【#句子大全# #大学社会实践十五篇#】因为职业和学习方面的要求，我们需要学习如何撰写各种类型的文件。学习优秀的范例可以帮助我们提升写作技巧。那么，有哪些可供我们参考的优秀范文模板呢？在这篇文章中，栏目小编为大家精心挑选了一篇关于“大学社会实践”的文章，希望我们都能成为更好的自己！

大学社会实践(篇1)

执业单位:xx有限公司

实习内容:负责办公室的日常管理，如各种文件的收发、登记、阅签、清退、整理、归档等

练习讲师:xx

实践过程:

店员只是一个概念，一个正式的概念，对于学物流管理的我来说。我选择这个职业是因为什么都不懂。实习期间，主要负责办公室文秘工作。在这个过程中，我使用了阅读、提问、学习等方法。，并初步了解了公司秘书工作中的具体业务知识，为以后的正常工作打下了坚实的基础。从个人发展方面来说，对我影响最大的应该是作为社会人的工作作风和专业知识在工作过程中的重要作用，因为这些都是我在学校学习中从未接触过的方面。

实践是每个大学生都必须具备的体验。它让我们在实践中了解社会，让我们学到很多课堂上学不到的知识，受益匪浅。它也开阔了我们的眼界，增长了我们的知识，为我们将来进一步走向社会奠定了坚实的基础。由于我的公司是一家私营企业，我在工作之初并不忙，也不觉得累。每天就呆在电话和传真机旁边。很费时间，因为第一天坐了一整天。但是过了几天就有点习惯了，每天都跟同一个办公室的女生学习一些办公室知识。刚进入工作，才发现有很多东西我不懂。现在在办公室，业余时间会看一些会计方面的书。虽然这个时候我的专业没什么用，但是我觉得我应该多学点。以后找工作也可以给自己几个选择。上班两个月，在这两个朋友中，有几次想过放弃。可能是刚开始工作，有时候受不了经理的气，觉得很难受，想辞职再换工作。但是静下心来想想，然后也换工作。其他人不都是这样吗？一开始。你应该脚踏实地地工作。毕竟你没有工作经验。现在你有机会从各方面锻炼自己了。否则你以后永远做不好。和其他人相比，我现在的工作报酬很高，和其他人相比也是如此。工作不难，进工作容易。关键是要学会对人说话，态度，做事。因为经验不足，这方面还是比较欠缺的。现在才知道在学校当学生有多好！迟早要工作，要踏入社会，要面对这些不可避免的事情。所以，现在很珍惜学习的机会。多学不如不学。如果我花同样的时间，不如多学点。对以后择业会有很大的帮助。

话说回来，在工作中，相互理解让我很感激他们。有时候同事有事要迟到一会儿，我就得一个人在办公室工作。偶尔也会这样。大家相处融洽，没有任何隔阂。有的时候有些事情要处理，就要找经理请几个小时的假，经理很体谅，直接给了假。这个时候我很开心；我遇到了一个这么好的经理。所以感觉工作挺好的，最重要的是身边的同事都很好。心里没有多余不必要的压力，可以好好工作学习。先就业，再择业。我现在想好好锻炼自己。努力学习后，我相信我会找到一份好工作，通过努力来回报我的父母和他们所有的老师。没有别的要求，但现在当然是首先要磨练自己。这一两个月，我学到了一些在学校学不到的东西。即使我什么都懂，但有时候一开始也做不好。现在做事情，不仅要抱着求教的态度，还要取长补短。最重要的是“忍”，也就是持之以恒。虽然我工作的时间很短，但是我发现我真的变了一点，我会做得比以前更好。

人生难免会遇到挫折。没有失败的人生不是完整的人生。在秘书这个岗位上，技术性的工作并不多，大部分都是琐碎重复的任务，所以秘书在工作中会遇到的挫折可能主要发生在与上司沟通不畅；老板给的一份工作，感觉很难，不称职；对琐碎重复的工作感到烦恼；和老板有争执；情感上。

根据文员这个岗位的特点，遇到挫折时，不妨调整心态，缓解压力，面对挫折。古语有云，“天降斯里兰卡人，你首先要苦于他们的心智，努力锻炼他们的筋骨，饿他们的身体和皮肤，缺他们的身体，想尽一切办法获得他们做不到的东西。”遇到挫折时，要冷静分析，从客观、主观、客观、环境、条件等方面找出挫折的原因，采取有效的补救措施。树立辩证的挫折观，始终保持自信乐观的心态，认识到是挫折和教训让我们变得聪明成熟，最终带来成功的是失败本身。学会安慰自己，包容挫折，豁达，乐观，努力。善于将压力转化为动力，改变内心压抑的状态，争取身心的放松，再次争取成功，展望未来。我基本上擅长秘书工作，如复印、传真和文件处理。秘书管理应发布、处理和管理文件。在各种文件中，大部分都有不同程度的保密，各级秘书往往与领导关系密切，阅读一些重要文件，参加一些重要会议。所以秘书在公共场合活动时要注意内外差异，把握分寸，知道该说什么不该说什么。准确性是工作质量的要求。秘书管理的准确性是指政策的正确表达、领导意图的正确表达、文本的正确处理、言行的恰当衡量、话语表达意愿的能力。在一定程度上保证了领导工作的就绪性。秘书管理的准确性涉及到很多方面。简单来说，就是要文笔准，办事稳，情境现实，思路通达。要做到这一点，一定要认真，细致，马虎，潦草。比如办理公文，要保证文件质量，用词要准确，材料要真实，复印要仔细，校对要仔细，每一个环节都要力求不出错。否则会耽误工作，甚至导致不可挽回的损失。

