【#作文# #风筝与自由作文九篇#】我们特地为您挑选的“风筝与自由作文”，一定会带给您惊喜。一个人的语文成绩高低常常可以通过写作水平来衡量，写作可以使我们发现并克服自己的思维缺陷。写作时需要注意题材新颖，并且要保持语言的流畅。希望这篇文章能够给您带来一些有益的思考和收获！

风筝与自由作文 篇1

唉，和爸妈吵架了，心情极度郁闷。不理解他们为什么总把我“锁”着，我想飞出去。

漫无目的地走到了田野里，天气闷热，只好在树荫处坐下。靠着树干，对着那似蓝非蓝甚至有些灰蒙蒙的天空发呆，突然一只风筝闯入了我的视线，察看四周，原来是一群小孩在放风筝。看罢不禁长叹，孩时的自己也有一只在天空自由飞翔的风筝，也有一个为自由飞翔而编织的梦，梦想哪天自己也能象风筝那样翱翔蓝天，与清风同行，与白云嬉戏，与鸟儿歌唱。然而这个梦都因现实的残忍而破碎。看着那群孩子手中的线牵引着的风筝，我感叹道：还以为风筝是自由的，原来它也被线牵着。

“啊，风筝断线了”这时不远处的孩子大叫起来，抬头一看，哦，原来是风筝终于自由了。我站起身来，欢快活跃，为风筝能得到真正的自由而欢腾，然而，接下来发生的情况让我哑然，是啊，风筝断了，是可以自由地飞了。可是它没有了线的牵引，就失去方向，是最后撞向一颗枯树，树干把它弄破了。

刹时突然觉得大脑中的某根神经被拔动，我好象突然间明白了什么似的。原来以为风筝身后的线是根束缚的线，只有摆脱了它，风筝才能真正自由。现在才感悟到，那根“束缚”它的线一直在给它指引方向，没了那根线，风筝便会迷失在宽阔的空中。

现实中的我就好比一只风筝，一心只想飞得高，总是抱怨家人把自己牵得太紧，想要自由，都把我关在他们筑造的牢笼里。可就在这一刻，我懂了！没了他们那根线，我这只原本在自由飞的风筝就会没了方向，乱飞乱撞，最终会在结束飞翔后发现满身是伤，看看现在的自己，根本就没有在哪种现实社会的欺诈与攻击中受伤，而这全部都是因为家人给了我指引方向的“束缚”。

或许是因为我们太膜拜天空的自由，现实的自由，所以才会觉得有束缚自己的牢笼存在。或许家人并非笼的筑造者，真正让它出现的是我，我总追求宽广无垠的蓝天，总认为只有飞到天空的尽头才算是真正的自由，以致在家人给我领飞时误以为是在束缚我的飞翔。原来我错了，自由是有限度也是有条件的。

心情豁然开朗，我并没牢笼，真正的自由需要条件，或许只有解开了心里的束缚，打开心灵的枷锁，打破对自由所幻想的缰界，自己才能真正体会自由，或许真如人们说的，如果不能打破心中的回壁，即使给你一片大海，你也找不到自由的感觉。

风筝与自由作文 篇2

残阳如血，清风相随，孤影凛琳，枯花败叶。夕阳的残辉打在河边林木下，经过树下的败叶折射向远方，一对母子，手持鹞子，放飞“理想”。收紧，拉线，回线，放线，一串动作让鹞子越飞越高，越飞越远。

有人说：孩子是鹞子，父母就是放鹞子的人。既想把孩子放出去，却又担心孩子会受到伤害。

孩子是每一个父母生命中最如意最贵重的东西。作为孩子的我们，既理解，又明白，我们深切的体会到你们寄托在我们身上的全部理想和但愿。

母亲，我们无数次偷偷地望着您为了放飞我们而努力奔跑所留下的汗滴；无数次看着您放出去了，而我们却不争气的下坠，让您流下伤心的泪水。我们深深地体会着，理解着，并惭愧着。

