啊。
回家后，我将其设计和设计成我最满意的尺寸。 我拖了一个朋友，使它订购。
那天出发时，我们七个人都很高兴。虽然还不够好，但也可以算是勉强完成了任务。相信以后会比这次更好!
随着工作的深入，我们逐渐学到了很多东西。首先，要想快速工作，就要合作，思想统一;其次，再联系别人时，要有自信，有条理，由主要目的，要有礼貌，这样，才能得到别人的尊重，才能更好的完成任务;工作前，要规划好自己要做什么，怎么做，结果怎样，这样才能没有遗憾，才能确保最终的质量。
我很高幸能够参加这个暑期社会实践活动，他让我实践，让我进步，让我享受。我想下一次，我们七个人会比其他人做得更好，比现在更好。在生活中，享受是可以没有的，但是没有实践是万万不能的。
只有通过练习我们才能享受它。先是前者，然后是后者。这次活动，让我们坚强起来，让我们进步，让我们升华！这就是练习的力量！
初中生暑期社会实践活动总结(三)
说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”，“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但我们在现实生活中做得怎么样？如果我们仔细观察，我们会发现校园里有许多破坏公共财产的现象
有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德!是的，这些人所缺少的正是公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
对于文明中学生来说，只有语言文明、行为文明远远不够，还必须实现思想文明。说到思想上的文明，我不禁产生一个悬念面对漫天飞舞的纸屑，为什么有的人能够弯腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，听之任之。这难道仅仅是行为的不文明所造成的?
不，我想不是的。作为中学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。
对中学生来说，文明是必不可少的。为了我们灿烂的明天，我们一定要远离网吧以及其他中学生不宜进入的娱乐场所，远离不健康的思想，从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污秽之事。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明是我们素质的前沿。如果我们有文明，我们将拥有世界上最宝贵的精神财富。
养成良好的文明习惯，做文明小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，通过全体师生的共同努力，我们一定会创建一个文明美丽的校园。
试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛!
大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
只要认真地生活和学习，终究会发现造物主对世事的安排都是水到渠成的，就像那些学姐的能力与他们的努力分不开一样。没有真才实学的人是不能在社会上站稳脚的。学校里有低分与高分之差，但是校门外没有，校门外总是把一切打乱重来。这让我明白了，成绩只是能力的一个方面。我们在学习的同时不能忽略自身能力的提高。无论什么事，只有比别人做的更好时，你才能够脱颖而出，这是一个相信实力的年代！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在一个月多的实习过程中，我深深的感受到所知的肤浅和在实际中的专业知识的匮乏。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。
这个暑假，真的过得很充实。我在这次的实习当中，让我更好的掌握了书中的知识，也让它在实际的工作中得到了更好的应用，让我更加的巩固了基础知识。在这次的工作中，我用心做好每一次事情，尽量让他做到最好，我也克服了本身粗心的毛病，这次的机会也让我更加的细心、更加的有耐心，也算是对我的一个小小的挑战吧。
社会实践中能够开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
导言：社会实践有利于丰富学生的课外生活，并从活动中有所感悟，从而形成良好的三观。以下是我与大家分享的初中生社会实践活动。我希望它能帮助你，我希望你会喜欢它。
初中社会实践活动总结(一)这个暑假，我做了了许多事。旅游，游泳，割草，练习说到练习，我会很兴奋。因为那是我第一次练习，我最喜欢的一次。
那天，我早早地起了床。收拾好东西，带上食物，和队伍一起出发。我们一行人先到了一个草坪上捡垃圾。我们每人拿了一个塑料袋，在草坪上捡垃圾。我也不例外。
我和小朱在烈日下带着太阳帽在草地上捡垃圾。这里垃圾太多，我们几乎看不见草。我们看着那令人惊叹的景象，慢慢地把它捡起来。
不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。与此同时，我们的袋子里已经满得再也装不下了。这次垃圾收圾活动让我了解了环卫工人的艰辛和困难。
他们不管是炎炎夏日，还是寒风刺骨，每一条马路上都有他们的身影。他们任劳任怨、不辞辛苦。是我们的楷模啊!
这时，我心想：人真自私！他们只求自己的方便，不顾别人的感受。
就像扔垃圾一样。每个人都把它扔在路边。你有没有想过环卫工人的辛苦？
虽然捡垃圾很累，但和小朱聊天的时候捡垃圾并不是那么无聊和累。
捡完垃圾后，我们吃了午饭，坐公共汽车去了一家养老院。进了养老院，我们看到里面住着许多老人。有的在吃饭，有的在乘凉，还有的在看电视……我们帮这些老爷爷老奶奶们打扫房间、送东西和给他们表演节目。
我和朱老师先给爷爷奶奶打扫房间。我们在一个房间里忙着打扫和整理。忙完之后，我又给老人们背诵了古诗《江畔独步寻花》。
这些老爷爷老奶奶们看了我们这些小孩的表演，都很高兴。他们也忍不住大显身手一番。有的老人表演京剧，有的表演太极拳，有的表演舞蹈大家都笑了。他们都笑了。
我看着老人们的笑容。虽然很累，但我的心是快乐的。
我们不仅要照顾好自己家里的老人，还要到养老院看望老人。因为他们的心是寂寞的。他们中有些人可能是被孩子赶出家门的；有些人可能无家可归
这次实践活动让我了解了很多道理。让我有所长进。我喜欢这个实践活动，希望下次能参加。
初中社会实践活动总结(二)团总支组织了一次以“维护交通秩序，方便你我他”为主题的寒假社会实践活动。在活动开展之前，我们积极主动与**交警大队联系，得到了**市第三交警大队的的充分肯定与认可，并为我们的实践活动作了详细安排。我们于xx年x月x日早八点准时到达交警大队，经大队领导的同意，把我们安排在该大队负责辖区主要交通路口。
在这项活动中，我们的主要任务是监督和指导过往的自行车和行人，确保他们的人身和财产安全。
结合xx市交通秩序现状和共青团**《关于进一步加强和改进初中生社会实践的意见》相关精神，青年学生很有必要多参加社会实践活动来提高自己的综合素质。这次实践活动相当成功，颇见成效，得到了市第三交警大队领导和干警们的一致认可和广大市民的一致好评。在实践中，我们不仅锻炼了自己，增强了团队合作精神，也让广大市民更加方便。
本次活动紧紧围绕着“锻炼、实践成才”这一主题，为我们年轻的初中生提供了一个充分接触社会、参与实践的好机会。增强了学生对社会的了解，引导青年学生接触社会，了解国情民情。在实践中锻炼，增强社会责任感，为以后的社会逐步奠定基础。
帮助交警维护交通秩序，促进了新世纪我国青少年主人翁意识、责任感和感恩心的形成。这次活动的意义在于意识，请感恩。构建社会主义和谐社会，需要一大批在实践中变得有用的初中生为社会服务、为人民服务。
实践的成功在于体验生活，锻炼自己，服务社会。在社会上，我们增加了维护交通秩序的知识，锻炼了我们的意识。对社会的了解更多的是通过学生的眼光来看待社会，对社会的了解和体验更加真切，以此对社会的认识也就更加深刻。
初中生是我国青少年中的优秀群体，是未来社会发展的主力军。初中生的素质直接影响和决定着他们历史使命的完成和成长目标的实现。因此，当代初中生应努力适应社会的需要，尽快造就自己的高素质创新人才，促进他们的全面发展。
