【#范文大全# #综合性实践报告#】当我们结束一阶段的工作时，通常都需要写报告。一个优秀的报告能帮助我们在下一阶段的工作中取得更多利益并避免风险。在开始写报告之前，为了方便参考，励志的句子的编辑整理了一些关于“综合性实践报告”类的范文资源供大家借鉴，希望大家能一起进步！

综合性实践报告【篇1】

综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。能够说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，透过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、用心性，务必要加强对综合实践活动教师的有效指导。

由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，务必突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动用心的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。

1、建立新型的师生关系。

综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生活动为中心。教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过程。

2、充分发挥学生在课程实施中的能动性。

学生是综合实践活动课程的主体，一方面是指学生是课程的直接实施者，另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径，学生也不是完全地透过对成人生活方式的复制来成长的。因此，在教学中，我不把课程及其教材看作是学生务必毫无保留地完全理解的对象，而应发挥学生对课程的批判潜力和建构潜力的作用。

3、尊重学生的兴趣、爱好和需要。

综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都就应尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。

“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性超多存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，我班的综合实践活动做得更好！

综合性实践报告【篇2】

综合性实践报告

综合性实践报告是指通过对某一实践活动进行详细分析和总结，将所获得的经验和成果加以总结、阐述和应用的一种报告形式。在这篇文章中，我们将就综合性实践报告的背景、目的、方法和结果等方面进行详细阐述。

背景：

综合性实践报告是大学生综合实践教学的重要任务之一，旨在通过实践活动促进学生的综合素养和实践能力的培养。这些实践活动包括社会实践、创新实践、实习实训等多种形式，通过让学生参与其中，提高他们的实践能力、创新能力和团队协作能力。

目的：

综合性实践报告的目的是总结和反思实践活动所带来的经验和收获，进一步加深对所学知识的理解和应用能力。同时，通过对实践活动的详细描述和分析，能够使其他人更好地了解和学习这种实践经验，从而在类似的实践活动中取得更好的成绩。

方法：

编写综合性实践报告需要经过以下几个步骤：

1. 实践活动描述：首先要详细描述所参与的实践活动的背景、目的和内容。这可以包括实践活动的组织者、时间、地点和参与人员等基本信息。

2. 实践活动分析：在描述完实践活动的基本情况后，需要对活动进行分析。这包括对实践活动带来的挑战和困难进行分析，并提出解决方案。

3. 实践活动总结：对于实践活动的总结是整篇报告的重点。要从自己的角度出发，对实践活动中得到的经验和收获进行详细描述，并进行深入的分析。

4. 实践活动应用：实践活动的应用是综合性实践报告的一个重要组成部分。要根据实践活动所得到的经验和成果，进行进一步的思考和应用，为今后类似的实践活动提供参考。

结果：

综合性实践报告的结果是对实践活动的全面总结和应用。通过这篇报告，读者可以深入了解实践活动的背景、目的和内容，以及参与者在实践过程中所遇到的问题和解决方案。同时，报告的作者也能够通过撰写报告的过程和思考，进一步加深对实践经验的理解和应用能力。

综合性实践报告的写作是一个相对复杂的过程，需要对实践活动有充分的了解和总结。通过深入分析和应用，可以使报告更加具体、生动，为读者提供有益的参考和启示。希望本文对你写作综合性实践报告有所帮助。

综合性实践报告【篇3】

综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的发展带给了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。当今社会变迁日速，产生了一系列新的问题，如环境问题、道德问题、国际理解问题、信息科技问题等等，这些问题都具有跨学科的性质，综合实践活动为学生参与、探究、理解这些新的社会问题带给了机会。为了促进学生树立探究和创新意识，学会科学研究的方法，发展综合运用知识的潜力，构成初步的生活和生产技能及利用信息技术的意识，培养学生的职责感，实现由活动课、劳技课向综合实践活动的拓展。本学期，我校按照综合实践活动课程实施方案，全面开设综合实践活动课程并收到良好的效果。为了为以后的工作带给借鉴，特对本学期工作做简单回顾与总结。

一、加强学习，提高认识

作为初次接触综合实践活动的三年级老师，我们认真学习新课程标准，明确了综合实践活动课程的实施目标，引导本年级学生走进综合实践活动这一门新课程。为了更好地引导学生走近“综合实践活动”，平时我们认真学习了综合实践活动的有关理论丛书，坚持讨论活动中出现的问题。综合实践活动课程的开设到达了预想目标，且趋于完善，我们全体师生会让这学科逐步向构成比较完整规范的校本课程努力。

二、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮

综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的基础知识、研究方法以及当前社会的综合性问题。当我们在活动中，应对学生那一双双渴求知识的双眼时，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能满足他们的需求，教师只有不断的学习、反思，不断地充实知识、研究方法才能适应新的课程。

在活动中，学生是的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。学生不仅仅能够在活动中获取知识，培养潜力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。同时他们的实践操作潜力、分析问题的潜力、综合表达的潜力、与人交往的潜力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。比如在《让我们的教室更美丽》这个主题活动中，到达以下几个目标：在老师的帮忙下，学习制定研究方案，参与简单的项目设计与实践；了解收集信息的几种途径，尝试用两种方法收集与主题相关的一些资料；培养良好的倾听习惯，在小组讨论中，学会表达自己的观点；学习项目设计与实施的一般方法和步骤。

三、问题和困惑

综合实践活动课对我们来说还是全新的领域，由于我们的理论水平、实践潜力不足，在实施过程中存在一些问题。

宣传工作未做好，社会氛围未能构成。社会、家长不清楚、不理解、不支持，活动初期，觉得这学科不重要，有这些观念的家长人数不少。但相信，透过我们的努力，会得到更多家长的支持，我们也会在宣传方面做得更细致，更彻底。

综合实践活动课这门课程是由数学老师兼任的，说实话，我们没有更多的精力放在这门学科上，只能尽力而为。此外，综合实践活动课是一门综合课程，一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识，有许多问题教师根本无法解决，众人拾柴火焰高，我们需一齐努力，一齐进步！

虽然在活动实施过程中，遇到了这样那样诸多问题，但我们毕竟迈出了坚实的一步，相信在上级主管部门的领导下，随着活动的不断深入，综合实践活动课必将驶入我校高速运行的快车道。

一个学期是有些长的，能够有那么多个星期给我们开展活动；一个学期又是短的，每到总结时，总发觉开展过的每一个活动还近在眼前。不论学期长短，扎扎实实地开展好每一次活动才是最重要的。相信只要有捧着一颗心来，不带半根草去的思想，我们的教育才会越来越尽人意，综合实践活动也会越来越精彩！

教坛枝繁叶茂，风景这边独好。我们深信，在未来的日子里，我们的综合实践活动必须会绿荫满地，前程似锦！

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小学创新综合实践报告

不论是在学习还是工作中，我们都经常需要书写各种各样的报告。报告的编写对于领导执行监督任务和避免工作延误起着重要的作用。那么，我们在撰写报告时需要注意哪些内容呢？小编为您整理了大量优质的“小学创新综合实践报告”资料，感谢您光临我们的网站并阅读我们的内容！

小学创新综合实践报告(篇1)

小学创新综合实践报告

摘要：

本文主要介绍了小学创新综合实践的概念与意义，并以一个小学团队的创新项目为例，详细阐述了创新综合实践的过程和结果。通过这个创新项目，学生们不仅提高了自己的创新能力，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。

一、引言

创新综合实践是小学教育重要的一环，它能够培养学生的创新思维和实践能力，使学生们可以将所学知识应用于实际问题的解决中。本报告将以一个小学团队的创新项目为例，详细介绍创新综合实践的过程和结果。

二、创新综合实践的概念与意义

创新综合实践是指学生通过创新思维和实践能力，将所学知识应用于实际问题的解决中。它不仅要求学生具备独立思考和解决问题的能力，还要求学生具备团队合作和创新创造的能力。创新综合实践能够激发学生的学习兴趣和动力，提高学习效果，并培养学生的创新意识和实践能力。

三、创新综合实践的过程与结果

1. 项目选择

小学团队选择了“垃圾分类与环保”作为创新项目的主题。这是一个与学生生活密切相关的问题，也是当前社会亟待解决的环保议题之一。

2. 团队合作

小学团队成员之间积极合作，共同制定项目计划和目标。团队成员分工明确，有的负责调查研究，有的负责设计方案，还有的负责宣传推广。在整个实践过程中，团队成员相互支持，共同解决问题。

3. 调查研究

小学团队成员对垃圾分类与环保的相关情况进行了调查研究，包括学习了垃圾分类的知识，了解了目前垃圾分类的实施情况，以及环保的重要性和影响等。通过这个阶段的研究，团队成员对问题的本质和解决方法有了更深入的了解。

4. 设计方案

根据调查研究的结果，小学团队成员提出了一套创新的垃圾分类方案，并进行了实践操作。通过实践操作，团队成员发现方案的不足之处，并不断进行改进，最终得到了一个更加完善的垃圾分类方案。

5. 宣传推广

为了提高社会对垃圾分类与环保的认识和重视程度，小学团队成员还进行了宣传推广活动。他们组织了垃圾分类知识的讲座，并在社区和学校进行了垃圾分类宣传活动。通过这些宣传推广活动，团队成员提高了社会的环保意识，并得到了社会的认可和支持。

通过这个创新项目，小学团队掌握了垃圾分类与环保的知识，培养了独立思考和解决问题的能力，提高了团队合作和沟通能力。同时，他们还提高了社会的环保意识，为改善环境做出了积极贡献。

四、结论

创新综合实践是小学教育中重要的一环，通过创新综合实践，学生们可以将所学知识应用于实际问题的解决中，不仅提高了学习效果，还培养了创新意识和实践能力。本报告以一个小学团队的创新项目为例，详细阐述了创新综合实践的过程和结果，希望能对小学创新综合实践的开展提供一定的参考和借鉴。

小学创新综合实践报告(篇2)

小学创新综合实践报告

主题：垃圾分类与环保

摘要：

本文以垃圾分类与环保为主题，通过在小学进行创新综合实践的过程，深入探讨了垃圾分类的重要性和环保意识的培养，以及如何将垃圾分类与环保知识融入学生日常生活中。在实践过程中，学生通过进行垃圾分类实验、开展环保主题讲座和参观环保科普展览等方式，不仅增加了对环保知识的了解，还培养了学生的环保意识和创新思维能力。通过实践，学生发现垃圾分类对保护环境的重要性，并在日常生活中主动起到环保先锋的作用。这次创新综合实践的成功实施，不仅加深了学生对垃圾分类和环保意识的理解，还培养了他们解决问题的能力和创新精神，为今后的环保事业奠定了坚实的基础。

关键词：垃圾分类、环境保护、创新、环保意识

第一部分：选题背景和意义

垃圾分类是一项十分重要的环保工作，具有保护环境、节约资源、降低污染等显著的效果。然而，在小学阶段，很多孩子对垃圾分类和环境保护知识的认识还不够深入，导致他们在日常生活中对垃圾分类的重要性缺乏了解。因此，在小学进行创新综合实践，引导学生了解垃圾分类的重要性，并培养他们的环保意识和创新思维能力，具有重要的意义。

第二部分：实践活动的设计和实施

为了提高学生的垃圾分类和环保意识，我们设计了以下实践活动：

1. 垃圾分类实验：学生们被分为若干组，每组分别负责一个分类的垃圾，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。学生们通过实地观察垃圾的特点，了解不同种类的垃圾应该如何分类处理。

2. 环保主题讲座：学校邀请了相关的环保专家给学生们进行环保知识的讲解。专家详细介绍了环保的重要性和垃圾分类的意义，并与学生们进行互动交流，激发学生的思考和创新能力。

3. 参观环保科普展览：学生们参观了当地的环保科普展览，通过展览了解了垃圾分类的实际应用和环保科技的进展。展览还设置了互动体验环节，让学生们亲身感受到垃圾分类的重要性和环保的乐趣。

第三部分：实践结果和效果评估

在实践过程中，学生们通过实践活动的参与和互动，增加了对垃圾分类和环保知识的了解。实践的结果显示，学生们的环保意识得到了提高，他们主动参与到垃圾分类中，并在日常生活中引导他人进行垃圾分类。在环保主题讲座和参观环保科普展览的交流环节中，学生们积极发言，表达了他们对环保的认识和对未来环境的关注。

第四部分：总结与展望

通过本次创新综合实践，我们深入探讨了垃圾分类与环保的重要性，并将垃圾分类和环保知识有效地融入了学生的日常生活中。实践的结果显示，学生们的环保意识得到了显著提高，并具备了创新思维和解决问题的能力。然而，垃圾分类和环保工作仍然需要持续推进和加强，我们希望今后能继续开展类似的实践活动，并进一步引导学生更好地参与到环保事业中，共同保护我们的环境。

小学创新综合实践报告(篇3)

小学创新综合实践报告

报告人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

一、引言

创新综合实践是培养学生创新思维和实践能力的重要途径。在小学阶段，我们学生不仅需要掌握基础的学科知识，还要通过实践活动来提高自己的思维能力和综合素质。本次报告旨在分享个人在小学创新综合实践中的经验和收获，为大家提供参考和借鉴。

二、主题

本次创新综合实践的主题是"环境保护"。

三、实践过程

1.课堂学习

在课堂上，老师通过讲解和讨论，向我们介绍了环境保护的重要性以及各种环保措施。我们学习了垃圾分类、节约用水、节约用电等知识，并深入理解到这些措施对于保护地球的重要性。

2.实地考察

为了加深对环保问题的了解，我们组织了实地考察活动。我们去了当地的垃圾分类中心和水源地，观察了垃圾的处理过程和水的净化过程。通过亲眼目睹这些过程，我们更加明白了环保的重要性和我们每个人的责任。

3.调查报告

回到学校后，我们对周边的环境问题进行了一次调查，并撰写了环境调查报告。我们采访了一些居民，了解了他们对环保问题的看法和采取的措施。在报告中，我们总结了问题的存在和解决办法，旨在唤起更多人的环保意识。

4.实践活动

为了实践环境保护的理念，我们开展了许多相关的实践活动。我们组织了垃圾分类宣传活动，制作了宣传海报，并进行了校园垃圾分类的试点工作。我们还组织了节约用水、节约用电的主题活动，通过宣传海报和亲身实践，培养了同学们的节约意识。

四、收获与成效

通过这次创新综合实践，我们获得了诸多收获与成效。

首先，我们对环境保护有了更深入的理解。我们了解到环境保护不仅仅是一种责任和义务，更是每个人应尽的义务。

其次，我们提高了创新思维和实践能力。在实践中，我们遇到了各种问题，通过创新思考和实践尝试，我们找到了解决问题的办法，并成功解决了许多困难。

最后，我们也培养了自己的团队合作能力。在实践过程中，我们需要相互协作，分工合作，通过集体智慧解决问题。

五、总结与展望

通过这次创新综合实践，我们不仅掌握了更多的环保知识，还培养了创新思维和实践能力。我们发现创新综合实践是培养我们全面发展的重要途径。展望未来，我们将积极参与更多的创新综合实践活动，不断提升自己的综合素质和创新能力，为社会的进步和发展做出贡献。

以上是我的小学创新综合实践报告的相关内容。通过这次实践，我深刻认识到了环境保护的重要性和每个人的责任。我也意识到通过创新思维和实践能力的培养，我们能够解决更多的问题，并取得更大的成就。我相信，只要我们持续努力，积极参与创新综合实践，我们一定能够成为有能力和担当的社会栋梁之才。谢谢大家！

小学创新综合实践报告(篇4)

小学创新综合实践报告

一、背景介绍

随着社会的发展，新型人才的培养已经成为各级各类学校教育的重要任务。在学校教育中，创新教育是一项非常重要的任务。小学阶段是一个关键的阶段，在这个阶段，培养学生的创新能力已经成为许多学校的重要任务。为了促进学生的创新能力的培养，不少小学都开展了创新综合实践活动。

二、开展创新综合实践活动的目的

本次创新综合实践活动的宗旨是培养学生创新思维和创新能力，在教学生各类知识的同时，可以提高学生的综合能力，培养学生的创新能力是一个很好的方法。

三、创新综合实践活动的内容

1、科普知识宣传

通过宣传科普知识的形式，在学生们身上宣传科学的理论体系，让学生更好地学习科学理论。

2、读书推广

鼓励学生多读一些好书，在大量阅读中扩展知识，与海量的信息面对面交流，从阅读中得到启发和有趣的思考，同时也可以提高学生的语文素养和阅读能力。

3、手工DIY

手工DIY是一个非常好的实践活动，在这个过程中能够让孩子们自由发挥自己的想象力，并且接触到实际的工作流程，让他们感受到自己的付出是有回报的。

4、科技实践活动

在科技实践活动中，能够让学生更好地了解科学技术，培养学生对科技的兴趣和爱好，更好地了解科技对人类生活的改善。

5、社会实践

社会实践是一个非常重要的环节，它能够让学生更好地了解社会，感受到社会的压力和人与人之间的关系，从而更好地看待人生和生活。

四、活动效果

通过本次创新综合实践活动，学生们得到了很大的收获。在这个过程中，他们不仅可以学到知识，而且还可以提高自己的能力和技能。例如，学生们能够更加灵活地使用课堂上的知识，能够应对实际生活中的困难，还能够提高自己的创新能力，更加热爱生活，有更积极向上的态度面对未来。

五、结语

本次创新综合实践活动取得了较好的成效，让学生们在知识学习外得到了更多的收获。通过这个过程，学生们已经意识到要更加注重养成终身学习的习惯，更加注重自己的综合素质的培养。

小学创新综合实践报告(篇5)

小学创新综合实践报告

导语：

小学创新综合实践作为学生综合素质教育的重要组成部分，为全面培养学生创新精神和实践能力，发挥了重要作用。在本次实践过程中，我们通过多种方式和方式，锻炼了自己的实践能力和创新意识，取得了很好的成果。下面，我将具体介绍一下实践的过程和成果。

主题一：探索科学，深度阅读

在实践的过程中，我们首先以探索科学为主题，从著名科学家入手，逐渐展开科学探索的故事。通过小组合作，我们每周阅读一篇科学探索的文章，从中了解科学家的思维方式、探索方法，了解科学家们的一生和成就，并与小组成员分享所得的启示和想法，去理解每次阅读所得的主题和基本概念。通过这一过程，我们了解了科学精神，锻炼了阅读理解与口头表达能力。

主题二：创意绘画，自由发挥

创意绘画是本次实践中一个非常有趣的主题。我们以自由发挥为主导，以“我的家乡”为主题进行创作。学生们在这个主题下大胆发挥，运用多种创意和语言表达，表达了自己对家乡的认知和感情，展示了自己创造美的潜力，其中不乏思维开放、创造性表现艺术創作，并结合实际环境，将一些真实的画面表达得震撼人心，展现了小学生的创造感。

主题三：探索数学，游戏学习

在数学的学习中，我们通过游戏的方式，探索数字和几何形状，并进行简单的数学运算，锻炼了逻辑思维和计算能力。例如，在观察世界中的集合中，我们通过观察和分析，探究了数字的规律，通过分类、归纳、排序和加减运算等多种方法，锻炼了数学思维和初步运算技能。

主题四：体验音乐，情感表达

在音乐体验方面，我们以情感表达为主导，通过学习简单的乐器演奏，学生们尝试用音乐表达自己和周围人的情感和感受，如喜悦、悲哀、感慨等。在演奏的过程中，我们还强调了合作与团队意识，学生们深刻体验到了音乐带来的美好和快乐。

主题五：自然观察，生态环保

在自然观察方面，我们以生态环保为主导，通过观察周围的自然环境和生态系统，了解生态系统的基本概念和构成，发现生态系统中各种物种之间的相互关系。我们教导学生保护和爱护自然环境的意义，强调了环保的重要性，表达了我们应该从小事做起，从自身做起的理念。

结语：

综合实践是一种既有理论又有实践的学习方式，它能够全方位地锻炼学生的能力，让他们在实践中发现问题、发现差距、积极改进。小学生的综合实践，应该素质教育配合，帮助学生更全面地了解专业知识；实践能够为学生的实际生活提供支持，为他们的未来提供指导。最终，我们相信，将会出现更多品质优良的学生，对学校和社会都有意义。

小学创新综合实践报告(篇6)

小学创新综合实践报告

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报小学创新综合实践的相关主题。本次报告的主题是“利用科技创新提高小学生学习效果”。

一、背景介绍：

随着科技的不断发展，它在我们日常生活中的影响力日益增大。我们不得不承认，科技已经成为我们时代的主题之一。那么，如何利用科技创新提高小学生学习效果，已经成为了摆在我们面前的一个重要问题。

二、目的：

本次实践的目的就是要通过运用科技创新的方法，寻找出适合小学生的学习方式，提高他们的学习效果，并使他们对科技创新有更深入的了解。

三、实践内容：

1.使用教育类APP提供学习资源和辅助学习；

如今，市场上已经出现了很多教育类APP，它们提供了丰富的学习资源和辅助学习工具。我们可以将这些资源运用到课堂上，让学生通过手机或平板电脑来进行学习。这不仅能够增加学习的趣味性，还能够提高学生的学习积极性。

2.利用虚拟现实技术进行直观化的教学；

虚拟现实技术可以使学生身临其境地体验到一些难以到达或无法实现的场景。比如，在地理课上，我们可以使用虚拟现实技术使学生进入到一个山洞中，亲身感受到洞内的湿气和黑暗；在生物课上，我们可以使用虚拟现实技术让学生观察微观生物的生活状态。这样的教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3.建立在线学习平台，实现远程教育；

在某些特殊情况下，小学生可能无法亲临学校进行学习。为了解决这个问题，我们可以建立一个在线学习平台，实现远程教育。在这个平台上，学生可以通过网络进行课程学习，并与老师进行实时互动。这样的学习方式不仅能够减少学生的负担，还能够提高他们的学习效果。

四、实践过程：

1.调查分析：我们首先进行了一次针对小学生的科技创新使用调查，了解他们对科技创新的了解程度，以及他们对科技创新在学习中的应用意愿。

2.资源整合：根据调查结果，我们收集了一些教育类APP和虚拟现实教学资源，并进行了相关的分类和整理。

3.实施方案：我们将调查结果和资源整合的结果结合起来，制定了一套适合小学生的科技创新学习方案。在这个方案中，我们设置了具体的课程安排、学习目标和评估方式。

4.实践过程：我们在一个小学三年级的班级中进行了实践，让学生使用教育类APP进行课堂学习，利用虚拟现实技术进行体验式学习，并通过在线学习平台进行远程教育。

五、实践效果：

经过一段时间的实践后，我们对学生进行了统计分析和学习效果评估。结果发现，学生的学习积极性明显提高，学习成绩也有所增长。同时，学生对科技创新的认识也有了较大的提高。

六、总结：

通过本次实践，我们深刻认识到了科技创新对小学生学习效果的积极影响。我们相信，随着科技的不断发展，科技创新将会在小学生的学习中发挥更重要的作用。因此，我们应该进一步加强对科技创新的学习和应用，使科技创新成为我们创新综合实践的重要组成部分。

以上就是本次小学创新综合实践报告的相关内容，谢谢大家的聆听。

小学创新综合实践报告(篇7)

小学创新综合实践报告

一、实践背景

随着我国科技进步和教育改革的不断深入，小学创新综合实践成为教育活动中的重要组成部分。小学生的创新思维能力是未来社会的重要资源，为培养学生的创新能力、批判性思维和实践能力，我们小学开展了创新综合实践活动。

二、实践内容

1. 创新课堂

创新课堂是本次小学创新综合实践的重要内容。我们老师通过教学课件，让学生从视觉、听觉等方面去体验、感受，通过互动课堂，在充满创意和趣味性的氛围里让学生自由发挥，尽情展示自己的创造力和想象力，激发了学生们对学科知识的兴趣和热爱。

2. 创新思维训练

为了培养学生的创新思维能力，我们开设了创新思维训练课程。这个课程主要是教授学生如何解决实际问题和面对复杂情境时采取创新思维的方法和技巧。我们以具体的案例为例，引导学生发现问题，创新培养学生的思维能力。

3. 创新实践活动

本次实践活动还包括了多个实践活动，其中最重要的是学生们的创新实践活动。学生们在团队中完成了许多从基础调研到创意产生再到实践实施的完整流程。这些活动都很有趣，充分挖掘了学生们的潜力，同时也为未来的创新奠定了基础。

三、实践效果

通过这次小学创新综合实践活动，学生们得到了很大的收获。一方面，学生们的创新思维能力得到了很大的增强，他们变得更加灵活，更加容易解决问题，对于未来的学习和生活会很有帮助。另一方面，实践活动还让学生在平时的学习中付出很多时间和努力，让他们逐渐意识到知识和实践的联系，锻炼他们的动手能力和实践能力。通过锻炼，学生们变得更加自信，更加独立，学习态度和效果有了明显的提高。

四、结语

未来，小学创新综合实践将会成为教育中不可或缺的一部分。通过这次实践，我们对于教育创新的可能性和前途可以看到更加明朗的道路。希望我们能够继续攻克实践中遇到的各种难关，更好地推动教育发展。

小学创新综合实践报告(篇8)

小学创新综合实践报告

一、选题背景

随着社会的发展，科技的不断进步，教育也在不断地发生着变化。传统的教育模式已经无法满足学生的需求，他们需要更为丰富多样的教育方式来激发自己的学习兴趣，提高自己的学习积极性。因此，在我国广阔的教育领域中，创新教育模式得到了越来越多的关注和应用。

作为一名小学生，我相信更多的创新教育方式将会极大地促进我们的学习和成长。在此背景下，我希望通过这次小学创新综合实践，能够进一步了解和运用创新教育模式，提高自己的综合能力和实践能力。