因此，我们暗下决心，我们不中断努力，渴想着在一次“大风起兮云飞扬”的时候，带着母亲的但愿与祝福，上天一览那亮丽的色彩。

可合法我们预备好时，您却忽然害怕了。怕我们受不了雷雨的惊吓、暴风的考验。您怕我们受到哪怕一点的委屈和半点闪失。你们，怕我们飞得太高，飞得太远，飞到了你看不到的地方。您为浮云遮望眼，甚至害怕“别君去兮何时还”，唯恐我们离开您！

于是，您不中断地收紧手中的线，害怕线被歧途扯中断；在晴天转阴天的时候，在暴风更紧的时候，就在我们要接近云真个时候，您却毫无顾虑的将我们拉回。

感触感染到了您给我们世间最贵重的爱，但同时也给我们的理想套上了枷锁和束缚，在心底也涌起了一丝苦涩和无奈。您是否知道，在一次又一次的放飞中，我们不中断看到其他鹞子飞翔在云端，我们的心里就是何滋味啊！

我们知道放心就是很难的事情，放手则更难。我们明白您的顾虑和忧愁，可哪一个孩子舍得走出母亲的视线呢？而我们又怎能飞出您的视野呢？

我们只但愿你有勇气放开您手中的线，给我们足够的`空间去飞翔，去探索，去追求属于我们最初的理想。正如起风时，放鹞子的人将鹞子线有限度的放出，有限度的拉紧。我们只想让您放长您手中的线，让我们迎风高飞！

实在人生就像是放鹞子，要有张有弛，要有松有紧，要有不怕被暴风暴雨击落的勇气和信念。在和其他人鹞子放飞之前，我们在统一个高度，而放飞之后我们要在风雨中超越对手，在超越中享受极大的乐趣，我们超越了艰难的磨难，正如鹞子超越云真个时刻，它感触感染到了成功的喜悦！

向阳东升，青树葱茏，满山遍野，一望无际。晨曦的夸姣披发在河边的林木上，经树上的绿叶折射向天空，那个鹞子这恰是我们！

风筝与自由作文 篇3

一个春景春色明媚的下战书，我应约去李嘉文家放鹞子。到了李嘉文家一看，人都到齐啦！徐浩翔、苏浩文、苏宇飞......人家就为了等我，延迟了30分钟出发时间，好哥们！

由李嘉文带队，他左拐右拐，终于领着“路痴”们来到一片开阔的田野。走出楼房的“领地”，面前猛地一亮，那心情呀，甭提多舒畅了！

“嘿，老弟，你咋找着这块地的？”苏宇飞问。李嘉文自得地说：“这块地呀，是我费了九牛二虎之力才找着的，你们一下如何？”“行行行，头功是你的！瞧你那样，好像人家要跟你争功似的！咱们放鹞子吧！”苏浩文说。

于是，同学们手中的鹞子迎着东风飞了起来，我也不甘示弱，将我的“雄鹰”放了起来。风儿也来助兴了，它好像偏爱于我，把我的鹞子送得高高的。“真乃天佑我也！”我暗自兴奋。李嘉文看着我的鹞子说：“你的雄鹰好英雄呀！”

忽然，徐浩翔叫起来：“看，那边有只野兔！”“哪儿哪儿？”一下子凑过来好几个脑袋。我们也顾不得鹞子了，边跟鹞子“闹别扭”边向徐浩翔手指方向看。哈！果真有一灰色的东西在逛逛停停的呢！

“哟，野兔么？我看是老鼠！”“老兄，你忘带眼镜了！”“你忘带千里镜了呢！”争议由此而起，以致得徐浩翔与李嘉文的鹞子因风儿“好言相劝”，便“扭成一团”。

徐浩翔与李嘉文的鹞子“热恋”在一起，立下了“长生永世在一起”的誓言，可把鹞子的主人给急坏啦！可是越急越解不开。两人气不打哪出来，变去追野兔。苏宇飞在旁边“煽风”，大喊“加油”，并说：“跑快点呀!”