初中社会实践活动总结(三)第一次参加与社区联合举办的社会实践活动，第一次与婆婆们、大妈们还有小孩们面对面交流，我得到的体会非常多。那天，天空下着毛毛细雨，刚过台风时还受到影响。但我们要依靠自己的力量，不断地从社区居委会搬来桌椅，放到社区休闲亭里
第一次参加与社区联合举办的社会实践活动，第一次与婆婆们、大妈们还有小孩们面对面交流，我得到的体会非常多。
那天，天空下着毛毛细雨，刚过台风时还受到影响。但我们要依靠自己的力量，不断地从社区居委会搬来桌椅，放到社区休闲亭里中，提早开始准备活动现场。
我发现虽然我们每天都呆在家或者教室里学习，埋头苦做数理化习题，即使我们比这些人多了许许多多在课堂上汲取的知识，但是，当我们需要真正与别人交流的时候，依然会胆怯，依然会退缩。当我们的同学们都必须拿着自己从网上学来或是自己在平时生活中发现的生活小秘诀向群众展示，有些同学遇到会刁难的群众时，就要收起自己原先的那份脾气，必须做到“耐心”二字，一遍一遍详细地解释给老人们听。偶尔，有些小步骤需要我们到群众中去反复示范。
这是我们在学校很少遇到的事情。即是我回答了同学们提出的问题，我也只解释了三遍，我没有耐心。
在这次社会实践中，我懂得了应该要多多观察我们的生活，但是我获得更多的是我在这次实践中锻炼了自己的能力，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流,真正地走出课堂。去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长。
在实践过程中，我们也表现出一些问题，如经验不足，处理问题不够成熟，书本知识与实践结合不够紧密等。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
新的学期开始了，在这个充实而又忙碌的寒假里，我们班里的同学们参加了各种各样的社会实践活动，其中，有的同学去了孤儿院探望小朋友们，有的同学去参加义卖报纸活动，还有的同学去了乡村，与农民一起耕耘。
许多同学自己去菜市场买菜，在小贩的帮助和自己的一番精挑细选后，选出了一篮好菜，回家后又自己下厨，为父母做了一些好吃的。这样不仅增强了语言沟通能力也学习了生活常识，一举两得。曲彦霖同学和她的朋友拿着礼物去了“**”孤儿院。进去以后，她们看到了里边全是4、5岁的小朋友，十分可爱。她们刚一进去，热情的小朋友就把她们围了起来，活泼的闹着。望着那群小朋友天真的眼神，她心里就一酸，十分同情他们。在合影后，她们亲手送给了小朋友礼物，依依不舍的回家了。
a同学重新戴上了红领巾，去欲夼看望小学时种下的小树，在寒冷的冬天里，他为小树松了松土，小心翼翼的浇了一点水，望着小树从那一棵小苗长成了一棵小树，他的心里十分激动。接着他又按照了农民的指导，十分细心的为小树施上了肥。虽然是冬天，但是他头上也冒出了汗，依然努力照顾着小树。
这一次寒假同学们都成长了不少，在社会实践活动中同学们收获了快乐，学习了常识，养成了自立能力，为今后的生活打下了很好的基础。
寒假社会实践完成之后，同学们需要写社会实践报告，通过社会实践报告，对自己的社会实践进行反思和总结，欢迎大家阅读下面的初中生寒假社会实践活动总结xx，希望对你的报告有帮助：
寒假时35天。在亲戚朋友的帮助下，我来到许昌鑫鑫，布置了这座城市两个星期。本公司主要从事室内外装饰工程。春节将至，我没有机会直接参加装修工程，而是在公司办公室做一些实习活动。
工作期间，我得到了该公司员工的善意接待，从这两个星期的实习中，掌握了一些办公软件的使用，也让我认识到了办公室生活的优点和一定的局限性。当刚刚来到公司办公室的时候，不从事第一线生产的人都在一个办公室里办公，我没有固定的位置，因此为了不让自己看起来的多余，我开始看找些事情干一下。然而除了打打扫扫，似乎看不出来有什么可以让我插手的地方。
但随着时间的推移，我终于找到了可以帮助我的东西。但是，从现在开始，我一直没有参与这家公司的实际工作。 似乎这种社会实践不是很深入。我参加了公司的工作总结会，对公司的经营情况还是有一定了解的。
以下是我在这项社会实践中的经验。
一是在工作中，要多积累平时的操作经验，多观察，多动脑，再运用技巧，这样才能作出独具特色的工作总结。要求在平时多积累材料，以便在工作中有良好的表现准备。要多多关注工作中的主要事情，因为在工作的总结中，为了使自己的直接上司看清楚自己的工作，真的要做出来很详细的报表，而这中间，如果不能突出工作的重点，只能让上司提点着，是很危险的。
我看到一位工作人员因此受到严厉批评。
第二，对工作要有自己的看法和态度，全身心投入到工作中去。曾有人说：“如果只想做好一个雇员，听到公车的声音就可以收拾工作了，但是如果要成功的为自己的未来做出准备，这公交车的汽笛声则仅仅是开始深入思考的信号”我想这句话是很有道理的。
虽然在工作中，倒不至于每天都要拼命，但是我看到很多优秀的有效率的员工，下班之后仍在进行着很有意义的工作，我想他们也一定深深知道这个道理吧!
三工作要有远见。每个做出了工作报告的人，他们的报表或长或短，但是，有一个不容置喙的现象就是，他们都深深的分析着自己的工作，得与失，还有对未来工作的设想和预期，这些让他们的工作报表———至少在我看来——有着很明显的远见性。据我所知，这家公司有员工，尽管看起来更像是合伙企业。
每个人都很明白他们的职责，也把公司的未来前途看得很清楚，因此我想，这家公司在未来的道路一定会越来越宽阔平坦。
在两个星期的工作中，我有着太多的感受和触动，我更加明白的看到了生活和工作两者之间的关系，也明白了工作的重要，对工作要担负的责任，对家人的恶人，还有很多很多……
总之，在这次社会实践中，我学到了很多知识，这些知识也将会对我以后的学习树立起明确的目标，伴我向前进步。
【2】 初中生寒假社会实践活动总述
一、做踏实勤奋的“好学生”。
在假期中学生能有计划地认真完成寒假作业，做到字迹端正，力争正确;利用空余时间阅读一些有益的课外书籍，增长见识，并且做到“新闻天天看，好书日日读”，认真做好阅读摘记，写好读书笔记;努力发展自己某一方面的特长，如：书法、器乐、绘画等。
二、做积极实践的“小明星”。
1.春节是中国人民增强体质的体育锻炼，为新学期的学习和生活打下良好的身体基础。具有自我保护、安全第一的意识，注意增强防火、防盗、防煤气、节水、节电的安全意识，遵守交通规则。利用假期学生积极开展了“我学会了……”活动，在父母、亲戚的帮助下，学会了很多本领，如做饭、编织、打扫等，提高了自身的生存能力。
三、做勤俭节约的“小标兵”。
春节期间，学生能弘扬“勤俭节约”这一传统美德。有的学生用压岁钱买书，有的学生把压岁钱存入银行。
总之，学生们的寒假生活充实、快乐、平安。
【3】 初中生寒假社会实践活动总述
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践很难。
是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
我的活动是帮助居委会清理广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们会使整个城市看起来丑陋吗？
他们知道，但他们知道。看看那些每天辛辛苦苦清理那些广告的环卫工人，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？他们当然有。
当我在清理那些广告纸的时候，我也在骂那些贴广告的人。我用铲子把他们刮下来。我太累了。我的手很软。我可以想象那些环卫工人的艰苦工作。
学校之所以让我们做这个活动，是为了让我们更多地接触生活，体验生活中的一些事情。社会实践也是锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是培养我们认真做事的能力。
曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人太无知了。我认为我们应该加强对年轻人的教育。为了城市的美丽，我们应该减少在城市地板上的垃圾，这将使城市看起来更好。
我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中，我知道劳动人民的艰辛和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。
