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春华秋实,校兴我荣。伴随着万象复苏的气息,满载着XX年高考大丰的喜悦,踩踏着春的旋律,我们又意气风发走进了新学期。新的开始,新的高度,新的征途,新的目标,需要我们总务后勤人以新的姿态,新的努力,新的风貌,为教育教学再提升提供热忱有力的全方位服务;为师生的生活工作提供舒适宽松的优良环境;为创建省级示范高中提供丰厚精良的物质保障。
一。清醒认识,逾越高度。
XX年是xx中学建校53周年,也是突破高考历史记录的关键一学期,站在新学年的门槛,展望漫漫的工作之路,我们必须穿新鞋,走新路。充分认识高度的提升,要求的严格,难度的增大,要从思想上观念上意识上行动上感知工作任重道远,以高度的责任心和事业心搞好每项工作,以严格的工作纪律和工作程序对待每个问题,以极大的热情和创新精神完成每个任务!
二。求真务实,无私奉献。
作为一个拥有五六千人的学校,总务工作就是保证每个人流水畅通的总闸门,既要让水龙头永远不失灵,又要保证所有管道不泄水。所以,总务工作无小事,件件连着我你他。我们必须加强不断学习,提高自身素质和业务能力。增强求真务实的观念,树立无私奉献的意识。心为教学而想,情为师生而系。做扎实细致的工作,坚持每周一进行全校性工作巡查,发现问题,及时解决。尤其要加强关键部位的监管和责任落实,不留空档,不留后患。及时排除水电气路造成的故障,集中精力,反应迅速,急事急办,加班加点,保障有力。
三。做好平凡工作,管好基本设施。
我们学校,家大业大设施多,管理繁杂变化多,要制定相应的检查制度和管理制度,从制度人力物质上保证基本设施的正常运行。定期维护塑胶运动场地,保护周边护栏的完好,保证灯光设施正常,保证地面雨水排泄通畅。及时合理购置基本资产和办公用品,节约办学资金和水电。加强固定资产的登记检查和验收,明确资产用品的使用和赔上制度。不断改善师生餐厅的服务质量,加强食品的卫生与安全管理,让师生吃上可口廉价放心的饭菜。配合学校做好各种考试和各大活动,为我校总体工作健康顺利开展保驾护航,大开绿灯。
四。明确工作目标,重点抓好落实。
二月份
制定总务工作计划,做好开学的一切准备工作
整顿餐厅工作,重点检查安全卫生和运行情况。
三月份
发放添置办公用品以及打扫工具,保证水电的安全运行。
做好锅炉房检修与保养工作。
做好春季卫生与餐厅防疫工作。
检查完善相关制度,总结上月工作,提出存在问题。
四月份
进行春季安全用电大检查。
落实春季栽种花草和绿化工作。
召开总务工作座谈会。
配合学校搞好期中考试工作。
五月份
安排五一假期值班,自查总结上月工作,布置新的任务。
检修各班各教研组电器,配备夏季有关用品。
加强夏季校区和家属区安全防护工作。
开展校园是我家爱护公物靠大家和节约用水用电活动。
六月份
召开总务工作例会,做好高考前准备工作。
高考,清理验收公用设备及毕业班资产。
做好中考准备工作。
检查学生公寓用电安全。
清理地下管道,检修所有排水管道,保证大雨排泄畅通。
七月份
准备各年级期终考试工作,保证水电畅通。
检查验收各班各办公室公物。
3(第二十二周7月18日至24日,安排暑假维修与值班工作。
一、指导思想坚持以中心校教研工作要点为指导,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;全面实施素质教育,促进学生健康发展;加强校本培训力度;促进教师专业化发展;逐步加强学校特色建设,打响教育品牌,发挥镇中心校的龙头和辐射作用。二、工作目标1、学习与实践结合,进一步加强新课程计划、课程标准和有关教育教学的理论学习,理解精神,更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念,并有机地渗透到整个教育教学过程。2、教学与研究结合,紧紧围绕新课改精神,针对教育教学中存在实际问题开展课题研究。以科研促教研,以教科研促进教师向专业化发展;加强综合实践、品德、信息等课程的研究工作,建设薄弱学科。3、研讨与培训结合,进一步加强校本教研和培训,以活动促进教师队伍建设,提高教师的业务水平。4、全面与特长兼顾,加强素质教育,促进学生全面、和谐、持续发展。