总的来说还是有些感触的，比如自学能力，前所未有的吃苦，和同事相处。

“你在大学里学到的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。加入工作后才能深刻理解这句话的含义。除了英语和计算机操作，课本上学的理论知识很少用到。我是一名职员。平时上班打电话处理文件，几乎不用专业知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，依靠原有的知识肯定是不行的。我们必须勤奋工作。在学校里，老师总是强调要培养自己的自学能力，只有参加工作后，才能深刻理解老师的良苦用心。我是一名职员。平时上班打电话处理文件，几乎不用专业知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，依靠原有的知识肯定是不行的。所以一定要勤勤恳恳，慢慢琢磨，不断学习积累。遇到不懂的地方，要先尽力解决，但不能虚心问别人。而没有自学能力的人，迟早会被企业和社会淘汰，每天重复着繁琐的工作，时间长了容易疲劳。和我一样，每天只是坐在电脑前打字，很无聊。但是，工作简单，不能马虎。你的小错误可能会给公司带来很大的麻烦或损失，但还是要认真完成。但是像同一个公司的促销员，每天都要打电话，口干舌燥受气。有的甚至说要投诉。如果有任何公司感兴趣，它必须四处去谈判。事实上，所有的业务不可能一次交易成功。他们一定要有顽强的个性，遇到挫折绝不放弃，犯了错误被领导骂就辞职。一直以来，我们都是靠父母的收入，而有些人花钱大手大脚。也许工作以后，我们就能体会到父母挣钱来之不易。而且要开始有意识的培养自己的理财能力。我们刚毕业，工资水平普遍不高。有时候我们想存点钱给父母买点东西。我们往往所剩无几。如果不小心，可能入不敷出，成为月光族。但是，这个时候，我们也不再不好意思伸手向父母要了。所以很多时候，我们要合理的控制手中的那点可怜的钱。

步入社会，我们和各种各样的人打交道。因为利益关系和工作繁忙，同事往往不像同学一样关心你。但是，有些同事表面上是面带微笑，但在幕后，却是不择手段，踩着别人的肩膀，不断往上爬。所以刚离开学校的我们往往无法适应。但是环境往往会影响一个人的工作态度。MoMo的办公室是非个人的，每个人都不会有依恋。如果他们有更好的机会，他们肯定会毫不犹豫地跳槽。他们情绪低落，导致工作效率低下。每天就等着下班早点回去陪家人。偶尔，为同事举办生日聚会，并在生病时轻轻吊唁，将有助于在齐乐创造一个和谐的工作环境。心情好，大家工作愉快，有利于公司发展。我不止一次在电视上看到职场的危险和公司同事之间的对错。我觉得我能做的就是“多干活少八卦”。不过还好我很幸运，几乎没遇到过这种事！

在练习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。可能是实习天数短和我不是文秘专业的关系吧。我对一些秘书工作的了解只停留在表面。我只是看着别人做，听着别人说怎么做。我个人无法具体感受和处理一些工作，所以无法理解其本质。但通过实践，加深了对秘书工作基础知识的理解，丰富了实践管理知识，使我对日常秘书工作有了一定的感性和理性认识。人们认识到，要做好企业的日常秘书管理工作，既要重视管理理论知识的学习，更重要的是要紧密结合实践和理论。

工作一个多月，深深感受到自己的不足。我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需要求教。我相信我在以后的工作中会更加得心应手，表现的更好！无论在哪里工作，都会努力！

大学社会实践(篇2)

1.背景

大工学子母校行已经成为大连理工大学的传统，每年都会有大批学子回到母校锦州中学宣讲，作为大工的学子，我们既感激母校的培养，又深深体会到身上的使命感与责任感。为了积极响应校团委开展大工学子母校行实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采“的实践原则，我们于20xx年寒假走进母校，希望用实际行动搭建起大连理工大学于高中母校间的桥梁，用自己的亲身经历与感悟宣传大工，吸引更多优秀学子考入大连理工大学。

2实践地简介

锦州中学坐落于锦州市中心，历史悠久，享有盛誉，始建于1913年，至今已有百余年历史。1948年10月辽沈战役胜利后人民政府接管了学校，正式命名为锦州中学。1960年被辽宁省确定为重点中学，1980年被确定为省首批办好的重点中学。1996年被评为辽宁省首批模范学校。20xx年12月接受了辽宁省首批示范性高中专家评估组的评估检查，学校正式步入辽宁省首批示范高中的行列。锦州中学现有60个教学班、2700余名学生，248名教职工。百年来，学校绛帐高设、弦歌不绝、人才济济、星光灿烂；中科院院士、中国地质大学校长赵鹏大和原南开大学校长母国光、中国工程院院士、中科院冶金研究所所长柯伟等从这里起步；清华、北大、哈佛、耶鲁等名校的博士，各行各业的优秀人物从这里腾飞；建国后培养出40000多毕业生从这里奔向四面八方。风华百年，积淀悠远而厚重的文化底蕴，使之以优秀的师资，规范的管理和优异的质量享誉省内外。被誉为英才的摇篮、名师的沃土、科研的基地、辽西辐射的中心。

20xx年高考囊括锦州地区文理高考状元，锦州地区理科前十名我校占7名，锦州地区文科前十名我校占6名。20xx年囊括锦州地区文科状元、理科榜眼，600分以上人数达182人，理科一本上线人数565人，文科一本上线人数65人。

大学社会实践(篇3)

导语：关于开展三峡大学2010年寒假大学生社会实践活动的通知

关于展开三峡大学2010年寒假大门生社会实践活动的关照

各学院团委，社会实践办事队：

为深切贯彻党的十七大精神，进修实践科学成长观，进一步落实中间16号文件和《中宣部、中间文明办、教诲部、团中间关于进一步加强和改革大门生社会实践的定见》（中青联发[2005]3号）文件精神，精密联合改革开放30周年、建国60周年、五四爱鼎祚动90周年等历史契机，指导青年门生自动参加社会实践活动，自动投身社会主义和谐社会构筑，促成我校大门生综合本质的周全进步，现将2010年寒假大门生社会实践工作有关要求关照以下：

