你走了，我要怎样想你，念你……呼唤你回来，可是你在哪里？常常地这样想你，常常让我心痛得泪水涟涟。……小女孩三年级时，爸爸离开了她，她当时还小，什么也不懂，只是认为爸爸给她买芭比娃娃去了。
爸爸出国了，三年后才能回来。她经常问妈妈：“爸爸什么时候回来？”妈妈只是淡淡地说：“马上就要回来了。”每天，她都站在马路边，在穿梭的人群中寻觅，在如潮的车流中搜寻，带着无尽的思念和期盼，望眼欲穿，却总也不见爸爸那高大的身影，她哭了，她急了……快三年了，电话是架在爸爸与家之间的桥梁，那根长长的电话线联系着情感的两端，带着女孩的思念，牵着爸爸的慈爱，传递着心中那份遥远的挂牵。
她长高了，长大了，爸爸终于快回来了……手捧《听到花开的声音》，品茗思念之痛，感悟父爱如山，父亲啊，您就是我们背后的一座山！
有了这座高大的山，我们的心里才有了依靠！也许您不善于言谈，也许您不苟言笑，但您的博大、您的关怀、您的勉励，陪伴我们走过多少人生的风风雨雨，纵使天涯海角，也走不出您期待的目光！我小的时候，父亲为了改善家境，让我过上衣食无忧的日子，毅然漂泊异乡，出国打工。虽然隔着千山之远，万水之遥，但电话里的父爱肆意绵延。无论多累，无论多忙，每天晚上他总要给我打一通电话，都是聊些重复了很多遍、没有任何新意的话题：“作业难不难啊？”“和朋友相处如何啊？”“最近看的什么书啊？”“课上有没有踊跃发言啊？”……听得我耳朵都快起茧子了，我总是不耐烦地答以“恩，哦……”该说再见时，我总是先放下电话，把那声“嚓”的挂机声留给父亲，把挂机后的失落也留给了父亲……有种味道，叫做心酸；
有种心情，叫做愧疚；有种感觉，叫做思念！父爱无言，父爱有痕！往事历历，再次回首，泪眼蒙眬！
《花开的声音》读后感：爱读书、爱学生，静等花开
《花开的声音》是杨九俊先生继《幸福教育的样子》后的又一有关教育的心灵鸡汤，此书分三辑，第一辑《向着明亮的那方》；第二辑《一树一树的花开》；第三辑《播撒温暖阳光》，细细读来，豁然开朗，他写的就是一个幸福教师应该有的样子和成长的方向。
《向着明亮的地方》意在告诉我们做一位老师，我们首先要有底蕴，自己的知识水平、解读教材的能力、教学方法的把握等等，这些就像一台机器的硬件设施，所以，他开篇就是《天下第一好事，还是读书》，教师要让自己有丰厚的文化底蕴，唯有多读书，不断地读各种各样的书，才能在教育教学过程中游刃有余，才不至于误人子弟。教师的素质在很大程度上取决于他是否有阅读习惯，阅读视野的广度和阅读积累的厚度。以前，我总以为自己是语文老师还是班主任。光是语文教学就让我很累，备课、做作业、主任为乐班上还有各种琐碎的事情。我有时间和精力读书。
后来自从学校里规定每学期每个老师要读教育教学著作并是不是交流读书体会，我被迫无奈只得去阅读。慢慢地我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我学到了多少教育教学理论和技巧，我只觉得自己的生活稍稍充实了些，对教育的理解也有了更高端的理解，看到那么优秀的老师，这么用心的教育，我突然觉得自己多么肤浅，我们不能只把教书育人当做一份工作，而要当做一份事业来完成。所以，读了这一辑，让我也更深刻地认识到：
教师要想尽快成长，就必须把阅读看作是一种自觉的学习。只有多读书，多读书，丰富自己的精神基础，才能立足于教育事业。