积极发挥师资优势,培养学生兴趣,发展学生特长,打造学校特色。三、工作内容和措施(一)抓住课改契机,提高教育教学质量1、课程改革带给我们不少的挑战和机遇,我们要以课改为契机,继续深入教学研究,总结经验,创新工作,在深化课改的过程中逐步提高教师执教能力,提高学校的教育教学质量,发展学生的特长。工作重点如下:2、加强德育工作学校严格按照课程计划,开足《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》等德育课程,任课教师要上好德育课;全体教师人人都是德育老师,在学科教学过程中,更要在与学生的日常交往中渗透德育;通过特色中队的创建、主题队会等活动等途径,开展形式活泼的德育活动,增强德育的感染力和吸引力,以达成“润物细无声”的效果。另外,学校德育工作还要与家庭、社会合作,做好家校联系工作,构建校外德育活动平台。3、优化教学管理(1)严格执行课程计划。学校依据省课程计划,开足开齐各门功课,教师要严格执行课程计划,按时上下课,不随意调课、吃课(把薄弱学科课上成语数课)。(2)备课。备课是教师的职业劳动,我们要认真备课,以备课质量的提高促进上课质量的提高。担任一门学科教学的教师每课时都要编写详案,任教两个学科以上的教师,主科(如语文、数学、科学、英语)备详案。提倡周前备课。有规范而完整的格式内容:①课序与课题,教学内容;②教学目标,明确、具体,可测,能整合“三维”或有所侧重。③重点和难点。分条书写;④教学准备;⑤教学过程,完整,有问题设计,能体现师生双边活动(但不能是简单的对话);⑥作业布置;⑦板书设计;⑧一定质量和数量的教学反思。教导处组织有关人员在全学期进行3次教案的检查。教案检查的重点:一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点;二看是否突出创新精神和实践能力培养的特点。教导处在认真检查的基础上评出优秀教案、规范化教案。对无教案或教案不合格的教师提出整改意见,并按《考核细则》量化处理。
一、指导思想
本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针,学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》,以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能,解放思想,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流,发展求和谐的奋斗目标。
二、主要工作目标
扎实提高课堂教育教学质量,加强理论学习,转变思想观念,深化教研工作,大力推崇开放式,适应新教材及不同教育对象的新型课,强化教师岗位培训及岗位检查力度,随时抽查课堂教学工作,提高教师的整体素质,促进青年教师真正从学习型到创新型,老教师从经验型到科研型转变,扎扎实实备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一本作业,做好中考备考工作,牢记教师职业道德,身体力行,努力提升整体形象,从而提升个体地位,真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”,全面提升学生身体素质,落实我校训练任务,并对初中生进行体能测试,及时上传。
三、主要工作任务与措施
(一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障,更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式,为此,本学期教务处将加强以下督查、检查事项。
1、检查坐班,做到一日一检查,一日一公布,结果与绩效工资挂钩。
2、课堂教学纪律检查,所有教师应该提前到岗,必须准时进行课堂教学,不得中途离岗,一旦发现,以旷工处治。
3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德,上课不能接听手机,不准抽烟,不能酒后上课,切实注意教师个人形象及职业操守!