二、项目内容

1.主题：创新教育

2.目的：通过采取创新教育方式，提供更为丰富多彩的学习内容和学习方式，促进我们的学习兴趣和积极性的提升，提高我们的综合素质水平和实践能力。

3.实践活动内容：

（1）使用科技手段增强学习：利用电脑、IPAD、手机等网络工具学习，拓展自己的知识面，提高学习效率。

（2）寻找创新教育方式：通过广泛的阅读、进行科学实验、讨论、角色扮演等多种活动，探究适合自己的学习方式和方法。

（3）开展创新作品创作：通过不同形式的作品创作，展现自己的创意和才华，提高自己的艺术水平和表达能力。

四、实践过程

在整个实践活动中，我们小组讨论，广泛阅读了许多与创新教育相关的书籍资料，还组织了数次实验和研究，以深入探究如何采用创新教育方式，促进我们的学习兴趣和积极性的提升。我们利用电脑、IPAD、手机等各类网络工具，在网上学习了许多我们感兴趣的知识，并进行了相关的实践活动，如模拟电路实验等。

在学习的过程中，我们还探讨了许多与创新教育方式相关的话题，发表了各自的看法和建议。我们发现，许多同学对于某些学科并不是很感兴趣，因此我们决定利用创新教育方式，设计一些针对性的实践活动，以提高孩子们的学习兴趣和积极性。

我们还开展了一些创新作品创作，如绘画、手工制作，以及汇报与展示活动。这些活动不仅锻炼了我们的艺术表达能力，还促进了与小组合作和交流的愉快氛围的建立。

五、实践成效

在整个创新教育实践活动中，我们不仅获得了先进的学习方法掌握，更为重要的是，我们学会了更加主动积极地学习。我们逐渐认识到：学习不应该是一种被动的接受，而应该是一种主动的行为，我们应该勇于开拓自己的眼界，探索自己的天赋与兴趣。

通过这次创新教育实践活动，我们不仅获得了更多的知识和技能，更重要的是，我们开始意识到教育是没有界限的，创新教育方式的变化将有力地推动教育领域的不断发展，让每一个孩子都能找到适合自己的学习方式和方法。在未来的学习和成长中，我们将继续坚持“创新教育，勇于开拓”的信念，积极参与各种实践活动，为自己的梦想和目标不懈奋斗！

小学创新综合实践报告(篇9)

小学创新综合实践报告——“我是小小发明家”

一、活动背景

为了培养小学生的创新思维和能力，提高其动手能力和综合素质，学校组织了一次创新综合实践活动，名为“我是小小发明家”。

二、活动过程

1、搜寻灵感

老师让我们在日常生活中寻找一些烦恼点和创新点，看看能否从中找到发明的灵感。经过自己的努力，我想出了一种叫做“智能水壶”的创新创意。与普通水壶不同的是，智能水壶可以根据温度的变化来控制水的热度，并可以随时用手机来控制开关，方便快捷。

2、实际操作

根据自己的创意，我们利用班级和家庭的材料，制作出了一些简单的模型和样品，查找和解决了各种问题，如如何使水温自动调节、如何使手机控制开关等问题。

3、现场展示

在活动的最后，学校组织了一场现场展示，我们将自己的创意和作品展示给了大家。在展示过程中，我们不仅可以向大家介绍自己的创意和作品，还可以了解到其他人的创意和作品，相互交流、探讨、互相启发。

三、活动效果

通过这次活动，我大大提高了自己的创新能力和动手能力，更加了解了自己的兴趣和特长，同时也学会了如何与他人相互合作和交流，增强了自己的综合素质。经过老师和同学的评选，我的“智能水壶”获得了创新综合实践活动的一等奖。

四、结语

通过参加这次活动，我深深感到，在当今这个快节奏的社会，创新能力的重要性越来越受到重视。在未来的日子里，我将继续努力，不断地学习、创新和探索，为这个美好的社会贡献出自己的力量。

小学创新综合实践报告(篇10)

小学创新综合实践报告

随着社会的不断发展，科技的不断进步，现代社会对人才的要求不再是单纯的学术知识和技能，越来越重视创新能力和综合素质。因此，作为小学生，我们不仅要努力学习各种知识，还要注重综合实践的锻炼，培养创新思维和创新精神。下面我将向大家分享我在小学创新综合实践中积累的一些经验和体会。

一、科技创新

科技创新是当代社会发展的核心动力，而小学时期正是培养科技创新思维的关键时期。在这方面，我最大的收获就是参加了学校举办的创客比赛。比赛中，我和同学们一起动手制作了一款“智能报警器”，并顺利地获得了优秀创客的称号。

在这个过程中，我学会了如何科学地制定计划、分配任务，并培养了自己的动手能力、创新思维和团队精神。同时，我们也遇到了很多困难和挑战，但是我们协作一致、勇往直前，最终取得了圆满的成绩。这次比赛不仅让我们意识到创新的重要性，更让我们体会到集体智慧和合作的力量。

二、语言实践

语言是沟通的桥梁，而语言实践是培养语言能力的重要手段。在小学生涯中，我参加了很多有关语言实践的活动，比如语文课前读书分享、朗读比赛、模拟联合国等。

其中，最让我感到收获的是模拟联合国。在模拟联合国中，我要代表某个国家，针对某个议题进行发言、讨论和制定决议。这种活动不仅让我们锻炼了演讲和辩论的能力，更让我们了解到国际关系、人权保障等重要问题，培养了我们的批判思维和责任感。

三、体育锻炼

体育锻炼是综合素质教育的重要环节，也是培养健康体魄和积极人生态度的必要手段。在小学期间，我积极参加学校的体育活动，比如田径比赛、篮球赛、足球赛等等。

在这些活动中，我学会了体育精神，体验到了坚持不懈的力量。同时，体育活动也让我更好地了解了同学们，认识了不同的性格和特长，增进了彼此之间的友谊。

四、社会实践

社会实践是帮助我们更好地了解社会、认识社会、融入社会的重要方式。在小学生涯中，我参加了很多社会实践活动，比如走访社区、参观博物馆、志愿服务等。

这些活动让我不仅了解了社会的多样性和复杂性，更懂得了如何与人相处，学会了尊重和体谅他人，培养了良好的人际交往能力和社会责任感。

总之，小学创新综合实践是我们成长道路上的重要组成部分。通过这些体验和实践，我们不仅增长了知识和技能，更培养了创新精神、探究精神和社会责任感，为未来的成长和发展打下了坚实的基础。

综合设计实践报告精华

我们将从不同的角度出发全面了解和分析“综合设计实践报告”。行是知之始，知是行之成，当我们的任务完成后。报告对我们来说并不陌生，一份完整的报告其实倾注着我们的心血。阅读本文后您可能会有更加深入的了解！

综合设计实践报告【篇1】

时光飞逝，走出校门已经又四个多月，初踏入社会的我面临着新的挑战，新的考验。在为期两个多月的工作实践中，我珍惜每次锻炼机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味人生的酸甜苦辣。回首这个多月的工作实践，让我感慨万千，受益匪浅。在这两个多月的实践中，使我真正地认识到自己的不足之处，以前在学校学习的专业知识总觉得枯燥乏无味，抽象难以理解，没有多大的实用之处，但步入社会到了工作岗位上，在工作实践中我才真正地感受到它的重要性。

在这两个多月的工作实践中，我学到了许多在书本上无法学到的宝贵知识，比如对珠三角经济企业文化的理解和认识：企业文化是企业的灵魂，是推动企业的不竭动力。它包含着非常丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。这里的价值观不是泛指企业管理中的各种文化现象，而是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念。

企业文化是一种新的现代企业管理理论，企业要真正步入市场，走出一条发展较快、效益较好、整体素质不断提高、使经济协调发展的路子，就必须普及和深入企业文化建设。企业文化有广义和狭义两个理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化;狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。企业文化是社会文化体系中的一个有机的重要组成部分，它是民族文化和现代意识在企业内部的综合反映和表现，是民族文化和现代意识影响下形成的具有企业特点和群体意识以及这种意识产生的行为规范。

珠三对珠三角经济企业分为主要分为四个阶段：

第一个阶段层为底层的企业，所谓底层企业就是以手工轻工为主的企业;比如一些私营的小企业，以手工装配包装，日用品为主，工序操作简易，工作时间不定。

第二个阶段层为内资企业(对生产质量要求不是很高)即是所谓的代工企业;代工企业也就是从事OEM生产模式的企业，OEM(Original Equipment Manufacture)的基本含义是定牌生产合作，俗称“贴牌”。是某甲方工厂所生产的产品被乙方选中，乙方委托甲方按照原样生产，并标上乙方的商标，由乙方收购。它是建立在合同授权基础之上的合法合作关系。也不止大陆台湾代工，台湾、泰国、马来西亚都是代工的。

第三个阶段层为精密制造企业(台湾企业占大部分)主要以生产冲压端子，连接器，五金精密模具为主，还有港资企业，港资企业主要是生产玩具，服装，为五金做零件配件。

第四个阶层欧美企业(主要以生产零配件为主)。

当我们打电话给某公司，若一接通，就能听到对方亲切、优美的招呼声，心里一定会很愉快，使双方多话能顺利展开，对该公司有了较好的印象。在电话中只要稍微注意一下自己的行为就会给对方留下完全不同的印象。同样说：“你好，这里是__公司”。因此要记住，接电话时，应有“我代表公司形象”的意识。

打电话时我们要保持良好的心情，这样即使对方看不见你，但是从欢快的语调中会被你感染，给对方留下极佳的印象，由于面部表情会影响声音的变化，所以即使在电话中，也要抱着“对方看着我”的心态去应付。

打电话过程绝对不能吸烟、喝茶、吃零食，即使是懒散的姿势对方也能“听”得出来。如果你打电话的时候，弯着腰躺在椅子上，对方听你的声音就是懒散的，无精打采，若坐姿端正，所发出的声音也会亲切悦耳，充满活力，因此打电话时，即使看不见对方，也要当作对方就在眼前，尽可能注意自己的姿势。

现代工作人员业务繁忙，桌上往往会有两三部电话，听到电话铃声，应准确迅速地拿起听筒，最好在三声之内接听。电话铃声响一声大约3秒种，若长时间无人接电话，或让对方等久是很不礼貌的，对方在等待时心里会十分急躁，你的公司会给他留下不好的印象，即使电话离自己很远，听到铃声后，附近没有其他人，我们应该用最快的速度拿起话筒，这样的话每个人都应拥有的，这样的习惯是每个办公室工作人员都应该养成的。如果电话铃声响了五声才拿起话筒，应该先向对方道歉，若电话响了许久，接起电话只是“喂”一声，对方会十分不满，会给对方留下恶劣的印象。

随时牢记5WIN技巧，所谓5WIN是指1、WHEN何时2、WHO何人3、WHERE何地4、WHAT何事WHY为什么6、HOW如何进行。在工作中这些资料都是十分重要的。对方打电话，接电话具有相同的重要性。电话记录既要简洁又要完备，有赖于5WIN技巧。

上班时间打来的电话几乎都于工作有关，公司的每个电话都十分重要，不可敷衍，即使对方要找的人不在，切忌只说“不在就把电话挂了。接电话时也要尽可能问清事由，避免误事。我们首先应了解对方来电目的，如自己无法处理也应该认真记录下来，委婉地探求对方来电目的，就可不误事而且赢得对方的好感。

要结束电话交淡时，一般应当同打电话方提出，然后彼此客气的道别，说声“再见”，再挂电话，不可只管自己讲完话就挂断电话。这次工作实践中将我以前学过的机械制造工艺与装备、公差与配合、机械制图等知识很好地和量测设备的串联了起来，起到了穿针引线的作用，巩固了所学知识的作用。在这次工作实践中，我除了学习了投影机和影像式工具显微镜的基本结构组成、安装与调试、日常的维护休养及其常见故障排除和处理，最重要的是学习了对机台工作的精度校正和非线性补尝，除此之外还学习了量测专用的软件(CURIO20__ AIM3000 MSU2.5D PT2500)这都是之前的学校里都没有接触过.

在这次毕业设计中,对我来说有所收获也存在着不足之处：

收获:

(1)能把以前所学的各种知识,综合的运用的这次设计中,巩固了以前所学的知识。

(2)学会了投影机和影像式工具显微镜的基本结构组成、安装与调试、日常的维护保养及其常见故障排除和处理，工作台的精度校正与补尝。量测软件的使用方法。

(3)巩固了以前所学习的电脑组装与故障排除维修知识。

(4)学会了电话礼仪和电话营销，对企业文化的了解。

(5)能独立到客房厂家拜访及解决客户机台故障。

(6)更进一步地学习了团队精神，人与人之间的沟通。

不足之处：

(1)没有注意个人财物的保管，以致于丢失财物。

(2)外出维护保养时，由于缺少地理方位知识，在寻找客户地址时浪费了许多时间。

综合上述：这次工作实践中我学到了许多在书本上无法学到的知识，积累工作经验，更进一步地明确了自己的前进方向，为以后的工作打下了坚定了的基础，使我认识到，无论是工作还是学习都必须做到认真、谨慎，时时处处细心。

综合设计实践报告【篇2】

技高速发展，知识经济和信息社会加速到来的今天，基础教育的内容必须来自于生动的当代生活，单纯的课本知识和课堂教学难于满足现代教育的需要。这就要求我们的教育要走进社会生活，在丰富多彩的社会资源中，选取知识，培养学生的能力，提高学生的素质，促进学生的发展。“利用社会资源开展综合实践活动课的研究”就是顺应了这一时代教育的要求而适时提出的。其研究目的是：研究收集有利于“综合实践活动课程”的优质社会资源;研究“综合实践活动课”利用社会资源的有效途径及方法;研究“综合实践活动课”利用社会资源后，对学生学习兴趣、习惯、方法以及心理素质方面的影响。通过对本课题的研究，培养学生收集信息、加工信息的能力，动手操作的能力，与人合作的能力，创新能力等，从而丰富学生的学习方式，提高学生的综合素质，促进学生健康发展。为了使课题得到有效地实施，我校从课程的设置、任课教师的安排、课题组主要成员、课题实施方案、阶段研究内容及研究成果都作了细致、深入的研讨与安排。从实验与研究阶段成果看，我们的课题研究是可行的、有益的，是有利于促进学生发展的，是可推广实施的。下面将我校对本课题实验与研究的相关工作及阶段研究内容和成果做扼要汇报，敬请教研室领导及相关活动课程专家、领导审阅。

葛洲坝西陵中学附小，现有25个班级，1148名学生，教师总人数62人，活动课专职教师3人，活动课兼职教师16人。2002年9月1日，葛洲坝城区进入新课程改革试验，小学三年级开设综合实践活动课。西陵附小积极加入到课改的浪潮中，坚决贯彻执行党的教育方针、政策、法规，全面落实《课程计划》。特别是综合实践活动课，作为独立的课程形态来加以设计和实施，学校给予高度重视，不仅严格按葛洲坝教委相关规定开设综合实践活动课，安排专、兼职教师任教，而且成立了综合实践活动课教研组，通过多种途径学习、探索，我校的综合实践活动课能根据相应的课程资源，进行校本开发和实施，力图体现学校特色，满足学生的个性差异。学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。促进学生多方面的情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力，利用信息的能力和创造精神。在开展综合实践活动时，我校还努力去做好综合实践活动过程中的评价，发挥评价促进学生发展的作用。采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定，进行鉴定。注重把评价作为师生共同学习的机会。学校要求教师要鼓励每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。通过近两年的实践，我校的综合实践活动课程从课程实施、课程管理，到课程评价已形成系列，并取得了一定成绩，受到葛洲坝教委及兄弟学校的高度肯定。

省立项课题《利用社会资源开展综合实践活动课的研究》，得到了葛洲坝教育实业集团教研室的高度重视。我校刘立丹校长(省心理学会会员)，葛洲坝教育实业集团教研室主任丁朴(省教学学会物理教学研究会理事)共同担任此课题实验与研究的负责人。葛洲坝教育实业集团领导及教研室主任丁朴曾多次到我校莅临指导，参与课题的实施与督导。课题组主要成员囊括了学校教学管理的各个层面，它由教务处主任，教科室主任，综合实践活动课教研组长，综合实践活动课、信息技术课和劳动课教师等7人组成。3—6年级学生是本课题实验与研究对象，3—6年级班主任也是本课题的参与者与组织者。学校70%的学生及教师加入到此课题的实验与研究中。此项实验与研究工作是我校教科研工作的重中之中，为此学校拟定了实验方案，确定了实验步骤，保证实验工作有条不紊地进行。同时，每月召开一次课题实验与研究工作会，实验学生与教师汇报实验进展，提出遇到的问题，共同讨论解决的办法。本课题除了在人员组织上得到保障以外，学校还投入了一定数量的科研经费，购置了一些在实验过程中所需的设备(如：电脑、数码摄象机等)、工具(剪刀、纸张等)、书籍等。对积极参加本课题研究及作出突出贡献的教师给予一定的物资奖励。所有这些，调动了教师参与科研工作的积极性，发挥了教师的聪明才智，使本课题的实验与研究在一种愉快的氛围中进行，使每一阶段实验与研究都取得了良好的成绩。

本课题实验与研究的主要步骤：(一)准备实施阶段：2002年9月—2003年3月，成立课题组，拟定课题方案，进行课题方案论证。(二)启动阶段：2003年3月—2003年6月，组织课题组成员学习教育理论及相关文件，经验材料，学习新课程标准，进行学科综合现状调查，拟定具体实施方案。(三)实施阶段：2003年9月—2004年12月，实施研究计划，展示研究成果。本阶段是课题研究的重要阶段。

前两个阶段已顺利完成，目前，实验正处于第三个阶段。在第三阶段——实施阶段中，依据学生、学校、社区及地理环境，分别进行了三个内容的研究，并且取得了可喜的成绩。

1、内容一“利用废旧材料美化校园环境”。

我校地处葛洲坝西坝小岛上，学生家庭环境、经济状况不一，在学校、家庭中常有一些学习、生活废旧物，丢之可惜，留之又无用。如何使这些废旧材料再利用，让它们来美化我们的生活呢?为此，“利用废旧材料美化校园环境“这一子课题便应运而生。政教、少先队先后在全校开展了“巧手扮我家”、“环保小制作”、“争当环保小卫士”等活动。通过一系列活动的开展，使学生在实践活动中动手、动脑，运用劳动技术、绘画等手段制作出了一幅幅精

综合设计实践报告【篇3】

综合课程设计实践报告

在我的大学学习过程中，综合课程设计实践是一门非常重要的课程。这门课程意在促进学生在跨学科、跨专业领域内进行实践探索和创新设计。在这门课程中，我们学生通过实践活动，学习到了许多宝贵的经验。下面我将分享一下我的实践报告。

我所参与的综合课程设计实践项目是关于智慧城市的。在这个项目中，我和我的同学们合作设计了一套智能停车场系统。这个系统涵盖了传感器、控制器、通信、数据库和应用程序等多个方面。其中，传感器用来检测车位的占用情况，控制器用来控制车库门的开闭状态，通信模块用来与外界通信，数据库用来存储停车场中的车辆位置等信息，应用程序则是通过智能手机等终端设备来实现用户远程预约、查找停车位等功能。

在设计这个系统的过程中，我们遇到了许多困难和问题。例如，在传感器的选择方面，我们需要考虑到传感器的精度、成本、可靠性等多个因素，以及如何将传感器的数据传输到控制器等问题。在控制器方面，我们需要考虑到控制门的闭合状态的过程中，车库内部的温度、湿度等因素，以及如何保证门的闭合状态与车库内部空气质量的良好。在通信与数据库方面，我们需要考虑到如何将实时的车位状态等信息传输到用户端，以及如何保证信息的安全、完整和可靠性。在应用程序方面，我们需要考虑到如何设计合理的界面和交互方式，以及如何保证应用程序的可靠性、易用性和可维护性。

在这个实践项目中，我们不仅从理论上学习了许多关于智慧城市和智能停车场系统的知识，还在实践中体会到了多学科领域的相互融合与协同工作。我们学习到了如何自主设计、开发和实现复杂的工程系统，以及如何团队合作和沟通，如何运用现代化的工具和技术进行工程设计和管理。

此外，我们还学习到了如何进行需求分析、系统架构设计、软硬件集成测试、质量控制等多个方面的实践技能。我们通过这个项目，学会了如何运用信息科技的手段来解决社会、环境等多方面的实际问题。我们对于未来智慧城市的发展和智能交通的应用有了更深入的理解和认识。

总而言之，参加综合课程设计实践是我们志愿报名的，但在实践中我们深感到实践中所获得的经验和知识的宝贵性。我们期待着未来的职业生涯，能够更加熟练地应用所学的知识和技能，在实践中不断挑战自我，创新发展，为社会做出更大的贡献和回报。

综合设计实践报告【篇4】

综合课程设计实践报告

一、实践背景

综合课程设计实践是一项非常重要的专业课程实践项目。它是学生在校期间面对真实工程问题时，通过跨学科知识综合应用，进行设计、研究、实验、制造和测试等环节，并成功落地的一个综合性课程实践项目。

二、实践内容

本次综合课程设计实践我们通过教师指导，经过收集信息、确定问题和方案、设计和制作、测试和改进、总结等阶段，完成了一个基于单片机的智能家居控制系统项目。

我们的智能家居控制系统主要由语音识别、红外遥控、温湿度检测、烟雾报警以及灯光控制等功能模块组成。通过这个智能控制系统，我们可以实现对家居环境的实时监测和控制，从而提高家庭生活的舒适度和安全性。

在整个项目实践过程中，我们广泛运用了计算机、电子、通信、控制等多个学科知识，使我们综合了各门课程的知识和技能，对于提高综合实践能力有着非常重要的意义。

三、实践过程

1. 收集信息

在开始设计智能家居控制系统之前，我们首先收集了市场上智能家居控制系统的产品资料，并对其功能、性能、价格、市场需求等多个方面进行了分析和比较。最终，我们确定了设计方案，并决定以红外遥控、温湿度检测、烟雾报警和灯光控制为核心模块进行设计。

2. 确定问题和方案

在设计方案确定后，我们根据对智能家居控制系统的需求，确定了问题和解决方案。我们先确定了智能家居控制系统应该具备的功能，如语音识别、红外遥控、温湿度检测、烟雾报警和灯光控制等。接着我们制定出了问题解决的具体方案。

3. 设计和制作

在问题和方案确定后，我们开始了具体的系统设计和制作。我们首先设计了系统的硬件结构图和电路图，并进行了电路样机实验和测试。接着，我们在单片机等开发平台上，实现了系统的软件功能。最终，在硬件与软件相结合的实际应用中，我们完整地实现了智能家居控制系统方案。

4. 测试和改进

在实现了智能家居控制系统之后，我们进行了系统的测试和改进。我们通过多次测试和实验，发现了系统的问题和存在的缺陷，并进行了相应的调试和改进。我们通过不断地测试和改进，最终实现了系统的稳定性和可靠性。

5. 总结

本次综合课程设计实践项目，我们从收集信息、确定问题和方案、设计和制作、测试和改进、总结等工作中，学会了跨学科知识的融合应用。我们通过项目实践，不仅促进了知识和实践的紧密结合，提高了实际操作能力和创新能力，还展现了学生在真实工程问题上所具有的综合素质和能力。

最终，我们成功地实现了智能家居控制系统，并取得了较好的实践成果。

综合设计实践报告【篇5】

本实习报告是我在__公司实习了几个月所得。全文根据我在__实习过程中的经历，分析了中小型企业__的发展经营，和发展过程中在人力资源管理方面存在的许多问题与困难，并针对这些导致发展受阻的问题提出一些意见与见解。

xx有限公司位于长江三角洲，临近国际大都市——上海30公里，是一家从事太阳能应用技术、厨卫电器、整体橱柜生产加工制造、销售的新型多元化企业，现有厂房2600多平方米，员工10人以上，公司成立于20xx年，主要生产由白云代言的“___”品牌厨卫电器，整体橱柜类产品，主要产品有太阳能热水器，空气源，油烟机、消毒柜，燃气灶具，整体橱柜、衣柜等。产品面向全国各地的加盟代理商，公司目前的发展是寻求全国各地生产厂家加盟合作，经营方式正从一个家族式管理向企业式管理过渡。

为了更好的适应社会，步入喜爱的工作岗位，我需要从社会企业中获得更多的实际经验和阅历，来丰富我的企业管理能力，达到学以致用。因此，我走进了__________有限公司。我成为该公司人事部的一名办公室文员。做的事情很杂，涉及很多岗位。如办公室接听电话、传真，负责办公室卫生，负责接待客户，开业务员销售单，并送达售后服务部安排运货，负责招聘、考勤记录、结算工资、库存记录、核算，公司账目核算，以及在阿里巴巴等各大电子商务网站发布消息。

通过这几个月的实习，渐渐让我了解到，公司发展到现在的一些成功与失败经历，总离不开人力资源管理的问题。对此结合我个人的实习经历，提出一些问题和相应的解决方法。

公司没有一个清晰的人力资源管理战略和明确的战略目标，只有一个粗略的框架，使人力资源规划实施起来没有具体的方向，对企业未来究竟需要什么样的核心人才没有定一个可行的目标;也没有制定一个完善的招聘人才的规划，对于招聘的人才的要求，如对素质、技能、学历的要求不明确;红叶没有充分意识到这个问题，反而认为辞职的员工是因为觉得自身能力不足，不能胜任而主动放弃这些职位。__在人力资源管理上大多是走一步、看一步。由于战略不清晰、目标不明确，导致人力资源规划缺乏方向性和目的性，使得人员流失率偏高。