1、活动东西和活动时候：

1、活动东西：全日制本特长门生、硕士探讨生

2、活动时候：2010年1月中旬至2月下旬 

2、活动主题： 办事社会  实践成才

3、社会实践内容

活动坚定以邓--表面、“三个代表”紧张思维和科学成长观为教导，以中华人民共和国建国六十周年为契机，面向农村，面向基层，指导青年门生与故国共奋进，与期间同成长。力图与专业特点相联合，在式样上有立异、内容上有特点、结果上有冲破。本年我校将立足黉舍实际环境，点面联合，重点构造以下重点实践内容： 

1、喜庆华诞 

面向基层，面向农村，指导青年门生与故国共奋进，与期间同成长。深入认识党带领人民60年艰苦征程，经过议定政策宣讲图片展览、记录片播放，文艺表演等式样亮相宣扬中华人民共和国建国六十年所产生的翻江倒海的变化，周全促成小康社会构筑。

2、存眷故乡

科学成长，以工钱本；国度富强，青年有责；联合专业知识，为故乡成长献计献策。经过议定实地调研，选择一个切入点，以“小切入、深探讨”的方法，做实地观察，竭力为故乡成长做出贡献。

3、馈恩父母

“谁言寸草心，报得三春晖”，对付父母之爱，我们要如何馈恩？“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”将我们的孝心扩大为广义的博爱，富裕显现当代大门生的精神面貌及社会操行层次，增进精神文明的构筑。 

4、践行真知

上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”将专业知识与社会实践精密联合，在寒假社会实践中展开一系列自愿者办事，为弱势群体供给力所能及的救助，展开“送暖和，献爱心”活动，大力大举弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。提高峻门生的社会实践本领。

4、社会实践式样

（一）社会实践基地

由青年自愿者活动教导中间在全校提拔必定命量的社会实践队员对社会实践基地进行动期半年的社会实践调研、观察，发觉及办理社会实践基地的题目的社会实践式样。 

（二）个人及其他社会实践

鼓励以班级、团支部、教研室等为单位进行组团。各团队在寒假返乡后，联合地点地社会出产、糊口生涯环境，经济社会成长必要，经过议定参加社会查看、专业练习、自愿办事等式样进行社会实践活动。

每个门生都应富裕利用寒假实践，阐扬专业优势广泛展开政策宣讲、社区办事，自动投身到本地和谐社会构筑中。

5、2010寒假社会实践参考课

本年度，校团委展开以“喜庆华诞，存眷故乡，馈恩父母，践行真知”为主题的社会实践，并拔取了4大社会实践参考课题，为实践活动指引方向，盼望实践团队和个人能以此为入手下手，更好地进行实践活动。同时，在社会实践中，同学们可联合本地实际经济成长环境，自立的选择相干课题进行探讨。 

注：详细参考课题见附1《三峡大学2010年寒假社会实践参考课题》 

6、活动要求 

1、各学院要富裕认识到构造展开社会实践活动的意义，当真做好对口帮扶以及其他寒假大门生社会实践活动，赐与实践团队以必要的经费赞成，聘请教授带队或进行带领；同时，注意加强安定教诲，采纳切当有效的办法，确保参加社会实践活动的师生安定。

2、扫数门生在寒假都必须参加各种式样社会实践活动，且时候不得少于一周，结束后上报《三峡大学2010年大门生寒假社会实践表》见附2和查看报告。社会实践表须由实践单位签字并加盖公章，查看报告要求在2000-8000字以内。 

3、展开社会实践活动前各学院应加强培训，救助大门生在思维上、心理上、身材上、专业上做好筹办。活动期间，要针对需求展开办事，切当救助大众办理实际坚苦，真正为大众带去实惠。活动后期要回馈环境，加强关联。门生返校后要经过议定“实践返来话成果”主题活动，交换领会成果，扩大教诲结果。

7、表扬评比

 

团委订定于3月上旬对本次寒假社会实践活动予以评比表扬。 

1、学院评比及表扬

学院根据门生上交的书面材料进行考核，根据评比细则将评比结果报送团委；学院构造的社会实践团队以社会实践查看论文集、作品集、资料汇编等式样直接报送团委；对付未入选校级表扬的个人及团队学院可自行进行院级表扬。

2、黉舍评比及表扬

团委将对学院报送的表立名单进行考核，并进行校级优秀社会实践团队、个人答辩会，评比一批进步典范进行校级表扬

2010年三峡大学寒假社会实践活动参考课题

2010年寒假社会实践将以深切贯彻落实党的十七大精神为主线,精密联合建国60周年、哥本哈根气候大会、“百善孝为先”、“实践出真知”等历史、文化契机，坚定以育工钱本，构造广大本科生、探讨生立足湖北、面向西部、深切农村、辐射全国、走向全国，深切促成大门生社会实践活动，展开大门生社会查看，周全拓展实践路子，立异实践式样，进一步美满大门生社会实践长效机制。 

1、环境题目 

2009年环境题目是环球存眷的一大题目，环境题目产生与我们每个人痛痒相干，环境题目将感化我们糊口生涯的各个方面，如何保卫环境，及如何促成我国环境友爱型社会的 建立是一个值得探讨的题目

 