(二)规范教学行为,加强常规教学管理力度。
教学计划的制定是否合理,教学过程能否体现师生互动,教务处将随机抽查教师备课情况,备课情况应与教学计划及上课进度相一致,杜绝无教案上课情况,若发现无教案上课将责令老师停课检查。
定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当,单元测试一致,必须自行命题,不可全部借用资料,学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处,建立学校题库,从而促进教研工作进一步浓厚,提升各学科整体教学水平,教师批改辅导评价学生作业要到位,根据学科特点布置适当作业,并及时批改,了解每一个阶段学生的学习情况,一有异常,任课教师要迅速作出反应,该辅导的就辅导,该加强的就加强,切实提高教师服务意识,为学生创就优良学习环境,使优等生强化,中等生优化,弱等生迎头赶上。
(三)促进教师专业的发展
新课标、ppt制作学习及其它教研形式,促进全体教师教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性,青年教师要向有经验的老教师学习,同时,全体老师也应共同相互学习,共同提高,要求老师养成自觉听课习惯,取人之长,补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节,其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。
评价、奖惩体系,通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己,调节自己的教学行为,不断改进完善教育教学方法,提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。
(四)完善教研管理,促进教研组的整体优化,提高教研组的整体功能,强化教研工作。
1、努力提高教师参加教研活动,承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写2篇较高质量的'教学叙事,期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选,并给予适当奖励,较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。
15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心,保证班班的使用率,每位老师都会应用多媒体和进行教学活动,各教研组的教研活动要认真对待,落到实处,要请相关校领导参加,做到有计划,有记录,并及时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基础课程的培训。
3、各教研组要认真贯彻落实教学计划,各教师要严格按教学计划进行教学,各班班主任要上好健康教育课,上课要有教案,教学内容包括心理健康教育和身理健康教育,还要注重学生非智力因素的培养,学生人际关系和谐教育及人格健康的教育,努力提高学生综合素质,促进学科教学改革,培养学生的探索创新意识,提倡开放式教学,教师应切实心系教学,以事业感和使命感的态度去对待本职工作,实现个人价值与集体价值的和谐统一。
(五)抓好初三教育工作
1、指导思想:以坚定提高教育教学质量为信念,在教学上要争创拔尖,不甘平庸,不甘落后,不满足于过去,不满足于一般化,同心同结,群策群力,争创辉煌
2、奋斗目标,升学率全区第一。
总原则:向态度要质量,保形象;向实干要质量,保目标;向教研要质量,保成绩;向管理要质量,保纪律。
4、具体措施
杨汉先,成员—余行平、赵世玉、王先印、况雪洪,主要做好学校各职能部门、各教研组的工作,使其有机配合,协调联动,监督检查各班各方面的工作,准确决策。实行年级主任负责制。
(2)教学指导到位:班子成员要深入课堂指导教学,研究大纲,研究教法,深入学生,了解学情,及时解决教学中存在的问题。
(3)德育工作到位,工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育,领导班主任协调任课教师负责学生管理。
(苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育。
(知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教,分类推进。第四,班主任要密切关注班级学生动向,深入研究学生情况,对个别问题做好预测,进行超前教育。
(校规管理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度,对严重违反校纪校规的要求要严肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。
(7)扎实上好新课,初三毕业班要进行月考制度,稳扎稳打,步步为营,杜绝一切开始无计划无目的,后来赶进度的错误教学过程。
(8)加强辅导,做到整体辅导与个别辅导的相结合,对目标生采取面对面的辅导,把辅导重点放在学生薄弱的学科上。
(9)全员参与,齐抓共管,发挥好整体功能,个人奋斗要与集体奋斗相结合,全体老师对目标生要全面负责,形成合力,保证升学率,消际弱科争全优。
(六)建好教师业务档案,做到有档必存,有存必依,有依必用,树立起良好的人才观。
新学期,新起点,教务处一定努力做好本质工作,用先进的教育教学理念武装头脑,为老师服务好,为学校尽好职责,为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗。
一、加强自身建设,提高教研质量
