【#作文# #说明作文好奇3篇#】我们的励志的句子编辑费尽心思制作出了这份称心如意的“说明作文好奇”，写作文是学生展示自己创新能力和独特思维的好机会，作文可以让我们更清晰地表达自己的观点。花点时间写出令人满意的作文还是很值得的，那么在写作文时应该从哪些要点开始呢？

说明作文好奇(篇1)

好奇，是灵智开窍的象征。好奇心的萌生，几乎是同创造力的萌生同步的;强烈的好奇心，和执著的求知欲几乎是同步发育的。所以，一个幼童，一旦好奇心萌生了，也就大体上可以判定他不是低能儿，可以纳入智力正常发育者群。

好奇，是人启于童蒙止于仙逝的天性，是心理年轻的重要指标。人，只要好奇着，心就不会老。人，只要好奇着，智慧就蓬勃。而年轻的心态和蓬勃的智慧，正是创新生涯的根本，所以，好奇者的人生，几乎无一例外地是属于富于创造活力的人生。

好奇，不是指的好事儿，不是指没事儿找事儿的那种好事儿。前者，是一种求索的心态，后者则全然是一副百无聊赖的心态。

奇人，是奇思的载体，是创造活力蓬勃的外化，其行为方式大多个性鲜明，其思维方式大多远离常规。奇人风貌，大多怪异，或超前于当代，或泥古于往昔，此乃心灵不安分、新思欲狂舞的极端表征。惊人的理解力伴着惊人的凝固性(不易听从劝解)，惊人的记忆力伴着惊人的健忘态(诸如爱因斯坦忘记自己的住所在何处)，惊人的注意力伴着惊人的痴迷状(易于丧失生活规律)，等等，构成了奇人的生态特征，这并非是他们有意痴愚、掣肘或故作惊人之态，而是他们的创新活力的奔放流畅，使他们如醉如痴。使他们的心智难以生活在常规的城堡。这种状态无法判断其优劣。他们虽然是生活在高质量思维领域的人，而其中有些人却难说是拥有高质量生活艺术和生活质量的人，但他们的选择仍是值得人们和社会的尊重，因为人之迫求事业成就与追求生活艺术常常是难以两全的，虽然我们主张事业成就的追求并不该排斥生活质量的追求。所谓奇人必交，就含着赞美其大志、宽容其怪异的两层意思。一个追求创新风范的社会，亦是对奇人奇事最能宽容、最能兼蓄的社会。这样的社会，不会因为一些蕴含着进化大律的奇人奇事的一些不合时宜、不合成规的怪异举动或怪异言论，而高举戒尺，而兴师问罪。

我们总是生存在一个具体的、有限的、甚至是狭窄的生活空间和工作空间，我们习惯于我们所熟悉的一切，4且会觉得这一切都是那么容易获得和谐，取得说得过去的所谓成果。具体，使我们无须绞脑汁思考;有限，使我们可以节约精神能源;狭窄，则可以为我们胸无大志轻易地找到无用武之地的借口。只知道切实地生活在所谓属于自己的空间，不愿也不肯远离它一下，去观察与自身生存空间的相关事物及其随时发生的变迁，以致使得人们在自满于把握自身生存状态的盲目中，陷入了对真实的生存状态的自我屏蔽，从而丧失了更新自身生存环境的条件和机遇。人类许许多多的创新潜能正是在这种状况下被自我埋葬的。

说明作文好奇(篇2)

一说到宝贝的好奇心很多家长朋友可能就会比较发怵，因为这往往是伴随着宝贝强大的破坏能力一起出现的！满地损坏的玩具，摔成一团糨糊的化妆品相信这些经历很多朋友都有过吧？我们对待这种场景基本上会是以下两种态度：一种先叹一声气，再摇摇头，苦笑一下，而后默默的收拾残局去了。还有一种先惊愕，把嘴巴和眼睛努力最大化，然后趁下巴还没掉之前，狠狠跺下脚，开始汤姆和杰瑞的游戏

这两种方式一个妥协，一个惩罚。我觉得都不可取。在实践中，我找到另外一种方法：象对待洪水一样，与其堵之，不如疏之。我们先来看看宝贝为什么会产生好奇心理，其实答案很简单，他好奇是因为他不懂，因为不懂，才更想弄个明白，这点和我们成人一样。细想一下，这是孩子在求知呀，是好事啊！我们只需稍加引导就会把坏事变成好事了，孩子对一样事物感兴趣，之前是有征兆的，有的会问，而有的只会用眼睛盯着看，还有的会去摸一摸。这时你该弯下腰，跟他解释一番，必要时还可以和他一起动动手，在过程中趁势把危险性告诉他，这样几次下来，一定能使你的宝贝变得文静而且自信。还等什么？快去试试吧！

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说明作文好奇(篇3)

好奇心是一个人在面对未知事物时产生的一种强烈愿望。它驱使着我们去探索、去实践，从而开拓自己的视野和知识。在这篇文章中，我将详细探讨好奇心对个人成长和社会进步的积极影响。

好奇心是人类进步的动力之一。许多伟大的发现和创新都源于科学家、发明家或研究者的好奇心。比如，牛顿站在苹果树下看到苹果掉下来时，他怀着好奇心开始了关于万有引力的探索，最终发现了引力定律。而爱迪生在实验中反复尝试，也正是因为他对未知的好奇心，他才发明了许多颠覆性的发明，极大地推动了人类社会的进步。可以说，没有好奇心，就不会有科学家的发现和发明，也不会有社会的进步。

好奇心对于个人的成长也有重要影响。好奇心使人们主动学习、主动思考，积极探索求知的欲望，帮助个人不断成长和进步。通过满足自己的好奇心，人们能够不断学习新的知识和技能，扩展自己的视野和思维方式。好奇心也激发了人们去探索自己的潜能和兴趣，从而找到真正喜欢的事物，并为之奋斗。一个怀着好奇心的个体常常比其他人更具活力和创造力，他们愿意不断挑战自己，勇于尝试新的方式和方法。

好奇心有助于培养人们的探究精神和解决问题的能力。当我们面对问题或挑战时，好奇心促使我们探索并寻找解决问题的方法。它使我们不再满足于表面的答案，而是反复思考和实践，希望从更深入的角度去理解事物的本质。好奇心也让我们更加敏锐地观察和发现问题，帮助我们寻找潜在的机会和创新点。通过锻炼好奇心，我们能够培养自己的批判思维、创造性思维和解决问题的能力，这些都是在今后职业生涯和生活中非常有用的技能。

好奇心有助于建立更广泛的人际关系。好奇心使我们对他人和不同文化的认知更加开放和包容。当我们对他人的经历和观点充满好奇时，我们会主动去倾听和学习，从而增进彼此的理解和交流。好奇心也激发了我们去尝试新的交流方式和沟通技巧，帮助我们建立更加深入和持久的人际关系。通过培养好奇心，我们能够从他人身上学到更多，不断拓宽自己的思维和认知边界，使自己变得更加包容和开放。

好奇心是人类进步和个人成长的重要因素。它推动着我们不断追求新的知识和经验，帮助我们开拓视野、培养能力，并建立更广泛的人际关系。我们应该保持对未知事物的好奇心，积极探索和实践，从而不断成长、进步，为自己和社会做出更大的贡献。

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