★栖身地四周环境题目的调研

★温室气体对你糊口生涯的感化 

★环境保卫中当局、企业、个人的告成办法的调研

2、益暖故乡——存眷故乡的变化

存眷生我们养我们的故乡更是我们必须负担的任务，为了故乡的繁华与茂盛而搏斗是我们每个人不可推辞的责任

★故乡成长近况调研；

★故乡新农村构筑的调研； 

★故乡科学实践的调研； 

★故乡环境保卫的调研 

3、大门生自愿办事 

大门生应把稳系社会，常怀戴德之心，自愿办事作为寒假社会实践的方法之一，其内容更加广范，式样更加多样。 

★大型活动自愿办事；

★大门生支教活动； 

★街道社区自愿办事； 

4、展开“馈恩父母”的社会实践活动

 

大门生应当对父母怀有戴德之心，馈恩父母，作为一种特别的社会实践式样，不但要对本身的父母回馈，更应当对任何宏大的母亲致以崇高的恭敬 

5、展开“共和国建国六十年宏大结果”实践宣讲办事筹划。

面向农村，面向基层，指导青年门生与故国共奋进，与期间同成长。深入认识党带领人民60年艰苦征程，经过议定图片展览、记录片播放，文艺表演等式样亮相宣扬中华人民共和国建国六十年我国产生的翻江倒海的变化，周全促成小康社会构筑。

6、别的

除了以上选题外，同学们可联合本身实际，肯定一些更故意义的课题展开暑假社会实践活动。

三峡大学2010年寒假大门生社会实践评比表扬工作履行细则

三峡大学寒假社会实践即将周全展开，为增进构成更加典范化、轨制化的社会实践活动，富裕变动本校师生构造、参加寒假社会实践活动的自动性，三峡大学青年自愿者活动教导中间特订定此细则，对社会实践活动进行考核评比，详细履行细则以下： 

1、评审总则 

校团委将根据各团队、个人报告材料，对优秀的团队、个人项目赐与表扬。此中特别优秀者将保举参加团省委、团中间等相干内容的评比。在实际评比进程中，校团委将严厉遵照

2、奖项配置与评比前提

社会实践优秀论文 

（1）评比东西：参加本年寒假社会实践的门生所撰写的查看报告、调研论文、心得领会等。 

（2）评比详细要求：具有较高的思维性、科学性和必定的表面程度；查看报告、论文很多于30

（3）上报名额：每学院上报10-20篇社会实践优秀论文。

3、评比细则

三峡大学社会实践活动优秀查看报告及论文奖项评比由二轮评审构成。 

第一轮：评审由校团委构造进行书面评审，抉择出合格作品。

 

第二轮：将第一轮评审出的优秀查看报告及论文进行集结，并由教授构成的专家组评审出最终获奖作品。

评审标准：评委教授按此标准进行评审和打分

评分标准（一）  查看报告或其他式样的实践结果有较高的专业程度，有本色性的结果上报（包括实践论文公告，为本地成长供给构筑性定见，计划方案遭到本地当局企业珍视等）。

评分标准（二）  社会实践的主题、式样或内容新鲜，有创意。

评分标准（三）  在实践进程中自动与处所媒体关联，有媒体对集体的承认并进行正面报导（紧张根据报纸，录象等图文资料以及有媒体单位盖印的采访表明）；出力宣扬求索精神，建立三峡大学的精良形象，实践活动在本地构成必定程度的感化。

评分标准（五）  在实践地的大众中引发精良回声（紧张根据采纳的大众定见查看表，其他式样亦可，如感谢信，寄语等等）。

评分标准（六）  实践活动反馈表中，本地单位党、团构造对实践团队有较高的评价。

 

评分标准（七）  对有特别贡献或实践结果极明显的个人 

4、报告要求

各学院高度珍视、根据名额分派环境当真做好构造寒假社会实践优秀论文和优秀个人的保举工作。 

1、优秀社会实践论文报告材料包括： 

（1）三峡大学大门生（寒假）社会实践表；3000---5000字摆布的查看报告或调研论文或心得领会；

（2）社会实践图片、个人自行拍摄编纂的DV短片（选交） 

2、优秀社会实践个人报告材料包括：

（1）三峡大学2010年寒假大门生社会实践进步个人奖表扬报告表（见附3）； 

（2）个人做作总结、实践查看报告或心得领会； 

（3）社会实践图片、个人自行拍摄编纂的DV短片（选交）

5、表扬嘉奖 

1、校团委对各学院上报材料联合构造专家评审，评比出在2010寒假社会实践活动中表现凸起的个人、集体以及学术程度较高论文，并赐与嘉奖。

2、团委将根据各学院实践活动展开及宣扬报导，评比表扬一批优秀构造单位、优秀自愿办事团（队）、优秀个人报送团省委及团中间声誉表扬。 

 

大学社会实践(篇4)

为进一步增强全民意识，提高群众拒绝毒品的能力，了解吸毒的危害，熟悉毒品与艾滋病的关系。7月12日，河南科技大学农业学院校级项目组禁毒防艾宣传组正式拉开为期5天的暑期社会实践活动序幕。

活动开始前期，禁毒防艾宣传小分队队长组织队员们学习禁毒防艾相关知识，精美的***和内容丰富的宣传教育**，通过真实的现场画面和现身说法、专家的访谈解析，深刻的揭露了合成毒品和艾滋病的严重危害。一幕幕真实的画面，使队员们受到了一次生动的毒品、艾滋病预防宣传教育，增强了禁毒防艾宣传工作的责任感和使命感。

活动第一站，队员们来到洛阳隋唐遗址植物园。首先，队员们分成小组向市民们发放调查问卷，并就毒品的危害、艾滋病的传播方式等常识问题对他们进行了简单的采访，充分了解了市民们对于此类问题的看法与感想。之后，队员们随机为公园内的居民和游客发放宣传册，并进行了一些科普知识宣传。