教研工作是以提升教师专业水平,提高教育教学质量为目的的,是学校的中心工作。要提高教研工作的质量,我作为教研部门负责人,要增强责任感、紧迫感和危机感,进一步明确自己的职责,树立研究、指导、服务意识,加强理论学习,树立新的教育观、教学观和学生观。本学期我计划重点研读关于作业设计与批阅方面书籍,力争更好的开展课题研究,和同行们努力探讨改进和加强教学研究工作的新途径。能根据课改精神,不断提升自己对课堂教学的评价能力;有效组织教研活动的能力以及课题研究能力。
二、立足常态课堂,开展教研活动
要提高新课程教学质量,关键是抓好课堂教学这个中心工作,课堂教学的关键是教师能否正确的解读教材文本,并能根据学情开展有效的教学活动。因此,与全体行政推门听课,深入课堂,通过听课、评课、互动交流等方式探讨当前课改推进中存在的问题。在课堂教学操作层面上给予指导,引导教师把先进的理论转变为教学行为,力争在教学观念、教学设计、教学实施、教学评价等方面有明显提高。在教学模式的构建上要处理好学科目标与综合素养、双基教学与能力培养、探究体验与接受理解、自主学习与同伴合作等方面的关系,把教学质量检测与教学常规落实和教学工作指导结合起来,使课堂教学更好地落实课标精神,更加有效地促进学生持续的发展。努力打造“效率课堂、智慧课堂、灵动课堂”。
1、本着“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风,带动全体教师认真学习,追求先进的教育思想与理念,努力形成自己的教育思想和工作特色,不断推进素质教育。学校将加强常态课的检查,加强常规教学工作的指导督促,在检查中了解教师的授课情况和授课质量,在督促中帮助教师不断进步。做到常听课、有记录、有评课、有交流,达到共同提高的目的,不时地进行过程性检查、反馈、矫正。
2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的建设总体要求是:“培养能力、增强实力、开发潜力”,努力培养一支学习型、事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期要重点抓好以下几个方面工作:
(1)采取灵活方式,继续做好培训工作,开展人人参与的研究课活动,并认真落实课前研讨交流,课中积极听课,课后评课提升,真正达到教研的实效;二以教研组为单位开展组内活动,结合各学科的特点和教育教学实际开展有针对性的教研活动。通过组内活动,进一步了解本学科的内容与标准。
(2)进一步发挥学科带头人和骨干教师的示范、辅导作用,促进青年教师专业成长,组织教师观看名家名师教学录像,听取专题讲座等,同时与个人自修相结合,要求每位老师一学期读一本理论专著,并做好读书笔记;每位老师还要广泛阅读其他方面的精品书;各教研组认真落实读书交流会的活动。
(3)进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的现代教育技术工作,要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念,进一步掌握常用的现代教育技术手段,每位教师都要掌握课件制作、充分发挥网络资源在教学中的作用,全员发动,全员参与。
(4)开展好“青蓝工程”,利用青蓝平台对老师们交流互助的机会,特别是为青年老师的成长助一把力。本期将开展“十分钟片段教学竞赛”,并全面落实竞赛前研讨,竞赛中展示、竞后评析,力求全面拐进学校教研氛围和课堂质量的提高。
三、发展特色,认真落实课题研究
学校特色,是学校发展的关键,是学校品牌的代名词。课题研究是提高教学教研能力的有效途径。
1、创建书香校园的活动。
静心读书,在书中增长知识,陶冶情操,是学生终身学习的需要。“好书伴我行,智慧满人生”,要求学生在广泛阅读的基础上,指导老师要依据学情制定阅读计划,加强阅读指导,营造阅读氛围。推荐适合不同年级的阅读篇目,安排好“每天阅读”保证课内外阅读的时间,举行丰富的'阅读活动和展示,培养学生和教师爱看书的阅读习惯和会阅读的能力。
读好书,写好字。写得一手好字是老师的基本功。本期学校将全面开展教师书写练习及作品展示。每一位教师坚持练字,以办公室为单位每周对老师的作品进行公开展示。
2、抓好国学课程教育特色
(1)积极开展国学课程的教育教学研讨和交流。认真备好国学课、认真组织课堂教学,并定期开展国学课程交流,在交流研讨中碰撞出火花,取我国经典国粹,优良传统,取其精华,以提高国学课的教学效果,让学生乐学、受益。
(2)组织开展好相关的国学活动。通过诵读、辩论、讲国学故事等活动,营造校国古文古韵的氛围,让学生在潜移默化中体会国学精神,了解中华文化。
3、落实作业课题的研究
课题工作要做到早布置,常研讨,成系统,有实效。通过各年级的课题实验班、课题实验教师将课题工作落到实处。定期交流思想,定期检查工作。本期将加强文献研究、问卷调查的整理分析;加强有针对性的指导和培训;步步优化,设计案例,创建优质“作业设计库”。在作业的布置中坚持贯彻以下原则:讲究作业的趣味性,让学生多感官得到体验;注重作业的层次性,尊重学生的个性差异;发扬学生的自主性,设计选择性的作业;体现学生的创造性,作业形式多元化。将学生素质的提升放在第一位。
计划首先得注重联系实际,过分夸大的计划相当于是一个空想,根本没有任何意义,所以工作计划必须的切实可行。下面是工作计划网的小编和大家分享了工作计划的相关信息,想了解更多内容,欢迎登录合同计划进行查询。
高中生的学习是紧张的,因为他们面临着高考,教务处是主管教学工作,当然也承受着巨大的压力,为了更好的开展教务处工作,也为了让学生能够更好的学习,我们制定了如下工作计划:
一、指导思想:
本学期教务处将在学校工作计划的指导下,结合省教育厅的规范办学要求,积极促进教师专业发展,以“大成教育”课堂教学要求为指导,提高课堂教学效率。充分调动学生自主学习的积极性,在课堂上鼓励学生积极参与课堂,教师主导点拨,激发学生思维,构建师生互动课堂教学模式。以教师队伍建设为抓手,以教研备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,努力推进我校教学工作的规范化、精细化、科学化发展。
二、工作目标
本学期教务处将以“大成课堂教学”为抓手,以着力提高课堂教学效率和规范教学常规管理为中心开展工作。