通过社会实践，我们可以培养动手能力，在实践中发现很多小问题。学校让我们做这个活动是为了培养我们的能力，也是从琐碎的生活中发现一些问题。没有实践，就没有真理。许多真理来自实践。
现在我们的学习科目——物理、化学、生物，都要通过很多的实验来得出最终的结果，可以得到我们原先不知道的一些东西。只有做了实践才能得到这些道理，不是吗?1978年，中国共产党说出了“实践是检验真理的唯一标准”。
所有这些都证明，只有真正地去实践，才能的到真理。
我们现在是高中生，我们应该知道练习的重要性，在很多情况下都需要练习。我希望学校能多做一些实践活动，以提高我们的能力。
新的学期开始了，在这个充实而又忙碌的寒假里，我们班里的同学们参加了各种各样的社会实践活动，其中，有的同学去了孤儿院探望小朋友们，有的同学去参加义卖报纸活动，还有的同学去了乡村，与农民一起耕耘。
许多同学自己去菜市场买菜，在小贩的帮助和自己的一番精挑细选后，选出了一篮好菜，回家后又自己下厨，为父母做了一些好吃的。这样既提高了语言交际能力，又学习了生活常识，一举两得。曲彦霖同学和她的朋友拿着礼物去了“__”孤儿院。
进去以后，她们看到了里边全是4、5岁的小朋友，十分可爱。她们刚一进去，热情的小朋友就把她们围了起来，活泼的闹着。望着那群小朋友天真的眼神，她心里就一酸，十分同情他们。
在合影后，她们给孩子们礼物，并勉强回家。
a同学重新戴上了红领巾，去欲夼看望小学时种下的小树，在寒冷的冬天里，他为小树松了松土，小心翼翼的浇了一点水，望着小树从那一棵小苗长成了一棵小树，他的心里十分激动。接着他又按照了农民的指导，十分细心的为小树施上了肥。虽然是冬天，但他的头也出汗了，仍在努力照顾小树。
这一次寒假同学们都成长了不少，在社会实践活动中同学们收获了快乐，学习了常识，养成了自立能力······为今后的生活打下了很好的基础。
漫长的暑假于我这般的初中生而言无非是奔波在各处补习班之中进行学习，但是令人感到意外的是今年的暑假我竟然有幸参与到社区的一些实践活动中，即便这些都是一些生活之中的琐碎之事也使得自己在长久的实践之中得到了一些锻炼，为了让这次社会实践的经验长久地伴随于自己在学习生活之中，我特地针对这次暑假社区的社会实践活动进行了一次总结。
一、在社区清扫活动中身先士卒
在社区居委会阿姨的带领下我和其他的同伴一起带上清洁工具对小区的部分区域进行了清扫工作，值得庆幸的是由于相关人员的组织工作做得不错的缘故导致我们清扫起来还是比较快的，比起简单的清扫来说如何处理小区内各处死角的垃圾才是最令我们感到头疼的，而我在此处发挥了自己作为学生不怕脏与累的精神带头在花坛中用火钳夹取垃圾，另外一些难以扫除的地方也实用小铲子反复刮动最终全部铲除，其实在这次的清扫活动中我发现在学校大扫除里面的一些经验竟然都能够在这里施展出来。
二、在社区送温暖活动献上爱心
其实我所在的小区中由于大部分年轻人在外工作的缘故导致独自居住的老人特别多，或许正是因为如此居委会的阿姨才会号召我们加入这次社区送温暖的活动中来，实际上这次活动并不需要我们特地准备一些物资去看望社区中的老人，因为我们都明白比起生活物资上面可能存在的问题以外真正令人有所动容的还是精神上的匮乏。或许是因为自己年龄比较小的缘故在活动中深受各位老人们的喜爱，或许在他们的眼中已经将此次过来献爱心的自己当成了亲人一般的存在。
三、在社区活动中存在的不足
其实到底还是处于年轻阶段的我在社区实践活动中明显还是有些好高骛远的倾向，似乎自己在过分重视结果的道路上渐渐忽略了对对其过程的感受，这样的心理素质对于以后的学习可以说是没有什么好处的，所以说作为一名初中生来说应该尽快将这种态度转变为扎实勤恳才行，当然我觉得这样一个长期的工程并不是自己能够在短时间内能够全面完成的，为此我还要参与到更多的社会实践之中才能积累到足够的经验。
尽管说自己在社区社会实践活动中所花费的时间相比整个暑假来说只不过是微不足道的，但是不可忽略的是自己的确从中体会到了平时的学习中所忽略的一方面，至少当自己将这种勤恳的态度带到家中给父母帮忙的时候得到了他们的夸奖与赞许。
暑假结束，学生返回学校，可以看出，他们渡过了一个有意义、有收获的暑假，依照暑假前制定的20xx年暑假社会实践方案，各班都能认真组织实施，效果显著。在班主任的细致安排下，每个同学在暑假中积极参加社会实践活动，学习本领，增长知识，陶冶情操，锻炼身体，走进社会，走进生活，主动提高自己各方面的素质。
一、为灾区加油
在暑假中，同学们没有忘记灾难中受灾的人们，虽然不能到灾区贡献自己的力量，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区，同时，同学们被抗灾英雄的事迹感动着，尤其是同龄人中那些令人敬佩的小英雄。同学们制作了“抗震救灾英雄谱”“抗震救灾少年英雄”的剪报，表达着对抗震救灾中的英雄人物的敬意。同时，同学们给灾区的小朋友写了慰问信，关爱灾区小朋友的活动，写上自己的交心语，帮助灾区小朋友摆脱心理阴影，坚强面对困难。鼓励他们要坚强起来，好好学习，有全国人们的援助，任何困难都会被克服，受灾的地方一定可以重建美好家园。
二、假日小队
在暑假中，以班级为单位，学生根据自己的居住地分成了若干“假日小队”，每组15人左右，选出了小队长，负责活动的组织，记录等。这些假日小队有：环保小队、阳光小队、宣传小队、清洁小队、爱心小队等等，他们积极参加社会生活，参加社区劳动，进行宣传，在活动中锻炼了组织能力，实践能力。
三、走进社会、走进生活
在平时的生活中，很多的家长容易娇惯自己的孩子，只要求孩子好好学习，考一个好成绩，不主动让孩子做家务。针对这方面的问题，学校召开家长和家长沟通，交流教育孩子的科学方法，有计划地培养孩子在平时的生活中做家务的习惯，假期中就更要做自己力所能及的家务。假期结束，很多同学在这方面做的很好。
学生能够走进社会，做一些公益宣传，公益活动，关心公益事务，体现出了一个祖国小主人公的风采。他们能够走进生活，主动帮助家长做家务，从中体会到家长的辛劳。
四、感恩教育
在暑假中，同学们通过主动做家务，到集市场购物、理财、下厨房做饭等方式，理解了父母为自己做的事，理解力父母对自己的养育之恩，教育之恩，体会到父母的良苦用心，感受到了父母对自己深深的爱。在劳动中，同学们的感情自然流露，写日记，写作文，表达了对父母的爱，对父母的理解，对父母的感恩。在感恩中，同学们长大了，慢慢改变着自己，慢慢进步着。
五、学习礼仪
在学校中，同学们都能在老师的教育下自觉遵守学校的行为规范，但有些同学一离开学校，就不能很好地控制自己，不注意自己的言行。暑假中，学生离开学校，对已经养成的好习惯能否坚持下去，就是一个考验。通过学生主动的礼仪学习，学生在这方面有了很大的进步。他们学习礼仪，并从身边做起，从小事做起，自觉养成良好的文明行为习惯，告别了不文明行为，自觉提升自身道德素质，做文明学生、文明公民。积极遵守交通规则，注意交通安全，并能积极向周围的人宣传交通安全法规和知识。
六、体育锻炼
学生有一个强健的体魄，才能在将来更好地为国家做贡献。暑假中，同学们在精神的鼓舞下，向体育健儿学习，每天能体育锻炼至少1小时，跑步、做操、习武、各种球类、陀螺、跳绳等，还参加了多种多样具有趣味性和游戏性的活动，从而提高了学生的体质，愉悦了身心，促进了学生的健康成长。在一个假期的体育锻炼中，学生把锻炼身体当作生活中不可缺少的一部分，逐步养成了良好的锻炼身体的习惯。
在暑假社会实践活动中，也存在着一些不足之处：
1、学校的大部分学生都能积极参与到社会实践活动中，但也有一部分学生的参与意识不强；
2、很多的学生都能在整个暑假中参加社会实践活动，有的则不能做到持之以恒；
3、有很多的学生都能参加几项社会实践活动，进行了合理的安排，但也有部分同学的社会实践活动比较单一；
4、大部分学生都能在社会实践中全身心地投入，从中受到深刻的教育，但也有少部分学
生的社会实践活动不够深入等等。
这些问题在以后的社会实践活动中需要加以改进，老师布置工作时要更加的科学、细致，认真组织、实施，争取使活动取得更大的实效。
这个暑假，我做了了许多事。旅游，游泳，割草，练习说到练习，我会很兴奋。因为那是我第一次练习，我最喜欢的一次。
那天，我早早地起了床。收拾好东西，带上食物，和队伍一起出发。我们一行人先到了一个草坪上捡垃圾。我们每人拿了一个塑料袋，在草坪上捡垃圾。我也不例外。