李嘉文与徐浩翔一前一后追赶野兔，场面滑稽。野兔发现“敌情”，不慌不忙地挠挠耳朵——它的耳朵一扇一扇地，好像在向追赶者招手。接着仍是蹦一蹦，停一停地，似乎在对两位毫无经验的猎人说：“快点跑，我等这你们呢！”在这节骨眼上，跑在前面的李嘉文不小心被石头“亲吻”了一下，摔了个四肢朝天。正在盲目追赶的徐浩翔又被趴在地上的李嘉文绊了一跤，也与大地来了个“亲密接触”。两个“泥猴”爬起来后，甩甩头，晃晃身子，将土壤抖落。徐浩翔发觉脸上有泥，便用脏手在脸上摸了一把，结果他那微白的脸上有了五道黑痕，灰不溜勾的，狼狈而归。兔子没抓着，这儿却多了两张黑脸......

五颜六色的鹞子翱翔在湛蓝的天空，可爱的野兔蹦跳在为绿的田野，快乐的我们牵着鹞子奔跑在暖和的的东风中......当时我没带照相机，要是带了的话，将这幅洋溢着欢乐与春意的美景拍下来，那该有多好呀！

风筝与自由作文 篇4

礼拜天，天色晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，我去放鹞子。

走出小区，道路两旁高楼林立，有的直冲云霄，有的别具风格，有的宏伟壮观。刚进公园大门，迎面的东风便送来了一阵阵花香味儿。我跨进大门，只见大门两旁摆满了一排排整洁的花，你瞧，那些桃树的姿态很奇异，似乎是要与黄山姿态万千的古松比美。这些桃树的形状很像是母亲伸出一只巨大的手掌在欢迎我们呢！

树上的桃花挤满了枝头，你不让我，我不让你，争着把芬芳与美奉献给人间。仔细看这桃花：这一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇拥着鹅黄色的花蕊，多水灵呀！再看那一朵，娇！它就像是一位仙女害羞而立，娇滴滴的，俏丽可爱。还有这一朵，俏！娇俏锦绣的花蕊更透出它的气质非凡。说不尽的美，数不尽的俊俏。引来一群蜜蜂围着它们打转。

再看那丁香树，远远看去，就像是一株株落满晶莹雪花的圣诞树，圣洁而诱人。近看，那层层叠叠的花穗是由一朵朵精致的小花组成的，每朵小花有四个水滴型的花瓣，两个一组，就像是一对对小翅膀向天空舒展着，又朝观赏它的人们伸出一双双小手。在绿叶的簇拥下显得锦绣、淡雅。闭上眼睛深深吸一口，就似乎是到了梦一样的香海中。风一吹，那暗香被送的很远很远……

那牡丹花，更是颜色各异、形态万千，有的花朵硕大，雍收留华贵，韵与多姿，有的繁荣昌盛、和平幸福……被中外游客誉为“天姿国”、“花中之王”。有红色的、黄色的、白色的、粉色的……。红的似火，黄的似金，白的似玉，粉的似霞，那么绚丽多彩，使游人目不暇接，目眩缭乱。一阵轻风吹过，它们便翩翩起舞了。

从花枝的缝隙中，我看到花海后的那一片绿茵茵的草地换上了新装，它们在东风中轻轻地摇曳，默不作声，似乎是渴想快点长高，快点长大。它们和花朵一起梳妆着这锦绣的春天。我爱锦绣的花朵，但我更爱平凡的小草。由于它们不像是花朵一样绚丽多彩，有了嫩绿的小草才衬托出花朵的锦绣。

我边赏识着锦绣的风景，边预备放飞我的蝴蝶鹞子。正在这时，我从花丛的缝隙中看到有一群衣着简单的园林工人在那里工作。他们有的在给花草树木浇水，被他们浇过的花朵显得更妩媚；有的在给树木松土施肥，被他们松过土的仿佛长的更高。望着他们辛勤的汗水湿透了衣服还在不停的工作，我在沉思：这些劳动者、建设者在这里默默的工作，还不是为了美化我们的环境，建设我们的家园，使我们的糊口更加多姿多彩。他们多像是这默默奉献的小草啊！你们才是真正的无名英雄，我要为你们放飞一只蝴蝶鹞子！