1、积极引领,进一步增强教师的事业心和责任心,强化责任意识。
2、精细过程管理,向管理要质量,打造黄金课堂,增强效益意识。
3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,培养合作意识。
4、加强教师培训力度,提高教师的业务素质。
5、加强备课组建设,为提高教学效益保驾护航。
6、加强听评课力度,促进“大成”课堂的推进。
7、加强音体美教学管理力度,促进学校特色发展。
三、工作措施:
(一)强化过程管理,提高服务质量
1、课程管理
(1)进一步规范办学行为,认真贯彻《云南省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神,规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划,开足开齐规定课程,认真研究高考,精选选修教材,为高考保驾护航。
(2)开发校本选修课程和地方课程。本学期将在上学期校本选修课程和地方课程报名的基础上开设,主要针对高一、高二学生,时间定在下午第九节课,内容以强化教材知识、服务于高考为主,兼顾部分特长学生开设特色课程,帮助全体学生全面发展。
(3)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求,制定作息时间表,并认真执行;抓好备课组、教师的教学计划的制定,各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和权威性,教师必须严格按课程表上课,不迟到、不早退,不擅自调课。
2、备课组管理
继续加强备课组建设。教备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的导学案,依据大纲、考纲,精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。
3、学生成长记录袋及学籍管理
每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作,督促班主任如实填写学生所修各科学分,充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告,并妥善地专人保管好。严格执行学籍管理的.有关规定,抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料,并妥善保管。按上级要求,及时上传上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
4、考试管理
认真组织好期中、期末考试,学业水平考试,加强考试期间的管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每次考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。
(二)狠抓教学常规,提高教学效益
加强和优化教学过程管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据新课程改革和素质教育的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,狠抓教学常规的落实,做到精细化管理。
1、常规管理:
开学初,常规教学工作的检查与落实。组织备课组、任课教师做好学期计划,填写教师工作手册;开展并加强对集体备课的检查;检查、评比、通报课堂教学中出现的不规范问题,切实开好头,起好步,形成规范教学行为,建设高效课堂的良好氛围。
2、备课管理
(1)切实搞好教师的自我备课工作。引导教师重视对教材的分析和挖掘,加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究,注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确,分层要求,切实落实因材施教的教学原则。严禁不用导学案上课,青年教师要求写好教学反思。
(2)加强集体备课的深度。集体备课要注重实效性,加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习,导学案一定要规范;听课必须评课,听课笔记上要有改进建议。各备课组的集体备活动每星期由备课组自行协调,地点在年级会议室,开学第一周就必须把时间上报教务处备查。每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写出导学案。并做好活动的记载工作,及时上报有关材料。
3、课堂管理:
上课要精细,方法要灵活。要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。严格落实“大成高效课堂要求”,打造高效课堂。充分利用多媒体教学,提高课堂效率,把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。要降低重心,重视基础,大面积提高教学质量。
4、作业管理:
作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习。严格控制作业量,防止搞题海战术。加强作业量的检查和通报,并纳入量化评估。
5.教研管理
构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制,提高教研有效性。扎实开展“备课——上课——评课——再备课——再上课——再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式,提高校本教研的实效性。
教务处应该本着负责的态度,认真做好上面的计划,为老师教学打下坚实的基础,为学生学习营造一个很好的环境。
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