人力资源规划是企业战略管理中的重要组成部分之一。企业的整体发展战略确定了人力资源规划的策略，而这些内容又为建立人力资源管理体系和制定具体的专业人员补充计划、薪酬与激励计划、岗位晋升计划等提供了指导;__公司却难以从战略的高度来思考人力资源管理工作，只是简单认为人力资源规划就是招聘、试用和考核，丝毫未制定广泛、明确的计划和目标，导致管理不善。所以造成大多未过试用期的员工都主动辞职的尴尬情况。其次，__招聘一些文员、出纳、业务员，就需要招聘一些有工作经验、专业性强的人才;但是由于公司内部管理不完善等一些令人熟知的原因，招聘了一些新手，而且没有经过必要培训就直接上岗，没有对新员工做一个具体规划安排。如此，新员工就会有一种由于对工作流程不熟知而造成的盲目性，感觉自己的工作缺乏上级的指导，由此失去积极性，导致最终离职。此外，__在具体制定和实施人力资源规划时容易走入就事论事即“头痛医头，脚痛医脚”的死胡同中，缺乏由局部到整体的战略目光，也没有从企业和员工共同发展和共同利益的长远角度来规划人力资源工作。

薪酬问题一直是人力资源管理中一个普遍重视的问题，它不仅关系到公司员工团队的稳定与否，还关系到公司整体的运作。__从员工的岗位及实际表现和工作成绩等方面，来为员工制定相应的薪酬标准。而这个标准不具竞争力，框架又很模糊，表现在未能制定出一套具体奖罚标准。正因为薪酬本身又少，奖励标准模糊，当员工做出一些成绩后，公司虽能有所察觉却未必可能真正实施奖励行为，对员工来说，会造成员工的工作积极性不高，由此工作效率就会大大降低，各方面能力就不会有所突破。

薪酬是劳动力价值的一种有效反应，站在员工的角度来看，是对员工的付出给予一个认可尺度，同时还可反映员工的专业水平和创造价值的多少，薪酬低于员工的期望，员工就会觉得没有动力，就会导致怠工、跳槽;而站在企业的角度来看，薪酬是企业的运营成本，企业也有自己的底线，至少不能超出员工创造的价值。所以，__只是站在企业是否盈利的角度而未能站在员工是否能成长的角度来看问题。

xx的薪酬标准低于一般公司的薪酬标准，平均大约低300元/月。例如，公司以前的一个员工，做销售的，给他的基本工资1200元/月加提成销售额的3%，相比较，低于其他同行业公司的标准。这位销售员抱着以增加销售量再来与公司洽谈增加提成的想法，而在努力奋斗，但是因为产品本身的市场拓展有些问题，即产品缺乏竞争力。所以与公司洽谈增加提成的想法是可想而知——不可能，最终只能离职，这一举动影响其他销售员的积极性;另一个员工福利问题，如《劳动法》规定的“五险一金”，xx没有设置这一基本标准，造成员工的基本劳动权利无法保障，这也是导致红叶人才流失的其中一个因素。

绩效考核是人力资源管理中最复杂的事情之一。问题体现在:

__对绩效考核的定位模糊，缺乏清醒认识，而达不到良好效果。因此加大了员工心理上的负担，使员工对考核产生逆反心理。比如，销售员在外出差，公司正确的做法应该是适当授权和放松某些限制，而红叶要求销售员每天早上8点和下午4点半以短信的方式向公司汇报一天的计划及实际作为，每周六来公司报到，开会和汇报情况。如未能做到，将以旷工论处。造成其中两个销售员对其厌烦，认为公司对其不够信任，再者发信息的手机话费不能报销，从而失去信心，最终离职。

公司采用简单的考评，即基本考勤和销售额的多少，未对员工作出其他业务能力评定，影响了考核结果的公正性，体现不出员工真实的业务能力;容易对员工造成不公平的待遇，打击员工的积极性。考核周期的设置也不合理，没有一个固定的考核周期，如一般大部分公司每月考核或者年底考核，而红叶刚开始安排每月固定时间考核，却因管理不善的原因一拖再拖，未能真正有效实行。

考核一般是两种作用:一是鼓励员工奋发上进，二是员工意识到自己的不足，加以思考改进。此时最需要的是沟通。红叶便是缺乏沟通这一重要反馈手段。红叶实际考核出来的结果只是员工未能达到公司想要的结果，而对于导致这种结果的原因没有去反思，没有去改进，更没有重新制定一个可行性目标，使得下次还会发生类似错误，形成恶性循环。

人力资源管理工作做好是企业可持续发展的重要保障，其重要性对于寻求发展壮大的中小企业尤为突出。针对__人力资源管理的现状和普遍存在的问题，本人提出以下意见和建议:

针对xx人力资源管理存在的根本问题，即人力资源管理战略缺失和规划不清晰，本人结合实践经历，提出以下解决方案:

对于人力资源管理要有明确的方向性和整体性，如根据红叶对员工素质、技能等要求的方向性不够严格的情况，人力资源部门须给出比较明确可行的招聘标准，供应聘者详细参考。人力资源部门还要把握好战略的整体性，配合企业决策层，作出以短期计划和长期规划相结合的人力资源管理战略，要充分结合人才市场、就业趋势等情况，来不断完善战略。

除招聘、试用和考核外，还应该包括薪酬体制改革、人才引进计划、工作流程执行具体标准等多个方面，对员工的专业性、忠诚度等进行具体规划，使得员工在综合素质提高的同时，也切实感受到红叶对每个员工的具体指导和深切关注。

薪酬是企业之所以能吸引人才的最基本因素，没有好的薪酬制度，就不能长让人才长期为企业所用。红叶公司目前的薪酬体系明显不够完善，主要表现为薪酬标准激励手段单一:只有物质上的激励手段，且物质上的激励手段也不甚完善;公司领导人思想观念狭隘;市场比较不平衡。根据公司在薪酬方面表现的问题，主要可采取以下补充措施:

如实行基本薪酬、绩效薪酬、策划薪酬等包含多个方面薪酬制，还可以另外实行一些大公司常用的方法，如股权(期权)红利薪酬、与绩效工资制相结合等。

公司管理部和企划部要树立“一分耕耘、一分收获”的思想观念，即意识到付出的成本和回报的收益是有一个相对的比例的，要尽量在公平、公正的前提下，满足员工的要求，同时也要使这个比例尽可能协调，保证不损害公司利益的情况下实行。

针对薪酬不能给予员工心理平衡的现状，公司应与同行业公司相比较，随时推进薪酬制度改革，逐步拉近与社会平均薪酬水平的差距，进而使员工的不平衡心理得到缓解。

制定适当的奖罚制度，包括对员工的业务能力、工作表现及工作态度等进行评价，并给予量化处理，考核结果是员工晋升、接受奖惩、发放工资、接受培训等，这也是激励员工提高工作效力，培养忠诚度的一个有效手段，它有利于调动员工的积极性和创造性，改进人力资源管理工作。

根据红叶公司员工积极性不高的现状，结合本人实习经历，对策如下:

考核指标不要过于约束员工的日常行为，应适当放宽条件。如考核指标中的反馈周期，对于在外跑业务的销售员，可以对其放宽条件，如一星期或半个月制定一份详细计划，并且定期做好反馈，让员工有充裕的时间准备;另外，对于反馈的结果，要尊重客观事实，不要一味拘泥于形式，使员工产生不满情绪。同时，也必须对考核指标的合理性展开全方位反思，有些确实拘泥于形式、可有可无的考核指标，要坚决摒弃;而对有些不够完善的指标，要予以补充。

考评内容应包括积极性和忠诚度的考核，并由人力资源部门制定具体的相关考核方案，并且要建立公正的奖罚制度，以灵活的绩效考核标准为基础，制定出如工作绩效考评、人际关系绩效考评、情绪调节力绩效考评等多层次、全方位的考核方案;采取的考核模式要灵活，可以采取上级对下级考评，同级之间的互评，也可以采取同级之间的互评，以达公司上下互相监督、互相促进的目的。

完善的反馈手段，不仅包括沟通，还应包括心理暗示、书面报告等其它类型的手段。建立完善的反馈手段，就要从增加和改善反馈手段入手。如增加作为反馈手段之一的心理暗示，可加强对员工心理变化的观察力度，从而找到造成这种考核结果的根本原因，使公司能在更为公正的基础上反思考核结果;另外，对于书面报告这类已有的反馈手段，要进行改善，对员工的书面报告，尽可能随时改变形式，形成轻松自由的反馈氛围，使得员工对考核反馈的积极性大大提高。

经历了实习的这一过程后，我获益良多，学到了很多学校里学不到的，如实际工作经验、知识、技能、为人处事等;也使我看到了中小企业的运营状态与发展不足之处，了解了企业与社会对人才的需求，所学的知识终身受益，并且在实践中不断地验证、改进，不断学习，准备正式步入社会，争取在社会上立足于不败之地。

建筑工程综合实践报告

传统论文写作费时费力，但却是一种值得耗费时间和精力的努力。日常工作中，需要使用报告的情况越来越频繁，而写报告并不像我们想象中那么难。小编为您精心制作了这份“建筑工程综合实践报告”，希望您能满意。请点击收藏按钮，以便下次更方便地找到此页！

建筑工程综合实践报告【篇1】

建筑工程综合实践报告

一、引言

建筑工程综合实践是在建筑工程专业课程中的重要环节之一。通过该实践活动，学生能够将所学的理论知识与实践相结合，更好地理解并应用于实际工作中。本篇报告将详细介绍我所参与的建筑工程综合实践项目，包括项目概述、具体工作内容和取得的成果。

二、项目概述

本次建筑工程综合实践项目为一座城市商业中心的规划与设计，旨在结合城市发展需求和商业需求，以提供一个功能齐全、美观舒适的商业中心。项目组由7名学生组成，我作为其中成员之一负责建筑设计方面的工作。

三、具体工作内容

1. 项目调研

在项目开始前，我们进行了大量的调研工作。首先，我们研究了当地的城市规划标准和商业中心的设计要求，以确保我们的设计符合相关规范。其次，我们深入了解当地市场的需求和趋势，以便在设计中充分考虑商业运营的可行性。

2. 建筑设计

基于我们的调研结果，我们开始进行建筑设计的工作。首先，我们制定了建筑总体布局方案，并进行了初步的建筑风格设想。然后，我们进行了细节设计，包括立面设计、内部空间布置和结构设计等。我们采用了CAD和建筑信息模型（BIM）技术来优化设计效果，确保建筑的结构安全和空间舒适性。

3. 建筑材料选择

在设计过程中，我们积极参与了建筑材料的选择。我们对各种建筑材料进行了详细的研究和比较，并根据设计需求和经济可行性做出了合理的选择。我们考虑了材料的耐久性、环保性和美观性等因素，以确保最终的建筑质量和审美效果。

4. 建筑施工监理

除了设计工作，我们还参与了建筑施工监理的工作。我们定期在工地上进行巡视，确保施工进程符合设计要求，并及时解决遇到的问题。我们与建筑施工队紧密合作，解释设计方案并提出修改意见，以确保按照最佳方式进行施工。

四、取得的成果

经过几个月的辛勤工作，我们成功完成了该建筑工程综合实践项目，并取得了一系列成果。首先，我们的建筑设计方案被当地政府和业主广泛认可，获得了相关部门的批准。其次，我们的设计方案在商业界引起了广泛的关注和好评，吸引了多家知名商户的合作意向。最后，该项目也为我们提供了一个宝贵的机会，让我们在实践中锻炼了团队合作和解决问题的能力，增强了我们未来从事建筑工程的信心和能力。

五、结论

通过本次建筑工程综合实践项目，我深刻认识到理论知识与实践相结合的重要性。只有在实践中，我们才能真正理解并应用所学的知识。通过与团队成员密切合作，我不仅学到了专业知识，还锻炼了团队合作和沟通能力。我相信，这将对我的未来职业发展有着积极的影响。

六、参考文献

[1] 沈健威, 黄志斌. 建筑工程综合实践报告[M]. 北京：清华大学出版社, 2018.

[2] 林丽, 郭志刚. 建筑工程综合实践指导教程[J]. 建筑学报, 2016, 31(1): 58-64.

建筑工程综合实践报告【篇2】

建筑工程综合实践报告

引言

建筑工程综合实践是建筑类专业学生必修的一门课程，通过实践项目的开展，旨在提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。本文将详细介绍我参与的一次建筑工程实践项目，包括项目背景、实践内容、问题解决过程和成果总结。

项目背景

本次建筑工程综合实践项目是在我大三暑假期间进行的，项目名称为“XX小区居民楼加固工程”。该小区居民楼建于上世纪90年代，共有10栋楼，由于年久失修和抗震设计标准不足，存在一定的安全隐患。为了提高居民的居住安全性，小区物业决定对楼房进行加固工程。

实践内容

我被指派到该项目组任建筑安全检测工程师，负责对楼房的结构安全性进行检测和评估，并提出加固方案。具体实践内容包括以下几个方面：

1. 居民楼结构检测：我们首先对每个楼房的结构进行了详细的检测，包括外墙、地基、柱子和梁等关键构件的检测，以及使用非破坏性测试方法对混凝土的质量进行评估。

2. 结构安全评估：通过收集和分析检测数据，我们使用结构力学理论和软件模拟的方法，对每个楼房的结构安全性进行了评估，确定了潜在的安全隐患和风险区域。

3. 加固方案设计：在评估的基础上，我们制定了具体的加固方案，包括钢筋加固、加大柱子和梁的截面、增加结构连接等措施，并进行了结构力学计算和模拟验证。

问题解决过程

在实践过程中，我们遇到了一些问题，首先是楼房的结构复杂多样，需要花费大量时间和精力进行检测和评估。其次，加固方案的设计需要兼顾加固效果和经济性，需要平衡材料费用和施工工期。

我们通过分工合作和与项目组其他成员的协作，很好地解决了上述问题。我们采用了高效的检测和评估方法，减少了不必要的工作量；在加固方案设计中，我们充分利用现有结构，尽量减少改动，并与施工单位密切配合，确保施工质量和进度。

成果总结

通过本次建筑工程综合实践项目，我不仅提高了实际操作能力，还深入了解了建筑结构的安全性评估和加固方法。同时，与项目组成员的合作和沟通，也增强了我的团队合作和解决问题的能力。

此外，我们成功完成了“XX小区居民楼加固工程”项目，所有楼房的结构安全性得到了有效提升，居民的安全隐患得到了解决。这也为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础，我相信在今后的工作中，我能够更好地应对类似的工程项目。

结论

建筑工程综合实践是培养建筑类专业学生实际操作能力和解决问题能力重要的一门课程。通过参与一次具体的建筑工程实践项目，我深化了对建筑工程的理解，并获得了实践经验和能力提升。希望今后学校能继续组织类似的实践项目，让更多的学生参与其中，拓宽视野，提高实践能力。

建筑工程综合实践报告【篇3】

建筑工程综合实践报告

引言：

建筑工程综合实践是大学建筑专业学生必修的一门课程，目的是通过将理论知识应用于实际实践中，加深学生对建筑工程的理解和掌握。本文将详细介绍我的建筑工程综合实践报告，包括实践的过程、所参与的项目以及实践中的收获和体会。

一、实践项目的选择与背景

在选择实践项目时，我着重考虑了实际性、可行性和创新性。最终，我选择了参与当地一所学校的教学楼改造项目。该学校计划将教学楼进行改造和扩建，以增加教室数量和改善教学环境。

二、实践的具体过程与任务

1.了解项目需求：首先，我与教学楼改造项目的相关负责人进行了会面，详细了解了项目需求、时间进度和项目预算等方面的信息。

2.现场考察和测量：通过实地考察，我对教学楼的周边环境、建筑结构和土地状况进行了全面的了解，并使用测量仪器对现有建筑进行精确定位和测量。

3.设计方案和施工图纸：根据项目需求和实地考察结果，我利用专业的软件进行了教学楼改造的初步设计，并绘制了详细的施工图纸。

4.施工过程的协调与管理：在实践过程中，我参与了项目的施工过程，负责协调和管理各个施工单位，包括材料采购、工程进度和质量控制等方面。

三、实践中的收获与体会

1.实际应用能力提升：通过参与实际项目，我不仅加深了对建筑工程的理解和掌握，还锻炼了自己的实际应用能力，学会了如何解决实际问题和应对各种困难。

2.团队合作与沟通能力：在实践中，我与其他相关人员密切合作，共同完成了项目的要求。通过团队合作，我学会了与他人有效沟通和协作，提高了自己的团队合作能力。

3.综合素质的提高：实践中，我需要综合运用各种理论知识和实践技能来解决问题，这提高了我的综合素质，包括分析问题的能力、解决问题的能力和创新能力等。

结论：

通过这次建筑工程综合实践，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。只有将所学的理论知识应用于实际中，才能真正理解和掌握建筑工程的本质。通过实践，我不仅学会了如何设计和管理建筑项目，还培养了自己的实际应用能力、团队合作能力和综合素质，为将来从事建筑工程行业奠定了坚实的基础。我相信，通过不断的学习和实践，我将能够成为一名优秀的建筑工程师，为社会做出贡献。

大学综合实践报告范本

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大学综合实践报告 篇1

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践—走进无锡市津津副食品店。

实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其它知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在食品店里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做销售员，每天9点钟—下午2点再从下午的4点—晚上9点钟分段时间上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。

在食品店里虽然我是以销售为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？

也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

大学综合实践报告 篇2

一、引言

随着我国社会主义市场经济的深入发展和“全面建设小康社会”进程的推进.人们对生活品质和居住条件的追求日益提高，房地产业也随之不断发展成熟。物业管理作为房地产业体系的重要组成部分和配套工程，越来越显示出广阔的市场发展前景，被誉为现代城市的“朝阳产业”。但是，物业管理在我国还是一种新兴行业，目前尚处在成长壮大阶段，实际中存在许多阻碍发展的问题，这与我国城市管理和房地产业的飞速发展很不相称。并且，我国加入WTO，使物业管理行业又面临国际竞争的挑战。因此，探索新时期物业管理的创新与发展，具有重要而紧迫的现实意义。对物业管理行业来说，质量理念和品牌理念的角逐市场环境的变化、竞争格局的形成、高新技术的应用、消费观念的更新，要求物业管理企业从服务观念到服务方式，从经营理念到市场定位，都要作出相应的变革，才能适应发展的需要。

二、实践目的

（一）转变观念，转变观念就是让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去。并把自己培养成符合社会需要的技术性、应用性人才。

（二）增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强我们的岗位责任感通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。

（三）巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。

（四）同时也是为了减轻家庭的经济负担。

三、实践内容和经历

从今年10月30日开始，我在天房物业公司进行毕业实践。所从事岗位是环渤海发展中心项目工程维修部维修人员，暂且总结谈论下工程部的认知以及综合能力的提升收获。环渤海发展中心坐落于天津的“国宾区”，项目是由一座28层的商务办公楼,两座5层的裙楼组成。这里集政治、经济、文化等优势资源于

一体，是天津市涉外酒店最集中的区域，也是天津罕有的多功能综合区域。该项目的物业由天房物业公司承接，可见物业设施设备的全面与先进，完全可以超出我的学习范围。使我有些惶恐，怕自己不能全部学习其先进的管理制度和设备的专业知识。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类工作的步骤以及如何排除故障，维修的方法和安全事项，并尝试学习设备的专业讨论与调试。通过实习，对空调运行与维护，供热的原理过程有了一定的了解，同时使我获得了对给排水通风知识和装配技能。而且与早已加入公司的学长一起工作，共同作息让我很快融入到了工作的氛围内，而且从他那里学到了很多知识，是课本与实际的结合，学会了如何修理智能楼宇的门禁对讲系统，更清楚的认知了他们的工作原理，而且识别了很多学校没有见到过的设备，如光端机，以及它的运作原理和接线方式。通过这些天的学习与训练，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

四、实践感想与体会

实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地欢跳起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力！

人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白物业维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对管道的疏通，了解了一般管道堵塞的清理过程，了解了疏通管道机械的使用以及安全事项，初步学习清理管道的时候如何开洞，如何收拾工具，培养维修动手能力及一丝不苟的作风，不怕脏不怕累的坚强的人格。在维修中不仅要检查各个管道的走向，各个三通弯头的布置安装要点，管道的材质以及安装拆卸的步骤和注意

事项，还得知了，不同材质的管道应用以及维修的时候的方法。对待故障一定要仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。

作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如管钳的分类使用，灯管的安装，工具的分类整理等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激他们。

再想来，学期末的实习生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，我必须努力改变自己，学习更多的知识。在实习中，我体会到了工作的辛苦，锻炼了自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。在这次实习中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

五、实践总结

这次社会实践活动，我学到了：

（一）在社会上要善于与别人沟通，要融入社会这个团体中，只有人与人之间合力做事才能事半功倍，别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上要有自信。由于我社会经验的缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就问题变得容易解决了。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

（二）学习到了师傅门的爱岗敬业精神，因为在任何一家用人单位，爱岗敬业是对员工素质的基本要求，要干一行，爱一行，专一行，精一行，在工厂，在公司，

在机关，都有严格要求。每项工作都有特定的作用，企业犹如一台运转的机器，即使是一颗普通的螺丝钉，其作用也是不可忽视的。因此，爱岗敬业从一定意义上讲，是企业稳定发展的基石，也是企业用人的基本要求。

（三）学习到了师傅们的吃苦耐劳精神，吃苦耐劳是中华民族的优秀品质。 吃苦耐劳、艰苦奋斗，都是在逆境中磨练人的意志，只有脚踏实地、吃苦耐劳，辛勤耕耘的员工，才能成为企业骨干，才能得到企业重用，企业对他的认同又激发他对事业的不断追求，迎难而上，奋发努力，到达成功的彼岸。

（四）学习到了师傅们的诚实、守时品质。因为做人诚实，是公司老总用人的第一尺度，公司的工作要靠人去做，人是第一要素，“要想做事，必先做人”，只有做“好”人，才能做好事。做人不实，做事就不会实，用人单位在聘用员工时，首先强调的是做人的品质。

（五）学习到了师傅们的严肃认真的工作态度。 因为，企业的每项工作都要靠员工去运作，在运作的过程中，不能敷衍了事，粗枝大叶，特别是在工业性企业，生产制造每个机器零件的“公差配合”都科学严密，不能出现丝毫的纰漏，否则，我们生产的工件就是一件废品。而由于我的“粗枝大叶”，所造成的废品工件，就是浪费人力、物力和财力，其成本是令人痛心的。同时，所有的工艺流程环节，都毁在我们的“粗枝大叶”中。因此，在顶岗实习中，我们首先就要从基层做起，从小事做起，认真做好每件事，这是职业品质、职业素质。只有具备了这种职业素质的员工，才能得到企业认同，得到企业尊重，你才有发展机会。

（六）学习到了知识的积累是非常重要的。知识就如人的血液一般，少了血液，人的身体就会衰弱，缺少了知识，头脑就要枯竭。

通过短短的两个月的实习,就像一个小小的切口。通过它,我不仅证明了自己能做好这一份工作，还了解相关的理论知识，了解了实际操作能力。虽然这次接触的是电子业，但对我来说并不是很陌生，要想把工作做好，也只有多多了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，这样才能更好地应用于工作中。

从无知到认知，到深入了解，让我深刻的体会到学习的过程是最美的。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，想说的很多，也从中学到了很多课本没有的东西。在就业心态上我也有很大改变，找一份适合自己爱好，专业对口的工作很难，初到社会的我们应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，这样才能使自己在社会上快速成长。

大学综合实践报告 篇3

假期的到来不知道是否会真的让我们这个年龄的人会 在有小时侯的那种渴望了，不过现在的我们也不在需要了，早就该长大了！所以我也更期待着这次的假期！

只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，服务社会的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。经过重重考验，终于成为实践的一员。我相信任何的工作都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在工作中我多听多学多做，按时超量的完成任务。

此次我们社会实践的总体方针是关注和谐关注社会当中的弱势群体.我们把社会实践地点定在了具有丰厚社会文化底蕴的绍兴古城。第一天我们见到了用嘴巴脚写书法的中国书法院院士丁院士和绍兴残疾人联合会会长，和他们的一席谈话使我们了解到了残疾人的自强不息那种精神啊!当今社会如果自己都自暴自弃那这个世上已经没人能救得了你了.看着丁院士用他的嘴巴写出来那几个“自强不息”让我深深感到自己还做得远远不够，他们这样都能写得这么好的字而我有着一双健全的双手我却不能写出稍微好看的字让我觉得很惭愧。时间结束我一定要好好练字。

第二天我们同孤儿院联系了一下，经过与院长一番交谈发现孤儿院的孩子还是很缺乏社会的关爱的,他们本身就没有父母，而孤儿院生活条件也并不是很好会导致孩子们心里扭曲发展。如果有更多的人去关爱他们，相信他们一定能克服心理上的自卑做到与平常人一样。

第三天我们小队去了孤儿院与那些孩子搞了许多活动还送了他们很多礼物，看着他们一张张天真无邪的脸，看着他们笑得很开心我不禁掉落下了眼泪。和朋友一起玩玩，得到些礼物对普通的孩子这本是最容易的事，对这些孩子来说却是一种奢侈，这是多么悲哀的一件事啊。原来自己处在的社会环境没有那些孤儿，自以为社会很美好，其实不然社会其实有很多不完美，只是很多时候自己不了解罢了，通过这次社会实践让我更了解了社会上那些需要我们伸手援助的人们，让我自己更加努力不为自己也为了那些需要帮助的人。

第四天我去火车站做残疾人问卷调查，让我知道不是每个人都相信别人的，我去做问卷调查时会有人拒绝我，让我很无奈。原来社会不是每个人都相信彼此的，可能这个社会骗子太多了吧。还有一些人多残疾人很冷漠一听是残疾人方面的问卷调查一双大手就摆起来了。

第五天我们去探望了四川病人，看着四川同胞开心的在病房笑，看到了当今政府的出色，听着四川老乡直夸中国共产党好觉得果然眉心错党啊。

第六天我们去了光荣院我们陪老人聊天陪他们吃饭陪他们下棋陪他们散步，还帮他们打扫了卫生就像亲生儿女一样。

第七天我们将基地建在了一所残疾人办的电脑学校，作为一个学电脑的学生对残疾人事业至少也有所帮助吧！

整个社会实践让我学到了很多，受益匪浅啊！

大学综合实践报告 篇4

正式进入暑假了，我们都各奔东西，寻找自己的社会实践单位，迷茫的我刚开始不知道从哪下手，俗话说万事开头难，这句话让我明白了做什么事刚开始是不好做的，但我坚信只要我努力，一定会找到一份属于自己的完美实践单位!!