市民纷纷表示，要定期开展这类宣传活动，并将积极参与推动全面建设小康社会的活动。

下一阶段，禁毒防艾宣传队伍将到达多个地点，采取多种方式向群众宣传知识。经过一天的实践，同学们纷纷表示，会以更饱满的热情投入到接下来的实践活动中去，使人民群众对毒品和艾滋病的认识由感性上升到理性，树立社会责任意识和正确的道德观念，提高自我保护能力、对不良现象的辨识能力和应急救护能力，进而提高相关的生活技能。（农学院/李梦鸽）

大学社会实践(篇5)

大学生汽车专业社会实践

走访东风商用车公司变速箱厂

——汽车之翼暑期社会实践

七月暑假来临之前，“汽车之翼”暑期社会实践团队开始了他们的活动。作为汽车专业的学生，将来会面对找工作的问题。为了让毕业生更好的适应行业发展满足企业需求，我们团队深入到汽车企业内部进行汽车人才发展方向的调查。

2015年7月6日星期一上午九点，湖北汽车工业学院的“汽车之翼”暑期社会实践团队来到东风商用车公司变速箱厂，开展关注关于汽车人才未来发展方向的课题调查。团队带着学校介绍信经过简单的交涉顺利的进入了其公司内部并受到了该公司人事部门主管的接待。我们团队在会议室内对其进行采访。人事部的主管耐心细致的.回答了我们许多问题，让我们知道了一般公司的招聘模式和应届毕业生的主要来源。她作为一个人事部门的主管带过不少的毕业新人，所以也总结经验为我们提出来许多的有意义的建议。另外经过她对变速箱厂和东风商用车公司人员结构的介绍让我们了解了当我们毕业后我们将要面临的真实处境，这对我们以后进入工作岗位后的发展也指出了道路。“汽车之翼”团队经过这次调查，对汽车企业有了更多的了解可以说是获益匪浅收获颇丰。

湖北汽车工业学院汽车之翼暑期社会实践团队，金喜坤

大学社会实践(篇6)

时间过得很快，实践前认为十分漫长的20天实践活动就像xx乡的绿水，不知不觉中在我们的脚下缓缓流过，瞬间即逝，却给30名队员们留下无穷甜美难忘的回忆。一切的一切仿佛还在继续，因为这里面有太多的情谊与爱，20天留给队员们的不仅仅是实践中所取得的收获，还有人情、友情、师生之情……总之太多太多的眷恋，不是简单的文字就能表达的。我们的实践基地是xx市xx镇xx学校，在这里，我们开展了为时20天的实践活动，分为三个阶段有计划地开展进行着，以普通话为主，着重使侨界儿童们的在中华传统文化水平上有较大的提高，并增强他们的爱国意识。

这是我们来到xx学校的第一个星期。还记得20xx年x月10日，这是我们来到实践基地——xx市xx镇xx学校的第一天，为期20天的服务地方活动在这时对于我们来说漫长又艰辛，但是我们又对它无比地憧憬与期待。那天下午经过两小时的车程后，实践队终于到达了xx市xx镇xx学校。在学校老师的帮助下，队员们搬进了学校领导安排的宿舍，并受到学校热情的招待。真正的活动从第二天早晨开始，队员们怀着对小朋友们的期待，都早早地起了床，希望能给小朋友们留下美好的第一印象。这是我们走上讲台的第一天，我们作为教师的经验尚浅，带着一丝紧张初上讲台。课堂上一些突发状况，使得课堂的氛围还达不到我们预期的效果。像低年级的普通话课，孩子们的语言基础比较薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了一定的挑战。相对于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此我们教师在师生互动环节下了不少功夫。最后，我们实践队还对每位学生的普通话水平做调研测试，然后根据结果进行分班分层教育，以便使我们的学习更有效果。接下来的四天中，队员们对xx学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解，按照计划规律地对学生们进行普通话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在快乐学习的同时快乐生活。期间，我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓励与关心，希望队员们在“授人渔”的同时，悉心体验，感受“为人师”的快乐，并且收获更多的成果。而接下来的两天是我们在xx乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最后不像预想中的那么美好，但是这个周末给xx乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。在16号那天，我们实践队对一些学生进行了家访，几个可爱淳朴的学生带领我们，沿着山间小路，绕着弯，踏着石头随意铺成的台阶，走进学生家中。家长的热情，学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会永远留在我们心头。在1x号一大早，学校门口便挤满了学生，那天的游园活动分外吸引学生，各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴，也为他们提供了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的可贵。 这个星期是我们实践的初步阶段，对孩子和周围的一切有了更多的了解之后，我们才能更有效地开展活动。

第二个星期是我们教学的成熟阶段，站在跑道的直道上，虽然平坦，却也存在着重重困难，这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无预测的变化，毫不松懈地跑到最后。

在第一周的基础上，这一周的教学活动进行地更加顺利，老师们不是按部就班，而是不断创新。除了计划中的教学活动之外，这一个星期的惊喜不得不提。x月20号是这一周中难忘的记忆，我们实践队组织学生们进行了朗诵比赛。同学们为了这次比赛，付出了很多的精力。犹记得每天放学，路过教室，都能听到他们琅琅的读书声，他们的付出，我们能听的出来，普通话的进步，平翘舌的不断正确，感情一次比一次真挚，让人在听的时候，有一种感动从心中溢出。从紧张到释怀，从怯懦到勇敢，从张望到切身体验……每一种前进都是成功，看到孩子们一步步的前进，我的心中满是感动与欣慰。这一周里，侨联的领导和xx市计生局的领导们莅临学校，向我们介绍了一些华侨的信息以及华侨对于这个夏令营活动的关注和支持，领导们还代表侨联从许多方面给予我们实践队支持和帮助，并在学校里开展了以下列宣传与鼓励的活动，使孩子和家长们从中体验快乐，也力求能将我们的实践活动做到最好，能让留守的华侨子女在这个活动中感觉到温暖，感受的关心。在22号这个阳光明媚的日子里，老师们组织高年级学生开展了校园定向活动，让在教室里呆腻了的同学们能到外面来进行活动，舒展他们的筋骨，活跃他们的精神，也让他们从中体会找寻的快感，学会珍惜自己努力获得成功的喜悦。隔日，我们便迎来了我们在xx学校的第二个周末。往日，周末的校园，总是比较安静，校园里少了孩子们的欢乐的笑声和奔跑的身影。但是今天，原本冷清的校园却显得热闹，最后的汇报演已经进入了紧张的排练阶段，读书声、歌唱声……从我们的排练教室中传出。孩子们童真的声音与纯真的笑脸让我们感觉非常的欢喜，像一首小插曲印刻在我们心中。而周日的玉女谷一游更是给队员们的身心彻底地放松，一路的秀丽风景与欢声笑语是我们最难释怀的记忆，这些毫无疑问给了我们更大的动力去迎接挑战。