风筝与自由作文 篇5

风筝与线，是再也熟悉不过的一对组合了。每年我都能见到这两位在天空中自由自在地盘旋飞舞。我听过风筝与线的故事，基本上都是那自信的风筝挣脱了线的束缚，本以为能得到自由，但这过于自信的风筝，得到的不是渴望已久的自由，而是坠落得粉身碎骨的惨剧。看过这个故事的每个人都会对着风筝摇头叹息、嘲笑它的头脑一热、不计后果。我也是其中一员，但那是曾经。

说来也巧，这是个星期六，因为前阵子的忙碌我想借看电影放松一下。于是我就选择了《庞贝末日》。我看得很投入，结尾处的高潮至今记忆犹存，角斗士阿迪克斯高举右手向着奔涌而来的火山岩浆宣誓：“我将以自由之声死去。”这句话使我触电一般让我浑身惊颤，在我的脑子里久久回荡着。

这使我不得不想起那自信的风筝，这粉身碎骨的惨剧，并不是我们所嘲笑那般。这风筝就像那角斗士。残忍的罗马人以他们的生命当玩具、一场游戏，他们是多么渴望自由。但“奴隶”一词无疑是一个坚固的枷锁锁着他们。嘿，这不是风筝吗，他们一样渴望那自由。风筝坚决的挣脱线的束缚，即使是像那飞蛾扑火般去抓住自由，即使是粉身碎骨又如何！难道这就是人们嘲笑的那般可怜？难道这就是那可笑的？不！绝不是。

束缚也许是一种安全，它或许是你不必受外面世界的风吹雨打，就像父母的溺爱，让你拥抱不了外面精彩的社会。追求自由也许是一件可笑的事，它或许让你受尽这世界的困难与挫折。但要知道我们这是自由的、没有任何束缚的，就算受尽委屈与挫折又如何？我以自由之身活在这世上，得到了无与伦比的快乐。束缚必然是可悲的，你只能在一个小小的地方度过一生，不能投入世界的怀抱。就像你与世界隔着一层铜墙铁壁，你退缩了，你胆怯了，你认为不可能打破它。你只能去想象这美丽的世界。为什么不勇敢点，就像那风筝，就算受人嘲笑，但还是挣脱了线；就算粉身碎骨，但还是紧紧抓住自由。

风筝不享受线的束缚，但来的安宁，毅然去追寻那自由，最后粉身碎骨。在人的眼中，也许是可悲而又可笑的，但我依然固执认为：风筝挣脱线的束缚，追寻自由是可敬的，就算他落得个粉身碎骨的结局，但他终有一次自由。

风筝与自由作文 篇6

在近阶段的美术课上，我们在开展一种民间活动—放风筝。老师安排我们一节课做风筝，一节课去实地放风筝。我们在课后组了队，回家制作风筝。

四天过去了，我们都准备好了，只等美术课到来，可以说是“万事齐备，只欠东风”。第三节课开始了，美术老师只说了声：“作业没交的都在教室里画!”便下楼去。嘿！跑得还真快！才几秒钟，教室里就只剩下不能去的同学了。

看看同学们的眼神，就知道他们一定很想让自己的风筝飞上天去。同学们做出来的风筝各式各样。

有八卦式的，有王字式的，也有普普通通的蝌蚪式。正当我们放不起来去仰望天空时，突然眼里闪出一只蝌蚪式的风筝在空中腾飞。我想起来那是罗文蔚的幽灵号，我的身体就像有了一股强大的力量，马上站起来，向罗文蔚飞奔而去。