我和小朱在烈日下带着太阳帽在草地上捡垃圾。这里垃圾太多了，你几乎看不见草！我们看着这惊人的场面，慢慢地捡了起来。
不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。与此同时，我们的袋子里已经满得再也装不下了。这次垃圾收圾活动让我了解了环卫工人的艰辛和困难。
他们不管是炎炎夏日，还是寒风刺骨，每一条马路上都有他们的身影。他们任劳任怨、不辞辛苦。是我们的楷模啊！
这时，我心想：人真自私！他们只求自己的方便，不顾别人的感受。
就像扔垃圾一样。每个人都把它扔在路边。你有没有想过环卫工人的辛苦？
虽然捡垃圾很累，但和小朱聊天的时候捡垃圾并不是那么无聊和累。
捡完垃圾后，我们吃了午饭，坐公共汽车去了一家养老院。进了养老院，我们看到里面住着许多老人。有的在吃饭，有的在乘凉，还有的在看电视……我们帮这些老爷爷老奶奶们打扫房间、送东西和给他们表演节目。
我和朱老师先给爷爷奶奶打扫房间。我们在一个房间里忙着打扫和整理。忙完之后，我又给老人们背诵了古诗《江畔独步寻花》。
这些老爷爷老奶奶们看了我们这些小孩的表演，都很高兴。他们也忍不住大显身手一番。有的老人表演京剧，有的表演太极拳，有的表演舞蹈大家都笑了。他们都笑了。
我看着老人们的笑容。虽然很累，但我的心是快乐的。
我们不仅要照顾好自己家里的老人，还要到养老院看望老人。因为他们的心是寂寞的。他们中的一些人可能被孩子赶出了家门；也有的可能是无家可归了……
这次实践活动让我了解了很多道理。让我有所长进。我喜欢这个实践活动，希望下次能参加。
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2020年06月24日
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综合实践课和其他学科相比，没有现存的教材，没有固定的模式，没有传统的经验，没有专业的师资，这种全新课程，作为实施该课程的老师，意味着更多的困难，意味着更多的挑战。下面是为您带来的“初中生社会实践活动总结”，希望您喜欢!更多详细内容请点击(****
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初中生社会实践活动总结(1) 为了深入开展中学生社会实践教育活动，加强青少年思想道德教育，丰富广大青少年学生的生活，开展了一系列社会实践教育活动活动，收到了良好的教育效果。
1、 利用清明节为革命烈士扫墓。
清明节，我校组织全体学生到革命烈士墓前缅怀先烈，祭奠祭奠。革命英雄纪念碑广场前，人们默哀地站着。首先，学校团支部书记致辞，然后学生代表发言。
接着，全体师生默哀三分钟。随后，在《致敬曲》舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈。在革命烈士陵区的包围下，全校师生一一驻足祭奠，表达对革命先辈的深切哀悼。
缅怀先烈们为创建新中国而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。通过这次活动，学生知道了在过去战争年代有多少中华儿女参军报国，为祖国的解放事业贡献了自己的青春与生命，先烈们为了人民的利益，不惜抛头颅、洒热血，推翻了旧社会，换来了新中国的诞生，使我们后人过上了幸福生活。
虽然他们失去了生命，但他们的精神将永存。年轻一代不要忘记自己的丰功伟绩，接过自己的旗帜，继续为中华民族的伟大复兴而努力学习。努力锻炼自己，全心全意为同学服务，以实际行动向祖国，向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国社会主义建设献出自己的青春和热血。
2、 在植树节组织学生植树。
树抚育我们的灵魂，维持生命所需并提供庇护，没有其他的生命形态象树一般影响我们生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。3月12日，我们学校组织学生植树。首先，学校领导在植树前做了动员讲话
建设生态文明，要尊重自然，保护自然，在经济社会发展中合理利用自然，积极开展生态建设。林业生态建设担负着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要责任，也是建设生态文明的历史任务。
全民植树造林、加快林业发展，是促进人与自然和谐相处的客观需要，是建设秀美城乡的重要途径，是实现经济社会可持续发展的战略举措。全民植树造林，共建生态文明，是全区人民的共同责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，积极参与全民义务植树造林活动。
大家纷纷表示，开展植树活动不仅可以享受绿色环境、提高环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。希望大家关心人类的生存环境，积极行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然和谐相处。
接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。随着老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。
栽好了，还踩一踩，把土夯实，确保树能成活。虽然温度不高，但人人都是满头大汗，忙的不亦乐乎。
不久，前面的学生们是一排整齐的树木。学生们擦着头上的汗水，想象着不久的将来。走在路上的人会感到无限的绿色，脸上会露出幸福的笑容。
3、 组织学生参观扬州瘦西湖。
扬州是一座风景秀丽、人杰地灵、文化底蕴深厚的历史名城。烟花三月下扬州。三月的扬州景色在薄薄的西湖上。
一到春天，即使只是春寒料峭，许多游客也迫不及待地走进公园，欣赏早春纤细西湖的别样风光。五一那天，我们组织学生参观瘦西湖。
一路颠簸之后，我终于到达了纤细的西湖。我们沿着长堤春柳走着，听导游说，我们脚下的长堤春柳有600余米长呢!我们继续向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉我们，扬州是双市花双市树，这就是两种市树。
我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令**连忘返，心旷神怡。
走到了长堤春柳的尽头，展现在我们面前的是硕大的两个字：徐园。这两个词有一些渊源。还有一个短篇故事
从前，有一个人叫徐园。他很专横。人们偷偷叫他徐虎。有一次，他想给自己起名，但没人愿意帮他写字，于是他想出了一个书法家帮他写字的策略。他邀请书法家到他家喝酒。他知道书法家喝酒会喝醉的。
没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：“帮我写两个成语：
清风徐来，春色满园。这时，书法家方兴未艾，于是欣然答应了。写到最后一个园时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的字。
能写这么多，也不容易拒绝，最后把花园里的人物写得像野草。去掉外面的盒子，里面像老虎的字，意思是：你只是笼子里的老虎。
随后，我们来到了二十四桥。二十四桥处处有二十四：桥长24米，桥宽2.
4米，共有台阶24个，台阶宽24厘米，两边各24根汉白玉雕柱，高、宽各2.4米……相传，唐代有人在一个月光如水、清风徐徐的夜晚，见到24个清丽婉约的仙女，身披羽纱，手托玉箫，飘上一座小石桥，那舒缓优美的旋律，便从24支箫管中缓缓地流淌出来。听者如痴如醉，吹者如梦若幻;这就是二十四桥的来历。
杜牧有一首诗：青山隐水远，江南草秋未调。
二十四桥明月之夜，玉人何处可教。天气晴朗时，湛蓝的湖水映衬着蓝天，白云和二十四座桥，形成了一副美丽的图画。特别是24号桥的开口与水面的反射融为一体，形成一个完整的圆圈。
但是桥的台阶很小很滑。如果你不注意，你可能会摔倒。走路要小心。
西湖的景点太多了。我一整天都没看完。通过这次活动，学生们认识到了美。
4、 参观世界第八大奇迹
组织学生到***市博物馆，参观了参观世界第八大奇迹―――秦始皇兵马俑.通过参观兵马俑展览，同学们进一步了解了秦朝，了解了秦始皇.学生为两千年这一支地下部队惊叹不已，一种神秘的魔力恍惚间把人引入战马嘶鸣、恶战在即的历史画面.