这个星期显然过得比上一星期迅速得多，因为我们开始忙碌，开始不停息……

大学社会实践(篇7)

1.前期宣传

①校园平台宣传：

1）校园广播宣传

2）led展示宣传

在校门口led展示板进行滚动宣传

3）家长短信平台宣传

家长短信平台是老师与家长信息沟通的有效渠道。各班老师通过短信告知家长宣讲会的时间和地点。

②空间、学校贴吧宣传

精心编写说说和帖子，附上大工校园风光图片和交流群二维码，吸引更多同学来到宣讲会。

③海报宣传

以蓝色星空为背景设计独特大工海报，张贴于教学楼中厅，总体介绍展示大工，并留下联系方式，扩大影响力。

④宣传单宣传

提前分发宣传单，让同学对大工和本次宣讲会有初步了解。

2.中期宣传

⑤新闻组撰写新闻稿，发布与锦州新闻网等多锦州网络媒体平台，让更多锦州人知道这一活动，得到认可与赞扬。

⑥积极向全国大学生联盟等具有影响力的网站投稿，让更多人看到活动的影响力。

⑦在个人的微博、空间展示活动时的照片。

⑧在多家微信公众号投稿。

3.后期宣传

⑨视频宣传

技术组将前期准备及现场摄影进行剪辑，制作成精美有创意的视频，让更多人看到大工人的努力和此次活动的成果。

⑩照片宣传

精选部分照片与学弟学妹们分享，讲述宣讲前后的乐趣。

交流群宣传

将宣讲会上的幻灯片发布到交流群里，让有兴趣的家长同学不错过任何宣讲细节。

大学社会实践(篇8)

浙江大学的暑期社会实践正在进行中，学校经贸管理学院社会实践团队将利用半个月左右的时间，深入杭嘉湖地区开展创业调研活动。

7月22日下午，浙江工业大学与德清开展了“助力梦想·创业导航”区校合作青年菁英结对仪式，10名德清县优秀青年代表和10名来自浙工大经贸管理学院的优秀学生代表进行了现场结对。双方将通过人才培训基地建设、菁英合作结对计划、区域青春志愿服务、定向人才培养输送、科研项目合作孵化等形式，共同践行“区校合作”的.创新模式。

随后，该团队走访了湖州知名企业和创业园区，参观了企业的生产车间，与企业负责人开展座谈，分享了创业经验。

7月23日上午，浙工大经贸管理学院还与嘉兴科技城签约共建“大学生创业实践基地”。据悉，通过共建大学生创业实践基地，每年选拔学院优秀的学生到科技城相关企业挂职锻炼，开展实习实践，让学生的创业意识和创业金点子，在科技城生根、发芽、结果，并希望将合作范围逐步扩展到全校范围，共同培养具有国际竞争力的科技创新人才。

相信这样一场社会调研活动可以让学生学到更多知识，同时也提高自身的社会实践能力。

大学社会实践(篇9)

1、所有的学生都必须按照格式上交社会实践，社会实践表与接受地证明。由各班青年委员收齐交至青服队。

2、由青服队和团委办公室挑选出30份优秀的暑期社会实践作品于20xx年3月中旬进行寒假社会实践答辩，地点时间另行通知。

3、评选出3名寒假社会实践一等奖。5名寒假社会实践二等奖，7名寒假社会实践三等奖，并予以奖励。特别优秀的可推荐参加省级竞赛。

4、参加评比的人员可以准备PPT，演讲稿等材料在答辩中展示。

大学社会实践(篇10)

2013大学生社会实践: 扬帆起航

2013大学生社会实践: 扬帆起航

汤浩然，“企业实地调研，走进公司基层”小分队,无锡商业职业技术学院

——工商管理学院“企业实地调研，走进公司基层”系列报道之一

　经过暑假伊始的充分准备，工商管理学院“企业实地调研，走进公司基层”暑期社会活动小队于7月5日早晨从我校出发，前往调研活动的第一站——东莞祥富五金有限公司。该公司座落于东莞市塘厦镇138工业区，为外商独资企业，注册资金为600万港币。公司经营各种金属加工制品，本着永续经营的精神，“精勤诚信、出类拔萃”的理念，在金融危机中逆流而上。

　一到该公司，调研团队就受到相关负责人的热情接待，在接下来的座谈会上，接待人员更是非常认真地为调研团队介绍了该公司的`情况，并和调研团队热烈探讨了关于该公司的企业文化建设和自主创新等问题。随后，在接待人员带领下，调研团队参观了该公司的生产线，队员都大开了眼界。最后，为表敬意，调研团队特别订制了一面锦旗赠与该公司，而接待人员也非常亲切地将台湾特产送给调研团队作为回赠。

　当调研团队把下发的调查问卷收回时，所有的调研环节已经完成。队员们最终在接待人员的欢送下依依不舍地离开了东莞祥富五金有限公司。（工商管理学院分团委）

大学社会实践(篇11)