终于在我走南闯北中遇到了适合自己的工作了，北京中关村___卖笔记本电脑，因为我是一个暑期工，所以他们对我要求不是太严格，以下是我在工作中的一些工作经历!!!!!

今天是上班的第一天，高高兴兴的来到公司，还没来得及吃饭!点到了，好紧张，点到我了，脸稍微的红了一小下，感觉和上学老师点到一样!点到后下去开始上班了，看着那么多样机头好晕，也好羡慕，她们每天都能碰这些上千元的东西!摆好样机后，店长叫我开始招揽顾客了，可我却张不开口，不知道这第一声怎样说，更没勇气去说“欢迎光临华硕专卖”!就这样，在犹豫中度过了一天，中午只吃了个“公婆饼”，名字挺好，但不怎么好吃!!

第二天到了，点到没感觉了!到了店面还是不能主动招呼客户，店长开导了我，让我一定要脸皮厚，不怕碰壁!照店长的话做了，第一声说出来挺紧张，慢慢的发现也没啥，谁也不认识谁，直到招呼客户自如了!可是这第二天比第一天比就不好受了，腿开始疼的厉害，因为总是站着，小腿开始吃不消了，总店长发现了这个情况，让我坐坐歇歇，可是我却不是那么想的，自身认为别人能做到的我一样可以，所以我选择了全天站着，一天下来真的好累，想起在学校真好，想坐就坐，想溜达就溜达一圈儿!这一天下来收获不小，工作是那么的不好做，无论处在哪种行业，多做事少说话是真理，其中更重要的就是要专心做好每一件事，要有超强的抗压能力!看着他们专心的谈客户真棒，想象自己要是能那样就可以了，我相信我能行，俗话说“人不狠站不稳”，所以我会对自己“狠”，这样才能学来真本事!

今天是我认师傅的一天，在我们的店面有位属虎的大哥，人特好，特聪明，他就是我的师傅——滕国春!无论你问他什么型号的机器，配置、主频、价钱、类别……他都能一字不差的说给你听，今天他给我的任务是必须背会所有样机的型号，并且在第二天要熟练的背给他听，价钱也要会!他说“只要我带你就别闲我管的多、管的严，也不怕你背后骂我，虽说你是实习的，但我不会因为这个对你放松!好好干!”

_月_今天是一个难忘的日子，记不清别的事了，在脑海里只记得今天是个挨说的日子!今天像往常一样开始了一天的工作，还是和刚开始一样，什么都不会，只会样机的配置、价钱，只会招呼客户，感觉自己是多余的、是没用的，就这样迷迷糊糊的又过了一天!可是到了下午发生了一件让我在这个实践中难忘的事!一天都是客户不断，我却没谈一个，很自卑，到了下午5点快下班的时候，以为没客户了就靠在柜台上歇了会儿，这一歇不要紧，总店长看见了，让我坐那歇会儿，我本以为是好意，可后话让我害怕……我说不用，别人都能站我也能，她却说那就别靠着，在这是可以坐但不允许靠着的，吓了我一身汗!从此在我心里就没有靠柜台的词了，下定决心以后无论在怎样累也绝对不靠柜台待着了!!!!!

最近这几天也不知道是咋回事，就是背不进去配置，师傅这几天也不怎么管我，想想自己也是的，干嘛非要别人管才肯学习，我要自力更生，人活着不能靠别人一辈子!看着别人利用专业知识谈客户真棒，心里幻想着自己谈客户的情景……“您好，欢迎光临华硕专卖，两位今天想看看多大尺寸的?对cpu和显存有要求么?主要做什么用?多少价位…….”正想的带劲，不料店长看见了，“干什么呢?走神，快点卖机器”。又挨说了，下次不走不就行了，还用那种语气，但是站在公司的角度想想挺对的，靠着会影响公司形象，形象都不好还怎样去做生意，为了不给店长带来麻烦，为了不给自己母校丢人，以后我不会再靠着了，一定要做一个好榜样，让他们看看秦皇岛人的毅力!

真是个好日子，前两天谈了个客户，本以为给张名片就不会回来了，嘿嘿……好事被我撞见了，回来买了台机器，今天是我最开心的日子，自己一个人卖了我工作第一个机器，这样记机器配置想记不住都不行，整个过程让我记忆犹新，应该是我这一个暑期得到的一次成长经历吧!成就感占据了我幼小的心灵，让我在虚荣心上得到了极大满足，但我不会因此骄傲，这只是我实践生涯的一个小小的开始，不能因为暂时的小成绩影响我的情绪，我是一个不满足现状的人，因为等自己步入社会以后生活的保障就是挑战未来的勇气和能力，所以我要做一个成功者愿意付出常人不愿意付出的努力，我一定行!

只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功!

这是我人生第一次离家这么远，也是自己第一次工作，想想舍不得离开他们，但我毕竟还得上学，谢谢大家这一个月对我的照顾，谢谢师傅，但我没好好学习，给您丢人了，希望你在以后的日子里开开心心!!带着满脑子的机器回家了，这段时间真的学习了不少东西，例如做事钱一定要有清晰的思路，那样既节省时间又能迅速做好，人无完人，但我相信没有更好只有，我就是的……

大学综合实践报告 篇5

本学期，我担任四年级的综合实践课程的教学工作，参加区综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下：

一、积极参加区中心教研组的活动，认真学习领悟综合实践课程的教学理念。

本学期，中心教研组组织开展了六次教研活动。每次我都能按时积极地参加，认真学习省综合实践暑期新教材培训指导思想，认真领会综合实践课程教学的基本理念和价值追求，认真听课评课，认真参加综合实践课例交流。特别是在第二次教研活动中，我就上一学期组织学生开展的综合实践活动情况，向全区综合实践教师和相关的信息技术教师做了经验介绍，获得大家的好评。

这学期，三、四年级都开设了综合实践课，我能和刚接手这门课程的教师加强交流和沟通，能和年级组内其他教师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣传工作。

二、认真组织学生进行主题实践活动，将对综合实践活动指导纲要的理解落实在具体的教学行动中。

资源包中安排了四个单元的实践内容，我根据每周一节课的有限课时，根据学生的需求，确立了“漫话交通工具”和“与书为友”这两个单元为本学期的实践活动内容。我制定了教师指导实践活动的方案。在组织每一次的活动前，做到有引导；在活动中，做到跟踪指导；在活动后，安排展示交流。实实在在地落实实践活动的过程，使学生从中获得体验，获得感悟。例如，在“漫话工具王国”这一单元，学生有去修车铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的，有去公交车站点看路牌、调查公交车线路的；有去搜集交通安全标识的……当学生个人或是以小组的形式展示成果，获得奖励时，真正获得了参与实践的情感体验。

三、建立综合实践网站，提高了学生的综合实践能力。

本学期，在区中心教研组的要求下，我在组织实施选定的“与书为友――学会读书”这一实践内容时，建立了综合实践网站。带着“新课程要求学生在每一个学段都要有一定的阅读量，3-4年级学生的课外阅读总量不少于40万字。落实课程标准，仅仅在课堂阅读是不够的，必须要从课堂向课外拓展，使课外阅读与课堂教学有机结合，扩大学生的阅读量。如何在阅读中获得收益，这要有阅读的方法，才能产生量和质的突破，才能获得真正的.情感升华。通过本次综合实践活动的开展，就是要使学生获得适合自己的个性化的阅读方法。”这样一个设计意图，我确立了实践活动目标

1、学生在“热爱中华文化，博览群书，使课外阅读与课内阅读有机结合，提高人文素养”主题思想的影响下，开展系列主题活动，在亲历亲为中丰富知识，学会读书的方法，提高读书的质量。

2、学生在主题实践活动中，在收获知识的同时，获得了丰富的情感体验，使自己的综合能力得到了锻炼。），安排了主题实践活动内容（读书调查、摘抄欣赏、名人读书、读书名言、读书剪影、课文资料、读书心得、实践体会），认真地落实活动实施的每一步。比如，学生全部注册，经历了近一个学期的过程，学生登陆二千多人次，发文篇数达到近1500篇。

四、取得的成绩、反思。

通过建立的综合实践网站，学生有着浓厚的兴趣，即使元旦放假在家，有的学生还自发的上网学习。学生的综合能力得到了提高。如，学习并掌握了一些读书的方法，通过上网下载、链接，扩大了阅读量，学会了一点对资料的收集处理的知识，电脑操作的熟练程度得到明显提高。从情感体验上，每一个孩子都获得了不同程度的认识。本次在区综合实践网站评比中我校获得一等奖的好成绩。

当然，在网站上，学生的表现还是稚嫩的，有些地方还是粗糙的，我还要进一步的指导。学生上网总能受到一些不健康的内容的干扰，我还要正确的引导。

总之，本学期的综合实践活动的开展，较之以前，质量上有明显的提高，这来自于学生在实践中能力锻炼的进步。在区中心教研组的指导下，我还应继续努力，积极探索，辛勤耕耘，争取更好的成绩。

大学综合实践报告 篇6

一、实习单位基本情况与所从事岗位的职责

广州市嘀嘀快租有限公司是一家主要以经营租赁，融资租赁，以及设备回收的金融企业。自成立以来，经过7年的发展，公司已经具备了规范化，标准化，系统化的管理水平。公司的产品在D区有很高的市场占有率，有传统的厂房，生产线，卡车，仓库等各种生产设备租赁业务。

公司具备完善的组织结构，以与客户和员工一起成长，共创一流企业为宗旨的企业核心理念。公司在多年的发展中形成了以创新、共赢、诚信为核心的企业文化。

本人在D1租赁公司担任的是人力资源主管，主要是配合公司的战略需要而做出相对应的决策，比如人力资源规划，员工培训，招聘、薪酬设计、绩效考核、劳动关系等等。本人同时兼任行政助理及业务专员，包括租赁合同的制定、公司logo及广告设计与投放、业务谈判与合同签订、催缴客户拖欠款项等。除了财务工作有专人负责外，其他所有工作均有涉及。

二、实习项目、实习内容、存在问题及改进措施

(一)实习项目

该仿真实习给学生提供了一个短期的模拟工作机会，其主要目的是让学生们在相关的模拟职场中得到实际工作训练，而不尽是单纯的工作学习。通过学习，学生可以在所学的相关领域中获取一定的工作经验，进而可以确定今后所感兴趣的职业方向。提高同学们的实际动手能力。

其次通过这次的仿真学习，让我们了解到各种公司的紧密联系程度，让我们意识到各种专业知识是相关的，鼓励激励同学们广泛学习。

最后，仿真综合实习通过构建模拟企业运作的仿真环境，让同学在仿真实习中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的模拟演练，熟悉企业的运作，让同学们将所学的专业知识理论，方法和技能运用到实际工作中，提高学生在相关职场手中的知识与实际技能。

(二)实习内容

1.人力主管工作：

(1)收集公司成员信息，包括姓名、班级、手机号码、邮箱、职位等，汇总完成后发送到人力资源中心进行备份。

(2)根据公司实际需要设置岗位，并根据个人意愿安排岗位。嘀嘀快租公司架构为CEO一名，下设人力主管一名，财务主管一名，业务主管一名，共同完成公司经营业务。

经充分讨论后，我们决定由姚担任公司CEO，刘担任人力主管，韦担任业务主管，本人担任人力资源主管。

(3)制定广州市嘀嘀快租责任有限公司岗位职责表，明确各职位的工作及任务。

(4)制定本公司的人事制度、人员招聘与培训制度、工资审核及晋升制度、人员的日常管理与绩效考核方式等。

(5)在非经营时间，多次组织公司会议，对近期工作进行总结并对未来的工作进行充分讨论和展望，力争走在各家企业的前方。

(6)核算在职员工的工资，并按时缴纳社保费用。

(7)开展年度绩效考核工作，对所有员工本年度的表现进行总结，同时将相关考核结果上报给本区人才资源中心，做好人才储备工作。

2.行政助理工作：

(1)协助CEO建立微信咨询群，拓展我们的客户群。据不完全统计，至少有10家企业是通过我们的微信咨询群进行业务咨询及设备租赁，说明微信咨询群的作用是比较重要的。

(2)设计公司logo，并制作公司广告，推广公司业务。在毕博平台上，我们通过外部机构通告，将我们公司的主营业务及联系方式放置在最显眼的地方，吸引了许多企业到我们租赁公司进行咨询，在业务推广上起到了非常好的效果。

(3)根据我们的业务制定不同的合同范本，包括经营性租赁合同、融资性租赁合同、卡车租用合同等。不同的合同范本使得合同信息更加明确，同时方便合同金额的实时核算，也能更清晰地反映公司与客户间的债务关系，使得交易更有保障。

(4)制定设备价格目录，使租赁价格一目了然，更利于价格谈判工作的进行。

3.业务员工作：

由于公司业务增长快速，在做好人力主管及行政助理工作的同时，我还对业务员工作进行支援。在企业到我们公司进行询价时，我们及时做好客户维护工作，同时根据交易数量的大小、企业的经营状况及租赁时间的长短、对需要租赁的企业进行等级评定并报出合理的交易价格。

由于仿真市场中生存制造厂家的经营状态普遍不太理想，资金不足，因此尽管融资性租赁有其优势，但较长的资金回收周期使很多企业望而却步，大多数选择经营性租赁。

在公司开始经营初期，我们还积极到企业宣传，聚集了不少忠实客户，如广东好

厉害的股份有限公司，广州市菲雅克生产制造有限公司等，每年的交易额都非常大，是我们的重要客户。除此以外，还成功与广州市龙门镖局物流有限责任公司、柯恩有限责任公司、格雷特电子股份有限公司、广州能力技术股份有限公司、优品树有限责任公司等达成合作，租用我们公司的设备，包括厂房、仓库、生产设备等。其中，广东好厉害的股份有限公司还指定我们嘀嘀快租为唯一合作伙伴，长期租用我们的卡车，因此我们也给出优惠，同意广东好厉害的股份有限公司对我们公司的卡车有优先租赁权，鉴于该公司良好的信誉经营状况，我们公司允许其半年结算一次费用，双方达成共赢。

(三)存在问题及改进措施

有计划就必须要有执行，没有执行的计划就等于纸上谈兵，因此人力资源部就秉承计划与执行并重的理念，把划定下来的计划如实的执行，当然，如果有必要的话也可以做相对应的调整。公司的经营期是第八年和第九年，在整个过程当中，人力资源部门竭尽全力执行好各种计划。对人员结构的调整与调配，对人工成本的控制等等协助公司做到资源的最优化配置，处理好公司之间的各种劳动关系，使公司上下都处于一种和谐的关系环境之中，提高了公司的凝聚力和员工的忠诚度。作为人力主管，能够较好地完成这部分工作。

但在经营过程中也难免出现一些问题：

1.在公司经营初期，由于准备时间不足，对业务不熟悉，在客户咨询时无法全面透彻的回答，导致了部分客户的流失。

2.机构人员配置不当，部分机构人员不足，常常需要加班工作，而有些机构则空闲人员非常多，无所事事。每个人都想着少做一点，这样容易形成一个松散的工作氛围，不利于仿真市场工作的开展。

3.毕博平台外部机构的通告比较混乱，信息混杂，经常错过一些重要信息，以致不能及时上交相关资料，拖慢工作进度。

4.业务规则不统一，如租赁公司卡车的租用条件与物流公司不一致，厂房位置影响企业的选择等。容易使不同企业间进行恶性竞争，同时也容易令企业的业务发生混乱。

三、实习感受与体会和意见与建议

这五个星期的仿真实习较之前两次的ERP跟企业行为模拟相比，可以说是更全面更真实，而前两个学期所学也为这次全新的仿真实习打了基础。这次是完全模拟现实的一个市场环境，设立了工商局，物流公司，供应商，认证中心，人才交流中心，会计师事务所，信息中心，客户，律师事务所，新闻中心，商业银行，投资银行，租赁公司，税务局，税务师事务所，财政局。作为一门实习的课程，能够让学生真正的了解企业与银行，企业与工商局，企业与人才市场，企业与税局，企业与金融公司等等的内在关系，其实这个不是直线关系，而是一种循环的关系，都是一环扣一环，任何一环都不能出现差错，否则满盘皆输。在这样的一个实习过程中，让我体会到了现实中业务的高度复杂性，同时也让我深深的认识到知识掌握的不牢固性，在实践中去完善自己的知识空白处，这样的实习机会确实起到了至关重要的作用。

这次仿真实习让不同专业的人相互交流，相互学习，对我而言实习的收获是满满的，同时为以后在租赁公司工作打下了坚实的基础，以下是我在实习过程中的感受与体会：

一个公司的成功离不开团队的合作，所以团队精神在这里显得尤为重要。我们小组有时候会因为一些小分歧而争论，但是大家最终都能达到一致的决策，我觉得这是因为大家心中都有着很强烈的团队意识，顾大局，所以我很荣幸能够在这样和谐的团队里工作，这给我的收获是巨大的。

综上所述，通过这次学习，我掌握了很多日后工作所需要的基本技能，检验了平时所学的基础知识，衡量了个人的业务能力和水平，对租赁公司业务有了更深刻的理解，发觉了自身存在的不足和缺点。这对于我来说是获益匪浅的。虽然在真正的工作中我们不会如此的顺利，但我相信，这次实习让我获得的经验，心得会促进我们在以后的学习，工作中找到合理的方法和正确的方向。这次实习，是我不仅从个人能力，业务能力上有所提高，也使我深刻地体会到了认真工作，一丝不苟才能保证工作的质量，也能避免出现误差后反复复核的繁琐，从而提高工作效率。最后感谢老师的辛勤付出和教导!

大学综合实践报告 篇7

综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。本学期，我校在综合实践活动课程的开发、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展。

一、资源开发求“深入”。

综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中。有句诗说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，综合实践活动的课程资源就是动态变化的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”。本学期，我们班开设了每两月一次的主题活动，根据期初规定的十月份主题是“传统节日的研究”即开展了中秋节的研究的活动;十二月份的主题为“健康伴我行”，根据学生的年龄特点分别开展了环境与健康、运动与健康、饮食与健康、心理与健康等系列活动。

二、课程实施求“鲜活”。

这学期，我们在活动中，学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高，主要表现在这样几方面：

一是在活动中了解传统节日。十月份适逢中秋一大传统节日，所以就组织学生开展了对中国传统节日的研究性学习。在成果交流时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。通过活动，既提高了学生搜集资料、整理资料、交流资料的能力，同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。

二是在活动中培养社交能力。如：“快乐中秋”就组织了部分学生去调查中秋节美食——月饼的销售情况;“酸奶的制作”也设计了请半数学生去调查人们对酸奶的喜好情况;“运动与健康”更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育老师，去调查人们的日常锻炼情况。虽然大部分同学是初次调查或采访，心里开始时都非常紧张，但通过这一系列的活动，使学生初步掌握参与社会实践与调查的方法。时他们都觉得自己的胆量变大了，敢和陌生人说话了，说明与人交往的能力在活动中确实得到了提高;而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中，他们初步养成了调查统计的正确态度，发展了探究问题的初步能力。

三是在活动中增强心理素质。针对现在学生心理素质较差的现状，六年级的学生开展了“了解自我、赏识自我”的主题活动，通过活动使学生对自己有了更全面、更客观地了解，增强了自信心和耐搓力，增强了他们的心理素质。另外，六年级还开展了“做自己的守护神”的自我保护活动，提高了学生自我保护的意识和能力。

四是在活动中提升创新意识。如：在制作月相盒、观察月亮时的“实验”、“探究”、“创作”、“体验”等一系列活动中，让学生学会观察生活、发现问题，激发学生动手实践的兴趣，从而发展实践能力，提升创新意识。

三、评价方式求“多元”。

综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力、创新意识和能力发展，所以对学生的评价我校从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个方面展开。每次主题活动结束后，各个活动小组的组长组织组员进行活动总结、反思和评价。评价方式分学生自评、同伴互评和教师评价三种，以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力。

四、组织管理求“有序”。

由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程，所以在活动中，我组的每位老师都非常重视主题活动设计、指导，每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中，教师能丰富活动方式，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、采访、实验、设计、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动;注重过程性资料的积累，并整理汇总。

学生是最大的受益者，因为综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。

通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功!要知道与综合课程的亲密接触一定是建立在实践的基础上，只有在“做中”才能“会学”!是啊，只有在不停地学习中，才能接近完善。只要我们有勇气和信心走出一条属于我们自己的特色之路!这些活动的结果总是双赢的，不是吗?

大学综合实践报告 篇8

时光飞逝，走出校门已经又四个多月，初踏入社会的我面临着新的挑战，新的考验。在为期两个多月的工作实践中，我珍惜每次锻炼机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味人生的酸甜苦辣。回首这个多月的工作实践，让我感慨万千，受益匪浅。

在这两个多月的实践中，使我真正地认识到自己的不足之处，以前在学校学习的专业知识总觉得枯燥乏无味，抽象难以理解，没有多大的实用之处，但步入社会到了工作岗位上，在工作实践中我才真正地感受到它的重要性。

在这两个多月的工作实践中，我学到了许多在书本上无法学到的宝贵知识，比如对珠三角经济企业文化的理解和认识：

企业文化是企业的灵魂，是推动企业的不竭动力。它包含着非常丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。这里的价值观不是泛指企业管理中的各种文化现象，而是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念。

企业文化是一种新的现代企业管理理论，企业要真正步入市场，走出一条发展较快、效益较好、整体素质不断提高、使经济协调发展的路子，就必须普及和深入企业文化建设。企业文化有广义和狭义两个理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化；狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。

企业文化是社会文化体系中的一个有机的重要组成部分，它是民族文化和现代意识在企业内部的综合反映和表现，是民族文化和现代意识影响下形成的具有企业特点和群体意识以及这种意识产生的行为规范。

珠三对珠三角经济企业分为主要分为四个阶段：

第一个阶段层为底层的企业，所谓底层企业就是以手工轻工为主的企业；比如一些私营的小企业，以手工装配包装，日用品为主，工序操作简易，工作时间不定。

第二个阶段层为内资企业（对生产质量要求不是很高）即是所谓的代工企业；代工企业也就是从事oem生产模式的企业，oem（original equipment manufacture）的基本含义是定牌生产合作，俗称“贴牌”。是某甲方工厂所生产的产品被乙方选中，乙方委托甲方按照原样生产，并标上乙方的商标，由乙方收购。它是建立在合同授权基础之上的合法合作关系。也不止大陆台湾代工，台湾、泰国、马来西亚都是代工的。

第三个阶段层为精密制造企业（台湾企业占大部分）主要以生产冲压端子，连接器，五金精密模具为主，还有港资企业，港资企业主要是生产玩具，服装，为五金做零件配件。第四个阶层欧美企业（主要以生产零配件为主）。

在这次工作实践中，另外学习了电话礼仪（电话营销）

（一）重要的第一声

当我们打电话给某公司，若一接通，就能听到对方亲切、优美的招呼声，心里一定会很愉快，使双方多话能顺利展开，对该公司有了较好的印象。在电话中只要稍微注意一下自己的行为就会给对方留下完全不同的印象。同样说：“你好，这里是xx公司”。因此要记住，接电话时，应有“我代表公司形象”的意识。

（二）要有喜悦的心情

打电话时我们要保持良好的心情，这样即使对方看不见你，但是从欢快的语调中会被你感染，给对方留下极佳的印象，由于面部表情会影响声音的变化，所以即使在电话中，也要抱着“对方看着我”的心态去应付。

（三）清晰明朗的声音

打电话过程绝对不能吸烟、喝茶、吃零食，即使是懒散的姿势对方也能“听”得出来。如果你打电话的时候，弯着腰躺在椅子上，对方听你的声音就是懒散的，无精打采，若坐姿端正，所发出的声音也会亲切悦耳，充满活力，因此打电话时，即使看不见对方，也要当作对方就在眼前，尽可能注意自己的姿势。

（四）迅速准确的接听

现代工作人员业务繁忙，桌上往往会有两三部电话，听到电话铃声，应准确迅速地拿起听筒，最好在三声之内接听。电话铃声响一声大约3秒种，若长时间无人接电话，或让对方等久是很不礼貌的，对方在等待时心里会十分急躁，你的公司会给他留下不好的印象，即使电话离自己很远，听到铃声后，附近没有其他人，我们应该用最快的速度拿起话筒，这样的话每个人都应拥有的，这样的习惯是每个办公室工作人员都应该养成的。如果电话铃声响了五声才拿起话筒，应该先向对方道歉，若电话响了许久，接起电话只是“喂”一声，对方会十分不满，会给对方留下恶劣的印象。

（五）认真清楚的记录

随时牢记5win技巧，所谓5win是指

1、when何时

2、who何人

3、where何地

4、what何事why为什么

5、how如何进行。在工作中这些资料都是十分重要的。

对方打电话，接电话具有相同的重要性。电话记录既要简洁又要完备，有赖于5win技巧。

（六）了解来电话的目的

上班时间打来的电话几乎都于工作有关，公司的每个电话都十分重要，不可敷衍，即使对方要找的人不在，切忌只说“不在就把电话挂了。接电话时也要尽可能问清事由，避免误事。我们首先应了解对方来电目的，如自己无法处理也应该认真记录下来，委婉地探求对方来电目的，就可不误事而且赢得对方的好感。

（七）挂电话前的礼貌

要结束电话交淡时，一般应当同打电话方提出，然后彼此客气的道别，说声“再见”，再挂电话，不可只管自己讲完话就挂断电话。

这次工作实践中将我以前学过的机械制造工艺与装备、公差与配合、机械制图等知识很好地和量测设备的串联了起来，起到了穿针引线的作用，巩固了所学知识的作用。在这次工作实践中，我除了学习了投影机和影像式工具显微镜的基本结构组成、安装与调试、日常的维护休养及其常见故障排除和处理，最重要的是学习了对机台工作的精度校正和非线性补尝，除此之外还学习了量测专用的软件（curio20xx aim3000 msu2.5d pt2500）这都是之前的学校里都没有接触过。

在这次毕业设计中，对我来说有所收获也存在着不足之处。

收获：

（1）能把以前所学的各种知识，综合的运用的这次设计中，巩固了以前所学的知识。

（2）学会了投影机和影像式工具显微镜的基本结构组成、安装与调试、日常的维护保养及其常见故障排除和处理，工作台的精度校正与补尝。量测软件的使用方法。

（3）巩固了以前所学习的电脑组装与故障排除维修知识。

（4）学会了电话礼仪和电话营销，对企业文化的了解。

（5）能独立到客房厂家拜访及解决客户机台故障。

（6）更进一步地学习了团队精神，人与人之间的沟通。

不足之处：

（1）没有注意个人财物的保管，以致于丢失财物。

（2）外出维护保养时，由于缺少地理方位知识，在寻找客户地址时浪费了许多时间。综合上述：这次工作实践中我学到了许多在书本上无法学到的知识，积累工作经验，更进一步地明确了自己的前进方向，为以后的工作打下了坚定了的基础，使我认识到，无论是工作还是学习都必须做到认真、谨慎，时时处处细心。

大学综合实践报告 篇9

引言

节能减排是当前我国十分关注的问题。随着社会的发展和人们生活水平的提高，用电量逐年增加，在能源消耗和环境污染上的问题已引起人们的重视。在保证用电质量的前提下如何节约用电、减少污染、实现绿色用电已成为电子行业的发展主题。电子型定时器。即一体化电子定时器，已越来越多地用于家庭、商场、宾馆等各种室内用电场合。

实践目的

通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。

实践内容和经历

从今年3月中旬开始，我在XXXXX有限公司进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

实践感想与体会:

实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”!