知道了如何修复破损的兵马俑.
同时，还参观了世界珍稀动物展.看到了**的鳄鱼、大大的乌鱼、如玉的水蛇、可爱的松鼠、硕大的海龟―――真是大开眼界.
通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功!
初中生社会实践活动总结(2) 这个暑假，我做了了许多事。旅游，游泳，割草，练习说到练习，我会很兴奋。因为那是我第一次练习，我最喜欢的一次。
那天，我早早地起了床。收拾好东西，带上食物，和队伍一起出发。我们一行人先到了一个草坪上捡垃圾。我们每人拿了一个塑料袋，在草坪上捡垃圾。我也不例外。
我和小朱在烈日下带着太阳帽在草地上捡垃圾。这里垃圾太多，我们几乎看不见草。我们看着那令人惊叹的景象，慢慢地把它捡起来。
不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。与此同时，我们的袋子里已经满得再也装不下了。
这次垃圾收圾活动让我了解了环卫工人的艰辛和困难。他们不管是炎炎夏日，还是寒风刺骨，每一条马路上都有他们的身影。他们任劳任怨、不辞辛苦。
是我们的楷模啊!此时，我心想：人类真是自私啊!
只为自己的方便，不顾别人的感受。就像扔垃圾一样。每个人都把它扔在路边。你有没有想过环卫工人的辛苦？
虽然捡垃圾很累，但和小朱聊天的时候捡垃圾并不是那么无聊和累。
捡完垃圾后，我们吃了午饭，坐公共汽车去了一家养老院。进了养老院，我们看到里面住着许多老人。有的在吃饭，有的在乘凉，还有的在看电视……我们帮这些老爷爷老奶奶们打扫房间、送东西和给他们表演节目。
我和朱老师先给爷爷奶奶打扫房间。
我们在一个房间里忙着打扫和整理。忙完之后，我又给老人们背诵了古诗《江畔独步寻花》。这些老爷爷老奶奶们看了我们这些小孩的表演，都很高兴。
他们也忍不住大显身手一番。有的老人表演京剧，有的表演太极拳，有的表演舞蹈大家都笑了。他们都笑了。我看着老人们的笑容。
虽然很累，但我的心是快乐的。
我们不仅要照顾好自己家里的老人，还要到养老院看望老人。因为他们的心是寂寞的。他们中的一些人可能是被孩子赶出家门的；另一些人可能是无家可归的。
这次实践活动让我了解了很多道理。让我有所长进。我喜欢这个实践活动，希望下次能参加。
初中生社会实践活动总结(3) 初中综合实践活动的开展是人们非常关注的热点，作为教育者应转变教育观念，积极投身于课程改革，挖掘本地资源，从目标、内容选定，评价措施等方面，切合实际制定本校的实施方案。在实施过程中，教师、学生、社区等各方面的作用大胆实践，不断尝试，善于创新。总结和完善新课程改革，实现更深层次的发展。
为了生活经验的获得和社会实践的形成开辟了渠道，为学生的个性发展创造了空间，也给学校带来了新的发展机遇。我们本着目标明确、统筹规划、大胆尝试、不断提高的原则，使每一位学生在综合实践活动中健康成长。
1、 树立新的教学理念培养复合型人才
教育理念的确立是综合实践课程成败的关键，因为教育方针是教育理念确立的集中体现。它要求教育坚持“为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。”当今必须用科学发展观重新审视教育方针。
可以使我们对教育方针有新的认识，科学发展观的实质是宏观经济社会更快、更好地发展，科学发展观内容全面、协调，可持续发展，以人为本的执政理念和要求，要以实现人的全面发展为目标。近几年片面追求升学率，对教育方针，素质教育宣传少了，以至产生了错误观念，注重应试能力，放松了素质教育，人们的教育观念发生了变化。新课程必须注重学生的全面发展。
我校总结好的生源转移，升学压力加重，生成空间缩小的具体问题，着重加强教育观念的更新，面对新的机遇，明确课程改革的指导思想，转变教师的教育观念，积极投入教改，加强对综合实践课的领导，制定目标，以改革为契机，行知实验学校为动力，谋求提高综合实践能力，开创新的育人环境。以培养高素质复合型人才。
二、制定合理明确的课程目标
综合实践课程基础教育新课程
它有着不同与传统学科课程和活动课程的课程理念，包括课程的理论基础、课程的概念和课程的性质。为此，我校开展一系列的学习活动：如学习新课程改革的有关文件，请专家作讲座，组织全校教师专题讨论，赴江苏洋思中学等地考察学习等。
从而正确认识设置综合实践为必修课的重要意义，把握课程内涵，更新观念，明确课程目标，在实施该课程目标中，根据我校特点，明确以下目标：
1引导学生从社会、自然、生活中选择感兴趣的问题进行调查研究。
大家纷纷表示，开展植树活动不仅可以享受绿色环境、提高环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。希望大家关心人类的生存环境，积极行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然和谐相处。
接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。随着老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。
栽好了，还踩一踩，把土夯实，确保树能成活。虽然温度不高，但人人都是满头大汗，忙的不亦乐乎。
不久，前面的学生们是一排整齐的树木。学生们擦着头上的汗水，想象着不久的将来。走在路上的人会感到无限的绿色，脸上会露出幸福的笑容。
3、 组织学生参观扬州瘦西湖。
扬州是一座风景秀丽、人杰地灵、文化底蕴深厚的历史名城。烟花三月下扬州。三月的扬州景色在薄薄的西湖上。
一到春天，即使只是春寒料峭，许多游客也迫不及待地走进公园，欣赏早春纤细西湖的别样风光。五一那天，我们组织学生参观瘦西湖。
一路颠簸之后，我终于到达了纤细的西湖。我们沿着长堤春柳走着，听导游说，我们脚下的长堤春柳有600余米长呢!我们继续向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉我们，扬州是双市花双市树，这就是两种市树。
我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令**连忘返，心旷神怡。
走到了长堤春柳的尽头，展现在我们面前的是硕大的两个字：徐园。这两个词有一些渊源。还有一个短篇故事
从前，有一个人叫徐园。他很专横。人们偷偷叫他徐虎。有一次，他想给自己起名，但没人愿意帮他写字，于是他想出了一个书法家帮他写字的策略。他邀请书法家到他家喝酒。他知道书法家喝酒会喝醉的。
没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：“帮我写两个成语：
清风徐来，春色满园。这时，书法家方兴未艾，于是欣然答应了。写到最后一个园时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的字。
能写这么多，也不容易拒绝，最后把花园里的人物写得像野草。去掉外面的盒子，里面像老虎的字，意思是：你只是笼子里的老虎。
初中生实践活动总结范文
【篇一】
本学期利用活动课，我们课题组全班学生参与以活用所学知识，积累社会经验，提高实践能力，丰富自身生活为主题。具体活动是：为社区清理白色垃圾，拆除小广告。
在这次活动中，我感同身受，我想总结一下：
1、 通过这次社会实践活动，学生可以深入社区，了解社会，从社会实践中检验自己。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的吹嘘，而是肯定自己的能力。
在与客户的多次接触中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。
社会工作经验也是积累起来的，没有第一次怎么会来
2、 第三次呢？自信会让你更精力充沛。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。
自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。一些尝试是为了克服你内心的恐惧。如哥哥所说的在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。
其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。要征服自己，只有征服自己才能征服世界。勇气是关键，正如一位名人所说：
勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺血，身体就会虚弱，缺乏知识，大脑就会精疲力竭。
学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的培训基地，它可以把学校学到的知识于社会联系起来。实践是学生接触社会、了解社会、服务社会、运用所学知识进行实践的一种方式。
亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。认识问题、分析问题、解决问题的能力得到加强。
它为理解社会、了解社会和步入社会奠定了良好的基础。
【篇二】
实践可以为将来找工作打下基础。通过这段实践的练习，我可以学到一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触的人和事也不同，从他们身上学到的东西自然不一样。
要学会从实践中学习，从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.