题目：

浅析提案教学对广告专业大学生实践能力的培养

摘要：

学习是为了解决现实问题，广告专业尤其如此。它偏重于实践，注重培养学生的问题解决和操作意识，与现实生活中的问题密切相关。而传统的概念、知识点介绍的教学方式不适于学生的思维发展，也不能培养他们的实践能力。因此，提案教学改变了传统教学“你教我记”的模式，而是以课堂教学为依托，让学生参与到问题解决的整个过程中，使其创新精神和实践能力都得到发展。

关键词：

提案教学；实践能力；广告专业

随着时代的发展，教育学越来越重视对学生思维的训练，而不是只将学科中的概念及其体系灌输给学生。思维训练的目的在于能对问题进行解构、分析，进而归纳出假设推论，最后用演绎的方法对假设进行验证。这就要求有新的教学模式能够训练学生的思维，为他们提供机会进行实际操作，打破以往单纯记忆式的学习方式。为了跟上时代的脚步，就要鼓励教师采用新模式，让其在课堂上训练学生的实践能力，并且采取适合的考核标准。在这种背景下，格外强调实践性的广告专业适时采用了提案教学模式，以此培养新型广告人才。所谓提案教学模式，就是将广告大赛或企业的命题作为课堂的训练，让学生以小组形式合作完成这些命题，最终将学生小组的成果提交给大赛的评审组，交由命题组人员、专业人士和业界专家进行评审，并将最终结果记作学生的成绩。这一教学模式通常用在广告策划课程，也叫广告策划与创意。这是因为广告策划本身就有很强的实践性，要求学生能运用专业知识设计好的广告策划方案。而且参赛的经历可以开阔学生的视野，接触他人新鲜的创意，并对业界的评判标准有一定的了解。因此，提案教学的方法对广告专业学生的实践能力培养起着重要作用。

1、提案教学模式的改革尝试

为了更好地培养大学生的实践能力，同时又不改动提案教学的本质，广告专业在广告策划课程中进行一定程度的改革，改革主要涉及教学方式、教学内容、考核标准和考核方式等方面。

第一，理论与实践相结合，但略侧重于实践环节。对于实践能力的训练，首先需要将理论介绍给学生，让他们学会策划方案的方法和步骤，之后学生才能亲自参与策划案的每一步制作。在实践中，更需要鼓励学生跳出既有的理论去思考自己的策划理论，这样他们才能真正理解理论的意义和用途。因此，在教学课程设计上，既有对基本观点和理论的介绍，而且还会在引入现实案例，让学生开动脑筋分析案例，将理论运用到案例之中，并对经典理论进行反思。所以，在实行提案教学时，要注重策划选题的理论和形式多样化，尽量做到覆盖面广，与现实接轨度高，同时符合学生的兴趣。这样才能达到实践训练的目的。

第二，鼓励学生创新和主动思考。提案的选题并不是教师的“一言堂”，而应该尊重学生的兴趣和选择，可以在课堂上讨论或私下交流。教师应引导学生主动思考，分析策划案需要解决的问题，通过借鉴前人的思考来丰富自己的策划项目。在小组活动时，鼓励每个成员都提出自己的看法，力求创新，使成员间的讨论产生1+1＞2的效果。

第三，培养学生创新和合作精神。对于实践能力的训练，不仅在于提案设计上的创新，小组的团队合作还会培养学生的合作精神。在提案教学中，加大原创在评分中的占比，鼓励学生独立思考，大胆创新。在小组协作中，成员进行分工与讨论，问题细分到每个人，合作意识自然而然地形成了，从而达到良好的课堂教学效果。

2、提案教学的效果

提案教学中的学生能够自主思考、参与实践、掌握理论知识，因而实践能力显著增强，提案教学的效果也得到一定程度的验证。

第一，激发学生学习动力。在提案教学中，学生能经历问题解决的完整思考过程，即在收集资料的过程中形成一个关于策划案的观念，再对观念进行验证，进而修改不符合考核标准的部分。这一系列的过程都需要学生自己动手操作。此时，激励学生的不只是考核分数，还有解决问题的好奇心，学生从外在驱动转向内在驱动。学习不再是痛苦的，而是充满成就感的。所以，提案教学极大地调动了积极性，受到学生的广泛欢迎。

第二，锻炼创新和实践能力。设计策划案中，学生自主操作，进行原创设计，充分锻炼了他们的创新思维、归纳和演绎思维、分析综合能力、团队合作能力、PPT制作能力、演讲能力和应变能力。小组报告环节，各小组为了将设计方案演示得更有感染力和吸引力，往往用富有激情的演讲来征服评委。提问环节，评委会对小组的专业功底进行考评。针对这种情况，小组往往会站在评委的立场，考虑评委可能感兴趣的问题，现场提问时再发挥一定的应变能力。这都使学生得到锻炼，开阔了他们的思维和视野。

3、提案教学对广告专业大学生实践能力培养的思考

第一，教师与学生的良性互动机制。教师与学生的良性互动是提案教学开展的基础。教师在了解学生思维方式和学习情况的基础上，选择合理的方式讲授知识，学生及时将自己的学习情况反馈给教师，这种互动循环往复，在一个学习阶段结束时才停止。在互动机制下，教师不再将知识体系分解成各个元素，对元素进行讲解，形成体系的工作只是学生的意外之喜，主要目的是让学生在操作中学习整个体系，让他们既有宏观视角，又有微观视点。因此，学生的学习也不是单纯的知识点记忆，而是了解整个知识体系，运用体系来解决现实问题。提案教学让学生有更多锻炼思维的空间，为他们提供更大的平台。在这里，教师的角色不再是信息传递者，而是学生思维的引导者。而知识更多是由学生自主学习，所以学到的知识更具广度和深度。