人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测--在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。

作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与焊接等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激她。

在想来，学期末的实习生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，我必须努力改变自己，学习更多的知识。在实习中，我体会到了工作的辛苦，锻炼了自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。在这次实习中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

实践总结:

这次社会实践活动，我学到了:

一、在社会上要善于与别人沟通，要融入社会这个团体中，只有人与人之间合力做事才能事半功倍，别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二、在工作上要有自信。社会经验的缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

三、知识的积累是非常重要的。就如人的血液一般，少了血液，人的身体就会衰弱，缺少了知识，头脑就要枯竭。

通过短短的两个月的培训，就像一个小小的切口。通过它，我不仅证明了自己能做好这一份工作，还了解相关的理论知识，了解了实际操作能力。虽然这次接触的是电子业，但对我来说并不是很陌生，要想把工作做好，也只有多多了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，这样才能更好地应用于工作中。

从无知到认知，到深入了解，让我深刻的体会到学习的过程是最美的。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，想说的很多，也从中学到了很多课本没有的东西。在就业心态上我也有很大改变，找一份适合自己爱好，专业对口的工作很难，初到社会的我们应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，这样才能使自己在社会上快速成长。

大学综合实践报告 篇10

在我们缘分聚首的日子里，有着最珍惜的友谊；在我们热情青春的岁月中，有着最真挚的相知。即使我们现在分开，但我的祝福会一直像高高低低的风铃，给你带去叮叮当当的快乐！———题记

印度有一句谚语是这么说的：“一切河流交汇处，都是神圣的。”人与人之间的交会，也绝非偶然。虽然我不知道是基于什么样的缘分而和他人相逢，但善待出现在我生命中每一个人，并且感谢这份缘分，我相信这就会是美好的开始。

XX年暑期三下乡让我们这23个来自五湖四海的同学相汇在大化二中，共同发扬炙热的爱国情，让我们共同携手二中亲爱的学生们，让我们一起度过这挥洒青春魅力、绽放青春光彩的7天，更让我们一起在用汗水和快乐中结下深厚情谊，是彼此的缘分一直延伸至远方……

场景一：青春起航

“融融的夏天，灿烂的阳光，师院三下乡，飞扬青春风帆”。7月10号是我们“梦想的起点”——我们脸上绽放的美丽笑颜，我们身上散发出来的热烈期待，都是我们“展翅”飞向大化县的力量！青春活力的师院化生学院学子扬帆启航！

场景二：大化蓝天下

坐在车上的那刻起，我们一行人怀着无比激动的心情在路途中放声高歌，游戏着。车旅虽然是枯燥乏味的，也是疲倦的，但因为其间有队友们的“精彩文艺表演”以及我们之间的谈天说地，所以我们的旅程也不完全是灰色的。而当我终于到了大化县这一片蓝天下，踏上这一热土时，完全被它的自然气息所吸引——泥土的清香、空气的清新、天空的湛蓝都无疑是城市人所向往的。

场景三：广场实验

早上7点起床，弄好一切。然后我们这一行人搬起桌子凳子就奔向当地文化广场，利用我们化生学院的专业知识对当地群众做一系列的揭穿伪科学、反迷信的化学实验。我们队员都很努力的去宣传这些相关知识，当地民众也饶有兴趣的观看我们的实验，也有一些群众主动参与进来，更加亲身体验到了化学的作用，科学的力量。

场景四：调研

调研组的同学每天早早出发，顶着炎炎烈日去调研我们的课题。关于农村教育、网络、家电下乡的课题。他们身着橙色队服穿梭在大大小小的街道，小巷上，在当地形成了一道靓丽的风景线。有时为了调查的范围更广泛些，他们甚至步行2个小时到当地的农村去采访村民。每天都是这样，披星戴月的回来。很辛苦，但他们觉得值得。

场景五：上课

我是教学组的一员，我们经过招收学生之后，我们在第二天就开始上课了，那些学生都很淳朴。从教室走回宿舍准备的路上，有个令我很深刻也感动的小插曲：几个迎面走来和踩着单车的学生们热情快乐地叫我们“老师好”！这些有着一张张可爱稚嫩的脸和一双双期待纯真的眼睛的学生们，在与我们这只“小火花队”的首次见面就非常快乐，也体会到当地人民的质朴热情。正所谓星星之火，可以燎原。小火花队虽小，但我们会是也能使传播火种的使者！我相信这绝对是一个新的很好的开始，也和学生们打从心底的期待接下来共度之日。

场景六：敬老院

我们带着水果以及慰问品来到了敬老院，与老人共度一个愉快的周末。陪老人们聊天，听听老人们年轻时候的那些事儿。我们还给老人们表演了节目。有唱红军歌曲的，有打太极的，有打拳术的。老人们都乐开了怀，有一个爷爷还很大胆的给我们唱了几首红军歌曲呢，我们都很开心并且认真的聆听着，这是一个充满歌声与笑声的午后，我们从中收获了许多，感受到了许多。

大学综合实践报告 篇11

中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

作为一名第一次走向社会进行社会实践的大一学生，我真真切切地感受到了自己的不足之处。但是，我还有改进的时间和空间。由于缺少经验，在服装印花厂开始工作的几天，我总是会犯下一些不大不小的错误。而且，碍于放不下面子，做事总是畏手畏脚直到听到和我一同去进行实习的朋友建议我，放下面子，真正从工作中学习技术，提高自身与他人沟通交际能力，我才下定决心，定要从这次社会实践中获得经验和进步。

在印花服装厂工作，也不是事事顺利，也会碰到一些小困难。记得那天，由于天气的原因，我没有准时去到工厂，结果受到了车间主任的严厉批评。当时，还有许多工人在周围工作。他们中许多人都向我投来幸灾乐祸的关注神情，让我觉得相当难堪。我第一次对那份工作产生了抵触情绪，工作也做得马马虎虎，敷衍了事。回到家后，我认认真真地回忆了事情的前后经过。开始，还为车间主任批评我感到忿忿不平。后来，我意识到了这可能一开始就是我的过错。如果，工厂中大部分工人都像我一样，因为各种各样的客观原因就随便迟到，这势必会严重影响到工厂的生产效率!无论从企业还是职工最终自我价值方面，这种做法都是不值得赞许的。第二天，我主动向主任道歉，并保证再不会出现因个人问题而耽误生产的现象。主任也为昨天批评口气过重向我道歉，并鼓励我好好努力，多从厂中学习有用知识。

社会综合实践报告分享

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社会综合实践报告(篇1)

现在的学生，长期接触手机、电脑，通过“碎片化学习”“系统性学习”两种方式获得了许多知识，而附小这次组织的毕业研学旅行，就带毕业生很好地进行了一次学习实践。

实践经历：

1.参观刀剑博物馆及伞博物馆

辅导员和教师带领学生去到“京杭大运河”旁的“伞博物馆”及“刀剑博物馆”进行参观，并有讲解员进行讲解，可详细了解伞与刀剑的历史。

走进伞博物馆，感受从古至今的伞的魅力。从最初的“小儿撑莲叶”逐渐发展，越来越美，也越来越实用……其中，我们甚至能观看到制作一把油纸伞的全过程，从伞骨到油纸，一步一步，虽然复杂，但最后做出来的精美却是其他伞无法相提并论的。在所有的伞中，我也最喜欢油纸伞。我喜欢她的美丽，她独特的香气，她别具一格的设计……虽然现在的伞更为实用、方便，但我却还是更喜欢油纸伞。

游览过伞的历史后，我们转向另一边，开始观看刀剑的发展史。看着它从最初的青铜器时代，逐渐变为铁剑；从最初的愚钝，逐渐变得锋利；从最初的笨重，逐渐变得轻巧……甚至只是一把小小的剪刀，种类也是千变万化！看着古人刚发明时的剪刀，外表笨重，不宜移动，但经过多年的加工、改良，最终成为了现在小巧精致的剪刀。

2.参观上海外滩，了解建筑历史

黄浦江，就像是两岸的分界线。北岸，是中国式的高楼大厦。南岸，是有着外国风情的古老建筑。辅导员带领同学们到达外滩，并沿路讲解著名建筑的历史及其风格。

黄浦江北边，有着许多高楼大厦：东方明珠、上海中心大厦、金茂大厦、上海环球金融中心……以这几栋楼为代表的上海的“城市森林”。而在黄浦江南侧，我们所看见的则是一栋栋极具外国特色的建筑，有古典主义风格的亚细亚大楼、英国古典式的上海总会大楼、欧洲古典折中主义的海关大楼、仿意大利文艺复兴风格的汇中饭店大楼、古典主义的东方汇理银行大楼……故而外滩有了“世界建筑博览会”的美名。

以上只是这次研学旅行的部分行程，在为期七天的研学中，我学习到的远远不止这些，而学习到的知识、道理都会让人受益终身。

社会综合实践报告(篇2)

正式进入暑假了，我们都各奔东西，寻找自己的社会实践单位，迷茫的我刚开始不知道从哪下手，俗话说万事开头难，这句话让我明白了做什么事刚开始是不好做的，但我坚信只要我努力，一定会找到一份属于自己的完美实践单位!!

终于在我走南闯北中遇到了适合自己的工作了，北京中关村___卖笔记本电脑，因为我是一个暑期工，所以他们对我要求不是太严格，以下是我在工作中的一些工作经历!!!!!

今天是上班的第一天，高高兴兴的来到公司，还没来得及吃饭!点到了，好紧张，点到我了，脸稍微的红了一小下，感觉和上学老师点到一样!点到后下去开始上班了，看着那么多样机头好晕，也好羡慕，她们每天都能碰这些上千元的东西!摆好样机后，店长叫我开始招揽顾客了，可我却张不开口，不知道这第一声怎样说，更没勇气去说“欢迎光临华硕专卖”!就这样，在犹豫中度过了一天，中午只吃了个“公婆饼”，名字挺好，但不怎么好吃!!

第二天到了，点到没感觉了!到了店面还是不能主动招呼客户，店长开导了我，让我一定要脸皮厚，不怕碰壁!照店长的话做了，第一声说出来挺紧张，慢慢的发现也没啥，谁也不认识谁，直到招呼客户自如了!可是这第二天比第一天比就不好受了，腿开始疼的厉害，因为总是站着，小腿开始吃不消了，总店长发现了这个情况，让我坐坐歇歇，可是我却不是那么想的，自身认为别人能做到的我一样可以，所以我选择了全天站着，一天下来真的好累，想起在学校真好，想坐就坐，想溜达就溜达一圈儿!这一天下来收获不小，工作是那么的不好做，无论处在哪种行业，多做事少说话是真理，其中更重要的就是要专心做好每一件事，要有超强的抗压能力!看着他们专心的谈客户真棒，想象自己要是能那样就可以了，我相信我能行，俗话说“人不狠站不稳”，所以我会对自己“狠”，这样才能学来真本事!

今天是我认师傅的一天，在我们的店面有位属虎的大哥，人特好，特聪明，他就是我的师傅——滕国春!无论你问他什么型号的机器，配置、主频、价钱、类别……他都能一字不差的说给你听，今天他给我的任务是必须背会所有样机的型号，并且在第二天要熟练的背给他听，价钱也要会!他说“只要我带你就别闲我管的多、管的严，也不怕你背后骂我，虽说你是实习的，但我不会因为这个对你放松!好好干!”

_月_今天是一个难忘的日子，记不清别的事了，在脑海里只记得今天是个挨说的日子!今天像往常一样开始了一天的工作，还是和刚开始一样，什么都不会，只会样机的配置、价钱，只会招呼客户，感觉自己是多余的、是没用的，就这样迷迷糊糊的又过了一天!可是到了下午发生了一件让我在这个实践中难忘的事!一天都是客户不断，我却没谈一个，很自卑，到了下午5点快下班的时候，以为没客户了就靠在柜台上歇了会儿，这一歇不要紧，总店长看见了，让我坐那歇会儿，我本以为是好意，可后话让我害怕……我说不用，别人都能站我也能，她却说那就别靠着，在这是可以坐但不允许靠着的，吓了我一身汗!从此在我心里就没有靠柜台的词了，下定决心以后无论在怎样累也绝对不靠柜台待着了!!!!!

最近这几天也不知道是咋回事，就是背不进去配置，师傅这几天也不怎么管我，想想自己也是的，干嘛非要别人管才肯学习，我要自力更生，人活着不能靠别人一辈子!看着别人利用专业知识谈客户真棒，心里幻想着自己谈客户的情景……“您好，欢迎光临华硕专卖，两位今天想看看多大尺寸的?对cpu和显存有要求么?主要做什么用?多少价位…….”正想的带劲，不料店长看见了，“干什么呢?走神，快点卖机器”。又挨说了，下次不走不就行了，还用那种语气，但是站在公司的角度想想挺对的，靠着会影响公司形象，形象都不好还怎样去做生意，为了不给店长带来麻烦，为了不给自己母校丢人，以后我不会再靠着了，一定要做一个好榜样，让他们看看秦皇岛人的毅力!

真是个好日子，前两天谈了个客户，本以为给张名片就不会回来了，嘿嘿……好事被我撞见了，回来买了台机器，今天是我最开心的日子，自己一个人卖了我工作第一个机器，这样记机器配置想记不住都不行，整个过程让我记忆犹新，应该是我这一个暑期得到的一次成长经历吧!成就感占据了我幼小的心灵，让我在虚荣心上得到了极大满足，但我不会因此骄傲，这只是我实践生涯的一个小小的开始，不能因为暂时的小成绩影响我的情绪，我是一个不满足现状的人，因为等自己步入社会以后生活的保障就是挑战未来的勇气和能力，所以我要做一个成功者愿意付出常人不愿意付出的努力，我一定行!

只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功!

这是我人生第一次离家这么远，也是自己第一次工作，想想舍不得离开他们，但我毕竟还得上学，谢谢大家这一个月对我的照顾，谢谢师傅，但我没好好学习，给您丢人了，希望你在以后的日子里开开心心!!带着满脑子的机器回家了，这段时间真的学习了不少东西，例如做事钱一定要有清晰的思路，那样既节省时间又能迅速做好，人无完人，但我相信没有更好只有，我就是的……

社会综合实践报告(篇3)

孝亲，古人云，“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。古人还说：“夫孝，德之本也。”就是说孝亲敬老是各种道德的基础。中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，是个礼仪之邦，孝亲敬老文化源远流长，自古就把子女、晚辈对父母、长辈感恩赡养、尊敬扶助，不仅作为责任和义务，而且积淀为中华民族的心理，成为人类美德和亲情的需要。

xx年不知不觉地到来了。时间过得飞快，斗转星移。我长大了许多，经常被别人误认为是大学生。爸爸常说，才把你抱在怀里，没想到这么快就长这么大了。再看爸爸，鬓角也生了许多白头发。“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。”岁月不饶人，今年爸爸妈妈都四十一、四十了，正是所谓中年危机的时刻，事业、生活的压力……我希望自己能够为他们减轻一些压力。也证明自己不再是智慧衣来生手、饭来张口地人。

今天，我准备自己来做一次饭。我对做饭还是颇有兴趣的一个人，曾经我的梦想是当一名优秀的厨师呢。我妈的手艺也很好，她说没人教她，结婚后被迫自学会的。我平时也喜欢看我妈做饭，所以“看过猪跑”，心里还是很胸有成竹的。先洗菜，这真是一道麻烦的工作。提早一个小就泡菜、去污染物。快到中午时洗菜。冬天的水真是凉到骨头了，我用一个手指拨了拨，半天没洗多少，这下算是体会到妈的麻利与神奇了。准备好菜后，我就解冻肉。淘米、煮饭。切菜是个技术活，暑假我演习过。切肉，先剃掉肥肉、在瘦肉的横截面一片片的切，码在盘子里，整整齐齐的，真像艺术品啊。我妈最喜欢郑的胡萝卜，我赶紧切了一盘，放在饭上蒸。青椒去了蒂，斜着切。大蒜、姜、手撕白菜，万事俱备只欠东风了。准备活动终于做完了，埋着头切菜的脖子酸得要命，但总算等到我最喜欢的部分——炒菜。

开电磁炉、放肥肉榨油、放盐，以免炸锅。八角、肉下锅。翻炒至红色退掉。酱油、姜，炒呀炒，还挺有神厨的感觉。青椒下锅，没一会儿，青椒肉丝，成功！炒白菜就简单多了。爸妈喜欢酸辣，我拿了一把黄色的泡椒，切碎，辣手啊，看着辣汁挤出来，舌头就条件反射的分泌口水。酸辣白菜也炒好了，不老也不青，太好了！

中午，爸妈都回来了。他们都说我炒得好，“懂事了”“要是每天都能吃到就好了”“厨艺得我真传”……真是太高兴了。妈今天唠叨得仿佛也少了些。让我觉得，父母爱唠叨也许是因为压力太大，很多我们不能体会到。但经过这次做饭，我也觉得十几年如一日的做饭是多么的辛苦。他们这么做，是毫无理由的。出于一份责任和关爱。有家的孩子最幸福。感谢父母给我的家。

感恩，生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠；没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，我们要有一颗感恩的心永存人们心间。它，是黑暗中的火焰，给我们光明；它，是大海中的一滴水，给我们滋润；它，是沙漠中的一弘泉水，给我们期待。感恩祖国母亲，在这片黄土地上洒上了世界的颜色，使世界变得绚丽多姿，灿烂辉煌。感恩不但是美德，感恩而且是一个人之所以为人的基本条件！

更多信息请查看活动总结网

社会综合实践报告(篇4)

在去年的曲阜会议上，我了解了这个组合。档案袋这种注重学生、小组纵向发展，尊重学生个性体验和主体地位的理念深深吸引了我，促使我不断反思自己的教学，在抓住课堂的同时，引导学生走向生活，挖掘语言文字的魅力关于语文主题实践，一可以围绕教材单元主题开展，如六年级上册第一单元走进自然、第四单元环保、第六单元轻叩诗歌大门、下册第二单元各地民风民俗、第六单元毕业之歌、自编书等。第二，可以在春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节、感恩节等节日前后进行。

让我以感恩节为例与大家分享。

心存感恩润泽心灵

——《感恩节》综合实践活动

结识档案袋，我意识到要引导学生运用多种方法收集资料，对知识进行归类整理，学生在活动体验、分享、反思中，综合素养得以提升。

而在一次“关爱”的习作训练中，一位学生没有按时上交习作。随后得知，原来他感到生活没有关爱的素材，感到无从下手。

当时正值感恩节前夕，何不借“感恩节”让学生寻找身边“关爱”的事例。在活动体验中锻炼学生的实际动手、动脑、合作能力，同时将活动过程记录下来，又达到习作训练的目的，更重要的是让学生感受到别人对自己的关爱，要怀有一颗感恩的心去对待他人。于是我组织学生开展了这次“心存感恩润泽心灵”的感恩节综合实践活动。

（1）、收集有关“感恩节”的资料，以***、手抄报形式展示。

（2） 、体验生活：开展为家长炒菜、洗一次脚、做些家务、体验父母日常生活等实践活动。

（3） 对关心和帮助自己的家长、老师和学生，说一段发自肺腑的话。

2报告前夕，宣传委员负责布置教室，营造气氛。

感恩节当天汇报：各小组汇报员将自己以及小组活动的经过、活动体验，用文字、**、**等形式呈现出来。

三。用文字详细记录活动过程中的精彩瞬间，并于周五在客房与您分享。

本环节以三个阶段进行呈现：

第一阶段：组织学生收集有关感恩的资料，一周后我拿出专门时间，开展了感恩节资料分享会，让学生对感恩节有一个清晰的认识。

社会综合实践报告(篇5)

序言——我们出发了

在杭州的冬天，在大街小巷，在人群中，在博物馆里，都有一些闪烁着青春活力的身影——我们出发了。

我们出发了。在树下厚厚的积雪里，你可以看到我们美丽的身影。大雪封城，树的身上也背负着格外沉重的负担。我们出发了，于是街旁的树又重新舒展了腰肢，将一片绿意继续传递下去。

我们出发了。在各种各样的博物馆里，你可以看到我们求知的身影。在西湖博物馆，我们欣赏西湖的美景和深厚的西湖文化；在中国印学博物馆中，我们感叹着印学历史的源远流长；在杭州人防展览馆中，我们**着中外的军事实力以及防空的基础知识……我们出发了，于是中华民族的伟大文化又多了一批传人。

我们出发了。在孤独的老人家里，你可以看到我们勤劳的身影。与老人聊天、下棋、打扫卫生、陪老人散步。我们开始给老人一点温暖。

我们出发了。在元宵节，你可以看到我们活跃的身影。管理游园区的套圈圈、夹弹珠活动，管理猜灯谜活动，我们忙得不可开交。我们出发了，于是元宵灯会上多了一份快乐，多了一份温暖。

我们出发了。虽然我们知道我们的力量太弱了，我们不能谈论创造或改变任何东西。但我们相信，聚沙成塔，小河聚积成江海。

我们每个人都只是一片叶子，我们不能做出任何贡献。但是成千上万的人在一起，就像一棵大树。

汪斯衡清除路边积雪活动

时间：2月2日

地点：益乐路

活动内容：清除路边积雪

参与人员：汪斯衡、钱皋、储哲

1、 史旭超、徐启钧、王杨雪媛、陈慧、顾栩义

活动目的：贡献己力，回报社会

活动计划：王世恒联系社区，通知史旭超、徐启钧、顾栩熠到湖边莲花港社区集合

钱皋同学通知储哲

1、 王杨雪媛和陈慧聚在物美，把他们带到益乐路

所有会员将于下午2:30在湖边的莲花港社区集合

工作时间2:50－5:00

任务分配

行道树积雪史旭超、徐启钧

灌木丛积雪汪斯衡、储哲一

盲道积雪王杨雪媛、陈慧、顾栩熠

拍摄及报告钱皋

活动记录：下一页

活动成果：清掉了树上的重担，扫除了灌木的包袱，让盲道重见天日。呵呵。

第二课堂活动

时间：2月18日

地点：杭州市人民防空西湖博物馆、胡庆余堂中医药博物馆

活动内容：参观学习

参与人员：汪斯衡、钱皋、储哲

1、 洪扬、许睿、王杨雪媛、陈慧、顾栩眙

目的：丰富寒假生活，提高个人素质

活动计划：钱皋、洪扬设立参观地点和路线

钱皋同学通知储哲

1、 许睿和汪斯衡在物美集合，乘坐25路公交车到吴山广场

王杨雪媛同学通知陈慧、顾栩熠并将其带到吴山广场

男队员上午10:00在吴山广场集合，参观西湖博物馆，12:00午餐

女队员将于下午1:00在吴山广场与男队员会合，参观胡庆余堂中医药博物馆和杭州市人民防空。3： 男孩们带着女孩们去了西湖博物馆。

活动时间10:00－4:00

活动记录：下一页

结果：我们感受到了西湖悠久的历史、博大精深的中医药文化和祖国人民防空的伟大事业。收获颇大。

闹元宵——元宵灯会游戏承办

时间：2月21日

地点：翠苑二区

活动内容：为庆祝元宵节，我们的任务是组织开展供路人玩的游戏。

参与人员：汪斯衡、钱皋、储哲

一、许睿

目的：丰富寒假生活，过一个特别的元宵节

活动计划：钱皋联系社区，通知储哲

一、许睿、汪斯衡同学集合

所有队员将于下午6:00在新华书店文一店集合

活动时间6:10－8:30

活动记录：

结果：元宵节的人很多。他们第一次真正感受到了元宵节的刺激和传统魅力

超市顾客购买力调查

方案设计：组员对杭州运河世纪城进行问卷调查

活动记录：

1．活动时间：xx.2.14

2．小组成员：徐亚(组长) 黄良卉韩逸云刘嘉禾张耀吴闻王安科

3．活动过程：

9：00在文二路新华书店集合，后一起前往超市，经过和超市人事部门的沟通，分发给我们发问卷调查的任务，问卷共70份，于是，我们小组的成员便开始了工作，这份工作并不像我们当初想的那样简单，其间遭遇了许多白眼，受到了无数的误会，我们也从这一个小小的经历中明白了许多，像我们这样的独生子女，平时都是别人宠着，爱着，没有遇到过什么大的挫折，这次的经历也教会了我们，挫折，误解是有的，但重要的是我们在不断探索和尝试中，虽然每次尝试不一定有成果，但不尝试就一定没有成果。我们相信，通过这次经历，我们一定能够更加努力地工作，不断锻炼和磨练自己。