烹饪，虽然不用任何理论知识，但它确实实一种实践，一种社会实践。因为这是一个合格的中华人民共和国公民，必须掌握进入社会的技能。
虽然实践的这几天并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现我的想法是不正确的。虽然我累了，但我始终牢记着这个练习的目的，不管我多累，我都要坚持下去。因为我知道这是考验，只有在这样的环境中我们才能看到毅力的水平。
想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天里，我摸着墙，汗流浃背，但我长大了
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。我希望将来能有这样的机会，这样我就能在实践中锻炼了。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。
这几天，虽然我付出了很多汗水，感到很累，但从这次练习中，我的意志力得到了锻炼。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。
【篇三】
作为一个渴望工作、渴望改变和成功的中学生，我也欣然加入了不可抗拒的工作潮流。在妈妈的介绍下，我顺利地进了佳家纺烘干三天。
本厂的工作主要分为裁切、缝纫、手工、检验、包装五大类。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后，便进入最后一道程序――包装。包装是最简单的，所以我选择这个选项来练习。
我要做的就是把窗帘折成固定的形状，用说明书卡把它放进袋子里，贴上条形码，然后把袋子合上。虽然工作很简单，但仍需谨慎对待。正面、背面和条形码都不能贴错。一天下来，需要重复同样的过程几百次，下班后不禁感到腰酸背痛，工作不容易。
当然，我在工作中也有很多不足之处，至少与正式员工相比，还有一定差距，具体来说就是缺乏关爱和经验。东西不是很灵活，不善于观察细节，所以速度和质量都稍差。
不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实的社会，锻炼自己的能力，开阔视野，增长见识和阅历，获取宝贵的社会工作经验，体验另一种与众不同的暑期生活。当然，经过这次工作实践，我也如期得到了很多认识。
工作锻炼勇气和勇气，重复培养耐心和细心，争取自信和幸福。“艰辛知人生，实践长才干”，通过这三天打工，使了解了父母工作的艰辛，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也让我对自己有了一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
下学期。我一定更加努力地学习，耐心对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应该做的事。
培根说：“知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在于书本之外。”在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践能力与经验，至少可以得到一种体验。
因为在工作的过程中，中学生自然想和各种各样的人交流。在这些过程中，中学生不得不思考如何看待当前的问题，如何处理好人之间的关系等。这不仅使中学生更加了解社会，增强了实践能力，而且使中学生学会了更深刻地处理世界，提高了思维的深度。
，拍下**，写下感言；参加春游，体会春天的美好。最后，鼓励学生进行真言画比赛：加强交流。
它不仅提高了学生的绘画能力，而且锻炼了学生的语言交际能力。在整个活动过程中，学生制订方案的能力，收集处理资料的能力，访问交谈的能力，动手制作的能力，大胆创新的能力都得到发展和提高。
四、在实践中学会感悟
在华盛顿儿童博物馆的墙上有这样一句格言：“我听见了就忘了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”综合实践活动所强调的是学生走进社区，到社会中去调查，去研究，去体验，去感悟，在生活中学习，在实践中提高。
学生们在开展活动的过程或成功，或失败，或欣喜，或沮丧的亲身体验，都是成长过程中一笔不可小看的财富。如在实践中体会了劳动的快乐和艰辛之后，学生们会愿意参加到劳动中去，养成热爱劳动的好习惯，也会懂得劳动成果的来之不易，就会尊重劳动，转变对待劳动的态度。
以开展《有趣的纸世界》活动为例。孩子们一方面对废纸非常漠不关心，这是非常严重的。在真实的经验中，学生意识到纸张不容易制造，而自己随意撕开纸张也不应该。
让学生在这样的劳动实践中进行自我教育，比父母、老师说教的效果要好得多，学生会真正感受到自己已经长大了。使我惊喜的是，给学生的一缕阳光，让我收获到了无数灿烂的太阳！
综合实践活动是一种实践的，整体的，开放的教育活动，强调让学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。通过综合实践活动让学生真正做到在实践中学，在兴趣中学，在合作中用，真正体会到了“实践出真知”这句话的含义。
由于我们工作的严谨，范文需要我们不断地积累，范文可以运用到不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“儿童之家活动总结十篇”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
五一儿童团建活动总结
五一假期，是孩子们最期待的日子之一。为了让孩子们丰富多彩的度过假期，学校组织了一次精彩纷呈的儿童团建活动。
该活动分为两天，总计20小时，参加活动的孩子们来自不同的年龄组。在活动中，我们既有小学一、二年级的小萌新，也有初中的小大侠。活动内容也根据孩子们的年龄特点进行科学合理地安排。
第一天的活动主题是“寻宝之旅”。早上8点，孩子们就早早地来到了活动点。我们的目的地是一个神秘的园区，这个园区被一个豪华套房公寓小区所包围。孩子们需要穿梭于小区之间，通过寻找线索才能够找到宝藏。每一个线索都各不相同，有文字提示，有智力题，有拼图，有定向判断等等。孩子们通过一点点的解谜，感受到了团队合作的重要性，也在不知不觉中增强了自己的开动脑筋和解决问题的能力。
下午的活动内容则更为刺激，室内攀岩！活动地点是当地的一家室内运动场，这里提供了多样化的攀岩挑战项目。从简单的儿童难度，到比赛级别的高难度，孩子们都能够找到合适的挑战。孩子们在攀岩的过程中，不断尝试着克服自己的恐惧，从中体验到个人成长的快乐，也在同伴之间感受到鼓舞与支持。这也是团队建设中最重要的精神所在。
第二天的活动则是以“冒险之旅”为主题。我们来到了一个遥远的户外野营基地，进行为期一天的户外拓展训练。这里有富含挑战的徒步途径、绝地求生之定向考核、夺旗战、沙坑躲避战、控球竞赛等一系列有趣的项目。孩子们充分地运动了身体，释放了心中的压力，也牢记了团队中每一个人的存在，对于整个团队奉献着自己的力量和贡献。
整个活动在精彩的氛围中结束，孩子们用实际行动证明了团队的力量，也深刻地认识到了“团结就是力量”的道理。这次儿童团建活动，不仅丰富了孩子们的假期生活，也让他们在游戏中学习，快乐中成长，这也符合我校的育人理念。
物业儿童手工活动总结
随着社会的发展和进步，物业管理行业已经成为现代城市建设中不可或缺的一部分。而在物业管理公司中，为物业业主家庭的孩子们举办手工活动已经成为了常见的活动形式，旨在为孩子们提供一个有趣、愉悦的成长环境，使孩子们在快乐的氛围中更好地学习和成长。