我跟随那只风筝不多时，那只风筝被美术老师“掌控”了。时间一分一秒的过去了，我累了，闭着眼睛休息了一会儿。在我睁开眼睛时，发现许多同学站在国旗台上，我也跑了过去。

一问才知，罗文蔚的风筝卡到了树枝上。等了一会儿，美术老师爬上了那棵把风筝卡住的树。老师越爬越上面，最后终于停在了与风筝相同高度处，试着用手去抓风筝，但抓不到。

于是又小心翼翼地向风筝前进了一小点，还是不行。无耐之下，又向体育办公室借来了一根似钓鱼竿却非钓鱼竿的东西去挑向罗文蔚的幽灵号。一场风筝危机”似乎马上要过去了。

但这场“风筝危机”并没有结束。因为下面是个泥坑，一旦掉下去就会弄脏这个优秀的风筝，因此，不少同学跑出了校门。。

……

。

最后，风筝还是被李老师取下来了。也许，是李老师不想失去这个优秀的风筝—幽灵号，所以才会做这个事情的。我一直想做个自己的风筝，后来我在《发现号》里看到了一种代号叫M14的飞机。

它的机翼能像鸟类的翅膀一样轻松自如地收缩、扩开，这样就可以随着环境的变化而变化，使飞行能力大大提高。我非常想在罗文蔚的幽灵号的基础上，给它装上类似于M14战斗机的小型翅膀，让它在空中更好的飞，不太容易坠落下来，也不太会被杂乱的树枝卡住。如果可以的话，那就太好了！我真希望自己能设计一种很好的风筝，带着我的愿望飞向蓝天啊！

风筝与自由作文 篇7

父亲用风筝告诉我，人生如风筝一样，需要迎接许多考验和困难，人生每一份抉择，必须习惯在忍受中与命运抗衡。

现实中的我就好比一只风筝，一心只想飞得高，总是抱怨家人把自己牵得太紧，想要自由，都把我关在他们筑造的牢笼里。可就在这一刻，我懂了!没了他们那根线，我这只原本在自由飞的风筝就会没了方向，乱飞乱撞，最终会在结束飞翔后发现满身是伤，看看现在的自己，根本就没有在哪种现实社会的欺诈与攻击中受伤，而这全部都是因为家人给了我指引方向的“束缚”。

或许是因为我们太膜拜天空的自由，现实的自由，所以才会觉得有束缚自己的牢笼存在。或许家人并非笼的筑造者，真正让它出现的是我，我总追求宽广无垠的蓝天，总认为只有飞到天空的尽头才算是真正的自由，以致在家人给我领飞时误以为是在束缚我的飞翔。原来我错了，自由是有限度也是有条件的。

心情豁然开朗，我并没牢笼，真正的自由需要条件，或许只有解开了心里的束缚，打开心灵的枷锁，打破对自由所幻想的缰界，自己才能真正体会自由，或许真如人们说的，如果不能打破心中的回壁，即使给你一片大海，你也找不到自由的感觉。

我是一只风筝，一只孤单在外的风筝，但有一根无形的线一直拽在父母的手中。那根无形的长线，是绵延无尽割舍不断的亲情。

风筝与自由作文 篇8

鹞子，这就是人们再认识不外也再喜欢不外的东西了；每个人都爱放鹞子，所以这个礼拜五可乐坏了我们。你问什么事？这当然与鹞子有关了，原来礼拜五下战书班会课要放鹞子！一想到那情景，我马上会兴奋地满面春景春色。

盼星星、盼月亮都比盼这一天简朴，好不收留易盼到了，全班同学也都按捺不住满心的喜悦。下战书，班里满是鹞子，琳琅满目，这一种飞机的有好些，那一种鸟儿的也有好些……真可以开鹞子拍卖会了。刚下课，鹞子都有展开了，大大小小，密密麻麻，摆满了桌子，看不见人了。老师带着我们来到了操场，跟着飘舞的鹞子，我们的心也飞上云端。

我的鹞子就是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给鹞子放了一些线，然后鹞子起了才把鹞子往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，鹞子风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，鹞子也就像是落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本认为这样会好些，可是鹞子却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼

看着鹞子落了，落在地上，我飞快地跑去，收线，有耐心得收着。不要紧，都怪那风；我自我安慰道。又起风了。“胡景雅，你帮我举一下”，我过放线边说，胡景雅拿起鹞子，我说“好”她松了手，于是鹞子再一次想接近白云，和鸟儿聊天。我跑着，一会儿便从操场这一端跑到了那一端。怎么办，得顺风跑了，跑快一点吧，可却没了劲儿，于是鹞子又带走我的热情带回我的失踪映入我失踪的眼帘。再来，这个动机迫使有些疲劳的我再一次兴奋地跑向鹞子，收线，有耐心的收着……我又重演了一次“悲剧”。就这样一遍、二遍、三遍……次次如斯。风，都怪风。我的悲哀却没有在有些同学的身上重演，有几个同学的鹞子放得相称精彩。抬头仰望，天上有个鹞子已在和白云说静静话，这就是刘星宇的鹞子。他已经能站在原地不动了，他两眼死死盯住天空中的鹞子，手却在摇着缠线的工具，看不出是在由线仍是在放线，他的鹞子在空中舞着，飘着，但是风停了，他在天空中遨游了好些时候的鹞子落了不来。

我失败了，但我要从失败中吸取经验，放鹞子也有一个哲理！我要告诉大家：

——鹞子好不好并不在开它的价格，而在于鹞子飞得高不高！

风筝与自由作文 篇9

春天，是放鹞子的好季节。日曜日，我和班里的同学一起去郊外放鹞子，风和日丽，鹞子飞得很高、很稳，玩得很开心。我放的这只名为“小燕子”的鹞子，就是我爷爷淘汰下来的、放了三代人的鹞子。

我爷爷出生在山东省掖县。掖县与山东省潍坊同样有着放鹞子的习俗，尤其是在每年的清明节，几乎是家家都放鹞子、打秋千、踏青……我爷爷是这个村里做鹞子的高手，四邻八村的大人、儿童放的鹞子几乎都是出自我爷爷的手制作的，而且不收任何用度。爷爷看到别人的鹞子飞不上天空，他就主动地在现场为其调整鹞子牵线的角度，直到让鹞子飞上天空为止。这不，我受爷爷、爸爸的熏陶，酷爱放鹞子。

如今，放鹞子已不再局限于清明节前后，而是，除严寒的冬季外，其他季节都有人在放鹞子，放鹞子已成为人们健身、娱乐的一项户外体育流动。他不仅能调节情绪、抒发感情、陶冶情操，春季放鹞子仍是最好的日光浴、空气浴。

我家邻居朱爷爷和我爷爷都是中心直属大企业宣传部退下来的老政工干部，他俩天天都结伴到老干部流动室看书、读报、训练字画、切磋棋艺。晴天，他俩又结伴到户外放鹞子，附近放鹞子的人没有不熟悉老于、老朱两位白叟的。俩人的鹞子像宇宙飞船似的又大、又长，足足有几十米长，而且，飞得最高、最稳、角度最小，几乎是在头顶上翱翔。说也希奇，两只像宇宙飞船似地大鹞子并排着在蓝天上悠闲地翱翔，就像我爷爷与朱爷爷俩人在流动室下象棋似地，头顶着头，默默无语，从未分出高低。

我放的这只鹞子是爷爷早年给我爸爸放过的“小燕子”。“小燕子”身上的纸糊了一茬又一茬，竹骨架都看不清了。爷爷说它太小、太俗，没有时代感，“忍痛割爱”把它又送给了我。可在我看来，它飞得高、飞得稳、小巧玲珑、携带利便，比大鹞子还好。我曾多次带它去松花江畔放飞，都得到众多鹞子兴趣者的赞赏。

据传说，最早的鹞子是由古代哲学家墨翟发明的，距今已有2000多年的`历史了，人们一直把放鹞子的习俗流传下来。人们在享受放鹞子的乐趣的同时，又寄托一种但愿，鹞子飞得越高、飞得越远，最后，剪中断牵线，让他自由地飞走，能带走疾病、带走痛苦、带走一切烦恼……。

在家里，我是独生子女，爸爸妈妈视我为掌上明珠，是一只永远也飞不高的鹞子，那根线死死地攥在手里，牢牢地拽着不放。我飞得越高，他拽得越紧。唉！等到啥时候爸爸妈妈才能剪中断栓在我身上那根牵线，让我能像“小燕子”似地自由翱翔？

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