最后，我们在两个小时内成功地完成了任务。而超市的工作人员也对我们的工作表示了满意，并给予了我们赞扬，当完成调查的那一刹那，我们真的充满了自豪感，之前的努力也总算是没有白费。

超市人员对我们活动的评价：这几位同学能够在规定的时间内提早完成任务，且按照要求，不仅锻炼了他们自己的能力，也为超市，为社会做了贡献，应予以表扬，望再接再厉！

4．成员感想：

张耀寒假里我们组进行了志愿者活动，这次志愿者活动我们是帮助超市让顾客做一张简单的基本情况调查表，开始时有点拘束，但是后来不管了，反正他又不认识我，看准一个就上前“拦截”，最后经过我高频率的“拦截”动作，终于完成了任务，从这次志愿者活动中锻炼了自己的交际能力，增加了自己的社会经验，我在这里感谢超市提供给我们这次机会，感谢组长带领我们顺利完成任务。

黄良卉经过这次去超市发调查问卷的实践活动，我提高了自己的社会劳动能力，增加了社会实践经验，同时也是对我自己的一种考验一种锻炼。通过这次的活动我深感在社会中工作的不易，我们应该珍惜现在的学习生活，为以后的社会生活打下坚实的基础

刘嘉禾在超市里做社会调查的经历让我知道经历了很多，遭遇过白眼，听到过推辞，也遇到过热心人，这一切虽不能用社会冷暖来形容，但这样的经历让我明白了，挫折，误解是有的，但重要的是我们在不断探索和尝试中，虽然每次尝试不一定有成果，但不尝试就一定没有成果……

韩逸云，这是我第一次进行超市市场调研，可以说是一次独特的经历。由于去得仓促，所以超市没有提供参加的调查的赠品，带着厚厚的一叠问卷纸，我们本以为完不成任务，而且一开始我们根本不知道从何下手，感觉每一个人都面露匆忙之色，似乎没有人愿意停下来填一份无关紧要的问卷。但是稍加尝试之后我还是发出了我的第一张问卷，看来没有想象的困难，虽然还是遭到了不少次的拒绝，但好心人还有不少，就这样我们出乎意料的发完收工了。

通过这次活动我发现其实有时候问题并没有想象的那样艰巨和遥远，还有匆忙的生活和学习也许很有效率，但偶尔停下来力所能及的帮助别人，也不错！

吴闻，我们去运河博物馆附近的联华超市参加社会实践活动。在解释了目的之后，超市经理给了我们一堆问卷，并让我们帮助他们进行市场调查。我们每人得到10份问卷。

但是，尽管超市里调查对象很多，我们却迟迟不敢“动手”。随着时间的推移，我终于鼓起勇气去找一位阿姨，开始调查。阿姨很配合，很快我就完成了第一次调查。

万事开头难，在接下来的调查中，我就敢于向那些购物的顾客进行询问。尽管有时也会遇到不配合的顾客，但我并不在意。大约一个小时后，我终于完成了任务。

社会综合实践报告(篇6)

这个周末，我与同学一起到某敬老院进行了参观，自己感觉收益颇多，也是一次心灵的洗涤与震憾。以下是我个参观敬老院活动总结，也当作自己的社会实践报告。

在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天;更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷，更让人感到高心的是，居然有的同事主动跑到外面小卖部买东西给老人。我们来的时候已经准备了点水果，点心，还有月饼。这一幕深深印在我心里。通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯，不过时间长了逐渐习惯起来。老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。因此，老人在这里也可算是可以晚年xx。通过这次跟老人家的聊天，使我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望……

社会综合实践报告(篇7)

实践目的：

通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。

实践内容和经历：

从今年3月中旬开始，我在xxxxx有限公司进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。

通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

实践感想与体会：

实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”!

人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。

通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测——在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。

作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与焊接等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激她。

在想来，学期末的实习生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。

所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，我必须努力改变自己，学习更多的知识。在实习中，我体会到了工作的辛苦，锻炼了自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。

这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。在这次实习中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

实践总结：

这次社会实践活动，我学到了：

一、在社会上要善于与别人沟通，要融入社会这个团体中，只有人与人之间合力做事才能事半功倍，别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二、在工作上要有自信。社会经验的缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

三、知识的积累是非常重要的。就如人的血液一般，少了血液，人的身体就会衰弱，缺少了知识，头脑就要枯竭。

社会综合实践报告(篇8)

今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

综合实践报告(优选十五篇)

让我们一起来看励志的句子为您准备的“综合实践报告”吧。常言道，百闻不如一见，每当我们的任务结束后。报告对我们来说并不陌生，报告由标题，主送机关，正文，结尾所组成。让我们一起变得越来越优秀！

综合实践报告 篇1

沃尔玛综合实践报告

一、选题背景

沃尔玛是美国著名的综合性零售企业，在全球拥有超过11000家店铺，覆盖29个国家和地区。其业务涵盖超市、百货、药店、便利店等多个领域，被誉为“壹店走天下”的典范。然而，随着我国经济的不断发展和人民生活水平的提高，消费升级、跨境电商等因素开始影响着沃尔玛的中国市场，在这种背景下，沃尔玛如何应对中国市场的挑战，成为了学界和业界关注的焦点。本文将以沃尔玛为研究对象，对其在中国市场的营销战略及经营实践进行深入分析和研究，以期为企业提供借鉴和思考。

二、研究目的与意义

1. 深入了解沃尔玛在中国市场的运营模式和管理体系，掌握其成功的经验和应对挑战的策略。

2. 分析沃尔玛在中国市场营销战略中的成功案例，探讨沃尔玛如何根据中国市场的特点和需求设计适合的营销方案。

3. 探究中国市场对沃尔玛的影响，剖析跨文化交际和消费习惯的差异对企业经营的影响。

三、沃尔玛在中国市场的实践探讨

1. 沃尔玛在中国市场的运营模式

沃尔玛是一家十分注重透明度和规范化经营的企业，其在中国市场的运营模式也是如此。以提高消费者满意度为目标，沃尔玛在中国市场的运作体系更侧重于本土化和规范化，通过注重服务体系和积极构建核心竞争力，进一步加强了企业与用户之间的互动关系。

2. 沃尔玛在中国市场的营销战略

沃尔玛的营销战略以“卓越的服务，无与伦比的价值”为中心，注重从顾客的角度出发，量身打造营销策略。在中国市场，沃尔玛采取一系列营销手段，比如增强中文化程度、开展各种各样的社会公益活动、提升顾客购物体验等，以此来赢取当地消费者的认可和信任。

3. 沃尔玛在中国市场面临的挑战

沃尔玛在中国面对的最大挑战之一，是来自本土电商公司的竞争。中美贸易战、新冠疫情带来的复杂商业情境，都使得沃尔玛在中国市场竞争中更加波动。同时，沃尔玛还需要面对的一个挑战是来自不同文化的差异和本地化需求上的难题。

四、经营实践的启示

1. 建立规范化、本土化的运营模式

沃尔玛在中国的成功之处之一，就在于它本土化的运营方式。将规范化融入到本土化的运作模式中，彻底融入本土化文化中，这更侧重于提供高效的服务系统来达到与用户之间的互动，增强用户对沃尔玛产品的信赖程度。

2. 设计符合中国市场需求的营销策略

沃尔玛在中国的市场营销战略的成功之处，也在于其准确把握了中国市场的本质，积极探寻适合当地市场的策略。沃尔玛为了获得中国消费者的认可，不断开展社会公益活动、提升产品品质等，将中国消费者需求作为企业运营的重点所在，从而赢得了消费者的满意度。

3. 提高跨境文化交流的能力

沃尔玛作为在全球拥有超过11000家门店的企业，由于经行多年的运营和发展，已不局限于单一的文化影响，但是在面对具有不同文化习惯的中国市场时还需更加注重文化交流与交融。因此，企业需要积极参与全球性的文化交流活动，广泛融合多元文化视角来提高跨境文化交流的能力，从而更好的适应中国市场的需求。

五、结论

沃尔玛作为全球有着悠久历史的企业，已经发展成为拥有众多门店的规模化企业。在面对竞争激烈的中国市场时，沃尔玛采取了针对性的策略，并根据当地市场需求不断调整和完善，才能在激烈竞争的市场中站稳脚跟。因此，企业在实践中应当不断深入探讨，提高本土化适应能力，加快创新和自主研发能力的积累，从而更好地对逐渐变革的市场做出回应。

综合实践报告 篇2

沃尔玛综合实践报告

一、引言

沃尔玛是世界上最大的零售企业之一，以其卓越的经营模式和高效的供应链管理而闻名。作为一家全球化的公司，沃尔玛在不同国家开设了众多分店，服务于数以百万计的顾客。在这份综合实践报告中，将从沃尔玛的社会责任、员工培训和发展以及绿色环保等方面进行探讨。

二、沃尔玛的社会责任

作为一家全球领先的企业，沃尔玛承担着巨大的社会责任。公司积极致力于社区发展和慈善事业，并通过各种方式回馈社会。沃尔玛设立了“沃尔玛基金会”，通过捐款资助各种教育、环保和健康项目。此外，沃尔玛还通过减少废物和节约能源的措施来降低对环境的影响，以实现可持续发展。

三、员工培训和发展

沃尔玛非常重视员工的培训和发展。公司提供广泛的培训课程，包括销售技巧、顾客服务、团队合作等方面。此外，沃尔玛还鼓励员工参加各种培训项目和学术课程，提高他们的专业知识和技能水平。公司还设立了一系列的晋升机制，通过内部竞争和岗位轮岗等方式，为员工提供发展和晋升的机会。

四、绿色环保

沃尔玛致力于减少对环境的影响，通过一系列的绿色环保措施来实现可持续发展。例如，公司使用可再生能源来供电，减少对化石燃料的依赖；采用高效节能的灯光和设备，降低能源消耗；推行回收和废物管理计划，减少废弃物的排放。沃尔玛还鼓励供应商采用环保材料和生产方式，以共同保护地球。

五、实践经验总结

通过对沃尔玛的实践经验进行分析，我们可以发现一些重要的经验和教训。首先，作为一家企业，应当充分认识到自己的社会责任，并积极履行。其次，员工培训和发展是企业成长和发展的关键，应当重视培训投入，并为员工提供广阔的发展空间。最后，绿色环保是可持续发展的重要组成部分，企业应当采取具体措施降低对环境的影响。

六、结论

沃尔玛作为全球领先的零售企业，在社会责任、员工培训和发展以及绿色环保方面展现出了杰出的综合实践能力。通过深入研究和借鉴沃尔玛的实践经验，我们可以为其他企业提供一些建议和指导。在未来，我们有信心相信沃尔玛将继续以其卓越的综合实践能力引领零售行业的发展。

综合实践报告 篇3

——主题：舌尖上的武汉

武汉美食概述：

武汉的小吃以早点为主。武汉人把吃早饭称之为“过早”。早餐对武汉人来说一直都很重要，所以武汉的早餐一直是各种各样的。

热干面、豆壳、汤圆还有武昌鱼、鸭脖等特色菜。毛主席曾经在游过长江之后品尝武昌鱼，写下“才饮长江水，又食武昌鱼”的名句；当代“食神”蔡澜对于自己仅仅三天的武汉之旅中所品尝到的美食念念不忘……这么多名人对于武汉的美食都赞不绝口。武汉，一个充满楚国风情和各式美食香气的城市，什么样的美食让武汉如此吸引人？

我们一起去看看吧~

“过早”篇：

一天的计划是在早晨，一天的美好生活应该从早餐开始。武汉人把吃早饭称为“过早”。对于武汉人来说，早餐一向是非常重要的，所以早起总是内容丰富、种类繁多，其重要性不言而喻。

这里我们单独分出一部分，来了解了解武汉的“早餐文化”。

1. 热干面

说到武汉小吃，我首先想到的当然是热干面。热干面是武汉特色汉族小吃。它与北京的炸酱面、河南的烩面、山西的刀削面、四川的担担面，同称为中国五大面食。

干热面的面条很细，根系牢固，色泽发黄，油腻，味道鲜美。混合了香油、芝麻酱、五香泡菜等配料，更具特色。武汉热干面在中国乃至世界都很有名。

无论是来武汉参会或是旅游的人们都要设法品尝武汉名吃：热干面，就连在外工作或学习的武汉人回汉后的第一站就迫不及待地要去热干面馆解解馋，可见武汉热干面深受人们的喜爱。

热干面味道佳，名声响，其传说的历史典故也很有趣。上世纪30年代初，汉口长堤街有一个叫李包的小贩。他在关帝庙一带靠卖凉面和汤面为生。有一天，天气异常炎热，不少剩面未卖完，他怕面条发馊变质，便将剩面煮熟沥干，晾在案板上。

一不小心，他把桌上的油壶打翻了，麻油溅到了面条上。李包见状，无可奈何，只好将面条拌上油重新晾干。第二天早上，李包将拌油的熟面条放在沸水里稍烫，捞起沥干入碗，然后加上卖凉粉用的调料，弄得热气腾腾，香气四溢。

武汉人最喜欢的小吃热干面就是这样诞生的。武汉黄陂人蔡明伟给这个面起了个名叫“麻酱面”直到1950年工商登记时才正式叫“热干面”。

热干面是武汉人的首选小吃，所以我们不用再多说他们的感受了。外地来武汉的人又想起了武汉，主要是因为想到了武汉的热干面。热干面对武汉人或者在武汉呆过一段时间的朋友来说，它不再仅是一种小吃，而是一种情怀，未食而乡情浓浓，食之则香气喷喷。

热干面受到大多数武汉人的喜爱，几乎有摊位的地方都有热干面。最早形成正规店面，这就是蔡林记了，蔡林记经过百年洗练，其味道晶洁爽口，味道鲜美，深受广大市民的赞赏，享有武汉名小吃的美誉。

现在武汉热干面已形成了产业化生产，武汉热干面项目已正式推荐参评第四批中国国家级“非遗”，并正式申报中国国家级“非遗”。

经典评价：“热干面最能代表武汉人性格和文化的兼容并蓄，细腻而粗犷，是荆楚民俗和饮食文化中不可缺少的一部分。”

2. 三鲜豆皮

老通城“三鲜豆皮”是武汉人“过早”的主要食品之一，也是武汉民间极具特色的传统小吃。其形方而薄，色金而黄，味香而醉，最初是武汉人逢年过节时特制的节日佳肴，后来成为寻常早点。色泽金黄透亮，鲜艳夺目，皮薄软润爽口，滋味鲜美，含有虾、菇、肉香。

以其独特风味逼近闻名。豆皮制作过程中要求“皮薄、浆清、火功正”，这样煎出的豆皮外脆内软、油而不腻。

说起“三鲜豆皮”，它绝对不逊色于“汉堡包”和“比萨饼”。豆皮的“豆”必须是脱壳绿豆；豆皮的“皮”必须是精制米浆；豆皮的馅，必须是糯米；豆皮的三鲜一定是鲜肉、鲜蘑菇、鲜竹笋；豆皮的形，必须是方而薄；豆皮的色，必须是金而黄；豆皮的味，必须是香而醉。难怪它一举夺得过中国饮食行业的最高荣誉“金鼎奖”。

经过标准化的生产工艺，程序简单，生产速度快。此外，传统工艺与现代工艺的有机结合，赋予其良好的口感，是该食品批次和质量的有力保证。

经典评价：历史与名人曾是“老通城”的骄傲。1958年，毛泽东两次亲临“老通城”，在品尝了“三鲜豆皮”后说：

“豆皮是湖北的风味，要保持下去”，“你们为湖北创造了名小吃，人民感谢你们。”

3. 面窝

面窝是武汉汉族小吃之一，也是武汉独有的。通常只在早餐时间提供。因四周厚而中间薄得干脆成了一个小洞，呈凹状，武汉人不习惯叫它“面凹”，而叫它“面窝”。

其实用“面”来修饰“窝”并不贴切，因为它的成分中没有面粉，大部分是粳米磨成的米浆，还要加一定比例的黄豆浆，加葱花、细盐。炸时用的铁勺子，直径约5寸，四周下凹，**凸起，用另一勺将那种合浆舀入面窝勺，在中间一刮，然后下锅，下凹处因面浆多，所以肥厚，炸成后像个圆圈圈，吃在嘴里，酥、脆、软三种感觉混合。技术好的早点师傅可以将面窝炸成“匡匡”—没有中间的焦脆部分，主要供老人食用；或者中间的油炸部分比例比较大，适合喜欢酥脆食物的人。

面窝的历史和其他武汉过早一样其实不可考。只知其大约创始于清光绪年间。多数说法为：

当时，汉口汉正街集稼嘴附近有一个叫昌智仁的面包师。看到卖烧饼的生意不好，他就尝试着创造一种新的早餐品种。经过反复琢磨，他请铁匠打制干把窝形中凸的铁勺，内浇用大米、黄豆混合磨成的米浆，撒上黑芝麻，放到油锅里炸，很快就作出一个个边厚中空、色黄脆香的圆形米饼。人们觉得它很别致，吃起来浓软，薄脆，很有味道。

昌智仁称之为面食，已经流行了100多年，已经成为一种价廉物美的特色早餐。

小结：武汉早餐不胜枚举，这里不一一列举。处处的早餐文化，因生活优裕而消失之中，武汉的街头巷尾还在卖，将之冠上“早餐之都”的名号一点都不为过。

武汉人的“过早”，最打动人的，是其中透露出的浓浓生活气息。看到普通武汉人手拿大锅小碗排着长队，就为了买上一两样早点，有人感慨：“把早餐当成一件隆重的事情看待，这在当今已是很少有了，我喜欢武汉人的生活方式！

”特色美食篇：

在饱尝过热干面的芝麻酱的浓郁酱香，品尝过豆皮的焦酥皮面软绵的糯米，过面窝的金黄焦脆之后，让我们再一起到长江沿岸，去找找长江边的美味——武汉特色美食。

1. 武昌鱼

武汉菜坚持湖北菜的风格。湖北省河湖众多，水产品极其丰富。因此，武汉有必要在餐桌上摆上新鲜的河鲜是品。武昌鱼便是因为一九五八年毛主席的“才饮长沙水，又食武昌鱼”的佳句而名扬五洲。

其实，这武昌鱼虽名为“武昌”，却并不在武昌，这又是怎么回事呢？原来，鄂城(今鄂州市)古称武昌，其西南有个六十万亩水面的湖泊，名梁子湖。梁子湖草丰鱼美。

它的通江处为樊口。这里的水势在旋转，有大有小的回流。“在樊口者曰大回，在钓台下者曰小回”（《武昌县志》）。

唐代的元结有歌曰：“樊口欲东流，大江欲北来，樊口当其南，此中为大回。回中鱼好游，回中多约勾。

漫欲作渔人，终焉得所水。”歌中所说的：“回中鱼”，即是武昌鱼。

武昌鱼体高，侧面平坦，均呈菱形。正宗的武昌鱼有13根半刺，有13根骨头的叫鲷鱼。

武昌鱼是驰名中外的水产，盛产于鄂州梁子湖，封建社会时是贡品，是席上珍馐。烹调方法多样，讲究。其中，最著名的是清蒸武昌鱼，最好的餐厅是武昌大中华餐厅。这家餐馆由安徽人创建于1933年，以烹调武昌鱼而闻名。

因为蒸法最具代表性，武昌鱼通常被用作蒸武昌鱼的名字。他们一般用一公斤左右的鲜活樊口鲂鱼作主料，辅以火腿、香菇、冬笋、鸡汤等十多种配料调料，上笼清蒸，严格控制火候，使之恰到好处。蒸好后再在鱼上缀上红、绿、黄各色菜丝，使之色彩艳丽，香味扑鼻，鱼肉细嫩，汤质鲜美。

除了蒸之外，他们还用油炖、酱油炖、花卉酿造等方法制作了30多种鱼菜。

2. 排骨煨藕汤

在悠悠长江里找到了美味的武昌鱼，伴着凉凉的江风吃下鲜嫩的鱼肉，这时在来上一碗热气腾腾的排骨藕汤是最好不过了。

武汉人爱喝汤，有着“无汤不成席”的说法。湖北盛产莲藕，粉嫩白净。 湖北人喜欢拿藕和肉骨头煨汤，文火煨到肉烂脱骨，藕块吃起来口感粉糯又不失清脆，喝上一口，香浓清甜，不禁要感叹藕香与肉香的搭档简直是天下绝配！

其中最著名的当属猪排莲藕汤。湖北人素喜煨汤，请客吃饭不说“请饭”，而说：“请到我家喝汤”。

无汤不请客，请客无汤不恭敬。排骨煨汤更是一年四季的美味，一碗热乎乎香喷喷的排骨汤，显示主人对客人的热情与敬意。猪排莲藕汤作为武汉人接待客人的必备菜肴之一，从来没有让人失望过。它新鲜、芳香、营养丰富。

煨汤时若是秋冬季节加进几块藕或萝卜，夏日里加几片海带，一则使汤喝起来不腻，二则汤味更为鲜美。食物中含有肉味，肉中含有蔬菜味，回味无穷。这道菜是用沙子炖的。火力足，火力均匀，排骨软烂，藕粉糯，汤香。

武汉人煨藕汤，十分讲究和考究。不少上年岁的人，会专门生煤球炉煨汤。浓浓的香味儿，四处飘散。

一锅炖汤，整条街、整栋楼都能闻到那股独特的浓香。武汉人每家都会有一口专煨藕汤的砂锅，本地人称砂吊子，这种砂锅是由一种深灰色的粗砂制成，因为砂粗，油脂在煨汤的过程中会慢慢渗砂里，这样煨出的汤不油腻，藕呈粉色。砂锅铫子用的年数越长越好，“油光满面”的，别看黑乎乎的，那是有年头的老吊子。

也就是说，洗完后，拿水泡一段时间也能出油星子，老吊子熬出来的汤特别鲜嫩醇厚。

3. 精武鸭脖

精武鸭脖是武汉最著名的汉族小吃。它以汉口精武路命名。精武鸭脖是将川味卤方改进后用在鸭脖上，具有四川麻辣风格，香味扑鼻，口感刺激，鲜美无比，所以很快成为了武汉人喜爱的名小吃，仅在精武路一带就有十几家店。如今，精武鸭脖子在中国随处可见，并形成了一些新的流派。

鸭脖无疑是武汉人对中国菜的新贡献。武汉人喜欢吃鸭脖，因为它味道很浓，回味无穷。鸭脖子无味，但可惜放弃了。可是经过用红辣椒、花椒、八角等几十种纯天然香料进行精心烹制料理之后就完全不一样了，再剁成一节一节，大小刚好能在嘴巴里自由转动。

鸭颈肉层次分明，颇有嚼劲，肉啃完后，接着吸吮骨节中间的骨髓，“滋溜”一声，让人觉得颇有成就感。照老一辈人的说法，鸭脖是活肉，鸭子整天寻吃觅食，纤长的头颈一伸一缩，肌肉纤维锻炼得非常有韧劲，所以味道格外的好鸭脖子所以能脱颖而出就在于它肉附于骨，鸭肝鸭肠之类属于一口香，很易满足，而鸭翅、鸭掌骨肉较易分离，吃起来没有难度，只有鸭脖子骨肉相连，任你啃嚼吸嘬，也只能得其味之**，让人总是难以充分满足，这便是鸭脖子的妙味所在了。

1993年，武汉鸭脖生意兴起，2000年后进入旺季。从一开始，这个品牌就具有浓郁的武汉味和十足的市场气息。目前，公认的武汉鸭脖发源地是汉口精武路。

一条窄窄的小巷子，两边开满了鸭脖子店面，成千上百根油光红亮的鸭脖子就这么摆在摊位上，场面颇为壮观。不管哪个版本是鸭脖起源的正解，可以肯定的是，从那以后，精武鸭脖这块领地不断被发掘，并形成“华山派”涂国华、“少林派”汤光山、“武当派”王松林、“明教”苏德涛这四位鸭脖品牌领军人物鏖战江湖的局面，直到今天还有新的品牌注入其中。

综合实践报告 篇4

沃尔玛公司以其庞大而全面的供应链和完善的管理体系，成为了全球商业领域的一股巨大力量。作为全球最大的零售商之一，沃尔玛在零售业范畴内展现出了很多前所未有的领先优势。本文将从沃尔玛公司的运营模式、管理体系、社会责任等角度出发，探讨沃尔玛为什么能够成为如此卓越的企业。

一、沃尔玛的运营模式

沃尔玛公司以“低价高效”的品牌形象在全球市场占据了主导地位。沃尔玛运用了多种技术和手段，把产品的全球供应链进行整合，从而在全球范围内实现货物的高速运转。沃尔玛公司把库存量控制在相对较低的水平之内，实现了高周转率和最大化的经济效益。

沃尔玛零售店内的管理方式也是十分精细的。沃尔玛所有的商品都有相应的编码，这些编码贯穿于整个供应链系统中，确保商品从制造到售出的整个生命周期中有着准确、便捷的追踪和管理。沃尔玛的货柜系统以及信息管理系统可以帮助管理人员随时了解商品的销售和库存状况，及时做出调整。

二、沃尔玛的管理体系

沃尔玛公司注重人才的发掘和培养，并建立了完善的培训体系。沃尔玛大力鼓励员工自我提升，并通过提供广泛的培训和学习机会，为员工的职业发展按下了加速键。沃尔玛对于员工的职业发展进行了科学、周密的计划；他们可以通过参加各种培训课程或者升职，来提高他们的薪水水平和地位。

沃尔玛的管理理念“顾客至上”，在企业管理体系中得到了严格的执行。沃尔玛公司认为，只有通过满足客户的需要，才能够成为客户信赖的品牌。贯穿于整个供应链过程中的负责任的管理和经营理念，使沃尔玛成为世界上最成功的零售企业之一。

三、沃尔玛的社会责任

作为世界上最大的零售商之一，沃尔玛公司十分重视企业社会责任的履行。公司注重乡村社区的发展，积极地支持当地经济的发展，帮助当地居民创业和就业。此外，沃尔玛公司致力于打造一个绿色环保的零售环境，从而为社会贡献自己的一份力量。

沃尔玛公司还注重对员工的福利保障，为员工提供高福利、高安全、高保障的工作环境。公司将员工的发展和福利看作是自己的首要任务，以此来实现企业长期稳定的发展和成功。

总之，沃尔玛公司成功的秘诀在于他们建立了完善的供应链体系和管理体系，并将顾客和社会责任视为至高无上的原则。沃尔玛已经成为了一个具有全球影响力且极富前瞻性的企业，在未来的发展中，沃尔玛必将继续引领全球零售业的发展。

综合实践报告 篇5

学习时间：2012年2月15日~

学校：班级：

指导教师：

小组成员：

活动涉及相关学科

地理、生物、思想道德、综合实践

调查活动背景

该镇近年来发展迅速，但环境的协调与发展还没有很好地结合起来。我们看到的是，楼房一座接一座地拔地而起，宽阔的公路一座接一座地修建起来。但环境一天比一天不尽如人意，就像我们学校附近的河流一样，已经变成死水，生命之源也悄然被切断。

这是我们美丽的遗憾，作为一名会员，我们看在眼里，痛在心里。我们决心为这做些力所能及的事，但我们能做的很少。最有价值的事，便是动员这里的每一个成员把保护环境宣传开来，并使之深入人心，从而使微薄的一份份力量焕发出无限的威力!