一、手工活动的意义
手工活动对于儿童的成长有着非常重要的意义。首先，通过手工活动，儿童能够激发自己的创造潜能，培养他们的动手能力和观察力。其次，手工活动可以促进儿童与周围环境的互动和沟通，增强他们的社交技能和团队合作精神。还有，手工活动可以强化儿童的自我认知和自信心，在实践中加深对物质世界的理解和认识。
二、物业儿童手工活动的特点
物业企业举办的手工活动具有以下几个特点：
1、适合所有年龄段
儿童的年龄段包括了3岁以下的婴幼儿、3-6岁的幼儿、6-12岁的小学生和12-18岁的青少年。而不同年龄段的儿童在心理上和生理上各有不同的特点，对于活动的要求也各不相同。因此，物业企业举办的手工活动要因地制宜，组织适合不同年龄段的儿童参与的活动内容。
2、寓教于乐
在手工活动中，物业企业可以向儿童们传授全方位的知识，例如颜色、形状、字母、数字等，这对于孩子们的智力开发起着至关重要的作用。让儿童在快乐的环境下学习，能够更好地引发他们的兴趣，从而更好地吸收和掌握知识。
3、注重安全
儿童的身体非常娇嫩，因此在手工活动中，物业企业必须严格控制用材，注重安全。活动场所应该保持干净卫生，避免使儿童陷入危险或有可能受伤的情况。物业企业还应该根据孩子们的年龄，选择适合的工具和材料，如安全剪刀、环保材料等，以保证孩子们的安全。
三、物业儿童手工活动的经验总结
1、确定合适的时间和地点
物业企业可以通过多种渠道宣传活动时间，并在适当的时候通知参与活动的小朋友家长，以协调家长们的参与和安排。同时，为了方便孩子们的参与和保障孩子们的安全，物业企业应选择宽敞且干净的物业公共场所，如物业社区、场馆等，定期或不定期地举办各种手工活动。
2、准备必要的材料和设备
对于不同的手工活动，物业企业应提前准备相应的材料和设备，如颜料、画画纸、画笔、彩色毛球、纸板、美术教具等，以便孩子们自由地发挥自己的创造力。
3、制定详细的活动方案
制定儿童手工活动的方案应该考虑到孩子的兴趣和年龄，活动形式应多样化。物业企业应该让孩子们尽可能多地尝试不同的手工艺术形式，如华丽的剪纸、美丽的折纸、有情有意的绘画、有趣的拼图等。
4、定期评估和总结
通过定期的评估、总结，可以帮助物业企业更好地掌握儿童的需求和兴趣，及时进行改进和完善。物业企业可以邀请专业的幼教人员或美术老师来组织活动，从而改进活动质量，满足孩子们的需求。
四、结语
作为物业企业的一项重要任务，举办儿童手工活动是为了更好地服务业主，为社会创造更多福祉。同时，对于参与活动的孩子们来说，手工活动是一种亲近艺术的方式，让他们在快乐中学习，从而培养他们的兴趣和才能，帮助他们走向更优秀的成长道路。
儿童家庭活动总结
小孩是家庭中最为活跃的成员之一，并且非常喜欢和家长们一起玩耍，尤其是在家庭活动中。家庭活动是一个非常好的机会，让家庭成员之间更加亲密，并且帮助小孩增强他们的自信心、创造力以及想象力。在本篇文章中，我们将详细探讨儿童家庭活动的总结，希望通过这篇文章，让更多的家长们能够更好地为他们的孩子创造更好的家庭环境。
香蕉大赛
香蕉大赛是一个非常适合小孩们玩耍的家庭活动，无论是对于孩子还是家长都是非常有趣的。在这个家庭游戏中，父母需要将香蕉的皮撕成几个小块，然后让孩子们在起跑线处等待，家长会在孩子们面前放置香蕉皮，孩子们需要穿过这个障碍，看看谁能够最先抵达终点。这个游戏可以增强孩子们的反应能力、协调能力，也能够锻炼他们的耐心性。
比比谁最大声
比比谁最大声是另一个适合小孩们玩耍的家庭活动。在这个游戏中，孩子们需要一起喊叫，并见谁能够喊的最大声。家长可以组织一个小小的比赛，看看哪个孩子能够喊的最大声。这个游戏可以帮助孩子们变得更加自信，并且锻炼他们的嗓音。
画画小大师
画画小大师是一个非常适合小孩们参加的家庭游戏。孩子们可以在纸上画画，并让其他家庭成员来猜他们画的是什么。这个游戏可以提高孩子们的想象力、创造力，也能让他们感受到自己的艺术天赋。同时，这个游戏还能够提高孩子们的观察力和表达能力。
搭积木
搭积木是一个非常适合小孩们玩耍的家庭活动。在这个游戏中，孩子们需要一起搭积木，并且建造一个形态各异的建筑物。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的协调能力、创造力，还能够增加他们的社交技能，并且激发他们的团队合作精神。
总结
家庭活动是非常适合小孩们参与的，并且对于他们的成长具有非常积极和积极的影响。首先，家庭活动可以提高孩子们的自信心和创造力，激发他们的社交技能。其次，家庭活动可以增强孩子们的想象力和观察力，并且培养他们的团队合作精神。最后，家庭活动可以让孩子们感受到家庭的温暖，培养出优秀的家庭价值观。因此，我们希望家长们能够更多地关注和参与孩子们的家庭活动，并且为他们创造更好的成长环境。
“留守儿童考试活动总结”
近年来，我国城乡发展不平衡，许多家庭要么远离故乡到城市打工，要么留在农村务农，只有孩子留在乡村，成为了所谓的“留守儿童”。为了帮助这些孩子得到更好的教育，提高他们的学业成绩和自信心，我们在学校举办了留守儿童考试活动。
本次活动的主要内容是模拟小学各科的考试，包括语文、数学、英语等科目。我们采用全班随机抽取方式进行抽题，不同的学科老师各自把出考试题目加以编写，考试形式既有笔试也有口语考试，旨在全面检测学生们掌握的知识，并让他们表现得最好的地方也充分表现出来，这样既可以提高学生的学习成绩，又可以增强学生的自信心，激发他们学习的兴趣。
此次活动采取了积分制的考评方式。活动中设有各类奖励，比如喜欢数学的学生可以在考试中表现出色后赢得“数学小天才”的称号；而出口成章的学生将得到“语文达人”的美誉。此外，学生还可以获得各种奖励或礼物，例如学习用品、书籍、奖券等等。最终，得分最高的学生将获得总分第一的奖项，达到奖励目的。
参与此次活动的留守儿童共有三十余名，他们显露出了巨大的热情、潜力和天赋。我们注意到在很多方面，他们都做得很好。例如，在语文方面他们有着非常好的阅读水平，可以迅速找到文章中的主要句子，在数学方面他们基本能够完成课本中的各种计算，包括加减乘除。他们的英语口语也非常流利，让我们刮目相看。
不过，我们也注意到留守儿童的学习情况存在不足，比如对基础知识的掌握不够扎实，缺乏自信、视野较为封闭、思维方式陈旧等。实际上，这些状况与他们的父母工作繁忙、经济状况较为严峻等问题息息相关。因此，我们要付出更多的关心和帮助，不仅是在学习上提供更多的指导和帮助，同时还要在心理、情感等方面进行较为全面的关爱与扶持。
同时，为了更好地帮助留守儿童，让他们能够快速形成良好的学习习惯，我们也要加强与学生家长之间的沟通，了解学生的家庭背景、生活状况、学习情况等方面，从而更好地为他们提供有效的教育资源、服务和支持。
总之，此次留守儿童考试活动的成功举办不仅有利于提高孩子们的学术成绩，更为重要的是，为孩子们提供了活力和自信心，同时也增强了师生之间的互信和感情联系。我们期待未来有更多的教育机构和社会团体投身其中，从而实现更多的助学和关爱的目标。
儿童爱心活动总结
为了让孩子们从小养成关爱和帮助他人的好习惯，某小学在去年举办了一次名为“儿童爱心活动”的公益活动，此次活动取得了圆满成功。下面就来详细地介绍一下这次活动及其总结吧！
首先，我们先来介绍一下活动的准备工作。为了让孩子们更好地理解爱的含义，学校组织了一系列的爱心教育活动，如观看关于爱心的纪录片、开展亲子课堂和班级会议等。通过这些活动，孩子们深刻地理解了爱的重要性，明白了爱是一种生命的力量，可以助人自助，唤醒人性的美好。