第二，增加实践教学课程，重视实践能力。国外的大学在理论课程上注重思维方式的培养，在实践课程上重视动手操作能力和实验思维。相比之下，我国大学理论课程是对知识信息的传递，而实践课程还比较弱势。因此，应当加大实践课程的比重，从而加深对理论的理解和运用。制定实践能力培养计划时应有计划、有步骤，充分考虑学生的思维特点，让他们参与到各种实践活动中，如积极组织校内广告比赛，模拟4A广告公司策划部等。为学生增强实践能力而打造平台、创造机遇，让有想法、有抱负的学生能付诸实践。因此，在课程设计中，需要加大投入，拓展实践空间，增加必修课中的实践课比例和锻炼实践能力的选修课。

第三，提高教师的实践能力和创新精神。在教学过程中，教师只有了解实践中的各种问题，且拥有原创精神，才能更好地引导学生思考，培养他们独立创作的意识，才能将他们的能力开发出来。因此，教师必须提高自身的水平。学校要重视对教师的培训，同时鼓励教师进行教学改革，对他们的新型教学模式给予支持，悉心听取教师的建议。广告专业的提案教学模式是为了培养学生的实践能力，打造社会需要的人才。因此，学校应该在各个方面配合这种教学模式，并对它的效果进行监控。通过监控，有针对性地修改提案教学模式中不适宜的地方。在这种对教学模式的不断完善中，学生能够学会独立思考，增强实践能力，了解企业的需求，并与业界接轨，对以后的工作和继续学习都有益处。

参考文献：

［1］颜景毅.广告策划教育的高级化--基于广告实践演进和广告研究深化的双重视角［J］.青年记者,2017(24).

［2］雷青.广告策划与广告创意教学中“四维”思维方式的培养［J］.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015(07).

［3］陈丽.大数据时代背景下广告策划课程教学内容改革的思考［J］.北京城市学院学报,2016(05).

大学社会实践(篇12)

天气：晴

今天是暑期社会实践的第三天，前两天我们完成了主要的实践任务，今天我们全组队员集中在一起对前两天所发的调查问卷做系统的整理。我们实际发了200份问卷，回收了200 份，可用195份。我们对填写者的年龄段、受教育程度、职业、月收入以及他们对网络的看法等很多方面做了全面细致的归类和统计。

大家坐在一起很有精神的谈在实践过程中遇到的有趣的事情和一些经验总结。此次宣传和调查活动对我们每位队员来说可真是别有一番滋味，大家都感到收获颇丰。虽然，这期间有受冷遇的无奈，但更有成功的喜悦。我们经过在第一线的调查，获得了大量可靠的、科学的数据，为我们的统计分析提供了有效的参考。更为重要的是，我们锻炼了自己与人沟通的能力并提高了参与社会的主动性和积极性，提高了我们的社会主人翁意识。当我们被人冷漠地拒绝时，那种难受的心理难以表达；可当我们被热情的市民接待和得到他们的积极配合时，又是兴奋不已。虽然很累也很辛苦，但当看到我们将这些工作都顺利完成，看到不少市民因我们的活动而对网络有了更深的认识，我们的疲劳和辛酸都烟消云散了。

大学社会实践(篇13)

外国语学院暑期“笑对人生”实践团赴四丰乡开展宣传党史学习教育社会实践活动，实践团成员们深入基层，与群众们共话党史，共划未来，打通服务群众“最后一公里”，推动党的方针政策在基层落地见效。

实践团成员王谈到：“我们与基层老百姓畅谈党的发展和国家未来，宣传党史学习教育，继承发扬革命先辈的爱国主义精神和开拓奋斗精神。宣讲活动让老百姓更多地了解到了党的光荣历史和伟大事业，通过与他们的交流，倾听这些年来农村发生的翻天覆地的变化，也让我对党的奋斗历程和初心使命有了更鲜活的认识和体会。”

大学社会实践(篇14)

聊城大学新农科技社在XX年漫长的寒假到来之时举行的各种社会实践，为了提高大学生的实践能力及其社交能力，我们新农科技社生态宣传部1月19日在聊城市人民公园开展了一次有意义的活动—了解和观察在冬季自然生长的植物与在我们聊城大学植物生态园内植物的不同及其相同之处。

之所以有这次活动是由于我们生态宣传部的职责就是解说花卉。所以在活动过程中我们一边观察公园的植物，一边通过询问在这里健身和娱乐的人们来了解和对比植物，这样对我们以后的工作有更好的帮助。

通过这次活动我们不但将学习的知识运用到实践中，同时在与市民的交流中我们也锻炼了自己社交能力。

大学社会实践(篇15)

1、要对自己的工作足够的了解，懂得它的用途、优缺点等等，要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力，这样才能向很好顾客推销自己的产品和服务，让顾客乐意的接受。

2、要有良好的心理素质及受挫折的心态。老板情况不妙，责备经理；经理不爽，怪主管；主管受罚，骂员工，最后受气的还是我们。再说，很多领导级别的人物肚子里面也不过那么点墨水，“出口成章”，说出点来让人受不了。

3、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。记住：吃饭，都会流汗，咀嚼多了，都上下颚疼；更何况拿人钱财，替人做事，老板招你，不是拿你当爹妈的，而是为他创造财富，越大越好。

4、做一项服务工作，顾客就是上帝，良好的服务态度是必须的，语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。

5、勤于找事情做。初来咋到，要跟身边的人搞好关系，哪怕吃点小亏累点，也要乐意帮助他人不管是谁；无论大小官员，随喊随到，搞不好叫你的就老板他妈。

读了“大学社会实践十五篇”，您get到快乐和感悟了吗？这些短句很有收藏的价值，值得您发发朋友圈。djz525.com小编推荐您阅读大学社会实践，希望您喜欢。

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