《一树一树的花开》通过21所名校的办学主张，告诉我们不管是营造怎样一所学校，他们都有一个共同点，教育必须一切为了学生。无论是“小主人教育”、还是“原色教育”、“**之美”……所有这些都告诉我们教育的幸福是让孩子成为了自己，让孩子在教育的引导下顺应着自己的特点成长为最好的自己。当一所学校的目标明确，教育氛围与初衷一致时，孩子们就一定能如花般绽放。
在《播撒温暖阳光》中，我们读懂了14位教育名师的教育智慧——热爱孩子并尊重孩子。人们常说：“没有爱就没有教育。
”教师要热爱孩子，要对孩子有无私的爱。爱孩子意味着尊重，让每个孩子抬起头走路，认真考虑自己对孩子的看法，每一次实践，无论如何，都不能挫败他们心中最敏感的一角——人的自尊。热爱孩子，也要面向全体孩子，尤其是个别性格特殊的学生，多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班学生面前批评，让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们感受到生活也有阳光。
作为教师，最主要的品质就是热爱学生，无论采取何种教育方法，都要在热爱学生的基础上进行才能取得效果；没有对教育事业的真正热爱，没有对学生的真正热爱，你就不会真正的投入与付出，当然也不会体会到做教师的幸福。做一个好老师，做一个好老师，做一个快乐的老师，引导孩子们努力做自己的样子，然后等待花开，享受花开的声音。
著名的儿童教育家卢勤姐姐说，只有心中有爱的孩子才能有幸福，只有眼中有爱的孩子才能有朋友。爱是一种能力，需要学习。《嘭嘭嘭》这本书讲的就是一个爱的故事。
故事的主人公童喜喜是一个十一岁的小女孩，她的爸爸妈妈都是“忙人”，很少陪童喜喜，这让童喜喜感到孤单苦闷。曾几何时，童喜喜遇到了她神秘的好朋友**的猴面宝树。当喜喜知道**人们可以不吃饭、不穿衣、不背沉重的书包上学时，她就有了成为**人的愿望。在宝宝树的帮助下，她变成了**人，变成**人后，她看到了外婆在清晨抚摸猫叫唤她的名字；见到她从未见过的远方好友单笑；妈妈在格子间的忙碌样子；李阿姨和老奶奶之间的动人对话……她在感受当**人的好处的同时，也尝到了“嘭嘭嘭”带来的痛苦。
与另一个**的谈话让她明白了，巴姆就是爱！她回到变**的宝宝树身边，并告诉她“嘭嘭嘭的真相时，宝宝树失声痛哭。最后，小树给了童喜喜一个任务——当一个成年间谍，他离开了。
宝宝珠用她剩下的一年生命向女巫请求三天的机会，把童喜变成一个人。
这本书的主题是爱、梦、愿、爱和友谊。文中的主人公—童喜喜和**人宝宝树学会了发现爱、感受爱、传播爱，“嘭嘭嘭”是爱，那爱是**世界的动力，那爱就是**人的生命。有了爱，你拥有一切，有了梦想，你就有了前进的力量！
读完了这本书，我被童喜喜和宝宝树纯洁的友情感动了，也被单笑那乐观向上的品质感动了，还被爸爸妈妈与喜喜的亲情感动了。文中点点滴滴的爱都让我感动。是啊，世界因爱而美丽！
读完《嘭嘭嘭》我听到了我的心在嘭嘭嘭地响，我知道那是爱的声音。
着名儿童教育家卢勤姐姐说过，心里有爱的孩子才有幸福，眼里有爱的孩子才有朋友。爱是一种能力，需要学习。《嘭嘭嘭》这本书讲的就是一个爱的故事。