接下来，小学组织了一次“捐书送爱心”的活动。我们在校门口搭起了一个爱心书屋，让孩子们可以捐赠自己的闲置书籍，然后他们可以将书籍放进书屋，并写上一句话来表达自己的爱心和关爱之情。这个爱心书屋不仅提供了借阅服务，也让孩子们更深刻地认识到了“爱的传递”这一概念。
最值得一提的是，学校还组织了一次走进社区的爱心探访活动，带着一份温暖走进低保户、残疾人家庭等社区，让孩子们深入了解困难家庭的生活状态，感受他们日常生活的艰辛。在这个活动中，孩子们还主动为这些家庭送上了自己动手制作的爱心食品，送去他们的问候和关怀。
通过这次活动，不仅是家长和老师的认可，也得到了社会各界的广泛关注与支持。在校的孩子们学习了如何尊重和关怀他人，了解了自己的责任与义务，同时也必将成为未来国家和社会中的一员，通过学校的爱心活动更好地培养了他们的公益意识和爱的传递。
总而言之，这次“儿童爱心活动”不仅让孩子们学会关怀他人，也让家长们更深刻地认识到孩子教育的重要性。在未来，这样的活动将会继续开展，为广大孩子们提供更多了解公益、参与公益的机会，也会不断提升我们的社会文明程度。
本次活动我校本着以人为本，以“多彩乐园，欢乐童年”为活动主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划，并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员和社会的一致好评。
二、内容丰富、形式多样。
今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。
（一）“六一”庆祝大会
“儿童是祖国的花朵，是祖国的未来”，关心儿童的健康成长人人有责。在大会上，邓校长致辞，代表学校所有教职工向全体小学生送去节日的祝福并提出了殷切的期望。少先队大队部辅导员为全体新队员举行了庄严的入队仪式。学校领导对“优秀少先队员”进行了表彰。通过本次表彰，树立了学生的典型，促进了学生的上进心，同时，也展示了我校所取得的成果。
（二）、庆“六一”文艺汇演
在庆祝本次“六·一”活动的文艺汇演中，六年级的刘超同学和五年级的谢思思同学合唱一首《让我们荡起双桨》赢得了观众的阵阵掌声。九年级的学姐们也来到了现场高歌一曲，献上了她们的真挚祝福。
（三）、游艺活动
经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，游艺活动的项目丰富多彩。如：一年级：夹心饼干；二年级：蒙眼敲锣；三年级：钓鱼；四年级：猜谜语、吹球过桥；五年级：端球过障；六年级：吹蜡烛。同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，从乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。每个同学都参与，都能得到一份奖品，有的更是满载而归，笑声不断，整个校园变得明媚和朝气蓬勃。
这次的庆六一活动，展现了我校少先队员蓬勃向上的精神面貌，同学们还纷纷表示，今后一定刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激情地自觉地发挥自己的聪明才智，回报社会，回报社会各界人士对他们的一份份真诚的爱心！不辜负老师和家长对他们的殷切期望！
xx乡学校
20xx年6月1日
北京市作为人口流动的大省，为保障流动人口的权益与健康，市委、市政府专门针对流动人口提出了“同样权利，同样的健康，提供更多的免疫服务”的服务宗旨，大力推动流动人群免疫预防接种工作。截止20xx年，北京市已连续17年在学龄前流动儿童中开展预防接种强化查漏补种工作，累计补种脊髓灰质炎疫苗、乙肝疫苗、百白破疫苗等40余万人次;连续13年在外来务工人员中开展麻疹、流脑疫苗的预防接种工作，累计接种601万多人次，这些工作有力的保障了外来务工人员及其子女的身体健康，对有效维护首都公共卫生安全，起到了极大的推动作用。
预防接种工作的开展，不仅有效地保护了市民的健康，也大大降低了我市传染病的发病率，提高了本市居民的期望寿命。截至20xx年底，北京市已连续31年无脊髓灰质炎野病毒病例发生，连续19年无白喉病例发生，麻疹、百日咳、新生儿破伤风、乙脑、流脑等疾病的发病率、死亡率均已降到历史最低水平，20xx-20xx年乙肝调查显示，北京市全人群的乙肝表面抗原流行率已经由1992年的5.76%下降到了2.73%，其中15岁以下儿童降至0.31%，5岁以下儿童降至零。事实证明，预防接种为有效保护儿童的健康起到了不可取代的重要作用，并显著降低全社会因传染病导致重大疾病负担，其社会效益巨大。
通过多年免疫规划专业人员的不懈努力，北京市的免疫规划事业已经取得了举世瞩目的成就，形成了牢固的健康长城。
近日，在我市举办了一年一度的儿童舞蹈比赛活动，该活动共有六个组别，分别是5-6岁组、7-8岁组、9-10岁组、11-12岁组、13-14岁组和15-16岁组，吸引了来自各个小学、艺术培训学校的近百名小朋友参加。
在比赛现场，小朋友们身穿漂亮的舞蹈服，一踏入舞台，就展现了自己的热情和才华。优美的舞姿、灵动的身姿、饱满的情感，为观众和评委带来了震撼和感动。
比赛从早上九点开始，一直持续到下午四点左右，期间共有一个小时的午餐休息时间。在比赛过程中，观众们不时地发出赞叹和欢呼，鼓励着小朋友们的表现。评委则认真聆听每一位选手的表演，仔细分析每个组别的标准，对选手的音乐节奏、动作规范、身体协调性等方面进行综合评价。
在短短的比赛时间里，孩子们体验到了竞争的压力和挑战的乐趣，也锻炼了自己的自信和勇气。他们有的表现得波澜不惊，有的展现了出色的舞技和表演天赋，共同演绎了一场精彩绝伦的视觉盛宴。
通过这次比赛活动，孩子们不仅锻炼了身体，提高了舞蹈技艺，更重要的是获得了一次展现自我、挑战自我的机会。在这个过程中，他们感受到了比赛的激烈和竞争的快乐，也学会了面对失败和挫折的态度。
此次比赛活动的成功举办，不仅为孩子们提供了一个展示自己的平台，也提升了整个社会的文化氛围。相信这样的活动将会激发更多孩子参加舞蹈艺术的热情，让更多的优秀舞蹈选手走向舞台，展示自己的风采，成就自己的舞蹈梦想。
为了丰富我校教职工的业余生活，进一步激发大家的团队意识，和合作能力，活跃教职工身心，经研究决定，在20××年元旦前夕开展泰州市泰东实验学校教职工迎新年趣味游戏活动。具体活动方案如下：
①比赛分四个组进行预赛，即1~3年级为第一组(预赛时间为12月21日)，组织者：徐新春;裁判：曹思德;4~6年级为第二组(预赛时间为12月22日)，组织者：徐春梅;裁判：唐军;7~9年级为第三组(预赛时间为12月23日)，组织者：郭怀往;裁判：毛明荣;安全电教、总务后勤、分部为第四组(预赛时间为12月24日);组织者：徐亚军;裁判：杨阿香;
②每个预赛小组产生一个优胜组，参加决赛(12月30日下午4：30);组织者：储容;裁判：毛明荣、杨阿香、唐军;
③为了比赛尽可能地趋于公平，每个年级组参赛的人数参照人数最少的年级组;
④具体比赛要求和评判方法现场由裁判决定。
①比赛按年级组进行预赛，每小组产生一个优胜人员参加决赛;
②比赛用币为一角钱硬币，20枚堆依次平放在桌面上，计算选手在1分钟将其全部吹翻的个数，吹翻个数多者为胜;
③每个小组产生一个优胜者，参加元旦期间的决赛(12月30日下午4：30);组织者：沈友宏;裁判：徐春梅、郭怀往、徐新春、徐亚军。
八、备注：
1、活动期间无重要事情，教师不得请假，缺席者须向年级主任请假，按实际人数参赛，否则取消比赛资格;
2、活动期间需要部分教师协调组织，希望大家服从指挥;
3、未尽事宜另行通知，解释权归学校工会。
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