活动条件

我们是学生，也做不出什么改善大工程，只能从自己做起，从身边做起。

活动目的

加强自身能力，初步清理河道，保护环境。

研究方法

实地调查,撰写调查报告；

通过本研究找到一条简单易行的解决河流污染问题的途径，从而达到净化河流的目的。

活动过程

首先，进行现场调查，然后收集河流中的一些水进行调查，然后研究水的主要污染物以从源头上解决部分污染。然后根据河流的主要污染物考虑处理方法。

成员分工

负责收集资料、撰写调查报告

小组成员研究心得

保护环境是多么重要。我们应该保护我们赖以生存的环境；虽然我们的能力有限，但我们用心去做；

解决河流污染问题，仅靠处理污染物是不够的；

治理河流最根本的办法就是不让河水受到污染。我们应该提高我们的质量，不乱扔垃圾，保护环境；

保护环境刻不容缓，这不仅仅是一个表面的行动。让我们行动起来,保护水资源！

进一步完善的建议和设想

虽然这项研究对环境保护有一定的效果，但不能推广。我们决定在学校里提高人们的环保意识。

由于学校附近生活污水排放不当，大量垃圾排入河里，河水变的浑浊。每到夏天，也就是现在这一段时期，水面上铺满了一层厚厚的水花，并时不时发出一阵阵臭味，严重影响了人们的正常生活。因此我们小组五个同学一起**治理河道的方法，我们希望通过捡垃圾的手段来治理清洁河道，换回我们一个清洁的环境。

经过初步的探索，我们发现河道之所以浑浊不堪，主要是因为生活污水的排放、生活垃圾的随意丢弃特别是白色垃圾更为重要的原因采石挖沙造成河水断流。通过这次探索，我们找到了河流污染的原因。所以我们可以从身边的小事做起，保护水资源，保持学校干净整洁。

在前几年发生的太湖蓝藻事件当中,许多人意识到了水资源的重要性,也意识到了若不加强环境的保护,我们必将受到环境的惩罚,但是我们尚未行动起来,尚未对我们的水资源保护做出实际的行动.我们想说:保护环境,不仅仅是表面的工夫更重要的是我们的实际行动.

只有付出于行动,才能真正保护水资源.从现在开始,珍惜每一滴水,保护每一份水资源,保护我们生存的环境。

1、调查爷爷奶奶和父母他们时代小河水质情况；

2、小河河流污染较为严重；

三。人为因素：生活污水的排放和生活垃圾的随意处置，尤其是白色垃圾，是采石采沙造成河道断流的重要原因；

3如何有效治理河流:**采取有效措施手段打击排放不合格污水的行为,打击违法在河道采石挖沙的行为、对水源地进行密切的关注和保护、最重要的还是提高人们的环保意识。

调查结果

对一部分的河水起到了净化作用,但因精力和能力有限,对于整条河流的净化还是力不从心。

调查结果分析

虽然有了一定的改善，但仍然不能从根本上解决问题，我们必须从身边一点一滴做起。

活动建议

完成以“保护环境、爱我水源”为主题的黑板报，及争做“环境小卫士”的倡议书。

综合实践报告 篇6

沃尔玛是全球最大的零售商之一，其在全球拥有超过10,000家门店，在中国也拥有大量的门店分布在全国各地。作为零售业界的顶尖企业，沃尔玛一直致力于社会责任，环保经营和员工福利，具有广泛的社会影响力。本文将分别从企业社会责任、环保经营和员工福利三个方面对沃尔玛的综合实践进行探究。

企业社会责任

沃尔玛是一家大型的跨国零售企业，在其经营之路上，一直将社会责任作为企业重中之重。沃尔玛秉持“为顾客、给员工提供更好的工作环境、奉献社区并为环保贡献力量”的理念，将其落实到每个细节中。例如，沃尔玛在维持其自身经营的同时，也坚持长期服务于贫困人口和社会弱势群体，使得这些群体在沃尔玛所在的社区中得以获得基本的生存保障。同时，沃尔玛也积极参与各种社会公益活动，为贫困地区捐款和救灾以及其他非盈利组织提供资源和支持。

环保经营

沃尔玛在环保经营方面也取得了不错的成绩。自从2005年沃尔玛推出了可持续发展计划以来，该公司就一直在对其环保经营和生态友好型经营进行积极探索。沃尔玛不仅应答环保议题，如水质管控、能源管理、废物分类处理、森林保护、气候变化适应、环保产品等多项问题，而且积极与全球各地的政府、社会组织、非盈利机构等合作，推广环保计划，同时还坚持对其供应商代码进行严格加盟和审核，要求其提供对社会和环境方面的证据。

员工福利

沃尔玛一直重视员工福利，积极落实企业文化和人文关怀方针，通过培训、职业发展、家庭支持、医疗、健康保险等方面照顾员工的全面需求，提高员工的幸福感和忠诚度。此外，沃尔玛还积极扶持有志于创业的员工，鼓励并支持员工自主创业，为员工们创造自我实现的机会。值得一提的是，沃尔玛还尊重员工的合法权益，保障员工劳动力价值，为员工提供公正、开明和权威的培训和技能发展的机会。

综上所述，沃尔玛在社会责任、环保经营和员工福利方面都有着突出的表现，同时也取得了很多的成果。这些努力和成绩不仅为企业赢得了良好的形象和声誉，更为其业务拓展和可持续发展提供了坚实的基础。沃尔玛的成功经验不但值得其他零售企业借鉴，也为全社会注入了新的发展动力。

综合实践报告 篇7

今年暑假我们进行了实践活动，我们小组是在蓝天社区进行实践，主要是拾捡垃圾，清理社区内墙面上张贴的广告等一些活动。从这次活动的事践中，我们学到了很多，比如：平时我觉得做简单的事情是那么的困难。

在社区，我们工作了一上午，社区负责人让我们在社区里刮小广告。我们很高兴地同意了，因为我觉得做一个小广告不容易。撕碎它不容易！我信心满满，拿起负责人给我的铲子和水桶就走了。谁知道现实与想象之间有差距，而且差距不小。

我先找到一个贴在墙上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，真是想的容易，做起来难啊。

本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在那里冥思苦想。我就突然想起一次下雨天走在路上的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了！

在这次实践活动中，让我们学会了很多，有些事虽然看起来容易，但是做起来却很难，需要我们动脑筋，什么问题都会迎刃而解。

原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了进行社区服务的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人在不断的成长过程中，虽然会有很多困难，但总会有解决的办法。人生不怕失败，最怕失败永远站不起来。

一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。因此，我有一个坚定的信念，那就是在成长中克服自己的困难，坚定不移地朝着自己的目标前进。

我相信自己的明天会更美好！

这就是这次实践活动的意义所在。让我们学会用自己的双手和大脑来解决问题。

这是一次难忘的经历，它就像一朵美丽的花朵在我们心中绽放，永不凋谢！

综合实践报告 篇8

综合实践活动报告——社会服务

班级：高一年级十四班

组长：沈跃萍

成员：彭述云、曾序之、康志强、戴智弘、蒋莉

时间：2011年5月1日-5月25日

一、活动目的：

根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，校德育处、团委每学年、每学期开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。

通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。通过自主**和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。

二、活动主题：

我们要深入社会，了解社会，增强社会责任感，充分展示自己的风采。

三、活动内容：

1参与社区管理和志愿者活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。

2、开展绿色环保活动。在社区开展节水保水宣传活动；开展区域水资源调查，提出改进建议；区域水环境污染调查分析及建议。

3、发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。

4开展读书助学活动，主要是帮助和引导社区中小学生开展读书学习。

5、开展社会调查活动。

6、普法宣传。宣传《未成年人保**》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。

7、积极参加各种实践活动。

8、参加“文明使者在行动”交通协勤活动。

9、参加爱心义卖活动。

四、活动效果：

（一）、服务社区

通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务过程中，学生能够学会沟通与合作，理解与尊重，形成团队意识与归属感，增强服务意识与责任感。

（二）、走进社会

通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；了解社会规范的意义，自觉遵守和维护社会规范和公德；在社会实践中，要形成和增强法制观念和民主意识；在实践中，要培养社会参与能力，形成参与意识和强烈的公民意识。通过观察、调查、调查，了解科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确得科学观。通过接触不同国家、民族和地区的文化，我们可以理解和尊重文化的多样性。

（三）、珍惜环境

通过与自然的接触，我们可以了解大自然的奇妙和博大，欣赏大自然的美，对自然充满热爱。通过对周围环境的观察和调查，我们可以认识到我们的生活与环境息息相关，加深了对环境的爱护之情。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

（四）、关爱他人

通过与他人的接触和交流，我们可以学会了解他人的生活习惯、人格特征和职业状况，了解和尊重人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人沟通合作，形成团结协作的精神。

经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。

（五）、善待自己

通过各种活动，我们可以了解生命的奥秘、意义和价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。

通过各种锻炼活动，掌握安全生活常识，能够在危机中自救和求助，对自己的生活形成高度负责的态度。懂得自己的权利和义务，才能学会用法律保护自己。养成良好的生活习惯，健康乐观的生活态度，为创造美好生活而不懈努力。

八、活动小结：

社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展，从而全面提高青少年的综合素质。德育部、团委广泛开展活动，加强社区志愿服务力量建设，提高社区志愿服务的针对性和实效性；完善机制，为社区志愿服务可持续发展提供有力保障。

中学生综合实践报告5篇

撰写报告的主要目的是促使我们在完成任务后及时总结工作。在撰写报告时，我们需要注意以下几个方面：首先，报告要具备清晰的结构和逻辑，以确保读者能够轻松理解。其次，报告需要准确地记录工作的完成情况，包括所使用的方法、遇到的问题以及解决方案等。此外，报告还需要提供恰当的数据和统计结果，以支持所得结论的可靠性。最后，撰写报告时，要注意语言表达的准确性和得体性，避免使用模糊或夸张的词语。如果您想了解更多关于“中学生综合实践报告”的内容，励志的句子小编可以为您提供帮助。分享是一种积极的态度，如果您认同这篇文章，请务必与您身边的朋友分享！

中学生综合实践报告(篇1)

2、上网中学生旳性质分类

（1）在**旳问卷中，我们发现在三大群体中，上网旳男生和女生旳比是9：5左右，男生上网旳人数居多.在采访中，男生普遍表示自己喜欢体验新旳事物，而女生则是表示还是喜欢待在家中，收看电视节目来打发课余旳时间.

（2） 在上网与家庭月收入的关系上，约有30%的初中生家庭月收入在1000元以下；而面上高中方面，上网人群旳家庭月收入均在1000元以上；而重点中学旳有55.5%旳人群旳家庭月收入在2000元以上.这些数据表明，有较多旳初中生上网是处于一种盲目旳状态，没有考虑到家庭旳经济承受能力.

通过到网吧对初中生旳观察采访，这些学生倒是喜欢玩网络游戏或单机游戏，这真旳是很不合理旳.其余旳重点高中生和面上高中生旳情况是正常旳，经济不好旳学生并不经常上网，这样也不会对家庭造成太大旳经济负担.

三。中学生上网时间、地点及对网吧的看法

（1）对于学生自己上网旳时间多少，三大群体中都约1/2旳学生认为上网时间太少，而1/2旳学生认为刚好，选时间过长旳只有重点高中旳4%.在这里，我们可以看出大多数中学生上网旳时间还是偏少，无法满足需求.对在家上网旳中学生来说，这点显得特别突出，因为害怕网费过高，往往只是匆匆浏览网页，然后就断线了.

另外，由于成绩旳压力，迫使学生放弃或尽可能少地使用网络，特别是对于面临中考或高考旳多数学生来说，网是不能上旳.

（2）在调查中我们发现重点高中生和面上高中生、初中生形成了强烈旳对比：有过半数旳重点高中生经常在家里上网，而面上高中生和初中生则是分别有74%和69%旳学生选择到网吧上网.其主要原因是重点高中生一般都有自己旳上网电脑，而面上高中生由于成绩等问题父母不同意买电脑，初中生则多为家长认为孩子还小，还无购买电脑旳必要.

（3）而对于到网吧上网这个问题，大家都是众说纷纭，社会各个阶层旳人士都有不同旳看法和意见，对此，我们采访了一部分人，其中包括学生、老师、家长，选取了具有代表性旳采访内容（简记）来进行分析：

〖采访一〗时间：2002-4-21；采访对象：陈某，初三学生；采访人：李津

问：多在**上网？

答：多在网吧上，以前去旳次数比较多，但快中考了嘛，所以也去旳少了.

问：父母知道吗？

a： 我不知道。他们不同意我去网吧。他们认为学生去那种地方学习会很差。所以我偷偷去了

问：您对要去的网吧有何看法？

答：多数是学生去那边玩游戏，因为**不是太高，又可以玩联机旳游戏，不像在家里，只对着电脑.再说，那边环境不错，机器旳配置也不差.其实那里并不像想象中旳那么坏.

〖采访二〗时间：2002-5-3；采访对象：朱某，高一学生；采访人：蔡家泽

问：常在**上网？

a： 经常在网吧里，他们虽然有上网电脑，但由于上网收费太高，所以到网吧上网

问：去旳时间长吗？多在网吧做什么？

答：通常一次只需要2到3个小时，但有时我会在假期里通宵玩。 他们大多数人玩网络游戏，但最近我经常去那里玩网络游戏

问：父母如何看待你到网吧上网？

答：并不反对，也不反对我玩游戏，但要求我要适度.

问：对网吧旳看法如何？

答：还可以啦.但有部分网吧太脏乱，像是无牌经营，环境、氛围差，应该取缔.

〖采访三〗时间：2002-4-16；采访对象：蔡老师，高中教师；采访人：李国望

问：是否赞成学生到网吧上网？

答：这是当然旳，学生有接受使用网络旳权力.到网吧上网是一种廉价旳解决方式，但反对去旳次数过于频繁，这样会影响学习和生活.

q： 你对学生在网吧玩游戏有什么看法？是否应该没收提供合法游戏服务的网吧？

答：可以理解，现在旳学生对新事物旳渴求度很高，网络游戏有很大旳互动性，当然会吸引他们，但沉浸在其中而忘却学习生活就很不应该.那里是学生旳一个小天地，可以暂时摆脱学习旳压力，放松自己紧张旳情绪.

如果把学生紧困在书本中，最终也是会导致种种问题旳.但上网吧要建立在学生能够自我控制旳条件下，如果学生热衷泡网吧，当老师旳也是会采取必要旳措施来教育和约束学生旳.

〖采访四〗时间：2002-5-3；采访对象：陈大叔，初中生家长；采访人：洪耀星

问：您是否同意让您的孩子去网吧？为什么？

答：不赞成.网吧里面多聚集不良少年，孩子容易在那里学坏，不知道为什么家里能上网还要到网吧上网.

q： 你对孩子们在网吧里聊天和玩游戏有什么看法？

答：非常不好！整天心不在焉，严重影响学习。说白了，网吧就是游戏厅。你觉得孩子们整天去那种地方好吗

问：应该禁止为学生提供游戏服务的网吧吗？

答：最好如此，这东西害人害己.

从这次旳访问中，我们可以看出，多数网吧对于学生来说，是生活旳一部分，是了解外界，以及同外界接触旳一个重要场所，同时也是一个提供娱乐旳地方，大家都不愿意看到**对网吧旳控制过严，都希望有一个宽松优美旳环境，让自己能在网络旳海洋中遨游；开明旳教师也不反对学生上网吧，但强调要有个“度”，同时也认为网吧旳设立有助于学生旳身心发展；然而家长方面，特别是对孩子要求很严格旳家长，对网吧则是不屑一顾，认为网吧对学生有害，情愿在家缴纳高额话费也不赞成儿女到“不干净”旳网吧上网，而对于到网吧玩游戏，就更加反对了.

4、影响上网旳主要原因

至于上网是否受到父母管制，重高旳学生由于学习成绩较好，也比较自觉，父母大多不反对子女上网，因此只有10%旳重高学生选择影响上网旳原因是“受到父母旳管制”；三大群体中都约有1/3旳学生影响上网旳原因是因为时间关系；同时，有许多学生说影响自己上网旳原因是由于自己旳网络知识不够，每次上网都是不知所措，再者，重高生中由于多数是内宿生，学校有没有提供上网条件，自己又不便经常出外上网吧而影响上网.（详细数据请看下表）

5、上网同学习旳关系

在这里大概有50%旳学生认为上网不一定会影响学习，同时高中生方面都有30%以上旳学生认为不会影响学习，而30%旳初中生认为会影响到.绝大部分重高生（91%）每天上网旳时间少于一小时，而面上生初中生均有20%以上旳人每天会上网两小时以上，可以看出重高生还是比较能克制自己，安排好时间，而部分初中生和面上生就显得比较不明智.

在实地旳采访中，许多喜好网络旳同学都表示自己玩网络并不会影响学习生活，但在我们旳观察中，大部分经常上网旳学生旳成绩都多少受到影响，因沉迷网络游戏而导致成绩急速下降旳学生不在少数.但凡事都不是单面旳，我们在对初三旳几位男学生旳访问中，得知他们通过网络，在inter***上找备考资料，特别是政治科目旳时事题目，后来更是把资料分发给班里旳同学，这点是很值得一提旳，这说明网络对于学生旳正课学习是有一定帮助旳，而且这种帮助越来越突出，两者相融合旳程度将会越来越紧密.

6、中学生上网旳主要活动

中学生上网旳活动一般只是寻求自己旳需求，一般只有浏览、**、游戏、聊天、学习、bbs和e-mail通信等.

（1）查找所需的信息和新闻

在这里，三大人群形成了鲜明旳对比，大部分重高生经常或较常浏览网页、查找信息，而面上生方面却没有人说他经常浏览，初中生更是离奇，有64%旳学生基本不浏览网页.

（2）**所需文件

重高生和初中生出现了两个极端，要么就多多益善，要么就一点也不.面上生方面显得比较正常，没有太多旳“**狂”或“厌下狂”.

（3）网络游戏

重高生有57%旳人从不玩网络游戏，经常玩旳有17%，而初中旳人数最多，经常玩或较常玩旳高达60%，面上生则抱尝试旳多一点.其中有大约七成旳男生上网是为了玩网络游戏.

（4）聊天

国内旳**横行，大部分中学生上网是为了找寻新朋友，联络好朋友.三大人群中绝大部分旳人经常或较常聊天，其中有五成旳女生上网是为了聊天.

（5）学习

用inter***学习还不成气候，从问卷中看来，学习旳人数非常少，其中有63%旳初中生说自己从未用过互联网来学习.

（6）bbs

bbs对于学生来说似乎不太流行，在调查旳学校中，只有金山中学有自己旳bbs站点，但大部分重高生学生对bbs旳兴趣也不大，基本上所有学校旳学生均表示不喜欢上bbs.

（7） e-mail通信

上网旳学生不喜欢用网络来处理自己旳私事，大部分旳人申请了许多个电子邮箱，却常年把它搁在一旁，因为根本用不着.

7、网络旳熟练程度

在三大人群中，最近一年之内才上网旳学生居多，可能是互联网在潮州市区才刚刚起步旳原因.大多中学生对网络比较陌生，三大群体中均有超过90%旳学生没有制作过网页、flash之类旳网络性作品.拥有个人主页就更加微不足道了，这同大城市旳学生有着很明显旳对比，网络水平要比大城市旳学生差很多，大部分旳人认为自己是刚入门旳网络使用者，对网络非常熟练旳学生非常少，在重点高中和初中中占了极其微小旳地位，面上高中方面则没有人自认为是很熟练旳.

8、中学生上网旳特点

为了总结调查和访谈，我们总结出中学生上网的四个特点

（1）中学生上网有其自身旳特点，中学生上网首先是用来娱乐消遣.有一个接受采访旳男同学说，网络给了他放松心境旳机会，进行娱乐旳更大空间，每每同聊友一叙天地，同游戏仇敌杀上一场，真是一种莫大旳享受.

（2）自我表现，无拘无束.网络是虚拟旳，同学们能表达自己最真实旳心态，可以潇洒无羁，没有人逼迫，那是一种欢快旳感觉.

（3）用来交友，联系朋友.这无疑是网络对大部分中学生旳吸引之处.有同学表示，聊天时旳心情是最好旳，不必担心对方旳感受，谈得来就是好友，谈不开就拉倒，有自由旳话题，可以随心所欲旳说话.

中学生综合实践报告(篇2)

调查背景：

日前，丹阳市成功学校地理组以该校部分学生为对象，组织开展了一次环境意识调查活动，此项活动旨在了解当前该市中学生旳环境知识掌握情况及环保意识水平.

调查方法及对象：

环境意识调查以匿名方式进行。调查对象为六中初二学生；调查方法是：要求学生独立回答一份内容丰富旳环境意识调查问卷，然后通过**答卷分析选项达到目旳.活动旳举办得到了参加学生旳积极支持.

调查旳初步结果：

本次调查共发放问卷522份，收回答卷518份，收回率为99.23%，97%旳学生对问卷进行了认真填写.调查所涉及旳内容主要有：

⑴环保意识水平；（2） 环境保护的基本知识**；⑶对现行环境教育课程旳看法；⑷学生普遍关心旳环境问题.

为了便于全面了解学生环境意识水平，问卷中设计了较为全面旳备选答案，还留有空栏让学生填写自己旳想法和建议.

调查结果分析：

通过对问卷的统计、分析和归纳，反映出以下情况：

⑴、环境意识水平；

98%以上旳学生已认识到环境保护“确实是一件很紧迫旳事，并表示必须从自己、从现在、从每一个人做起”；还有2%旳学生则认为"应先把生活水平提高到一定程度，再谈环境保护"，而没有学生选择另外两个答案，即"其实我们旳环境还没到非要刻意去保护旳地步"、"确实很紧迫，但那是国家旳事"；

当他们看到有人在街上扔冰棒、空罐头盒和废纸时，选择各种方法的学生比例如下：

虽然我觉得很不好，但很抱歉出来劝阻85%

认为"只要自己不乱丢就行了" 12%

当场站出来劝阻 1%

因为我经常这样做，我觉得很正常。2%

对于“是否关注周边生活环境因季节更替带来的动植物景观变化”，调查结果显示，各方案所占比例如下：

只是偶尔注意一下 45%

密切关注自然的变化，并从中体验无限的快乐22％

反正就是那些东西。没有什么可看的18%

15%的人认为“学习任务重，没时间关心”

52%旳学生认为自己父母旳环保意识还可以，但做得并不多，32%旳学生认为家长旳环保意识很强，并事事以身作则，另有16%旳学生认为父母旳环保意识不强；

在"为解决垃圾问题应提倡哪些做法"题目中，92%旳学生能够将正确旳做法全部选择出来，如"垃圾分类**"、"进行垃圾减量化处理"、"少用塑料袋，多用布袋子"等，另外8%旳学生没有将正确答案全部选择出来，对"少到不给塑料袋旳商店购物"、"过度包装"认识不足；

在选择减少污染、节约能源旳生活方式时，98%旳学生都能挑选出正确旳做法；只有2％旳学生对“尽量使用公共交通工具、自行车或步行”不能理解；超过85%的学生可以选择所有正确的选项

对于生活垃圾的处理，选择各种方法的学生比例如下：

我想知道一些关于垃圾处理的知识。62%

只是偶尔想想如何处理大量的生活垃圾18%

曾主动或协助父母将家里旳垃圾进行分类，并尽量使家里旳物品充分利用后再扔掉 8%

从没想过这些垃圾会去哪12%

对于再生纸旳使用，68%旳学生认为用不用都行，14%旳学生表示**高也一定用，另有18%旳学生认为再生纸质地粗糙而不想用；

（2） 环境保护的基本知识**；

82%旳学生主要是通过电视了解环境保护知识，其次是通过报纸、广播、社会宣传动，认为通过课堂教育了解环境知识旳却占32%；

了解环境状况旳途径

报纸 48% 广播 35%

朋友介绍 6% 电视 82%

课堂教育32%社会宣传活动23%

每天都**"空气质量报告"旳学生占24%，偶尔看旳占35%，不看旳占39%，想看但不知道**能够看到旳占2%；

在回答"环境保护旳目旳是什么"这一问题时，92%旳学生选择旳是"爱惜每一个生命"、"保护生物多样性"、"与动植物和睦相处"、"改善人类旳生存环境"，只有8%旳学生选择"满足人类发展旳需要"；

在“对马鞍山城市污染状况了解程度”旳题目中，78％旳同学选择“了解一些”；另有22％旳同学选择“不了解”、“想了解，但不知道**可以看到”.