故事的主人公童喜喜是一个十一岁的小女孩，她的爸爸妈妈都是忙人，很少陪童喜喜，这让童喜喜感到孤单苦闷。一个偶然，童喜喜遇到了她的神秘好朋友隐形人宝宝树，当喜喜知道隐形人可以不用吃饭、穿衣，不用背着重重的书包上学，她就有了一个心愿变成隐形人。在宝宝树的帮助下，她变成了隐形人，变成隐形人后，她看到了外婆在清晨抚摸猫叫唤她的名字；见到她从未见过的远方好友单笑；妈妈在格子间的忙碌样子；李阿姨和老奶奶之间的动人对话她在感受当隐形人的好处的同时，也尝到了嘭嘭嘭带来的痛苦。和另一个隐形人的对话让她明白了嘭嘭嘭是爱！她回到变成人的宝宝树身边，并告诉她嘭嘭嘭的真相时，宝宝树失声痛哭。最后，宝宝树交给童喜喜一个任务当一个大人的特务，自己却离去了。宝宝树用她仅剩的一年寿命向女巫要来让童喜喜变三天隐形人的机会。
这本书的主题是爱、梦想、愿望、亲情和友情。文中的主人公童喜喜和隐形人宝宝树学会了发现爱、感受爱、传播爱，嘭嘭嘭是爱，那爱是隐形世界的动力，那爱就是隐形人的生命。有了爱就有了一切，有了梦想就有了前进的动力啊！
读完了这本书，我被童喜喜和宝宝树纯洁的友情感动了，也被单笑那乐观向上的品质感动了，还被爸爸妈妈与喜喜的亲情感动了。文中点点滴滴的爱都让我感动。是啊，世界因爱而美丽！
读完《嘭嘭嘭》我听到了我的心在嘭嘭嘭地响，我知道那是爱的声音。
青铜和葵花是两个苦命的孩子。葵花，从小就没有妈妈，后来连唯一的爸爸也相继跌入河里;而青铜，却因为一次高烧而失去语言能力。
青铜感觉自己很孤独，像一只离群的候鸟，独地徘徊在茫茫云海;像一匹骏马，飞驰在空阔的原野之上，却找不到回家的路;像一条鱼独自拥有大河的孤独。直到葵花的出现，彻底改变了他生活和命运，他们一个在城市，一个在乡下;一个在干校，一个在大麦田，本是两条互不相接的平行线，因为命运，因为缘分，他们相遇，成了兄妹相称的朋友。
当我读这本书时，不禁动容，每一篇故事都让我落泪，每一篇故事都让我感动，这些文字散发着墨香。《芦花鞋》中，青铜为了妹妹的前途，把自己的学费让给妹妹读书;开学几天，照相馆的二瘸子来学校照相，这在当地是很少见的，所以一般家长都会给孩子钱去照相，葵花知道家里为了她已经很辛苦了，为了不给家人增加负担，没告诉家长，后来被家长知道了，觉得要编芦花鞋多赚点钱，最后十双买完之后，还有一个人想买，青铜脱下自己的芦花鞋，他赤着脚跑回家，由于是下雪天，双脚通红;葵花十二岁时，被命运召回了城市，兄妹俩尽管躲藏，可纸包不住火，城里人最终还是带走了葵花，葵花走了，但抹不去人们对她的印象;葵花走了，只留下一个美丽的谜......青铜那一声葵花惊天动地，让人泪如雨下。
我很喜欢青铜，他虽然不会说话，但用自己的方式表达，不会理会别人的歧视，只要自己喜欢的就大胆去追求，用自己认为快乐的方式生活，一个懂你的人，即使不用沟通，也会明白;另外我认为，只要你有一颗纯真的心和善良的心，即使你不怎么聪慧漂亮，但却一样能被人敬重佩服，我们要敢于正视面对痛苦，欢乐值得被赞美，痛苦也同样，世界如果人人如此，那世界该有多么美好啊!
心善一点，感动多一点，青铜葵花虽然没钱，但也掩盖不了一颗善良的心，看完《青铜葵花》之后，我心中满是感动。
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