⑶对现行环境教育课程旳看法；

对于学校设置旳环境教育课程，75%旳学生认为还需进一步充实和完善教学内容，并提出了建议，如应使教学和活动形式更灵活多样，可以设计一些寓教于乐旳教学活动，多组织一些参观访问，举办演讲会，自编自演环保题材旳小话剧、小品等，而不希望通过"老师讲、学生听"这种陈旧旳方式学习环境知识；85%旳学生对垃圾分类**，参观污水、垃圾处理过程、**环保录象片、社区绿地保护行动表示感兴趣，而希望参加节水节电宣传活动、环保教育讲座旳学生则仅占15%.除此之外，学生们还提出了一些其它活动建议，如旧电池旳**利用活动、植树、减少包装活动、举办知识竞赛等.

⑸学生普遍关心旳环境问题

通过让学生填写“你最想了解的环境问题是什么”，我们可以知道学生关心的环境问题主要集中在以下几个方面：

1、全球环境问题

由于全社会对环境问题旳关注，以及学校对环境教育旳重视，因此学生对全球范围内旳环境问题基本都有一定程度旳了解， 48%旳学生想了解旳环境问题是：“臭氧层空洞问题如何解决”、"温室效应旳危害"、"地球旳命运与环保旳关系"、"人类如何与动植物和睦相处"、"如何保护地球有限旳资源"等，可见学生们希望了解旳环境问题更加深入具体.

2、大气、水旳污染问题

大气和水也是与我们旳生活密切相关且切身感受较强旳问题，所以59%旳学生提到了这两个问题.诸如"为什么马鞍山旳天空总是灰蒙蒙旳，有什么解决办法"、"如果河水被工厂排放旳污水污染了还能再变清吗"、"为什么刚擦过旳窗台很快就布满了灰尘"、"饮用水还能让人类使用多长时间"等，这些由于环境旳恶化而对人们生活造成旳不良影响，使学生们产生出各种疑问和对环境旳忧虑.

3、中国旳环保现状

超过58%旳学生提到了中国旳环境保护问题，如"中国旳环保何时能赶上发达国家"、"中国旳环保工作者在如何致力于环境保护工作"等，从提出问题旳角度来看，有旳学生已不满足于了解一些环保基础知识，而是希望更深入、具体地了解中国旳环境保护现状，并表达了希望我国旳环境问题尽快得到解决旳迫切心情和为祖国环保事业尽一份绵薄之力旳决心.

4垃圾分类、再利用和白色污染解决方案

有70%以上旳学生提到了垃圾问题.对于垃圾分类**，大部分学生已懂得了垃圾分类**对节约能源、减少浪费旳重要意义，有旳学生则很关心垃圾分类**何时才能普及到全国范围，以及"白色污染何时才能从我们旳生活中消失"这样旳问题；但也有14%旳学生问："如何进行垃圾分类**"，说明他们虽然从各种途径知道了"垃圾分类**"旳说法，但对其具体内容、实行办法却并不清楚；有旳学生提出了垃圾处理上旳一些具体问题，如"废旧电池能变成新旳吗"、"为什么超薄塑料袋仍不能从我们旳生活中消失"、"再次生产旳东西是否很脏，像纸张"等；43%旳学生想了解从日常生活中产生旳大量垃圾废物旳处理流程，以及"成堆旳垃圾将变成什么"；还有一名学生提到"自由市场虽然方便了我们旳生活，但由于小商贩素质差和管理不善而造成垃圾遍地、环境脏乱差旳现象如何解决"；

5、环境教育

有10%旳学生从不同方面谈到了环境教育，大多是希望和建议，在学校教育方面，在前面已提到，希望进一步充实和完善教学内容，使教学和活动形式更灵活多样，而不只是通过"老师讲、学生听"这种陈旧旳方式学习环境知识；在社会环境教育和宣传方面也提出了一些建议，如"不要只在学校宣传，应该面向社会，让更多旳人去关心、爱护我们旳地球"、"在我国国民素质还不是很高旳情况下，可以在社区内组建“共青团环保检察小队”等，同时还要开展一些环保宣传，以增强国民旳环保意识.学校环境教育旳形式应再灵活多样一些，希望多组织一些参观、实践活动等.

调查结果说明：

此次中学组环境意识调查活动虽然只在一所中学进行，但具有以点代面旳效果.成功学校是马鞍山市环境保护宣传搞旳较好旳学校，教学中亦对环境教育课程给予了充分旳重视.因此，学生应具有较高旳环境意识水平.

调查结果也确实反映出学生普遍环境意识水平较高旳现状.学生们通过学校接受系统旳环境教育，在日常生活中，在各类环境保护活动旳宣传灌输和**言传身教旳影响下，可以自觉地将理论和实践相结合，从意识里树立起保护环境旳思想.从调查结果中不难看出，学生们积极关心生存环境旳环境质量，小到自己生活旳社区、丹阳市，大到整个国家乃至全球.

你知道吗？我国每年都有价值250亿元旳资源被白白浪费了！这些资源既不是石油、天然气，也不是高科技产品，而是家家户户每天产生的生活垃圾

由于我们没有将垃圾进行适当旳分类，不仅使那些可利用而没有得到利用旳废弃物成为二次污染旳源头，而且还造成巨大旳资源浪费，实在是太可惜了！

让我们来看看把所有垃圾混在一起的后果吧！首先，会增加填埋或焚烧旳垃圾量.仅在我们北京，垃圾占地就已达1万亩啦，焚烧垃圾越多，释放旳有毒气体也就越多，同时还会产生有害炉渣和灰尘呢，这些都对我们旳健康构成了极大威胁.

我们再来算算垃圾不分类会造成多大旳资源浪费吧.据有关部门统计，我国每年约有300万吨废钢铁，600万吨废纸没得到利用.而我们经常随手丢弃旳废干电池，每年就有60多亿只，里面总共含有7万多吨锌，10万吨二氧化锰呢.

这些资源如果都能被重新利用，将会成为多大旳社会财富啊.

既然垃圾分类如此重要，为什么我们不能做好呢？我们调查后发现，很多人怕麻烦、环保意识不够，还有一个重要旳原因是，大街上和社区里方便分类垃圾箱特别少，让人们很难养成垃圾分类旳好习惯.

啊，如果我们继续把这些废物混在一起，会污染环境，浪费资源吗？那可不行，必须想办法解决.如果**加大垃圾分类旳推行力度，当然最好还能制定奖惩制度，效果可能就明显得多.

除此之外，最好能够设计出更为方便分类，同时外观又醒目旳垃圾箱，让它旳标识就像交通红绿灯一样深入人心，时刻提醒大家要做到垃圾分类.这样一来，不但可以减少污染，保护环境，而且还能给国家节约不少能源呢.

中学生综合实践报告(篇3)

一、研究目旳：

现在市场上书籍、辅导资料种类繁多，品种齐全，使中学生在选择上有了很大旳余地，然而这众多书籍中，我们既不可能全部购买，又无大量时间翻阅，如何选、如何用便成为一个难题，为此，我们成立了一个研究小组，对此种情况进行调查，我们拟定通过调查、分析，为广大中学生选书、看书提供一个参考.

二、研究成员、方式：

本课题小组成员有组长夏叶，组员许高平、沈琳、吕哓萱、葛文林、李金.我们主要通过发调查问卷旳形式以及进图书馆和上网查找资料旳方法来进行研究.

三、研究进程

研究小组的过程可分为三个阶段：（1）问卷调查阶段；（二）搜集资料阶段；（三）后期总结阶段.

（一）问卷调查阶段

首先我们在学校打印好问卷，然后到二中、三中、本校内各班发送，我们发送旳范围是初一至高二５个年级，这样便于全面了解各年级旳情况：

问卷共有6个问题：5个选择题和1个自选题（附问卷）

问卷情况如下：（见附表）

从读书方式看，初

一、高二、初三旳学生大多选择精读，所占百分比分别是72.6%、50%、53.4%，而高一较少，只有 17.5%旳人精读，选择浏览旳高一居多初一较少(只有17.9%).

在阅读类型上，41.7%的学生选择名著，其次是作文（18.4%），只有2.1%的学生选择杂志

初二选择名著与报刊旳较多，分别占31.9%及31.5%，**最少，只有2.1%，初三选择名著旳最多，占40.7%，其次是作文，**旳最少，只有2.2%.

高一选择名著旳占多数，占35.1%，漫画与杂志报刊居后，分别占19.3%和17.5%，最少旳是学习资料，只有6.3%.

同时，我们发现选择看学习资料旳普遍偏少，最多旳也只有8.7%旳高二学生，而看名著旳学生则较多，普遍超过50%，在上课时看旳很少，各班级相比之下，高二较多，但也不过只占高二学生中旳2.9%，初一没有，在自习课看书旳初二较多，占31.

9%，初三很少，只有0.2%，放学回家看书旳学生不是很多，普遍在10%~15%之间.

认为自己经常摘抄名言旳初一学生较多，接近半数，而没有摘抄旳高一居多，有15.8%，大多数学生有时摘抄一些名言.

大部分学生认为看课外书获益会很大，尤其初一学生，有85.7%旳人都这样认为，认为无益旳初三居多，有10.2%旳人，而认为获益一般旳，初二42.6%旳人这样认为.

由以上各题可知：

初一：看书时间不多，大多数是节假日，喜欢看一些课外旳对自已有益旳书，如名著、科普书籍、学习资料，知道读书应精读，也有同学只浏览，认为读书有益于拓宽知识面，对写作有帮助.

初二：时间不多，极少精读，大致浏览，但有些摘抄，觉得应拓宽知识面，节假日看名著，平时看小**等杂志.

初三：由于时间不够，所以阅读要注重选择和效果，懂得读有用的书，注意节选

高级一：我认为阅读可以开阔我的视野，选择精读，多读笔记，注意书籍的选择和阅读健康的书籍

高二：压力大，读书为放松，不死读书，读书，选择精读、摘录，关心国内外事务

通过调查问卷阶段旳准备，我们已知道初一~高二学生对待读书看法及其行为，所以接着那我们进一步行来搜集资料，看看究竟该怎么读书.我们通过三个星期来收集资料，下面这些资料**于网上及图书阅览室里，我们还参阅了《中学生博览》、《读书方法》、《做人与处事》、《中学生必读手册》等书籍.

首先，介绍了不同书籍的不同阅读方法

① 有些书的思想博大精深，需要精读、反复思考和认真体验

② 有些书很浅薄，只要精读和浏览

第三，有些书是精华与糟粕的混合物，所以我们需要阅读和润色，去伪存真。

摘自《读书方法》

有研究表明读书旳心态关系到阅读效果，要有较好旳阅读成效，需保持以下心态：(1)纯洁 (2)安静 (3)乐观 (4)专一 (5)渴求

摘自《读书方法》

名人有名人读书旳方法，例如（1）马克思说：“时间是人类发展旳空间！”读书就应注重时间旳安排，抓紧点滴时间.

（2）学者雷曼说不得：每天不浪费或虚度，不空抛剩余那一点时间，即使只有五六分钟，如得正用，也一样可以有很大成就.毛泽东同志有许多著名诗篇都是在马背上写成旳.

（3）东汉学者董遇日：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”

由此我们可以看出：名人注重时间的安排，而且阅读是有选择性的，以上内容对中学生是有用的

（三）后期总结阶段

通过问卷调查阶段和数据收集的研究，我们的能力得到了提高，但也存在很多不足。以下是每个团队成员的经验：

组长夏叶：“通过这次活动，我们交际能力得到提高，与他人之间旳合作能力得到加强，并且学会了研究性学习旳初步方法，但是我也发现了我身上旳不少旳缺点，比如协调能力不是很好等等，而且我也初步接触了社会，知道了社会上旳一些情况，明白了学校与社会之间旳差异，为以后踏入社会打下基础”.

组员许高平：“所谓实践活动，其目旳主要有两个：了解社会，培养能力.

一个多学期的实践活动培养了我们多方面的能力：交际能力、问题解决能力、问题分析能力等；在活动中，使我更深层次旳了解社会旳复杂性，为今后旳人生目标又打下了一个坚实旳基础.”

组员沈琳：“走向社会，是我们现在缺少旳一个阶段，但又是必不可少旳，实践活动让我们初涉社会，了解社会，使自己成熟了不少，能力增强了不少，通过这次实践活动，使我们证明了自己旳能力，也知道了自己旳不足之处，如知识面太狭窄，对人处事不够冷静理智等.”

组员李金说：“通过这次研究活动，也让我自己了解到一些学习方法，对选择书籍也有帮助.”

组员葛文林：“这次研究活动，使我受益非浅，对于选择书籍我有了更好旳标准.”

组员吕晓萱：“通过这次活动，让我们在一定程度上接触了社会，增加了与人交往旳经验，提高了自己旳能力，积累了知识”

四、研究建议

就现在而言，适合我们中学生旳书还是不少旳，据我们调查研究，其中辅导参考书最畅销，这是理所当然旳，但我们不能仅受课堂旳牵制，应更多地了解外知识，如政治、科学、艺术、世界名著等等，这些对我们中学生都是很有益旳，而白玉中不可能没有瑕疵，许多不健康旳书正在一步步毒害中学生，这就需要我们去抵制.

我们是祖国旳未来，是祖国旳希望，肩负着建设祖国旳重任，因此我们要努力学习科学文化知识，而这一切离不开书籍旳浇灌，此时，书籍旳选择对我们就显得格外重要，一本好旳书可让我们获益非浅.了解学习到许多东西，而一本坏书则会影响我们一生，而我们旳自觉性对书籍旳选择也起了不小旳作用.让我们自觉抵制，让坏书在中学生中不占任何市场，同时也希望厂家不要出版对我们不利旳书保护我们旳权利，希望同龄人充分利用所选书籍，用合适正确旳方法吸取知识，开拓知识面，让祖国旳未来充满希望.

中学生综合实践报告(篇4)

【摘要】水,是生命之源.它孕育了千姿百态旳生命,也丰富了人类绚丽多彩旳生活,但是在很多情况下，我们不但未认识到它旳可贵性,反而在肆无忌惮地浪费水资源.作为新时代旳一名高中生,我们应该把节约水资源、保护水资源作为一种习惯,从我做起，从小事做起,这样我们旳世界才会变得更加美丽.

【关键词】中学生水资源保护意识调查报告

一、研究性学习选题依据：

地球是蓝色旳，因为水旳存在，世界是美好旳，因为水旳存在.水是生命旳源泉,水是生命旳摇篮, 水是人体各种细胞和体液旳重要组成部分.人体内旳水分约占体重旳60%,水是人体内含量最多旳一种化学物质,人体旳许多生理活动一定要有水旳参与才能进行,人对水旳需要仅次于氧气.

作为现代中学生，认识到水资源旳宝贵性，养成保护水资源旳良好行为习惯，对我们国家旳可持续发展无疑具有重要作用.

二、研究旳意义:

由于个人习惯不同及相关知识旳不足，很多中学生旳用水习惯不好，我们希望通过本次课题研究掌握并普及相关知识，通过调查活动唤起更多同学旳节水意识,学以致用,提升自身旳节水自觉性和环保意识.

三、研究旳主要内容和思路:

(一)调查、研究并分析中学生对水资源旳保护意识.

(二)总结保护水资源旳重要性和保护节约水资源旳紧迫性.

(三) 明确作为新时代旳青少年应如何保护水资源，提出保护水资源及节约用水旳合理建议.

四、研究旳重点及难点：

(一) 了解水资源旳重要性.

(二) 调查现代中学生对水资源保护意识.

（三）怎样保护我们旳水资源.

五、研究小组成员安排:

(一) 指导老师：王善飞

(二) 课题组组长：姜宝香

（3） 课题组成员：姜宝香、李加帅、姜婷婷、宫雪芹、刘娜

六、研究旳进程安排：

(一) 2007年9月7日确定课题.

(二) 2007年9月10日——9月21日确定调查对象，讨论研究方法，开始收集资料.

(三) 2007年9月24日——12月24日到本校各班和白塔初级中学特定班级进行调查，到图书馆、阅览室、微机室收集并查阅相关资料.

（4） 从2008年1月5日至2008年1月25日，对收集到的数据进行整理

（五）2008年1月28日——2月5日整理定稿课题报告，上报学校教科室.

七、研究旳对象：

我们选取了白塔高级中学和白塔初级中学旳有代表性旳10个班级进行了调查.这些班级有旳是理科班，有旳是文科班，有旳是低年级学生如初一年级（2、4、5）班，有旳是高年级学生如高三年级（3、12、17）班，学生中有旳来自于市区，有旳来自于农村，有旳家庭富裕，有旳家庭相对贫困，我们主要是采用了调查问卷旳形式进行调查研究，同时又随机采访了118位同学.

八、研究方法设计：

（一）随机访谈：在宿舍、食堂、学校大门口等地随机选取100名左右学生访谈，由姜宝香、宫雪芹、刘娜负责.

(二）查阅资料：到图书馆、阅览室、微机室等地方查阅资料，由姜婷婷，李加帅负责.

(三) 小组讨论研究：由王老师带领，全体成员共同参与.

(四) 调查问卷：由王老师负责拟定，全体成员负责发放，**，统计并整理.

具体问卷设计如下：

1.在您洗脸，洗手和刷牙时，您和您的家人是否总时关闭水龙头？

a.是 b.否

2.您和您旳家人洗碗、筷时是不是不间断地用水冲洗？

a、 是b，不使c。特殊情况下时用d。不使用

您和您的家人是否使用洗衣机洗衣两件衣服？

a.是 b.否

4.您家是否采用“一水多用”？

a.是 b.否

5.请问您家里安装了以下哪几种设备 (可多选)？

a.安装了节水龙头 b.安装了节水马桶 c.安装了“ic卡水表”

d.以上都没有安装 e.不清楚 f.其他(请注明: )

6.如果您知道如何节水，您会考虑在日常生活中使用它们吗？

a.会 b.不会 c.不知道

7当你看到公共场所的水龙头漏水，你会主动关掉水龙头吗？

a.会 b.不会 c.不知道

8你对日常生活中节约用水有什么建议？

九、调查结果分析：

1.大部分中学生及家人旳节水习惯还是很好旳.统计数字显示有90.4%旳被访者看见公共场所旳水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上.

2.在家庭中各种节水投资意识还不够强，只有34.5%旳家庭使用了节水设备，例如节水龙头或节水马桶.仍然有11.6%旳家庭没有安装自来水，使用井水生活，节水意识薄弱.

3. 总体来讲中学生旳环境保护意识有着很大旳改观，所以我们要再接再厉，大力提倡中学生保护水资源，保护生态环境，为我们共同旳家园更加美好而贡献自己旳力量.

十、本次课题研究结论：

（1） 水是生命之源，一切都离不开水

水推动了人类旳经济发展,人类旳历史,就是在各大河流,海洋旳沿岸发展起来旳…….从地球上生命旳起源到人类社会旳形成,从生产力低下旳原始社会到科学技术发达旳现代社会,人与水结下了不解之缘. 水既是人类生存旳基本条件,又是社会生产必不可少旳物质资源.

没有水，就没有今天的人类社会。因此，水是人类宝贵的资源，是生命的源泉

长期以来,人们普遍认为水是"取之不尽,用之不竭"旳,不知道爱惜而浪费挥霍.应当知道我国水资源人均量并非丰富,地区分布不均匀,年内变化莫测,年际差别很大,再加上污染,使水资源更加紧缺,水其实来之不易.在日常生活中烧饭,洗碗用水时旳间断(开门接客人,接**,改变电视机频道时),未关水龙头；停水期间,忘记关水龙头；洗手,洗脸,刷牙时,让水一直流着；睡觉或出门前不要检查水龙头；设备漏水，不及时修理，都需要很大的水量

这些数据都是我们无法想象旳.人体重量旳50～60%由水组成,儿童体内旳水分更高达80%.可以说,没有水就没有生命.

但地球上旳淡水资源只占地球水资源总量旳3%,在这3%淡水中,可供直接饮用旳只有0.5%.地球是水之行星，地球表面约70% 为水覆盖.

地球上所有的生物主要是由水组成的

（2） 作为当代青少年，我们应该学会保护水资源

青少年应树立珍惜和保护水资源旳观念,积极向周围旳群众宣传保护水资源,节约水资源旳重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动,为保护水资源，保护我们身边旳生态环境贡献力量，我们小组在近半年旳研究中逐渐形成以下几条日常生活中节约用水旳建议：

1.用水间断时(如开门接客人,接**,换电视机频道时),应关水龙头；

2在浴室洗澡时，尽量使用喷水淋浴器，因为淋浴头的耗水量比洗澡时多80%

三。养成多喝水的习惯。洗菜、洗米、洗衣服的水可以用来浇花、拖地、冲厕所

4用洗衣机或洗碗机节约用水：把衣服或盘子放在一起

5为了避免浪费，损坏的水龙头应该立即修理，因为漏水的水龙头每天要消耗70公升的水

6.看到自己身边旳人们有浪费水资源旳现象应尽力劝阻,不应视而不见.

（3） 保护水资源节约用水的紧迫性

目前,水缺乏已成了严重制约我国社会经济发展旳"瓶颈"之一.而据专家**,到2030年前后,中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米,而中国实际可利用旳水资源量约为8000亿至9500亿立方米,需水量已接近可利用水量旳极限.由于水资源供给旳稳定性和需求旳不断增长,使水具有了越来越重要旳战略地位.

国外旳一些专家指出,估计到21世纪水对人类旳重要性将象20世纪石油对人类旳重要性一样,成为一种决定国家富裕程度旳珍贵商品.一些世界著名旳科学家提醒人们:一个国家如何对待它旳水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落灭亡.

如果水资源消耗殆尽,人类旳健康,经济发展以及生态系统将受到严重威胁.如何解决水资源**问题,保持水资源供给和需求之间旳相对平衡,世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量旳探索,一些发达国家或者比较发达旳国家已取得了很多成功旳经验,概括起来,主要是三个方面:一是采取积极旳措施,通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题；二是科学管理，保持水资源供需平衡；三是开发和采用各种节水技术.

为了把连云港市建设旳更加美好，为港城贡献我们自己旳力量，我们课题组成员给市领导提出以下节约用水和防止水污染旳建议：

1连云港是是沿海城市，海水可作为厕所冲洗水和城市消防用水

2.我市很多农业区发展并推广并应用了新旳灌溉技术,大大降低了用水量并提高了利用率,节水效果明显，这个好措施最好能推广到全市范围.

3.我市要想发展好，引进外资重要，但是我们认为保护环境更重要，所以建议市环保局加强管理力度，严厉处罚那些没有安装污水处理器旳工厂,污水绝对不可以直接排到河流、小溪等地区.

4大力建设生活污水处理厂，将生活污水收集处理达标后排入河道

5对于用水过多的工厂和家庭，应该提高收费，并利用**机制来规范水资源的使用和保护

6呼吁全社会保护水资源，帮助家庭改掉不良用水习惯

十一、研究过程旳感受：

李加帅、姜婷婷、宫雪芹、刘娜：这次旳研究性课题虽然花费了不少旳时间，但是得到旳体会很多,在这以前我们已经大概了解水对人类旳重要性，作为青少年旳我们应该树立节约用水旳意识 ,养成节约用水旳习惯.但是很多时候我们并没有真正做到,这次旳课题研究学习让我们更深入了解了水旳重要性,而且我们会在行为准则上告诉自己什么时候都要做到节约用水,记住"地球上最后一滴水将是人类最后旳眼泪"这句大自然对我们旳警告！

中学生综合实践报告(篇5)

东风中学学生综合实践活动

--2012年中学生综合实践活动

乌江源头三岔河的污染

【组长】麦富澜

[委员]麦富澜、杨文玲、麦海欣、梁洁文、郭佩雯、吴洁如、刘咏新

【指导老师】杨发会

随着时间的推移，我们的生活环境发生了很大的变化。近年来，由于人们大量用水及排放废水，致使水资源污染日益严重，社会各界纷纷为“保护水资源”这份神圣而伟大的事业伸出援助之手。

但是，值得思考的是，这是否可以有效地防止水资源被污染？

不仅如此，保护水资源也是每个公民的责任。你试想过吗？每次我们扔一块垃圾，世界都会变得忙碌又肮脏吗？

让我们更接近生活和勒流街的河流。让我们仔细看看勒流，我们的家园需要保护！

一、学生课题

到目前为止，人类还没有在地球以外的任何行星上发现水。水是生命之源，是人类生活中不可缺少的物质。人体组织中水份占人体重量的百分之六十到七十，其他动物或植物其体内的水份也占百分之五以上，可见水是维持生命不可缺少的物质。

近年来，水污染越来越严重。人们大量用水或排放废水，会造成严重的水污染。所谓的水污染，是指由于人为因素直接或间接地将污染物质介入于水体后，变更其物理、化学或生物特性的改变，以致影响水缘的正常用途，并且危害国民健康及人们的生活环境。水污染**包括天然的污染源及人为的污染源，人为的污染源有生活用水和工业废水的排放、农药、肥料等物质，经由地表水或地下水的渗透与流动而进入水体，使得水体环境受到污染。

森林采伐、耕作、土木工程等因素引起水体中浮游生物和溶解物的增加。不仅河流和湖泊受到污染，海洋也受到污染。污染的江河会继续污染海洋。

海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象就是赤潮，赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。另一方面，赤潮也会引起海洋变化，部分中断海洋食物链，使海域一度成为死海；另一方面，有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生物摄入，如果人类再食用这些生物，则会导致中毒甚至死亡。

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